每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
在這里贊美詩歌篇一
第一段：（引言）。
歷史是一面鏡子，反映著人類的過去和未來。在這個(gè)多事之秋，我來到了北京，這座具有悠久歷史的古都。在游覽了紫禁城、天壇等著名景點(diǎn)后，我不禁思考起歷史對(duì)我們的影響和思考。歷史在這里沉思，讓我深刻體會(huì)到歷史對(duì)于人類的重要性。
第二段：（歷史是經(jīng)驗(yàn)的積累）。
歷史給予人類許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，它不僅包含著智慧，還指引著我們前行的方向。我想起了我在故宮博物院所見到的古代文物，那些珍貴的瓷器、字畫，都是歷史的見證，展示了先人們的智慧和技藝。這些文物不僅僅是藝術(shù)品，更是一段段歷史的延續(xù)，通過它們我們可以了解到不同朝代的社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等。歷史如同一本教科書，它幫助我們更好地理解過去，指導(dǎo)我們更好地面對(duì)現(xiàn)在和未來。
第三段：（歷史中的人物）。
歷史不僅僅是一段段事件的串聯(lián)，更包含了眾多令人佩服的英雄人物。例如，清朝的康熙皇帝不僅實(shí)力強(qiáng)大，且治理國家有方，極大地改善了社會(huì)狀況。他不僅開展了一系列的改革，推行了優(yōu)良的統(tǒng)治政策，還倡導(dǎo)了科學(xué)與文化的傳播。這些英雄人物在歷史中猶如耀眼的星辰，他們的事跡激勵(lì)著我們，讓我們相信努力和奉獻(xiàn)的力量。
第四段：（歷史的警示）。
歷史并不總是輝煌的，更多時(shí)候它是慘痛的警示。在二戰(zhàn)的背景下，納粹德國發(fā)動(dòng)了大屠殺，讓人類歷史沉浸于浩劫之中。那些種族滅絕的慘劇讓人們痛斥戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，提醒我們將和平作為珍貴的財(cái)富?；赝麣v史的深淵，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警醒，銘記歷史的教訓(xùn)，珍惜和平的來之不易。
第五段：（歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系）。
歷史離不開當(dāng)代生活，它是一條無意識(shí)的紐帶。歷史中的智慧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。了解歷史，并不是追求一個(gè)個(gè)事件的描述，而是從過去中吸取教訓(xùn)，為現(xiàn)在和未來的決策提供參考。讓我們更加尊重歷史，更加善于從歷史中獲得啟示。只有通過對(duì)歷史的體會(huì)和思考，我們才能避免反復(fù)犯錯(cuò)，不斷前行。
總結(jié)：
歷史是人類行進(jìn)的足跡，是人類經(jīng)驗(yàn)的積累，是警示與啟迪。通過歷史的洗禮，我們可以更加深刻地體會(huì)到人類的偉大與渺小，自身在時(shí)代長河中的責(zé)任和使命。讓我們珍惜歷史，感悟其中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以更加深刻的思考和行動(dòng)，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來努力奮斗。
在這里贊美詩歌篇二
蟬在窗外強(qiáng)聒不舍，層層熱浪從窗外涌來。紙業(yè)翻飛，大半天想不出來，氣得一拂袖，題甩出去，“咣”地砸在地上。面對(duì)家長不斷施加壓力，這本是娛樂的時(shí)間卻用如此方式去消磨，更是氣不打一處來。轉(zhuǎn)身踢倒礙事的凳子，又看到層累堆疊的書，卷子，更照上面左一拳，右一掌，全部清出視野之外......此刻的心情，只能用有過百頭憤怒的公牛奔騰而過來形容，可也心知肚明這只是在和自己賭氣。
