心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

護(hù)理心得體會(huì)篇一

護(hù)理是一門重要而又不容忽視的學(xué)科，它不僅僅關(guān)系到患者的健康和生命，更關(guān)乎著人的尊嚴(yán)和生活質(zhì)量。作為一名護(hù)士，我在長時(shí)間的工作中積累了許多心得和體會(huì)，下面將從五個(gè)方面分享我的心得。

首先，作為一名護(hù)士，我們要細(xì)心、耐心和溫柔。作為患者身邊的安慰者，我們必須傾聽他們的痛苦和苦惱，給予他們關(guān)懷和支持。有時(shí)患者可能會(huì)因?yàn)榧膊淼耐纯喽榫w不穩(wěn)定，這時(shí)我們需要用溫柔的語言和動(dòng)作來安慰他們，讓他們感受到我們對他們的關(guān)愛和關(guān)心。同時(shí)，我們還要做好溝通工作，與患者及其家人保持良好的互動(dòng)和交流，積極聽取他們的意見和建議，為他們提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理。

其次，護(hù)理工作需要靈活應(yīng)變和細(xì)致入微。每個(gè)患者都有不同的需求和情況，我們需要根據(jù)他們的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。有時(shí)，患者可能出現(xiàn)意外情況或突發(fā)狀況，這時(shí)我們要迅速反應(yīng)，并采取相應(yīng)措施，確保他們的安全和健康。同時(shí)，我們還要做好記錄工作，在護(hù)理過程中詳細(xì)記錄患者的病情變化和護(hù)理措施，為患者的治療和康復(fù)提供有力的依據(jù)。

第三，護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。護(hù)理是一種集體行為，涉及到醫(yī)護(hù)人員、患者和家屬之間的協(xié)作。我們必須與其他護(hù)士、醫(yī)生和技術(shù)人員密切合作，共同照顧好患者，確保他們得到最佳的護(hù)理。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)互相信任和尊重，共同解決困難和挑戰(zhàn)，促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還要與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和期望，為他們提供貼心的護(hù)理服務(wù)。

第四，護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和新的護(hù)理方法的出現(xiàn)，都要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識和技能。作為一名護(hù)士，我們要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識，及時(shí)關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)研究和進(jìn)展，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我們還要參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，提高自己的專業(yè)水平和科學(xué)素養(yǎng)。只有不斷提升自己，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

最后，護(hù)理工作是一份充滿愛心和奉獻(xiàn)精神的工作。作為護(hù)士，我們要把患者的利益置于首位，將他們的健康和福祉看作自己的責(zé)任和使命。我們要以真摯的關(guān)心和無私的奉獻(xiàn)為患者服務(wù)，給他們帶去溫暖和希望。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的身心健康，保持積極的心態(tài)和良好的工作狀態(tài)，以更好地為患者服務(wù)。

總之，護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科，需要護(hù)士具備細(xì)心、耐心和溫柔的品質(zhì)，同時(shí)需要靈活應(yīng)變、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該將患者的健康和生命看得比自己更重要，將愛心和奉獻(xiàn)精神貫穿于工作的方方面面。只有這樣，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也能獲得工作的滿足感和成就感。

護(hù)理心得體會(huì)篇二

作為一種現(xiàn)代化的演示方式，PPT已經(jīng)成為了各個(gè)領(lǐng)域中最常見的展示形式之一。而在護(hù)理學(xué)中，也經(jīng)常會(huì)用到PPT，來向?qū)W生們展示相關(guān)的知識和技能。最近，我有幸參加了一次護(hù)理PPT的學(xué)習(xí)和分享，這次學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，在此，我想與大家分享一些我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

第二段：護(hù)理PPT的制作技巧。

在PPT的制作過程中，我們要注意的不僅是內(nèi)容的豐富和準(zhǔn)確，還涉及到如何讓內(nèi)容的呈現(xiàn)更加生動(dòng)、易懂。對于護(hù)理PPT來說，制作技巧更是至關(guān)重要。首先，我們要注意控制PPT中每張幻燈片的信息量，避免一張幻燈片上呈現(xiàn)的內(nèi)容過多而質(zhì)量不高。其次，要注意使用圖片和視頻等多媒體元素來讓內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。最后，盡可能地使用真實(shí)的圖片和情境模擬，這樣能讓學(xué)生更加感性地理解和記憶這些知識。

第三段：護(hù)理PPT的效果。

制作PPT的過程是重要的，但展示PPT的效果也是必須注重的。一般而言，PPT的展示應(yīng)該遵循簡潔明了的原則，內(nèi)容應(yīng)該切合實(shí)際，以引起學(xué)生的興趣。同時(shí)，在展示時(shí)，我們還應(yīng)該采用互動(dòng)式的授課方式，來增加學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，可以在PPT中設(shè)置問題，讓學(xué)生們參與互動(dòng)，這樣能夠提高學(xué)生的注意力和參與度。

第四段：從PPT中學(xué)到的護(hù)理技能。

通過這次護(hù)理PPT的學(xué)習(xí)，我不僅了解了如何制作出一份高效的PPT，還從中學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何正確地使用吸痰機(jī)，如何進(jìn)行凝膠處理以及如何更好地進(jìn)行護(hù)理記錄等等。這些技能不僅在應(yīng)對日常工作時(shí)必不可少，同時(shí)對于未來的職業(yè)規(guī)劃也是至關(guān)重要的。

第五段：總結(jié)。

總的來說，這次護(hù)理PPT的學(xué)習(xí)讓我真正意識到了PPT在護(hù)理教育中的重要性。通過學(xué)習(xí)如何正確使用PPT，我們能夠更好地展現(xiàn)護(hù)理知識和技能，并利用多媒體元素來增加學(xué)術(shù)交流和學(xué)生參與。同時(shí)，通過從PPT中學(xué)到的護(hù)理技能，我們也能夠更好地提升自己在護(hù)理工作中的能力。希望這些心得和體會(huì)能夠?qū)V大護(hù)理愛好者有所啟示和幫助！

護(hù)理心得體會(huì)篇三

作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，我自然是感慨頗多!我們內(nèi)二科全體護(hù)理人員積極行動(dòng)起來，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中。

在以往的護(hù)理工作中，我們強(qiáng)調(diào)治療，忽視基礎(chǔ)護(hù)理，沒有深入地去了解病人生活方面的需要。

而在開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”工作中深深感到白衣天使不僅僅是為患者做好治療，更要在生活上關(guān)愛病人，視病人為親人。

只有做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，才能減輕病人家屬的后顧之憂。

我們內(nèi)二科在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中每個(gè)病房墻上都明顯的標(biāo)示了責(zé)任護(hù)士的名字，按照護(hù)理級別巡視病人，以便病人可以得到最及時(shí)的護(hù)理。

