總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
教務(wù)處工作總結(jié)篇一
xxxx年教務(wù)處主要圍繞學校提出的“堅守大學的辦附屬中學的理念，發(fā)揚附中傳統(tǒng)，內(nèi)涵發(fā)展，彰顯特色，12年一貫制精品化的辦學追求”。以教研組、備課組建設(shè)和加強課堂教學過程監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量。大力開展教育教學科研，向科研要效益。認真落實常規(guī)教學，全面提高教育教學質(zhì)量。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下，教務(wù)處順利完成或基本完成年度各項工作目標。現(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：
1.本學年在大學人事部門的支持下，招聘和引進了優(yōu)秀青年教師，補充了新鮮血液。他們在不同的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
2.上半年舉行了“青年教師教學基本功大賽”，23位老師踴躍參加，教務(wù)處精心組織，周密安排。通過練兵，極大提升了教師的內(nèi)功。下半年又依托“包河區(qū)中層干部生本智慧課堂大賽”，計有12位中層干部踴躍參加區(qū)級賽課，但就校內(nèi)磨課就達二十多節(jié)次，極大豐富了學校的教研文化。
3.建立整合健全了教研組、學科（備課）組。兩組間周定期進行教研活動一如既往地利用每周三開展集體備課、開展教研活動。每次都有教研主題，明確研究重點。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定主講人，嚴肅考勤，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。如有老師赴區(qū)、市賽課，備課組里，同伴老師們主動切磋教法學法，積極開展評課磨課交流。
4.派出各科教師有計劃分期分批地赴外地參觀或觀摩教學。用于教學的經(jīng)費開支增幅明顯。如物理老師赴金寨一中考察，數(shù)學老師傅西安觀摩課堂教學，語文老師赴黃山參與“相約名師”活動。
5.剛剛結(jié)束的科大附中與工大附中的“同課異構(gòu)”活動，吸引了八分來客。多年延續(xù)，做成了品牌。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：
1。抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
（1）完善了與教務(wù)部相關(guān)的制度：《教學常規(guī)管理制度（聽課、公開課、業(yè)務(wù)手冊、師徒結(jié)對）》、《學籍管理制度》、《成績管理制度》、《教師調(diào)課制度》《教學質(zhì)量檢測（考試）制度（命題、監(jiān)考、閱卷)》、《教育科學研究課題管理辦法》、《教育教學論文管理辦法》、《實驗室管理制度》、《圖書，閱覽管理制度》、《化學藥品管理制度》、《檔案管理制度》等相關(guān)制度頒布實施。
（2）本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展，受到包河區(qū)開學檢查組的好評。
（3）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了2次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。還評出20位“優(yōu)秀備課筆記”，頒發(fā)了榮譽證書。
（4）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。今年開展領(lǐng)導(dǎo)推門聽課周2次，起始年級的教學開放日活動每學期各一次。
（5）學業(yè)成績的檢查與評定。每學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。督促教師搞好試卷分析，總結(jié)了測試的問題，提出了在以后教學中改正的方法。
2.繼續(xù)“特色課堂”和“科學大講堂”。每學期的特色課堂的品種多達30多個班次?？茖W大講堂已講授7場次，下月將集中舉辦多場。極大提升了附中的文化品位。
3、加強學籍管理。嚴格電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。符合上級主管部門要求。
教科研職能是教務(wù)處工作的一大支柱，本年度以新成立的教研室為契機，大力推進教科研行動。目前在研省級課題一個，參與南園聯(lián)盟校的市級課題一個。老師們積極撰寫發(fā)表論文、論著。全年統(tǒng)計論文獲獎和發(fā)表百余篇次，論著3本。首批鳳毛麟角的正高職稱，我校黃嚴生老師順利通過了區(qū)市一級的遴選，這不僅僅是個人的榮譽，也是附中日常過得硬教科研的縮影。
教務(wù)處在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學情，有序組織開展系列活動:體育組的高年級足球賽、籃球賽事。語文組的“經(jīng)典誦讀”等系列活動，數(shù)學“口算比賽”和“思維大比拼”，還有“學生圖書交易會”，“百米長卷畫”……學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
召開畢業(yè)班學生動員會和考生家長會是規(guī)定動作。重視加強畢業(yè)班的思想教育。今年榮獲“合肥市中考第一名”和“合肥市高三綜合評比二等獎”，“高中優(yōu)秀特色學?！惫鈽s稱號。
回顧本學期，教務(wù)工作忙碌緊湊。當然，也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全，部分工作有些滯后等。堅信在即將到來的新的一年，教務(wù)一班人，一定會發(fā)揚長處，克服缺點，切切實實做好管理育人、服務(wù)育人。
教務(wù)處工作總結(jié)篇二
從x月24日踏入**之門起，我就以**為家，吃住和教師同宿舍、學習和學生同課堂。在指導(dǎo)思想上，以集團“一切為了學生的最佳發(fā)展”為理念，為動力，為指南;在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。
作為學校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我注意加強“三心四意識”的學習，向校長學習管理方法和管理藝術(shù)，同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實校長的的同時，積極主動地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國家標準課程，使學校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標明、思路清，步子實，效果好。
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一個月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學習會議，部署學校教務(wù)處，指導(dǎo)她們寫好教研組和學科組工作計劃，先后兩次進行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高，加強了隊伍建設(shè)。并敢于為其分擔責任，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
一個月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課改的精神，使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，通過聽課對教師的教學素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。
作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學期我代五年級四個班的科學課本文來自，積極培養(yǎng)學生愛科學學科學用科學的素養(yǎng)，并舉辦了全國科普日**外國語學校學生原創(chuàng)畫展，讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。
身正為范，行勝于言。作為學校的行政，每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當天值日教師全方位落實學校常規(guī)的管理制度，做到安全事故率為零。
教務(wù)處工作總結(jié)篇三
1、強化師資培訓，壯大師資隊伍，加強新上崗教師的培訓。
2、抓好教學常規(guī)的管理與落實。
3、抓好教學質(zhì)量過程的監(jiān)控與分析，注意優(yōu)秀生、尖子生的全面培養(yǎng)。
4、突出學生主體地位，體現(xiàn)合作與探究學習的思路。
5、加大教學科研力度，提高教學質(zhì)量。
6、集中各教研組、各專業(yè)科任老師的意見，對各專業(yè)課程體系、教材進行改革。
7、通過不斷完善學生上機守則、上機科任老師的教學要求，最大限度增加學生的上機時間，努力提高學生實踐操作技能。
8、根據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學生，承認學生差異，改變大一統(tǒng)的教學模式，因材施教，實施“分層次教學”。
9、注重學生的學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、學習能力的培養(yǎng)，加強專業(yè)技能訓練，提高其將來的就業(yè)競爭能力。
10、加強高三及高職復(fù)習班的教學管理，爭取20xx年高考再創(chuàng)佳績。
教務(wù)處工作總結(jié)篇四
xxxx年初，通過競聘擔任了教務(wù)處處長助理職務(wù)。一年來，在培訓中心新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在教務(wù)處長的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職員工的支持、配合下，自己在思想上、業(yè)務(wù)上有很大提高，工作中取得了一定成績，但也存在著不足。
培訓中心一體化改革，給教務(wù)處帶來了巨大變化，不論是人員組成還是人員結(jié)構(gòu)與原來相比都發(fā)生了很大變化，需要重新審視、重新定位。一年來，在處長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們制定了學習、服務(wù)、創(chuàng)新計劃，包括學習目標、服務(wù)宗旨和創(chuàng)新內(nèi)容，落實培訓中心“三創(chuàng)”目標，創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)教學改革理念，創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)辦學效益觀，使教育資源科學、合理、有效利用。在培訓中心開展的“五算清、五精細”活動中，積極探索節(jié)約辦學成本的思路和措施，取得了一定成效。作為處長助理，能夠認真做好本職工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)，特別是上半年在人員、崗位、職責均未落實的情況下，組織好日常教學運行，統(tǒng)籌好現(xiàn)有教育資源。
