人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

逃課檢討書檢討書篇一

第一段：引言（150字）。

逃課在現(xiàn)代學(xué)生中并不罕見，各種誘惑和挑戰(zhàn)使得很多學(xué)生選擇逃避上課的義務(wù)。然而，逃課不僅是一種不負(fù)責(zé)任的行為，也是對(duì)自身發(fā)展的阻礙。本文將以逃課心得為線索，探討逃課會(huì)給學(xué)生帶來(lái)何種影響以及該如何面對(duì)課堂困境。

第二段：逃課帶來(lái)的負(fù)面影響（250字）。

逃課給學(xué)生帶來(lái)的第一個(gè)負(fù)面影響是知識(shí)的缺失。學(xué)生逃課意味著錯(cuò)過了老師的講解和示范，容易導(dǎo)致知識(shí)的斷層，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，逃課會(huì)削弱學(xué)生的紀(jì)律和自律能力。上課按時(shí)到座位上并保持專注不僅是對(duì)他人的尊重，也是培養(yǎng)學(xué)生自控能力的重要環(huán)節(jié)。逃課久了，學(xué)生的紀(jì)律和自律能力就會(huì)銳減。再次，逃課增加了學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)困難的難度。在課堂上，老師會(huì)給予學(xué)生指導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)學(xué)生也可以與同學(xué)共同探討問題。而逃課則剝奪了學(xué)生這些重要資源，增加了自己解決問題的難度。

第三段：逃課背后的原因（250字）。

那么，為什么會(huì)有學(xué)生選擇逃課呢？一方面，學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)學(xué)科不感興趣，認(rèn)為上課無(wú)益。這些學(xué)生可能缺乏正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)致他們選擇逃避。另一方面，學(xué)生可能面臨著其他誘惑和挑戰(zhàn)，例如電子游戲、社交媒體等。這些誘惑使學(xué)生更容易喪失對(duì)時(shí)間的掌控，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，家庭環(huán)境也會(huì)影響學(xué)生的出勤情況。如果家庭缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的重視，學(xué)生在家也可以輕松逃避上課。

第四段：面對(duì)逃課的策略（300字）。

學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)逃課現(xiàn)象呢？首先，他們需要審視自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，學(xué)生可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，尋找自己的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)。如果課堂對(duì)我沒有吸引力，我可以通過課外閱讀、參觀實(shí)踐等方式來(lái)豐富知識(shí)。此外，學(xué)生還可以加強(qiáng)與同學(xué)和老師的交流，互相幫助解決問題。如果遇到學(xué)科困難，學(xué)生可以尋求老師的幫助，老師會(huì)很樂于給予指導(dǎo)和支持。最后，學(xué)生需要時(shí)刻提醒自己逃課所帶來(lái)的后果和影響，對(duì)自己進(jìn)行自我約束和激勵(lì)。

第五段：總結(jié)（150字）。

逃課可能是學(xué)生面對(duì)困難時(shí)的一種選擇，但它不能為他們帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的好處。逃課帶來(lái)的負(fù)面影響范圍廣泛，從知識(shí)缺失到紀(jì)律和自律能力的削弱，都將嚴(yán)重阻礙學(xué)生的發(fā)展。面對(duì)逃課，學(xué)生應(yīng)該審視自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并與他人保持交流和合作，以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難。只有這樣，他們才能真正獲得知識(shí)和成長(zhǎng)。

逃課檢討書檢討書篇二

在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生普遍存在著逃課的現(xiàn)象。雖然有很多種原因會(huì)導(dǎo)致學(xué)生逃課，但是作為共產(chǎn)黨員，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到黨課的重要性。為什么我們要學(xué)習(xí)黨課？我們學(xué)習(xí)黨課的目的是什么？本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约旱狞h課逃課心得體會(huì)。

第二段：忙碌是逃課的借口。

在過去的學(xué)習(xí)生活中，我曾經(jīng)有過逃課的現(xiàn)象。起初，我總是以忙碌為借口逃避黨課。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，忙碌是逃課的一個(gè)很好的借口。因?yàn)槊β?，我可以有一個(gè)能夠透過去的理由，但是當(dāng)我仔細(xì)想想自己的行為時(shí)，我意識(shí)到這樣的行為是不負(fù)責(zé)任的。我這樣做實(shí)質(zhì)是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，是對(duì)國(guó)家對(duì)黨組織不負(fù)責(zé)。

第三段：黨課的重要性。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮下，很多人開始追求物質(zhì)財(cái)富。因此，許多人將時(shí)間和心力都投入到了做生意去，卻忽略了內(nèi)在精神層面的成長(zhǎng)。雖然我們?cè)谏鐣?huì)上走得比較快，但是我們的精神層面可能會(huì)落后。學(xué)習(xí)黨課可以讓我們不僅僅掌握知識(shí)，更有助于提升我們的思想理念和信仰層面。

第四段：逃課帶來(lái)的后果。

雖然逃課看起來(lái)是一件小事，但是，這樣輕率的行為會(huì)引發(fā)出不少的問題。黨課學(xué)習(xí)也不僅僅是為了一張證書，而是在個(gè)人和集體多方面的發(fā)展中，起到著不可替代的作用。逃課會(huì)導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生遺漏不當(dāng)?shù)娜毕荩@是我們不能承受的。另外，逃課的行為也將影響我們?cè)诩w中的社會(huì)形象，對(duì)我們自己的形象也會(huì)造成很大的損傷。

