每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
代表教師講話(huà)稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我十分榮幸能夠作為新教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。我們剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快而有意義的暑假，在暑假里，我們漂亮的學(xué)校又發(fā)生了些許變化，學(xué)校在一天天發(fā)展，環(huán)境在一天天改善，迎著涼爽的秋風(fēng)，一個(gè)富有生機(jī)和期望的新學(xué)期開(kāi)始了!
作為一名初入職場(chǎng)的小萌新，我深知有太多的未知等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中一步步探尋教育的意義。走上三尺講臺(tái)，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我更加深切地感受到了教師這兩個(gè)字的的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé)。學(xué)高為師，身正為范，教師不僅僅要有廣博的知識(shí)，還要高尚的品德，如此才可彰顯強(qiáng)大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，部編版教材走入課堂，時(shí)代也在呼喚著新型教師的到來(lái)。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們就像是古希臘神話(huà)中推巨石的西西弗斯，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，好不容易把巨石從山腳推到山頂;新學(xué)期開(kāi)始，巨石又從山頂滾落，我們?cè)僖淮伟阉粕仙饺ィ瓦@樣不斷地循環(huán)往復(fù)，雖然我們才開(kāi)啟教師生涯，但也好像一眼望到了盡頭，也許教師的一生就是這樣，備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、評(píng)講作業(yè)……一遍又一遍，一天又一天?？墒俏蚁胝f(shuō)，即使是再平淡無(wú)奇的生活里也能過(guò)出詩(shī)意、過(guò)出情趣、過(guò)出儀式感出來(lái)，關(guān)鍵是對(duì)教育懷有一顆赤誠(chéng)之心。小語(yǔ)大家于永正先生在《給初為人師的女兒20條貼心提議》一書(shū)中給我們新教師指明了方向?！疤煜码y事必作于易，天下大事必作于細(xì)?！苯處煹墓ぷ魇且豁?xiàng)良心活，用心去做，是一種認(rèn)真的態(tài)度，是一種科學(xué)的精神，更是一種應(yīng)對(duì)生活的進(jìn)取心態(tài)。一米陽(yáng)光、一句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)友好的眼神、一次小小的幫忙會(huì)讓學(xué)生在人生的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)!我期望和學(xué)生們談夢(mèng)想、暢人生;為他們開(kāi)啟智慧之門(mén);我期望用陽(yáng)光般的溫暖去融化學(xué)生心靈的堅(jiān)冰，給他們指明前進(jìn)的方向!
新學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的期望，更是新的旅程!在此我謹(jǐn)代表全體新教師莊嚴(yán)承諾：我們將認(rèn)認(rèn)真真上課，踏踏實(shí)實(shí)工作，教好書(shū)，育好人。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)學(xué)生們放心，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。最終我也衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里能夠帶上夢(mèng)想與目標(biāo)，帶上自信與堅(jiān)強(qiáng)，帶上勤奮和努力，大跨步地走向人生的新起點(diǎn)!
多謝大家!
代表教師講話(huà)稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們： 大家好!
在這收獲的季節(jié)，今天!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過(guò)后，才見(jiàn)炫目彩虹。在過(guò)去的一年里，我們?cè)囼?yàn)小學(xué)走過(guò)了緊張而又精彩的一年。過(guò)去的一年是付出的一年，成功的一年，收獲的一年所,取得令人矚目的成績(jī)。這些成績(jī)飽含了全體教師在過(guò)去的一年中辛勤的勞動(dòng)和不懈努力，這些成績(jī)的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無(wú)私幫助是分不開(kāi)的.回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái)，我們信心百倍. 是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們勇氣，是同事們的微笑給了我們自信，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。因此作為教師,我們深知:
一要愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)。我們會(huì)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最深遠(yuǎn)的教育。我們要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
老子說(shuō)：“上善若水?！蔽覀兘處熅鸵袼粯?，甘居于下；像水一樣，潤(rùn)物無(wú)聲；我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌；像水一樣，博大無(wú)私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。
我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng)莊浪試驗(yàn)小學(xué)明日的輝煌！
謝謝大家
代表教師講話(huà)稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
大家好!
又是桔橙滿(mǎn)枝的季節(jié),又是稻菽飄香的秋天。在隆重慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)的今天，我滿(mǎn)心歡喜地沉浸在暖意濃濃地祝福聲里，非常榮幸地躋身于政府的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我真誠(chéng)地道一聲：謝謝!謝謝你們給我珍貴的榮譽(yù),謝謝你們給了我及全縣教師溫暖的關(guān)懷、溫馨的問(wèn)候!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已在教育戰(zhàn)線(xiàn)上度過(guò)了11個(gè)春秋?；厥走@三千九百多個(gè)日日夜夜，摸打滾爬樣樣歷練，酸甜苦辣各顯其間，我漸漸熟識(shí)了自己的本職工作，愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。我無(wú)怨無(wú)悔地把自己的青春和年華奉獻(xiàn)給了資中教育這片熱土。我無(wú)論歡笑，還是痛苦，心都緊緊地和孩子們聯(lián)系在一起。
多少個(gè)靜謐的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。
數(shù)不清的晨曦暮靄，我奔忙在教學(xué)樓、辦公室、教師宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們知道“學(xué)生再小的事也是大事，家里再大的事也是小事”，于是常有無(wú)愧學(xué)生、有愧家人的自豪與苦悶。
付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)：從孩子們純真的眼神中看到了崇拜，從甜甜地叫我“孫老師”中體會(huì)到了一種自豪與驕傲，從身體稍有不適，孩子就會(huì)悄悄塞給我糖果中獲得欣慰，從我班人數(shù)是全校最多中看到了家長(zhǎng)的選擇和社會(huì)的認(rèn)可。
疲憊了身心，得到了黨和政府的肯定和關(guān)愛(ài)：1998年開(kāi)始，我連續(xù)被評(píng)為縣級(jí)(鎮(zhèn))優(yōu)秀教師，年度考核多次被評(píng)為“優(yōu)秀”。我感謝組織的關(guān)愛(ài)，我將珍惜這一份份難得的榮譽(yù)。
此時(shí)此刻，我不由得想起了那些為教育奉獻(xiàn)一生，用崇高的人格感染我們，時(shí)刻給我們以激勵(lì),但卻未能出席今天表彰大會(huì)的教育前輩……面對(duì)這樣一批又一批教育戰(zhàn)線(xiàn)上的開(kāi)拓者、守衛(wèi)者、奉獻(xiàn)者，巍巍重龍不語(yǔ)，回報(bào)我們的是滿(mǎn)目蔥蘢;滔滔沱江無(wú)聲，流淌著他們對(duì)黨對(duì)資中人民的一片真情，他們雖沒(méi)有榮譽(yù)的燦爛，但也是天地間行走的最美、最神圣的精靈。
毫不夸張地說(shuō)：在我去過(guò)的每一所學(xué)校，在我接觸過(guò)的每一位教師，群英的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，這就是教師崇高的、神圣的使命感!