隨著社會對高職學生人才需求規(guī)格的不斷提高，高職院校對學生全面培養(yǎng)的任務(wù)越來越艱巨，它不僅要求學生掌握必要的知識和技能，還要具備較高的綜合素質(zhì)，包括自我約束、自我管理、自主學習等，同時，隨著我院辦學規(guī)模的擴大和各種辦學形式的引入，教育教學資源日漸緊張，在新的形勢下，改革教學的組織形式迫在眉睫。為此，教務(wù)處及時調(diào)整教學管理思路，變統(tǒng)一組織重修課為學生自主修習，學院定期組織補考，學生可以根據(jù)學習進程和自身狀況申請補考。改革后，可以有效地解決各種資源沖突問題，更好地滿足成教學院和社會辦學的需求，降低辦學成本，提高了辦學效益。
充分利用學院現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，組織06級32個班的軍事理論課程的教學工作。教務(wù)處與基礎(chǔ)部、網(wǎng)管中心等各部門協(xié)商，充分挖掘、利用學院現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，借助網(wǎng)絡(luò)中心遠程教育平臺，整合學院教室資源，以新階梯教室作為主講課堂，其他教室為分課堂，很好地解決教室資源緊張的問題。通過網(wǎng)絡(luò)直播，集中解決了06級的國防教育課問題，緩解了教學運行的壓力，在教室資源緊張的情況下保證了本學期教學任務(wù)能夠全面完成。節(jié)約酬金支出2萬余元，同時，為今后類似的課堂組織摸索經(jīng)驗。
在教育教學資源極其緊張的情況下，創(chuàng)新資源利用思路和手段，深入挖潛，科學、合理、人性化地安排教育教學資源，滿足培訓中心各方面辦學需要，同時節(jié)省了大量辦學開支，主要體現(xiàn)在以下幾個方面的創(chuàng)新。
（1）在基礎(chǔ)部配合下，變公共英語課程顯性分級教學為隱形分級教學，整合公共基礎(chǔ)課的教師資源和上課班級，實現(xiàn)2－4個自然班合班上課，節(jié)省了大量外聘教師酬金，減少了外聘教師管理工作量。但在我院教學場所資源極其緊張的情況下，給教務(wù)處教學管理帶來一定壓力，安排課表時容易造成教師時間沖突、學生時間沖突、教學場所沖突。教務(wù)處深入挖潛，科學、合理地利用現(xiàn)有資源，滿足了教學需求。
（3）結(jié)合我院的特點，精心設(shè)計排課方案，科學、合理、人性化地安排教師、教室和學生的時間，受到系部和廣大教師的普遍歡迎。
（4）考慮到成教學院的排課特點和社會辦學的需求，盡量不安排高職學生雙休日上課，以便提供充足的教學場所資源，全學期還可以節(jié)省教務(wù)處教學值班費用支出約2300元。
（5）預(yù)留出少量教室滿足到冷軋班和成教學院的教學需求。
（1）充分利用教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的各個子系統(tǒng)功能，在考務(wù)方面可以按單位打印每一位監(jiān)考人員的考試安排，為各單位管理工作提供方便。本學期末考的監(jiān)考人員簽到表就是從網(wǎng)上導(dǎo)出，重新編輯后得到的，上面有考試課程、時間、考場、監(jiān)考人員姓名等信息，方便了監(jiān)考人員查詢和簽到，受到大家的歡迎。按照承擔單位下載監(jiān)考人員監(jiān)考安排，方便各單位的管理。
（2）將《教師教學工作手冊》改版。采用a4版面，計算機錄入，包括封面、教學日歷、教學日志、學生點名冊、學生平時成績記錄表、試卷分析表等，其中學生點名冊、學生平時成績記錄表可以以任課教師的身份從網(wǎng)上下載，它是根據(jù)學生選課結(jié)果自動生成的，具有權(quán)威性。網(wǎng)上的現(xiàn)成表格不全適用，及時與青果公司聯(lián)系，修改完善，使其更加符合我院特點。
與網(wǎng)管中心配合，實現(xiàn)網(wǎng)上辦理調(diào)（停）課與借用教室手續(xù)，減輕教秘的工作強度，節(jié)省時間。由于申請者與辦理者不再面對面地協(xié)商，因此要設(shè)計出比較詳細的信息采集表。目前，已完成這項工作，正在與網(wǎng)管中心協(xié)商研究有效操作辦法。
1、在首鋼培訓中心一體化改革、學分制改革、教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)使用的新形勢下，經(jīng)充分調(diào)研、論證，起草了《首鋼工學院教學運行管理辦法》，新的辦法將嚴格規(guī)范各階段工作內(nèi)容和程序，按照時間節(jié)點排序，便于教務(wù)處與各教學單位共同遵照執(zhí)行。
2、為了提高教學類檔案的質(zhì)量和科學管理水平，充分實現(xiàn)教學檔案在教學管理、教學實踐和教學研究等各項工作中的利用價值，逐步實現(xiàn)教學檔案管理的標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，并為考評教學工作提供依據(jù)，根據(jù)《普通高等學校檔案管理辦法》、《高等學校檔案工作規(guī)范》、《高等學校檔案實體分類法》、《高等學校教學文件材料歸檔范圍》等文件，結(jié)合我院實際，制定《首鋼工學院教學檔案工作規(guī)范》。首先，余20xx年1月份印制了“試卷專用袋”發(fā)至各教學單位，用于存放學生答卷和考場記錄，為一線教師提供方便。其它教學文件資料的歸檔工作也逐漸展開。
3、完善《特殊工作量計算辦法（或工作量計算辦法補充規(guī)定）（含高、中職相互兼課管理辦法）》，增加可操作性和透明度。
4、完善、細化《大學生手冊》
《大學生手冊》二oo六年八月版中的3個制度與教學管理密切相關(guān)，它們是：《首鋼工學院學生管理實施細則》、《首鋼工學院課程考核及學分管理辦法》、《首鋼工學院選修課管理辦法》，對于這3個制度逐條進行梳理，完善、細化有關(guān)內(nèi)容，必要的設(shè)計出表格，明確時限和操作程序，使其具有可操作性。
1、由于教務(wù)處人員變動，管理人員對教學運行管理尚未達到駕輕就熟的程度，在管理方面有時顯得比較被動。
2、考前會時間難以保證。本學期學院統(tǒng)一組織的期末考試從第16周開始，而此時大多數(shù)班級都在正常上課，為避免考試使用的考場影響第二大節(jié)課的上課，特意將上午的考試安排在早8:00至10:00點，以便留有較寬余的銜接時間。這樣，考前會就只能安排在早七點半召開（有關(guān)文件規(guī)定考前會于考前30分鐘進行），而培訓中心的班車一般在7∶35——7∶40到校，這樣，就使得乘坐班車上班的監(jiān)考人員不能準是參加考前會，考前會也只得拖延至7∶40。曾有系主任提出建議，將考試安排在下午進行，以解決這個矛盾。但是，這樣安排會影響每周三、五下午的學生活動、教研活動和業(yè)務(wù)學習。對此，教務(wù)處應(yīng)研究解決辦法。
3、教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的開發(fā)利用不充分，管理水平與效率不夠高。教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的功能不完全適用，需要與開發(fā)商溝通，研制出更適合我院特點的新功能，更好地為教學一線服務(wù)。
（1）鞏固培訓中心“一體化”改革成果，繼續(xù)探索“一體化”體制下教學改革、教學管理的新理念、新思路、新方法，創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)教學研究、教學運行、教學督導(dǎo)工作，連接社會軌道，打造知名品牌，形成辦學特色，造就優(yōu)秀人才。
（2）建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、管理嚴格、服務(wù)熱情、團結(jié)和諧的教學管理隊伍。
（1）完善制度建設(shè)
隨著培訓中心一體化改革和教學改革，現(xiàn)有的規(guī)章制度急需完善和修訂，這是教務(wù)處今年的一項重要工作。
（2）創(chuàng)新管理手段
（1）繼續(xù)與網(wǎng)管中心配合，實現(xiàn)網(wǎng)上辦理調(diào)（停）課與借用教室手續(xù)，減輕教秘的工作強度，節(jié)省時間，研究有效操作流程，盡快推廣使用。
（2）充分開發(fā)、利用教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的各個子系統(tǒng)功能，方便教師和教學管理。實踐證明，教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的功能比較強大，但由于種種原因，目前尚未完全利用起來，有些功能雖好，但并不適用我院，今后要與青果公司加強聯(lián)系，增加適合我院特點的新功能。20xx年2月份請青果公司技術(shù)研發(fā)人員來我院，討論有關(guān)子系統(tǒng)問題，如必須課、選修課學分分別檢測，學籍異動的準確處理等。應(yīng)強調(diào)各子系統(tǒng)管理員在使用前應(yīng)提前一周進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以免影響工作。
（3）各系適應(yīng)就業(yè)市場需求，將學生分流培養(yǎng)，例如，建工專業(yè)學生分向冶金、材料專業(yè)等，教務(wù)處研究學生轉(zhuǎn)專業(yè)的可行性和操作程序。
教務(wù)處工作總結(jié)篇五
為了通過教研活動提高每位教師的教學水平和教學質(zhì)量，工作中充分運用教研組長組織工作，期初召開會議，制定計劃，按周組織實施；活動后摸索出各種授課模式，用一學期時間完成了課堂教學模式的規(guī)范化。
本學期組織了語文、數(shù)學、英語、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽課、評課、研討，在實踐中摸索前進，在課例研討中，各個學科逐步摸索出了小組合作學習的基本模式。期間，楊校長下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學習的四份學習資料，并于第九周做了關(guān)于小組合作學習、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進來，聽課后，就其中任一節(jié)課書寫規(guī)范格式的評課材料。對上交的評課材料，教學領(lǐng)導(dǎo)細致評選，張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學習時間里進行了全面總結(jié)，對優(yōu)秀者進行了表揚，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學習的有效性———小組合作學習的階段總結(jié)與思考》，使與會者有了較清晰的教學模式。
在xx月xx日參加了“平泉縣初中有效課堂教學研討會”后，從第十二周開始歷時三周，五個教研組全體教師進行了“小組合作學習模式”的有效課堂公開課。聽后，對存在問題較大的，與相關(guān)教師溝通，然后讓教研組長寫出學科教學經(jīng)驗及不足之處，張主任再結(jié)合自己掌握的情況寫出“總結(jié)與反思”，在第十四周全體教師會上交流反饋。
結(jié)合階段性工作，張主任精心制作了多媒體講座《充分發(fā)揮小組合作學習優(yōu)勢，構(gòu)建有效課堂——公開課總結(jié)與反思》，于xx月xx日全體教師會上講析，使與會者有了較清晰的教學模式。會前把相關(guān)資料發(fā)至教師手中，人手一份，會后第二周每位教師均上交了學習心得文章。
在第xx周，按綜理、綜文、語文、數(shù)學、英語的順序，逐組探討并議定各科課堂教學模式，根據(jù)學科的不同，新授課、復(fù)習指導(dǎo)課、試卷講評課等的模式各有不同，議后整理、下發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)和教師人手一份，使得我校的課堂教學逐漸走向規(guī)范化。
