無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇一

當(dāng)你沐浴在溫暖陽(yáng)光下，看著地板上映載的影子，你會(huì)想寫什么呢?你是否想把你最喜歡的人的影子偷過(guò)來(lái)，傾聽他的秘密？《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克?李維創(chuàng)作的溫情治愈小說(shuō)。小說(shuō)講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。

全篇小說(shuō)，我讀完以后的感觸最深的是作者在告訴我們：人與人之間，需要有真誠(chéng)的交流。正是由于人與人之間的不真誠(chéng)，馬格才會(huì)對(duì)“我”懷有敵意，而“我”通過(guò)與他影子的對(duì)話后才了解到馬格的背景，才對(duì)他釋然；正是“我”與母親之間的真誠(chéng)，即使母親再怎么思念“我”，也能諒解兒子的忙碌和不常陪伴；正是由于真誠(chéng)的相待，“我”與呂克在人生之路上才能相互幫扶，收獲難得可貴的友誼；更是由于真誠(chéng)，克蕾兒才能成為孤單的“我”的唯一知己，最后幸福的在一起。作者一直在通過(guò)親人、愛人、摯友的角色告訴我們只有在真誠(chéng)的幫助下，懷揣真摯的心，才不會(huì)孤獨(dú)并且充滿溫情的活著。

在現(xiàn)在這個(gè)越來(lái)越發(fā)達(dá)的物質(zhì)社會(huì)，人與人之間最需要的就是這種最純真的信任。其實(shí)每個(gè)人心中都有那么一面墻，并不是為了隔絕什么，而是處于種種原因?qū)ψ晕业谋Ｗo(hù)而形成的。我們一方面渴望被理解，另一方面又害怕自己的秘密被赤裸裸地暴露在陽(yáng)光下。讀后感?懼怕嘲笑，懼怕恐懼，懼怕……我們的擔(dān)心實(shí)在是太多了，所以不得不違心，不得不虛假，不得不變成連自己都會(huì)討厭的人。對(duì)于這樣的一面墻，我們需要用真誠(chéng)去一點(diǎn)點(diǎn)去感化它。人與人之間假如都是真誠(chéng)以待，這面墻終會(huì)倒塌，各色面具終會(huì)被揭開，我們會(huì)過(guò)得坦然而且快樂(lè)。

讀完整本書，作者筆下每一個(gè)溫情治愈的故事讓我感動(dòng)之余，更讓我領(lǐng)悟到了在生活、工作中，真誠(chéng)、善意地對(duì)待他人的真正意義。無(wú)論親情、友情、愛情，用真摯的心去了解他們的難處和不平，我堅(jiān)信，每一個(gè)人都會(huì)應(yīng)為你的存在而感到溫暖、希望和愛。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇二

最近學(xué)業(yè)生活壓力較大，專選治愈溫暖系書籍閱讀。本書超治愈，解開內(nèi)心的小郁悶傷結(jié)。

1，總有一個(gè)人如你影子一般陪著你，與你不離不棄。我想我會(huì)遇到的。最近對(duì)待友情好似又多了認(rèn)識(shí)，沒(méi)有人可以一直陪你，有些人只是你生命中一個(gè)過(guò)客，相互溫暖罷，就各行其道，分道揚(yáng)鑣了。你有你的選擇，我不干涉，所以，用情不能至深，篤定，不然某天那個(gè)人突然離開你，你會(huì)無(wú)措以應(yīng)，你甚至?xí)低档睾辴a，不過(guò)隨著時(shí)間會(huì)將其沉淀稀釋，變淡了，看淡了，簡(jiǎn)單了，了了而已。

3，很好的書，值得再次拜讀，細(xì)品，字里行間流露真情，事里事外蘊(yùn)含處事為人之道。

翻譯者駕馭文字能力比較強(qiáng)，我也學(xué)到了許多精詞典句。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇三

看完后就百度了一下作者，沒(méi)想到他竟是一九六一年出生于法圖。因?yàn)閱螒{這本書，我是無(wú)論如何也不能想像作者竟然是52歲的老者。然后再馬上查查寫這本書的年份，很遺憾我沒(méi)有明確的答案。但是我查到這是馬克。李維的第10部分作品，湖南文藝出版社20xx年7月份出版，但我不確定這就是中國(guó)的第一批〈偷走影子的人〉。

很清新的一本小說(shuō)，講了一個(gè)從小瘦弱總受欺負(fù)的小男孩卻有一總特別的本領(lǐng)。能夠不經(jīng)意間偷走別人的影子，并發(fā)現(xiàn)對(duì)方不愿意述說(shuō)的秘密。是一個(gè)有愛，勇敢的孩子。全書講了小男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。生動(dòng)有趣地描寫了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。每一個(gè)階段都能讓我感受到真實(shí)存在。每一句交談的話語(yǔ)都太符合那個(gè)時(shí)期的孩子，所以我一直感覺(jué)作者應(yīng)該是一個(gè)年輕的愛生活并且很細(xì)膩的人。因?yàn)橹挥性侥贻p才越能接近并熟悉自己或別人的童年。我隨著故事的發(fā)展也仿佛回到了童年，和主人公一起成長(zhǎng)。一起用成長(zhǎng)的態(tài)度和思維來(lái)與他共同去面對(duì)所發(fā)生的一切事情。不同的是我不是在我的童年里，而是在主人公的童年里，只是我成了他的影子，而他卻偷了別人的影子。

喜歡主人公幼稚時(shí)期又帶點(diǎn)成熟的想像力，那應(yīng)該是一般同齡的孩子所沒(méi)有的。喜歡那個(gè)最好的朋友呂克，當(dāng)然也不討厭那個(gè)總愛欺負(fù)人的馬格。因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有朋友和敵人，但是長(zhǎng)大了，會(huì)讓我們更加懷念那份難得的友情，卻一點(diǎn)也不加恨于那些曾經(jīng)給過(guò)自己不快樂(lè)的人，也許我們?cè)缫淹怂麄兊牟缓谩?/p>

