每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

讀書(shū)分享體會(huì)題目篇一

作為一名讀者，我相信大家都有過(guò)讀書(shū)的體驗(yàn)，不管是學(xué)生時(shí)代課外閱讀，還是工作之余的休閑閱讀。讀書(shū)作為一種豐富人生、開(kāi)啟智慧的活動(dòng)，一直以來(lái)受到廣大讀者的熱愛(ài)和追捧。而讀書(shū)分享心得體會(huì)PPT，則是一種將讀書(shū)的收獲與他人分享的方式。在這里，我將從PPT主題、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素材策劃、表達(dá)技巧和分享方式等方面，分享我的心得體會(huì)。

PPT作為讀書(shū)分享的工具，其主題應(yīng)盡量與讀書(shū)內(nèi)容相契合，突出重點(diǎn)。例如，如果是分享一本關(guān)于科技創(chuàng)新的書(shū)籍，PPT可以以“創(chuàng)新前沿”為主題，圖文并茂地展現(xiàn)科技創(chuàng)新的過(guò)程和成果。主題與內(nèi)容相一致，能夠很好地引起觀眾的興趣和共鳴。

內(nèi)容結(jié)構(gòu)是一篇PPT的基礎(chǔ)，它需要具備清晰的邏輯和層次。對(duì)于讀書(shū)分享心得體會(huì)PPT來(lái)說(shuō)，可以采用簡(jiǎn)潔明了的結(jié)構(gòu)，比如“導(dǎo)語(yǔ)-讀書(shū)背景-書(shū)籍內(nèi)容-讀后感-總結(jié)分享”。這樣的結(jié)構(gòu)可以讓讀者較為輕松地理解分享者的思路，并更好地接受分享者所述的內(nèi)容。

在素材策劃方面，要將書(shū)中的精華內(nèi)容提煉出來(lái)，并通過(guò)形象、案例、數(shù)據(jù)等具體的素材來(lái)支撐和說(shuō)明。比如，如果讀的是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍，可以通過(guò)插入相關(guān)名人的演講視頻或者領(lǐng)導(dǎo)力的案例來(lái)增強(qiáng)分享的說(shuō)服力。此外，配以相關(guān)的圖書(shū)封面、作者照片等素材也能為分享增添一些色彩。

在表達(dá)技巧方面，分享者要注重語(yǔ)言組織和流暢度。要注意清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，不要過(guò)分啰嗦，也不要過(guò)于簡(jiǎn)潔。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了的同時(shí)，要注意避免口頭禪和重復(fù)性的詞匯。另外，讀書(shū)分享并不是一場(chǎng)詳細(xì)的書(shū)籍介紹，而是要突出自己的思考和體驗(yàn)，反而要以個(gè)人心得和體會(huì)為主。

最后是分享方式。除了使用PPT進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示外，也可以通過(guò)視頻錄制或者線(xiàn)上分享的方式進(jìn)行。無(wú)論哪種方式，都需要注意與觀眾的互動(dòng)?？梢岳脝?wèn)題引導(dǎo)，讓觀眾有機(jī)會(huì)參與討論和分享自己的感受。同時(shí)，分享者也要保持開(kāi)放的心態(tài)，接受和尊重觀眾的不同意見(jiàn)和看法。

綜上所述，讀書(shū)分享心得體會(huì)PPT不僅是一種分享的方式，也是一次鍛煉自己表達(dá)能力和思維能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)選擇適合的主題、構(gòu)建合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、策劃恰當(dāng)?shù)乃夭摹⑦\(yùn)用合適的表達(dá)技巧和采用有效的分享方式，我們可以更好地與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，讓讀書(shū)的樂(lè)趣得以更好地傳播。

讀書(shū)分享體會(huì)題目篇二

讀書(shū)是一種愉悅而有益的活動(dòng)，它不僅可以豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的眼界，還可以啟迪我們的智慧，塑造我們的品格。然而，讀書(shū)也是一種獨(dú)自的行為，如果能夠?qū)⒆x書(shū)的心得與他人分享，將是一種更為豐富和有意義的經(jīng)驗(yàn)。在我長(zhǎng)期讀書(shū)并進(jìn)行分享的過(guò)程中，我深切體會(huì)到讀書(shū)分享的重要性，以及它所帶來(lái)的種種好處。

