為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假實踐活動方案策劃篇一

為響應(yīng)團省委和xx大學(xué)校團委的號召，結(jié)合“關(guān)注民生，服務(wù)廣東”的社會實踐主題，加強大學(xué)生社會實踐經(jīng)驗，讓大學(xué)生走出校門、接觸社會，使學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合。我們團隊擬定于xx年暑假期間（即7月中旬）赴廣東省河源市龍川縣開展社會實踐調(diào)研活動。

xx年是龍川縣建縣2222年紀(jì)念，一直以來，龍川縣都在努力打造“客家古邑，人文龍川”的形象。 xx年，河源市委書記陳建華同志提出了河源作為“客家古邑”的文化形象，而這一計劃的實行又以龍川成功申辦xx年“世界客屬肯親大會”為載體。自秦漢趙佗開發(fā)龍川以來，北方先民不斷踏入龍川這塊熱土，并通過龍川向南遷徙，使得龍川成為客家地區(qū)中開發(fā)最早的一個地方，堪稱“客家古邑”，也在xx年通過申請，成為“千年古縣”，因此在客家民系和客家文化形成的歷史上，龍川充當(dāng)了極其重要的角色，然而通過查閱文獻，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界對此問題研究甚少，考察河源在客家形成歷史上的歷程與作用，對客家文化將是一個重大補充，對河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到關(guān)鍵性的作用。

龍川縣的大部分歷史文化至今保存的十分完好，在龍川佗城，一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風(fēng)霜雪雨，至今保存完好。如：越王井、越王南廟、正相塔等。

我們將努力通過本次暑期社會調(diào)研活動，為龍川縣乃至河源市建設(shè)成為“客家古邑”形象的目標(biāo)提供科學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)和文獻支持，為廣東傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚以及河源市xx年世客會的順利舉行貢獻我們的一份力量。

我們通過大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻資料，發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)在客家文化保護方面的研究還存在一些空白，或者是進行如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這樣的專項研究，不能很好地進行總結(jié)和概括，而一些民間學(xué)者的研究又只能小范圍發(fā)表，不能很好地宣傳和推廣。

我們團隊此次的暑期社會實踐活動主要是針對龍川縣作為一個千年客家古城的文化保護經(jīng)驗的一個調(diào)查，總結(jié)出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護方案。讓我們的優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護。同時，還可以傳播優(yōu)秀的客家文化，為河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力，河源市世客會的成功舉辦，必將帶來河源新的一輪招商引資熱潮，為龍川乃至河源的經(jīng)濟發(fā)展作出重大貢獻，服務(wù)廣東。

實踐團隊選題為：客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒---以河源市龍川縣為

（一）可行性分析

1.運用多種適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法，前期信息收集充分。如我們查找大量相關(guān)文獻，了解研究現(xiàn)狀；在當(dāng)?shù)卣喾絽f(xié)調(diào)和大力配合下實地參觀調(diào)研；邀請當(dāng)?shù)氐恼嚓P(guān)部門、專家、學(xué)者與老百姓參加訪談；發(fā)放調(diào)查問卷等形式，為課題的論證提供充足的論據(jù)，課題確立符合當(dāng)?shù)貙嶋H，具有很強針對性。

暑假實踐活動方案策劃篇二

一、活動主題：“喜迎十八大——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”

二、活動背景：在接到校團委《關(guān)于開展2012年暑假社會實踐活動的通知》后，為積極響應(yīng)學(xué)校號召，紀(jì)念建團九十周年，迎接黨的十八大勝利召開，同時也為了促使青年學(xué)生在實踐中將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，使廣大團員青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。我部經(jīng)研究決定開展2012年暑假社會實踐活動。

三、活動目的：促使青年學(xué)生的專業(yè)知識與社會實踐能力的同步提升，在活動中認知社會，了解國情，增長才干，在與家人的相處與奉獻家庭的過程中體驗家人，特別是“紅色尋訪”，找尋我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，另外，開展的特色實踐活動讓同學(xué)們在奉獻社會的過程中，了解社會、關(guān)注社會，同時，為讓同學(xué)們的假期更充足，特別開展了服務(wù)社區(qū)活動，增加學(xué)生的內(nèi)涵與修養(yǎng)，以達到社會實踐的目的。

四、活動時間：2012年7月9日——8月31日。

五、活動對象：全體在校學(xué)生。

六、活動內(nèi)容及形式：組織學(xué)生圍繞“喜迎十八大——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”的主題開展各式各樣的活動，可以是組織社會角色體驗。可以是體會尋訪黨員的實踐活動；可以是結(jié)合專業(yè)特點開展各種各樣的活動。

（一）“紅色尋訪”實踐活動。

學(xué)生利用暑假社會實踐的形式走訪紅色教育基地，開展“參觀一個革命教育基地，尋訪一個老革命、老黨員，開展一次‘學(xué)雷鋒’志愿活動”等。

（二）社會角色體驗。

以認知社會、了解社會為導(dǎo)向，利用暑假實踐，依托某一社會單位，在某一具體崗位上，從事不少于一個周的工作，具體形式包括崗位體驗、社會兼職、勤工助學(xué)、社會觀察等。堅決禁止學(xué)生參與傳銷等非法活動。此類活動的目的在于促進學(xué)生了解和適應(yīng)社會，以提高學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力、溝通合作能力，增加學(xué)生崗位責(zé)任感與社會規(guī)范意識，積累社會閱歷與社會經(jīng)驗。

