心中有不少心得體會時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書月活動心得體會篇一

讀書節(jié)活動，是我校每年必辦的大型活動。這次讀書節(jié)，各個(gè)班級都各顯神通，推出了各自的特色。作為一名參加了本次讀書節(jié)活動的學(xué)生，我深感活動的意義和價(jià)值。在此，我想分享一下自己的心得體會。

第二段：看書的習(xí)慣。

在參加讀書節(jié)活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對閱讀書籍的熱情明顯的提高了。這讓我不禁想起了當(dāng)下大眾的娛樂習(xí)慣——電視、手機(jī)、電腦等等消遣方式。減少這些娛樂方式的時(shí)間，多讀幾本書，可以極大的提高我們的閱讀能力，提高閱讀的速度和質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該在生活中養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

第三段：讀書的好處。

除了培養(yǎng)良好的習(xí)慣外，讀書還帶來了更多的好處。首先，讀書可以使我們更有文化底蘊(yùn)。其次，讀書可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。再次，讀書可以拓展我們的視野和增加我們的知識。最后，讀書還能提高我們的寫作能力和口語表達(dá)能力。這些好處，正是讀書節(jié)活動所強(qiáng)調(diào)的。

在這次讀書節(jié)活動中，我認(rèn)為最有意義之處是各班級的書展比賽。雖然每一組書展都有自己的特色和風(fēng)格，但都是在傳遞一種閱讀的態(tài)度。其次，朗誦比賽也給我留下了深刻的印象。通過比賽，我們不僅錘煉了自己的朗誦技巧，而且還理解了詩歌的內(nèi)涵和美。通過這些活動，我們的閱讀興趣得到了進(jìn)一步的發(fā)掘，并且也更加深入地理解了書中的內(nèi)容。

第五段：總結(jié)。

細(xì)心的讀書，可以得到許多啟示和收獲。在這次讀書節(jié)活動中，我看到了學(xué)生們的熱愛和對閱讀的執(zhí)著。我相信，只要我們堅(jiān)持讀書，每個(gè)人都可以成為一名博學(xué)多才的人。因此，我建議我們在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中，多花時(shí)間閱讀好書，讓讀書成為我們的習(xí)慣，提高我們的能力。

讀書月活動心得體會篇二

12月11日，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思。

閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。

1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。

三、提高學(xué)生課外閱讀的能力。

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。”時(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵學(xué)生勤動筆。

在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵學(xué)生勤動筆。

在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。

范文三：讀書使人進(jìn)步。

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動。

首先，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的。

1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。

為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動計(jì)劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實(shí)處，順利實(shí)施。

再次，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會，開展在線討論等活動，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。

第四，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書活動。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了。

最后，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。

通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時(shí)，幼兒園建立了教師讀書檔案。

讀書活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。

范文四：讀書的好處。

在日常的工作和生活中，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問題時(shí)，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決，主動思考不夠，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí)，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是個(gè)人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個(gè)適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。

一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人。

第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化，每個(gè)人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。

么工作都要時(shí)刻充滿工作激情，保持危機(jī)意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。

二、學(xué)羅文，做行動的巨人。

《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。

故事發(fā)生在18，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個(gè)看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計(jì)地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。

不做思想的矮人、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。

范文五：讀書破萬卷。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。

對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個(gè)體學(xué)習(xí)，可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。

在知識經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，教師樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。

一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。

讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。

讀書月活動心得體會篇三

讀書是一項(xiàng)對知識的積累、對思想的啟迪、對精神的充實(shí)的活動。近年來，讀書活動越來越受到人們的關(guān)注，并在各個(gè)領(lǐng)域持續(xù)展開。我有幸參加了這樣的讀書活動，通過讀書，我獲得了許多的收獲和心得體會。

首先，讀書活動讓我意識到閱讀的重要性。通過參與讀書活動，我認(rèn)識到讀書對個(gè)人的成長和發(fā)展意義重大。讀書可以擴(kuò)大我們的眼界，開闊我們的思維，豐富我們的知識儲備。無論在哪個(gè)領(lǐng)域，只有掌握了相關(guān)的知識，我們才能更好地理解世界，更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)和困難。讀書還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣，讓我們在今后的人生道路上能夠更好地面對各種情況。