有一個(gè)護(hù)理小組，每天早上7:30我們微笑著來到病房做晨間護(hù)理，為患者和家屬帶來真摯的問候，因?yàn)樽≡簳r(shí)間長，私人物品也就特別多，床上床下、床頭柜、窗臺上到處都是，為此我們幫助他們整理，保持病房整潔，并為病人掃床、更換床單被套整理病房等。

8:00就來到病房，為患者打開水、剪指甲，對生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育，從入院直到出院，護(hù)士們始終和患者及家屬們進(jìn)行溫馨的交流，認(rèn)真傾聽他們的訴說。

對病情重且生活不能自理的患者做口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理。

對生活半自理或完全不能自理的病人，我們協(xié)助他們定時(shí)翻身、拍背、加強(qiáng)肢體功能鍛煉，認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合。

下午我們會(huì)為臥床的病人洗頭，剛開始時(shí)許多病人不適應(yīng)或不好意思，不讓我們?yōu)樗麄兿搭^、擦身，我們會(huì)親切耐心地對他們解釋，許多病人漸漸地接受了。

另外，護(hù)理工作中，有病人需要外出檢查，如:心電圖、胸片、b超等。

因此，我們會(huì)陪同需要外出檢查的病人，加強(qiáng)病人外出的陪檢工作。

由過去的側(cè)重于治療性護(hù)理，轉(zhuǎn)變成加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理。

雖然每天工作很辛苦，但當(dāng)看著患者舒適地躺在整潔的病床上，大家一天的勞累全部煙消云散了。

我們盡力做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)鏈:心中有病人——能夠想到，目中有病人——能夠看到，耳邊有病人——能夠聽到，手中有病人——能夠做到，身邊有病人——始終臨在，鼻中有病人——能夠聞到，健康教育圍繞病人——能夠說到做到。

變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變“病人要我做”為“我為病人做”，做到及時(shí)、到位、專業(yè)、規(guī)范、安全、舒適的護(hù)理。

體現(xiàn)了“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、誠心和熱心”的服務(wù)理念。

我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我的“六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，我們就是他們的家人和朋友，我們會(huì)真誠的與他們交流溝通。

一個(gè)美麗的微笑，一句簡單的問候都會(huì)讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，我都微笑相待，真誠以待，構(gòu)建一個(gè)和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理離不開護(hù)士長的精心指導(dǎo)，護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手。

11月為我們實(shí)行了人性化彈性排班。

大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了病人的稱贊。

我們還不斷改進(jìn)服務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理安全。

進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動(dòng)持之以恒地開展好，讓患者真正得到實(shí)惠，取得讓社會(huì)滿意的效果。

護(hù)士的工作是普通而平凡的，這里沒有鮮花，這里也沒有掌聲，要得到病人的認(rèn)可，社會(huì)的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢在必行，而這項(xiàng)活動(dòng)的有效性則依靠每一名護(hù)士來保證。

一個(gè)人的力量是微小的，一個(gè)群體的力量是巨大的，工作每天都在做，工作做好則靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)也要靠大家的眾志成城，只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠的付出，都在用真心為病人解除病痛的折磨，都用好了那把鑰匙。

我們的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，病人、社會(huì)對我們的認(rèn)可都將會(huì)實(shí)現(xiàn)，病人對我們的滿意度和以前比也得到很大提高。

在工作的幾年中，慢慢體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，自然可以得心應(yīng)手。

其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。

由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。

如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，我認(rèn)為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在:愛心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對病人熱心點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。

近幾年，我們手術(shù)室將整體化、人性化的觀念融入了護(hù)理工作，收到了可喜的成效。

我們開展了術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理訪視和心理疏導(dǎo)工作。

手術(shù)前一天，我作為手術(shù)室護(hù)士兼手術(shù)中的巡回護(hù)士要到病房了解病人的病情、身體狀況和心理狀態(tài)，告知病人術(shù)前、術(shù)中的注意事項(xiàng)，了解病人的特殊需求。

手術(shù)前訪視工作開展以后，病人提前有了思想準(zhǔn)備，通過自我克制及術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用，基本都能情緒平靜、順利地度過這一階段。

術(shù)前訪視還能滿足病人的一些特殊要求，排除了病人對手術(shù)的顧慮和心理壓力。

總之，上述事例從心理學(xué)的角度分析來看，手術(shù)室的溫度涼或不涼我們健康的醫(yī)護(hù)人員和病人的體會(huì)是不同的，有時(shí)病人會(huì)因心理因素和情緒上的過度緊張、憂慮而產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥樣的、非病理改變的臨床表現(xiàn)，最終給手術(shù)正常進(jìn)行造成了障礙，我們?yōu)椴∪藴?zhǔn)備這一塊紗布的作用實(shí)際上體現(xiàn)的是一種關(guān)懷和心理暗示，通過我們的護(hù)理活動(dòng)與病人建立起一種很人性化的、親密的、信賴的關(guān)系。

術(shù)前訪視不僅達(dá)成了護(hù)患溝通，同時(shí)我們還提前查看了病人將在手術(shù)中需要穿刺的靜脈血管，并記錄在訪視單上備案，這樣在病人進(jìn)入手術(shù)室后就能很順利地進(jìn)行靜脈套管針穿刺，大大提高了護(hù)理操作的便利、效率和質(zhì)量，保證了手術(shù)中液體、藥品和血液通過靜脈通道的及時(shí)補(bǔ)給。

總之，術(shù)前訪視對順利手術(shù)進(jìn)行良好鋪墊，而堅(jiān)持術(shù)后訪視制度則有利于我們總結(jié)和改進(jìn)工作。

通過術(shù)后訪視，病人對我們的術(shù)中護(hù)理工作都很滿意。

我欣賞這樣一段話:“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。

什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易。

”我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡單的群體和團(tuán)隊(duì)。

護(hù)理心得體會(huì)篇四

我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在過去的幾個(gè)月中，我有幸參加了一次實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)讓我對護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解。為了更好地學(xué)習(xí)，我選擇在一家大型綜合醫(yī)院實(shí)習(xí)，這樣可以接觸到更多的臨床實(shí)踐，增加自己的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

第二段：沉浸式學(xué)習(xí)帶來的體驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我深切體會(huì)到了護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。每天的工作都十分繁忙，人滿為患的病房里充斥著醫(yī)護(hù)人員的忙碌身影和患者的各種需求。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我要學(xué)會(huì)承受各種壓力和高負(fù)荷的工作，同時(shí)還要與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。有時(shí)候，一些病人會(huì)因?yàn)樘弁椿蛘咂渌蚯榫w不穩(wěn)定，需要我們耐心和關(guān)愛，這是我在實(shí)習(xí)中最重要的體會(huì)之一。