讀書(shū)是一種精神交流的方式，而分享則是讀書(shū)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。首先，分享能夠擴(kuò)展讀者的視野。當(dāng)我們分享我們所讀的書(shū)籍時(shí)，不僅可以讓別人了解到這本書(shū)的內(nèi)容和觀點(diǎn)，也能夠從他人的分享中獲得新的思考和見(jiàn)解。通過(guò)分享，我們可以將多個(gè)人的智慧結(jié)合在一起，形成更加全面的知識(shí)體系。其次，分享可以增進(jìn)人與人之間的溝通與理解。讀書(shū)分享是一種對(duì)話(huà)的過(guò)程，我們可以?xún)A聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，與他人互動(dòng)，從而建立互信和友誼。最后，分享也是一種回饋的方式。我們能夠通過(guò)分享幫助到他人，讓他人從我們的經(jīng)驗(yàn)中獲益，這種無(wú)私的行為能夠給我們帶來(lái)內(nèi)心的滿(mǎn)足和成就感。

第三段：分享的方法。

讀書(shū)分享有許多不同的方式和途徑。一種常見(jiàn)的方式是參加讀書(shū)會(huì)或圖書(shū)討論會(huì)。在這樣的活動(dòng)中，人們可以選擇一個(gè)共同感興趣的書(shū)籍，在一起討論并分享各自的理解和觀點(diǎn)。這種開(kāi)放的交流能夠幫助我們從不同的角度去看待同一本書(shū)，獲得更加全面的理解。另一種方式是書(shū)評(píng)和讀后感的撰寫(xiě)。通過(guò)書(shū)評(píng)，我們可以將自己對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)與觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，與他人進(jìn)行交流并得到反饋。這種方式適合于那些喜歡獨(dú)立思考和撰寫(xiě)的人。除此之外，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也為讀書(shū)分享提供了更多的機(jī)會(huì)。我們可以在社交媒體上發(fā)布自己的讀書(shū)筆記和心得，與朋友和關(guān)注我們的人分享。同時(shí)，我們也可以參與在線(xiàn)論壇，與更多的人分享我們的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

第四段：分享的技巧。

分享是一種藝術(shù)，而如何做好分享也是一門(mén)需要學(xué)習(xí)和提高的技巧。首先，我們要選擇合適的分享對(duì)象。分享對(duì)象應(yīng)該具備一定的知識(shí)背景或?qū)υ摃?shū)籍感興趣，這樣能夠更好地理解和欣賞我們的分享。其次，我們要注意分享的方式和語(yǔ)言。分享應(yīng)該遵循清晰和邏輯的順序，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和感受。我們可以使用一些案例和實(shí)例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，同時(shí)注意自己的語(yǔ)言表達(dá)和禮儀。最后，我們要尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。分享是一個(gè)開(kāi)放的過(guò)程，我們應(yīng)該樂(lè)于聽(tīng)取他人的不同看法，并進(jìn)行建設(shè)性的交流。

通過(guò)讀書(shū)分享，我們可以獲得許多好處。首先，我們可以積累更加豐富的知識(shí)。通過(guò)與他人的分享，我們能夠了解到更多不同領(lǐng)域的書(shū)籍和觀點(diǎn)，提高我們的學(xué)識(shí)。其次，分享能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和表達(dá)能力。通過(guò)分享，我們需要組織我們的思維，清晰地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和看法，這對(duì)我們的思辨和表達(dá)能力都是一種鍛煉。最后，分享還能夠培養(yǎng)我們的社交能力。通過(guò)與他人的交流和分享，我們能夠建立聯(lián)系，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并且獲得他人的認(rèn)可和支持。

總結(jié)：

讀書(shū)分享是一種有益而愉悅的活動(dòng)。通過(guò)分享，我們能夠擴(kuò)展視野，增進(jìn)人與人之間的溝通和理解，同時(shí)也能夠給予他人幫助和回饋。選擇合適的分享方式和不斷提高分享的技巧，我們能夠獲得更多的知識(shí)和好處。因此，在我們讀書(shū)的過(guò)程中，不妨嘗試將所讀的書(shū)籍與他人分享，讓這種美好的經(jīng)驗(yàn)變得更加深入和豐富。

