人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇一
人們常說人情淡薄，世態(tài)貪涼"，在這世上生活，人人都只想著自己，個(gè)個(gè)都扮演著冷酷無情的角色?？墒?，在我看來，我們并非冷血?jiǎng)游?，人與人之間的溫暖是無處不在的。我們內(nèi)心的大門是敞開的，也會(huì)為了無關(guān)自己的事牽腸掛肚，也會(huì)為了一件件小事去關(guān)心他人。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，不做只能說是個(gè)人的修養(yǎng)問題，而做了就是一種美德，這些美德便如春風(fēng)吹拂著我們的內(nèi)心。
很多時(shí)候，人們的舉手之勞，也就是那些微乎其微的善意，都會(huì)使我們感到惠風(fēng)和暢。我暈車，坐不了長途汽車，在車上待久了就覺得頭昏腦脹，記得有一次，不知是何事，我乘了很久的公交車，聞著充滿汽油味的空氣，胃里早不知翻騰多少次。我彎著腰，弓在前面的座椅上，盡量使自己好受一點(diǎn)，這時(shí)，旁邊的一位阿姨輕輕地拍了拍我的背，然后從她提著的一堆菜中掏出了一個(gè)橘子遞給我：小姑娘，聞一聞這種橘子皮的味道應(yīng)該會(huì)好受一點(diǎn)，邊說邊把橘子掰開遞給我，我連忙道謝，接過橘子放在鼻前嗅了嗅，這種刺激性的味道瞬間使我的大腦清醒了許多，然后那個(gè)阿姨又拿了個(gè)塑料口袋給我，還說：要是忍不住就吐出來吧，總比忍著好。我當(dāng)時(shí)就被感動(dòng)的一塌涂地，連聲道謝，而那位阿姨卻笑著揮揮手說：不用不用"那樣的莞爾一笑如同一股清泉流入心間，沁人心脾，輕輕敲擊著我內(nèi)心最柔軟的地方，那位阿姨真好，那樣的溫暖真好。
一高一矮的背影并排著向遠(yuǎn)處走去，漸漸淡出了我的視線，老人的和藹可親，小孩的乖巧懂事，以及這并肩遠(yuǎn)去的背影深深地刻在我的腦海里。周圍的朦朧細(xì)雨和兩人并肩走過留下的腳印，無一不流露出那樣美好的溫暖，雖然我只是個(gè)旁觀者，但看著這樣溫暖的畫面，也如春風(fēng)暢意美好。
一滴一滴的溫暖都恰好滑過我們的心間，情雖小，意濃長。無數(shù)的溫暖溫暖了無數(shù)的心靈，匯集起來便如浩瀚大海，擁有著無窮的力量。
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇二
“我在二環(huán)路的里邊想著你，你在遠(yuǎn)方的山上春風(fēng)十里。今天的風(fēng)又吹向你下了雨，我說所有的酒都不如你…”
還記得第一次與你見面，是在咖啡館。那天陽光正好，我去找在咖啡館打工的表姐，卻在剛踏入咖啡館，就被你所吸引。
你坐在窗邊，午后的陽光灑在你的`身上，有些不真切。你穿著白襯衣――就如我一直幻想的小說中美好的男主角那般。你的眼眸低垂著，長長的睫毛微微抖動(dòng)。骨節(jié)分明的手翻動(dòng)著桌上的書本，神情專注而又那么溫柔。
咖啡館里正放著《春風(fēng)十里》，柔和的歌聲，溫柔的少年，我就這么愣在了原地，盯著你看。
似乎是察覺到了我的視線，你抬起頭，朝我笑了笑。少年的眉眼舒展，眼中仿佛帶著光，嘴角漾起一個(gè)小小的酒窩。一笑，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
對(duì)上你的視線，我慌忙移開了目光。雙頰燙的仿佛要燒起來似的。
“喲，看傻了？雖然小伙子是挺好看的，但你也不用這么一動(dòng)不動(dòng)地盯著人家吧……”表姐不知道何時(shí)走到了我身邊，打趣道，“他基本上每個(gè)星期六下午都會(huì)過來。”表姐意味深長地看了我一眼，便去給其他客人送咖啡了。
因?yàn)槟?，那段時(shí)間我往咖啡館跑的特別勤。有時(shí)就坐在那里靜靜地看著你，在心底描繪著你的模樣，不知不覺一個(gè)下午便過去了。
漸漸地，我們也熟悉了起來。每周六，你都會(huì)含笑看著我，聽我講述著一周里發(fā)生的各種各樣有趣的事?；叵肫饋恚腔蛟S會(huì)是我一輩子的美好回憶。
