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美就在我身邊篇一

數(shù)學(xué)是一門普及度非常高的學(xué)科，無論是在日常生活中還是在各個(gè)領(lǐng)域的研究中，數(shù)學(xué)都無處不在。無論是測(cè)量時(shí)間、距離、重量，還是計(jì)算賬目、制定預(yù)算，數(shù)學(xué)都扮演著重要的角色。它是一種語(yǔ)言，可以描述和解釋自然現(xiàn)象和人類活動(dòng)。數(shù)學(xué)的普遍存在讓我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)我們生活的重要性。

第二段：數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用遍及各個(gè)領(lǐng)域，從物理學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)，從醫(yī)學(xué)到建筑學(xué)，數(shù)學(xué)在各個(gè)學(xué)科和行業(yè)中扮演著重要的角色。舉個(gè)例子，建筑師在設(shè)計(jì)建筑物時(shí)需要應(yīng)用幾何學(xué)，計(jì)算各種角度和長(zhǎng)度，確保建筑物的結(jié)構(gòu)牢固可靠。而在醫(yī)學(xué)中，數(shù)學(xué)模型被應(yīng)用于研究腫瘤的生長(zhǎng)和傳播，為癌癥的治療提供重要依據(jù)。這些實(shí)際應(yīng)用讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值和實(shí)用性。

第三段：數(shù)學(xué)的邏輯思維。

數(shù)學(xué)教會(huì)了我們邏輯思維的重要性。解決數(shù)學(xué)問題需要我們分析、推理和判斷。在解題過程中，我們需要發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和模式，并運(yùn)用邏輯關(guān)系進(jìn)行推演。這種邏輯思維的訓(xùn)練有助于我們?cè)谏钪羞M(jìn)行合理的思考和決策，提高我們的問題解決能力。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了邏輯思維的重要性，并在實(shí)際生活中不斷應(yīng)用和發(fā)展這種能力。

第四段：數(shù)學(xué)的美妙性質(zhì)。

數(shù)學(xué)不僅擁有實(shí)用的應(yīng)用，還有其獨(dú)特的美妙性質(zhì)。數(shù)學(xué)中的定理、公式和證明創(chuàng)造了數(shù)學(xué)的美學(xué)，給人們帶來了極大的樂趣和滿足感。數(shù)學(xué)的美妙性質(zhì)體現(xiàn)在讓我們發(fā)現(xiàn)未知數(shù)、解決難題的過程中。數(shù)學(xué)問題的解決往往帶來極大的滿足感和成就感。這種美妙性質(zhì)讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。

第五段：數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)并不容易，它需要我們付出較多的努力和思考。然而，克服數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)也使我們成長(zhǎng)。在解決一個(gè)個(gè)難題、面對(duì)困難的過程中，我們鍛煉了耐心和堅(jiān)持不懈的毅力。數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)塑造了我們的性格，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn)。更重要的是，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)使我們擁有了一種獲取知識(shí)的方法和邏輯思維的能力，這種能力會(huì)伴隨我們一生。

總結(jié)：數(shù)學(xué)就在身邊，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)工作中，數(shù)學(xué)具有普遍存在的特點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們不僅獲得了實(shí)用的知識(shí)，還培養(yǎng)了邏輯思維和解決問題的能力。數(shù)學(xué)的美妙性質(zhì)讓我們熱愛它，而面對(duì)數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)使我們成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該珍惜數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)我們的重要性，用心去學(xué)習(xí)和體會(huì)數(shù)學(xué)的美妙之處。

美就在我身邊篇二

快樂是生活中最寶貴的財(cái)富，而許多人總是追逐快樂，卻往往忽略了身邊的溫暖和美好。隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活節(jié)奏的加快，人們往往因?yàn)樽非笪镔|(zhì)的滿足而忽視了內(nèi)心的愉悅。然而，快樂并不是遙不可及的，它其實(shí)就在我們身邊，我們只需要用心去感受并發(fā)掘它。

段落二：家庭的快樂。

家庭是我們生活中最重要的支撐和依靠，家庭的快樂源于親情和愛。無論是和父母在一起的時(shí)候，還是和兄弟姐妹們共度的快樂時(shí)光，都是一種無法替代的幸福。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我父母親刻苦努力地為我們創(chuàng)造更好的生活條件時(shí)，我都能感受到他們默默的付出和對(duì)我們的深愛。而這份深愛和溫暖帶給我的快樂比任何物質(zhì)都更加持久和真實(shí)。