“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，我們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
“風(fēng)在水上寫(xiě)詩(shī)，云在天空寫(xiě)詩(shī)，燈在書(shū)上寫(xiě)詩(shī)”，而我們，將會(huì)用一生的心血在黑板上譜寫(xiě)一首永恒的追求奉獻(xiàn)之詩(shī)。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索、探索;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……也有人曾這樣改寫(xiě)過(guò)保爾的那句至理名言：“一個(gè)老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了世界上最光輝的事業(yè)――為人民教育而奮斗!”
我景仰我們的前輩，我熱愛(ài)我們的事業(yè)，我關(guān)注資中教育的發(fā)展。資中教育給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我。立志服務(wù)于資中教育，盡心盡力地完成組織交給的教育任務(wù)，是自己義不容辭的責(zé)任。在今天這輝煌的時(shí)刻，我們更強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)代表在座各位受表彰的教師、代表全縣九千余名教育工作者作如下承諾。
――我們一定增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)和把握教育工作在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和使命，堅(jiān)持把個(gè)人價(jià)值與構(gòu)建全縣和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)履行教書(shū)育人的天職，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和廣大人民群眾利益的維護(hù)者。
――我們一定繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，堅(jiān)持以身立教，把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。
――我們一定解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，大膽創(chuàng)新。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，做教育教學(xué)改革的先鋒。
――我們一定當(dāng)好表率，發(fā)揮好示范、輻射作用，在我縣深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，帶頭探索和創(chuàng)新，努力將先進(jìn)的教育方法傳播到廣大教師中去，推動(dòng)教師整體水平的提高，推進(jìn)全縣教育事業(yè)深入發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我們正處于瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我們正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。我們正經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們同時(shí)也面臨著更高的目標(biāo)和要求，因此我們將以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)受洗禮，不斷為資中教育拓展出一片片艷陽(yáng)天。
愿資中的明天更加美好，資中的教育更加燦爛!
愿教師們妙筆耕耘桃李地，翰墨澆開(kāi)智慧花!
愿全縣教育工作者在教育戰(zhàn)線(xiàn)的最前沿，用青春和熱血譜寫(xiě)出更加輝煌燦爛的新篇章!
代表教師講話(huà)稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)豐收喜悅的季節(jié)，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。在此，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育界的同事們致以節(jié)日的問(wèn)候！表達(dá)最衷心的祝福！
大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過(guò)后，才見(jiàn)炫目彩虹。在過(guò)去的一年里，我們玉中走過(guò)了一個(gè)緊張而又精彩的一年。
過(guò)去的一年是收獲的一年，所取得的成績(jī)?yōu)榇蠹宜毮?。這些成績(jī)飽含了全體教師在過(guò)去的一年中的辛勤勞動(dòng)和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智。這些成績(jī)的取得與鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無(wú)私幫助是分不開(kāi)的，與全體教師的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。成績(jī)主要?dú)w功于大家，榮譽(yù)更是對(duì)大家辛勤汗水的回報(bào)，對(duì)大家付出的努力的充分肯定。但是，我們不要滿(mǎn)足于過(guò)去，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中繼續(xù)保持不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好作風(fēng)，繼續(xù)提倡和發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神。希望大家今后在各自的工作崗位上為玉鎮(zhèn)的教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！只要我們齊心協(xié)力，緊緊團(tuán)結(jié)在鎮(zhèn)政府的周?chē)?，人人?zhēng)為玉鎮(zhèn)多出一把汗，多出一份力，玉鎮(zhèn)的明天一定會(huì)更加美好！讓我們?nèi)娜猓募忧蔀?，真抓加?shí)干，為美好的明天共同拼搏，共同奮斗！今天這個(gè)教師節(jié)，是我們對(duì)過(guò)去一年的精彩結(jié)束，但同時(shí)也是我們未來(lái)一年的輝煌開(kāi)始。我真心期待在20xx年的教師節(jié)上，會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師，玉鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作會(huì)有更大的進(jìn)步和發(fā)展！
我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有社會(huì)各界的支持，有我們大家的努力拼搏，一定能向玉鎮(zhèn)人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝大家節(jié)日愉快，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！
范文各位老師、同志們！大家好！福無(wú)雙至今朝至，**市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第三屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)......
文章來(lái)源蓮山課件www.5ykj.com尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、全體同學(xué)們：大家好！在秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的溫馨九月，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，喜迎共慶......
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：大家好！在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)......