那天，你告訴我，因?yàn)槟愀改腹ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，你要搬去另一個(gè)城市了。當(dāng)我聽到你說的話時(shí)，整個(gè)人都愣在了原地，瞪大了雙眼，不敢置信地望著你。
你嘆了口氣，將我摟入了你的懷里。這是我們第一次，也是唯一一次擁抱。你閉著眼，將頭擱在我的肩膀上，輕聲道：“我要離開了，希望以后還能再見你，保重?！?/p>
我不知道我是怎么回到家的。心臟生生地疼，仿佛被抽離了一塊。沒有眼淚，沒有大喊大叫，卻是一夜無眠，想著與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再踏入咖啡館，是熟悉的《春風(fēng)十里》，窗邊，卻已沒有了那雙滿含笑意溫柔望著我的眼眸。
“我在二環(huán)路的里邊想著你，我說所有的酒都不如你。”
我坐在了你經(jīng)常坐的位子，望向了窗外。又是一年春天，春光明媚。心中有些悵然，終是低笑了一聲，便離開了咖啡館。
是啊，所有的酒，都不如你。有你在，春風(fēng)才能吹遍十里。
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇三
春風(fēng)拂面來作者：戚成春日的校園里，桃花、櫻花、海棠，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春風(fēng)輕悄悄的，拂面捎來絲絲甜味。就在操場邊的花架下，漫步著一個(gè)熟悉的身影。黑色短發(fā)，戴著眼鏡，笑彎眉眼——她就是我最尊敬的謝老師。她是一位盡心盡責(zé)的老師，她總是力所能及地教授著每一個(gè)學(xué)生，甘愿天天最晚一離開出辦公室；她是一位平易近人的老師，當(dāng)你面對(duì)她，就像在和摯友交談；她是一位關(guān)愛學(xué)生的老師，她從不因?qū)W習(xí)而放棄一個(gè)學(xué)生，她關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身體狀況，卻常常忽略自己的健康。謝老師的鼓勵(lì)是給予我勇氣的春風(fēng)。猶記預(yù)備時(shí)的我，還是個(gè)什么都不懂的小毛孩，對(duì)學(xué)習(xí)提不起勁。混了大半年，冬去春來。在一個(gè)放學(xué)后，謝老師把我叫到辦公室，語重心長地對(duì)我說：“在班里，你算是個(gè)懂事的男孩兒。雖然在成績方面還不夠出色，但我相信只要你肯努力，絕對(duì)能有很大的提高?！笨粗龍?jiān)定的眼神，我愣住了——小學(xué)時(shí)，我只不過是一個(gè)成績中下的一個(gè)普通學(xué)生，老師只會(huì)把目光投向的是那些優(yōu)等生，從來不會(huì)注意我——而眼前這位與我認(rèn)識(shí)僅僅半年的老師，端莊地坐在那里，從眼神中看不到半點(diǎn)虛假與敷衍。那天放學(xué)，看著西沉的落日，我心中的太陽開始復(fù)燃，緩緩升起。謝老師的責(zé)備是撥正我航向的春風(fēng)。上個(gè)月學(xué)校在操場上辦義賣會(huì)，我與幾位同學(xué)躲在教室打牌，被謝老師逮個(gè)正著?？帐幨幍慕淌依铮挥欣蠋熍c我們。我沉沉地低著頭，心里空落落的。而她，站在我面前，義正詞嚴(yán)地說：“身為班干部，你不但沒有去義賣幫忙，反而在教室里做違紀(jì)的事情，況且馬上就要考試了，你覺得這樣合適嗎！”我的頭埋得更低了，想起謝老師對(duì)我的期望，想起每個(gè)黃昏，謝老師在辦公室拉差補(bǔ)缺的身影，再想到有了一點(diǎn)兒成績就沾沾自喜只顧玩樂的自己……我慢慢抬起頭，謝老師的眼里寫滿怒其不爭的憂慮，我下定決心：不能辜負(fù)老師，不能辜負(fù)自己……看，操場花架下的那個(gè)身影，還沒有享受夠春天午后的陽光，又步履匆匆地趕往辦公室了。謝老師啊，您普普通通，卻對(duì)我意義非凡。謝老師啊，你慢慢走，看一看這芬芳馥郁、桃李芬芳的校園，您知道嗎？我也多么希望成為您天下桃李中的一個(gè)啊!
