干凈是立身之本。干凈是領導干部的操守底線，必須作為人生信條終生堅守。個人干凈是干部有為有位有威的前提條件，核心要義是心存敬畏、手握戒尺、嚴格自律，守住做人、做事、用權、交友的底線。下面是小編為大家收集整理的關于講政治守規(guī)矩嚴作風心得體會教師2022，一起來看看吧!

講政治守規(guī)矩嚴作風心得體會教師篇一

習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會發(fā)表重要講話時強調，要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。這就要求我們必須嚴守黨的政治紀律規(guī)矩不松懈，堅持黨性至上，自覺堅定理想信念;堅持對黨忠誠，自覺維護中央權威;堅持原則立場，自覺抵制不良風氣。

第一，嚴守黨的政治紀律規(guī)矩是黨員的基本義務。

黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員要“自覺遵守黨的紀律”，“執(zhí)行黨的決定”，“維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。從對正反典型的了解中，我們可以看到，優(yōu)秀領導干部、違法違紀領導干部的分水嶺就是，能不能始終把黨章放在心上、奉若鐵律。黨章是黨的根本法、總規(guī)矩。每一個共產(chǎn)黨員都應當把遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩落實到自己的全部工作、生活中去，進一步明確黨員的權利義務和對領導干部的基本要求，弄清楚自己該做什么、不該做什么，真正做到對黨忠誠、愛黨護黨。

第二，嚴守黨的政治紀律規(guī)矩是堅定黨性修養(yǎng)的基本標尺。

習近平總書記強調，“領導干部要把深入改進作風與加強黨性修養(yǎng)結合起來，自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現(xiàn)，任何時候、任何情況下都不越界、越軌”。“木受繩則直，金就礪則利”，漠視紀律、不講規(guī)矩、不守底線，必有“踩紅線”、“越雷池”的傾向和危險。“禍患起于忽微”，很多違法違紀的典型往往是先從不講紀律、不守規(guī)矩開始的，最終觸碰甚至是突破黨紀國法的底線和紅線。作為黨員要時刻緊繃政治紀律和政治規(guī)矩這根弦，始終把守紀律講規(guī)矩作為黨的觀念強不強、黨性強不強的試金石。

第三，嚴守黨的政治紀律規(guī)矩是履職盡責的基本準則。

我們講嚴守黨的政治紀律規(guī)矩，最核心的，就是必須堅持黨的領導，思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，聽從黨中央指揮。遵守黨的紀律和規(guī)矩，首先要牢固樹立大局觀念和全局意識，保證上級黨組織政令暢通。二要具備嚴守黨紀國法的基本政治素質，牢固樹立法治意識、法治思維，從嚴守政治紀律和政治規(guī)矩出發(fā)，自覺把敬畏黨紀國法融入到學習、工作、生活中。三要遵守和踐行那些經(jīng)過實踐檢驗、約定俗成、行之有效的，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。

當前在我們身邊還存在著三種錯誤認識：一是認為遵守規(guī)矩有職務高低之分。認為自己只是一般的黨員干部，嚴守政治紀律規(guī)矩是領導的事情，存在“事不關己、高高掛起”的旁觀心態(tài)，對紀律規(guī)矩嚴肅性的認識不足，沒有真正把自己擺進去。二是認為不講規(guī)矩有程度輕重之分。對什么是黨的政治紀律和政治規(guī)矩、我們黨有哪些紀律和規(guī)矩、黨員干部應該如何遵守等一系列重大原則問題認識還不深刻，特別是對日常工作生活中一些“亂評亂議、口誤遮攔”等違反紀律、破壞規(guī)矩的事情思想麻痹、認識不清。三是認為不守規(guī)矩有危害大小之分。

有時還是從片面的效果論出發(fā)，把一般的違反紀律規(guī)矩和違法犯罪看成是“兩張皮”、“兩重天”，沒有看清兩者之間的聯(lián)系，對習近平總書記講的“干部在政治上出問題，對黨的危害不亞于腐敗問題，有的甚至比腐敗問題更嚴重”的重要論述理解還十分不到位。

作為黨員干部，要更加深刻地認識到嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的極端重要性，進一步增強做政治上明白人，從思想和作風上嚴起來實起來的思想自覺、行動自覺。進一步增強黨性意識、黨性觀念，始終把嚴守黨的政治紀律規(guī)矩作為應盡的義務，時刻嚴格要求自己，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作生活各個環(huán)節(jié)，“對于違反紀律、破壞規(guī)矩的事情，不能裝糊涂、當和事佬，該提醒的要提醒，絕不能任其滋生蔓延”。