第五段：正確對(duì)待黨課。

只有認(rèn)清了黨課的重要性，我們才能在黨課中獲得真正的進(jìn)步。首先，要對(duì)黨課學(xué)習(xí)的重要性有正確的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己缺乏的時(shí)候，我們就會(huì)明白學(xué)習(xí)黨課的必要性。其次，我們還要制定一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在黨課學(xué)習(xí)中，集中注意力，多思多想，充分發(fā)揮自己的思考能力，多與同學(xué)相互交流討論。

總之，參加黨課學(xué)習(xí)是作為共產(chǎn)黨員的一種義務(wù)和責(zé)任，我們要把黨課學(xué)習(xí)當(dāng)成一種精神修行的契機(jī)，才能在學(xué)習(xí)中得到真正的收獲。只有堅(jiān)持不懈，再輔之以合理的學(xué)習(xí)方式和方法，我們才能在黨課學(xué)習(xí)中取得良好的成績(jī)，并將其拓展到我們的工作和生活中，這樣才能取得更好的發(fā)展。

逃課檢討書檢討書篇三

逃課現(xiàn)象已經(jīng)成為困擾學(xué)校的一個(gè)突出問題,也是一個(gè)較為敏感的問題，那么有關(guān)500字逃課檢討的有哪些?下面是小編為大家整理的500字逃課檢討，一起來(lái)看看吧!

尊敬的xx：

關(guān)于這份檢討書，這段時(shí)間我服從級(jí)長(zhǎng)的請(qǐng)求回家思過，我也對(duì)本人的錯(cuò)誤做了深入反省，覺得我最有必要闡明我的犯錯(cuò)緣由：

客觀錯(cuò)誤緣由：由于當(dāng)日6月21日(星期一)晚上的確下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來(lái)了一定水平的不便，由于我在宿舍里聽到一位主任教師說能夠回家。之后，我又打電話聯(lián)絡(luò)其他宿舍同窗，也都得到他們回家的音訊。

客觀錯(cuò)誤緣由：關(guān)于我此次擅自離校，夜自修曠課。我以為我的錯(cuò)誤更多應(yīng)當(dāng)歸咎在客觀緣由上，我供認(rèn)在思想上我存有一定的不恪守紀(jì)律和聽任自在的缺陷。

(1)我的認(rèn)事才能欠缺，需知住校生該不該住校，應(yīng)不應(yīng)該回家首先應(yīng)該遵從學(xué)校的布置，我卻在沒有得到學(xué)校通知，班主任傳達(dá)的狀況下，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校。在這里，我也理解到那位宿舍主任也一定可以知曉大局，曉得學(xué)校的詳細(xì)布置。而我卻單純經(jīng)過客觀環(huán)境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同窗都已離校，就擅自回家。

(2)我的不恪守紀(jì)律。不可承認(rèn)，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些缺點(diǎn)，這點(diǎn)從我小時(shí)分有所表現(xiàn)，如今長(zhǎng)大了也仍然沒能徹底矯正。這次擅自離校，夜自修曠課，固然有一絲客觀緣由主導(dǎo)，但后來(lái)我在路上遇到班主任教師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任教師的規(guī)則請(qǐng)求。

(3)我的不尊重教師，這次擅離離校之后，班主任教師對(duì)我們停止了應(yīng)該的批判教育。而當(dāng)時(shí)的我竟然與教師爭(zhēng)持，大吵大鬧，還由于教師要叫家長(zhǎng)的事情，脫口大罵班主任教師。 關(guān)于我的錯(cuò)誤，既然曾經(jīng)犯下，我在剖析錯(cuò)誤緣由之后，就該有所反省和悔悟!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

xxx：

從我私自離校到來(lái)校算起,我大概失蹤了半個(gè)月,不算國(guó)慶七天,我缺了一個(gè)星期的課...我的心里從沒請(qǐng)假的那一時(shí)刻,就帶著慚愧與自責(zé),時(shí)隔這么長(zhǎng)時(shí)間,我依然沒有勇氣去面對(duì)你,連電話都不敢撥,即使那個(gè)熱心的班干部姑娘一直鼓勵(lì)我找你談?wù)?..可我卻遲遲不出現(xiàn).但我想在這里解釋一下,不是我不想找你,而是我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,承擔(dān)后果我終究是會(huì)去承擔(dān)的,只是我想不出以一種什么樣的方式來(lái)面對(duì)你..

今天,上完播音主持課,我調(diào)整了一下心態(tài),對(duì)自己說無(wú)論怎樣都得去找你,那怕你會(huì)大發(fā)雷庭.見到了你,你的卻很生氣,這是我預(yù)料之中的,我本想好好的接受你的一番批評(píng)教育,但你批評(píng)的言辭不多,但話說的很到位,你說我們都大了,不想過多的批評(píng),但是去哪里總得讓人知道你去哪拉.無(wú)意之中流露的是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的擔(dān)心與那份責(zé)任心..那時(shí)我覺得無(wú)地自容,老師的工作本來(lái)很辛苦又繁忙,而我由于對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任及無(wú)視班級(jí)紀(jì)律學(xué)校管理擅自離開又給你添了亂...我不知道該怎么說聲抱歉或我錯(cuò)了..但我說不出,覺得那些語(yǔ)言太輕薄..我在新聞業(yè)務(wù)知識(shí)其他綜合知識(shí)方面的欠缺及就業(yè)的困難已足以使我鎮(zhèn)定下來(lái)潛心思考與鉆研.

