總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

月考考試總結(jié)與反思篇一

今天是我們本學期第一次月考表彰大會，表彰的內(nèi)容是語文、數(shù)學、英語三科總成績在年級排名前100名的同學。

一、首先公布各班各科平均成績和班級排名情況

二、表彰三科總成績年級前100名同學

讓我們用熱烈的掌聲對在本次考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示祝賀。

同學們，嚴寒的冬天已經(jīng)過去，春天正在快步向我們走來，再過兩個多月，我們就要走向20xx年的小學畢業(yè)考試考場，去實現(xiàn)我們?nèi)松械谝粋€目標了。兩個多月后的你們將為我們寶塔區(qū)實驗小學的歷史留下輝煌燦爛的一頁！我現(xiàn)在記得很清楚，就在上屆的畢業(yè)班月考表彰會上，我也說過同樣的話，兩個多月后我校上屆畢業(yè)班81名同學考入了實驗中學，確實為我們實驗小學留下了輝煌燦爛的一頁，也在自己求學的征途中留下了重重的一筆！在這個特殊的日子里，請允許我代表學校向孜孜以求、奮力拼搏的全體畢業(yè)班同學表示最良好的祝愿！向嘔心瀝血、敬業(yè)奉獻的全體老師們表示最親切的慰問和衷心的感謝！

今天，我們寶塔區(qū)實驗小學全體師生在這里隆重聚會，舉行本學期的第一次月考表彰會，這既是一次月考表彰會，同時也是一次畢業(yè)班動員大會，目的就是要進一步激勵我們畢業(yè)班全體師生以燃燒的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，去拼、去奪、去收獲我們今年畢業(yè)考試的新輝煌，讓你們成為實驗小學最驕傲、最牛氣的一屆畢業(yè)生。

時間不等人，畢業(yè)考試在即，我想借此機會，給大家提幾點希望：

俗話說：“欲勝人，先勝己”，在實驗小學的六年中，我們每一個同學有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有拼搏的疲憊，但始終不變的是對理想的執(zhí)著追求。同學們，信念是半個生命，而自暴自棄則是半個死亡，咬緊牙關(guān)，終會成功！

同學們，想一想父母對我們的每一句叮囑，再想一想老師對我們的諄諄教誨，我相信，如果我們有了堅定的必勝信念，那么，我們的“沖刺”、我們的學習生活必將煥發(fā)出新的生機和光彩！

愛因斯坦也曾經(jīng)說過：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！蓖瑢W們，我們頑強意志迎接每一次月考，兩軍相遇強者勝，畢業(yè)考試必然是千軍萬馬奮勇爭先，競爭十分激烈?；A(chǔ)扎實、知識全面、能力過硬的強者才能捷足先登。在剩下的兩個多月，學習的要求將進一步提高，知識的容量和密度將進一步增大，因此同學們要有頑強的意志和毅力來應對這段時間的磨煉和壓力。要有“為了金榜題名，為了人生的長遠發(fā)展，在這短短兩個多月中脫它一層皮、掉它幾斤肉又何妨”的

思想

面對畢業(yè)考試，我們的家長總是反復叮嚀，老師循循教導，學校一再鼓勵、提醒，但是這些都是外在的因素，只能起輔導、促進作用，真正要提高應戰(zhàn)中考的實力，全在每個同學自己，在于同學們的認識真正到位，精力真正投入，學習真正自覺。一是要堅持依靠自己，勤學、善思、多問，認真查缺補漏、夯實基礎(chǔ)。二是要堅持嚴格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。三是要堅持以“沒有最好只有更好”的標準從嚴要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，努力超越自己，去奪取最佳成績，成就自己。

同學們，我們?nèi)w老師的心也正與大家的心在一起跳動，只要我們師生同心，大干兩個多月，苦干兩個多月，拼搏兩個多月，用我們的勤奮，用我們的思考，用我們的恒心，用我們的汗水去書寫實驗小學最美的篇章，在六月，定能讓我們的母校因我們20xx屆畢業(yè)生再一次驕傲！再一次自豪！

