無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

志向是事業(yè)成功的基本前提。俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。

為了確定適合自己的切實可行的志向和目標，我們首先要盡量多地收集獲得相關信息：

（一）自我認知（評估）——我是個什么樣的人（我擁有什么）——知己。

因為我們要確定的是“適合自己”的志向目標，當然要先搞清楚自己是什么樣的人了。

自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。

例如，通過相關軟件測試、資料測試，結合在校學習考試情況、老師同學、親朋好友的評價，以及自我判斷，我認為本人目前基本情況是：

自我認知包括：

1、對自己身體狀態(tài)的認知（如健康、長相等）。

身高176，體重64，眼睛350度前后，五官端正，身體健康，特點：鼻子帥帥的。

2、對自己心理狀況的認知（如性格、愛好、情感、意向等）。

性格趨向：內外兼有。

氣質：介于多血質、粘液質之間。

金錢觀：屬于計劃型，在使用金錢時有一定的計劃型，能夠將金錢用于最需要或最重要的方面，注意節(jié)儉和節(jié)約。在面對多種誘惑時能夠較好地平衡自己的欲望，有一定的自制力，懂得適度消費。在消費時比較理智，比較成熟，具備較強的支配金錢的能力，不易陷入因為花錢不當而極度懊惱的境地。

職業(yè)趨向：管理、教育、培訓。

興趣愛好：上網、運動、旅游、資本運作（什么東西都想倒買倒賣）。

3、對自己社會關系的認知（如階層、是否被人接受等）。

社會性認知是指個體對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機的認知，以及對社會關系和對集體組織間關系的認知，它與個體的一般認知能力發(fā)展相適應。

能比較客觀地評價和對待他人，人際交往能力一般，但是較容易被他人所接受。

4、知識技能。

在管理、市場、財務、計算機等方面有些理論基礎；綜合分析解決問題能力還行；

（二）職業(yè)生涯機會的評估——市場需要什么——知彼。

主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括：

(1)組織環(huán)境。

(2)政治環(huán)境。

(3)社會環(huán)境。

(4)經濟環(huán)境。

例如，我們收集到下列信息：目前我國企業(yè)人力資源管理尚處于起步階段，有較強實際操作能力的管理人員很少，而企業(yè)對這類專業(yè)管理人員的需求又與日俱增；市場大量急需既懂理論，又能把理論靈活運用于實踐的人力資源管理者。

2、助理人力資源管理師（國家職業(yè)資格三級）——管理員工作2年。

（三）志向和目標的確定。

確定志向和目標時，一般應考慮以下幾點：

1、性格與職業(yè)的匹配；

2、興趣與職業(yè)的匹配；

3、特長與職業(yè)的匹配；

4、內外環(huán)境與職業(yè)相適應。

例如，根據上述知己知彼收集到的信息，可以確定：

志向——成為一名高級人力資源管理師，致力于企業(yè)的人力資源管理，乃至全面的企業(yè)管理。

目標：畢業(yè)一年后成為人力資源管理員；再過兩年成為助理人力資源管理師……。

（四）目標設定注意事項。

1、使個人條件及需要與市場需要相匹配；

2、通常目標分短期（1-2年）、中期（3-5年）、長期（5年以上）目標；

3、目標要明確具體（可以度量）、實際可達！

為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。例如，為了在畢業(yè)6年后成為人力資源管理師：

（一）工作一年后取得人力資源管理員資格。

1、了解人力資源管理員要求條件（大綱要求）；

2、在校期間，按大綱要求學好人力資源管理課程及相關課程（附學習計劃）；

3、畢業(yè)后找到一份人力資源管理或相關工作（附求職計劃）；

4、制訂工作第一年的學習和工作計劃；

5、工作一年后參加培訓，通過考試取得人力資源管理員資格；

（二）工作3年后取得助理人力資源管理師資格。

按助理人力資源管理師要求，制訂學習和工作培訓計劃；

（三）工作6年后取得人力資源管理師資格。

按人力資源管理師要求，制訂學習和工作培訓計劃；

三、計劃實施、評估與反饋調整。

俗話說：“計劃趕不上變化。”上述計劃地執(zhí)行必然會受到諸多因素的影響。因此要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。

例如，等你工作兩年后，國家政策發(fā)生變化，說考人力資源管理師不要工作6年，只要3年了；或你發(fā)現知識和技能的增長超出了原先的預期；或你突然又發(fā)現自己更喜歡營銷，而且有能力成為營銷總監(jiān)了，此時，你都需要重新調整目標和計劃。

對自己了解得越清楚，對市場需求信息收集得越多，你設定的求職目標就越適合自己！這樣，你的計劃和行動就越有針對性，你行動的效率會更高，效果會更好！更容易找到自己滿意的工作！

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

（1）業(yè)余愛好：研究股票及中國經濟、聽音樂、英語、韓語。

（2）喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》。

（4）信奉教條：人，靠自己！

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點。

（1）具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

（2）務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節(jié)很強的記憶力。

（3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢缺點盤點。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。

4、個人分析（結合職業(yè)測評）：

我的職業(yè)價值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

相應職業(yè)類型：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員等。

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業(yè)工作等，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

我的氣質：多血質?；顫姾脛?，反應靈敏，樂于交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強，重視調查研究和準確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務和數據處理等職業(yè)。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性。

2、財務管理特殊環(huán)境：由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國企業(yè)的財務管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此，財務管理市場前景廣闊。但經濟與世界接軌的同時財務管理也與世界接軌，為了適應以后的工作，身為財務管理的學生應做好充分的準備。

1、職業(yè)定位：白領，中級會計師，財務總監(jiān)。

2、職業(yè)發(fā)展路線：出納，邊工作邊學習，韓資或者外資企業(yè)的會計師或者財務管理人員。雖然是學財務管理專業(yè)的，但是財管和會計是緊密相連的，所以要學好財務管理也要努力做一名優(yōu)秀的會計師，要做一名優(yōu)秀的會計師，要從以下一步步認真做起：

（1）畢業(yè)前充分學好會計知識和會計電算化。

（2）畢業(yè)后3年內從事并熟悉這個行業(yè)。

（3）畢業(yè)后10年內成為一名優(yōu)秀的中級會計師。

大二：爭取更加努力學習，拿到獎學金。參加各種活動，競選學生會，彌補大一沒進學生會的遺憾，在學生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學期過計算機二級考試和英語四級考試，并且自學并在大二下拿到會計從業(yè)資格證和會計電算化證書，過掉自學考試其中的三門。在大二的小學期時間段左右過英語六級。

大三：爭取入黨并在大三下準備雅思考試，多看與專業(yè)相關的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所教授。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

