總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

一、本學(xué)期主要工作

1、制定計劃。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計劃以及教導(dǎo)處工作計劃，并結(jié)合學(xué)校的工作計劃以及教導(dǎo)處工作計劃，制定了本備課組的工作計劃。并在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務(wù)。

2、反思交流。每次的集體教研活動，老師們能準(zhǔn)時參加活動。在活動前我們根據(jù)計劃和教學(xué)的具體情況認(rèn)真準(zhǔn)備活動的內(nèi)容（如將每位老師的教學(xué)中的.疑難問題進(jìn)行討論，并想辦法如何去突破，如何讓學(xué)生掌握；還在韋主任的帶領(lǐng)下，一起就期中考試成績進(jìn)行了交流和匯總，為本組進(jìn)一步完善教學(xué)工作做了理論和實際相結(jié)合的裝備等等。）?；顒又写蠹視乘?，相互學(xué)習(xí)，讓每位教師在每次活動中取得一點收獲。在今年教學(xué)年的各種教學(xué)活動中，我們組教師積極、自主進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做好相關(guān)記錄，讓理論與實踐相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)水平。

3、備課與上課。本學(xué)期，我們教研組雖然教師人數(shù)較少，但在教學(xué)中，都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。這學(xué)期我們組每位老師都能按要求完成2節(jié)教研課，課前每位老師都能做好充分的準(zhǔn)備，組員都能認(rèn)真聽課，不無故缺席，課后能認(rèn)真評課。在今后工作中我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，共同進(jìn)步。

4、作業(yè)。本學(xué)期，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，作業(yè)布置盡量合理、科學(xué)，不滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。對于學(xué)生的作業(yè)要及時批改，及時分析，及時訂正，做一題，掌握一題，甚至舉一反三、觸類旁通掌握整個類型。作業(yè)做到天天清。學(xué)校每月都要對學(xué)生作業(yè)書寫情況、和教師批改情況，進(jìn)行檢查，在檢查中本組完成任務(wù)良好：（1）學(xué)生書寫認(rèn)真（2）教師批改認(rèn)真、及時；（3）大部分學(xué)生的正確率較高。但也有個別學(xué)生作業(yè)本有破損現(xiàn)象。

5、質(zhì)量分析。本學(xué)期我們組對每個單元進(jìn)行了測試，并把成績進(jìn)行了匯總分析，做到及時查漏補缺，使組內(nèi)各班成績能均衡發(fā)展。

6、組內(nèi)聽課。在本學(xué)期，我們組每人都進(jìn)行了組內(nèi)的教研課展示。每位執(zhí)教老師都能自己鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計教案。課后教師們還能認(rèn)真開展說課評課活動。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合新的教育理念的要求，老師的教學(xué)基本功能方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。讓每個執(zhí)教老師的業(yè)務(wù)水平都在每次實踐中有了很大的提高，教師的說課、評課能力也得到全面提升。

7、白板課件的學(xué)習(xí)和制作。本學(xué)期在董校長的帶領(lǐng)下，我們每位數(shù)學(xué)老師都進(jìn)行了白板課件制作的學(xué)習(xí)和制作，并利用自己的制作作品進(jìn)行課堂展示。董校長帶著每位老師的課件作品參加了全國教育技術(shù)研究“十一五”規(guī)劃重點課題《基于交互式白板的課堂教學(xué)重構(gòu)研究》活動，我們數(shù)學(xué)老師的多個作品在課件制作比賽中獲得國家級二、三等獎。

二、今后工作中還需要改進(jìn)之處：

除了做好以上工作外，在今后的工作中還要進(jìn)一步提高工作效率。要認(rèn)真鉆研教材，提高備課、上課的質(zhì)量，并要經(jīng)常進(jìn)行反思；鼓勵本組老師多利用課余時間讀書，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；多舉行一些學(xué)科活動，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

總之，本學(xué)期我們備課組能根據(jù)按照期初制訂的活動計劃，做好各項工作，當(dāng)然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方，今后在工作中我們將爭取做得更好。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作即將接近尾聲,俗話說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感慨本學(xué)期，我們備課組圍繞學(xué)校教研組的中心任務(wù)，配合教研組，積極主動地開展工作。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:

一、主要工作

(一)制定切實可行的備課組計劃、

本學(xué)期的備課組活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本學(xué)科、本年級特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的計劃。為了更好地開展備課組活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容，有中心發(fā)言人，每位教師暢所欲言。

(二)開展扎實有效的備課組活動、

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念、開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了本年段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

2、以“互動課堂，效率課堂”為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué)，扎扎實實上好每一節(jié)課。

3、努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到學(xué)科教學(xué)中來，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點、新模式、新思路。

4、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進(jìn)意見，使之完善。

5、本組內(nèi)老師能做到互相聽課;本學(xué)期每位老師聽課都不少于16節(jié)。

6、認(rèn)真參加學(xué)校教研組組織的大教研活動、

7、加強常規(guī)管理的規(guī)范性與檢查落實、按學(xué)校要求按時檢查老師的備課修改及教學(xué)反思,備課組活動,作業(yè)批改,試卷練習(xí)等。

