演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

生命的價值演講稿篇一

讀了《生命的價值》后，我似乎明白了很多。這篇佳作，敘述了一個生長在孤兒院里有一個對生活悲觀的男孩在聽了院長吩咐去惜售石頭懂得了人生的價值。

普通石頭，由于它的惜售，竟被說成“稀世珍寶”;普通飯菜，由于它高昂的價位，竟被說成“山珍海味”;普通的畫，由于它勞累的“奔波”，走進千家萬戶，竟成為萬人矚目的焦點······為什么一個個普通的東西都會變得不普通?對!正是因為它們自己看重自己，自我珍惜，生命才會有意義，有價值。

美國著名作家海倫·凱勒，出生18個月后，一場意想不到的重病使他變成了一個又聾又瞎的殘疾人?？墒牵]有放棄。25年后，海倫先后發(fā)表了《我的生活故事》、《我的生活世界》等自傳體小說。她的《假如給我三天光明》更是引起廣大讀者的熱愛。很快，海倫以自己獨特的魅力成為一個聞名世界的人物，正是她對生命的樂觀，才成就那無限的輝煌!

兩個人面對同一件事，卻有不同的結(jié)果：在浩瀚無邊的沙漠中，假如只有你一人，還要一天一夜才能走出沙漠，有半瓶水，你將如何面對?一人垂頭喪氣，死于沙漠;另一人十分高興，為自己有這一瓶水而感到十分慶幸。他憑著這種對生活的信心，毅然地走出了沙漠!

正是他們對生活的無限熱愛促使自己勇往直前!

人的一生是在磨煉中成長的。同樣是忙碌的一世，有的人竹籃打水一場空，有的人成就偉大輝煌，這都與對自己的信心和對生命的崇敬密不可分。只要自己看重自己，自我珍惜，生命才會有意義、有價值!

生命的價值演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是高一七班的張睿。

今天，我要演講的題目是《生命的價值》。

生命的價值是什么？什么是生命？什么是價值？

每個人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子無所事事的就過去了，碌碌無為，這些人的生命價值是渺小的；有些人隱忍、堅強，實現(xiàn)了自己的夢想，活出了精彩，它們的價值是偉大的。

魯迅先生也說過：“有人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，呈自覺漸漸瘦弱，但也以為快活?！鄙挥幸换兀覀儾灰欢ㄒ畹棉Z轟烈烈，但總要擲地有聲。

相信大家一定都見過蝴蝶吧，當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的，當它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經(jīng)過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。它們，用奮斗和成功詮釋了生命的價值。

生命的價值在于用不懈的努力去實現(xiàn)自己，去用一生的付出證明自己。如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，那么此生也無憾也。

我的演講完畢，謝謝大家。

生命的價值演講稿篇三

大家早上好。我今天演講的主題是生命的價值。

沒有花香，沒有樹高，我是無人知曉的小草。每當聽到這首動人的歌，我仿佛看到了綠草，看到了堅強而不為人知的小生命，看到了生命價值的存在。

"野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。"這句話讓我們看到了堅強的人生。

暴雨突然傾盆而下，黃豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他們驕傲的頭上，失去了從前的活力，但只有一個小小的生命，——草。他們倔強地仰著頭，輕蔑地看著風暴，掙扎著柔弱嬌小的身軀。沒有人保護他們不受風吹，也沒有人保護他們不受雨打。雖然雨下得很大，但他們屈服了嗎？你有沒有為這場風暴辯護？不，他們是用最頑強的毅力在奮斗。用自己的體溫和熱情感染整個集體，仿佛在說：“朋友們加油，風雨后見彩虹！”最后他們堅持到底，贏了。他們趕走了風雨，以最堅強的精神迎接彩虹。快看！雨后的草地似乎換了一套新衣服，驕傲地微笑著，歡呼著慶祝他們的勝利。從草叢中，我第一次深刻體會到堅強的偉大人生價值。

草強則未知。

在花壇和苗圃里，你一眼就能看到綠草以其特有的氣味。草不與花爭亮度，樹不與樹爭高度。它愿意做一個陪襯，用自己的身體裝扮花朵，展現(xiàn)樹木的高度。他們是幕后的使者，愿意讓自己成為人們欣賞的陪襯。雖然人們很少談?wù)撍麄?，但他們很滿足，因為他們默默無聞地付出，沒有任何缺陷。我又一次被他們震驚了。我不想變漂亮或變高。我默默無聞地付出了我的一切，這份人生價值又在他們身上閃現(xiàn)。