第三段：護(hù)理技能的重要性。

在實(shí)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了護(hù)理的理論知識，還積累了很多實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我深刻意識到護(hù)理技能的重要性。無論是一個(gè)簡單的換藥操作，還是一個(gè)病人的基礎(chǔ)生活護(hù)理，都需要我們熟練掌握各種技能。只有掌握了這些基本的技能，我們才能更好地為病人提供全面的護(hù)理服務(wù)，并保證他們的安全和舒適。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重技能的訓(xùn)練和練習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。

第四段：與患者的互動(dòng)與溝通。

護(hù)理工作不僅僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。在實(shí)習(xí)中，我深切體會(huì)到了與患者的互動(dòng)與溝通的重要性。每一個(gè)病人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們有各自的需求和情緒。作為護(hù)士，我們要善于傾聽，理解病人的內(nèi)心需求，并盡力滿足他們的需求。只有通過良好的溝通與互動(dòng)，我們才能建立起與患者之間的信任關(guān)系，為他們提供更好的照顧。

第五段：對護(hù)理工作的憧憬與認(rèn)識。

通過這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。護(hù)理是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神的工作，但是在每一個(gè)病人康復(fù)的背后，都有一份無比的滿足感。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一項(xiàng)充滿回報(bào)和滿足感的工作。通過這次實(shí)習(xí)，我對護(hù)理這一專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和體會(huì)，并明確了自己的職業(yè)方向。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者的健康和幸福竭盡全力。

護(hù)理心得體會(huì)篇五

隨著年齡的增長，老年人身體各系統(tǒng)的功能都在減弱，出現(xiàn)衰老現(xiàn)象，致使一些高齡老人身體衰弱無力，還有些老人因?yàn)榧膊《職垼顾麄冊谧晕一顒?dòng)照顧中發(fā)生困難。如有的老人長期臥床，有的由于各種原因?qū)е麓笮”闶Ы€有的老人因視力、聽力發(fā)生障礙，與外界溝通困難。此類狀況均影響老年人的生活質(zhì)量，對一般人非常容易解決的事情，對老年人來說都是難事。照護(hù)者要充分認(rèn)識和理解老年人所面臨的日常生活料理上的困難，經(jīng)常想一想“我老了也會(huì)這樣需要人幫助”，以使自己在照護(hù)中遇到困難、深感疲憊時(shí)，不煩躁、不退縮。

由于老年人大腦反應(yīng)遲鈍，控制身體姿勢的能力降低，肢體的協(xié)調(diào)功能下降，使得老年人跌倒、墜床的發(fā)生率增加。跌倒常是老年人致殘臥床而發(fā)生感染、壓瘡等臥床并發(fā)癥，還有的老人在進(jìn)食過程中，吞咽功能不全易發(fā)生嗆咳、噎食或誤吸、誤食而導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。照護(hù)者了解老年人身體的特點(diǎn)，在飲食照護(hù)中注意食物的調(diào)配、進(jìn)食的姿勢、進(jìn)食的速度，以防發(fā)生誤吸、噎食等情況。在老人外出時(shí)注意照顧，走路不要過快、過急，外出活動(dòng)的`時(shí)間不要過長，每次30～60分鐘，每日兩次，以防老人過度疲勞而發(fā)生意外。在雨雪天、1霧天、大風(fēng)天或炎熱天氣都不宜外出。室內(nèi)外環(huán)境的設(shè)備，如廁所、浴室、樓梯等設(shè)備都要考慮老人安全的需要，以防意外傷害的發(fā)生。

老年人機(jī)體抵抗力低下，感染性疾病的發(fā)生明顯高于年輕人，尤其是呼吸系統(tǒng)與泌尿系統(tǒng)的感染性疾病。照護(hù)者要重視感染性疾病的預(yù)防，如注意老人的保暖，生活環(huán)境和老人身體各部位的清潔衛(wèi)生及飲食的衛(wèi)生等。同時(shí)照護(hù)者在照護(hù)老人的前、后，要認(rèn)真洗凈雙手，并做好個(gè)人的防護(hù)，鼓勵(lì)能自理的老人積極鍛煉身體，以增強(qiáng)抗病的能力，預(yù)防疾病。

老年人機(jī)體反應(yīng)力低下，患病后常沒有典型的臨床表現(xiàn)，使得老年人患病后不容易被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能得到及時(shí)的治療而延誤病情。因此，照護(hù)者要熟悉老人的飲食、睡眠、精神及日常生活習(xí)慣等，隨時(shí)觀察老人有無身體不適，即使最普通的異常表現(xiàn)，也要引起重視，如食量減少或愛睡覺等，都要及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系，以便得到及時(shí)的診治。

關(guān)愛使老人得到溫暖、勇氣，關(guān)愛使老人在困難中得到支持，關(guān)愛使老人在疾病中增強(qiáng)抗病的信心，關(guān)愛使老人健康，感受到快樂、幸福。

照護(hù)是人與人之間表達(dá)關(guān)愛的一種形式，老年人需要關(guān)愛、親情，需要照護(hù)者的理解、支持和幫助，但老年人由于各種原因與社會(huì)的溝通減少，或因獨(dú)居、喪偶、子女的外出工2如對長期臥床、意識障礙的老人定時(shí)翻身、喂食、洗漱等，使老人在臥床期間能生活得舒適，不發(fā)生并發(fā)癥。

護(hù)理心得體會(huì)篇六

記不清自己當(dāng)時(shí)是如何選擇護(hù)理這個(gè)職業(yè)的，或許只是為了圖個(gè)生計(jì)，不過一年后的現(xiàn)在，我已經(jīng)多多少少能夠理解這份工作背后的辛酸、痛苦、無奈以及偉大。

作為一名護(hù)士，救死扶傷是職責(zé)所在，無論對于什么樣的病人，協(xié)助其恢復(fù)健康是我們的任務(wù)。這一點(diǎn)說起來很容易，做起來就并不是那么回事了。前些日子，我們收入了一位88歲的老奶奶，這位老人家患阿爾茨海默病多年，家里人對她的照顧并不是很好，送來醫(yī)院的時(shí)候身上有多處破潰并且渾身上下帶有一股濃重的異味。大家馬上圍上前去，幫奶奶檢查情況，清理身體。在并不是很長的住院過程中，老人家的狀況有了極大的改善，身體的破潰慢慢結(jié)痂、愈合，身上的異味更是早已消失得無影無蹤，就連意識都好了不少，有時(shí)甚至還能露出笑容。不得不說，這樣一次成功的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)會(huì)使人產(chǎn)生成就感和職業(yè)自豪感，也讓我對護(hù)士這份職業(yè)有了更深的理解。

現(xiàn)如今，醫(yī)患、護(hù)患的關(guān)系越來越緊張，除了我們自己誰還能理解這份職業(yè)的辛酸苦辣?但是，越是這種情況，我們就越是應(yīng)該勇往直前，用愛心和真心感化患者，讓他們感受到我們是真心待人，誠心做事。