尊敬的x老師,你今天的話,不能不成為我生活和學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我也希望是這樣,并且我也可以敢在這里向你保證.你將不會(huì)再看到我私自曠課逃課.

為什么首先是,我對(duì)我的專業(yè)很感興趣,我喜歡新聞這一行業(yè),我奮斗的路選擇的也是這條,我從來(lái)沒在心里放棄過學(xué)習(xí),我對(duì)我自己的要求是學(xué)習(xí)是一生的事情,不僅僅在學(xué)校里才會(huì)學(xué).更何況如今我尤其感到我需要知道的東西太多了,每天都有危機(jī)感.

再一個(gè)是我不能不為我的錯(cuò)誤做一番冷靜的檢討.

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認(rèn)為在我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的.尊重不夠.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足.平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此.

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

xxx：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

逃課檢討書檢討書篇四

逃課在很多人的學(xué)生時(shí)代都曾經(jīng)歷過，而逃課的原因卻各不相同。有因?yàn)橄胱穭?、玩游戲、打牌而逃課的；也有因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大、課業(yè)難題無(wú)法解決而逃課的。而不論逃課的原因是什么，逃課帶來(lái)的影響卻是普通的。在經(jīng)歷過逃課后，我深深感受到了其中的苦澀和坑跌。

第二段：逃課是一種再正常不過的行為。

在我看來(lái)，逃課在學(xué)生時(shí)期是再正常不過的行為了。畢竟，我們的青春期充滿了沖動(dòng)和激情，每個(gè)人都想拋開瑣碎的學(xué)習(xí)生活，去探索世界各個(gè)角落。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，一些與教育毫不相干的事物逐漸涌入我們的規(guī)劃中，比如電視、手機(jī)、游戲、音樂和電影等，它們讓我們的生活更加多姿多彩，但同時(shí)也嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)。逃課作為一種逃避現(xiàn)實(shí)的方式，也是再正常不過了。

第三段：逃課的坑跌。

雖然逃課所帶來(lái)的樂趣不可否認(rèn)，但是，它也會(huì)帶來(lái)一系列的坑跌。最明顯的就是：逃課會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)成績(jī)下降。如果你長(zhǎng)期逃課，必然會(huì)造成學(xué)習(xí)的滯后，從而毫無(wú)疑問，會(huì)讓你的成績(jī)大幅度下降。此外，逃課也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不正確，沒有意識(shí)、沒有效率的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你的需求達(dá)不到最好，效率也大打折扣。另外還會(huì)導(dǎo)致一個(gè)悲催的后果：課余時(shí)間過多造成感染心靈。

在我逃課之后，第一次跟老師說話時(shí)，感覺很難啟齒。那種無(wú)地自容的感覺并沒有立刻消失，但我知道自己要走出那個(gè)低谷。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間思考，我認(rèn)識(shí)到逃課并不是一種好的解決學(xué)業(yè)問題的方式。如果你不從根本上解決學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式方面的問題，在逃課之后什么也得不到。明白了這點(diǎn)，我放下了一些生活壓力并把大量的時(shí)間用于學(xué)習(xí)上，這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)業(yè)壓力都有了不錯(cuò)的提高。

第五段：總結(jié)。

絕大多數(shù)人都經(jīng)歷過逃課生活，并且在那段歲月中遇到過挫敗和無(wú)助。雖然逃課作為一種解決工具看起來(lái)顯而易見，但這只是對(duì)自己的欺騙。作為學(xué)生本分之一的任務(wù)，只有認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)才能迎峰而上。如果逃課帶來(lái)的是虛假及轉(zhuǎn)移注意力，那么真正好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方式才是最終勝出的一方。學(xué)習(xí)，是要目標(biāo)明確、計(jì)劃周密、方案詳實(shí)的，也要耐得住傲立孤峰之苦。逃課，僅僅是勝敗乃兵家常事，至此再引發(fā)的小兒科也不夠真正打臉學(xué)習(xí)上汲取的滋養(yǎng)之樂。

逃課檢討書檢討書篇五

學(xué)習(xí)。

壓力很大，并在你心里造成了厭倦的情緒。

2、夢(mèng)見自己逃課，代表夢(mèng)者心中希望能夠減少負(fù)擔(dān)，早日過上輕松的。

生活。

此外，還可能代表因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重導(dǎo)致了你的健康狀況下降，要好好放松一下，不要讓疲勞的身體病倒了，那可得不償失啊。

3、夢(mèng)見自己逃學(xué)或翹班，在工作、學(xué)習(xí)。

時(shí)間。

到公園散步或者去看電影等，暗示你身邊可能有不好的朋友，心術(shù)不正，會(huì)給你造成很大的損失。

逃課檢討書檢討書篇六

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo).

您好!我是xxx級(jí)酒店管理1班的學(xué)子xxx，因曠課而寫這份檢討書，面對(duì)這突如其來(lái)的這些曠課.我很茫然，也很無(wú)奈!就那區(qū)區(qū)的十三節(jié)曠課，讓我背負(fù)了受處分的責(zé)任!我不怪任何人，的確我曠了那么多節(jié)課呢!但此時(shí)心中莫名其妙的回想起我哥結(jié)婚的那段時(shí)間了!我沒有請(qǐng)假就跑回家了，也許是我不喜歡去系辦請(qǐng)假吧!也許是我不喜歡向班干部請(qǐng)假吧!也許是我的一個(gè)借口!但一向來(lái)我喜歡做什么就做什么呢!但對(duì)于重要的課程我沒缺過，我很勇敢的說!

