心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇一

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，它不僅能夠幫助學(xué)生獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法。我作為一名學(xué)生，從中受益匪淺。在聽課的過程中，我深刻地感受到了老師的專業(yè)和耐心，同時(shí)也體會(huì)到了合理的學(xué)習(xí)方法的重要性。下面，我將從聽課動(dòng)力、備課準(zhǔn)備、課堂互動(dòng)、筆記整理和知識(shí)應(yīng)用五個(gè)方面，分享我在聽課中的心得和體會(huì)。

首先，我認(rèn)為聽課的動(dòng)力至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性起著決定性的作用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對知識(shí)的渴望和追求，對老師的知識(shí)分享保持持續(xù)的興趣。只有這樣，我們才能真正從課堂中收獲到知識(shí)的滋養(yǎng)。因此，在聽課過程中，我會(huì)積極主動(dòng)地提問和互動(dòng)，與老師進(jìn)行深入交流，以獲取更多的學(xué)習(xí)資源和思維啟發(fā)。

其次，備課準(zhǔn)備對于聽課的效果也有著至關(guān)重要的影響。在備課中，我們需要對課堂內(nèi)容有一個(gè)全面的了解，并提前預(yù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。這樣，在課堂上，我們才能更好地理解老師的授課內(nèi)容，才能更好地參與和互動(dòng)。因此，我會(huì)結(jié)合課本和其他參考資料，認(rèn)真進(jìn)行備課，為課堂的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

第三，我認(rèn)為課堂的互動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生提高的重要環(huán)節(jié)。課堂不應(yīng)該是老師的一人獨(dú)唱，而是一個(gè)老師和學(xué)生共同參與的過程。我們應(yīng)該積極參與到課堂的討論和思考中，盡可能地給出自己的觀點(diǎn)和見解。在這個(gè)過程中，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的思維活躍，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力。

第四，在聽課過程中，我經(jīng)常會(huì)進(jìn)行筆記整理。將課堂內(nèi)容記錄下來，不僅有助于加深對知識(shí)的理解，還可以幫助我復(fù)習(xí)和回顧。在這個(gè)過程中，我會(huì)重點(diǎn)記錄一些重要的知識(shí)點(diǎn)和解決問題的方法，同時(shí)還會(huì)標(biāo)注自己的思考和疑惑，以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行進(jìn)一步的思考和總結(jié)。

最后，知識(shí)的應(yīng)用是學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)。聽課只是一個(gè)開始，真正的學(xué)習(xí)是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和解決問題中。所以，我會(huì)盡量在學(xué)習(xí)過程中尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用，嘗試將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。這樣，不僅能夠加深對知識(shí)的理解，還能夠提升自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

總結(jié)起來，聽課心得體會(huì)學(xué)生的主要包括聽課動(dòng)力、備課準(zhǔn)備、課堂互動(dòng)、筆記整理和知識(shí)應(yīng)用等方面。通過不斷地聽課和實(shí)踐，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法，鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力，同時(shí)也充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將繼續(xù)保持聽課的積極性和熱情，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇二

第一段：引言（課堂是小學(xué)生的第二個(gè)家）。

小學(xué)課堂是小學(xué)生們每天必須要面對的地方，它是他們每天學(xué)習(xí)的場所，也是他們第二個(gè)家。在這里，他們不僅學(xué)到了各種知識(shí)，還建立了珍貴的友誼。作為一個(gè)小學(xué)生，我也時(shí)常思考和總結(jié)自己在課堂上的所見所聞，從中汲取養(yǎng)分，為自己的成長積累智慧。在聽課后，我有了很多值得體會(huì)的心得，下面我將分享一些我個(gè)人的體驗(yàn)。

第二段：面對權(quán)威的老師（教師的教誨讓我茅塞頓開）。

在課堂上，我每天都要面對來自老師們的教誨。老師們豐富的知識(shí)積累和嚴(yán)格的要求讓我深受感動(dòng)。他們不僅是知識(shí)的源泉，更是我們的榜樣。在聽課后，我意識(shí)到了他們對待學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度，以及他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。我學(xué)到了做事要有條理、有方法，要堅(jiān)持不懈；我還學(xué)到了為人要謙遜、熱心助人。老師們的教誨讓我茅塞頓開，我立志要像他們一樣做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第三段：感悟友情（與同學(xué)一起成長）。

除了老師，我的同學(xué)們也是讓我受益匪淺的。他們分享了他們的見解和經(jīng)驗(yàn)，一起探討問題，幫助彼此，使得課堂變得更有趣和富有激情。在聽課后，我明白了友情的真正意義。在課堂上，我們一起努力，一起進(jìn)步；在課堂下，我們一起歡笑、一起流淚，一起成長。我學(xué)到了尊重和責(zé)任，學(xué)會(huì)了與人合作和團(tuán)結(jié)。這些友情的體悟讓我明白：人與人之間并沒有距離，只有心與心之間的聯(lián)系。

第四段：積極思考，勤于總結(jié)（提升自己）。

課堂上老師的輔導(dǎo)和同學(xué)們的互助只是給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如何才能更好地利用這個(gè)機(jī)會(huì)提升自己呢？在這方面，我經(jīng)過不斷思考和總結(jié)，找到了自己的方法。我學(xué)會(huì)了積極思考問題，提高解決問題的能力；我學(xué)會(huì)了記錄筆記，反思學(xué)習(xí)過程中的遺漏和不足；我也學(xué)會(huì)了跟隨老師和同學(xué)們的步伐，不斷追求知識(shí)的更新和進(jìn)步。通過這些自我提升的努力，我在小學(xué)生活中不斷成長與進(jìn)步。

