“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德少年活動方案篇一

美德是社會發(fā)展中不可或缺的一部分，而少年是美德的傳承者和實踐者。為提升少年們的社會責任感和道德水平，我參加了一次學習美德少年活動。通過這次活動，我深刻認識到了美德的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會。

首先，學習美德讓我明白了美德是對待他人的態(tài)度和行為。在活動中，我們一起參觀了養(yǎng)老院，并與老人們進行了交流。我經(jīng)歷了老人們面對孤獨與無助時的情感，也親身感受到了他們對關愛的向往。這讓我認識到，美德不僅是一種個人行為，更是一種對他人的關懷和尊重。我深刻體會到，只有通過真誠與善意的行為，我們才能為他人帶來真正的溫暖和幫助。

其次，學習美德讓我明白了美德的價值體現(xiàn)在自我的提升上。美德是一種積極向上的品質(zhì)，它能夠引導我們追求心靈的升華和個性的完善?；顒又?，我們除了參觀養(yǎng)老院，還組織了一場義賣活動，所籌集的善款用于為貧困地區(qū)的學生購買學習用品。通過這次活動，我深刻體會到美德的價值體現(xiàn)在我們對他人的幫助上，同時也意識到了通過參與公益活動，我們自身的道德素養(yǎng)和責任感也將得到提升。

第三，學習美德讓我明白了美德是一種品質(zhì)的培養(yǎng)和學習的過程。在活動中，我們不僅學習了關愛他人的重要性，更通過一系列的講座和交流活動，學習了一些養(yǎng)成美德的方法和技巧。比如，我們學會了如何主動幫助他人，如何注重細節(jié)，如何學會感恩等。這些技巧和方法都需要我們不斷地學習和實踐，并通過反思不斷提高。通過這次活動，我明白了要成為美德的傳承者，我們需要不斷地充實自己，并將學到的知識運用到實際行動中。

第四，學習美德讓我明白了美德是一種終身修煉的過程。美德的學習和實踐是一個終身的過程，它需要我們持之以恒地不斷反思和改進。通過這次活動，我認識到雖然我在一些方面做得不錯，但還有很多需要改進和提高的地方。比如，我在與老人們交流時，有時會顯得有些局促和拘束，我意識到需要更加主動和真誠地與他人交流。這讓我明白了要成為美德的實踐者，我們需要持續(xù)地關注自身的不足，并主動尋求改進。

最后，學習美德讓我明白了美德是社會進步的重要支撐。美德不僅是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是社會穩(wěn)定與和諧的重要保障。通過參與這次活動，我看到了一個充滿愛和溫暖的社會，也認識到美德對社會發(fā)展的重要性。只有通過每個人的積極行動，我們才能共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。

總之，學習美德少年活動給了我很多寶貴的收獲和體會。通過參與相關活動，我明白了美德是對待他人的態(tài)度和行為，價值體現(xiàn)在自我的提升上，是一種品質(zhì)的培養(yǎng)和學習的過程，是一種終身修煉的過程，也是整個社會進步的重要支撐。我將牢記這次活動的經(jīng)歷，將所學知識轉化為實際的行動，通過自身的努力，成為美德的傳承者和實踐者。

