在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人生讀書心得體會(huì)篇一

人生猶如一本厚重的書籍，在這本書中，每個(gè)人都能夠找到屬于自己的篇章。讀書不僅能夠豐富我們的知識(shí)，更能夠感悟并體驗(yàn)人生的點(diǎn)滴。在平淡的生活中，我也有過許多讀書心得，這些心得讓我認(rèn)識(shí)到人生的真諦和它對(duì)于我們的意義，進(jìn)而讓我愈發(fā)熱愛讀書。下面，我將分享一些關(guān)于讀書心得體會(huì)人生的見解。

首先，讀書能夠開啟我們的智慧之門。書籍是人類思想的結(jié)晶，它們蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧。而通過閱讀，我們能夠探尋到這些寶貴的精華。無論是文學(xué)作品、科技書籍還是歷史名著，它們都能幫助我們拓寬視野、提高思維能力。曾經(jīng)，我讀到一本名為《人性的弱點(diǎn)》的書籍，它為我打開了人際交往的窗戶。通過作者的案例分析和理論闡述，我逐漸認(rèn)識(shí)到人際交往中的基本原則，學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。這本書不僅提高了我的個(gè)人能力，還讓我在與人相處的過程中更加從容和理解。

其次，讀書使我感悟到人生的美好與意義。在書籍中，我找到了許多關(guān)于人生的獨(dú)特見解和感悟。例如，我曾經(jīng)讀到一本名為《小王子》的童話故事。在這個(gè)故事中，小王子用他自己天真無邪的眼睛看待世界，他渴望友誼、自由和愛情。通過他的遭遇和對(duì)話，我深刻認(rèn)識(shí)到人生追求的真正意義并進(jìn)一步思考了人與人之間的關(guān)系。這本小書與我年少時(shí)的憧憬和對(duì)世界的好奇產(chǎn)生了深厚的共鳴，激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛和對(duì)真理的追求。

此外，讀書還能夠給予人力量和勇氣。有時(shí)候，人們?cè)诶Щ蠛兔悦Ｖ信腔?，不知道該如何面?duì)生活中的挑戰(zhàn)。而在這個(gè)時(shí)候，一本書可能就是我們最好的朋友和老師。讀書中的經(jīng)典名言、智慧格言能夠給予我們力量和鼓勵(lì)。當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我經(jīng)常會(huì)翻閱一本富有哲理的書籍，借助其中的智慧，讓我重新找到了前進(jìn)的方向和勇氣。例如，當(dāng)我在工作上遇到挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)回顧馬克吐溫的名言：“成功是跌倒七次，站起來八次?！边@句話激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈地追求成功。

最后，讀書也是一種享受和放松的方式。在繁忙的生活中，我們常常感到壓力重重，無法得到片刻的寧靜。而讀書則是一種不需要外界干擾的方式。當(dāng)我獨(dú)自一人，靜靜地坐在書桌前，翻開心愛的書籍，感受書頁間的文字流淌時(shí)，內(nèi)心的平靜與寧愿油然而生。讀書能夠讓我忘卻煩惱和焦慮，進(jìn)入另一個(gè)世界，在書中尋找片刻寧靜和快樂。我可以與書中的角色親密接觸，情感交流，與他們分享歡樂和悲傷，體驗(yàn)各種各樣的情感和經(jīng)歷。

總之，讀書可以給我們帶來許多心得與體會(huì)，它使我們開拓眼界、感悟人生、獲得力量和放松心情。正如一位古人所說：“書有疑點(diǎn)即正理，道有盡處即境界?！币虼?，讀書不僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是人生道路上的引路人。不管是在哪個(gè)階段，我們都應(yīng)當(dāng)用心去讀書，并從中汲取力量和智慧，體驗(yàn)人生的美好。讀書猶如行走于迷霧中的明燈，啟迪了我的智慧，點(diǎn)亮了我前行的道路。

人生讀書心得體會(huì)篇二

人生是一條漫漫長(zhǎng)路，讀書則是這條路上的一束光芒。在人生的旅途中，讀書給予我們?cè)S多心得與體會(huì)。我在多年讀書的過程中，不僅認(rèn)識(shí)到了人生的真諦，也獲得了寶貴的知識(shí)與智慧。本文將從讀書的樂趣、讀書的啟示、讀書的變革、讀書與實(shí)踐、讀書的價(jià)值等方面，進(jìn)行詳細(xì)闡述。

首先，讀書給人帶來的樂趣是無窮的。盡管有人說，讀書是一種苦差事，但我深信其中蘊(yùn)含的樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了痛苦的一剎那。讀書使我們沉浸于文字的海洋，從中汲取營養(yǎng)。當(dāng)我們讀到一段精彩的句子，讀到一本引人入勝的小說，讀到一篇發(fā)人深思的文章時(shí)，我們會(huì)被文字的魅力所吸引，從而進(jìn)入一個(gè)屬于自己的心靈盛宴。讀書的樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是紙面上的文字，更是閱讀者與作者之間互通有無的心靈對(duì)話。

其次，讀書給人帶來的啟示是深刻的。通過閱讀，我們拓寬了視野，開闊了思維。書籍是智慧的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著作者的獨(dú)到見解和觀點(diǎn)。當(dāng)我們閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空的機(jī)智和聰明為我們樹立了一個(gè)勇敢、聰明的榜樣；當(dāng)我們閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，寶玉的人生遭遇給我們上了一堂關(guān)于紅塵滾滾、人生苦短的生命課程。讀書啟示我們懂得堅(jiān)持、懂得感恩、懂得優(yōu)雅。通過閱讀，每一個(gè)人都可以從書籍中汲取智慧，獲得人生的啟發(fā)。

第三，讀書給人帶來的變革是巨大的。讀一本好書，就如同和一位老師交流，獲取豐富的知識(shí)。此外，不同的書籍還會(huì)為我們開拓新的世界。一本關(guān)于心理學(xué)的書可以讓我們更好地了解自己和他人的內(nèi)心；一本關(guān)于歷史的書可以讓我們了解先人們的智慧和努力。讀書讓我們不斷反思，讓我們的視野逐漸開闊，讓我們的人生進(jìn)入一個(gè)新的軌跡。當(dāng)我們讀完一本好書時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信，擁有更深刻的眼界和思考能力。讀書是一種改變生活的力量。

第四，讀書與實(shí)踐是相輔相成的。只有將讀書的知識(shí)和智慧付諸實(shí)踐，才能帶來真正的改變和成長(zhǎng)。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，還要將知識(shí)融會(huì)貫通，用于實(shí)際生活中。讀書是為了更好地去面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)，是為了更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用讀書中獲得的知識(shí)時(shí)，我們會(huì)感到讀書的意義和價(jià)值。

最后，讀書的價(jià)值是無法估量的。讀書帶給我們的不僅僅是知識(shí)和智慧，更是一種精神上的享受和滿足。通過讀書，我們了解到了歷史的發(fā)展，世界的多樣性，人類的美好和悲哀。讀書讓我們明白，不斷學(xué)習(xí)是人生不斷進(jìn)步的源泉。讀書讓我們成為一個(gè)有思想、有見識(shí)、有內(nèi)涵的人。無論是從精神上還是物質(zhì)上，讀書都給我們帶來了一種無比珍貴的財(cái)富。

綜上所述，人生與讀書密不可分，讀書給人帶來了樂趣、啟示、變革、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，賦予了我們智慧和成長(zhǎng)。讀書是一種快樂、一種力量，是一種寶貴的人生財(cái)富。無論是何時(shí)何地，我們都應(yīng)該抓住讀書的機(jī)會(huì)，在書中汲取營養(yǎng)，不斷追求自我完善和進(jìn)步。人生只有閱讀才會(huì)更加豐富多彩，人生才會(huì)更加有意義。