第五段：展望未來（穩(wěn)定、持久的努力）。

每個(gè)小學(xué)生的成長都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。在聽課后的體會(huì)中，我深刻體悟到了學(xué)習(xí)的重要性和自我提升的意義。未來，我將繼續(xù)保持著對知識(shí)的渴望和對成長的追求，不斷努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也要繼續(xù)保持友情的珍視和細(xì)心的付出，在朋友中收獲快樂和幫助。我希望未來的我可以成為一個(gè)對社會(huì)有用、熱愛生活的人。雖然那可能需要很多努力，但我堅(jiān)信，只要有目標(biāo)、有夢想，持之以恒的努力一定會(huì)讓我變得更加優(yōu)秀！

總結(jié)：

在聽課后的心得體會(huì)中，我明白了老師的權(quán)威、同學(xué)的友誼、思考總結(jié)的重要和未來的展望。我相信，這些體會(huì)將是我成長道路上寶貴的財(cái)富，將推動(dòng)我在學(xué)習(xí)和生活上不斷提高和進(jìn)步。從小學(xué)課堂出發(fā)，我將努力為自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有夢想的人而不斷前行。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇三

隨著財(cái)會(huì)制度的日臻完善，社會(huì)對財(cái)會(huì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的財(cái)會(huì)工作的操作能力，我參加了實(shí)習(xí)，經(jīng)過在_企業(yè)的實(shí)習(xí)，我結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)對專業(yè)業(yè)務(wù)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)際的關(guān)系。

為期半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這6個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺，是這生中最重要的經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，從原始憑證到財(cái)會(huì)報(bào)表的流程，以及公司的資產(chǎn)運(yùn)營，財(cái)務(wù)預(yù)算等。

財(cái)會(huì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)，我可謂受益非淺。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇四

第一段：介紹國學(xué)聽課的背景和意義（150字）。

近年來，國學(xué)熱再度興起，越來越多的學(xué)生開始關(guān)注傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，國學(xué)課程也成為熱門選修課之一。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了學(xué)校開設(shè)的國學(xué)聽課活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷，我深刻感受到了國學(xué)的魅力和重要性。國學(xué)聽課不僅能幫助我更好地了解中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，還能夠提高我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知水平，培養(yǎng)我良好的思想道德素養(yǎng)。

第二段：對國學(xué)課程的具體介紹（250字）。

在這次國學(xué)聽課活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《論語》、《史記》、《孟子》等經(jīng)典著作。《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性；《史記》中的“天下興亡，匹夫有責(zé)”激勵(lì)我擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任；《孟子》中的“仁者愛人而已矣”教會(huì)我如何做一個(gè)有仁愛心的人。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我對中國傳統(tǒng)文化的精髓有了更深刻的理解。

第三段：國學(xué)聽課給我?guī)淼膯⑹荆?00字）。

國學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我對傳統(tǒng)文化有了新的認(rèn)識(shí)。我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面對瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，我們很容易迷失自我。而通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻體會(huì)到傳統(tǒng)文化的博大精深，了解到中國人民幾千年來積累的智慧和道德觀念。這些傳統(tǒng)文化所包含的智慧和道德觀念，對我們塑造正確的人生觀、價(jià)值觀至關(guān)重要。只有扎根于傳統(tǒng)文化，我們才能更好地面對現(xiàn)實(shí)生活中的各種困惑和挑戰(zhàn)。

第四段：國學(xué)課程對我的影響（300字）。

國學(xué)聽課不僅增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，而且對我的人生態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。在課堂上，老師通過深入淺出的講解，讓我深刻體驗(yàn)到古人智慧的博大精深。他們無私奉獻(xiàn)、孜孜不倦的精神，深深地觸動(dòng)了我。同時(shí)，國學(xué)課程也教會(huì)了我如何培養(yǎng)修身、齊家、治國、平天下的能力，這對我的全面發(fā)展非常有益，使我更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

國學(xué)聽課給我?guī)砹艘环N全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)國學(xué)課程，我能夠更好地面對現(xiàn)實(shí)生活中的困擾和挑戰(zhàn)，也能夠更好地塑造正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，國學(xué)課程也提高了我的文化素養(yǎng)和人文情懷，使我更加向往和熱愛中國傳統(tǒng)文化。我相信，只有通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們才能更好地傳承和弘揚(yáng)中國悠久的文化底蘊(yùn)。讓我們一起努力，將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活，為中華文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇五

今天中午，卓越班8位同學(xué)12:30準(zhǔn)時(shí)從華師出發(fā)，終點(diǎn)站解放路司門口湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)。初見該學(xué)校大門時(shí)，我就知道這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校。果然不出所料，一次又一次的感嘆隨之而來。且先不說校園環(huán)境之曲徑通幽，單是進(jìn)入后看到教室里的伏案疾書的學(xué)生，還有老師們的風(fēng)趣談吐就給人一種莊重的感覺，我有點(diǎn)緊張了。這還只是高二的樓層，明顯可見此學(xué)校一定管理森嚴(yán)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。說到氛圍，我不得不說，今天我聽了兩節(jié)課的很直接感覺就是，大腦一直處于緊張狀態(tài)中。不知道這是因?yàn)樵诟咧?，還是因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)課。

兩堂課，一位是李老師，一位是鄭老師，都是華師數(shù)學(xué)系畢業(yè)的，都是講一樣的習(xí)題課―基本不等式。先聽了李老師的課，接著是鄭老師的課。下面，我先給出我對這兩位老師教學(xué)的個(gè)人的對比感受，再結(jié)合孔老師的點(diǎn)評，全面談?wù)剬Υ舜温犝n的認(rèn)識(shí)與收獲。由于兩節(jié)課內(nèi)容差不多，所以我重點(diǎn)談?wù)剬Φ谝惶谜n的感受及二者的對比吧。