月考考試總結(jié)與反思篇二

本周進行了11月的月考，這一次雖有所進步，但實質(zhì)上，并沒有發(fā)揮到最好。物理上，作極端的毛病又犯了，又一道選擇題是“聲音在固體、液體中與在空氣中的傳播速度（）”我想到密度小的物體聲音傳播速度慢和宇宙中的變異現(xiàn)象，我選擇了“無法判斷”。數(shù)學考試時，留給我們很多時間，我卻無法看懂最后一題，這可是作業(yè)里的原題呀！語文終于再次突破了70分，但好多不該錯的還是錯了。英語，沒什么可說的.，依舊要認真聽。還有整整一個月就期末考試了，正好天冷，課活少出去幾次，用心復習。語文課常走神的毛病一定要克服。數(shù)學不會的題一定要立即搞懂。

月考考試總結(jié)與反思篇三

本次考試是高三以來第一次和本部的同題考，總體情況依然不容樂觀。沒有一人能達到500分以上，400分以上也僅有7人，分469分，在全級中排18位，不算拔尖。而390分以上僅1人，出現(xiàn)上層和中上層的脫節(jié)斷層現(xiàn)象，學生潛力極其有限，情況令人擔憂。

存在問題有如下幾個方面：

1.學生基礎(chǔ)薄弱的問題依然十分突出，這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。

某些學生由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學習習慣，導致成績徘徊不前，甚至不斷下降，于是影響信心，個別同學對此甚至采取了半放棄的態(tài)度。這種風氣對班風學風影響極壞。上段時間以搬入新教學樓為契機，通過主題班會狠抓學習氛圍，情況有所改善，一些中下層學生也開始有所振作，但由于基礎(chǔ)太差，積重難返，成績依然不如人意，有些學生自制能力極差，往往是三分鐘熱度，不能堅持下去。

2.尖子不尖，人數(shù)少的問題依然存在，即使是分的同學也與500分有一定的差距。有些同學雖然有優(yōu)勢科目，但總不能全面開花，總分總是上不去。加上一些中上層的同學依然缺乏足夠的決心和韌勁，仍沒有做到全力以赴，松松垮垮，緊張感不夠，所以始終未能躋身年級前列，后面一段時間必須糾正這部分同學的學習態(tài)度。

3.后層面大，因此平均分偏低。通過督促、狠抓后進生的紀律，部分同學有所收斂，但是他們的影響依然不小，例如趴臺、晚修講話的現(xiàn)象時有出現(xiàn)，這部分同學的成績一直徘徊在年級的底層，對學習感到力不從心。

1.無論多忙都要抽出足夠的時間狠抓臨界生的學習，了解他們的困難并深入分析，找準“病癥”，使他們的復習有的放矢，對癥下藥，以提高學習效率。

2.進一步抓班風，抓紀律，抓常規(guī)。要求班干部以身作則，營造良好學風。

3.提高課堂效率是重中之重，及時調(diào)整教法，把更多的時間還給學生，課堂上要給予學生足夠的信心，這樣他們的學習熱情才能持久。

4.由于對學生管得較多，所以更需要通過談心、面批等方式，加強與學生的交流，增進師生感情。

月考考試總結(jié)與反思篇四

月考已過了，這次年紀排名大退步，主要原因在于英語，這次英語的題總體比較簡單，但是我還是考了一個十分差的成績，沒有及格。考試后，我好好反省了一下，首先我考試時不認真，其次答完題后沒檢查，有太多時間空余呆著。下次如果在考試，我一定要認真寫完，寫完后還要檢查。

這次成績差的原因不止是英語的問題，數(shù)學和物理上也出現(xiàn)了不同層次的`馬虎，如抄錯題，寫錯字母，少看一負號等等，還是因為考試時太分心了，考前沒認真復習造成的。考不好還有些課下的問題，作業(yè)不認真等。但這次也不算完全失敗了，語文考了71，雖然沒上優(yōu)，但對于以前來說，有了較大的進步，可能是因為，我對語文的學習態(tài)度改變了的緣故吧，對學習的積極性增加了，也喜歡學語文了。