人生讀書心得體會(huì)篇三

“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要之處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔路的，你走錯(cuò)一步，可以影響人的一個(gè)時(shí)期，也可以影響人的一生”這是柳傳志之女柳青讀《人生》的肺腑之言。路遙先生寫的《人生》讀后令人感慨萬千，不光是對(duì)愛情，也是對(duì)人生的一個(gè)新的看法。我們都知道：生活是現(xiàn)實(shí)的，同樣也是殘酷的，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)才是大道理，對(duì)于接受不了的事物，你應(yīng)該學(xué)會(huì)繼續(xù)努力掙扎，而不是妥協(xié)，因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶鞎?huì)從這命運(yùn)的枷鎖中逃脫開的。這篇小說是以改革時(shí)期陜北高原城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景。講述了高家林，劉巧珍，黃亞萍之間的剪不斷，理還亂的情愁。

“我死不了，她就活著。”這是德順爺爺愛情的定義。在文中我最喜歡的就是德順爺爺，他妻室兒女，應(yīng)該算是了無牽掛。按常理說應(yīng)該是無“幸?！笨裳裕麉s獲得了真正的幸福，正如他所說的：“我栽下一撥樹，心里就想，我死了，后世人在那樹上摘著吃果子，他們就會(huì)說，這是以前村里的光棍老漢德順栽下的。”內(nèi)心是如此的寬大。

文中最令我趕到難過的是巧珍姑娘，那么好的一個(gè)女子，那么愛他的人。卻被高加林給拋棄了，一條紅頭巾，成為了他們之間的最后一場(chǎng)紀(jì)念。而她卻不恨他，最后還幫助加林找工作。

故事的結(jié)局是開放性的，我在此不想討論高加林的任何事情，只愿他經(jīng)反思后能真正的成長(zhǎng)起來。

讀完路遙的《人生》，篇幅短，故事情節(jié)連貫易懂，斷斷續(xù)續(xù)不到兩天就讀完了。小說寫出了那個(gè)時(shí)代人物命運(yùn)的無奈，因?yàn)樯矸?，因?yàn)閼艨?，因?yàn)楣潭ǚ峙洹Ｒ粋€(gè)人的命運(yùn)和歸宿不由它的能力決定，而是由你出生在什么樣的家庭決定，這是那個(gè)時(shí)代的悲哀。

在社會(huì)大背景的洪流下，個(gè)人價(jià)值和努力顯得微不足道，但即便如此，我還是推崇個(gè)人努力及對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，既然我們不能逃離或者改變這個(gè)社會(huì)，那就做一些自己力所能及的，在自己的這個(gè)小圈子里發(fā)揮作用，形成小氣候。其實(shí)歸根結(jié)底，你學(xué)習(xí)，你讀書會(huì)使你無論在哪個(gè)圈子里都不會(huì)太貧瘠，無論是物質(zhì)上還是精神上。小說的結(jié)尾給我們留下了很大的空白想象空間，高加林回到村子里后來怎么樣了?這些沒有在小說中說，我覺得一個(gè)有知識(shí)有追求的青年，即便在村子里，也不會(huì)過地太差，一旦有機(jī)會(huì)，他一定有最敏感的嗅覺和卓越的能力比其他相對(duì)沒有讀過書的人做的要好。

相比小說中的那個(gè)年代，和現(xiàn)在對(duì)比，目前在一定程度上我們是可以資源共享，自由遷徙的，不過只是一定程度上。

再回顧一下高加林和巧珍及亞萍的愛情線。按照小說中的描寫，我?guī)锥缺磺烧浣鹱影愕男乃袆?dòng)，為那種純純的付出，不求回報(bào);獨(dú)自默默地承受一切，不聲不響，不哭不鬧，人不自覺都是同情弱者的么?但是我心里也矛盾著，加林若是一輩子和巧珍在一起過，激情和感動(dòng)過后，茶余飯后的聊天的話題會(huì)是什么?張家長(zhǎng)李家短嗎?今天王家下了幾個(gè)豬仔，后天鄰村的某某娶了小媳婦?我想這一定不是加林的歸宿。但一定沒有辦法了嗎?小說中說巧珍其實(shí)也是聰明并且敏感的，什么事兒一點(diǎn)就通，加林可以做小學(xué)生的民辦教師，為什么就不能做巧珍的老師呢，愛她就帶她一起成長(zhǎng)才最好的愛的模樣。

再說加林和亞萍，當(dāng)他得知自己被打回原籍丟掉工作后，第一時(shí)間是去亞萍那里和她分手，亞萍完全屬于被分手，沒有一點(diǎn)商量和選擇，加林不愿也不相信亞萍會(huì)和他回農(nóng)村，這個(gè)模式是不是很熟悉?在親密關(guān)系中我們常常代替對(duì)方替他(她)選擇，我們一廂情愿信誓旦旦地告訴自己這是對(duì)她(他)最好的“歸宿”，可是真的是這樣嗎?放手讓他自己選擇吧，每個(gè)人自己有權(quán)利選擇來過什么樣的人生。

最后，兩個(gè)女人其實(shí)都愛著高加林，而他卻把他們都弄丟了。

高加林這樣的人，拿到現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代來看，可能會(huì)被一些人批判、看不起。但是我卻覺得這正是小說人物的代表意義，他身上代表了一部分男人，特別是很多年輕男人在沒有閱歷、剛踏入社會(huì)時(shí)的選擇。所以小說開篇點(diǎn)題，“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，這幾步就決定了以后的人生軌跡?！边@幾句話，真是如人飲水，冷暖自知。

用了不到一天的時(shí)間，便讀完了路遙先生的《人生》一書。當(dāng)翻到最后一頁，讀到高加林又重返農(nóng)村的時(shí)候，那一刻，感觸很深，我想我是能夠體會(huì)得到高加林當(dāng)時(shí)的心情的。特別是那段描寫高加林當(dāng)時(shí)的矛盾心理的語言。路遙先生寫到：“是的，現(xiàn)實(shí)是不能以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的。誰如果要離開自己的現(xiàn)實(shí)，就等于要離開地球。一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他不能拋開現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求現(xiàn)實(shí)中還不能得到的東西。尤其是對(duì)于踏入生活道路的年輕人來說，這應(yīng)該是一個(gè)最重要的認(rèn)識(shí)。”

看完全篇之后，難免會(huì)有人去糾結(jié)其因果是非。而這一切的悲劇性結(jié)局，不是高加林的錯(cuò)又會(huì)是誰的錯(cuò)呢?但是感情這種事情本身就不是一個(gè)人的事情，由其是愛情這種事，如果全部歸結(jié)于一個(gè)人的身上，那未免太過于殘忍了。

首先，我們會(huì)想，高巧珍和黃亞萍這兩人都是愛著高加林的。而高加林的矛盾心理也是因?yàn)檫@兩個(gè)人而反反復(fù)復(fù)無法抉擇。然而，愛情注定是無法腳踏兩只船的，他必須要做出選擇。

再來看一下這一段描寫黃亞萍的文字，路遙先生是這樣描寫的：“生活啊，生活!有時(shí)候它把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又把現(xiàn)實(shí)變成了夢(mèng)想?！秉S亞萍得到了苦苦追尋的高加林，短暫的甜蜜之后，頃刻間又要失去，黃亞萍無法接受。假如換成我們呢，我們又該如何選擇?可以肯定，黃亞萍心里是愛著高加林的，一直都是。只是，她并不像巧珍那樣徹底，那樣干脆。而作為巧珍，也許她是整個(gè)故事中最為悲劇的一個(gè)人了。巧珍的愛情，從來都是放在高加林身上，她癡心絕對(duì)的去愛她的加林哥，毫無猶豫，不顧一切，甚至跟父親決裂。但是作為這樣的一個(gè)女人，如果男人不靠譜，那么對(duì)她造成的傷害絕對(duì)是致命的。對(duì)于巧珍，我既同情也惋惜。同情她愛了一個(gè)不該愛的人，惋惜她嫁了一個(gè)不該湊合的人。愛情這種東西，本身就不是可以隨便湊合的不是嗎?可是，現(xiàn)實(shí)中又有多少人的愛情不是湊合的呢?巧珍的愛情，因?yàn)橐婚_始就是被動(dòng)的，所以就注定結(jié)局是悲劇的，愛情中，一個(gè)人愛的越深，被動(dòng)的越深，傷的就越深。而另一個(gè)男人，張克南，可以說是跟巧珍一樣的人物，在這里，也只是同情而已。