讀書(shū)分享體會(huì)題目篇三

天生麗質(zhì)卻任性虛偽，精明能干卻冷酷無(wú)情，不安現(xiàn)狀卻不折手段，堅(jiān)強(qiáng)自信卻貪婪自私，不屈不撓卻卑鄙陰險(xiǎn)，渴望愛(ài)情卻追求實(shí)際，毋庸置疑，瑪格麗特的《飄》中的斯佳麗是一個(gè)不完美的人。但當(dāng)她站在濃霧彌漫的院中時(shí)，我卻看到了她的美，那種不同于外表光鮮亮麗的美。''無(wú)論如何，明天又是另外一天。''喚起了我靈魂深處的堅(jiān)強(qiáng)。

1861年南美戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕，16歲沉迷于舞會(huì)郊游，享受著追捧崇拜的斯佳麗卻愛(ài)上了艾希利，但艾希利卻選擇了溫柔善良的梅蘭妮。出于嫉恨，她將婚姻和愛(ài)情作為籌碼，搶先嫁給了梅蘭妮的弟弟查爾斯。但查爾斯卻在南美戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲。在一次舉行義賣(mài)的舞會(huì)上，她認(rèn)識(shí)了商人白瑞德，她卻毫不猶豫地拒絕了白瑞德。在加入護(hù)士列隊(duì)照顧傷兵時(shí)，她目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，也體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的苦難。在艱辛的生活中，她的同情心和責(zé)任心逐漸蘇醒。在困難面前，因?yàn)閷?duì)艾希利的承諾，她是敢于承擔(dān)責(zé)任，憑著可貴的精神和毅力，果斷地替玫蘭妮接生，救了梅蘭妮。回到塔拉莊園，面對(duì)母親病亡，父親癡呆，姐妹重病，家中一貧如洗的打擊，她沒(méi)有逃避，勇敢地承擔(dān)起家庭的重任。在面臨交不出稅款的情況下，她企圖利用美色去向白瑞德借錢(qián)，為了重振家業(yè)，她與妹妹的未婚夫弗蘭克結(jié)婚，弗蘭克卻在聚會(huì)時(shí)遭北方軍包圍中彈身亡。在經(jīng)歷了一切之后，她明白了金錢(qián)在這個(gè)動(dòng)蕩社會(huì)的重要性。她再次成了寡婦，白瑞德再次向她求婚，那顆渴望安寧的心使她與白瑞德結(jié)了婚。但她卻無(wú)法忘記艾希利，在一次翻艾希利的照片時(shí)被白瑞德發(fā)現(xiàn)而婚姻破滅。遠(yuǎn)方是灰蒙的一片霧氣，孤單的身影留下來(lái)的是孤獨(dú)的夢(mèng)。

在她身上有一盞信念之燈始終閃光，使她沒(méi)有成為生活的懦夫，命運(yùn)的俘虜，那就是對(duì)艾希利深深的愛(ài)，她不顧一切社會(huì)觀念勇敢追求自己的愛(ài)，但她卻被愛(ài)所迷惑，因?yàn)榘６Y只是她內(nèi)心完美的形象，錯(cuò)誤的迷戀。當(dāng)她醒悟時(shí)卻已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了真正的愛(ài)，真正的幸福。對(duì)于我們，在一份執(zhí)著而持久的感情和一份金玉其外，轉(zhuǎn)瞬即逝的感情面前，我們將如何選擇。在我們的生命中，我們總是駐足欣賞別人的風(fēng)景，卻不知道我們的幸福也在別人眼里。珍惜手中的擁有，珍惜身邊的所愛(ài)。

