心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

初中讀書心得體會(huì)篇一

當(dāng)聽說《茶花女》這一書名時(shí)，心里就不知道是有什么感覺，總想看一看。但當(dāng)真正讀完的時(shí)候，每一個(gè)有思想有感情的人，是不會(huì)不陷入沉思的。我覺得它不僅僅是一本小書，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的寫照，人的命運(yùn)是基于社會(huì)之上，茶花女瑪格麗特的悲慘遭遇是社會(huì)生活的縮影，同時(shí)我們也看出了資本主義社會(huì)的丑惡，法國(guó)上流社會(huì)的真正嘴臉，以及廣大人民生活的無奈與痛苦。

青年阿爾芒與朋友參加舞會(huì)時(shí)無意間碰上了當(dāng)時(shí)巴黎名妓瑪格麗特，并深深的愛上了她。從此，便不能自拔，瑪格麗特從沒遇見一個(gè)像阿爾芒一樣關(guān)心她，愛護(hù)她的人，她的心靈自然多了幾分感動(dòng)，并且深深的愛上了這個(gè)年輕的小伙子。因?yàn)楝敻覃愄鼗加蟹尾?，?dāng)她咳血的時(shí)候，只有阿爾芒在身邊;當(dāng)她生病時(shí)，只有阿爾芒來詢問她的病情。每次發(fā)病時(shí)，其他的舞伴都會(huì)遠(yuǎn)離她，只有阿爾芒在身邊。從這里我們可以看出，當(dāng)時(shí)女人唯一值得炫耀的資本就是她們考濃妝艷抹而展現(xiàn)出的姿色。一旦它們遠(yuǎn)去，女人就失去了一切。但也從側(cè)面反映出法國(guó)社會(huì)的冷漠，悲涼，人與人的麻木勾心斗角，權(quán)勢(shì)、地位、女人湮沒了人們間的溫暖、和諧以及更深層次的愛。阿爾芒和瑪格麗特為了躲避都市的喧鬧，隱居到巴黎郊外，過起快樂的日子。但是瑪格麗特不是一般人，她的債務(wù)是永遠(yuǎn)擺脫不掉的。為了不讓阿爾芒替自己還債，瑪格麗特有重操舊業(yè)，這引起了阿爾芒的不滿，再加上當(dāng)時(shí)阿爾芒父親的阻撓，瑪格麗特不得不重新回到了巴黎。阿爾芒為了報(bào)復(fù)瑪格麗特的背叛，在社交場(chǎng)合當(dāng)眾羞辱她，讓她肺病加重，在生命垂危時(shí)，瑪格麗特心里始終念著阿爾芒，是不是阿爾芒永遠(yuǎn)不會(huì)來了，是不是帶著一連串的問號(hào)和對(duì)阿爾芒的思念，她寫下了很多的日記，記述了很多，這也是小說真正感人的地方。在為他們之間愛情而悲傷時(shí)，我們也不該不思考一個(gè)社會(huì)問題：究竟什么社會(huì)是好的，什么人際關(guān)系是最真的，愛情，恐怕會(huì)過期，友情，恐怕是快樂或痛苦時(shí)的分享者，是永恒的利益作支撐的友情嗎?這是虛偽的。正想瑪格麗特一樣，原來跟隨她的人，在她病危時(shí)，誰會(huì)來看她，愛她的阿爾芒來了嗎，普利當(dāng)絲他的朋友來了嗎?沒有，他們或許都不知道，但也未必。所以真正的友情愛情是最平凡的，也是沒有任何想法的，愛到平凡才是真。朋友之間也是一樣，對(duì)每個(gè)人的態(tài)度都一樣，那才是真正的真人。有人說童年時(shí)期的友誼是最真誠(chéng)的，聽起來可能有點(diǎn)荒唐，但仔細(xì)想想，又何嘗不是呢。人最重要的是真誠(chéng)，和人相處更需要真誠(chéng)。

不幸的是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)了，人們內(nèi)心深處所隱藏的自私、貪欲、隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展都顯現(xiàn)出來了，我想人類誕生之初應(yīng)該沒有這種想法。所以我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致人與人之間越來越冷漠。物欲橫流，金錢主義色彩已彌漫全球，有誰能阻止人們的欲望。海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。知足最快樂。周杰倫的稻香也提到了這一點(diǎn)。