或許，這份職業(yè)收入不高;或許，這份職業(yè)工作勞累不分晝夜;或許，這份職業(yè)困難重重，但是我現(xiàn)在是一名護(hù)士，我就一定要做好這份工作，為患者的健康負(fù)責(zé)，為患者的痊愈出力。這不僅是我，一名年輕護(hù)士的想法，也是全體護(hù)理工作者的心愿。

護(hù)理心得體會(huì)篇七

護(hù)理PBL（ProblemBasedLearning）是一種以問題為中心的教學(xué)方法，旨在通過團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)和探究性思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐技能。作為一名正在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了護(hù)理PBL的學(xué)習(xí)和討論，從中獲得了許多的收獲和體驗(yàn)。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作。

在護(hù)理PBL的學(xué)習(xí)過程中，最吸引我的就是團(tuán)隊(duì)合作的模式。在實(shí)際的醫(yī)療工作中，護(hù)理師需要和醫(yī)生、其他護(hù)理師、患者及其家屬等多方面的人員進(jìn)行交流和合作，因此團(tuán)隊(duì)合作的精神非常重要。通過PBL的討論，我們學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)中的成員進(jìn)行有效的溝通、協(xié)調(diào)和合作，以達(dá)到最好的治療效果。

第三段：自主學(xué)習(xí)。

護(hù)理PBL的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是其教學(xué)方法的另一個(gè)亮點(diǎn)。PBL的問題不僅具有挑戰(zhàn)性和現(xiàn)實(shí)性，而且需要我們自己去查閱相關(guān)資料、整理自己的思路和方案，并將其分享給團(tuán)隊(duì)成員。這種自主學(xué)習(xí)的模式對于我們的專業(yè)知識的深入掌握和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，都起到了至關(guān)重要的作用。

第四段：探究性思維。

在護(hù)理PBL的過程中，我們始終要求自己具有探究性思維。這種思維方式是在面對實(shí)際問題時(shí)，先要思考問題、提出問題、解決問題的過程。我們必須不斷提出問題和思考，以發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法和途徑。通過這種思考方式，我們學(xué)會(huì)了如何從一個(gè)問題出發(fā)，發(fā)掘更深層次的問題，并尋找可行的解決方案。

第五段：結(jié)語。

護(hù)理PBL不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種思維和行動(dòng)方式。參與護(hù)理PBL的過程不僅讓我掌握了更多的專業(yè)知識和實(shí)踐技能，也使我在思維方式和行為習(xí)慣上有了更深刻的理解和體會(huì)。我相信，在未來的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)成為我職業(yè)發(fā)展和成長的重要基石。

護(hù)理心得體會(huì)篇八

時(shí)光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自__年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這是我的大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

護(hù)理心得體會(huì)篇九

護(hù)理后心得體會(huì)，是對護(hù)理實(shí)踐中所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和反思。作為一名護(hù)理人員，每當(dāng)結(jié)束一次護(hù)理工作后，都應(yīng)該對自己的表現(xiàn)和所學(xué)到的知識進(jìn)行總結(jié)和思考，以不斷提高護(hù)理質(zhì)量和水平。下面將從護(hù)理前準(zhǔn)備工作、與患者的溝通、護(hù)理技巧的運(yùn)用、心理疏導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面，介紹我在護(hù)理后的心得體會(huì)。

首先，在護(hù)理前的準(zhǔn)備工作中，我深刻體會(huì)到準(zhǔn)備工作的重要性。只有充分準(zhǔn)備，才能為護(hù)理提供有力支持和保障。準(zhǔn)備工作包括準(zhǔn)備器械和用品、了解患者病情和需求等。我學(xué)會(huì)了事前與其他科室聯(lián)系，了解患者的病情和診斷，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也了解到了合理安排工作時(shí)間的重要性，避免出現(xiàn)人手不足或工作時(shí)間不合理的情況。

其次，在與患者的溝通中，我體會(huì)到了溝通的重要性和技巧。良好的溝通能夠增加患者的信任感和滿意度，提高護(hù)理效果。在與患者溝通的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽、發(fā)問和表達(dá)等溝通技巧，讓患者能夠更好地理解并配合護(hù)理工作。我也了解到了患者溝通技巧的不同，要根據(jù)患者的個(gè)性特點(diǎn)和溝通方式進(jìn)行靈活調(diào)整和應(yīng)對。通過與患者的交流和了解，我能更好地滿足患者的需求，提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。

再次，在護(hù)理技巧的運(yùn)用中，我深刻體會(huì)到了熟練運(yùn)用護(hù)理技巧的重要性。護(hù)理技巧的熟練運(yùn)用不僅能提高工作效率，還能改善患者的護(hù)理體驗(yàn)。在護(hù)理過程中，我學(xué)會(huì)了合理安排工作步驟，運(yùn)用正確的技巧進(jìn)行操作。我也了解到了技巧運(yùn)用的靈活性，要根據(jù)患者的具體情況和需求進(jìn)行技巧的調(diào)整和應(yīng)用。通過不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練，我能夠更加熟練地運(yùn)用各種護(hù)理技巧，提高護(hù)理質(zhì)量和效果。

另外，在心理疏導(dǎo)中，我深刻體會(huì)到了關(guān)心患者心理健康的重要性。護(hù)理工作中，患者通常身心疲憊，情緒不穩(wěn)定，需要我們給予關(guān)心和支持。在心理疏導(dǎo)中，我學(xué)會(huì)了用各種方式和方法與患者溝通，了解他們的內(nèi)心需求，提供心理上的支持和安慰。我也了解到了心理健康對患者康復(fù)的重要性，通過在護(hù)理過程中顧及患者的心理需求，可以提高治療效果，促進(jìn)患者早日康復(fù)。

最后，在團(tuán)隊(duì)合作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。護(hù)理工作往往需要多人合作完成，團(tuán)結(jié)合作能夠提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與同事們相互幫助和支持。我也了解到了良好的團(tuán)隊(duì)合作對提升護(hù)理質(zhì)量的重要性，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地解決問題，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總之，護(hù)理后心得體會(huì)是在護(hù)理實(shí)踐中的總結(jié)與反思。通過準(zhǔn)備工作的充分準(zhǔn)備，與患者的良好溝通，護(hù)理技巧的熟練運(yùn)用，心理疏導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷提高了自己的護(hù)理質(zhì)量和水平。在今后的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理能力，更好地為患者服務(wù)。

護(hù)理心得體會(huì)篇十

護(hù)理實(shí)踐是通過實(shí)際操作和實(shí)地實(shí)習(xí)來提高護(hù)理專業(yè)技能的關(guān)鍵部分。在護(hù)理學(xué)的課程中，理論知識只是護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)，而在實(shí)踐中才能真正掌握和應(yīng)用這些知識。護(hù)理實(shí)踐不僅幫助學(xué)生了解護(hù)理的基本原理和技能，還提供了培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧、人際關(guān)系以及團(tuán)隊(duì)合作所需的機(jī)會(huì)。通過護(hù)理實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解患者的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第二段：護(hù)理實(shí)踐的學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求。

