心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得感悟怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會的感悟和收獲篇一

開完家長會收獲頗多，深感陪伴的重要性。

之前總是感覺工作忙抽不出時間陪伴孩子一起學習，可是時間就這么過去了，孩子的成長，生活的一點一滴，不覺間已經錯過了很多。以前極力避免的問題，隨著孩子的成長也一點點的顯露了出來，拖拉、溝通問題、各種生活學習的習慣問題一股腦冒出來的時候卻一下子慌了神。

一時間竟有些不知所措，以前孩子小時候的規(guī)劃呀，設想啊什么的一下子都跑偏了。

問題出來了，怎么辦？

還好孩子在一點點的改變中，種種問題已經有所改觀。現(xiàn)在深刻理解了教育孩子不是一個人的事，也不是一個老師的事，也不單是一個學校的事。

宓老師說的教育合伙人很及時，的確教育不是一個人想如何就能實現(xiàn)的，需要我們所有人一起努力為孩子營造一個環(huán)境，一種氛圍，一種精神能讓孩子感知到觸摸到，能幫助孩子在成長的道路上走的更穩(wěn)更遠。在這條路上希望我們能夠一起為孩子們的成長也為了我們的夢想。

家長會的感悟和收獲篇二

感激學校為我們家長供給了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺。

女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月26日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，經過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變。經過徐教師、孫教師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽教師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校教師了，構成了一種依靠心理。經過學習，我明白了家長要進取投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的效果。經過朱德江教師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。

其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育本事。經過學習，明白了家長應當怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自我的言行舉止，經過言傳身教出國留學教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也僅有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質。經過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!

第四，關于孩子成才的看法。經過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。出國留學同時要教會孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活本事，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

期望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自我，一齊努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自我成為一個合格的家長。

家長會的感悟和收獲篇三

20__年9月1滿懷欣喜地陪同閨女到張家港實驗小學一年級(1)班報到。孩子今年7周歲，如今踏入小學校門，已經是一名小學生了！作為家長，我非常激動。

我的閨女叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學校，也是同一班主任；期間我與老師的交流自然不少，對孩子在學校的了解自然不少。孩子平時在家很調皮，但是在學校性格頗為內向，對學習也缺乏耐心；這讓作為家長的我深感憂慮！

如何讓孩子在融入新的環(huán)境盡快學習更多的知識，為此我費盡不少心思！一方面多陪孩子一起學習，當孩子小有成績時，多多鼓勵。另一方面減少孩子的玩耍時間，以前經常帶孩子去逛超市，現(xiàn)在盡量不去；省下時間輔導孩子學習拼音。最終我發(fā)現(xiàn)孩子的學習興趣并沒有一點提高，反而一學習時就說；好累！

通過上網學習了解得知——孩子剛剛升學對新的環(huán)境還沒有徹底適應！最為家長過多得要求孩子，很容易引發(fā)孩子的反感，孩子的叛逆心理也會隨之加升！

因此我不得不重新調整自己的輔導思路：

一、絕不抹殺孩子的玩耍時間。

二、對孩子的興趣愛好繼續(xù)支持、鼓勵。

三、對孩子的輔導時間每天不超過45分鐘。

孩子的學習固然很重要，孩子的快樂童年也不能讓沉重的書包霸占！培養(yǎng)孩子對學習的興趣才是最終要的，孩子對學習一但產生濃厚的興趣，自己才能主動用心地學習，才能更深刻地記住所學的內容！

家長與老師的交流很重要：

了解孩子在學校的一切情況，才能更加有利的教育孩子。及時與孩子的老師溝通是很必要的，虛心向老師討教更專業(yè)的教育方法，才能更加科學地培養(yǎng)、輔導自己的孩子！

