無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇一

尊敬的老師們,親愛的小朋友們:你們好！

還記得嗎？當我們第一次離開爸爸媽媽,走進這所可愛的幼兒園時,是老師向我們伸出溫暖的雙手,使我們不再害怕,開始了集體生活；當我們學本領(lǐng)遇到困難時,是老師一遍又一遍地教會了我們解決問題的方法……再過兩天就是9月10日——第22個教師節(jié)了,讓我們一起對老師說一聲:“老師,你們辛苦了,我愛你們！”（全園集體說）.在這難忘的一刻,讓我們一起面向國旗,以最神氣的姿勢,向國旗敬禮,為老師們舉行升旗儀式.（鼓隊,升國旗、奏國歌）

小鳥小鳥愛樹林,小魚小魚愛大海,蝴蝶蝴蝶愛鮮花,我們都把老師愛.大班的小朋友們?yōu)榱吮磉_對老師們節(jié)日的祝福,特意準備了動聽的歌曲獻給親愛的老師們！

（歌曲:我們都把老師愛）。

在這個特別的日子里,我們的朱園長也有很多祝福的話要對老師講,大家歡迎！（園長講話）。

為了報答老師對小朋友們的愛,今天,我們大班年級組的小朋友為老師們準備了豐富多彩的活動:大一班準備了各種游戲的“智慧屋”、大二班開設了娛樂休息的“按摩廳”、大三班開設了清新自然的“寫真館”、大四班開設了精心別致的“手工坊”.現(xiàn)在請我們的“小禮儀”向老師們送上我們的活動邀請函.（發(fā)邀請函）。

謝謝老師們的辛勤勞動,真誠地希望老師們今天玩的開心,渡過一個難忘的教師節(jié).

幼2:在咱們即將離開幼兒園的時候,請聽聽爸爸、媽媽、老師的心聲吧！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2008屆畢業(yè)主持稿,全合:2008屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始.

師:孩子們在幼兒園三年的學習生活,咱們獲得了家長的支撐和幫手.來日誥日孩子就要畢業(yè)了,他們也想說說本人的內(nèi)心話.有請大一班鄭艾玲小朋友的爸爸說幾句話.

（三）放飛希望。

幼3:在老師的細心哺育下,咱們已經(jīng)長大了、懂事了.

師:你們即將畢業(yè),老師為你們預備了一份尤其的禮品,你們看是什么？（畢業(yè)蛋糕）這跳動的火焰代表老師誠摯的祝福,祝小朋友的未來也像這熄滅的火焰光輝燦爛.

掀開字幕（一）美好的追念。

師:（配樂朗誦:你是春天的種子充斥希望；你是炎天的太陽充斥真誠；你是秋日的向日葵生動、向上；你是冬天的雪花純正、殘暴.心愛的孩子,豈論你走多遠,都是咱們的牽掛,愿你們的來日誥日更加燦爛、燦爛?。?。

幼3:哪怕遠在天涯,也忘不了幼兒園,忘不了最愛的老師請欣賞獨唱《老師,再見了》。

幼2:在這美麗的樂土里,咱們相依相伴,走過了一千多個日子.幼兒園的每個角落都留下了咱們的歡聲笑語,留下了咱們的成長腳印.

師:請小朋友一起回班分享這畢業(yè)蛋糕！

(玩具丟滿地,還要發(fā)脾氣.)。

幼3:讓咱們再次謝謝沖動老師,讓咱們深深的向老師鞠一個躬,道一聲:。

幼2:咱們快樂的童年離不開老師細心的關(guān)切。

幼2:由于來日誥日咱們就要畢業(yè)了.

師:時候過得真快,轉(zhuǎn)瞬三年過去了,你們還記得剛來園時的情景嗎？

幼1:咱們就要離開老師、離開幼兒園了,園長老師向咱們每位小朋友贈送畢業(yè)懷念冊,而后咱們確定會記住幼兒園,?；貋砜纯?請園長老師為咱們頒布畢業(yè)懷念冊.

幼1:美麗的鮮花,代表咱們誠摯的指望。

幼3:咱們非常謝謝沖動培養(yǎng)咱們成長的老師,也舍不得離開咱們的園長老師.

