我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇一

家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對并承擔(dān)的重要任務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，如何有效地開展家庭教育成為了越來越多家長關(guān)注的問題。對于家長來說，他們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地履行家庭教育的責(zé)任。而現(xiàn)代科技的發(fā)展也為家長提供了更多的幫助手段，助力他們更好地開展家庭教育。下面就讓我們來探討一下如何通過科技手段給家長家庭教育帶來的好處以及個(gè)人心得體會(huì)。

首先，科技手段助力家長家庭教育可以提供更多的教育資源。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，家長們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得豐富多樣的教育資源，如教育視頻、教育網(wǎng)站等。家長可以根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況和需求選擇合適的教育資源進(jìn)行輔助教育，使孩子的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。此外，科技手段還可以打破時(shí)間和空間的限制，家長們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺和專家教師進(jìn)行在線交流，獲取更專業(yè)的教育指導(dǎo)。

其次，科技手段助力家長家庭教育可以提供更多的學(xué)習(xí)方式和方法。傳統(tǒng)的家庭教育多由家長進(jìn)行單向傳授，但隨著科技手段的發(fā)展，家長可以選擇更多的學(xué)習(xí)方式和方法來開展家庭教育。比如，一些教育手機(jī)應(yīng)用程序可以通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助他們更好地掌握知識。此外，科技產(chǎn)品還可以提供多媒體、跨平臺等多樣化的學(xué)習(xí)形式，使孩子的學(xué)習(xí)更加豐富多樣。

再次，科技手段助力家長家庭教育可以提供更好的監(jiān)督和管理工具。家庭教育不僅僅是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和自律能力。科技手段可以幫助家長更好地進(jìn)行監(jiān)督和管理孩子的學(xué)習(xí)和行為。家長們可以通過家庭教育軟件監(jiān)控孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，確保他們不沉迷于游戲或不良信息的影響。同時(shí)，家長們也可以通過科技手段與孩子的學(xué)校和教師進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和行為情況，共同為孩子的成長提供保障。

最后，科技手段助力家長家庭教育也需要正確使用。科技手段雖然開拓了家庭教育的新方式，但并不是萬能的。在使用科技手段進(jìn)行家庭教育時(shí)，家長們應(yīng)當(dāng)把握好度，避免過度依賴和濫用科技產(chǎn)品。家長仍然需要與孩子面對面溝通，了解孩子的需求和想法，用心傾聽和引導(dǎo)。同時(shí)，家長們也需要正確引導(dǎo)孩子使用科技產(chǎn)品，培養(yǎng)他們良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣和安全意識。

總之，科技手段的發(fā)展為家長們開展家庭教育提供了很多便利和幫助。通過科技手段，家長們可以獲得更多的教育資源，擁有更多的學(xué)習(xí)方式和方法，使用更好的監(jiān)督和管理工具。在使用科技手段時(shí)，家長們需要把握好度，正確引導(dǎo)孩子的網(wǎng)絡(luò)使用，同時(shí)注重與孩子面對面的溝通和交流。相信只有家長們不斷學(xué)習(xí)和成長，結(jié)合科技手段，才能更好地開展家庭教育，培養(yǎng)出更加健康和有才華的下一代。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇二

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非本事差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的理解本事和模仿本事。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，僅有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查，自我對自我負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)教師;家長必須注重錯(cuò)題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自我的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。

作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)當(dāng)”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

作為家長要異常注意自我的形象，在孩子面前，家長言語要禮貌舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。

做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都明白，孩子生性好動(dòng)、貪玩，可是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們能夠利用自我的知識，發(fā)揮自我的想象力，編一些趣味的小故事，或趣味的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”。

總之，對孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇三

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，家庭教育已經(jīng)成為人們越來越重視的一個(gè)方面。而學(xué)校家庭教育則是一種給予父母更多幫助和指導(dǎo)的新型教育方式。作為家長，參與學(xué)校家庭教育對于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展具有重要意義。本文將從家長的角度出發(fā)，闡述學(xué)校家庭教育的價(jià)值和影響，并提出一些家長的心得體會(huì)。

