演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
我是__班的__，很榮幸為大家做演講。
我今天演講的主題是“致敬科學(xué)前輩，做德能并重之后學(xué)”。
憶往昔，錢學(xué)森教授不畏美國的封鎖阻撓，毅然回國，在火箭導(dǎo)彈領(lǐng)域鞠躬盡瘁，死而后已?？唇癯疤煅壑浮蹦先蕱|，幾十年目不窺園，焚膏繼晷……他們用卓越的才能掀起科學(xué)旋風(fēng);他們用崇高的品德，堅(jiān)守愛國初心?？萍寂d國，是顛撲不破的真理，每當(dāng)想到為科研事業(yè)嘔心瀝血的無數(shù)科學(xué)工作者們以其德能夯實(shí)祖國建設(shè)大廈的基礎(chǔ)，我常常思潮翻滾：好兒女當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，刻苦學(xué)習(xí)，成為像他們一樣貢獻(xiàn)卓越的愛國者，這才是對他們的致敬。
“德者，才之帥也”，我致敬前輩之德。錢七虎用國家獎金，助力家鄉(xiāng)學(xué)子圓求學(xué)之夢;于敏，隱姓埋名幾十年獻(xiàn)身國防矢志不渝;屠呦呦，不忘初心，艱苦奮斗，砥礪前行?？茖W(xué)前輩用親身實(shí)踐譜寫了一首首“德能并重”的贊歌。今天更有鐘揚(yáng)潛心研究，奔波忙碌，將原本生長在熱帶的紅樹林，在上海臨港地區(qū)的灘涂上試種成功。他們?yōu)樽鎳茖W(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品德折服人心、感動中國。我們當(dāng)致敬前輩，以前輩為學(xué)習(xí)楷模，正心誠意，端正德行，努力成為德才兼?zhèn)渲恕?/p>
“才者，德之資也。”我致敬前輩之才。只有德行，而無真才實(shí)學(xué)，也不能成就科學(xué)偉業(yè)。“求木之長者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”科學(xué)成就需要扎實(shí)的專業(yè)知識，精益求精的科研精神，這才是其“根本”，才是其“泉源”。嫦娥探月背后的工作者們?yōu)榱四M月球環(huán)境，選擇西北沙漠，試驗(yàn)隊(duì)員煞費(fèi)心思，用自己的真才實(shí)學(xué)攻克一個個技術(shù)難關(guān)，終于順利探月。他們潛心鉆研于實(shí)驗(yàn)室的身影令人感動，他們用“精”“?！钡?科學(xué)知識打造“他有我精”的獨(dú)門秘籍，讓我們的五星紅旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
“治平尚德行，有事尚功能?！钡虏挪⒅兀攀箍萍脊ぷ髡邆儼咽斋@融進(jìn)奮斗的戰(zhàn)場，將預(yù)定的目標(biāo)裝入出發(fā)的行囊，助力中國奇跡，鑄就輝煌。
“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉大海?！蔽覀冃虑嗄戤?dāng)向科學(xué)前輩們致敬，更應(yīng)遵循他們的步伐，德能并重，以高尚的德行操守傳后世之效用，以豐富的文化知識滋養(yǎng)民族之芳魂。德能并重，全面發(fā)展，以自信飽滿的心態(tài)迎接未來!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇二
各位同學(xué)，老師：
下午好!
蔓延了近兩個月的新冠病毒疫情即將在中國偃旗息鼓。正是在這場疫情中，一個個科學(xué)名詞，或借著鐘南山院士的演講，或來自發(fā)言人、媒體之口，次第涌入我們的眼簾：“傳染半徑”、“人傳人”、“超級變異”……我們不無欣喜地發(fā)現(xiàn)，人們是如此的信任科學(xué)，接近科學(xué)，也正是這種信任，使科學(xué)迸發(fā)出史無前例的澎湃力量。
然光芒之下，亦有隱憂。在對官方發(fā)布的信息、知識無條件信任的同時，有不少人聽信了朋友圈中所謂的“專家”“權(quán)威”的言論，以至于瘋搶雙黃連，把一種中藥買斷貨;有人以為戴上口罩便是高枕無憂，肆無忌憚地在公共場所出沒。我們不無憂慮的發(fā)現(xiàn)：于某種程度上講，這是一個科學(xué)昌明的時代，卻也是一個科學(xué)精神堪憂的時代。
那么，科學(xué)精神究竟是一種怎樣的精神?
求真務(wù)實(shí)，乃是科學(xué)精神的根本，是它的本源力量。西方理性主義的創(chuàng)始者、德國哲學(xué)家康德曾直言：“我們所有的知識都始于感性，而后進(jìn)入知性，最后以理性告終。沒有比理性更高的東西了?！彼^科學(xué)，若無一顆追求真理的赤子之心，去辨明真相，破除錯誤，則無異于瘋?cè)说囊芟?，更無可踏入應(yīng)用的快車道;若少一顆躬身實(shí)踐的匠人之心，則不啻為虛幻的明珠，即使光華璀璨，卻一無是處。如躬耕于一線的鐘南山、李蘭娟二位院士，如試紙、疫苗研發(fā)中的無數(shù)科研工作者，如身赴戰(zhàn)場的眾多醫(yī)務(wù)人員，他們追求真理、投身實(shí)踐的精神，自應(yīng)為每個人應(yīng)有的素質(zhì)。
審慎思考，是弘揚(yáng)科學(xué)精神的關(guān)鍵。這更是對每一個平凡個體的要求——如此，他可以擊退謠言，使別有用心者自食苦果;他能辨出“偽科學(xué)”，使真相浮出水面?？茖W(xué)的傳播，其中少不了諸多噪音與失真的言論，這使得理性思考，成為獲取知識中不可缺少的一環(huán)。倘若明白所謂野味的營養(yǎng)與家常食物并無二致，又怎會相信野味的諸多功效，食之而釀成大禍?倘若知曉雙黃連僅為一般的抵御病毒的藥品，又怎能聽信專家的隨口一說，把它當(dāng)成抗擊疫情的神藥?唯有謹(jǐn)慎的思考，才能使“神藥”走下“神壇”，我們方不為謠言綁住思考的翅膀。
科學(xué)精神肇始于歐洲的啟蒙運(yùn)動，而后誕生了拉斐爾、牛頓、黑格爾等無數(shù)巨匠。于我們而言，科學(xué)精神可謂是舶來品，但我們對其早已不再陌生。借著這股力量，我們合成了世界上第一個人造胰島素，我們破除了十年動亂的陰云，換來四十年經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。在今天，隨著物質(zhì)文明馬不停蹄向前飛馳，我們愈發(fā)深刻地明白：科學(xué)精神的韁繩，永遠(yuǎn)不可或缺。面對波詭云譎的新時代，我想，誠應(yīng)重提科學(xué)精神，使其深入人心，為社會帶來輝煌的理性之光。
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇三
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會成為人類的生命。如果你不懂科學(xué)，就無法在這個社會里生存。如果你有科學(xué)的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎”就是用這樣一種獎勵來激發(fā)人們熱愛科學(xué)，并用科學(xué)來創(chuàng)造我們美好的生活。
科學(xué)是無處不在的，高科技更是無處不在，在我們身邊有許多用科學(xué)創(chuàng)造出來的東西，比如：我們現(xiàn)在看的動畫片、玩的電腦游戲和先進(jìn)的玩具，人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船等，這些都是科學(xué)的產(chǎn)物，科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我們的生活。隨著科技的發(fā)展，人們的生活更加方便，更加快捷，小小的手機(jī)可以讓你與在國外的親人交談，精彩的電視節(jié)目讓你輕松了解國家大事。中國成立60年的閱兵式大家一定看過，當(dāng)一排排戰(zhàn)機(jī)像流星一般從天空劃過，當(dāng)一組組現(xiàn)代化武器戰(zhàn)車隆隆駛過，當(dāng)一個個軍團(tuán)手握鋼槍排著整齊的隊(duì)伍從天安門前走過，這都向世界展示著中華民族科技的振興、科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。遠(yuǎn)古時代，人們沒有計(jì)算器，只能“結(jié)繩記事”，但是，人類社會經(jīng)過幾千年的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到方方面面，人們的生活每一分每一秒都離不開科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造。因?yàn)橛辛税l(fā)達(dá)的科學(xué)，人們的生活越來越舒適便捷;因?yàn)橛辛税l(fā)達(dá)的科學(xué)，國家的生產(chǎn)力不斷提高;因?yàn)橛辛税l(fā)達(dá)的科學(xué)，中國擺脫了貧窮落后的面貌變得富強(qiáng)昌盛，成為了今天屹立在東方的巨人?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，每個人肩負(fù)的責(zé)任都很重，尤其是我們中學(xué)生，享受著知識的滋養(yǎng)，就像剛剛種下的小樹苗享受著陽光雨露，我們應(yīng)該珍惜學(xué)校、老師、家長為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力成長。未來有一天，我們會成長為參天大樹，成為祖國的棟梁，為祖國撐起一片科技的藍(lán)天。
鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的”。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀(jì)的祖國，我們正處在成長發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)好各種文化課，成為新世紀(jì)的主人，以知識、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)，為祖國的科學(xué)進(jìn)步而奮斗!讓祖國這只雄鷹展翅飛翔!
