成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问剑员愀玫乇磉_(dá)自己的想法。以下是一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以為您做出決策提供依據(jù)。
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇一
俗話說(shuō):“三分是命中注定的，七分是掙來(lái)的，只有當(dāng)你熱愛(ài)戰(zhàn)斗時(shí)，你才能贏?！痹谖覀兊纳鐣?huì)里，我們必須學(xué)習(xí)、生活和奮斗。
陳翔因他的快男而出名。許多人說(shuō)他很幸運(yùn)不是第一個(gè)但是人們會(huì)記得他。但是誰(shuí)知道他背后的故事呢？陳翔的父母只是普通工人。他們不支持陳翔的歌唱但是陳翔對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和他不懈的努力點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想。他唱著天籟之音努力贏得了歡呼和掌聲。他講述自己的故事是為了真誠(chéng)地獲得信任和理解。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他選擇的道路必須跪著走完。
“雨后陽(yáng)光總是燦爛，請(qǐng)相信有彩虹”是我最喜歡的歌詞，我相信只有努力，只要努力，勝利就會(huì)在前方。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的事情，我們最大的努力就是學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我想知道，學(xué)習(xí)只是為了那張成績(jī)單嗎？這個(gè)答案在我心中被拒絕了。我為未來(lái)和未來(lái)的生活而學(xué)習(xí)。在考試前夕，我唯一的想法是全力以赴，不管結(jié)果如何，不管是進(jìn)步還是退步，至少我努力了，我?jiàn)^斗了，我成功了。
我們每個(gè)人都是生活中的過(guò)客，對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是青春的追隨者和夢(mèng)想的實(shí)踐者。今天的不懈努力將帶來(lái)明天的光芒。不管刮風(fēng)還是下雨，我們都會(huì)逆風(fēng)飛行。美麗的童話會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗，但只要你努力，現(xiàn)實(shí)就會(huì)因?yàn)槟愣利悺?/p>
年輕的國(guó)王，夢(mèng)想為翅膀，努力工作，銳度逐漸暴露。
有志者事竟成。那些努力工作的人，天堂不辜負(fù)他們。
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇二
沒(méi)有磨難的成長(zhǎng)，怎么會(huì)有更加茁壯的成長(zhǎng)。
――題記。
成長(zhǎng)中，可能一帆風(fēng)順，可能碰碰撞撞，但誰(shuí)又有意去選擇呢？因此只有面對(duì)，才能輝煌燦爛。
陽(yáng)光明媚，一切都是萬(wàn)物復(fù)蘇的模樣，可你可曾想到，在此之前，它們正面對(duì)了一場(chǎng)磨難呢？放學(xué)路上，我心情煩悶，生地模擬卷的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，結(jié)果總是讓人出乎意料，再一次的“60”分大大的擺在試卷的中央，我努力抑制住了心中的憤怒與傷心?；氐郊抑袑⒆约烘i在了房中，我蹲坐在墻角，眼淚不禁流出了眼眶，那一刻我放聲大哭，明明在努力，卻怎么也不能攀登頂峰，心中無(wú)比憤怒，想要用另一種方式來(lái)宣泄。
打開(kāi)窗戶，發(fā)出了“呼呼呼”的`聲響，我望向了窗外，天比平時(shí)陰沉了許多，突然，一滴小水珠透過(guò)紗窗落在了我的臉上，不一會(huì)兒，天空中便傾盆大雨，我無(wú)意間看到一株小樹(shù)苗，它顯得那么瘦小，與風(fēng)雨比起來(lái)連螞蟻都不如。風(fēng)強(qiáng)烈的狂著、刮著，向大地宣誓與挑戰(zhàn)，小樹(shù)苗搖搖欲墜，可是它卻不肯屈服于這小小的風(fēng)雨，它堅(jiān)持著。風(fēng)雨沒(méi)有堅(jiān)持多久，似乎是沒(méi)有耐心，可此時(shí)的小樹(shù)苗已經(jīng)沒(méi)有幾片樹(shù)葉了，可它依舊站在了原地。我原本以為它會(huì)被折斷，可見(jiàn)此沒(méi)有，我覺(jué)得無(wú)趣，便移開(kāi)了視線。
