心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇一

大學(xué)是一個(gè)自由開放的社區(qū)，也是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。為了維護(hù)大學(xué)自由、公正和和諧的環(huán)境，大學(xué)憲法被制定出來(lái)。大學(xué)憲法是大學(xué)內(nèi)部行為規(guī)范的總綱，是保障師生權(quán)益和維護(hù)校園秩序的重要法律文件。近期，我在閱讀大學(xué)憲法的過(guò)程中，深感其中蘊(yùn)含著智慧和力量。下面，我將圍繞大學(xué)憲法的內(nèi)容與精神，談?wù)勎覍?duì)大學(xué)憲法的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真守護(hù)法規(guī)。

大學(xué)憲法詳細(xì)規(guī)定了師生的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)于大學(xué)成員來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中，認(rèn)真遵守法規(guī)，珍視學(xué)校賦予的權(quán)利，并承擔(dān)起應(yīng)盡的義務(wù)。比如，在學(xué)術(shù)方面，我們要遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的原則，遠(yuǎn)離抄襲和作弊，積極參與學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新；在文明禮儀方面，我們要遵循校規(guī)校紀(jì)，禮貌待人，懂得尊重師長(zhǎng)和同學(xué)；在校園和社會(huì)活動(dòng)中，我們要遵守活動(dòng)的程序和規(guī)定，提倡民主和公正，并積極參與社會(huì)公益事業(yè)。只有不斷增強(qiáng)法治意識(shí)，才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

第三段：積極參與校園民主管理。

大學(xué)憲法強(qiáng)調(diào)了師生的參與和監(jiān)督權(quán)利，為我們提供了廣泛參與校園管理的渠道。在大學(xué)憲法的指引下，我們可以通過(guò)各類學(xué)生組織和代表大會(huì)，以及向教務(wù)處和校長(zhǎng)辦公室提出建議、申訴和訴求，來(lái)參與校園民主管理。通過(guò)參與，我們可以了解公共事務(wù)的決策過(guò)程，增強(qiáng)我們的責(zé)任感和歸屬感，并且可以推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)步和改革。同時(shí)，監(jiān)督權(quán)利也是大學(xué)憲法賦予我們的一項(xiàng)重要權(quán)利。我們應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)政策和決策，在必要時(shí)提出批評(píng)和建設(shè)性意見，以促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

第四段：樹立正確的價(jià)值觀。

大學(xué)憲法倡導(dǎo)了人文精神和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)憲法，我們不僅可以了解法律準(zhǔn)則，還可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和社會(huì)意識(shí)。大學(xué)是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)精英的地方，我們應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，大學(xué)憲法還強(qiáng)調(diào)了平等、公正和誠(chéng)信等價(jià)值觀念的重要性，我們應(yīng)當(dāng)始終遵循這些價(jià)值觀，并以身作則，為校園建設(shè)做出我們的努力。

第五段：營(yíng)造和諧校園環(huán)境。

大學(xué)憲法的最終目的是為了營(yíng)造一個(gè)和諧、民主、公正的校園環(huán)境。作為大學(xué)成員，我們要以憲法為準(zhǔn)繩，理解和尊重憲法的內(nèi)涵和指導(dǎo)方針，積極參與校園事務(wù)，建設(shè)一個(gè)理想的大學(xué)社區(qū)。和諧的校園環(huán)境是我們共同的愿景，需要我們齊心協(xié)力來(lái)實(shí)現(xiàn)。師生之間的互相理解和尊重、交往的和諧與互利、誠(chéng)信的學(xué)術(shù)氛圍等都是建設(shè)和諧校園的重要因素，也是我們?cè)诖髮W(xué)憲法中得到的重要啟示。

總結(jié)：

大學(xué)憲法不僅是一份法律文件，更是一個(gè)價(jià)值體系和行為準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解大學(xué)憲法，我們可以樹立正確的法治觀念和價(jià)值觀，促進(jìn)校園的民主管理和和諧發(fā)展。作為大學(xué)成員，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真遵守憲法的規(guī)定，積極參與校園事務(wù)，以建設(shè)一個(gè)更加理想的大學(xué)社區(qū)。只有這樣，我們才能真正享受到大學(xué)的自由、公正和和諧的環(huán)境，為我們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇二

憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國(guó)家的保護(hù)。1991年制定通過(guò)了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。

憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性。

“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！蔽覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推剑驗(yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法，憲法在我心中，只因?yàn)槲覑畚业膰?guó)家，而憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障，其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有性，這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的；相反，憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的，而是出于內(nèi)心的真正渴望，出于對(duì)憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往，出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰，出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求，出于對(duì)國(guó)家、社會(huì)制度的疑惑，出于對(duì)憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇三

第一段：引言（大學(xué)憲法的重要性）。

大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，憲法則是國(guó)家的基本法律，在大學(xué)中制定并遵守憲法至關(guān)重要。大學(xué)憲法不僅指導(dǎo)學(xué)生的行為，也反映了大學(xué)對(duì)學(xué)生權(quán)益和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視程度。作為一名大學(xué)生，在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟和體會(huì)大學(xué)憲法的重要性和影響是非常必要的。

第二段：大學(xué)憲法的規(guī)范行為。

大學(xué)憲法確立了學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了學(xué)生的行為準(zhǔn)則。首先，大學(xué)憲法要求學(xué)生尊重師長(zhǎng)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)生應(yīng)與老師建立良好的師生關(guān)系，尊重他們的教學(xué)權(quán)威，遵守課堂紀(jì)律。其次，大學(xué)憲法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究自由。學(xué)生有權(quán)選擇自己感興趣的學(xué)科和課程，有權(quán)自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方式。此外，大學(xué)憲法還要求學(xué)生積極參與學(xué)校學(xué)術(shù)、文藝、體育等各類活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

第三段：深刻理解大學(xué)憲法的內(nèi)涵。

深刻理解大學(xué)憲法，需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考。首先，大學(xué)憲法體現(xiàn)了大學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)要求。學(xué)校的憲法規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、文明、精神等各個(gè)方面的要求，從而推動(dòng)學(xué)生自覺地提高自身素質(zhì)。其次，大學(xué)憲法體現(xiàn)了學(xué)校管理與學(xué)生自主的平衡與協(xié)調(diào)。大學(xué)憲法在規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí)，也為學(xué)生創(chuàng)造了廣泛的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。最后，大學(xué)憲法的價(jià)值觀念體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的思路和目標(biāo)。憲法規(guī)定的道德倫理、社會(huì)責(zé)任等觀念培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀，使他們能夠成為社會(huì)發(fā)展的積極推動(dòng)者。

大學(xué)憲法對(duì)我個(gè)人而言也有著深遠(yuǎn)的影響。首先，憲法給予我學(xué)習(xí)自由和獨(dú)立思考的權(quán)利，讓我能夠更加自主地選擇感興趣的學(xué)科和專業(yè)。這樣的環(huán)境激發(fā)了我的學(xué)習(xí)潛能，推動(dòng)我在學(xué)術(shù)研究上不斷進(jìn)步。其次，大學(xué)憲法要求我積極參與各類活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與他人的合作和交流，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何共同完成一個(gè)目標(biāo)。最后，大學(xué)憲法教育了我要有高尚的道德倫理觀念，關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)。從而，我更加有責(zé)任心地投身于各類志愿服務(wù)和公益活動(dòng)中。

第五段：總結(jié)并展望。

大學(xué)憲法作為大學(xué)最基本的行為規(guī)范和價(jià)值導(dǎo)向，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感起著重要作用。通過(guò)深刻理解和貫徹憲法的要求，我們將更加注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也將更加自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師長(zhǎng)，與同學(xué)友好相處，從而在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升與發(fā)展。總而言之，大學(xué)憲法為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向和道路，影響著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)深刻理解并堅(jiān)守憲法的要求，以成為合格的大學(xué)生。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇四

按照單位安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《憲法》。下面談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)《憲法》的體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

法律的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力。只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員。學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。如《憲法》《刑法》《民法》《勞動(dòng)法》《合同法》等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。

在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合，能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)，讓憲法信仰根植于我們內(nèi)心最深處，讓憲法權(quán)威體現(xiàn)在社會(huì)生活各方面。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇五

近日，我有幸參與了學(xué)校大學(xué)憲法的起草和討論工作，深深體會(huì)到了憲法的重要性和大學(xué)憲法對(duì)我們大學(xué)生成長(zhǎng)的指引作用。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。在此，我將通過(guò)五個(gè)方面，分別闡述我對(duì)大學(xué)憲法的理解和感悟。