8、較好地完成了校、市、省各級各類語文競賽活動，如“省級小學(xué)生語文綜合素能競賽”活動，“成語知識競賽”、“弘揚民族精神演講賽”

9、五(1)、五(2)班開展了“誦經(jīng)典、背古詩”讀書活動,并組織學(xué)生開展了辦“古詩文手抄報”、“古詩文競賽”等一系列活動。

10、本組青年教師胡愛蓮老師參加了“青年教師撰寫教案”比賽活動并取得了好成績

二、存在的不足

1、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上一個臺階。

2、差生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意，努力提高他們的及格率，是我們下學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

三、下一步工作

1、加強教師的學(xué)習(xí)，開展組內(nèi)老師之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等方面做起，明確要求，按要求去做。

2、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量提高他們的綜合水平。

3、努力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，盡力不讓一個學(xué)生掉隊。

總之，這個學(xué)期我們組在教學(xué)工作中做到了盡職盡責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮進(jìn)、互相交流。正所謂“一份耕耘，一份收獲”，我們組會一如既往，在工作中探索、在探索中進(jìn)步、在進(jìn)步中成長。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作緊張有序的結(jié)束了，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、扎扎實實地開展教學(xué)研究

日常的教學(xué)工作是備課組活動之本，我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，努力提高教研教學(xué)水平。我們經(jīng)常在一起交流教學(xué)中的困惑，彼此總能尋到一些良方。我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外，還積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的教研活動。

二、結(jié)合學(xué)生實際，抓訓(xùn)練重點

抓住課堂教學(xué)這一主陣地。努力營造和諧、有效的語文課堂，積極開展探討自主學(xué)習(xí)的課堂。訓(xùn)練學(xué)生課前根據(jù)預(yù)習(xí)作業(yè)認(rèn)真的預(yù)習(xí)，為課堂上自信的表現(xiàn)做充足的準(zhǔn)備。力求學(xué)生學(xué)以致用，對所學(xué)的優(yōu)美詞語句，進(jìn)行模仿練習(xí)運用。結(jié)合新教育，擴(kuò)展學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。開展與課文匹配的課外同步閱讀，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外。

三、開展豐富多彩的語文課外活動

結(jié)合開學(xué)初的備課組計劃，我們開展了識字比賽，漢字書寫比賽，朗讀比賽等一系列豐富多彩的語文實踐活動。通過這些活動，學(xué)生對寫好漢字、美讀課文、積累語言文化都很有信心，從而有效地提高了學(xué)生的語文能力。

反思我們備課組的工作，雖然取得了一些成績，但也存在著很多不足。在堅持理論學(xué)習(xí)，扎實開展集體備課時，我們備課組還需注重組織教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、反思，在積極撰寫論文上下功夫。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細(xì)更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高。所以我們要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，五年級語文備課組按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了本年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。后來通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，參加學(xué)校組織的“建設(shè)高效語文課堂”和“學(xué)習(xí)金字塔”理論的校本培訓(xùn)，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。

三、進(jìn)一步落實集體備課制度

“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

總之，在本學(xué)期里，我們五年級語文組備課組的教師處處帶頭垂范，大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。如：孔繁香老師、王霞老師的公開課獲得了縣教研室專家的好評。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期我們高三語文備課組遵從教學(xué)規(guī)律，積極致力于教學(xué)質(zhì)量的提高工作，經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿完成了本期工作任務(wù)，各方面取得了一定的成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、擬訂高考一輪復(fù)習(xí)備考計劃、明確工作任務(wù)。

學(xué)校在開學(xué)初就召開了高考備考會議，要求各科任教師寫出工作計劃，與此同時，年級組也明確了今年高考目標(biāo)，確定了相關(guān)責(zé)任人和具體職責(zé)。在學(xué)科教研組指導(dǎo)下，我們制定出有針對性的工作計劃，并確定了工作日程推進(jìn)表，人人做到心中有高考目標(biāo)，事事落實在備考工作實處。

二、統(tǒng)一思想認(rèn)識，培養(yǎng)工作責(zé)任心。

隨著備考工作的進(jìn)一步深入，新課程理念和新課程教法在各個班級都得到了很好的推廣運用。老師們采用了多種方式進(jìn)行備考教學(xué)經(jīng)驗交流，大家都在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下不為高考贏取高考勝利。為此，我們備課組在本學(xué)期調(diào)整思路，加強教育教學(xué)工作，使每位教師認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，使每個教師都有高度的責(zé)任感，都充分認(rèn)識到新課改新教法是備考成功的必要保證。在多次會議上，相關(guān)主題的培訓(xùn)使每位教師都有了很多的啟發(fā)。經(jīng)過大家的努力，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認(rèn)識，工作責(zé)任心得到加強。全學(xué)期無一人早退遲到，盡職盡責(zé)于備考的每一個環(huán)節(jié)。

三、加強備考日常工作的組織管理。

學(xué)校教務(wù)處、教研室緊抓教研教改工作。在兩處室的精心指導(dǎo)下，我們認(rèn)真依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了本學(xué)期的備考計劃。在本學(xué)期教學(xué)中，學(xué)校和備課組進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽評課，公開課本組被聽課的老師達(dá)4人，積極組織組內(nèi)青年教師賽課，參加校際交流教研活動共3次，參加了樂山市高考語文教研會，組內(nèi)平均聽課量達(dá)20節(jié)。在這些活動中，我們在形式多樣的教研活動中，杜絕了走形式而不合學(xué)校實際情況的活動。