茶花女這一作品，讓人想到很多。

小仲馬筆下默默為愛付出的瑪格麗特曾一度感動(dòng)著我的初三時(shí)代。淡雅純潔的茶花，帶著淡淡的雅香，哀怨惆悵的開放?！恫杌ㄅ分械呐魅斯敻覃愄卣缙饺张c她形影不離的茶花一樣，帶著一片芬芳和馨香，默默的在風(fēng)中展示著自己的美麗和渴望，然后帶著對(duì)社會(huì)的悲憤控訴默默枯萎凋謝。她充滿熱情和希望地去追求真正的愛情生活，而當(dāng)這種希望破滅之后，又甘愿自我犧牲去成全他人。一切都使這位為人們所不齒的煙花女子的形象閃爍著一種圣潔的光輝。

曾經(jīng)的懵懂少年以為愛情只是默默，只在最后的一霎綻放出動(dòng)人的華麗。

四年后的今天，再讀了《茶花女》時(shí)卻有了別樣的感觸。一個(gè)是早已墮落的風(fēng)塵女子，另一個(gè)是稅務(wù)局長(zhǎng)的兒子前程似錦的上進(jìn)青年，兩人的戀情從阿爾芒對(duì)瑪格麗特美貌的眷念開始，就注定了一場(chǎng)悲劇。悲劇的罪魁禍?zhǔn)撞恢怪皇钱?dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)所謂階級(jí)間所謂純真愛情的扼殺，還是內(nèi)心對(duì)不切實(shí)際的愛情不切實(shí)際的最求。阿爾芒是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鞋敻覃愄貫樗俺痰母冻觯懈赣H為他的現(xiàn)實(shí)著想，維護(hù)著他的姓氏，對(duì)他來說也許也只是對(duì)一切和他情婦有過關(guān)系的人和事都懷有敬意。而瑪格麗特則是不幸的，地位的卑劣注定了她即使真愛，也只能在默默的屈辱與煎熬中度過。彌留之際，雖然債主們來來往往，警察廳查封了她的房子，連普率當(dāng)絲都偷走了她最后的那條項(xiàng)鏈，但是不幸中的萬幸是，她換取了圣潔的光輝。一切只留身后名，卻在不現(xiàn)實(shí)的戀情中逝去了一切。茶花，在冷風(fēng)摧殘中只能衰敗。

如果不切實(shí)際的愛情只能是悲劇，只有最后一瞬綻放出的動(dòng)人華麗留下一絲欣慰，那么何必只求那最后的一絲欣慰呢?愛情不僅以人為主體，還充滿了社交，脫離于人與社會(huì)的愛情就注定掙脫不了悲劇的糾纏。不管是瑪格麗特所生活的19世紀(jì)，還是我們現(xiàn)在的21世紀(jì)，不管是資本主義社會(huì)，還是社會(huì)主義國(guó)家，愛情中若存在懸殊的地位等差便有了悲劇之源。不管是瑪格麗特，還是安徒生筆下的小美人魚，地位的懸殊都注定了她們愛情的失敗。辛德瑞拉被王子眷顧只是童話，現(xiàn)實(shí)生活中門當(dāng)戶對(duì)已習(xí)以為常。

社會(huì)是公平的，瑪格麗特的墮落與風(fēng)塵為她的悲劇埋播下惡種，阿爾芒不切實(shí)際的貪圖愛情也只會(huì)為這場(chǎng)悲劇點(diǎn)下導(dǎo)火索?，敻覃愄氐乃劳鰩ё吡艘磺衅姡瑝?zāi)骨安杌ㄊ㈤_。也許正如小仲馬在第一章所說死亡已經(jīng)凈化了這個(gè)富麗而淫穢的場(chǎng)所的空氣。然而只有死亡才能凈化的一切偏見，何必只用死亡去凈化呢?只有死亡才能得到愛情的理解，為何就不與不切實(shí)際的愛情到來之前就扼殺掉呢?現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的愛情，理性一點(diǎn)的愛情，才能品嘗到日后的香醇，而不是茶花在冷風(fēng)中的凋零，或是死后盛開的一霎。