每一次課例研討，每一次學習，每一次活動，都力爭扎實有效，步步為營。期間，學校與各教研組長、做課教師多方研討。面對學情，共同研究，使大多數(shù)教師先從意識上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念，能夠?qū)W習一步、進步一步、積累一步，最后達成共識，形成了有效、科學、規(guī)范的教學模式。
以地理、生物評優(yōu)課為契機，從整個環(huán)節(jié)上，學校全方位指導(dǎo)、研討、完善，既鍛煉了講課教師（兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎），又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的體會，積累了經(jīng)驗。在期末時，多方溝通，安排參加縣“物理與網(wǎng)絡(luò)整合課”，責成專任教師李耀生和專業(yè)教師陳文山提前準備，協(xié)同完成下學期的評優(yōu)課任務(wù)。
1．采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動聽課相結(jié)合的形式，從上課的第一天（xx月xx日）始，即開始聽課。本學期教務(wù)處聽課兼顧了各個學科、各個年級，張主任已經(jīng)超過xx節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的方法，嘗試進行細致評課，當場打分，當時簽字，及時溝通，共同提高。
2．按期檢查教學常規(guī)工作。一學期以來，進行四次檢查：期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長帶隊的檢查，我校高度重視，及時進行了全體教師參與的全面分析，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范；并在一周后進行了全面的補查，重在看落實情況。
教務(wù)處工作總結(jié)篇六
遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟和教育教學管理水平。
擔任xx小學部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長做好學校各項工作，投入到一線，擔任五年級主科課程的教學，同時抓好學校的教導(dǎo)工作。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校，彌補了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學改革與研究，派教師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動，讓外出學習的教師回校后嘗試作課交流，帶動教師們創(chuàng)辦小學部《古城新苗》?？?，開設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學習新課程改革理論，認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù)，使用先進的教學設(shè)備和暢言教學助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動了學困生學習的積極性，培養(yǎng)了學生們良好習慣的養(yǎng)成。
堅持出全勤，認真上好每一天班、平時在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局和學校安排部署的工作。
經(jīng)過自我的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學生學習習慣有了好轉(zhuǎn)，學習風氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高。
1、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有構(gòu)成良好的訓練計劃。
2、在教學管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);團體備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。
3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學的檢查力度。
4、對小組合作學習的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今后，積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。
今后，要全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展夢想。進一步樹立堅定的信心，突出重點，突破難點，努力把工作做得更好。
教務(wù)處工作總結(jié)篇七
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教務(wù)處本學期在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學校工作總體目標，團結(jié)依靠各教研組及全體教師，以提高教學質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推進了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強了服務(wù)意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結(jié)：
一、本學期完成的主要工作
1、狠抓教學常規(guī)工作
一是認真抓好了教師教學計劃、備課、上課、作業(yè)等教學各個環(huán)節(jié)的檢查。本學期共檢查教案4次，學生作業(yè)4次，有記錄、有匯總、有公布。
二是開展了4次學生評教活動，全面了解了教師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學中出現(xiàn)的問題。
三是加強了早晚自習、課堂教學的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務(wù)員值班，查處遲到、缺課學生，并隨機抽查堂課教學，加強教學過程的監(jiān)控，不斷營造良好的學習氛圍，建立良好的教學秩序。
2、抓好教師培訓，提高教師素質(zhì)
一是抓好教師的學習和培訓，不斷更新教學理念。選送了吳學軍、蔡賽男兩位教師參加了xx年中等職業(yè)學校計算機、財會專業(yè)骨干教師培訓。
二是積極推動教師參加各類教學競賽活動，不斷提高教學水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學擂臺比武活動，來自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽課、評課，有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學風教風，取得了較滿意的效果。
三是積極鼓勵教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。7月份學校申請和承擔了全國教育科學“十一五”規(guī)劃xx年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設(shè)研究》的研究任務(wù)，并安排相關(guān)人員成立了研究團隊。同時積極鼓勵教師撰寫各級各類論文，提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，市級刊物發(fā)表論文10余篇。
3、學生技能競賽常抓不懈
一是以技能訓練為抓手，大力開展專業(yè)技能競賽活動。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會計電算化考核、隨后教務(wù)處抽查了20名學生的專業(yè)技能情況，逐個檢測了學生的專業(yè)動手能力。通過開展一系列的專業(yè)技能考核，提升了學生專業(yè)技能，增強了學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推動了我校的專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學工作。
二是精心組織參加了中職學校學生專業(yè)技能競賽活動。11月份組織旅游專業(yè)和會計專業(yè)各3名學生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，取得了專業(yè)技能競賽的較好成績。
4、突出重點、加強高三畢業(yè)班教學工作。
高三畢業(yè)班的教學質(zhì)量，直接關(guān)系到學校的聲譽和社會地位。本學期學校專題組織召開了高三教學工作會議，并通過實施月考制等措施，營造了良好的學習氛圍。同時在各班主任的積極配合下，我們還完成了2019年高三年級學生的高考報名工作。
5、精心組織各類考試。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專業(yè)技能考核等。
6、實驗實訓工作有新突破。
本學期，教務(wù)處調(diào)整了實訓人員，進一步規(guī)范了實驗實習管理，增強了教學服務(wù)意識。實驗***的精神面貌和工作作風有了較大的轉(zhuǎn)變。實驗實習的開出率大大提高，實驗實習有計劃、有步驟、有評價、有記錄。
二、存在的.問題
1、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。
2、教學改革的步子沒有邁開，致使教學效率不高。由于學生的基礎(chǔ)水平低、學習習慣差，加之我們的教學方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產(chǎn)生厭學、輟學心理。
3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是一個需認真探討的問題。
三、下學期工作設(shè)想
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)抓好學生專業(yè)技能訓練，力爭在xx年婁底市春季學生技能競賽中取得好成績。
3、加強畢業(yè)班的教學管理，狠抓教風和學風，狠抓教學質(zhì)量，爭取對口高考升學取得一個理想成績。
4、加強教學改革的研究和實踐。積極嘗試模塊教學法等教學方法在專業(yè)課教學尤其是電子專業(yè)教學中的大力應(yīng)用，努力打造教師善教、學生善學的有效課堂形式，致力構(gòu)建真正的“快樂課堂”。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團結(jié)協(xié)作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務(wù)處工作總結(jié)篇八
教務(wù)處是學校教學組織與管理的職能部門,工作涉及面廣、頭緒多、事務(wù)雜、工作量大。在學校領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處三位同志精誠團結(jié)，通力協(xié)作，始終注重理清工作思路，圍繞工作主題，抓住工作中心，突出工作重點，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量，腳踏實地開展工作，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：
