每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

上海家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課感想篇一

《家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既是幫助孩子收拾心情再出發(fā)的“動(dòng)員課”，也是啟迪家長(zhǎng)思維更新教育理念的“充電課”，尤其是控江二村小學(xué)石磊老師關(guān)于孩子適應(yīng)新學(xué)期、培養(yǎng)好習(xí)慣方面的觀點(diǎn)闡述，讓我們對(duì)“多溝通、多陪伴”的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)減緩家長(zhǎng)新學(xué)期焦慮、建立科學(xué)的教育觀發(fā)揮了很好作用。我們都感到，今后要花更多耐心去傾聽(tīng)孩子心聲，多在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、鍛煉孩子自立能力、鼓勵(lì)學(xué)生探索求知等方面下功夫，通過(guò)營(yíng)造良好的家庭教育氛圍促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

上海家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課感想篇二

炎熱的暑假結(jié)束了，迎來(lái)了涼爽的秋天，也就是要開(kāi)學(xué)了！

在新的學(xué)期里，又要發(fā)新課本了，又要聽(tīng)老師講課了，又要……在新的學(xué)期里，也會(huì)有新的收獲，會(huì)在新的起跑線上繼續(xù)奔跑，忘掉暑假里的快樂(lè)，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)狀態(tài)，全力迎接新學(xué)期的課程。

新學(xué)期里我們班來(lái)了一位新的同學(xué)，現(xiàn)在是我的同桌，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的！總而言之，一切都是新的。

新學(xué)期里，當(dāng)然要有新的打算了，我一定周一至周五晚上不看電視、不玩電腦，繼續(xù)保持這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查。

在新的學(xué)期里，一切都是新的，我已不再是那些一年級(jí)的小孩子了，我已經(jīng)成為他們的大哥哥了，我要努力、努力、再努力！讓這新的'學(xué)期更加美好，更加輝煌！

上海家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課感想篇三

聽(tīng)了家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課初中篇的講座后我感觸頗深。我家孩子已經(jīng)進(jìn)入初一的學(xué)習(xí)階段，孩子在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題，我們很擔(dān)心，卻又沒(méi)有好的辦法去幫助他。今天的節(jié)目，為我指點(diǎn)迷津，當(dāng)和孩子觀點(diǎn)有不一致的時(shí)候，我們應(yīng)該站在孩子的角度去理解他的想法和出發(fā)點(diǎn)，如果有偏差，要心平氣和的鼓勵(lì)他講出自己的看法，然后給出父母作為他朋友的觀點(diǎn)，而不是強(qiáng)制讓他接受。只有和他共同經(jīng)歷這段時(shí)期，才能陪伴他用健康積極的態(tài)度走過(guò)起伏，跨過(guò)波瀾，收獲喜悅。

上海家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課感想篇四

聽(tīng)了今天上海市家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課初中篇的講座后我感同身受，我家孩子已經(jīng)進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)階段，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)需要穩(wěn)定的心理、強(qiáng)健的體魄和強(qiáng)大的應(yīng)變能力，作為父母，我們要預(yù)判孩子學(xué)習(xí)和生活中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，和孩子觀點(diǎn)有不一致的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)去找到解決問(wèn)題的平衡點(diǎn)，彼此朝著這個(gè)平衡點(diǎn)努力，而不是爭(zhēng)鋒相對(duì)或是指手畫(huà)腳。孩子在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的時(shí)候，需要父母的理解和安慰，而不僅僅是意見(jiàn)或建議，關(guān)注孩子的心理動(dòng)向，成為給孩子提供“水源”的人，幫助他成為一棵面對(duì)風(fēng)浪仍能屹立不倒的大樹(shù)。