教務(wù)處和學(xué)科組每月月底要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中，要檢查教師的教案、測驗、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、晚自習(xí)、學(xué)生對教師上課情況評價等。在檢查中，備課組做到了認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋，申智勇等教師常規(guī)過硬，備課精要。同時對于集體備課時發(fā)言無準(zhǔn)備、出卷不嚴(yán)密等問題及時提出了批評，整改意見。

備課組每周都定時組織教師集體備課，形式多樣化。周周有專題、專人說課，聽課教師對說課教師的教學(xué)情況作了全面的研討。另外，備課組還積極鼓勵和安排教師大力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用，采取“走出去，引進(jìn)來，推廣開”的備考思路，引進(jìn)了各名校歷次調(diào)考、診斷考的相關(guān)試卷，組織自測自評，從橫向分析中得到了啟示和鍛煉，促進(jìn)了我們備考水平的整體提高。

四、積極開展形式多樣的教研教改活動。

在本學(xué)期為了使全體教師全身心積極投入教學(xué)活動中來，在開學(xué)計劃中擬定了各種各樣的教研教改活動。如教師論文比賽、青年教師賽課、“三愛三節(jié)”學(xué)生作文大賽校中學(xué)生硬筆書法大賽等，其中我組陳勁松老師指導(dǎo)的高三八班學(xué)生蔡麗敏同學(xué)獲得市局組織的“三愛”現(xiàn)場作文大賽高中組唯一的一個一等獎。這些活動的開展在很大程度上帶動了師生們的教學(xué)熱情，也豐富了我校教學(xué)活動。

五、發(fā)揮青年教師、老教師的帶頭示范作用。

一個學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師的培養(yǎng)是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我們“先學(xué)后教，講練結(jié)合”的教學(xué)模式進(jìn)行高考備考，通過上公開課、示范課、觀摩課進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我們的年輕教師在備考中都得到了新的鍛煉，思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化，教學(xué)效果明顯。但還有許多亟待解決的問題，比如如何調(diào)動學(xué)生在高三后期的語文學(xué)習(xí)積極性，如何提高后期備考的高效性、科學(xué)性等都是下期我們要積極探索思考的課題。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

語文備課組長工作總結(jié)

八年級李培鈞

學(xué)期即將結(jié)束，回顧半學(xué)年來的教研組工作，認(rèn)真反思教研工作中的優(yōu)劣得失，以便指導(dǎo)下一步的教研工作。

一、工作思路與理念：

1)語文教學(xué)中，倡導(dǎo)大語文的教育理念，努力實踐行與知的統(tǒng)一，努力實現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。

2)學(xué)科教研中，務(wù)實求真，抓好教改，推動活動，拓寬視野，努力追求有效教學(xué)。

二、工作內(nèi)容及經(jīng)驗：學(xué)科教研工作方面：

1、針對實際學(xué)情，實行“兩動一擴(kuò)”的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，實現(xiàn)有效課堂。

1)超周備課，集體備課，分工合作，實現(xiàn)雙贏。

2)統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一測試，實現(xiàn)了優(yōu)勢資源共享的最大化；

3)安排兩次大型的活動，全面推動寫作與閱讀教學(xué)；

2、學(xué)科教研工作重視過程管理，把教研工作落到實處；

1)兩周一次教研會；及時協(xié)調(diào)或調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、計劃。

2)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，并交換意見，保證了常態(tài)教學(xué)。

3)安排新老教師上好匯報課、公開課、展示課；有力地保證了課堂教學(xué)的有效性。

3、教研工作走出去，請進(jìn)來。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語文學(xué)科教學(xué)，多次安排教師外出聽課、評課，參加各種業(yè)務(wù)活動。

三、工作實績：在學(xué)科教研工作上取得的成績：

1)語文教師團(tuán)隊更有凝聚力、更有戰(zhàn)斗力了；

2)語文成績在歷次考試中逐步攀升，逐步拉大與御外的差值，努力達(dá)到公司目標(biāo)；

3)本學(xué)期組織了兩次大型活動：“文化東莞與我”征文活動、“四大名著閱讀”競賽活動；；

4)本學(xué)期常規(guī)檢查已經(jīng)進(jìn)行了兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，保證了教學(xué)的有效性。

5)本學(xué)期安排匯報課、公開課、展示課10余節(jié)；

6)本學(xué)期外出學(xué)習(xí)三次，參加課外聽評課達(dá)15節(jié)之多；

7)成立莞風(fēng)文學(xué)社，參加?xùn)|莞市第四屆文學(xué)社展評，榮獲“優(yōu)秀文學(xué)社”稱號；

四、存在不足和改進(jìn)方向：

1.語文教學(xué)是個慢工出細(xì)的學(xué)科，過于急功近利，都是破壞學(xué)科的科學(xué)性，不能以追求成績?yōu)槲ㄒ荒繕?biāo)。