茶花不應(yīng)盛開。

初中讀書心得體會(huì)篇二

讀完《柳林風(fēng)聲》這本書，我真的很感動(dòng)。作者讓我們感受到柳樹林里令人羨慕的田園風(fēng)光，以及老獾、水老鼠、鼴鼠、蟾蜍和其他朋友的友誼故事。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹林中動(dòng)物的故事。劉樹林里的老練獾雖然很少露面，但在樹林里卻是一個(gè)很有影響力的人物。誠(chéng)實(shí)善良的水老鼠愿意和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼴鼠是一個(gè)努力工作、愿意幫助別人、愿意動(dòng)腦筋的家伙。他總是悄悄地為每個(gè)人工作，總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蟾蜍靠著富有的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在三個(gè)好朋友的幫助下，他奪回了家產(chǎn)，蟾蜍不再浪費(fèi)和傲慢，變得非常謙虛。

這篇文章把我們帶到了這片無盡的柳樹林里，我們就像這片森林里的居民一樣，我們可以感受到老獾、善良誠(chéng)實(shí)的水老鼠、努力工作的鼴鼠和不守規(guī)矩的蟾蜍。但唯一的區(qū)別是，森林里缺少了一些東西，事實(shí)上，它讓我們感受到了一些東西，品嘗我們可以感受到溫暖和安靜的東西，這就是友誼。

這篇文章把我們帶回了作者肯尼恩·在格雷厄姆的世界里，我們感受到了英國(guó)和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的'家庭氛圍，讓我們感受到泰晤士河的四季生活與這些可愛的動(dòng)物。整篇文章詳細(xì)而溫暖地描述了家的氛圍，讓我們?cè)诩业姆諊性俅胃惺艿揭粋€(gè)小而溫暖的愛的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事其實(shí)很平淡，但他大膽地利用了童心、童趣和家的主要線索，通過這些動(dòng)物在柳林中的生活再現(xiàn)了這些小故事。事實(shí)上，柳林就是柳林，風(fēng)是由這些動(dòng)物的一系列故事組成的。

如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫暖的作品，真的讓人們回到孩子般的樂趣，孩子般的天真生活，也許我們每個(gè)人都想感受到柳樹林里的一縷“風(fēng)”！

初中讀書心得體會(huì)篇三

我想我讀的這本書可能很普通，只是一個(gè)不知名的人寫的一本書。媽媽媽媽勸我：“讀完之后，我覺得我會(huì)寫其他書。這本書沒什么好寫的?！钡艺J(rèn)為這是一本好書。它之所以是一本好書，是因?yàn)樗N(yùn)含著作者的感情?？磥磉@本書記錄了一個(gè)貓家族的故事，但有心人能從作者的話語中感受到作者對(duì)這些小貓的愛和懷念。

讀完這本書，你就會(huì)知道為什么作者稱貓為貓“你是不會(huì)說話的人?！斑@本書講述了一個(gè)貓家庭陪伴作者近20年的故事，我認(rèn)為作者寫的序言非常感動(dòng)：“養(yǎng)了這么多年的貓，我理解我們貓的每一種肢體語言和眼睛：他們的快樂和悲傷、寬容和狹隘、冷漠和孤獨(dú)、激情和力量、愛和復(fù)仇，我也可以大致理解他們的語言，他們?cè)诓煌溺R子下有不同的要求：饑餓、口渴、溫暖、自由，甚至上廁所等等。各種各樣的`貓都有各種各樣的性格和品質(zhì)：我們的智慧和勇氣、溫柔和謙虛、善良和誠(chéng)實(shí)、天真和純潔、嫉妒和自私、狡猾和貪婪和專橫，他們無與倫比的父愛和母愛；當(dāng)然，他們的孝順、軟弱、內(nèi)向、敏感、懷疑和野性。"。

我想所有養(yǎng)寵物的人一開始都把寵物當(dāng)作一種樂趣，但后來，你會(huì)越來越覺得它是你的忠實(shí)伴侶，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把它當(dāng)作你的親戚了。這本書最好的地方是它清楚地寫下了這個(gè)過程。當(dāng)你看到一個(gè)軟弱的小生命在你手中誕生、成長(zhǎng)和成年時(shí)，你是多么的快樂。而作者把這種感覺寫得淋漓盡致，心中的喜悅，言語中蘊(yùn)含的愛情都充滿了。書中小貓的一舉一動(dòng)都透露出一種靈氣，仿佛一只可愛的小貓正向你奔來。其實(shí)每一本書都是作者的心血，知道用心去體驗(yàn)，你就會(huì)有一些不同的理解。

初中讀書心得體會(huì)篇四

閱讀是人類獲取知識(shí)、拓展思維的重要途徑之一。對(duì)于初中老師而言，閱讀不僅可以提高個(gè)人修養(yǎng)，還可以為教學(xué)提供更多的素材和方法。因此，初中老師讀書成為一種必然的選擇。