其次，讀書活動讓我體驗(yàn)到閱讀的樂趣。在讀書活動中，我有機(jī)會接觸到了各種類型的書籍，從小說到散文，從歷史到哲學(xué)，我都有所涉獵。每一本書都有自己獨(dú)特的魅力，每一本書都能帶給我不同的感受。讀書就像是穿越時(shí)空的冒險(xiǎn)，每一次閱讀都帶領(lǐng)著我進(jìn)入一個(gè)全新的世界。有時(shí)我會在小說中感受到激動人心的故事情節(jié)，有時(shí)我會在哲學(xué)著作中陷入深深的思考，有時(shí)我會在歷史書中領(lǐng)悟到人類社會發(fā)展的軌跡。讀書的樂趣不僅來自于書中的內(nèi)容，還來自于思考的樂趣、對話的樂趣和與他人分享的樂趣。

再次，讀書活動讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。在讀書活動中，我遇到了許多對閱讀充滿熱愛的伙伴，我們一起交流讀書心得，分享閱讀體驗(yàn)。通過這些交流，我不僅學(xué)到了更多的知識，還拓展了自己的視野。有時(shí)候我會在與他人的對話中發(fā)現(xiàn)自己之前未曾想到的理解方式，有時(shí)候我會通過和他人的討論加深對書中觀點(diǎn)的理解。這些交流不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，還讓我知道了閱讀之外的更廣闊的世界。

最后，讀書活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的成長和進(jìn)步。通過讀書活動，我不僅加深了對知識的掌握，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力。通過參與讀書活動，我學(xué)會了有目的地閱讀，學(xué)會了總結(jié)和提煉書中的精華，學(xué)會了將自己的理解與他人分享。這些技能不僅在學(xué)業(yè)中對我有益，還在日常生活中讓我受益匪淺。我能夠更好地與他人交流，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更好地處理問題和挑戰(zhàn)。

通過參與讀書活動，我深刻地認(rèn)識到閱讀的重要性和樂趣，結(jié)交了一群志同道合的朋友，同時(shí)也看到了自己的成長和進(jìn)步。讀書活動不僅給予了我知識的積累，更給予了我人生的指引。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍，不斷提升自己的閱讀水平，并激勵身邊的人一起參與到讀書的行列中來，讓讀書活動成為我們永遠(yuǎn)的伙伴和指引。

讀書月活動心得體會篇四

閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。

1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的.閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。

三、提高學(xué)生課外閱讀的能力。

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。

讀書月活動心得體會篇五

第一段：引言（200字）。

在過去的一年里，我積極參與了學(xué)校組織的讀書活動年。通過這一年的閱讀，我收獲良多，不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，而且對思考和表達(dá)能力也有了提高。在此，我將分享我在讀書活動年中的心得體會。

第二段：關(guān)于讀書的意義（200字）。

讀書是一種心靈的飼料。通過閱讀，我們可以開闊視野，增長知識，豐富人生閱歷。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)我們的情感和情操。在讀書中，我們可以與作者進(jìn)行心靈的交流，了解他們的思想和感受，感受到他們的情感和意境。通過讀書，我們可以瞬間游走在時(shí)光的長河中，與古人對話，與大師共舞。讀書讓我們陶醉于文字的魅力，沉浸在知識的海洋中，從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。

在讀書活動年中，我積極參與各種閱讀活動，如校園讀書分享會、閱讀比賽等。通過這些活動，我得以與許多志同道合的同學(xué)們進(jìn)行交流和思想碰撞。我們以互相推薦好書、討論閱讀心得的方式，增進(jìn)了自己的閱讀興趣和能力。在這個(gè)過程中，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品，而且還了解了不同的閱讀觀念和方法。同時(shí)，在閱讀比賽中，我也鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力，學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)脑~語和準(zhǔn)確的表達(dá)來描述自己對書籍的理解和體會。這些體驗(yàn)不僅對我在學(xué)習(xí)上起到了積極的推動作用，而且對我個(gè)人的成長也有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段：讀書的收獲（300字）。

通過這一年的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識面，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力。在閱讀中，我讀到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。通過閱讀這些經(jīng)典著作，我對中國古代文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀有了更深入的了解，并從中汲取了豐富的智慧和啟示。此外，我還讀了一些管理和心理方面的書籍，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識和技巧。在日常生活中，我也能夠更加理性地分析問題，做出正確的判斷，并且能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第五段：展望未來（200字）。