發(fā)泄完頹然倒在床上，因?yàn)檫@根本于事無補(bǔ)，反而有多了麻煩，正躺在床上頹廢的時(shí)候......敲敲門，媽媽進(jìn)來了。一定是剛才的動(dòng)靜太大了。她并沒有多說一個(gè)字，只是將手中端著的冒著微微熱氣的清茶放在“干凈”的桌上，輕輕走來，開始了我們之間的心靈對(duì)話。
以前每次當(dāng)我生氣，憤怒，抑郁或傷心之時(shí)，她總這么做。
平實(shí)的字與句緩緩流淌，穿過空氣抵達(dá)；沒有華麗的詞藻，更顯純實(shí)?；腥谎矍叭缤烹娪耙粯踊貞浧鹨荒荒弧ｖ畷r(shí)，回到過去，看到旱冰暴摔后咬牙堅(jiān)持，有第一次考砸后的奮起，也有連連失誤的迷惘......聽著母親濃重的描繪著，心靈的書頁翻閱著，心中的創(chuàng)傷漸漸撫平著。一位母親對(duì)孩子成長路上的步步足跡被無意識(shí)放大體現(xiàn)，一張張畫卷如同降火黃連，心間的怒火、急火、忿火被壓下去。母親還在連連傾訴，我已起身，從陰影中起身，撿起掉落的筆和題，窗外的“明媚風(fēng)光”也無暇顧及。靈感如同開閘的洪水灌入久旱龜裂的大地。不知覺，那困擾我良久的題灰飛湮滅了。
長舒一口氣，徐徐起身，母親已離開，只留桌上一杯茶，忽然隱隱浮現(xiàn)出母親的話：
當(dāng)你找不到答案時(shí)，摸摸心的位置，所有答案---。
在這里贊美詩歌篇三
從母親口中得知，父親要回來了。我端著小巧玲瓏的木凳走到門口，慢慢悠悠的坐下，享受著陽光的普照，等待著父親回來。
時(shí)間一分一秒的過去了，我四處張望了很久，也絲毫沒有看見父親那偉岸的身影，頓時(shí)焦急萬分，手指不住的在凳子上敲打著，發(fā)出雜碎的聲響。我自言自語道：“父親難道不回來了”也許是我期盼的'心境感應(yīng)到了他，只見他從拐角處急切的趕來，我直直望去，卻看見一副有些蠟黃的皮膚，滿是滄桑的人，暗暗內(nèi)心自問：這是我的爸爸，啊父親走到我的眼前，笑著說：“女兒啊，想爸爸了嗎”我不禁感到有些心酸，：“你怎樣變成這個(gè)樣貌了”他閃現(xiàn)出無奈的神情，雖然那神情一閃而過，我卻看得一清二楚。一想到他為我們含辛茹苦，汗水浸滿衣衫的模樣，喉中就像有一團(tuán)棉絮澀澀的堵著。在那里，我感悟到了父愛的力量!
春天清晨，我睜開惺忪朦朧的睡眼，隱約聽見父親要出去閑逛，就吵著嚷著要跟著去。
一走出家門，一股清新的泥土氣息便撲鼻而來，自然而又不失淡雅，一邊好奇的四處環(huán)繞，一邊邁著搖搖晃晃的步伐跟著父親，不一會(huì)兒，到了一戶人家。那家的門前種著幾棵柳樹，柳的枝條是向下垂著的，好似姑娘們剛剛梳洗過的縷縷青絲。春風(fēng)拂過，披著鵝黃嫩衣的楊柳，搖擺著輕柔的枝條，婀娜多姿地舞動(dòng)身軀，呤誦催耕曲。它們的腰好軟啊，輕風(fēng)將它們的下梢一齊托起，姿勢(shì)整齊而好看。默默之間，又刷得垂下了，仿佛小女孩們披散的長發(fā)。
但身為假小子的我，終究還是按捺不住寂寞，帶著她出去玩耍。
我們邊走邊聊，欣賞著路旁的野菊花，近看著被微風(fēng)飄動(dòng)的蒲公英，玩的不亦樂乎。晚上，我們鋪著涼席，躺在了外面的地上，數(shù)著夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，那是我們友誼的見證。在那里，我體會(huì)到了友情的滋味。
經(jīng)歷家鄉(xiāng)的世故，便多了一份溫暖的情親，一份純潔的友情。
在這里贊美詩歌篇四
收藏著我的回憶。這個(gè)地方一次次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里：矮矮的房屋崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路清澈的小河水綠油油的麥田挺拔的大樹。這是我最留戀的地方我感到非常的快樂。