面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟和硝煙，生活的貧窮和艱苦，命運(yùn)的摧殘與折磨，斯佳麗承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任，肩負(fù)起對(duì)國(guó)家的重任，她永遠(yuǎn)自信著。她的自信使全家人有了生存下去的希望。雖然不折手段追求金錢(qián)，但她內(nèi)心卻渴望安寧。愛(ài)情的失意，戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難，貧窮的磨練，婚姻的失敗，沒(méi)有使她向命運(yùn)低頭。面對(duì)困難和挫折，她沒(méi)有怯弱地選擇逃避，而是不屈不撓地沖破重重障礙和關(guān)卡，在她內(nèi)心深處有著不屈的靈魂。困難是無(wú)法拒絕，無(wú)法逃避的，但很多人卻視人生之艱苦為畏境，因?yàn)闊霟岬男谋滑F(xiàn)實(shí)澆注冰冷而無(wú)力地向現(xiàn)實(shí)屈服。既然注定了要經(jīng)歷命運(yùn)的考驗(yàn)，就讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的心勇敢面對(duì)，接受挑戰(zhàn)。

也許她痛苦地掙扎在金錢(qián)的欲望里，也許她陷入名利權(quán)勢(shì)的泥淖不能自拔，但她有一顆執(zhí)著勇敢堅(jiān)強(qiáng)自信的心。她的靈魂在黑暗中放射出瑰麗的堅(jiān)強(qiáng)的火花。

讀書(shū)分享體會(huì)題目篇四

讀書(shū)是人類(lèi)探索知識(shí)、啟迪智慧的有效途徑之一。而讀書(shū)分享，則是將我們從書(shū)中汲取的知識(shí)和思考帶給他人的一種方式。最近，我有幸參加了一次讀書(shū)分享活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這次分享中，我了解到了讀書(shū)的重要性和分享的意義，以及這對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生的積極影響。

第二段：讀書(shū)的重要性。

閱讀不僅僅是獲取具體知識(shí)的過(guò)程，更是一種思考和思維的方式。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬視野，拓展思維，開(kāi)放思考的廣度和深度。而讀書(shū)的價(jià)值不僅僅在于獲取知識(shí)，更在于培養(yǎng)我們的閱讀能力和思維能力。通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維、創(chuàng)造性思維等多種思維方式，可以提高我們的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。讀書(shū)就像給我們補(bǔ)充燃料，讓我們的智慧不斷升華，思維更加靈活。

第三段：分享的意義。

讀書(shū)分享，不僅是一種交流的方式，更是一種傳遞的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)分享，我們可以將我們從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)、思考和感悟傳遞給他人，讓更多的人受益。分享的過(guò)程，既可以促進(jìn)我們自身對(duì)書(shū)中知識(shí)的深入理解，也可以提高我們的表達(dá)能力和溝通能力。同時(shí)，分享還可以促進(jìn)思想的碰撞和交流，激發(fā)更多的靈感和創(chuàng)造力。通過(guò)分享我們的心得和體會(huì)，我們可能會(huì)引發(fā)他人的思考和啟發(fā)，促使更多人對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)熱情，從而形成良好的讀書(shū)氛圍。

第四段：個(gè)人收獲。

在這次讀書(shū)分享活動(dòng)中，我有幸分享了我最喜歡的一本書(shū)——《活著》。通過(guò)分享，我深刻地領(lǐng)悟到這本書(shū)對(duì)我個(gè)人的影響和啟發(fā)?！痘钪愤@本書(shū)講述了一個(gè)尋常人的不尋常經(jīng)歷，通過(guò)講述生老病死的過(guò)程，揭示了生命的真諦和人生的價(jià)值。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深入思考了生命的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都是有限的，我們應(yīng)該珍惜和充實(shí)每一天。通過(guò)讀書(shū)分享，我把這樣的思考分享給了聽(tīng)眾，也讓我更加深入地體會(huì)到這些道理的重要性。

第五段：社會(huì)影響。

讀書(shū)分享不僅對(duì)個(gè)人有益，對(duì)整個(gè)社會(huì)也產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)讀書(shū)分享，我們可以分享并傳遞正能量，促進(jìn)社會(huì)的正向發(fā)展。分享的過(guò)程促進(jìn)了人與人之間的交流和理解，增強(qiáng)了社會(huì)成員的凝聚力，營(yíng)造了和諧的社會(huì)氛圍。通過(guò)讀書(shū)分享活動(dòng)，我們不僅可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，還可以激發(fā)更多人的閱讀興趣，提高整個(gè)社會(huì)的知識(shí)水平和素質(zhì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書(shū)分享是一種有效的方式，可以避免知識(shí)和智慧的單向堆積，讓更多人受益，并為社會(huì)帶來(lái)更加美好的未來(lái)。

