從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇一

作為一名家長，如何進(jìn)行良好的家庭教育是每個人都需要思考的問題。近日，我參加了家庭教育促進(jìn)法宣講會，深受啟發(fā)。在這里，我想分享我的心得體會，以期對更多的家長有所幫助。

家庭教育是影響孩子一生的重要因素，而家庭教育促進(jìn)法的出臺則是為了規(guī)范和推進(jìn)我國的家庭教育事業(yè)，從法律層面上保護孩子的權(quán)益，引導(dǎo)家長樹立正確的教育理念。了解家庭教育促進(jìn)法對家長來說非常重要，可以幫助我們更好地履行教育責(zé)任，讓孩子受益。

第二段：正確的家庭教育理念。

家庭教育的目標(biāo)是讓孩子健康成長，而這需要正確的教育理念。家庭教育促進(jìn)法要求家長應(yīng)該尊重孩子的個性和權(quán)利，不得以過度管教、體罰、辱罵等方式對待孩子。我們應(yīng)當(dāng)以關(guān)心、理解、支持為出發(fā)點，尊重孩子的意見，與之進(jìn)行愉悅的互動，增強孩子的自信心和認(rèn)知能力。

第三段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展。

家庭教育和學(xué)校教育是相互補充的兩個環(huán)節(jié)，可以互相促進(jìn)，幫助孩子更好地成長。家長需要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況，與老師教育思想?yún)f(xié)調(diào)一致，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。同時，學(xué)校也需要充分利用家長的力量，積極與家長溝通，幫助孩子更全面、更深入地了解社會、生活。

第四段：營造良好的家庭氛圍。

家庭是孩子成長的重要場所，要為孩子營造良好的家庭氛圍。通過共同的家庭活動、親情教育、家庭分享會等方式，幫助孩子培養(yǎng)良好的家庭價值觀，增強家庭凝聚力。同時，家長也應(yīng)該注意自己的言行舉止，做好榜樣，帶領(lǐng)孩子成長。

第五段：加強家庭教育知識的學(xué)習(xí)。

家庭教育知識是家長進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)，也是保障孩子權(quán)益的最重要保障。我們應(yīng)該加強家庭教育知識的學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)和實踐能力，為孩子的健康成長提供更加科學(xué)、系統(tǒng)的保障。

結(jié)語：

家庭教育促進(jìn)法的出臺，為我們提供了更多有效的工具和方法，幫助我們更好地履行家長的責(zé)任。作為家長，我們應(yīng)該高度重視家庭教育，不斷提高自身的素質(zhì)和知識水平，讓孩子在我們的呵護下茁壯成長。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇二

20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（以下簡稱家庭教育促進(jìn)法），正式施行。這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。培養(yǎng)什么樣的孩子，用什么方法培養(yǎng)孩子，成為全體教師、家長共同面對的新課題。

4月15——18日，東風(fēng)小學(xué)組織全體教師、學(xué)生家長學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，為“雙減”時代家校協(xié)同育人提供專業(yè)支持。

教師學(xué)習(xí)紀(jì)實。

在專題學(xué)習(xí)會上，董晨毅校長強調(diào)，全體教師在集中學(xué)習(xí)的同時，還要加大自學(xué)力度，把學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》作為教育子女、指導(dǎo)工作的重要任務(wù)，學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)透，掌握核心關(guān)鍵，深刻認(rèn)識家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，切實履行好家庭教育責(zé)任，給孩子講好“人生第一課”。同時，老師們也要通過班級群向家長分享推介學(xué)習(xí)內(nèi)容，并指導(dǎo)家長如何進(jìn)一步做好家庭教育，時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子，在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，將科學(xué)的家庭教育方法宣傳到千家萬戶。

學(xué)生家長學(xué)習(xí)紀(jì)實。

學(xué)生家長們也利用周末開展了學(xué)習(xí)，明確了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》以立德樹人為根本任務(wù)，認(rèn)識到家庭教育由舊時期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”，規(guī)范了家庭教育的概念。

東風(fēng)小學(xué)將以此次活動為起點，積極發(fā)揮家庭教育的重要作用，使學(xué)校教育和家庭教育相互協(xié)同、相互促進(jìn)，形成強大的教育合力，助力學(xué)生健康成長！

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇三

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，已于20xx年10月23日第十三界全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過，并于20xx年1月1日起正式實行。雖然有所聞，但也沒正在去了解過內(nèi)容，平日我們都是忙于工作，為的是提高生活水平，能讓孩子營養(yǎng)更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外，在道德品質(zhì)、心里素質(zhì)、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。