從草叢中，我體會到了生命的價值，強大而未知。他們只是路邊無名的小草，卻用實際行動充分詮釋了人生價值的凱旋。

生命的價值演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我一直都覺得，生命的真諦在于簡單和平衡。春看楊柳夏賞菊，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質(zhì)樸而恬靜的生活。可是時代的進步裹挾著無盡的浮躁向我襲來。有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢與權(quán)勢，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土；有的人卻選擇堅守自己內(nèi)心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹然，因為他們懂得善待自己的生命，所以他們美麗而芬芳。

善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應(yīng)該讓周圍的人感到幸福，而不應(yīng)該讓別人意識到他僅僅只是活著而已。當你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有跟你一樣的生命。你的生命是偉大的，因為你在用行動去詮釋自己對生命的定義。當你想靠不正當手段贏得喝彩時，你得到的只會是別人的不屑與唾棄。

名與利就像紫罌粟，小巧美麗卻身帶劇毒，你是想與它一生為伍？抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己？不為名，本身便是生命的精彩；不為利，那亦是一筆無形的財富，它比金錢更珍貴。生命的高貴不體現(xiàn)在權(quán)勢上，而在于內(nèi)心。錢財不會改變一個人生命的價值；有的人想用錢財彌蓋自己生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心斗角者亦如此?？v使有百萬家產(chǎn)，顯赫身份，也換不回美麗而芬芳的生命。

探究人生真諦，回首人生之路，生命的碑記不會刻上你所擁有多少金錢，只會鐫刻上你這一生所做的奉獻；那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。

錢鍾書在面對他人稱贊自己“大師風華絕代，文采卓爾不群”時，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學創(chuàng)作，追求生活質(zhì)樸的美麗。他懂得善待生命，所以他的生命美麗而芬芳。

讓我們學會善待生命一路且行且珍惜……。

生命的價值演講稿篇五

大家好！

不要讓昨天的沮喪蓋過明天的夢想！

在一次研討會上，一位著名的演講者沒有說開場白，而是手里拿著一張20美元的鈔票。

面對會議室的200人，他問：“這20塊錢誰要？”一個個舉起手來。他接著說：“我打算把這20美元給你們中的一個人，但在此之前，請允許我做一件事?！彼彦X揉成一團，問：“誰還要？”還有人舉著手。他補充道：“那么，如果我這么做呢？”他把錢扔在地上，踩了一腳，用腳踩碎了。然后他拿起錢，錢變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰要？”或者有人舉手。“朋友們，你們上了一堂有意義的課。不管我怎么對待那張賬單，你還是要的，因為還沒貶值，還值20塊錢。在人生的道路上，我們會被自己的決定或逆境擊倒、欺負甚至碾壓成碎片。我們覺得自己好像一文不值。但是無論發(fā)生什么，或者將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你永遠不會失去你的價值。在他看來，不管臟不干凈，穿不整潔，你仍然是無價之寶?！?/p>

人生的價值不在于我們做什么，也不在于我們交朋友的人，而在于我們自己！我們是獨一無二的——。千萬別忘了這個！

謝謝大家！

生命的價值演講稿篇六

“用智慧和愛心創(chuàng)造生命的價值”這是我的教育格言。從教二十六年來，我始終以高尚的職業(yè)道德和一名共產(chǎn)黨員的標準要求自己，在教師這個神圣而光榮的崗位上做到了敬業(yè)、愛生、奉獻、開拓，成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干。現(xiàn)在，我仍在努力地實踐著，同時也在幸福的收獲著。