結(jié)束語(yǔ)。

讀書(shū)分享是一種強(qiáng)大而有意義的活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)分享，我們可以從書(shū)中汲取智慧，同時(shí)也可以將智慧傳遞給他人。在這個(gè)過(guò)程中，我們個(gè)體可以不斷提升自身的智力和文化素質(zhì)，而社會(huì)也可以因此變得更加開(kāi)放、進(jìn)步。讀書(shū)分享不僅是一種個(gè)人修煉的方式，更是一種社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。所以，讓我們積極參與讀書(shū)分享活動(dòng)，從中獲得屬于我們自己的智慧和心靈的豐富。

讀書(shū)分享體會(huì)題目篇五

這天，當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書(shū)》這篇作文后，被文中的“我”那種讀書(shū)時(shí)忘掉所有的一切，專(zhuān)心致志的讀書(shū)態(tài)度所感染。

文中的作者讀的是那么聚精會(huì)神，把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自我讀書(shū)時(shí)的情景。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回一本新書(shū)的時(shí)候，我也是如魚(yú)得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛(ài)看書(shū)，但從中收獲個(gè)性少。這天我最后明白了，我讀書(shū)只是看看熱鬧，只注意了故事情節(jié)，不曾體會(huì)文章中的內(nèi)涵，更未注意過(guò)作品用了什么寫(xiě)作方法。作者專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神讓我受益匪淺。

“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真乃是成功的秘訣?！蔽沂巧钣懈杏|的。記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試考了97分，都是因?yàn)榇中拇笠獾慕Y(jié)果，難的題我都沒(méi)有錯(cuò)，偏偏只錯(cuò)了1道計(jì)算題，我真不就應(yīng)呀！唉，粗心大意使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總是與我相伴嗎？可這天，我明白了認(rèn)真讀書(shū)也是拋開(kāi)粗心的一種方法，粗心并非與我相伴，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放下它，才會(huì)通向成功之路，待任何事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。

讀書(shū)分享體會(huì)題目篇六

讀書(shū)是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。下面是本站小編整理和朋友分享讀書(shū)體會(huì)優(yōu)選的范文，歡迎閱讀!

我讀過(guò)一本世界名著——《悲慘世界》，《悲慘世界》是雨果的代表作之一。故事講述一個(gè)貧困的工人冉阿讓為了偷一塊面包坐了十九年的牢。出獄后，他到處遭他人白眼，于是，他仇視社會(huì)，但被一個(gè)主教感化，做一個(gè)好人。冉阿讓化名馬德蘭，做了市長(zhǎng)，他答應(yīng)臨死的芳仃撫養(yǎng)她的女兒珂賽特。警察沙威正追捕失蹤多年的苦役犯冉阿讓?zhuān)渌煺`抓一個(gè)貧苦工人，準(zhǔn)備把他送進(jìn)監(jiān)獄，為了救這個(gè)無(wú)辜的工人，冉阿讓承認(rèn)了身份，他又送進(jìn)了監(jiān)獄。去監(jiān)獄的路上，他又逃跑了。冉阿讓馬上找到珂賽特，帶她躲在一個(gè)偏僻的修道院里，多年過(guò)去，珂賽特;與馬呂斯相愛(ài)。之后，發(fā)生一系列生活變故，沙威在冉阿讓的高尚品格前投河自殺。珂賽特和馬呂斯結(jié)婚，冉阿讓過(guò)著孤獨(dú)的日子，最后，他死在珂賽特的懷里。

我想美有許多的人上冉啊讓啊一樣，不為了自己著想，而奮不顧身的承認(rèn)自己的身份，救了一個(gè)無(wú)辜的農(nóng)民。的高尚品格吧。也許換作我自己，可能我也不會(huì)像冉啊讓一樣的。

書(shū)中的主人公的高尚品質(zhì)需要我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。從書(shū)中的主人公的事例，我們也可以知道，就算一個(gè)犯了罪的一，依然可以浪子回頭的，他們只是尋要一個(gè)人去感化他們。