首先，大學(xué)憲法是大學(xué)生活的法則和準(zhǔn)則。大學(xué)憲法對(duì)大學(xué)生的規(guī)范性起到了重要的作用，它明確了大學(xué)生應(yīng)遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。例如，在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)憲法明確了大學(xué)生應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，不抄襲、不作弊等。在行為方面，大學(xué)憲法要求大學(xué)生遵守公共秩序，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明交往等。遵守大學(xué)憲法不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)整個(gè)社群的尊重和負(fù)責(zé)。

其次，大學(xué)憲法對(duì)大學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。大學(xué)憲法規(guī)定了大學(xué)生應(yīng)該遵循的核心價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，鼓勵(lì)大學(xué)生追求真理、積極向上、做出正確的判斷和抉擇。大學(xué)憲法強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新、追求卓越等品質(zhì)的重要性。這些規(guī)定不僅能夠引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，還能夠培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立自主、自律自覺的能力，從而推動(dòng)大學(xué)生的全面成長(zhǎng)和健康發(fā)展。

第三，大學(xué)憲法增進(jìn)了大學(xué)生之間的交流和合作。在起草大學(xué)憲法的過(guò)程中，我們組織了廣泛的調(diào)研和討論，邀請(qǐng)了各學(xué)院的代表參與其中。通過(guò)各方的共同努力，最終形成了一份反映大學(xué)生共同意愿和宗旨的大學(xué)憲法。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，尊重他人的意見，通過(guò)合作達(dá)成共識(shí)。大學(xué)憲法促進(jìn)了大學(xué)生之間的信任和團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了彼此之間的溝通和理解，形成了一個(gè)真正團(tuán)結(jié)和諧的大學(xué)生社群。

第四，大學(xué)憲法提升了大學(xué)生參與學(xué)校事務(wù)的能力。大學(xué)憲法強(qiáng)調(diào)大學(xué)生積極參與學(xué)校事務(wù)，發(fā)揮自己的作用。在起草和討論大學(xué)憲法的過(guò)程中，我們通過(guò)對(duì)學(xué)校問(wèn)題的深入思考和探討，提出了許多可行的改進(jìn)意見和建議。大學(xué)憲法為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)表自己意見的平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生勇于發(fā)聲，為學(xué)校改進(jìn)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。通過(guò)參與大學(xué)憲法的起草和討論，大學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。

最后，大學(xué)憲法激發(fā)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)憲法明確了大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和使命。它強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)關(guān)心社會(huì)民生問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步盡力而為。大學(xué)憲法要求大學(xué)生具有全球視野和開放思維，積極參與國(guó)際交流與合作，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出貢獻(xiàn)。大學(xué)憲法從法律層面上約束和引導(dǎo)大學(xué)生的行為，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為大學(xué)生的獨(dú)特責(zé)任和使命。

綜上所述，大學(xué)憲法對(duì)我們大學(xué)生的成長(zhǎng)起到了非常重要的作用。它是大學(xué)生活的法則和準(zhǔn)則，是大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)劑，是增進(jìn)大學(xué)生之間交流和合作的紐帶，是提升大學(xué)生參與學(xué)校事務(wù)能力的載體，是激發(fā)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的重要工具。我相信，在大學(xué)憲法的引領(lǐng)下，我們大學(xué)生一定能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和健康的品質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出我們自己的貢獻(xiàn)。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇六

僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然狹??；反之，如果權(quán)利過(guò)于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益?！稇椃ā返牡谌龡l規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。

這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對(duì)于國(guó)家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。因此我要在工作中遵紀(jì)守法，認(rèn)真按照《憲法》的要求來(lái)行使自己的權(quán)利，履行好自己的義務(wù)，做一名愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法的優(yōu)秀教師！

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇七

開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。我校剛發(fā)的《憲法》讀本，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了我對(duì)憲法的理解，對(duì)國(guó)家提出的依法治國(guó)有了更深的理解。

一、對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)：《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)根本法。中國(guó)政治制度和國(guó)家其他重要制度的最高法律依據(jù)。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。