一、籌建期間。
從籌建伊始，教務(wù)工作就已經(jīng)逐步展開。在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處先后組織完成了全院招生專業(yè)確定的論證，及籌建轉(zhuǎn)試辦所需的教學工作所需材料，包括19個專業(yè)的教學培養(yǎng)計劃等項工作。
為確保學院正常教學工作正常運轉(zhuǎn)，根據(jù)學院各項指標和實際情況認真做出規(guī)劃，并不斷提高業(yè)務(wù)能力，完善每一項計劃，為學院正常運轉(zhuǎn)提供良好的保障和方案。教務(wù)處的具體工作有：
1、分學科大類論證四個學院19個專業(yè)的培養(yǎng)計劃；
3、參與教學設(shè)施、教室、桌椅、黑板、體育設(shè)施的采購討論會，并提出教學使用的需求；
20xx年新生報到率達到90.7%，在全國同類院校中名列前茅。
5、起草北方學院學生手冊；
7、將20xx—20xx學年第一學期的教學任務(wù)發(fā)給四個學院，協(xié)助各學院落實該學期的教師，并根據(jù)教師的排課需求及招生計劃編排第一學期課表。
三、新生入學相關(guān)工作。
1、為了更清楚地了解20xx級新生基礎(chǔ)課程的情況，便于我院今后教學工作的開展以及教學重點的把握，教務(wù)處與化工大學數(shù)學教研室和英語教研室聯(lián)系協(xié)商，由化工大學提供迎新試卷，對北方學院05級新生進行入學摸底考試。北方學院于晚順利地進行了全校新生的入學考試，教務(wù)處負責了本次考試的試卷印刷、分裝、發(fā)放、考場安排、監(jiān)考教師試卷批改安排等事宜。
2、由于新生入學人數(shù)與錄取人數(shù)有一定出入，導(dǎo)致事先所做的班級編排和課表編排都要根據(jù)實際情況作緊急調(diào)整，教務(wù)處工作量大，時間緊，任務(wù)重。在這種情況下，教務(wù)處在學生軍訓期間及時調(diào)整，為確保軍訓之后的正常教學，我們加班加點，在完成課表編排之后，又在第一時間和任課教師取得聯(lián)系，最終保證學院教學活動的正常開始。
3、九月二十四日教務(wù)處組織召開任課教師工作會議，向任課教師介紹學院基本概況、性質(zhì)和目標，學生基本情況，任課教師工作職責等等，使得任課教師盡可能的做到因地制宜，發(fā)揮學生特長，根據(jù)學院發(fā)展目標和培養(yǎng)目標，培養(yǎng)出真正的實用型、應(yīng)用型人才。
教務(wù)處工作總結(jié)篇九
一年來，認真落實學校各項工作安排，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，全面完成了各項教育教學任務(wù)。并取得了可喜的成績，現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下：
嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)。團結(jié)同志。關(guān)心集體，積極參加學校各種活動。關(guān)心愛護學生，積極配合學生家長做好學生思想，堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞新課程標準學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學觀念。提高了政治覺悟和思想道德水平。
按時到校，堅持兩簽兩消，堅守工作崗位，從沒耽誤過學生一節(jié)課，盡量少請假或不請假。
在教學工作中，做到：認真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學生成績。在課內(nèi)課外對學生進行思想品德教育，激發(fā)學生學習興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，上好每一節(jié)課，打破常規(guī)教學模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用多種教學方法和多種教學手段，結(jié)合多媒體教學手段充分調(diào)動學生的學習積極性。在差生轉(zhuǎn)化方面，也做了大量工作。
1、課前認真準備，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，以及興趣、習慣，預(yù)測學習新知識過程中可能會有哪些問題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、優(yōu)選教法，結(jié)合學生的實際選擇恰當?shù)慕谭?，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，充分調(diào)動學生的學習積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
5、尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重熱愛學生，平等的對待每一個學生用發(fā)展的觀點看學生， 應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。真正做到曉之以理，動之以情 ，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系從而促進了學生的學習。
6、身為教研組長，認真履行自己的職責，在教學研究方面理應(yīng)首當其沖，組織理化生組的成員積極參與聽課、評課以及教研活動，堅持間周一次的備課和作業(yè)批改檢查工作，大膽進行校本課題研究。
經(jīng)過自己一年來的辛勤努力。在教學方面取得了可喜的成績，受到了上級的多次獎勵，今年上半年我撰寫的《改進實驗教學，提高學生探究能力》校本課題研究報告，被省教研室作為出版書籍的材料并在堯都區(qū)獲獎。多年來被評為市級骨干教師。學生的成績也不斷提高。
總之，在過去的一年里，經(jīng)過自己的努力，在各方面都取得了可喜成績。但我覺得還不夠。在明年的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，為教育工作作出更大貢獻。
教務(wù)處工作總結(jié)篇十
教務(wù)處職責和工作內(nèi)容是在校長和主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織管理全校教學工作，是教務(wù)處的職責和工作內(nèi)容。
在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助學校各部門全面貫徹黨的教育方針。指導(dǎo)各專業(yè)教研室開展教學科研、教法改革、教學評估等工作，開展教學工作標準化、科學化、制度化；負責全校各專業(yè)建設(shè)和教育教學改革。
重點突出，講求實效，注重啟發(fā)，培養(yǎng)興趣，講課用普通話講課。指導(dǎo)過程由易到難，把握進度，學生認真批改、講評。細心指導(dǎo)、熱情、耐心、因材施教，對不同層次的學生采取不同的態(tài)度。有較強的師德和工作責任感，做到管教與管教，以身作則，言傳身教，做人做事。老師要面向全體學生，從整體上提高學生的學習成績，做到勤學苦練，認真?zhèn)湔n，抓住基礎(chǔ)，抓住重點，難點，根據(jù)學生實際，不斷改進教學方法。努力積累教學資料，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。教師不只是一種職業(yè)，他是人類文明的向?qū)?，他教書育人，給人啟迪，關(guān)愛學生，引導(dǎo)我們，他是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚娜恕?/p>
幫助校長制定并實施學校教育、教學計劃。負責組織落實、檢查日常教學工作。承擔教務(wù)處的學期、年度工作計劃及總結(jié)工作。對任課教師的教學計劃、教案、總結(jié)進行檢查與審批。監(jiān)督檢查教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、成績評定等各教學環(huán)節(jié)的工作情況。就教學的合理性、建構(gòu)性教學改革、教學基礎(chǔ)建設(shè)等問題向校長提出建議。引導(dǎo)教師開展教研活動，總結(jié)交流教學經(jīng)驗。制訂師資培訓計劃，組織教師進修，提高教師教學水平。承擔學生學籍、電子注冊、檔案管理、考試考核、技術(shù)等級評估等工作。配合政教處對班級和班主任進行考核、業(yè)績考核。
延伸：教學工作是學校的中心工作，教務(wù)處是學校負責教學管理的職能部門，在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在分管教學副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織實施本科教學工作。要切實貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人的根本任務(wù)，構(gòu)建五育并舉的教育體系，根據(jù)學校的定位，保證學校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，合理配置教學資源，不斷提高教學質(zhì)量和辦學效益。
教務(wù)處工作總結(jié)篇十一
教學運行工作是教學秩序是否正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵,為了既保證教學秩序正常運行,又科學利用教學資源、節(jié)約教學成本,我從以下幾點入手:。
1、根據(jù)教學計劃,科學合理制定出10級、11級、12級、教學執(zhí)行計劃,對相同專業(yè)或相近專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課,安排在同一學期進行。
2、安排指導(dǎo)制定各個年級各學期的總課表,分課表,并使總課。
表的合班率達到70%以上。
3、每天對上課班級的到課人數(shù)進行檢查,并且每月總結(jié)上報主管院長。
4、本學期的第11,12周進行期中教學檢查,對任課教師的教案、
授課計劃和教學日志進行全面檢查,以保證課堂有效教學。
5、每學期前兩周對學生反映較差的任課教師進行聽課后溝通,無法改正的教師辭退,本學期年共辭退4名不合格教師。
6、為了監(jiān)控教學質(zhì)量,在本學期共計安排教師互聽課和各級教學人員聽課212節(jié)次,對聽課記錄進行總結(jié),并信息反饋。
7、為了保證教學秩序正常進行,本學期在原有教務(wù)規(guī)章制度基礎(chǔ)。
上,又完善增加了《教學管理手冊》《任課教師暫行規(guī)定》等4種教務(wù)規(guī)章制度。
8、召開6次學生座談會,對學生提出的建議和意見給予及時解決。
9、指導(dǎo)制定20xx--20xx年度第二學期校歷,使學年教學有序進行。
10、指導(dǎo)完成每月的教師課酬結(jié)算,全年沒有出現(xiàn)少算、多算課酬情況發(fā)生。
11、為了促進學生到課率和推動任課教師加強課堂管理,指定專。
人對每節(jié)課進行課堂檢查共計700余節(jié)次,并對巡課進行總結(jié)分析,向主管領(lǐng)導(dǎo)提供各種數(shù)據(jù),促進有效課堂的管理步伐。
12、每周對教學場地進行檢查,對有損壞的教學場地設(shè)備進行進行及時上報維修.如:本學期上報教學樓燈管損壞10余次.為正常教學提供有力的物質(zhì)保障.
13.完成13學年圖書館系統(tǒng)升級,續(xù)簽維護合同,為圖書館正常運行打下基礎(chǔ).