孩子的班級有qq群，即使工作再忙，家長也要抽出時間登陸一下，熟悉孩子的學習進度，把自己的時間多留一點給孩子！

堅持不懈的培養(yǎng)孩子的良好習慣，樹立孩子的自信心，多一些鼓勵、少一些批評！當孩子有錯誤時，家長耐心的引導，讓孩子認識自己的錯誤；同時讓孩子敢于面對錯誤，虛心接受批評！

家長會的感悟和收獲篇四

11月12日有幸參加了實念小學608班家長會，仔細聽了學校校長班主任丘教師和語文教師謝教師介紹學生們在學校的學習情景，對家長們的要求及對學生的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自我深受感動，同時明白了配合教師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務和職責。簡單的談談我的心得體會。

第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學前班，此刻上小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢其中關鍵在于家庭教育。

第二、幫忙孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，期望自我孩子的一生是平安的、歡樂的、幸福的。孩子也總期望自我是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：僅有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。所以，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，僅有溫柔相待，才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和提高進行總結，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子提高時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，必須會取得更大的提高，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很歡樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

第三、幫忙孩子養(yǎng)成學習的習慣。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解明白孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成教師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會十分用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制本事，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。學習時段一開始，就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學習時段結束后，能夠起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自我掌握時間，獨立完成作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每一天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。久而久之，孩子自然就構成了安靜、專注的習慣。

家長會的感悟和收獲篇五

首先感謝學校為我們家長提供了一個難得的認識學校，了解學校的機會。通過上下午二次家長會會議，使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀，可謂受益頗多，感受非淺。

無論是聽馬校長的辦學理念、辦學目標等專業(yè)方面的講解，還是聽鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通，都深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：

通過老師的介紹，使我了解到學校有著先進、齊全的硬件設施，年輕好學、團結向上的教師團隊；全新的和學生一起脈動的辦學理念，求實創(chuàng)新的辦學目標。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。

1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣和氛圍。家長的自律和行為模式都是給孩子形成良好習慣的榜樣。

3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。

4、孩子的心理健康。作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素，根據(jù)孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。

林老師說：帶你們一起飛，一個不掉隊，溫暖又踏實。

家長會的感悟和收獲篇六

今日午時，在我送走了最終一位家長之后，最終長吁了一口氣，緊繃了一周的弦最終松了下來。

對于一個從來沒有當過班主任的我來說，我常常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”來描述自我的班主任工作，如果把教師比喻成雕刻師，那你雕刻的是一件無法后悔不可復制的作品；如果說教師是園丁，那你種的每一棵植物都是不一樣品種，所以你必須要用不一樣的培育方式來讓他們茁壯成長；如果非要說教師是蠟燭，那也要問問自我你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著這樣的想法，我認真地與家長們交流教育思想，尋找解決問題的途徑。僅有在學校和家庭的共同努力下，孩子們才能健康、和諧、歡樂的發(fā)展。

經過家長會，使我更加認識到當今的教育存在的諸多問題：

第一，很多家長認為教育是教師和學校的事情，與家長沒多大關系，當孩子出現(xiàn)問題的時候只一味的追究學校和教師的職責，從來不研究是不是自我的問題。他們從來不關心孩子的思想和學習，甚至在孩子學習的時候，還要求孩子干這干那的，而他們呢不是玩麻將，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自我外出打工，美其名曰是為了孩子，可是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情他們明白嗎不，他們很多人不明白。以往有一個孩子，在他犯錯誤的時候，他的父母問孩子：“我們賺錢給你的生活，為什么你還不滿足呢”孩子回答他們的是：“你們給我什么，除了錢，你們還給我什么你們從來不關心我，從來不明白我真正想要的是什么！”不錯，當今社會就是如此，家長為了孩子，能夠付出一切，可是他們并不明白，孩子真正想要的是和父母在一齊快歡樂樂的生活。相反的，孩子出現(xiàn)了問題，他們便把一切都歸咎于學校和教師，是學校沒有教育好孩子。在那里，我要說的是，教育孩子不僅僅是學校的事，更是家長的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應當是孩子的自已所學校，父母也是孩子的第一任教師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。僅有學校家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