美德少年活動方案篇二

青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。下面是爭做美德少年寄語，快來圍觀吧。

1)士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。--《論語·里仁》。

2)士不可以不弘毅，任重而道遠。--《論語·秦伯》。

3)志不強者智不達。--《墨子·修身》。

4)燕雀安知鴻鵠之志哉!--《史記·陳涉世家》。

5)志當存高遠。--諸葛亮《誡外生書》。

6)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。--諸葛亮《誡子書》。

7)有志者事竟成。--《后漢書·耿弇列傳》。

8)知恥近乎勇。--《禮記·中庸》。

9)人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸。--楊雄《法言·君子》。

10)人有恥，則能有所不為。--朱熹《朱子語類》倦十三。

11)五刑不如一恥。--呂坤《呻吟語·治道》。

12)士皆知有恥，則國家永無恥矣。--龔自珍《明良論二》。

13)視死如歸。--《管子·小匡》。

14)率義之為勇。--《左傳·哀公十六年》。

15)見義不為，無勇也。--《論語·為政》。

16)仁者必有勇，勇者不必有仁。--《論語·憲問》。

17)仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。--《論語·憲問》。

18)義之所在，不傾于權，不顧其利。--《荀子·榮辱》。

19)知而好問者圣，勇而好問者勝。--《文字·自然》。

20)不入虎穴，不得虎子。--《后漢書·班超列傳》。

22)初生之犢不懼虎。--羅貫中《三國演義》第回。

23)失信不立。--《左傳·襄公二十二年》。

24)輕諾必寡信。--《老子》第章輕易向別人承諾的人一定很少講信用。

26)與朋友交，言而有信。--《論語·學而》。

27)人而無信，不知其可也。--《論語·為政》可：可以立身處世。

28)民無信不立。--《論語·顏淵》。

29)言必信，行必果。--《論語·子路》果：果斷。

30)一諾千金。--《史記·季布欒布列傳》。

31)志小則易足，易足則無由進。--張載《經(jīng)學理窟·學大原下》。

32)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。--蘇軾《晁錯論》。

33)有志不在年高，無志空長百歲。--石成金《傳家寶·俗諺牧民》。

美德少年活動方案篇三

為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當文明美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“文明美德少年”，用身邊的典型模范教育學生學模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、講文明、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展“文明美德少年”評選主題教育活動。

為確?！拔拿髅赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“文明美德少年”評選小組。

組長：

副組長：

成員：全體班主任老師

全校學生

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在學生中具有良好的示范導向作用。

文明美德少年的選拔標準：

（一）在家庭：

1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；

3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。

（二）在學校：

1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業(yè)等；

2、友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；

3、誠實守信。言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

4、自強自立。不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

5、勤奮好學。自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環(huán)境等；

4、關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；

5、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。

6、環(huán)保節(jié)約。愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?/p>

（三）在社會：

1、遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；

2、遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。

1、活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。

2、推薦類別由各班根據(jù)學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人，各班把“文明美德少年”先進事跡材料交給史懷老師（500字左右的事跡材料）。

3、評選小組組織評選學?！笆笪拿髅赖律倌辍?。

1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會組織學生學習方案，評選班級“美德少年”。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給學校，學校運用校園宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

美德少年活動方案篇四

根據(jù)《xx市教育局開展20xx年“學習雷鋒，爭做美德少年”活動方案》及xx縣教育局的文件通知精神，結合實際，現(xiàn)將我校開展“學習雷鋒，爭做美德少年”的活動總結如下：

第一階段：制定方案、宣傳動員。我們認真組織學習上級通知精神，制定具體的活動方案，召開班主任會，學習方案，提出活動要求。學校利用國旗下講話宣傳欄發(fā)出倡議，各班級利用黑板、手抄報、主題班團隊課等，宣傳雷鋒生平事跡，結合社會主義核心價值觀，引導青少年爭做新時期的雷鋒，把握新時期雷鋒精神的'時代內(nèi)涵，學習弘揚雷鋒的崇高理想、堅定信念、奉獻精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動氛圍。

（二）實施階段。

1、各班開展了“學雷鋒，做中華美德少年”主題班團隊活動，通過活動的開展，加強廣大青少年學生對“雷鋒精神”的認識，倡導積極踐行“雷鋒精神”，樂于助人，團結友愛。

2、各班在三月辦一期專題黑板報，圍繞社會主義核心價值觀，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹立正確的價值觀、人生觀結合起來，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。

3、在學生中深入開展“捐贈愛心壓歲錢”活動，引導學生參加濟困助學基金捐款活動，我校師生在此次活動中一共捐款1100多元，通過活動對學生進行了助人為樂、感恩教育。

4、各班結合植樹節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務隊開展植綠護綠、美化校園、凈化家園等“學雷鋒”實踐活動，為打造美麗校園貢獻自己的力量。

本次教育活動從感悟精神到實踐活動，從發(fā)揚精神到樹立新風，搭建一個平臺，創(chuàng)造一個機會力求讓每一位學生參與其中，真正實現(xiàn)“人人都有進步”的發(fā)展目標。在以后的活動中我們要加強的活動的統(tǒng)籌安排強化責任，讓活動開展更有實效性和針對性。

美德少年活動方案篇五

為貫徹落實河南省文明辦《關于開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的指導意見》，xx小學有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動。

1、利用周一升旗儀式舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的`、方法步驟，提出具體要求。

2、在校園內(nèi)滾動播出電子標語，營造文明氛圍。

3、利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認星爭優(yōu)，做美德少年”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。