段落三：友情的快樂。

友情是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，擁有一群真摯的朋友可以帶給我們無窮的快樂。他們?cè)谖覀兗拍瘯r(shí)陪伴在身邊，給予我們支持和鼓勵(lì)。我還記得在一個(gè)寒冷的冬天，我得到了一份非常重要的工作機(jī)會(huì)，而就在那個(gè)時(shí)候，我的好朋友特意從遠(yuǎn)方趕來給我送上一份驚喜。這一份友情的陪伴和支持，讓我感到無比幸福和快樂，我知道我并不孤單，因?yàn)橛亚榕惆橹摇?/p>

段落四：熱愛與追求的快樂。

熱愛一樣事物并付出努力去追求，也是帶給我們快樂的重要來源。無論是音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)還是閱讀，只要我們找到自己熱愛的事物，并全心投入其中，那么我們就能從中獲得快樂。例如，我對(duì)寫作充滿熱情，每當(dāng)我沉浸于創(chuàng)作的過程中，我就能夠忘卻一切煩惱和憂慮，只專注于構(gòu)思和表達(dá)，這樣的快樂是無法用言語(yǔ)來形容的。

段落五：感恩與分享的快樂。

最后，感恩和分享也是我們獲得快樂的重要方式。當(dāng)我們懂得感恩生活中的點(diǎn)滴幸福，并將這份幸福與他人分享時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂得以倍增。無論是捐贈(zèng)物資幫助貧困學(xué)生，還是幫助老人過馬路，每一個(gè)善舉都能帶給我們內(nèi)心深處的滿足感和快樂。與此同時(shí)，看到他人因?yàn)槲覀兊膸椭玫娇鞓?，我們也?huì)感到無比欣慰和快樂。因此，感恩和分享應(yīng)該成為我們生活中的一種習(xí)慣，從而讓快樂真正成為無處不在的常態(tài)。

結(jié)尾：

快樂就在身邊，只要我們用心感受和發(fā)現(xiàn)，我們就能夠在生活的方方面面中尋覓到快樂的種子。家庭、友情、熱愛與追求、感恩和分享，這些都是獲得快樂的源泉。讓我們懂得用心去感受和珍惜身邊的快樂，用積極的心態(tài)去追求屬于自己的幸福，讓快樂永遠(yuǎn)陪伴在我們的生活中。

美就在我身邊篇三

正風(fēng)腐散是黨的根本任務(wù)，也是維護(hù)黨的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的必然要求。在即將劃上句號(hào)的2021年，我親身感受到了正風(fēng)腐的重要性和緊迫性。作為一名大學(xué)生，我身邊的正風(fēng)腐問題一度讓我很苦惱。然而，在參與校園組織以及學(xué)習(xí)生活的過程中，我逐漸體會(huì)到了正風(fēng)腐在身邊的真實(shí)存在，也意識(shí)到了自身應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

二、校園組織中的正風(fēng)腐問題。

在我所在的大學(xué)，校園組織是學(xué)生成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要平臺(tái)。然而，這些組織中也不時(shí)出現(xiàn)一些正風(fēng)腐問題。有的同學(xué)對(duì)權(quán)力的得失過于看重，利用自身職權(quán)謀取私利，悄無聲息地拉開了團(tuán)結(jié)協(xié)作的縫隙。有的同學(xué)利用組織資源進(jìn)行名利交換，嚴(yán)重侵蝕了組織的公平公正。這些問題的存在，不僅嚴(yán)重?fù)p害了組織的聲譽(yù)和正氣，也讓真心投身組織的同學(xué)感到沮喪和失望。

三、正風(fēng)腐的根源與危害。

在我對(duì)校園組織的觀察與思考中，我認(rèn)為正風(fēng)腐的根源主要來自個(gè)人的利己主義和功利心態(tài)。許多同學(xué)在參與組織時(shí)，不再抱著奉獻(xiàn)精神與激情，而是追求個(gè)人利益的最大化。這種功利主義的心態(tài)，不僅讓同學(xué)們迷失了初心，也極大地削弱了組織內(nèi)部的凝聚力和向心力。而正風(fēng)腐問題的危害也是不可忽視的，它不僅損害了組織的聲譽(yù)和形象，還嚴(yán)重侵蝕了黨的先進(jìn)性，使組織內(nèi)部失去了蓬勃發(fā)展的動(dòng)力。