主人公的第一份愛情，是同學(xué)，也將是同事。因人她們共同就讀于醫(yī)學(xué)院。是時(shí)間和空間讓他們自然的走在一起。但是往往這咱種自然最適合做朋友而不是情人，所以他們最后理智的選擇做了最好的朋友。

主人公的第二份愛情為本書更加增添純潔與清新的感覺(jué)。這份感情原來(lái)一直埋藏在彼此的心底。童年的初戀。純純的，沒(méi)有一絲的污染。所以不用太多的表達(dá)與行動(dòng)，只要彼此心里還想念著對(duì)方，如果有緣一定會(huì)在一起。就像書的結(jié)尾一樣。主人公讀出了她用風(fēng)爭(zhēng)寫出的“我想你”。模仿了影子親吻了克蕾兒。

寫到這我也下班了，因?yàn)閱挝徊皇呛苊Γ梢杂霉ぷ鞯臅r(shí)間寫了這篇讀書筆記。真的是很不錯(cuò)的一本書。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇四

《影子人》是著名作家金波爺爺寫的一本非常好看的書，讀了以后我深深的被書中的情節(jié)感動(dòng)。我的心情也隨著故事情節(jié)的變化而改變，里面的人物笑，我也跟著哈哈大笑，里面的人物傷心，我的淚水就象雨點(diǎn)般的落下來(lái)。

其中有個(gè)講一只藍(lán)鳥和一棵老槐樹的.故事是最讓我感動(dòng)的，大家都知道一般鳥類到冬天都是到南方去過(guò)冬的，但是有一只鳥它就沒(méi)有去南方。沒(méi)錯(cuò)，它就是文章的主人公——藍(lán)鳥，藍(lán)鳥為了在寂寞的冬天給它童年時(shí)的老伙伴——老槐樹作伴沒(méi)有去南方，留在了寒冷的北國(guó)。它對(duì)老槐樹說(shuō)：“我可以在樹上建巢嗎?”“當(dāng)然可以”老槐樹說(shuō)。就這樣藍(lán)鳥和老槐樹在一起快樂(lè)的度過(guò)了寒冷的冬天。

這本書使我懂得了一個(gè)深深的道理——學(xué)會(huì)感動(dòng)!

偷影子的人讀書筆記摘抄篇五

然而，一切都回不去了。走進(jìn)成年人的世界以后，更多的現(xiàn)實(shí)像鏡子一樣照進(jìn)我們看似堅(jiān)韌卻無(wú)比脆弱的心。

小時(shí)候太想長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了就可以擁有童年時(shí)想要的一切，可是長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)我們想要的僅僅只是留一份童真在內(nèi)心。

對(duì)于童年，我所有的印象都還那么清晰生動(dòng)地在腦海重現(xiàn)：

馬路上雙手離把騎自行車時(shí)的刺激，每周日躲在被窩里補(bǔ)作業(yè)時(shí)的狼狽，逃課后被父母狠狠揍一頓后的安靜，忘帶紅領(lǐng)巾而被罰站時(shí)的委屈......

它們是刻在心上的美好回憶，曾經(jīng)暗戀的男孩如今早已消失在人海，曾經(jīng)的夢(mèng)想如今早已煙消云散。

而讓我回憶起一切的，是馬克·李維的小說(shuō)：《偷影子的人》。

故事講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊的能力而日益強(qiáng)大：

他能“偷別人的影子”，因而能“看見他人的心事”，聽見人們口中不愿說(shuō)出的秘密。

這個(gè)能夠偷走別人影子的男孩，或許也偷走了我的影子，悄悄地讀懂了我的心。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇六

前兩天，我閱讀了法國(guó)作家馬克·李維所作的《偷影子的人》一書。這本書是馬克？李維的10部作品，繼承了作者本人幽默風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，飽含讓人溫暖至極的親情，浪漫流連的愛情和純真美好的友情。浪漫清新的氣息縈繞著在文字間，一個(gè)個(gè)溫暖的文字緊緊依偎成溫柔感人的故事，喚醒我童年的回憶，內(nèi)心的夢(mèng)想，至純至真的溫情。

如此純真美好的友情，親情，愛情，在如今社會(huì)已經(jīng)難以尋跡，是什么讓我們對(duì)彼此設(shè)下了心防？是什么讓我們決定不再饒恕對(duì)方？是什么讓我們拒絕去了解別人取而代之的是一味的責(zé)怪？是遺失了的將心比心。我們沒(méi)有偷別人影子的能力，也沒(méi)有要求別人隨意吐露心聲的名義，但這些真的足以阻擋我們靠近彼此嗎？不！其實(shí)只要我們?cè)趯?duì)方身邊，只要我們能多為對(duì)方著想，只要我們?cè)敢夥畔鲁梢娬嬲タ拷粋€(gè)人，我們一定可以看見彼此的不易，明白在一切無(wú)法改變因素下只能服從的彼此，多么努力和拼搏。

我們需要的只是那一份理解，還有珍惜。一個(gè)影子的距離，就是我們的距離，我相信我們可以走近彼此的，對(duì)吧。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇七

在繁忙的生活中，有誰(shuí)會(huì)回過(guò)頭注意自己的影子，我們走在忙碌之中，而影子又是什么心情呢?《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的第10部小說(shuō)，講述的是一個(gè)瘦弱的小男孩在家庭遭遇變故后意外獲得了偷走別人影子的能力，他通過(guò)與影子交談，了解別人不愿與他人分享的脆弱和秘密，并為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。