上海家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課感想篇五

新的學(xué)期開(kāi)始了，見(jiàn)到同學(xué)有說(shuō)不出的快樂(lè)。見(jiàn)到久別的同學(xué)內(nèi)心總有一種表達(dá)不出來(lái)的喜悅。這次開(kāi)學(xué)比以往都要嚴(yán)肅，老師給我們講了許多開(kāi)學(xué)的新事例和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法等。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)六年級(jí)了，學(xué)習(xí)一定要抓緊。老師像是我們的母親一樣關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，甚至于勝過(guò)于我們的母親。

愉快的暑假結(jié)束了，我們邁進(jìn)了新的學(xué)期，這意味著我們要更加努力。所有事情不能蒙混過(guò)關(guān)，我們要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。六年級(jí)了，再過(guò)一年就升初中了，如果不抓緊學(xué)習(xí)怎么能跟上呢？科目越往后越難，一定要抓緊，一旦落下了就可能跟不上。例如數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的，你要是不打好底你怎么能會(huì)更難的題呢？學(xué)習(xí)就好比蓋樓，若是地基打不好，那么，蓋得再高它也不牢固，也經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，隨時(shí)會(huì)破壞掉。學(xué)習(xí)也是這樣的。

我喜歡學(xué)習(xí)，我若是不喜歡誰(shuí)逼我，我也不會(huì)學(xué)的；我若是喜歡，你不讓我學(xué)習(xí)，我也會(huì)自己學(xué)的。我知道學(xué)習(xí)是為自己的將來(lái)打基礎(chǔ)，我們現(xiàn)在做的事情可能意味著將來(lái)的職位。父母讓我們努力學(xué)習(xí)，其實(shí)就是想讓我們長(zhǎng)大有一個(gè)好的出路。

從現(xiàn)在開(kāi)始我要抓緊學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的任務(wù)放在第一位。這樣長(zhǎng)大才能有出息，也不枉我父母對(duì)我的期盼！

上海家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課感想篇六

今天觀看了節(jié)目，我印象最深的就是“習(xí)慣”兩個(gè)字。其實(shí)我們培養(yǎng)孩子就是不斷地培養(yǎng)孩子的各種好的習(xí)慣，幼兒園培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，讓他能夠獨(dú)立完成吃飯睡覺(jué)穿衣上廁所等活動(dòng)，到了小學(xué)則要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的路上走的更好好遠(yuǎn)。正如嘉賓丁校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：小學(xué)階段好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比成績(jī)更重要，反過(guò)來(lái)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子他的成績(jī)一定不會(huì)差，這是相輔相成。今天的節(jié)目確實(shí)給我們家長(zhǎng)上了一課，讓我們真正體會(huì)到了孩子成長(zhǎng)需要在方方面面得到鍛煉，而不僅僅只有學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)感觸就是家務(wù)勞動(dòng)鍛煉孩子的各方面能力，孩子遲早有一天掙脫開(kāi)我們的臂膀，成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人，獨(dú)立的第一步就是能自理。所以我們家長(zhǎng)要給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們從小事做起，自己背書(shū)包，自己整理書(shū)包，干一些力所能及的家務(wù)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

上海家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課感想篇七

假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了。9月6日青龍縣雙山子高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，明媚的陽(yáng)關(guān)普照著大地，微微的清風(fēng)拂過(guò)面頰，師生的臉上無(wú)不洋溢著喜悅之情。我們作為師大分配的實(shí)習(xí)生很榮幸參加這隆重的開(kāi)學(xué)典禮。