雨果《悲慘世界》將整整半個(gè)世紀(jì)的歷史進(jìn)程中廣闊的社會(huì)的生活畫(huà)面都一一的給我們有生動(dòng)的文字描繪出來(lái)。這本書(shū)使人們認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、陰暗、恐怖。表現(xiàn)出一些社會(huì)的背景。讓我們知道一些當(dāng)是社會(huì)背景。也讓我們知道一些人生的大道理，讓我們?nèi)シ直婺男┲R(shí)我們要學(xué)習(xí)，哪些知識(shí)我們要丟去。因此，我們要做一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。

今夏有幸閱讀了《什么是教育》一書(shū)，本書(shū)作者思維開(kāi)闊、觀點(diǎn)突出。本書(shū)作者在書(shū)中有諸多闡述，其中比較突出的是以下的觀點(diǎn)：“哲思活動(dòng)是絕對(duì)自由的自我存在的特殊表達(dá)”，“原初性的哲學(xué)思考者享用了通過(guò)思考而又超越思考的自由，他們不想在探求包含一切活動(dòng)的存在本身時(shí)，尋找勉強(qiáng)的知識(shí)。”

《什么是教育》一書(shū)中的言論豐富且不乏許多閃光的地方，通過(guò)閱讀這本書(shū)，些許體會(huì)得以有所心得。每每閱讀有關(guān)書(shū)籍時(shí)不免感到只是一遍的閱讀是不夠的，還有待深入的學(xué)習(xí)。本書(shū)作者有著非同一般的論述，閱讀本書(shū)不失為提高自己的閱讀功底的一大幫助，我想隨著工作和生活閱歷的不同，讀書(shū)的感悟定會(huì)大有不同，我期待在閱讀中有所學(xué)習(xí)有所收獲，以下僅述一些我的讀書(shū)體會(huì)吧。

我整理了一些書(shū)中的言論希望這些論點(diǎn)能夠與大家分享。諸如“對(duì)終極價(jià)值和絕對(duì)真理的虔敬是一切教育的本質(zhì)?！?/p>

又如“教育依賴(lài)于精神世界的原初生活，教育不能獨(dú)立，它要服務(wù)于精神生活的傳承，這種生活在人們的行為中直接表現(xiàn)出來(lái)……”“我們生活在形成習(xí)慣的過(guò)去之中，不斷形成和打破習(xí)慣是我們此在生成的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，沒(méi)有習(xí)慣為底蘊(yùn)，我們的精神的每一進(jìn)步將是不可能的?！比绱说鹊?，我希望通過(guò)以上的摘錄與分享能夠帶給大家閱讀的興趣，同時(shí)希望這樣能有益于大家共同學(xué)習(xí)共同提高，多少能我們的工作起到一些有益的作用。

我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書(shū)對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。

為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。

如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

讀書(shū)分享體會(huì)題目篇七

第一段：引言（100字）。

讀書(shū)是我們拓寬視野、提升思維的途徑之一。近日，我參加了一次讀書(shū)分享活動(dòng)，深感讀書(shū)的重要性。在這次活動(dòng)中，我選擇了《活著》這本書(shū)，它講述了一個(gè)普通農(nóng)民的苦難人生，引人深思。通過(guò)讀書(shū)分享，我不僅提高了自己的閱讀能力，也增長(zhǎng)了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

第二段：讀書(shū)體會(huì)（300字）。

《活著》講述了一個(gè)農(nóng)民的一生。他在動(dòng)蕩時(shí)期經(jīng)歷了種種悲慘遭遇，經(jīng)歷了天災(zāi)、人離死別、子女的離開(kāi)等等，但他始終堅(jiān)持活下去。通過(guò)這個(gè)故事，我深刻認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜活著的機(jī)會(huì)。同時(shí)，這本書(shū)也反映了中國(guó)農(nóng)民的苦難，讓我深感自己在幸福的環(huán)境中長(zhǎng)大，對(duì)生活要更加感恩。我也反思了自己的一些想法和行為，意識(shí)到自己應(yīng)該更加堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難不放棄。