（1）從整堂課的氣氛來看，李老師課堂的氛圍稍微和諧一點(diǎn)，鄭老師的課堂有點(diǎn)壓抑，雖然說數(shù)學(xué)本身是一個(gè)縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，但是，如果能既學(xué)得好又能不那么緊張的話，是不是更好呢。

（2）上課一開始切入點(diǎn)的方式不同，因?yàn)槭橇?xí)題課，所以要講的知識(shí)點(diǎn)很有針對性。那么，李老師是引導(dǎo)大家一起回顧并將知識(shí)點(diǎn)寫到黑板上；而鄭老師一上課就是隨便點(diǎn)人去黑板上寫出上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，這無疑造就了一種“恐怖”的氣息。這種恐怖的氣息在整個(gè)課堂上也絲毫沒有遜色，鄭老師基本上都是題目一抄完就立馬點(diǎn)人去黑板上寫，我不知道班里的學(xué)生怎么看，我個(gè)人覺得有好有壞，因人而異或者說應(yīng)當(dāng)因材施教吧。

（3）這兩位老師的講課上，我更多的是發(fā)現(xiàn)了很多共同的優(yōu)點(diǎn)。比如，選擇例題十分恰當(dāng)且經(jīng)典，稱作精選例題。習(xí)題課，復(fù)習(xí)基本知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用。本節(jié)課的全線就是始終圍繞基本知識(shí)展開，因此選擇例題及后面的觸類旁通即練習(xí)題顯得尤為重要。這就告訴我們，在備課的時(shí)候要注意全方位，牢記為主體服務(wù)目的，并且要難度適中，秉著由淺入深的原則。

（4）教學(xué)方法上兩位老師相同之中又有所不同，李老師主要設(shè)局特點(diǎn)是：對比法教學(xué)，由易到難，從特殊到一般，逐漸過渡到本節(jié)的新知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，我個(gè)人對李老師最欣賞的地方是：在講課時(shí)在選擇例題時(shí)，特別注重設(shè)置“陷阱”，通過變式練習(xí)，進(jìn)一步設(shè)置陷阱，刺激學(xué)生思考，我稱之為設(shè)置懸念。這不僅激起了思考的興趣，通過設(shè)置具體環(huán)境，讓學(xué)生思考并能更好地掌握使用該知識(shí)需要注意的問題。

（5）鄭老師是，對解題方法分類明顯，每講一道題就提煉歸納出一種方法。這種教學(xué)模式在之后的名師點(diǎn)評中很受孔峰老師的贊賞。通俗來說，就是具體題目具體方法，為題目結(jié)構(gòu)服務(wù)。

（6）在教學(xué)上相同之處很多，比如老師引導(dǎo)學(xué)生思考的模式；及時(shí)強(qiáng)化不同類型題，習(xí)題層層深入；注重發(fā)散思維，一題多解；反復(fù)演練，學(xué)會(huì)比較異同點(diǎn)；留下課后思考題給學(xué)有余力的同學(xué)；板書很優(yōu)美，賞心悅目等等。

（7）關(guān)于不足之處，我能力有限，不過也確實(shí)沒發(fā)現(xiàn)什么不好的。還有一點(diǎn)再補(bǔ)充一下，我不知道今天的這兩個(gè)班是不是火箭班或者實(shí)驗(yàn)班，感覺學(xué)生整體水平不錯(cuò)，這樣的習(xí)題課大家都反應(yīng)很快，尤其是對技巧的變形這一塊，還很多一題多解。這說明了學(xué)數(shù)學(xué)就是要多練，熟才能生出巧啊。

接來下，結(jié)合孔峰老師的點(diǎn)評及自身的思考，結(jié)合教師的角度，再提煉幾點(diǎn)如下：

1，老師備課要全方位，有限的一堂課要精選例題，要精準(zhǔn)，為主題服務(wù)。難度之中，由淺入深原則。

2，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)，知識(shí)技能的反復(fù)演練。還有數(shù)學(xué)思想方法的引用，如：比較法，化歸轉(zhuǎn)化，數(shù)形結(jié)合法，空間想象法，把未知問題已知化，陌生環(huán)境熟悉化等。

3，一題多解，一題多練很重要。在數(shù)學(xué)中體現(xiàn)熟悉性，緊湊性，聯(lián)絡(luò)緊密性，還有規(guī)范性，邏輯的合理性等?？桌蠋熯€特別強(qiáng)調(diào)，老師自己首先要有清晰的邏輯思維，不要混亂。

4，老師要注意問題的本質(zhì)所在，備課人員一定要“居高臨下”。我覺得這個(gè)詞用的特別好。因?yàn)榭桌蠋熤赋鲈谥v課的時(shí)候有一點(diǎn)沒有總結(jié)到位，即使不在課堂上講出來，但老師自己應(yīng)當(dāng)有全面的認(rèn)識(shí)。速速抓住問題本質(zhì)，教師講課，居高臨下。

5，對于一個(gè)問題，既要有直覺思維也要有理性思維（也就是要有意識(shí)地去求它）。學(xué)生剛開始習(xí)慣直覺思維，數(shù)學(xué)需要有直覺思維，但一定要上升到理性思維，這樣才有解題的目的性，不要總是憑經(jīng)驗(yàn)做題。這一點(diǎn)境界挺高的。

6，及時(shí)歸納總結(jié)。課拋出思考題讓學(xué)生課后思考，讓有余力的學(xué)生層次提高，思維能力提高。

總而言之，聽這些優(yōu)秀的老師講課還有名師的點(diǎn)評，內(nèi)心的收獲還是很多的，最重要的還是我們要有實(shí)踐能力的提高。愿卓越班在大三有新的發(fā)展規(guī)劃，我們先從理論學(xué)起，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步過渡，向更加優(yōu)秀的人看齊！