古人說得好："凡事預則立，不預則廢"。同樣，企業(yè)的人力資源管理也要從制定規(guī)劃開始，尤其是在當今企業(yè)內外部環(huán)境變化速度越來越快的今日，好的'規(guī)劃有助于減少未來的不確定性。人力資源管理在現代企業(yè)中的重要性在于它的戰(zhàn)略地位，而人力資源規(guī)劃的科學制定和實施則是其戰(zhàn)略地位的重要保證。

企業(yè)人力資源規(guī)劃(hrp)，是指根據企業(yè)未來的發(fā)展戰(zhàn)略，經過對未來人力資源的需要和供給狀況進行分析，對組織所需人才在數量、質量和結構上做出準確預測和規(guī)劃。它是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的重要組成部分，同時也是企業(yè)各項人力資源管理工作的基礎和依據。

企業(yè)人力資源規(guī)劃的功能

企業(yè)人力資源規(guī)劃的功能，主要表此刻以下幾個方面：

首先，它是滿足企業(yè)在生存發(fā)展過程中對人力資源需求的保證。

企業(yè)的生存和發(fā)展與其擁有的人力資源密切相關。對于處于環(huán)境的快速變化和激烈市場競爭競爭中的企業(yè)，企業(yè)的生產經營領域、采用的技術、組織的規(guī)模都在不斷變化，要實現人力資源的需求和供給的平衡，就必須分析供求的差異，并采取適當的手段調整差異，在數量、質量和結構方面實現適應性變化，這也就是人力資源規(guī)劃的基本職能。

其次，它為組織管理供給了重要依據。

隨著企業(yè)規(guī)模的擴大和結構的復雜化，管理的工作量和難度都在迅速提高，不經過必須的周密計劃顯然是難以實現的。組織的錄用、培訓、考評、激勵、人員調整以及人工成本的控制等活動，如果沒有人力資源規(guī)劃，必然陷入相互割裂和混亂的狀況。所以，人力資源規(guī)劃是組織管理的重要依據，能為上述活動供給準確的信息和依據。

同時，它也是控制人工成本的重要手段。

人力資源規(guī)劃在預測中、長期人工成本方面發(fā)揮著重要的作用。人工成本中最大的支出是工資，而工資總額在很大程度上取決于企業(yè)中人員在不一樣職務、不一樣級別上的數量狀況，同時需要研究外部的因素。如果沒有人力資源規(guī)劃，未來的人工成本是未知的，很難控制，企業(yè)的效益就沒有保障。所以，在預測未來企業(yè)發(fā)展的條件下，有計劃地逐步調整人員的分布狀況，把人工成本控制在合理的支付范圍內，規(guī)劃是十分重要的。

再次，人力資源規(guī)劃對于人事決策有導向性的功能。

人力資源規(guī)劃的信息往往是人事決策的基礎，例如采取什么樣的考核導向、激勵政策和薪酬體系等。人事政策對管理的影響是十分大的，并且持續(xù)的時間長，調整起來也困難。要避免人事決策的失誤，準確的信息是至關重要的。

最終，人力資源規(guī)劃有助于員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

僅有在人力資源規(guī)劃的基礎上，才能引導員工進行職業(yè)生涯設計和發(fā)展。員工才能夠清晰地看到自我的發(fā)展前景，從而去進取地努力爭取，這對調動員工的進取性十分有益。

人力資源規(guī)劃的程序

人力資源規(guī)劃的流程一般分為五個環(huán)節(jié)，具體如下：

第一，弄清企業(yè)的戰(zhàn)略決策、經營環(huán)境和組織結構，是人力資源規(guī)劃的前提。不一樣的產品組合、生產技術、生產規(guī)模、經營區(qū)域對人員會提出不一樣的要求。而諸如人口、交通、文化教育、法律、人力競爭、擇業(yè)期望則構成外部人力供給的多種制約因素。

第二，弄清企業(yè)現有人力資源的狀況，是制訂人力規(guī)劃的基礎工作。人力資源主管要采用科學的評價分析方法對本企業(yè)各類人力數量、分布、利用及潛力狀況、流動比率進行統(tǒng)計。

第三，對企業(yè)人力資源需求與供給進行預測，是人力資源規(guī)劃中技術性較強的關鍵工作，預測的要求是指出計劃期內各類人力的余缺狀況。

第四，制訂人力資源開發(fā)、管理的總計劃及業(yè)務計劃，它要求人力資源主管根據人力供求預測提出人力資源管理的各項要求，以便有關部門照此執(zhí)行。

要做好人力資源規(guī)劃，必須處理好以下問題：

1、總部與分支機構

在制定和執(zhí)行人力資源規(guī)劃的過程中，總部和分支機構扮演著不一樣的主角。人力資源規(guī)劃一般是由企業(yè)的總部和高層管理機構來進行，總部根據企業(yè)的整體戰(zhàn)略規(guī)劃對人力資源進行通盤研究，根據需要達成的戰(zhàn)略目標規(guī)劃企業(yè)的人才數量、質量和結構。企業(yè)的分支機構更多的是按照整體規(guī)劃制定詳細的執(zhí)行計劃，并在執(zhí)行的過程中及時發(fā)現和反饋問題，并采取相應的調整措施。

2、高層與中基層

人力資源需求規(guī)劃應根據公司發(fā)展的不一樣階段和不一樣對象區(qū)別對待、突出重點。在客觀分析企業(yè)人力資源現狀的基礎上，按照企業(yè)實現戰(zhàn)略目標的要求，尋找人力資源現狀與目標和目標的差距，然后進行調整。對于基層的員工，更多的是關注人員數量和結構調整;而中高層管理人員，應更多地關注基于企業(yè)文化和經營理念基礎上的人員本事、素質的提高，價值觀念和行為取向的轉變，因為這些人員作為企業(yè)的中堅力量，是無法直接從外部獲取的。

3、理念、執(zhí)行與形式

從國際和國內的大企業(yè)來看，人力資源規(guī)劃在理念和具體執(zhí)行方面體現得更多，而以明確的書面形式出現得并不多。所以企業(yè)在制定和執(zhí)行人力資源規(guī)劃的過程中，更多的精力應當關注在人力資源規(guī)劃的核心理念和具體執(zhí)行措施上，關注其具體的實施效果，而不必拘泥于其具體的表現形式。

4、廣義與狹義

做好人力資源管理需要三部曲：明確戰(zhàn)略規(guī)劃-人力資源規(guī)劃-人力資源管理體系與具體的執(zhí)行計劃。后兩者之間是“剪不斷，理還亂”的關系。

從狹義來看，人力資源規(guī)劃就是“綱”。人力資源規(guī)劃描述的是企業(yè)要到達未來的目標所需要的人員的數量、質量和結構。人力資源規(guī)劃的制定乃是指導如何支配運用人力資源以達成目標的方法與手段。規(guī)劃猶如一座橋梁，它連之后企業(yè)目前的狀況與未來的發(fā)展。