暑假的時(shí)候，我陪著家人回了老家。當(dāng)我踏上回家的路上的時(shí)候，我才想起我已經(jīng)闊別我的家鄉(xiāng)整整五年了。我努力地回想著。記得爺爺家旁邊有一條小河，水很清澈，河邊有一棵大樹，樹根伸入水中。每到夏天的傍晚，奶奶都會(huì)讓我到河邊趕鴨子。有一次，奶奶讓我到小河邊把鴨子趕回家。那時(shí)候，我還小，長長的竹桿對(duì)于那時(shí)候的我來說，超重。水里的鴨子很調(diào)皮，躥上跳下的。我傻愣愣地站在河邊。奶奶先讓我喊一下，可是面對(duì)這些“調(diào)皮”的鴨子，無論我怎么喊叫它們也不聽使喚。我拿著長長的竹桿，在水里拍打著，好不容易把它們聚在一起，又有幾只“臨陣脫逃”了。我一氣之下，拿起路邊的小石子往水里扔，驚動(dòng)了那些鴨子們，嘎嘎地叫著，各自游開，好像嘲笑我說：“不行了吧，別打擾我們，我們還想玩呢?！辈灰粫?huì)，又有幾只鴨上了岸，接著跑到別的池塘里游玩去了?？吹竭@景象，我急得哇哇大哭。奶奶正在著急找我，看見我笑了，就問我怎么了，我委屈地說：“鴨子趕不上岸，他們還沒有我聽話?！蹦棠绦χ鴵崦业念^說：“是，是沒你乖。走，趕緊回家，奶奶都做好飯了，爺爺都等著我們呢”。“可是鴨子咋辦？”奶奶抱著我往家走，邊走邊說：“天黑了，鴨子自然回家了?！蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁?？”奶奶捏捏我的鼻子說：“奶奶也不知道??！”
我只在老家停留了一天，臨走時(shí)，我把家鄉(xiāng)清晨霧蒙蒙的景象拍了下來，并把照片放到了網(wǎng)上，時(shí)不時(shí)地上網(wǎng)看看。
這就是我的家鄉(xiāng)。，有我的歡笑；，我永遠(yuǎn)都會(huì)快樂。
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在這里贊美詩歌篇五
最近我參加了一場(chǎng)名為“我在這里等你”的培訓(xùn)，課程的主題是如何理解和應(yīng)對(duì)青少年心理問題。作為一名教育工作者，我深刻意識(shí)到了這個(gè)話題的重要性。在課程中我收獲了很多，也體驗(yàn)到了很多。下面我將分享一下我的心得和感受。
第二段：理解青少年心理問題的重要性。
在課程開頭，我們首先就討論了為什么要理解和應(yīng)對(duì)青少年心理問題。青少年階段是一個(gè)非常特殊的時(shí)期，他們正處于心理上的變化和發(fā)育，很容易出現(xiàn)許多問題。而這些問題又很容易影響他們的成長和學(xué)習(xí)。如果我們不能正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)這些問題，那么我們對(duì)于學(xué)生的教育就難以達(dá)到預(yù)期效果。因此，理解青少年心理問題的重要性不言而喻。
第三段：與青少年建立溝通和信任。
在課程的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要與青少年建立溝通和信任。很多心理問題往往根源于溝通和信任的缺失。作為一名教育工作者，我們需要學(xué)會(huì)如何有效地與青少年進(jìn)行溝通，并贏得他們的信任。只有當(dāng)他們把問題全部告訴我們，我們才有可能全面地了解他們的心理狀況，才能真正提供幫助。
第四段：疏通情感、壓力釋放技巧。
除此之外，在課程中我們還學(xué)習(xí)到了疏通情感、壓力釋放技巧。很多青少年的心理問題都與情感和壓力有關(guān)，因此要學(xué)會(huì)有效地處理這些問題。在課程中，老師通過實(shí)際操作演示了一些技巧，讓我們深刻地體會(huì)到這些技巧的好處。我們也需要在實(shí)踐中摸索出適合自己學(xué)生的一些技巧，來幫助他們有效地釋放情感和壓力。
第五段：結(jié)束語。