我的實(shí)習(xí)學(xué)校每個(gè)學(xué)期。每位老師都會(huì)進(jìn)行一次公開課，今天我聽了初一語文老師李老師的公開課，使我收獲頗豐。李老師以前一直在初三年級授課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。在此，將心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、導(dǎo)入設(shè)計(jì)新穎多樣。

好的開頭能起到先聲奪人的功效。巧妙的導(dǎo)入，可以喚起學(xué)生對已有知識(shí)的回憶，吸引學(xué)生的注意力。有創(chuàng)意的開講，可以點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，促使學(xué)生很快投入對問題的思考。李老師通過圖片、問題等多種方法綜合導(dǎo)入，對于激發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性起到了非常好的作用。

2、自主學(xué)習(xí)成主導(dǎo)。

現(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)、滿堂灌的過程，而是在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂教學(xué)中時(shí)學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者、引導(dǎo)者與參與者。新課程改革倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致。開始是李老師先將印好的導(dǎo)學(xué)案提前一晚發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握基本知識(shí)點(diǎn)，然后通過小組合作，提出并解決問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)、合作的過程中，老師在巡回點(diǎn)撥、提示、交流。當(dāng)問題提出后，先把權(quán)力交給學(xué)生，由學(xué)生回答，學(xué)生解決不了的，由老師通過講解或補(bǔ)充資料，來幫助解決。在拓展探究環(huán)節(jié)，使課本與現(xiàn)實(shí)生活更加接近，學(xué)生的視野更加開闊，古板的課堂綻放出生命化的光芒。

3、教師素質(zhì)不斷提高。

上一堂成功的課，教師必須具備扎實(shí)的基本功，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為教師的基本功包括：一手字、一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、一手好文章等。隨著信息時(shí)代的到來，又增加了能通過網(wǎng)絡(luò)查尋資料以及會(huì)使用多媒體制作課件等。授課過程中，三位老師都能夠傾聽學(xué)生的聲音，及時(shí)地評價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生。所有這些都證實(shí)了，隨著新課程改革的推進(jìn)，教師的素質(zhì)得到了不斷地提高。

當(dāng)然在這次聽課中，還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱樱D(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡上自己的課。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對細(xì)微之處處理得獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們扎實(shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。

從二月底開始，大名回中教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入聽課周。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參加本次的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過兩周的聽課學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，豐富了教學(xué)歷程，學(xué)到很多東西，受到很多啟發(fā)，聯(lián)系著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問題以及在大學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)，說一說我的心得體會(huì)。

大名回中采用的是杜郎口教學(xué)模式。通過在大學(xué)學(xué)到的、向本校老師的學(xué)習(xí)和請教以及一個(gè)多月的親身教學(xué)經(jīng)歷，我了解到，與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，杜郎口教學(xué)模式最大的特色就是在課堂上讓學(xué)生真正動(dòng)起來。在學(xué)習(xí)中，老師和學(xué)生之間的人格是平等的，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師不再是權(quán)威，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、合作者。班內(nèi)學(xué)生以小組為單位，合作學(xué)習(xí)，相互幫助，共同探究。通過小組間的討論合作，集思廣益，是學(xué)生對問題的印象更加深刻，了解更加全面，理解更加透徹，使學(xué)生真正成為課堂的主人，而老師要起到穿針引線的作用讓學(xué)生以自己的方式分享自己的聲音。

學(xué)生各抒己見，積極性很高。新的課堂模式，使學(xué)生互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的合作團(tuán)隊(duì)精神。杜郎口模式教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是課前都會(huì)提前發(fā)給學(xué)生一份由各科學(xué)習(xí)組老師精心編寫的學(xué)案，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)并有目的地自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了“先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，精講點(diǎn)撥，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的高效教學(xué)模式。通過課前學(xué)案預(yù)習(xí)，讓學(xué)生了解本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，通過基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，既讓學(xué)生找到自己的薄弱點(diǎn)，又讓老師在教學(xué)中具有針對性，對癥下藥，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，教師真正做到點(diǎn)撥、解惑、升華。

課堂上，教師成熟的教態(tài)、教姿、教風(fēng)給我留下了深刻的印象，精心地備課讓我很感動(dòng)，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)也讓我很敬佩。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。教學(xué)并不是簡簡單單地把書本知識(shí)讓學(xué)生知道，而是能在課堂這個(gè)小小的舞臺(tái)上演繹出屬于你自己的傳奇。

由于本校學(xué)習(xí)并實(shí)施杜郎口教學(xué)模式還不到一年，時(shí)間不長，所以實(shí)施過程還不是很成熟，在實(shí)施過程中仍然存在一些問題。一是在學(xué)案的編排上要典型。初一的學(xué)生剛接觸初中知識(shí)，對知識(shí)點(diǎn)還會(huì)有一種模糊狀態(tài)，本校有一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，在題目的選取上不僅要有典型性，還要符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。難度最好讓學(xué)生“跳一跳就夠著”，學(xué)案上的內(nèi)容既要完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，有不可涉及太多，題目設(shè)計(jì)要有梯度，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性以及解題能力。二是教學(xué)流程中的合作探究環(huán)節(jié)可以更靈活一點(diǎn)。

