總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面小編就給大家介紹一下A1個(gè)人能力點(diǎn)總結(jié)范文2022，我們一起來(lái)看一看吧。

A1個(gè)人能力點(diǎn)總結(jié)范文2022

姓名

王某某

性別

男

年齡

40

教齡

16

職務(wù)

職稱

初中物理一級(jí)教師

任教年級(jí)

八年級(jí)

任教學(xué)科

地理

所選能力點(diǎn)

A1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)

學(xué)習(xí)的課程

描述該能力點(diǎn)下所選的網(wǎng)絡(luò)研修課程(參考省公服平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修所選課程)

序號(hào)

課程名稱

學(xué)時(shí)

1

技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)解讀：?jiǎn)柧硇蔷毩?xí)題設(shè)計(jì)與制作

1

2

問(wèn)卷星練習(xí)題設(shè)計(jì)與制作方法

1

3

問(wèn)卷星練習(xí)題制作與使用

3

參與的活動(dòng)

描述一下自己參與的科組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)有哪些?

一、教研組/科組研修活動(dòng)

1.參加了政史地科組組織的校本研修培訓(xùn)活動(dòng)：《問(wèn)卷星練習(xí)題設(shè)計(jì)

與制作》。

2.參加了政史地教研組組織的校本研修培訓(xùn)活動(dòng)：《能力點(diǎn)的解讀及

能力點(diǎn)練習(xí)題的準(zhǔn)備》

3.參加了政史地教研組組織的校本研修集體備課活動(dòng)：《問(wèn)卷星的制

作和使用》、《典型案例的專題研討(八年級(jí)地理中考專題)》

4.參加了政史地教研組組織的校本研修聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

5.參加了校本研修活動(dòng)總結(jié)會(huì)，進(jìn)行總結(jié)與反思

二、個(gè)人研修活動(dòng)

1.參與學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn)。

2.參與信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修課程。

3.參與信息技術(shù) 2.0 提升工程研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn)。

4.自學(xué)了問(wèn)卷星的使用方法。

實(shí)踐任務(wù)

小結(jié)

實(shí)踐任務(wù)一：?jiǎn)柧硇蔷毩?xí)題設(shè)計(jì)與制作方法

小結(jié)：

通過(guò) A1 能力點(diǎn)的專題學(xué)習(xí)，我對(duì)問(wèn)卷星設(shè)計(jì)與制作教育資源有了更加全

面的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)制作問(wèn)卷星的步驟：確定選題——制作問(wèn)卷星練習(xí)題——問(wèn)卷星練習(xí)題的使用。合理的管理教育教學(xué)資源，做到使用便捷，高效利用。

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實(shí)踐任務(wù)二：?jiǎn)柧硇蔷毩?xí)題問(wèn)卷的使用

小結(jié)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷星的調(diào)查問(wèn)卷，在疫情情況下，通過(guò)問(wèn)卷星的練習(xí)題可以詳細(xì)掌握全班學(xué)生每題的掌握情況。

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發(fā)送問(wèn)卷

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下載成績(jī)

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考試排行榜

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成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

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正確率分析

個(gè)人反思

一、培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修課程、教研組研修活動(dòng)、個(gè)人研修活動(dòng)，我主要學(xué)到了以下知識(shí)：

(一)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修課程學(xué)習(xí)到的知識(shí)：

1.借助信息技術(shù)的支持，我們能夠開(kāi)展什么形式的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)、利用

信息技術(shù)開(kāi)展測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)時(shí)需要提前考慮哪些問(wèn)題。

2.利用信息技術(shù)在課堂中或課堂外開(kāi)展測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)，從而豐富測(cè)驗(yàn)與

練習(xí)的活動(dòng)形式，提高測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)反饋效率，及時(shí)診斷學(xué)習(xí)

掌握情況，為教學(xué)策略調(diào)整和差異化學(xué)習(xí)支持提供依據(jù)，提高學(xué)生參與

活動(dòng)的興趣和積極性，通過(guò)積累形成測(cè)驗(yàn)與練習(xí)的資源庫(kù) 。

(二)通過(guò)教研組研修課程學(xué)習(xí)到的知識(shí)：

1.通過(guò)參與政史地教研組組織的校本研修培訓(xùn)活動(dòng)：用問(wèn)卷星制作一份網(wǎng)絡(luò)

練習(xí)題，我明確了自身的研修任務(wù)，合理分配時(shí)間，有計(jì)劃的參與校本研

修活動(dòng)當(dāng)中。

2.通過(guò)參與政史地教研組組織的校本研修培訓(xùn)活動(dòng)：?jiǎn)柧硇侵谱饕环菥W(wǎng)絡(luò)

練習(xí)題，提升了對(duì)每個(gè)能力點(diǎn)的理解，理解不同能力點(diǎn)的實(shí)踐任務(wù)做法

與要求。

3.通過(guò)參與政史地教研組組織的校本研修集體備課活動(dòng)：用問(wèn)卷星制作一

份網(wǎng)絡(luò)練習(xí)題，學(xué)會(huì)了合理地選擇技術(shù)工具有效的支持教學(xué)活動(dòng)。

(三)通過(guò)個(gè)人研修活動(dòng)學(xué)習(xí)到的知識(shí)：

通過(guò)問(wèn)卷星的使用方法，掌握了基本的制作的方法，能夠使用問(wèn)卷

星掌握了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)生知識(shí)掌握情況，每題的正確率等所有數(shù)據(jù)，

從而為教學(xué)提供有力的支撐。

二、能力點(diǎn)應(yīng)用情況

在的教學(xué)中，利用信息技術(shù)在課堂中或課堂外開(kāi)展測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)，

從而，豐富測(cè)驗(yàn)與練習(xí)的活動(dòng)形式，提高測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)反饋效率，

及時(shí)診斷學(xué)習(xí)掌握情況，為教學(xué)策略調(diào)整和差異化學(xué)習(xí)支持提供依據(jù)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性 ，通過(guò)積累形成測(cè)驗(yàn)與練習(xí)的資源庫(kù) 。

三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

(一)存在問(wèn)題

1.個(gè)人對(duì)問(wèn)卷星的操作步驟和方法不熟悉。

2.同級(jí)科組集體備課沒(méi)有深入討論。

3.學(xué)生參與度不高。

(二)改進(jìn)措施

加強(qiáng)個(gè)人對(duì)問(wèn)卷星的使用的學(xué)習(xí)熟識(shí)操作過(guò)程，對(duì)每一次使用調(diào)查問(wèn)卷出題同級(jí)科組的教師加強(qiáng)集體備課力求對(duì)知識(shí)點(diǎn)做得更完善，更全面。

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