第二段：課程輔助書籍的重要性。

作為初中老師，在教學(xué)中會(huì)遇到很多需要深入理解的知識(shí)點(diǎn)，而僅僅依靠教科書顯然是不夠的。因此，通過閱讀課程輔助書籍，可以深入了解知識(shí)背后的理論，更好地傳授給學(xué)生。例如，在閱讀了課外的科普讀物之后，我對(duì)生物學(xué)的一些概念有了更深入的了解，并能將這些抽象的概念用生動(dòng)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。

第三段：教育理論書籍的啟發(fā)。

閱讀教育理論書籍對(duì)初中老師來說尤為重要。教育理論書籍不僅能夠讓我們更好地了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，還能讓我們掌握更有效的教學(xué)方法。例如，在閱讀了關(guān)于差異化教學(xué)的理論著作之后，我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，需要因材施教。之后，我在教學(xué)過程中注重發(fā)現(xiàn)和關(guān)注每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，通過個(gè)性化的教學(xué)方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

第四段：文學(xué)作品的啟示。

閱讀文學(xué)作品不僅能陶冶情操，還能給初中老師帶來新鮮的靈感和教學(xué)素材。例如，在閱讀了一本關(guān)于家庭教育的小說之后，我受到了深刻的啟發(fā)。我了解到家庭對(duì)學(xué)生的影響是不可忽視的，因此，在教學(xué)中我注重與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。此外，文學(xué)作品中的人物塑造和情節(jié)設(shè)定也給我提供了許多教學(xué)案例和生動(dòng)的教學(xué)素材，使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

第五段：反思并總結(jié)。

通過閱讀，我不斷反思自己的教學(xué)方法和教育理念。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)變得更加有內(nèi)涵和前瞻。同時(shí)，我也意識(shí)到閱讀是一個(gè)長(zhǎng)久且持續(xù)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地肩負(fù)起教育的使命。

總結(jié)：初中老師讀書并非僅僅是一種個(gè)人的愛好，而是一種需要和教學(xué)緊密結(jié)合的修養(yǎng)。通過閱讀，我們能夠提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教學(xué)和指導(dǎo)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能成為一名更好的初中老師。

初中讀書心得體會(huì)篇五

小火柴照亮不了這個(gè)開闊的世界，卻能溫暖一個(gè)小女孩的`夢(mèng)想。

當(dāng)小女孩離開這個(gè)世界時(shí)，她感覺不到寒冷和饑餓，在她面前是一個(gè)多彩的世界。所以，我們對(duì)她沒有太多的悲傷。然而，這個(gè)世界的殘酷和寒冷卻讓我們深感震驚。除夕夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤腳走在雪地里。這個(gè)不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代最好的見證。我們的同情和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗禮。

初中讀書心得體會(huì)篇六

第一段：引言（150字）。

作為初中老師，我一直認(rèn)為讀書是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。近期我閱讀了一本關(guān)于教育心理學(xué)的書籍，通過閱讀，我深感書籍的重要性。讀書不僅可以拓寬知識(shí)面，增加專業(yè)素養(yǎng)，還能夠提升思考能力，提高教學(xué)效果。在讀書的過程中，我收獲頗多，有些頗為感悟，有些則使我受益匪淺。

第二段：閱讀的啟示（250字）。

在繁忙的工作之余，我始終將閱讀作為一種休息和充電的方式。通過閱讀教育心理學(xué)的書籍，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙往往源于心理問題。了解學(xué)生的心理狀況，能夠更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，書中強(qiáng)調(diào)了教師情感與學(xué)生之間的影響力，一個(gè)關(guān)心、理解和尊重學(xué)生的教師往往能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這對(duì)我來說是一個(gè)非常重要的啟示，我深刻意識(shí)到，在與學(xué)生相處的過程中，我們需要更多地了解他們的內(nèi)心世界，并且用愛心和關(guān)懷去引導(dǎo)他們。

第三段：提升教學(xué)效果（300字）。

閱讀教育心理學(xué)的書籍，給予我教學(xué)的新思考。書中提到了個(gè)性化教育的重要性，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，教師需要因材施教，注重學(xué)生的個(gè)體差異。我從中學(xué)到了如何在課堂上更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同需求，設(shè)計(jì)任務(wù)有針對(duì)性地幫助他們提高學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，書中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，我在課堂布置中引入了一些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的元素，比如小組合作、實(shí)踐操作等。這些改變?yōu)槲姨峁┝烁嗟慕虒W(xué)方法，有效提升了教學(xué)效果。