在聽一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生的合作探究缺乏在個(gè)人思考基礎(chǔ)上的真正合作探究，只是流于形式。有的學(xué)生還會(huì)趁此機(jī)會(huì)閑談?wù)f題外話，出現(xiàn)一些混亂現(xiàn)象。其實(shí)，對于那些基礎(chǔ)的、難度很小的題目不用討論，沒有必要非要小組討論，既可以節(jié)約課堂時(shí)間，又可以提高課堂效率，不要拘泥于形式，二是要根據(jù)實(shí)際情況而定。三是教師在講解時(shí)一定要突出“精”。（心得體會(huì)）正正體現(xiàn)出“點(diǎn)撥”的作用和效果，使學(xué)生在自己分析解決問題時(shí)快速找到切入點(diǎn)，合理剖析疑點(diǎn)，正確分清易混淆點(diǎn)，正學(xué)會(huì)解決問題。

通過這段時(shí)間的聽課活動(dòng)，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作帶來了很大的幫助，同時(shí)又看到了自己的不足，讓我思考怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)，思考怎樣編寫好導(dǎo)學(xué)案，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”聽課是教師成長的一條捷徑，我會(huì)珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，不斷地提升自身的素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對比，找到自身存在的問題，多反思，彌補(bǔ)自己的不足，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界―“寓教于樂”。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇六

第一段：簡介國學(xué)聽課的背景和目的（200字）。

現(xiàn)在，越來越多的學(xué)校開始開設(shè)國學(xué)課程，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。作為一位中學(xué)生，我也有幸參加了一次國學(xué)聽課，獲得了很多寶貴的知識(shí)和體會(huì)。國學(xué)聽課的目的不僅是了解中國文化和思想，而且是培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，讓我們能夠從中受到啟發(fā)，提高自己的品德和修養(yǎng)。

第二段：對國學(xué)課程的看法與認(rèn)識(shí)（200字）。

通過參加國學(xué)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。國學(xué)課程不僅包括經(jīng)典的閱讀和解讀，還有古代文人的詩詞和哲學(xué)思想。這些都是我以前從未接觸過的寶貴知識(shí)。在課堂上，老師們通過講解和討論，引導(dǎo)我們學(xué)生從中汲取中國傳統(tǒng)文化的精髓，以及價(jià)值觀念和道德規(guī)范。這對我們的個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展都有著重要的意義。

第三段：國學(xué)課程對學(xué)生的影響（200字）。

國學(xué)課程不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且對我們的思維方式和價(jià)值觀念也產(chǎn)生了積極的影響。通過學(xué)習(xí)古代文人的作品，我們能夠?qū)W會(huì)思辨和理性思維，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，國學(xué)課程還讓我們意識(shí)到了傳統(tǒng)文化的珍貴和重要性，激發(fā)了我們對文化傳承的熱情。這種文化自信心對我們未來的成長和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第四段：國學(xué)課程的啟發(fā)和反思（300字）。

通過參加國學(xué)聽課，我不僅學(xué)到了很多具體的知識(shí)，還有很多寶貴的啟示和思考。首先，我意識(shí)到了自己的文化底蘊(yùn)和身份認(rèn)同，明白了身為中華兒女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。其次，國學(xué)課程還讓我反思了現(xiàn)代社會(huì)的功利主義和浮躁風(fēng)氣，感受到了傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的精神追求和內(nèi)心凈化的重要性。最后，國學(xué)課程還讓我明白了學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化對于提高個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的重要性，明白了學(xué)習(xí)國學(xué)對于智慧和審美情趣的培養(yǎng)，思考能力和表達(dá)能力的鍛煉都有著積極的影響。

第五段：總結(jié)國學(xué)課程的意義和建議（200字）。

國學(xué)課程的開設(shè)對于培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)具有重要意義。通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，塑造正確的人生觀和價(jià)值觀。我建議學(xué)校在開設(shè)國學(xué)課程時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力，通過讓學(xué)生參觀實(shí)地、參加文化活動(dòng)等形式，讓學(xué)生更多地接觸和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心和社會(huì)責(zé)任感。只有這樣，國學(xué)課程才能更好地發(fā)揮其教育功能，為培養(yǎng)未來的有道德、有修養(yǎng)的中國公民做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過參加國學(xué)課程，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是明白了中國傳統(tǒng)文化的重要性和影響。國學(xué)課程的開設(shè)對于培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)具有重要意義，但只有注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力，才能更好地發(fā)揮其教育功能。希望未來的國學(xué)教育能夠得到更多的關(guān)注和重視，為培養(yǎng)未來的有道德、有修養(yǎng)的中國公民做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇七

學(xué)生培訓(xùn)已成為現(xiàn)代教育系統(tǒng)中不可或缺的一部分，為學(xué)生提供了追求個(gè)人發(fā)展和應(yīng)對學(xué)術(shù)壓力的機(jī)會(huì)。作為學(xué)生培訓(xùn)的一部分，聽課心得體會(huì)對于學(xué)生培訓(xùn)的效果和進(jìn)步至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在參加學(xué)生培訓(xùn)中獲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)出一些重要的心得和體會(huì)。

首先，我在學(xué)生培訓(xùn)課程中學(xué)到了如何有效地聆聽和記錄。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了聆聽的重要性，并分享了許多聆聽技巧。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了辨別主要觀點(diǎn)、記錄關(guān)鍵信息和提出問題的技巧。現(xiàn)在，我能夠聆聽并做到及時(shí)記錄，使得我能更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

其次，我在學(xué)生培訓(xùn)中學(xué)到了積極參與的重要性。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們多提問、多討論，并展示了積極參與的好處。通過積極參與，我不僅能更深入地理解所學(xué)知識(shí)，還能與同學(xué)們交流、分享不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過參與，我更加自信，也培養(yǎng)了表達(dá)自己的能力。