典禮主要分為三個(gè)流程，第一項(xiàng)升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體同學(xué)起立行注目禮，當(dāng)國(guó)歌升起之時(shí)我的內(nèi)心就如一團(tuán)烈火在熊熊燃燒，我相信所有的師生也同我一樣在國(guó)歌的激勵(lì)下點(diǎn)燃了奮發(fā)向上的活力，我們必須會(huì)將這份活力投入到學(xué)習(xí)和工作中去，將雙山子高級(jí)中學(xué)建設(shè)的更加完美。第二項(xiàng)致開(kāi)幕詞并且歡迎高一新生入學(xué)，由高一新生代表發(fā)言表達(dá)了積極向上的決心以及對(duì)未來(lái)完美的展望，之后由高三學(xué)生代表發(fā)言，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們奮發(fā)向上，并且表示必須會(huì)繼續(xù)努力考取夢(mèng)想院校。第三項(xiàng)由張校長(zhǎng)講話，校長(zhǎng)的活力講話更是將師生的熱情提到最高點(diǎn)，校長(zhǎng)的.話雖然簡(jiǎn)短可是卻是精華中的精華，他不僅僅激勵(lì)了即將步入高考的高三學(xué)子們，還給迷茫的高二學(xué)子們指明了前行的方向，讓高一的學(xué)子們看到了完美的未來(lái)，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們師生必須會(huì)共同努力，我們必須會(huì)讓雙山子高中走出青龍走出河北走向全國(guó)，將雙中打造為更高一級(jí)的音樂(lè)示范地。

我雖然是師大派來(lái)的實(shí)習(xí)生，但我已將自己完全融入到了這個(gè)學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，我愛(ài)那里的學(xué)生，我也是高中畢業(yè)沒(méi)多久，所以我了解高中生，這個(gè)年紀(jì)正是青春年少風(fēng)華正茂之時(shí)，花季的年齡總免不了多些迷茫所以我想對(duì)高中的弟弟妹妹們說(shuō)幾句知心的話?；蛟S你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你不要忘卻：昨日的完美留下的僅有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，僅有這無(wú)法逃避的今日！高中三年的畫(huà)卷在我們面前緩緩展開(kāi)，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過(guò)。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給教師，父母，而是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合潛力才能成就一番業(yè)績(jī)。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂(lè)上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂(lè)譜寫(xiě)一曲精彩；假如你在繪畫(huà)上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫(huà)筆揮舞一段傳奇；假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。

我在寫(xiě)這篇文章之時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮已過(guò)去兩天，可是我的耳邊還是會(huì)想起學(xué)生們的發(fā)言和校長(zhǎng)的活力講話，我深深地領(lǐng)悟到了教學(xué)的真諦。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心我們雖然身份特殊，可是我們一樣會(huì)用自己的光亮照亮學(xué)生前行的道路，相信在我們師生的共同努力下雙山子高級(jí)中學(xué)的明天會(huì)更完美！

展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸；夢(mèng)想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……。

上海家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課感想篇八

今天的主題是：如何度過(guò)小學(xué)階段。現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓和家長(zhǎng)就小學(xué)階段三個(gè)關(guān)鍵期展開(kāi)討論，第一個(gè)關(guān)鍵期：小學(xué)一年級(jí)，這個(gè)階段孩子剛剛從幼兒園轉(zhuǎn)為小學(xué)生，對(duì)于什么是上學(xué)，什么是學(xué)習(xí)都懵懂無(wú)知，嘉賓建議老師和家長(zhǎng)們要幫助孩子盡快的適應(yīng)陌生環(huán)境，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步的培養(yǎng)孩子自理能力和社交能力。第二個(gè)關(guān)鍵期是小學(xué)三年級(jí)，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期。進(jìn)入三年級(jí)后科目增多，內(nèi)容難度提升，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力有了更高的要求，這個(gè)時(shí)候要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要注意學(xué)習(xí)方法的改善和提高，增進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。第三個(gè)關(guān)鍵期是六年級(jí)，六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然增大了，同時(shí)六年級(jí)的'孩子逐步進(jìn)入了青春期，嘉賓們建議老師和家長(zhǎng)在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)同時(shí)，更要關(guān)注孩子的心理發(fā)展，要多關(guān)注孩子情緒變化，加強(qiáng)孩子的心理梳理，減少孩子的壓力?？催^(guò)節(jié)目之后，我真的感觸頗多，我們家小朋友下學(xué)期就上五年級(jí)了，希望自己能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理健康，和孩子一起努力。