（三）專業(yè)素質(zhì)拓展。

以發(fā)展職業(yè)能力、提高就業(yè)競爭力為導(dǎo)向，重點組織廣大學(xué)生參加社會調(diào)研、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作，或自主選題開展與專業(yè)相關(guān)的項目調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐工作。各系部要結(jié)合專業(yè)特點，有針對性地開展職業(yè)角色體驗活動。此類活動目的在于鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，培育學(xué)生的職業(yè)與服務(wù)社會的素養(yǎng)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生實踐與操作、表達與表現(xiàn)、創(chuàng)新與創(chuàng)造等方面的能力，提高社會競爭力與就業(yè)競爭力。學(xué)生要盡量結(jié)合所學(xué)專業(yè)，開展專業(yè)素質(zhì)拓展類社會實踐活動。

以利用專業(yè)知識，解決實際問題為導(dǎo)向，結(jié)合地方經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的實際需求，有針對性地開展政策宣講、文化傳播、基本醫(yī)療服務(wù)、技能培訓(xùn)和支農(nóng)支教等方面的特色實踐服務(wù)活動。

（五）服務(wù)社區(qū)活動。

以服務(wù)地方、服務(wù)社會為導(dǎo)向，根據(jù)就近就便的原則，結(jié)合社會熱點和群眾關(guān)心的問題，采取形式多樣、靈活主動的組織方式，把群眾關(guān)心的子女教育、文化生活、法律知識、文明生活方式等問題作為服務(wù)重點，扎實推進和深入開展幫殘助困、社工關(guān)愛、科普宣傳、衛(wèi)生服務(wù)、教育培訓(xùn)、文明建設(shè)等各種志愿服務(wù)活動。

七、活動流程。

1、活動前準(zhǔn)備：

寒假前通知各班團支書將開展2012年社會實踐活動的通知在各團支部宣讀并對活動進行宣傳。之后，我系輔導(dǎo)員老師親自進班宣傳，并做出明確要求。并與個班團支書展開討論，討論關(guān)于開展社會實踐活動的方式方法，征求大家的意見。

2、活動期間：

暑假間，各團支部及個人間可以通過qq或mns等工具社會實踐活動中事件和自己的所見所聞及時的與同學(xué)交流，同時可以交流一下自己碰到的問題，交流之際的收獲。還可以將自己在社會實踐活動中的記錄，例如，照片，錄像，ppt，或自己寫的一些實踐總結(jié)等與同學(xué)分享。

3、總結(jié)表彰：

（1）、參加活動的成員根據(jù)個人在暑假中的經(jīng)歷，做出活動報告，以班級為單位，進行初步評選。

（2）、根據(jù)評選結(jié)果，組織初選代表參加系部評比，并邀請各系學(xué)生會組織部部長擔(dān)任裁判。

（3）、根據(jù)選手得分，評出優(yōu)秀作品，并對獲獎選手進行表彰。

團委組織部。

2012年7月1日。

暑假實踐活動方案策劃篇三

游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。

xx月xx日下午xx

1、xx前各位負責(zé)準(zhǔn)備好活動點。

2、xx幼兒開始游園。

3、xx活動結(jié)束。

三樓大堂、運動場、三樓教室

游戲一：夾彈珠（地點：大班負責(zé)人：教師）準(zhǔn)備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。

玩法：5―6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3―4歲用小勺舀到另一個碗里。游戲二套圈（地點：一樓小班，負責(zé)人：老師）圓圈若干30個，套圈的目標(biāo)是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手（地點：xx，負責(zé)人：xx老師）

準(zhǔn)備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。

游戲四滾球（地點：xx，負責(zé)人：xx老師）

在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應(yīng)站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內(nèi)滾球，滾進二個為贏。游戲五釣魚（地點：xx，負責(zé)人：xx老師）

在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。

游戲六袋鼠跳（地點：xx，負責(zé)人：xx老師）幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。

游戲七數(shù)學(xué)游戲（地點：xx，負責(zé)人：xx老師）

準(zhǔn)備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌（地點：xx，負責(zé)人：xx老師）3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。

游戲九穿鞋子（地點：xx，負責(zé)人：xx老師）準(zhǔn)備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。

游戲十：穿珠子（地點：xx，負責(zé)人：xx老師）

準(zhǔn)備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。

準(zhǔn)備好一條活動標(biāo)語xx，禮品準(zhǔn)備，咨詢接待和照相xx，門衛(wèi)安全工作，防止外人（壞人）進入，衛(wèi)生保潔。

入園時由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個項目負責(zé)人要有小印章。小印章提前采購好。

暑假實踐活動方案策劃篇四

貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》，進一步推動中小學(xué)傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在更廣闊的層次上，營造具有深圳創(chuàng)客特色的科普活動氛圍。