二、對(duì)憲法內(nèi)容的解：

1、我國(guó)現(xiàn)行憲法明確了我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度，并且通過(guò)將"一切國(guó)家權(quán)力"賦予"人民",通過(guò)進(jìn)一步保障人民的民主權(quán)利，通過(guò)保證代表人民行使國(guó)家權(quán)力的各級(jí)人民代表大會(huì)依法履行憲法職權(quán)，全面地體現(xiàn)人民代表大會(huì)制度所賴以建立的人民主權(quán)原則。

2、憲法規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)活動(dòng)的民主集中制原則。我國(guó)現(xiàn)行憲法在肯定各級(jí)人大是代表人民行使國(guó)家權(quán)力的國(guó)家機(jī)關(guān)基礎(chǔ)之上，又確立了國(guó)家機(jī)構(gòu)活動(dòng)的民主集中制原則，強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)關(guān)行使國(guó)家權(quán)力，既要體現(xiàn)民主精神，又要有適當(dāng)集中。

3、憲法強(qiáng)調(diào)了公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)相一致原則。憲法在明確公民的基本權(quán)利的同時(shí)，還堅(jiān)持了權(quán)利與義務(wù)相一致原則。這具體表現(xiàn)在憲法第二章將"公民的基本權(quán)利"與"公民的基本義務(wù)"并列加以規(guī)定。憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。此外，憲法還規(guī)定了一些公民的權(quán)利既屬于權(quán)利，又屬于義務(wù)，例如憲法規(guī)定："中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。""中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。"現(xiàn)行憲法還對(duì)權(quán)利與義務(wù)之間的相互關(guān)系作出原則性要求，規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。上述各項(xiàng)規(guī)定，集中體現(xiàn)了公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)相一致的原則。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇八

大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的地方，而學(xué)憲法心得體會(huì)則是大學(xué)生活中極為重要的一部分。學(xué)憲法不僅是了解國(guó)家法律法規(guī)的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品質(zhì)的有效途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以深刻理解法治精神，并且樹立正確的法律意識(shí)和法治觀念。在大學(xué)校園中，學(xué)憲法心得體會(huì)能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活、樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，因此，學(xué)憲法心得體會(huì)應(yīng)該成為大學(xué)生們必修的科目。

首先，學(xué)憲法可以加強(qiáng)法律意識(shí)。憲法是國(guó)家的根本大法，擁有最高的法律地位。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以了解到國(guó)家的法律法規(guī)、法律的作用和意義，進(jìn)一步增強(qiáng)我們對(duì)法律的尊重和敬畏之心。這樣的法律意識(shí)可以使我們?cè)诿鎸?duì)各種法律問(wèn)題時(shí)能夠按照法律規(guī)定行事，增加我們的法律遵從意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。

其次，學(xué)憲法可以培養(yǎng)法治觀念。法治是一個(gè)國(guó)家的根本制度安排和社會(huì)管理方式，憲法是法治的核心法律。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以深刻理解法治精神和法治的重要性。法治觀念是指人們對(duì)法律尊嚴(yán)、法制平等、法律可信、法律公正的認(rèn)同和追求。學(xué)憲法可以幫助我們形成正確的法治觀念，明確我們作為公民和大學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)，并且遵守法律，遵循法規(guī)。

第三，學(xué)憲法可以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。憲法是維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定的基本法律，通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以了解一國(guó)的基本國(guó)情和政治體制，學(xué)習(xí)國(guó)家的法律制度和法律精神，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的意識(shí)。而社會(huì)和諧穩(wěn)定是一種良好的社會(huì)秩序狀態(tài)，有利于社會(huì)的發(fā)展和人民的幸福生活。學(xué)憲法可以使我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)承擔(dān)公民責(zé)任，積極維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

第四，學(xué)憲法可以培養(yǎng)正義意識(shí)。憲法是維護(hù)公民合法權(quán)益的重要保障，憲法的核心價(jià)值是維護(hù)公平公正。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以了解人民在國(guó)家中的地位和權(quán)利，并且了解社會(huì)公平正義的追求。正義意識(shí)是指公民對(duì)公平正義的認(rèn)同和追求，是人們對(duì)待他人的公平態(tài)度和行為準(zhǔn)則。學(xué)憲法可以培養(yǎng)我們的正義意識(shí)，讓我們從小事做起，關(guān)心他人，尊重他人，公正對(duì)待他人，形成良好的人際關(guān)系。