在護(hù)理實(shí)踐中，學(xué)生需要達(dá)到一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。首先，他們應(yīng)該能夠應(yīng)用護(hù)理理論知識來評估和識別患者的問題。其次，他們應(yīng)該能夠根據(jù)患者的需求制定護(hù)理計(jì)劃，并實(shí)施這些計(jì)劃。此外，他們還需要具備觀察和交流的技巧，以便及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告患者的狀態(tài)。最后，他們還需要不斷反思自己的實(shí)踐過程，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。

第三段：護(hù)理實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。

護(hù)理實(shí)踐是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。首先，護(hù)理人員必須具備處理不同患者需求的能力，而每個(gè)患者的需求又是獨(dú)一無二的。其次，護(hù)理人員需要處理不時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，比如患者的突然惡化或緊急情況。此外，護(hù)理人員還必須應(yīng)對工作中的壓力和繁忙的工作環(huán)境。然而，這些挑戰(zhàn)可以通過良好的準(zhǔn)備和培訓(xùn)來克服。

護(hù)理實(shí)踐提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，使學(xué)生能夠更好地理解患者的需求并提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何與患者和他們的家屬建立有效的溝通，了解他們的需求和期望，并提供恰當(dāng)?shù)闹С?。此外，我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對緊急情況和處理復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)使我對護(hù)理的重要性和責(zé)任感有了更深入的理解。

第五段：未來的發(fā)展和提高。

護(hù)理實(shí)踐不僅是學(xué)生階段的一部分，也是護(hù)理生涯的一部分。通過護(hù)理實(shí)踐，學(xué)生可以為未來的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。不斷學(xué)習(xí)和提高，保持更新的護(hù)理知識和技能，是護(hù)理實(shí)踐的重要內(nèi)容。此外，繼續(xù)參加培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展也是不可或缺的。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我相信我將能夠?yàn)榛颊咛峁└鼉?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：

護(hù)理實(shí)踐是護(hù)理學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實(shí)踐，學(xué)生可以掌握和應(yīng)用護(hù)理的理論知識，并獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。護(hù)理實(shí)踐不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，還是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過實(shí)踐，學(xué)生可以獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并為將來的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。為了不斷提高和發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與專業(yè)發(fā)展是必不可少的。護(hù)理實(shí)踐的重要性不可否認(rèn)，只有通過實(shí)踐，護(hù)理人員才能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理心得體會(huì)篇十一

首先感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過這次在xx省人民醫(yī)院手術(shù)室對腔鏡手術(shù)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)本事，認(rèn)清了我們與上級醫(yī)院存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)將一個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：

腔鏡手術(shù)配合是專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)知識，它要求手術(shù)室護(hù)士熟練掌握腔鏡儀器、器械的使用、裝卸、清洗、消毒、保養(yǎng)等步驟的操作，還要熟悉各種腔鏡手術(shù)的手術(shù)流程、注意事項(xiàng)乃至各手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，并能對腔鏡手術(shù)中可能出現(xiàn)的問題有預(yù)見性的評估，了解發(fā)生原因，掌握正確的處理方法。僅有掌握了這些，才能在工作中更好地配合醫(yī)生，安全高效地協(xié)助手術(shù)順利進(jìn)行。而其中不可或缺的前提條件，是手術(shù)室護(hù)士必須具備高度的職責(zé)心和進(jìn)取認(rèn)真的工作態(tài)度。

手術(shù)前的準(zhǔn)備階段至關(guān)重要。其中包括術(shù)前一天值班人員的檢查備物和手術(shù)當(dāng)天圍臺和臺上護(hù)士的準(zhǔn)備情景。術(shù)前檢查資料包括儀器設(shè)備(必須開機(jī)檢查)、co2是否充足(因手術(shù)量大，必須定點(diǎn)放置足夠的備用co2氣筒并懸掛“空”“滿”標(biāo)志)、無菌包、一次xyp、手術(shù)床、無影燈、吸引裝置等。經(jīng)過詳細(xì)檢查，必須在病人入室前確保手術(shù)用物的完好齊備，還要研究到術(shù)中可能用到物品的準(zhǔn)備情景(是否有以及放在哪里)。提前發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

病人入室后的核對要認(rèn)真仔細(xì)，異常是同類手術(shù)多，需要接臺的情景下?？墒褂煤藢我砸?guī)范核對資料。病歷上寫明有器官切除的，必須再次向手術(shù)病人確認(rèn)，以免弄錯(cuò)造成難以挽回的嚴(yán)重后果。同時(shí)態(tài)度親切和藹，對病人進(jìn)行鼓勵(lì)安慰，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地回答病人提出的問題以增加病人的安全感，減輕其緊張恐懼。(但要注意回答病人疑問時(shí)要有自我保護(hù)意識。)。

臺上護(hù)士提前上臺檢查器械的完好性，如分離鉗是否能持緊，單雙極鉗是否能使用，trocar是否通暢，與氣腹管是否配套，鏡頭與光導(dǎo)是否能銜接，吸引器開關(guān)是否緊密靈活等。術(shù)中注意力集中，仔細(xì)觀察手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)步驟，盡可能做到跟上醫(yī)生的思維，提前一步想到醫(yī)生的下一步動(dòng)作，在醫(yī)生開口之前做好準(zhǔn)備。盡量減少剩余步驟，使手術(shù)配合干凈利落，高效流暢。

圍臺護(hù)士要確保病人體位安全舒適，利于手術(shù)操作。能用平臥位的就不要用截石位，以減輕病人的肢體壓迫;截石位時(shí)雙膝盡量與身體齊平，架得過高既增加肢體壓迫又妨礙醫(yī)生操作;不要過度臀高頭低，以減少術(shù)后不良反應(yīng)的發(fā)生機(jī)率。根據(jù)病人身體狀況承受本事，酌情及時(shí)調(diào)整氣腹壓力和充氣速度，盡量減少co2的灌注。(一般氣腹壓力設(shè)置在千帕較為適宜，最高不超過千帕，充氣不宜突然快充，異常剛開始時(shí)要由小漸大)。保障儀器安全正常使用，如發(fā)生緊急故障要懂得簡單的排查和修復(fù)。