第三，學(xué)生培訓(xùn)課程還讓我認(rèn)識(shí)到了自我管理的重要性。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理的重要性。學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和精力，可以提高學(xué)習(xí)效率和成果。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分配任務(wù)和設(shè)定目標(biāo)，我逐漸建立了良好的自我管理體系，從而提高了學(xué)習(xí)效果和成績。

第四，在學(xué)生培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課程項(xiàng)目中，我們被分成小組，與他人協(xié)作完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我逐漸體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的好處，了解到協(xié)作和溝通的重要性。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，提出建設(shè)性的意見，并有效地解決問題。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是完成任務(wù)，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和柔性溝通技巧的過程。

最后，學(xué)生培訓(xùn)還使我受益匪淺的一點(diǎn)是在自我反思和提升方面。在課程中，老師鼓勵(lì)我們進(jìn)行自我反思，意識(shí)到自己的不足和提出改進(jìn)的方法。通過不斷地反思和改進(jìn)，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我能更快地找到解決問題的方法，提升自己的能力。

總而言之，參加學(xué)生培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)如何有效地聆聽和記錄、積極參與、自我管理、團(tuán)隊(duì)合作以及自我反思和提升。我能更好地應(yīng)對學(xué)術(shù)壓力、追求個(gè)人發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)不僅適用于課堂學(xué)習(xí)，還能在工作和日常生活中發(fā)揮作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并運(yùn)用這些心得和體會(huì)，為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇八

轉(zhuǎn)眼間，_年上半年的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這幾個(gè)月以來的工作，我通過自己的努力，也有了一點(diǎn)收獲，臨近年半，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做得更好，自己有信心也有決心把以后的工作做得更好。以下是我對這幾個(gè)月以來的工作進(jìn)行的總結(jié)。

我于_年3月1日進(jìn)入的我們公司，最開始我在車間實(shí)習(xí)了一個(gè)月，我知道實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)習(xí)期間，我努力地融入我實(shí)習(xí)的各個(gè)工作崗位，與生產(chǎn)工人盡心地交流。對公司的企業(yè)文化，運(yùn)行機(jī)制等都有了一定的了解。同時(shí)，在此期間，我對公司的設(shè)備，產(chǎn)品，加工流程等也有了一定的認(rèn)識(shí)。這為我之后的工藝工作打下了一定的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)完之后，我回到了技術(shù)中心，成了一名工藝員。在此之前，我從事的是機(jī)械設(shè)計(jì)工作，從來沒有接觸過工藝工作，雖說經(jīng)常和工藝人員接觸，但對具體明確的工藝職責(zé)和工藝任務(wù)，我心里也沒有底。經(jīng)過幾個(gè)月的工作，我主要負(fù)責(zé)的工作有以下幾個(gè)方面：

1.工藝文件的編制。我主要負(fù)責(zé)編制了新產(chǎn)品袋裝粉料拆包機(jī)、干混砂漿移動(dòng)筒倉及部分老產(chǎn)品的工藝編制及改進(jìn)。現(xiàn)在拆包機(jī)已經(jīng)試制成功，移動(dòng)筒也正緊鑼密鼓的生產(chǎn)中。并且，我起草編制了工裝編碼規(guī)則，用以規(guī)范公司工裝的圖號編制。

2.工裝的設(shè)計(jì)。我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了幾個(gè)新式工裝，例如;皮帶機(jī)尾部張緊裝置焊接工裝、從動(dòng)滾筒的同心度檢測工裝等。同時(shí)也將公司以前設(shè)計(jì)正在使用工裝重新測繪整理出圖成了標(biāo)準(zhǔn)圖紙。

3.在管理提升工作方面，我負(fù)責(zé)起草了與工藝相關(guān)的崗位職責(zé)。并且從四月底開始，和其他工藝工程師一起進(jìn)行了每周兩次的工藝紀(jì)律檢查。對工藝文件也進(jìn)行了系統(tǒng)的整理。

4.在工藝培訓(xùn)工作方面，我們工藝人員利用晚上休息時(shí)間進(jìn)行了三次工藝培訓(xùn)，我主要負(fù)責(zé)了機(jī)械識(shí)圖方面，針對車間員工的培訓(xùn)，反響良好。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇九

第一段：介紹背景和目的（200字）。

近年來，學(xué)生培訓(xùn)已經(jīng)成為了許多家長和學(xué)生們重視的教育方式。作為學(xué)生培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的關(guān)鍵。在我參加的一次學(xué)生培訓(xùn)中，聽完這段時(shí)間的課程后，我深感收獲頗豐，對于學(xué)生培訓(xùn)聽課有了更深刻的理解和體會(huì)。本文將分為五個(gè)層次，從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)氛圍以及自身成長等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。

在這段時(shí)間的學(xué)生培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容非常豐富而實(shí)用。老師們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)了針對性強(qiáng)的課程內(nèi)容。通過對不同學(xué)科知識(shí)的深入講授，我拓寬了自己的學(xué)習(xí)視野，掌握了更多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)，課程中還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如口才表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等，這對我今后的發(fā)展也大有幫助。

第三段：培訓(xùn)方法（200字）。

在課堂教學(xué)中，老師們采用了多種多樣的培訓(xùn)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過講解、示范、討論、小組活動(dòng)等多種方式，課堂更加生動(dòng)有趣。老師們還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過小組合作、實(shí)踐項(xiàng)目等活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在這樣的培訓(xùn)方法中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四段：培訓(xùn)環(huán)境和氛圍（200字）。

在學(xué)生培訓(xùn)中，良好的培訓(xùn)環(huán)境和氛圍是非常重要的。這次培訓(xùn)的場所設(shè)施完善，教室寬敞明亮，配備了現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備。同時(shí)，培訓(xùn)中的各種活動(dòng)和教學(xué)資源豐富，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和互動(dòng)。而且，培訓(xùn)中的老師們都非常專業(yè)和負(fù)責(zé)任，他們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，并且耐心解答問題，給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。這樣的環(huán)境和氛圍，為我提供了良好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。