最后，學(xué)憲法可以提高社會(huì)責(zé)任感。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上、學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的形象。通過(guò)學(xué)憲法，我們可以了解公民的權(quán)利和義務(wù)，明確我們作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和使命，樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。學(xué)憲法可以使我們具備擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和能力，不僅關(guān)心自身的發(fā)展，也關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，學(xué)憲法心得體會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以加強(qiáng)法律意識(shí)、培養(yǎng)法治觀念、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、培養(yǎng)正義意識(shí)和提高社會(huì)責(zé)任感等。因此，學(xué)憲法心得體會(huì)應(yīng)該成為大學(xué)生們必修的科目，讓大學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)生活，樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，成為具有法治精神和社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青年。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇九

近期，我們學(xué)校開設(shè)了憲法團(tuán)課，作為一名大學(xué)生，我也參加了這次課程。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性，更加感受到我們大學(xué)生在現(xiàn)代中國(guó)的責(zé)任和使命。本文將分享我在大學(xué)憲法團(tuán)課中的心得體會(huì)。

第二段：了解憲法與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。

在此次憲法團(tuán)課中，老師用通俗易懂的語(yǔ)言講解，讓我們對(duì)憲法的含義及其應(yīng)用有了更具體的認(rèn)識(shí)。我們了解到，憲法是一部最高法律，是保障公民權(quán)利和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的法律基礎(chǔ)；而且，依靠憲法，形成了科學(xué)的國(guó)家體制，實(shí)現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面的發(fā)展。同時(shí)，憲法作為根本法，還為個(gè)人和組織提供了應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則，提供了保障。

第三段：大學(xué)生的責(zé)任與使命。

在大學(xué)憲法團(tuán)課中，我們也了解到憲法的實(shí)際操作方式。黨和國(guó)家高度重視憲法的教育，特別是對(duì)于年輕人，如我們大學(xué)生。我們是時(shí)代的接班人，國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)發(fā)展將更加依賴于我們的努力和奉獻(xiàn)。憲法團(tuán)課教育我們要用自己的行動(dòng)踐行憲法，發(fā)揮應(yīng)有的作用，發(fā)揮積極的力量，參與社會(huì)建設(shè)和治理，促進(jìn)行為良好的習(xí)慣形成。

第四段：憲法在日常生活中的應(yīng)用。

除了了解憲法的重要性外，我們大學(xué)生在憲法團(tuán)課上也能學(xué)習(xí)到具體而體現(xiàn)憲法的應(yīng)用方法。比如我們應(yīng)該遵守紀(jì)律規(guī)定，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，吸取民族傳統(tǒng)和歷史文化的智慧，努力將憲法理念貫徹到日常生活中。

第五段：結(jié)論。

總之，大學(xué)憲法團(tuán)課給了我們一個(gè)能夠充分了解憲法的機(jī)會(huì)，更加明確了我們作為現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)生的責(zé)任和使命。我們將把所學(xué)所知用于實(shí)際行動(dòng)，像憲法這個(gè)最基本的法律一樣，在社會(huì)生活中展示大學(xué)生的價(jià)值和力量，為祖國(guó)繁榮做出貢獻(xiàn)。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇十

《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本法，它是治國(guó)安邦的總章程，是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過(guò)于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對(duì)于國(guó)家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇十一

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)憲法成為我們的必修課程。憲法是國(guó)家的根本大法，對(duì)于每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，了解憲法基本原理，掌握憲法精神非常重要。而在大學(xué)期間，更是需要我們從憲法中汲取智慧，培養(yǎng)正確的法治意識(shí)。以下，我將就學(xué)習(xí)憲法的體會(huì)與心得分享。

第二段：發(fā)展憲法意識(shí)。

憲法是一份重要的法律文書，是國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)的根本組織和運(yùn)行規(guī)則的基礎(chǔ)。作為公民，我們需要樹立憲法意識(shí)。以憲法為依據(jù)，維護(hù)自身權(quán)益，遵守國(guó)家法律。學(xué)習(xí)憲法，讓我深刻體會(huì)到了國(guó)家法制對(duì)每一個(gè)公民都是平等的，無(wú)論是普通百姓還是政府官員，都必須遵守法律的規(guī)定。憲法是國(guó)家和人民的利益的總結(jié)，是為了維護(hù)人民的利益、實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族的進(jìn)步而制定的根本法。因此，我們有責(zé)任保護(hù)憲法，發(fā)展憲法意識(shí)。