注意術(shù)中安全隱患，如電刀電凝設(shè)備的使用安全，防止病人上肢過度外展，防止墜床墜肢，防止皮膚或神經(jīng)血管壓迫，防止?fàn)C傷，注意觀察病人是否發(fā)生皮下氣腫等。

co2氣腹的建立有時(shí)會(huì)發(fā)生皮下氣腫，所以穿刺時(shí)應(yīng)盡量避免反復(fù)穿刺。在確定穿刺成功后方可注入co2氣體。手術(shù)過程中固定好trocar，防止它脫出腹壁并盡量縮短操作時(shí)間。如有皮下氣腫發(fā)生，應(yīng)立即查因去除，并密切監(jiān)測生命體征，對癥處理。

可使用手壓充氣式加壓輸液袋代替膨?qū)m加壓泵，以防止加壓過度或未及時(shí)更換液體使空氣進(jìn)入構(gòu)成氣栓，增加安全隱患。

術(shù)畢應(yīng)監(jiān)督醫(yī)生排盡腹腔內(nèi)余氣，防止co2氣體殘留。全麻待清醒階段要保護(hù)好病人安全，防止墜床等意外發(fā)生。最終認(rèn)真填好記錄單，護(hù)送病人出室。

接臺手術(shù)中的各種光纖、電源線能夠一次性無菌塑料保護(hù)套做保護(hù)性隔離。此種方法快捷方便，并且不會(huì)因反復(fù)消毒縮短光纖、電源線的使用壽命，但在操作中應(yīng)注意密封保護(hù)套口，防止接頭部污染。器械清洗及滅菌前，異常是接臺快速滅菌時(shí)應(yīng)把器械拆至最小單位以保證空腔消毒效果。

在當(dāng)天手術(shù)結(jié)束后，貴重物品如鏡頭于雙人核對無損壞后收入指定地點(diǎn)。所有物品歸放原位方便隨時(shí)使用。

相較于我院，省人民醫(yī)院手術(shù)病人在病房的術(shù)前準(zhǔn)備較為完備。腔鏡女病人統(tǒng)一頭發(fā)扎到一側(cè)綁辮子。一律不穿內(nèi)衣褲，手術(shù)服上衣反穿，上手術(shù)臺時(shí)再解開后背綁帶。病房護(hù)士在核對單上詳細(xì)勾取準(zhǔn)備項(xiàng)目并簽，核對單隨病例帶入手術(shù)室，由圍臺護(hù)士核對后簽確認(rèn)。

另外，在腔鏡手術(shù)之外的觀察中，我發(fā)現(xiàn)教師們對于器械紗布的清點(diǎn)十分嚴(yán)格，術(shù)前兩遍，關(guān)前關(guān)后各一遍，嚴(yán)密杜絕器械紗布遺留病人體內(nèi)的可能性。高壓打包時(shí)的清點(diǎn)也十分仔細(xì)，確保常規(guī)包內(nèi)不缺任何物品，簽上名就意味著負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了大家良好的工作習(xí)慣。對于醫(yī)生的配合也十分進(jìn)取，力爭做到在本事范圍內(nèi)和條件許可情景下最好地為醫(yī)生供給服務(wù)，從而縮短手術(shù)時(shí)間節(jié)儉手術(shù)成本，也減少了病人痛苦更好地服務(wù)了病人。

手術(shù)室護(hù)士分工明確，在各司其職、職責(zé)到人的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造出嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、進(jìn)取和諧的工作氛圍。

經(jīng)過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我對腔鏡，異常是婦科腔鏡手術(shù)有了更進(jìn)一步的了解，在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)，贏得廣大帶教教師的一致好評。在今后的工作中，我將結(jié)合進(jìn)修所得使自身工作得到進(jìn)一步提高，同時(shí)爭取將外院好的、先進(jìn)的理念和做法結(jié)合我們的實(shí)際情景，以最好的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。

建設(shè)性意見：

1.組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)腔鏡相關(guān)專業(yè)知識與手術(shù)配合技能。異常注意安全隱患。

2.建立規(guī)范完善的腔鏡手術(shù)配合操作流程并予以實(shí)施。

3.與相關(guān)科室協(xié)調(diào)建立更為完善的術(shù)前準(zhǔn)備與核對制度，建立手術(shù)病人入室核對單，職責(zé)護(hù)士簽以職責(zé)到人。

4.提議嚴(yán)格執(zhí)行紗布器械雙清點(diǎn)制度。即術(shù)前兩遍，關(guān)前關(guān)后各一遍，雙人點(diǎn)唱。

5.提議施行器械物品打包簽負(fù)責(zé)制度。誰的包誰簽，發(fā)現(xiàn)數(shù)目不對職責(zé)到人。

6.提議貴重器械物品用后收納時(shí)由雙人核對收納。

7.建立特殊項(xiàng)目收費(fèi)單，由臺下護(hù)士登記簽名防止收費(fèi)遺漏。

8.提議補(bǔ)充完善術(shù)后訪視資料。

9.全面提高科室人員的職責(zé)心和服務(wù)意識。提議護(hù)士每人配備隨身筆記本，將工作中發(fā)現(xiàn)的問題或工作細(xì)則與技巧、注意事項(xiàng)等記錄下來，定期組織護(hù)士們相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。

10.一方面護(hù)士提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，另一方面加強(qiáng)與相關(guān)科室異常是手術(shù)醫(yī)生的交流，如經(jīng)過定期組織座談會(huì)的形式了解醫(yī)生的想法與需求，以促進(jìn)工作更和諧地開展，提高工作效率。

護(hù)理心得體會(huì)篇十二

第一段：介紹護(hù)理習(xí)的重要性和目的（200字）。

護(hù)理習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在護(hù)理學(xué)習(xí)過程中的一種重要實(shí)踐，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中，提高護(hù)理技能。通過護(hù)理習(xí)，學(xué)生能夠更好地了解患者的需求和問題，培養(yǎng)責(zé)任感和同理心，提高綜合素質(zhì)，為將來成為一名合格的護(hù)士打下良好基礎(chǔ)。

第二段：護(hù)理習(xí)的重要性及其對我個(gè)人的影響（300字）。

在過去的一年中，我積極參與了課程中的護(hù)理習(xí)，在這個(gè)過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，通過護(hù)理習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，尊重患者的隱私和尊嚴(yán)。其次，護(hù)理習(xí)讓我更加深入地了解了不同疾病的預(yù)防和治療，提高了我的臨床技能。最重要的是，護(hù)理習(xí)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，使我能夠更好地應(yīng)對急救和護(hù)理過程中的各種突發(fā)情況。

第三段：護(hù)理習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。

護(hù)理習(xí)雖然有很多好處，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，患者的情況復(fù)雜多樣，需要我們具備較高的專業(yè)水平和應(yīng)變能力。其次，有時(shí)候人們對護(hù)理人員的工作價(jià)值不夠認(rèn)可，我們需要耐心和智慧去解決并改變這種現(xiàn)象。在護(hù)理習(xí)期間，我們可能還會(huì)面臨各種壓力，如時(shí)間緊迫、工作量大等，這需要我們具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。

