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教師個人讀書計劃(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-17 03:11:17
教師個人讀書計劃(優(yōu)質(zhì)10篇)
時間:2023-12-17 03:11:17     小編:碧墨

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師個人讀書計劃篇一

教師讀書計劃是體會教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘 書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想?!?這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,捧起書來,閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的`小學(xué)教師。特制定個人讀書計劃。

1、努力提升理論和實踐報告水平,增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、每天堅持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

1.重點閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

2.準(zhǔn)重點閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》。

1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》。

2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

3、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

4、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

7、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。

8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

三月份: 1、制定讀書活動方案。

2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份: 閱讀《陶行知教育名篇》。

五月份: 閱讀《給教師的新100條建議》。

教師個人讀書計劃篇二

書不是食物,卻可以讓人覺得充實,書不是衣服,卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,而且堅持不懈地讀好書,就會使我們的精神世界得到充實,素質(zhì)修養(yǎng)得到提高,道德情操得到陶冶,作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念,教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍,更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng),讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個人讀書學(xué)習(xí)計劃:

1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,豐厚歷史文化底蘊,提高自身修養(yǎng),為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

2、通過學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),加強自身修養(yǎng)提高,與此同時提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

3、通過學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念,從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

1、《論語》、《春秋》、《三字經(jīng)》

2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇(教師版)》方明主編 教育科學(xué)出版社

3、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀推薦書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認真學(xué)習(xí)教育理論的同時,認真地進行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

4、每個專題的讀書學(xué)習(xí),一定要記好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中,以供與同行們進行交流。

厚學(xué)以載學(xué),讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書,能夠使教師不斷增長智慧;讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考。

教師個人讀書計劃篇三

蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想?!弊鳛橐幻W(xué)語文教師,要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),提升理論和實踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。現(xiàn)特制定個人讀書計劃。

以學(xué)校讀書計劃為行動指南,全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng),提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。

3、通過讀書進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1、教育教學(xué)理論方面的書籍:吉姆·崔利斯著,《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》、錢伯斯著,許慧貞、蔡宜容譯:《打造兒童閱讀環(huán)境》、《林美琴:《不一樣的教室——如何推展班級讀書會?》等相關(guān)的書籍。

2、書法類的書籍:《大學(xué)書法》、《不可不知的書法》等。

3其他類的書籍:《世界是平的》、《哈佛憑什么》、《伊頓公學(xué)的金典法則》這三本書。

1、利用一切時間積極自學(xué),在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學(xué)習(xí)計劃如下:

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。

1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》。

2、教育類的`書籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》。

3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列。

1、個人自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進行自我反思。

以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,努力提高教書育人水平,我努力促進自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育。

1、通過讀書學(xué)習(xí),使自己登高望遠,高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。

2、通過讀書學(xué)習(xí),提升自己的理論和實踐水平,更好地為教育事業(yè)貢獻力量。

3、通過讀書學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的讀書人格,提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊。

1、必讀書目:《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。

2、選讀書目:《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。

3、每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志:《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。

1、每天確保一小時的讀書時間,每學(xué)期至少讀兩本書,做到邊讀書,邊反思,邊動筆。積極參與讀書交流活動,讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,實踐與所學(xué)知識相互印證,形成自己的成果。

3、積極進行教師間的相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法,不斷交流體會,改進教學(xué)方法。

5、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》、《中小學(xué)教育》……進行研究,在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1—2篇,把它記載教育博客里。對自身的教育實踐、教學(xué)行為進行反思,對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

6、每學(xué)期撰寫1—2篇高質(zhì)量的論文,對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進行深入的思考、探索和總結(jié),并積極參加各類征文競賽活動,不斷提升自己的科研能力。

“思想導(dǎo)致行為,讀書改變命運”。在教學(xué)中,讀書能改變我們的教學(xué)理念。在工作中,我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

教師個人讀書計劃篇四

書是人類進步的階梯,讀書使人明智,讀書使人高尚,讀書使人明理,讀書使人善辯。作為一名教師,肩負著傳道授業(yè)解惑的重任,更應(yīng)該具備豐富的學(xué)識,要把讀書作為頭等的大事。教給學(xué)生一杯水,教師必須先有一桶水。我們要把讀書當(dāng)作促進自身專業(yè)成長的主要途徑,不斷充實自己的才能,更新自己的教育理念,在多次的實踐與反思中,提高自己的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、管理能力。

1、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高自己的師德修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),提高自己的文化涵養(yǎng),與一本好書作伴,就像是與高尚的人交往,在讀書中開拓視野,啟迪智慧,收獲成長。