首先，學(xué)校家庭教育為家長提供了更多關(guān)于教育的資源和指導(dǎo)。在過去，家長的教育方法主要依賴于自身經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)的教育觀念。而學(xué)校家庭教育將家長和教育專家進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，為家長提供了更多專業(yè)和科學(xué)的教育知識。家長們可以通過學(xué)校的培訓(xùn)和講座了解最新的教育理念和方法，從而更好地指導(dǎo)孩子的教育。這種資源和指導(dǎo)的提供使得家長們能夠更加有效地面對教育問題，提升育兒水平。

其次，學(xué)校家庭教育通過開展家校合作，增強(qiáng)了家長和學(xué)校之間的溝通和互動(dòng)。學(xué)校家庭教育鼓勵(lì)家長積極參與孩子的教育，與學(xué)校建立良好的溝通渠道。學(xué)校定期開展家長會(huì)議、家長講座等活動(dòng)，家長可以通過參與這些活動(dòng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，并與教師進(jìn)行深入交流。同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，讓家長和孩子共同參與其中，加深親子之間的感情。這種溝通和互動(dòng)能夠讓家長更好地了解孩子的心理和需求，掌握適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

再次，學(xué)校家庭教育強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性和責(zé)任。作為家長，我們不僅要重視孩子的學(xué)業(yè)成績，更要注重培養(yǎng)他們的品德和素質(zhì)。學(xué)校家庭教育教給我們，每個(gè)家庭都應(yīng)該成為孩子最早接觸到的學(xué)校，為他們樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，并以身作則。我們要通過平等、尊重和理解，建立良好的家庭關(guān)系，為孩子提供穩(wěn)定、溫馨的成長環(huán)境。這種家庭教育的重視和責(zé)任感，對于孩子的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。

最后，學(xué)校家庭教育讓我們認(rèn)識到教育是一種終身的過程。家長們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以適應(yīng)孩子的發(fā)展需求。學(xué)校家庭教育提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓家長可以不斷汲取教育知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的育兒能力。在這個(gè)過程中，我們要保持樂觀積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)和困難。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能給孩子提供更好的教育和成長環(huán)境。

總之，學(xué)校家庭教育為家長提供了更多的資源和指導(dǎo)，增強(qiáng)了家長和學(xué)校之間的溝通和互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性和責(zé)任，讓我們認(rèn)識到教育是一種終身的過程。作為家長，參與學(xué)校家庭教育對于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。我們要以積極的心態(tài)參與其中，不斷提升自己的教育水平，為孩子的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇四

所以我個(gè)人覺得小學(xué)教育應(yīng)該從六個(gè)方面加強(qiáng)對孩子的教育：

我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？就簡單方面講，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！薄安灰?00分！”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話，卻是已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生多年前給中國科技大學(xué)少年班的一句題詞。中國科技大學(xué)前任校長朱清時(shí)先生理解這句話的含義是，少年班的學(xué)生做學(xué)問，掌握精髓要義，考個(gè)七八十分就可以了，不要為了考100分而在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間?！安灰?00分！”這句話實(shí)在值得家長、學(xué)校和社會(huì)思考。因此，我認(rèn)為在小學(xué)階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比教會(huì)他們知識更重要。因此，小學(xué)教育必須在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣。

寫一手漂亮的字，是每一個(gè)人的心愿，也是每個(gè)現(xiàn)代人步入社會(huì)的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書法可以享受加分的獎(jiǎng)勵(lì)；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無形中贏得優(yōu)勢，也許就此便能改變?nèi)说囊簧??！叭松斆鲗懽质肌?，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。”具體到小學(xué)生來說，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求。練習(xí)寫字，要從小開始，從一寫字的時(shí)候開始練起，小學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從小學(xué)開始練就一手好字。

讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤童年。在小學(xué)階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學(xué)校與家長要在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。

兒童時(shí)期，正是語言發(fā)展的黃金時(shí)期。在小學(xué)階段，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)普通話的良好氛圍，讓孩子說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中寫道：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時(shí)候?qū)W會(huì)的語言，會(huì)伴隨其一生，孩子在兒童時(shí)期說好了普通話，那他在未來社會(huì)的交流中會(huì)占盡先機(jī)。