過(guò)了不久，我閑來(lái)無(wú)趣，無(wú)意間又看見(jiàn)了那棵小樹(shù)苗，此時(shí)的它已經(jīng)改變了面貌，樹(shù)葉長(zhǎng)得較為繁茂，樹(shù)干粗了一些，顯得強(qiáng)壯了，我驚訝了一下，心中似乎明白了些道理，收拾起心中的煩悶與頹廢，樹(shù)立起新的目標(biāo)與起點(diǎn)，我不愿承認(rèn)自己已經(jīng)失敗。
其實(shí)，承認(rèn)失敗多么容易啊，比長(zhǎng)期努力而成功的容易多啦！而失敗只不過(guò)是一句話或一個(gè)動(dòng)作，但你可曾想到，這失敗卻只不過(guò)是你成功路上的絆腳石呢？你大可以一腳踢開(kāi)，一次次的失敗的你將不再懼怕。這樣經(jīng)歷風(fēng)雨，才能遇到那絢麗的彩虹，那踢開(kāi)絆腳石的接下來(lái)的路程將會(huì)無(wú)比順暢。
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風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇三
我曾問(wèn)過(guò)許多人：挫折是什么？有的人說(shuō)：“挫折是能夠讓人退縮的魔鬼。”有的人說(shuō)：“挫折是能夠考驗(yàn)自己的東西。”答案各種各樣，千奇百怪。我認(rèn)為：挫折是一種能讓人振奮的東西，它能使人們更加堅(jiān)強(qiáng)，努力。
當(dāng)然，我也遇到過(guò)挫折。那時(shí)候，我真的很想放棄，不過(guò)我還是挺過(guò)來(lái)了。那是放寒假的一天，我一個(gè)人在家中練奧數(shù)題，這時(shí)，一道難題把我本是無(wú)阻的思路給卡住了。“恩――――，該怎樣解呢？”我苦思冥想，“哎呀！真是太難了！”我抱怨到，草稿紙已被我用光，我也無(wú)心解題了，只是在草稿那一丁點(diǎn)兒空白的地方，畫(huà)著小圈圈。唉！真無(wú)聊。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，不知是誰(shuí)家放著這首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功.......”聽(tīng)了這首歌，我不緊心里一怔：是呀！就這么點(diǎn)‘風(fēng)雨’我都承受不起，怎么做大事？人生沒(méi)有了挫折，就不正常了??！”于是，我重新走回了登往山頂?shù)哪菞l崎嶇的小路......
“耶！我解出來(lái)了！噢――――”我高興得蹦起來(lái)――――山頂?shù)娘L(fēng)景真美啊！火紅的太陽(yáng)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，一道彩虹升上天空，我的心也驀的涌出從未有過(guò)的高興，因?yàn)槲覜_破了風(fēng)雨，見(jiàn)到了心中的彩虹！
就活得沒(méi)有意義！難道人生不就是如此么？
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇四
天，我一個(gè)人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，大樹(shù)劇烈的左右搖晃，樹(shù)葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進(jìn)山洪，差一點(diǎn)就被卷進(jìn)奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個(gè)家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會(huì)在那棵樹(shù)上呢？這時(shí)我產(chǎn)生一個(gè)想法自己織一張網(wǎng)安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽(yáng)的樹(shù)杈，爬上樹(shù)，學(xué)著媽媽的樣子，用力的吐出細(xì)絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，可是我鼓勵(lì)自己，一定要編輯下去，沒(méi)有努力就沒(méi)有成功。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，網(wǎng)織好了，雖然沒(méi)有媽媽當(dāng)初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽(yáng)光的沐浴，還能隨時(shí)捕捉到昆蟲(chóng)，我滿意極了。可是好景不長(zhǎng)，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無(wú)情地沖擊著我的家，一根根網(wǎng)絲被沖斷了。然而這次我可有經(jīng)驗(yàn)了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹(shù)枝上，依著大樹(shù)等待大雨的結(jié)束。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹(shù)杈之間織網(wǎng)，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網(wǎng)――我的新家又造起來(lái)了，許多小雨點(diǎn)從樹(shù)上輕輕落下來(lái)，掛在網(wǎng)上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動(dòng)而流出的淚水，太陽(yáng)公公仿佛也沖著我微笑。