一、癡心教改：

憑著對教育事業(yè)的熱愛與追求，憑著刻苦與執(zhí)著，我不斷調(diào)整著自己的教學思路：實干加巧干。面對新課程改革，我在不斷的實踐、探索、再實踐。努力追蹤先進的教育教學思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探索新課型，及時“充電”，努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從20xx年9月開始，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵下，我結(jié)合本班實際，不斷地反思總結(jié)，探索并進行了“小學語文中高年級單元開放教學”的實驗。真是開弓沒有回頭箭!記得剛開始實驗時，學生不習慣，家長不理解，我自己也心懷忐忑。經(jīng)過一次次艱難的挑戰(zhàn)，一次次自我的超越后，收獲的是一次次甜蜜的果實。這一課題的研究，得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認可，20xx年被確定為縣級科研課題，并在學校實施推廣。效果很好。因此，自實施單元開放教學以來，我的語文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學生的一句巧問，就會激起千層浪，引入了探究知識的海洋;學生的一句妙答，又會贏得陣陣喝彩，使人心中激情蕩漾……學生們擁有了一片燦爛的陽光，一片自由翱翔的空間。記得在上學期的一個主題班會上，學生這樣說：“老師，開放教學真好，既學到了豐富的知識，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗、快樂的人生?！薄袄蠋?，你像一把火炬，點燃了我們智慧和心靈的燈”……學生的句句表白，使我重新認識了自己，肯定了自己。伴著用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文、教育隨筆，多次在縣級刊物發(fā)表，20xx年我被評為縣教科研先進個人。但我沒滿足。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮，我閱讀了大量書籍，做了十幾萬字的學習筆記，寫了幾萬字的教育教學反思和體會。從書中，我領(lǐng)略了魏書生老師的教學智慧，欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù)，思索并實踐著蘇霍姆林斯基的教學建議……特別是《魏書生教學工作漫談》，使我真切地感受到魏書生老師那哲學家的頭腦、改革家的氣魄、未來學家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術(shù)，民主科學的管理經(jīng)驗確實令人折服。字里行間閃耀著智慧的光芒。所以從上學期開始，我結(jié)合本班實際和語文學科的特點，也像魏老師一樣，給學生設(shè)計了一棵語文知識樹，從字詞句到段篇，從文章結(jié)構(gòu)到思想感情等。學生根據(jù)知識樹進行預(yù)習，然后交流、匯報和練習。每天布置的作業(yè)，也像魏老師一樣，只給學生規(guī)定字數(shù)，內(nèi)容自己選擇，自己設(shè)計，自評互評相結(jié)合。經(jīng)過一年的實踐，百分之九十的學生能自主探究，愉快交流，認真習作，效果不錯。

二、收獲快樂。

如果說，教學上的創(chuàng)新編織了學生知識和能力的花環(huán)，那么，寬厚的愛和有聲有色的活動則成了培養(yǎng)學生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。課標也指出，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。所以，我在教育教學中時時、事事做學生的榜樣。每接一個新班，我都會告訴學生三句話：每天帶著自信來到學校，每天帶著微笑善待他人，每天帶著成功離開校園。同時我也會給學生朗誦一首自作小詩《希望》。作為一名教師，我給了學生足夠的愛和希望，給學生樹起了精神之柱，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和民族自豪感，增強了學生的自信心，激發(fā)了學生求知欲。去年我接的四年級是由四個學校合成的五十二個人的班級，作為班主任，為了盡快了解學生，開學第二天我班就召開了學生家長會，做到了家、校及時溝通，效果很好。同時，為了努力營造一個民主平等的氛圍，使每個學生有家的溫暖，我對學生傾注了更多的熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感和信賴感，成了學生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學生。比如我經(jīng)常說的一句話就是“一絲不茍，精益求精”，我認真并努力地去做了;教室里有紙，我彎腰拾起，同學們注意到了;學生進步了，我就獎勵學生一個親情電話，學生和家長體會到了;學生的生日，我和同學們一起分享生日的快樂，學生們感受到了……此外，為調(diào)動學生的積極性，我還經(jīng)常組織豐富多采的活動。如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國慶節(jié)，通過學生制作賀卡、表演節(jié)目等形式，讓學生學會學習，學會生活，學會感恩。在“國學誦讀”“我愛泉城”“班級是我家，快樂你我他”“安全在我心中”“地震無情人有情”等活動中，學生學有所長、學有所樂、學有所思、學有所獲。我給了學生一點愛，收獲的卻是一片愛。在節(jié)日期間，那一句句真誠的祝福，一件件普通的賀卡，一個個甜蜜的微笑，總會讓我知足的回味許久。今年母親節(jié)，一大早，我就收到了一位女學生的祝福。這個學生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識到相知，已經(jīng)整整20xx年了。這20xx年來，我從物質(zhì)上幫助她，精神上鼓勵她。我們經(jīng)常書信來往，電話聯(lián)系。她在信中親切的稱我為老師媽媽，我也認可了這個可愛、勤奮的學生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力學習，實現(xiàn)自己美好的理想，成為祖國的棟梁之才。就在這天早上，我剛到學校，就收到了全班學生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫著：祝老師本周快樂。我默默注視著花兒，雖然花無語，但人有情。我心中充滿了一份份來自學生的感動……我上課時感謝了同學們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學生：“真情無價，大愛無邊。雖然再過兩天花敗了，葉落了，枝枯了，但是，她永遠開在我們師生心中?；▋簜儾粌H給大自然帶來了色彩，而且也給人類留下了歡樂和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值?！?/p>

