我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

最近，我參加了學(xué)校為小學(xué)部新教師組織的培訓(xùn)課程。這是一次旨在提高新教師專業(yè)素養(yǎng)的機會，讓我們更好地適應(yīng)和融入學(xué)校的教育環(huán)境。這個培訓(xùn)課程為期五天，在這期間，我們接受了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。在這篇文章中，我將分享一些我在培訓(xùn)中獲得的體會和心得。

第二段：關(guān)于專業(yè)知識的重要性。

在培訓(xùn)的第一天，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于教育理論和教學(xué)方法的基礎(chǔ)知識。我深刻體會到，作為一名教師，擁有扎實的專業(yè)知識非常重要。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，使他們獲得知識和技能。所以，在日后的教學(xué)中，我將注重自己的學(xué)習(xí)和成長，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：教學(xué)技巧的培訓(xùn)。

在接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了一些實用的教學(xué)技巧。例如，在課堂上運用多媒體工具增強學(xué)生的興趣和參與度，如何巧妙地運用積極反饋，以及布置合理的作業(yè)等等。這些技巧不僅使我對教學(xué)有了更多的思考，也讓我看到了教師對學(xué)生的至關(guān)重要的作用。我意識到教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和榜樣。

第四段：關(guān)于團隊合作與教育者身份。

除了專業(yè)知識和教學(xué)技巧外，培訓(xùn)還強調(diào)了團隊合作和建立良好的校園文化的重要性。教育不是一個人的事業(yè)，而是需要整個團隊的合作和努力。一個和諧的學(xué)校環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的潛力，讓他們更好地成長。同時，每一位教師也要有教育者的自覺和責(zé)任感。我們不僅僅是一名教師，更是一名教育者，在教學(xué)的同時要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。

第五段：個人反思和展望。

通過這次培訓(xùn)，我不僅對教育有了更深入的認(rèn)識，也對自己有了新的期望。作為一名小學(xué)部新教師，我將努力將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中，不斷完善自己的教學(xué)方法。同時，我也會積極參與學(xué)校組織的各項活動，與同事們共同進步，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，通過自身的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能成長為一名優(yōu)秀的教育者，為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

結(jié)尾：

小學(xué)部新教師培訓(xùn)給予了我許多寶貴的機會和經(jīng)驗，讓我真正感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。未來，我將不斷努力學(xué)習(xí)和成長，為每個學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。并且，我也積極期待未來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己，追求卓越。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

第一段：介紹教師培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。

教師培訓(xùn)是提升教師專業(yè)知識和教育教學(xué)水平的重要途徑，對于小學(xué)教師來說尤為重要。我參加了一次為期一周的小學(xué)教師培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我對學(xué)校教育的目標(biāo)、教育改革的方向以及現(xiàn)代教學(xué)理念有了更深入的了解。同時，我也掌握了一些提高我的教學(xué)技能的方法和策略，因此在教育工作中更加自信。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與體會（250字）。

培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多與小學(xué)教育相關(guān)的理論知識。其中包括課程改革的思路、教育心理學(xué)的基本概念以及如何設(shè)計有效的教學(xué)活動等。通過理論學(xué)習(xí)，我對于課程改革的宏觀目標(biāo)和現(xiàn)代教學(xué)的關(guān)鍵要素有了更清晰的認(rèn)識。同時，在實踐中我也掌握了一些教學(xué)技巧，如增加互動的教學(xué)方式、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神等。這些理論和技巧的學(xué)習(xí)讓我意識到傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，而創(chuàng)新和個性化的教學(xué)方法才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

第三段：培訓(xùn)過程與思考（300字）。

在培訓(xùn)過程中，我們參觀了幾所先進的小學(xué)，觀摩了各類優(yōu)質(zhì)課，還與其他教師交流了心得體會。通過這些互動、實踐和交流，我深刻地意識到教師的工作需要不斷地學(xué)習(xí)和反思。我們應(yīng)該不斷地改進自己的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的需求和成長，來適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。同時，我也意識到作為教師，我需要發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進修，才能夠提高自己的教學(xué)技巧和水平，給學(xué)生提供更好的教育。