我想，如果再有大風(fēng)大雨破壞我的家，我還會(huì)以頑強(qiáng)的毅力把它再建起來(lái)，而且一次比一次建得好。風(fēng)雨鍛煉了我，我的成功就是風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到了彩虹。
一個(gè)自信的微笑。
媽媽，微笑真的重要嗎？”
“微笑是非常重要的，微笑能給人們帶來(lái)許多東西！”
是啊，微笑能使人感到溫暖，變得快樂(lè)，同時(shí)更能使人充滿自信。
第一天去上英語(yǔ)課，我表現(xiàn)得有些“怯場(chǎng)”。上課時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，只有我在底下“獨(dú)自沉默”，“哎，他們都是“精英”?！贝藭r(shí)，我就像落了隊(duì)的大雁，迷失了前進(jìn)的方向。這時(shí)，老師關(guān)注到了我，但她沒(méi)有叫我，只是希望我主動(dòng)發(fā)言?？汕榫w到了低谷的我，有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢？我只是認(rèn)真的聽(tīng)課，但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的信心。
那就是老師親切的微笑，和那一邊又一遍的臺(tái)詞“mychildrn”，讓我決定挑戰(zhàn)一下自己。
于是，我的手緩緩桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我，用期待的眼神望著我，用期待的話語(yǔ)鼓舞我，更用她那溫暖的微笑照耀我，此時(shí)，我更有心信了，便認(rèn)真地回答問(wèn)題，讀好每一個(gè)單詞。
每當(dāng)看到她鼓勵(lì)的眼神，聽(tīng)到鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還有溫暖的微笑，都能讓我感到自信。
第二天，我滿懷信心地到了學(xué)校，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我都積極發(fā)言，每次回答問(wèn)題時(shí)，我不僅用眼睛交流，還用微笑，，這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”――信心。下課時(shí)，同學(xué)們都紛紛議論--我進(jìn)步了。
自信是可貴的，可是微笑消失了，什么才能給予你微笑呢？
今年是第一次接手三年級(jí)的班級(jí)。面對(duì)眾多的學(xué)生，剛開(kāi)始我并不感覺(jué)到害怕。當(dāng)時(shí)只認(rèn)為這些學(xué)生活潑可愛(ài)，想必日后很好相處。可是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么美妙，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和相處。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些致命的錯(cuò)誤。
一、思想暫時(shí)還停留在二年級(jí)。
各位老師都知道，二年級(jí)到三年級(jí)是一個(gè)大跨越的`趨勢(shì)。想要得到好成績(jī)，光靠平時(shí)老師可是講的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不比二年級(jí)。二年級(jí)相對(duì)課內(nèi)知識(shí)會(huì)多一點(diǎn)，所以只要老師講的，一般有認(rèn)真聽(tīng)講成績(jī)就不錯(cuò)。然而到了三年級(jí)，就不一樣了。三年級(jí)課內(nèi)知識(shí)的比例大概在百分之五六十。課外的和作文加起來(lái)就占有百分之四五十的比例。假使你只得了課內(nèi)的全部總和分，課外的一竅不通。成績(jī)必定會(huì)有很大的退步。
二、大班管理的紀(jì)律如何抓？