圍繞全面落實中小學(xué)生素質(zhì)教育“十個一”各項要求，開展豐富多彩的展示、競賽活動，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。動員社會和全民共同參與創(chuàng)新，向廣大青少年及社區(qū)居民普及科學(xué)知識，培養(yǎng)正確的科學(xué)態(tài)度，倡導(dǎo)文明生活方式，提高科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)科教興國的精神。

科學(xué)實踐，創(chuàng)客同行。

20xx年5月。

本次活動分三大模塊。

（一）科技創(chuàng)新游園活動（制作展示、文藝演出、科普展覽）。

舉辦大型主題活動，展示科技發(fā)明與制作，由發(fā)明者現(xiàn)場展示發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)意及原理、創(chuàng)作過程等。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運用有關(guān)科學(xué)理論知識，制作出新穎獨特、具有實用價值的科技成果。

營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的良好氛圍，進一步增強青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)市民參與到發(fā)明創(chuàng)造的活動中來。

邀請藝術(shù)團參加游藝演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主題，并穿插有獎知識宣傳問答環(huán)節(jié)。

以展板方式在社區(qū)展覽，展覽內(nèi)容以食品、環(huán)保、醫(yī)藥、養(yǎng)生、健康、霧霾、節(jié)能減排以及生活百科等，并現(xiàn)場發(fā)放科普宣傳小冊子。以提高群眾參與互動性，注重實踐的應(yīng)用科學(xué)。

（二）科學(xué)幻想畫大賽。

參與者著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

科學(xué)幻想繪畫參展作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨，充分體現(xiàn)想象力，凸顯科學(xué)性，并具有一定的`藝術(shù)水準(zhǔn)。分為現(xiàn)場比賽（手繪）和征集比賽（電腦動漫）兩部分。由科學(xué)老師和美術(shù)老師進行點評，并評出名次。

參考活動類型：

1、深圳濕地、水庫地理地質(zhì)的綜合考察活動。通過自然體驗活動，進行思考，探索地球的奧秘。

2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存？微生物對我們的生活有什么影響？飲用水的安全等。

以報名、選拔的方式，誠邀科技園生物類型創(chuàng)新公司為代表，以市民為參與者，共同完成戶外探索活動。

1、提高對建立和諧社會、樹立科學(xué)發(fā)展觀的認識。

2、學(xué)會合作，學(xué)會生存。戶外活動讓參與者在充滿合作機會的群體交往中展開工作，學(xué)會溝通、學(xué)會互助、學(xué)會分享，在學(xué)習(xí)中合作，在合作中學(xué)習(xí)，增強學(xué)生理解他人、欣賞他人的能力和水平，同時也能更好地得到他人的理解與欣賞。

3、認識科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系。通過參與和解決課本以外的真實問題，激發(fā)參與者對科學(xué)的興趣，掌握科學(xué)知識，促進其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。

4、樹立自主發(fā)展的活動觀。在書本里所學(xué)到的理論知識，只有與豐富的社會實踐相結(jié)合，才能變得鮮活起來；只有經(jīng)過自己的親身實踐，才能變得豐滿、深刻。

暑假實踐活動方案策劃篇五

為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，使青少年學(xué)生能度過有意義的寒假和暑假，昌國街道決定在20xx年寒暑假期間推出“發(fā)現(xiàn)身邊的最美，成就最美的自己”社會實踐系列活動，現(xiàn)將《昌國街道未成年人成長俱樂部20xx年寒暑假社會實踐活動方案》印發(fā)給你們，請認真貫徹落實。

發(fā)現(xiàn)身邊的最美，成就最美的自己

街道轄區(qū)內(nèi)的未成年人（以中小學(xué)生為主）

寒暑假

以 “爭創(chuàng)全國文明城市 建新區(qū)美好家園”為契機，廣泛開展“講文明 樹新風(fēng)”活動，引導(dǎo)未成年人講文明、懂禮儀、守秩序。開展“暑期我當(dāng)家”、 “社區(qū)小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導(dǎo)員”等活動，通過征文、志愿者服務(wù)活動等形式進一步在未成年人中加強社會主義核心價值體系建設(shè)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德，踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，提升道德素養(yǎng)。舉辦“雷鋒精神我傳承文明禮儀我行動”假期實踐活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務(wù)活動。緊扣“文明出行”主題系列活動，組織轄區(qū)未成年人參加交通漫畫評比、交通安全板報巡展等活動，增強他們的文明交通意識。組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報（手抄報）展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊‘知榮明恥新風(fēng)尚’故事（可以是文章、照片、錄音、dv等多種形式）”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語征集等活動。通過以上各種形式，引導(dǎo)未成年人積極參與文明禮儀教育實踐活動，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于暑期生活的全過程。