三、超越自我。

釀的百花方成蜜，淘盡黃沙始到金。真誠的付出總會換來甜蜜的回報。經(jīng)過師生的共同努力，取得了一定的成績。運動會上，有雄風奪冠的喝彩;六一節(jié)，有觀眾熱烈的掌聲;書法、征文、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢奪魁;學習成績更上一大臺階，所教班級曾獲市、縣、先進班集體，我本人先后被評為縣百佳教師、教學能手、優(yōu)秀教師、骨干教師、縣教科研先進工作者，所寫論文、教案及指導(dǎo)學生征文、創(chuàng)新實踐等參加市、縣比賽多次獲獎，我的孩子因品學兼優(yōu)，所以我也曾多次被評為市、縣優(yōu)秀家長。我的工作受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生和社會的一致好評。

追求永無止境，奮斗永無窮期。在新課程的改革中，我不斷的思索著：社會在發(fā)展，時代在進步，一個孩子是一個家庭的重托，是社會的重托，作為教師，怎能掉以輕心!全面推進素質(zhì)教育，使每個孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育，我們教師責無旁貸。所以，我要用心去愛學生、教學生，用我的“情”和“智”去培育學生，這是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲，只要我們事事用心，時時開心，不斷創(chuàng)新，就能不斷地認識自我、提升自我，超越自我。只有這樣才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，我們的教育事業(yè)才會永葆青春。

生命的價值演講稿篇七

xxx：

每個人都只被賦予了生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的就過去了，庸庸無為，這些人的生命價值是小的。有些人隱忍、堅強，實現(xiàn)了自己的夢想，活出了精彩，他們的生命價值是大的。

對于你，對于我，對于他而言，生命的價值是什么?

首先，生命是脆弱的，值得我們好好珍惜。

在招聘面試時，一位二十歲出頭的女孩呈上一。

篇

自己的。

心得。

文章。細細看罷，為她所講述的事實感到震撼。她記述了在醫(yī)院當實習生時真實的一幕：在她照看的病房里有一個花季少女在兩個小時前還有說有笑，是那么的活潑和富有生機，可是就在兩個小時后卻在醫(yī)生的'搶救中一分一秒地在生與死的法門前徘徊、掙扎，最后還是喋香消去。她說那一瞬間她恐懼了、嚇呆了，想象中那么堅強生命竟是如此的脆弱，就象煙頭上的煙灰一樣經(jīng)不起輕輕的一吹一震。在這里，我希。

望大家。

珍惜生命。

生命的價值演講稿篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!我是六年三班的**,今天我要演講的題目是《生命價值》。

為了我愛的人和愛我的人而堅強,而脆弱,而生存,而死亡----這就是生命的價值.

三毛的一生似乎是矛盾的.為了愛自己的和自己愛的父母，她曾經(jīng)選擇堅強，選擇生存;可因為丈夫，她卻最終選擇了脆弱與死亡.可就是在生與死，堅強與脆弱之間，讓世人看到了一個真真實實的三毛--一個孝順的女兒，一個鐘情的妻子.這也正是三毛的人生價值所在.

正如小仲馬筆下的瑪格麗特為了自己所愛的人而選擇堅強地離開時所想的一樣：當有朝一日阿爾芒的妹妹在得到幸福時默默地感謝著自己的時候,我的一生也就不白活了.后來她后悔過，躺在病床上垂死時她曾想，要是知道自己生命如此短暫，當初就不會選擇離開.可就是在這一剎那的脆弱與曾經(jīng)的堅強中，我對這個高貴的妓女充滿了崇敬.

----為了我愛的人和愛我的人而堅強，而脆弱，而生存，而死亡，這就是生命的價值.

生命的價值演講稿篇九

xxx：

很小的時候，“理想”一詞就出現(xiàn)在我的生活中。別人詢問時，我并未細細想過，只是隨意的回答。喜歡作畫時，揚言要當畫家；數(shù)學略有起色，便叫嚷著要成為數(shù)學家；偶爾寫出一些好詞佳句，就認為大作家非我莫屬……各種各樣的職業(yè)、任務(wù)從我腦中飛去，卻從未有一項是我真心喜歡熱愛的。

直到幾個月前，我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》書中有這樣一段話：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑惡劣、生活庸俗而愧疚。”