第四段：師生關(guān)系的改善（250字）。

在閱讀教育心理學(xué)的書籍后，我的師生關(guān)系得到了改善。書中強(qiáng)調(diào)了教師情感對(duì)學(xué)生的重要性，我付出更多的關(guān)愛和理解，擴(kuò)大了與學(xué)生之間的親和力和信任感。我在課堂上做到了平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，并尊重他們的個(gè)人特點(diǎn)和意見。通過與學(xué)生的交流、傾聽和支持，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的課程更感興趣了，也更加愿意與我互動(dòng)。這使我在教學(xué)過程中更有動(dòng)力，感到更加滿足和快樂。

第五段：改變自我成為更好的教師（250字）。

通過讀書的體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式。書中提到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，我更加注重自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我開始積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，與其他同行分享經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我還加強(qiáng)了對(duì)教育文獻(xiàn)的關(guān)注，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法。這些改變讓我成為了一個(gè)更好的教師，提高了自己的教學(xué)水平，同時(shí)也激勵(lì)著我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總結(jié)（100字）。

通過閱讀教育心理學(xué)的書籍，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。閱讀不僅幫助我提升了專業(yè)能力，還改善了師生關(guān)系，提升了教學(xué)效果。我也通過閱讀激發(fā)了自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力，成為了一個(gè)更好的教師。我相信，通過持續(xù)的閱讀和學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)在教育事業(yè)中取得更大的成就。

初中讀書心得體會(huì)篇七

烽火連三月，家書抵萬金，書信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛意，父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話語，字字透露出對(duì)孩子的牽掛和想念之情。家書中父母教誨，無微不至，對(duì)孩子的愛盡表言中。

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠(yuǎn)在西方國(guó)家的兒子傅聰?shù)男?。父親傅雷是一個(gè)博學(xué)，正直的人，年輕時(shí)脾氣有些暴躁，但是富有個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)過西方文化洗禮，是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。

傅聰在異國(guó)生活，從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識(shí)。父親傅雷在書信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。

傅雷，一位擁有智慧的父親，對(duì)親人與國(guó)家總是有著無私的熱愛，藝術(shù)的人生，智慧的人生，卻是一個(gè)極普通的父親，對(duì)孩子的.愛，總是不能得掩飾住的，字里行間滿口都是親愛的孩子，對(duì)在外的孩子的問候，不時(shí)的提醒，對(duì)于身在國(guó)外的兒子，既是自豪，又時(shí)想念，無論是病痛，還是子午夜時(shí)，都要以書信的方式與兒子取得聯(lián)系，以表達(dá)自己無比的擔(dān)心與關(guān)心。

親人的書信仿佛具有一些神奇的力量，他(傅雷)的兒子總是那么成功，受人歡迎，并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子，孩子與父母真誠(chéng)的交流，讓人倍感欣慰。

傅雷夫婦作為中國(guó)家庭的典范，對(duì)孩子的教育嘔心瀝血，苦心孤詣，傾其全能，的確令人敬佩。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。

初中讀書心得體會(huì)篇八

近幾年，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，時(shí)間也越來越有限。然而，作為學(xué)生成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要的一部分，閱讀卻在他們的生活中逐漸被邊緣化。然而，在我的初中生活中，通過大量的閱讀，我深刻體會(huì)到閱讀的重要性，感受到閱讀給我的啟發(fā)和幫助。在這里，我想分享一些我在初中閱讀中的心得體會(huì)。

首先，閱讀能夠拓寬我們的視野。在閱讀的過程中，我們可以了解到很多我們從未聽聞過的知識(shí)和新鮮事物。比如《紅樓夢(mèng)》讓我了解到舊時(shí)代家族的沉浮歷程，《全球通史》則使我了解到各個(gè)國(guó)家的歷史文化。通過這些閱讀，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的審美品味，提升了自己的思考能力。我發(fā)現(xiàn)我可以站在不同的視角來看待問題，提出自己獨(dú)到的見解。

