演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇一

明年，甚至是幾個(gè)月后，我們就將坐在另一所學(xué)校，另一個(gè)教室，面對(duì)另一個(gè)老師，另一群同學(xué)，學(xué)習(xí)另一本課本。這一切，都快得讓我們不敢眨眼。

記得，剛步入小學(xué)時(shí)，拿著一本新課本，小心翼翼地翻著，大聲朗讀著課文，是不是地念錯(cuò)字，每到這時(shí)，還“哇哇”地嚷著媽媽。

體育課上，我們把書包一個(gè)個(gè)整齊擺放在花壇上，圓形的花壇，被我們的書包圍得水泄不通，從遠(yuǎn)處看，活像包了花花綠綠的包裝紙。

現(xiàn)在看似幼稚的老鷹捉小雞游戲在當(dāng)時(shí)可是我們的最愛，每次都大批同學(xué)參與，小雞的隊(duì)伍如長(zhǎng)龍，盡管這樣，還是有人不斷地加入，每次都玩到大汗淋漓，氣喘吁吁。

到了高年級(jí)階段，我們漸漸收斂了貪玩的心思，把全部精力都投入到學(xué)習(xí)上，上課專心聽講，下課研究習(xí)題，晚上攻克難題，我們總認(rèn)為與老師、同學(xué)相處的時(shí)間還很長(zhǎng)，可是，歲月如水，流淌很快，也再回不來。

很多家長(zhǎng)都說，小學(xué)同學(xué)的友誼不值得珍惜，等到長(zhǎng)大以后彼此就陌生了，所以，讓我們?cè)谛W(xué)一心用在學(xué)習(xí)上。不，不！我不這樣認(rèn)為，我們不是一代人，我們懂得情義，了解珍惜和不舍。

時(shí)光的腳步匆匆又忙忙，讓我們不得不接受分離的事實(shí)。

再見了，母校；再見了，老師；再見了，同學(xué)，畢業(yè)，我們即將畢業(yè)！

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇二

還記得六年前，我靦腆地走上講臺(tái)自我介紹，與他們慢慢地熟悉起來。一起笑，一起鬧，一起哭，一起玩。想想以前，吵架，打架，都跟好了，以為離畢業(yè)還有很久，我們還可以在一起。現(xiàn)在，快要畢業(yè)了，明明心里有很多話要說，卻怎么也說不出口。以前吵架，只是會(huì)鬧小孩子脾氣，要絕交，可過不了多久，又會(huì)自己去道歉。一起討厭著寫作業(yè)，討厭某個(gè)科目的老師，可那個(gè)老師不教我們了，卻發(fā)現(xiàn)，她挺好的。

同學(xué)錄上，他們的名字，字跡，留言，都是那么的熟悉?？墒牵厴I(yè)了，還會(huì)遇見像他們一樣的同學(xué)嗎？不用看樣子從聲音上就可以猜出她是誰(shuí)；不用看名字就知道本子是誰(shuí)的；不用小心翼翼就算破口大罵也不會(huì)生氣。這樣的他們，以后真的會(huì)遇見嗎？害怕去初中，因?yàn)椴皇煜ぃ缓ε氯コ踔?，怕科目太難；害怕去初中，因?yàn)闆]有他們的'存在。

也許，在畢業(yè)那天，我們會(huì)哭得很厲害，想跟你們來一個(gè)大大的擁抱。在畢業(yè)前打架，鬧事，不是因?yàn)椴欢?，而是因?yàn)楹ε聲?huì)被忘記，想讓我們記住他。那個(gè)說不會(huì)哭的人，在畢業(yè)那天，他會(huì)是哭得最厲害的那個(gè)人。家長(zhǎng)老師們?cè)谝獾氖浅煽?jī)，我們?cè)谝獾氖怯颜x。六年的感情，那一張張笑臉，曾經(jīng)的眼淚，曾經(jīng)的歡樂，在一夕之間，成為了回憶。

如果，你離畢業(yè)還很遠(yuǎn)，請(qǐng)珍惜時(shí)間，也許那所謂的六年，就是一轉(zhuǎn)眼。

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇三

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們即將畢業(yè)?；赝W(xué)生活，不禁感慨萬千。從一個(gè)慒懂無知的孩子到即將步入中學(xué)大門的少年，六年來，我們走過了多少艱辛的歷程，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，到了今天，我們終于嘗到了收獲的果實(shí)，我們畢業(yè)了。