組織社區(qū)青少年開展“大手牽小手 學(xué)子品書香”活動，由家長帶學(xué)生“讀一本好書、聽一次講座、逛一次展覽館、寫一篇觀后感”的`“四個一”活動，讓學(xué)生在內(nèi)心樹立起“愛讀書，讀好書”的理念，進而激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)、生活熱情?！白鲇械律倌?，踐行我的中國夢”為主題，通過“放飛夢想，未來無限”主題征文比賽、“我的中國夢”朗誦比賽、電子書制作、小小志愿者實踐活動、國學(xué)培訓(xùn)班、專題講座等多樣的活動方式，引導(dǎo)未成年人熱愛祖國，誦讀中華經(jīng)典，了解中華傳統(tǒng)文化，做有德之人。圍繞我們的各個傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合“感恩于心回報于行”主題道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人尊敬長輩、關(guān)愛孤寡、奉獻愛心，爭當(dāng)愛心小天使、道德小模范、文明小標(biāo)兵。通過組織未成年人參觀各類紀(jì)念館，聽愛國故事、講愛國故事等活動方式接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，增強愛國主義情懷。

開展動感青春籃球比賽、未成年人趣味運動會、健身嘉年華等多樣的活動動員未成年人參加體育健身活，體驗健康快樂，開展以“小手拉大手”為主題的親子活動，舉行“和諧家庭快樂游戲”早教親子游戲秀、“悅在我型我秀”書香家庭親子才藝秀活動。在注重青少年身體健康的同時也要注重其心理的健康。在寒暑假期間，開展 “放飛心靈，快樂成長”未成年人心理健康教育系列活動。圍繞當(dāng)前青少年學(xué)習(xí)壓力大、不健康飲食習(xí)慣等問題，通過心理專家進社區(qū)進行心理健康教育宣講，開設(shè)青少年健康服務(wù)熱線，組建學(xué)生團輔冬令營和夏令營等活動，幫助孩子樹立陽光心態(tài)，健康成長。

各社區(qū)要把“發(fā)現(xiàn)身邊的最美，成就最美的自己”活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，根據(jù)本活動方案，因地制宜地制定出相應(yīng)的活動計劃，明確任務(wù)，推進活動順利開展。要充分調(diào)動志愿者積極性，動員更多社會力量積極參與未成年人活動。要充分整合愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施等陣地資源，拓展未成年人活動平臺。

各社區(qū)要結(jié)合冬令、寒假、暑假特點和節(jié)慶特色，立足辦得到、易操作、受歡迎，就近就便組織活動，努力使“發(fā)現(xiàn)身邊的最美，成就最美的自己”活動貼近未成年人生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長支持。

各社區(qū)要牢固樹立“安全第一”的思想，指定專人負責(zé)，切實加強活動的安全管理，保證每一項活動的管理人員、場地設(shè)施、應(yīng)急措施落實到位。室內(nèi)活動要有疏散通道，室外活動要避免惡劣天氣。社區(qū)以外活動要征得家長同意，確?；顒娱_展安全萬無一失。

各社區(qū)要充分發(fā)揮新聞單位、街道網(wǎng)站、社區(qū)宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，對未成年人參與實踐活動的情況和收獲進行宣傳和展示，形成全社會關(guān)心未成年人社會實踐活動的良好氛圍。要加強信息溝通，工作中好的做法、好的典型、好的經(jīng)驗要及時上報交流，推動活動開展。寒假活動整體開展情況請于2月27日之前上報街道宣傳口，暑假活動整體開展情況請于9月4日前上報街道宣傳口。

暑假實踐活動方案策劃篇六

為積極參與高校文明創(chuàng)建，深入開展大學(xué)生素質(zhì)教育。以全面發(fā)展為目標(biāo)，，促使自己將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在實踐中磨練自己的意志、增長才干，決定開展20xx年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查活動。

為進一步開展同學(xué)社會實踐活動，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會，人民服務(wù)并在服務(wù)實踐中拓展自身素質(zhì)。

20xx年暑期。

：自選。

造價1104班全體學(xué)生。

1、學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會實踐活動。

2、學(xué)生也可利用假期，在安全、合法、健康的`前提下，征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學(xué)活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學(xué)體會。

1、關(guān)注生態(tài)綠色，開展進廠、下鄉(xiāng)活動。

2、開展志愿活動，為需要幫助的學(xué)生提供義教服務(wù)；組織心理好的大學(xué)生，深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo)，幫助他們學(xué)會處理人際關(guān)系。

3、動員同學(xué)廣泛參與綠色志愿服務(wù)，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導(dǎo)環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

1、所有在校學(xué)生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

2、注意防騙，防盜。

3、（輔導(dǎo)員老師的寄語）暑期社會實踐調(diào)查活動是大學(xué)生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學(xué)要充分認識到大學(xué)生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

暑假實踐活動方案策劃篇七

在“五四”運動xx周年到來之際，胡到我校視察。在師生代表座談會上提出“希望同學(xué)們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學(xué)們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統(tǒng)一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)思想政治教育的意見》（1號文件）和《教育部、共青團中央關(guān)于進一步加強改進大學(xué)生社會實踐的意見》文件精神，積極響應(yīng)號召，緊密結(jié)合建國六十周年和“五四運動”xx周年契機，結(jié)合我校自身學(xué)科特點和發(fā)展歷程，特制訂我校2019年學(xué)生暑期社會實踐。