第五段：個(gè)人成長和反思（200字）。

通過這段時(shí)間的學(xué)生培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是得到了自我成長和提高。在培訓(xùn)過程中，我積極參與課堂討論和小組合作，與同學(xué)們共同解決問題，不斷提升自己的表達(dá)和合作能力。同時(shí)，我也加強(qiáng)了與老師的互動(dòng)，不僅舉手發(fā)言提問，還在課后主動(dòng)與老師交流學(xué)習(xí)心得和困惑。這樣的反饋機(jī)制進(jìn)一步促使我思考和反思自己的學(xué)習(xí)方式和問題解決能力，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。

總結(jié)：展望未來（100字）。

通過參加這次學(xué)生培訓(xùn)，我對于學(xué)生培訓(xùn)聽課的重要性有了更深刻的體會(huì)。我相信，只有通過不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們才能在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想。因此，我將繼續(xù)努力，利用所學(xué)的知識(shí)和技能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為未來的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇十

質(zhì)量是影響教學(xué)效果的重要因素,要重視研究問題。下面是本站帶來的學(xué)生聽課。

范文，希望可以幫到大家。

那天的天氣非常好，晴空萬里，艷陽高照。我的心情也特別的好，因?yàn)閶寢寧覅⒓犹韴?bào)學(xué)校周刊組織的“小小作家訓(xùn)練營”活動(dòng)。

聽課的地址在新聞大廈，講課的老師是太原日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)高級記者齊保衛(wèi)老師，主講的內(nèi)容是怎樣當(dāng)一名小小記者，怎樣寫好。

作文。

我是第一次來到這座大廈，放眼望去，好宏偉的建筑啊。進(jìn)到里面，我們乘電梯來到了17層會(huì)議室，整個(gè)會(huì)議室里人山人海，坐滿了聽課的小記者。我們到的時(shí)候，講座已經(jīng)開始，我和媽媽趕快進(jìn)入聽課狀態(tài)。齊保衛(wèi)老師講得深入人心，我們聽得很入迷。齊老師除了講怎樣寫好作文以外，還著重告訴我們小記者，寫作時(shí)要以我們自己的心里出發(fā)，想怎么寫就怎么寫，因?yàn)樗f童言無忌!時(shí)間飛逝而過，我們在興奮中聽完了全部講座，從新聞大廈出來時(shí)我還感到意猶未盡。

經(jīng)過這次講座使我進(jìn)步很大，受益匪淺啊。

老師,這幾天你去上海聽課,我總覺度日如年。

老師,你不在時(shí),咱們班的衛(wèi)生保持得非常好。值日生非常負(fù)責(zé),地面上連一片廢紙都沒有,窗玻璃也擦得亮晶晶的。

可是班里的紀(jì)律不是太好。你不在,那些調(diào)皮的同學(xué)高興得整天露著大門牙。一下課,他們就像馬蜂一樣到處亂“螯人”!有的同學(xué)竟然把玩具手槍也帶到了教室!他們站在桌子上打起了“槍戰(zhàn)”,連黑板也“掛彩”了。班長根本管不住這幾個(gè)“瘋子”。我真想替老師狠狠地“修理”他們!

老師,對不起!看著同學(xué)們玩得那樣開心,我心里也怪癢癢的,有時(shí)禁不住地加入了。唉,這兩天又混過去了不得誰都知道“一寸光陰一寸金”,可做起來真難啊!

老師,你不在的時(shí)候,雖然我們很自由,可我還是覺得有你在我們身邊好些。你親切的話語、和藹的笑容令人難忘。老師,你快回來吧!我非常想你啊!

今天我們真興奮!因?yàn)橛性S多老師要到我們班級來聽課，而且有兩位新老師來給我們上課，一位老師在上午上數(shù)學(xué)，另一位老師在下午給我們上語文。

上課前她向我們介紹了姓名，接著就開始講課了。她講了一些有關(guān)兵馬俑方面的事情，接著，她提出了一些問題問我們。有的同學(xué)在思考，有的已經(jīng)想好了舉起了手，有的不等老師點(diǎn)名叫，自己坐在位子上就說了出來。老師就用眼睛看了她一眼，她知道自己這么心急是不好的，就閉住了自己的嘴巴。一個(gè)同學(xué)講完坐下了，老師用溫柔的目光看著她，好象在說你真棒!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐得端端正正，仔細(xì)地聽著。

下課的鈴聲很快就響了起來，老師說讓我們下課了。。

下課后，我還坐在位子上久久沒有離開，因?yàn)槲疫€舍不得下課，還在回味著這一節(jié)課的內(nèi)容。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇十一

不知不覺，一周的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)就像一次輕松愉快的旅行，開拓了我的視野、提升了我的技能，也加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，讓我與電腦進(jìn)行了一次“零距離”接觸，是我人生旅途中一次彌足珍貴的經(jīng)歷。

對于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。

一周的實(shí)習(xí)中，我不僅在更深程度上了解了計(jì)算機(jī)各個(gè)硬件的特性，也學(xué)會(huì)了如何正確地利用軟件進(jìn)行硬件及軟件的維護(hù)，還有就是進(jìn)一步學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的互相幫助與溝通，可謂獲益匪淺。所以，課本知識(shí)應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐充分的結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，不僅如此，在暑期或者其它假期期間，也應(yīng)該多參加類似的實(shí)習(xí)，也要注重面向?qū)嶋H，面向社會(huì)。這近一個(gè)星期短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，為我提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅僅是專業(yè)方面，更在與人交往方面。

經(jīng)過短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇十二

20_年9月1滿懷欣喜地陪同閨女到張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)_年級(_)班報(bào)到。孩子今年7周歲，如今踏入小學(xué)校門，已經(jīng)是一名小學(xué)生了!作為家長，我十分激動(dòng)。

我的閨女叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學(xué)校，也是同一班主任;期間我與老師的交流自然不少，對孩子在學(xué)校的了解自然不少。孩子平時(shí)在家很調(diào)皮，但是在學(xué)校性格頗為內(nèi)向，對學(xué)習(xí)也缺乏耐心;這讓作為家長的我深感憂慮!