幼3:這所有的所有都融入在這張小小的指望卡上,讓咱們放飛希望吧！

部門唱《讓愛常駐幼兒園》。

幼合:心愛的老師幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2008屆畢業(yè)主持稿、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,你們好！

幼合:“老師,您辛苦了.”

全合:2008屆畢業(yè)典禮,到此終了。

師:心愛的小朋友們,。

師:是呀,三年的時光就像一張張相片定格在老師的腦海中,讓咱們一起來看看吧！

幼合:讓咱們愛惜這一尤其的日子,把美好的時刻永遠留在咱們心中.

幼1:讓咱們再次領(lǐng)略園長老師那慈祥的笑貌,聽聽園長老師的教誨吧！

幼1:此時現(xiàn)在,咱們的臉色非常沖動.

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇二

b:九月，鮮花盛開的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。

a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第38個教師節(jié)。

b：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們xxx的老師。

吧！

a:讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們。

b:在這碩果累累的豐收時節(jié)，董事長不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場與我們共慶佳節(jié)。

a:還有我們最親愛的行政園長、以及廈門各園的園長與園長助理們。

b:福州園領(lǐng)導今天也來到了現(xiàn)場帶來了他們的祝賀。

a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。

（獻花）。

b:xxx是你的家。

a:xxx是我的家……。

ab:xxx是我們共同的家。

b:下面請全體老師起立，唱起我們心中的歌。

ab:《xxx之家》。

二、領(lǐng)導發(fā)言。

b：xxx是一個溫馨的大家庭，xxx之家的隊伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學期，有一位可敬的人也加入到我們的隊伍中，那就是我們的業(yè)務園長園長。有請園長致辭。

a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。

b：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。

a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。

a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。

三、頒獎：

a:在xxx里，領(lǐng)導們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。

a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、行政們的愛戴，他們就象家長呵護著我們。

b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導榮獲優(yōu)秀管理人員的獎項呢？

a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。

b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請謝董事長為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎金。

海滄總園的；

a:的：；

b園的：；

a:園的：；

a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！

b：有請謝園長、各園園長為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書及獎金。

a：啊，被評為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？

b：當然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機會。

a：是的，那我們現(xiàn)在就有請先進教師代表老師講話。

a：接下來我們要頒發(fā)的是先進班級獲得者，

他們是園班。

b：園。

a：園。

b：園。

a：園。

b：請班主任上臺領(lǐng)獎。并請各園園長上臺為先進班級獲得者頒發(fā)證書及獎金。

a：今年，董事會領(lǐng)導為此設定了工作積極份子的獎項，獲此殊榮的是……。

b：有請福州園領(lǐng)導為工作積極分子頒獎。

a:假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇三

一、開場白：

老師：尊敬的各位領(lǐng)導小朋友：親愛的老師合：大家好！

老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

合：節(jié)日快樂！

老師：下面，我宣布:xx幼兒園教師節(jié)特別演出合：現(xiàn)在開始！

二、節(jié)目流程：

1、老師：

每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。

2、老師：

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農(nóng)場》。

3、小朋友：

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

4、老師：

唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學習有了新方法，請欣賞學前一班的節(jié)目《唐詩新昌》。

5、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩?。≈x謝學前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。

6、小朋友：

獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節(jié)頌歌》。

7、老師：

8、老師：

今天的表演真是多姿多彩啊，我們學前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《三句半》。

9、小朋友。

是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。

三、

結(jié)束語：

老師：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。

老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂！

合：青春永駐，幸福永遠！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇四

開場白：

a：親愛的的姐妹們；

合：大家晚上好！

a：又是一年秋風送爽！

b：又是一年金菊綻放！

a：又是一年丹桂飄香！

b：又是一年豐收在望！

a：教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

b：無論是偉人，還是普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪。

a：今天，我們迎來了第37個教師節(jié)，借此機會，向在座的姐妹們表示節(jié)日的祝賀！

b：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲合：“老師，您辛苦了！”

a：xx小區(qū)幼兒園“老師，您辛苦啦！”教師節(jié)主題活動。

合：現(xiàn)在開始！

結(jié)束詞：

a：：快樂的時間總是飛快；

b：我們還沉浸在今晚的歡樂當中；

a：親愛的姐妹們，游戲玩夠了沒？

b：那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個教師節(jié)；

a：親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂；

b：讓我們在教師這個偉大的崗位上，快樂長存！

a：xx小區(qū)幼兒園感恩你我，快樂長存”教師節(jié)主題活動到此結(jié)束，再見！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師：