具體內(nèi)容如下：

揚五四精神。促動醫(yī)科技。

結(jié)合黨和政府高度重視“三農(nóng)”問題的契機，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學(xué)發(fā)展觀在實踐活動中的意義，充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，擔(dān)負起振興“三農(nóng)”的歷史使命，明確責(zé)任，為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村和全面建設(shè)小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學(xué)生成長成才。

我院分團委特開展2019年度暑期社會實踐活動，活動要求：實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關(guān)問題開展一系列專業(yè)實習(xí)、專業(yè)調(diào)研等主題活動，幫助同學(xué)認識“三農(nóng)”，了解專業(yè)。

動物醫(yī)學(xué)院成立暑期社會實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張立波。

副組長：沈建忠吳文學(xué)。

組員：李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導(dǎo)員。

活動報名表及項目書請于xx月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯(lián)系方式。

（一）必做內(nèi)容。

在實踐過程中，除做專業(yè)實習(xí)類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內(nèi)容外，還要完成以下內(nèi)容：

1、建國六十周年專題調(diào)研。

1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，已經(jīng)走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農(nóng)村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設(shè)計與建國六十周年相關(guān)的調(diào)查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質(zhì)保量完成，實踐結(jié)束后選擇xx0個村莊檔案編輯成冊。

2、新農(nóng)村建設(shè)典型案例搜集及分析。

廣大同學(xué)在暑假期間結(jié)合專業(yè)特長和個人興趣，就當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會、經(jīng)濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調(diào)查研究，分析并撰寫。

調(diào)查報告。

特別是在新農(nóng)村建設(shè)過程中，圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據(jù)團委具體安排撰寫。

事跡材料。

籌備新農(nóng)村建設(shè)典型案例庫供建設(shè)社會主義新農(nóng)村參考。

3、科學(xué)發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。

對深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內(nèi)容的宣講。

宣講2019年一號文件，即《中共中央國務(wù)院關(guān)于2019年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關(guān)于農(nóng)業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農(nóng)政策，主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民，使國家有關(guān)方針政策能夠更好地服務(wù)于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調(diào)研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農(nóng)民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農(nóng)民群眾對國家政策的反映。

（二）選做內(nèi)容。

1、專業(yè)實習(xí)。

結(jié)合動醫(yī)專業(yè)特色，開展形式多樣內(nèi)容豐富的專業(yè)實習(xí)活動。鼓勵同學(xué)組隊聯(lián)系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關(guān)的政府機構(gòu)、事業(yè)單位、大型企業(yè)等，到工作的一線開展內(nèi)容豐富的實踐，認真學(xué)習(xí)、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學(xué)管理等知識和技術(shù)，增強同學(xué)對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學(xué)知識面，鞏固專業(yè)學(xué)習(xí)知識。

2、專題調(diào)研。

鼓勵廣大同學(xué)在暑假期間結(jié)合專業(yè)特長和個人興趣，就當(dāng)前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設(shè)社會主義新農(nóng)村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調(diào)查研究，分析并撰寫調(diào)查報告。

3、送教下鄉(xiāng)。

組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學(xué)教師開展網(wǎng)絡(luò)、英語、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn)，幫助中小學(xué)教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學(xué)水平;舉辦中小學(xué)生文化輔導(dǎo)班，為中小學(xué)生輔導(dǎo)功課，幫助他們開闊視野，實施素質(zhì)教育。

4、送書下鄉(xiāng)。

通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應(yīng)農(nóng)村兩個文明建設(shè)需求的科技文化圖書以及打工維權(quán)圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄，豐富和提高農(nóng)村青年的知識文化水平，促進農(nóng)業(yè)實用科技的推廣。

5、環(huán)?？破罩R宣傳。

結(jié)合中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆印保疾燹r(nóng)村生態(tài)環(huán)境，宣講環(huán)?？破罩R。積極組織開展環(huán)境保護活動，發(fā)揮我校同學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，以團隊的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念，推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，舉辦環(huán)保講演，在基層宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。

（一）、團隊層面。

1、“以院為主，校院結(jié)合”的社會實踐管理辦法。

為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規(guī)模，增進活動影響力，使得更多的學(xué)生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結(jié)合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學(xué)院分團委直接招募，每個學(xué)院可向校團委推薦1—2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經(jīng)組委會統(tǒng)一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為xx0支，重點向革命老區(qū)傾斜，甲型流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。

2、采取項目化運作的手段。

為了科學(xué)合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。項目內(nèi)容分為已設(shè)定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向?qū)W校暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組申報項目，所有申報項目必須有指導(dǎo)老師，根據(jù)項目的預(yù)計影響和成果以及組織方式，由學(xué)校暑期社會實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定最終資助對象和經(jīng)費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學(xué)理論深入實際，深入群眾，調(diào)查研究新問題，總結(jié)概括新經(jīng)驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。