第四段：培訓(xùn)的收獲與啟示（250字）。

通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)技能，還觸碰到了教育的本質(zhì)。教育是一個偉大的事業(yè)，是為了培養(yǎng)學(xué)生成為有社會責(zé)任感、批判思維和團隊合作能力的人。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人和啟蒙者，給予他們關(guān)懷和支持，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。只有做好了這些，我們才能為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

這次教師培訓(xùn)讓我充實了自己，提高了自己的教學(xué)水平。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和進取，才能夠成為一名合格的小學(xué)教師。在未來的教育工作中，我會繼續(xù)加強自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。同時，我也希望能夠通過與其他教師的交流和合作，共同推動小學(xué)教育的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷挑戰(zhàn)自我，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

近年來，小學(xué)教育發(fā)展迅猛，教師隊伍建設(shè)已成為重中之重。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了一次專業(yè)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教學(xué)理論和實踐技能。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)教師培訓(xùn)中的心得和體會。

首先，通過教師培訓(xùn)，我認(rèn)識到了教育任務(wù)的重要性。作為小學(xué)教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在培訓(xùn)中，我了解到了小學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和綜合素質(zhì)。我們要注重學(xué)生的知識積累，更要注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐動手能力的培養(yǎng)。只有通過培訓(xùn)，我才明白了這一點，從而對教學(xué)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識。

其次，培訓(xùn)中的教學(xué)方法和技巧也讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了更加靈活多樣的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等。在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了許多教學(xué)技巧，如提問技巧、引導(dǎo)技巧和激勵技巧等。這些方法和技巧讓我的教學(xué)更富有趣味性和互動性，使學(xué)生更主動地參與到教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，通過培訓(xùn)學(xué)到的教學(xué)方法和技巧，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。

另外，我在培訓(xùn)中加深了對學(xué)生發(fā)展的理解。培訓(xùn)中，我們探討了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點。我了解到，不同年齡階段的學(xué)生有不同的特點和需求，因此，我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，有針對性地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方法。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力。通過培訓(xùn)，我明白了學(xué)生發(fā)展的重要性，更加注重對學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)，不僅關(guān)注學(xué)生的知識水平，還注重學(xué)生的身心健康和品德修養(yǎng)。

此外，培訓(xùn)中的交流和合作也對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在培訓(xùn)中，我們與其他教師進行了深入的交流和合作。通過與他們的交流，我了解到了其他教師的優(yōu)勢和特長，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過合作，我學(xué)到了很多教學(xué)案例和經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我的教學(xué)有著重要的借鑒作用。交流和合作不僅讓我的教學(xué)水平得到了提高，也讓我加深了對教師團隊的認(rèn)識，明白了共同努力的重要性。

總結(jié)起來，小學(xué)教師培訓(xùn)給我?guī)砹素S富的教學(xué)理論和實踐技能。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教育任務(wù)的重要性，學(xué)會了更加靈活多樣的教學(xué)方法和技巧。培訓(xùn)還加深了我對學(xué)生發(fā)展和教師團隊的理解，并與其他教師進行了深入的交流和合作。我相信，這次培訓(xùn)對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，我會將所學(xué)知識和技能融入到實際教學(xué)中，更好地服務(wù)于學(xué)生。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

我很榮幸參加了小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺。雖然只有一個多月的時間，但是讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對美術(shù)的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。

我雖然不是一名專職的美術(shù)教師，但是通過這次的學(xué)習(xí)，讓我深深體會到要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師必須具備以下的能力：

（一）美術(shù)教師的能力。

美術(shù)教學(xué)不完全是理論的講述，更重要的是對學(xué)生進行技能的訓(xùn)練，因此，美術(shù)教師必須有熟練的專業(yè)技巧，能在課堂上進行準(zhǔn)確、生動、迅速地演示。教師熟練地演示，對學(xué)生具有重大的影響，它是美術(shù)教師的支柱。美術(shù)教師能不加涂改地在黑板上畫出優(yōu)美的造型，能放筆直書公正規(guī)格的美術(shù)字，能隨手剪出精美的剪紙圖案，能迅速畫出形神兼?zhèn)涞膰媽懸庑蜗蟮鹊?，都會使學(xué)生為之傾倒，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對表現(xiàn)技巧的直觀感受。