通過讀書活動年的體驗(yàn)，我深深意識到讀書對我個(gè)人成長的重要性。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并提升自己的閱讀能力和品位。我希望通過讀書，不僅能夠豐富自己的知識，提高自己的素質(zhì)，而且還能通過閱讀將自己的智慧與他人分享，引導(dǎo)他人走向正確的道路。讀書是一條通往成功的道路，我相信，通過不斷的閱讀，我一定能夠取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在讀書活動年中，我收獲了知識和智慧，也提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。通過參與各種閱讀活動，我與同學(xué)們的交流和碰撞讓我受益匪淺。在未來，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，并通過閱讀努力成為一個(gè)更有智慧和責(zé)任感的人。

讀書月活動心得體會篇六

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)人的好性格的培養(yǎng)，有大部分來自讀書。多讀書，讀好書，應(yīng)該成為我們引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的正確方向。

我和女兒一起讀書已經(jīng)快一年了，讀書使我們改變了不少，為我們的生活增添了很多樂趣。下面談?wù)勎液团畠鹤x書的心得體會：

做好每一件事都需要持之以恒，為了讓女兒做到這一點(diǎn)，我讓她每天早早起床，梳洗完畢后，便是她的讀書時(shí)間。時(shí)間不多，一般都是十分鐘。這樣要求了女兒一段時(shí)間后，她已經(jīng)能主動地在早晨上學(xué)前坐下來讀書了，或走進(jìn)她的童話王國，或航行在科學(xué)知識的海洋。

要讓孩子喜歡讀書，我們就要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，從繁瑣的家務(wù)或忙碌的工作中，擠出一點(diǎn)時(shí)間，靜下來和孩子一起讀書，讓家里增添幾分濃濃的書香氣息。

女兒讀書時(shí)，我不僅要求她大聲讀出來，而且要有感情地讀，注意語氣和聲調(diào)。讀的效果得讓人感覺是在飲一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫無味道的白開水。

總之，讀書的好處很多，一個(gè)人有好的氣質(zhì)和修養(yǎng)，他必定是從書中受益；一個(gè)人的.學(xué)識淵博，他必定是博覽群書。也許讀書不能讓我們看到立竿見影的效果，但書中的蘊(yùn)涵會潛移默化地影響著我們，并注入我們的生活，提升我們?nèi)松母叨取?/p>

讀書月活動心得體會篇七

近年來，讀書活動年成為各校教育的熱點(diǎn)話題。通過組織開展各種形式的閱讀活動，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，已成為現(xiàn)代教育的重要任務(wù)。作為一個(gè)參與讀書活動年的學(xué)生，我深深感受到了讀書的力量，也收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。

首先，通過讀書活動年，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。以前，我很少主動去閱讀，只有在老師布置作業(yè)時(shí)才匆匆忙忙地讀幾頁書。然而，在讀書活動年里，參加了許多讀書分享會和讀書報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了閱讀。每天晚上，我都會挑選一本自己感興趣的書來讀，而不是像以前一樣打開手機(jī)玩游戲。讀書不僅能夠豐富我的知識和見聞，還能夠讓我享受到閱讀帶來的樂趣。

其次，讀書活動年也提高了我的閱讀能力。通過參與各類閱讀活動，我逐漸掌握了一些有效的閱讀技巧。比如，讀書前我會先瀏覽書的目錄和封面，了解書的內(nèi)容和主題；在閱讀過程中，我會做好讀書筆記，將重要的觀點(diǎn)和精彩的片段記錄下來，以供日后復(fù)習(xí)；讀書后，我會與同學(xué)們交流分享自己的讀書體會，從他們的觀點(diǎn)中尋找新的思路。這些閱讀技巧不僅提高了我對書籍的理解能力，也使我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識。

此外，讀書活動年也讓我接觸到了更多的優(yōu)秀作品。通過閱讀各種不同類型的書籍，我了解到了眾多文學(xué)巨著和新穎的科普讀物。以前，我對文學(xué)作品一直抱有抵觸心理，認(rèn)為它們難懂且乏味，不如看電影或者玩游戲來得有意思。然而，通過讀書活動年，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》等，它們的精彩情節(jié)和深刻思想深深吸引了我。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀文學(xué)作品雖然需要一些時(shí)間和耐心，但卻能夠帶給我獨(dú)特的感受和人生啟迪。