各社會實踐團隊在活動結(jié)束時，要撰寫好以所選課題為主要內(nèi)容的社會實踐。

調(diào)研報告。

;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫。

3、組隊原則。

（5）一些學(xué)生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進行，不適用以上原則，根據(jù)具體情況設(shè)置。

4、實踐地點選擇。

（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。

（3）能夠確保實踐人員人身安全，社會環(huán)境較好;。

（4）對科學(xué)技術(shù)有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;。

（5）與體育、教育等相關(guān)社團組隊需高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進行，不適用以上原則，根據(jù)具體情況設(shè)置。

（二）、xx級同學(xué)社會實踐組織形式：

1、以個人返鄉(xiāng)調(diào)查為主，學(xué)校通過學(xué)院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調(diào)查問卷。

2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關(guān)的課題，實行課題招募，xx級同學(xué)可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統(tǒng)計分析，撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。

3、xx級同學(xué)也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。

為了保證更多學(xué)生能夠參與到社會實踐過程中來，2019年暑期社會實踐經(jīng)費來源分為四部分，分別是：

1、學(xué)校提供部分經(jīng)費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質(zhì)量情況分級審定支持金額。

校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經(jīng)費的50%;實踐總結(jié)階段，發(fā)放剩余支持經(jīng)費;根據(jù)各隊表現(xiàn)情況，總的支持經(jīng)費可能在審批經(jīng)費基礎(chǔ)上有所增減，一般合計支持額度為審批經(jīng)費的xx0%~120%。經(jīng)費支持額度上限為2019元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務(wù)與調(diào)研內(nèi)容的隊伍活動經(jīng)費協(xié)商后確定。

2、學(xué)院提供部分經(jīng)費，具體提供經(jīng)費金額根據(jù)上報團隊等情況進行合理分配。

3、團隊自行爭取贊助;。

4、隊員自負部分費用;。

實踐要求：

確定中標(biāo)小分隊以后，各中標(biāo)小分隊需著手準(zhǔn)備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：

1、實踐團隊任務(wù)協(xié)議書;。

2、所有已簽字的團隊隊員個人責(zé)任書;。

3、政府或單位邀請函;。

4、投標(biāo)書整改后紙質(zhì)版本和電子版。

實踐成果：

各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：

1、數(shù)碼照片不少于20張，照片應(yīng)盡可能涵蓋所有實踐內(nèi)容，對照片內(nèi)容進行簡短說明;。

2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調(diào)查報告（不少于4000字）;。

3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;。

4、正規(guī)發(fā)票、交通票據(jù)。

3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效;。

4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學(xué)用結(jié)合，認真思考和及時總結(jié);。

5、參加社會實踐成員一定要注意對經(jīng)費的合理、節(jié)約使用。

xx月5日—xx月7日組建動物醫(yī)學(xué)院社會實踐工作組。

xx月8日—xx月10日社會實踐正式報名，準(zhǔn)備面試資料。

xx月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。

xx月12日學(xué)院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊。

暑假實踐活動方案策劃篇八

高中生積極參與社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，致力于文明傳播，參與社會建設(shè)，拓寬知識，拓寬視野，積累經(jīng)驗，為未來的生活發(fā)展和更好的社會貢獻奠定堅實的基礎(chǔ)，已成為我們的責(zé)任。

如今，圍繞居民幸福指數(shù)的一系列問題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。近年來，人們更傾向于關(guān)注與民生相關(guān)的社會問題?？梢哉f，幸福已經(jīng)成為整個社會發(fā)展的指向標(biāo)。在這種情況下，農(nóng)民工的幸福逐漸成為熱門話題，進入我的視野。

在與友誼社區(qū)沈主任的早期交談中，我們了解到社區(qū)管轄范圍內(nèi)的一些住宅建筑沒有物業(yè)管理，其中大部分是外國人口的租戶。通常沒有專門的清潔工和保安來管理和清潔工作。因此，生活環(huán)境又臟又亂。在我們的建議下，社區(qū)工作人員承諾帶領(lǐng)我們到住宅樓進行衛(wèi)生改造。

當(dāng)我第一次來到社區(qū)的干燥區(qū)時，這里一片狼藉。樓前的走道和空地上到處都是垃圾和漂浮的東西。建筑之間的綠地面無法辨認。腐爛的水果殘骸堆積在廢棄的磚塊下，茂盛而強壯的樹根被白色的垃圾層層包裹。社區(qū)綠地種植各種洋蔥和大蒜蔬菜，周圍堆積著無數(shù)塑料瓶、罐頭、廢電池和臟紙巾。

看到眼前的場景，在場的所有同學(xué)都默默地戴上手套，迅速行動起來，用鏟子鏟下來，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，和塑料瓶、快餐盒一起倒入垃圾袋，至少鏟三到五次手掌大的地方，徹底鏟掉，看到泥土。我們彎腰蹲著，或者用鏟子，或者用夾子，或者直接用手撿垃圾，鏟、撿、分類、傾倒三個多小時。我們盡力完成了大部分的`清潔工作。

然而，如果今天完成了，明天怎么能保證沒有人會把垃圾扔到這里呢？即使我們每周都這樣做，我們?nèi)匀徊荒芡耆淖冞@里居民的生活環(huán)境。如何提高居民的幸福指數(shù)？每個人都在思考幸福從何而來。