本書通過(guò)主人公與幾個(gè)主要人物之間的交流、互動(dòng)以及沖突刻畫出了一個(gè)具有不尋常能力卻有一顆平凡善良的靈魂的真實(shí)的人，文章以親情、愛情、友情三個(gè)方面記述了一個(gè)個(gè)溫馨動(dòng)人的故事，從各種角度書寫愛，以最平凡的題材給人最深刻的感動(dòng)，令人感同身受。親情，好像一條涓涓細(xì)流，不洶涌也不熱烈，但卻給人最溫暖的甜。我一直認(rèn)為“家人”是個(gè)美好的詞匯，親密、安心、讓人忍不住想要依靠。《偷影子的人》中主人公的父母都是愛他的，他的父親雖然很多年沒(méi)有見他，但是卻一直默默關(guān)心著他。而媽媽一生幾乎都是為了他而生活。文中有一段文字非常感人：“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開父母的一天，而時(shí)間換來(lái)的卻是父母離開我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊?！笨吹竭@里的時(shí)候很鼻酸，想到自己突然很有感觸，從剛滿月開始，我就一直在姥姥、姥爺身邊生活，前年冬天姥爺離開了我們，有的時(shí)候在家里還會(huì)有一種他正躺在沙發(fā)上睡午覺(jué)的幻覺(jué)，好像還能聽見他打呼嚕的聲音，有時(shí)候真的好想抱著他一雙手臂都環(huán)不住的肚子撒嬌，可是，一切都不可能了。“我再也不能看到你，再也不能聽到你叫我的名字，就像從前每天早上你做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè)與憂傷。我們?cè)僖膊荒芑ハ鄡A訴，你再也不會(huì)戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì)在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預(yù)警地拋下我。在月臺(tái)上得知你已不再時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單?！闭娴氖悄蔷湓挘褐挥惺チ?，才懂得珍惜。親情是世界上最無(wú)私的感情，珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，這才是對(duì)他們最好的回報(bào)。“生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事?！?/p>

偷影子的人讀書筆記摘抄篇八

《偷影子的人》，是一本夾雜著復(fù)雜而美妙情感的書。

“我”是一個(gè)瘦弱的小男孩，所以班級(jí)上的同學(xué)經(jīng)常他。但是，因?yàn)檫@樣，他有了一種別人沒(méi)有的能力，他能偷走別人的影子，并且如同讀心術(shù)一般，可以讀出這個(gè)影子主人過(guò)去發(fā)生過(guò)的、不為人知的事情。后來(lái)，他交了一個(gè)好朋友，名字叫呂克。他偷過(guò)許多人的影子，從而知道了欺負(fù)他的馬格也是有點(diǎn)不幸的。從此，他利用影子去幫助別人，點(diǎn)亮生命的小光芒。一次暑假，他與他媽一起去了海灘，同時(shí)邂逅了一位美麗的女孩克蕾兒，雖然她是聾啞人。在兩個(gè)月的時(shí)間里，他們一起度過(guò)美好的時(shí)光，并且一起放風(fēng)箏。最后，克蕾兒用一只風(fēng)箏向他寫出“我想你”三個(gè)大字，讓他終身難以忘懷。分離之際，他們約定在下個(gè)暑假來(lái)相見。但是，他卻一直沒(méi)去。因?yàn)橐淮闻既?，成年的他?lái)到了海灘，并在他們共同的秘密基地上發(fā)現(xiàn)了風(fēng)箏與字條。終于，他回想起來(lái)了，那年他與他的邂逅。他通過(guò)各種渠道，知道了她成為了大提琴手，并且因?yàn)榇筇崆俣魏昧嗣@啞。在一次清晨，他在克蕾兒的樓下，重新放上了原來(lái)的風(fēng)箏，并且用風(fēng)箏寫出了“我想你”三個(gè)大字，于是他們?cè)谝黄鹆恕?/p>

在這唯美的愛情之中，也許他走偏了，他沒(méi)有履行自己的諾言，但是他最終還是作文實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，成為了既浪漫又動(dòng)人的故事。

然而，在這戀愛的主線之外，又有著復(fù)雜的親情。在他小時(shí)候，他的父親出軌，于是父母離婚。他跟隨了他母親。在他自己與影子交流之時(shí)，他的母親偷偷看到了，沒(méi)有對(duì)他感到很驚訝，而是包容了他，給予他鼓勵(lì)與希望。而且，他的媽媽很愛他，在她的遺書中這樣寫“你不過(guò)離家五百米，我就已經(jīng)在想念你了”，作為一位未成年的學(xué)生，可能我沒(méi)有經(jīng)歷與父母的關(guān)系疏遠(yuǎn)，還沉浸在父母的愛之中。但是，可能處于對(duì)父母的愛，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)也淚目了。他的母親也是從他小的時(shí)候就隱瞞病情，而她讓他們?nèi)ズ＿叄鋵?shí)也是為了不讓他擔(dān)心。不止如此，他的父親，也是默默關(guān)愛著他。每年給他級(jí)信，雖然母親把信都藏起來(lái)。而且，在他每年去領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，他希望父親能夠去看望他，雖然偶爾能在校門的鐵欄外看到一點(diǎn)人影，但是他沒(méi)有去找，但其實(shí)真的是他父親。

還有與蘇菲的愛情與和馬克的友情，我都難以忘懷。也許，正因?yàn)檫@里面的愛情、親情、友情，感動(dòng)了我，讓我難以忘懷。在我的生命里，父母也是重要人物。有時(shí)我也會(huì)因?yàn)樗麄兗影噙^(guò)晚，我獨(dú)自坐在窗外等待著電瓶車的聲音想起，時(shí)間很漫長(zhǎng)，我也會(huì)求神靈保佑。正因?yàn)槿绱耍覍懴铝诉@篇讀書筆記。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇九