今天應(yīng)學(xué)校要求，學(xué)習(xí)了中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法講解的視頻，通過簡單的學(xué)習(xí)，感觸頗多，雖然一段視頻解決不了實際的教育問題，但從中也讓我認(rèn)識了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補牢，為時不晚。”作為家長在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好的去認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品味。

親子陪伴非常非常的重要，這一點我深有體會。孩子出生的前幾年，那時候我的工作還比較輕松，每天晚飯后或者周末有大量的時間陪孩子們一起游戲、閱讀等，后來慢慢的工作忙起來了，晚上加班也多起來了，陪伴的時間也就越來越少了，漸漸的孩子也習(xí)慣了你不在家的日子，他很多發(fā)生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了，甚至有時候都不怎么愿意跟我講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時間陪陪孩子。當(dāng)然這個陪伴不是他在玩你在旁邊玩手機的陪伴，而是進(jìn)入孩子世界的一種高效的陪伴。

現(xiàn)在我們朋友聚會的時候經(jīng)常會聽到有些媽媽的調(diào)侃，說我們家是“喪偶式教育“，這其實也是當(dāng)代很多家庭的現(xiàn)實情況。有調(diào)查表面：媽媽教出的孩子智商高，爸爸教出的孩子情商高，如果想讓自己家的孩子雙高，那么我們必須共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用，這也是我需要提高的地方。

“遇物則誨，相機而教”的意思是在平時的生活中，可以隨時隨地抓住看到的、遇到的事和物，對孩子進(jìn)行相應(yīng)的教育。”當(dāng)教機出現(xiàn)的時候進(jìn)行教育比對著育兒書教育的效果會好上幾百倍，所以針對孩子的實際情況來選擇適合的教育方式。就是針對性的教育。對孩子的未來成長是有很大幫助的。

一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負(fù)面情緒”的家庭養(yǎng)育環(huán)境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發(fā)火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執(zhí)行才能影響孩子對承諾的執(zhí)行，這樣等孩子走人社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。

別再和“別人家的孩子”作比較了，每個孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，都有其優(yōu)點和長處，家長的職責(zé)是幫助孩子盡早發(fā)現(xiàn)自身的熱愛、使命，促進(jìn)其成為自己。其實孩子的出現(xiàn)也是來幫助我們父母成長的。

不要以為你是父母、你供吃供住供玩，就可以隨意命令孩子。每個孩子都是一個獨立的生命，要有發(fā)自內(nèi)心的尊重和深深地理解，要多多肯定、正面引導(dǎo)。有時候當(dāng)你要開始指責(zé)孩子的時候，也請你慢下來，同時想下如果對面站這時候站的是你的同事或者老板，你會用什么樣的語氣去進(jìn)行交流，當(dāng)我們能蹲下來和孩子說話，或者我們能眼睛跟眼睛進(jìn)行交流，我們會發(fā)現(xiàn)我們的心會慢慢的柔下來。

育兒育己。我們無法預(yù)測未來，所以首先必須自己做到持續(xù)成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴(yán)慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。最后希望我們家長都能向八點靠近努力。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇四

家庭教育促進(jìn)法自2016年10月1日起施行，它被譽為新時代的兒童保護法和家庭教育的基本法。作為家庭教育的一名父母，我深感責(zé)任重大，同時也想通過深入研讀，加深了解家庭教育促進(jìn)法，提升自己的家庭教育水平。

在家庭教育促進(jìn)法中規(guī)定，父母應(yīng)當(dāng)履行撫養(yǎng)、教育子女的法定義務(wù)，尊重子女個性，因地制宜地創(chuàng)設(shè)適合子女成長的環(huán)境，引導(dǎo)子女積極健康成長。同時，父母還應(yīng)當(dāng)尊重子女的意愿，與子女平等交流，加強親子關(guān)系的培養(yǎng)和促進(jìn)。父母與子女之間的積極溝通和互相尊重，有助于增強親子之間的信任感，使父母成為子女成長道路上最好的伙伴和朋友，增進(jìn)家庭成員之間的互動關(guān)系。

第三段：家庭教育促進(jìn)法對父母教育的規(guī)范。

家庭教育促進(jìn)法也規(guī)定了父母在教育子女時的基本準(zhǔn)則，即依法撫養(yǎng)和教育子女，注意衛(wèi)生和營養(yǎng)，不得虐待、遺棄、拐賣、販賣或者以其他方式侵害未成年人的合法權(quán)益。父母在日常教育中應(yīng)當(dāng)用以身作則的方式引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和價值觀念，并在涉及到孩子的身心健康、安全和行為習(xí)慣等方面嚴(yán)加管教，同時還應(yīng)當(dāng)積極反對孩子過度依賴互聯(lián)網(wǎng)、電視和游戲，引導(dǎo)孩子健康成長。