（二）鉆研組織教材、靈活運用教學(xué)方法的能力。

鉆研、分析和組織教材，是教師的重要的基本功之一。美術(shù)教材的實施和教學(xué)方法有直接關(guān)系，不同的教材要采用不同的教學(xué)方法，這在美術(shù)教學(xué)中顯得格外突出。因此，對教材的掌握和實施的教學(xué)方法，是提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要方面。

教材的教學(xué)目的和要求，教學(xué)重點和難點的掌握，對教學(xué)過程的設(shè)計，教具的創(chuàng)制，教學(xué)方法獨創(chuàng)地運用，都體現(xiàn)出一個教師的水平。同一個教案在不同老師的施教下，教學(xué)效果明顯的不同。這在學(xué)生作業(yè)會得到顯明的體現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)是教師教學(xué)的鏡子。

（三）教學(xué)組織能力。

美術(shù)教師應(yīng)該具備課堂教學(xué)與課外美術(shù)小組活動兩方面的教學(xué)組織能力。

作為科任的美術(shù)教師，面對全校各年級班次進行教學(xué)，其教學(xué)組織能力是很重要的，是保證教學(xué)實施的重要因素。美術(shù)教師課堂的組織能力體現(xiàn)在對課堂教學(xué)秩序的掌握，對教學(xué)的周密安排，對教學(xué)的預(yù)見性，運用教育機智以吸引學(xué)生的注意力及調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面。美術(shù)教師教學(xué)組織能力就是表現(xiàn)在能導(dǎo)演課堂教學(xué)這臺戲，并能演活。這是教師應(yīng)具備的重要能力。

（四）思想教育能力。

因為教書育人是每個教師的天職。因此，美術(shù)教師要具備思想教育能力。教師威信的樹立與他的思想教育能力是分不開的。美術(shù)教師除在傳授知識過程中滲透著思想教育和處理學(xué)生課堂上發(fā)生問題要進行思想教育之外，很重要的是對美術(shù)小組成員進行思想教育。

（五）語言表達(dá)能力。

語言，是傳遞知識和影響學(xué)生的重要手段。教師講課的語言，要生動形象、富于情感。因為生動形象的語言能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，便于記憶；富有感情地表達(dá)能使學(xué)生受到感情的感染，激起學(xué)習(xí)的熱情。

（六）豐富的想象力與教學(xué)的創(chuàng)造性。

美術(shù)課對于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性起著重要的作用。因此，美術(shù)教師自身要有豐富的想象力與創(chuàng)造精神，方能培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性，并使其得到發(fā)展。能以自己對生活的經(jīng)驗和對材料的藝術(shù)敏感性，結(jié)合豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生想象的馳騁。

美術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵在于美術(shù)教師。因此，美術(shù)教師的教學(xué)方法是提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要因素。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。

在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。

一幅畫，一份情，人各不同，心情異樣。作為美術(shù)教師，藝術(shù)教育者，我們有何理由違背學(xué)生的心理，阻擋學(xué)生自己對藝術(shù)的感受呢？針對學(xué)生具體情況，教學(xué)中特別要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)感染力，指導(dǎo)學(xué)生尋找感覺，把學(xué)生身上萌芽狀態(tài)的藝術(shù)潛能挖掘出來，不斷去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，促其生長、發(fā)展、結(jié)果。

通過這次學(xué)習(xí)，我深感美術(shù)教師的職責(zé)重大，在今后的工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識盡可能用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

步入小學(xué)教師崗位是我一直以來的夢想，但是在實際面對教育教學(xué)時，也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)教育工作，提高自己的教學(xué)能力，不久前我參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn)，今天我想分享一下我的培訓(xùn)心得體會。

第二段：拓展博覽。

一名合格的教師除了有扎實的教學(xué)基礎(chǔ)和掌握的教學(xué)技巧之外，還應(yīng)該有廣博的知識儲備和對教學(xué)領(lǐng)域的深入了解。因此，在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了課程設(shè)計、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容，還拓展了我們的博覽視野，了解了當(dāng)今教育領(lǐng)域的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)，這對于我們提高教學(xué)質(zhì)量和應(yīng)對未來教學(xué)挑戰(zhàn)具有重要意義。