聽到自律委員叫我去開會(huì)的時(shí)候，我?guī)е环莩泽@，一份傷感的走進(jìn)教師.406教室的氣氛讓我的心和緊張糾結(jié)在一起!心一直的在想就那區(qū)區(qū)的十幾節(jié)課會(huì)那么嚴(yán)重嘛!聽到何老師說的不好之外在也沒什么好的了!才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了!但我欣然的接受批評(píng)和責(zé)罵，甚至才發(fā)現(xiàn)我來(lái)都海職院到底是得到什么呢!心不由的平靜下來(lái)呢!今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無(wú)法抑制我心中那份過錯(cuò)!在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次改過自新的機(jī)會(huì)，也感謝何老師這樣的批評(píng)我們，讓我不得沒有信服你的理由!

從今以后我會(huì)對(duì)我的行為負(fù)債，我會(huì)改，試著去努力做好一個(gè)屬于自己的我.不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會(huì)試著去改變呢!也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢!也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺(tái)的地方!新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢!祝你們圣誕節(jié)快樂，身體健康，天天開心，萬(wàn)事如意!

冷冷的風(fēng)刮落最后一份寧?kù)o，夜也深了，學(xué)校的燈也快熄了，就寫到這了!

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

?

逃課檢討書檢討書篇七

尊敬的體育老師：

您好！

我對(duì)自己上體育課逃課這一事件遞交檢討書，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我這樣做不僅表示了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，還沒有尊重老師的勞動(dòng)成果，我感到很后悔。

面對(duì)您生氣這樣嚴(yán)重的后果，我感到非常的吃驚，當(dāng)時(shí)就嚇得手舞足蹈，渾身沒有了知覺。對(duì)于逃課這件事，我感到非常什么可以狡辯的。我謊稱自己腳疼，又沒有出具學(xué)校醫(yī)務(wù)室的相關(guān)證明。給您帶來(lái)的上課的不方便，讓您的教學(xué)威望得到了相當(dāng)程度的貶低。

對(duì)于我的錯(cuò)誤，我供認(rèn)不諱，給你造成的困擾，我感到萬(wàn)分抱歉。此時(shí)此刻，我感到無(wú)地自容。當(dāng)聽說您在體育課期間發(fā)火，我就感到非常的難過。心頭像是幫著幾只兔子在那里撲通撲通地亂跳，跳的我直慌。

怎么說，對(duì)于這次錯(cuò)誤，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。今后我一定認(rèn)真上每一節(jié)體育課，沒有事情絕不逃課。

此致

敬禮

xxx。

日期：xx年x月x日

文檔為doc格式。

逃課檢討書檢討書篇八

作為一名黨員干部，每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待黨課和黨性錘煉。但是，在生活和工作中，難免會(huì)有人為了種種原因而逃避黨課。作為曾經(jīng)逃過黨課的一員，今天筆者愿意分享自己的心得體會(huì)，希望對(duì)那些還在逃課的同志有所啟示。

第二段：逃課的原因。

逃課的原因大致分為兩類：一類是時(shí)間上的原因，即忙于工作或其他活動(dòng)，無(wú)暇顧及黨課；另一類則是不重視黨課的重要性，認(rèn)為黨課毫無(wú)意義。對(duì)于第一類原因，我們可以想方設(shè)法合理規(guī)劃自己的時(shí)間，為黨課留出空間；對(duì)于第二類原因，則需要啟發(fā)同志們樹立起正確的黨課觀念，認(rèn)識(shí)到黨課對(duì)我們個(gè)人和組織的重要作用。

第三段：黨課的重要性。

黨課是對(duì)黨員干部進(jìn)行全面思想、政治、教育的重要途徑，是增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)水平和擔(dān)當(dāng)精神、推進(jìn)組織建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的有效方法。通過黨課，我們可以了解到黨和國(guó)家的最新方針政策，學(xué)習(xí)黨的理論和思想，從而更好地指導(dǎo)自己的工作和生活。

第四段：逃課的危害。

逃課不僅影響個(gè)人的思想覺悟和政治素質(zhì)，也不利于整個(gè)組織的建設(shè)和發(fā)展。逃課的同志往往容易失去與組織的聯(lián)系，喪失黨性原則，從而影響自己的工作表現(xiàn)和發(fā)展，也影響到組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在黨課逃課的問題上，我們應(yīng)該始終保持清醒的頭腦，認(rèn)真應(yīng)對(duì)，以改進(jìn)自身和推進(jìn)組織建設(shè)。黨課是我們學(xué)習(xí)黨的方針政策、理論知識(shí)、弘揚(yáng)黨的精神品質(zhì)的重要路徑，我們不能因?yàn)榉泵蛘邔?duì)它的不理解而逃避。把黨課當(dāng)做一種必須承擔(dān)的義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將其落實(shí)到自己的工作實(shí)踐中，這才是我們作為黨員干部應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

逃課檢討書檢討書篇九

第一段：引言（100字）。

大學(xué)逃課，作為許多大學(xué)生熟悉的話題，似乎成為了校園生活中的一種潛規(guī)則。有人抱怨上課太枯燥，有人覺得逃課可以為自己的興趣和娛樂尋找更多的時(shí)間。然而，逃課是否應(yīng)該成為大學(xué)生活的一部分值得探討。通過逃課的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到了些許心得，并并感受到逃課的負(fù)面影響。