在整篇小說里，令我最感興趣的就是高加林了，因?yàn)樗攀亲钣忻苄缘囊粋€(gè)人物。也許正是這樣的矛盾，才會(huì)令讀者對(duì)高加林爭(zhēng)議不斷。

其實(shí)，路遙先生對(duì)《人生》也是傾注了濃墨重彩的一筆，傾注了深深的感情，看似是寫高加林，巧珍和黃亞萍三者之間的愛情，實(shí)則是寫高加林兩面的人生。巧珍和黃亞萍代表著他的當(dāng)下與過去。當(dāng)下他收獲了事業(yè)的成功和愛情的甜蜜，可以說，高加林的未來是光明的。前提是，他必須得跟黃亞萍永遠(yuǎn)在一起。而現(xiàn)實(shí)是，他必須與過去決裂，與巧珍，與自己從小生活的家鄉(xiāng)和父母徹底告別。在走與不走，選擇是否之間，他猶豫了。細(xì)細(xì)想來，高加林身上的特點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)眉目似乎和我們相差無幾，不說相差無幾，卻也有著藕斷絲連的關(guān)系?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，面對(duì)人生的十字叉路，一時(shí)誰也無法做出正確的抉擇。而憑著感性隨意做出的選擇，往往是個(gè)錯(cuò)誤。

事實(shí)上，作者筆下的高加林又何嘗不是現(xiàn)實(shí)中的我們每個(gè)人呢?很多時(shí)候，我們總是如主人公高加林一樣，追求著可望不可即的人生目標(biāo)。從來不會(huì)低下頭來看看自己腳下的路，只是一味的看著誘人的事物無腦的向前沖。最后，自己才會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生沒有捷徑，原來我們不是鳥兒，我們無法離開地心引力去飛翔。

想必，大多數(shù)人都希望結(jié)局是高加林和巧珍終成眷屬吧?可是人生偏偏授權(quán)于命運(yùn)，給我們開這樣一個(gè)跌宕起伏的玩笑，我們的現(xiàn)實(shí)生活中并不總是像高加林式的烏托邦，誰也無法離開自己鞋子去跋涉千里外的終點(diǎn)。

小說最終給我們講述了一個(gè)什么樣道理，我想小說的最后，德順老漢對(duì)高加林說的那句話說頗有一番一番道理，那是一個(gè)老人一生的生活經(jīng)歷，他說：“娃娃，你還年輕，不要灰心!一個(gè)男子漢，不怕跌倒，就怕跌倒了不往起爬，那就弄成個(gè)死狗了......”是啊，我們難免犯會(huì)像高加林這樣的錯(cuò)誤，但是這些不是生活的全部，只是一生生活中的一段插曲。就像高加林，他才24歲，重新爬起，一切來得及。而作家柳青為《人生》作序是這樣說的：“沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候......”

最后，我且引用我的大學(xué)老師蔡?hào)|嶺常對(duì)我們說的這么一句話來結(jié)束《人生》。原話記不清了，大體的意思是：年輕人，就要有夢(mèng)想，就要學(xué)著去折騰，不要放棄，更不要怕累，不要怕折騰!你的青春越是折騰，你的人生越是順藤。”

之前看完了路遙的《人生》，一直想寫一篇讀后感，可是不知從什么角度入手。《人生》這本小說，就跟真的人生一樣沒什么主旨，跌宕起伏好像要告訴我們些什么，但內(nèi)容太多說不清楚，到頭來也只為了——活著。

余華這樣說自己的這本小說：“《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方;《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受上萬斤的重量，它沒有斷;《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著?！?/p>

這段話，讀之前看沒有任何感覺，但是讀完以后發(fā)現(xiàn)，這段話就是《活著》最好的讀后感，并且它也告訴我們《活著》講述的并不是一個(gè)悲劇，它讓我們看到一條生命的堅(jiān)強(qiáng)，以及活著的強(qiáng)大渴望。

我先前在想說喜歡《活著》這本書，是不是有點(diǎn)殘忍，可是現(xiàn)在我想說《活著》是我看過的書里面給我最大力量的一本，雖然最后只有福貴活了下來，就算他這一生活得多么不幸與不堪;就算他親眼看到身邊他所愛所恨的人一個(gè)個(gè)離去，但我們還是看到了，一個(gè)人活著的力量，活著的美好，活著的可貴。

初中的時(shí)候，我遇到挫折時(shí)總會(huì)這樣安慰自己：“世上最大的不幸就是死亡，沒有什么比死亡更痛苦，所以我現(xiàn)在遭遇的、即將遭遇的都不算什么。”這句話總是很有效的給了我一個(gè)退路，就跟福貴被抓去上戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)敵人的槍炮時(shí)想的那樣，只要能夠活著回去，怎么樣都可以了——這也的確是福貴敗家后第一次產(chǎn)生的要好好活著的信念。

人真的就是這樣，做少爺時(shí)的福貴吃喝嫖賭，除了正事其他什么都做，那個(gè)時(shí)候他忙著滿足自己的欲望，怎么會(huì)想到要腳踏實(shí)地地活著呢，他的人生好像一團(tuán)泡沫，隨時(shí)都有可能破滅的。從戰(zhàn)場(chǎng)上保住一條命回來的福貴，開始好好待他的妻子和兒女，但苦難的命運(yùn)卻依然伴隨，時(shí)局的混亂，家境的貧困，家珍的害病，知道福貴親眼目睹贏了他所有家產(chǎn)的龍二替他上了制裁地主斷頭臺(tái)，他才覺得命運(yùn)之神一瞬眷顧了他，奪走了他享受的權(quán)利，卻留給他一條命。

《活著》的情節(jié)進(jìn)行得很快，有點(diǎn)像我們的人生，腳步匆匆，來不及后悔，來不及思考為什么。有慶的死，鳳霞的死，二喜的死，接踵而至，淚還來不及風(fēng)干卻又再添一層傷心。二喜的出現(xiàn)，其實(shí)是《活著》進(jìn)行到后面，一個(gè)讓人欣慰的轉(zhuǎn)折，他的善良是完美的，從前一片灰色的世界，在二喜出現(xiàn)后出現(xiàn)了一片喜慶的紅，正當(dāng)人們覺得生活有了希望有了新的開始時(shí)，他又早早地喪了命——留下苦根，從他的名字中我們也能猜到，又會(huì)是一個(gè)悲傷的結(jié)果。到了苦根的死，福貴應(yīng)該已經(jīng)有點(diǎn)麻木了吧，我不知道如何確切地形容他當(dāng)時(shí)的感受，一個(gè)見過那么多死亡的人，一個(gè)注定要孤獨(dú)的人，他已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人活著。

不論生命多么叫人絕望，卻依然要倔強(qiáng)地挺立，驕傲地活著。

命運(yùn)的強(qiáng)權(quán)，有時(shí)使人感到無力。的確，在書中的背景下，人們其實(shí)沒有那么多力量去改變什么的，不像我們現(xiàn)在，不像《人生》中的高加林，可以追求一下夢(mèng)想，拼搏一下未來?！痘钪分械娜藗?，也許是看不到所謂未來的，可是他們又對(duì)明天分外地清楚：明天我依然活著，我依然面對(duì)這片無邊的黃土，我依然為了我下一個(gè)明天揮下汗水。

是的，倔強(qiáng)地挺立，驕傲地活著。

或許你也曾經(jīng)有過迷茫，有過困惑的時(shí)候，譬如在面對(duì)人生的十字路口的時(shí)候，你會(huì)因是跟隨自己的心繼續(xù)向前走，還是屈服于現(xiàn)實(shí)的重壓，如果你在處于糾結(jié)之中，那么便可以像我一樣帶著疑惑去《人生》中尋找答案。