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇四
當(dāng)我們還在緊縮脖子感嘆寒冬的漫長，三月的春風(fēng)已在不經(jīng)意間悄悄拂過渴盼的心房。
――題記。
“語文”的寬容與潤澤。
班主任倪老師是一位好脾氣的語文老師，教學(xué)中對(duì)我們總是悉心指導(dǎo)，對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生也總是耐心地開導(dǎo)教育。一個(gè)學(xué)期來，我從未見她在我們面前失過態(tài)。相反，她用她那獨(dú)特的溫柔，潤澤了一顆顆躁動(dòng)的心。
同班的小h是全年級(jí)的“名人”，不但上課睡覺、吃零食，而且常常遲到，進(jìn)班也不喊“報(bào)告”，進(jìn)出班級(jí)如處無人之境。很多老師都認(rèn)為小h已經(jīng)不可救藥，惟獨(dú)倪老師對(duì)他關(guān)心如故。不但在他無故遲到的時(shí)候一次次寬容，僅僅是語調(diào)柔和地請(qǐng)他喊了“報(bào)告”再重新進(jìn)來，而且還并不要求他一定要完成所有作業(yè)，只是讓他背一些簡單的詩，教他一些基本的寫作手法，以備期末考試用。老師的寬容和愛護(hù)猶如無聲的春風(fēng)，漸漸暖了小h的心，現(xiàn)在的他已經(jīng)養(yǎng)成了進(jìn)班打招呼的習(xí)慣，期末考試語文成績也沒給班級(jí)拖太大的后腿。
“數(shù)學(xué)”的深刻與睿智。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的學(xué)習(xí)日。鈴聲已響，正是數(shù)學(xué)課，但張老師有點(diǎn)事情，并未準(zhǔn)時(shí)到班。這時(shí)，小c和小y為了一紙團(tuán)爭吵起來，直到老師進(jìn)來依然互不相讓。很多同學(xué)要么自管自，要么就在邊上看熱鬧。
張老師把門關(guān)上，又把二人分開，然后環(huán)視教室一周，嘆了口氣，對(duì)我們說：“人都有‘黑’‘白’兩面，但‘白’（也就是善良）的那個(gè)面總會(huì)抑制住‘黑’面。當(dāng)人情緒失控時(shí)，那他最丑陋的黑面就暴露在眾人的目光之下了?！彼戳丝磧晌划?dāng)事人，并沒有批評(píng)他們，而是用依然平靜的語調(diào)往下說道：“而邊上看熱鬧的同學(xué)則是場面失控的又一原因。你們不但沒有加以阻止，還把這種事當(dāng)成笑話，這也是一種不良行為！”張老師雖然沒有發(fā)火，但話柔中帶剛，說得斬釘截鐵，全班鴉雀無聲，小c和小y更是早已沒了“斗志”，聽得比誰都認(rèn)真。短短幾分鐘，老師就以他的深刻話語和睿智的處理方式，讓原本緊張、紛亂的氣味徹底散盡，班里頓時(shí)又恢復(fù)了往日的和諧。
“歷史”的格調(diào)與聲音。
我可說是一個(gè)負(fù)責(zé)的歷史課代表，因此歷史黃老師也對(duì)我格外關(guān)心。偶爾寫了錯(cuò)別字，她就會(huì)輕輕敲敲我的額頭說：“你呀，怎么這個(gè)字都不會(huì)寫呀？”
日月如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，期末考試就來了。心里頭想著語文老師的鼓勵(lì)、數(shù)學(xué)老師的教誨和歷史老師的關(guān)注，還有眾多老師的期待，頓感寒冬早已過去。三月的輕風(fēng)迎面吹來，讓我倍感舒暢！
春風(fēng)拂面，給予我激情；春風(fēng)拂面，給予我力量……迎著春風(fēng)，我們正邁開腳步出發(fā)，向著美好的未來前進(jìn)。
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇五
2008，奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了中國，和諧己然成為了校園迎奧運(yùn)的主旋律，漫步在校園，我發(fā)現(xiàn)了許多。
早晨，迎著朝陽跨入校門，道路旁打掃衛(wèi)生的同學(xué)們?cè)诿β抵晃焕蠋煆乃麄兩磉吔?jīng)過。這時(shí)，我耳邊響起了一聲聲那熟悉而又陌生的聲音:“老師早!……”霎時(shí)間同學(xué)們和老師的唇齒之間奏出了一篇和諧的樂意，我不禁想起小學(xué)時(shí)天真爛漫的我們見到老師張嘴就是老師好，而初中以來，我們都自以為長大了，那過去熟悉的聲音己變得難道一聞了。為什么突然那聲音又變得熟悉親切了?哦!原來是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹來了禮貌。我發(fā)現(xiàn)禮貌是如此的輕松，輕松的只是張一張嘴的力氣!