在期間，我們收獲的許許多多的知識(shí)，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn)。在期間，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和教師親切的諄諄教誨。我們?cè)诮處?、家長(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng)。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來！

六年來，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷。學(xué)校開展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來展覽，吸引了大家的目光。各班的同學(xué)們寫出了一篇篇優(yōu)秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的探索空間；學(xué)校還開展了“閱讀月”活動(dòng)，并舉辦了“書香校園”比賽，評(píng)選出了優(yōu)秀“書香班級(jí)”“書香家庭”和“閱讀之星”，鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書，好讀書，繼續(xù)把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”，同學(xué)們把自己看過的書賣給其他同學(xué)，自己也買書，實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)一本讀百本”的計(jì)劃；學(xué)校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、滾鐵環(huán)、接力賽等體育項(xiàng)目，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。特別是最近學(xué)校的新教育，收獲甚佳。

近一年來，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，我們?cè)诔空b中開啟黎明，教師帶著我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書讀起來，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外，各班還積極響應(yīng)新教育，開展了一次次辯論會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩(shī)集、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到教師、家長(zhǎng)、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng)。

回想起我們?cè)谛@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是在梧桐樹下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng)。教師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業(yè)，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹?，教師的白發(fā)是粉筆染白的，教師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，教師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道，這些對(duì)教師來說都是無怨無悔的，教師對(duì)我們?nèi)绱?，?duì)上一屆學(xué)生，對(duì)下一屆學(xué)生、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才。

六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂和多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識(shí)；我們感謝教師，教師給了我們溫暖；我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂。校園的生活是如此的難忘，回憶出來有一種說不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說出？又怎能說出？春天，我們看百花盛開，柳樹結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來跑去。夏天，驕陽(yáng)似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場(chǎng)。我們?cè)谀感６冗^的每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)日日夜夜，誰(shuí)能見證？誰(shuí)能表達(dá)？在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，縱使心中有話也說不出，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。

來吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng)，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的教師桃李滿門，我們偉大的友誼萬歲，萬歲，萬萬歲！

謝謝大家！

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇四

明天，我們將從陜西楊凌楊凌高技術(shù)小學(xué)六年級(jí)三班崔琦畢業(yè)。過去的日子成了回憶，我早已改變。快畢業(yè)的時(shí)候，打開過一次！

校園里還回蕩著我們當(dāng)時(shí)的歌聲和笑聲；操場(chǎng)上，好像又看到我們?cè)谝黄鹜?；塑膠跑道上仍有運(yùn)動(dòng)員矯健的步伐。

我不能忘記我們?cè)隗w操比賽中獲得一等獎(jiǎng)時(shí)學(xué)生們的興奮。我無法忘記我們?cè)诟璩荣愔惺r(shí)同學(xué)們的悲傷。我忘不了我們準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)同學(xué)們的疲勞?，F(xiàn)在馬上畢業(yè)了，很想再來一次！

明天，我們就畢業(yè)了。我真的希望時(shí)間停下來，在這一刻停下來，這樣我們才能再看那么多熟悉的面孔；看看這個(gè)和我在一起很多年的母校；看著和我一起走過風(fēng)雨的花草。

明天，我們就畢業(yè)了。至此，過去的恩怨早已化為塵埃，只剩下友情。分手是痛苦，是純真，是幸福！

明天，我們就畢業(yè)了。但是校園周圍的草地依然開放，學(xué)生們依然在努力學(xué)習(xí)，校園的每個(gè)角落依然充滿歡笑和歡笑?？墒堑搅肆昙?jí)，我們，——，就要分開了，內(nèi)心的痛苦無法用千言萬語(yǔ)表達(dá)。

“朋友們，保重！”風(fēng)會(huì)帶給你我的祝福。如果我們有緣，明天，明天，我們會(huì)在一起！

講師：王秀琴。

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇五

在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來臨的中考充滿無限的緊張與不安。

每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個(gè)個(gè)不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。

在往日里看來漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就象被隨手翻過的書頁(yè)一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來讓我們禮物呀，寫同學(xué)錄呀……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺得那沒有必要。

一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了？他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人呀，真是越來越缺少人情味了。