合：大家好！

xx老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

合：節(jié)日快樂！

xx老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出

合：現(xiàn)在開始！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇六

一、開場白：

嬌嬌老師：尊敬的各位領(lǐng)導。

小朋友：親愛的老師。

合：大家好！

嬌嬌老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

合：節(jié)日快樂！

嬌嬌老師：下面，我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出。

合：現(xiàn)在開始！

二、節(jié)目流程：

1、嬌嬌：

每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。

2、嬌嬌：

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農(nóng)場》。

3、小朋友：

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

4、嬌嬌：

唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學習有了新方法，請欣賞學前一班的節(jié)目《唐詩新昌》。

5、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩?。≈x謝學前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。

6、小朋友：

獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節(jié)頌歌》。

7、嬌嬌：

8、嬌嬌：

今天的表演真是多姿多彩啊，我們學前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《三句半》。

9、小朋友。

是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。

三、結(jié)束語：

嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。

嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂！

合：青春永駐，幸福永遠！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇七

尊敬的領(lǐng)導：

大家好！

十九歲，我懷著喜悅的心情跨進了小金星的大門，這一刻，我就發(fā)誓，我要成為一位受孩子愛戴的好老師。

二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活，送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來。

在康橋的兩年，我看到孩子們的進步，我也看到了家長們對我工作的支持。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛他”。是呀，一句“anna媽咪”足以讓我倍受感動，在康橋的活動中，也讓我作為老師成長了不少，在活動中感受到了作為老師工作的神圣。

還記得11月24日這一天————感恩節(jié)，我園進行了一次生動、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長”感恩節(jié)的活動。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩。

在活動中，一曲伴有手語動作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出，每一個孩子都是那么認真，那么投入，我們和爸爸媽媽們也一起用手語唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動著、感動著孩子們的進步、感動著孩子們成長的點滴。

在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動見證了對爸爸媽媽的愛，讓愛住你家，讓愛住我家，讓愛住在我們每一個康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

anna也感動著、激動的淚水在眼眶里流淌、初為人母、更能感受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易、“誰言寸草心、報得三春暉！”這些都是中華民族自古以來弘揚“感恩”的佳句，借此感恩的節(jié)日，anna也很想對自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我永遠愛您！謝謝你們的養(yǎng)育之恩、女兒永遠是你們的貼心小棉襖！女兒也一定會做個受孩子愛戴的好老師！”

在以后的日子中，anna也會把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓寶寶永遠擁有一顆感恩的心！

活動中，我們同樣讓孩子們體會了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華！

我們要學會感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成為一名合格的幼兒老師。我們要學會感恩，感謝給了我們知識和本領(lǐng)的老師！教育我們成為一名合格的幼兒教師我們要學會感恩，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事！是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇八

a：親愛的老師！

b：親愛的姐妹們！

合：大家上午好?。ň瞎?。

a：九月的陽光，溫暖燦爛。

b：九月的天空，清新明媚。

a：九月的時節(jié)，秋高氣爽。

b：九月的收獲，碩果累累。

a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。

b：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了！

a：有老師一片愛心的`澆灌，才有了桃李的絢麗。

b：有老師一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。

a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師。

b：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂！合家歡樂！

a：老師，平凡而偉大的名字；老師，樸實而親切的稱謂。

b：老師，光輝無比的形象；老師，高高聳立的豐碑。

a：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福，再次祝全體教師身體健康，工作順利，吉祥如意！

b：祝愿各位朋友一切平安，合家歡樂，和諧幸福！

合：朋友們，再見！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇九

b：親愛的姐妹們！

合：大家上午好?。ň瞎?/p>

a：九月的陽光，溫暖燦爛，b：九月的天空，清新明媚。

a：九月的時節(jié)，秋高氣爽。

b：九月的收獲，碩果累累。

a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。

b：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了！

a：有老師一片愛心的澆灌，才有了桃李的絢麗。

b：有老師一番辛勤的.勞作，才會有稻麥的金黃。

a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師。

b：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂！合家歡樂！

合：xx幼兒園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！