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué):。
大家好!
奮斗熱情依舊高漲，這位“當(dāng)代神農(nóng)”，不僅讓更多人遠(yuǎn)離了食不果腹之憂，還以自身經(jīng)歷給了世人另一種精神財富：對科研的忘我投入與對生活的無比熱愛，不斷學(xué)習(xí)、不斷突破，對未來充滿希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發(fā)光的樣子。
心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻(xiàn)給“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”的夢想，發(fā)現(xiàn)水稻“雜交優(yōu)勢”，攻克秈型雜交水稻“三系”配套難關(guān)等，他創(chuàng)造了一個又一個綠色神話。在89歲高齡之時，袁隆平用發(fā)音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風(fēng)范。
值得世人致敬!正如羅曼·羅蘭所說，“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命”。袁隆平用自己的行動踐行著偉大的英雄主義精神。
日日新，又日新”的姿態(tài)，我們的每一天才能過得充實(shí)而有意義。追夢的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前，才能讓青春在夢想的天空下自由翱翔。當(dāng)我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過泥濘奮勇向前，高揚(yáng)青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價值在進(jìn)取中彰顯。
大師終會老去，手握歷史接力棒的青年人，理應(yīng)責(zé)無旁貸地扛起使命，不負(fù)青春年華，追逐屬于自己的“星辰大?！保谌松暮匠滩粩嗯〝乩?，用奮斗書寫輝煌的明天。我的發(fā)言完畢。謝謝!
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇五
我的夢想是當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，如果我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明好多的東西，幫忙人們，為人們減少勞累，雖然此刻的科技十分發(fā)達(dá)，但還是幫不了人們的一些問題和困難，讓人們?yōu)橛辛诵碌目萍籍a(chǎn)品而臉上露出笑貌這就是我的夢想。
如果我是一位科學(xué)家，必須要發(fā)明比電腦還要好的產(chǎn)品，讓人們的生活變得更加豐富多彩，讓人們的生活更加的方便，快捷，我證要發(fā)明有感情的機(jī)器人，有感情，力氣大，不易受傷，永遠(yuǎn)服人們的指揮，有這樣的機(jī)器人我想以后人們就能夠簡便的利用機(jī)器人去干活，之后，還要讓機(jī)器人去幫忙受災(zāi)的地區(qū)，找到廢墟下的人們，幫忙他們重建家園，當(dāng)然了我們證能夠派機(jī)器人去完成一些危險的事情，讓人們多一點(diǎn)安全，少一點(diǎn)危險，有人也會想讓機(jī)器人蓋房子。這樣當(dāng)然也是能夠的，人們沒有了危險，速度比以前還要快，能夠早些完工。
對于飛向宇宙，我們?nèi)祟愡€是有些困難的，比如說宇宙中有對人身體有害的輻射，飛向宇宙的宇航員要穿上厚重的防輻射服裝，這樣一來，在太空中的人行走很不方便以我就要發(fā)明一種服裝，抗輻射本事比以前強(qiáng)，并且服裝和我們平時穿的衣服沒什么兩樣，讓宇航員能夠簡便的在宇宙之中走動，這樣一來，等我們了解了宇宙的那一天，人們就能夠穿著衣服隨便的在宇宙長河之中來來去去，不再受拘束。
如果我是一位科學(xué)家我要探索地球的秘密，開發(fā)地球，核心的能量為我們?nèi)祟愃?，探索地球核心的秘密，這是一個多么對人類有用的方法，了解這個生我們養(yǎng)我的地球，我還要用基因技術(shù)將已經(jīng)滅絕的生物重新復(fù)活在世上，這樣也是我們對滅絕的野生動物的一種謝罪的方法；所以我要彌補(bǔ)人類對滅絕動物的錯事，讓大自然變的更加生機(jī)勃勃。
當(dāng)然了，還有許多的東西要發(fā)明，可是以后我會努力的，這些便是我想成為科學(xué)家的目地了，如果你是一科學(xué)，你是為了什么呢？我想以后我們都應(yīng)當(dāng)努力地去完成夢想，為夢想而努力吧！
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇六
“每個身影，同陽光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑，一起努力，爭做春天的驕傲，懂得了夢想，越追越有味道?！边@首《我們都是追夢人》，仿佛描述的就是對朝氣蓬勃、積極向上的青少年追夢路上的真實(shí)寫照。
在每個人的心中，都會有一個樸實(shí)而偉大的夢想。我也不例外，我的夢想是做一名教書育人的教師，這個夢想源于同是老師的媽媽，她讓我明白了：教師好比花兒的園丁，而我們就是那祖國的花朵，我們與老師就好比魚離不開水。就是因?yàn)槿绱耍冶阌X得老師是神圣的職業(yè)，為祖國的建設(shè)與美好的未來，培育祖國的棟梁。我會為此努力追夢，圓夢。
同與我擁有偉大的夢想的人，不止我一個，還有一條屹立在東方的巨龍——中國人民。當(dāng)?shù)谝宦暸诨鹪谖覈懫穑?dāng)別國侵略軍踏我國領(lǐng)土那一刻，激烈的戰(zhàn)爭號角就打響了。原本蔚藍(lán)的天空霎時烏黑渾濁，看不到一絲光亮，炮火連連，空氣不再清新，唯有一種讓人喘不過氣的痛苦。鴉片戰(zhàn)爭、九一八事變讓無數(shù)中國人懷恨于心!為了抬起頭，無數(shù)懷揣著夢想和英勇的英雄挺身而出。他們用自己的滿腔熱血譜寫出了中國的新篇章!回憶昔日，中國古代四大發(fā)明承載了千百年來祖先留下的智慧，還蘊(yùn)含了中華兒女之夢。
_時，曾說了動人心弦的一句話：“為中華倔起而讀書!”“雜交水稻之父”袁隆平用自己的心血和汗水讓許多中國人民吃飽了飯;“兩彈元勛”鄧稼先憑自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰明的才智打破了外國對“中國自己沒法研究出核武器”的看法;“天眼之父”南仁東帶領(lǐng)科技工作者們建造出了世界上最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡——天眼……如果，他們沒有夢想，沒有奮進(jìn)的目標(biāo)，我們?nèi)缃竦闹袊鴮x煌嗎?不，不會!正因?yàn)樗麄冇袎?，才會追夢，更有可能?shí)現(xiàn)夢想。
然而，身為中華兒女的我們，身為奮進(jìn)新時代先鋒的我們，身為祖國棟梁的我們，應(yīng)在這個花一樣的年紀(jì)里，有夢、追夢、且拼盡全力圓夢。因?yàn)槲覀兌际亲穳羧?，都在努力奔跑——為了盡情擁抱美好的未來!