第三段：專業(yè)技能。

教育教學(xué)不僅需要有充足的知識儲備和寬廣的視野，還應(yīng)該有一定的專業(yè)技能，這對于我們小學(xué)教師尤為重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會了很多重要的教學(xué)技巧，例如如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何提高課堂互動，如何幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。這些技巧不僅使我們的教學(xué)更加精彩和生動，在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時也更具針對性。

第四段：心理健康。

教學(xué)工作是一項需要耐心和愛心的工作，而一名心理健康的教師更容易享受教學(xué)工作，即使遇到困難和挑戰(zhàn)也能夠從容應(yīng)對。因此，在培訓(xùn)中我們也學(xué)會了如何保持良好的心理健康，如何鍛煉自己的心理承受能力，如何處理一些困惑或煩擾。這些技能和知識也能夠使我們更好地發(fā)揮自己的工作效率和教學(xué)能力。

第五段：結(jié)語。

參加小學(xué)教師培訓(xùn)，讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，更增加了對教育教學(xué)領(lǐng)域的認(rèn)識與理解，同時也獲得了更加完善的人際交往和心理調(diào)適技巧。在未來的教育教學(xué)工作中，我也會不斷總結(jié)并發(fā)揚自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能，身心俱備地為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

5月6日和7日，我很榮幸的參加了北京師范大學(xué)鄂爾多斯第二附屬學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)“引進來”活動，讓我有機會走進這所年輕的學(xué)校，在這些年輕的老師們的身上學(xué)到了很多。下面就將這次活動的心得體會與大家分享。

首先是教師有很強的親和力。無論是在哪節(jié)課中，都能看到面帶笑容的老師，不論孩子給出的問答題是什么？他們沒有一個表現(xiàn)出失望或是不耐煩，有時還會“哈哈大笑”?？粗麄兊恼n堂，想到自己的課堂，我也時刻要求自己，要尊重孩子，老師和孩子是平等的，我也在盡自己最大的努力讓自己的課堂充滿生命力，可隨著時間的流逝，我的課堂越來越平淡，我的笑容在課堂中幾乎消失了，有時還會抱怨為什么現(xiàn)在的孩子這么難教？卻沒靜下心來想過我是不是在課堂中讓孩子主動的快樂的學(xué)習(xí)，看著他們的課，感到課堂中的師是幸福的，孩子是快樂的。

其次教師的想法很有創(chuàng)新。比如高旭老師的《圖形與幾何》能讓孩子的.空間想象力發(fā)揮到極致，齊博老師《帶括號的四則運算》中能通過打比方和做游戲的方式讓孩子體會到帶括號的四則運算的運算順序，讓孩子親身經(jīng)歷過，他們可能這輩子都不會忘記那天老師是用怎樣的方式和他們一起學(xué)習(xí)的。還有李超老師講的《找次品》，我也聽過很多找《次品》的課，還從來也沒聽過《找次品》原來還可以這樣上，可以讓孩子用肢體語言來表達(dá)自己的想法，等等。作為年輕的他們能有這么好的創(chuàng)意，而我呢？從來也沒有用心思考過一節(jié)課：怎樣上才能讓孩子徹底理解并掌握，有的只是翻看《教師用書》，查閱別人的教學(xué)設(shè)計，幾乎都是用別人現(xiàn)成的東西，而聽了他們的課，讓我很觸動，我想在接下來的課堂中應(yīng)該多有自己的想法和創(chuàng)新，不然跟在別人的后面永遠(yuǎn)也不會走出屬于自己的路。

最后，教師一定要研讀教材。其中胡老師以很多課為例，介紹了教材的編寫和設(shè)計意圖，我才體會到教材中的每一個字，每一句話，每一幅圖的出現(xiàn)都是有目的的，而我只是借助其中的一些圖和話給孩子教知識，忽略了教材的編排意圖。作為一名年輕的教師，更應(yīng)該在讀懂教材上下功夫，努力讀懂教材中的教學(xué)情境、讀懂習(xí)題的設(shè)計意圖，只有讀懂了教材，才能駕馭教材、駕馭課堂。