第二，家長要求教師、學校嚴格管理學生，可是卻有前提，不許打罵，不許言語批評。是的，教師的確不能打罵學生。問題是有些家長嬌慣孩子到了必須程度了，即使孩子有錯誤，也不許批評，這種畸形的“愛”導致孩子在校為所欲為，不聽從學校教育，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言“我爸爸是……”，“等著叫我媽如何如何”。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難，所以要讓家長也參與進來，體驗教育的難處，在理解教師的基礎上，將雙方教育有機結合起來。記住，教育好孩子是家長的心愿，也是我們學校和教師的心愿。

第三，很多學生家長對學校和教師不夠了解，有的家長甚至不明白孩子在哪個班，班主任是誰，孩子送到學校就不管了，平時根本不與教師溝通，一個電話也不打，對于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的一面之詞，不能做到全面、具體、客觀地了解孩子，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參加。我不明白是孩子的問題，還是家長的問題。總之，就是家長對孩子不夠關心。

其實，還有很多的事情不好用語言來表達?？墒墙涍^家長會，我確實收獲不少，使我增加了不少知識，也增多了不少的經驗，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠。

家長會的感悟和收獲篇七

孩子在寫作業(yè)的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今天都學了什么，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對嗎？寫作業(yè)的速度倒是很快，但是沒時候開始。也就是說，晚上放學后，什么時間看書，什么時間寫作業(yè)，自己頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧?！薄暗脤懽鳂I(yè)了啊！”孩子根本沒反應，就像我沒說一樣，無動于衷。

2、對學習不感興趣。

曾有幾天，每天把書本、文具都找到一起，面對作業(yè)開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負擔?？偸钦J為作業(yè)很多，不知道多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他，導致寫完作業(yè)心里負擔減輕了，但是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數(shù)學、數(shù)字不敏感，所以我一直擔心他的數(shù)學。

3、對同學不友好，朋友少，不會分享。

孩子放學回來經常跟我說，媽媽__不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學之間有了隔閡，發(fā)生口角，都不會自己去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關系，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學校，我一直認為孩子小，自制力差，帶這些東西去學校會影響上課，而且每次他拿回來的說是同學給的小東西，我都覺得這家長怎么這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課啊！直到有一次，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學送給他的，寫完作業(yè)玩了一晚上，睡著的時候，“鉆”還在手里。而且好多天他都在說這個同學有多好多好，我才意識到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西，平時同學之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學會了分享。

面對處處存在問題的孩子和自己，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經驗。恰如一場及時雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng)，引導孩子。讓學習變得輕松，不乏味。

二、低年級孩子家庭教育中的重中之重——學習習慣的培養(yǎng)。

習慣是最好的老師。良好的學習習慣包括恰當?shù)睦谜n堂時間專心致志學習的習慣和作業(yè)一氣呵成、自主學習的習慣。

首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習慣，課上要理清思路，力求當堂掌握新知識的同時，理解老師的思維規(guī)律、方式方法、科學的思考問題，提高自己的思維能力。

其次，當天的作業(yè)是對學習效果的及時檢驗。通過作業(yè)加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業(yè)過程中通過對知識的適當延伸，引導幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學習能力的學習內容及方法，建立內在學習動機，讓孩子掌握一定的學習策略，想學，會學。

三、營造良好的學習環(huán)境。

首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學習，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產生影響。

其次，家長要給孩子創(chuàng)設一個安靜、整潔的獨立的學習環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學習桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學習時盡量保持安靜，以免分散其注意力，這樣可以大大提高學習效率。

四、多親近，勤關心，少訓斥，不打罵。

大吼大叫，對孩子發(fā)火，其實是最無效的教育方式，而且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度，對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。

家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應該是孩子的朋友，伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子的內心。