我們班是全新最大的班級(jí)，光生數(shù)就68個(gè)人。面對(duì)這一大班的人，想要上好一堂課就必須抓好紀(jì)律?？墒俏覀儼嗉?jí)呢已經(jīng)處于有點(diǎn)“老油條”狀態(tài)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)。主要原因是因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的老師換了三分之二的老師。造成了老師和學(xué)生不熟悉的狀態(tài)。學(xué)生不認(rèn)識(shí)你，剛開(kāi)始會(huì)對(duì)你好點(diǎn)，到了一個(gè)月左右的時(shí)間就會(huì)想“欺負(fù)”你。目的是看看你夠不夠資格當(dāng)她們的老師。剛開(kāi)始我還和她們和藹可親，到了后面就快要變成了“苦瓜臉”，這讓我很是郁悶。
三、作業(yè)的字跡問(wèn)題。
因?yàn)槲覀儼?8個(gè)中有60個(gè)外地學(xué)生。外地的比例占得相當(dāng)多的分量。因?yàn)榧议L(zhǎng)比較忙碌，所以都沒(méi)辦法抽空陪陪孩子，看孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)有沒(méi)有規(guī)范。加上一二年級(jí)老師們沒(méi)有注意強(qiáng)調(diào)，所以孩子們的作業(yè)總是邋里邋遢的，看上去就像千瘡百孔一樣，讓人哭笑不得。
四、班級(jí)樓梯的衛(wèi)生問(wèn)題。
我們班級(jí)因?yàn)榧议L(zhǎng)較忙，很多學(xué)生都是在外面打包到學(xué)校吃飯。不管有沒(méi)有吃完，垃圾總是堆得滿滿的。有的一不小心倒在地板上，就更加臟兮兮的?？瓷先ザ甲屓耸懿涣恕＿€有有些同學(xué)的“壞習(xí)慣”，不愛(ài)喝水，愛(ài)吃冰。每次都把水放到冰箱結(jié)成冰塊再吃。吃完吃不完都往抽屜塞，或者弄到同學(xué)的桌子上書(shū)本上。就連講臺(tái)桌都有密密麻麻的東西。
面對(duì)這些問(wèn)題，剛開(kāi)始也不知道如何是好。不知從何下手。為此，我詢問(wèn)了辦公室的前輩和爸爸媽媽。覺(jué)得不夠妥當(dāng)還會(huì)到網(wǎng)上或者書(shū)本上查閱相關(guān)的書(shū)籍。想從中尋得破解問(wèn)題的辦法。在我的不懈努力下，我們的班級(jí)有了較大的進(jìn)步。
一、兩手抓。
兩手抓：一手抓課內(nèi)，一手抓課外。上課前我先認(rèn)真?zhèn)湔n，在講課時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，并且上課完還讓他們將需要死記硬背的東西認(rèn)真地看幾遍，印在腦海里。課后我讓她們?nèi)?shū)店或買(mǎi)或看《語(yǔ)文知識(shí)精粹》，《同步作文》《倍速學(xué)習(xí)法》還有相關(guān)的課外閱讀材料。課上，多寫(xiě)寫(xiě)好詞好句好段讓他們摘抄。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)有所提高了。
二、多做事，少說(shuō)話。
我發(fā)現(xiàn)我們班只要我一停下來(lái)或轉(zhuǎn)身，他們呢就會(huì)悄悄地竊竊私語(yǔ)。聲音不是很大，我依然是聽(tīng)得到。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想破了腦袋才想到一個(gè)辦法，那就是――多做事，少說(shuō)話。我現(xiàn)在呢都會(huì)在停下來(lái)之前先提一個(gè)問(wèn)題，我講完歇息的瞬間，他們正好在動(dòng)腦筋思考。那一轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我就讓他們將之前抄的筆記看看。這樣一來(lái)二去，他們的嘴巴也漸漸靜了下來(lái)?？墒悄?，這還不打緊。我們班特別喜歡回答問(wèn)題，一回答問(wèn)題就跟那喊喇叭似的，特大聲。為了解決這個(gè)癖好，我將手放到了學(xué)生的喉嚨上，示意他們保護(hù)好，以免嗓子嘶啞。然后又趁機(jī)表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)。這樣下來(lái)，班級(jí)的秩序也就好多了。
三、嚴(yán)懲不貸。
對(duì)于那些字跡不好看的同學(xué)，我總是叫他們利用下課的時(shí)間全部擦掉，讓他們一筆一劃重新寫(xiě)。然后“威逼利用”那些字跡特別潦草的同學(xué)將字重新改好了。寫(xiě)得好看了才讓他們玩，寫(xiě)不好看呢，就重新寫(xiě)。當(dāng)然想要全班的自己都工整是不太可能的。于是，我讓他們每個(gè)人都到書(shū)店買(mǎi)字帖。每天跟著先臨摹。如果自己好看的作品，還會(huì)將它公之于眾，并獎(jiǎng)勵(lì)印章。同學(xué)們一看到有好東西，就會(huì)兩眼放光。跟著呢，就會(huì)想把字寫(xiě)好。慢慢地，我們班的作業(yè)也比以前好看多了。
四、大家一起來(lái)。