《人生》講述了一個(gè)因高考失利而在村里任教的民辦男教師高加林，他出生于農(nóng)民家庭。他的生活一直都不太順利?！按竽苋恕备呙鳂堑亩鹤尤鞘且粋€(gè)靠走后門才上了高中的遲笨人，因?yàn)楦咧挟厴I(yè)沒有工作，便把沒什么背景的高加林頂替了下來。高加林不服氣的待在鄉(xiāng)下，一心想著怎樣回到鎮(zhèn)上，但村里“二能人”的二女兒劉巧珍又給予他愛情的滋潤(rùn)。過了一段時(shí)間，高加林的叔父從遠(yuǎn)方調(diào)回來工作還當(dāng)了地區(qū)的勞動(dòng)局長(zhǎng)，下面的人為討好他，走后門把高加林帶到了縣城里工作，高加林還和高中同學(xué)黃亞萍擦出了愛情的火花，甩了劉巧珍?？擅\(yùn)弄人，黃亞萍的前男友的母親對(duì)高加林懷恨在心，揭發(fā)了他走后門的事，導(dǎo)致他又被迫回到了農(nóng)村。

高加林是個(gè)有血性的青年，他不甘屈服在命運(yùn)的壓迫之下，他有自己的理想，也曾幻想未來美好的生活，可他憤怒、困惑、絕望，這都是人生帶給他的教育，他可能在人生的岔道走對(duì)了的路，又有可能在他人的推波助瀾下走錯(cuò)了路，可誰有說的準(zhǔn)呢?是錯(cuò)是對(duì)都是相對(duì)而言的，高加林總覺得生活不順，可他也找到了好些快樂幸福不是嗎，有好些人在高加林選擇了城里姑娘黃亞萍的時(shí)候大罵高加林沒良心，是個(gè)負(fù)心漢，但在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代大背景之下，也許選擇了黃亞萍就是多了一份在城里生活的保障，而選擇機(jī)靈漂亮又樸實(shí)可愛但是個(gè)文盲的劉巧珍，在日后的生活中兩人的分歧可能會(huì)越扯越大。高加林不是沒有過思想的斗爭(zhēng)，他痛苦著在當(dāng)初第一次與巧珍生出情愫的地方和她說分開，也痛苦著在自己失去工作后主動(dòng)跟為難的黃亞萍斷絕關(guān)系，他也還是有著愧疚的心。

在高加林失去工作回到農(nóng)村時(shí)，故事也緩緩落下帷幕。高加林是莊稼人的孩子，他從未鄙視過任何一個(gè)農(nóng)民，可他也從未有過成為農(nóng)民的覺悟。他的人生如此跌宕起伏，三起兩落把他摧殘的險(xiǎn)些失去生活的希望?？傻马樌蠞h這個(gè)和時(shí)間做著抗?fàn)幍睦瞎夤髟缫盐虺隽巳松恼嬷B，心性善良的他總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)醒高加林，好讓他繼續(xù)在人生的道路上走下去。

德順老漢找到了他，他的話都讓高加林和我的心為之一震。他一輩子都打著光棍，旁人看起來可真是寂寞，可他卻說“我愛過，也痛苦過;我用著兩只手勞動(dòng)過，種過五谷，栽過數(shù)，修過路……遮羞難道不是活得有意思馬?——那你們年輕人的詞說教幸福?！卑?這就是德順老漢眼中的幸福。他還覺得“把書上的果子摘了分給村里的娃娃們”就是幸福。高加林聽了這番教導(dǎo)，眼里又閃起了希望的火星。這……這才是人生，也許經(jīng)歷過挫折，跌入谷底，墜入深淵，可只要人活著，生活在這土地上，就是人生，每個(gè)人獨(dú)一無二的精彩的人生。我們都在探索著人生，沒有人能斷言你未來的人生會(huì)以怎樣的姿態(tài)存在，那些有經(jīng)驗(yàn)者也許能在關(guān)鍵時(shí)刻給你指明方向可真當(dāng)實(shí)踐起來，又未免是隔靴搔癢。我們只是在用自己的方式去尋找通往正確道路的岔口。

“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生”柳青的這段話被路遙先生作為《人生》一書的題記，也被我摘錄一段作為題記，是有著他的意義的。在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界，你沒辦法做到面面俱到，也可能沒辦法總是如愿以償，你唯一能做到的就是盡量慎重地做選擇。

面對(duì)人生的岔道，可能會(huì)迷茫吧，也可能會(huì)困惑，但這就是人生的魅力所在，總是充滿思考充滿選擇，有著無窮無盡，無法用一板一眼的語言來表達(dá)的變幻。前進(jìn)吧，不要害怕，不要抱怨，勇敢的做出選擇，活出屬于自己的精彩人生。

人生讀書心得體會(huì)篇四

買這本書，起先是因?yàn)樽髡呤菍懗隽恕镀椒驳氖澜纭返?，但?dāng)我看完第一遍這本書的時(shí)候，作者是誰已經(jīng)不重要了，重要的是，這個(gè)故事給我?guī)淼捏w驗(yàn)。

故事是平鋪直敘的，沒有多么華麗的詞藻，也沒有多么晦澀高明的哲理，它就像一杯白水，遇到什么樣的人，就自然的散發(fā)出什么氣味的"生活氣息"，以及什么程度的"生活營養(yǎng)"。更沒有條條框框的灌輸你一堆客觀的道理和規(guī)則，而是讓你自發(fā)的從中思考總結(jié)并且吸收其中的"經(jīng)驗(yàn)"。

我想這也是小說在哲學(xué)方面的魅力所在吧。

故事階段性分明，總共三個(gè)階段：高加林回到土地;高加林離開土地;高加林再次回到土地。

我是個(gè)小眾讀者，不會(huì)過多的去關(guān)注小說體現(xiàn)的社會(huì)矛盾，但我喜歡關(guān)注故事中人物在人性上的表現(xiàn)，去體驗(yàn)這些表現(xiàn)中體現(xiàn)出的人物的心理，再將這些心理與現(xiàn)實(shí)生活中的人物(包括我自己)相聯(lián)系起來，以此得到我想要的收獲。

故事中，最吸引我的，有四個(gè)地方。

一是，高加林強(qiáng)烈的自尊心、遠(yuǎn)大的抱負(fù)以及融入縣城的強(qiáng)烈欲望與現(xiàn)實(shí)狀況的劇烈沖突下，劇烈的心理反應(yīng)。

二是，劉巧珍在對(duì)高加林飛蛾撲火般的愛情中，那種只付出不索取的心理描述。

三是，德順爺爺?shù)纳顟B(tài)度。

四是，黃亞萍在高加林進(jìn)入縣城到離開縣城這個(gè)過程中，激烈而直白的心理活動(dòng)。

每每讀到這四個(gè)地方，我都可以從中看到自己的影子，朋友的影子，父母的影子，甚至是名人的影子，因?yàn)槿诵允窍嗨茀s又不同的呀。

從中，看到故事人物面臨著和自己相似的困惑時(shí)，心里也跟著矛盾困擾，作出決定后，又跟著人物內(nèi)疚難受并且難以執(zhí)行決定，當(dāng)結(jié)果證明決定錯(cuò)誤的時(shí)候，也跟著人物懊悔無助，又有那么一絲慶幸那種經(jīng)歷沒有發(fā)生在自己身上。

初次讀完之后，那極其濃烈的人生滋味聚集于腦海，隨著每一分每一秒的持續(xù)發(fā)酵，趨于濃稠，就差一壺清水，將其稀釋成一壺清酒。而這盛著我一字一句的一席白紙，便是清水了。

真真是：“我有故事，你有酒嗎?”