體育課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓，買了一瓶水就迫不及待的大口喝了起來。校園里出現(xiàn)了東一個(gè)西一個(gè)的空瓶子。這時(shí)我看到一個(gè)小同學(xué)手中拿著他剛喝完的空瓶四處張望似乎在尋找什么，忽然，他徑直朝教學(xué)樓旁的垃圾桶跑去，他的腳步漸漸慢了下來。在垃圾桶前，他停住了，然后將他那帶著跑了幾十米的空瓶輕輕丟了進(jìn)去，這時(shí)我想起了過去同學(xué)們喝完水都把空瓶當(dāng)足球踢。腦海中的景象與眼前的這一幕產(chǎn)生了巨大的反差，為什么會(huì)有這么大的變化?哦!原來是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園，近的只是幾十米的距離，幾秒鐘的路程。
星期五大掃除，同學(xué)們熱火朝天地干著，擦窗戶的同學(xué)夠不到窗戶的睚，我看到他們端來了其他同學(xué)的板凳，然后用一張報(bào)紙墊著站了上去繼續(xù)擦起了窗戶，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)有些生氣地走了出來，可能那個(gè)板凳是他的吧!但當(dāng)他見到他的板凳和鞋之間多了張報(bào)紙時(shí)，那原本冒火的臉泛了了朵朵浪花，還記得過去的大掃除常常擦窗戶的同學(xué)隨便站別人的板凳了生爭吵的`事?？涩F(xiàn)在卻大不一樣了!為什么呢?哦!原來是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹來了和諧，我發(fā)現(xiàn)和諧原來如此簡單，簡單的只是一張報(bào)紙的厚度。
這些變化時(shí)刻發(fā)生在我們的身邊，讓我們行動(dòng)起來，乘著奧運(yùn)風(fēng)，共創(chuàng)和諧校園，用實(shí)際行動(dòng)為加油!
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇六
春暖花開的季節(jié)，到處蔓延著溫暖的氣息，千百年來，曾有多少詩人為他揮灑過筆墨，為它而創(chuàng)作，春天的溫暖是人心的寄托，讓人有那種深入人心的感覺，然而，就是那陣拂過人心的春風(fēng)，溫暖暖著這世間一切又一切，使人陶醉不已，深有那種處身臨境的感覺！
春風(fēng)和人一樣，我們都有著共同的故鄉(xiāng)--大地，春風(fēng)給人們帶來希望，給人以生命的啟迪，給人接受一種前所未有的溫暖。它如一首詩，演繹著生命的詩歌，充滿熱血的奔騰。當(dāng)花兒正悄悄綻放時(shí)，一襲春風(fēng)吹來，使之香氣四溢，空氣中彌漫著花香，散發(fā)出迷人的味道，各種各樣的花兒都在春風(fēng)拂過之后悄然綻放，一幅美麗迷人的畫面就這樣展現(xiàn)在大自然，微風(fēng)吹來，那種感覺十分美妙，那么美，那么清涼，那么沁人心脾。
那股代表著正義的春風(fēng)向四處紛飛，幻化成正義。垂柳的柳絮隨風(fēng)而動(dòng)，彎曲在池塘邊與之一唱一和，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”描寫的不就是這樣一幅情景、這樣的一幅迷人景色嗎？它的締造者是那迷人的春風(fēng)啊，那二月間似剪刀的春風(fēng)啊。當(dāng)春風(fēng)在草原上休息時(shí)，仿佛一切都煥然一新，綠色遍布草原，充滿著生機(jī)，那么的`振奮人心，我相信擁有春風(fēng)的地方總是那么的美好。
春天是美的象征，其中那股迷人的溫暖與和煦的春風(fēng)最讓我心動(dòng)，在春風(fēng)的吹拂下，冰雪融化了，花兒開了，綠意蠱然了這樣的無私為人帶來溫暖的精神，是那么的難得，正是因?yàn)樗姆N種，人們才愿意去贊頌它，我愛你，迷人的春天，迷人的春風(fēng)！
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇七
桂花樹下那濃郁的香味，即使再香，也將散去，梅花枝頭那動(dòng)人的花瓣，即使再美，也終凋零……而春風(fēng)無處不再，解手可及！
春雨雖然不像夏雨轟轟烈烈，來也匆匆，去也匆匆；也不像秋雨那樣，瑟瑟?jiǎng)尤?，冷冷清清；更不像冬雨那樣毫無熱度，而是溫和地從天而降，但它有時(shí)纏纏綿綿，有些小草已垂下了頭。這時(shí)春風(fēng)吹來，雨不一會(huì)兒就停了，像大人為小孩趕走壞人，這時(shí)三月春風(fēng)吹在臉上，是別樣的溫暖，別樣的柔和。
春風(fēng)拂面，那是春風(fēng)在孕育一個(gè)又一個(gè)生命，也是春風(fēng)在撫摸一個(gè)又一個(gè)希望。春風(fēng)仿佛是一個(gè)人的代表，對(duì)，那就是老師。
我印象中語文老師十分重要。因?yàn)榈诙W(xué)期您換走了干媽，但是您在我心中仿佛依舊如此重要。當(dāng)您哺育的一株株小草在您到來之時(shí)，是如此苛刻，但您頂著壓力，用比干媽兩倍的責(zé)任感引領(lǐng)我們成長。