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇七
如果我是科學(xué)家，那么結(jié)果會怎樣？我要充分發(fā)揮我的聰明才智，利用我學(xué)到的科學(xué)知識為大家做一些有益的事。
如果我成了科學(xué)家，我會在學(xué)校門口設(shè)計(jì)一個機(jī)器人。這樣，學(xué)校就可以按時開、關(guān)門。我還要在走廊上設(shè)計(jì)一個護(hù)衛(wèi)機(jī)器人，監(jiān)督同學(xué)們按順序上下樓梯、不在走廊上打鬧。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明出機(jī)警書包，這種書包的功能在于如果有人偷你的文具或者偷拿你的書，機(jī)警書包就會自動發(fā)出警報，自動通知配在你身上的遙控器。這時，你只需輕輕按下遙控器上的“抓”字按鈕，機(jī)警書包就會彈出一雙有力的機(jī)械手，牢牢地將“侵犯者”逮住。按下遙控器上的“放”字，機(jī)械手就乖乖地縮回去了。如果“侵犯者”頑固不化，你就按下遙控器上的“視頻”功能，機(jī)警書包就會自動播放拍攝下的“侵犯者”“作案”的全過程，這樣，他們就再也無法狡辯了。
如果我是科學(xué)家，我會設(shè)計(jì)出自動清除垃圾的機(jī)器?，F(xiàn)在的人，環(huán)保意識太差，尤其是我們這兒的小鎮(zhèn)，人們經(jīng)常隨手亂扔垃圾，街上到處是果皮紙屑，環(huán)衛(wèi)工人每天都在辛勤地打掃，可總有掃不完的垃圾，他們真是太累了。我想，如果我是科學(xué)家，我設(shè)計(jì)的這種自動清除垃圾的機(jī)器一定要像狗一樣有一個靈敏的鼻子，能隨時嗅到垃圾的味道，鎖定垃圾所在的位置，找到垃圾并自動地將垃圾吞到“肚子里”。同時，還要有一雙孫悟空的火眼金睛，能及時看到亂扔垃圾的不文明的人，并將他們逮住。有了這樣的助手，我們身邊的環(huán)境一定會越來越好。
雖然這只是我的一個夢想，但是從現(xiàn)在開始，我會好好學(xué)習(xí)，總有一天，我的這些設(shè)想一定會在我的手中實(shí)現(xiàn)。
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇八
科學(xué)是連接過去和未來并不斷超越的偉大事業(yè)。這是一個愿做階梯的前輩與不斷超越的后人相互傳授、相互學(xué)習(xí)的過程。歷史上偉大科學(xué)家的魅力和胸懷，青年人的努力和超越，對一門學(xué)科乃至一所學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
近期，習(xí)近平總書記主持召開了科學(xué)家座談會、教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷认盗兄匾獣h，廣泛聽取各領(lǐng)域人士對?十四五?規(guī)劃編制的意見和建議，并以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光，發(fā)表了系列重要講話，為我們正確認(rèn)識和把握我國中長期經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域發(fā)展重大問題提供了重要遵循。本版今天刊發(fā)兩篇文章，聚焦弘揚(yáng)科學(xué)家精神和推動教育高質(zhì)量發(fā)展，深入學(xué)習(xí)闡釋習(xí)近平總書記重要講話精神。
科學(xué)成就離不開精神支撐。在科學(xué)家座談會上，習(xí)近平總書記提出要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，號召廣大科技工作者要肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財富。2019年5月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，要求大力弘揚(yáng)胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，建設(shè)世界科技強(qiáng)國，必須大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。
一
高鐵、跨海大橋等基礎(chǔ)設(shè)施，夯實(shí)了中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的基石；
5g、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，助推中國技術(shù)創(chuàng)新由?跟跑?向?并跑?轉(zhuǎn)變，并逐漸向?領(lǐng)跑?發(fā)起沖擊。這些輝煌成就背后，凝結(jié)著廣大科技工作者的智慧與心血，愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人的精神品質(zhì)得以彰顯、傳承和發(fā)揚(yáng)。
來科技發(fā)展將呈現(xiàn)競爭與合作共存、自主創(chuàng)新與開放融合并行的局面。在此背景下，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，就要讓科學(xué)技術(shù)更好服務(wù)國家發(fā)展需要，推動我國融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，并通過營造科學(xué)氛圍和科學(xué)環(huán)境，在全社會集聚起不懈攀登的力量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神的代際傳承，助力科技事業(yè)不斷取得新突破。
二習(xí)近平總書記指出：?希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國家利益和人民利益至上，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)‘兩彈一星’精神，主動肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。?這一重要論述，為新時代弘揚(yáng)科學(xué)家精神指明了方向和路徑。
值的專利仍然較少。專利的商業(yè)轉(zhuǎn)化率和長期續(xù)費(fèi)的發(fā)明專利，與發(fā)達(dá)國家相比尚存較大差距，這折射出我國的科學(xué)研究與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合度還不夠，其根源在于評價體系的價值取向以及原始創(chuàng)新能力與創(chuàng)新質(zhì)量等存在問題。對此，科技工作者應(yīng)保持清醒認(rèn)識，腳踏實(shí)地、立足現(xiàn)實(shí)、面向未來，堅(jiān)持重大需求導(dǎo)向和重大科學(xué)問題導(dǎo)向，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，在服務(wù)國家需要、引領(lǐng)時代發(fā)展中展現(xiàn)科學(xué)研究的價值。
應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，科學(xué)研究有其自身規(guī)律，特別是一些基礎(chǔ)研究投入大、周期長，甚至從成果誕生到得到廣泛認(rèn)可，需要經(jīng)受很長時間考驗(yàn)?？萍脊ぷ髡咭偷米〖拍?，不被熱點(diǎn)左右、不因難點(diǎn)退縮，堅(jiān)持不懈、久久為功。本年度諾貝爾物理學(xué)獎獲得者賴因哈德·根澤爾與同事堅(jiān)持探索幾十年，致力于更好、更精確的實(shí)驗(yàn)，為研究致密和超大質(zhì)量天體開辟了新天地。無論是否得到諾獎，都不曾改變根澤爾持續(xù)探索的恒心。做研究就要有這樣的精神，真正扎根在有價值的研究領(lǐng)域，不斷激發(fā)創(chuàng)新活力、矢志作出不負(fù)時代的創(chuàng)新貢獻(xiàn)。
大師孕育未來大師?，做好青年科學(xué)家的引路人。2010年國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者王振義院士，不僅應(yīng)用全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療，攻克了急性早幼粒細(xì)胞白血病，為人類健康作出了重大貢獻(xiàn)，而且培養(yǎng)了陳竺、陳賽娟、陳國強(qiáng)三位院士，創(chuàng)造了?一門四院士?的佳話。王振義院士90多歲高齡仍然堅(jiān)持與學(xué)生探討、分析臨床上遇到的疑難病例，受惠的學(xué)生不勝枚舉，其為人師表、言傳身教堪稱楷模。我們要弘揚(yáng)和傳承這種育人精神，為中國科學(xué)事業(yè)薪火相傳提供有力人才支撐。
大學(xué)是人才聚集的高地，也是人才培養(yǎng)的主要陣地。大學(xué)時期是青年開啟科學(xué)探索道路的起步階段，這一時期接受的教育，形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、研究理念與方法對未來從事科學(xué)研究影響深遠(yuǎn)。近年來，教育部響應(yīng)國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，實(shí)施了?六卓越一拔尖?計(jì)劃（卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法治人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃）等，上海交通大學(xué)等高校也在積極探索和推動基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。除學(xué)校層面設(shè)立教學(xué)試點(diǎn)特區(qū)、完善專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的真正落地更離不開教師與學(xué)生的雙向互動、教研相長。因此，應(yīng)鼓勵廣大科學(xué)家和科技工作者熱愛講臺、熱愛課堂，把立德樹人、教書育人作為第一職責(zé)，在培養(yǎng)青年學(xué)生學(xué)術(shù)志趣上發(fā)揮更大作用，鼓勵有志于從事科學(xué)研究的本科生到實(shí)驗(yàn)室參與研究，引領(lǐng)更多有潛力的優(yōu)秀學(xué)子走上學(xué)術(shù)發(fā)展道路。