家庭教育雖然是最基本、最重要的教育，但是在一些方面，在父母的教育不足或有限的情況下，社會教育也會扮演重要的角色。因此，家庭教育促進(jìn)法還規(guī)定，社會教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律法規(guī)和教育部門的要求，為父母提供必要的、有針對性的、有效的教育指導(dǎo)和幫助，并在親子教育上多做宣傳，讓社會更加重視家庭教育所發(fā)揮的作用，從政策和制度上為家庭教育提供更加全面的支持。

第五段：結(jié)語。

家庭教育促進(jìn)法雖然只有兩年的時間，但它已經(jīng)在全社會引起廣泛的反響，成為社會各界廣泛關(guān)注的焦點。在新時代，家庭教育將成為教育體系中彌足珍貴的一環(huán)，我們需要把握好家庭教育的方向，用自己的實際行動踐行好這個法律法規(guī)，為子女的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也需要更加關(guān)注社會各方面為家庭教育提供的支持，擁抱更加豐富、多元的教育資源，讓孩子在健康成長的同時，更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的社會環(huán)境。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇五

通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，我更加深入地了解到家長和孩子享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了作為家長存在的不足和應(yīng)該改善的地方，以及要努力的方向。以下是本人一點心得體會：

一和諧家庭，作為家長：“父母是孩子的第一任老師”我們不能因為成績的問題，作業(yè)的完成情況，來批評孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二身心健康，我們要在孩子的不同年齡，給孩子豐富營養(yǎng)，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國、愛學(xué)校和同學(xué)友好的相處，掌握安全的知識和技能，加強自我的保護意識和能力。

三勞動光榮，經(jīng)常帶孩子參加力所能及的勞動，讓孩子有獨立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動的習(xí)慣。

四平等交流：要和孩子多進(jìn)行親子活動，了解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長。

五家校合作：家長和學(xué)校樹立共同成長理念。家長配合學(xué)校一起解決孩子的困難，善于和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據(jù)年齡特點給孩子提出合理的目標(biāo)不作過分的要求，做一個和諧的好家長。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇六

隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育的重要性也越來越凸顯。為了進(jìn)一步加強和規(guī)范家庭教育，我國出臺了《家庭教育促進(jìn)法》，該法對于家庭教育的開展和相關(guān)管理提供了明確的法律依據(jù)。在實踐中，我們也應(yīng)當(dāng)深切體會和感悟到這部法律的價值和意義。以下是我對于《家庭教育促進(jìn)法》的心得體會，供大家參考。

《家庭教育促進(jìn)法》從出發(fā)點上強調(diào)，家庭教育是一項基礎(chǔ)性、重要性的教育活動，是教育的第一步、第一站。家庭教育是學(xué)生終身素質(zhì)教育的起點，是幼兒教育、良好品德和習(xí)慣的重要來源。家庭教育對于個人、家庭和社會的發(fā)展都有著不可或缺的作用。因此，家庭教育必須得到足夠的重視和支持。

在實踐中，我們需要積極倡導(dǎo)和宣傳家庭教育的重要性和地位，讓更多的人了解和關(guān)注家庭教育，以提高家長的教育意識和能力。

二、規(guī)范家庭教育行為。

《家庭教育促進(jìn)法》還規(guī)范了家庭教育的行為，要求家長在教育孩子時應(yīng)當(dāng)尊重孩子的個性和權(quán)利，注重培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造性，不得對孩子使用身體懲罰或其他不當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。

此外，《家庭教育促進(jìn)法》還明確了家長的教育責(zé)任和義務(wù)。家長應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展需要提供正確的教育，盡可能為孩子提供適宜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為孩子的身心健康和發(fā)展保駕護航。

規(guī)范家庭教育行為對于家庭教育的提高、規(guī)范和改革都有著積極的作用。我們應(yīng)當(dāng)貫徹法律，從自身做起，避免使用不當(dāng)?shù)慕逃绞交蚪逃⒆拥闹贫取?/p>

三、強調(diào)社會各方面對家庭教育的支持和幫助。

《家庭教育促進(jìn)法》強調(diào)社會各方面對家庭教育的支持和幫助，特別是必須加強對特殊群體和困難家庭的照顧和扶助，為這些弱勢群體提供更多的家庭教育支持和幫助。