2.教研工作再求精細(xì)，尤其是學(xué)案設(shè)計有待進(jìn)一步簡化、美化、精細(xì)化；

3.下學(xué)期大力推動學(xué)案預(yù)習(xí)式學(xué)習(xí)法，變被動作業(yè)式為主動預(yù)習(xí)式；

4.繼續(xù)施實推動作文教學(xué)，實施以活動帶動學(xué)科教學(xué)的方向。

5.努力提升教師教學(xué)和理論素質(zhì)，積極參與各種活動；

6、建議下學(xué)期能在開學(xué)初期考慮全面，不要中間變更教學(xué)進(jìn)度。尤其是與聯(lián)考學(xué)校提前統(tǒng)一進(jìn)度，造好計劃。做到忙而不亂，忙而有序。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期，我們高一語文備課組以促進(jìn)語文教研，提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作，深入研究，認(rèn)真實踐，齊心協(xié)力完成了如下工作：

1、這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多，如何讓學(xué)生能在緊張的課時中扎實地掌握這些知識?為此，我們備課組實行了導(dǎo)學(xué)案制，即每一課的學(xué)案在制定之前我們都通過集體備課集思廣益確定整體思路，然后由老師們分工完成。因此每課學(xué)案的設(shè)計既有相關(guān)的知識梳理，又有課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，還有配套的精選練習(xí)，學(xué)案力求做到實用好用。在古文學(xué)習(xí)后，我們還增加了一個可以進(jìn)行檢測練習(xí)的鞏固案，收到了較好效果。

語文備課組小結(jié)5篇語文備課組小結(jié)5篇2、堅持課前2分鐘的課堂演講。每節(jié)課前由1名學(xué)生進(jìn)行演講，演講內(nèi)容可以是名人軼事也可以是詩詞歌賦，為的是借此平臺學(xué)生能積累一些課外人文知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和他們的口頭表達(dá)能力。

3、在古文教學(xué)上，我們充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，在課堂上強化筆譯、筆答，并當(dāng)堂實物投影讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識問題解決問題。

4、認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課，作文指導(dǎo)成系列。在每次作文之后，我們都會寫出作文指導(dǎo)講評學(xué)案。學(xué)案內(nèi)容主要是

①分析學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題

②精選學(xué)生范文和精彩片段

③出示病文讓學(xué)生集體修改。

④作文寫作指導(dǎo)方法。在課下我們還要求學(xué)生根據(jù)作文訓(xùn)練的內(nèi)容修改自己的作文。

5、在基礎(chǔ)知識落實方面，我們把字詞掌握和課文背誦作為高一的重點內(nèi)容。措施如下：

①采用周周練小卷子形式進(jìn)行每周一練。

②結(jié)合新課堂梳理課內(nèi)字詞

③加強背誦檢查練習(xí)，力求人人過關(guān)。

這學(xué)期，我們雖然做了一些工作，也取得了一些小的成績，但還有不足。例如語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。再就是培優(yōu)扶差是提高學(xué)生成績的有效措施，今后在此項工作上將繼續(xù)摸索，找出有特色又行之有效的方案。

我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓，有決心有信心把工作做得更好。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期擔(dān)任低年級數(shù)學(xué)組的備課組長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本年級組老師的支持和幫助下，各項工作都開展得比較順利。下面我將這學(xué)期的工作做一下簡單的小結(jié)。

一、本學(xué)期主要工作

1、制定計劃。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計劃以及教導(dǎo)處工作計劃，并結(jié)合學(xué)校的工作計劃以及教導(dǎo)處工作計劃，制定了本備課組的工作計劃。并在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務(wù)。

2、反思交流。每次的集體教研活動，老師們能準(zhǔn)時參加活動。在活動前我們根據(jù)計劃和教學(xué)的具體情況認(rèn)真準(zhǔn)備活動的內(nèi)容?；顒又写蠹視乘裕嗷W(xué)習(xí)，讓每位教師在每次活動中取得一點收獲。在今年教學(xué)年的各種教學(xué)活動中，我們組教師積極、自主進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做好相關(guān)記錄，讓理論與實踐相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)水平。

3、備課與上課。本學(xué)期，我們教研組雖然教師人數(shù)較少，但在教學(xué)中，都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。這學(xué)期我們組每位老師都能按要求完成2節(jié)教研課，課前每位老師都能做好充分的準(zhǔn)備，組員都能認(rèn)真聽課，不無故缺席，課后能認(rèn)真評課。在今后工作中我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，共同進(jìn)步。

4、作業(yè)。本學(xué)期，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，作業(yè)布置盡量合理、科學(xué)，不滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。對于學(xué)生的作業(yè)要及時批改，及時分析，及時訂正，做一題，掌握一題，甚至舉一反三、觸類旁通掌握整個類型。作業(yè)做到天天清。學(xué)校每月都要對學(xué)生作業(yè)書寫情況、和教師批改情況，進(jìn)行檢查，在檢查中本組完成任務(wù)良好：（1）學(xué)生書寫認(rèn)真（2）教師批改認(rèn)真、及時；（3）大部分學(xué)生的正確率較高。但也有個別學(xué)生作業(yè)本有破損現(xiàn)象。