弘揚(yáng)科學(xué)家精神，就要鼓勵廣大科學(xué)家和科技工作者積極投身科學(xué)普及，在全社會營造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、理解科學(xué)的環(huán)境。國民科學(xué)素質(zhì)的整體提升是孕育科技革命的基礎(chǔ)土壤。例如，16世紀(jì)中葉開始，英國民間就掀起學(xué)習(xí)歐洲大陸科學(xué)成果的風(fēng)潮。民間的科學(xué)思想傳播，為18世紀(jì)工業(yè)革命發(fā)生埋下了伏筆。目前，世界正處于新科技革命前夜，重大顛覆性技術(shù)創(chuàng)新正在創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，同時也在改變經(jīng)濟(jì)社會的運(yùn)行方式與人們的生活方式。要想在科技革命浪潮中取得先機(jī)，國民科學(xué)素質(zhì)的整體提升不可或缺。有關(guān)研究顯示，在世界創(chuàng)新型國家發(fā)展過程中，具備科學(xué)素質(zhì)的公民達(dá)10%后，創(chuàng)新實(shí)力、人才培養(yǎng)才能達(dá)到相應(yīng)水平，為創(chuàng)新發(fā)展提供持續(xù)支撐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年我國具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)8.47%，比2015年提高了近2.3%，但這一數(shù)據(jù)相比美國、歐盟、日本等國家和地區(qū)依然差距較大，且我國不同地區(qū)、不同群體之間的公民科學(xué)素質(zhì)存在很大差異。
擴(kuò)大主體參與范圍，進(jìn)一步探索發(fā)揮組織優(yōu)勢與宣傳優(yōu)勢的有效路徑，為人民群眾科學(xué)素質(zhì)整體提升作出更大貢獻(xiàn)。
語言樸實(shí)，鮮活。
近期，習(xí)近平總書記主持召開了科學(xué)家座談會、教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷认盗兄匾獣h，廣泛聽取各領(lǐng)域人士對?十四五?規(guī)劃編制的意見和建議，并以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光，發(fā)表了系列重要講話，為我們正確認(rèn)識和把握我國中長期經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域發(fā)展重大問題提供了重要遵循。本版今天刊發(fā)兩篇文章，聚焦弘揚(yáng)科學(xué)家精神和推動教育高質(zhì)量發(fā)展，深入學(xué)習(xí)闡釋習(xí)近平總書記重要講話精神。
科學(xué)成就離不開精神支撐。在科學(xué)家座談會上，習(xí)近平總書記提出要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，號召廣大科技工作者要肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財富。2019年5月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，要求大力弘揚(yáng)胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，建設(shè)世界科技強(qiáng)國，必須大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。
一
高鐵、跨海大橋等基礎(chǔ)設(shè)施，夯實(shí)了中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的基石；
5g、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，助推中國技術(shù)創(chuàng)新由?跟跑?向?并跑?轉(zhuǎn)變，并逐漸向?領(lǐng)跑?發(fā)起沖擊。這些輝煌成就背后，凝結(jié)著廣大科技工作者的智慧與心血，愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人的精神品質(zhì)得以彰顯、傳承和發(fā)揚(yáng)。
來科技發(fā)展將呈現(xiàn)競爭與合作共存、自主創(chuàng)新與開放融合并行的局面。在此背景下，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，就要讓科學(xué)技術(shù)更好服務(wù)國家發(fā)展需要，推動我國融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，并通過營造科學(xué)氛圍和科學(xué)環(huán)境，在全社會集聚起不懈攀登的力量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神的代際傳承，助力科技事業(yè)不斷取得新突破。
二習(xí)近平總書記指出：?希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國家利益和人民利益至上，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)‘兩彈一星’精神，主動肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。?這一重要論述，為新時代弘揚(yáng)科學(xué)家精神指明了方向和路徑。
值的專利仍然較少。專利的商業(yè)轉(zhuǎn)化率和長期續(xù)費(fèi)的發(fā)明專利，與發(fā)達(dá)國家相比尚存較大差距，這折射出我國的科學(xué)研究與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合度還不夠，其根源在于評價體系的價值取向以及原始創(chuàng)新能力與創(chuàng)新質(zhì)量等存在問題。對此，科技工作者應(yīng)保持清醒認(rèn)識，腳踏實(shí)地、立足現(xiàn)實(shí)、面向未來，堅(jiān)持重大需求導(dǎo)向和重大科學(xué)問題導(dǎo)向，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，在服務(wù)國家需要、引領(lǐng)時代發(fā)展中展現(xiàn)科學(xué)研究的價值。
應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，科學(xué)研究有其自身規(guī)律，特別是一些基礎(chǔ)研究投入大、周期長，甚至從成果誕生到得到廣泛認(rèn)可，需要經(jīng)受很長時間考驗(yàn)?？萍脊ぷ髡咭偷米〖拍?，不被熱點(diǎn)左右、不因難點(diǎn)退縮，堅(jiān)持不懈、久久為功。本年度諾貝爾物理學(xué)獎獲得者賴因哈德·根澤爾與同事堅(jiān)持探索幾十年，致力于更好、更精確的實(shí)驗(yàn)，為研究致密和超大質(zhì)量天體開辟了新天地。無論是否得到諾獎，都不曾改變根澤爾持續(xù)探索的恒心。做研究就要有這樣的精神，真正扎根在有價值的研究領(lǐng)域，不斷激發(fā)創(chuàng)新活力、矢志作出不負(fù)時代的創(chuàng)新貢獻(xiàn)。
大師孕育未來大師?，做好青年科學(xué)家的引路人。2010年國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者王振義院士，不僅應(yīng)用全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療，攻克了急性早幼粒細(xì)胞白血病，為人類健康作出了重大貢獻(xiàn)，而且培養(yǎng)了陳竺、陳賽娟、陳國強(qiáng)三位院士，創(chuàng)造了?一門四院士?的佳話。王振義院士90多歲高齡仍然堅(jiān)持與學(xué)生探討、分析臨床上遇到的疑難病例，受惠的學(xué)生不勝枚舉，其為人師表、言傳身教堪稱楷模。我們要弘揚(yáng)和傳承這種育人精神，為中國科學(xué)事業(yè)薪火相傳提供有力人才支撐。
大學(xué)是人才聚集的高地，也是人才培養(yǎng)的主要陣地。大學(xué)時期是青年開啟科學(xué)探索道路的起步階段，這一時期接受的教育，形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、研究理念與方法對未來從事科學(xué)研究影響深遠(yuǎn)。近年來，教育部響應(yīng)國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，實(shí)施了?六卓越一拔尖?計(jì)劃（卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法治人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃）等，上海交通大學(xué)等高校也在積極探索和推動基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。除學(xué)校層面設(shè)立教學(xué)試點(diǎn)特區(qū)、完善專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的真正落地更離不開教師與學(xué)生的雙向互動、教研相長。因此，應(yīng)鼓勵廣大科學(xué)家和科技工作者熱愛講臺、熱愛課堂，把立德樹人、教書育人作為第一職責(zé)，在培養(yǎng)青年學(xué)生學(xué)術(shù)志趣上發(fā)揮更大作用，鼓勵有志于從事科學(xué)研究的本科生到實(shí)驗(yàn)室參與研究，引領(lǐng)更多有潛力的優(yōu)秀學(xué)子走上學(xué)術(shù)發(fā)展道路。
弘揚(yáng)科學(xué)家精神，就要鼓勵廣大科學(xué)家和科技工作者積極投身科學(xué)普及，在全社會營造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、理解科學(xué)的環(huán)境。國民科學(xué)素質(zhì)的整體提升是孕育科技革命的基礎(chǔ)土壤。例如，16世紀(jì)中葉開始，英國民間就掀起學(xué)習(xí)歐洲大陸科學(xué)成果的風(fēng)潮。民間的科學(xué)思想傳播，為18世紀(jì)工業(yè)革命發(fā)生埋下了伏筆。目前，世界正處于新科技革命前夜，重大顛覆性技術(shù)創(chuàng)新正在創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，同時也在改變經(jīng)濟(jì)社會的運(yùn)行方式與人們的生活方式。要想在科技革命浪潮中取得先機(jī)，國民科學(xué)素質(zhì)的整體提升不可或缺。有關(guān)研究顯示，在世界創(chuàng)新型國家發(fā)展過程中，具備科學(xué)素質(zhì)的公民達(dá)10%后，創(chuàng)新實(shí)力、人才培養(yǎng)才能達(dá)到相應(yīng)水平，為創(chuàng)新發(fā)展提供持續(xù)支撐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年我國具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)8.47%，比2015年提高了近2.3%，但這一數(shù)據(jù)相比美國、歐盟、日本等國家和地區(qū)依然差距較大，且我國不同地區(qū)、不同群體之間的公民科學(xué)素質(zhì)存在很大差異。