讀書(shū)分享活動(dòng)是一種很有意義的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，每個(gè)人都可以選擇自己喜歡的書(shū)籍，并且在活動(dòng)中進(jìn)行分享。這樣大家可以相互交流讀書(shū)體會(huì)，分享自己的看法和思考。通過(guò)這種方式，我們可以更全面地了解一本書(shū)，了解作者的用心，增加對(duì)讀書(shū)的興趣。同時(shí)，通過(guò)分享，我們也可以開(kāi)闊自己的思維，從不同的角度去看待問(wèn)題。讀書(shū)分享活動(dòng)也是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力的一個(gè)很好的平臺(tái)。

第四段：讀書(shū)的好處（300字）。

讀書(shū)的好處不僅僅是提高閱讀能力，更重要的是拓寬了我們的視野，培養(yǎng)了我們的思維能力。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和事物，學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和思考方式。閱讀可以幫助我們開(kāi)闊思維，培養(yǎng)批判性思維，提升創(chuàng)造力和判斷力。此外，讀書(shū)還可以提高我們的情商和智商，增加我們的人文素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到不同國(guó)家、不同文化的人們的思考和行為方式，使我們更加包容和理解他人。

第五段：結(jié)論（200字）。

通過(guò)這次讀書(shū)分享活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到讀書(shū)的重要性和好處。讀書(shū)不僅可以提高知識(shí)水平，也可以使我們變得更加寬容和成熟。讀書(shū)是一種很好的修養(yǎng)，是一種與眾不同的體驗(yàn)。我會(huì)在以后的生活中堅(jiān)持讀書(shū)，不斷豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的思維能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)周?chē)娜硕嘧x書(shū)，通過(guò)讀書(shū)分享活動(dòng)，我們可以共同進(jìn)步，共同提高我們的素質(zhì)。讓我們一起在讀書(shū)的海洋中暢游，享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和收益。

讀書(shū)分享體會(huì)題目篇八

距離20xx年時(shí)買(mǎi)了這本《草房子》到現(xiàn)在，也有一年多的時(shí)間了，我讀過(guò)很多的小說(shuō)。但是這本《草房子》觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處。

雖說(shuō)，書(shū)中的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但在那一個(gè)個(gè)鮮活的形象身上，我還是依稀望見(jiàn)了自己的影子。

成長(zhǎng)，是一件很平常的事情，每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，但是在這件看似平常的事情背后，這看似平常的成長(zhǎng)，又何嘗不讓人刻骨銘心?那一棟棟金色的草房子，是桑桑成長(zhǎng)的見(jiàn)證。而這本《草房子》則是每一個(gè)少年成長(zhǎng)的見(jiàn)證。買(mǎi)這本書(shū)時(shí)我六年級(jí)，正處在文中桑桑的年齡階段，所以這本書(shū)，叩開(kāi)了我的心門(mén)。

六年里，桑桑遇到了很多迷惑，但他也成長(zhǎng)了許多，一切，都是生命所給予他的。六年中，他目睹了一連串震撼人心，催人淚下的故事：家道中落的杜小康在面對(duì)不幸時(shí)的優(yōu)雅和堅(jiān)強(qiáng);蔣一輪和白雀之間純潔無(wú)暇的感情;秦大奶奶身上所閃耀著的人格光芒，以及最后他自己在瀕臨死亡的體驗(yàn)中對(duì)生命那深切的感悟。這一切，讓桑?？坦倾懶模沧屛译y以忘卻。

就像曹文軒先生所說(shuō)的：“追隨永恒?！笔堑模袆?dòng)我們的事永恒不變，只是看我們?cè)趺慈ケ磉_(dá)，怎么去領(lǐng)悟罷了。看似很簡(jiǎn)單，卻深刻至極。

這本書(shū)始終以一種很唯美的方式在表達(dá)。其實(shí)我覺(jué)得，美是世界上最偉大的力量，再深刻的思想有朝一日都可能變成常識(shí)，但美，一定是永恒不變的。追隨永恒，追隨美。

書(shū)中那些純真，那些大愛(ài)，以及那絲絲縷縷環(huán)繞全書(shū)的感動(dòng)，能輕易地叩響人們的心靈。

現(xiàn)如今，我們生活在城市中，生活在鋼筋水泥的冷酷無(wú)情中，人性中的真善美已經(jīng)漸漸沉淀，漸漸埋沒(méi)于心靈深處。但是《草房子》卻能輕易將它們挖掘出來(lái)。