企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略目標決定了人力資源規(guī)劃的資料，而這些資料又為建立人力資源管理體系、制定具體的人員補充計劃、人員使用計劃、人員接替與晉升計劃、教育培訓計劃、評估與激勵計劃、勞動關系計劃、退休解聘計劃等等供給了方向指引和依據。所以，廣義上的人力資源規(guī)劃又包含了這些具體的資料。

5、穩(wěn)定與變化

在企業(yè)處于不一樣的發(fā)展階段和環(huán)境中時，人力資源規(guī)劃所發(fā)揮的作用和關注點也是不一樣的。在企業(yè)處于穩(wěn)定的發(fā)展階段時，人力資源規(guī)劃發(fā)揮的作用更大一些，對于中高層管理者，企業(yè)更加關注其職業(yè)技能、行業(yè)知識等因素;而當企業(yè)處于高度不確定的環(huán)境時，人力資源規(guī)劃發(fā)揮的作用就會減小，對于中高層管理者，企業(yè)更加關注其綜合素質、通用技能等因素。

6、靜態(tài)與動態(tài)

人力資源規(guī)劃的制定往往是在企業(yè)明確了戰(zhàn)略發(fā)展方向和目標的基礎上，在某一時點基于對未來的分析和確定做出的，是一種靜態(tài)的決策。所以當企業(yè)應對快速變化的內外部復雜環(huán)境時，就必須根據實際情景及時進行動態(tài)調整，而不是一勞永逸，最重要的是關注實際執(zhí)行效果。

年終目標考核有四張表格。前三張是自我鑒定，其中第一張是個人學歷記錄;第二張是個人工作記錄(包括在以前的公司的工作情景);第三張是對照年初設立的目標任務完成情景的自評，根據實際表現和業(yè)績，對照公司人力資源規(guī)劃中對崗位的價值觀、技能要求等，確定自我哪方面是強項，哪些方面存在不足，哪些方面需要經過哪些方式來提高，需要得到公司的哪些幫忙，在未來的一年或更遠的將來有哪些展望等。原任總裁韋爾奇在當年剛加入通用公司時就在他的個人展望中表達了他要成為通用公司全球總裁的愿望。第四張是經理評價，經理在員工個人自評的基礎上，參考前三張員工的自評，填寫第四張表格，經理填寫的鑒定必須與員工溝通，取得一致的意見。

考核的目的是為了發(fā)現員工的優(yōu)點與不足，激勵與提高員工有效提高組織的效率;考核的結果與員工第二年的薪酬、培訓、晉升、換崗等利益直接聯系。

結合人力資源規(guī)劃中的要求和員工的綜合考核結果，對于不一樣情景進行如下處理：

即價值觀和工作業(yè)績都不好時，處理十分簡單，這種員工僅有走人;

如果員工業(yè)績好但價值觀考核一般時，員工不再受到公司的保護，公司也會請他走;

當員工業(yè)績考核與價值觀考核都優(yōu)秀，那他(她)就是公司的優(yōu)秀員工，將會有晉升、加薪等發(fā)展的機會。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

（2）具有大專學歷（含同等學歷），連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。助理人力資源管理師（具備以下條件之一者）：

（4）具備本專業(yè)或相關專業(yè)大學?？茖W位，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。

（3）具有本專業(yè)或相關專業(yè)碩士學位，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上；

（4）具有本專業(yè)或相關專業(yè)學士學位，連續(xù)從事本職工作6年以上。

（2）具有本專業(yè)或相關專業(yè)博士學位，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

通過職業(yè)生涯規(guī)劃課，我了解了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃以及作為大學生的我們應該如何進行職業(yè)規(guī)劃。課上我學到了很多，比如團隊的協(xié)作能力、自己的表達能力、交際能力以及領導能力等都得到了極大的提升。今天即將過去，明天還在等待，不要讓自己的明天因為今天而哭泣。處在大學時代，學習的自覺性全來自自己，我不得不考慮起自己的前程，在機遇與挑戰(zhàn)面前，我必須正確的認識自己，并對自己今后的人生做一個詳細的規(guī)劃，真正的認識自我，才能對自己的未來職業(yè)作出正確的選擇。機會總是垂青有準備的人，當機會出現時，有能力的人總是能將它牢牢握住。我們的職業(yè)生涯也是如些，我們只有給自己定出明確的目標并且提前去準備和規(guī)劃它，才能讓自己的職業(yè)目標一步步地接近現實。最終使自己的價值得到實現，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。

1、個人特征：

我出生在一個農村大家庭，從小父母管教嚴厲，養(yǎng)成了良好的個人習慣。我的性格比較外向，喜歡交各種各樣的朋友，在初高中遇到了很多朋友，同時也有好多性格不和的人，從他們身上我學到了許多東西。我自認為活潑開朗、待人真誠、寬容、有較強的交際能力、善于溝通，來到大學我有了屬于自己的人脈。我的興趣愛好廣泛，喜歡上網、聽音樂、偶爾游戲一下。

2、個人優(yōu)點：

性格開朗，熱情樂觀，做事認真，有始有終，有責任感，有較強的語言表達能力，善于與人溝通，能與人和睦相處。吃苦耐勞，有較強的環(huán)境適應能力。生活態(tài)度樂觀向上，勤儉節(jié)約，意志堅定，勇于追求自己所要的。在生活中不斷的要求自己向新事物探索，完善自己，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，挖掘自己的潛能，以實際能力來追逐自己的目標。

3、個人缺點：

沒有切合實際的學習計劃，自控能力較差，容易受外界干擾，使自己不能按時完成計劃;往往做事計劃趕不上變化，馬虎貪玩，做事不穩(wěn)重，經常沖動，急于求成，經常是欲速則不達;固執(zhí)，又是過于主觀，不夠自信，容易害羞;容易輕信別人，不夠成熟;做事不夠果斷猶豫不決。

4、職業(yè)興趣：

職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量職業(yè)興趣測驗可以幫助個體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動情境并給予最大的能力投入。使自己在事業(yè)中發(fā)揮自己最大的作用，最終實現自我價值和社會價值。而我的職業(yè)興趣類型是屬于社會型的（喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德入）。

5、職業(yè)能力：

職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。首先，我認為要具有良好的職業(yè)能力就必須先具有良好的個人素質和心里素質，我的個人素質和心里素質良好。其次，良好的語言表達能力和溝通能力是衡量職業(yè)能力的重要標準，我認為自己具有較好的表達能力。所以我認為自己能夠成為一個好的經理助理。