總之，“我在這里等你”這門課程讓我收獲很多，也充分意識(shí)到了青少年心理問題的重要性。我們作為教育者，必須適應(yīng)不斷變化的時(shí)代，不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生們提供更加全面有效的教育。我相信只要我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，就能夠取得更好的教育效果。
在這里贊美詩歌篇六
——題記。
又是一年春來時(shí)，萬物皆復(fù)蘇：蓓蕾初綻，鶯歌燕舞，大雁北歸，冰雪消融，泉水叮咚。她，在不知不覺中潛入我們的生活，散發(fā)著春的氣息。在他的呼喚聲中：小草偷偷地探出小腦袋，嬌花羞羞的綻出微笑，風(fēng)兒輕輕的吹動(dòng)臉頰，好一幅生機(jī)勃勃的畫面。細(xì)心的你，不置可否發(fā)現(xiàn)，春光遍地。
春天在這里。所謂“春江水暖鴨先知”，一群鴨子在河面上自由暢游，詠著春天的歌聲。水面蕩起涔涔微波，漾起圈圈漣漪，泛到每個(gè)人的心田。只是不曉，這群早鴨是否埋藏著正在接受磨練的丑小鴨?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！绷~在春風(fēng)的精剪下，又細(xì)又長，似根根挑逗的彎眉。對(duì)著湖面，照了又照，滿意極了。
春天在這里。踩著輕柔的微風(fēng)，緩緩踏入校園。院里銀杏樹已開始慢慢吐出新芽，嫩嫩的，翠翠的，叫人好是愛憐。拿一本《荷塘月色》，靜坐在樹下，傲游。
散文。
王國，任其不羈的靈魂自由馳騁。我領(lǐng)略小草出鉆的喜悅，領(lǐng)悟時(shí)光匆匆要珍惜。微風(fēng)襲來，發(fā)絲飛舞，微微弧線露笑顏。在春的季節(jié)里，我嗅到了青春的氣息。
春天在這里。寧愿考前流汗，絕不考后流淚。一位位同學(xué)，坐姿挺立，昂首挺胸，時(shí)而奮筆疾下，時(shí)而探頭稍作思考。隨著時(shí)光漸漸流逝，樹輪一圈圈增加，大家漸漸明白：讀書與任何人無關(guān)。雖然我們沒有周總理的為中華之崛起而讀書的偉大目標(biāo)，但是我們只是單純的為了讀書而讀書。單純的心思，單純的目標(biāo)，只為一個(gè)不單純的未來。
在這里贊美詩歌篇七
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入初中兩個(gè)月了，在這短短的兩個(gè)月里，我體會(huì)到了初中酸甜苦辣的生活，初中生活的雖然酸甜苦辣，但十分有趣，下面聽我慢慢道來吧！
成績青李子——酸。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，錯(cuò)題全是我粗心大意造成的，回到家里，父母總會(huì)和那些高分的同學(xué)比較：”你看看人家同樣和你在一間教師里學(xué)習(xí)，為什么人家靠的成績那么好，你卻考的這么差?！背煽冋媸且粋€(gè)青澀的李子，吃一口，牙根都發(fā)酸，心里就更不用說了。
方為人上人——甜。
俗話說：“有耕耘，就有收獲?！辈诲e(cuò)的，我可付出了很大努力，才使我成績提高了兩個(gè)名次，雖然只提高了兩個(gè)名次，但也是有進(jìn)步的，還收到了老師的表揚(yáng)。我相信，只要付出了，并不斷為之努力，就一定會(huì)有收獲的。
吃得苦中苦——苦。
進(jìn)入初中，肩上的擔(dān)子是越來越重了，就像下雨天的稻草——越擔(dān)越重，每天早上五點(diǎn)半令人心慌的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，中午，還要在學(xué)校里吃自己極不愿意吃的午飯，晚上，就更不用提了，寫作業(yè)到九點(diǎn)多。更苦的是歷史聽不懂，那些朝代，時(shí)間，歷史人物什么的，根本就記不住，我這時(shí)才真正體會(huì)到什么叫聽“天書”。初中生活可真是苦呀，不過“吃得苦中苦，方為人上人。”只有吃盡苦頭，才會(huì)成功。
錯(cuò)題麻辣串——辣。