是誰，在晚上，我們都入睡之時(shí)，依舊拖著疲憊的身軀巡查宿舍？是誰，每次聽寫過后，樓上樓下地跑著，為我們補(bǔ)過關(guān)？是誰，當(dāng)朱老師不在的時(shí)候，像一位天使，在我們的身旁？是您！我們的守護(hù)神――洪老師！
您在教室上課，我們?cè)谡J(rèn)真聽講，仿佛是一幅春風(fēng)小草圖。您用春天的溫暖，春風(fēng)化雨般的教育，滋潤著我們這些小草，讓小草快點(diǎn)長大。雖然我們班淘氣包很多，但是在您的課堂上也非常認(rèn)真聽講。因?yàn)槭悄o了我們動(dòng)力，引領(lǐng)我們走向成功；是您，在我們墮落的時(shí)候?yàn)槲覀儞纹鹆艘黄欤?/p>
是您！讓我對(duì)初一的生活充滿了留戀，華表上的字字句句至今保存著您的熱度，我們的相冊(cè)中還存有您那微笑的臉龐。初一生活因?yàn)橛辛四狞c(diǎn)綴將絢爛無比，生活因?yàn)橛心呐惆橐矊⒊錆M意義。
雖然馬上就要迎來驕陽似火的夏季，但春天是您的象征，您讀的美文，至今還在耳畔回響；您叮嚀的字字句句，在我心頭縈繞；您打的等第，至今還浮現(xiàn)在我的眼前，這便是春風(fēng)般的教育。
還記得干媽走時(shí)，您初到我們班，全班都在嗚咽，您只是說：“我很感動(dòng)，孫老師走了，你們會(huì)這樣，所以我相信，只要我努力，你們也會(huì)這樣對(duì)我的，不是嗎？”說著落下了珍珠般眼淚，沒想到那淚是如此珍貴，仿佛滴入了我們心中，又仿佛隨風(fēng)銷匿。
??！洪老師您是春風(fēng)，我們是小草，沒有了您，我們?nèi)绾纬砷L？
春風(fēng)拂面，讓人滿心的溫暖，仿佛流年歲月中多了一個(gè)人的身影！
――后記。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇八
在陽光明媚，草長花開的陽春蘭月，春姑娘帶著“文明禮貌”的春風(fēng)，吹遍了全國各地，吹遍了每一個(gè)角落，也吹進(jìn)了我們美麗的校園。以下是本站小編為大家整理的春風(fēng)滿校園初中。
作文。
希望你們喜歡。
和諧像一顆種子，在黨的十七大的春風(fēng)吹送下，在我們的校園里煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我愛我們的校園，我愛這個(gè)大家庭。
那么，什么是和諧的校園呢?我認(rèn)為，如果將和諧的校園比作一棵參天大樹，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園師生關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在、靈魂所在。
和諧像一陣春風(fēng)，吹拂著校園的每一個(gè)角落。在我們北山小學(xué)的校園里，有美麗的葡萄亭，有可愛的蘑菇亭，有一年四季常青的松樹，有婀娜多姿的柳樹，有紅白相間的長廊，也有小橋、噴泉……置身于校園的每一處，滿眼盡覽的是優(yōu)美的景致，身心釋放著無盡的愉悅，理想在這和諧的校園里盡情地翱翔。
和諧像一泓清泉，沁潤著每一個(gè)師生的心田。我們歡欣鼓舞，十七大中提出的“堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育方針深入人心。我們深切地感到，學(xué)校的教育理念在不斷更新，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸減輕，學(xué)校越來越注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。課堂上，老師尊重同學(xué)們的意見講課，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性有了明顯提高;課堂外，老師用她那顆慈母般的愛心引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生真誠相待，彼此關(guān)愛。我們?yōu)橹袆?dòng)，一股暖暖的、濃濃的和諧氛圍在課上課下、在師生之間無聲地流淌。
和諧像一縷陽光，將濃郁的書香文化灑滿我們的校園。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造著一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，學(xué)生們的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在跳繩比賽中大顯身手，熱愛書畫的同學(xué)能在繪畫比賽中揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在小主持人比賽中登臺(tái)獻(xiàn)藝，喜愛讀書的同學(xué)能在“書香校園”里陶冶情操……和諧的校園書香文化散發(fā)著無窮的魅力，吸引著我們每一個(gè)學(xué)生的心。
我愛我們的校園，我愛我們的大家庭，我要盡我的一份力量，將這個(gè)和諧的校園建成我們溫馨的家園!