3、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,轉(zhuǎn)變教育觀念,與時俱進適應(yīng)新課程教學(xué),積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

二、計劃閱讀書目:

三、計劃與安排。

1、每天堅持閱讀一小時,培養(yǎng)平和的心態(tài)。閱讀內(nèi)容盡量廣泛,涵蓋教學(xué)教育、文學(xué)、心理等。

2、做好筆記,記好隨筆。只有邊讀邊思考,才能跳出書籍,獲得更多。勤讀、勤思、勤做、勤寫,在實踐中反思,在反思中成長。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,定期關(guān)注《語文教學(xué)通訊》《語文建設(shè)》《名作欣賞》等期刊的更新,觀看《百家講壇》,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

4、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞是中華文明中的絢麗篇章,熟記唐詩宋詞,“腹有詩書氣自華”,讓自己身上的浮躁氣息在詩詞中慢慢沉淀,讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

教師個人讀書計劃篇五

書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃:

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的教書育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保有時間讀書,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與校本教研相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。

1、教學(xué)方面的書籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)音樂教師》、《給教師的一百條新建議》等。

2、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍:如《讀者》、《小說月報》、《意林》等。魯迅說:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”我想,每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

教師個人讀書計劃篇六

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo),以提高教師的教育教學(xué)技能為重點,并以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展,讓我組教師在閱讀中拓展視野、增長知識,并將理論運用于實踐中,體驗成功的快樂。使我組形成一支既有文學(xué)素養(yǎng),又有創(chuàng)新精神的教師群體,推進課堂教學(xué)方式的改進,從而提高教育質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)。

通過本次讀書活動,使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新,知識結(jié)構(gòu)得到完善,著重在以下幾方面得到進一步提高。

1.完善自我:反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué),及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,不斷提高自己的人生境界。

2.教育理論:不斷充實自己的頭腦,及時更新教育理念,緊跟幼兒教育的時代潮流。

3.語言表達能力:使教師們的教學(xué)語言變得更加新穎、豐富、生動和高效。

三、活動時間。

20xx年2月~20xx年3月。

四、小組成員名單。

組長:陸冬妹。

組員:陸冬妹金維張小燕馬文宇吳艷徐軍花。

五、活動措施。

1.讀書啟動。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書活動與優(yōu)秀讀書小組評比的通知”的精神為契機,組織全體教師進行讀書意見交流活動,并以此作為讀書活動的啟動大會,結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣,讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動,倡導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念。

2.組建團隊。幼兒園成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,以組為單位開展讀書活動,交流分享讀書經(jīng)驗,營造富有特色的書香校園氛圍。

3.搭建平臺。通過開展靈活多樣的富有實效的讀書活動,通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,小組活動與校級活動相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合,促使教師將閱讀成為習(xí)慣,將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡ぁ榇藢L試開展以下活動:(1)創(chuàng)辦讀書論壇,充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源,在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書、交流的平臺。(2)開展讀有所得,以讀促教教學(xué)評比活動。(3)定期對教師讀書情況進行檢查及公布,及時樹立讀書典型,對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。(4)做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進行理論摘錄下來,并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。(5)成立教師書友會,開展讀書沙龍:交流讀書心得體會(字數(shù)不少于600)。(6)借助教師個人博客,鼓勵教師積極參與讀書交流活動,在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、教育隨筆案例等活動,促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),方可計入每位教師12學(xué)時繼續(xù)教育。

六、活動步驟。

第一階段:宣傳動員階段(20xx年2月中下旬)。

1.響應(yīng)教育局號召,及時召開“讀書活動”動員大會。

3.每位教師準(zhǔn)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本,用于心得筆記的撰寫。

4.開展推薦一本好書活動,并確定“推薦書目”。

第二階段:學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上、中旬)。

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,堅持每天閱讀1小時。

2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、小組活動與校級活動相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,鼓勵教師觀點的碰撞,相互借鑒思想,提高專業(yè)素質(zhì),以此推動“讀書活動”專題活動的開展。

4.及時做好讀書活動信息報送工作,以園為單位編輯一份讀書活動簡報。

第三階段:展示表彰階段(20xx年3月下旬)。

1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽。

2.開展“讀書活動”教師座談會,評選先進人物。

3.幼兒園對本次讀書活動進行全面總結(jié),表揚先進,樹立典型,推廣經(jīng)驗。

4.評選我園“優(yōu)秀讀書小組”。

教師個人讀書計劃篇七

積極參與學(xué)校讀書活動,把讀書活動融入到自己教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織需要。