是呀！人的生命只有一次。能把握生命價值的，只會是自己。所以，我的理想是：無論我將來做什么，我都要把它做好。無論我站在什么崗位上，我都要盡自己的全力，做好每一件事，體現(xiàn)出生命的價值。

因為有這么多的選擇，所以我要在未來的路上立起一支理想的標桿，永遠朝著這個目標去努力奮斗。在每一次的成功或失敗中汲取經(jīng)驗與教訓。朝著前方的路，勇敢地走下去。不僅僅是精神上的追求，我也要有實質(zhì)的付出。注重德智體美勞的全面發(fā)展，提高自身的能力。學習更多的知識，并養(yǎng)成良好的學習習慣。這樣才能一步步地接近夢想，實現(xiàn)夢想。

生命的價值在于奉獻，不管你是默默無聞的底層工作者也好，不管你是一位德高望重的高管也罷，只要你對家庭、對社會有付出，有奉獻，那么你就完成了生命的價值。這種奉獻，不分大小，只要去做了，就是好的。雖然很多人都熱愛光環(huán)、熱愛名利，但是做一個平凡人去付出，就開出了平凡的花朵，那也是美的.，同樣是光彩奪目的。完成了生命的價值，生命也就無畏于其它了。

花兒有花兒的夢，因為它要開出絢麗的花朵；鳥兒有鳥兒的夢，因為它要自由自在的飛翔；大樹有大樹的夢，因為它要茁壯成長；清風有情風的夢，因為它要吹走人們心頭的煩惱；而我，有我的夢；因為我要完成生命的價值。我的理想就是：無論做什么都要把它做好，不僅對朋友，對親人，對社會，都要付出微薄卻真摯的力量！

生命的價值演講稿篇十

草雖不及大樹高，但仍能點綴大地；小溪沒有大海那么洶涌澎湃，但依然可以無休止地流淌；明月雖不如太陽耀眼，但仍能照耀星空。總之，人生的價值不是別人給的，而是自己給的。

大自然創(chuàng)造魔法，沒有什么是無用的，不要害怕自己的缺點。我不怕缺點，但我怕自己因為缺點而失去信心，變得自卑。

不是所有的人都有好的四肢和好的聽力。弓箭手——林董賢，他的視力只有0。1、在別人眼里就像瞎子；帆船之神許李佳一只眼睛看不見，而且她有先天性聽力缺陷。在別人眼里，她和瘸子沒什么區(qū)別。他們真的是沒有價值的人嗎？當然不是。他們靠的是自己的堅持和不服輸?shù)膽B(tài)度。努力工作，刻苦訓練。付出的汗水是常人的數(shù)倍，執(zhí)著的堅持背后有無窮的能量。你可以讓自己的價值浮出水面。所以，生命的價值來源于堅持。

自信從何而來？你自己。

堅持從何而來？你自己。

夢想從何而來？你自己。

歸根結(jié)底，人生的價值來自于自己。

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生命的價值演講稿篇十一

人生苦短！但在有限的生命中，我們可以活得精彩，創(chuàng)造無限的價值。浪費時間就是浪費自己的生命！

我家不富裕。從小到大，我花不了富裕家庭的孩子那么多錢，這讓我養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣。但畢竟我還是個孩子，同學吹噓炫耀自己擁有的最時尚的寵物玩具，我很羨慕。最后第一次問媽媽要錢買玩具。我媽說：“孩子，那些玩具充滿了誘惑，但對你的生活和學習沒有實質(zhì)性的意義。你應(yīng)該把更多的精力花在學習上！”我說：“可是我同學除了我什么都沒有。從小你就不讓我買玩具，說會影響學習。我在同學面前什么都沒有，一點面子都沒有！”媽媽語重心長地對我說：“孩子，人生很短，人生的道路充滿了各種誘惑。如果你不下定決心抵制這些誘惑，你就會變得無效，失去生命的價值。只有真正有抱負的人，才能在短暫的生命中創(chuàng)造無限的價值！”

生命是脆弱的同時又是堅強的！記得那一天，我在去少年宮的路上，太陽很熱，我用手扇著扇子，疾駛向前。當我走到紅山公園對面的小路時，太陽被擋住了。我抬頭一看，原來是一棵茂密的榕樹幫我遮擋了陽光。我很驚訝，這么茂密的榕樹竟然扎根在擋土墻上。它的根很多都是光禿禿的，枝葉繁茂。因為它生長頑強，它的一些枝條已經(jīng)深深扎進了有足夠水分的土壤里。這使它變得更加生機勃勃。我記得前年看到它的時候，它還是一個小昕薇。那時候，它顯得那么脆弱，那么無助。但現(xiàn)在它經(jīng)歷了無數(shù)起起伏伏，頑強地活了下來。它沒有溫室里的花那么嬌弱，卻有著嬌弱的'花所沒有的頑強生命力！它活著不是為了別人的贊美，它在逆境中求生存。也許這就是生活的力量吧！