將美德少年標準分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面，分別用“星”作為標志。主要有孝敬父母星、尊敬師長星、友愛同學星、熱愛勞動星、勤儉節(jié)約星。學期開學初，由學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自己提出本學期要努力做到的1到2個爭星目標，并在班級公開承諾。

學生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。

學校把“認星爭優(yōu)”活動滲透到日常工作之中，與愛黨愛國、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等道德實踐活動相結合；與開展文化經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”、“灑掃應對”、“日行一善”、“小小志愿者”以及“童心向黨”歌詠活動、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語等主題教育活動相結合；與開展學雷鋒志愿者服務活動相結合；與學校利用時間節(jié)點開展的體驗教育、感恩教育相結合，使未成年人在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，實現(xiàn)創(chuàng)星目標。

采取班會、少先隊會等形式，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任、少先隊輔導員給予適當點評和鼓勵。

xx小學通過深入開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強化了現(xiàn)代中學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發(fā)進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。

美德少年活動方案篇六

序：紅領巾飄起來。

師：尊敬的各位領導、各位來賓。

生：敬愛的老師們，親愛的同學們。

合：大家上午好!(鼓掌)。

師：伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了63周年的光輝歷程。

生：星星火炬，代代相傳;領巾飄揚，童心向黨。

師：今天，在這美好的時刻，全體隊員歡聚一堂，隆重舉行“美德少年耀巴渝·星星火炬照征程”xx市慶祝少先隊建隊63周年主題隊日活動。生：我們舉起“五心四好”的大旗，唱響團結奮進的贊歌，共同迎接黨的勝利召開，熱烈慶祝少先隊建隊63周年，隆重表彰區(qū)首屆十大“五心四好”美德少年標兵。

師：首先，請允許我們?yōu)榇蠹医榻B今天蒞臨現(xiàn)場關心指導本次活動的各位領導及來賓。

生：出席活動的xx區(qū)領導有：(待定)。

師：參加活動的還有：區(qū)委宣傳部、區(qū)教委、團區(qū)委等有關部門領導，xx區(qū)第八屆少工委委員，以及全區(qū)各中小學少先隊大隊輔導員。讓我們再次以熱烈的掌聲，向出席活動的各位領導及來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)。

生：星星火炬，點燃信念的火花;獵獵隊旗，照亮理想的前程。--。

師：少先隊的光輝歷史昭示我們，少年兒童的健康成長，是國家和民族興旺發(fā)達的希望所在。

生：今天，我們集結在火紅的隊旗下，舉行神圣莊嚴的少先隊儀式，向獻禮，為紅領巾添彩。

生：下面，請全體起立!出旗!奏樂!敬禮!

(出旗畢，小指揮預位)。

生：禮畢!唱中國少年先鋒隊隊歌!

(小指揮上場，播放隊歌。唱畢)。

生：請坐下!

師：長期以來，xx區(qū)少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導和親切關懷。接下來，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎區(qū)委、區(qū)委辦公室主任何家利伯伯講話。

(播放上場音樂)。

(講話畢)。

師：感謝家利。今天，(市級部門領導)在百忙之中也蒞臨現(xiàn)場關心指導我們少先隊的活動。下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎(市級部門領導)講話。

(播放上場音樂)。

(講話畢)。

生：感謝(市級部門領導)對我們的關心與鼓勵。我們沐浴在黨、團、隊的陽光下，從小立志、時刻準備，積極進取、奮發(fā)圖強，努力成長為黨和國家事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

美德少年耀巴渝星星火炬照征程。

師：在xxxx，有這樣一群少年，他們熱愛祖國、理想遠大、自立自強;他們誠信友愛、品德高尚、素質(zhì)全面;他們是閃耀校園的風景，他們是xx少年的驕傲，他們就是——新時代的“五心四好”美德少年!

生：今天，在市、區(qū)領導的親切關懷下，我們將向xx區(qū)首屆十大“五心四好”美德少年標兵給予最榮耀的表彰!