最后，讀書活動年也豐富了我生活的內(nèi)涵。通過讀書，我可以了解到各種不同的文化和價(jià)值觀念，打破了自己的框架思維，并且更加理解和認(rèn)同不同的人和事。閱讀讓我可以和作者進(jìn)行心靈上的交流，感受到他們的智慧和情感。讀書的過程中，我不僅可以穩(wěn)定情緒，提高情商，還可以培養(yǎng)自己的審美能力，欣賞文字的藝術(shù)魅力。讀書讓我逐漸擁有了自己獨(dú)特的情感世界，讓我的人生更加充實(shí)且有意義。

綜上所述，參與讀書活動年對我來說是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。通過讀書活動年，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，提高了閱讀能力，接觸到了更多優(yōu)秀作品，豐富了生活的內(nèi)涵。我愿意在以后的日子里繼續(xù)堅(jiān)持讀書，相信讀書會給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L。

讀書月活動心得體會篇八

莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，讓我們最美的時(shí)光遨游在書的海洋吧！

在今天，我們開展了少年正是讀書時(shí)活動，這次活動主要告訴我們要珍惜時(shí)間好好讀書，活動也策劃的十分有趣。

想必大家都讀過《哈利·波特》吧！這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、不怕困難，也正是因?yàn)槲覀冞@組的不團(tuán)結(jié)造成了活動方案的糟糕，和我們都不愿吃虧的心理，也因經(jīng)驗(yàn)不足種種原因我的策劃失敗了。但看了別組的策劃也讓我增長了見識，同時(shí)也告訴我們要團(tuán)結(jié)一心，合作分工，要有克服困難的'勇氣。

從活動流程來說，活動的連接過渡非常好，很好的調(diào)動了同學(xué)的積極性，爭取讓所有同學(xué)參與去說、去講、去展示自己?；顒釉O(shè)計(jì)合理，但是現(xiàn)場十分吵雜，不是很安靜，秩序不是很好。有時(shí)活動期間甚至出現(xiàn)同學(xué)之間在活動中小打小鬧影響他人。

在擊鼓傳花中由于會場的吵與有些同學(xué)的不守規(guī)則導(dǎo)致主持人傳了過來，但紅領(lǐng)巾依然在同學(xué)之間投來投去，剎不住車，即使剎住了但也會逃避背古詩。

讀書月活動心得體會篇九

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣，可以豐富我們的知識，提高我們的思維能力。為了促進(jìn)讀書活動的開展，學(xué)?；蛏鐣M織經(jīng)常組織各種讀書活動，讓人們有機(jī)會分享閱讀的樂趣和心得體會。在參加這些活動的過程中，我深刻感受到了讀書的重要性，并在閱讀中收獲了許多知識與體會。

讀書活動不僅僅是一種娛樂方式，更是一種提升自我的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過參加讀書活動，我學(xué)會了批判性地閱讀和思考。在書籍的世界中，我可以自由地思考問題、質(zhì)疑觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，讀書活動也提供了一個(gè)互相交流和分享的平臺，通過與他人的討論與交流，我能夠開闊自己的眼界，聽取不同的觀點(diǎn)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)與智慧。

在過去的讀書活動中，我經(jīng)常選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀。通過閱讀名著，我不僅給予了自己更多的想象空間，也可以對不同文化和歷史有更加深入的了解。例如，讀了《紅與黑》后，我對法國歷史的了解更加豐富，也對當(dāng)時(shí)社會的沖突與問題有了更多的思考。此外，讀書還可以幫助我提高寫作能力。通過學(xué)習(xí)好的作品，我可以學(xué)習(xí)到更多的寫作技巧和表達(dá)方法，從而提升自己的寫作水平。

通過參加讀書活動，我發(fā)現(xiàn)對于不同類型的書籍，有不同的閱讀方法和心得體會。對于文學(xué)類作品，我更加注重細(xì)致的品味和思考；對于科普類的書籍，我更加注重理解和分析。此外，在閱讀的過程中，我也發(fā)現(xiàn)給予自己一定的目標(biāo)和計(jì)劃是非常重要的。只有擁有明確的閱讀目標(biāo)，我才能更加專注地進(jìn)行閱讀，并從中獲得更多的收獲。

第五段：結(jié)論。

通過參加讀書活動，我不僅豐富了自己的知識和閱讀量，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。讀書活動不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種鍛煉能力和拓寬思維的途徑。我將繼續(xù)參與各種讀書活動，并且鼓勵身邊的人也加入其中。無論是通過學(xué)校的讀書活動還是社會組織的活動，讀書的樂趣和收獲是無窮的。讀書活動讓我們更加熱愛閱讀，也讓我們更加積極地反思和思考。