其實，讓生活更加豐富多彩，靠的不是華麗的外表，而是通過自身的修養(yǎng)來提升。生命寶貴！從現(xiàn)在開始，我會珍惜生命，熱愛生命，創(chuàng)造最精彩的人生！

生命的價值演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命是神奇的，是無價的，就算是螞蟻的生命，也因從生到死的勞動而閃閃發(fā)光。所以，我們必須尊重生命的價值，這價值，是不能以任何方式，任何理由剝奪的。

一個夏天的夜晚，我在蟬聲中散步。在一棵樹的樹干上我發(fā)現(xiàn)了一只知了，它那么小的身軀，那樣細的腿，讓我擔心它會掉下來，但是它執(zhí)著的一點一點地往上爬。突然，一束光線向我射來，很明顯，來了個抓爬爬的人。這個地下的小囚徒，還沒有爬高，我想：“讓它聽天由命去吧，不過是只破蟲子?！笨墒怯窒耄骸叭绻还芩欢〞蛔阶?，成為人們的盤中物，人類有什么權(quán)利，去剝奪動物的生命呢?它是蟬的幼蟲，一生要在陰暗的地下度過七年，在這七年里，它要為尋找樹根搬幾次家，經(jīng)歷幾次蛻變。七年的成長都是為能在那光明的大天地上一鳴驚人做準備。她那最后幾天是多么光明，多么有價值啊!可它爬出地面以后，卻無法蛻變成蟬，無法讓世人聽到它的聲音，無法去完成它的使命。七年的努力與層層蛻變都在要進入輝煌的最后時刻功虧一簣。這樣的命運是多么的殘酷?！毕氲竭@，我覺得我該救它一命。

于是我將它帶回了家，我把它放在窗紗上，在一旁注視著它，它勾住了窗紗，一段時間后，它的背突然裂開了一道，只見它以尾部為支點一用勁，白色的頭和爪從殼里解脫出來，這時它頭朝下，它又用前爪抓住殼，一用勁，身體的姿勢又歸于正常，那透明的翅和尾部都從黃色的“衣服”中解脫出來。一只白色的蟬出現(xiàn)在我面前，它看起來那么弱小，好像一吹它，它就會從窗紗上跌下來，但它依然堅定的站在它的殼上，等待明天陽光的到來。那一刻我體會到了生命的頑強。

生命的價值演講稿篇十三

她，一個得了絕癥的女孩;她，性格開朗、活潑，在學校是個人見人愛的女孩。出生在單親家庭的她并未向自己的不幸低頭，但病魔并沒有因為她的堅強而向她屈服，她的病情日益加重，初中畢業(yè)后她便只能輟學在家。

手畫一幅不同的畫，他說鋼筆不像鉛筆，一旦畫錯不易擦去。人生亦如此：輝煌一生最好，順順利利、平平淡淡也不錯，但人生不如意事有很多，當“旦夕禍?！薄翱目呐雠觥眮砼R時，并沒有呼風喚雨之能的我們又該怎樣，那位少女作家珍真就是我們的楷模!

陜西某出版社負責人對珍真的評價值得我們每一個青年回味：“人的一生非常短暫，就那么幾十年時光，人活著，應(yīng)該給社會做點貢獻。就像流星，即使瞬間滑落，也會發(fā)出光亮!”很多被疾病困擾的人都寫成了大作家，比如史鐵生，或有成為青年楷模的，比如張海迪。

此外，人活著要有目標，還得創(chuàng)造美好!這是我對生命的第二層解析。

去年年底有新聞報道廣州某富豪花三十六萬去吃滿漢全席，而廣東還有貧困山區(qū)連希望小學也上不了的孩子，還有那在醫(yī)院里躺著的'無錢醫(yī)治白血病的兒童。我在想，如果那錢用于捐贈失學兒童，幫助患病孩子，那該多有意義呀，當然，用錢是人的自由和權(quán)利，但如果能將這樣無謂的奢侈換一個人珍貴的生命，或去改變一群人的命運，那該是多大的造化呀。

生命短促，生命如畫，愿以我的心靈來圖畫我的青春，我的生活，相信真正熱愛生命的人一定會活出精彩!

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