四、自身責(zé)任與努力。

面對(duì)校園組織中的正風(fēng)腐問題，我意識(shí)到了自身應(yīng)有的責(zé)任與努力。首先，我要時(shí)刻保持警覺，認(rèn)真觀察身邊事物，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止正風(fēng)腐的存在。其次，我要秉持正確的價(jià)值觀和人生觀，在參與組織活動(dòng)時(shí)不追求私利，而是以服務(wù)他人為出發(fā)點(diǎn)，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。最重要的是，我要不斷提升自己的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，做到心中有黨、心中有人民、心中有大局，用自己的言行傳遞正能量，引領(lǐng)他人守住底線。

五、共建清廉校園的希望。

雖然正風(fēng)腐在身邊，但我堅(jiān)信只要我們共同努力，就一定能夠營(yíng)造起清廉和諧的校園環(huán)境。首先，應(yīng)建立起完善的規(guī)章制度，嚴(yán)格約束組織成員的行為，在制度層面上提供監(jiān)督和約束力。其次，要加強(qiáng)組織成員的思想教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，將奉獻(xiàn)精神和共同進(jìn)步的理念融入組織文化。最后，要加強(qiáng)對(duì)正風(fēng)腐問題的宣傳教育，增強(qiáng)同學(xué)們的正風(fēng)腐意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到正風(fēng)腐對(duì)個(gè)人、組織以及社會(huì)的危害性，共同呵護(hù)清廉和諧的校園。

總結(jié)起來，正風(fēng)腐就在身邊，它給校園組織和學(xué)生成長(zhǎng)成才帶來了諸多困擾與挑戰(zhàn)。然而，只要我們認(rèn)清問題根源，自覺擔(dān)當(dāng)起責(zé)任并共同努力，我們就一定能夠共建起清廉校園，使組織內(nèi)外充滿活力與正義。讓我們攜起手來，用實(shí)際行動(dòng)向正風(fēng)腐發(fā)起宣戰(zhàn)，為建設(shè)美好校園貢獻(xiàn)自己的力量！

美就在我身邊篇四

我認(rèn)為美就是愛，美就是樂于助人，美是寬容大度，美是理想。

如果沒有愛，大地就不會(huì)滋潤(rùn)；如果沒有樂于助人，就少了一份快樂；如果沒有寬容，人與人之間心的距離會(huì)變得遙遠(yuǎn)；如果沒有理想，就缺少了前進(jìn)的方向。美是那么鮮明，與我們血肉相連；如果你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美又是那樣隱約。

美就在我身邊篇五

幸福教育一直是社會(huì)各界所關(guān)注的話題。幸福不僅是生活的追求，而且是教育的重要目標(biāo)。幸福教育不僅是學(xué)生的福祉，更是家庭、社會(huì)以及國(guó)家的福祉。今天我們就來談?wù)?，幸福教育就在我們身邊的心得體會(huì)。

第一段：幸福教育帶來的積極影響。

幸福教育是在滿足基本需求、獲得安全感、發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)和才能、建立人際關(guān)系、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等方面給孩子提供必要的支持和指導(dǎo)。幸福教育對(duì)孩子的心理健康、人際關(guān)系、自我控制和自我實(shí)現(xiàn)等方面產(chǎn)生積極影響。因此，幸福教育已成為現(xiàn)代教育的新方式，成為教育的重要目標(biāo)之一，越來越得到人們的關(guān)注和重視。

第二段：身邊事例證明幸福教育的重要性。

在我們的生活中，經(jīng)?？梢钥吹叫腋＝逃x予孩子的力量，這些力量讓孩子變得更加自信、勇敢和樂觀。例如，孩子在幸福教育的引領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)的方法，從而在學(xué)習(xí)上更加自覺、積極地學(xué)習(xí)；孩子在幸福教育的熏陶下，變得更加熱心腸、有愛心；孩子在幸福教育的帶領(lǐng)下，可以形成更健康、更樂觀、更自信的性格。