6、職業(yè)價值觀：

我的職業(yè)價值關屬于自我實現型。希望在一個好的環(huán)境里工作，能有親人和朋友陪伴。不大考慮社會地位及他人對自己的看法，盡力發(fā)揮自己的潛力，施展自己的本領，實現自我價值，并通過自己的不斷努力讓自己和父母過上富足的生活。行政管理專業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機關事業(yè)單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作。另外，也可以在學校、科研部門從事教學或科研工作;或者進入中外大中型企業(yè)做公司的經營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個領域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業(yè)的人才，所以行政管理就業(yè)前景應該不錯的。

1、家庭環(huán)境：

生活在農村家庭，家庭成員較多。父母對我要求較為嚴格，希望我能通過學習改變自己的生活現狀。我從小較為自立，自理能力強，父母從不要求我按照他們規(guī)劃的路線走，凡是自己能做決定的事從不予以干涉。都說家庭是孩子的第一任教師，雖然我的父母文化水平不高，但是他們教會了我如何做人做事。

2、學校環(huán)境：

我校是培養(yǎng)人才的搖籃。學校生活學習環(huán)境都相對較好，生活區(qū)的良好規(guī)劃為我們的生活提供了非常好的條件。而且學校學習氛圍很不錯，大多數同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類，我們可以查閱各個方面的資料，從中汲取很多的知識。另外，我認為師資水平是一個學校發(fā)展的'重要條件，我們學校的老師都是各學術界的專業(yè)人才，具有豐富的教學經驗，是經過嚴格挑選聘請來的。相對優(yōu)越和方便的教學資源為我們的專業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件。學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，課余活動較為豐富，這為我們對社會的認識和自身能力素質的提升提供了一個廣闊的平臺。

3、社會環(huán)境：

由于我國正在向市場經濟轉型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場經濟規(guī)律來加以指導。自20xx年以來，美國次貸危機已經波及全球，，世界經濟正處在一個艱難的低迷時期，形勢不容樂觀。20xx屆畢業(yè)生的全國總體就業(yè)率為89.6%，高于金融危機前約2個百分點，其中，本科院校20xx屆畢業(yè)的就業(yè)率為91.2%，比20xx屆上升3.2個百分點;高職高專院校為88.1%，比20xx屆上升2.9個百分點?？傮w來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。

4、專業(yè)就業(yè)方向：

現代管理專業(yè)的發(fā)展趨勢系統(tǒng)化、行政決策科學化、行政管理方法的定量化和最優(yōu)化、行政事務工作的現代化和自動化。行政管理的對象日益廣泛，包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護等各個方面。在各行各業(yè)都要求具備專門知識的專業(yè)化人才的趨勢下，行政管理專業(yè)人才在社會上的需求呈上升趨勢，現有的行政管理職業(yè)無論政府機關還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外，從量上而言，隨著我國經濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

大學算是個小型社會，多姿多彩，也充滿誘惑。隨時隨地地可能偏離正規(guī)，回首時，卻赫然發(fā)現時間已經蹉跎得太久了，所以要為自己做個職業(yè)生涯規(guī)劃是相當有必要的。

1.自我優(yōu)勢盤點：

（1）積極主動，開朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神；

（2）實事求是，有目標有主見，追求具體明確的事情，喜歡做實際的考慮；

（3）人際網廣闊，善于交談，懂得開導自己，并以己推人；

（4）做事有自己的原則，強烈要求自己，讓自我更完善。

2.自我劣勢盤點：

（1）興趣廣泛，但沒有特專長的一面，沒有注重培養(yǎng)；

（2）自信心不足，對失敗或沒有把握的事情感到緊張；

（3）脾氣有時順和，有時急躁，不過也在不斷地調整自己的心態(tài)。

3.個人職業(yè)分析：

（3）我的職業(yè)認識：通過對自己的認識和解析，認為自己所學的專業(yè)還比較自身的個性。

1.家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會約束我什么，給予我獨立發(fā)展的空間。

2.學校環(huán)境分析：學校是新建四年的民辦高校，師資力量薄弱，而且我所學的人力資源管理也是剛開設兩年，學校缺乏這方面的經驗，所開課程很少。

3.社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入wto后，經濟發(fā)展的勢頭會更強勁。

4.人力資源管理專業(yè)的分析：該專業(yè)一直有著很強的生命力。隨著經濟發(fā)展，它又進入了一個嶄新的時期！現在人力資源管理人才十分短缺，權威機構調查顯示，國內現在需要中高層人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，相對巨大的市場缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè)，所以就業(yè)形勢應該樂觀。

1.主體目標：成為人力資源部的高層管理人員。

2.目標分解：

（1）完成大學課程，順利畢業(yè)，并考取相關的職業(yè)資格證書；

（2）了解市場，努力培養(yǎng)自己各方面的'能力，努力實現主體目標。

1.基本目標：

（1）首要目標：競選班干部，加入學生會，培養(yǎng)自己的組織，交際等方面的能力；

（2）能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識，開拓視野；

（3）經濟目標：做兼職，豐厚自己的經濟，同時還能吸取心得和經驗。

2.大一：探索期。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

1、興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。

2、優(yōu)點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。

3、缺點：性格偏內向，交際能力一般，做事過于執(zhí)著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。

4、生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。

1、社會總體環(huán)境。

在科技發(fā)展迅速、全球經濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，對全球經濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入wto之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。

中國的管理科學發(fā)展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。同時要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

21世紀，全球市場上只有供應鏈而沒有企業(yè)，市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭，而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭。企業(yè)作為供應鏈中的一環(huán)，必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作，形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業(yè)所組成的供應鏈進行市場競爭。對物流與供應鏈進行有效的管理，就是企業(yè)實施降低成本的過程，也是企業(yè)在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才。

1、短期規(guī)劃（畢業(yè)五年之內）。

目標：繼續(xù)發(fā)揮自己優(yōu)點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力，完成學士學業(yè)，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。

本科方向：電子商務及其相關產業(yè)。

2、中期規(guī)劃（畢業(yè)五年之后）。

目標：掌握過硬的專業(yè)知識，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量，完成碩士學業(yè)，最終在東南沿海進入著名企業(yè)以找到一份滿意的工作。

方向：物流與供應鏈管理。

3、長期規(guī)劃（工作10年以后）。

開設自己的公司企業(yè)，利用邊境貿易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領一定份額市場，并通過各種關系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面，使得公司步入正軌，開始大面積贏利，同時考察國外市場，使自己的公司盡量打入東南亞市場，并開始著手對跨國工廠或公司的打造。

4、晚期規(guī)劃。

通過不斷加強自身修養(yǎng)和持之以恒地學習，且學習的內容必須聚焦，力爭在管理的某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成知識創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉型，如擔任培訓師、管理咨詢師、學術專家等職業(yè)。

1、教育培訓。

在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能，獲取相關職業(yè)資格證書；工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物。

2、實踐鍛煉。

養(yǎng)成良好的生活、學習、飲食習慣；鍛煉自身的注意力以及做事情時的關注度；加強自身修養(yǎng)，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

3、討論交流。

在校期間，多和老師、同學、朋友交流討論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達能力；工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。

個人事業(yè)和家庭生活協(xié)調發(fā)展，先立業(yè)再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人，比如旅游等。

總體方向不變的前提下，根據時事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現人生的理想。

人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學四年中，一定要按自己規(guī)劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我一直相信一句話：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地，我的未來不是夢。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

1、自我興趣愛好盤點。

(1)業(yè)余愛好：研究股票及中國經濟、聽音樂、英語、韓語。

(2)喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》。

(4)信奉教條：人，靠自己!