代表教師講話(huà)稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
節(jié)日好！
很榮幸，在今天這個(gè)特別的日子，能站在這里，與大家交流分享我的從教之路及感受。與大家分享的題目是《杏壇寧?kù)o，只問(wèn)耕耘》。
回顧我的從教經(jīng)歷，基本可以概括為：當(dāng)教師必然——當(dāng)語(yǔ)文教師偶然——當(dāng)班主任突然——年屆不惑茫然——回首來(lái)路坦然。
我的出身地，是我們教師的鼻祖、大教育家——孔子周游時(shí)曾問(wèn)路曬書(shū)講學(xué)的地方——問(wèn)津書(shū)院。我從小曾為此而自勉。
我的父母都是教師。父親是當(dāng)年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的優(yōu)等生，地質(zhì)學(xué)家李四光的追隨者，無(wú)奈遇到上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，只好提前當(dāng)了一名地質(zhì)工作者。后來(lái)為了4個(gè)兒女的讀書(shū)教育，毅然改行教書(shū)。雖說(shuō)是半路從教，但父親的扎實(shí)的功底與孜孜以求的勤勉，贏得了同行的贊許與眾多學(xué)生至今的追憶。父親對(duì)教育的兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耳濡目染了我。至今頭腦里的畫(huà)面，是他每天深夜伏案?jìng)湔n批改的身影。還有他每天端出端進(jìn)一個(gè)鐵青色煤油爐的情景。那是他自制的炊具，用來(lái)給學(xué)生熱菜的。每次用完，須端到房間外面吹熄散煙。每每回想，涌上心頭的是感佩與敬重。母親是小學(xué)教師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都教。她身體不好之后，家里曾經(jīng)是課堂。我?guī)讱q時(shí)，經(jīng)常被母親帶著外出開(kāi)會(huì)，后來(lái)還當(dāng)過(guò)母親的助手：敲下課鈴。母親的全能讓我從小非常崇拜。但她對(duì)我很?chē)?yán)厲，責(zé)打不少，記憶中對(duì)母親更多的是敬畏。大哥選讀的也是師范院校，現(xiàn)在是大學(xué)教授。家庭的從師重教的氛圍，都自然的影響著我。
當(dāng)我選擇教師之路時(shí)，在親戚朋友包括我自己看來(lái)，是那么的順理成章，合情合理。
這中間也有曲折。1986年我初中畢業(yè)，是當(dāng)年中考全區(qū)的狀元，遠(yuǎn)高于全國(guó)著名的黃岡高中的錄取線(xiàn)?？梢凿浀桨锸迟M(fèi)并提前參加工作的師范學(xué)校?？紤]到后者可以減輕些家庭負(fù)擔(dān)（當(dāng)時(shí)兩哥哥一姐姐都在上大學(xué)，母親有?。胰藥臀疫x擇了中師（同時(shí)婉拒了一位令人尊敬的大學(xué)教授的養(yǎng)助意愿）。由此，我人生的命運(yùn)提早確定并因此變得狹窄固定。一方面，在家人眼里，我的前途確乎應(yīng)該更加寬闊光明；加上我多次流露出對(duì)黃高的向往羨慕以及無(wú)緣就讀的深切遺憾，使得重病多年的母親生前常常愧叨不已，多次抱憾的對(duì)我說(shuō)：當(dāng)年沒(méi)讓你讀黃高，對(duì)不起你?。∵@件事似乎一直壓在好強(qiáng)的母親心頭，一直到她老人家今年匆忽離世。與大人們認(rèn)為自己決定錯(cuò)誤，讓我過(guò)早的分擔(dān)了家庭的負(fù)擔(dān)并影響了我所謂的前途，常常自責(zé)愧疚不同，我卻認(rèn)為自己挺適合當(dāng)老師，這既是天意也是父母智慧的安排。
總而言之，我偶然又必然地成為了一名光榮的人民教師。
中師畢業(yè)，我不愿早早工作，于是又下決心參加了高考。因受哥哥喜歡哲學(xué)的影響，89年考了黃岡師專(zhuān)政史系，預(yù)備成為一名政史教師。92年又繼續(xù)參考，以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jī)考上湖北教育學(xué)院政史系。因?yàn)橛謩?chuàng)造了一個(gè)第一，心里不免沾沾自喜，就突發(fā)奇想轉(zhuǎn)到了中文系，由此與語(yǔ)文結(jié)下不解之緣。仔細(xì)想想，變化貌似偶然，實(shí)則內(nèi)心本來(lái)就萌生著一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。當(dāng)然當(dāng)語(yǔ)文教師的父親的熏陶也功不可沒(méi)。我生平第一次做出一個(gè)重大決定：將來(lái)教中文。當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)成就了現(xiàn)在的我。當(dāng)然后來(lái)一直后悔不已，這是后話(huà)。
畢業(yè)后來(lái)到省府所在地，走進(jìn)當(dāng)年全國(guó)負(fù)名的水果湖中學(xué)，內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪。就這樣，我正式成為了一名語(yǔ)文教師。
也許秉承了父親的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，和一部分母親的聰慧靈活，我的教學(xué)之路一直保持著兩個(gè)特點(diǎn)：一是對(duì)生負(fù)責(zé)，二是努力創(chuàng)新。
記得余秋雨先生在一篇文章中說(shuō)過(guò)：只有具備深厚文學(xué)修養(yǎng)的人才能成為大家。語(yǔ)文，它關(guān)乎一個(gè)人的道德修養(yǎng)，思想基礎(chǔ)，造詣高度，人生價(jià)值。文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)是一個(gè)人人生的底色，是一切學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。文學(xué)，散發(fā)著花兒般迷人的芬芳。
有著這樣的大語(yǔ)文觀，我的教學(xué)很重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，生命意識(shí)和人文情懷，以激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我認(rèn)為，有了熱愛(ài)才能激發(fā)夢(mèng)想，激發(fā)了學(xué)生的夢(mèng)想才真正實(shí)現(xiàn)了教育智慧。
我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《酸甜的語(yǔ)文味》，里面寫(xiě)道：作家魏巍對(duì)小學(xué)老師深情朗誦一首詩(shī)的內(nèi)容和語(yǔ)調(diào)，印象非常深刻：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟……這影響對(duì)他是那么的持久！我也清晰的記得我的中學(xué)老師朗誦高爾基的《海燕》時(shí)，那種迅疾猛烈的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)和氣勢(shì)：在烏云和大海之間，海燕像一道黑色的閃電，在高傲地飛翔……，那種極富感染力的聲音，在教室久久回蕩，深深地激蕩著我們的心靈；我當(dāng)然也記得，父親唱讀《百草園和三味書(shū)屋》的情境：鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……那種陶醉的神情，如癡如醉的畫(huà)面，至今活現(xiàn)在腦海，難以忘卻。這些美妙的語(yǔ)文教學(xué)，帶給了學(xué)生無(wú)窮的文字愉悅，極大地培養(yǎng)了他們的語(yǔ)感能力，激發(fā)了學(xué)生豐富的聯(lián)想，潤(rùn)澤了他們幼小純凈的心田。