第一輪頒獎：忠心少年。

生：我們與巴渝大地的小樹一起生根，我們與美麗校園的碧草一同吐綠，我們枕著嘉陵的濤聲慢慢長大。

生：祖國發(fā)展我成長，領巾飄揚心向黨——我們是聽黨話、跟黨走的好孩子。

師：現(xiàn)在進行第一輪“忠心少年”頒獎。

(頒獎詞畢)。

師：有請頒獎嘉賓為“忠心少年”頒獎。

(頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花)。

(頒獎畢)。

生：我們是茁壯成長的陽光少年;我們是肩負使命的先鋒隊員;我們要將赤誠的忠心獻給祖國，道一聲《祖國，扎西德勒》，下面請欣賞由xx精一民族小學帶來的舞蹈表演。

(表演畢)。

生：在星空下，許下美好心愿，將愛灑滿人間，讓溫暖入駐在你我的心田。師：五千年文明古國積淀的傳統(tǒng)美德，滋潤著同學們幼小的心靈，激勵著我們追求生活中的真善美。

生：幫助別人就是一種幸福，奉獻愛心也是一份快樂?，F(xiàn)在進行第二輪“愛心少年”頒獎。

(音樂響起，愛心少年頒獎表演上場。表演畢)。

師：請聽“愛心少年”頒獎詞。

(頒獎詞畢，2名“愛心少年”上場)。

生：有請頒獎嘉賓為“愛心少年”頒獎。

(頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花)。

(頒獎畢)。

師：愛心好似一粒種子，需要我們用愛的行動讓它傳播生長、開花結果。就像雷鋒叔叔那樣，把愛心獻給社會，將愛的花朵灌溉，我們的世界將會充滿無限的芬芳。

生：請欣賞xx區(qū)人和街小學少先隊員帶來的情景劇表演《像雷鋒叔叔那樣》。

(表演畢)。

(音樂響起，誠心少年頒獎表演上場。表演畢)。

師：請聽“誠心少年”頒獎詞。

(頒獎詞畢，2名“誠心少年”上場)。

生：有請頒獎嘉賓為“誠心少年”頒獎。

(頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花)。

(頒獎畢)。

(表演畢)。

生：我們沐浴著愛的陽光長大。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。拿什么來感謝您，我的父母長輩，所有的恩情我們定將銘記心間。

師：引導少年兒童有愛心，關心熱愛自己的父母親朋，是少先隊組織引導少年兒童培養(yǎng)樸素感情的一項重要內(nèi)容。下面進行第四輪“孝心少年”頒獎。

(音樂響起，孝心少年頒獎表演上場。表演畢)。

生：請聽“孝心少年”頒獎詞。

(頒獎詞畢，2名“孝心少年”上場)。

生：有請頒獎嘉賓為“孝心少年”頒獎。

(頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花)。

(頒獎畢)。

師：滴水之恩，當涌泉相報。心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界，心存感恩，才能體驗生活給予我們的美好;此時此刻，你們“好想好想”對自己父母說些什么?請欣賞xx大同實驗學校的情景表演《好想好想》(表演畢)。

(全體觀眾方陣齊呼口號：孝心少年，感恩父母!真情交流，愛在心間)。

美德少年活動方案篇七

根據(jù)市局的統(tǒng)一安排布置，我局于6月1日至14日開展了____干部隊伍警示教育活動，現(xiàn)將活動開展情況報告如下：

一、領導高度重視，組織扎實有力，確保了教育活動有序進行、有效落實。

對于此次警示教育活動，分局領導高度重視，黨組書記專門作出指示，要求我局務必認真落實活動內(nèi)容，由處長負責對開展活動情況和落實安全工作規(guī)定情況進行跟蹤檢查。局長也結合最近工作實際作出指示，要求將學習最新頒布的安全工作規(guī)定納入此次警示教育活動之中，要認真學習討論，要出成果，出成效。處長親自組織和參與學習，和教育領導小組的同志一起嚴抓細扣教育活動的每一個步驟、每一項環(huán)節(jié)，并不時地對活動開展情況進行督導檢查。為了搞好這次警示教育活動，確保學習不走形式，貫徹不走過場，局里還召開了專題會議，成立了由書記掛帥的教育領導小組，以精心籌劃部署，嚴密組織實施，全程督導促進教育活動的開展，并根據(jù)市局開展警示教育的通知要求，結合自身實際，制訂了本級教育活動實施方案，書記對教育活動方案進行了精心研究審改，并要求不折不扣地按照方案抓好警示教育活動，確保了教育活動落到實處、取得實效。