學(xué)習(xí)外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據(jù)科學(xué)研究，人類語言學(xué)習(xí)有一個(gè)關(guān)鍵期。錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期，語言學(xué)習(xí)就會(huì)很困難。小學(xué)階段，正是孩子們學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵時(shí)期。作為教育部門，應(yīng)該抓住孩子們的語言發(fā)展關(guān)鍵期，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子充分學(xué)習(xí)一門外語，并對外語形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小時(shí)候，孩子們都愛問個(gè)為什么。正是由于千萬個(gè)為什么，孩子們認(rèn)識了大千世界。在接受學(xué)校教育的過程中，可能是對事物的認(rèn)識多了，也可能是標(biāo)準(zhǔn)化的答案太多了，孩子們沒有了為什么，沒有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無論是見到什么事物，也無論是新的還是舊的，他們都會(huì)努力地深思，正是這樣，才會(huì)有許許多多的創(chuàng)新，才會(huì)誕生一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家。一個(gè)沒有好奇心的人是沒有未來的，小學(xué)階段要精心呵護(hù)孩子們的每一次提問，讓每一個(gè)孩子都能保持一顆好奇心，因?yàn)楹闷嫘氖俏覀儎?chuàng)新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識，很高興與大家分享。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇五

現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校教育與家庭教育是孩子成長中不可或缺的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校作為教育的主要場所，負(fù)責(zé)傳授知識和培養(yǎng)學(xué)生的能力。而家庭作為一個(gè)孩子最早的學(xué)習(xí)環(huán)境，承擔(dān)起培養(yǎng)孩子道德、性格以及人際關(guān)系等方面的重任。從家庭角度出發(fā)，家長在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。在此，我將分享一些關(guān)于學(xué)校家庭教育的心得體會(huì)。

第一段：了解孩子需求的重要性。

我深切感受到了解孩子需求的重要性。家庭是一個(gè)相對私密的空間，孩子在這里展示出真實(shí)的自我。然而，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，孩子在學(xué)校與家庭表現(xiàn)不一致。為了更好地理解孩子的需求和特點(diǎn)，我積極與孩子溝通交流，并嘗試站在孩子的角度思考問題。通過多方面的探索和觀察，我逐漸了解到了孩子真正的需求，這對于我的家庭教育有著重要的啟示作用。

第二段：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力是學(xué)校家庭教育的關(guān)鍵之一。作為家長，我時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并積極與孩子互動(dòng)。通過觀察孩子的興趣和愛好，我找到了適合孩子的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)資源。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，提升他們的綜合素質(zhì)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，能夠使他們更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

第三段：加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作。

加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作是學(xué)校家庭教育中不可缺少的一環(huán)。在孩子學(xué)習(xí)過程中，家長和學(xué)校應(yīng)該形成緊密合作的關(guān)系，共同為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。為了加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作，我參加了學(xué)校組織的家長會(huì)和家訪活動(dòng)，并與孩子的班主任和任課老師保持密切聯(lián)系。通過與學(xué)校的溝通合作，我更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求，能夠及時(shí)幫助和支持他們。

第四段：培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍。

培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍是學(xué)校家庭教育的重要內(nèi)容之一。家是孩子成長的溫床，家庭氛圍直接影響著孩子的人生觀價(jià)值觀。為了培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍，我著重注重家庭成員之間的互動(dòng)和溝通。我們會(huì)相互尊重、理解和關(guān)心，共同制定家庭規(guī)則和目標(biāo)。我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，提升他們的責(zé)任感和自我管理能力。這樣的家庭氛圍能夠激勵(lì)孩子積極向上地成長，為他們的學(xué)習(xí)和未來打下良好的基礎(chǔ)。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在學(xué)校家庭教育的實(shí)踐中，我深切體會(huì)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。家庭教育是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，隨著孩子的成長，面臨的問題和挑戰(zhàn)也在不斷發(fā)展。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。我會(huì)主動(dòng)參加相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和講座，通過閱讀教育類書籍和與其他家長交流，不斷更新教育理念和方法。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅使我更好地應(yīng)對家庭教育的問題，也為我的孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。

總結(jié)：學(xué)校家庭教育是一個(gè)協(xié)同合作的過程，需要學(xué)校和家庭的共同努力。通過了解孩子需求、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作、培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠更好地進(jìn)行家庭教育，為孩子的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我相信，只要我們用心去做，我們的孩子一定能夠茁壯成長，成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇六

xx月、日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座，聆聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也對于家庭教育對于孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一致性是造成"望子成龍〃和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性"，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望,常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上,采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價(jià)。學(xué)校重在“如何做"，家庭重在“怎么做“。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服"教育靠學(xué)校包打天下"的被動(dòng)局面。