第三段：家庭也是幸福教育的載體。

家庭是孩子受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，也是幸福教育的重要愛心所在。家庭的教育不僅是語(yǔ)言和行為的示范，更是孩子成長(zhǎng)的調(diào)整儀和理念導(dǎo)航。家庭中的父母作為孩子的重要靈魂伴侶，在孩子生命旅程中擔(dān)任著重要的角色。對(duì)于家庭而言，培養(yǎng)和塑造孩子的幸福心理是父母的重要職責(zé)，因此我們必須發(fā)揮家庭作為幸福教育的第一道防線的作用，為孩子的幸福教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：班級(jí)教育也是幸福教育的重要渠道。

班級(jí)教育是孩子成長(zhǎng)的重要載體，同時(shí)也是幸福教育的重要渠道。學(xué)校班級(jí)教育是不能忽視的部分，在班級(jí)中，學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同游戲、共同表達(dá)、共同思考。在班級(jí)中，學(xué)生可以互相激勵(lì)、互相鼓勵(lì)、互相支持。在這里，我們必須重視班級(jí)教育的作用，尤其是一些情感、智力、性格等方面的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感能力、交流能力和自我控制能力，幫助他們更開心、更自信地成長(zhǎng)。

第五段：幸福教育是我們每一個(gè)人的職責(zé)。

幸福教育不是某個(gè)或某些人的責(zé)任，而是每個(gè)人的責(zé)任。我們每一個(gè)人都身在社會(huì)、家庭、學(xué)校、社區(qū)，而身邊的每一個(gè)人都有幸福感，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注、幫助他人提高幸福感。我們可以去幫助他人，可以關(guān)心他人，可以讓他人感受到我們的熱情和愛，通過自己的力量將幸福擴(kuò)散給更多的人。幸福教育就在我們身邊，只要我們努力，每個(gè)人都可以用自己的方式，幫助別人更快樂、更幸福。

美就在我身邊篇六

愛，是一種情感，我身邊有很多人正在用細(xì)碎的愛溫暖著我，我無時(shí)無刻地被愛著，他們給與我的愛像暖陽(yáng)一般，照亮我那一顆黑暗與貧瘠的心。

早晨，我剛醒來，揉了揉那惺忪的雙眼，媽媽就推門進(jìn)來了。走過來看了看我，輕輕地推了推我，湊到我耳邊跟我說：“吃飯了啊，趕緊起來了啊?！蔽以诒桓C里輕輕地笑著。媽媽聽見我的笑聲，跟我說著：“都醒了是不是？趕緊起來了啊?！蔽覒?yīng)和著，知道啦知道啦。然后就坐了起來。我看旁邊，媽媽早已在我熟睡的時(shí)候就已經(jīng)幫我找出來了更厚的衣物。媽媽揉了揉我的小腦袋，便出去了。

我坐在床上，努力回想這這一年中與媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每日飯桌上我喜歡的菜、每一次過生日時(shí)媽媽精心挑選的禮物，生病了桌子上的藥，掉眼淚的時(shí)候那依靠的肩膀，平日里的絮絮叨叨，媽媽嘴里的碎碎念念早已變成身邊的歲歲年年。與媽媽倒也沒有什么驚天地泣鬼神轟轟烈烈體現(xiàn)母愛的大事，比如在一個(gè)個(gè)漆黑的雨夜，我媽媽腳崴了，卻還徒步被我去大醫(yī)院。這未免有些太不合實(shí)際了，也有些故弄玄虛了。我與媽媽都是極其平凡的人，沒一句問候、關(guān)心、責(zé)備、都是她愛我的表現(xiàn)，體現(xiàn)著那‘平凡’的愛，值得我用一生來回味了。

我不止體味著母愛，身邊還有陪伴我好久好久的朋友，讓我體味著友誼的'珍貴。

她們是可以第一時(shí)間看出我的喜怒哀樂的人，然后總能找一些借口帶我去做我喜歡的事。平常一個(gè)人去看電影，走在街上吃小吃，追電視劇，吃飯，這些很平常普通的事情一個(gè)人做都乏味無趣到極致，唯獨(dú)帶上幾個(gè)至親好友，才算是真真正正的體味著生活，感受著生活，不枉來人間一趟。