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點。

(1)具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2)務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節(jié)很強的記憶力。

(3)與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢缺點盤點。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。

4、個人分析(結合職業(yè)測評)：

我的職業(yè)價值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的`自我意識，有時反而覺得很自卑。

相應職業(yè)類型：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員等。

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業(yè)工作等，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

我的氣質：多血質。活潑好動，反應靈敏，樂于交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強，重視調查研究和準確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務和數據處理等職業(yè)。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性。

2、財務管理特殊環(huán)境：由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國企業(yè)的財務管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此,財務管理市場前景廣闊。但經濟與世界接軌的同時財務管理也與世界接軌，為了適應以后的工作，身為財務管理的學生應做好充分的準備。

1、職業(yè)定位：白領，中級會計師，財務總監(jiān)。

2、職業(yè)發(fā)展路線：出納，邊工作邊學習，韓資或者外資企業(yè)的會計師或者財務管理人員。雖然是學財務管理專業(yè)的，但是財管和會計是緊密相連的，所以要學好財務管理也要努力做一名優(yōu)秀的會計師，要做一名優(yōu)秀的會計師，要從以下一步步認真做起：

(1)畢業(yè)前充分學好會計知識和會計電算化。

(2)畢業(yè)后3年內從事并熟悉這個行業(yè)。

(3)畢業(yè)后10年內成為一名優(yōu)秀的中級會計師。

大二：爭取更加努力學習，拿到獎學金。參加各種活動，競選學生會，彌補大一沒進學生會的遺憾，在學生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學期過計算機二級考試和英語四級考試，并且自學并在大二下拿到會計從業(yè)資格證和會計電算化證書，過掉自學考試其中的三門。在大二的小學期時間段左右過英語六級。

大三：爭取入黨并在大三下準備雅思考試，多看與專業(yè)相關的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所教授。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

個人分析：

職業(yè)興趣：對管理型、社會型的工作也比較有興趣。

職業(yè)能力：我對于邏輯推理的能力比較強，而信息分析能力也不錯，比較喜歡對復雜的事物進行思考，工作認真、負責。善于規(guī)劃自己的方向與目標，善于利用自己的優(yōu)勢。但人際關系一般，不善于處理復雜的人際關系?？箟耗芰ζ?，有時過于謹慎，不敢嘗試新鮮事物。

職業(yè)價值觀：管理、成就感和自己實現取向是我最重視的。我認為“不想當將軍的士兵不是好士兵”。當然我也會考慮我的能力是否勝任等相關問題。

勝任能力：

能力優(yōu)勢：處事沉穩(wěn)、認真；做事有始有終且縝密，決定一件事情后，就堅定不移的做下去；有責任心并值得依賴；重視邏輯與客觀分析，獨立工作能力很強；很低調，不喜歡顯露也會顯得沉著與。

能力劣勢：容易變得頑固，過于相信自己的判斷，從而否定一些有益的觀點；有時候不夠大膽與具備魄力；不善于表達，也不善于表揚別人，缺乏人際、人情的處理能力。

自己分析小結：我認為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力，并且有適應理想職業(yè)需要的一些特質，但是也有一定的'劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的能力，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類型要求是重視思考能力，關注細節(jié)，擁有客觀公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。

角色建議：

父親：努力提升自己。

母親：要安穩(wěn)，自己喜歡就好。

自己：加油，我一定可以。

1、家庭環(huán)境分析：家庭經濟能力一般，收入穩(wěn)定，能維持正常生活，但對我的學習費用仍覺得有一定負擔；家庭文化氛圍很好，父母從小就十分重視對我的培養(yǎng)；家庭成員之間關系融洽。

2、學校環(huán)境分析：學校周圍學習氛圍良好。

3、社會環(huán)境分析：近年來，我國畢業(yè)大學生數量急劇增多但是我相信只要善于抓住機會，未來還是很光明的。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

前景分析：管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國的人力資源管理的專業(yè)知識人才十分稀缺?？偟膩碚f前景不錯。但，這個專業(yè)的工作和財務、營銷相比，還是有差距，而且發(fā)展也會比較慢，所以一定要有耐性。懂得用時間換空間。

企業(yè)分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。因而，我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始，一步步慢慢積累經驗。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領域。

總結：人力資源崗位的發(fā)展前景不錯——一需求量越來越大，受重視程度越來越高；

5、地域分析：

目標城市：無錫。

簡介：發(fā)展較快，有利于大學生的發(fā)展。

優(yōu)勢：經濟——綜合實力不斷上升，近年對外經濟與旅游業(yè)超常發(fā)展，財政實力持續(xù)增強，信貸規(guī)模繼續(xù)擴大。另外，保險事業(yè)也穩(wěn)健發(fā)展，人民生活水平大幅度提高。

對于目標規(guī)劃，我沒有像別人的那種三年，五年規(guī)劃，我只想在最短的時間內，盡自己最大的努力做到中高層管理，當然，因為我所學的專業(yè)不是人力資源，相對于本專業(yè)的人理論知識相對薄弱，所以我會給自己一個學習提升的空間，踏實的從基層做起。

基本方法：教育培訓法。

1、大學期間：

1）學習一些關于人力資源的專業(yè)知識，盡量減少與本專業(yè)學生的理論知識的差距。

2）努力學習英語，爭取過六級。

3）與同學交流，從同學那里學到對自己有益的知識。

2、長期計劃：

1）不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野。

2）參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立良好的交流網。

3）努力工作，積極博得提升的機會。

4）多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。

5）堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。

結束語：

事情是不會一成不變的，我會對自己的規(guī)劃適時作出調整，并每半年做一次自己評估，按照實際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

項目計劃書：人力資源的開發(fā)作為當今社會發(fā)展迅速的一個行業(yè)，其重要社越來越為企業(yè)和個人所重視。經濟的發(fā)展，在很大程度上取決于人才流動的活躍度。而云南的人力資源媒體發(fā)展相對不成熟，落后于社會經濟發(fā)展所需。因而為人力資源媒體的發(fā)展，提供了廣闊的市場空間。隨著云南社會經濟的日益發(fā)展，人力資源媒體在未來時間內的市場空間也將更為寬廣。