其次，閱讀可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀一本好書的時(shí)候，我們會(huì)陷入其中，把自己融入到書中的世界中，產(chǎn)生共情的力量。隨著劇情的發(fā)展，我們會(huì)與書中的人物一同成長(zhǎng)，一同經(jīng)歷風(fēng)雨，這種沉浸感讓我們懂得了勇氣與決心、友情與愛情。與此同時(shí)，它還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過讀書，我們可以從中汲取靈感，獲得新的思維方式，進(jìn)而創(chuàng)作出屬于自己的作品。就像我在高中時(shí)，讀了一本《西游記》的小說之后，我受到了它中間猴王與漁翁對(duì)弈的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出了一種棋局，自小編配進(jìn)本書第一卷的封底。

此外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的情感和價(jià)值觀。每一本書都有它獨(dú)特的內(nèi)涵，它們通過豐富的人物形象和故事情節(jié)，傳遞出對(duì)生活的思考和闡述。在閱讀中，我們會(huì)受到書中人物的啟迪，從中學(xué)習(xí)到一些人生的道理。比如《小王子》告訴我們要珍惜眼前人，不要輕易放棄，而《傲慢與偏見》則教會(huì)我們要真實(shí)地對(duì)待自己和他人。這些情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)，會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我們成為有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

最后，閱讀給我?guī)砹丝鞓泛洼p松。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，閱讀成了我一天中最期待的時(shí)間。打開一本書，我就像進(jìn)入了一個(gè)世界，與喜歡的人物一起閑適地度過時(shí)光。我可以放松身心，享受閱讀中的樂趣。這種快樂讓我更加熱愛閱讀，持續(xù)地進(jìn)行下去。

總之，閱讀是一種重要而有益的活動(dòng)，對(duì)于初中生的成長(zhǎng)具有重要的作用。通過閱讀，我們能夠拓寬視野，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力，塑造情感和價(jià)值觀，享受快樂與輕松。因此，我希望每個(gè)初中生都能夠重視并堅(jiān)持閱讀，從中獲得屬于自己的收獲，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

初中讀書心得體會(huì)篇九

在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺得有點(diǎn)不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。

《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛了。

文章還寫到了領(lǐng)先生不想再留在s城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也說明了當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的.科學(xué)讀本均是喜愛的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。

文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫到了去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)歷，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)歷，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。

總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。

衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比方別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓。后來魯迅漸漸長(zhǎng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。

后來，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書和食物沒錢買的時(shí)候，衍太太告訴他可以拿母親的錢，母親的錢就是魯迅的錢。可是魯迅說母親沒有錢，衍太太說可以拿首飾變賣，魯迅又說母親沒有首飾。衍太太說，也許是你沒有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，應(yīng)該可以找到些珠子之類的東西。

魯迅真的去找了，結(jié)果不但沒有找到，還聽到了人們的流言，說是自己偷了母親的東西，于是魯迅選擇了離開，來到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著中國(guó)白襪子，后來要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。

雖然是瑣事，但如果沒有這些瑣事，魯迅又怎么能走過來呢？或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長(zhǎng)大了吧！

初中讀書心得體會(huì)篇十

讀完整部《西游記》，我滿腦盡就是孫悟空的感恩之情，細(xì)細(xì)想來，父母不就就是自己的師父，而我不就就是那個(gè)天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養(yǎng)我，不正就是師父助悟空脫離苦海嗎?細(xì)細(xì)想來，父母的每一次幫忙都就是一份愛，助我成功。每一次的幫忙都就是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都就是源自內(nèi)心的。我也才曾有幾分感激，但更多的就是認(rèn)為這只就是他們就應(yīng)做的，很少真正的感恩，但小時(shí)候的有些事令我今生難忘：

那就是一個(gè)風(fēng)雨夜，我突發(fā)高燒，媽媽抱我攔下一輛三輪車，我當(dāng)時(shí)全身發(fā)熱，唯獨(dú)臉被風(fēng)吹的冷，媽媽把我放在坐墊上，用身體擋住風(fēng)，到醫(yī)院掛號(hào)，看病，拿藥，做完這些事把她也累壞了，躺在椅子上睡著了。我看在心里，胸中那顆感恩的心也在跳動(dòng)。那時(shí)的我小，胸中滿腔感動(dòng)寫不出，此刻的我大了，我要用手中的'筆寫出我的心聲，父母的愛感動(dòng)著我，也呵護(hù)著我。父母不管何時(shí)那燦爛的笑容，就是我最感動(dòng)的。他們教會(huì)了我樂觀，教會(huì)了如何正視挫折。讓我敢于應(yīng)對(duì)，敢于承擔(dān)，使我開心快樂度過每一天。細(xì)細(xì)想來，生活中還有許多許多幫忙過我的人，我也就應(yīng)要感謝他們。