有熱氣騰騰的朋友是一件很值得慶幸的事情，我們拉拉扯扯、打打鬧鬧、互相擁抱，她們會(huì)把你從不開心里拉出來，若無其事地?fù)碇阃白撸屇阒?，?/p>

或許被人愛著，是一件很值得炫耀與驕傲的事情。

年年有風(fēng)，風(fēng)吹年年，。

美就在我身邊篇七

近年來，越來越多的人開始關(guān)注幸福感和幸福教育。而我認(rèn)為，幸福教育就在我們身邊，只要留意我們的生活，就能體會(huì)到幸福教育所帶來的影響。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，為大家分享幸福教育所帶來的種種好處。

第一段：學(xué)會(huì)感恩。

幸福教育的第一步便是學(xué)會(huì)感恩。我們每時(shí)每刻都被包圍著各種千奇百怪的事物，有時(shí)候因?yàn)榱?xí)慣，我們很難意識(shí)到它們的存在和價(jià)值。然而，只有當(dāng)我們有一顆感恩的心，才能真正地感受到身邊的幸福。比如，每當(dāng)我呼吸到新鮮空氣時(shí)，我總是會(huì)想到那些不幸的人，他們可能因?yàn)槟撤N原因，無法享受到我們平常視為理所當(dāng)然的東西。也許我們經(jīng)常會(huì)有抱怨，煩躁的情緒，但是一旦心中多了一點(diǎn)感恩，那么我們的生活也會(huì)因此變得更加美好。

第二段：享受小幸福。

幸福教育也正是教育我們從生活的瑣事中，找到那些美好的、令人愉悅的、甚至是微小的幸福。比如，每當(dāng)我看到路邊的小花草、幾只可愛的小動(dòng)物，我總是忍不住感到心情愉悅。在這個(gè)充滿高科技和快餐式消費(fèi)的時(shí)代，很多人往往過于追求大而全的物質(zhì)享受，卻忽略了那些小而美的存在。只有當(dāng)我們能欣賞和體會(huì)到這些小幸福時(shí)，才能真正地理解和感受生活的美好。

第三段：素質(zhì)教育。

幸福教育帶給我們的還有對(duì)素質(zhì)教育的重視。在傳統(tǒng)意義上，“素質(zhì)”一般指的是知識(shí)水平、能力和道德水平。但在幸福教育中，卻包括了更多，比如人際關(guān)系、情感塑造等方面。我還記得我的老師曾經(jīng)告訴我們，如果想要過上幸福的生活，那么我們需要學(xué)會(huì)放下自己。這并不是說要絕對(duì)讓得步人前去墊腳，而是讓我們明白，在與人相處的過程中，如果能夠尊重和欣賞別人的不同之處，與人和睦共處，那么我們的人生將變得更加美好而幸福。

第四段：自我認(rèn)知。

在幸福教育中，自我認(rèn)知也是一個(gè)重要的方面。只有對(duì)自己真正地了解才能更加清晰的認(rèn)識(shí)到我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而更好的調(diào)整自己的態(tài)度和行為方式。在我接觸到幸福教育的過程中，我意識(shí)到很多時(shí)候我們的情緒似乎無法控制，然而只要我們懂得如何審視并理解自己的情緒，我們就很可能擺脫負(fù)面情緒對(duì)生活帶來的負(fù)面影響。比如說，在面對(duì)生活中的困難時(shí)，我們可以采取積極樂觀的態(tài)度，去尋找那些能夠讓我們快樂和幸福的事情。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來說，幸福教育是一種讓我們從生活中尋找幸福的教育，通過慢慢的積累和體悟，我們可以更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到我們所需要的是什么，以及如何才能達(dá)到真正的幸福。幸福教育的價(jià)值體現(xiàn)在許多方面，比如學(xué)會(huì)感恩、享受小幸福、重視素質(zhì)教育、以及自我認(rèn)知。我們的生活是充滿了無數(shù)的機(jī)遇和可能，而幸福教育正是為我們提供了一個(gè)獲得幸福的途徑。我相信，只要我們能夠遵循幸福教育的原則，我們的生活必然會(huì)更加美好。

美就在我身邊篇八

溫暖，就是在你疲勞的時(shí)候一杯暖暖的奶茶；溫暖，就是在你失敗的時(shí)候一句貼心的鼓勵(lì)；溫暖，就是在你努力的時(shí)候一記關(guān)心的眼神。溫暖就是在我們的身邊，在我們生活中每一件小事里。溫暖，無處不在。