在實踐中，家長需要聯(lián)合學(xué)校、社會組織和政府等多方力量，出臺政策和項目，提供更多的家庭教育支持和資源。我們還應(yīng)當(dāng)發(fā)揚社區(qū)合作和志愿者精神，為有需要的家庭提供幫助和服務(wù)。

《家庭教育促進(jìn)法》還旨在保護和維護家庭教育參與者的合法權(quán)益。該法規(guī)定，在家庭教育活動中存在爭議的，可以經(jīng)協(xié)商解決；如果無法協(xié)商或解決后仍有爭議的，可以向相關(guān)部門投訴。

在維護家庭教育合法權(quán)益的過程中，我們應(yīng)當(dāng)樹立維護法律和自身權(quán)益的意識，通過法律手段來維護和保障自身的合法權(quán)益。

五、強化家庭教育工作的組織和指導(dǎo)。

為了更好地推進(jìn)家庭教育工作，我們需要加強家庭教育工作的組織和指導(dǎo)。在各級政府的支持下，我們可以建立家庭教育服務(wù)機構(gòu)和師資隊伍，提高家庭教育的水平和實效。

此外，家庭教育工作要緊密結(jié)合實際，根據(jù)孩子的不同階段和需求，采用不同的教育手段和方式，實現(xiàn)家庭教育工作的及時、有效和周全。

總之，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺為我們進(jìn)一步落實家庭教育工作打下了堅實的法律基礎(chǔ)。在實踐中，我們需要更多地了解和學(xué)習(xí)該法律，積極開展各項家庭教育活動，提高家長的教育意識和能力，以保障孩子的健康成長。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇七

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門的立法，進(jìn)一步明確了孩子從來不是父母或者監(jiān)護人的私有財產(chǎn)，孩子是國家的財富，也是國家未來的希望，也為家長一直迷茫的科學(xué)帶娃提供了理論支持。

隨著xx年3月26日一個小生命的呱呱墜地，我從一個懵懂的少女進(jìn)階成了一個媽媽。第一次做媽媽，有點兒手足無措，每天都會上網(wǎng)找各種育兒秘籍，殊不知每個寶貝都是不一樣的存在，走了不少彎路，鬧過不少笑話?，F(xiàn)在看來，以前的種種有點兒滑稽，又有點兒心酸。

在見證了他第一次走路，長第一顆牙，第一次叫媽媽，在育兒方面我不再一味地追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)與別的孩子同步，知道了由于每個孩子的差異性，應(yīng)該求同存異。我不再會因為他比別的孩子晚開口晚走路而焦慮，也不再糾結(jié)什么時候該脫離尿不濕，一切都順其自然。在他愉快地度過了三年幼兒園的美好生活，轉(zhuǎn)眼就到了幼兒園大班的暑假。別的小朋友都被家長送去培訓(xùn)班參加幼小銜接的時候，我選擇了尊重孩子自己的意見，讓他盡情地玩耍。在玩的過程中懂得一些道理，遠(yuǎn)比逼著他學(xué)習(xí)更有益處。在玩的同時，不僅強健了體魄，還可以懂得一些道理，可謂一舉兩得！

在孩子進(jìn)入小學(xué)階段，我也開始陷入一段世界的迷茫期，每天輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候，家里就開始雞飛狗跳了。可能是從來沒有輔導(dǎo)過孩子的緣故，他寫作業(yè)的時候，我就站在一旁看，越看心里的怒火就越壓不住，且不說正確與否，光是看他寫那幾個字，都恨不得他寫一個，我擦一個。即便不斷提醒自己要耐心，也還是控制不住自己的脾氣。

20xx年9月1日開始正式實施雙減政策，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，也減輕了學(xué)生的考試壓力。孩子每天回家第一件事不再是做作業(yè)，而是做運動，不僅強健了體魄，也有更多時間做自己感興趣的事。學(xué)習(xí)對于孩子來說是開心的，也是滿足的。

通過對《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也為我以后在教育孩子的路上遇到的一些疑惑得到了解答。家庭教育不只是媽媽的事，爸爸更應(yīng)該參與進(jìn)來，我們應(yīng)該擺脫虎媽貓爸的狀態(tài)，讓爸爸更多地陪伴教育孩子，爸爸在孩子的教育中應(yīng)該起到更加重要的引導(dǎo)作用。作為父母，我們要做的更多是引導(dǎo)和陪伴，孩子作為一個獨立的個體，有自己獨立的思想，只有在法律允許的范圍內(nèi)，他們有權(quán)利自己做決定。