以后我一定改正對學習的態(tài)度，加強對學習的積極性，像語文那樣熱愛英語?？荚嚂r專注眼前的目標，絕不分心。

月考考試總結(jié)與反思篇五

首先是知識內(nèi)容的差異。初中數(shù)學知識少、難度低。高中數(shù)學知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學基礎(chǔ)很好的學生也難以適應。

其次是學法上的差異。初中是義務制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨立思考和對規(guī)律進行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績;高中數(shù)學學習要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應用，掌握數(shù)學思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學習和研究性學習。養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，才會使自己的學習感到有序而輕松。

第三是教法上的差異。初中數(shù)學教學要求較低，教學進度較慢，對于某些重點、難點，教師可以有充裕的時間反復講解、多次演練，從而各個擊破;高中數(shù)學教學教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復強調(diào)來排難釋疑。教學往往通過設(shè)導、設(shè)問、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導，開拓思路，然后由學生自己思考、去解答，側(cè)重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 第四是思維要求的差異。初中數(shù)學的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學的思維方法更趨向于抽象和理性，對數(shù)學思想、數(shù)學方法的要求較高，要求學生能從多角度、多方面思考問題，在創(chuàng)新能力、應用意識上有更高的要求。初中數(shù)學一般要求學生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學學習中，將會大量地、廣泛地應用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。

二，因為他們做的題多。我們不是常說見多識廣嘛!

我說一下我的方法：

1 上課能分清老師講課的重點.有選擇的聽講.這樣可提高效率.

2 除了能按時完成老師布置的任務還能主動找些練習來做,而且做完任何一道題后能,在檢查一下.同時看看到底題目考了那些知識點.

3 有做筆記的習慣.把不會的和作錯的題目或是好的方法記下來,平時多看看. 4 從做過的題目總結(jié)中總結(jié)方法,歸結(jié)題型.

5 不會的問題要多請教老師.可以從老師那學很多巧妙的方法

6 做題要快，不然高考時是做不完的。而且要提高準確率。在一場考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。

7 做題要嚴謹。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說也就一兩分。但一張試卷和起來就十幾分了。

8 打好基礎(chǔ)。不要因為題簡單就不去做，往往越簡單的題越愛丟分。很多題都是從課本例題演化來的。

9 重視選擇和填空。做時要快、準。在這上面丟分就別想達到一流水平了。不會的不要馬上就放棄。最后的'大題都是分步得分的。

10 考試時合理分配時間，爭取能做完。選擇題30~35分鐘 填空10分鐘 簡答題

75~80分鐘。做大題時平均一分鐘使得不了一分的。考140甚至是150的關(guān)鍵是對速度和和準確率的把握和調(diào)節(jié)。

一、輔導書對概念的理解非常準確。

講了怎樣把概念理解。分幾個層次。因該注意什么。

二、輔導書知識的歸納尤其是很多規(guī)律。

教材全解上有很多基礎(chǔ)知識的歸納。很多規(guī)律課本上是沒有的，老師也沒講到的。而習題中有經(jīng)常用。不然這些東西是要在錯誤中學習會的。

三、輔導書上對幾乎所有的公式定理都給于了證明。

要想真學好就要會證明所有定理和公式。有人認為證明方法考試又不考學什么??！錯！不是不考。很多做題的過程就是再現(xiàn)了證明方法。也能加深對公式定理的理解。

四、經(jīng)典例題對于題型給予了歸納。

例題教會了我們怎么去做題。給我們提供了很多好的方法。一開始就要學他的這種方法。也教我們怎樣去寫一個題。使做題步驟規(guī)范化。雖然歸納的不是太好。可以在此基礎(chǔ)上自己歸納。這使得數(shù)學系統(tǒng)化。能從整體上把握數(shù)學。