首先呢，我先安排好值日班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)有時(shí)候要包車(chē)回去，值日生就會(huì)想要偷工減料。于是，我就讓值日班長(zhǎng)回家前，先托付一個(gè)在學(xué)校吃飯的可靠的同學(xué)，讓他幫忙監(jiān)督。到時(shí)候負(fù)責(zé)的人便會(huì)讓那一組半的值日生去負(fù)責(zé)我們的公共區(qū)。一般我都比較早回去吃飯，所以進(jìn)來(lái)的時(shí)候都會(huì)順道看下值日生有沒(méi)有提早進(jìn)來(lái)掃地。沒(méi)有的話，我就會(huì)在班里個(gè)別談話。其次呢，我讓全班同學(xué)大家一起來(lái)。我告訴他們班級(jí)是大家的，光靠老師一個(gè)人的力量不夠。所以需要大家的幫忙。下課的時(shí)候呢，請(qǐng)同學(xué)們把旁邊的紙屑扔到垃圾桶。最后呢就是讓那些在校吃飯的同學(xué)配合好，不要亂丟，更不要學(xué)一些上面不好的同學(xué)從陽(yáng)臺(tái)上吐口水或垃圾往下面扔，影響不好。在我的重復(fù)強(qiáng)調(diào)下，他們終于明白了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的道理了。衛(wèi)生和紀(jì)律的一大進(jìn)步，讓我們班這個(gè)星期一舉將衛(wèi)生和紀(jì)律流動(dòng)紅旗拿下，為我們班級(jí)錦上添花了一把！
是啊，一分耕耘一分收獲，如果我們沒(méi)有付出，怎么會(huì)有回報(bào)。所以，我想說(shuō)，朋友們，不要?dú)怵H。我們應(yīng)該好好奮斗，而不是揮霍大把大把地青春！加油，因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹！
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇五
俗話說(shuō)得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏?！蔽覀?cè)谏鐣?huì)中，要學(xué)習(xí)，要生活，要拼搏。
陳翔憑借快男一躍成名很多人說(shuō)他運(yùn)氣好不是第一卻能被人們記住可誰(shuí)又知道他背后的故事呢？陳翔的父母只是普普通通的工人他們并不支持陳翔唱歌但陳翔對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和他的不懈努力使他的夢(mèng)想起航。他唱天籟般的歌用努力贏取歡呼和掌聲他講自己的故事以真誠(chéng)換得信任與了解。他曾說(shuō)過(guò)：自己選擇的路跪著也要走完。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這是我最喜歡的歌詞，我相信，只有努力，只要拼搏，勝利就會(huì)在前方。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的事，我們的拼搏也大多放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候，我在想，學(xué)習(xí)只是為了那一張成績(jī)單嗎？這個(gè)回答在我腦子里被否定了，學(xué)習(xí)為的是未來(lái)，為的是以后的生活。在考試的前夕，我唯一想到的就是全力以赴，不管結(jié)果如何，進(jìn)步也好，后退也罷，至少我努力過(guò)了，我?jiàn)^斗過(guò)了，我就是成功了。
我們每個(gè)人都是生活的過(guò)客，而對(duì)于少年的我們來(lái)說(shuō)，自己更是青春的追隨者，是夢(mèng)想的實(shí)踐者，今天的不懈努力，會(huì)造就明天的光芒萬(wàn)丈，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都要逆風(fēng)而翔。美好的童話會(huì)敗給殘酷的現(xiàn)實(shí)，但只要努力，現(xiàn)實(shí)會(huì)因自己而美好。
少年王者，夢(mèng)想為翼，努力拼搏，鋒芒漸露。
有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。
人生難免會(huì)有不如意，因?yàn)樵谌松牡缆飞希覀儠?huì)遇到形形色色困難與挫折，但是，當(dāng)我們遇到這些挫折時(shí)，又該怎么辦呢？我想要是以前的我，肯定會(huì)選擇退縮，但是在我看完胡楊的故事后，我便下定決心，如果下次我再遇到困難，那我一定要向胡楊樹(shù)一樣，不怕困難，勇往直前。
這個(gè)故事講的是：戈壁上有兩顆種子，一顆種子抱怨不停，結(jié)果死去了；而另一顆種子呢，則從不抱怨自己生在戈壁，而是用盡力氣吸取每一點(diǎn)水分，最后它成功了。
這個(gè)故事要講述的道理是只要在困難面前永不低頭，就一定會(huì)取得最后的成功。
讀了這個(gè)故事后，我深受啟發(fā)：一個(gè)人若是在艱難險(xiǎn)阻面前選擇放棄，選擇退縮，那么他便永不會(huì)成功；相反，一個(gè)人，若是他在艱難險(xiǎn)阻面前表現(xiàn)出毫不畏懼的態(tài)度時(shí)，那么，成功之路就會(huì)為他們鋪開(kāi)。