20xx，奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了中國，和諧己然成為了校園迎奧運(yùn)的主旋律，漫步在校園，我發(fā)現(xiàn)了許多。
早晨，迎著朝陽跨入校門，道路旁打掃衛(wèi)生的同學(xué)們?cè)诿β抵?，一位老師從他們身邊?jīng)過。這時(shí)，我耳邊響起了一聲聲那熟悉而又陌生的聲音:“老師早!……”霎時(shí)間同學(xué)們和老師的唇齒之間奏出了一篇和諧的樂意，我不禁想起小學(xué)時(shí)天真爛漫的我們見到老師張嘴就是老師好，而初中以來，我們都自以為長大了，那過去熟悉的聲音己變得難道一聞了。為什么突然那聲音又變得熟悉親切了?哦!原來是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹來了禮貌。我發(fā)現(xiàn)禮貌是如此的輕松，輕松的只是張一張嘴的力氣!
體育課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓，買了一瓶水就迫不及待的大口喝了起來。校園里出現(xiàn)了東一個(gè)西一個(gè)的空瓶子。這時(shí)我看到一個(gè)小同學(xué)手中拿著他剛喝完的空瓶四處張望似乎在尋找什么，忽然，他徑直朝教學(xué)樓旁的垃圾桶跑去，他的腳步漸漸慢了下來。在垃圾桶前，他停住了，然后將他那帶著跑了幾十米的空瓶輕輕丟了進(jìn)去，這時(shí)我想起了過去同學(xué)們喝完水都把空瓶當(dāng)足球踢。腦海中的景象與眼前的這一幕產(chǎn)生了巨大的反差，為什么會(huì)有這么大的變化?哦!原來是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園，近的只是幾十米的距離，幾秒鐘的路程。
星期五大掃除，同學(xué)們熱火朝天地干著，擦窗戶的同學(xué)夠不到窗戶的睚，我看到他們端來了其他同學(xué)的板凳，然后用一張報(bào)紙墊著站了上去繼續(xù)擦起了窗戶，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)有些生氣地走了出來，可能那個(gè)板凳是他的吧!但當(dāng)他見到他的板凳和鞋之間多了張報(bào)紙時(shí)，那原本冒火的臉泛了了朵朵浪花，還記得過去的大掃除常常擦窗戶的同學(xué)隨便站別人的板凳了生爭吵的事。可現(xiàn)在卻大不一樣了!為什么呢?哦!原來是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹來了和諧，我發(fā)現(xiàn)和諧原來如此簡單，簡單的只是一張報(bào)紙的厚度。
這些變化時(shí)刻發(fā)生在我們的身邊，讓我們行動(dòng)起來，乘著奧運(yùn)風(fēng)，共創(chuàng)和諧校園，用實(shí)際行動(dòng)為加油!
在陽光明媚，草長花開的陽春蘭月，春姑娘帶著“文明禮貌”的春風(fēng)，吹遍了全國各地，吹遍了每一個(gè)角落，也吹進(jìn)了我們美麗的校園。在我們學(xué)校里，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。到處都可以聽到“謝謝”“不用謝”“請(qǐng)?jiān)彙薄皼]關(guān)系”這類的語句。我們學(xué)校的好人好事啊，多得難以計(jì)算：教室里的教棒斷了，第二天就“冒”出了一根新的;誰的書包壞了，一會(huì)兒工夫，就給縫好了……諸如此類的事，連我這個(gè)被稱為小“福爾摩斯”的班長，也感到束手無策，無法“偵破”。
一天下午，我正在操場上玩，陳勝良同學(xué)又來找我“告狀”說：他坐的椅子上午壞了，他原來想下午帶工具來修的，可是等他走到椅子前一看，已經(jīng)修好了。我一聽，就來勁兒了，怎么又多出了一樁棘手的“案子”?我下了決心，這次啊，一定要查它個(gè)水落石出。我全副武裝，帶著我的得力助手—周建民，來到了教室?？匆娡瑢W(xué)們都在嘰嘰喳喳地議論。有的說：“這只要一個(gè)個(gè)地間下去就知道了?！庇械恼f：“這樣太麻煩了，又不一定能查出來?！币环N意見出來，就被另一種意見否定了。