經(jīng)過兩天的‘學(xué)習(xí)，讓我覺得，對于家庭教育，我還有許多知識要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

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513月日下午，在青園陽春廳參加了以"提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的.做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方,解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹立"吃苦”的精神,學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子"深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會(huì)非常浮淺,本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個(gè)平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇七

自從家庭教育中心成立以來，越來越多的家長們開始意識到家庭教育中心所帶來的積極影響。首先，家庭教育中心是孩子們的家庭教育資源整合平臺，旨在幫助家長提高對家庭教育的認(rèn)識，并加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和溝通。家庭教育中心致力于幫助家長樹立正確的教育觀念，倡導(dǎo)健康、科學(xué)的家庭教育理念，更好地推動(dòng)孩子們的全面發(fā)展。

我曾在家庭教育中心參加了許多與親子教育相關(guān)的活動(dòng)，例如親子閱讀、親子游戲、親子DIY等。在這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育中心提供的親子教育課程和資源非常豐富，老師們也都非常專業(yè)，他們不僅有扎實(shí)的理論知識，而且還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過這些活動(dòng)，我深深意識到，正確的教育方法可以對孩子們的成長產(chǎn)生積極的影響，而家庭教育中心正是提供這樣正確方法的好地方。

通過參加家庭教育中心的活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識到了孩子們的成長需求和成長特點(diǎn)，理解了孩子們的心理和心理變化。比起一味地給孩子們灌輸理論知識，我們應(yīng)該注重孩子們的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。家庭教育中心提供的親子教育課程和方法，就是以這種理念為基礎(chǔ)的。在這里，家長們可以與老師們分享育兒經(jīng)驗(yàn)和相互借鑒教育方法，加深對孩子們的了解，同時(shí)也培養(yǎng)出了更為貼近實(shí)際的教育方法。

第四部分：如何為孩子提供正確的家庭教育。

在家庭教育中心的親子教育課程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育方面的知識和技巧，也了解了教育的核心——愛與尊重。在教育孩子的過程中，我們需要以孩子為中心，積極與孩子的溝通和交流，了解孩子的需要和愿望。同時(shí)，也要注重啟發(fā)孩子的思維和激發(fā)他們的創(chuàng)意。最重要的是，還要樹立正確的教育觀念，讓孩子們能夠感受到來自父母的關(guān)愛和支持。

第五部分：結(jié)語。

總之，家庭教育中心是一個(gè)對于家庭教育提供了很好支持和教育培訓(xùn)的地方。在這里，家長們可以加深對孩子們的了解，接受更好的教育方法，給孩子們帶來創(chuàng)造性的教育體驗(yàn)。同時(shí)，也通過與其他家長的交流，明白家庭教育的重要性，并能更好地提供適合自己孩子的教育方法。最重要的是，在教育孩子的過程中，愛與尊重是必不可少的前提條件。讓我們一起積極參加家庭教育中心的活動(dòng)，切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量，打造更為美好的家庭教育環(huán)境。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇八

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對孩子的教育重視程度越來越高。父母對孩子的教育有著不同的理念和方式，相信許多人都聽說過“學(xué)霸家長”這個(gè)詞匯。學(xué)霸家長所推崇的教育方式備受人們的贊賞。本篇文章我們就來探討一下“學(xué)霸家長”家庭教育的心得和體會(huì)。

“學(xué)霸家長”是最近幾年出現(xiàn)的一個(gè)詞匯，由于孩子的學(xué)習(xí)和成長需要父母的陪伴和呵護(hù)，但孩子也需要自我發(fā)展和學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。所以學(xué)霸家長倡導(dǎo)的是“自由自在”、“愛學(xué)習(xí)”的教育理念。孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，學(xué)霸家長首先觀察和思考問題的根本性，幫助孩子找到解決問題的關(guān)鍵。讓孩子一步一步自己去攻克問題，從而達(dá)到獨(dú)立學(xué)習(xí)的目的。

學(xué)霸家長本著鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)的理念，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科優(yōu)化、興趣培養(yǎng)等多方面入手。通過自身成為良好的榜樣，以行動(dòng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)霸家長可以在孩子學(xué)習(xí)前講解提醒，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真思考問題。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，學(xué)霸家長可以引導(dǎo)孩子找到問題的根源，幫助孩子自己解決問題，從而激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教育效果。