第四段：如何克服困難和挑戰(zhàn)（300字）。

克服困難和挑戰(zhàn)，需要我們具備堅(jiān)定的意志和毅力。首先，我們應(yīng)該保持對護(hù)理習(xí)的熱情和興趣，更新知識，提高自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我們也需要不斷反思和總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。此外，積極與他人交流和合作，互相學(xué)習(xí)和支持，也是克服困難和挑戰(zhàn)的有效途徑。

第五段：護(hù)理習(xí)對未來護(hù)士職業(yè)發(fā)展的影響和期望（300字）。

護(hù)理習(xí)是我們成為一名合格護(hù)士的關(guān)鍵階段，它對我們未來的護(hù)士職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。首先，通過護(hù)理習(xí)，我們能夠更好地了解患者需求和問題，培養(yǎng)綜合護(hù)理能力，提高患者滿意度。其次，護(hù)理習(xí)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，使我們能夠更好地與其他醫(yī)護(hù)人員合作，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)發(fā)展和提高自己的護(hù)理技能，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)（200字）。

通過護(hù)理習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的責(zé)任感和同理心，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)。雖然在護(hù)理習(xí)過程中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持對護(hù)理事業(yè)的熱情和興趣，不斷克服困難，我們定能成為出色的護(hù)士。我相信，通過護(hù)理習(xí)這個(gè)寶貴的經(jīng)歷，我將來能夠?yàn)榛颊咛峁└玫尼t(yī)療護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理心得體會(huì)篇十三

作為一名護(hù)理師，我從事著照顧病人，提供基本醫(yī)療服務(wù)以及支持病人康復(fù)的工作。護(hù)理師需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和技能，能夠有效地與病人和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到，護(hù)理師不僅需要關(guān)注病人的生理需求，還需要關(guān)注病人的心理和社交需求。

第二段：關(guān)注病人的心理需求。

病人不僅僅是一具生理機(jī)能失調(diào)的身體，更是一個(gè)有著復(fù)雜心理需求的個(gè)體。護(hù)理師應(yīng)該傾聽病人的需求和疾病帶給他們的困擾，給予心理支持和鼓勵(lì)。有時(shí)候，病人只是需要有人傾聽他們的訴說，緩解他們心中的孤獨(dú)和恐懼。我記得有一次，有位病人剛剛遭受了一次大手術(shù)，她情緒低落，情緒壓抑嚴(yán)重。我花了很長時(shí)間與她聊天，鼓勵(lì)她積極面對治療，通過忍受短期的痛苦來獲得長期的健康。最終，她恢復(fù)了信心，在我的陪伴下完成了康復(fù)治療。

第三段：關(guān)注病人的社交需求。

病人不僅需要與醫(yī)生、家庭成員和其它同病房的病人進(jìn)行良好的溝通，還需要與護(hù)理師建立積極的互動(dòng)關(guān)系。作為護(hù)理師，我時(shí)刻保持著積極樂觀的工作態(tài)度，用微笑和友善的言辭與每位病人交流。在病房里，我努力營造一種可以互相傾訴的氛圍，讓每位病人都感受到自己不孤單，有人愿意傾聽和關(guān)心。相信這樣的互動(dòng)可以幫助病人更快地康復(fù)，也能給他們帶來更多的溫暖和希望。

第四段：關(guān)注自身的成長與學(xué)習(xí)。

在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識到護(hù)理師是一個(gè)堅(jiān)守在病人身邊的角色，他們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，以更好地為病人服務(wù)。我參加了各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新自己的知識儲(chǔ)備。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在實(shí)踐中總結(jié)出了一套科學(xué)有效的治療方法和護(hù)理技巧，為病人提供了更好的護(hù)理服務(wù)。我相信只有不斷提升自己，才能更好地為病人服務(wù)，帶來更大的幫助和溫暖。

第五段：總結(jié)及展望。

作為護(hù)理師，我深刻體會(huì)到了關(guān)注病人心理和社交需求的重要性。在后續(xù)的工作中，我將更加注重這方面的培訓(xùn)和實(shí)踐，提高自身的護(hù)理服務(wù)水平。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)理師，我將一直堅(jiān)守在病人身邊，用愛和關(guān)心去緩解他們的痛苦，幫助他們重回健康和幸福的生活。

護(hù)理心得體會(huì)篇十四

今年6月我們醫(yī)院啟動(dòng)了三甲創(chuàng)建。圍繞三級醫(yī)院評審要求，更好地體現(xiàn)“以病人為中心”的服務(wù)理念，為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，根據(jù)護(hù)理部護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，通過規(guī)范管理、培訓(xùn)、服務(wù)評價(jià)及獎(jiǎng)懲制度，規(guī)范了護(hù)理人員的服務(wù)行為，提高了患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度，提高了護(hù)理人員綜合素質(zhì)。

在管理方面護(hù)士長針對科內(nèi)低年資護(hù)士專業(yè)知識不全面、溝通技巧有欠缺這一現(xiàn)象，科室除了發(fā)放健康教育宣傳冊、設(shè)立健康教育宣傳欄及健康教育小處方以外，另外要求責(zé)任組長每月召集患者們進(jìn)行一次健康教育講座，時(shí)間選擇在每月10號，對患者進(jìn)行更全面、更深入的健康宣教，同時(shí)也對患者提出的問題進(jìn)行答疑解惑，組員在一旁傾聽并做好記錄。通過這樣的互動(dòng)交流，患者、組員、組長都收益頗豐。

在我科生活不能夠自理的病人相對較多、基礎(chǔ)護(hù)理量大的情況下，我們該怎么提高我們的護(hù)理滿意度呢？在與科室護(hù)士們交流的時(shí)候，大家總是將自己的心得體會(huì)毫無保留地拿出來共享，到底患者最需要的是什么，我們又能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁?。腫瘤科護(hù)士們的確很努力，也很用心，她們將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵滲透到了工作中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。為了把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作做得更好，大家積極主動(dòng)出謀獻(xiàn)策、互相之間取長補(bǔ)短，不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵，全面提供滿意服務(wù)。

每個(gè)人也為其自己對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理解而作出了自己特色的優(yōu)質(zhì)舉措。而我覺得加強(qiáng)溝通是共建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要內(nèi)容之一，因?yàn)闇贤ㄊ羌芷疳t(yī)患關(guān)系的橋梁，作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)主動(dòng)營造醫(yī)患雙方相互尊重、相互溝通、彼此配合和共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)療氛圍。

首先，要建立醫(yī)患信任關(guān)系。盡管醫(yī)患關(guān)系不和諧的成因有多種，但醫(yī)患之間缺乏真誠的信任仍是主因。目前，因?yàn)榉N種原因，不能滿足患者對多元化醫(yī)療服務(wù)的需求，使患者信任度降低。建立醫(yī)患信任的主導(dǎo)是醫(yī)護(hù)人員，只要我們切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)意識，做到認(rèn)真診療、合理用藥，幫助患者早日康復(fù)，才能在工作中偶有失誤的情況下，也能得到患者的理解。