擴(kuò)大主體參與范圍，進(jìn)一步探索發(fā)揮組織優(yōu)勢與宣傳優(yōu)勢的有效路徑，為人民群眾科學(xué)素質(zhì)整體提升作出更大貢獻(xiàn)。
為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神，加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境，10月25日下午，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院宋勝利教授以“弘揚(yáng)科學(xué)家精神，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題，在主樓ii區(qū)319報告廳開展了專題培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)會共有來自全校各個學(xué)院的近百位老師報名參加。
培訓(xùn)會中，宋勝利教授結(jié)合參加2019年研究生導(dǎo)師科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育專題研討班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以全國教育大會關(guān)于立德樹人的總體要求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠信建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，詳細(xì)闡述了科學(xué)家精神的豐富內(nèi)涵，科技工作者科研誠信的具體要求和關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一些思考和建議。
首先，宋勝利教授以習(xí)近平主席在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會講話中關(guān)于科學(xué)研究中存在的問題為指引，為參會教師解讀了專題研討班上中國科協(xié)書記處書記束為和教育部副部長翁鐵慧關(guān)于科學(xué)家精神、科研誠信、科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要講話精神。接著用我國知名科學(xué)家的先進(jìn)事跡說明了科學(xué)家精神的豐富內(nèi)涵：胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神；勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神；追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神；淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神；集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神；甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。在介紹了各種學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)不當(dāng)行為基礎(chǔ)上，基于多個案例分析了英國、美國、日本和中國學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)展和處理結(jié)果，強(qiáng)調(diào)了科研工作中科學(xué)倫理的重要性，并給出了預(yù)防和處理學(xué)術(shù)不端行為的具體措施。最后，結(jié)合教育部專題研討班的學(xué)習(xí)成果總結(jié)了各個高校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面的具體舉措和實(shí)施效果。
通過此次培訓(xùn)會，幫助參會教師深入理解教育部和中國科協(xié)關(guān)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，在以后的教育教學(xué)和科研工作中，以科學(xué)家精神作為行動指南，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，不忘教育初心，牢記育人使命，服務(wù)于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
新文化運(yùn)動時期，文化先驅(qū)們?yōu)槲覈M(jìn)了“賽先生”，從此開始了我國的科學(xué)進(jìn)程。時至今日，科學(xué)依然在我國占據(jù)重要的戰(zhàn)略地位，科教興國成為了我國既定的國策。然而盡管在科學(xué)的道路上我國不斷取得突破，卻仍存在一些不容忽視的問題：科研學(xué)術(shù)浮躁、“偽科學(xué)”盛行、公民科學(xué)素養(yǎng)低下都成了我國科學(xué)進(jìn)程的絆腳石，因而弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)就尤為重要。
弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)是社會進(jìn)步的必然要求。一個國家的發(fā)達(dá)進(jìn)步必須要有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作為推動力，而科學(xué)精神便是指引科學(xué)技術(shù)走向正軌的指路明燈。只有弘揚(yáng)科學(xué)精神才能在全社會樹立人人懂科學(xué)、愛科學(xué)的良好氛圍，才能進(jìn)一步將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)國家方方面面的發(fā)展。因此，要貫徹落實(shí)溫家寶總理在科協(xié)第八次代表大會上的指示，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，全面提升科學(xué)素養(yǎng)。
弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)就是要弘揚(yáng)實(shí)事求是的科學(xué)精神。科學(xué)精神的實(shí)質(zhì)是解放思想、實(shí)事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理的精神，這也是科學(xué)技術(shù)與生俱來的秉性，它要求人們在對待任何事情的時候必須從實(shí)際出發(fā)，摒棄浮躁，以務(wù)實(shí)的態(tài)度探索未知的世界，去揭示事情的本質(zhì)以獲求真理。而我國目前學(xué)術(shù)界及科研領(lǐng)域剽竊、抄襲他人研究成果，夸大研究成果以騙取國家經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象屢見不鮮。甚至素有“象牙塔”稱號的高校校園里，也出現(xiàn)了師生共同炮制泡沫論文、虛假獎項(xiàng)等學(xué)術(shù)浮躁現(xiàn)象。這些具有欺騙性質(zhì)的行為反映出科學(xué)工作者浮躁、不踏實(shí)的工作作風(fēng)，明顯違背了實(shí)事求是的科學(xué)精神，無法在學(xué)術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)新，這就要求我們必須著力弘揚(yáng)實(shí)事求是的精神，腳踏實(shí)地地專注于科學(xué)與學(xué)術(shù)研究，創(chuàng)造新的科學(xué)成果。
弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)就是要弘揚(yáng)理性探索的科學(xué)精神。由“加碘鹽可抵抗日本地震引發(fā)的輻射”這樣一條假新聞引發(fā)的全國搶鹽潮以及下崗工人張悟本的“綠豆養(yǎng)生說”引發(fā)全民喝綠豆湯這些“鬧劇”，無不顯示出我國國民科學(xué)素養(yǎng)之低下。究其原因，是我國國民缺乏必要的科學(xué)知識，但更重要的是缺乏理性探索的科學(xué)精神。面對社會上的傳聞和所謂“專家”的論斷，公眾不是進(jìn)行理性的思考而是盲目的跟風(fēng)，媒體輿論也不進(jìn)行科學(xué)的查證就進(jìn)行吹捧炒作，造成了虛假消息滿天飛，偽科學(xué)和封建迷信思想蔓延的嚴(yán)重局面。因此，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)全體國民形成一種理性探索的科學(xué)精神，面對一切問題都頭腦冷靜地進(jìn)行分析，運(yùn)用科學(xué)知識去破除偽科學(xué)和封建迷信思想，從而提升全民的科學(xué)素養(yǎng)。
弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)的目的在于在全社會范圍內(nèi)形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、尊重科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的良好氛圍，以求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神進(jìn)行科研和學(xué)術(shù)，以理性探索的精神面對問題分析問題。唯有此，才能進(jìn)一步提升我國國民的科學(xué)文化水平和素養(yǎng)，才能朝著建設(shè)世界文化強(qiáng)國的目標(biāo)不斷前進(jìn)，才能使中華民族在未來的競爭中占領(lǐng)先機(jī)。