五、對孩子進行正面引導，培養(yǎng)興趣。

家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發(fā)展興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，學會賞識自己的孩子，抓住時機，和風細雨的進行鼓勵與贊揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學習，努力學習，自主學習的內推力，是學習動機中最現(xiàn)實，最活躍的部分。

總之作為家長，我們的眼里不能只有孩子的學習成績，一定要把孩子習慣的養(yǎng)成，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上，這些是提高學習成績的基礎，關系孩子一生。

孩子畢竟是孩子，學習從來就不是一項簡單的工作，教育孩子更是一個長期的，復雜的的過程。當孩子一天天長大，我們就應該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學習的道路上少走彎路，大步向前。

家長會的感悟和收獲篇八

家長會可以讓家長進一步了解幼兒園的工作，增強家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經驗、方法，開好家長會，教師怎樣說。開好家長會，與選擇恰當主題，作好準備等有密切的關系。家長會上，教師語言技巧的運用，對開好家長會也有不容忽視的作用。下面就談談我的幾點體會。

家長會上，除語言以外，目光的交流十分重要。如果家長感到我們的目光正注視著他們，他們就會更加注意我們的發(fā)言，心理距離上會與我們更接近。如，我在會上介紹孩子的近況時，談到“xx小朋友，原來內向、害羞，升入大班后卻判若兩人……不過午睡方面還需家長配合，讓她盡快適應幼兒園的作息制度?！碑斘业哪抗馀cxx媽媽的目光接觸時，她會心地笑了，說：“我們也體會到xx在一天天地成長。xx確實在家從不睡午覺，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園一致，讓孩子生活更有規(guī)律……”有了目光的交流，家長容易與我們產生共鳴。同時，目光的交流也是我們了解家長內心世界迅速而可靠的方法。如，在家長交流自己的育兒經驗時，我先環(huán)顧四周，面帶笑容注視著家長，當肯定某位家長胸有成竹時，可以請他帶頭交流，從而啟示其他家長。這樣，會場的氣氛融洽、活躍，不會出現(xiàn)冷場的局面。

會上，一些家長對自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比較敏感，導致其參與家長會的心態(tài)有主動、被動之分。如，xx是我們班出名的“自由主義者”，喜單獨行動，常一個人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無濟于事，園長之友《開好家長會，教師怎樣說》。家長會上，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我說：“在我們班上有一個特殊的孩子，他是個‘汽車迷’，能一口氣說出20多種汽車的名稱，且對汽車上的各部件作用了如指掌……我想請他爸爸談談，在家是如何引導孩子探索汽車世界的?！边@時xx的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地加入到育兒交流中。

交流中，若對幼兒的情況缺乏了解，說話就說不到點子上，有時甚至可能會鬧出笑話。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處，對他們的個性特點了如指掌。如哪些孩子喜歡音樂、繪畫、舞蹈，哪些孩子上課專心聽講，哪些孩子自理能力強，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此，在與家長交流時，便能有的放矢，令家長心悅誠服。

商量是一種相互探討、力求達到一致的說話方式。商量會使家長產生相容、悅納心理，激發(fā)家長參與意識和相親情緒。

1.保持謙恭的態(tài)度。如，通過多次接觸，家長們對我們平時的工作有了一定的了解，覺得教育幼兒不是一件易事。

2.學會求同存異。有時，家長會上討論的問題是多方面的，我們持某種觀點有理有據(jù)，家長持另一種觀點也自有道理，不必把家長的觀點和我們的觀點對立起來，應求同存異。

家長會的感悟和收獲篇九

作為一名家長，參加了學校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的了解。莊老師圍繞學生的在校生活、學生情況、語文學習等方面做了具體的分析。英語老師、數(shù)學老師也對學生的學習情況做了分析，各位家長聽得非常認真。

在各位老師的講話中都把學生的“行為習慣養(yǎng)成”作為了重點。人們常說：“習慣成自然?！币粋€好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起怪父母沒叫，學習用具沒帶怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。作為家長的我要反省一下自己的行為，有沒有為孩子起到榜樣的作用。