我不動(dòng)聲色，觀察著每一個(gè)人的臉色。我終于發(fā)現(xiàn)，鄭志剛好象對(duì)這件事不大關(guān)心。于是，我便自信地問道：“鄭志剛，這椅子是你修好的嗎?”可鄭志剛搖了搖頭，我失望了。無意間抬頭一看，只有李明坐在那里看書，對(duì)我們討論的事不加理睬，他的手上還纏著紗布。我猶如獲得什么寶貝一樣，又看了看椅子，見椅子的橫桿上有一個(gè)血手印。
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇九
“惟春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中來”。春風(fēng)不僅吹向了自然，也向我迎面拂來，吹進(jìn)了我的心門。
自那次受傷之后，我已經(jīng)很久沒有出門了。
傷已經(jīng)好得差不多了，但額頭上的疤痕卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失了。我坐在窗邊，看著窗外漸濃的春色心里難過極了。外婆看出了我有心事，遞給我一頂帽子，說：“山上的槐花開得正艷，去瞧瞧吧?！?/p>
終于，我鼓起勇氣走出了家門。
走在山間的石板路上，我把帽檐壓低到只能看見腳下的路。石板縫中的小草不知被登山人踩斷了多少次，但始終生長著。在一個(gè)難走的水坑前，一直猶如春風(fēng)般的干皺溫暖的手牽住了我，是外婆。
我隨外婆向山上走著，喧鬧漸漸少了，腳下的槐花越來越多，外婆的腳步慢了下來，輕輕的說：“到了?！?/p>
我抬起頭，眼前是一棵滿是槐花的樹，鮮亮的槐花迎風(fēng)舞動(dòng)，送來陣陣沁人心脾的清香。
外婆微笑地牽起我，繞到了樹的后面。我不禁驚呆了――樹干空了一半凹進(jìn)去的地方黑漆漆的，像是燒傷留下的。而枝頭的槐花，豐盈潔白，在風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著，看上去是那么快樂。它用殘缺的身體，哺育出了這么動(dòng)人的美景。我不由得對(duì)它充滿了敬畏。
外婆說：“去年這顆樹被雷擊中，沒料到，今年春風(fēng)一吹，它竟能活過來，你看，經(jīng)歷過傷痛的樹照樣能開出這么美麗的花......”
是啊，經(jīng)歷過傷痛的樹照樣能開出美麗的花，一陣春風(fēng)吹來，垂釣了我的帽子，槐花飄落，輕輕吻著我額頭上的疤痕。
陽光下，槐花在枝頭舞動(dòng)，灑下一個(gè)個(gè)浮動(dòng)游離的光斑，它們似乎在訴說著重生的喜悅......
原來就算是一棵受傷的樹，也能靠頑強(qiáng)的根，堅(jiān)強(qiáng)的枝干去創(chuàng)造美麗。
我是一棵受傷的樹，我感受到了拂面而來的春風(fēng)，這封來自我那慈愛的外婆，來自那一樹的槐花。
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇十
那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛剛上完課，正當(dāng)我一邊走一邊和媽媽討論著這周作文構(gòu)思的時(shí)候，媽媽的手機(jī)響了，媽媽打開手機(jī)一看，是爸爸打來的。“喂，寶貝，家里牛奶喝完了吧，爸爸給你買點(diǎn)牛奶，你喜歡什么口味的牛奶啊?”咦，平時(shí)一向不愛管家事的爸爸今天怎么想得那么周到啊?可這一句詢問的話語，頓時(shí)讓我的心溫暖了許多，那凜冽的寒風(fēng)忽然變得不那么刺骨，而且還稍許帶著一絲柔和的暖意?！扒?，這就是生活中的溫暖!”媽媽微笑著望著我。是呀!雖然是寒冬時(shí)節(jié)，但家人對(duì)我的關(guān)愛卻像暖流一樣流入我的心底，使我感到心中好似春風(fēng)拂過臉頰那般，柔和而溫暖。
想到這里，我不禁嘴角浮過一絲笑意。
其實(shí)，細(xì)細(xì)體會(huì)，生活中如春風(fēng)般的愛的往事還真不少!
