每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

技能強(qiáng)國心得體會篇一

技能強(qiáng)國是指一個(gè)國家能夠?qū)⒓寄苋瞬排c強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力相結(jié)合，從而進(jìn)一步提高國家排名和聲譽(yù)。這種實(shí)力來自人們的技能和能力，是國家的實(shí)際核心競爭力。近年來，中國提出了技能強(qiáng)國的理念，認(rèn)為將技能培訓(xùn)提升到全社會的高度，并讓技能人才具備在世界舞臺上一流的技能水平，應(yīng)該是中國強(qiáng)國道路的重要一步。

二段：技能的重要性和價(jià)值。

技能在人的生活、國家的發(fā)展和國際間的競爭中都起著至關(guān)重要的作用。在個(gè)人方面，技能是他們生活和事業(yè)的基石，是提高自身競爭力和獲得社會認(rèn)可的關(guān)鍵。在國家層面上，技能是近年來中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長的重要因素，是通過提高人力資本、推進(jìn)科技創(chuàng)新、構(gòu)筑新產(chǎn)業(yè)鏈、加強(qiáng)對外合作等方面來推動的。在國際水平上，技能是提高國家文明和實(shí)力的一種途徑，也是國家能否在全球競爭中保持領(lǐng)先地位的關(guān)鍵。

如果想要讓一個(gè)國家成為技能強(qiáng)國，需要在人們理念和政策上努力，同時(shí)需要激發(fā)更多的技能能力和提升技能水平的機(jī)會。中國在追求技能強(qiáng)國的道路上面對著許多挑戰(zhàn)和問題。首先，很多人在國家技能培訓(xùn)政策中感覺到“傳統(tǒng)、呆板、陳舊”，不能夠針對社會發(fā)展的不同需求做出相應(yīng)改動。其次，國際上還是有很多國家在技能發(fā)展上面具有強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢，對于中國而言，需要抓住機(jī)會嘗試跟他們競爭。最后，讓技能培訓(xùn)更加透明、公開也是一個(gè)長期的問題。

如果問題是如此復(fù)雜，那么解決方法就需要多樣化和可持續(xù)性。我們可以從各個(gè)方面入手，以更好地實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)國的理想。首先，跟進(jìn)市場和社會的需要，政府的政策和技能培訓(xùn)要有所改革，促進(jìn)社會對技能培訓(xùn)的認(rèn)知，以便培育更多優(yōu)秀的技能人才。其次，加強(qiáng)對技能人才的支持和激勵，為他們提供優(yōu)美的職業(yè)發(fā)展和升級的機(jī)會，從而提高他們的技能和職業(yè)素質(zhì)。最后，建立一個(gè)全方位的技能認(rèn)證體系，憑借這個(gè)認(rèn)證可以讓更多的人感受到技能的價(jià)值和重要性。

五段：結(jié)論。

總而言之，技能是推動一個(gè)國度向前發(fā)展的核心，是提高個(gè)人競爭力和國際競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。中國作為一個(gè)新型的強(qiáng)國，需要以技能為主攻方向，建設(shè)更為適合中國、能夠?qū)覍?shí)力做出最大貢獻(xiàn)的技能培訓(xùn)體系和認(rèn)證體系。通過共同的規(guī)劃和合作，人們可以不斷進(jìn)步，在未來實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)國的目標(biāo)。

技能強(qiáng)國心得體會篇二

從這學(xué)期開始，每天早上起床第一件事便是打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國app，看時(shí)訊，聽新聞，讀文章，了解最新的新聞資訊，這個(gè)平臺給了我隨時(shí)隨地了解國家大事的機(jī)會。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”給了我們一個(gè)廣闊的知識平臺，從前的我們，只能靠自己去查閱知識學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在我們多了一條途徑，通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上學(xué)習(xí)，真的是便利了許多，而且能夠隨時(shí)隨地地關(guān)注國家大事，能夠有更多的資源去學(xué)習(xí)，去提升。在這里，有要聞、新思想、時(shí)政綜合、傳統(tǒng)文化、名家講座、名曲欣賞、古詩欣賞等等，可以說，這里處處都是正能量，處處都有新風(fēng)尚。還有學(xué)習(xí)測試，專題考試，來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，簽題滿分時(shí)會自豪，有錯(cuò)誤時(shí)，也會再次加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動力，讓自己在為同學(xué)們服務(wù)的時(shí)候思路更開闊、思維更敏捷、方式方法更創(chuàng)新。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)平臺，幫助我們培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的動力，提高思想覺悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和黨性，使自己視野也更加開闊。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想面的信息平臺，發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境，惟有強(qiáng)化學(xué)習(xí)、打磨理論思維，才能使主觀世界更好符合客觀實(shí)際，從而更好指導(dǎo)實(shí)踐、推動我們國家發(fā)展。