《西游記》就是一部讓我學(xué)會(huì)感恩的書，我也感謝吳承恩寫了這部書。

初中讀書心得體會(huì)篇十一

作為一名初中生，在繁重的課業(yè)壓力下，我們往往沒有太多的時(shí)間來閱讀。然而，讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)和人生道路卻有著重要的影響。通過不斷閱讀，我深刻體會(huì)到了讀書的樂趣，明白了讀書的重要性，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)勎业某踔凶x書心得體會(huì)。

首先，讀書能夠開拓我的視野。閱讀使我從狹小的世界中走向廣闊的天地，讓我了解到不同的文化、歷史和人物。例如，讀了《紅樓夢(mèng)》讓我感受到封建家族的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；閱讀《西游記》讓我領(lǐng)略到了孫悟空的英勇與智慧；讀《簡(jiǎn)愛》又讓我認(rèn)識(shí)到了女主人公的堅(jiān)韌與勇敢。這些都是通過書籍中的文字和故事塑造出來的人物和情節(jié)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面和見識(shí)。讀書不僅使我了解到了不同的思維方式和生活經(jīng)歷，還培養(yǎng)了我的情感態(tài)度，提升了我的審美情趣。

其次，讀書能夠開發(fā)我的智力。讀書是一種獨(dú)立思考的過程，在閱讀的過程中，我不僅可以豐富自己的語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。讀書可以讓我捕捉到作者的用詞、表達(dá)和寫作技巧，從而開啟我的思維。在讀書的過程中，我不僅會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和思考方式，還會(huì)學(xué)會(huì)用文字來表達(dá)自己的想法和感受，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。通過讀書，我開發(fā)和提高了我的智力，提升了我的思維能力。

再次，讀書能夠培養(yǎng)我的情感。書中的情感故事和人物形象常常能夠觸動(dòng)我的內(nèi)心，感染我的情感。在閱讀過程中，我會(huì)與書中的人物建立起一種情感共鳴。他們的憂愁、喜悅、痛苦和希望，都能夠引起我內(nèi)心的共鳴，讓我在閱讀中獲得情感的慰藉和滿足。在讀書的時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì)感受到作者的情感和用心。例如，讀到《平凡的世界》中的小說家都喜歡通過一些小人物來體現(xiàn)時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，而這種關(guān)注小人物的情感正是我在現(xiàn)實(shí)生活中所需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的。

最后，讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁＷx書不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以和書中的人物產(chǎn)生情感上的共鳴，盡情沉浸其中。每當(dāng)我沉浸在書籍的海洋中，就好像置身于一個(gè)個(gè)別致而又奇妙的世界。這樣的體驗(yàn)讓我感到快樂和滿足。讀書也是一種休閑娛樂的方式，在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，讀書讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離了煩惱和壓力，帶給我片刻的寧靜。

總的來說，初中讀書讓我受益良多。通過讀書，我拓寬了自己的視野，開發(fā)了智力，培養(yǎng)了情感。我感悟到文學(xué)的魅力和書籍的價(jià)值，也更加深刻地意識(shí)到了讀書的重要性。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，繼續(xù)享受讀書的樂趣，不斷豐富自己的內(nèi)涵和擴(kuò)展自己的價(jià)值。讀書讓我心靈得到滋養(yǎng)，思想得到升華，我將永遠(yuǎn)珍視讀書的過程和讀書帶給我的啟迪與感動(dòng)。

初中讀書心得體會(huì)篇十二

這個(gè)寒假，我讀了一本韓寒的書，覺得語言生動(dòng)有趣。語言獨(dú)特而尖銳。拿《草》這本書來看，一個(gè)微不足道的名字，但結(jié)合另一本性質(zhì)相同的書《毒藥》，被定義為毒草，“在中國(guó)近代史上，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常被定義為毒草是最好的事情。毒草激勵(lì)著我們進(jìn)步，成為毒草，通常是作為作家最大的.榮譽(yù)。”這個(gè)詞很尖銳！