為此，我們進行家庭調(diào)查，了解他們的幸福，是否需要財產(chǎn)和更多的幫助；宣傳政府號召，激發(fā)環(huán)境保護理念和所有權(quán)意識，給他們帶來社會關(guān)懷和溫暖；更重要的是，進入他們的生活，盡力幫助他們解決困難。在我們的努力下，社區(qū)環(huán)境日益改善，生態(tài)建設(shè)邁出了一步。更重要的是，居民有節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，共同為資源節(jié)約環(huán)境友好社會的建設(shè)做出了微薄的貢獻。

通過這次活動，我們意識到每個人都渴望和渴望一個干凈、干凈、舒適的生活環(huán)境，但有時缺乏行動意識和概念，幸福不僅來自政府的有效政策，社會各級的關(guān)注和支持，而且來自他們自己，想要獲得幸福，必須首先向生活銀行儲蓄，建設(shè)和構(gòu)建文明、健康、友誼的框架，在未來，收獲自己的幸福。

同時，我們了解了社會實踐活動的重要性和學(xué)校為我們搭建實踐平臺的良好意圖。高中生走進社區(qū)，離社會越來越近。在當(dāng)今社會，招聘會上的大字報總是說有經(jīng)驗者優(yōu)先，但整天呆在校園里的學(xué)生會有多少社會經(jīng)驗?zāi)?？因此，許多人競選班委和學(xué)生會的職位，以提高他們的能力和團隊工作經(jīng)驗。有了這些經(jīng)驗，我們能解決問題嗎？答案不夠。校園和社會環(huán)境差別很大。這就要求我們進入社會實踐。

實踐是將我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識應(yīng)用到客觀現(xiàn)實中，使我們的理論知識有用。在實踐中，我們也可以測試我們學(xué)習(xí)的效果和缺點，這樣我們就可以專注于未來的學(xué)習(xí)。此外，校園不同于社會環(huán)境，接觸的人和事也不同，所以我們也可以在社會實踐中學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。

如今，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和國內(nèi)外經(jīng)濟的不斷變化，機遇越來越多，問題越來越多，挑戰(zhàn)越來越困難，對人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)習(xí)教科書中的知識，還要主動進入社會，在實踐中積極學(xué)習(xí)其他東西，不斷增加經(jīng)驗，全面武裝自己，在這個社會中立足。

在學(xué)校，我們每天都有工作和休息時間表。課程會告訴我們今天該做什么，明天該做什么。在社會上接觸各種各樣的人和事需要我們有經(jīng)驗去處理。我們需要不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀，不斷用經(jīng)驗調(diào)整工作方式。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是速成。事實上，有些情況是我們沉浸在學(xué)習(xí)中時從未想過甚至沒有機會遇到的，所以我們不能忽視社會實踐的重要性。眾所周知，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)存在一定差距。在這次實踐中，我對此深有感觸。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)很多理論知識，幾乎一切；在實際工作中，也許工作只是一個非常簡單的問題，但完成好，高效，甚至認為別人不想，做別人不想做，但極其困難，這個過程必須需要一定的時間和實踐來磨練，理解。有時候我覺得實際操作這么簡單，為什么要學(xué)這么深奧的知識？今天的教育是否脫離了社會的實際應(yīng)用？事實上，在學(xué)習(xí)這些困難知識的同時，我們提高了學(xué)習(xí)能力、理解能力和邏輯思維能力。學(xué)會如何在書中做最好的自己。換句話說，我們正在探索越來越多的智慧和力量，以更好地發(fā)揮我們的智慧和力量，回報社會的價值。課堂教會我們樹立崇高實用的理想，樹立和堅定信念。我們在校園里學(xué)到的先進科學(xué)知識可以為社會做出更大的貢獻，給自己帶來更多的好處。要成為有用的社會人才，還需要扎實掌握專業(yè)知識、社會實踐能力和經(jīng)驗。作為高中生，我們越來越接近社會工作。我們應(yīng)該知道如何與社會各方面的人溝通，處理社會各方面的事情，這意味著我們必須關(guān)注社會實踐。我們應(yīng)該以真正的能力進入大學(xué)和社會，為社會服務(wù)。

暑假實踐活動方案策劃篇九

（一）做好志愿服務(wù)。

2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)。

3、到村委會服務(wù)，體驗工作。

4、到公共場所參加公益活動，義務(wù)服務(wù)。

（二）參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐。

根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學(xué)生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷，為了為學(xué)生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓(xùn)，之后上崗實習(xí)。

工作地點：東四十條113—2號。

乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側(cè)。

上班時間：每天早8：30—17：00。

學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定。

2、遠郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐。

（三）打工?？筛鶕?jù)自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。

（四）專業(yè)調(diào)研。

學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué)。

因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量。要求開學(xué)第一周上交調(diào)查報告。

1、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。

2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動。

1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合。

2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。

4、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學(xué)生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少于10天。學(xué)生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù)，學(xué)生干部要帶頭認真完成社會實踐任務(wù)。