五、有課本習題答案

可以檢驗做的題對不對。也可以學到不少方法。還有后邊的習題也要好好做一下。

實在是不會做題的話要學著看例題

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我認為要這么看例題：

1、先看課本上的公式和例題、定理。明白后再看例題

2、看之前要自己動手先做一下。千萬不要只是動眼看看，要真做。不會做時再看答案的解法。

3、要把自己的做法和答案對比一下，看看是哪里出的問題，然后把該知識點學會。

4、看明白后。做一下后面的變式訓練和找一下同類

今次的月考考得很差，遠遠出我的意料之外，特別是語文，實在系慘不忍睹啊!但只是第一次，下次月考一定會比這次好，只要有希望，肯努力就一定能行，一定行!

語文是考得最差的，是最差的一次，只有54分，真?zhèn)陌　?我的作文是一敗涂地，離題的作文啊，為什么?下次一定不要離題，細心審題。

數(shù)學雖然有120分以上，但這絕對不是理想的成績，一道道不該錯的題目，卻因為我的粗心而差，真是不值啊。不應該再有這種粗心，一定要改掉，洗心革面。

英語一直是我最差的科目，這次驗證我的英語基礎(chǔ)不牢固，一定要加把勁，一定要變得比以前認真聽課，努力背單詞。

這次考得差的原因，還有一個最重要的原因是不夠?qū)Ｗⅲ菀追中?，很多時候都是這樣。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我一定要做到定時定量學習。

學習靠積累，學習靠努力。努力不一定有回報，但不努力將來一定會后悔。

10月份第一次月考,我們高一物理備課組自行命題，范圍是第一章《運動的描述》,第二章《勻變速直線運動的研究》前三節(jié)的內(nèi)容。針對學校分層次教學特點，出兩套試題。第一套試題考試范圍是第一章《運動的描述》，對象是高一年級7—18班；第二套試題考試范圍是第一章《運動的描述》，第二章《勻變速直線運動的研究》前三節(jié)的內(nèi)容，對象是高一年級1—6班。題型是選擇題10題共40分，非選擇題共60分，其中填空題24分，計算論述題36分，卷面總分100分?？紤]到這是升上高中后的第一次大型考試,試題相對較容易,平均分期望值為70分左右。但由于我們復習時間比較緊張,學生基礎(chǔ)薄弱,考試結(jié)果年段平均分為68.4,沒有達到了我們的要求，需要我們繼續(xù)改進教學方法。下面是學生答卷中暴露出的主要問題及對策。

1、基本概念和規(guī)律的理解不透徹

不少學生還沒有順利地實現(xiàn)從初中到高中的過渡,學習方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上,似懂非懂。從選擇題的答題情況，以及第17題不能理解第2秒末、前3秒內(nèi)，第4秒內(nèi)的概念的不同,可看出部分學生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,胡亂猜選答案;從計算題的答題情況看出學生對基本公式理解不清,運用不熟練,解題時亂套公式。今后要加強學習方法的指導,一些初中的過時的學習方法要敢于拋棄,探索適合于自己高中學習的正確的學習方法。

2、分析物理過程的能力較差

這次考試發(fā)現(xiàn)學生對運動過程的分析比較混亂。例如計算題第14題空降兵先做自由落體運動后做勻減速直線運動; 第15題不理解停下來末速度就為零。今后解運動學問題時,要求學生認真審題,明確物理圖景,畫出物理過程示意圖,再運用所學過的運動學公式解題。

3、解題不夠規(guī)范

計算題解答時沒有寫出必要的文字說明,有的學生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學中解題規(guī)范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分。

4、班級之間、學生之間不夠平衡

班與班之間平均分最高分與最低分相差約10分。各班最高分和最低分之間相差較大，今后科任老師對后進生要加強師生之間的情感交流,幫助學生增強學習信心,激發(fā)學習熱情,要做好分層教學,偏愛后進生,針對性輔導和布置作業(yè)。