每當(dāng)發(fā)下數(shù)學(xué)作業(yè)本，我便會(huì)忙得滿頭大汗，不是這個(gè)落了一個(gè)數(shù)字，就是那個(gè)抄錯(cuò)了題，翻開我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，你一定會(huì)吃驚的，我的作業(yè)本上全是用紅筆改正的答案，猶如一串錯(cuò)題麻辣串，我下定決心改正，以后絕對(duì)不會(huì)讓錯(cuò)題麻辣串再出現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)作業(yè)本上了。
初中生活雖然酸甜苦辣，但十分有趣，學(xué)習(xí)生活有了他們這些佐料才有滋有味，讓我們?cè)谶@美味的生活里吸取營養(yǎng)吧！
在這里贊美詩歌篇八
在那里，有一座秘密花園?；▓@里種滿了屬于每個(gè)人的甜蜜與幸福。
——題記。
每個(gè)人的心里，都有一座個(gè)人的秘密花園，那里裝滿了幸福、辛酸與甜美。
在這座花園里，我裝滿了思念與回憶，這座花園是心靈。兒時(shí)的我喜歡坐在爺爺?shù)耐壬峡粗炜辗磫柡芏嗥婀值膯栴}。每當(dāng)這時(shí)，爺爺總是會(huì)用手輕輕的摸著我的頭，笑呵呵的看著我。這個(gè)微笑是定格的畫冊(cè)，一向存放在我的腦海深處。記得爺爺以往帶我去田野，在哪里看向日葵的海洋。他告訴我：“其實(shí)，每個(gè)人的心里，都有一座屬于自我秘密的花園，那里承載這每個(gè)人的夢(mèng)想與回憶?！碑?dāng)時(shí)我并沒有真正的理解。
長大后，我便跟隨父母進(jìn)城了，從此，便遠(yuǎn)離了那微笑與關(guān)懷。于是，在那里注滿了思念。我只能在每個(gè)周末去看看他。離別三年后再次看見他，他已不再威武了，身體明顯的彎曲，額頭上印滿了歲月的年輪。我和他相互注視了很久很久。
之后，我步入初三，再也沒有時(shí)間去看他，于是，那跟電話線便拉起了我們的思念。盡管聽到他的聲音是滿足的，但內(nèi)心還有一份無法安放的牽掛。爺爺總會(huì)用各種理由給我安慰，讓我不再孤單。這是長繩拉起的，內(nèi)心那份綿長的思念。如今，架起不在是現(xiàn)實(shí)存在的實(shí)質(zhì)，而是通向天國的橋梁，我明白，他在天的'那頭仰視著那顆我的繁星。我沒有忘記他說過的花園，因?yàn)樵谀亲▓@里種滿了思念與牽掛，開滿了我想要告訴你的話。
你聽見我的聲音了嗎我聽說這座花園里的思念能夠帶給你我的牽掛，所以呼喚便成為我的堅(jiān)持。
沒錯(cuò)，在那里最動(dòng)人的牽掛，有種滿呼喚的花朵，這座秘密的花園是內(nèi)心，是心里最樸實(shí)的一面，最柔軟的地方。
你離開后，我明白了，這座花園里承載的不只是夢(mèng)想，那是愛。在那里，是愛澆灌了牽掛，在那里，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，牽掛就有多綿長，你看，花園里愛結(jié)出的心的語言。
在這里贊美詩歌篇九
這里，是我的母校。在這里，曾發(fā)生過許許多多令人刻苦銘心的事，站在這里，仿佛又回到了過去，一切都是那么的熟悉，仿佛縈繞在眼前的樁樁件件都還發(fā)生在昨天。
五年級(jí)的時(shí)候，天空突然由晴轉(zhuǎn)陰了。天空飄著毛毛細(xì)雨，我心里不由慶幸：今天忘記帶傘了，還好只是下毛毛雨，不然就完蛋了。這時(shí)，天空像和我做對(duì)一樣，我剛才還在慶幸天空只是下毛毛雨而已，現(xiàn)在天空就響起了一陣陣?yán)茁?，接著就下起了傾盆大雨。我的頭上華麗地落下了幾道黑線，接著又是一朵烏云帶著閃電停留在了我的頭上。我郁悶極了；怎么可以這樣，我沒有帶傘??！爸爸出差了，媽媽回老家了，我怎么辦呀！不公平，怎么可以這樣對(duì)我……我在心里不停地抱怨著。真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了。我悶悶不樂地背著書包走出了教室。望著天空，我不由的嘆了口氣：“唉……”便走向雨中。這時(shí)，有把傘撐在我的頭上，我看了一下旁邊，原來是某某。于是，我便開口問：“某某，你還沒回家啊?！彼卮鹫f：“嗯，某某你怎么不打傘啊？”我心里不由一陣失落地說：“我沒有帶傘。”某某同情的說：“噢，原來是這樣啊，要不我送你回家吧?！薄翱墒?，你家和我家不是同一個(gè)方向?！蔽壹刃老灿志趩实卣f。“沒關(guān)系的，走吧。”她笑著說。