在這個(gè)物欲橫流、日漸麻木的社會(huì)中，那一棟棟金色的草房子，無(wú)疑是另外一種聲音。它讓我們感悟了人性，感悟了生命。它融化了每一個(gè)人心中的堅(jiān)冰，觸碰到了每一個(gè)讀者內(nèi)心那塊最溫暖的地方。它是生命和成長(zhǎng)的最好詮釋?zhuān)彩俏覀冃闹械膼?ài)和美并未湮滅的最好的見(jiàn)證。

是什么，走進(jìn)了我心靈的最深處?

是那一棟棟金色的草房子。

讀書(shū)分享體會(huì)題目篇九

第一段：引言（120字）。

三月是一個(gè)溫暖的季節(jié)，也是讀書(shū)的好時(shí)光。在這個(gè)季節(jié)里，我度過(guò)了美好的閱讀時(shí)光，并與朋友們進(jìn)行了一次讀書(shū)分享。這次分享不僅讓我收獲了知識(shí)和閱讀的快樂(lè)，而且給了我更深刻的體會(huì)和啟發(fā)。下面我將分享我對(duì)這次讀書(shū)分享的心得體會(huì)。

第二段：分享的意義（240字）。

讀書(shū)分享不僅是一種快樂(lè)和交流的方式，更是一次相互啟發(fā)的機(jī)會(huì)。在這次讀書(shū)分享中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)都有不同的理解和思考。通過(guò)聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)，我改變了對(duì)書(shū)籍的視角，也得到了許多新的啟示。與此同時(shí)，分享也是一種教學(xué)的過(guò)程。通過(guò)為他人講解、解讀書(shū)中的內(nèi)容，不僅鞏固了我自己的學(xué)習(xí)成果，還讓我體會(huì)到了授人以魚(yú)不如授人以漁的價(jià)值。因此，讀書(shū)分享不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是一次共同進(jìn)步的征程。

第三段：分享的收獲（240字）。

這次讀書(shū)分享對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次意義非凡的收獲。首先，通過(guò)與他人分享閱讀心得，我鞏固了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在分享過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的掌握程度高于我所想象的。這使我更加自信和有動(dòng)力地持續(xù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。其次，聽(tīng)取他人的分享也讓我看到了不同的思考方式。其他人的觀點(diǎn)和思路對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重要的啟發(fā)和提醒。通過(guò)和他人交流，我拓寬了自己的認(rèn)知邊界，更加理解了不同觀點(diǎn)的重要性。最后，這次分享也讓我感受到了友誼的力量。通過(guò)共同的閱讀體驗(yàn)和分享，我與朋友們的關(guān)系更加密切，增強(qiáng)了彼此之間的理解和信任。

第四段：改進(jìn)與展望（240字）。

盡管這次讀書(shū)分享帶給我了許多收獲，但我也發(fā)現(xiàn)其中的改進(jìn)空間。首先，我希望自己能更加深入地理解所讀書(shū)籍的核心思想，以更好地分享給他人。其次，我希望能更加靈活地運(yùn)用各種方式進(jìn)行分享，比如通過(guò)演講、寫(xiě)作等形式。這樣能更好地滿(mǎn)足不同人的合理需求，增加閱讀分享的多樣性和趣味性。最后，我也希望能參與更多的讀書(shū)分享活動(dòng)，與更多志同道合的朋友共同進(jìn)步。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和分享，我將不斷提升自己的閱讀水平和思考能力。

第五段：總結(jié)（240字）。

總的來(lái)說(shuō)，這次讀書(shū)分享是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)分享，我鞏固了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，獲取了新的思考和啟示，并與朋友們建立了更深厚的友誼。然而，我也看到了自己需要繼續(xù)改進(jìn)的地方，希望通過(guò)更深入的閱讀和更多的分享活動(dòng)，不斷提高自己的閱讀能力和分享技巧。最后，我期待下一個(gè)讀書(shū)分享的機(jī)會(huì)，與更多喜歡閱讀的朋友一起探討書(shū)中的智慧和美妙。