很奇妙，《偷影子的人》這本書的主人公，一個(gè)十幾歲的小男孩就有一個(gè)“特異功能”。當(dāng)他的影子和別人重合時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)他們埋藏于心底卻又不愿訴說(shuō)的秘密。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)既是好事，也是壞事。起初，他很害怕，因?yàn)檫@并不是他的影子，知道他人的秘密的感受也并不好過(guò)。但是漸漸的，他發(fā)現(xiàn)這未嘗不是好事，他可以通過(guò)這個(gè)能力，讓別人敞開心扉，勇敢的去面對(duì)生活。

伊凡，是一位普通至極的學(xué)校警衛(wèi)。他有一個(gè)可悲的童年，這些往事都讓他無(wú)法釋懷，無(wú)法面對(duì)以后的人生。主小男孩通過(guò)他的影子看到這些事，他想幫助伊凡卻又無(wú)能為力。他通過(guò)與伊凡的影子不斷的交談，終于找到了辦法，最后讓伊凡漸漸敞開心扉，消除了彼此間的隔閡，給了伊凡最需要的溫暖和信心。也就是這樣，他們成為了最好的朋友。

呂克，一個(gè)雙腿受傷的孩子，是小男孩第一個(gè)認(rèn)識(shí)的童年朋友。他們無(wú)話不談，互相鼓勵(lì)，是彼此的知己。雖然腿腳的不便給呂克帶來(lái)困擾，看著那些在籃球場(chǎng)上奔跑的同學(xué)總有一些心酸。但小男孩給他帶來(lái)了許多快樂(lè)，讓他的生活不再枯燥無(wú)味。

還有克蕾兒，這是一位又聾又啞的小女孩，因?yàn)橄忍烊焙?，克蕾兒幾乎沒(méi)有朋友，偶然的一次邂逅讓他們成為了朋友，他們之間用手語(yǔ)交流。他們?cè)诤┥媳寂?，嬉戲，放風(fēng)箏，訴說(shuō)彼此的秘密，約定來(lái)年的相約?？死贍栒f(shuō)：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想你。”

如果在現(xiàn)實(shí)生活中，有人擁有這樣的能力，應(yīng)該沒(méi)人會(huì)拒絕吧。能把自己無(wú)法釋懷的事情說(shuō)出來(lái)，那是多么痛快啊。我們的生活是幸福的，我們都有一個(gè)美好的童年，那段時(shí)光，流逝的無(wú)比之快，在漸行漸遠(yuǎn)的記憶里，童年的珍貴的片段，都成為了青春最美的底色。

童年，不能沒(méi)有朋友，人的一生不能沒(méi)有朋友，否則就會(huì)覺(jué)得生命都不完整。我們要珍惜所有的朋友，他們將是最美好的記憶。如果能夠幫助他們，讓他們變得快樂(lè)，這將很有意義?？粗麄冮_心得笑，痛快地哭，你會(huì)有無(wú)法言說(shuō)的喜悅。就像你看見自己的拿手菜，讓別人吃的很開心，自己也就開心了。

每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，心中多少有些秘密，而且不愿意訴說(shuō)，寧愿它壓在心底。因?yàn)槟阌憛拕e人知道太多，那是因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)可以真正訴說(shuō)的伙伴，對(duì)別人的不信任。雖然在現(xiàn)實(shí)生活中，我們并沒(méi)有偷影子的能力，但是這并不影響我們?nèi)椭耍瑤团笥讶ビ赂业娜ッ鎸?duì)生活，樂(lè)觀快樂(lè)的生活下去，這才是社會(huì)的正能量，是真正的朋友。但愿我們每一個(gè)人都有一個(gè)“偷影子”的愿望，并且實(shí)現(xiàn)它。

影子里的童年，童年里的朋友，請(qǐng)好好珍藏！

偷影子的人讀書筆記摘抄篇十

巧合的是我第一篇親子閱讀筆記和第二篇都是寫法國(guó)人的書。法國(guó)是出過(guò)最多諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的國(guó)家。莫里哀、雨果、巴爾扎克、仲馬父子、福樓拜、普魯斯特這些都是法國(guó)人。小朋友讀的《不一樣的卡梅拉》也來(lái)自于法國(guó)。法國(guó)作品大部分都富于想像力，有哲學(xué)思維和人文關(guān)懷。

《偷影子的人》適合12歲左右的娃讀，不分男女。雖然故事的主人公是個(gè)男孩，但是感情細(xì)膩，也許女孩更喜歡。和《怦然心動(dòng)》有點(diǎn)類似，只是主人公直到22歲才發(fā)現(xiàn)在心中的至愛。國(guó)外的小說(shuō)會(huì)有意識(shí)的引導(dǎo)小孩尋找心中至愛，或者告訴你怎么分辨更持久的愛情，或者說(shuō)超越一般的賞心悅目的愛情，比較強(qiáng)調(diào)soulmate（心心相?。?但我們看國(guó)內(nèi)的小說(shuō)比較少有這一點(diǎn)。像馬小跳也是最喜歡漂亮的跳芭蕾的夏林果。

豆瓣讀書里對(duì)這本的人評(píng)價(jià)也不是一邊倒，也有點(diǎn)評(píng)說(shuō)不夠好的。在當(dāng)當(dāng)上排第12位，有73萬(wàn)的評(píng)價(jià)，證明這確實(shí)是一部暢銷書。首先這本書很吸引人，最近忙著家里一個(gè)初三娃但英語(yǔ)水平還停留時(shí)間在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，內(nèi)心崩潰不已。所以沒(méi)時(shí)間在家讀書。大部分是利用地鐵上下班的時(shí)間讀完的。時(shí)間擠一擠總是有的，我們只能利用碎片化的時(shí)候來(lái)讀書了。