通過這次考試，我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加強集體備課,深入研究高中物理課程標準;開好物理教研活動，編寫出較高質(zhì)量的適用于我校學生的自編練習，注重落實,加強對學生作業(yè)的監(jiān)督。

2017年10月

月考考試總結(jié)與反思篇六

順利完成校以來的第一次月考練習，本次練習，由校教導處統(tǒng)一出卷對學生所學知識進行了測查。下面就第一次考測試進行如下總結(jié)：

學生的學習成績不太理想。有些學生主要表現(xiàn)在接受能力差，基礎(chǔ)知識不過關(guān)，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有一部分學生屬于及格邊緣徘徊的，他們的成績上不去，直接影響班級整體成績。這就要求在后半學期的教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績。

1、重視課堂教學，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實。

2、能聯(lián)系實際，學生良好的學習習慣初步形成。

3、通過各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。

1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。

2、有的'學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

3.個別學生不會審題，不理解題意，原有基礎(chǔ)知識功底江薄。

4.有些題型訓練不到位，學生失誤多。教師在平時認為這類題簡單，而很少設(shè)計，殊不知會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。

1、注重學生學習方法的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法學習數(shù)學。

2、繼續(xù)加大基礎(chǔ)科知識教學的力度，使基礎(chǔ)科知識訓練成為數(shù)學教學中的重中之重。尤其是對學生自學能力的培養(yǎng)，必須進行培養(yǎng)。

3、加強各類題型訓練，培養(yǎng)學生審題和分析判斷能力。

4、抓好中下學生的學習。

5.加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。

7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。

8、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學校同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！

總之，以求真務實的作風，減少問題。數(shù)學教研組:鐘國東。

月考考試總結(jié)與反思篇七

思維方式?jīng)Q定做事行為，做事行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運?！北葼枴どw茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題，所以當務之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因為這將關(guān)系到我一生的命運。

成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應由自己來承擔，針對單科存在的問題還是應該系統(tǒng)的分析。

數(shù)學自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的社會，如果你不強，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學成績，針對此次考試，數(shù)學卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學考試，就我個人看來124分是正常分數(shù)，因為這124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學成績一直是班級里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學老師失望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。

英語常被中國人看作第二種語言，但在經(jīng)濟發(fā)達、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學的面試更是以英語為交流方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學好英語。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應得到相應的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡單。上高中以來，欠下了太多的債，現(xiàn)在想性還清的確很不現(xiàn)實?，F(xiàn)在我所能做的就是堅持，不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機，促成之變”。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時所說的話。是否還記得當初許下的承諾，是否還記得當初夸下的海口。做人應做到“無悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾。

知識沒能學會，但做人我們還總是要學會的。所以說思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財富，不要放過每次學習的機會，知識無處不在，我們應該懂得探索。每個人都應有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生，鎖定目標，專注重復，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中；有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限；而我將自己視為電影的編導，影片的劇情由自己決定，因為我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導演自己的人生，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔。

思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運掌握在自己手中，自己的命運應由自己來主宰。我要做成功的編導，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當從高考考場走出時，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”！??！

月考考試總結(jié)與反思篇八

這次月考中，我知道老師對于我抱著很大的期望，希望我能考好?？墒窃诳荚囍?，我卻有些輕敵，做完后沒有再次檢查，數(shù)學只拿到了90分。對此我要改去一些壞習慣。

首先我要改掉考試不細心讀題目的'壞習慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯了許多。所以我一定要認真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過程中認真審題，仔細讀題，把內(nèi)容填準、填對。

通過這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經(jīng)過考試，就不難發(fā)現(xiàn)，有些考試題目，是我沒看過的。這只怪自己做的練習題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎(chǔ)，做好準備。