家庭教育不止是父母的事，有了國家的支持和社會的協(xié)同，使《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》更加的完善，也給我們家長在教育孩子的路上提供了具體的理論支持，家長也不再焦慮，不讓孩子輸在起跑線上的呼聲也沒有那么強烈了，我們應(yīng)該關(guān)注的不只有孩子的學(xué)習(xí)成績。想較于成績，孩子的身體及心理的健康更應(yīng)該得到關(guān)注。同時《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》也是對未成年的一種法律保護，能起到對家長教育行為的監(jiān)督和警示。

現(xiàn)在的我仿佛豁然開朗，每個孩子都是獨一無二的存在，就像一顆種子，被父母灑到了地里，在太陽的照耀下，在父母的施肥、澆水和除蟲的過程中不斷長大，也可能有長歪的時候，但是有了父母的陪伴和指正，他還是會茁壯成長的！當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)問題的時候，父母不應(yīng)該只在孩子身上找問題，有的時候也應(yīng)該在自己身上找問題，是不是溝通出現(xiàn)問題，或者是教育方式不當(dāng)引起的。把孩子當(dāng)作朋友，平等的相處方式，也是《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》所倡導(dǎo)的。

教育孩子任重道遠(yuǎn)，希望在《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的引導(dǎo)下，作為家長的我們都可以有一些自己的感悟，每個家庭的情況都不太一樣，但大家的目標(biāo)都是一樣的，都希望孩子們有一個美好的未來。希望我們大家可以一起努力，給孩子們創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子發(fā)揮自己的自主性，能早日離開父母的羽翼，成長為祖國未來的創(chuàng)造者。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇八

在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落到實處，和學(xué)校一起，共同把孩子孕育成未來的棟梁之材，我們小家庭在這幾天認(rèn)真的進(jìn)行了一番討論，也有了一些心得和體會。

“雙減”和“立法”之下，我們家長的教育理念需要有哪些轉(zhuǎn)變？

我們覺得

1、應(yīng)該讓孩子身心健康發(fā)展，童年生活充滿“快樂”的回憶；

2、維持和諧的親子關(guān)系，營造輕松家庭教育氛圍，積極地引導(dǎo)，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學(xué)習(xí)成長。

3、尊重孩子選擇，同時積極地引導(dǎo)，和孩子共同探索最適合的教育模式；

4、家長也要以身作則，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格。

家長與孩子相處需要多一些相處時間，以及和孩子相處需要以一個平等的姿態(tài)溝通相處，因為個人學(xué)習(xí)教育法后覺得在父母與孩子之間情感上，平等和尊重是最應(yīng)主觀地加上自己的意見與批評，要多鼓勵孩子表達(dá)自己的觀點，并認(rèn)真的認(rèn)可引導(dǎo)。

作為家長有時能夠是嚴(yán)厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)跟鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心跟自信心。

當(dāng)前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一，教師的作用被提升到一個新的認(rèn)識高度。在農(nóng)村，多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力，過分依賴學(xué)校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠然，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。

(一)重體罰，輕說教

家長體罰子女，實質(zhì)是以成人特權(quán)”支使子女雖然有一時之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后，應(yīng)該民主平等地與子女溝通，擺事實，講道理，進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育，給予溫暖的關(guān)懷和照顧。

(二)重物質(zhì)，輕精神

在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質(zhì)給予、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會的發(fā)展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求，借此鼓勵子女積極求學(xué)。

精神上無形的鼓勵和滿足，內(nèi)心充滿親情動力。

最后很感謝這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育法》的機會，希望可以通過我們家長和老師共同努力，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發(fā)展?？鞓返膶W(xué)習(xí)，愉快的度過學(xué)習(xí)時光。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇九

“家庭教育促進(jìn)法”自2016年10月10日起實施，這個為期三年的法案，強調(diào)了家庭教育對于培養(yǎng)健康的下一代的重要性。作為一個年輕的家長，我對這個法案的內(nèi)容深表贊同。我相信，我們每個人都應(yīng)該注意家庭教育，是孩子們成長中至關(guān)重要的一部分。下面是我對于“家庭教育促進(jìn)法”的一些個人體會和見解。

第二段：家庭教育的重要性。

“家庭教育促進(jìn)法”強調(diào)了家庭教育的重要性。家庭教育，與校內(nèi)教育和社會環(huán)境中的教育一起，是培養(yǎng)健康成長的重要一環(huán)。家庭教育不僅僅是將生活經(jīng)驗和智慧傳遞給孩子，更重要的是提供一個溫馨、和諧、熱情洋溢的家庭環(huán)境。這樣的環(huán)境能夠幫助兒童培養(yǎng)關(guān)愛，信任，積極的心態(tài)和良好的道德觀。