聽媽媽說，外婆是一個(gè)努力的人。外婆以前貪早摸黑地起來工作，就是為了供媽媽、舅舅和小姨讀書。如今外婆年事已高，依然改變不了當(dāng)初早起晚歸的習(xí)慣?，F(xiàn)在每次回外婆家看見頭上已長(zhǎng)出銀絲的外婆坐在桌前翻閱著那一張張進(jìn)貨的單子，手上拿著計(jì)算機(jī)在不停地敲打，心里就有一陣莫名的傷心。

有一次我回外婆家住，只見外婆一整天四處奔波。早上給我做好早飯后，她便去家里開的士多店接待客人，回來后還把房子干干凈凈地打掃了一遍。下午她又得騎著摩托車去紡織廠干活。我心里不禁有些溫暖，外婆每天那么努力地工作，還要照顧我的飲食居住，外婆真是老當(dāng)益壯??！

五年級(jí)的暑假，我回外婆家住。外婆每天貪早摸黑地起來干活。早上我剛起床時(shí)，只聽見廚房里正“乒乒乓乓”地響著交響樂。我探頭看了看，發(fā)現(xiàn)外婆正細(xì)心地做著早飯。不知道是天氣太熱還是有急事，只見外婆額頭上布滿了汗珠，見我起床了，還不忘貼心地說一句：“孫女啊，去刷牙洗臉吧，早飯很快就做好了。”當(dāng)我梳洗后，看見精美的早飯盛在餐桌上，可卻不見外婆的蹤影，我想她應(yīng)該是去了士多店吧。我心里不由得涌起一股溫暖，外婆每天都這么努力地干活，還要照顧好我的飲食起居，還真是不容易??！我在這份溫暖中吃著早餐，默默地下定決心：以后一定不要讓外婆替我操心了！

其實(shí)溫暖沒什么，它不需要能打動(dòng)天地，也不需要感動(dòng)蒼天，只要身邊重要的人感到快樂。

我不奢望我的故事能感動(dòng)你，但我希望他能讓你感受到此時(shí)此刻你身邊的溫暖。請(qǐng)您好好地享受生活，體驗(yàn)生活吧，因?yàn)椋蛟S溫暖。

美就在我身邊篇九

在軍營(yíng)中，每一個(gè)士兵都知道敵特就在身邊，因此要時(shí)刻保持警惕，并不斷地進(jìn)行自我加強(qiáng)訓(xùn)練，提高自己的戰(zhàn)斗能力。在這個(gè)充滿危險(xiǎn)的環(huán)境中，每一個(gè)人都必須牢記自己的職責(zé)，保衛(wèi)家園、保衛(wèi)國(guó)家和保衛(wèi)人民。

第二段：敵特的威脅。

敵特并不是只存在于戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，敵特還可以是任何一個(gè)可能泄露軍事機(jī)密、破壞軍事行動(dòng)的人員，包括工作人員、家屬甚至是朋友。因此，要想徹底擺脫敵特的威脅，戰(zhàn)士們必須時(shí)刻保持警惕，不與不可信的人接觸，不與不可信的人交談，在任何時(shí)候都要保持冷靜，不被敵特利用。

在軍營(yíng)中，我深深體會(huì)到了敵特威脅的嚴(yán)重性及警惕性的重要性。每當(dāng)我們參加一次作戰(zhàn)演練或行動(dòng)時(shí)，我們都會(huì)收到一張紅色通報(bào)，告訴我們要時(shí)刻警惕敵特的存在，不要被他們的干擾影響決策。反復(fù)的訓(xùn)練讓我明白了過于信任對(duì)方會(huì)導(dǎo)致大錯(cuò)誤，我們必須時(shí)刻保持警惕，不輕信任何人，遇到可疑情況要及時(shí)上報(bào)，保障部隊(duì)行動(dòng)的順利進(jìn)行。

第四段：保護(hù)機(jī)密。

在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍事機(jī)密的安全是至關(guān)重要的。如果敵特人員得到了關(guān)鍵信息，那么我們的行動(dòng)就會(huì)受到不可估量的影響。因此，為了保護(hù)機(jī)密，我們必須要加強(qiáng)自己的保密意識(shí)，熟練掌握保密規(guī)定，絕不輕易將機(jī)密泄露出去。我們還要通過不斷的保密教育和訓(xùn)練，增強(qiáng)部隊(duì)士兵們的保密意識(shí)和盡職盡責(zé)的精神，保障部隊(duì)安全。