小說(shuō)的主人公具備一種特殊的超能力，能夠和別人的影子對(duì)話，從而知道身邊人的秘密和內(nèi)心世界。書中一共提到了三個(gè)女生，第一個(gè)是小男生剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)遇到的伊利莎白，漂亮，第二個(gè)是他在海邊度假時(shí)遇到的克蕾爾，是個(gè)聾啞兒，但是最懂他，當(dāng)他和她分享他的超能力時(shí)，最理解他，也愿意分享自己的秘密給主人公。我們可以理解為這更像是靈魂伴侶。第三個(gè)是主人公在讀醫(yī)學(xué)院時(shí)的同學(xué)蘇菲，有著共同的愛好和生活圈子，比較接近我們所說(shuō)的門當(dāng)戶對(duì)。主人公和蘇菲在一起分分合合三年，但發(fā)現(xiàn)始終還是忘不了童年至愛克蕾爾。

另外想著重提出的童年的友誼對(duì)于成長(zhǎng)是多么的珍貴。因?yàn)橛辛藚慰说呐惆椋魅斯彭樌冗^(guò)新學(xué)校的最難過(guò)的時(shí)期。朋友呂克因?yàn)榧彝l件的原因，沒(méi)辦法繼續(xù)上學(xué)，而是在爸媽的面包店里幫忙。他的影子告訴主角，希望能有機(jī)會(huì)也能上醫(yī)學(xué)院。主角幫助了呂克，使他成為了醫(yī)學(xué)院的一年級(jí)學(xué)生。出乎意料的是，在經(jīng)過(guò)一年的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)之后，呂克回到了他面包店。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)做面包更有成就感。

我們總是在強(qiáng)調(diào)興趣愛好，大部分時(shí)候我們并不清楚自己真正想要什么，而是看著一山比一山高。國(guó)外有句諺語(yǔ)，鄰居家的草坪比你自己家的好。有時(shí)候我們向往的可能并不是自己喜歡的，但是你必須去做才會(huì)知道什么是自己真正喜歡的，找到自己喜歡做的事多么幸運(yùn)，它讓我們滿足，樂(lè)在其中。想做成一件事，都是不容易的，文中主人公的醫(yī)學(xué)院生涯付出的真多。

還有一個(gè)細(xì)節(jié)是主角的爸爸媽媽在他10歲左右離了婚，他媽媽無(wú)法接受爸爸愛上了另外的女人。所以攔截了所有的爸爸給兒子的信，直到自己去世了才給兒子看。童年時(shí)爸爸的角色缺失也是遺憾。在《擺渡人》里面，母親也是隔斷了與父親所有的聯(lián)系。在離婚率居高不下的現(xiàn)代社會(huì)，真希望父母能夠處理好孩子的問(wèn)題，在離婚后還有良好的親子關(guān)系。值得稱贊的是媽媽一直不停地寫信給男主角，所以他一直被包圍在愛里面，媽媽也一直努力工作，支付他高昂的學(xué)費(fèi)，即使是病重也不愿打擾兒子。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇十一

當(dāng)他不小心偷了好友的影子，第一次聽到了好友的夢(mèng)想，他決定要幫助好友實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?？僧?dāng)好友開始朝著夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)失去了自我。于是就回到了原來(lái)的地方。但好友也很感激他的幫助。他的未來(lái)與好友還是如此的友好。當(dāng)他與影子交流，得知火災(zāi)中還有伊凡時(shí)，不顧一切的想要救下他，也得知他的童年遭遇。

在某年的燦爛夏天，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩，他用特殊能力傾聽了女孩的內(nèi)心。

作為擁有這樣特殊功能的人，他很幸運(yùn)，他利用這功能成為了一名醫(yī)生，他用他的功能，救助了一名心理有疾病的男孩，與影子進(jìn)行交流傾聽男孩的內(nèi)心。他與蘇菲的愛情，想起蘇菲的傷，我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占用重要地位。如果我只是單純的過(guò)客，為何要讓我闖進(jìn)你的生活？我千百次想過(guò)離開你，但僅憑一己之力我做不到。

有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇十二

我不知道我的童年是幸還是不幸，雖然不是很有錢，但也沒(méi)被虧待過(guò)，想要的就一定會(huì)得到，也不是重男輕女的家庭，相對(duì)于弟弟更寵我吧。

初中的時(shí)候同學(xué)去我家玩，看到一排長(zhǎng)長(zhǎng)短短的馬靴，說(shuō)你媽真疼你，我當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得有多疼，認(rèn)為都是我哭鬧才給買的。那段時(shí)間我對(duì)我媽是有怨恨的，因?yàn)槌煽?jī)下降了，她就把我和當(dāng)時(shí)喜歡的男孩合影給燒了，也不許我再出去玩，那時(shí)候叛逆呀，覺(jué)得你越不讓我做，我就偏要做，還是沒(méi)能阻止我們?cè)谝黄稹?/p>

從我懂事我媽就給我灌輸了我爸跟別的女人有曖昧，挺煩的，我不知道是我媽疑心病重還是我爸確實(shí)是那種人，現(xiàn)在想想，后者的可能性比較大。我也開始覺(jué)得沒(méi)哪個(gè)男人能抵擋住誘惑。

我當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得我爸有什么錯(cuò)，過(guò)不下去就離婚，其實(shí)也鬧過(guò)很多次離婚…當(dāng)然都沒(méi)離成，后來(lái)有次一家子聊天，我弟就說(shuō)我媽我爸要離婚，我倆就也離了，我跟我媽你跟你爸。想想當(dāng)時(shí)離了，也就沒(méi)后來(lái)很多事了。

現(xiàn)在才知道有我們的存在，她舍不得。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇十三

在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話，其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來(lái)，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長(zhǎng)大之后，漸漸忘記了。