這使我想到了自己，面對(duì)胡楊樹(shù)，我實(shí)在自愧不如。記的有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道數(shù)學(xué)題讓我們帶回家思考，要真不會(huì)做，明天可以問(wèn)她。你猜我怎么做的？我呢，先是看了看那道題，只思考了幾分鐘就覺(jué)得此題難極了，最后索性就不做了，一心想著等老師明天講。唉，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得自己連一顆植物都不如。不過(guò)，我最終還是明白了，只要努力，就一定會(huì)成功。試想，若當(dāng)時(shí)我再用心思考思考，或許就會(huì)有頭緒了，不過(guò)，我當(dāng)時(shí)終究還是放棄了。好吧，過(guò)去的事就過(guò)去了，我們現(xiàn)在得著眼于眼前。就讓我，哦不，是大家，從今天起，從此時(shí)此刻起，今后不年論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要努力拼搏，一定不要放棄，永遠(yuǎn)記?。猴L(fēng)雨過(guò)后，才會(huì)展現(xiàn)亮麗的彩虹！
人生總會(huì)遇到很多的困難，但我們只要有著永不言敗的精神，就能一定闖過(guò)。
――題記。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這句歌詞領(lǐng)起了很多遇到困難而摔倒的人，他們能夠重新振作起來(lái)，不遇到困難的障礙，怎能讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成功的人的路怎能是平坦而無(wú)阻礙的呢？這樣怎能走出自己的一番天地。就如一閱讀題的一位小女孩晶晶的例子，她不經(jīng)過(guò)這樣一次摔倒怎能學(xué)會(huì)分辨出自己的左右手呢？所以不經(jīng)風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)太陽(yáng)呢。我們不怕困難，憑著自己頑強(qiáng)的毅力把所有的困難擊倒。
不屈的貝多芬。
堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜。
他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的旅行者，他因風(fēng)雨船在海面被吹翻，他被海水漂到了一個(gè)孤島上面，島上什么也沒(méi)有，剛開(kāi)始他經(jīng)不住考驗(yàn)想過(guò)放棄，后來(lái)自己的努力找到了被吹翻了的船、船上的一條狗、一些剩下不多的食物，還有一小包種子。他在孤島上過(guò)起了野人般的生活，后來(lái)還救了一個(gè)野人幫助他最終他能夠幸運(yùn)生存，還在島上找到了寶藏活在人世。
不經(jīng)風(fēng)雨怎能遇見(jiàn)太陽(yáng)，不經(jīng)過(guò)困難與挫折，怎能懂得珍惜，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了找到自己成功的道路呢？人們?cè)谏钪性跄軟](méi)有困難與挫折的幫助呢？請(qǐng)不要因偶爾的一次失敗或著挫折放棄了自己的生命，放棄了自己的夢(mèng)想，每一次的摔倒只為你帶來(lái)成長(zhǎng)的感觸，而不會(huì)傷害你的，只要你積極的、用一種正確的態(tài)度對(duì)待。
彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中600字。
彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。這句話我體會(huì)最深。
“二?！焙?，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問(wèn)詢，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)，不知待在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨；有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著什么，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相地拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心的笑容。
我突然意識(shí)到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑！
好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去！