第二段：逃課的理由（200字）。

逃課作為一種不負(fù)責(zé)任的行為，需要?jiǎng)訐u學(xué)生對(duì)課堂的重視和對(duì)學(xué)業(yè)的敬畏心。在我逃課時(shí)，理由多是感到該課內(nèi)容無(wú)聊，或是認(rèn)為自習(xí)效果更佳。同時(shí)，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)逃課對(duì)學(xué)習(xí)效果、成績(jī)等方面都產(chǎn)生了負(fù)面影響。逃課并非解決問題的捷徑，反而可能在課堂知識(shí)較多的課程中，由于學(xué)生錯(cuò)過了重要知識(shí)點(diǎn)而導(dǎo)致后期的追趕困難。

第三段：逃課背后的挫敗感（300字）。

經(jīng)過多次逃課后，我開始感受到逃課背后的挫敗感。逃課使我失去了重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了老師的講解、同學(xué)的討論和互動(dòng)。逃課的時(shí)間即使可以追求自己的興趣愛好，但在后期考試和項(xiàng)目報(bào)告等學(xué)術(shù)任務(wù)來(lái)臨時(shí)，我卻因?yàn)楸∪醯幕A(chǔ)感到力不從心。逃課的習(xí)慣也使我在學(xué)業(yè)上變得懶散和不上進(jìn)。逃課雖然暫時(shí)可以解脫考試壓力，卻無(wú)法避免遺憾和后悔。

第四段：改變與成長(zhǎng)（300字）。

醒悟到逃課帶來(lái)的負(fù)面影響后，我開始嘗試改變自己。我培養(yǎng)了每天早起的習(xí)慣，靈活把握時(shí)間。我開始慢慢走進(jìn)課堂，擁抱講臺(tái)后老師的知識(shí)，感受和傾聽同學(xué)的觀點(diǎn)。此外，大學(xué)的課堂是與人相處和提升自己的地方，我也逐漸參與到各種活動(dòng)和項(xiàng)目中，增加了自己的能力和閱歷。與此同時(shí)，我的學(xué)業(yè)也逐漸好轉(zhuǎn)，成績(jī)得到了明顯的提升。逃課帶給我的困擾越多，我就越明白重視課堂、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的重要性。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。

大學(xué)逃課，是許多大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一段人生經(jīng)歷，但是面對(duì)逃課，我們應(yīng)該有自己的態(tài)度和選擇。逃課可以給我們帶來(lái)短暫的輕松，但長(zhǎng)期來(lái)看卻是一種自欺欺人。面對(duì)知識(shí)的大海，應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心和求知欲望，積極參與課堂，努力學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能夠更好地抓住知識(shí)的機(jī)遇，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。大學(xué)生活雖然有自由與選擇的權(quán)利，但我們也要明白，負(fù)責(zé)任和自律才是我們成長(zhǎng)道路上的必需品。

逃課檢討書檢討書篇十

尊敬的老師：

您好！

您好！我是高二1班的學(xué)子xxx，因逃課而寫這份檢討書，面對(duì)這突如其來(lái)的這些逃課。我很茫然，也很無(wú)奈！就那區(qū)區(qū)的兩節(jié)逃課，讓我背負(fù)了受處分的責(zé)任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節(jié)課呢！但此時(shí)心中莫名其妙的回想起我哥結(jié)婚的那段時(shí)間了！我沒有請(qǐng)假就跑回家了，也許是我不喜歡去找老師請(qǐng)假吧！也許是我不喜歡向班干部請(qǐng)假吧！也許是我的一個(gè)借口！但一向來(lái)我喜歡做什么就做什么呢！但對(duì)于重要的課程我沒缺過，我很勇敢的說！

聽到自律委員叫我去開會(huì)的時(shí)候，我?guī)е环莩泽@，一份傷感的走進(jìn)。406教室的氣氛讓我的心和緊張糾結(jié)在一起！心一直的在想就那區(qū)區(qū)的兩節(jié)課會(huì)那么嚴(yán)重嘛！聽到何老師說的不好之外在也沒什么好的了！才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了！但我欣然的接受批評(píng)和責(zé)罵，甚至才發(fā)現(xiàn)我來(lái)學(xué)院到底是得到什么呢！心不由的平靜下來(lái)呢！今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無(wú)法抑制我心中那份過錯(cuò)！在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次改過自新的機(jī)會(huì)，也感謝何老師這樣的批評(píng)我們，讓我不得沒有信服你的理由！

從今以后我會(huì)對(duì)我的行為負(fù)債，我會(huì)改，試著去努力做好一個(gè)屬于自己的我。不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會(huì)試著去改變呢！也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢！也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺(tái)的地方！新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢！祝你們圣誕節(jié)快樂，身體健康，天天開心，萬(wàn)事如意！

20xx年xx月xx日。

逃課檢討書檢討書篇十一

黨課是我們黨員必須參加的重要活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)思想教育，還是學(xué)習(xí)黨史，了解黨的路線方針政策的好機(jī)會(huì)。然而，在黨課的課堂上，總是有部分同學(xué)逃避課程，甚至心不在焉。那么，為什么會(huì)有這樣的情況呢？我們應(yīng)該如何看待并改變這種狀況呢？在本文中，筆者將分享自己的心得和體會(huì)。

第二段：心情及原因。

在我參加黨課的過程中，我也曾經(jīng)心不在焉，甚至跟隨眾人逃避黨課，這是因?yàn)槲艺J(rèn)為黨課是老師們無(wú)聊的講解，而且我不認(rèn)為黨課會(huì)有太多有用的信息。另外，我也認(rèn)為自己對(duì)黨的相關(guān)知識(shí)已經(jīng)有了足夠的了解，所以總是對(duì)這種課程顯得漠不關(guān)心。