20xx年昆明的各大人力資源媒體市場總收入在1500萬元左右，而且每年將以15%的速度增長。其中，《前程無憂》(春城晚報)約占1100萬元，《賢士榜》約為90萬，《求職易》(云南信息報)約110萬，《都市時報》約100萬，《精英榜》(云南政協(xié)報)40萬，生活新報為60萬。到20xx年，其市場總額應達到2400萬元左右。

在各種求職渠道中，人才市場占35%，報媒占23%，網絡占17%，朋友介紹占18%，其它渠道為7%。從近年求職渠道的發(fā)展來看，報媒、網絡求職所占的比例將不斷增大。

小注：20xx年媒體收入，僅包含廣告和發(fā)行收入，不包含其它項目的開發(fā)。

優(yōu)缺分析。

競爭對手優(yōu)點缺點。

前程無憂中國第一人力資源媒體，有品牌優(yōu)勢；全國發(fā)行，外來客戶資源豐富；成本支出高，導致廣告成本居高不下，中小客戶進入成本較高；外來媒體，在勞務輸出等項目上受到限制。

賢士榜云南專業(yè)的人力資源媒體，介入時間早，有一定的客戶資源，版面設計較為成熟；發(fā)行量不大，招聘效果有限，缺乏高端讀者，缺乏創(chuàng)新，投資者偏重于短期效益，對媒體長遠發(fā)展沒有清楚的認識；決策過程較為隨意。

精英榜成本低口碑差。

其它日報媒體(生活新報、云南信息報、春城晚報、都市時報)隨日報發(fā)行，發(fā)行量大信息量少，一般招聘信息在2個版。

s——我們的優(yōu)勢。

1、人員構成。

參與創(chuàng)辦《賢士榜》，6個月后，月銷售量從進入時的不足200份增至12000份。對省內人力資源媒體較為了解，洞悉各人力資源媒的優(yōu)勢和劣勢所在，熟悉人力資源媒體的運作。

跟省內人才市場間保持良好的關系，在政府主管部門有良好的人限資源。

有創(chuàng)新的經營意識，在報媒營銷上有自己獨到的方法。

在各媒體間有較好的人際關系，可以較快地組織所需要的人員；

有較強的經營、組織和管理能力。

2、自身定位。

作為新生媒體，我們把自身定位在一個弱者的地位，我們只有不斷地追趕我們的競爭對手，利用他們的錯誤，不斷創(chuàng)新，我們才能在市場中站住腳。

w——劣勢。

缺少相應的客戶資源，在品牌上沒有知名度；

o——機會。

1、發(fā)行：

目前各人力資源媒體，對于發(fā)行渠道上，均沒有給以太多關注。在發(fā)行渠道上，將是我們迅速打開市場的機會所在。

2、地州市場：

據昆明人才市場調查，進場求職者中，外來務工者占42%，大中專學生占30%，昆明本地僅占28%。

目前昆明培訓市場上，除英語和電腦培訓及相關考級培訓外，其它培訓的70%的生源均來自于地州，可以說未來培訓市場的主要利益收入將來自于地州。而目前昆明各人力資源媒體，暫時還沒將注意力集中到地州市場，沒有意識到地州市場對于未來發(fā)展的關鍵所在。而且，地州市場，也將是人力資源其它項目開發(fā)的關鍵所在，例如媒體參與中專的日常經營、勞務輸出、勞動人事代理等項目的開發(fā)，以及未來媒體的主要利潤，均要來自于地州市場。

3、人際關系：

《賢士榜》與《精英榜》跟人才市場的關系非常惡劣，而其它日報類媒體對于人才市場只是一種廣告代理關系。而我在《賢士榜》期間，跟五大人才市場間保持著非常好的關系，與昆明人才市場關系尤為密切。

人才市場作為目前占主流的求職通道，對于人力資源媒體的推廣，將有非常重要的作用。

4、媒體的運作。

我們將與云南省勞動和就業(yè)局、云南大中專院校就業(yè)指導中心，進行合作，可以極大地提高報紙的可信度。而這一點，是其它媒體所沒有意識到的。

t——威脅。

對于我們以后的發(fā)展，現在最大的威脅在于，前程無憂和其它人力資源媒體搶先進入中專市場，搶先開拓地州市場。因為中專市場和地州市場，將是公司主要的盈利來源。

1、低價進入市場，迅速占領讀者群：

媒體的主要利潤來源，應來自于廣告收入和人力資源項目的開發(fā)，而絕不能將發(fā)行作為主要的利潤來源。

報紙的版面，將以8個版為主，來降低報紙的成本，將報紙的印刷費和版面制作費控制在0.3元。

名稱價格。

賢士榜2.0元(20天前為3.0元)。

精英榜2.5元。

我們1.0元。

2、與五大人才市場合作：

報紙發(fā)展的初期，借助跟五大人才市場的關系，借勢擴大我們的信息來源，擴大我們的影響。

3、與云南勞動和就業(yè)局、云南省大中專院校進行合作，請求此兩單位為報紙的協(xié)辦單位，從而可以極大加強報約的權威性和可信度，并為我們以后業(yè)務的拓展奠定良好的基礎。

4、組建專業(yè)的人才隊伍，為我們以后的業(yè)務拓展作好準備。

1、報紙定位。

報紙目前暫定為8個版，6個版為招聘信息，2個版為職場戰(zhàn)例、求職技巧、職場幽默。

主要針對一般求職人群。在報紙發(fā)展的后期，將向在職求職人群發(fā)展。

2、渠道發(fā)行：

人力資源媒體的發(fā)行分為兩個渠道：報亭、人才市場門口的報販，其中，報亭占的比例為40%，報販子所占的比例為60%。

現在其它人力資源媒體，在渠道發(fā)行上，沒有投入太多的人力、物力。在我們介入后，在渠道發(fā)行上，我們將以一系列的獎勵、鼓勵政策，提高報亭和報販在我們報紙上的銷售力度，在渠道發(fā)行上，先搶占先機。

3、價格定位。

我們采取低價進入市場，零售價定為1.0元，批發(fā)價報販為0.7元，報亭為0.8元。發(fā)行將依靠所掛靠報社的發(fā)行隊伍，降低成本。

4、促銷策略。

創(chuàng)刊初期，招聘信息、求職信息免費刊登，并免費辦理會員卡。

與人才市場合作，以版面與人才市場進行置換，要求人才市場購買一定的報紙與其門票同步銷售，提高報紙在求職者中的知名度。

對報亭和報販進行獎勵，對銷售量最高者進行金錢獎勵，并在公司力所能及的范圍內，幫助求職者解決困難，因為對于他們而言，對別人尊重的渴求比對金錢的需求更為重要，我們要用人情來換取我們銷量的增長。