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過(guò)后，定有勝利的彩虹。風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯美。
試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì)重新找到自我。
我隨即把桌上寫(xiě)滿憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
是鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是虎就要咆哮山林，是魚(yú)就要暢游四海。
人，總在一次次的跌倒與失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，總在一次次的爬起與成功中找到希望。
鮮花與掌聲，贊揚(yáng)與榮譽(yù)來(lái)之不易，它的身后承載了多少汗水與辛勞，蹉跎了多少歲月與年華。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。滄海橫流，人生如歌，在生命海洋中，也許會(huì)遇到些許迷途的惆悵，有些落寞，有點(diǎn)彷徨。放下一些身上的包袱，卻又抓起一些沿途所得。背負(fù)著沉甸甸的行囊勇敢上路，跳過(guò)涓涓細(xì)流的小溪，穿過(guò)浩瀚無(wú)垠的森林，無(wú)論如何，你，我都要繼續(xù)行走。生命在茁壯的發(fā)芽，沒(méi)有理由渡身到?jīng)]有歸途的沉寂中去。
政治老師曾說(shuō)過(guò)：“凡是和錢(qián)財(cái)有關(guān)的，都是‘貝’字為偏旁”，因此我深信敗也是一種財(cái)富，它給人以磨礪，予人以動(dòng)力?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！比松?，就應(yīng)該這樣！
奢侈的光陰，我實(shí)在消耗不起，淚水早已浸透了衣襟，倒映著夢(mèng)的瘋狂，我努力地向前行走著，汗水與淚水交織在一起，模糊了我的視線，但我堅(jiān)信，哪怕只有一個(gè)理由，小草也會(huì)破土而出。
蒼天不負(fù)有心人，辛勤的汗水，終于結(jié)出了勝利的果實(shí)，但我不斷告訴自己“滿招損，謙受益”，也許快樂(lè)可以依靠幻想，而幸福卻要依靠實(shí)際?；仡^看看自己走過(guò)的路，不再空白；抬頭凝視將要走的路，不再遙遠(yuǎn)。
“初生牛犢不怕虎”是我們的天性，跌倒后從容地爬起是我們的品性，敢于無(wú)數(shù)次嘗試是我們的個(gè)性，因?yàn)榍啻涸谖覀兪种?。我們相信，只要腳踏實(shí)地的奮斗，一切皆有可能。
暴風(fēng)雨過(guò)后，美麗的花兒總會(huì)凋落一些，但花兒沒(méi)有灰心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)烏云背后隱藏著最絢爛的陽(yáng)光，清新的空氣給她勇氣，無(wú)論如何，都不會(huì)放棄，都不會(huì)認(rèn)輸。
遙想高三：三月草長(zhǎng)，四月鶯飛，五月打點(diǎn)行囊，六月各奔一方。我們還有多少時(shí)間來(lái)緬懷過(guò)去，感嘆失敗，花樣年華，僅僅是一段花逝流程。轉(zhuǎn)過(guò)身去，不要讓失敗迷住眺望的雙眼，不要去束縛飛翔的翅膀。
荒涼的戈壁，令人發(fā)指的沙漠地帶，在這幾寸草不生的地方，卻有一個(gè)頑強(qiáng)的生命屹立在這個(gè)地方，它就是胡楊。風(fēng)云變幻，氣象萬(wàn)千，胡楊依然那么蒼翠，那么高大，“一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”也不是徒有虛名。
古往今來(lái)，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學(xué)書(shū)才有了“書(shū)圣”的美譽(yù)；李時(shí)珍，跋山涉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，嘗遍百草，花了七年時(shí)間才編成《本草綱目》；司馬遷，游歷名山大川，不畏險(xiǎn)阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)不就是他們生命的真實(shí)寫(xiě)照嗎？不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅(jiān)持，讓他們看到彩虹。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎？只要付出，就一定能得到好結(jié)果。鋼鐵就是這樣煉成的！為了生命，不斷地向前沖，美麗的彩虹就在不遠(yuǎn)處！
風(fēng)雨中的身影600字。