答：“你有故事，我便有酒?！?/p>

人生若清酒，萬般皆滋味。

人生讀書心得體會(huì)篇五

人生是一本書，而讀書則是書中的篇章。讀書不僅可以豐富人的知識(shí)，培養(yǎng)人的情操，更能夠開拓人的視野，陶冶人的情操。我很慶幸自己擁有讀書的愛好，通過不斷閱讀，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。

首先，讀書讓我擁有了知識(shí)。人的生命和知識(shí)是分不開的，通過閱讀我可以進(jìn)一步增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。每本書都有不同的主題和內(nèi)容，通過閱讀，我可以深入了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)邊界。同時(shí)，通過讀書，我也可以了解到許多歷史事件和名人故事，這些都成為了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。正因?yàn)橛辛俗x書，我不再對(duì)知識(shí)的海洋感到陌生和無助，而是能夠通過書籍找到知識(shí)的源泉。

其次，讀書培養(yǎng)了我的情操。在閱讀的過程中，我接觸到了許多優(yōu)秀的作品和精彩的文字。這些文字讓我感受到了作者的思想和感情，從而激發(fā)了我對(duì)美的追求和情感的涌動(dòng)。有時(shí)候，我會(huì)陶醉于詩歌中優(yōu)美的韻律，有時(shí)候，我會(huì)感動(dòng)于小說中主人公的堅(jiān)持和勇氣。通過讀書，我漸漸懂得了如何用文字表達(dá)自己的情感，并且能夠品味到文字背后蘊(yùn)含的深意。讀書讓我變得更加細(xì)膩和理解他人，也培養(yǎng)了我對(duì)美的敏感和追求。

再次，讀書開拓了我的視野。盡管我只是一個(gè)平凡的人，但通過讀書，我卻能夠把自己的視野拓寬到整個(gè)世界。書籍讓我認(rèn)識(shí)到世界上的各種事物和現(xiàn)象，也讓我了解到各種文化和思想。無論是那些風(fēng)靡一時(shí)的暢銷書，還是那些經(jīng)典的名著，都為我提供了與世界對(duì)話的機(jī)會(huì)。通過閱讀不同國家和不同時(shí)代的書籍，我能夠深入了解到各種不同的觀點(diǎn)和思想，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。

最后，讀書使我得到了人生的啟迪。人生是一本大書，讀書讓我學(xué)到了很多對(duì)人生有著啟示的道理。通過讀書，我了解到成功的背后常常伴隨著辛勤的努力和堅(jiān)持不懈的精神。讀書也教會(huì)了我在面對(duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過挫折，才能更好地品味到成功的喜悅。此外，讀書還教會(huì)了我怎樣正確地看待生活和面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折和選擇。通過閱讀名著和思考哲學(xué)問題，我學(xué)到了尊重他人，珍惜生活，追求真理的道理，并將這些理念運(yùn)用到實(shí)際生活中。

綜上所述，讀書對(duì)我來說是一種心靈的享受和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過讀書，我不僅擁有了豐富的知識(shí)，培養(yǎng)了自己的情操，還開拓了自己的視野，從而得到了人生的啟發(fā)和啟迪。讀書像是一幅美麗的風(fēng)景畫，在我心中留下了無數(shù)美好的回憶和寶貴的體驗(yàn)。無論是在任何時(shí)候，讀書都是我不可或缺的伴侶，也是我不斷探索和成長(zhǎng)的力量。我深信，只要讀書一生，我就一定能夠收獲無窮的智慧和無盡的快樂。

人生讀書心得體會(huì)篇六

這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠(yuǎn)勝于第一次。第一次看《人生》時(shí)，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說名。記得第一次看是在讀高二時(shí)，那時(shí)候還不能理解小說的內(nèi)容，只是一味單純的以看小說的眼光來看待這本書，但上大學(xué)后，再來看它時(shí)，卻是另一種感受。

先來談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說背景取材于上世紀(jì)七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個(gè)年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當(dāng)上了小學(xué)教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開了一個(gè)玩笑。有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛情，開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛，這使他的精神得到了慰藉，本來照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選擇，但命運(yùn)又垂青了他。沒過多久，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了高加林，高加林通過關(guān)系在縣城工作的事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍已嫁他人。在聽完德順爺爺?shù)囊幌捄?，高加林也開始真實(shí)而深刻地思考“人生”這一命題。

高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)堅(jiān)毅的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心國際問題、愛好打籃球，并融入了時(shí)代潮流中。然而，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，也形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征?？v觀他的人生，總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。正如路遙在小說中所說：“生活啊，生活，有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想?！倍呒恿忠苍谄渲衅穱L了人生的酸甜苦辣。

什么是人生？無數(shù)先哲用事實(shí)告訴了我們：人生是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。我認(rèn)為人生就是在這過程中對(duì)生活的種種選擇，或?qū)蝈e(cuò)。每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對(duì)于我們來說選擇的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來。正如小說結(jié)尾德順爺爺所說的：“娃娃，你不要灰心！一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來，那就變成死狗了……?！?/p>

而人生的另一特點(diǎn)就是無法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不知道他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公，但我想說的是，社會(huì)本來就如此，沒有絕對(duì)的公平，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！

作家柳青曾說：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生?！倍覀儯布磳⑻と肷鐣?huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選擇，就顯得尤為重要了。人生的選擇，選擇的人生，或?qū)蝈e(cuò)，一切未知！但我在這里想說的是，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康睦藵蚱莆覀兂孙L(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選擇，堅(jiān)定信念，勇往直前！

人生讀書心得體會(huì)篇七

《人生》是一本引人深思的書籍，它對(duì)生命、愛情、信仰等重要話題進(jìn)行了全面而深刻的探討。在讀完這本書之后，我深感受益匪淺。以下是我對(duì)《人生》的一些讀書心得體會(huì)。

第二段：人生的真諦。

人生是什么？這是《人生》這本書一直在探討的問題。在我的理解里，人生是一段追求幸福、追求真善美的旅程。這段旅程中，我們會(huì)遇到各種困難與挫折，但我們必須保持樂觀向上的態(tài)度，并且學(xué)會(huì)逆境中求生存、順境中修行德的境界。另外，《人生》書中也講到，人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行之旅，只有通過不斷努力，積極向上，才能夠真正地領(lǐng)悟生命的真諦。

第三段：愛情的價(jià)值。

除了人生，愛情也是《人生》所強(qiáng)調(diào)的話題之一。《人生》中提到的愛情，不僅是指戀愛中的甜蜜，還包括親情、友情等各種形式的情感。愛情是一種可以使人重生的力量，它讓我們感受到生命的溫暖，也讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，不斷地去付出和奉獻(xiàn)。在讀完《人生》之后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了愛情的價(jià)值，并且愿意在日常生活中更多地關(guān)心和愛護(hù)身邊的人。

第四段：信仰的力量。

在《人生》書中，作者也提到了信仰的力量。信仰是一種人類心靈最深層次的需求，它可以讓我們?cè)谟龅诫y題時(shí)能夠順利面對(duì)并克服。同時(shí)，信仰也像一面保護(hù)傘一樣，可以讓我們?cè)谌松牡缆飞险业秸_的方向，并且始終保持前進(jìn)的勇氣和堅(jiān)定的信念。無論是在人生的哪個(gè)階段，我們都需要一份堅(jiān)定的內(nèi)心和真實(shí)的信仰來支撐我們前行。

第五段：總結(jié)。

總的來說，《人生》是一本充滿智慧和啟示的好書。在讀完它之后，我認(rèn)為我們需要積極面對(duì)人生中各種挑戰(zhàn)，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也需要去珍惜身邊的人和事物，學(xué)會(huì)欣賞生命中美好的一切。最后，我們要始終相信人生的美好，保持自己內(nèi)心的信仰與意志，去發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

人生讀書心得體會(huì)篇八

路遙，中國當(dāng)代作家，生于陜北清澗縣一個(gè)世代農(nóng)民家庭，其代表作《平凡的世界》、《人生》。由于路遙出身農(nóng)村，他的寫作素材基本來自農(nóng)村生活，他始終認(rèn)定自己是一個(gè)“農(nóng)民血統(tǒng)的兒子”，是“既帶著‘農(nóng)村味’又帶著‘城市味’的人”，他堅(jiān)信“人生的最大幸福也許在與創(chuàng)作的過程，而不在于那個(gè)結(jié)果”?？戳寺愤b的《人生》，覺得他能夠把年輕人的貧窮與窘迫寫得如此無辜、純潔、甚至可愛，這才是他的不同凡響之處吧。