其次，醫(yī)務(wù)人員須與患者真誠溝通，因醫(yī)務(wù)人員不愿與患者溝通，或者不會(huì)溝通、溝通不到位而引起的醫(yī)患矛盾占絕大多數(shù)。所以，改善醫(yī)患緊張關(guān)系，應(yīng)從規(guī)范我們的行為入手，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的溝通意識，掌握溝通技巧，真誠與患者溝通。醫(yī)患溝通并不復(fù)雜，只要在患者就診、住院、檢查、出院或存有異議時(shí)，多說一些安慰、解釋、鼓勵(lì)的話，就可以收到良好的效果。

在開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)中，我們獲得了病人的好評，但仍需繼續(xù)努力，進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，病人期望得到的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)包括：良好的服務(wù)態(tài)度、儀表儀容；優(yōu)美的病房環(huán)境；快速準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑；嫻熟的技術(shù)操作；細(xì)心的生活服務(wù)、心理服務(wù)。

以上就是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來我的一點(diǎn)體會(huì)，學(xué)到了很多，我們都深有感觸，以病人為中心不只是一種形式，也許在我們看來只是舉手之勞，多一聲問候，多一句解釋，一次輕輕的握手，都會(huì)讓病人感動(dòng)，病人滿意讓我們感到莫大的欣慰。我們從最初的抱怨、反感漸漸地變成了理解、接受和喜歡，雖然我們付出了很多，也較之前更加忙碌了，但當(dāng)我們看到患者病愈滿意出院時(shí)，我們知道所有的付出沒有白費(fèi)，從他們身上我們收獲了感激﹑感動(dòng)和感謝。我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)持之以恒的開展，真正實(shí)現(xiàn)生活護(hù)理到位，治療護(hù)理安全，心理護(hù)理主動(dòng)。讓患者得到實(shí)惠，取得讓社會(huì)滿意，患者滿意的效果。

護(hù)理心得體會(huì)篇十五

xx月xx日，我和xx三位護(hù)師參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的《神經(jīng)精神科護(hù)理新趨勢學(xué)習(xí)班》。

學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分，講義共有10個(gè)課目，如精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展；睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理；精神（心理）護(hù)理文書相關(guān)問題；護(hù)士身心健康的維護(hù)；護(hù)理科研中的科研——選題技巧等內(nèi)容。

1、ispn認(rèn)為患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護(hù)理。注冊護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利；任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語言置于顯著的地位。

2、應(yīng)有合格專業(yè)護(hù)士，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理。ispn認(rèn)為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。

3、所有患者在病程中應(yīng)接受全面評估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。

4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。

5、護(hù)士應(yīng)接受行為評估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對攻擊行為評估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識別，語言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。

6、需完善制度及機(jī)構(gòu)對工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。

7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護(hù)士應(yīng)在約束后1小時(shí)內(nèi)對患者進(jìn)行面談評估，24小時(shí)內(nèi)對患者必須更改指令，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行面談評估。約束時(shí)間應(yīng)標(biāo)明：成人4h，9—17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時(shí)需行行為評估。

8、資深注冊護(hù)士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。

9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應(yīng)活動(dòng)其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。

10、有內(nèi)外科疾病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。

11、約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬，應(yīng)予書面通知，不應(yīng)以約束為理由阻止家屬訪視?；颊呒凹覍俸献髦贫ㄖ委熥o(hù)理計(jì)劃，治療護(hù)理計(jì)劃是否正規(guī)、是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。

12、使用約束或隔離時(shí)護(hù)士應(yīng)接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對癥狀的認(rèn)識、促進(jìn)解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。

13、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。

14、應(yīng)警覺掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。

怎樣看病人睡覺？

1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急情況有預(yù)感性。

3、與醫(yī)生做好溝通，及時(shí)反應(yīng)病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑；

4、重點(diǎn)病人的護(hù)理：睡姿、防護(hù)、觀察生命體征和引流搐等；

2、做好解釋、安慰和心里支持工作；

3、重視自身的睡眠；勿誤導(dǎo)患者。

欠具體：如護(hù)理記錄為“已認(rèn)真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。

用詞不當(dāng)：如“未見抽搐行為”?！扒榫w不協(xié)調(diào)”。

抄襲檢查結(jié)果沒有護(hù)理意義：有時(shí)還抄錯(cuò)，例如：心電圖報(bào)告非特意性st—t異常，護(hù)士寫成“特意性st—t異?！薄?/p>

語句組織欠妥，造成錯(cuò)誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。

欠全面：記錄中有防壓瘡護(hù)理，但沒有寫皮膚情況。

病情觀察無連慣性：例如；一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。

護(hù)理措施不徹實(shí)際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”。患者便秘寫：“矚多飲水”，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護(hù)予多喂開水”。

自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫(yī)生，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護(hù)性約束”。保護(hù)性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護(hù)性約束病人無跟蹤記錄。

語句欠條理，表達(dá)不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。

特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2。2mmol/l，沒有交班。

記錄用方言：如：“爛飯”。

在疾病高峰期，護(hù)理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識，不適宜。

護(hù)理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認(rèn)、簽名字跡不清。

（一）提高管理者的支持。

是影響個(gè)人工作滿意度和心里健康最有效的方式。

1、維護(hù)護(hù)士人才身心健康的基本對策；

（1）制定特殊崗位的人才政策；

（2）推行一線留人的優(yōu)先對策；

（3）解除后顧之憂的保障措施；

（4）維護(hù)身心健康的咨詢機(jī)構(gòu)；

（5）提供調(diào)控護(hù)士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。

2、注重護(hù)士心理、社會(huì)、倫理等方面知識的教育：*。

（1）注意提高在職護(hù)士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護(hù)士與人溝通的技巧，加強(qiáng)護(hù)士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。

（2）在發(fā)生各種沖突時(shí)，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導(dǎo)而減輕精神壓力。

（二）護(hù)士心理健康自我維護(hù)的措施。

1、培養(yǎng)樂觀的闊達(dá)的人生態(tài)度；

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的心理品質(zhì)；

3、調(diào)節(jié)好自己的情緒；

4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境；

5、社會(huì)輿論的正確導(dǎo)向；

6、生活中注意勞逸結(jié)合。

論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會(huì)：

1、帶教精神科新護(hù)士的體會(huì)：

由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔(dān)任護(hù)士帶教工作的護(hù)士所寫。我也有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識到隨著社會(huì)競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)，只有基礎(chǔ)打好了，才會(huì)有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學(xué)能力；才能滿足新護(hù)士的各種學(xué)習(xí)需求。

2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。

這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點(diǎn)啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會(huì)因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。