5、質(zhì)量分析。本學(xué)期我們組對每個單元進(jìn)行了測試，并把成績進(jìn)行了匯總分析，做到及時查漏補缺，使組內(nèi)各班成績能均衡發(fā)展。

6、組內(nèi)聽課。在本學(xué)期，我們組每人都進(jìn)行了組內(nèi)的教研課展示。每位執(zhí)教老師都能自己鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計教案。課后教師們還能認(rèn)真開展說課評課活動。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合新的教育理念的要求，老師的教學(xué)基本功能方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。讓每個執(zhí)教老師的業(yè)務(wù)水平都在每次實踐中有了很大的提高，教師的說課、評課能力也得到全面提升。

7、白板課件的學(xué)習(xí)和制作。本學(xué)期在董校長的帶領(lǐng)下，我們每位數(shù)學(xué)老師都進(jìn)行了白板課件制作的學(xué)習(xí)和制作，并利用自己的制作作品進(jìn)行課堂展示。董校長帶著每位老師的課件作品參加了全國教育技術(shù)研究“十一五”規(guī)劃20xx年度重點課題《基于交互式白板的課堂教學(xué)重構(gòu)研究》活動，我們數(shù)學(xué)老師的多個作品在課件制作比賽中獲得國家級二、三等獎。

二、今后工作中還需要改進(jìn)之處：

除了做好以上工作外，在今后的工作中還要進(jìn)一步提高工作效率。要認(rèn)真鉆研教材，提高備課、上課的質(zhì)量，并要經(jīng)常進(jìn)行反思；鼓勵本組老師多利用課余時間讀書，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；多舉行一些學(xué)科活動，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

總之，本學(xué)期我們備課組能根據(jù)按照期初制訂的活動計劃，做好各項工作，當(dāng)然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方，今后在工作中我們將爭取做得更好。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

本人現(xiàn)對20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、作為高二生物組備課組長，本人負(fù)責(zé)高二生物日常教學(xué)組織管理工作，在我的帶領(lǐng)下，全組8位老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期初制訂的高二下學(xué)期生物科組計劃，首先抓好集體備課，每次集備都有中心發(fā)言人，集備時討論這一周課的內(nèi)容安排、教法、核心內(nèi)容的教學(xué)方法、作業(yè)安排等，老教師積極發(fā)言指導(dǎo)，每次集體備課都有記錄。本人既組織，有多次當(dāng)中心發(fā)言人，同時積極交流，增強專業(yè)水平。

2、本人每周學(xué)生作業(yè)收改一次以上，周測、質(zhì)量檢測、期中、期末考試等，每次我都組織全組老師討論并規(guī)定考試難度、題量、題型等，出題后都由本人親自審核，確保了試題準(zhǔn)確無誤；考完后集體流水閱卷、統(tǒng)分，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析、講評錯題重做，督促學(xué)生重視“亡羊補牢”，學(xué)生生物成績有了較大進(jìn)步，受到年級表揚，八位老師在學(xué)校組織的學(xué)生評教評學(xué)活動中均獲得好評，我本人更是受到較高評價。

3、本人在考后指導(dǎo)方面做了大量的工作，在任班主任的9班經(jīng)常找學(xué)生談話，對8班、24班的部分學(xué)生也進(jìn)行談話、指導(dǎo)，特別是尖子生，這些對提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性、提高生物成績起到了積極作用。所任班級生物學(xué)科成績?yōu)椋浩谥锌荚嚕?班：普通班第8，9班：普通班第7，24班：重點班第1，期末考試：8班：普通班第5，9班：普通班第1，24班：重點班第1。任班主任的9班，高考6科總分期中考試普通班第1，期末考試也是。

4、積極組織組內(nèi)研討課、公開課活動，由于進(jìn)行學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式探討，本人帶頭講探討課，如主講了公開課《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》、高三第1輪復(fù)習(xí)建模研討課《生命活動的.主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》，還積極參加大組的其他聽評課活動，課后認(rèn)真研討，積極發(fā)言，對促進(jìn)了生物全組教育教學(xué)水平的提高和年輕教師的成長起到了一點作用。

4、積極聽課，完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)任務(wù)。

5、帶領(lǐng)大家編寫高三生物第1輪復(fù)習(xí)練習(xí)冊，本人任主編，此書經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一印刷，已免費發(fā)放給學(xué)生使用。

6、在年輕教師鄧彭艷參加年輕教師教學(xué)比賽中，本人積極給予指導(dǎo)，該老師講課獲得好評。

7、本人積極組織文科生物會考復(fù)習(xí)工作，組織編寫上課學(xué)案、模擬試題，編寫詳細(xì)解析，會考結(jié)果顯示我校成績處于全省前列。

8、本屆高二理科生物按學(xué)校要求，已順利完成教學(xué)計劃，于6月1日進(jìn)入高三第1輪復(fù)習(xí)，本人所教班級也按進(jìn)度進(jìn)入高三第1輪復(fù)習(xí)，目前正嚴(yán)謹(jǐn)推進(jìn)。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學(xué)期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙淼娘L(fēng)雨兼程，真是讓人感慨萬千。

思想決定行動。身為一名黨員，思想上從未放松過，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務(wù)，一項未敢拖拉，該做的事，都認(rèn)真的做了，而且還努力做到更好。