《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無(wú)限能量。如果問(wèn)，誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會(huì)說(shuō)是父母，也有人可能會(huì)說(shuō)是友人，但人們都忽略了那個(gè)默默無(wú)聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后、分享快樂(lè)與悲傷的“影子”朋友。對(duì)偷影子的小男孩來(lái)說(shuō)，他過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對(duì)母親的愛，但是，這種愛他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，他不知道的是，有的話，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。

“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無(wú)人能敵，我完全無(wú)法拒絕她的任何要求?！?/p>

“克蕾兒，你要知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒(méi)有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)。”

“我們每天早上都在碼頭相見?？死賰簳?huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過(guò)一整天?！?/p>

“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語(yǔ)說(shuō)話，我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤旋得更高，在風(fēng)中嬉戲?！?/p>

“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來(lái)不談這個(gè)，但她知道我和一個(gè)小女生來(lái)往，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對(duì)克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會(huì)害怕說(shuō)出某些字眼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“啞巴”這個(gè)詞美麗多了。”

“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻?？粗粋€(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著她沉睡，想著她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會(huì)在分離前親吻。這是永生難忘的六天?！?/p>

什么樣的一本書，會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛、喜悅和哀傷，這本書讓我深深感動(dòng)，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的閱讀時(shí)光，也為我保留了心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，讀完真的覺(jué)得心情愉快!

偷影子的人讀書筆記摘抄篇十四

后來(lái)，我成為了一名醫(yī)學(xué)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，并有一個(gè)關(guān)系很好的女性朋友--蘇菲，我們會(huì)一起聊天，一起吃飯，一起接吻，有時(shí)一起睡覺(jué)。

在一次回家鄉(xiāng)后，我見到了兒時(shí)的好朋友--呂克。他接手了父親的面包店，成為了一名面包師，晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，半夜三更起床揉面團(tuán)。

在和呂克的影子互換后，我聽到呂克影子的聲音"當(dāng)我們喜愛某樣事物時(shí)，永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚，幫助他成為他應(yīng)該成為的人。"我和呂克談話，和他父親談話，想讓呂克重拾自己的醫(yī)生夢(mèng)想。

但我母親知道后卻和我說(shuō)"他的人生只有他一個(gè)人能決定。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長(zhǎng)，沒(méi)有必要醫(yī)治好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。"。

我對(duì)呂克和他父親的談話起了作用，呂克來(lái)到了醫(yī)學(xué)院，開始了他的學(xué)習(xí)，但在一段時(shí)間后，他選擇了放棄。這次嘗試后，他知道自己其實(shí)并不喜歡做這件事，于是終止了醫(yī)學(xué)院的課業(yè)。

呂克說(shuō)父親就是他的標(biāo)桿，是他想要成為的對(duì)象，他在醫(yī)學(xué)院過(guò)得并不快樂(lè)，而在面包店很快樂(lè)，每天早上看到顧客拿上面包時(shí)臉上的微笑就覺(jué)得非常開心。于是他義無(wú)反顧地回到了家鄉(xiāng)，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的面包店。

蘇菲很喜歡我，而我自己也不清楚對(duì)蘇菲是什么感覺(jué)，媽媽告訴我，要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，尤其是蘇菲，如果你感受到的不是愛情，就別讓人家有期待，她是個(gè)好女孩。

在一次去海灘中，我又想起了克蕾兒，看到了克蕾兒當(dāng)初留下的信，原來(lái)她等了我四個(gè)夏天，而我再?zèng)]有回來(lái)。這時(shí)的蘇菲和呂克挺能聊的來(lái)，蘇菲也受不了我對(duì)她的態(tài)度，于是兩個(gè)人決定繼續(xù)當(dāng)普通朋友。之后，蘇菲和呂克走到了一起。

我向海灘上的人打聽到了克蕾兒的消息，知道了她在音樂(lè)學(xué)院學(xué)大提琴。于是在克蕾兒的一次音樂(lè)會(huì)中見到了她，齊肩長(zhǎng)發(fā)，一襲黑裙，只是她的身邊多了一個(gè)懷抱著她的男人。

我和她打招呼，她卻沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)。我失望地離開。后來(lái)，我收到母親去世的消息。母親之前騙我說(shuō)她去度假，其實(shí)是去看病。每次母親希望我回家的時(shí)候，我都在工作。我終于沒(méi)能見到母親最后一面，讓母親帶著遺憾離開。

在為母親辦喪事的時(shí)候，我終于請(qǐng)了足夠長(zhǎng)的假回到了家中，內(nèi)心五味雜陳。同時(shí)，我看到了父親每年給我的生日祝福，看到了父親寫給我的信，媽媽把它們都偷偷藏了。后來(lái)，伊凡出現(xiàn)了，他把我曾經(jīng)偷偷給他的那封信給了我，那是媽媽對(duì)我的希望。

她最大的心愿就是我將來(lái)能開心地茁壯成長(zhǎng)；她期盼我找到一份讓自己快樂(lè)的工作，不論我在人生中作出什么選擇，不論我會(huì)去愛或是被愛，都希望我會(huì)實(shí)現(xiàn)所有她對(duì)我寄予的期望。

我從媽媽的信中獲取了力量，重新生活，并去找克蕾兒，當(dāng)克蕾兒看到我的風(fēng)箏在她窗前飛過(guò)時(shí)，她驚呆了，她從樓上跑下來(lái)，抓住風(fēng)箏手柄，在天空上寫下"我想你"。

突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒。

偷影子的人讀書筆記摘抄篇十五

法國(guó)作家馬克.李維的《偷影子的人》是一部值得我們靜下心來(lái)品讀的一部小說(shuō)，下面是小編搜集整理的偷影子的人。

歡迎閱讀希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子點(diǎn)亮小小的生命的光芒”。

以前從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)讀書筆記，有點(diǎn)不知道從何寫起，就權(quán)當(dāng)隨意談?wù)勑睦锏母邢牒昧恕?/p>