盡管我在這次數(shù)學考試里考得很不理想，但是我相信自己可以突破自己，在下一次月考中名列前茅，取得好的成績。

月考考試總結(jié)與反思篇九

一．試卷分析：

本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學必修5第三章不等式，考查內(nèi)容雖然不多，但都是我們高考的重點，因此這塊內(nèi)容對學生來說既要要求高但是又要靈活。這次試卷主要考查基礎(chǔ)知識和數(shù)學能力，在試卷的命題中立意明確，迎合新課程改革的思想，把水平測試和能力測試融為一體，命題科學，區(qū)分度強，達到了考查的目的，是一份較好的試題。

本次試卷試卷的結(jié)構(gòu)和題量基本不變，試卷總題量19小題，總分100分，包括10道選擇題，共40分，5道填空題和4道解答題，共60分，試題各部分難度適中，層次分明，區(qū)分度強，信度高，體現(xiàn)了試題的測試功能。

試題的主要特點有：突出了對數(shù)學思想方法的考查，尤其是數(shù)形結(jié)合的思想方法；注重雙基，突出能力考查；重視數(shù)學基本方法的運用，淡化特殊技巧。試題回避過難、過繁的題目，解題思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解題思路。

二．學生答卷中存在的問題

1.基本概念不強，靈活應用能力差

問題不全面，比如第14題，因為未考慮對二次項系數(shù)討論而導致無法找到準確的答案的同學相當?shù)囟唷?/p>

2.分析問題，解決問題能力差

在答卷中對簡單或明顯套用公式的題目，學生一般可以得分，但是對常規(guī)題的條件或者結(jié)論稍作改變，或需要探索才能得出結(jié)果的題，則有相當一部分考生被卡住，這些學生的分析問題、解決問題的能力較差，比如說第10題，絕大數(shù)學生沒有什么思路，一片空白，不知道怎么運用所學的知識來轉(zhuǎn)化和解決問題。對題目的理解不到位，分析不來，做答較差。希望平時多注重學生對知識點本質(zhì)的理解，提高分析解決問題的能力。

3．運算能力差

本次考試重點考查了學生的運算能力，但是對于試卷中的計算題，有許多學生不能計算出準確答案，有的符號錯誤，有的計算錯誤，有的甚至不知道怎么運算，丟失了不該失的分，表明平時做題不認真、不嚴謹。

4．數(shù)學術(shù)語不準確，語言表述不規(guī)范

試卷中反映出學生對主觀題的回答不規(guī)范，不能準確運用數(shù)學術(shù)語，語言欠嚴謹。在平時教學中注意答題規(guī)范的示范性。

三．學情分析

從這次考試整體來看，可以看出很多學生學習上存在的問題：

1．有一部分學生在課前預習方面做的還不夠好，課前導學案預習基本上都沒做，學生課堂上光聽不做，沒有動筆的意識。

2. 有些學生數(shù)學基礎(chǔ)比較薄弱再加上數(shù)學運算能力很差，經(jīng)歷數(shù)次考試碰壁以后，對數(shù)學學習完全失去信心。有部分學生在上課期間容易走神又不能做到及時復習以及提問。

3.沒有養(yǎng)成好的學習習慣。依賴老師，跟著老師轉(zhuǎn)，沒有掌握學習的主動權(quán)，盲目的聽課，盲目的記筆記，沒有自己的思考，對概念公式定理等一知半解，機械模范，死記硬背，當遇到自己沒做過的題時就不知如何下筆做了。

四．今后的期望與建議

建議要求每個學生都準備一本錯題本，從現(xiàn)在開始，把每次考試、練習的中的錯題收集起來，要求學生每次在整理錯題時，及時總結(jié)出錯因，訂正時立足通法，盡量不使用猜想、排除等特殊方法，而要求使用直接法，以達到鞏固基礎(chǔ)知識的目的。

1．重視基礎(chǔ)，回歸教材，不為做題而做題，只有對課本有了更深層次的理解，對概念、方法理解過關(guān)才能談起能力的深化和數(shù)學思想方法的運用。