初期：

后期：

主管一人。

宣傳部：負責公司相關宣傳材料的制作，處理與相關媒體間的關系。

信息部：負責信息分析，統(tǒng)計人力資源業(yè)務的相關數據，為公司人力資源項目的拓展提供信息支持(2人)。

客戶部：負責跟各公司就具體人才需求進行合作，提供相關資料給信息部根據客戶需求和信息部提供數據，擬訂所合作的中專學校學生的實習和培訓課程。

跟地州勞務市場合作，為公司勞務輸出提供人才資源；(不限)。

跟人才市場合作，為公司推薦人才提供便利。

培訓部：根據客戶部提供信息，擬訂相關課程，對中專學生進行培訓，并負責學生實習的跟蹤。

宣傳部：負責公司各項合作的宣傳，提供公司各部門所需的宣傳材料。(2人)。

在公司發(fā)展2年內，我們將以超越賢士榜為目標，幫《賢士榜》為例進行說明。以報紙20xx年5月1日創(chuàng)刊為例：

1、20xx年5月1日——20xx年11月，本階段主要收入為發(fā)行收入，本階段完成后，發(fā)行目標為5000份/周，即20000份/月；實現報紙成本和人員支出自給自足。

2、20xx年12月1日——20xx年12月1日。本階段主要利潤為廣告收入、培訓收入和其它人力資源項目收益。

本階段，發(fā)行目標為8000份/周，32000份/月。實現報紙成本、人員支出、報紙版面購買費用自給自足。

廣告收入：《賢士榜》20xx年度廣告收入64萬元(發(fā)行收入16萬元)，本階段公司的廣告收入目標為70萬元。

培訓收入：《賢士榜》20xx年度培訓收入10萬元，而公司如果在地州市場培育成熟后，本階段培訓收入目標為50萬元，爭取盈利30萬元。

中專市場收入：在20xx年后，公司主要利潤，應轉移到人力資源項目的收入，而不應以發(fā)行為主要收入。而其中中專市場，應該占公司利潤的50%。昆明現有中專院校31所，職高6所，在校學生總數國8000人左右，且伴隨著中專就業(yè)的越來越困難，生源將更為困難。因此，現在在中專院校的行政管理上，政府已放開，由中專學校自主決定。

我們在地州市場的開發(fā)上，如果能占有先機，對于與中專學校的合作將有非常大的促進作用，現在中專的主要生源是地州的農村生源，在地州市場的開發(fā)上，積累一定知名度后，跟中專學校的合作，我們將有更大的作為。

以在賢士榜時跟云南糧食學校合作為例：云南糧食學校校長同意，非常希望跟人力資源相關單位在各個方面進行合作，學校20xx年學生為1200多人，20xx年為800多人，而20xx年僅僅為600人，招生越來越困難，而其意識到主要在于中專的就業(yè)難。當時，我提出與他們在學生的就業(yè)上合作，讓學校在招生時可以承諾90%的就業(yè)率。學校按照我們提供的相關課程和相關數據對學生進行培訓，學校3年時間向學生收取7000元的費用，我們將占三分之一，即每個學生我們可以有2500元的費用。

本階段合作，我們應確保在中專學校合作上得到250萬元的利潤，即保證有10家學校跟公司合作，年生源在1000人左右。

培訓收入：現在云南市場上除英語和電腦培訓外，據昆明人才市場統(tǒng)計，其它培訓的市場場年收入應在1.2億左右(注：此數據未經確認)，公司在地州市場的開發(fā)，可以確保公司在這塊市場上占據先機，本塊的利潤，因現在沒有確定的數據，不能肯定最終的收益。

勞務輸出：以20xx年在賢士榜的例子為例。20xx年10月，與廣東英雄會合作，在楚雄大姚招收務工人員23人，最終成行22人，廣東方面支付費用6000元，扣除對務工人員的宿舍和食宿費用外，利潤為3100元。而據春城晚報的消息，20xx年，外地企業(yè)來昆欲吸引勞工為11萬，如果11萬人全部成行，外地企業(yè)將支付傭金33000000元。最終僅僅成行2.7萬人。

而公司在中專市場上進行合作后，我們在安排學生實習后，空出來的校舍，可以用作對勞工人員的培訓，可以極大降低成本。

勞動人事代理和勞務派遣：在勞務輸出和中專學校就業(yè)后，可以運作的相關項目還包括勞動人事代理，包括勞動合同的簽定、勞動保險的統(tǒng)一購買等。在公司達到一定規(guī)模，有一定經驗后，可進行勞務派遣業(yè)務的開發(fā)，公司收取一定的管理費。

1、報紙成本：以第一階段目標5000份(8個版面)為例。

刊號購買費用：成本在10萬元/年至24萬元/年之間，不同報紙不同的價格。

2、經營費用。

項目費用備注。

雇員工資1萬元月度，以7人為限。

營銷費用20xx元用于宣傳廣告和獎勵。

房屋租金。

月度報紙成本6000元。

其它5000元月度不可測費用。

以賢士榜18個月為例。

發(fā)行收入：1-18個月，20000份/月x(0.7-0.3)=8000元。

廣告收入：1-6個月，沒有任何廣告收入。

6-18個月，廣告收入70萬元；

中專院校合作與培訓項目：以盈利模式為參照。

的發(fā)行部門對培訓不夠重視，有的是表面重視，實際不重視。小藍帽充分意識到培訓的重要，組隊第二年就專設培訓總監(jiān)，每年的培訓經費都在增加。培訓的形式也多種多樣。除了企業(yè)內部成立培訓學校加強內訓工作之外，還請老師來講課，也派員工出去學習等等。京華時報還跟當地軍隊積極合作，其發(fā)行骨干一律接受嚴格的軍訓，住戰(zhàn)士宿舍，在野外進行封閉式訓練。早上5點多起床，一直訓練到晚上，夜里還要進行業(yè)務培訓，從而培養(yǎng)了一支紀律性強、能吃苦，更重要的是富有團隊精神的發(fā)行隊伍。給發(fā)行人員進行嚴格的培訓，也是《京華時報》成功的重要條件。

筆者分析看來，《京華時報》的培訓經驗主要有以下幾點：其一是定期培訓，培訓制度化，不走形式主義。發(fā)行中心人力資源部一般是按計劃定期對不同人員開展培訓，經常培訓，確保每個人都在培訓中有所得，激勵每個人都要在業(yè)務和思想上不斷進步。其二是輪番培訓，滾動培訓，不耽誤報紙發(fā)行的正常工作。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