長(zhǎng)期以來(lái)，我的語(yǔ)文教學(xué)，不遺余力的追求是：品味語(yǔ)言文字的美妙，感受情感態(tài)度的精華，體會(huì)豐富哲思的睿智，激發(fā)思想智慧的碰撞。我滿(mǎn)懷敬畏地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)古代文人宦官“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的博大胸襟和慎獨(dú)精神；嚴(yán)于律己的反躬自省與推己及人；懷才不遇的憂(yōu)憤嗟嘆和自我寬慰；逆境中的不屈勃發(fā)與樂(lè)觀曠達(dá)。儒、道、法、墨的智敏；詩(shī)、詞、歌、賦的精萃。古代文學(xué)是一筆取之不盡用之不竭的寶藏，我們?nèi)琊囁瓶实奈薄?/p>
現(xiàn)代作品，精美的語(yǔ)言，深邃的哲思，豐盈的情感，無(wú)一不是青少年學(xué)生的甘霖雨露，玉液瓊漿。帶領(lǐng)學(xué)生感受、涵詠、體味，內(nèi)化為他們的語(yǔ)言、思想、精神的營(yíng)養(yǎng)品，我深以為責(zé)，深以為傲。這才是我追求的歸本歸真的語(yǔ)文教學(xué)。然而，在選拔考試的高壓線(xiàn)下，我常常愧不敢當(dāng)，引以為憾。我們只能帶著鐐銬跳舞。但我深記，德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授知識(shí)，而在于激發(fā)、喚醒和鼓舞”。
教學(xué)是永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)，我自當(dāng)上下而求索樂(lè)教與樂(lè)學(xué)的理想境界。
xx年的分校，一下把我推到班主任崗位。當(dāng)時(shí)兒子幼小，應(yīng)該說(shuō)毫無(wú)思想準(zhǔn)備。當(dāng)然“既為之，則優(yōu)之”，連續(xù)下來(lái)已是第五屆，十幾個(gè)年頭。至今，我的班主任工作還一直在摸索中前進(jìn)，也力求在管理上創(chuàng)新。在這里我妄陳管見(jiàn)，有請(qǐng)大方指教：
我的班主任工作理念：德育為先，行育為實(shí)，智育為中心。
班級(jí)管理策略：民主集中，因勢(shì)利導(dǎo)，階段目標(biāo)；創(chuàng)建塔型管理模式，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。
具體的想法做法：
1．目標(biāo)管理。目標(biāo)簡(jiǎn)潔，醒目，重點(diǎn)突出。例如。上一屆班級(jí)目標(biāo)：在七年級(jí)，“雅，勤，紀(jì)”。在八年級(jí)，“靜，效，能”。在九年級(jí)，“搏，競(jìng)，績(jī)”。班訓(xùn)是：責(zé)任、方法與美。
2．措施靈活。因班施教，因材施教，有的放矢，彰顯效果。內(nèi)容及時(shí)變化：主題可有系列，或結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀及時(shí)變更。教育方法靈活：因人，因事，因時(shí)，因地而變，不墨守成規(guī)，不可一勞永逸。
3．依靠群體。成立優(yōu)困幫扶小組（學(xué)習(xí)、思想、行為，每周及時(shí)反饋小結(jié)），利用集體活動(dòng)契機(jī)（校運(yùn)會(huì)，集體比賽，校外實(shí)踐活動(dòng)等），培養(yǎng)信任心理、團(tuán)體意識(shí)、榮譽(yù)感、奉獻(xiàn)精神等。
4．公平民主。集體討論產(chǎn)生決議：如手機(jī)問(wèn)題，上網(wǎng)問(wèn)題，課外游戲等，執(zhí)行少費(fèi)口舌，也巧妙利用了群體的力量。
5．管理原則：思想品德教育放在首位。舉手抬足的行為習(xí)慣，為人處事的道德修養(yǎng)，理想情趣培養(yǎng)樹(shù)立等的教育一定放在學(xué)習(xí)要求之前。教育家陶行知說(shuō)：德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。德育如一盞明燈的指引教育真善美的方向。思想品德教育會(huì)讓學(xué)生少走彎路，輕裝學(xué)習(xí)。思想境界高了，同學(xué)之間就容易相處融洽，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就更足了。
我總的體會(huì)是：要求要高、嚴(yán)；方式要巧，當(dāng)；情感要真、親。
班主任與任課教師的最大不同在于前者重在班級(jí)管理，而后者重在課堂管理。班主任工作的最高境界是無(wú)為而治。在管理理念上，一個(gè)稱(chēng)職的班主任必定是將學(xué)生當(dāng)作孩子看，將生命當(dāng)作花兒養(yǎng)，將班級(jí)當(dāng)作家庭建，將干部當(dāng)作信息源，將家長(zhǎng)當(dāng)作協(xié)管用，將教師當(dāng)作陪練使，將成人擺在成才前，將工作當(dāng)作事業(yè)干。在管理目標(biāo)上，人格平等是培養(yǎng)情感的基礎(chǔ)，情感建立是實(shí)現(xiàn)信任的通道，師生互信是班級(jí)和諧的核心。在管理方法上，我堅(jiān)信學(xué)生的問(wèn)題的根源不在學(xué)生自己，而且辦法總比問(wèn)題多，關(guān)愛(ài)學(xué)生是細(xì)活，班風(fēng)需要學(xué)風(fēng)帶，精品出自勤打磨。
似乎走到了教育教學(xué)的瓶頸：激情減少，主動(dòng)性降低，教研圈狹小，學(xué)習(xí)觀摩少，自身難突破，就像溫室植物缺少空氣，陽(yáng)光，雨露；渴望有專(zhuān)家特級(jí)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)引領(lǐng)，希望有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課改教研，攻堅(jiān)克難，渴望走出校門(mén)學(xué)習(xí)提升。矛盾于既不愿做井底之蛙，又恍如夜郎國(guó)民。
課改的春風(fēng)勁吹十多年，那滿(mǎn)園春色既令人艷羨，又讓人覬覦。
四十不惑，人生過(guò)半，更多的是對(duì)自身惰性的適應(yīng)，對(duì)現(xiàn)狀慣性的順應(yīng)。何去何從，是靜是動(dòng)，是進(jìn)是退，是改是守，是家是校，是子是生，既拷問(wèn)良心，也拷問(wèn)責(zé)任，無(wú)法做到淡然處之。
二十年的工作經(jīng)歷中，曾有過(guò)困惑彷徨，有過(guò)倦怠遲疑。一路走來(lái)，回望身后，內(nèi)心還是一份坦然：它來(lái)自對(duì)心中神圣事業(yè)的認(rèn)同，對(duì)肩上教育責(zé)任的清醒：教育培養(yǎng)是活生生的人，當(dāng)一名教師是自己的使命。常年來(lái)，有人不甘師者的清貧，有人埋怨教育的異形，有人無(wú)奈學(xué)生的頑劣，有人妥協(xié)職業(yè)的韁繩。但我會(huì)堅(jiān)守自己對(duì)職業(yè)的詮釋?zhuān)航逃?愛(ài)+方法。
羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！碧K霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“要成為學(xué)生的真正教育者，就要把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們。”現(xiàn)代學(xué)者梁?jiǎn)⒊苍忈屵^(guò)教育的責(zé)任：教育就是教人學(xué)做人，學(xué)做現(xiàn)代的人。
講到到這里，內(nèi)心少了幾許波瀾，多了一份平靜。作家張抗抗有這樣一段話(huà)：“風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。用來(lái)自勉。
xx屆學(xué)生張石亮寫(xiě)了一張賀卡，一直壓在我的玻璃臺(tái)板下：“教誨如春風(fēng)，日日沐我心！在我成長(zhǎng)的道路上有巨大影響和難以忘懷的，是王老師的諄諄教導(dǎo)和愛(ài)心關(guān)懷，我一定要更加努力，來(lái)報(bào)答您的教誨之恩！”，這段話(huà)，也成為對(duì)我無(wú)聲的激勵(lì)。
雖然，自己的教育教學(xué)一路伴隨著遺憾，但我相信“明天的太陽(yáng)是新的”，我愿意以已有的精力和僅有的智慧，奠定學(xué)生詩(shī)意化的人生。
一路波折，感謝同事們的真誠(chéng)幫助，寬納提攜！
最后用一首詩(shī)與大家共勉：
讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香散發(fā)給他人，
讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，讓花兒盛開(kāi)在頭頂，
讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧，給花葉輸送源源不斷的養(yǎng)分，
讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵桃李孕育得葉茂根深。
祝福大家：身體健康，事業(yè)長(zhǎng)青！
謝謝傾聽(tīng)。
代表教師講話(huà)稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位和我一樣剛剛踏上講臺(tái)的新老師：
大家好！
我叫xx，來(lái)自xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天我能夠代表新教師在這里發(fā)言，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表xx縣新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好的祝福！
時(shí)光就像白駒過(guò)隙一樣，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)踏上講臺(tái)一個(gè)月了。因?yàn)樾吕蠋煂?duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)憧憬和熱情，所以我們縣二小老師還經(jīng)常開(kāi)玩笑我叫"新鮮血液"。然而，一個(gè)好教師只有熱情那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。著名教師于漪說(shuō)過(guò)："一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。"作為年輕教師，我們深知自己存在著很多不足，相信在座各位新老師也和我一樣，琢磨著怎樣成為一個(gè)好教師？正是這份好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的精神，使我們xx縣教育事業(yè)蒸蒸日上。
孔老夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"首先，一個(gè)會(huì)思考的老師，才是一個(gè)優(yōu)秀的老師。剛剛進(jìn)入縣二小的時(shí)候，我們學(xué)校的xx老師經(jīng)常找我聊天。有一句話(huà)，讓我感觸很深。xx老師說(shuō)："晨晨，我知道你有自己的想法，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约菏切吕蠋煻桓冶磉_(dá)。"聽(tīng)了這句話(huà)，我就像醍醐灌頂一樣，猛然醒悟。雖然新老師對(duì)問(wèn)題思之不深，但是能思考，愛(ài)思考，會(huì)思考可以幫助我們站得更高，走得更遠(yuǎn)。
其次，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，才是一個(gè)優(yōu)秀的老師。確實(shí)，"教書(shū)育人"責(zé)任重大，"為人師表"字字千斤。這一個(gè)月來(lái)，咱們新老師還在適應(yīng)階段。相信大家和我一樣，都是為了孩子，起早摸黑。不過(guò)我認(rèn)為責(zé)任越大，幸福越強(qiáng)烈。一個(gè)月來(lái)，我經(jīng)常會(huì)收到家長(zhǎng)的感謝短信，非常謝謝我，說(shuō)孩子上了小學(xué)后，真的變了。寫(xiě)字做到眼離桌面一尺，胸離桌面一拳。孩子能克服困難，自己學(xué)會(huì)跳繩，會(huì)主動(dòng)幫助家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生等等。特別是這星期二我剛剛教了孩子眼保健操，星期三早上就去潛龍學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。中午回到教室，所有孩子都響亮地和我問(wèn)好，興奮地告訴我，早上眼保健操，檢查的大哥哥大姐姐給了我們班滿(mǎn)分。那個(gè)瞬間，我真的不再感覺(jué)到疲勞，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福。幸福是什么？孩子生命能因我們的存在而不同，這就是幸福。
第三，一個(gè)有夢(mèng)想的老師，才是一個(gè)優(yōu)秀的老師。20xx年9月10號(hào)的教師節(jié)表彰大會(huì)仿佛還在眼前，新教師堅(jiān)定而響亮的宣誓聲仿佛還在耳邊回響。大四實(shí)習(xí)的時(shí)候，著名教師蔣軍晶和我們分享過(guò)他的故事。當(dāng)他還是一個(gè)新老師，去觀摩全國(guó)一等獎(jiǎng)教師課堂時(shí)，坐在下面想，什么時(shí)候他也能站在這個(gè)講臺(tái)上，成為一個(gè)骨干教師。現(xiàn)在，蔣軍晶老師的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我們的夢(mèng)想剛剛啟航。我想說(shuō)幾句話(huà)與在座的新老師共勉：未來(lái)的路途充滿(mǎn)未知，但是，我相信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"。
最后，祝福在座的領(lǐng)導(dǎo)身體健康！各位老師事業(yè)成功！祝福xx教育的明天更加輝煌！謝謝大家！