最讓我深刻的便是這個(gè)平臺中的挑戰(zhàn)答題環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)不僅是考驗(yàn)我們的知識素養(yǎng)，更是讓我們用速率答題，而且題庫中的題千變?nèi)f化，從古至今，從國內(nèi)到國外，有地理歷史，數(shù)學(xué)天文，題庫非常豐富，我在這個(gè)環(huán)節(jié)中更是學(xué)習(xí)到很多以前沒有接觸過的知識，總之，我在其平臺上收獲頗豐！

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程，我們要養(yǎng)成活到老學(xué)到老的精神，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，在今后，我們繼續(xù)會利用這個(gè)平臺，學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)，更著黨走，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，更會加倍努力學(xué)習(xí)，將知識化為動力，爭做新時(shí)代新青年，創(chuàng)造新未來。

依靠學(xué)習(xí)走向未來，我們要不斷深刻學(xué)習(xí)強(qiáng)國夢，讓大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，一起努力奔跑、奮斗，在學(xué)習(xí)中獲取更多快樂！

技能強(qiáng)國心得體會篇三

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，技能培訓(xùn)在現(xiàn)代社會變得越來越重要。技能培訓(xùn)不僅能提高個(gè)人的就業(yè)競爭力，還能推動國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為一個(gè)參加過強(qiáng)國技能培訓(xùn)的人，我深有體會地認(rèn)識到技能培訓(xùn)的重要性。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的技能和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也收獲了一些心得體會。

首先，在強(qiáng)國技能培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用技能。在現(xiàn)代社會，只有具備一定的專業(yè)知識和技術(shù)才能在激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于計(jì)算機(jī)編程、營銷技巧和管理知識等方面的實(shí)用技能。這些技能的學(xué)習(xí)不僅讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，也為我未來的就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)操訓(xùn)練和案例分析，我得以真正掌握這些技能，并在實(shí)踐中不斷提升自己。

其次，強(qiáng)國技能培訓(xùn)給我提供了與各行各業(yè)專業(yè)人士交流的機(jī)會。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識了許多來自不同行業(yè)的優(yōu)秀人才。他們身懷各種技能，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與他們的交流讓我受益匪淺，不僅開闊了眼界，還得到了許多行業(yè)內(nèi)部的內(nèi)幕消息和經(jīng)驗(yàn)分享。這種交流不僅提高了我的專業(yè)技能，還拓展了我的人脈資源。通過與他們的溝通和互動，我意識到人才的價(jià)值遠(yuǎn)比單一的技術(shù)知識更為重要，同時(shí)也明白了自己在技能培訓(xùn)中的不足之處。

再次，強(qiáng)國技能培訓(xùn)讓我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)技能培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的開始，并不是終點(diǎn)。現(xiàn)代社會知識的更新?lián)Q代速度非常快，沒有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，就很容易被淘汰。在培訓(xùn)結(jié)束后，我并沒有停止努力，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。我參加了一些進(jìn)階課程，讀了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展和行業(yè)動態(tài)的書籍。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我愈發(fā)意識到技能培訓(xùn)是自己未來發(fā)展的基石。

最后，強(qiáng)國技能培訓(xùn)讓我明白了技能的重要性。隨著中國的崛起，技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)已經(jīng)成為國家發(fā)展的關(guān)鍵。具備優(yōu)秀的技能，不僅可以提高個(gè)人的競爭力，還可以為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在技能培訓(xùn)中，我看到了很多優(yōu)秀的培訓(xùn)師和行業(yè)導(dǎo)師，他們不僅傳授知識和技能，還鼓勵我們?nèi)?chuàng)新和改變。我這次參加技能培訓(xùn)的體驗(yàn)讓我深受啟發(fā)，并激發(fā)了我不斷探索和發(fā)展的動力。