可能是慢慢的越來(lái)越大了，記憶力也不再如從前那般好。記得初中高中的時(shí)候，每次開學(xué)第一天就能記住班上所有人的名字和位置，比老師厲害多哦，可自從上了大學(xué)記憶就再?zèng)]有以前好，也不知道是不是越來(lái)越少動(dòng)腦的緣故，對(duì)見過(guò)的面孔也越來(lái)越容易忘記，甚至看過(guò)的書當(dāng)下次翻起的時(shí)候也像從沒(méi)看過(guò)一樣，更不用說(shuō)里面的主角和內(nèi)容了。所以想學(xué)著寫寫讀書筆記，以至于不要讓自己那么快的忘卻曾經(jīng)擊中過(guò)自己內(nèi)心的人和事，就好像《偷影子的人》說(shuō)的：人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過(guò)去連在一起。那些烙印在時(shí)光塵埃里的美好，我不想去忘卻，如同閱讀，我不想讀過(guò)后就忘記。

在10月15號(hào)晚上讀完了《偷影子的人》，期間斷斷續(xù)續(xù)一共讀了好幾個(gè)月，整本書給我的感覺(jué)就像是午后躺在陽(yáng)光下喝一杯醇香的茶，溫暖細(xì)膩。沒(méi)有多么驚心動(dòng)魄的情節(jié)與寫作手法，但是在平淡的描述中處處都是觸動(dòng)內(nèi)心的溫暖，特別是其中某一些情感與內(nèi)心的描述，作者實(shí)在描寫的太棒了!雖然開始讀的時(shí)候并沒(méi)有覺(jué)得多么精彩，但越看到后面越無(wú)法停下來(lái)，每一處的情感都是美與感動(dòng)。主人公對(duì)母親的愛、對(duì)好友呂克的愛、對(duì)克蕾兒和蘇菲的愛...都深深的感動(dòng)著我。主人公一面不斷成長(zhǎng)，一面在成長(zhǎng)的過(guò)程中頻頻回望，努力去抓住童年的那些美好，好在自己雖然走了很遠(yuǎn)，但回過(guò)頭來(lái)，摯愛的親人、童年時(shí)候的愛情、不離不棄的朋友這些年來(lái)都默默地陪著自己。就好像我們，有時(shí)候在現(xiàn)實(shí)中生活的太久，總會(huì)不經(jīng)意間忘掉很多從前的事情，但是當(dāng)某個(gè)片刻觸動(dòng)我們的內(nèi)心，那些記憶中的美好和記憶中的人其實(shí)一直都在那里等我們。

呂克是主人公最好的朋友，在他年少時(shí)候最孤立無(wú)援的那段時(shí)光一直陪伴在其左右。小時(shí)候的感情最單純，一起長(zhǎng)大的朋友是神圣不可侵犯的。當(dāng)主人公多年后再次回到長(zhǎng)大的小鎮(zhèn)，帶著當(dāng)時(shí)的女友蘇菲一起去呂克家面包店的時(shí)候，沒(méi)有多么感人的老友重逢畫面的描寫，只是呂克的一個(gè)擁抱，卻足夠讓人內(nèi)心涌動(dòng)。再次見到的呂克已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)打磨的忘卻了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，現(xiàn)在的呂克只是一個(gè)每天凌晨三點(diǎn)起來(lái)在面包房工作、在每一個(gè)等待面包發(fā)酵的瞬間等待天明的面包師，曾經(jīng)想當(dāng)醫(yī)師的夢(mèng)想、想當(dāng)市長(zhǎng)的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)面前都變得不堪一擊...“然而，昔日你眼中灼灼閃耀的光芒卻仿佛快要熄滅，我感到你似乎在責(zé)怪我的離開，怪我從此拋下你”，這是主人公見到呂克時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白，是對(duì)好友的愛，也是對(duì)自己的自責(zé)，因?yàn)樽约阂呀?jīng)走的太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到差點(diǎn)快要忘卻了曾經(jīng)的老朋友。當(dāng)主人公決心去找呂克的爸爸好好談?wù)剠慰说膲?mèng)想而被呂克父親“趕走”后，中間很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再描寫這段故事，我的內(nèi)心跟書里的情節(jié)一樣煎熬，因?yàn)闊o(wú)法猜到結(jié)局，因?yàn)楹ε轮魅斯@次并沒(méi)有為呂克的人生點(diǎn)亮光芒。所以當(dāng)呂克拿著他的大鐵箱出現(xiàn)在主人公租住的樓房的時(shí)候，我的內(nèi)心是很激動(dòng)的。天知道我有多擔(dān)心呂克的爸爸兵不同意主人公的看法，害怕呂克會(huì)真的放棄自己的夢(mèng)想甘愿在小鎮(zhèn)當(dāng)一輩子的面包師，更怕這份友誼因?yàn)樗叩穆凡煌痛说?。雖然到最后呂克還是放棄了當(dāng)醫(yī)師，但因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)一番所以他的心態(tài)也不再似從前了，我相信以后他做出來(lái)的面包也會(huì)比從前更可口香甜。因?yàn)樗K于明白了自己想要的是什么，陪在家人身邊用自己微薄的工資養(yǎng)活他們、看著他們簡(jiǎn)單的笑臉甚至是爸爸等待面包發(fā)酵期間的鼾聲、還有每天清晨看著走進(jìn)面包店的人...這樣平平淡淡的生活，就已經(jīng)足夠幸福。