科學(xué)是人類探索自然同時又變革自身的偉大事業(yè)，科學(xué)家是科學(xué)知識和科學(xué)精神的重要承載者。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度關(guān)心關(guān)懷我國科技事業(yè)和廣大科學(xué)家群體。習(xí)近平總書記指出：“中國要強(qiáng)盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地?！彼麖?qiáng)調(diào)：“希望廣大院士弘揚(yáng)科學(xué)報國的光榮傳統(tǒng)，追求真理、勇攀高峰的科學(xué)精神，勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，把個人理想自覺融入國家發(fā)展偉業(yè)，在科學(xué)前沿孜孜求索，在重大科技領(lǐng)域不斷取得突破?！边@一重要論述，體現(xiàn)了黨中央對科學(xué)家群體的殷切期望，而要激勵和引導(dǎo)科技工作者追求真理、勇攀高峰，真正把學(xué)問和人格融合在一起，就必須重視科學(xué)家精神的培育和弘揚(yáng)。
近日，中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，明確了新時代科學(xué)家精神的內(nèi)涵，即胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。這些精神特質(zhì)，既有在科學(xué)的發(fā)生、發(fā)展中積淀的品格、方法和規(guī)訓(xùn)，又強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任、人文關(guān)懷等倫理維度，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)科技文化中物我合一、理實(shí)交融的天人觀，是仰望星空的真理追求和檢視內(nèi)心的人文關(guān)懷的統(tǒng)一。
愛國精神是科學(xué)家精神的靈魂。習(xí)近平總書記指出：“長期以來，一代又一代科學(xué)家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視角，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻(xiàn)。”科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有自己的祖國。熱愛祖國的人，才擁有完整人格。沒有人格，“學(xué)問”越大，對社會的危害也越大;沒有人格，也不可能有真“學(xué)問”。這就是人格與學(xué)問之間深刻的辯證法。追求知識和真理是中國科學(xué)家的初心，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和廣大人民群眾亦是中國科學(xué)家的初心。在新時代，廣大科技工作者不忘初心，就要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
創(chuàng)新精神是科學(xué)研究最鮮明的稟賦?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明只有第一、沒有第二。近500年來，世界科學(xué)中心的幾次轉(zhuǎn)移，無不記載于人類敢于爭先、勇立潮頭的拼搏史之中。19世紀(jì)之所以被譽(yù)為“科學(xué)的世紀(jì)”，一個重要原因是科學(xué)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性地通過技術(shù)應(yīng)用第一次走出書齋和實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)化為巨大的社會生產(chǎn)力，也正是在這個意義上，馬克思指出：“社會勞動生產(chǎn)力，首先是科學(xué)的力量?！泵鎸θ遮吋ち?、關(guān)乎國運(yùn)的世界高新科技競爭，搶占制高點(diǎn)，布局于長遠(yuǎn)，是當(dāng)代中國科學(xué)家的時代擔(dān)當(dāng)。面向未來，中國科學(xué)家要堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競爭先機(jī)。同時，科學(xué)的發(fā)展不可能一蹴而就，要鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗，為科技創(chuàng)新提供寬松社會氛圍。
育人精神關(guān)乎科技事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展如高斯、黎曼、克萊因、希爾伯特之于哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派，玻爾、海森堡之于哥本哈根學(xué)派，錢學(xué)森、鄧稼先、錢三強(qiáng)、于敏、王淦昌、朱光亞等之于中國“兩彈一星”工程……對新時代中國科學(xué)家來說，要身先士卒、慧眼識英、獎掖后學(xué)，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年人才作為一項(xiàng)重要責(zé)任;對年輕科技人才來說，要立鴻鵠志、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敢于創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越。
11月17日，河北省秦皇島市科協(xié)在青龍縣舉辦“弘揚(yáng)科學(xué)家精神”專題報告會，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)孫建設(shè)教授作了“以創(chuàng)新驛站為抓手，助力鄉(xiāng)村振興”專題講座。秦皇島市科協(xié)黨組書記、主席駱德新，青龍縣委副書記鐘濤，秦皇島市科協(xié)副主席王麗萍出席報告會。青龍縣委組織部、縣發(fā)改局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣科協(xié)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)主席、科協(xié)秘書長參加了報告會。
報告會上，孫建設(shè)教授結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，以獨(dú)到的見解，形象生動地講授了“后扶貧時代”我國鄉(xiāng)村貧困治理面臨的變化趨勢和挑戰(zhàn)及其治理路徑。講座視野寬闊、引人深思，既有授人以魚的具體指導(dǎo)，又有教人以漁的無限啟迪，讓與會人員受益匪淺。講座結(jié)束后，孫建設(shè)教授還深入青龍縣滿杖子鄉(xiāng)蘋果種植戶及平方子鄉(xiāng)輝碩家庭農(nóng)場，現(xiàn)場為果農(nóng)進(jìn)行果樹管理技術(shù)指導(dǎo)。
此前，孫建設(shè)教授還應(yīng)邀為東北大學(xué)秦皇島分校部分師生作了“以智慧農(nóng)業(yè)視角洞察蘋果產(chǎn)業(yè)”專題講座，為在校大學(xué)生奉獻(xiàn)了一場學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普盛宴。
孫建設(shè)教授堅(jiān)守果園14年，把蘋果新品種、新技術(shù)和新觀念帶進(jìn)貧困山區(qū)。他赴美學(xué)習(xí)后帶著先進(jìn)的理念和技術(shù)，回國率先提出并實(shí)施蘋果省力化矮砧密植高效栽培新模式，將國外先進(jìn)技術(shù)本土化。2013年起，主動適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新需求，他和團(tuán)隊(duì)經(jīng)過4年實(shí)踐創(chuàng)建了太行山道路第一驛站，摸索出產(chǎn)業(yè)扶貧新路徑。2017年，保定市聯(lián)合河北農(nóng)業(yè)大學(xué)參照第一驛站模式建立了30個太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站，帶動7萬農(nóng)戶增收。孫建設(shè)教授也因此榮獲全國脫貧攻堅(jiān)獎（創(chuàng)新獎），第二屆全國創(chuàng)新爭先獎和中華人民共和國建國70周年最美奮斗者榮譽(yù)稱號。
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是精英未來學(xué)校五年級四班的xx同學(xué)。每個人心中都有自己最敬佩的科學(xué)家，今天，我就和大家分享我最敬佩的科學(xué)家——霍金?！坝钪娲笸酢被艚鹨痪潘亩瓿錾谟＝颍谂＝虼髮W(xué)、劍橋大學(xué)畢業(yè)被授予博士學(xué)位。曾獲得沃爾夫物理獎等獎。
霍金在他因?yàn)樵?1歲時不幸患上了絕癥只有三根手指可以活動，大夫預(yù)計(jì)他只能活兩年，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。后來，又被剝奪了說話的能力。但他還是堅(jiān)持工作，還說：“一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾?！闭沁@樣，他撐過了許多年，直到2012年，他已經(jīng)70歲了。
我最敬佩他的堅(jiān)持不懈，當(dāng)時他都生命垂危了，但他還是向往著光明，絲毫沒有放棄。就像海倫?凱勒一樣。而且自己當(dāng)時被大夫說活不過兩年，他卻奇跡般的打破了這個時間的記錄，這靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的意志和他對光明的向往。他生活也非常樂觀，盡自己的所有能力去做自己能做的事情，而且他盡管在輪椅上，卻以一種積極的態(tài)度面對生活，活潑好動，只要有一絲希望，就會牢牢的抓住他。在我作業(yè)特別多的時候，我覺得肯定不能早早的完成，一開始對自己就失去了信心并且放棄了追求，于是很晚才完成。但有的時候，我覺得自己一定能行，牢牢的抓住任何一段時間，不松手，就會快速的保質(zhì)保量的完成。所以可見內(nèi)心的觀念是多么重要，只要你不放棄希望，希望也不會放棄你。
霍金還有一次跟一個具有性的教授打賭，盡管那個教授聲望高，但他還是毫不猶豫的作出對宇宙的猜測，盡管最后錯了。但我覺得這也是一種成功，因?yàn)樗粌H敢跟一個聲望較大的一個教授打賭，而且也收獲了一些知識，更肯定了自己內(nèi)心的想法。他這種不怕出錯的精神也特別好。內(nèi)心有一些想法應(yīng)該勇敢的說出來，不管對還是錯，不然總是確定不了這個疑問，而且錯還才可以讓人進(jìn)步。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神——堅(jiān)持不懈、樂觀和不怕出錯。
謝謝大家，我的演講完畢!