總之，強(qiáng)國技能培訓(xùn)讓我深刻體會到技能對個(gè)人和國家的重要性。通過學(xué)習(xí)實(shí)用技能、與專業(yè)人士交流、不斷學(xué)習(xí)和提升自我，我在技能培訓(xùn)中有了很大的成長。我深信，只有不斷提升自己的專業(yè)技能，才能在激烈的競爭中脫穎而出，并為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。強(qiáng)國技能培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次人生的歷練，讓我更加堅(jiān)定地走在成為一個(gè)有技能的強(qiáng)國人民的道路上。

技能強(qiáng)國心得體會篇四

祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿著盎然生機(jī)，祖國的明天孕育著憧憬與追求。我們只有將個(gè)人與祖國命運(yùn)緊密地連在一起，才能重鑄中華文明的輝煌，使祖國的明天更加璀璨，更加繁榮。

中華民族五千年文明史上，無數(shù)先輩為了國家的強(qiáng)盛，民族的興旺，前仆后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。我們要有理想，立志做一個(gè)無愧于先人，無愧于我們時(shí)代的一代新人，為祖國更加燦爛的未來而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責(zé)任。

我們的祖國擁有錦繡江山，讓人游目騁懷，有著百花齊放、百鳥爭鳴促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的方針，祖國，是一個(gè)值得我們驕傲的大家庭。它擁有日久歲深的文化古籍：《史記》、《春秋》、《論語》、《孟子》、《離騷》、《國語》、《詩經(jīng)》、《呂覽》等等;有著令子孫自豪的三大國粹：中藥、國畫、京劇;它有著硝煙彌漫、戰(zhàn)火連天歷史;有著“庶幾忠君愛國之心，全身保家之道油然日升而不自知也”的愛國志士……她一路曲折走來的輝煌，也滋養(yǎng)著社會，滋養(yǎng)著擁有親情的小家庭，愛她其實(shí)就等于愛自己的家。

河邊粉色的木槿將夢的火焰燃到了水里，在朦朧的霧色里醒目的流向星星響應(yīng)的高空。星星也向河邊滴落了一片松林，產(chǎn)生了夢的琥珀。

技能強(qiáng)國心得體會篇五

在當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的大背景下，“技能人才強(qiáng)國”已成為國家戰(zhàn)略和發(fā)展方向之一，這也引發(fā)了人們對技能人才的關(guān)注和重視。而作為一名技能人才，我也對這一議題有著深刻的理解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將會分享我的心得和體會，講述作為一名技能人才強(qiáng)國建設(shè)中所做出的貢獻(xiàn)和承擔(dān)的責(zé)任。

技能職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才的重要途徑，技能人才在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中具有不可替代的作用。他們的專業(yè)技能是創(chuàng)新和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、推動技術(shù)進(jìn)步、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要力量。有了技能人才的支撐，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營才有了可持續(xù)的發(fā)展動力，國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

作為一名技能人才，我深刻認(rèn)識到自己在國家建設(shè)中肩負(fù)的重要責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，在工作中發(fā)揮創(chuàng)新思維和執(zhí)行力，為企業(yè)的發(fā)展和國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還需要積極參與到技能人才的培訓(xùn)和交流工作中，幫助更多人提高自身技能水平，為實(shí)現(xiàn)“技能人才強(qiáng)國”做出自己的貢獻(xiàn)。

技能人才的發(fā)展需要得到社會的廣泛支持和政府的積極關(guān)注。政府應(yīng)該加大對技能職業(yè)教育的投入，推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)制度和服務(wù)體系的創(chuàng)新和完善，促進(jìn)高水平技能人才的培養(yǎng)和流動。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該為技能人才的發(fā)展提供更好的平臺和機(jī)會，創(chuàng)造更有吸引力的工作環(huán)境和福利待遇，激發(fā)技能人才的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。