2．強化基本題型訓練，對基本題型，基本方法要求學生熟練掌握，牢記于胸，在此基礎(chǔ)上注重知識之間的聯(lián)系。

先做，教師從旁指導，然后再講，再練！盡可能讓更多的學生參與進來，能下筆做，而不是拿到一道題，確無從下筆，盡可能地激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性！ 3．加強書寫規(guī)范，對會做的題做到滿分，不會做的題，盡量多得分，關(guān)鍵步驟一定不能省略，課堂上多強化答題的規(guī)范性。

4．要進一步研究和學習數(shù)學課程標準，將新課標所倡導的理念落實到教學工作中。在平時教學中，讓學生多經(jīng)歷知識的形成和應用的過程，鼓勵學生自主探索和合作交流，使學生積極參與學習，提高學生的學習效率。

一．試卷分析：

1、重基礎(chǔ)，重教材。命題內(nèi)容回歸書本，重視基礎(chǔ)。學會對語文教材的學習，是能否發(fā)揮語文教材價值的關(guān)鍵。也是適應考試的重要保證。

2、重素質(zhì)，重能力。這套試卷堅持遵循課程標準，堅持“以能力立意為主”，注重解題所需能力的培養(yǎng)和積累，加強閱讀理解題和概括能力是對學生能力的考查，以促進中學的素質(zhì)教育。

3、試題注重基礎(chǔ)，難度適中。全卷突出考查基礎(chǔ)知識和基本能力。試題80%以上由基礎(chǔ)題組成，無“怪題”、“偏題”和“似是而非的難題”。即使是語言綜合運用題，題型新穎，輕松活潑，對學生來說，能理解又不是很難，屬于學生“跳一跳，夠得著”的題，但想拿滿分有很大難度。難度適中，有一定區(qū)分度。

二、暴露的問題

1.學生由于學習態(tài)度，學習習慣，學習方法，心理素質(zhì)等方面的原因，導致基礎(chǔ)知識掌握不同。中等難度的題沒有耐心，無從下手，知識不系統(tǒng)!

2.有的學生理解能力比較差，學習積極性不強，長期積累的問題過多，失去了學習興趣，對不懂的問題，不聞不問，放任自流，最終導致厭學，考試成績過低。

3.學生對一些講過的練過的知識仍然出錯，說明學生沒有良好的學習習慣。平時對所學的知識不及時復習與鞏固，另外知識點掌握不夠靈活，不會舉一反三的看待問題.

4.學生做題很盲目，審題不清，不嚴謹，導致判斷失誤不得分，如大作文。

三、需要采取的`措施。

1.針對各個班個別考分過低的學生，加強管理，多關(guān)注，多幫助，使他們建立起學習的興趣和信心。

2.在課堂，課后作業(yè)，輔導工作中加強對學生對基礎(chǔ)知識的掌握!

3.從課堂教學中抓效率，抓質(zhì)量，不斷改進教學方法和手段，促進學生對知識的理解與掌握，教會學生點石成金的指頭，使他們從學習中體會到快樂!

4、注重教材研究, 加強雙基訓練。

從試卷看，在整體構(gòu)思與具體題目的設(shè)計上，起點適當，題量適中，坡度適宜，難易適度，大多題型采用新教材的呈現(xiàn)方式，把考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能擺在十分突出的位置，充分體現(xiàn)了新課程標準的理念:人人學有價值的語文，人人都能獲得必需的語文知識，不同的人在語文學習上得到不同的發(fā)展。

因此在教學中要圍繞教材，加強“雙基”的訓練，不要存在人為綜合、變相拔高的“深挖洞”的現(xiàn)象，而應以基礎(chǔ)知識的掌握為主，在基礎(chǔ)知識、基本方法等方面多做些“廣積糧”的工作，防止對知識的盲目加深。真正體現(xiàn)新課程面向全體學生、培養(yǎng)基本學科素養(yǎng)的教育理念。

5、關(guān)注新課程標準，加強應用能力的培養(yǎng)