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇十
新中國成立以來，廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑，也鑄就了獨(dú)特的精神氣質(zhì)。踏上新時代“趕考”路，廣大青年干部要弘揚(yáng)科學(xué)家精神，以科學(xué)家愛國、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神，在工作中擦亮忠誠擔(dān)當(dāng)本色、艱苦奮斗底色、開拓創(chuàng)新成色，書寫新時代最美華章。
弘揚(yáng)愛國精神，擦亮“胸懷國家、服務(wù)人民”的忠誠擔(dān)當(dāng)本色。從克服重重阻撓和威脅回國的錢學(xué)森到放棄國外優(yōu)越環(huán)境歸鄉(xiāng)的黃大年，一批又一批的科學(xué)家心懷祖國，憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣，作出了彪炳史冊的重大貢獻(xiàn)。殷殷愛國情，拳拳赤子心。作為新時代的青年干部，要發(fā)揚(yáng)愛國精神，樹立一心向黨、一心為民的遠(yuǎn)大志向，自覺把人生追求同祖國和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，主動扎根祖國最需要的地方，立足崗位，從自身做起，從身邊點(diǎn)滴做起，做好每一件小事，做到干一行愛一行、鉆一行精一行，用青春的汗水、熱血在平凡崗位上走好新時代的長征路。
弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，擦亮“淡泊名利、無怨無悔”的艱苦奮斗底色。面對的極其艱難困苦的條件，從李四光、錢學(xué)森等老一輩科學(xué)家，到屠呦呦、袁隆平、鐘南山等新時代科學(xué)家，一代又一代科學(xué)家無怨無悔、淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，讓我國數(shù)十年走完了西方一兩百年的科技發(fā)展之路，描繪出無愧于時代的科技創(chuàng)新版圖。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。青年干部要弘揚(yáng)科學(xué)家的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持國家利益和人民利益至上，聯(lián)系工作實(shí)際，以“功成不必在我”的精神境界，去吃別人吃不了的苦，去干別人干不了的事，切實(shí)解決群眾急難愁盼的日常事，不斷提升群眾“幸福感”“滿意度”，實(shí)現(xiàn)人生價值。
弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，擦亮“勇攀高峰、敢為人先”的開拓創(chuàng)新成色。從“東方紅一號”衛(wèi)星高歌云霄到天宮空間站駐人，從103機(jī)到天河二號，從電話撥號到“5g+”應(yīng)用，中國科學(xué)家用敢為人先的創(chuàng)新精神，突破了科技瓶頸，創(chuàng)造了中國速度。船到中流浪更急，人到半山路更陡。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，青年干部要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鉚足“不到長城非好漢”的闖勁，立足工作崗位苦練內(nèi)功，上下求索、敢為人先，敢走前人沒有走過的路、敢做前人沒有做過的事，用“歷經(jīng)千辛萬苦、說盡千言萬語、走遍千山萬水、想盡千方百計(jì)”的昂揚(yáng)斗志，于危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，努力實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破，書寫時代創(chuàng)新篇。
一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔(dān)當(dāng)。在新時代的“趕考”路上，廣大青年干部要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，以砥礪“以身許國，何事不可為”的勇毅擔(dān)當(dāng)，激揚(yáng)“敢為天下先”的創(chuàng)造豪情，勇立潮頭、銳意進(jìn)取，書寫時代最美華章。
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇十一
“科學(xué)成就離不開精神支撐?！痹谌涨罢匍_的科學(xué)家座談會上，習(xí)近平總書記勉勵廣大科技工作者肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，并重點(diǎn)闡述了愛國精神和創(chuàng)新精神。
新中國成立以來，廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑，也鑄就了獨(dú)特的精神氣質(zhì)。去年5月，黨中央專門出臺了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，要求大力弘揚(yáng)胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。這六個方面，構(gòu)成了科學(xué)家精神的主要內(nèi)涵，是我國科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財富。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，在全社會形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍，必將進(jìn)一步鼓舞和激勵廣大科技工作者爭做重大科研成果的創(chuàng)造者、建設(shè)科技強(qiáng)國的奉獻(xiàn)者、崇高思想品格的踐行者、良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。
科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國，愛國是科學(xué)家精神的第一要義。長期以來，一代又一代科學(xué)家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借精湛的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視野，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻(xiàn)。從李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先等一大批老一輩科學(xué)家，到陳景潤、黃大年、南仁東等一大批新中國成立后成長起來的杰出科學(xué)家，都是愛國科學(xué)家的典范。殷殷愛國情，拳拳赤子心。廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國家利益和人民利益至上，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，主動肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去，就一定能匯聚建設(shè)世界科技強(qiáng)國的磅礴力量，創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的光榮業(yè)績。
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇十二
技在隨著時代的發(fā)展不斷向前推進(jìn)，信息時代的到來將我們每個人卷入這洪流之中，我們既作為信息的創(chuàng)造者傳播者也作為信息的受眾群體，我們深受其左右與影響，這時候我們就應(yīng)該擦亮自己的雙眼以客觀理智的思維方式判斷我們面對事物的是與非，選擇性的接受，這樣才能發(fā)揮信息化時代最大價值。