“鈴鈴鈴”，一大早，媽媽的手機(jī)鈴就響了起來。會(huì)是誰給媽媽發(fā)來的短信呢?我好生奇怪。一起床，媽媽就告訴我，是張老師發(fā)來的短信。啊，張老師怎么這么早給媽媽發(fā)短信啊?是我表現(xiàn)不好?可不對(duì)呀，如果這樣，媽媽為什么還笑瞇瞇的呢?我鼓起勇氣，走到媽媽面前，小心翼翼地問道：“媽媽，張老師都跟你說些什么呀”媽媽笑著說道：“張老師是提醒我們，寒流來了，給你多穿些衣服!”哦，我恍然大悟，走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)颼颼地在我耳邊咆哮，可我一點(diǎn)也不覺得寒冷，因?yàn)槲疑砩洗┝艘患窈竦拿抟?。這棉衣就像張老師對(duì)我們的愛，緊緊地包裹著我們，給我們無限的'溫暖。
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇十一
春風(fēng)，暖洋洋的，讓人覺得生機(jī)勃勃的春又到來了，而一陣春風(fēng)，也同樣溫暖了我的心田。
我在寒暑假里經(jīng)常一個(gè)人在家，經(jīng)常是午飯和晚飯都得自己解決，更主要的是，一個(gè)人在家，寂寞、孤獨(dú)，有時(shí)我真希望有一個(gè)同齡人能來陪陪我。
有一天，早上起來，我吃了幾片餅干填填肚子，開始做作業(yè)。在最后一句話大功告成時(shí)，我不禁松了一口氣，可算是做完了！這時(shí)，墻上的電子鐘用清脆的聲音提醒我：十二點(diǎn)整。
哎，今天的午飯又沒著落了。我不禁暗暗地想。突然，門鈴響了，我連忙從貓眼里望去：是一個(gè)阿姨，手里還提著什么東西。她是誰？我奇怪極了，連忙問：“你找誰？”她回答道：“請(qǐng)問這里是2號(hào)202嗎？”我說：“是啊，請(qǐng)問你找誰？”“噢，你是蕙蕙吧？”她說。“你怎么知道？”“怎么，你不認(rèn)識(shí)我啦？我是媛媛阿姨?！薄皩?duì)，我想起來了，快請(qǐng)進(jìn)?！蔽疫B忙打開門?！澳阍趺磥砝?？”我高興極了，終于有人可以陪我聊聊天了。她說：“今天我休息半天，剛剛聽***媽說你一個(gè)人在家，我就來了，還沒吃飯吧？”我心里好像有一股暖流流過。
記得媛媛阿姨經(jīng)常來看我，我怎么能把她忘了呢？她和媽媽是很好的朋友，每次媽媽沒空時(shí)，她會(huì)盡可能的.幫忙。上次我去參加一個(gè)聲樂比賽，爸爸媽媽都很忙，是媛媛阿姨一大早就來我們家，帶我坐車坐了那么遠(yuǎn)，去參加了比賽，她昨天才剛上了夜班呢！媽媽想讓別的阿姨帶我去，可她說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我可不想把這個(gè)欣賞音樂的機(jī)會(huì)讓給別人?！笨晌曳置骺吹剿＞氲哪橗嫛?/p>
我覺得這飯菜格外香甜。暖暖的陽光透過窗戶灑了進(jìn)來，我轉(zhuǎn)過頭去，看見媛媛阿姨的笑臉，感到著陽光似乎射到了我的心中。飯后，她問：“怎么樣，作業(yè)做完了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說：“下午你有安排嗎？”我又搖搖頭。她說：“那么，我們?nèi)ス珗@吧！”“好啊！”我歡呼著表示贊同，連忙去收拾。
走在公園的小路上，迎面吹來暖暖的春風(fēng)，提醒著人們春天無處不在，春天在哪里？春天就在我們的心中。
春風(fēng)初中手抄報(bào)篇十二
一種愛的芳香隨著著春風(fēng)吹在了春的季節(jié)里，溫似一陣風(fēng)，暖似一場雨，親似一棵草，香似一朵花。站在這迷人芬芳的世界里，我總會(huì)比其他人多一份感動(dòng)、多一份溫順。
記憶的畫面定格在那年那天的那一刻。當(dāng)我走到門口時(shí)，正在做家務(wù)的媽媽將我攔住。這個(gè)時(shí)候我知曉了我的鞋帶沒系。春季的微風(fēng)掠過身旁的樹梢，空氣中彌漫著淡淡的草的氣息。
我低著頭，像個(gè)犯了錯(cuò)誤誤的小孩。而媽媽的目光卻溫順的像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年恒久不變地穿過空氣中的那些氛氳的陽光和浮塵，大家四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒別的語言，沒任何的聲音，只有山燦若春季的微笑。我不由自主地微笑。我心中溢滿了小小的感動(dòng)，為這精彩的瞬間綻放笑容。
這雪白的鞋帶這樣綿長，春季的陽光從樹葉的縫隙灑落，淌過時(shí)光的舊線條、淌過內(nèi)心深處的山巒，輕輕地觸摸心中最好看的的部分。頓時(shí)小草的氣息浸滿整個(gè)身體，如那春季般的光灑滿全身。