在這種新舊教材相互交替、觀念相互碰撞的轉(zhuǎn)折時期，更應認真研讀課程標準，把握時代的脈搏，多引導學生關(guān)注生活環(huán)境、社會現(xiàn)實、經(jīng)濟建設(shè)等各個方面，從中提煉出有社會價值的應用背景，從而增強學生應用語文知識的意識和能力。

6、加強實踐能力，強化創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

首先，教學中要設(shè)置知識發(fā)生情景，激發(fā)學生獨立思考的心理要求，在培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于探索問題上大做文章。 唯師是從會扼殺創(chuàng)意萌芽。其次，加強閱讀、理解和表達的訓練(如文字、圖形、圖像、圖表、符號等多種語言的理解和轉(zhuǎn)化)，教會學生信息的翻譯提煉，同時增加課堂教學中交流的渠道和機會，提高學生準確表達的能力。

袁文娟

月考考試總結(jié)與反思篇十

月考結(jié)束了。這次語文成績考得很不理想，主要是沒有利用好早讀做充分的準備。對這次月考我做了一個分析：

在學習上，我們要深知學習的重要性。明白我沒為什么要學習。

我們要學會合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認真對待考試，考前認真復習。

積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處的融洽和睦;下次考試我要繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

我要確定未來的發(fā)展目標，我也要對未來充滿信心。當然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

月考考試總結(jié)與反思篇十一

各位老師、各位

同學

下午好！轉(zhuǎn)眼間一學期已過了一個多月，我們在國慶節(jié)假期一結(jié)束進行了月考，月考卷子幾乎和我們的考試同步批改完畢，我們的老師和同學們一樣付出了艱辛的勞動。

去的，相當于一次小中考，即：歷史，生物，信息技術(shù)的會考和生物實驗技能考試。所以八年級的學習對我們大家的前途有著很大的影響，希望引起我們同學的足夠重視。也希望這次暫時沒有考好的同學，根據(jù)這次考試查找原因，端正態(tài)度，克服不足，努力學習，爭取在其中考試中取得優(yōu)異的成績。

下面我我針對開學以來我們八年級同學的一些表現(xiàn)，具體地跟我們同學交流以下四點問題：

一、正確對待成績

成績的取得當然是可喜可賀的，成績是老師和同學們共同用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：一次成績的取得有很多因素在起作用，這一次我們暫時領(lǐng)先了，但下一次鹿死誰手，還尚未可知，因此，成績優(yōu)異的同學不要驕傲，成績理想的同學也不要氣餒，我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！確立好下一個目標，并為之奮斗，使我們的成績更上一層樓。

二、清醒認識自身的不足

開學到現(xiàn)在，我們八年級的整體態(tài)勢是很好的，大多數(shù)同學都能遵守我們的校規(guī)校紀，能夠按照學校的規(guī)定和老師的要求來完成學習任務。但也有一些不良現(xiàn)象在我們部分同學中存在，這些同學有的沉迷于網(wǎng)絡游戲，利用雙休日和一些自己想方設(shè)法找得時間去上網(wǎng)，不能保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)；有的不能正確處理同學之間的關(guān)系，表現(xiàn)為打架，談戀

愛

怎樣

三、要轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，重視學習的主動性。

同學們要轉(zhuǎn)變自己的學習態(tài)度，做到課前認真預習，課上仔細聽講，課后及時鞏固。學習上要使其變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”，自己主動學習，在學習中找樂，在學習中享樂，培養(yǎng)好自己的學習興趣，多與同學交流感趣學科知識，從最簡單的問題著手，主動跟同學或老師請教問題。如果你做到了這些你的成績肯定會有很大的提高。

四、學習上要持之以恒。

學習不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無論紀律上、學習上我們要嚴格要求自己，若要求不嚴，松懈后，會前功盡棄。因此，學習上要持之以恒，做一個有志之人。這就要求我們同學做到：按時到校，保證課堂紀律，端正好學習態(tài)度，做好堂上筆記，按時完成作業(yè)，按時交作業(yè)，及時更正好等良好學習態(tài)度，全身心投入到學習中去。

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