第三段：反思。

但是現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸意識(shí)到，我們需要黨課不只是因?yàn)樗且环N義務(wù)，而是因?yàn)樗彩且环N機(jī)會(huì)，它可以讓我們了解更多關(guān)于黨和國(guó)家的知識(shí)。我們需要對(duì)自己有一定的要求，學(xué)習(xí)歷史，深化內(nèi)心的信仰，這樣我們就能夠真正理解我們要做什么，為什么要這樣做，在什么方向發(fā)展，這對(duì)于提升我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和能力也是極其重要的。

第四段：改變。

針對(duì)黨課的逃避，我們應(yīng)該認(rèn)真思考并積極行動(dòng)。首先，我們應(yīng)該意識(shí)到在這個(gè)黨政系統(tǒng)中，人才的培養(yǎng)和素質(zhì)提高都需要在思想學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)，所以我們要在本職工作和個(gè)人發(fā)展上都加強(qiáng)學(xué)習(xí)。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽課，盡可能理解和掌握老師所講的內(nèi)容。最后，我們應(yīng)該充分利用黨課和老師的資源，多去思考、討論和交流，這樣才能夠真正做到在黨的學(xué)習(xí)上積極參與，正視自己存在的不足之處并加以改進(jìn)。

第五段：總結(jié)。

總之，黨課雖然有時(shí)很枯燥，但它是我們黨員為了完成工作職責(zé)和實(shí)際需要而必須的一環(huán)。我們不但要遵循規(guī)定，而且也要從自己內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到黨課的重要性。相信只要我們擁有抱負(fù)、范例和勇氣，通過黨課這個(gè)認(rèn)識(shí)、反思和提高的平臺(tái)，我們一定能夠更加自信地成為優(yōu)秀的黨員，也為我們的事業(yè)付出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

逃課檢討書檢討書篇十二

第一段：引入大學(xué)逃課的現(xiàn)象和影響（200字）。

大學(xué)逃課是一個(gè)不容忽視的問題，影響著許多大學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和綜合素質(zhì)的提升。逃課不僅僅是缺席，更體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)自己責(zé)任的漠視。這種行為的嚴(yán)重性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了單純的缺課本身，它會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)、個(gè)人負(fù)責(zé)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面造成負(fù)面影響。

第二段：逃課給大學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響（200字）。

逃課不僅影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響大學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。大學(xué)的課堂，不僅僅是傳授知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生社交能力、合作能力和思維能力的場(chǎng)所。逃課會(huì)使學(xué)生錯(cuò)失與教師和同學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)法參與討論和辯論，錯(cuò)過了與優(yōu)秀同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，從而無(wú)法得到有效的學(xué)習(xí)和思考。這將導(dǎo)致大學(xué)生在課程知識(shí)深度掌握、綜合能力的培養(yǎng)上存在較大的空缺。

第三段：逃課給個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)的隱患（200字）。

逃課不僅影響到大學(xué)生在知識(shí)層面的提升，還會(huì)對(duì)個(gè)人的責(zé)任心和自我管理能力產(chǎn)生負(fù)面影響。大學(xué)生應(yīng)該具備良好的時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間，但逃課的行為往往代表著對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的缺失。當(dāng)個(gè)人責(zé)任心淡薄時(shí)，很容易導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)、學(xué)習(xí)效率降低、進(jìn)步速度減緩。而這些都與大學(xué)生應(yīng)該具備的自我管理能力是緊密聯(lián)系的。

第四段：逃課給團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的不利影響（200字）。

大學(xué)逃課不僅是個(gè)人問題，也涉及對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的影響。大學(xué)生活中，課堂上的每一次互動(dòng)，每一次小組討論都是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，大家共同分工合作、互相協(xié)調(diào)、共同取得成就。如果個(gè)別學(xué)生頻繁逃課，將無(wú)法充分融入團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)調(diào)和配合的難度就會(huì)被放大。這種行為既影響到自己的成長(zhǎng)，也阻礙了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。

第五段：如何避免逃課，為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件（200字）。

為避免逃課現(xiàn)象的發(fā)生，大學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)都有著責(zé)任。大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律，時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。他們也要有意識(shí)地與同學(xué)互動(dòng)并進(jìn)行有效的知識(shí)交流。教育機(jī)構(gòu)可以通過營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，增加學(xué)習(xí)課程的吸引力。

總結(jié)（100字）。

大學(xué)逃課不僅僅是缺席課程，更意味著對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和責(zé)任心的缺失。逃課給大學(xué)生成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)提升帶來(lái)了許多不利影響，包括影響學(xué)習(xí)成績(jī)、降低學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)能力、阻礙團(tuán)隊(duì)合作等。為避免逃課的發(fā)生，大學(xué)生應(yīng)該自覺培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律，教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，才能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

逃課檢討書檢討書篇十三

尊敬的老師：

首先向你道歉，我喊冤枉。我不應(yīng)該在辦公室與老師頂撞，是不對(duì)。影響課堂紀(jì)律

這次上數(shù)學(xué)課過位違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間。更讓老師您為此事憂心，傷心失望，在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。

最后，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在數(shù)學(xué)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，雖用整個(gè)下午時(shí)間懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，敬請(qǐng)老師諒解。

為了老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

逃課檢討書檢討書篇十四

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)逃課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再逃課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得逃課。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時(shí)候——我醒了，原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來(lái)給我們點(diǎn)名，我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)!唉，無(wú)奈呀無(wú)奈。又有一次，我課件下載[]正興致高昂的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰(shuí)知當(dāng)我洗完澡來(lái)到宿舍房間門前，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機(jī)會(huì)都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識(shí)大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門時(shí)間了解不足所造成的。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸課件下載[]如記錯(cuò)課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人!!!