于是，我們便離開了學(xué)校。到了我家樓下，我感激的說：“謝謝你，某某?！薄安豢蜌猓蚁然丶伊?，拜拜?！本瓦@樣我回到了家。
想到這，我便停止了回憶。
如今，這把傘已成了捐贈(zèng)品。我不渴望別的，只希望它能夠?yàn)楦嗟娜朔?wù)……。
在這里，我過完了六年的小學(xué)生活。這里擁有著我數(shù)不清的歡笑……。
在這里贊美詩歌篇十
潤物無聲，無微不至。老師的愛就像一陣細(xì)雨飄灑在我的心田。不僅是我，我們七（3）班五十二名學(xué)生都沐浴在這平凡樸實(shí)而又厚重的濃濃師愛之中。
上午，語文課上，張老師抱著第一次月考的卷子走上講臺(tái)，說：“這次我們班的月考考的不好，我們班在全級(jí)排倒一，這對(duì)我們班來說打擊很大?？蛇@是不可否認(rèn)的事實(shí)?！闭f完這番話，我們都低著頭，臉紅紅的，有一種說不出的滋味。
下課后，我們班里的同學(xué)圍在一起，討論著自己的成績，議論紛紛。此時(shí)此刻，我們的心里感到無比的愧疚。我心想：老師在這次月考中，給我們一課一課的復(fù)習(xí)，而我們卻以這樣的成績回報(bào)老師，老師卻沒有說什么。這一切，讓我們心里愧疚著，老師的心里傾注的是愛?。?/p>
是的，老師沒有批評(píng)和指責(zé)我們，而是用真誠的`目光注視著我們……一次月考，讓我們讀懂了責(zé)任和真誠的重量；一次講解，讓我們把感動(dòng)記在心上。老師就是這樣走進(jìn)我們的心里，讓我們時(shí)時(shí)想念著！
今天的日歷即將翻過，今天的故事卻永遠(yuǎn)留在我們心里。我們將在濃濃的師愛中慢慢進(jìn)步，漸漸成長。
在這里贊美詩歌篇十一
清晨醒來，外面的雨似乎小了許多。撐開傘，走到門外，小河邊的樹似乎亮了許多，唯一的遺憾就是綠色的生機(jī)蕩然無存，只留下了一片金黃的蕭瑟。也許，金秋的楓葉和銀杏葉的到來只是為秋天添上了一抹絢麗的光彩，但是，不得不說，陽光射在鏡子上而反射的光芒畢竟是短暫的。光彩耀人的最后，世界上留下的，也許只剩下一片荒蕪生機(jī)。
我的內(nèi)心就好似這季節(jié)，沒有希望，卻是失望透頂，毫無目的的我在河邊漫步，偶然間，我看到前方的灌木叢中冒出幾朵彩色的菊花，也許，它比起高貴的牡丹，顏色是那樣的微不足道，但是它在這萬物蕭瑟的季節(jié)中，依然堅(jiān)持著。你看，周圍光禿禿的樹枝就是它最好的.見證，他堅(jiān)持到了最后，它的高潔，優(yōu)雅將永遠(yuǎn)被銘記在這蕭條的季節(jié)中。也許，有人會(huì)說臘梅才是最后的王者，但我們忘卻的是，菊花陪伴著萬物在最繁盛的季節(jié)，也只有它一個(gè)送走了萬物，而臘梅則是繼承了它的使命，在寒風(fēng)中靜靜地等待新一輪生命的復(fù)蘇。
望著這菊花，我呆住了，回過頭思考，我不正如它一樣嗎？雖然顯得那樣的渺小，但如果不畏艱難，勇敢地拼搏，向目標(biāo)努力，不忘初心，到最后也許可以給自己一個(gè)精彩的答復(fù)！
在這里贊美詩歌篇十二
她，幾年來以自己實(shí)際的行動(dòng)來傳承著雷鋒的精神：助人為樂，無限快樂。她，因此被東干河小學(xué)譽(yù)為名副其實(shí)的校園小活雷鋒。她就是東干河小學(xué)五年級(jí)學(xué)生何云秋。
何云秋是個(gè)手腳勤快的小姑娘。從入學(xué)起，每天班級(jí)里都少不了她忙碌的身影。早自習(xí)、中午午休、晚上放學(xué)，干完了自己班級(jí)的活，她還會(huì)主動(dòng)地去幫低年級(jí)的小學(xué)生。不嫌臟，不怕累，抬水、掃地、倒垃圾……幾年的'時(shí)間里，她用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了低年級(jí)小學(xué)生的信任，被孩子們稱為“熱心姐姐”。