五、結(jié)論。

作為一名技能人才，我深深感到自己肩負(fù)著祖國未來的希望和重任。在“技能人才強(qiáng)國”的征程中，我們需要共同努力，搶抓機(jī)遇，完善自我，凝聚合力，實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大愿景。我相信，在共同的努力下，不久的將來，我們必將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！

技能強(qiáng)國心得體會篇六

他用__萬平方千米的身軀養(yǎng)育著我們十三億中華兒女。

中國，一個(gè)歷史古國，有著五千年歷史的國家，我敬佩我們這個(gè)家，他歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)挫折而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界國家之林。

1949年毛澤東主席曾在北京天安門上宣布;中華人民共和國成立了，中華人民從此站起來了。這句感人肺腑的話反映出了每一個(gè)中華兒女的內(nèi)心最想說的話，我們從一個(gè)東亞病夫成了令人敬佩的中國人。

在我們建設(shè)新中國的過程中涌現(xiàn)出了許多愛國人士，如中國航天之父錢學(xué)森。錢學(xué)森出生在上海，他1929年考入交通大學(xué)機(jī)械工程系，他曾到美國留學(xué)創(chuàng)出了一塊好天地，但當(dāng)他知道中華人民共和國成立了的時(shí)候，他歷盡千辛萬苦回到中國，為中國的航天方面創(chuàng)下了壯舉。

我們要為了新中國而前進(jìn)。

技能強(qiáng)國心得體會篇七

隨著我國社會持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)迅速升級，人才的需求也不斷增加。而如今，我們國家的發(fā)展需要的不再是僅僅單純的知識型人才，更需要具備技能特長的畢業(yè)生。因此，“技能人才強(qiáng)國”已經(jīng)成為了我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略。而在這個(gè)大背景下，作為一名實(shí)習(xí)生，我也深刻地認(rèn)識到了自己在這一戰(zhàn)略中的重要作用。

在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，技能人才的缺失已經(jīng)成為了我國發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)瓶頸。而我們僅僅依靠引進(jìn)人才并不能根本上解決這一問題，因此我們必須著手培養(yǎng)自己優(yōu)秀的技能人才。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該重視技能實(shí)踐，為此要將扎實(shí)的基本功作為自己的首要目標(biāo)，只有通過實(shí)踐不斷掌握技能，才能真正成為技能人才強(qiáng)國建設(shè)的有力支撐。

三、我的個(gè)人經(jīng)歷。

作為一名傳媒專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我深知必須不斷提高自己的技能，才能更好地服務(wù)于社會發(fā)展。因此，我不僅在學(xué)校積極參與課程實(shí)踐，而且還在單位工作中通過實(shí)際操作，不斷提升自己的實(shí)際能力。比如，我在實(shí)習(xí)期間了解了傳媒行業(yè)的前沿技術(shù)，提升了自己對新媒體的認(rèn)識，并通過實(shí)際操作掌握了各種前沿?cái)?shù)碼技術(shù)的應(yīng)用。這些技能的掌握，不僅提升了我的個(gè)人實(shí)力，同時(shí)也為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

四、對未來的展望。

當(dāng)前，技能人才的競爭已經(jīng)成為了就業(yè)市場的主導(dǎo)趨勢。然而，技能人才的培養(yǎng)還存在一些挑戰(zhàn)，比如一些專業(yè)課程教學(xué)的滯后和技能資源的匱乏等。因此，作為一名在校大學(xué)生，我們應(yīng)該更加積極地投入到技能實(shí)踐中，不斷提升自己的技能水平，樹立自己的競爭優(yōu)勢。同時(shí)，我們也要關(guān)注到國家的發(fā)展需求，積極參與技能人才強(qiáng)國項(xiàng)目，為國家的技能人才事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

五、總結(jié)。

“技能人才強(qiáng)國”已經(jīng)成為了我國一項(xiàng)戰(zhàn)略性的目標(biāo)，而技能人才的培養(yǎng)也成為了當(dāng)前高校教育的重要議題。因此，我們要充分認(rèn)識到技能人才的重要性，積極參與到技能人才培養(yǎng)中去，并持續(xù)不斷地提升自己的技能水平。讓我們共同致力于實(shí)現(xiàn)技能人才強(qiáng)國的偉大事業(yè)。