對(duì)于我逃課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺悟不高的課件下載[]根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)課件下載[]溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

保證人：

xx年x月x日

逃課檢討書檢討書篇十五

第一段：引言（100字）。

大學(xué)生活是每個(gè)人人生中最為燦爛的時(shí)光之一。然而，在這段美好的旅程中，有一些學(xué)生選擇逃課，放棄了課堂上寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為曾經(jīng)逃過課的學(xué)生，我對(duì)逃課有了深刻的認(rèn)識(shí)。在逃課的過程中，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而加深了我對(duì)大學(xué)教育的理解。

第二段：課堂中的價(jià)值（250字）。

在我讀大學(xué)的日子里，我意識(shí)到課堂是獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的重要場(chǎng)所。課堂上教授所傳授的知識(shí)是凝結(jié)了許多行業(yè)專業(yè)人士多年經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。這些知識(shí)和技能將成為未來(lái)職業(yè)發(fā)展中不可或缺的基石。而且，課堂上的互動(dòng)與討論也能提高邏輯思維和表達(dá)能力。逃課意味著失去了這些寶貴的機(jī)會(huì)，不僅會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的積累不足，還會(huì)錯(cuò)失與教授和同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第三段：逃課所帶來(lái)的問題（300字）。

逃課雖然能給學(xué)生帶來(lái)一時(shí)的輕松與自由，但卻會(huì)帶來(lái)諸多問題。首先，逃課會(huì)造成知識(shí)的缺失。課堂上的講解和案例分析能讓學(xué)生更深入地了解和掌握學(xué)科知識(shí)。沒有參與這些活動(dòng)，學(xué)生難以從源頭上理解學(xué)科的核心概念，使得后續(xù)的學(xué)習(xí)變得困難。其次，逃課會(huì)影響與教授和同學(xué)之間的互動(dòng)。逃課的學(xué)生無(wú)法進(jìn)行與教授的交流，錯(cuò)過了請(qǐng)教問題和解決困惑的機(jī)會(huì)。同時(shí)，他們也錯(cuò)過了與同學(xué)合作的機(jī)會(huì)，無(wú)法建立起寶貴的友誼和互助關(guān)系。最重要的是，逃課會(huì)影響日后的成績(jī)。學(xué)生逃課不僅容易錯(cuò)過重要的作業(yè)和考試信息，還會(huì)導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度嚴(yán)重滯后。

盡管逃課存在許多問題，但逃課對(duì)我個(gè)人來(lái)說也帶來(lái)了一些啟發(fā)。首先，逃課讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過逃課，我意識(shí)到課堂上的學(xué)習(xí)是寶貴且不可再生的資源，因此我更加努力去參與課堂上的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，逃課讓我深刻體會(huì)到自律的重要性。逃課意味著不自覺地放縱自己，而良好的自律能讓我更好地規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂。最后，逃課也提醒我不要迷失方向。大學(xué)是求知之旅，逃課只會(huì)使我遠(yuǎn)離知識(shí)的寶庫(kù)，因此我應(yīng)該始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)的方向，追求知識(shí)和能力的全面發(fā)展。

第五段：總結(jié)（250字）。

大學(xué)逃課雖然給學(xué)生帶來(lái)表面上的自由和放松，但卻會(huì)帶來(lái)的諸多問題。逃課導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)失了知識(shí)的積累和與教授、同學(xué)的互動(dòng)機(jī)會(huì)，影響了日后的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展。然而，逃課這一經(jīng)歷也給我?guī)?lái)了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到課堂學(xué)習(xí)的重要性，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重自律和方向。希望未來(lái)的大學(xué)生們能認(rèn)識(shí)到逃課帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)，珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。相信只有踏實(shí)地學(xué)習(xí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展和追求更好的未來(lái)。

逃課檢討書檢討書篇十六

在3月31日下午，本人向輔導(dǎo)員請(qǐng)假回家，在這之前本人已買好當(dāng)天晚上的車票。當(dāng)時(shí)本人并不知道大學(xué)的請(qǐng)假制度是需要由系主任批準(zhǔn)，再由學(xué)工部蓋章之后才可以的，還以為像中學(xué)時(shí)一樣只要班主任批準(zhǔn)后就行了。本人向輔導(dǎo)員請(qǐng)假時(shí)，剛好系主任不在，要第二天才可以請(qǐng)假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當(dāng)晚的火車，于是便沒有得到輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)，私自離?；丶伊恕偤糜錾锨迕鞣偶偾皩W(xué)校嚴(yán)查出勤率，以保證學(xué)生的安全。而本人這樣的行為，不僅給輔導(dǎo)員的工作，也給學(xué)校的工作帶來(lái)了影響。

到學(xué)校之后，輔導(dǎo)員老師狠狠批評(píng)了本人，本人也深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)于本人這樣的行為，所造成的不良后果有：

1，讓學(xué)校，老師擔(dān)心本人的安全。本該按時(shí)出現(xiàn)的本人未能按時(shí)出現(xiàn)，妨礙了學(xué)校，老師正常的學(xué)校活動(dòng)，還讓老師擔(dān)心，分心。給學(xué)校，老師的'工作造成了不良的后果。