14.對本學期新開專業(yè)課程的教學大綱進行指導(dǎo)和收集整理,共完成6個專業(yè)36門課程的教學大綱檢查和整理。
15.配合完成本學期2次國考工作,2次?？及才殴ぷ骱鸵淮萎厴I(yè)清考工作,共巡考、監(jiān)考46場次。
二.師資管理工作。
師資管理工作是否科學是關(guān)系到提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,為此采取學科骨干教師培養(yǎng)配置計劃、擴展教師資源等方法,進行科學管理.具體內(nèi)容有以下幾點:。
1.新專業(yè)開設(shè)前,根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)任課教師,合理制定招聘計劃,本學期經(jīng)過嚴格試講,共聘用專兼職教師9名.逐漸對個別專業(yè)進行科學教師結(jié)構(gòu)配置。
2.新課程開設(shè)前應(yīng)廣泛宣傳,讓更多人知道目前缺哪些課程的教師,擴展教師資源的源泉。
3.對專兼職教師隊伍進行優(yōu)化,本學期經(jīng)過多次測評、考核、交流.辭退兼職教師4名。
1.通過研究各專業(yè)的教學課程設(shè)置,組織各教研室對各專業(yè)課進行商討論證,選擇最佳教材。
2.對教材經(jīng)銷商進行調(diào)研,選擇信譽好、價格優(yōu)的經(jīng)銷商并與之簽定采購合同,保證教材100%正版。
3.經(jīng)過各課任課教師推薦,為各專業(yè)學生訂購合適的教材輔導(dǎo)書。
4.根據(jù)教學計劃及時發(fā)放教材,保證正常教學。
5.按學期及時結(jié)算教材財務(wù)工作。
6.按財務(wù)管理規(guī)定,科學地把教材管理分為定書、報帳和入庫、出庫、管庫兩方面工作。
教務(wù)處工作總結(jié)篇十二
1、課程設(shè)置和調(diào)度：依據(jù)課程標準和計劃，負責全?？傉n表的制訂和監(jiān)督，融合體鍛、閱讀、拓展設(shè)置課外活動計劃，保障學生每天1小時體育活動，規(guī)范落實課程計劃。完成教師因公因私臨時調(diào)課、代課約3000節(jié)次；完成課務(wù)調(diào)整約10余次，涉及約100人次；負責節(jié)假日調(diào)休課務(wù)調(diào)配及通知。
7、監(jiān)查教學室場管理：分期中、期末定期檢查實驗室、器材室、音美專用教室、機房等教學室場，督促擬定計劃及落實，統(tǒng)計使用情況、實驗課開設(shè)情況等，敦促臺帳做全做實并進行考核。
8、部署完成20xx秋季小升初新生入學工作。
2、教學教研例會制：學期初，召開教研組長會議，明確學期工作任務(wù)和目標，制訂學期工作計劃；學期中，隔周召開教學教研例會，分管教學校長、教務(wù)處、教科室負責人列席會議，傳達市、區(qū)教研活動和上級部門精神和要求，分析當前形勢，對教學教研工作給予建設(shè)性指導(dǎo)，布置相應(yīng)活動內(nèi)容；學期末，召開總結(jié)會暨優(yōu)秀教研組評選會議，總結(jié)反思一學期的工作得失，為下學年工作做些思考和準備；本年度共計例會平均20次。
3、開展青年教師評優(yōu)課比賽和教學設(shè)計大賽：上半年舉行了青年教師評優(yōu)課活動，由教研組負責組織遴選，集中評議，3位校長鼎力支持，列席聽課評議，匯總了書面評議稿進行了教師大會點評，旨在促進所有老師對自我教學行為和效率的思考和改進；下半年配合園區(qū)微課程比賽開展了教師微課培訓，以學科為單位選拔20%的優(yōu)秀作品進行集中展示評選，促進了學科教學研究和教師的專業(yè)成長。
4、開展公開教學活動：分別于4月3日和12月6日舉行了公開教學活動，共計開設(shè)28節(jié)公開課，覆蓋所有學科，當日來訪教師和家長兩次累計600人，受到外校教師和家長的較高評價。下半年還約同園區(qū)六中（發(fā)展共同體）進行了歷史、數(shù)學、語文、物理等學科的課堂教學研討，開啟了校際交流的新平臺。
6、組織進行各年級教學質(zhì)量分析會：對每一次的調(diào)研測試組織年級組的整體分析，縱向橫向作出備課組分析（學科）、班級分析（學情），給予可行性建議和方案，促使備課組的教學反思，促使年級組在教學監(jiān)督、班級管理上反思調(diào)整，提高效率；本年度共計由教務(wù)處組織召開質(zhì)量分析會累計12次，階段調(diào)研質(zhì)量分析由年級組組織網(wǎng)上討論的共計15次。
7、支持年級組召開學生大會和家長會：分別支持初一至初三年級召開學生大會，如：初三中考動員大會；參加初一初二期中家長會，初三中招志愿填報家長會、初一新生家長會等并發(fā)言做具體指導(dǎo)；本年度召開全體家長會累計6次，學生大會累計8次。
8、關(guān)注指導(dǎo)初三畢業(yè)班教學：組成畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定畢業(yè)班教學管理方案，及時組織調(diào)研，反饋調(diào)研意見，開設(shè)階段教師學生座談會，調(diào)整教學節(jié)奏，本學期配合園區(qū)教研室對數(shù)學、化學進行了區(qū)級調(diào)研，對初三教學起到了關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
9、20xx年組織全校在崗教師平均每人開設(shè)公開課2節(jié)，下半年分設(shè)新進教師展示課、青年教師匯報課、教研課三種名目展開。
10、本年度組織了校級教學常規(guī)督導(dǎo)5次，分別由分管校長、蹲點主任參與到具體的教研、備課中去。
11、20xx年承辦市、區(qū)級教學活動等累計12次，接待了來自昆山、太倉、靖江等多個學校或教育團體，交流辦學思想和舉措。
大力倡導(dǎo)和支持教師對外開設(shè)公開課，20xx年不完全統(tǒng)計達人次，其中省級4節(jié)，市級4節(jié)，區(qū)級4節(jié)；大力推薦和鼓勵教師參加評優(yōu)課，基本功、說課、學科解題能力競賽等各類教學競賽，20xx年各級競賽中獲獎達69人次，其中國家級10人次，省級8人次，市級23人次，區(qū)級28人次。同時，獲得教學綜合榮譽的有13人次，含學科帶頭人、教學能手、教壇新秀、教科研能手、教育信息化先進教師等獎項。
支持和配合學科組輔導(dǎo)學生參加教育行政部門認定各級各類競賽獲獎約計人次，其中國家級80人次，省級140人次，市級63人次，區(qū)級33人次，涵蓋語文、數(shù)學、英語、化學、科技等學科。
我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。本學期，我校在預(yù)防學生違法犯罪工作中，結(jié)合六五普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。現(xiàn)就我校本學期的法制教育工作作如下小結(jié)：
我校法制教育主要由少先隊組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預(yù)防學生違法犯罪的重要保障。
以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務(wù)教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的法制教育特色。
緊密結(jié)合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關(guān)鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學生特點，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。
舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。讓學生自主動手，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造能力，同時也受到法制教育，激發(fā)學生守法的自覺性。
通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。并組織學生積極撰寫征文，激發(fā)了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。
本學年度，我校積極配合園區(qū)教育局提出的“信息化建設(shè)年”的各項工作要求并認真做好學校教育教學活動的各項信息技術(shù)服務(wù)工作，鞏固和推進學?，F(xiàn)有信息化工作成果，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進行提煉和升華，努力形成我校信息化建設(shè)的特色。具體做了以下幾方面的工作：
期初，我校對學校信息工作做了分工和規(guī)劃，制定了學校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度，并遵照其嚴格執(zhí)行，形成了良好的教育信息化管理模式。同時，也完成了蘇州教育e卡通、家校路路通、校務(wù)管理平臺、省資產(chǎn)和裝備管理系統(tǒng)等一系列信息化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護和更新，為師生提供及時高效的信息化技術(shù)支持。
我校作為信息化工作做的比較扎實的一所學校，在配合園區(qū)信息化建設(shè)年的各項工作方面也做了不少努力：
1、作為代表參加了園區(qū)信息化建設(shè)研討會、園區(qū)信息化工作會議；組織了學校各部門參加園區(qū)教育信息工作的在校座談會等。