技能強(qiáng)國心得體會篇八

鄭荃是一名“老三屆”上海插隊(duì)落戶的知識青年，在安徽鍛煉長達(dá)十二年。1978年有緣結(jié)識提琴制作大師戴宏祥，拜其門下學(xué)藝，1980年入中央音樂學(xué)院附中，1983年受文化部派遣前往意大利學(xué)習(xí)提琴制作五年，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，提前畢業(yè)并獲金獎。1988年學(xué)成歸國，受文化部嘉獎并獲中國提琴制作大師稱號，成為中國提琴制作界的領(lǐng)軍人物。1990年應(yīng)邀加入國際提琴制作大師協(xié)會，成為世界級國際提琴制作大師?；貒罅⒅菊衽d中國提琴制作事業(yè)，重建中央音樂學(xué)院提琴制作研究中心。

辛苦耕耘三十年，鄭荃為國家培養(yǎng)了大量提琴制作領(lǐng)域的人才。在科研領(lǐng)域成果頗豐，編寫專業(yè)教材五本，完成多項(xiàng)國家級，部委級科研項(xiàng)目，舉辦三屆國際提琴制作比賽?，F(xiàn)在，中國已成為世界第一的提琴制作大國，在國際提琴制作界占有重要地位。國際提琴制作大師協(xié)會主席約翰斯特里克曾經(jīng)作出這樣的評價(jià)：如果把中國提琴制作比作一輛在快速道上行使的車，鄭荃就是這輛車上的發(fā)動機(jī)。

愛國主義精神。

鄭荃出生于一個(gè)具有愛國傳統(tǒng)的知識分子家庭，7年務(wù)農(nóng)和5年留學(xué)的經(jīng)歷使他對國家的貧窮落后和與西方國家的富裕之間的差距有了切身的體會，因此他立志要獻(xiàn)身于國家的建設(shè)，振興中國的提琴制作事業(yè)。他的愛國意識非常強(qiáng)，自覺地維護(hù)國家利益和聲譽(yù)，時(shí)刻牢記祖國對自己寄予的重托。有一次在意大利參加比賽時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的獲獎作品的作者標(biāo)牌被注明意大利，他找到比賽組委會堅(jiān)決要求把標(biāo)牌改成中國，因?yàn)樗J(rèn)為自己雖然遠(yuǎn)在海外，但是是代表中國來參加比賽，贏得了獎牌是中國的榮譽(yù)。

還有一次在意大利舉行的國際研討會上，在鄭荃前發(fā)言的歐共體秘書長攻擊中國的貿(mào)易政策，抱怨中國以廉價(jià)傾銷占領(lǐng)國際市場，輪到鄭荃發(fā)言時(shí)，他用一半的時(shí)間論述原來準(zhǔn)備好的發(fā)言，用另一半時(shí)間駁斥前面發(fā)言人的觀點(diǎn)，贏得了與會者的一致贊同，自覺維護(hù)了中國的形象。

在意大利學(xué)業(yè)有成而且小有名氣的時(shí)候，他毅然放棄在意大利舒適的生活和工作條件，回到祖國的懷抱，立志要讓中國在國際提琴制作領(lǐng)域占有一席之地。他認(rèn)為，中國這么大，光靠他一個(gè)人能做好提琴是不夠的，需要通過辦學(xué)來培養(yǎng)一批提琴制作家，才能提高中國提琴制作的水平。中國大使館將他的意見反映回國內(nèi)后，得到國家有關(guān)部門的支持，撥出5萬美元作為他回國辦學(xué)的啟動資金。

鄭荃回國后又有別的國外企業(yè)愿意出重金聘請他去工作，還有幾次工作調(diào)動的機(jī)會，但他不忘初心，始終堅(jiān)持在一線從事提琴制作的教學(xué)科研工作。

作為愛國主義精神的典型，鄭荃的事跡被收入北京市中學(xué)道德品質(zhì)教育課的課本，激勵了廣大中學(xué)生的愛國主義情懷。

刻苦鉆研精神。

鄭荃的刻苦鉆研精神是有名的，長達(dá)12年在社會基層的磨練使他非常珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。