要把組織紀律看成是“帶電的高壓線”，任何時候任何情況下都不能觸碰。高度的紀律性需要長期的養(yǎng)成磨煉。要把紀律養(yǎng)成貫穿滲透到日常工作、生活的各方面，真正使嚴守政治紀律成為一種修養(yǎng)、一種習慣。要把履職盡責、完成黨組織交給的任務作為紀律養(yǎng)成的重要實踐載體，努力培養(yǎng)令行禁止的良好作風。三要清醒地認識到，違反黨的政治紀律規(guī)矩危害不分大小。現(xiàn)實生活中，一些黨員、干部違法亂紀，往往是從漠視、破壞紀律和規(guī)矩開始的。今后即使做事失了規(guī)矩，無傷大雅，沒有產(chǎn)生什么的后果，也要立即改正。反之，放任自流下去將會繼續(xù)發(fā)展，慢慢的就會對規(guī)矩失去敬畏心理。

講政治守規(guī)矩嚴作風心得體會教師篇二

古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”各級領導干部只有常存對法紀、組織、群眾的敬畏之心，才會時刻保持清醒的頭腦，堅定正確的人生航向，守住為官從政的“底線”。

要敬畏法紀，自覺做到令行禁止。遵紀守法是領導干部從政的道德底線，也是安身立命的最基本要求、最基本職責和最基本素養(yǎng)。近來，中央和地方查處了一批違法違紀領導干部，教訓深刻，原因很多。但對法紀缺乏最起碼的敬畏是一個非常重要的原因。領導干部敬畏法紀，就是要尊重法紀的神圣，敬畏法紀的威嚴，培養(yǎng)自覺守法、依法辦事的習慣，在干任何工作、做任何事情時都要視法紀如“高壓線”，嚴守從政準則，恪守職業(yè)操守，堅持謹慎用權、秉公用權、依法用權，時時警醒自己、處處檢點自己、事事約束自己，真正做到令行禁止。

要敬畏組織，自覺做到忠誠勤勉。習近平總書記在全國組織工作會上強調，“好干部不會自然而然產(chǎn)生。成長為一個好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)”。組織的培養(yǎng)是干部成長的外在因素和客觀條件。對領導干部來說，沒有了組織，縱有天大本事也毫無用武之地;背離了組織，再多的榮耀也會化為烏有。因此，領導干部要對“組織”心存一份敬畏，做到忠誠勤勉，堅持一切以黨的事業(yè)為重，一切從人民的利益出發(fā)，不計較個人得失，自覺維護大局與團結，自覺抵御歪風與邪氣，不斷增強對組織的歸屬感，以一流的業(yè)績回報組織的培養(yǎng)、贏得組織的認可。

要敬畏人民，自覺做到為民服務。人民群眾是實踐的主體，也是歷史的創(chuàng)造者。領導干部手中的一切權力也都是人民群眾所賦予的，必須用來全心全意為人民服務。對于領導干部來說，敬畏人民就是要堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把人民群眾當成衣食父母、當成自己的服務對象，常懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，真正做到對人民負責，為人民干事，受人民監(jiān)督，讓人民滿意。

講政治守規(guī)矩嚴作風心得體會教師篇三

本次工作紀律作風整頓學習中，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質，也進一步堅定了要努力成為一名優(yōu)秀的人民教師的理想。為了盡快實現(xiàn)自己的理想，全身心的投入到祖國的教育事業(yè)中去，我對自己提出了一下兩個方面的要求：

一、提升思想政治覺悟，加強師德素質修養(yǎng)

在政治思想方面嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習貫徹落實十八大會議精神，落實黨中央“八項規(guī)定”，整肅“庸、懶、散、空、玩”五種風氣，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表，堅持杜絕有償家教、推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。樹立崇高的精神境界，高尚的道德情操，精湛的專業(yè)素養(yǎng)，良好的教育形象，成為學生行動的楷模和健康成長的引路人。

二、堅持培育創(chuàng)新精神，不斷提升業(yè)務素質

在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平;嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè);堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為班主任教師更是承擔著“育人”的重要責任，但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求?，F(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對xx教師的師德應有新的內(nèi)涵和要求：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發(fā)展。

教育是崇高的事業(yè)，需要去獻身;教育是科學，需要去探究;教育是藝術，需要去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程，需要共同參與，齊心協(xié)力;教育是一項長期的事業(yè)，需要持之以恒、堅持不懈的努力。我相信通過這次學習，在以后的工作中我一定會更進一步，從思想上、行動上、業(yè)務上、能力上不斷提高自己，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，爭做人民滿意的教師。

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