信息化時代帶來的是一個多變的世界。一切以數(shù)字化形式展現(xiàn)在我們面前，支付寶與微信支付代替了傳統(tǒng)的紙幣交易，讓我們更便捷的在網(wǎng)絡(luò)上購買商品，即使出門也完全不需要錢包的束縛，這極大地提升了不同產(chǎn)業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上資源配置利用效率，讓許許多多的企業(yè)和大眾受到惠及，但是這恰恰催生出了一批利用支付信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙的行為，大家收到的購物信息變得雜亂，各種優(yōu)惠信息真假難辨。處在信息時代的我們必須要清楚信息便利帶來的利和弊，保護(hù)好自己的個人信息，不輕信網(wǎng)絡(luò)消息，才能夠在接下來去以最合適的方式來順應(yīng)它。
多變的信息時代我們應(yīng)該客觀對待所接收的信息，多角度分析。近期隨著新冠疫情的爆發(fā)，韓紅愛心慈善基金會開始了募捐、援助工作。署名“司馬3忌”微博博主舉報韓紅愛心慈善基金會有違法行為，北京市民政局受理。在這一時刻有許多的網(wǎng)絡(luò)墻頭草會隨輿論的呼聲來添油加醋黑化韓紅的行為，如果我們不理性看待、盲目跟風(fēng)都會傷了公益人之心，造成損害公益事業(yè)進(jìn)程的結(jié)果。事實(shí)證明，韓紅基金會自成立以來總體上運(yùn)作較規(guī)范，特別是在抗擊疫情中做了大量工作。雖然存在著部分投資事項(xiàng)公開不及時的現(xiàn)象，但韓紅基金會的出發(fā)點(diǎn)是好的，作用也是巨大的。這件事提醒我們：應(yīng)該確立的觀念是靜觀事變，相信最終的官方結(jié)論，不傳播不生事，站在不同的主體方位思考，考慮消息的本身與相關(guān)聯(lián)系。
信息有是非，細(xì)化可深淺。有用、便利的信息會造福人類，而無用、錯誤的的則會貽害無窮。如何區(qū)分信息就需要我們的自身素養(yǎng)了。疫情來臨網(wǎng)傳板藍(lán)根可以預(yù)防肺炎，大量的藥商瘋狂提價，人們聽到了這一消息仿佛抓住了救命稻草紛紛去藥店搶購，剎那間竟出現(xiàn)了供給不足的現(xiàn)象。藥物是用來治病的不錯，但是他們?nèi)鄙倩境ＷR，沒有意識到對癥下藥的重要性，不尋找官方信息而盲目相信網(wǎng)絡(luò)傳聞，不依靠正確的就醫(yī)途徑而相信別人的“信誓旦旦”——有的人用“發(fā)熱”的頭腦對信息淺顯地加工便采取行動，顯然得出的結(jié)論往往與事實(shí)相悖，可怕可悲。不斷地認(rèn)識信息、思考信息，用自己人生積累的社會實(shí)踐來考證對錯并深入認(rèn)識，抓住信息核心與本質(zhì)才算真的獲得了信息。
科學(xué)是一把雙刃劍，它讓信息出生也讓信息傳播，信息發(fā)展是不可逆的進(jìn)程，我們在其之中不能排斥它，但是我們可以改變自己，吸收正確的，摒棄錯誤的，這才是當(dāng)代所需要的科學(xué)精神與獨(dú)立人格。
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇十三
每個人都有自己的夢想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)明星，有的人想當(dāng)警察，而我的夢想，就是當(dāng)一名出色的科學(xué)家，像愛迪生那樣，發(fā)明許多先進(jìn)的科學(xué)儀器，讓人們的生活更加美好。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一個警察機(jī)器人，可以幫助警察叔叔抓捕壞人，而且又不受到傷害，那樣警察叔叔就可以立馬抓到壞人，我們的城市就會變得更加安全。
如果我是一名科學(xué)家，我想發(fā)明一種用特殊材料做的消防服，既能防火，又能防化工物品的傷害，那樣消防員叔叔在救火的時候，就能避免受到傷害，也能更多的挽回人們的生命和財產(chǎn)。
所以，我一直想把當(dāng)上一名科學(xué)家作為我的夢想。我想發(fā)明出更多能夠幫助人們的先進(jìn)機(jī)器，希望能夠成為像愛因斯坦、牛頓、愛迪生一樣的人，他們?yōu)榱丝茖W(xué)而不懈努力的精神，值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
為了實(shí)現(xiàn)我這個夢想，我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，爭取獲得更多的知識，我的理想就不是夢，我相信終有一天會實(shí)現(xiàn)的!
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇十四
你見過未來的科學(xué)家嗎？你肯定會說沒有吧！今天，老師就讓我們看見了未來的科學(xué)家，你們想聽嗎？那我就給你說說吧！
今天，傅老師給我看了一些名人的像片，同學(xué)們的知識可真豐富，不一會兒，同學(xué)們就七嘴八舌的說了出來，老師突然轉(zhuǎn)換話題說：今天帶我們?nèi)タ纯次磥砜茖W(xué)家的像片。
聽了老師的話同學(xué)們都發(fā)出疑問聲，未來的科學(xué)家是誰？從哪里收集到的像片？難道老師會有時空機(jī)？那科學(xué)家是男的還是女的呢？科學(xué)家會不會是外星人、機(jī)器人？他又是哪國的？會不會是虛擬的？科學(xué)家的姓名是什么呢？老師會不會有先知呢？看著同學(xué)們疑惑的眼光，傅老師神秘兮兮地拿出了一個東西，到底是什么呢？同學(xué)們議論了起來，傅老師說：“誰的名字的第一個英文字母最大，我讓誰先看。”同學(xué)們都低聲不語，有兩個男生的英文字母最大，可他們都沒有勇氣去看未來的科學(xué)家的像片。老師就確定一個男生。
同學(xué)們正在議論著，這個男生大步流星地走上講臺，他看到未來的科學(xué)家像片后很驚訝，然后，高興地蹦回到座位上；老師又叫一位女同學(xué)上來了，她高興地來到講臺中，又興奮地回了去；最后，終于輪到我來看了了，我看到那位未來的科學(xué)家很漂亮，一對濃眉大眼，眼睛亮得像寶石那樣美，櫻桃般的嘴唇，十分可愛，扎著一個像馬尾那樣的小辮子，彎彎的鼻子，長著一張瓜子般的臉龐，臉是像抹上紅胭脂似的，哦！這個未來的科學(xué)家就是“張春霞”！此時，我的心里十分自豪，心里美滋滋的，原來老師通過一面鏡子讓我們看到了未來科學(xué)家是每個同學(xué)自己。這次活動真是太有趣了。
通過這次活動，我明白了老師希望我們成為國家棟梁之材的良苦用心，我明白了家長對我們的期望，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大要為祖國做出貢獻(xiàn)，長大要做有用的人，這樣才對的起我的爸爸媽媽和老師，我長大出要做一個多才多藝的科學(xué)家。
弘揚(yáng)科學(xué)精神演講稿篇十五
如果我是科學(xué)家，我想發(fā)明一種全自動作業(yè)判斷機(jī)，幫助老師檢查學(xué)生的作業(yè)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。為了記住所學(xué)的知識，學(xué)生需要做大量的練習(xí)，這些練習(xí)需要老師檢查。即使老師每十分鐘能檢查一個學(xué)生的習(xí)題，一節(jié)課30多個學(xué)生的作業(yè)，老師也要花五六個小時才能做完，這就大大占用了老師的休息時間。此外，教師需要備課和講課，這使得他們非常忙碌和努力。所以我打算發(fā)明一種全自動作業(yè)評判機(jī)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。
我發(fā)明了這個自動作業(yè)判斷機(jī)，可以快速準(zhǔn)確的判斷作業(yè)。老師花了一個小時完成作業(yè)，一分鐘就可以完成。你可能會問:為什么這么快？因?yàn)樗褂昧俗钕冗M(jìn)的超光速掃描儀，以及10萬個分析儀組成的終極分析儀，一眼就能判斷作業(yè)，所以速度非?？?。這臺機(jī)器永遠(yuǎn)不會錯過或放錯問題。雖然不是所有問題的答案都是唯一的，比如沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是也打不過我的自動作業(yè)判斷機(jī)，因?yàn)樗臄?shù)據(jù)庫里有8972個單詞和字典，所以可以準(zhǔn)確的判斷作業(yè)。
自動判斷機(jī)還具有強(qiáng)大的分析、存儲和傳輸功能。它為每個學(xué)生建立一個數(shù)據(jù)庫，可以存儲這些學(xué)生16年的作業(yè)。除了每個作業(yè)中的錯題，還會分析這個學(xué)生擅長什么樣的題，不擅長什么樣的題，然后計(jì)算這個學(xué)生的正確率，存儲在數(shù)據(jù)庫中。信息會通過腦電波及時傳遞給老師和家長，讓他們幫助孩子提高。
如果我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一臺全自動裁判機(jī)，因?yàn)樗梢詭椭蠋煖p輕負(fù)擔(dān)。