節(jié)選。

這個(gè)打擊對(duì)這個(gè)家庭來說顯然是嚴(yán)重的，對(duì)于高加林來說，他高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)，已經(jīng)受了很大的精神創(chuàng)傷。虧得這三年教書，他既不要參加繁重的體力勞動(dòng)，又有時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)他喜歡的文字深入鉆研。他最近在地區(qū)報(bào)上已經(jīng)發(fā)表過兩三篇詩歌和散文，全是這段時(shí)間苦鉆苦熬的結(jié)果?，F(xiàn)在這一切都結(jié)束了，他將不得不像父親一樣開始自己的農(nóng)民生涯。他雖然沒有認(rèn)真地在土地上勞動(dòng)過，但他是農(nóng)民的兒子，知道在這貧瘠的山區(qū)當(dāng)個(gè)農(nóng)民意味著什么，農(nóng)民啊，他們那全部偉大的艱辛他都一清二楚!他雖然從來也沒鄙視過任何一個(gè)農(nóng)民，但他自己從來沒有當(dāng)農(nóng)民的精神準(zhǔn)備!不必隱瞞，他十幾年拼命讀書，就是為了不像他父親一樣一輩子當(dāng)土地的主人(或者按他的另一種說法是奴隸)。

馬云：路遙對(duì)我的影響最大。18歲時(shí)，我是蹬三輪車的零工，是《人生》改變了我的人生。

賈樟柯：讀這本書時(shí)我還是個(gè)孩子。這么多年我看過很多作品，都對(duì)我的電影創(chuàng)作有很大的影響，但是對(duì)我影響最大的反而是這本《人生》，他讓我對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開始思考我的人生。

人生讀書心得體會(huì)篇九

隨著時(shí)間的流逝，我不斷地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和思考，對(duì)人生也有了更深的感悟。在這個(gè)過程中，我讀了許多書，其中包括我最喜歡的一本書，《人生》。這是一本由美國作家杰克·倫敦所寫的小說，以其深刻的思想和感人的故事感動(dòng)了我。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會(huì)。

第一段：內(nèi)外因生命的關(guān)聯(lián)。

在《人生》中，作者深刻地描繪了生命中的內(nèi)外因，這些因素相互之間有關(guān)聯(lián)，對(duì)一個(gè)人的生命有著深遠(yuǎn)的影響。內(nèi)因包括我們自己的性格、思想和行為；而外因主要是我們身處的環(huán)境和社會(huì)。在小說中，主人公白牙及其周圍的人物經(jīng)歷了許多生活上的挑戰(zhàn)和困境，但他們也學(xué)會(huì)了從中吸取教訓(xùn)，成長(zhǎng)和改變。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)從生活中的內(nèi)外因中汲取力量，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自身缺點(diǎn)，成長(zhǎng)為更好的自己。

第二段：追尋自由和意義。

在小說中，白牙經(jīng)歷了許多困境和挑戰(zhàn)，但他從不曾輕易地放棄自己的自由和追求。通過白牙的故事，我們可以看到自由和意義在生命中的重要性，可以激勵(lì)我們?nèi)プ非笞约邯?dú)特的目標(biāo)和信仰。只有堅(jiān)持自己的追求，我們才有可能獲得真正的意義和自由。

第三段：人類與動(dòng)物之間的聯(lián)系。

《人生》中許多故事的主角都是狗或狼，這些動(dòng)物在小說中扮演著人類的角色，具有情感和智慧。這讓我們深深思考人類與動(dòng)物之間的關(guān)系，相互之間的依存和聯(lián)系。同時(shí)也提醒我們保護(hù)生態(tài)平衡，綠色環(huán)保，共同珍愛地球。

第四段：團(tuán)結(jié)合作帶來奇跡。

在小說中，許多故事主角通過團(tuán)結(jié)合作克服了大大小的困難和挑戰(zhàn)，讓我們看到團(tuán)結(jié)合作的力量可以創(chuàng)造奇跡。無論在生活中還是在工作中，只有通過團(tuán)結(jié)和協(xié)作，我們才能使自己成功地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，和世界上的其他人一起成為一個(gè)更好的社會(huì)。

第五段：堅(jiān)韌不拔的精神。

最后，在《人生》中，我們看到的是主人公白牙和其他角色身上的那種堅(jiān)韌不拔的精神，這種精神可以使人超越自我，克服困難，并漸漸成長(zhǎng)成更強(qiáng)大的個(gè)體。同樣，我們也應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，不斷努力，克服各種困難，變得更加強(qiáng)大。

總結(jié)：讀《人生》讓我有了許多啟示和思考，例如：在生活中及時(shí)吸取教訓(xùn)和成長(zhǎng)；追求自由和意義，保護(hù)生態(tài)平衡；珍視團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持不懈實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)等等。這些都是重要的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，幫助我們成為更好的自己，并為自己和社會(huì)創(chuàng)造美好的未來。

人生讀書心得體會(huì)篇十

世界是公平的，想得到什么東西，必須丟掉其他東西，最后往往什么都丟掉了!

路遙已經(jīng)離開我們近二十年了，盡管他小說中改革開放之初與今天的大環(huán)境大相徑庭，但是我們今天依然能夠從中感受到生命的力量。路遙常常用現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法真實(shí)記錄了改革初期農(nóng)村青年的人生奮斗歷程，在動(dòng)蕩時(shí)期展現(xiàn)出了苦難中的人們精神上的桎梏，通過高加林、孫少平等進(jìn)城鄉(xiāng)下人形象的塑造，較早地傳達(dá)出社會(huì)變遷的時(shí)代信息，使得當(dāng)時(shí)的讀者產(chǎn)生了思想上的共鳴，甚至包括今天的讀者產(chǎn)生了心靈上的契合。隨著時(shí)間的推移，我們生存的環(huán)境在未來會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，但是不論世事如何變幻莫測(cè)，年輕人在遭遇命運(yùn)不公、時(shí)運(yùn)不濟(jì)的時(shí)候，是在精神層面上必然能從這里找到共鳴，這就是命運(yùn)的牽引力。

但同時(shí)路遙從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，為我們勾勒出了改革之初“三農(nóng)”景象，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會(huì)生活和人民思想情感的巨大變化，現(xiàn)如今的年輕人恐怕對(duì)農(nóng)村知之甚少，對(duì)于黃土高原的生活更是無從知曉，小說頌揚(yáng)了拼搏奮進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，激勵(lì)了一代又一代青年人向上向善、自強(qiáng)不息，積極投身改革開放的時(shí)代洪流，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。

人生讀書心得體會(huì)篇十一

讀書是人生中一項(xiàng)重要的修養(yǎng)活動(dòng)，它不僅是一種增加知識(shí)的途徑，更是一種培養(yǎng)思維能力、拓展視野的方法。通過閱讀，我們能夠開啟智慧的大門，拓寬自己的思考范圍，使自己與世界保持連結(jié)。此外，讀書也是一種享受，能夠讓我們陶冶情操，感受文字的美感。因此，讀書對(duì)每個(gè)人來說都具有深遠(yuǎn)的意義和巨大的價(jià)值。

第二段：讀書的影響與啟示。

讀書對(duì)人生有著深遠(yuǎn)而廣泛的影響。首先，它能夠培養(yǎng)我們的思維能力。通過閱讀不同題材的書籍，我們可以拓展自己的思維邊界，鍛煉透徹、獨(dú)立的思考能力，并能夠培養(yǎng)出批判性思維和創(chuàng)新思維。其次，讀書也能夠拓寬我們的視野。書籍是文字的寶庫，能夠使我們領(lǐng)略到不同的文化、思想和人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們從不同的角度思考問題，擁有更廣闊的視野和更寬容的心態(tài)。最后，讀書也能夠陶冶我們的情操。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們能夠感受到文字中的美感，提升自己的審美情趣，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的鑒賞力和對(duì)生活的熱愛。