第五段：結(jié)尾。

敵特就在身邊，是我們部隊(duì)面臨的長(zhǎng)期的、嚴(yán)峻的、復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)。我們只有時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格執(zhí)行保密規(guī)定，增強(qiáng)保密意識(shí)，才能抵御任何破壞和威脅，真正做到保護(hù)國(guó)家、保護(hù)人民的使命。作為一名軍人，我們時(shí)刻都要記?。簲程鼐驮谏磉?，保家衛(wèi)國(guó)是絕不可抗拒的責(zé)任。

美就在我身邊篇十

幸福教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和專業(yè)技能，還有著更為深刻的內(nèi)涵。在我的成長(zhǎng)過程中，我有幸接觸到許多幸福教育的方法和理念，通過自己的親身體驗(yàn)，我意識(shí)到幸福教育就在我們身邊，其實(shí)是無處不在的。在下面的文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)幸福教育的體會(huì)和感悟。

幸福教育是一種以提高學(xué)生幸福感和滿意度為目的的教育方式。幸福教育不僅要求學(xué)生在學(xué)術(shù)上取得優(yōu)異的成績(jī)，也要求學(xué)生在思想、情感、社交等多方面實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

二、培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。

幸福教育通過培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)來提高學(xué)生的幸福感。比如，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，塑造學(xué)生的道德觀念，讓學(xué)生受到高品質(zhì)的家庭教育，多種形式的美育和身體教育，通過這些途徑，引導(dǎo)學(xué)生成為自律和有創(chuàng)造力的人，讓學(xué)生擁有快樂和幸福感。

三、重視個(gè)性化教育。

幸福教育要從學(xué)生的個(gè)性入手，重視個(gè)性化教育。要通過個(gè)性化教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，幫助他們更好地發(fā)揮潛能，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，每個(gè)人都應(yīng)該被尊重，賦予自我領(lǐng)導(dǎo)力和自我實(shí)現(xiàn)的能力。

四、促進(jìn)家校合作。

幸福教育要重視家校合作。在教育過程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色，他們應(yīng)該參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，從而促成學(xué)生的全面發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)該通過支持孩子的興趣和愛好，提供良好的家庭環(huán)境和情感支持，從而激發(fā)他們開心學(xué)習(xí)。

五、幸福教育的現(xiàn)狀和未來。

當(dāng)前，幸福教育在我國(guó)日漸受到關(guān)注，其下面的各個(gè)分支也在不斷地豐富和拓展，比如：心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育、實(shí)踐教育等。這些都為幸福教育提供了更廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)未來幸福教育還可以倡導(dǎo)更多用戶個(gè)性化需求得到滿足的方法，提供更加卓越、順暢、個(gè)性化的幸福教育服務(wù)。只有通過不斷深化幸福教育，才能讓更多的學(xué)生在學(xué)校獲得真正的幸福與成長(zhǎng)。

通過這篇文章，我也希望更多的人能夠關(guān)注幸福教育，從個(gè)人角度出發(fā)，開始在身邊給予身邊更多的愛與陪伴，讓更多的人感受到真正的幸福教育，讓幸福的力量化為我們最好的希望。

美就在我身邊篇十一

我沒去過金壁輝煌的天安門，我沒見過奔騰不息的大海，我沒爬上世界第一高峰---珠穆朗瑪峰。啊！美你離我多遠(yuǎn)啊！我曾經(jīng)是這么認(rèn)為，但法國(guó)著名作家羅丹說過這樣一句話“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我被這句話點(diǎn)醒了。