與傳統(tǒng)教育相比，學(xué)霸家長的教育方法是更富有趣味性和親和力的。由于“學(xué)霸家長”注重鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力，提高孩子的學(xué)習(xí)自主性，孩子不僅能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，也能在生活中逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。這種教育方式，對孩子的個(gè)性發(fā)展和成長具有積極的促進(jìn)作用。同時(shí)可以鍛煉孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高孩子適應(yīng)社會(huì)的能力。這樣的教育方式，為孩子未來的人生鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語。

教育是一個(gè)長期的過程，每個(gè)家庭都要面對孩子成長各個(gè)方面的問題。每位家長都有不同的教育方式和理念，而學(xué)霸家長倡導(dǎo)的“自由自在”、“愛學(xué)習(xí)”的方式備受人們的贊賞。學(xué)霸家長的教育方法通過關(guān)注孩子的心理，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)孩子個(gè)性的建設(shè)。學(xué)霸家長的理念和方式實(shí)際上是與孩子自身所具備的天性相吻合，雖然在教育中會(huì)遇到一些問題，但是通過家長的努力，相信孩子們能夠在未來的成長中所得到的,一定可以成為他們成長背景中最珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇十

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，家庭教育越來越受到家長們的重視。為了更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和道德觀念，越來越多的家長開始將目光放在家庭教育中心上。作為一位參與過家庭教育中心的家長，我愿意分享自己的心得體會(huì)，希望能給更多的家長們提供一些啟示和幫助。

家庭教育中心是專門為幫助家長們更好地教育孩子而設(shè)立的機(jī)構(gòu)。它不僅提供各種各樣的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，還針對不同年齡段的孩子制定了不同的教育方案，以幫助家長們更加有效地進(jìn)行家庭教育。同時(shí)，家庭教育中心還提供了多種交流平臺和資源分享，使家長們可以相互交流教育心得，并獲得專業(yè)的教育指導(dǎo)。

家庭教育中心為家長們帶來了很多幫助，我個(gè)人最為感受深刻的一點(diǎn)是讓我更加了解了孩子。在家庭教育中心的課程中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)孩子心理和行為習(xí)慣的知識，可以更好地理解和引導(dǎo)孩子，幫助他們走上正確的成長道路。此外，家庭教育中心還提供了各種教育資源和平臺，幫助家長們了解最新的教育動(dòng)態(tài)和趨勢，提高自己的教育水平。

家庭教育中心不僅為家長們帶來了很多幫助，同時(shí)也為孩子們帶來了很多好處。首先，家庭教育中心的教育項(xiàng)目都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和策劃，有助于孩子們的認(rèn)知能力和技能培養(yǎng)。其次，家庭教育中心幫助孩子們建立了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，以便他們在學(xué)校和社會(huì)中更好地發(fā)揮自己的潛能。

第五段：結(jié)論。

總之，家庭教育中心是現(xiàn)代家長應(yīng)該重視的教育資源，它對孩子成長和家庭教育的發(fā)展都具有重要的作用。作為一位家長，我們需要不斷更新自己的教育觀念和方法，以便更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們成長。希望更多的家長朋友能夠重視家庭教育中心，為自己和孩子們的成長付出更多的精力和努力。

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇十一

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，作為家長感受良多，我明白了家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師。作為家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的'成長環(huán)境，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，和孩子用心溝通，在談心中了解他內(nèi)心，并逐步引導(dǎo)正確的方向。

家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)，形成良好的習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。

總之，家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。今后的教育中，我們做家長的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育，使孩子健康、快樂的成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才！

家庭教育心得體會(huì)家長篇篇十二

朵拉如今10個(gè)半月，不認(rèn)生，見人就主動(dòng)打招呼，假如認(rèn)識的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她，假如第一次見，打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人啊，啊的說話，但就是不主動(dòng)讓人抱，記性非常好，今天認(rèn)識的人，明天見了，離30米外就開場大聲喊人家，別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你。有意識自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會(huì)拿起來往自己腳上放。

我一直覺得，孩子在不受家長控制的情況下，開展出來的才是真正的自控力，所以朵拉如今是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣?xùn)|西能放過的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險(xiǎn)就行，其余隨她自己去吧。