2、成功接入了園區(qū)教育城域網(wǎng)，配合園區(qū)信息中心實現(xiàn)了各學校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)整管理。
3、開展教育信息化科研工作。
開展學校信息化工作的研究課題是學校信息化工作的一個重要抓手。在今年上半年，我校依托現(xiàn)有的應(yīng)用對其進行提煉升華，已經(jīng)成功申報并通過了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《構(gòu)建跨平臺多終端的初中校務(wù)管理系統(tǒng)的實踐研究》，并想借此機會打造具有我校特色的信息化建設(shè)課題。
同時，我校的《學校校務(wù)管理平臺的開發(fā)及應(yīng)用》在申報xx市中小學教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例評選活動中獲提名獎，在園區(qū)的評比中獲得一等獎。
4、爭創(chuàng)信息化示范學校。
為了有效地鞏固學校信息化建設(shè)成果，總結(jié)幾年來工作的經(jīng)驗和不足，持續(xù)推進學校教育管理與教育教學的實踐，創(chuàng)出學校信息化辦學特色，我校今年積極申報了創(chuàng)建xx市教育信息化示范學校，想以創(chuàng)建為契機，不斷強化學校信息化的工作力度，實現(xiàn)依托信息化促進教育現(xiàn)代化、科學化的建設(shè)目標。
1、校務(wù)管理平臺的改版。
隨著學校信息化的發(fā)展，校務(wù)管理平臺部分模塊的功能需要進行調(diào)整，另有部分功能需要擴充，所以在今年上半年我校積極開展調(diào)研，針對校務(wù)管理平臺的開發(fā)和使用召開專題會議，落實平臺的功能性改造工作，在下半年校務(wù)管理平臺軟件公司入駐學校，進行現(xiàn)場開發(fā)。
2、積極改版學校校園網(wǎng)站等各類平臺。
本年度，先后完成了學校網(wǎng)站和blog平臺的改版工作，從而提升了學校對外的宣傳面貌。在平時也鼓勵引導(dǎo)教師、學科組、社團、專業(yè)教室在校園網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)頁和blog形成教研探討與學習的氛圍，增加師生、家長、社會交流的手段。
為充分發(fā)揮如moodle等優(yōu)秀學習的平臺快捷、高效、易輻射的優(yōu)勢，學校信息組還重新搭建了moodle2.0平臺并積極開展應(yīng)用研究。
3、開展信息技術(shù)培訓，提高教育信息化素養(yǎng)。
學校在學期初制定的校本培訓計劃中，信息技術(shù)培訓是一個重要內(nèi)容。針對我校教師及學生的信息技術(shù)水平和教育教學的需要，開展了新進教師和初一信息管理員的信息技術(shù)培訓工作，有效提高了工作效率。除此之外，我校還積極承辦了xx市初中信息技術(shù)課堂教學觀摩研討活動，有效地促進了教師信息技術(shù)能力的提高。
當然，我校的信息化建設(shè)工作肯定還存在著一些不足之處，如：
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術(shù)與學科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。
3、學校網(wǎng)站的建設(shè)還有待于提高。
總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。
教務(wù)處工作總結(jié)篇十三
本學期開學以來，教學常規(guī)工作有序開展，課堂教學較上學期有了明顯的改進，大部分教師的課堂教學生動而充滿激情，教學管理上嚴肅而不乏真情，與學生交流親切而富有啟發(fā)，這些都與我們在座的各位老師高度的工作責任心、良好的個人修養(yǎng)、深入淺出的教學藝術(shù)、充滿愛心的職業(yè)精神是分不開的。下面將本學期開學十周以來教學工作予以通報并對后半學期工作進行安排。
1．早讀、侯課和上課方面
（1）早讀：本學期，學校規(guī)定：每周1、3、5英語早讀，2、4語文早讀。剛開始，老師們都能夠早晨7:15之前進教室，一些老師給學生講解、領(lǐng)讀或播放磁帶讓學生跟讀等，責任心很強。但期中考試前后，一些老師不能按時進教室（非班主任），有些在7:25之后才進教室，并且對學生讀什么，看什么不要求，教室內(nèi)，吃東西、說話、看其他學科書籍、甚至睡覺的同學比比皆是，早讀老師卻熟視無睹。希望這些老師按時到教室，多督促，多要求，多想辦法讓學生動口、動手，大聲朗讀，將晨讀的實效性真正落實到40分鐘內(nèi)。
（2）教師侯課對學生和教師從容進入教學狀態(tài)，高效完成教學活動起著重要作用。本學期大部分教師能夠按時侯課，尤其是一些老教師，預(yù)鈴響時，已經(jīng)在教室門口，還未上課，、班級秩序盡然有序。但還有一些課堂，上課鈴響了，教室內(nèi)吵鬧比較嚴重，教師卻匆匆忙忙，顯然，教師的侯課態(tài)度直接影響著學生的學習態(tài)度。
2、多媒體教學熟練掌握多媒體技術(shù)是中學教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的工具和手段。對外進行優(yōu)質(zhì)課競賽，熟練掌握多媒體是必須的。教學中，適當?shù)恼n節(jié)，精心準備，會起到事半功倍的效果，但是，通過查課和學生反映，個別文科課堂，老師始終以多媒體形式展示，分析講解過少。
3、評課方面，本學期，第六周進行了全校教師評教活動，其中有76名老師滿意度在80分以上，好于以往前三次評教。但也有一些問題值得我們反思并加以注意。如：
（1）.個別老師責任性不強，備課不充分，只念課本。
（2）.個別老師上課聲音太小，課堂紀律混亂，無法調(diào)動學生積極性，更談不上興趣。
（3）個別老師講解粗略，本身失誤過多，概念不清，學生聽不懂。
（4）.老師只顧自己說講，不考慮學生能否接受。
（5）.授課過程中，重點把握不夠準確，難點分析不足，課堂氣氛沉悶。
（6）.師生交流不夠，關(guān)系生硬，不融洽。
4、監(jiān)考本學期期中考試，大部分監(jiān)考老師能按時到位，監(jiān)考認真負責，但還有個別老師，尤其是藝術(shù)學科個別老師（404、406考場）監(jiān)考敷衍，任學生抄襲甚至翻看書本?？荚嚱Y(jié)束后，學生反映強烈。希望這些老師端正態(tài)度，加強自身責任心。給努力學習的同學一個認真負責，公平、公正的真正老師的形象，也給學生一個做人的原則和表率。
5、實驗方面，本學期，理化生實驗開出均為2次以上，文科生物實驗已擬定開出，尚未進行。要求實驗員認真準備預(yù)定完成的實驗并及時填寫實驗記錄單，理化生老師按時完成本學期實驗教學工作。
6、音、體、美特長生文化課教學上，科任教師還要多嘗試行之有效的方法，從最基本、最簡單的入手，對高考必考內(nèi)容要讓學生多重復(fù)、多訓練、多記筆記。在保持進度的前提下，精講高考高頻考點，果斷放棄深難問題，一句話，盡可能調(diào)動更多同學的積極性，精講多練！教一點，掌握一點，不求多，只求精。專業(yè)課訓練上，一方面，要在有限的課時內(nèi)，按時授課，有計劃，科學訓練，另一方面，還要給學上布置相應(yīng)的專業(yè)訓練課外作業(yè)，要他們擠時間，完成要求的內(nèi)容，實現(xiàn)訓練的高效性，保證高考的正常發(fā)揮。
1、語文、英語晨讀老師按時到崗，提高晨讀的實效性，讓朗朗的讀書聲充滿我們的每個年級、每個教室。
2.侯課與勞動紀律教師的課前準備工作對學生的課堂學習及習慣的養(yǎng)成起著無聲的示范作用，希望各位老師在每一堂課的教學中，嚴以律己，以自身的勤勉和嚴謹影響、感染和帶動全體學生，將老師自身的好習慣遷移到學生良好習慣的養(yǎng)成上。教務(wù)處工作人員，認真履行晨讀教師簽到制度和按時查課工作。
本學期學校要求全體教職工一律坐班，勞動紀律大有好轉(zhuǎn)，但還有個別老師沒課不到崗或不能按時到崗、提前離崗，個別教輔人員串崗比較多，希望全體教職工，按制度、要求，認真履行自己的職責，做好自己份內(nèi)的事，閑來不串崗，堅守在自己的崗位。
3 .教學方面面對部分課堂教學學生不主動、不積極、沒興趣，教師需要認真反思和調(diào)整自己的教學方法，認真研究學生，鉆研教材，針對高考和學生實際情況，對學生，不拋棄、不放棄，降低起點，避開深難，精講多練。高效教學模式，永遠是課堂教學值得仰望的永恒主題。
4、多媒體教學方面，對部分教學內(nèi)容，盡心設(shè)計好多媒體課件，注重分析，精講多練，會起到事半功倍的效果。但如果只是展示多媒體課件，教師疏于分析，學生得不到強化提升，課堂上缺乏了思考、討論、問答、歸納和升華的環(huán)節(jié)，老師輕松了，學生情緒大了，教學效果則會事得其反。
1、完成教學督導(dǎo)檔案的歸納和整理。教務(wù)處、實驗室、圖書館、閱覽室、電教室各自準備好相關(guān)材料，以備檢察。
2、各年級月考相關(guān)事宜的計劃和安排。
3、青年教師解題能力競賽。
4、高二年級全省學業(yè)水平考試工作。
4、召開教研組長會，安排期末考試相關(guān)工作。
5、教師量化考核材料的整理。
教務(wù)處工作總結(jié)篇十四
忙碌而充實的一學期已經(jīng)過去，教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處全體同仁共同努力下，經(jīng)過學校各部門的通力合作下，以課堂教學為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督促、協(xié)調(diào)”的職能，堅決落實學校計劃，精細管理，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)，基本完成期初的工作計劃和任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.本學期教務(wù)處共安排了三次教學檢查，即初期、中期和末期檢查。每次檢查，教務(wù)處都寫了總結(jié)報告，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師反饋、溝通，提出了可行的整改意見，落實整改措施，取得了較為理想的效果，使教學工作很快進入了人人落實教學常規(guī)的良性軌道。