1. 讓自己成為更富內(nèi)涵老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己人生,提升自己理論和實踐水平,提高自己教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

2. 在讀書中提高自己思想境界。通過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)之中。

1、經(jīng)典閱讀《教育理想與信念》 《給教師100條新建議》《教育學(xué)》

2、推薦閱讀(一本書):《好媽媽勝過好老師》

3、一般閱讀: 《幼兒教育》《泰戈爾詩集》

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組計劃制定個人切實可行讀書計劃。

2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。

3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己教育教學(xué)經(jīng)驗,進行自我反思。

4. 主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。

5.認真貫徹落實制定讀書計劃,完成相關(guān)書籍閱讀,做到理論聯(lián)系實際,不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好閱讀習(xí)慣。

教師個人讀書計劃篇八

世界上最快莫過于時間。當(dāng)你感嘆時光短暫的那一刻,時間又在你的感嘆聲中飛逝了。轉(zhuǎn)眼,20xx年又過去了10天,要讀書就從今天開始,不要把讀書放到明天或者明天后的某一天。我們要牢固樹立“有空就讀書”的思想,時刻提醒自己遠離手機、電腦和電視,盡可能地去多讀書。

為了讓自己的讀書生活更充實,所以就草擬此讀書計劃,用來警醒自己抓緊時間讀書,享受讀書帶給我們的美好感覺。如果問我“幸福嗎”,如果讀書了就是幸福的。幸福很簡單,就是自由自在的讀書生活。

1、讀10本文學(xué)作品。我說過,文學(xué)是最貼近人的心靈的書籍,文學(xué)總是直指人心,讓我們的心靈得到洗禮,讓我們的情感得到凈化,讓我們的思想得到升華。所以,文學(xué)書是一定要讀的。所謂詩意的棲居,我認為就是有文學(xué)作品相伴的`人生。

2、讀10本教育作品。教育是我最大的興趣,也是我此生努力的一個目標(biāo),做一個教育家。我正朝著這個夢想靠近。只要努力,夢想總會離我們越來越近的。

3、讀10本歷史哲學(xué)科學(xué)等方面的作品。哲學(xué)很重要,走進去的話也很有意思。很多人總認為哲學(xué)枯燥難懂,其實不然,很多哲學(xué)書是很有趣的,關(guān)鍵開始要耐著性子讀下去。當(dāng)你讀進去的時候,哲學(xué)的力量是巨大的。

4、讀幾本其他的書。其他包括藝術(shù)、文學(xué)研究之類的。

2018年讀書總目標(biāo),爭取能達到50本。扎扎實實的50本,不是湊數(shù)的。這個目標(biāo)其實不高,如果你把讀書當(dāng)做一件很重要的事,時間總會有的。當(dāng)然,在當(dāng)今這個社會,能夠靜下心來讀書本身就是非凡毅力的體現(xiàn)。我認為,讀書不是別的事情,就是挑戰(zhàn)自己磨練意志的事情。有了頑強的毅力,讀書就不是一件很難的事了。

教師個人讀書計劃篇九

時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的教師個人讀書計劃,希望對大家有所幫助。

促成教師堅實的精神基礎(chǔ),促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

積極落實教育理論學(xué)習(xí),把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機的結(jié)合起來,使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實高效、生動活潑”。通過三年的學(xué)習(xí),不斷充實自己,更新自己的教育觀念,用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的.教育教學(xué),努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新,從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平,推進學(xué)校課程改革進程,全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

1.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3.具備一定的教學(xué)科研能力。應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

1、爭取堅持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4、認真閱讀每月的教育期刊雜志,及時積累專題研究的第一手資料。

5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解,通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

教師個人讀書計劃篇十

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的教師個人讀書計劃,歡迎大家分享。

教師———傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),提出各自的要求和建議,采用何種讀書方式,擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。

讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享。

1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀:《新課標(biāo)》、《新教材》、

(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)《王崧舟談?wù)Z文》了解社會的發(fā)展,了解時代的需求,更好地為學(xué)生服務(wù)。

(2)積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實際落到實處。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠,在當(dāng)今社會,時代在飛速發(fā)展,知識在不斷更新,如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,除強化個人學(xué)習(xí)外,自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1、課余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想?!边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。

一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。

3、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的`知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二. 讀書具體措施安排:

1、利用一切時間積極自學(xué),學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《新教材》,在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,爭取在教師會上交流總結(jié)。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書。

三、讀書內(nèi)容:

《王崧舟談?wù)Z文》 《高效課堂》 《新課標(biāo)》

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