下午，我向往常一樣搭上1號(hào)公交車去學(xué)校放學(xué)，因?yàn)檫@是高峰期，公交車上有的下班的上班族；有要回家的老人；更有要放學(xué)的學(xué)生。大家你擠我，我擠你。感覺時(shí)間慢悠悠的。一個(gè)老奶奶，上了車，她似乎曾經(jīng)承受過重重地打擊，滿臉的皺紋告訴我，她的歲數(shù)已經(jīng)很大了。她手提了一盒飯菜，好像要趕去醫(yī)院。在擁擠的公交車是她手上的一盒飯菜似乎在對(duì)老奶奶喊："我要下來,你老拿不好"好幾次老奶奶的飯盒就要摔到地上，但老奶奶似乎很堅(jiān)持，不管是站不??；還是太擠她始終不會(huì)讓飯盒掉到地上，一個(gè)姐姐，她好像是剛找到工作的大學(xué)生。她離開座位，想讓老奶奶坐，可是她剛走到老奶奶更前想讓她座下，可是不知道哪來一個(gè)叔叔，座了下去。

“叔叔，你可以起來嗎？讓這個(gè)80歲的老人座下，好嗎？”那個(gè)姐姐很要禮貌的對(duì)那個(gè)叔叔說。

“哦，不好意思，我以為你要下車了，所以占用了位置。對(duì)不起。”叔叔抱歉的對(duì)姐姐說。

“沒事，沒事，老奶奶你請(qǐng)坐，不要累著了?！?/p>

“哎，姑娘，沒事的我一個(gè)老婆子聽得住，你自己歇息好，我沒事，你也剛下班。”

"沒事的。老奶奶，我是年輕人不礙事的，你快座?！?/p>

“嗯，姑娘你有心了，我的老伴，昨天被查出心臟病晚期，我正準(zhǔn)備去醫(yī)院?！崩先苏f出這話時(shí)，眼眶里閃爍出一滴淚水。

“老奶奶，你放心吧！爺爺一定會(huì)好起來的?！币粋€(gè)青年人對(duì)奶奶安慰道。

“是啊!會(huì)好起來的。”老奶奶有些樂觀起來。

時(shí)間慢慢的過去了，車上的人們也依次的下車了，在這個(gè)公交車是我看到一個(gè)不同于風(fēng)景般的美，看到的是人與人之間的關(guān)心彼此的美。這美可以說是世界最美好的美......

美就在我身邊篇十二

又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回。拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸。

幾天前，我隨朋友到一個(gè)風(fēng)景美麗、空氣清新的小山去過他的生日，我們從家里出發(fā)到那座小山。一路上，從汽車嘈雜到鳥語(yǔ)花香，差別很大，我們爬上山坡，累得氣喘吁吁，可是一路上，我們撿到了許多的落葉、楓葉，我把它捧在手掌，思緒就隨著這葉子飄向遠(yuǎn)處了。我飛到了一個(gè)滿是落葉的世界，那里有我的家，我的床，我的學(xué)校，我的學(xué)習(xí)工具、我所需要的一切生活用品，以及我最愛的人。奇怪的是我們這個(gè)世界里的一切事物都是由這金黃的落葉構(gòu)成的，我們成為了獨(dú)一無二的風(fēng)景線......倒回思緒，我看著眼前那一棵棵高大、魁梧的楓樹，我迎上前，又看著它們，就覺得，這個(gè)楓葉是青春的象征，他們也有著自己最旺盛的生命力，它們落到地上，過后它們會(huì)化作春泥，為新生命接力?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

我的思緒在飛的更高處時(shí)，被一陣風(fēng)的吹來而驚醒，我只好放棄從手中墜到山地的落葉；繼續(xù)前行。許久，我們到達(dá)了目的地。我已是滿頭大汗，我靜下心來，想再聽一聽。看一看這個(gè)美麗的世界。從高處往下看，雖說是高，但一看下去，我仿佛沉醉其中，我看到了小橋流水；看到了滿處的城堡，我聽到了汽車的鳴聲，他們仿佛是一只樂隊(duì)，每天都在上演著一曲曲富有生命節(jié)奏的歌，是支生命樂隊(duì)，牽動(dòng)著每個(gè)人的心......但此時(shí)此刻他們仿佛離我很遠(yuǎn)，我感覺在這里就想世外桃源，我們與世隔絕。

一片普通的樹葉，深黃得葉面上，布滿了焦黑的斑點(diǎn)，清晰而凸起的葉脈暴露了自己的年邁與體衰。它隨風(fēng)起舞，如同枯葉蝶一般美麗而輕揚(yáng)?；叵胪?，她是最美的。

一個(gè)城市，住這世界的萬(wàn)千，美就在我們身邊。