代表教師講話(huà)稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
從八月三十一號(hào)學(xué)生報(bào)到到現(xiàn)在，紛繁而復(fù)雜的開(kāi)學(xué)工作使我們忙碌了整整一個(gè)星期，作為新聘教師，此時(shí)此刻，我感概萬(wàn)千。
我是一名普通的教師，我說(shuō)的自然是一名普通教師的話(huà)，如果你問(wèn)我苦不苦？我說(shuō)不苦，那是騙人的，我們每一位學(xué)生、每一位老師，包括我們的領(lǐng)導(dǎo)，哪個(gè)不苦？哪個(gè)不累？但一個(gè)星期的苦吃下來(lái)了而我卻更加感覺(jué)到了我能來(lái)民興的幸運(yùn)，更加堅(jiān)定了創(chuàng)造民興美好未來(lái)的信心。因?yàn)檫@一個(gè)星期以來(lái)我發(fā)現(xiàn)了我們集體的強(qiáng)大凝聚力，以及解決困難的能力，讓我認(rèn)識(shí)到了我們民興中英文學(xué)校這個(gè)集體的偉大。我們每一個(gè)老師，每一位同學(xué)這一個(gè)星期以來(lái)的經(jīng)歷都可以寫(xiě)成一個(gè)個(gè)感人的故事。
有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)看了我們一天的工作，深有感概的對(duì)我說(shuō)：你們老師真是太辛苦了，一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有。我就對(duì)他說(shuō)：我們向同事，向領(lǐng)導(dǎo)都訴苦，但如果現(xiàn)在校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，小王，你不要這么辛苦了，我一樣的發(fā)這么多工資給你，我絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)?，雖然才只有短短的一個(gè)星期的時(shí)間，我和我們的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了很深的感情，我看著他們一天一個(gè)改變，一天一個(gè)改變，這讓我感覺(jué)到我就是再苦一百倍，一千倍，也苦得有價(jià)值！其實(shí)，我只是我們教師當(dāng)中覺(jué)悟比較低的一個(gè)，四（2）班的孫老師在開(kāi)學(xué)的前兩天，每天只睡三四個(gè)小時(shí)的覺(jué)，由于太勞累，嗓子一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)，她不苦嗎？我們錢(qián)主任每天晚上一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的查，看同學(xué)們有沒(méi)有睡呢，睡得是不是安心，半夜了還在給學(xué)生裝床鋪床，他不苦嗎？我們的幾位校長(zhǎng)，飯都不吃去一家一家的收學(xué)生的衣服送到洗衣房去洗，他們又不苦嗎？在這個(gè)時(shí)候，我們?cè)谧龅?，不是一?xiàng)工作，而是一項(xiàng)事業(yè)！我們不是在完成學(xué)校給我們的責(zé)任，而是我們?cè)谕瓿晌覀兘o自己的責(zé)任！
我們的老師是這樣，我們的同學(xué)也是這樣。
我們的同學(xué)，從四年級(jí)到六年級(jí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，你們還都是些孩子，但是你們這一個(gè)星期以來(lái)的表現(xiàn)，讓老師都不得不配服你們。四年級(jí)的吳琪同學(xué)，才十歲，離開(kāi)爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校，怎么可能不想家？有一天她吃飯的時(shí)候哭了起來(lái)，正在我一時(shí)不知道怎么辦的時(shí)候，沒(méi)想旁邊的同學(xué)都主動(dòng)的去安慰她，去鼓勵(lì)她，我用紙帕給她擦了眼淚，問(wèn)她，這紙帕是你留著要擦眼淚呢？還是我替你扔掉你就不再哭了？這個(gè)有點(diǎn)想家但是又很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩對(duì)我只說(shuō)了兩個(gè)字：“扔掉！”但卻還是在抽泣，說(shuō)老實(shí)話(huà)做老師的我真的很配服她，后來(lái)我在班上了解到她不僅守紀(jì)律、而且學(xué)習(xí)成績(jī)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，我知道她是把對(duì)家的依賴(lài)轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都象吳琪同學(xué)一樣，一樣的勇敢，一樣的把對(duì)家的依賴(lài)轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。吳琪同學(xué)是我們的榜樣，我們民興中英文學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是所有小學(xué)生的榜樣！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，有了這樣一個(gè)集體，我們還有什么困難不可以克服，還有什么事情做不到呢？新的學(xué)校，新的學(xué)生，新的學(xué)期，我謹(jǐn)代表所有的新聘教師在這開(kāi)學(xué)典禮上表個(gè)態(tài)，不管多苦多累，我們一定同心協(xié)力，努力拼搏，相信我們大家一起一定能夠共同的創(chuàng)造出民興中英文學(xué)校新的輝煌！
謝謝大家！
代表教師講話(huà)稿篇八
今天，是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第二十七個(gè)教師節(jié)的日子，我受管委會(huì)委托，代表教育集團(tuán)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒(méi)有達(dá)到受表彰的標(biāo)準(zhǔn)，之所以榮幸獲獎(jiǎng)，是因?yàn)樗麄冃枰獙?duì)我的工作熱情，再做一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如果說(shuō)我真有成績(jī)，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動(dòng)力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點(diǎn)自己的感受。