備課、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點，且一直堅持不懈。

講課，文采飛揚，旁征博引，幽默風(fēng)趣是我的特點，也一直在努力完善。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累積下來的病痛，一旦走入課堂，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸，我的學(xué)生盡人皆知，我就是靠這個征服了他們的心，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補課，不過，我沒時間，也沒力氣去補課，因為學(xué)校的工作太累了，不，是我對自己的要求太高了。

身為備課組長，毫無保留地把自己的教案公開，把自己的經(jīng)驗公開，我是沒有私心的，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān)，別人重視與否，我不敢妄加猜度，但我知道我很重視。為些我還得到了長洪主任的好評，在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩。我不求名，不求利，只求個心理平衡。

聽課的目的有三個：一是取長補短，向他人學(xué)習(xí)；二是聽課后指導(dǎo)，幫助他人進(jìn)步；三是完成學(xué)校的聽課任務(wù)；當(dāng)這三個目的都無法達(dá)到時，我認(rèn)為就沒有聽課的必要了。否則，聽課是受罪，指導(dǎo)是浪費。只因為如此，在后期，我沒有完全按學(xué)校的聽課計劃去聽課，請領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長責(zé)任不少，權(quán)力很小，報酬寥寥。

半年來的教學(xué)工作，按照計劃已圓滿完成，而且還復(fù)習(xí)了半個多月，做了九套復(fù)習(xí)題，小考四次，應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了，成績的好與壞就看天意了。

業(yè)績方面：獲得了一個省級論文證書，發(fā)表了一個國家級論文，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》，去通化師院物理系為實習(xí)生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”，參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí)，并作了一次學(xué)習(xí)心得報告。

目前，正全心全意準(zhǔn)備寒假補課。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一

開學(xué)初組織本組教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使大家真正理解教改精神，接受新課程的理念并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，每位教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時間吃透教材，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況撰寫教案，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把課堂真正作為教學(xué)改革的實踐地，把語文教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。同時，我們積極利用各種教學(xué)資源，并抽出寶貴的時間作教學(xué)課件，使課堂教學(xué)更生動、更有趣。在周三聽課日活動中，每位教師都上了一節(jié)精彩的課，收到良好的效果，突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。備課組教師除了課前精心備課，撰寫教案，還在實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。

二、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)備課組教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體備課組教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向35分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，教師之間互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及質(zhì)量檢測。

三、認(rèn)真參加校本研修，促備課組教師專業(yè)成長

1、本學(xué)期，學(xué)校提出以“自我反思――同伴互助――專業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心，以問題為出發(fā)點，針對教學(xué)中的具體問題展開研究。我們充分利用圖書資源、學(xué)校網(wǎng)站，倡導(dǎo)本組教師多讀教育理論書籍，開展教師讀書活動。完善教研機制，把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長的平臺。認(rèn)真做好教師“五個一”，每學(xué)期讀一本教育專著、上一節(jié)課改研討課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章、參加一個小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。

2、以項目為依托，加強主題教研。

近幾年來，有相當(dāng)一部分外來民工的子女要求進(jìn)入我校就讀，就拿一年級來說，外來民工子女人數(shù)占年級人數(shù)的三分之二，隨著這批流動兒童的到來，給學(xué)校和班級的教育和管理也帶來了新的課題。特別是有些民工子女衛(wèi)生、行為習(xí)慣都比較差，常常惹得本地孩子不愿和他們溝通、交往，有些本地孩子甚至不愿與他們同桌，使得同學(xué)之間都產(chǎn)生了隔閡，也使得一部分民工子女深深地產(chǎn)生了自卑感。這些都給學(xué)校和諧班集體的建設(shè)帶來了一定的困難。為此，本學(xué)期學(xué)校倡議，要關(guān)愛外來民工子弟，開展“關(guān)愛學(xué)生”的校本活動。我組成員認(rèn)真貫徹學(xué)校精神，做到關(guān)心外來民工孩子的學(xué)習(xí)和生活，積極引導(dǎo)本地孩子學(xué)會接納他們，幫助他們，讓他們盡快融入到學(xué)校這個大家庭中來，從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，愛護(hù)每一位外來學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高，積極創(chuàng)建和諧班集體。

整個一學(xué)期以來，語文備課組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，在下學(xué)期的工作安排中，語文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進(jìn)本備課組語文教學(xué)的整體提升。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十二

一、 學(xué)習(xí)新課程理念，更新教師的教育理念

新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對語文新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還通過報紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，組織了切實有效的學(xué)習(xí)交流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識，通過共同學(xué)習(xí)相互交流，使大家對新課改的認(rèn)識有了很大的提高。

二、開展集體備課活動，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效果

本學(xué)期備課組成員能積極參加周三下午的教研活動，，活動中人人能集思廣益，各抒己見，授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，平時一有時間就討論教學(xué)中存在的問題，及時解決，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思，從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

三、加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，取得了良好效果。

四、運用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。因此，我們在備課組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如自己動手做課件，做頭飾等。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的備課組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實，從點點滴滴中求得進(jìn)步，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動本備課組所有教師的積極性，開展多種活動，促進(jìn)工作效率的提高。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十三