二、結合實際，統(tǒng)籌兼顧，做到了教育活動和工作任務兩不誤雙豐收。

針對近期工作任務較多的實際，為了扎實開展好此次警示教育活動，我們做好了兩個統(tǒng)籌。一是警示教育活動學習內(nèi)容的統(tǒng)籌。今年以來，機關____干部需要認真學習領會和掌握的上級新精神、新內(nèi)容、新要求較多，我們在制定學習方案時，將這些內(nèi)容統(tǒng)一納入到這次學習教育活動之中，使學習內(nèi)容更加充實，尤其是剛剛下發(fā)的安全工作規(guī)定，被作為重要內(nèi)容納入警示教育活動，以達到鞏固提高的學習目的。二是警示教育活動和工作任務的統(tǒng)籌。近一段時間，處里工作任務較重，除了要完成的日常工作外，還有機關和基層單位兩級安全設施安裝建設的達標任務，存在一定的工學矛盾。對此，為確保此次警示教育活動不折不扣地得到貫徹和落實，我們做好了統(tǒng)籌兼顧，采取靈活多樣的教育方法，緊緊抓住工作間隙和八小時以外時段，精心安排學習時間和內(nèi)容，處長身體力行，模范帶頭，帶著全體人員一同學習，對國家安全工作法律、黨委安全工作指示、地方貫徹落實中央安全工作規(guī)定等文件的學習理解進一步得到了深化和提高，切實避免了教育走過場的問題，確保了工作任務和教育活動兩不誤、雙豐收。

三、狠抓自我反思和排查整改，學習教育成果突出，高標準實現(xiàn)確保安全確保生產(chǎn)目標。

此次警示教育活動重點突出，始終以“警示、警醒、守紀、守法”為主題，以加強____干部隊伍思想政治建設為重點，深入學習貫徹上級關于加強安全生產(chǎn)管理工作的一系列指示精神和法規(guī)制度，特別是抓住思想教育不放松，把學習理論和排查整改結合起來，通過查思想、查作風、查交往、查現(xiàn)實表現(xiàn)等，進一步純潔了____干部隊伍。教育過程中，每名____干部都結合自身工作實際進行了深刻反思，在開展討論、進行批評與自我批評的基礎上，重點圍繞“安全事故發(fā)生的重大危害”、“應從事故案件中汲取什么教訓”、“當前存在哪些差距和不足”、“下一步應當怎么辦”等內(nèi)容寫了心得體會文章。在排查整改階段，結合某重大案件發(fā)生以來開展的安全形勢大排查和安全工作專項檢查情況，對照上級一系列最新指示精神和具體要求，重點對照“五查”內(nèi)容認真分析、撰寫____，積極查找自身存在的`問題。對查擺出的問題，認真進行梳理歸納，深入分析原因，做到了思想認識到位、檢查剖析深入、問題隱患具體、原因癥結清楚、制度落實自覺，切實增強了做好安全生產(chǎn)工作的責任心和使命感。對查找出的問題能夠不折不扣地進行整改，并且明確了整改要求和整改時限，務求問題隱患“歸零”，使警示教育活動取得實實在在的成果。下一步，我們將進一步鞏固深化警示教育活動成果，將警示教育納入____干部經(jīng)常性思想教育工作中，不斷把____干部的思想和行動統(tǒng)一到黨對安全生產(chǎn)工作的指示要求上來，統(tǒng)一到國家新頒布的安全工作法律的要求上來，高標準高質(zhì)量實現(xiàn)安全生產(chǎn)工作“兩下確保”。

美德少年活動方案篇八

為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據(jù)文件《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭當有道德的人。

二、廣泛宣傳，組織到位。

1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、進行網(wǎng)上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網(wǎng)的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;學生家里沒上網(wǎng)的由班主任把學生的留言替學生提交到網(wǎng)上。全校學生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

五一班集體留言：人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我愿永遠做一個螺絲釘。五二班集體留言：讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。我們是雷鋒精神的新一代傳人，我們將永遠傳承平凡無私的雷鋒精神，讓雷鋒精神永不磨滅。

六一班集體留言：6月的春風拂過人心，使人浮想聯(lián)翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調(diào)的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。

六二班集體留言：雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學可以再學業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!!

大隊長韓柳瑩留言：作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來;他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德在你這里升華;未來，在這里閃耀;生命，在你這里凈化。你將永遠在我們心中。

三、活動意義。

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。