第三段：家長應(yīng)該做什么。

“家庭教育促進(jìn)法”還規(guī)定了家長應(yīng)該做什么。首先，我們要在日常給孩子的言傳身教中，注意示范良好的行為。通過例子，我們能夠向孩子們傳遞正確的價值觀和行為規(guī)范。同時，我們要注重培養(yǎng)孩子們獨立思考的能力，在塑造他們的思想觀念和創(chuàng)造力的時候，不要著重于灌輸，而應(yīng)該關(guān)注于引導(dǎo)和啟發(fā)。第三，我們需要給予孩子足夠的支持，鼓勵他們追求實現(xiàn)個人目標(biāo)和愿望。這樣，孩子可以在不斷發(fā)展的支持和激勵中，逐步掌握自主發(fā)展的能力。

第四段：如何建立溫馨的家庭環(huán)境。

為了制造一個溫馨的家庭環(huán)境，家長應(yīng)該重視以下幾個方面。首先，我們要尊重每個家庭成員的固有尊嚴(yán)。通過建立一個和諧的家庭氛圍，可以增加家庭成員之間的相互信任，減少爭吵和沖突。其次，我們要注意創(chuàng)造一個充滿關(guān)愛和理解的環(huán)境。無論出現(xiàn)什么事情，家長應(yīng)該始終向孩子傳遞愛心和理解，以便讓孩子們感受到自己屬于一個愛和關(guān)懷的大家庭。最后，我們應(yīng)該重視家人之間的交流和互動，培養(yǎng)孩子們的社交技巧和溝通能力。在一個開放的家庭環(huán)境中，孩子可以在嘗試和失敗中取得成功，這同樣可以增加他們的自信和自尊。

第五段：結(jié)論。

總之，“家庭教育促進(jìn)法”意在鼓勵更多的家長，關(guān)注家庭教育，并促進(jìn)更好的家庭環(huán)境和不斷增強孩子的教育資源。我們應(yīng)該以此為兒童成長道路上的指導(dǎo)，注重每一個細(xì)節(jié)，給予孩子們最好最有益的教育。無論什么時候，我們都要提醒自己，把孩子的成長與家庭教育的培養(yǎng)放在重要的位置。在順利地建立健康的家庭環(huán)境之后，我們就可以為我們的孩子們提供更加明亮的未來，幫助他們成為更加健康和成功的人。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇十

通過觀看《家長教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長行為的底線，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少，是否有責(zé)任意識，陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任，履行父母的責(zé)任就是對孩子負(fù)責(zé)。

孩子的成長需要家長的“三教結(jié)合”，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差役；尊重未成年的人格尊嚴(yán)，保護未成年人的隱私權(quán)和個人信息；遵循家庭的教育特點，貫徹科學(xué)的教育理念和方法。

家庭教育、學(xué)校教育、和社會教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周，它也是國際家庭日。我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽孩子的想法，才能有針對性的給予孩子關(guān)心和幫助。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇十一

學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》心得體會家庭教育是教育的開端，關(guān)乎于未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，在孩子成長過程中至關(guān)重要。十三屆全國人大常委會第三十一次會議20xx年10月23日表決通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，將于20xx年1月1日起施行。

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》一共6章、55條，除總則、附則外，用4各章節(jié)分別規(guī)定了在家庭教育方面各方主體責(zé)任和法律后果，依次為：家庭責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同、法律責(zé)任。

家庭是人生第一個課堂，家長是孩子第一任老師，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。但近年來，隨著中國社會轉(zhuǎn)型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負(fù)責(zé)實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。

作為家長，我們對孩子的家庭教育比較重視，但是在教育方法層面還是比較欠缺，迫切需要一些指導(dǎo)。指導(dǎo)是非常有必要的，之前的教育模式，大家盲目跟風(fēng)，現(xiàn)在‘雙減’開始，有規(guī)模有體系的指導(dǎo)我覺得挺好的。家校共育已經(jīng)被不少中小學(xué)校、幼兒園乃至一些素質(zhì)類的培訓(xùn)機構(gòu)納入了工作計劃。

作為學(xué)校，我們也有計劃給家長，有一些指導(dǎo)方面的活動開展，線上和線下都有。后期跟家長的聯(lián)系會進(jìn)一步增加，以前大家不怎么關(guān)注，現(xiàn)在家長咨詢的也比較多。目前學(xué)校請了一些德育方面的帶頭人，給學(xué)校的家長進(jìn)行講座，近期開展的主題包括親子關(guān)系的建立和小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