初三語文備課組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃安排，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為重點，堅持教育創(chuàng)新的原則，保持與時共進(jìn)的精神，不斷完善教育教學(xué)手段，開展了一系列的活動，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一、教研計劃及教學(xué)總結(jié)及時完整

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃安排，結(jié)合本組的實際，我們及時制定了初三語文備課組教研活動計劃及教學(xué)進(jìn)度安排。在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行教研及教學(xué)計劃。學(xué)期末每人及時認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，尋找不足，明確了今后努力方向。

二、堅持理論學(xué)習(xí)并認(rèn)真撰寫論文

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為了加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“成功教育理論”“語文教學(xué)論”“做一個陽光型教師”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)了學(xué)科刊物，了解教研教改信息。“善學(xué)才能善研，善研才能善教”已成為全組教師的共識。不僅如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫教學(xué)理論。幾年來，初三語文備課組每年都有論文發(fā)表或獲獎。

三、積極參加和開展教研活動

本組教師積極參加各級部門組織的教研活動。在校內(nèi)進(jìn)行教研活動。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，而且把這個活動作為一個重要的教研活動。

每學(xué)期開展單元說課，即說單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧等。

每學(xué)期開展聽評課，聽課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫教學(xué)設(shè)計。每周二備課組活動時互相切磋，取長補短。聽課后，及時扎實地評課。如討論教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想及教學(xué)方法是否滲透，是否符合新教改的教學(xué)要求等。聽評課活動促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

四、制定常規(guī)并堅持檢查

每學(xué)期初，我們組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，強調(diào)教師早讀下班輔導(dǎo)，上課必有教學(xué)設(shè)計。規(guī)定學(xué)生每周一次作文，教師每周聽課一次以上等。每學(xué)期配合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)大檢查，通過檢查教學(xué)設(shè)計、檢查學(xué)生作業(yè)、召開學(xué)生座談會、學(xué)生問卷調(diào)查等形式，及時總結(jié)，表揚先進(jìn)。好的經(jīng)驗在本組里交流推廣，存在的問題反饋給有關(guān)教師，幫助其解決。多次的教學(xué)檢查證明，兩年來本組全體教師都能主動自覺地完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。

五、致力于開放性試題的研究

半年來，本組致力于開放性試題研究，取得了階段性成果?！罢n內(nèi)文學(xué)作品閱讀” “話題作文研究”等，對強化雙基、培養(yǎng)能力既有高屋建瓴的指導(dǎo)意義，又有具體、實用、可操作性強的實踐意義。

中考語文試題越來越走向開放，這對考查學(xué)生的語文能力和人文精神有極大的好處，但同時也帶來了教與學(xué)操作上的困惑。現(xiàn)代文閱讀和古文閱讀早已從課外取材，為了應(yīng)對這種變化，有關(guān)專家和一線教師殫精竭慮，試圖從類認(rèn)知規(guī)律和文本揣摩兩種角度給學(xué)生提供一條解題的“終南捷徑”，其著作連篇累牘，可謂功不可沒。但是，開放性試題中的“文學(xué)作品閱讀”“話題作文”這兩項中考的“半壁江山”卻少有作較深入的研究。即便見到一些一些語言不詳?shù)难芯炕虿僮鱾€案，也覺得“有大道理，沒大用”，很不過隱?；诖?，我們組重點研究這兩項分塊練習(xí)，利用《語文中考實戰(zhàn)》《語文中考零距離》《陜西省20xx年中考模擬試題》等資料，按照考試大綱要求組織學(xué)生全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能輕松應(yīng)考。

六。存在問題：由于時間緊，教學(xué)任務(wù)繁重，本年來在學(xué)生口語交際及語文實踐活動等方面做得不夠細(xì)致扎實。今后工作中一定揚長避短，爭取更大成績！

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十四

為了加強備課組工作的計劃性和規(guī)范性，積極有效地發(fā)揮集體智慧，提升語文學(xué)科教育教學(xué)水平，本初三語文備課組在本學(xué)期堅持進(jìn)行充分研討，制定工作計劃，統(tǒng)一行動，并將在工作中積極地、創(chuàng)造性地加以實施。具體工作如下：

（一）提前準(zhǔn)備，加強研究，突出重點，保證開學(xué)各項工作順利開展。

1、認(rèn)真分析和解讀《考試說明》及近三年中考語文試卷。

由于本備課組成員大部分沒接觸過初三或者很久沒上初三，對近年升中考

點不甚了解，所以，開學(xué)一兩周的教研有必要先對《考試說明》進(jìn)行全面解讀，對比綜合，發(fā)現(xiàn)并提出問題。其次，對近三年佛山中考卷做個評估。我們已經(jīng)通過備課組各位老師的研討交流，形成這樣的初步共識：對于那些既已定格的題型，我們應(yīng)該研究其命題特點，以便幫助學(xué)生系統(tǒng)地去把握，對于那些有變化或有漏洞的題目，我們也要研究問題所在，我們也要教會學(xué)生如何應(yīng)變，同時要求在月考中避免。經(jīng)過大家的共同努力，我們備課組已經(jīng)形成了具體的分析策略，這必將對新一年的復(fù)習(xí)迎考起到重要的作用。