1978年，鄭荃有幸認(rèn)識了中國提琴制作大師戴洪祥，拜師學(xué)習(xí)提琴制作，并在這個(gè)領(lǐng)域如魚得水，充分發(fā)揮了他的才能。他在意大利學(xué)習(xí)期間跟隨最有名的五位提琴制作大師中的三位學(xué)習(xí)過，白天在制琴學(xué)校學(xué)做琴，晚上在夜校學(xué)做弓，在兩個(gè)學(xué)校的課余時(shí)間還去大師工作室準(zhǔn)備比賽作品，每天只睡5個(gè)小時(shí)。為了更有效地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，他請學(xué)校工作人員在課間休息鎖閉教室時(shí)把自己反鎖在教室里繼續(xù)工作，在學(xué)校一時(shí)傳為佳話?；貒院螅瑸榱藢ふ疫m合制作提琴的中國國產(chǎn)木料，他的足跡踏遍大小興安嶺，長白山，大小涼山，云貴川。他篩選出的國產(chǎn)木料品種，為中國提琴制造業(yè)發(fā)展所需要的材料打下了重要的基礎(chǔ)。鄭荃對自己首先提出目標(biāo)是做出世界一流的提琴，在國際提琴制作比賽中獲獎，在1987年實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)后，又提出要用中國木料制出提琴在國際上拿獎，1991年實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，然后他提出要讓中國的小提琴家用它制作的提琴在國際比賽中獲獎、要讓自己的學(xué)生在國際提琴制作比賽中獲獎，隨著這一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，鄭荃逐步實(shí)現(xiàn)了自己的“中國提琴夢”，現(xiàn)在他已經(jīng)是三大國際提琴制作比賽的評委，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。中國提琴的進(jìn)步也為世界所矚目。

在繁忙的教學(xué)、科研、社會活動面前，他始終堅(jiān)持創(chuàng)作自己的作品，始終以一名提琴制作者自居，創(chuàng)作了近200件提琴作品。

鄭荃的提琴作品被許多國際著名的交響樂團(tuán)如波士頓交響樂團(tuán)、倫敦交響樂團(tuán)里斯本交響樂團(tuán)的音樂家使用，被呂思清、黃濱、林朝陽、陳曦等小提琴家作為獨(dú)奏、重奏樂器使用，被意大利克雷莫那國際提琴制作學(xué)校博物館、保加里亞國家博物館收藏。

鄭荃曾在國際比賽中獲獎二十余項(xiàng)，金牌四枚。其中在1987年獲意大利第一屆全國提琴制作比賽小提琴金獎，同年在保加里亞國際中小提琴制作比賽獲小提琴、中提琴兩枚金牌。1990年在蘇聯(lián)柴科夫斯基國際提琴制作比賽中獲中提琴金獎。1987年被文化部和輕工業(yè)部聯(lián)合授予“中國提琴制作大師”名譽(yù)稱號，1991年被《中國音樂年鑒》評為“中國音樂名人”、2002年被《中國樂器》評為“中國樂器名人”。

中央電視臺人物專題、講述專題、音樂與人生專題、經(jīng)濟(jì)頻道、數(shù)字頻道，中央人民廣播電臺、上海電視臺、天津電視臺和美國《洛杉磯時(shí)報(bào)》、美國國家廣播電視公司nbc、美國哥倫比亞電視臺cbs、意大利國家電視、英國國家電視臺等中外媒體，先后報(bào)道了中國提琴制造業(yè)發(fā)展的盛況和鄭荃在其中發(fā)揮的作用。

無私奉獻(xiàn)精神。

鄭荃以提高中國提琴制作水平為己任，在享有國際盛譽(yù)之后，不迷戀國外舒適的生活、工作條件，立即回國?；貒蟛婚_公司，不辦工廠，不向國家提出任何要求，不利用自己的技術(shù)和知識謀求個(gè)人利益，而是盡全力投入培養(yǎng)提琴制作人才的工作，三十年來培養(yǎng)出100多名青年提琴制作家，使中國的提琴制作水平得到大幅度的提高。許多鄭荃的學(xué)生已經(jīng)成為世界著名的提琴制作家，他們中有多位已經(jīng)在國際提琴制作比賽中獲獎，有的還成為國際比賽的評委。中國有6所音樂學(xué)院開設(shè)了提琴制作專業(yè)，其中5所音樂學(xué)院有老師出自鄭荃門下。