法律明確，法律規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人負(fù)責(zé)實施家庭教育，承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任。如未成年人住所地的居民委員會、村民委員會、婦女聯(lián)合會，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人所在單位，以及中小學(xué)校、幼兒園等有關(guān)密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，或者非法阻礙其他監(jiān)護人實施家庭教育的，應(yīng)當(dāng)予以批評教育、勸誡制止，必要時督促其接受家庭教育指導(dǎo)。

“子不教，父之過?！奔议L要盡到家庭教育的主體責(zé)任已經(jīng)引起不少家長的共鳴。我覺得子不教父之過是非常有道理的，家長是孩子第一任老師，作為父母既然生了孩子就應(yīng)該教育好他，如果教育不好應(yīng)該受到法律的約束，我覺得很有必要。

家庭教育促進(jìn)法明確了家庭教育的概念、要求和方式方法，并為家庭教育劃定底線標(biāo)準(zhǔn)，立法對家庭教育進(jìn)行規(guī)范、指導(dǎo)和監(jiān)督。“道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等”，這些方面家庭教育都得管起來。怎么管，可以協(xié)商和學(xué)習(xí)，但如果拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，甚至不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，將視情況對父母或者其他監(jiān)護人予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令他們接受家庭教育指導(dǎo)。

時下教育領(lǐng)域最受人關(guān)注的“雙減”，也在家庭教育促進(jìn)法中得到體現(xiàn)?！翱h級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強監(jiān)督管理”“推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合”“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間”……這給家庭教育提出更高要求：不僅要依法帶娃，還得科學(xué)帶娃，樹立理性的.成才觀，將其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。

當(dāng)然，父母和監(jiān)護人并不是孤軍奮戰(zhàn)。在一個個家庭背后，還有國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。在草案二審階段，“家庭教育法”更名為“家庭教育促進(jìn)法”，兩字之差，背后的導(dǎo)向不言而喻——家庭教育促進(jìn)法旨在構(gòu)建“家庭責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同”的家庭教育服務(wù)體系，在全社會形成重視家庭教育的良好氛圍，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。

近年來，我國未成年人保護的法律體系不斷完善，家庭教育促進(jìn)法也是其中的有機組成和有益補充。法律的生命在于執(zhí)行，為促進(jìn)家庭教育立法是個良好開端，后續(xù)還得做好貫徹、落實和執(zhí)行工作。只有這樣，我們才能不斷提升家庭教育能力，更好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇十二

解釋為什么選擇該主題進(jìn)行討論。

第二段：法律的意義和目標(biāo)。

探討法律制定的目標(biāo)和愿景，即提高家庭教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)兒童健康成長。

第三段：法律的具體內(nèi)容和實施措施。

介紹“家庭教育促進(jìn)法”具體的法律內(nèi)容，如制定家庭教育方案、加強家庭教育指導(dǎo)等。

討論法律實施的具體措施，如設(shè)立家庭教育研究機構(gòu)、加強家庭教育培訓(xùn)等。

認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任，提高自身家庭教育素質(zhì)的重要性。

第五段：展望和建議。

提出個人的建議和期望，如加強宣傳推廣、加大法律實施力度等。

【文章】。

導(dǎo)言。

隨著社會的迅速發(fā)展，家庭教育的重要性越來越被人們所重視。為了更好地規(guī)范和促進(jìn)家庭教育，我國制定了《家庭教育促進(jìn)法》，力圖提高家庭教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)兒童健康成長。家庭教育是每個人成長的基石，因此我選擇這一主題進(jìn)行討論，希望通過探討法律的具體內(nèi)容和實施措施，以及對這部法律的認(rèn)識和體會，進(jìn)一步認(rèn)識和提高家庭教育的重要性。

法律的意義和目標(biāo)。

“家庭教育促進(jìn)法”對于家庭教育具有重要意義。家庭教育是每個人成長成才的基礎(chǔ)，良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和價值觀。法律的目標(biāo)是提高家庭教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)兒童健康成長。通過法律對家庭教育進(jìn)行規(guī)范，可以使家庭教育更加科學(xué)、系統(tǒng)，讓更多的孩子受益。

法律的具體內(nèi)容和實施措施。

《家庭教育促進(jìn)法》具體規(guī)定了家庭教育的基本內(nèi)容和要求。其中包括制定家庭教育方案、加強家庭教育指導(dǎo)、保護孩子的合法權(quán)益等。此外，法律還明確了家庭教育研究機構(gòu)的設(shè)立、家庭教育培訓(xùn)的加強等具體實施措施。這些具體內(nèi)容和實施措施能夠幫助家長更好地履行家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，提高家庭教育質(zhì)量。