不以善小而不為，何云秋，用雷鋒質(zhì)樸的精神，譜寫著校園里最動(dòng)情的詩篇，每當(dāng)提到她，同學(xué)們都會(huì)情不自禁地說：雷鋒，就在我們這里，何云秋就是我們身邊的活雷鋒！
在這里贊美詩歌篇十三
此時(shí)，我正在學(xué)校一間普通的教室里，這里并不寬敞，甚至有些簡(jiǎn)陋：局促在教學(xué)樓的一角，門窗開在北面和南面，黑板設(shè)于東墻和西墻，陽光的照射并不充分，空氣的流通更是欠佳，七十多人的桌椅，已將這斗室擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。
然而，這小小的教室卻布置得清清爽爽、潔凈美觀：幾十套桌椅排列得橫平豎直、整整齊齊，黑板上有精心制作的板報(bào)，白墻上有色彩斑斕的圖片，兩邊是體現(xiàn)班訓(xùn)的對(duì)聯(lián)，高處是象征榮譽(yù)的'獎(jiǎng)狀。在教室的東北角，長長的綠蘿從天花板上輕垂而下，倚墻而放的小桌上擺放著小巧的書架，在它旁邊，一盆小花正開得搖曳生姿——那更是一幅雅致的圖畫。
在這里，常有七十多名學(xué)生面東而坐，吮吸著精神的甘露，和老師一起暢游知識(shí)的海洋：從回味無窮的唐詩宋詩到廣闊無垠的社會(huì)人生，從物理世界的神奇變化到藝術(shù)天地的美輪美奐。在這里，有朗朗的書聲、靜靜的聆聽、苦苦的思索。七十多張年輕的面孔猶如向日的花朵沐浴著燦爛的陽光，七十多雙明亮的眼睛閃爍著求知的神采。
在這里，也有豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。平時(shí)藏而不露的謙謙學(xué)子那時(shí)便化身為妙語連珠的主持人、伶牙俐齒的演講家、惟妙惟肖的模仿者、活力四射的小歌星……精彩的表現(xiàn)讓人拍痛了巴掌，幽默的話語讓人笑破了肚皮，盡情的歡慶讓人久久難忘。
當(dāng)然，這里也有如同此時(shí)一般緊張考試的情景。時(shí)間在嘀嘀噠噠地飛逝，頭腦在緊緊張張地運(yùn)轉(zhuǎn)，奮斗的成果在這里經(jīng)受著檢驗(yàn)。
這，就是學(xué)校的一間普通教室。在這里，積聚著能量，見證著成長，播種著希望，孕育著未來。
在這里贊美詩歌篇十四
米米是一只可愛的小蜜蜂兒，從她出生的那一刻起，她就看到爸媽整天出去采蜜。米米覺得，采蜜真是太辛苦了，有什么幸邋可言啊，還不如天天在家里玩兒呢。因而，每天爸媽出去采蜜的時(shí)候，米米總要對(duì)爸媽進(jìn)行一番阻攔。終于有一天，米米的個(gè)頭長得跟爸媽差不多了，于是，這天爸媽出去采蜜的時(shí)候，專門帶上了米米?？擅酌啄挠信d趣學(xué)采蜜呀，她覺得跟著爸媽出來，就是為了好好玩兒，只有玩好了，她才感到高興。
而爸媽似乎也顧不上多說米米什么了，他們飛進(jìn)路旁的一片油菜地，忙著采黃燦燦的油菜花的花蜜。米米則一會(huì)兒去追漂亮的花蝴蝶，一會(huì)兒躺在綠油油的樹葉上休息。
后來，米米覺得這樣玩兒沒意思了，就去油菜地里找她的爸媽。當(dāng)她剛飛進(jìn)油菜地時(shí)，就見千萬朵油菜花兒向她頷首致意。她很奇怪，就問其中的一朵油菜花：“油菜花阿姨，我不認(rèn)識(shí)你們，也從來沒有跟你們打過交道啊，可你們?yōu)槭裁磳?duì)我這樣友好呢？”就聽那朵油菜花說：“我們是不認(rèn)識(shí)你，也從來沒有跟你打過交道，可是你的爸媽對(duì)我們卻是有恩的，如果沒有他們，我們這季就別想很好地授粉和高產(chǎn)。對(duì)你友好，也是我們對(duì)你爸媽助人為樂好品質(zhì)的.無限崇敬與萬分感激的表現(xiàn)啊！"。
米米突然就覺得，原來助人為樂的爸媽在這些油菜花眼里的形象是這么的高大??！而她也因爸媽的原因受到了油菜花們很友好的接待。于是，在米米幼小的心靈里，一下子就有了一種叫幸福的東西彌漫開來。米米感到快活極了。