但是他寫的書很容易理解，我覺得韓寒是寫現(xiàn)代日記最好的。語言感知輕松活潑，但反映真相（毒草只是韓寒其他書籍的精髓）。比如(片段)“我說‘醫(yī)生，救死扶傷很重要！醫(yī)生‘市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，沒有錢，有病人，沒有足夠的錢，做手術(shù)，手術(shù)做得很好，但因?yàn)殄X只能做到這一點(diǎn)，所以每次見面。“這本書是一個(gè)摘錄，經(jīng)常看到興趣，但突然中斷，但只是碎片也很精彩，語言不受限制，一些想象，維妙維僑，非常有趣。

初中讀書心得體會(huì)篇十三

作為一名初中生，讀書是非常重要的事情。在讀書這個(gè)過程中，我不僅僅獲得了知識(shí)，更重要的是讓我受益匪淺。下面我將從閱讀風(fēng)格、閱讀態(tài)度、閱讀技巧、閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀心得這五個(gè)方面分享我的讀書心得。

首先，閱讀風(fēng)格對(duì)于我們的閱讀很有幫助。每個(gè)人的閱讀風(fēng)格可能不同，有人喜歡緊張刺激的小說，有人則喜歡深入淺出的科普讀物。我個(gè)人比較喜歡閱讀社科、歷史類書籍，因?yàn)檫@些書包涵了許多思想、文化、人生哲理的思考。在閱讀這些書的過程中，可以讓我豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和各種知識(shí)，同時(shí)也可以提升思維深度與邏輯思考能力。

其次，閱讀態(tài)度是影響我們閱讀效果的重要因素。態(tài)度決定高度，如果我們抱有積極的閱讀態(tài)度，就會(huì)愉快地閱讀，情感上表現(xiàn)會(huì)豐富而強(qiáng)烈；反之，如果我們閱讀時(shí)抱著負(fù)面情緒，那么我們就會(huì)感覺無聊、疲憊，閱讀效果也會(huì)相應(yīng)地下降。在我的閱讀體驗(yàn)中，我一直堅(jiān)持著：沒有不能讀懂的書，只有讀不下去的心態(tài)。正確認(rèn)識(shí)閱讀態(tài)度對(duì)于提高我們的閱讀質(zhì)量非常有益。

除此之外，掌握一些閱讀技巧也非常重要。在初中階段，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)閱讀技巧和方法的知識(shí)，如精讀、泛讀等。閱讀技巧可以幫助我們快速捕捉文章中的重點(diǎn)，熟練地掌握常用的語言表達(dá)方式，提高我們的自主閱讀能力。在我的閱讀過程中，我對(duì)閱讀技巧的掌握不斷調(diào)整和完善，通過學(xué)習(xí)技巧和實(shí)踐，讓閱讀變得更加高效和快樂。

進(jìn)一步來說，閱讀經(jīng)驗(yàn)是我們讀書事業(yè)中不可分割的一部分。我們閱讀的書籍要盡量廣泛，多閱讀一些名家名著，沒看過的文學(xué)作品，一些有關(guān)想象力、思想、哲學(xué)的讀物等。這會(huì)讓你的思維得到更好的鍛煉，開啟你的智慧之門。同時(shí)，也希望能夠發(fā)掘自己的閱讀興趣點(diǎn)，多閱讀有關(guān)的書籍，從而發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)點(diǎn)，盡善盡美。

最后，我想說一下我的一些閱讀心得。閱讀是一種享受、一種提高自我的深度，我們不僅要學(xué)會(huì)感受文字，更要從中汲取營(yíng)養(yǎng)；我們不僅要讀到書中的字，還要讀到書中的文化、歷史、思想等；更要讀到書中蘊(yùn)含的精神內(nèi)核。在熟練掌握閱讀技巧的基礎(chǔ)上，我們更要注重理解、思考閱讀內(nèi)容，把閱讀變得更加深刻，更加豐富。

總之，閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和提升有著重要的作用，讀書不僅可以為我們帶來知識(shí)技能的提升，更讓我們領(lǐng)略到各種思想、文化、精神上的啟迪。持續(xù)地學(xué)習(xí)和閱讀，讓我們的人生之路不斷地得到豐富和升華。

初中讀書心得體會(huì)篇十四

書，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。

我讀書的范圍很廣，有漫畫。小說。。名人名言

漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時(shí)敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。

作文書，對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里，寫完作業(yè)，看一看作文書，把作文書里的好詞。好句。好段記在腦子里，保存起來，寫作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來。

看《名人名言》這本書時(shí)，你總會(huì)覺得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎。凋零。

這樣看來，書籍是多么重要啊！讀書好。讀好書，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！