我自己不成熟地認(rèn)為，作為一個(gè)名副其實(shí)的教師，應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，學(xué)會(huì)經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上，早出晚歸，二十多年來(lái)，我與停西小學(xué)的老師們，多數(shù)都天不亮就出發(fā)，到學(xué)校后，我的首要任務(wù)是休息20分鐘，然后以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，迎接一天的常規(guī)工作，處理當(dāng)天出現(xiàn)的或者計(jì)劃好的一些必做的事務(wù)。在我的心底里，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著上課，我會(huì)認(rèn)為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時(shí)間，把自己關(guān)在屋子里，靜靜地默想當(dāng)天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，然后獨(dú)自一人在家里感動(dòng)。再靜靜地默想，我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們此時(shí)在接誰(shuí)的電話(huà)，在為哪個(gè)學(xué)校辦事，如此一來(lái)，我的心就非常地寧?kù)o，在勞苦過(guò)后，總會(huì)感覺(jué)到無(wú)數(shù)張笑臉撲面而來(lái)。
其次，作為一名老師，特別是一名擔(dān)負(fù)有學(xué)校職責(zé)的老師，要學(xué)會(huì)在心底描繪領(lǐng)導(dǎo)的偉岸形象，以他們?yōu)榘駱?，做好自己份?nèi)的事，十年以前，教育輔導(dǎo)站的張站長(zhǎng)騎著一架破舊的單車(chē)到了我們學(xué)校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評(píng)為小學(xué)高級(jí)老師，那時(shí)沒(méi)有電話(huà)，無(wú)法通知，當(dāng)我看到他的衣褲都被汗水濕透的時(shí)候，我的心靈極度震撼，在以后的工作中，我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到那濕透身影，這一畫(huà)面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時(shí)也笑自己很傻，仿佛是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘著，一點(diǎn)也不敢停下來(lái)，因?yàn)橐煌Ｏ聛?lái)，那胸腔就會(huì)一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑。我在師德師風(fēng)的會(huì)議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說(shuō)你說(shuō)你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒著大汗的在農(nóng)職基地里除草的老師，到底誰(shuí)苦。
第三、作為一名擔(dān)負(fù)有職責(zé)的老師，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，雖然聽(tīng)到的聲音里，有暴風(fēng)雨，但也有美妙的旋律，家長(zhǎng)與教師，構(gòu)成了一幅魅力無(wú)窮的風(fēng)景長(zhǎng)卷，他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展，如果他們的閑談能讓學(xué)校可以得到支助，那么，就要不盡余力去爭(zhēng)取，有一次，我將水田里的很少的水抽到了池子里，那是用來(lái)那樣的臟水，里面全是牛糞，我讓老師不要接來(lái)吃，他們卻說(shuō)這樣長(zhǎng)的水管，早過(guò)濾了。停西小學(xué)，如果沒(méi)有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去，沒(méi)有家長(zhǎng)們?cè)讱⒘艘唤镏氐碾u與我們拉家常，而我只坐在算是領(lǐng)導(dǎo)的位置上自得其樂(lè)，那么，我們的學(xué)校，可能是風(fēng)景依舊，所以，如果我有成績(jī)，心里應(yīng)該感謝的是那些領(lǐng)導(dǎo)與老師們。
最后，作為一名擔(dān)負(fù)起職責(zé)的老師，應(yīng)該知道人的身軀里，總有著無(wú)窮無(wú)盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強(qiáng)大的力氣，在我們停西小學(xué)，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)了群眾認(rèn)為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事，那就是老師們集中起來(lái)，冒著大雨種草種樹(shù)，搬運(yùn)石頭，抬電桿，可以說(shuō)可以花錢(qián)請(qǐng)到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒(méi)有因此有一句怨言。我任職五年后，第一次在教師節(jié)請(qǐng)老師們進(jìn)了德臥的飯館，他們笑著說(shuō)：老袁，你好狠心。
我利用今天的發(fā)言，真誠(chéng)地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說(shuō)一句：對(duì)不起。
最后，我感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是你們陪我走過(guò)了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，停西小學(xué)的今天，都是你們心靈的陽(yáng)光在閃耀。
謝謝
代表教師講話(huà)稿篇九
金秋送爽，又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，今年是第xx個(gè)教師節(jié)，也是我的第xx個(gè)教師節(jié)，我不是詩(shī)人，無(wú)法用優(yōu)美的詩(shī)句，表達(dá)內(nèi)心的激蕩！我不是歌手，唱不出那些歌頌老師的歌劇。我是一名老師，我有自己的教師節(jié)情結(jié)！
每天清晨，我都是伴著孩子們的一聲聲：“老師您好!"走進(jìn)我的工作崗位。開(kāi)始一天的忙碌工作，備課、上課、改作業(yè)。幾乎是一位老師的全部！雖然，我從教時(shí)間不長(zhǎng)，但是也深深的感到，教學(xué)的責(zé)任重大！
別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。我就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好教育工作的。我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。因愛(ài)使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿(mǎn)天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。