鄭荃制作的樂器聲音工藝俱佳，在秉承了意大利提琴傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立了自己的個(gè)人風(fēng)格，深受演奏家和收藏界的喜愛。有許多國內(nèi)外的演奏家使用他制作的提琴舉辦獨(dú)奏音樂會，錄制唱片。他的樂器被意大利、保加利亞、臺灣的博物館和諸多藏家收藏。還有數(shù)位青年演奏家用他制作的提琴參加國際提琴比賽獲得大獎，其中比較典型的是中國青年演奏家陳曦在柴可夫斯基國際小提琴比賽中用他制作的小提琴獲得最高獎。

堅(jiān)持在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，在提琴制作的科研方面，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金會、霍英東科研基金、文化部、國家人事部等多項(xiàng)科研任務(wù)，在國內(nèi)外專業(yè)雜志上發(fā)表論文20余篇。鄭荃在提琴材料方面進(jìn)行了近30年的研究，為了采集中國的制琴材料標(biāo)本，他的足跡踏遍了大小興安嶺，長白山，金沙江，云貴川。篩選出的木材為中國提琴制造業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在木材人工老化處理的研究方面，他得到中科院化學(xué)所，聲學(xué)所，力學(xué)所、北航力學(xué)研究中心、北京礦業(yè)大學(xué)、傳媒大學(xué)和原子能所的支持。他目前的研究有多項(xiàng)是自主創(chuàng)新的，部分研究成果領(lǐng)先于國際研究水平，也因此被聘請為意大利小提琴博物館科學(xué)研究小組委員。

鄭荃是文化部原《民族樂器的改革和研究》專家小組成員，受文化部委托研究設(shè)計(jì)民族低音拉弦樂器，一干就是20多年，他設(shè)計(jì)的民族低音拉弦樂器受到演奏家、指揮家的好評，目前已取得階段性成果，即將進(jìn)入樂隊(duì)試奏階段，這項(xiàng)研究對民族音樂的發(fā)展將起到重大推進(jìn)作用。

鄭荃于1988年回國后重建了中央音樂學(xué)院提琴制作研究中心，在中國的提琴制作人才培養(yǎng)事業(yè)方面傾注了30年心血，培養(yǎng)出100多名中國提琴制作領(lǐng)域的人才，這些人才在中國提琴制作事業(yè)的提高和發(fā)展中起到了關(guān)鍵作用。

中國的提琴制作業(yè)在近30年中快速發(fā)展，提琴生產(chǎn)規(guī)模已居世界第一，約占世界產(chǎn)量的70%以上。鄭荃任國內(nèi)兩個(gè)規(guī)模最大的生產(chǎn)企業(yè)的顧問，定期下企業(yè)舉辦講座并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，提高了企業(yè)的提琴產(chǎn)品質(zhì)量。

在藝術(shù)提琴制作方面，鄭荃不僅本人在國際提琴制作比賽中獲獎27項(xiàng)，他的弟子在各類國際提琴制作比賽中獲獎近百項(xiàng)。他培養(yǎng)的學(xué)生于慧東，在2016年一年中就獲得3塊金牌，1塊銀牌。他積極推進(jìn)中國舉辦自己的國際提琴制作比賽，為許多中國青年提琴制作家脫穎而出和對外交流搭建了平臺，使中國提琴在國際提琴制作界占有了重要的位置。他呼吁科學(xué)界更多地介入樂器制造的研究，直接倡導(dǎo)、籌備了2011年《音樂聲學(xué)》香山會議的舉辦。

鄭荃從業(yè)40年來一直堅(jiān)持親自做琴，從來沒有停止過，精益求精，不斷探索，表現(xiàn)出他對提琴制作藝術(shù)的摯愛和追求，體現(xiàn)了真正大國工匠的精神。