從此，米米知道了，每天只知道玩兒不是真正的幸福，真正的幸福其實(shí)就在這里，在那助人為樂的行動(dòng)里！
因而，米米再也不阻攔爸媽采蜜了，而且從她感到幸福的那一刻起，她就主動(dòng)跟著爸媽學(xué)采蜜去了。而米米也真的在這助人為樂的行動(dòng)里獲得了更大的幸福感。
在這里贊美詩歌篇十五
小時(shí)候，如果有人問我：“你的祖國在哪里？”我會(huì)熱情地向他介紹：我的祖國是世界版圖上一只英勇的雄雞，那里蜿蜒盤旋著一條巨龍；我還會(huì)告訴他我的祖國是在鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的地方；是在14億長著黃皮膚黑頭發(fā)黑眼睛的男女老少的幸福生活之中；是在伴隨一生的身份證上那枚由無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的五星紅旗，紅墻黃瓦的天安門，圓形齒輪和金色麥穗組成的莊嚴(yán)的國徽里；是在嶄新的印著偉大領(lǐng)袖毛主席頭像的人民幣里；是在全球海拔最高的山峰珠穆朗瑪峰里。她的名字叫中國。
等我長大一點(diǎn)的時(shí)候，如果有人問我：“你的祖國在哪里？”我會(huì)驕傲地告訴他：我的祖國是在爬滿甲骨文的鐘鼎之上；是在布滿烽火的長城之上；是在綴滿詩歌與科學(xué)的智慧樹之上；是在集成中華璀璨文化的《四庫全書》之中；是在蘊(yùn)含民族韻味的《高山流水》之中；是在被列入世界文化遺產(chǎn)的可可西里和鼓浪嶼里。她的名字叫中國。
現(xiàn)在如果有人問我：“你的祖國在哪里？”我會(huì)更加自豪地告訴他：我的祖國是在浩瀚宇宙的天宮六號(hào)上；是在完全自主研發(fā)的復(fù)興號(hào)列車上；是在通行天下的手機(jī)支付寶上；是在印有我詳細(xì)信息的護(hù)照本上；是在舉行過北京奧運(yùn)會(huì)的鳥巢體育館里；是在世界上最長的跨海大橋港珠澳大橋上；是在人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡fast里；是在全球最大的海上枯井平臺(tái)藍(lán)鯨2號(hào)里；是在領(lǐng)先寰球的5g技術(shù)里；是在全世界最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng)里。她的名字叫中國。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)“祖國”這個(gè)詞的理解越來越深，祖國在我心中的分量也越來越重，無論何時(shí)何地，我都與祖國同在。
在這里贊美詩歌篇十六
這顆種子的生長過程猶如人生的道路。曾經(jīng)有句流行語：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說明你掛了?！边@顆種子何嘗不是如此？它經(jīng)過雷雨的打擊；它經(jīng)過狂風(fēng)的吹打；它經(jīng)過雨水的淹沒；卻依舊一如既往的生長。人們哪里有這股魄力？在尚未經(jīng)過磨練的人的`面前，一點(diǎn)小小的挫折足以將他們擊敗。而在經(jīng)歷過困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來抉擇，你會(huì)抉擇誰呢？自然是后者。
對(duì)于前者，書中這樣說：“不過，生活還在繼續(xù)。”是的，生活還在繼續(xù)，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對(duì)生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒什么變化，你不免會(huì)傷心，會(huì)失望，但是！還是不要忘了那句話——不過，生活還在繼續(xù)。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！