第三段：讀書的方法與技巧。

讀書需要一定的方法和技巧。首先，選擇適合自己的書籍很重要。每個(gè)人的興趣愛好不同，應(yīng)該選擇自己感興趣的題材和作者的作品。其次，制定合理的閱讀計(jì)劃。根據(jù)自己的時(shí)間和能力制定每天或每周的閱讀量，并盡量堅(jiān)持下去。此外，閱讀過程中要學(xué)會(huì)做好讀書筆記，記錄下自己的思考和感悟，以便后續(xù)的回顧和總結(jié)。最后，多與他人交流。與他人分享閱讀心得，可以幫助我們深度思考和加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解。

第四段：讀書的挪用與運(yùn)用。

讀書并不只是單純地為了獲取新知識(shí)或享受美好的文字，更重要的是運(yùn)用所得到的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用。讀書過程中我們應(yīng)該注重思考和實(shí)踐，將所讀到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活和工作中。通過閱讀，我們可以獲得啟示和指導(dǎo)，使自己的人生變得更加充實(shí)和豐富。例如讀經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的書籍可以幫助我們更好地理解經(jīng)濟(jì)規(guī)律，帶動(dòng)我們對(duì)于財(cái)富的合理管理。讀心理學(xué)方面的書籍可以幫助我們更好地了解人性，提高人際交往能力。因此，讀書不僅是獲得知識(shí)的途徑，更是將知識(shí)運(yùn)用到生活中實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

在我的讀書經(jīng)歷中，我深深地感受到了讀書帶給我的樂趣與益處。通過閱讀，我不僅結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的作家和思想家，了解到了不同的文化和歷史，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。讀書讓我明白，生活需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，書籍是我們最好的老師和朋友。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和精神境界，為自己的人生增添更多的色彩。

總結(jié)：

讀書是人生中一項(xiàng)重要的修養(yǎng)活動(dòng)，它不僅能夠增加知識(shí)，更能夠培養(yǎng)思維能力、拓展視野。我們應(yīng)該選擇適合自己的書籍，制定合理的閱讀計(jì)劃，并注重與他人的交流與分享。讀書并不只是為了滿足好奇心或消磨時(shí)間，更是將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中的關(guān)鍵。通過閱讀，我們可以得到啟示和指導(dǎo)，使自己的人生變得更加充實(shí)和豐富。讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣和收獲，我將繼續(xù)堅(jiān)持并享受這種美妙的修行之旅。

人生讀書心得體會(huì)篇十二

路遙的《人生》：環(huán)境在變，感情在變，人生也在變。那天到朋友家里溜達(dá)，偶然看到路遙的《人生》，很早之前就聽說過這本書，一直沒時(shí)間買回來看看。機(jī)緣巧合，讀完這本書。

《人生》講的是農(nóng)村孩子高加林的人生，成績(jī)好，愛看書，剛出來時(shí)當(dāng)民辦教師，3年后，被關(guān)系戶頂替。他接受命運(yùn)的安排，當(dāng)農(nóng)民，種地，失意的階段有善良的巧珍的陪伴，當(dāng)他憑借著叔父的關(guān)系，到縣城里做起記者時(shí)，又與曾經(jīng)有著好感的漂亮女同學(xué)相好，狠心與農(nóng)村姑娘巧珍分手，不曾想命運(yùn)再一次捉弄，清查關(guān)系戶，他又被打回原形，當(dāng)農(nóng)民。

我感觸挺深，可能因?yàn)槲沂寝r(nóng)村的孩子，才如此理解高加林的擇偶觀。先說說我父母。我爸讀過初中，我媽不識(shí)字，熟人介紹認(rèn)識(shí)的。我外公看我爸人高馬大，做事勤快，便應(yīng)允了這件親事。我媽說不喜歡我爸，最初的幾年，窮，日子不好過。

在一起30多年，我爸說一直很喜歡我媽，不管我媽脾氣怎么壞，對(duì)他怎么罵。

以前不能理解，他們沒有共同愛好，我爸喜歡看小說看電視劇，跟我媽沒共同語言，可是他就是順著我媽，賺的錢也都給我媽。在看完《人生》后突然理解了，年代不一樣，他們所追求的婚姻和愛情是不一樣的。

大環(huán)境下的趨同形式，到了適婚年紀(jì)，找到喜歡的人，過一輩子。感情不合?磨合，調(diào)整，容忍，包容，慢慢地就是一輩子。擇偶觀是個(gè)人意識(shí)問題，但在身邊的環(huán)境里容易受到改變。

1、高加林追求的是與自己心靈合一、志同道合、合拍的伴侶。

高加林讀過高中，有知識(shí)，有文化，巧珍，農(nóng)村姑娘，斗大的字不識(shí)一個(gè)，善良，純真，一心愛著他，愿意付出一腔熱情，她的愛很純粹，不求回報(bào)，只要他好就行。

兩個(gè)人距離相差太大，可是在情感上卻也產(chǎn)生過共鳴。在他失意落魄的時(shí)候，有這樣一個(gè)姑娘投來一顆熱忱的心，讓他心動(dòng)不已。他訊速地與她在一起，甚至接吻。黑夜里，躲在在草垛里看星星，接吻，做著談戀愛應(yīng)該做的事。

這是年輕人荷爾蒙的作用。這時(shí)候，我們不講究讀沒讀書，是因?yàn)樘幱谀莻€(gè)環(huán)境，情不自禁。后來，他做了記者，發(fā)現(xiàn)自己的身份不一樣了，似乎與巧珍的關(guān)系不再親密，似乎一夜之間，她便不再懂得自己。

他在繁華里，在虛榮里，在自我感覺里，與高中同學(xué)黃亞萍速度升溫，確立關(guān)系。他們有著共同的愛好，有著談不完的對(duì)生活的熱愛，有著更美好的憧憬。雖然好景不長(zhǎng)，在得知高加林被查，回老家當(dāng)農(nóng)民時(shí)，她也猶豫著，同時(shí)也想不顧一切的跟著他去。

幾分真情，幾分世俗。

在農(nóng)村，這樣的事再正常不過。就拿現(xiàn)在女孩擇偶標(biāo)準(zhǔn)來說，得有車有房有存款有工作吧。可是如果沒有感情，有這些也同樣過不好日子。找一個(gè)喜歡的，合拍的，說什么他都懂的人該多好。你彈琴，他唱歌，高山流水難遇知音。

2、工作發(fā)生變化時(shí)，擇偶觀也發(fā)生改變。

如果高加林是農(nóng)民，他就會(huì)接受命運(yùn)的安排，和巧珍走在一起。但是他踏上當(dāng)記者的路，改變了人生軌跡，那么在相對(duì)應(yīng)的環(huán)境里，他便有權(quán)利換一種擇偶觀念。

不同環(huán)境里，不同選擇。

比如暴發(fā)戶，曾經(jīng)過著很苦的日子，突然有錢了，看著家里的老婆又丑又老，他肯定會(huì)在外面找個(gè)年輕漂亮的。小說里經(jīng)?？吹绞怯绣X人士三妻四妾，朝三暮四，不過就是因?yàn)樽约核幍沫h(huán)境不一樣。這是人性。

但是人的感情是真的，無論怎么變，曾經(jīng)在一起時(shí)說過的話，做過的事，都是真心的為對(duì)方付出。這些經(jīng)歷是無法抹滅的。就算是假的，是欺騙，終究存在過。

3、婚姻與愛情的不同之處，愛情是兩個(gè)人的感覺，婚姻是家庭的磨合，父母的認(rèn)可。

高加林的父母得知他與巧珍在一起時(shí)，告誡他，他們門不當(dāng)戶不對(duì)，不要在一起。黃亞萍的父母得知高加林要回去當(dāng)農(nóng)民時(shí)，也是勸他們分手。父母所考慮的都是門當(dāng)戶對(duì)。