2、統(tǒng)一思想，反復(fù)研討，形成新學(xué)期的主要工作思路。

根據(jù)學(xué)生學(xué)情實際，結(jié)合語文學(xué)科在新課程背景下的教學(xué)需要，在廣泛征求意見并充分研討的基礎(chǔ)上，本備課組決定在集體備課和資料編制及把關(guān)上狠下工夫。務(wù)求輕負(fù)擔(dān)高效益，抓課堂教學(xué)主陣地，向四十分鐘要效益。為了進(jìn)一步整合練習(xí)資源，提高作業(yè)效益，推行“集體備課”，并且將同時使用“統(tǒng)一早讀”、“統(tǒng)一作業(yè)”、“統(tǒng)一練習(xí)”等資料的編制。

（二）分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一編制，務(wù)求各班平衡發(fā)展。

1）在資料編制上作如下要求：

a、對有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡要說明，旨在讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等，文字?jǐn)?shù)量可根據(jù)具體需要確定。

b、與當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合較為緊密的基礎(chǔ)知識、語言積累與運用的練習(xí)內(nèi)容，旨在逐步夯實學(xué)生知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語文基本能力，數(shù)量應(yīng)至少占本講學(xué)案的三分之一。

c、閱讀理解訓(xùn)練，旨在加強學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，文字?jǐn)?shù)量相對較多。內(nèi)容上重在精、新、活、實。

2）、資料編制內(nèi)容實施辦法：

a、編制：備課組長做好協(xié)調(diào)分工，審核每一份編制資料，保證質(zhì)量。集合群體智慧，挖掘經(jīng)驗和潛力，引用其他資料，要能進(jìn)行改造，變型，提高編制質(zhì)量；嚴(yán)禁簡單、直接地從網(wǎng)絡(luò)上下載或從其他資料上抄襲。建議經(jīng)驗較豐富的老師先期進(jìn)行編制，以給其他老師提供必要的參照。

b、印刷：備課組長、分管教導(dǎo)處主任審核后，由編制的老師負(fù)責(zé)將講學(xué)案送交文印室，印刷結(jié)束后由該老師及時取回，并分發(fā)各班老師使用。

c、批改：各語文老師認(rèn)真批改講學(xué)案，做好作業(yè)情況記錄，以便于反饋；練習(xí)反饋要及時，應(yīng)專門安排時間與學(xué)生交流，可以利用語文早讀課、語文課堂、輔導(dǎo)課以及課余時間進(jìn)行，形式上可以以整體反饋與個別交流相結(jié)合。

（三）增強集體備課意識，做到有分工有合作，有合作有競爭，努力提升備課組集體備課水平。

備課組是實施教育教學(xué)的一個重要的基本單位，集體備課的水平?jīng)Q定著備課組的整體教學(xué)狀況。初三語文備課組的6名老師，是一個愛學(xué)習(xí)、能合作、肯交流的集體，從主、客觀上保證了集體備課的實效性。到目前為止，本組已經(jīng)將本學(xué)期的部分任務(wù)責(zé)任到人，并人人做到在相互合作中各司其職，既突出了集體的力量，也發(fā)揮了個人的智慧。

初二語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十五

備課組長教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學(xué)期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙淼娘L(fēng)雨兼程，真是讓人感慨萬千。

思想決定行動。身為一名黨員，思想上從未放松過，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務(wù)，一項未敢拖拉，該做的事，都認(rèn)真的做了，而且還努力做到更好。

備課、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點，且一直堅持不懈。

講課，文采飛揚，旁征博引，幽默風(fēng)趣是我的特點，也一直在努力完善。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累積下來的病痛，一旦走入課堂，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸，我的學(xué)生盡人皆知，我就是靠這個征服了他們的心，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補課，不過，我沒時間，也沒力氣去補課，因為學(xué)校的工作太累了，不，是我對自己的要求太高了。

身為備課組長，毫無保留地把自己的教案公開，把自己的經(jīng)驗公開，我是沒有私心的，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān)，別人重視與否，我不敢妄加猜度，但我知道我很重視。為些我還得到了長洪主任的好評，在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩。我不求名，不求利，只求個心理平衡。

聽課的目的有三個：一是取長補短，向他人學(xué)習(xí)；二是聽課后指導(dǎo)，幫助他人進(jìn)步；三是完成學(xué)校的聽課任務(wù)；當(dāng)這三個目的都無法達(dá)到時，我認(rèn)為就沒有聽課的必要了。否則，聽課是受罪，指導(dǎo)是浪費。只因為如此，在后期，我沒有完全按學(xué)校的聽課計劃去聽課，請領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長責(zé)任不少，權(quán)力很小，報酬寥寥。

半年來的教學(xué)工作，按照計劃已圓滿完成，而且還復(fù)習(xí)了半個多月，做了九套復(fù)習(xí)題，小考四次，應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了，成績的好與壞就看天意了。

業(yè)績方面：獲得了一個省級論文證書，發(fā)表了一個國家級論文，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》，去通化師院物理系為實習(xí)生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”，參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí)，并作了一次學(xué)習(xí)心得報告。

目前，正全心全意準(zhǔn)備寒假補課。