三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇六

六年啦！非?？煳揖鸵鎰e母校了，還有那短短的一個(gè)月多了。

突然好舍不得，舍不得那美麗的校園；舍不得那辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵的老師；舍不得那朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友情的珍貴。

這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀……。

離別可能非常遠(yuǎn)，離別也可能就在你眼前，誰(shuí)也說不定。就讓我們好好銘記母校的一草一木，與同學(xué)在那操場(chǎng)一起嬉戲，一起成長(zhǎng)的身影吧！讓我們銘記老師的諄諄教導(dǎo)吧！這一切，我們都不能忘記，也不會(huì)忘記。因?yàn)橛辛四銈儯业娜松艜?huì)完美；因?yàn)橛辛四銈?，我的生活才?huì)五彩繽紛；因?yàn)橛辛四銈?，我嘗試到了被關(guān)愛的滋味。

即將畢業(yè)了，同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能在一起的日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮斗，為了我們?cè)?jīng)的誓言一起努力。也許非?？煳覀兙鸵蛛x，請(qǐng)不要傷心，天下沒有不散的宴席，總有一天，我們還會(huì)再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，你在遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過57位跟你同窗六年的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身旁，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你。

讓我們滿載著希望和對(duì)美好未來的憧憬踏出母校的大門。我們相約著：牢記母校的囑托，我們相約：等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚。

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇七

看著這些孩子虔誠(chéng)的臉龐，聽著這首含淚的歌，我的眼淚模糊了，不禁想起了我們?nèi)昵暗漠厴I(yè)。

炎炎夏日，蟬鳴成了唯一的曲調(diào)，而教室里，我們只對(duì)即將到來的中考充滿了無限的緊張和不安。

每天匆匆忙忙做完每個(gè)人都需要做的事情后，馬上轉(zhuǎn)身投入到緊張的學(xué)習(xí)中。白紙不斷地在我們手里檢查，取代夏天我們手里可愛傲慢的粉絲；英語(yǔ)聽力考試反復(fù)播放，取代了我們過去聽的流行音樂；一個(gè)個(gè)不斷的詢問取代了過去教室里頻繁的打鬧聲……在即將到來的中考面前，一切都變得太微不足道了。

在過去，這似乎是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間。突然，那時(shí)候，就像是一頁(yè)用手翻過的紙，沒仔細(xì)看就匆匆翻過去了。六月的警鈴響起，我們的氣氛變得更加緊張。這些年來，不管怎么樣，畢業(yè)典禮都會(huì)在畢業(yè)的時(shí)候舉行，總會(huì)給我們一天的時(shí)間送禮物，寫校友記錄……但是，那次我們什么都沒做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺得沒必要。

就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，我們只想在考場(chǎng)上取得好成績(jī)。上次考試后，我們?cè)谝黄鹆耍蠋熤皇钦f了一些中考的成績(jī)，然后匆匆拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，也沒有像其他畢業(yè)生一樣做很多其他的事情，就畢業(yè)了。

高考結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)所謂的“勝利”并沒有給我?guī)矶嗌倏鞓?。我以為只要我成?jī)好，我就會(huì)有一個(gè)快樂的暑假。但是那幾天我發(fā)現(xiàn)太無聊了。雖然我仍然每天寫很多作業(yè)，但總會(huì)有遺漏。

有一次，我走進(jìn)我們學(xué)校附近的一家禮品店，老板問我我們畢業(yè)是不是太單調(diào)了。他說他收到了很多畢業(yè)禮物，但是我們學(xué)校買的人不多。他還開玩笑說，我們現(xiàn)在的`人越來越?jīng)]有人情味了。

之后我認(rèn)真思考了一下老板說的話，不得不承認(rèn)他說的挺對(duì)的。當(dāng)時(shí)只關(guān)心中考成績(jī)，而忽略了同學(xué)和在一起這么久的老師和同學(xué)的感受。我們想要的只是分?jǐn)?shù)。如果我們能在畢業(yè)典禮上花一天時(shí)間，寫下彼此的郵寄地址和聯(lián)系方式，那么我們的暑假就不會(huì)這么無聊了。不幸的是，我們不明白。

三年前我們不犯錯(cuò)誤。今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上圓滿的句號(hào)！