雖然只是短短兩天的培訓(xùn)，卻讓我看到了自己的存在的很多問題，在以后的教學(xué)中我一定要嚴(yán)格的要求自己，以這次培訓(xùn)為契機更加努力，爭取讓自己的課堂教學(xué)再上一個新臺階，同時也期盼著在自己的課堂教學(xué)中“老師是幸福的，學(xué)生是快樂的”。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

隨著新時代的到來，教育教學(xué)形勢急劇發(fā)展，各類新技術(shù)和新理念層出不窮。為了更好地適應(yīng)這種變化，提升自己的教學(xué)水平，武陽小學(xué)組織了教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，下面就讓我分享一下我的心得體會。

一、堅持學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。

在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了很多自己以前所不了解的知識，比如教育方法、教育心理學(xué)等。而且，我也認(rèn)識到了一個重要的問題：教師需要一直學(xué)習(xí)提升自我素養(yǎng)，因為這些能力是一個好教師必備的素質(zhì)。同時，在我的教學(xué)中穿插更加新穎的授課方法和新穎的觀點，也能讓我的學(xué)生獲得更多的樂趣和知識。

二、提高專業(yè)能力，提升教學(xué)效果。

在培訓(xùn)中，我們不僅向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，而且也學(xué)習(xí)了很多我們以前不了解的新的教育技術(shù)。這些新技術(shù)，如智能教育、數(shù)字化教育等，都很有效地改善了我們的教學(xué)效果，同時也提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。因此，如果我們想提高自己的教學(xué)效果，那么我們也需要適應(yīng)時代的變化，學(xué)習(xí)并使用新的教育技術(shù)。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。

在課堂教學(xué)中，我們要注意創(chuàng)新，不斷摸索新的教學(xué)方法。比如，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿樂趣和興趣，讓學(xué)生對所學(xué)的知識產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提高他們的積極性和學(xué)習(xí)動力。我們可以選擇一些趣味性強的教學(xué)活動與課堂教學(xué)相結(jié)合，如游戲、體育等，這些教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，還能夠很好地團結(jié)和管理課堂中的每一個學(xué)生。嘗試新的教學(xué)方法，不僅會讓學(xué)生更加活躍，而且也會讓教師獲得更多的成就感。

四、注重多方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

在課堂中，我們注重的不僅是學(xué)生的知識水平，更是對他們的多方面發(fā)展的關(guān)注。一個成功的教育者不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還會關(guān)心學(xué)生們的情感體驗、道德素質(zhì)、自律能力、社會關(guān)系等多個方面的問題。在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)了如何針對多方面發(fā)展多元化的培養(yǎng)方式，因為這將使我們的學(xué)生發(fā)展得更全面、更健康、更美好。

五、加強課堂管理，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

教育環(huán)境對于學(xué)生的成長起到非常關(guān)鍵的作用。如果課堂管理不好，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一樣會受到很大的影響。所以，在課堂中，我們不僅需要注重教學(xué)的內(nèi)容，還需要充分發(fā)揮教師的職能作用，帶領(lǐng)學(xué)生共同創(chuàng)造一個良好的課堂氛圍。加強課堂管理，營造好的教育環(huán)境，不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長有幫助，而且也增強了教師自身的歸宿感和成就感。

綜上所述，武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)給了我們深刻的啟示，讓我們看到新形勢下的教學(xué)理念，也使我們認(rèn)識到了自我素質(zhì)的提升，從而能夠更好地應(yīng)對新時代下的教學(xué)挑戰(zhàn)。同時，我們也努力創(chuàng)造更多多元的教學(xué)方式，為孩子們的多方向發(fā)展盡心盡力，為他們的未來成長打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

作為一名年輕教師，我有幸參加了吉林省教師名師工作坊培訓(xùn)項目。這次培訓(xùn)項目分為兩段式培訓(xùn)，其中有80學(xué)時的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，4天的集中培訓(xùn)，既有專家講座，又有互動交流。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我很大的思想沖擊，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益。