作為學(xué)生，怎樣將憲法精神體現(xiàn)在自己的日常生活中呢？首先，我們要尊重法律，服從法律。法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義最基本的規(guī)則，它不僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種價(jià)值追求。在大學(xué)時(shí)期，我們要樹立起遵守法律的意識(shí)，主動(dòng)履行法定的義務(wù)，維護(hù)法規(guī)的權(quán)威。其次，大學(xué)教育需要通過(guò)憲法教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治精神和道德規(guī)范。每一份知識(shí)傳授，都潛移默化地滲透了法律知識(shí)和法治精神，這將有助于培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守憲法和法律的意識(shí)。

第四段：憲法與個(gè)人發(fā)展。

憲法的學(xué)習(xí)不僅僅有利于我們履行公民的義務(wù)，同時(shí)也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要影響。憲法促使個(gè)人發(fā)展全面、自由和平等。在憲法的指導(dǎo)下，我們要樹立起自尊自愛的人生態(tài)度，自覺維護(hù)自身的基本權(quán)益。憲法賦予每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，通過(guò)教育、就業(yè)和參與公共事務(wù)等方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。因此，我們要充分利用憲法所給予的機(jī)會(huì)，積極參與社會(huì)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我深知憲法的重要性和意義。憲法是國(guó)家的根本大法，保護(hù)公民的權(quán)利和利益。在大學(xué)期間，發(fā)展憲法意識(shí)，樹立法治觀念，融入憲法精神成為了我們的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，憲法對(duì)于個(gè)人發(fā)展也有著積極的影響，為每個(gè)人提供平等的機(jī)會(huì)和自由的發(fā)展空間。因此，我們要珍視憲法，將其深入融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，為建設(shè)法治社會(huì)，構(gòu)建和諧國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們將不斷完善自身，使自己成為一個(gè)具備法制觀念和良好道德品質(zhì)的公民。這樣的“學(xué)憲法心得體會(huì)大學(xué)”才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)外結(jié)合，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

憲法心得體會(huì)大學(xué)生篇十二

寒假中,我無(wú)意看到一篇文章——大學(xué)生憲法意識(shí)的分析與思考，文章有幾點(diǎn)讓我印象深刻，其中這么寫道大學(xué)生憲法意識(shí)的培養(yǎng)在憲政建設(shè)中具有戰(zhàn)略地位。但是，當(dāng)前大學(xué)生的憲法意識(shí)不高，對(duì)憲法的了解少、興趣低，憲法權(quán)利意識(shí)差，沒有形成憲法至上的理念。這也促使我決定體會(huì)憲法的獨(dú)到之處。之后也是我深有感發(fā)。

憲法是國(guó)家的根本大法，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。從中憲法的重要意義凸顯而出，但是作為我們來(lái)講應(yīng)如何將其統(tǒng)一呢?以下為我個(gè)人的看法：

首先是知法。自覺學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)和法律觀念。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國(guó)壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的'是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無(wú)知，你沒有社會(huì)責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個(gè)社會(huì)甚至給全國(guó)全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己!如果沒有憲法來(lái)規(guī)范，那我們的社會(huì)還有什么社會(huì)，簡(jiǎn)直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇——守法，用法律來(lái)約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過(guò)程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國(guó)的大好河山，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會(huì)自由了、平等了、公正了、法制了，國(guó)家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會(huì)遠(yuǎn)嗎?第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利!第四是相信人間美好。社會(huì)風(fēng)氣日下，但有無(wú)數(shù)仁人志士的智慧，有我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會(huì)揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財(cái)富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。

其中憲法的第二章公民的權(quán)利與義務(wù)，我覺得我們需要明確我們大學(xué)生的義務(wù)，其中(1)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。(2)遵守憲法和法律的義務(wù)。(3)維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。(4)依法服兵役的義務(wù)。4條義務(wù)使我們需要履行的。

國(guó)家也將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，作為大學(xué)生我們應(yīng)依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀(jì)守法，而且要監(jiān)督社會(huì)主義法律的遵守和執(zhí)行，堅(jiān)決同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。