父母觀念認(rèn)為家庭環(huán)境相差太大，在一起不會(huì)幸福。

不無道理，兩個(gè)人身份懸殊，經(jīng)濟(jì)不同，價(jià)值觀不一樣，生活在一起的有著無盡的矛盾。曾經(jīng)看過一個(gè)故事，城里兒媳婦給農(nóng)村的婆婆買200的衣服，農(nóng)村婆婆嫌貴舍不得穿，給自己親爸買20__的羊毛衫，她老公看不慣，說她為什么區(qū)別對(duì)待。關(guān)鍵是城里的岳父是領(lǐng)導(dǎo)人物，平時(shí)都穿這個(gè)價(jià)位的，跟農(nóng)村的婆婆的肯定不同待遇。

男人卻認(rèn)為是媳婦不懂事。他看不到自己的地位和角色，看不到自己的差距，一味指責(zé)媳婦兒，能有什么好結(jié)果嗎?高加林深知世俗的眼光，他立馬與黃亞萍提出分手。他要斬?cái)嘣?jīng)的情投意合，斬?cái)嗖豢煽缭降母改傅脑谝?。他是一個(gè)明白角色，他知道自己在什么地方，該想些什么，該得到些什么。

總結(jié)：選擇一個(gè)你喜歡的，你配得上的伴侶過一生。人貴在有自知之明。無論環(huán)境怎么變，身邊的人說什么，唯有面對(duì)真實(shí)的內(nèi)心，才能得到解脫與釋然。

愛情，是有的，是一種說不清道不明的情緒，互相吸引，在一起的歡喜與悲傷，離別時(shí)的凄涼，過程中包含的體諒與驚喜，證明曾經(jīng)來過的情緒，慢慢都會(huì)消融在現(xiàn)實(shí)生活里。

人生起落，唯有以平靜的心態(tài)面對(duì)，不管是擇偶，還是工作，順逆終有時(shí)。

人生讀書心得體會(huì)篇十三

看完路遙的《人生》，有些小感慨。果真人生如同戲劇一般，五湊六合的，有時(shí)眼看快要成了的事，到頭來可能會(huì)一場(chǎng)空;有時(shí)看起來不可能的事情，反而奇跡地發(fā)生了。時(shí)代背景可以影響一個(gè)人的命運(yùn)，有時(shí)選擇也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

高加林可以說是一個(gè)才子，他有理想有抱負(fù)也是我一直比較喜歡的那種男生。然而，在時(shí)代的背景下，由于家庭出生環(huán)境他沒有施展才華的機(jī)會(huì)，好不容易在找到一份適合自己的工作時(shí)，又被別人擠下臺(tái)。從半個(gè)知識(shí)分子，又回歸到農(nóng)村的生活。他的人生，一波三折，導(dǎo)致他的個(gè)人感情問題也很是糾結(jié)。雖然他喜歡巧珍，但是在最后他們的愛情被現(xiàn)實(shí)的一系列不協(xié)調(diào)不適合不般配而扼殺。巧珍很愛他，也給了他第一次愛情的沖動(dòng)，他們彼此都愛對(duì)方，但是這種愛在現(xiàn)實(shí)文化差距思想差異等的沖擊下，不堪一擊。現(xiàn)實(shí)啊，我們可以看到，不管干什么事情都要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，盡管，有再大的理想再高的志向，一旦脫離了現(xiàn)實(shí)就像斷了線的風(fēng)箏。

在最后命運(yùn)的捉弄下，高加林失去了工作又次回到農(nóng)村時(shí)，他面對(duì)著全村人的輿論，一種失落絕望油然而生時(shí)，就在這時(shí)，村里順德爺爺?shù)囊欢卧?，點(diǎn)破了他：“你啊，剛剛二十四歲，怎么能有這種混賬的想法?如果按你這么說我早該死了!我70歲的孤老頭子，無兒無女，一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的，想多活他幾年!別說你這嫩娃娃嘞!我雖然沒有妻室兒女，但覺得活著總還是有意思的。我愛過，也痛苦過;我用雙手勞動(dòng)過，種過五谷栽過樹修過路這難道不是活著有意思嗎?拿你們年輕人的說法這就叫幸福?！笨吹竭@里，我突然有種說不出的感覺。年輕，我們每次抱怨自己所面臨的壓力，然而這一切和真正的.痛苦比起來又算什么，一切的壓力和不幸僅僅只是人生的一小部分，然而有時(shí)我們卻會(huì)為小小的一件事一次挫折一次失戀而絕望，想一想其實(shí)生活挺好的，不要因?yàn)槟骋淮?，而否定終生。

人生，本來就是彎彎曲曲的但我們要用積極的心態(tài)在這不平坦的路上發(fā)現(xiàn)生活的美找到人生的意義。

人生讀書心得體會(huì)篇十四

人生如一本書，每個(gè)人都在自己的書頁上，記錄著不同的故事和感悟。而讀書，則是讓我們?cè)谶@本書上汲取智慧的源泉。近年來，我逐漸領(lǐng)悟到讀書的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，讀書使我開闊了眼界，拓寬了思維的邊界。當(dāng)我翻開一本書時(shí)，我仿佛置身于作者所創(chuàng)造的世界中，觸摸到那些智者的思想火花。比如，當(dāng)我讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被其中細(xì)膩的情感和深刻的人生哲理所吸引，不禁深思人生的本質(zhì)。讀書讓我認(rèn)識(shí)到，世界如此廣闊，美好的事物和思想隨處可見，我們應(yīng)該有一雙敏銳的眼睛去捕捉。

其次，讀書能夠提升我的思維能力。在讀書的過程中，我跟隨作者的思路和邏輯推理，思考問題的多樣性和復(fù)雜性。這樣的訓(xùn)練使我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇事冷靜下來，尋找解決問題的不同方案。讀書也能夠豐富我的詞匯量和表達(dá)能力，使我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，在交流中更得心應(yīng)手。

另外，讀書還讓我懂得了“疏影自憐”的道理。在書籍的海洋中，我與作者溝通著，產(chǎn)生了共鳴，也與他們一同經(jīng)歷了人生的高低起伏。這種共鳴會(huì)讓人感到自己與世界的聯(lián)系，也讓人明白自己不是孤立的，在紛繁復(fù)雜的世界中有著人們的悲歡離合。這種感悟會(huì)讓人更加珍惜自己的生活，同時(shí)也更加理解和包容他人。

此外，讀書也是一種享受和放松的方式。當(dāng)我打開一本喜愛的書，坐進(jìn)舒適的沙發(fā)里，仿佛世界就變得安靜下來，時(shí)間也停止了。我可以在書中迎接不同的角色，體驗(yàn)?zāi)切┎煌那楦泻兔半U(xiǎn)。讀書是一種純粹的樂趣，它能夠撫平壓力，安撫憂慮，幫助我們重新找回內(nèi)心的平靜和安寧。

最后，讀書讓我明白了人生的真諦。在我讀過的許多書中，有一本特別打動(dòng)我，那就是《活著》。這本書通過一個(gè)普通農(nóng)民的故事，道出了人生真正的意義。我明白到，人生的意義不在于功成名就，而在于我們對(duì)生活和他人的付出。我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，堅(jiān)持自己的信念，活出自己優(yōu)雅的人生。

綜上所述，讀書是我人生中一段寶貴的旅程。它讓我開闊了眼界，提升了思維能力，懂得了疏影自憐的道理，感受到了閱讀帶來的放松和享受，并明白了人生的真諦。通過讀書，我從作者那里學(xué)到了智慧，收獲了人生的正能量。我相信，讀書將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)，為我提供無盡的思想滋養(yǎng)和心靈慰藉。無論何時(shí)何地，我都會(huì)靜下心來，打開書的那一頁，繼續(xù)享受讀書的美好。