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇八

兩個(gè)月，我們都要畢業(yè)了，不久后就會(huì)離開母校了，就要結(jié)束小學(xué)那段純真的生活了，走進(jìn)初中那段嚴(yán)肅的生活了。雖未分別，但已難舍。

小學(xué)六年的時(shí)光如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將踏進(jìn)初中的大門，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索?；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。

今年，我們的學(xué)校抓畢業(yè)班抓得越來越緊，一向不布置很多作業(yè)的數(shù)學(xué)老師也迫不得已，狠下心來。同學(xué)們叫苦連天，天天埋怨這兒埋怨那，看誰(shuí)都不順眼，其實(shí)無非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿罷了。對(duì)于學(xué)生來說最寶貴的就是課間三十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的三十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。

六年級(jí)，要忙的事情太多太多：要忙著復(fù)習(xí)，要忙著考試，要忙著上課外班，還要忙著應(yīng)付即將來臨的升學(xué)考試。這一切的一切都?jí)旱梦覀兇贿^氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇九

小學(xué)的時(shí)光就像是一望無際的天空，飄在天空中的每一片云就是我們珍貴的友誼。

光陰似箭，六年的小學(xué)生活即將過去。當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們畢業(yè)時(shí)，我們?cè)僖残Σ黄饋砹耍肫甬?dāng)年幼稚的說‘真希望快點(diǎn)畢業(yè)。’可是，當(dāng)我們到真正畢業(yè)的時(shí)候，我們卻希望不要畢業(yè)。

當(dāng)我們踏著沉重的步子，跨出校門的時(shí)候，我們?nèi)滩蛔〉幕仡^看著生活了六年的校園。我們?nèi)滩蛔』叵胫^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚如泉水般涌了出來。大家抱在一起，放聲大哭，嘴里卻說著‘沒關(guān)系，以后還會(huì)見面的?！睦镱^的難過卻得不到安慰。

曾經(jīng)，我們?cè)谶@里一起歡笑，一起流淚。曾經(jīng)，我們?cè)谶@里許諾永遠(yuǎn)在一起，‘蝸牛班’永遠(yuǎn)不分開。雖然我們有過爭(zhēng)吵，有過惡作劇，但是沒有生氣的班級(jí)不是一個(gè)真正有愛的群體。

當(dāng)我們告別了小學(xué)，踏入新的學(xué)校，進(jìn)入新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，有新的老師，加入新的集體。我們還是會(huì)永遠(yuǎn)記得最初的。

那個(gè)一步一步往上爬，跌倒了再爬起來，永不放棄的‘蝸牛班’永遠(yuǎn)記在我們的心中。那段珍貴的友誼，我們永遠(yuǎn)記得。那些老師說了幾百遍的教誨，我們永遠(yuǎn)記在心里。

小學(xué)的美好時(shí)光已經(jīng)逝去了，再也不可能回來了。

致即將畢業(yè)的我們演講稿篇十

畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長(zhǎng)，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。

這幾天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了六年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，六年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

在這個(gè)校園里埋藏了我的歡樂，我的恩師，無論天是不是很藍(lán)，日子過得是不是很慢，在那個(gè)即定的時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)。

我們?cè)诮裉飚厴I(yè)，意味著小學(xué)的結(jié)束，初中的開始。今天也許應(yīng)該說些慷慨激昂的憧憬未來的話。但，有些東西是真的一去不會(huì)再?gòu)?fù)還。明天，畢業(yè)之前的一切一切都將被打上“從前”的烙印。即使再見也已不同于今天一些事一些人是永遠(yuǎn)再也回不去。決心離開校園的那刻，意味著真正離開了那群曾經(jīng)熟悉但已經(jīng)開始漸漸淡出你生活的人，從此以后他們也許再也不會(huì)在你的生活中出現(xiàn)。從這一刻開始，有些人在你的生活中將會(huì)永遠(yuǎn)只存在于畢業(yè)照的某個(gè)位置。

走出校園的那一刻，記憶也同時(shí)從校園離開，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。

這些記憶里，有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和親情！

曾經(jīng)對(duì)朋友的不解，就在今天化解！

曾經(jīng)對(duì)老師的埋怨，就在今天解除！

曾經(jīng)做過的事，不要忘記，多年以后會(huì)成為記憶中最美的風(fēng)景線！

“畢業(yè)”很多人接受不了，是人生中最大規(guī)模的分離！