2.在學校其他部門的大力支持下，依據(jù)《宣城市教學常規(guī)管理40條》逐一整理材料，迎接市教育局每年一次的教學常規(guī)檢查工作。
3.根據(jù)各級部上報的《班級教學日志》，形成教務(wù)處每周一次的&“教情通報&”，對全校教師的出勤和教學情況進行監(jiān)督、跟蹤，從而形成了教務(wù)處、級部齊抓共管各項教學常規(guī)的良好局面。
1.在三月底成功舉辦了“全市教學開放周“活動，活動內(nèi)容豐富，既有年青教師的匯報課，又有骨干教師的示范課，還有安師大教授的專家講座等。據(jù)統(tǒng)計，來聽課的高中學校二十多所，一千多人次，對絕大部分教師的課評價頗高。通過活動，不僅與全市兄弟學校有了進一步的交流，更鍛煉了我校的年青教師，為他們提供了展示自我的舞臺，搭建了成長的平臺。
2.在六月中旬舉辦了全校的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。這次活動共有12個學科的近八十位青年教師參賽。本次活動組織周密，授課教師高度重視，充分準備。從組織評委到現(xiàn)場指導(dǎo)，從客觀的教學評估到氣氛熱烈的研討會，再到結(jié)構(gòu)清晰簡潔明了的活動總結(jié)及反饋，體現(xiàn)了一種高效的工作作風。
本學期各種大型考試特別多，先后組織了宣州區(qū)中考體育加試、理化實驗考試、高一、高二兩個年級的期中考試，高三的多次模擬考試（模擬演練），宣州區(qū)八年級地生會考，20xx年高考，高二學生的學業(yè)水平測試，20xx年中考，高一年級全市期末聯(lián)考等多次大型考試。每次考試考場數(shù)多、占用場所多、需用人數(shù)多，為保證考試工作順利進行，教務(wù)處每次都提前做出精細安排，積極同各級部、各處室做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作，遇到問題及時溝通解決?？紕?wù)組人員更是提前準備、細致考慮、精心安排、規(guī)范操作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，早到晚走，工作積極主動，使每次考試都順利進行。
1.安排好20xx年高考考生的體檢、英語口試、高考領(lǐng)隊、上志愿填報和領(lǐng)取錄取通知書（考生檔案）等工作，為20xx年高考考生做好一切服務(wù)工作。
2．及時清查20xx級學生學籍和學業(yè)水平考試的報名工作。
3．加強音體美信息課的管理，實行上下課點名制，確保安全。
4．及時完成全校教職工滿勤績效獎的統(tǒng)計審核工作。
5．及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)限量。教務(wù)處每月逐一檢查各科印刷情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效督促，教好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學需要，又為學校節(jié)省了資金。
6．加強宣傳工作。
積極主動地搜集整理教務(wù)處的工作動態(tài)和相關(guān)信息，向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)布，對宣傳學校形象、展示教務(wù)處亮點、開展工作交流等方面都起到了非常重要作用。
7．直升（中招）工作對今年的直升（中招）工作做到早謀劃，早啟動，為我校20xx級高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅實的基礎(chǔ)。
8．實驗室的老師每學期都要對儀器進行清查、保養(yǎng)，并及時對教師送還的器材進行清理、維護，確保儀器處于良好的運作狀態(tài)。為解決人手少與班數(shù)多、班額大的矛盾，他們還經(jīng)常利用周末安排學生分組實驗，不僅保證了高一、高二兩個年級的演示及分組實驗的正常開展，同時還滿足了高三年級的實驗復(fù)習的教學需要，較好地完成了本學期實驗教學工作。
9．圖書館人員做到了規(guī)范管理圖書，熱情服務(wù)學生，及時分發(fā)書籍，保證教學需求。
10.配合做好20xx年學校民主考評工作。
從學生民主座談會、學生調(diào)研座談會和網(wǎng)絡(luò)等渠道了解的與教學有關(guān)的意見和建議，能及時答復(fù)，適時采納，保證學生、家長和社會滿意。
1. 進一步規(guī)范教學管理（特別是班級多媒體的管理），加強對各級部教學的監(jiān)控。
2.如何處理好“規(guī)范辦學行為”與學校“實際教學”的矛盾。
3.未能完成期初制定的對高一、高二年級部的教學視導(dǎo)工作。
教務(wù)處工作總結(jié)篇十五
本學期我處室在校黨委和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，與學工處、團委、總務(wù)處等職能部門密切配合，處室成員團結(jié)一致，通力協(xié)作，有條不紊地完成了各項教育教學工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1．嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，切實抓好教學管理工作。
本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴”規(guī)定，規(guī)范辦學行為，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。學校根據(jù)《江蘇省靖江高級中學教學常規(guī)要求（修訂稿）》，要求教師落實好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價、教研等六個環(huán)節(jié)。本學期舉行了兩次教研組長沙龍活動，教研組長就教研組建設(shè)經(jīng)驗進行了交流，加強了學科間的相互學習，促進了教研組的建設(shè)。同時，教務(wù)處堅持周一至周六的查課制度，堅持檢查備課筆記、備課組活動筆記及聽課筆記，及時通報檢查情況；每日收集各班級教學情況調(diào)查表，了解課堂教學及作業(yè)情況，及時進行反饋調(diào)控。目前集體備課時間縮短，為提高集體備課的效率，本學期制訂了《先進備課組考核條例》，對備課活動加強督促檢查，優(yōu)化備課過程，并評選了先進備課組。
2．深化教學改革，重視質(zhì)量分析。
為進一步推進新課程教學改革，深化優(yōu)效教學研究，提高課堂教學效率，我們繼續(xù)開展了“強化主體參與，構(gòu)建優(yōu)效課堂”系列活動。各教研組先行開展了同課異構(gòu)課堂教學活動，讓教師在比較中得到感悟、啟發(fā)。我校王志強、王萍老師分別應(yīng)邀參加了梁豐中學、丹陽中學同課異構(gòu)活動，展示了各自的教學魅力，贏得了聽課者的高度評價。本學期，為促使調(diào)進老師迅速融入我校，教務(wù)處不僅要求調(diào)進老師多進行同組聽課交流，而且舉辦了調(diào)進老師“亮相課”活動。
為進一步加強考試質(zhì)量分析的實效性和指導(dǎo)性，促進教育教學工作的不斷改進與深化，進一步提高教育教學質(zhì)量，教務(wù)處制訂了《江蘇省靖江高級中學班級質(zhì)量分析基本要求》，要求每次考試后，各班班主任在認真分析本班情況并寫出書面報告的基礎(chǔ)上，召集任課教師召開班級質(zhì)量分析會，就班級狀態(tài)、成績情況、達標情況、班級管理、學生家庭等方面展開具體分析。
由于教學成績突出，我校成為清華大學“新百年計劃”優(yōu)質(zhì)生源基地，劉博鋮同學保送清華大學，高三（1）班陳思源同學順利通過了清華“新百年領(lǐng)軍計劃”自主招生面試，獲得高考60分加分。
3．加快師資隊伍建設(shè)，促進青年教師成長。
對青年教師，我們依托青藍工程，進行幫扶結(jié)對；借助校慶機會，邀請名師講學；舉行基本功大賽，提升專業(yè)素養(yǎng)。
本學期，學校為36位青年教師配備了指導(dǎo)老師。校慶期間，許多教師參加了近10位專家舉辦的專題講座活動，35周歲以下數(shù)學教師參加了在我校舉辦的江蘇省奧數(shù)冬令營聽課活動。教務(wù)處先后派出二十多批次青年教師外出聽課觀摩，以幫助他們迅速成長。語文、化學、體育組選拔35周歲以下的青年教師參加了省教育廳開展的全省基礎(chǔ)教育青年教師教學基本功大賽，以促進教師基本技能的提高。青年教師發(fā)展學校鼓勵青年教師主動參與學校教育教學管理工作，如協(xié)助班主任參與班級管理工作，協(xié)助學工處做好教育管理工作，在對外公開課活動中抓住機遇，大膽鍛煉，還開展了讀書活動，讓青年教師學習理論知識，鼓勵教師就教學設(shè)計、教學行為、教學效果等各個環(huán)節(jié)，進行教學反思，撰寫心得體會，以提升教學水平。
4．建立教育共同體，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