如何讓孩子在融入新的環(huán)境盡快學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為此我費(fèi)盡不少心思!一方面多陪孩子一齊學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子小有成績時(shí)，多多鼓勵(lì)。另一方面減少孩子的玩耍時(shí)光，以前經(jīng)常帶孩子去逛超市，此刻盡量不去;省下時(shí)光輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音。最終我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣并沒有一點(diǎn)提高，反而一學(xué)習(xí)時(shí)就說;好累!

透過上網(wǎng)學(xué)習(xí)了解得知——孩子剛剛升學(xué)對新的環(huán)境還沒有徹底適應(yīng)!最為家長過多得要求孩子，很容易引發(fā)孩子的'反感，孩子的叛逆心理也會(huì)隨之加升!

因此我不得不重新調(diào)整自我的輔導(dǎo)思路：

一、絕不抹殺孩子的玩耍時(shí)光。

二、對孩子的興趣愛好繼續(xù)支持、鼓勵(lì)。

三、對孩子的輔導(dǎo)時(shí)光每一天不超過45分鐘。

孩子的學(xué)習(xí)固然很重要，孩子的快樂童年也不能讓沉重的書包霸占!培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣才是最終要的，孩子對學(xué)習(xí)一但產(chǎn)生濃厚的興趣，自我才能主動(dòng)用心地學(xué)習(xí)，才能更深刻地記住所學(xué)的資料!

家長與老師的交流很重要：

了解孩子在學(xué)校的一切狀況，才能更加有利的教育孩子。及時(shí)與孩子的老師溝通是很必要的，虛心向老師討教更專業(yè)的教育方法，才能更加科學(xué)地培養(yǎng)、輔導(dǎo)自我的孩子!

孩子的班級有qq群，即使工作再忙，家長也要抽出時(shí)光登陸一下，熟悉孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把自我的時(shí)光多留一點(diǎn)給孩子!

堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，樹立孩子的自信心，多一些鼓勵(lì)、少一些批評!當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，家長耐心的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤;同時(shí)讓孩子敢于應(yīng)對錯(cuò)誤，虛心理解批評!

學(xué)生聽課心得體會(huì)篇十三

近年來，隨著國際化進(jìn)程的加快和全球交流的頻繁，掌握英語已成為學(xué)生必備的能力之一。英語課程在學(xué)生中占有重要地位，而英語聽課對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些關(guān)于英語聽課的心得體會(huì)，現(xiàn)在我將與大家分享。

首先，有效的聽課心態(tài)是英語聽課的關(guān)鍵。對于英語聽課，學(xué)生需要保持積極的態(tài)度。首先，我們應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的目的去上課，對于每一堂課要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次，我們應(yīng)該保持專注，控制好注意力。集中精力聆聽老師講解內(nèi)容，不被外界干擾，使自己真正融入到課堂氛圍中來。最后，我們要保持耐心，不要輕易放棄。英語聽力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，對于難度較大的內(nèi)容，我們要有足夠的耐心，不斷重復(fù)訓(xùn)練，直到完全理解。

其次，良好的聽力技巧是英語聽課的基礎(chǔ)。在課堂上，學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用一些聽力技巧。首先，我們可以嘗試使用“留白法”，即在聽到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)暫時(shí)停下來，反復(fù)思考和記憶，以確保理解正確。其次，我們可以通過復(fù)述的方式來鞏固所聽到的內(nèi)容。在新知識(shí)出現(xiàn)后，我們可以迅速復(fù)述一遍，加深理解并鞏固記憶。此外，我們還可以試試“主題法”，即圍繞主題詞歸類詞匯和概念，有助于更好地理解和記憶。

再次，積極的參與是英語聽課的重要環(huán)節(jié)。積極參與課堂互動(dòng)有助于提高英語聽力能力和口語表達(dá)能力。我們可以在教師提問時(shí)積極回答問題。即使回答錯(cuò)誤也不要?dú)怵H，通過教師的糾正和解釋，我們可以更好地理解問題所在，進(jìn)一步提高自己的聽力水平。此外，與同學(xué)合作也是非常有效的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同學(xué)們進(jìn)行口頭演練、討論和角色扮演，共同提高英語交流能力。

最后，有效的復(fù)習(xí)和總結(jié)是英語聽課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課后的復(fù)習(xí)和總結(jié)能夠幫助我們更好地消化和掌握所學(xué)知識(shí)。在復(fù)習(xí)過程中，我們可以利用課堂筆記、教材以及網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我們可以結(jié)合課外閱讀和聽力練習(xí)來拓展之前所學(xué)的知識(shí)，提高我們的英語水平。此外，我們還可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)習(xí)效果最大化。

總之，英語聽課對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起到了非常重要的作用。在聽課過程中，學(xué)生需要保持積極的態(tài)度，靈活運(yùn)用聽力技巧，積極參與課堂互動(dòng)，并進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和總結(jié)。相信只要我們在英語聽課上付出努力，我們的英語水平必將得到提高，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。