本次培訓(xùn)給了我一個與其他教師深入探討、交流的平臺、機會，許多培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于多樣課堂形式的，如電子白板和多媒體的'使用等。一個優(yōu)秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上語文課,從而在各個方面提高自己的語文水平。一位教授特意在講課的視頻里說：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生生么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

通過研修學(xué)習(xí)，讓我進一步明白，作為一名優(yōu)秀教師，既要具備扎實的專業(yè)功底，較高的理論素養(yǎng)，又要了解最新的教育理念，還要具備教育科研能力。只有這樣才能真正從平庸走向卓越?？傊?，在今后的教育教學(xué)實踐中，我會努力工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使自己成為一名合格的人民教師。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要，滿足了教師的需求。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取講座，深入研習(xí)教材，及時按質(zhì)按量完成練習(xí)?？梢哉f受益匪淺。首先，與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個培訓(xùn)過程中，既有實用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件?？梢哉f既指引了未來教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個方向走了一段。培訓(xùn)完畢，你就能帶著這個“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的、融入了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個產(chǎn)品運用到真實的課堂教學(xué)的中去。誠然，完成這個項目，需要教師做大量工作。你要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計。學(xué)會在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源；你要編制所選定的學(xué)科中單元的.“主題單元學(xué)習(xí)計劃”；此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例，讓你在實踐的過程中，用自己的經(jīng)驗、體會，去補充、去完善，去參與編寫?？梢哉f這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學(xué)實踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。其次，本次培訓(xùn)采用小組合作的形式，通過相互討論方式進行。老師布置的每一個任務(wù)，都會在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，在討論的過程中，很多問題逐步得到解決，最終由代表將討論的結(jié)果進行匯總，并在全班進行交流。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現(xiàn)，而這些觀點往往具有代表性。通過探討有助于我們每位老師認(rèn)識到對教育技術(shù)存在的誤解。使我更深刻的認(rèn)識到教育技術(shù)不是對電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡單實用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機整合。它需要我們靈活的加以運用。要做到這一點，就需要我們對教育技術(shù)能熟練運用。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。最后，本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。

在經(jīng)過了這幾次的培訓(xùn)后，參與者在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時，也感受到了一種新的教學(xué)模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，給我留下更深印象的，主要是在這種培訓(xùn)過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。

教學(xué)崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放！

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

隨著教師隊伍的迅速擴大與教學(xué)形態(tài)的多元化，如何提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)已成為教育工作中的一大難點。而武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)就是一種針對性極強的教師培訓(xùn)，它讓我更好的認(rèn)識到了自我，提高了自身的教育教學(xué)能力。

二、培訓(xùn)目的及內(nèi)容介紹。

武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)旨在提高教師的教育教學(xué)能力，帶動整個學(xué)校的教育教學(xué)水平，促進學(xué)校的快速發(fā)展。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個領(lǐng)域，旨在幫助教師加深對各個領(lǐng)域的理解，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。

這次武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)讓我收獲頗豐，首先在語文方面，讓我更好的了解了傳統(tǒng)文化的意義以及如何有效地傳授給學(xué)生；在數(shù)學(xué)方面，讓我對于如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式有了更深刻的認(rèn)識和理解；在英語方面，讓我加深了對于一些語言學(xué)習(xí)難點的認(rèn)識，并學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)合理的方法。在科學(xué)方面，讓我對于如何讓學(xué)生更好的進行實踐操作有了更多的思考，同時也為我在教育教學(xué)方面提供了更有利的思路。

作為一名教育工作者，常常會遇到教學(xué)上的各種困難，而這樣的培訓(xùn)可以加強自身的知識學(xué)習(xí)，并且讓自己在教學(xué)上得到更多的指導(dǎo)和反饋。同時，也讓我意識到了自己在教育教學(xué)方面的不足，告訴我們有目標(biāo)地去發(fā)掘自身的潛力，挖掘自己的教育教學(xué)素質(zhì)，因為優(yōu)秀的教育教學(xué)才是具有社會意義的。

五、總結(jié)。

武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅是提高了自身的教育教學(xué)水平，還讓自己了解到更多不同領(lǐng)域的教育理念和教育方法，在以后的教育教學(xué)中，我會因此有更多的思考和引領(lǐng)，更好的帶領(lǐng)學(xué)生走向未來！