由于該職業(yè)的特殊性，可以創(chuàng)建更大的人際關系網，有助于發(fā)展事業(yè)。

2．備選職業(yè)目標：酒店公關。

(1)swot分析：

我的優(yōu)勢：

有條理，有組織能力，有較強的建立合作關系的能力，能夠促進和諧，尊重不同的意見。

能統(tǒng)觀全局，洞悉行為與意識之間的聯系。

善于與別人感情交融，能預見別人的需要，真誠地關懷別人。

有領導才能及凝聚力，鞭策自己做出成績，達到目的。

我的弱勢：

不愿意干與自己價值觀相沖突的事情。

不愿與別人產生分歧或沖突，容易把人際關系理想化。

很難在競爭強，氣氛緊張的環(huán)境下工作，逃避矛盾沖突，疏忽不愉快的事情。

對那些沒有效率或死腦筋的'人沒有耐心。

我的機會：

身處地區(qū)酒店業(yè)屬于剛起步階段，對各類酒店人才的需求大。

專科學校比本科學校提早一年的實習，為我們贏得先發(fā)優(yōu)勢。

有強大的人際關系網。

我面臨的挑戰(zhàn)：

由于所讀專業(yè)并非對口專業(yè)，與酒管類專業(yè)學生相比，缺乏競爭力。

經濟危機的影響下，就業(yè)機會減少。

(2)決策分析：

由于個人的興趣，所以能夠積極的進修公共關系的有關知識，自我增值。

在校期間會做一些酒店的兼職，了解酒店的運作，觀摩酒店經理處理事情的態(tài)度和做法。

會為將來的發(fā)展積累一定的人脈。

4．行動計劃。

(1)大學期間的行動計劃：

英語四六級證書。

報關員資格從業(yè)證。

學習德語基本知識。

(2)職場適應計劃：

課余時間多做兼職，積累經驗和人脈。

通過上網，看書等方式，多了解職業(yè)的需要和處理人際關系的方法。

在學校部門里，多參與活動，鍛煉自己的組織能力，實踐能力等。

(3)長期發(fā)展計劃：

報關員（積累人脈，工作經驗和創(chuàng)業(yè)資金）――酒店公關（拓展更大的人際關系網，鍛煉自己處理應急事情的能力，磨練自我性格）。

四、自我監(jiān)控。

1、評估的時間。

用10年的時間進行評估。

2、評估的內容。

實施策略評估。

在校期間的自我增值需要極大的耐心和魄力：在兼職期間，需要犧牲時間，在學習和工作的兩者間要做到統(tǒng)籌兼顧，兩方面共同發(fā)展。

在這個暑假我本打算去打工，可是人家都不要臨時工，我還以為我會在假期什么都不干，誰知道一個意外的機會來了，我家親戚的小孩想補習英語，正愁沒人教，而那時我正好在家沒事做，我就去了。

事情不是那么好辦，我現在才知道，因為那孩子最不喜歡外語，那時相當反感了，一直成績不好，再加上他的父母有些溺愛他，導致他脾氣不好。我又看著不是很厲害，他根本不怕我，更不把我的話放在心里。我教他什么他也不是很上心，他只是點頭答應，但是根本不做，叫他背他也不背，寫也不寫，當時可是愁死我了。我看情況這樣，我就開始跟他談心，我問他他的愛好，問他學習別的學科的情況，我才知道他不是不愛學習，只是開始遇見了一個自己不喜歡的老師，他說如果不喜歡老師，就不喜歡他的課，也就因為這他沒有打好英語學習基礎，也就開始不喜歡英語，就這樣一直沒有跟上來。我就跟他講了一些我以前學習英語的情況。我告訴他我當時也是在小學沒有學習英語，開始不以為怎樣，可是到了以后我就因為英語不好，讓別人遠遠落在后面，于是我開始努力學習英語，上課好好聽課，有什么不明白的記下來，下課問老師，我那時可是天天跑辦公室，他聽了之后可是非常理解，他說他也是因為英語不好才落同學好多，他說他自己沒有信心自己是否能學好英語，我告訴他你不試試怎么知道自己行不行，在我的勸說下他開始嘗試學習英語，我給他定了一個學習計劃，告訴他學習英語不在乎一天學多少，而在于要持之以恒。我讓他每天背十個單詞，寫一個完型，和一個閱讀。

開始還好，可是后來他不好好做了，他累了，不想再學了。我只能鼓勵他每個人都是那樣子，沒有人天生喜歡學習，但不學習就會在社會中生存不下去的，我跟他說了一些現在的就業(yè)情況，好多人都沒有工作，于是他就又開始學習。我告訴他一些學外語的技巧，那些都是我從老師那聽來的，好像對他有一些幫助。我教了他也就快一個月，他現在和我是好朋友，只是我比他大好多，他也不那么煩英語了，他不再以自己的興趣來學習，而是更客觀的看待學習。

這次經歷讓我得到了一些啟示，那些話其實不是只跟他說，也是跟我自己說，我也是需要一直學習的，需要恒心呀。學習英語是一件很枯燥的事情，所以我們應該有毅力學習英語。

文檔為doc格式。

人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

沒有一個成功的事情是沒有計劃的，人生也并非是不可預測，只要有一個計劃。那么你的生活就會是美好的。下面是小編為大家?guī)淼娜肆Y源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文，歡迎閱讀參考!

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1.我的簡歷

姓名：

性別：

就讀專業(yè)：人力資源管理

優(yōu)點

樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有很強的親和力。

愛好

籃球，吉他，快板，聽音樂，動漫。

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底;我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。

人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人。所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經常保持溝通聯系，這是我非常巨大的財富。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

3.同學分析

有一定的組織能力，有時有些自大，有些自我膨脹?？刂朴珡?。

4.家長分析

優(yōu)點：懂事，為人誠實，心地善良;學習勤奮，不怕挫折。

缺點：話太多。不太扎實。

1.家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家三口--相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學習環(huán)境. 爸爸媽媽都是機關工作人員，社會閱歷很深，但他們的.行為處事教會了我很我做人、做事的道理。雖然家里并不富裕，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現他們對我的希望。

2.學校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。學校提供給我一個很好的平臺。

3.社會環(huán)境分析：

中國已經進入了多元化得時代，人力資源的管理需要大量的人才。而且中國是個人口大國，機遇隨處可見?？茖W的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀。

1.外部環(huán)境因素：人力專業(yè)的學生不斷增加。

2.內部環(huán)境因素：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。

3.預期目標：通過四年的努力學習，學得一伎之長，獲得本科畢業(yè)證書。

4.職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標〉

第一階段：學好各門課程，順利通過四年中的各門考試

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學校畢業(yè)，爭取拿到學士學位

〈長期目標〉

第一階段：積累相關工作經驗，熟悉專業(yè)

第二階段：對該行業(yè)進行市場分析，學會自主創(chuàng)業(yè)