我校與斜橋中學結(jié)為教育共同體，在更新教育理念、提升師資水平、深化教學改革、加強特色建設(shè)、改善辦學條件方面提供相應(yīng)的幫助。學校派出陳斌副校長、陳堯副書記等校級領(lǐng)導(dǎo)，錢剛等7位中層領(lǐng)導(dǎo)到斜橋中學掛職交流學習；派出英語組王明路老師頂崗支教；派遣41名教育教學成績優(yōu)秀，能勝任循環(huán)教學的教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師進行指導(dǎo)性支教。兩校互派教師參加了對外公開教學聽課活動。
本學期初，我校名師工作室嚴俠華主任在斜中作了一場講座。11月22日下午，我校榮雪飛、倪偉、王焱鑫、肖江4位教師參加了市教育局、教研室組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動，采用同課異教的方式，在斜中上示范課。4位老師的精彩課堂贏得了聽課者的一致好評。我校朱占奎、錢萍、陸賢彬、顧亞娟、劉芹進行了點評。
5．編寫校本課程教材，開展研究性學習。
我校校本課程開發(fā)早，課程資源豐富，教學成果突出，暑假期間，教務(wù)處組織精品課程的教師編印教材，目前，語文組袁忠等編寫了《行知湖畔》，數(shù)學組陸賢彬等編寫了《數(shù)學精品課例》，物理組陳斌等編寫了《電磁與生活》，化學組錢仁慧等編寫了《行云化學碎片》，地理組嚴俠華、嚴明等編寫了《風景石》《江風氣象》，地理組高劍波、物理組鞠福桃、信息組徐毅等共同編寫了《仰望星空》，信息組戴德軍編寫了《noip直通車》，心理健康老師趙小萍編寫了《陽光心靈》。
高一、高二年級就25個課題積極開展研究性學習活動，并在老師指導(dǎo)下撰寫了成果報告，教務(wù)處組織評選了優(yōu)秀成果，進行了學分評定。
6．開展多項課外活動，豐富校園文化生活。
高一、高二的學生參加了省規(guī)范漢字書寫初賽、讀書征文比賽等活動；為迎接七十周年校慶，學校在美化校園環(huán)境的同時，更讓學生“明校史，知校友”，了解弘毅文化精神，積極參與到校慶活動中。北京大學陳徐宗、鄭春開教授、南京航空航天大學航天學院王志瑾副院長、南京大學苗懷明教授、復(fù)旦大學中文系吳兆路、劉旦初教授、華中科技大學邵新宇副校長、中國工程院院士、揚州大學劉秀梵教授應(yīng)邀為學生作了講座，拓寬了學生視野，激發(fā)了學生的學習興趣。
各教研組組織學生開展好興趣活動，豐富課余生活，提高綜合素質(zhì)。本學期驥江文學社、英語角、文學鑒賞、各種奧賽興趣小組等共32個。校合唱團、舞蹈隊精心排練校慶文藝節(jié)目，精彩的演出獲得社會各屆的廣泛贊譽。十二月份舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)活動，英語組組織高一學生開展了英語周文藝匯演比賽，有138人次獲獎。
7．舉辦科技月活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
本屆科技活動月以“身邊的科學”為主題，在全校范圍內(nèi)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動，引領(lǐng)全校學生關(guān)注身邊的科學，增強科學意識，提高科技活動實踐能力。各教研組、各班級出了以“身邊的科學”為主題的板報，大力宣傳科普知識。高一、高二年級舉行了科普征文比賽，利用學校的天文臺進行了觀月活動，利用實驗室自主設(shè)計實驗。學生觀看了科技電影、航模表演，參加了科技報告會，舉行了葉貼畫制作、趣味賽、結(jié)構(gòu)賽、科技小制作、雙足機器人表演等比賽。教務(wù)處組織學生參加了江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨泰州市第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
8．抓好體藝衛(wèi)工作，促進學生全面發(fā)展。
我校全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，大課間活動堅持跑操，學生每天鍛煉不少于1小時。為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學校體育工作，有效增強學生體質(zhì)，在體育組的認真組織下，我校順利地召開了秋季田徑運動會，推廣了武術(shù)操，進行了冬季長跑活動，組織了班際籃球賽、跳繩、踢毯子、跑操等小型體育比賽。通過了泰州市教育局對我?！瓣柟怏w育一小時”以及學生健康體檢落實情況進行的專項檢查。
藝術(shù)組組織學生參加“靖江書城杯”中小學生個人藝術(shù)單項比賽，做好訓練工作，并配合其他部門成功舉辦了校慶、校文藝節(jié)活動。配合學校校慶辦公室編輯了《學生書畫作品集》和《校友書畫作品集》，并配合學校組織了校友書法、繪畫展覽，獲得好評。
醫(yī)務(wù)室做好學生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作，對全校學生進行了健康情況體檢，并進行了學生體質(zhì)健康情況分析，通過了市教育局、體育局對實施《國家學生體質(zhì)健康標準》情況進行的檢查驗收。
9．健全輔助科室管理制度，增強服務(wù)意識。
輔助科室人員每周召開會議，及時進行工作總結(jié)，明確分工與職責，細化管理制度，規(guī)范管理過程。校圖書館、實驗室分別做好圖書和儀器借用、歸還、整理工作，為教學提供了方便。
1．對外公開教學活動成功舉辦。
我校于11月25日舉行了以“學生主體參與，構(gòu)建活力課堂”為主題的對外公開教學活動。市內(nèi)外共有20所學校計300多位老師參加了這一活動，28位老師的公開課獲得了市內(nèi)外同行的一致好評。
12月31日，我校成功舉辦20xx年對外開放日活動。來賓觀摩了老師的課堂教學，觀看了師生書畫、攝影作品、教師備課筆記、學生作業(yè)展覽。我校的辦學成果，贏得了來賓們的一致稱贊。
2．教師基本功大賽碩果累累。
經(jīng)過層層評選，我校朱占奎老師獲得第九屆蘇步青數(shù)學教育獎一等獎。褚錦烽在20xx年江蘇省高中英語教學觀摩研討活動中榮獲二等獎，張昌恒獲泰州市教育星光大舞臺化學教學技能展評四星高中組一等獎，黃越前、李江超在泰州語文優(yōu)課評比中獲一等獎，劉秋軍獲泰州市高中英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，韓軍獲泰州市暨靖江市高中生物創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評比二等獎、靖江一等獎，倪偉、孫艷在泰州市高中數(shù)學教師解題比賽中獲二等獎，劉宏、劉學娟在泰州市高中物理教師解題比賽中獲二等獎。
陳文獲靖江市高中語文青年教師基本功大賽一等獎；在靖江市高中地理青年教師專業(yè)知識和專業(yè)技能比賽中，劉德浩獲一等獎，徐志華獲二等獎；在靖江政治青年教師專業(yè)知識考查中崔國銳、朱建軍獲一等獎，陳亞萍、蔡波、奚曉滟獲二等獎；在靖江市數(shù)學解、講題比賽中陳曉燕、秦江銘、劉紅霞獲一等獎，楊喜霞、陳燕獲二等獎。
3．青少年科技活動成績顯著。
20xx年我校學生首次組隊參加全國機器人大賽，獲中學組一個冠軍，一個一等獎，一個二等獎的優(yōu)異成績。蘭州電視臺零距離欄目、江蘇教育電視臺報道我校在中國機器人大賽暨robocup公開賽上奪冠情況。
在江蘇省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校高二（3）班劉喬煜同學獲特等獎，包云凡同學獲一等獎，高二（2）強亞君同學獲二等獎，團體獲二等獎。
4．作文大賽、口語大賽再創(chuàng)佳績。
我校在省教育廳主辦的以“在感恩中成長”為主題的江蘇省第三屆中小學網(wǎng)絡(luò)讀書活動中“團體獎”，原高一（2）班徐忘、原高一（14）班張鈺2人獲金獎。
江蘇省第十一屆中學生作文大賽經(jīng)初賽和現(xiàn)場決賽，我校高二（1）班鞠悅、高一（1）班張子昭獲得高中組一等獎；江蘇省第十屆“中學生與社會”現(xiàn)場作文決賽中高二（20）班劉天韻、潘文琪榮獲一等獎。
在英語組的精心組織下，高一、高二學生參加了“21世紀卡西歐口語大賽”，35人通過泰州選拔賽，參加了江蘇省比賽。
5．體藝比賽捷報頻傳。
我校學生體質(zhì)健康整體水平達到《國家學生體質(zhì)健康標準》。體育方面獲得了一系列榮譽，獲市田徑運動會獲省蘇北片第二名、泰州市重點中學田徑運動會團體總分第三名、靖江中學生田徑運動會團體總分第一名，女子三門球隊獲省第二名，籃球、乒乓球、象棋、跳繩、踢毯子獲靖江市完職中組第一名，武術(shù)操獲靖江市一等獎，廣播操獲泰州市一等獎。
在藝術(shù)組的努力下，我校在20xx年“唱支歌兒給黨聽”靖江市教育系統(tǒng)學生合唱比賽中獲最佳演出獎。在“靖江書城杯”中小學生個人藝術(shù)單項比賽中，顧家瑜、張樂洋、王奕婷、夏天倫、徐凌宇、項文鈺獲音樂類一等獎；黃蒼松、魏麗麗老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。在泰州市“中華誦頌歌獻給黨”規(guī)范漢字書寫大賽中，高三（3）班錢瑾獲硬筆一等獎，高三（20）班高天云同學獲軟筆一等獎，高二（8）班陸燚同學獲江蘇省規(guī)范字比賽特等獎。
1．雖然在各級各類教學基本功大賽中，我們均有獲獎的老師，但從獲獎的層次看，未達理想狀態(tài)。與前幾年相比，有滑坡現(xiàn)象，主要是青年教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能的鉆研不夠。針對此現(xiàn)象，教務(wù)處準備下學期在校內(nèi)定期開展35周歲以下的教師基本功比賽。
2．周六下午雖在校集體備課，但部分學科流于形式，備課效率有待進一步提高，下學期擬改變方案，提高備課效率。
3．實行績效工資后，可能有老師認為干多干少一個樣，如何創(chuàng)新管理機制，充分調(diào)動教師的積極性，是教務(wù)處要思考解決的問題。