2，在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于本人個(gè)人的不遵守紀(jì)律，有可能造成別的同學(xué)仿效，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任。

3，影響個(gè)人素質(zhì)綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母，老師的意愿，實(shí)乃不該。

對(duì)于這次犯錯(cuò)，本人也想了很多，反省了很多。 已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。學(xué)校老師一開始就三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒本人們不要違反校規(guī)，可本人卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)。把這些當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是很不應(yīng)該的，也是對(duì)老師的不尊重。以后本人一定把老師說的話謹(jǐn)記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心，不犯類似的錯(cuò)誤，避免給老師造成麻煩。

本人知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是本人卻連最基本的都沒有做到，如今犯了錯(cuò)誤。本人會(huì)以這次事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。本人也會(huì)通過這次事件，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施，請(qǐng)老師相信本人，給本人一次機(jī)會(huì)，本人一定會(huì)好好表現(xiàn)。

此致

敬禮！

保證人：

xx年x月x日

逃課檢討書檢討書篇十七

幼兒逃課，似乎是一個(gè)稚嫩的行為，但卻是許多孩子都曾經(jīng)嘗試過的“伎倆”。盡管幼兒時(shí)代的我們對(duì)于逃課的概念并不完全理解，但逃課所帶來(lái)的刺激和快感，卻常常使我們深陷其中?；叵肫疬@段幼年時(shí)光，幼兒逃課給我的心境帶來(lái)了諸多感悟。

第二段：自由的幻覺。

逃課帶給我們的第一個(gè)心得體會(huì)就是自由的幻覺。小時(shí)候，上學(xué)對(duì)很多孩子來(lái)說是一種束縛，每日按時(shí)起床、完成作業(yè)、參加各類課程，一切都被嚴(yán)格規(guī)劃和時(shí)間安排所約束。然而逃課給了我們一種完全自由的假象，可以不用遵守學(xué)校的規(guī)矩和紀(jì)律，可以自由自在地玩耍、睡覺或者去做自己喜歡的事情。這種自由的幻覺雖然短暫，但卻是我們幼稚心靈渴望的。

第三段：責(zé)任和后果。

然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸認(rèn)識(shí)到逃課是一種不負(fù)責(zé)任的行為。逃課不僅違背了學(xué)校的規(guī)定，同時(shí)也讓身邊的朋友和老師感到失望和傷心。逃課會(huì)導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)業(yè)上的落后，錯(cuò)過老師的講解和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而造成自己的學(xué)習(xí)困難。此外，逃課還會(huì)讓我們產(chǎn)生內(nèi)疚感，因?yàn)槲覀冎肋@是一種對(duì)自己和他人都不負(fù)責(zé)任的行為。因此，責(zé)任和后果成為我們認(rèn)識(shí)到逃課是錯(cuò)誤行為的重要因素。

第四段：反思與成長(zhǎng)。

逃課給了我們一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)到逃避困難和責(zé)任是無(wú)法帶來(lái)真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步的。事實(shí)上，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該選擇勇敢面對(duì)，而不是逃避。只有通過克服困難和努力學(xué)習(xí)，我們才能真正提升自己的能力和素質(zhì)。逃課為我們提供了一個(gè)寶貴的教訓(xùn)，讓我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加勇敢地面對(duì)困難，并從中成長(zhǎng)。

第五段：重塑價(jià)值觀。

逃課所帶來(lái)的心得體會(huì)最終使我們重新審視學(xué)校教育的價(jià)值。我們開始明白，學(xué)校是為了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展而設(shè)立的，每一堂課都蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的關(guān)懷和教育，我們逃課只會(huì)辜負(fù)了這些費(fèi)心教導(dǎo)我們的老師們。逐漸成長(zhǎng)的我們開始認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的重要性，重新樹立了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從此，我們不再逃避學(xué)校的課程，而是積極參與其中，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平。

總結(jié)：

幼兒逃課給我們帶來(lái)了自由的幻覺，但也讓我們認(rèn)識(shí)到逃課所帶來(lái)的責(zé)任和后果。逃課的反思使我們明白只有克服困難和努力學(xué)習(xí)才能真正成長(zhǎng)。逃課也讓我們重新審視學(xué)校教育的價(jià)值，并重塑了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。幼兒時(shí)代的逃課經(jīng)歷成為我們成長(zhǎng)的一部分，給我們的人生歷程增添了一份珍貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。

逃課檢討書檢討書篇十八

敬愛的老師：

您好，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為學(xué)生堅(jiān)決不能有曠課的`行為，但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于我逃課去宿舍睡覺的這種不良行為，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)造成錯(cuò)誤，雖然不是很嚴(yán)重，但老師教導(dǎo)我們，不以惡小而為之，不以善小而不為。我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在我的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，對(duì)于老師的尊重不夠，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)椴贿^于輕視也不至于釀成如此之錯(cuò)。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于課程的重視程度不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。假如我對(duì)于一節(jié)課多么重要認(rèn)識(shí)很深的話無(wú)論如何也不會(huì)曠課的。這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，而不是給老師學(xué)的，那樣只是自欺欺人。我們作為學(xué)生的本職工作就是好好地去學(xué)習(xí)。

我向老師保證，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我決心以后再不無(wú)故曠課，哪怕有事，有病，只要能堅(jiān)持我就一定要上課，在以后的求學(xué)路上，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，我想這樣才是給老師最好的回報(bào)，懇請(qǐng)老師能夠原諒我這次曠課的不良行為。