5、活動結(jié)束后，以團隊形式參加社會實踐的.需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數(shù)不少于3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間，實踐內(nèi)容，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會。

7、開學(xué)第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結(jié)和評比，開學(xué)兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。

學(xué)生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定、三好學(xué)生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

活動結(jié)束后，系團總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況，進行全系總結(jié)，將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學(xué)院和團市委大學(xué)生社會實踐評比，獲獎?wù)邔⒔o與獎勵和表彰。

暑假實踐活動方案策劃篇十

一個多月的暑假生活正迎面向我們走來，長長的假期為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和成長空間。開展豐富多彩的暑假活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強社會責(zé)任感。相信你們能積極、主動，有創(chuàng)造性的參與暑假實踐活動，做到自己開心，家長放心，社會滿意。

1、“發(fā)展個性有特長”。

學(xué)習(xí)一項或幾項自己喜歡的本領(lǐng)，如畫畫，球類、棋藝、表演、書法、器樂、科技制作……多多動手，堅持練習(xí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。

2、“閱讀好書添智慧”。

結(jié)合老師推薦，自己選擇喜歡的書本閱讀（爭取不少于5本），制作讀書卡，（讀書卡的大小和形狀體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。）。

3、“社會實踐長見識”

“去旅游”、“當(dāng)義工”、“我當(dāng)家”……。增進親人感情，了解社會動態(tài)，開闊視野。了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情，把活動過程或收獲寫在日記里。

4、“天天練字練靜心”

堅持每天練字，使用與課本配套（三年級上冊的練字本或字帖），每天堅持練寫一頁，完成一張最得意的展示作品。在練字過程中促進自己養(yǎng)成靜心思考的習(xí)慣。

5、“運動勞動好習(xí)慣”。

堅持做一項家務(wù)勞動和運動，如：盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等；

6、收集暑假參加實踐活動的照片，制作“暑假行動”ppt，8月31日前以姓名命名文件（如“張三”）發(fā)送到班主任老師郵箱，下學(xué)期開學(xué)第一天與同學(xué)們分享。

7、制作一張暑假生活手抄報（a3紙），要求書寫工整，板塊設(shè)計合理，配上精美的圖畫，下學(xué)期開學(xué)展出。

8、為下學(xué)期準(zhǔn)備一個閱讀書目等級表，從暑假開始，每看過一本書都把書名記錄下來。

暑假實踐活動方案策劃篇十一

為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。

全校學(xué)生，家長協(xié)助。

1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的'學(xué)生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。

3、學(xué)習(xí)活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。

4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。

1、本次活動方案和學(xué)生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請老師指導(dǎo)家長在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。

2、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。

3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。

1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當(dāng)距離。

3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。

4、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。

暑假實踐活動方案策劃篇十二

《孝經(jīng)》曰：“孝，德之本也，教之所由生也”。

本次活動以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和凈土文化為指導(dǎo)，以當(dāng)今青年心靈缺失及相關(guān)問題為背景，以高揚“孝道”為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構(gòu)建和諧社會為目的，以青年喜聞樂見的教育形式為載體，充分發(fā)揮宗教對思想教育的補充作用，努力為青年思想教育帶給校外課堂和重要補充，為和諧社會建設(shè)、道德重構(gòu)和圓成中國夢帶給不可替代的正能量。

二、活動主題。

本次活動主題擬定為：“深信因果，踐行孝道”。

設(shè)專題講座：

經(jīng)典講座，《地藏菩薩本愿經(jīng)》。

傳統(tǒng)文化，《孝經(jīng)》。

因緣果報，《因果與孝道》。

孝道公案，《二十四孝》。

孝道實踐，《孝道的禮儀》。

孝道典型，《孝星現(xiàn)身說孝》。

三、活動方式。

1、群眾行腳（東林大峽谷）。

2、護生放生（鄱陽湖）。

3、星光晚會（文藝晚會）。

4、奉獻愛心（參觀敬老院）。

5、孝道影視（地球公民）。

6、早晚念佛（上殿共修）。

7、說孝談道（小組討論）。

8、誦經(jīng)（地藏經(jīng)）。

9、拜佛（東林大佛）。

四、參加人員。

具有較高文化程度的青年人。

活動人數(shù)：預(yù)計參加人數(shù)480人左右。

五、活動時間（地點、人數(shù)）。

活動時間：20__年7月18至24日。

報到時間：20__年7月17日。

活動地點：東林寺及東林凈土苑。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)。

主辦單位：廬山東林寺。

導(dǎo)師：上大下安法師。

營長：道元法師。

成員及分工：（略）。

七、活動特點。

1、主題集中講授精干。

2、活動精到重點突出。

3、寬松和諧喜聞樂見。

4、激活孝心雙向互動。

5、回歸凈土導(dǎo)歸極樂。

八、活動經(jīng)費。

由主辦方負責(zé)食宿，營員往返車費自理。

九、報名錄取。

報名方式：網(wǎng)上報名。

通知方式：電子郵件、手機信息。