《家庭教育促進(jìn)法》不僅對個人，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。在個人層面，法律使家長更清晰地認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任，增強了自覺履行家庭教育責(zé)任的意識。在社會層面，家庭教育的質(zhì)量和水平的提高，將為社會發(fā)展提供更多的人力資源和創(chuàng)新力量。

展望和建議。

《家庭教育促進(jìn)法》是我國在家庭教育方面的一大創(chuàng)舉，它的實施將為我國的家庭教育事業(yè)發(fā)展帶來積極影響。然而，我們也必須要認(rèn)識到，法律的實施還有一定的困難和挑戰(zhàn)。因此，我建議加強宣傳推廣工作，讓更多的人了解和認(rèn)識這部法律；同時，政府應(yīng)加大法律實施力度，為家庭教育的發(fā)展提供更多的支持和保障。

總結(jié)。

家庭教育是一項永恒的事業(yè)，也是每個人成長的基石。《家庭教育促進(jìn)法》的制定和實施，提醒著我們家庭教育的重要性和責(zé)任。通過更好地履行家庭教育責(zé)任和加強相關(guān)法律的實施，我們可以共同努力，為下一代的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

家庭教育促進(jìn)法心得體會老師篇十三

近日，我國正式頒布實施了《家庭教育促進(jìn)法》，為加強家庭教育管理、促進(jìn)家庭教育發(fā)展提供了法律保障。作為一位父母，我深感這部法律的重要性和意義。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了新家庭教育促進(jìn)法的制定對于家庭教育的積極影響。以下是我對新法的心得體會。

首先，新的家庭教育促進(jìn)法對于強調(diào)父母責(zé)任的重要性帶來了啟示。法律強調(diào)，父母是兒童教育的第一責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)履行照料、教育、保護兒童的義務(wù)。這一點與過去不同，父母的教育責(zé)任更加明確。作為家長，我們要認(rèn)識到教育孩子的任務(wù)并非僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們自己的責(zé)任。我們需要承擔(dān)起照料孩子的任務(wù)，關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，培養(yǎng)孩子的德智體美勞全面發(fā)展。

其次，新的家庭教育促進(jìn)法強調(diào)營造和諧的家庭教育環(huán)境。法律規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)尊重和支持家庭教育，禁止家庭暴力、虐待、忽視行為。這進(jìn)一步提醒了我們，在教育孩子的過程中，我們不僅要注重教育內(nèi)容，更要注重教育方式和環(huán)境。我們要建立和諧的家庭氛圍，給孩子提供一個安全、溫暖、穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時，我們要尊重孩子的個性和興趣，給予孩子足夠的自主權(quán)，激發(fā)他們內(nèi)在的動力和潛能。

第三，新的家庭教育促進(jìn)法提倡父母間的共同教育。法律規(guī)定，夫妻要共同承擔(dān)家庭教育責(zé)任，互相支持、互相關(guān)心、互相協(xié)商。這一點也是我們需要重視的。我們要與配偶形成緊密合作的教育團隊，共同討論孩子的教育問題，制定一致的教育方式和目標(biāo)。通過共同努力，我們可以更好地促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

第四，新的家庭教育促進(jìn)法對于家庭教育的支持和幫助提供了保障。法律規(guī)定，國家支持家庭教育；社會組織和學(xué)校要為家庭教育提供指導(dǎo)、培訓(xùn)等支持。這為我們提供了一個良好的平臺，可以通過參加家庭教育培訓(xùn)、借助專業(yè)咨詢機構(gòu)等方式，提高我們的教育能力。在新的法律支持下，我們可以更好地了解和掌握家庭教育知識和技巧，更好地育兒。

最后，新的家庭教育促進(jìn)法呼吁全社會關(guān)注家庭教育、共同推進(jìn)家庭教育發(fā)展。法律提出，社會組織、學(xué)校、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)廣泛開展家庭教育宣傳普及活動，提供家庭教育支持服務(wù)。這使我深感家庭教育不再是個人家庭的事情，而是全社會的共同責(zé)任。社會應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注家庭教育，提供支持和幫助，共同促進(jìn)孩子的健康成長和發(fā)展。

在新的法律支持下，作為家長，我們要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的家庭教育促進(jìn)法。我們要以身作則，做到言傳身教，給孩子樹立正確的榜樣。我們要關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，建立和諧的家庭教育環(huán)境，與配偶共同育兒，提高自身的教育能力，同時也要積極參與社會的家庭教育活動，為家庭教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信在大家的努力下，家庭教育將發(fā)展得更加健康和全面。