父母或者家對(duì)每個(gè)人而言是什么呢?或許就像作者說(shuō)的“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞的告訴他們，我們愛他們?！边@么多年，我覺(jué)得自己最大的幸福就是有一個(gè)很幸福的家，有愛自己的爸媽，我一直以來(lái)都是個(gè)戀家的人，總不希望離開父母太遠(yuǎn)，可現(xiàn)實(shí)卻是從初中開始去市里讀寄讀除了寒暑假就很少有時(shí)間陪在父母身邊，工作也隨緣的找到了上海，回家的日子就更少了。每次離家心里都很不是滋味，我害怕看到媽媽眼角的皺紋，害怕看到爸爸日益增多的白頭發(fā)，更無(wú)法想象父母終有一天會(huì)離開自己...我記得主人公得知母親離開了的時(shí)候那種孤獨(dú)和無(wú)助：“我再也不能看到你，再也不能聽到你叫我的名字，就像從前每天早上你所做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè)與憂傷。我們?cè)僖膊荒芑ハ鄡A訴，你再也無(wú)法整理插在客廳花瓶中的含羞草，那是我一月底為你摘來(lái)的。你再也不會(huì)戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì)在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預(yù)警地拋下我。在月臺(tái)上得知你已不在時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單”不得不說(shuō)作者細(xì)膩的寫作手法很是抨中人心，看到這里我眼淚是再也沒(méi)有忍住。父親的離開讓主人公整個(gè)童年都活在自責(zé)之中，父愛的那一部分缺失或許是他生命中永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，這樣也讓他和母親的相依為命更加難能可貴。我一直覺(jué)得主人公和母親之間有一種無(wú)法言語(yǔ)的情感，是親人，也是朋友，更是一種心與心的契合。母親是護(hù)士，所以她更懂得作者作為醫(yī)生的不得已，得知自己心臟不好要住院的時(shí)候就告訴作者自己和朋友要去外地旅游不能陪他過(guò)節(jié)，如同世界上所有的母親愛著自己的孩子，不愿讓他們擔(dān)心。

主人公利用自己的天賦幫助別人治愈深埋在內(nèi)心深處的傷痛，卻始終無(wú)法了解真實(shí)的自己，他離開了童年，卻無(wú)法擺脫童年的影子，我想是直到看到母親放在閣樓上的信和父親曾經(jīng)寄給自己的信的那一刻，他才真正長(zhǎng)大了吧。母親把閣樓定為和主人公最后的約會(huì)，是因?yàn)槟赣H太了解自己的孩子，他明白他一定會(huì)像小時(shí)候一樣爬上閣樓看到自己寫給他的信，還有父親曾經(jīng)寫給自己而被母親收起來(lái)的信。父親的離開不能說(shuō)他不愛自己，只能說(shuō)他還有更愛的人和更深的責(zé)任。主人公如果早知道母親會(huì)那么突然的離開不知道是不是會(huì)后悔自己一直忙于工作而沒(méi)有好好陪她?肯定是會(huì)的吧。只是，懊悔又有什么用呢，那個(gè)從小到大相依為命的人，從此以后的四季，每一個(gè)春夏秋冬，我的生命中都再也不會(huì)有你的影子了。

《偷影子的人》這本書，讀完后像是看了一部關(guān)于成長(zhǎng)的電影，似乎有暖暖的陽(yáng)光靜靜地灑在身上。如果你也可以和別人的影子對(duì)話，你會(huì)怎么做呢?如果我可以的話，我也想要為每一個(gè)所偷來(lái)的影子點(diǎn)亮小小的生命的光芒，但是我和主人公一樣，不愿意去偷窺身邊人的秘密，因?yàn)槲蚁胍氖俏椰F(xiàn)在生活的這個(gè)世界，身邊這個(gè)圈子對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最真實(shí)的，無(wú)論是好的，或者是欺騙。

最近在看一本書，法國(guó)作家馬克.李維的《偷影子的人》，這本書沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。書中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，擁有一項(xiàng)特殊能力——他能“偷”別人的影子，因而能看見別人的心事，聽見人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。于是，他開始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)“偷”來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。

我羨慕這個(gè)孩子，同時(shí)也覺(jué)得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對(duì)話的能力，可以看見別人的心事，聽見人們不愿說(shuō)出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事，可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái)，可以用他的柔情鼓勵(lì)患有自閉癥的克蕾兒，可以幫助因?yàn)樽约旱呐笥淹米颖粙寢屩罅硕约赫`食的孩子擺脫罪惡感從而重新進(jìn)食……通過(guò)和影子的對(duì)話，可以幫助這么多人。而最重要的是，在這人人隱藏心的世紀(jì)，在這謊話真過(guò)假話的社會(huì)，這項(xiàng)特異功能比測(cè)謊儀更加有用。如果，我的身邊也有這樣的人，可以不用我開口，就知道我的喜怒哀樂(lè)，知道我的心事，知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情，也許，可能會(huì)是一件好事。這樣，就不再有孤獨(dú)了。

可是，男孩兒幸福嗎?我不知道……他總是用他的特異功能去傾聽別人的心事，去幫助他們，他應(yīng)該是快樂(lè)的吧?？墒?，男孩也是人啊，他總是在傾聽別人的心聲，那么，他的心聲，有誰(shuí)來(lái)傾聽呢?當(dāng)他一次次用他的特異功能的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也期盼，在這世上，也有這么一個(gè)人，可以傾聽他的心聲，可以幫助他呢?“子非魚，安知魚之不樂(lè)?”所以，我回答不了。我只能說(shuō)，如果我是這個(gè)男孩兒，我不會(huì)幸福，至少，我會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)。男孩兒不能將他的特異功能公諸于世，他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口，撒下一個(gè)個(gè)謊。心靈上的疲憊甚于身體的，當(dāng)然作者不會(huì)寫男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能，可是，如果是我，大概會(huì)因?yàn)檫@個(gè)無(wú)人可傾訴的秘密而覺(jué)得孤寂。與其說(shuō)男孩兒是在“偷”影子，不如說(shuō)男孩兒給了眾多影子鼓勵(lì)與幫助。