今年暑假，接到一個(gè)孩子家長(zhǎng)的電話(huà)，說(shuō)是孩子一夜未歸！找到凌晨2點(diǎn)，也沒(méi)有找到。想讓我?guī)兔?，發(fā)個(gè)校信通問(wèn)一問(wèn)，當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有急著發(fā)校信通。因?yàn)檫@個(gè)孩子不止一次”離家出走“。我先安撫他們家人不要焦急，問(wèn)了昨天是因?yàn)槭裁春⒆佑峙艹鋈チ?！原?lái)，這幾天孩子一直說(shuō)，想看電視。結(jié)果不巧，電視機(jī)又壞了。他拿著哥哥的手機(jī)玩游戲，爸爸說(shuō)了幾句。孩子就拿著手機(jī)跑出去了，他爸爸追上去就沒(méi)找到！以前，這個(gè)孩子出去都去班里一個(gè)同學(xué)家里玩，原因是這個(gè)家里有臺(tái)電腦。我打電話(huà)啊一問(wèn)，真的在這個(gè)同學(xué)家里。孩子說(shuō)謊，告訴這個(gè)同學(xué)的媽媽?zhuān)依餂](méi)人，他想在他家里玩！我說(shuō)明情況后，他媽媽就讓孩子回家了。我又給孩子爸爸打電話(huà)，讓他爸爸冷靜處理，因?yàn)榍皫状?，他都打孩子，孩子越打越怕，越怕越跑。?jīng)過(guò)溝通，接下來(lái)的暑假，孩子在家都很聽(tīng)話(huà)。其實(shí)，已經(jīng)放暑假了，孩子找不到，老師的能力有限。但是，我想能幫忙的，一定要幫忙！因?yàn)槲沂且幻蠋煛?/p>
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣我才不會(huì)問(wèn)心無(wú)悔。”這就是我常說(shuō)的一句話(huà)。我就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。
“教書(shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分?！蔽也荒芡丝s，更不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。
代表教師講話(huà)稿篇十
從八月三十一號(hào)學(xué)生報(bào)到到現(xiàn)在，紛繁而復(fù)雜的開(kāi)學(xué)工作使我們忙碌了整整一個(gè)星期，作為新聘教師，此時(shí)此刻，我感概萬(wàn)千。
我是一名普通的教師，我說(shuō)的自然是一名普通教師的話(huà)，如果你問(wèn)我苦不苦？我說(shuō)不苦，那是騙人的，我們每一位學(xué)生、每一位老師，包括我們的領(lǐng)導(dǎo)，哪個(gè)不苦？哪個(gè)不累？但一個(gè)星期的苦吃下來(lái)了而我卻更加感覺(jué)到了我能來(lái)民興的幸運(yùn)，更加堅(jiān)定了創(chuàng)造民興美好未來(lái)的信心。因?yàn)檫@一個(gè)星期以來(lái)我發(fā)現(xiàn)了我們集體的強(qiáng)大凝聚力，以及解決困難的能力，讓我認(rèn)識(shí)到了我們民興中英文學(xué)校這個(gè)集體的偉大。我們每一個(gè)老師，每一位同學(xué)這一個(gè)星期以來(lái)的經(jīng)歷都可以寫(xiě)成一個(gè)個(gè)感人的故事。
有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)看了我們一天的工作，深有感概的對(duì)我說(shuō)：你們老師真是太辛苦了，一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有。我就對(duì)他說(shuō)：我們向同事，向領(lǐng)導(dǎo)都訴苦，但如果現(xiàn)在校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，小王，你不要這么辛苦了，我一樣的發(fā)這么多工資給你，我絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)?，雖然才只有短短的一個(gè)星期的時(shí)間，我和我們的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了很深的感情，我看著他們一天一個(gè)改變，一天一個(gè)改變，這讓我感覺(jué)到我就是再苦一百倍，一千倍，也苦得有價(jià)值！其實(shí)，我只是我們教師當(dāng)中覺(jué)悟比較低的一個(gè)，四（2）班的孫老師在開(kāi)學(xué)的前兩天，每天只睡三四個(gè)小時(shí)的覺(jué)，由于太勞累，嗓子一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)，她不苦嗎？我們錢(qián)主任每天晚上一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的查，看同學(xué)們有沒(méi)有睡呢，睡得是不是安心，半夜了還在給學(xué)生裝床鋪床，他不苦嗎？我們的幾位校長(zhǎng)，飯都不吃去一家一家的收學(xué)生的衣服送到洗衣房去洗，他們又不苦嗎？在這個(gè)時(shí)候，我們?cè)谧龅模皇且豁?xiàng)工作，而是一項(xiàng)事業(yè)！我們不是在完成學(xué)校給我們的責(zé)任，而是我們?cè)谕瓿晌覀兘o自己的責(zé)任！
我們的老師是這樣，我們的同學(xué)也是這樣。
我們的同學(xué)，從四年級(jí)到六年級(jí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，你們還都是些孩子，但是你們這一個(gè)星期以來(lái)的表現(xiàn)，讓老師都不得不配服你們。四年級(jí)的吳琪同學(xué)，才十歲，離開(kāi)爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校，怎么可能不想家？有一天她吃飯的時(shí)候哭了起來(lái)，正在我一時(shí)不知道怎么辦的時(shí)候，沒(méi)想旁邊的同學(xué)都主動(dòng)的去安慰她，去鼓勵(lì)她，我用紙帕給她擦了眼淚，問(wèn)她，這紙帕是你留著要擦眼淚呢？還是我替你扔掉你就不再哭了？這個(gè)有點(diǎn)想家但是又很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩對(duì)我只說(shuō)了兩個(gè)字：“扔掉！”但卻還是在抽泣，說(shuō)老實(shí)話(huà)做老師的我真的很配服她，后來(lái)我在班上了解到她不僅守紀(jì)律、而且學(xué)習(xí)成績(jī)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，我知道她是把對(duì)家的依賴(lài)轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都象吳琪同學(xué)一樣，一樣的勇敢，一樣的把對(duì)家的依賴(lài)轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。吳琪同學(xué)是我們的榜樣，我們民興中英文學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是所有小學(xué)生的榜樣！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，有了這樣一個(gè)集體，我們還有什么困難不可以克服，還有什么事情做不到呢？新的學(xué)校，新的學(xué)生，新的學(xué)期，我謹(jǐn)代表所有的新聘教師在這開(kāi)學(xué)典禮上表個(gè)態(tài)，不管多苦多累，我們一定同心協(xié)力，努力拼搏，相信我們大家一起一定能夠共同的創(chuàng)造出民興中英文學(xué)校新的輝煌！
謝謝大家！