人的一生會(huì)有很多記憶，或許快樂(lè)，或許憂傷，或許無(wú)奈，也或許想起來(lái)讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風(fēng)雨中的身影。
記得那個(gè)夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來(lái)是最大的一年吧。
就在那樣一個(gè)雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經(jīng)連下了三天，父親在當(dāng)天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒(méi)有要離開(kāi)人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說(shuō)道：“還是去吧，走這一次能賺一萬(wàn)多塊，而且不去也怕失去這個(gè)大客戶。
”母親無(wú)奈的看看外面的雨，又看看父親，只能無(wú)奈的嘆氣?！俺粜∽?，在家好好聽(tīng)你媽媽的話，老爸給你掙錢(qián)去了?！迸牧伺奈业念^。父親拿起收拾好的公文包，拿起一把傘。關(guān)上房門(mén)，我只能聽(tīng)到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽(yáng)臺(tái)，目送父親的身影，只見(jiàn)父親走在風(fēng)雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長(zhǎng)大了，眼里的淚水也傾瀉而下。
記得那次父親帶我出去玩，休息的空擋，我問(wèn)父親：“爸爸，你每天那么早上班，那么晚下班，你不累嗎？”父親習(xí)慣性的拍了一下我的頭，“臭小子，不工作靠什么供你讀書(shū)？”頃刻，父親臉上的'表情又忽然凝重起來(lái)，“老爸是想給你創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活壞境，希望你未來(lái)的生活過(guò)得比老爸好，明白嗎？?jī)鹤樱 蓖赣H風(fēng)雨中漸行漸遠(yuǎn)的身影，想到我們的那次交談，我的心突然被深深地觸動(dòng)了。
父親，用他那厚實(shí)的肩膀撐起我的人生，源源不斷的把養(yǎng)料輸送給我；是父親用他那偉岸的身軀無(wú)怨無(wú)悔的撐起這個(gè)家；父親，用他那風(fēng)雨中雖孤獨(dú)卻堅(jiān)強(qiáng)的身影告訴我：“做人要努力，要勇敢，才能有別樣的人生！”
六
風(fēng)雨有歌600字。
此時(shí)用北方人的話說(shuō)已是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，可在我們南方這里，卻下起了“春雨”。窗外煙雨朦朧，淅瀝的雨跳著歡快的踢踏舞dd然而這一切并沒(méi)有讓我生出好心情，反而感到寂寞悲哀，盡管外面的景色是那么的美好。
輕脆的雨聲在心中蕩起層層漣漪，望著窗外人流如梭，悲哀地嘆口氣?，F(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)，有帶雨具的早已溜回家不見(jiàn)蹤影，沒(méi)帶雨具的也有家長(zhǎng)護(hù)送，惟獨(dú)我，在這風(fēng)雨中孤獨(dú)無(wú)助。窗外雨在飄揚(yáng)，疾風(fēng)在桀桀怪笑，寂寞在跳舞，天使在流淚。
正當(dāng)我在哀嘆時(shí)，忽然看見(jiàn)我的好友林在向我招手。這小子難道是來(lái)接我嗎？平時(shí)我怎么沒(méi)看出來(lái)他有那么好？一切來(lái)得是那么的突然，我怕去得也是那么突然dd他不是來(lái)接我，而是來(lái)接別人。為了避免等一下出現(xiàn)尷尬，我便向四周望望，看還有沒(méi)有人可能是他幫助的對(duì)象。直到他不耐煩地叫我的名字時(shí)，我才確信。我連忙向他跑去，心里還一直道：“這小子，平時(shí)怎么就沒(méi)看出來(lái)?！?/p>
一個(gè)真摯的朋友，你不會(huì)像對(duì)戀人那樣朝思暮想，亦不會(huì)像對(duì)親人那樣時(shí)時(shí)刻刻牽腸掛肚，有時(shí)甚至還會(huì)感覺(jué)不到他的存在。但他總是在風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，為你撐一把傘，一把友誼的大傘，給你力量，給我關(guān)懷，給你溫暖，幫助你走出人生陰影。而更要命的是，在平時(shí)你幾乎會(huì)遺忘他，因?yàn)樗恢痹诎抵凶８Ｄ鉪d我想這就是所謂的“君子之交淡如水”吧！
我向他跑去。看著我的狼狽相，滿臉雀斑的他綻出一絲微笑，好像是在說(shuō)：“看你這熊樣?！蔽覔沃鴤?，他踏著車(chē)，即使風(fēng)雨再大，也無(wú)法阻擋向前的決心。
咦？真奇怪，周華健的歌怎么越聽(tīng)越順耳。
風(fēng)雨無(wú)情，人有情400字。
這次我們寧波遇到了百年不遇的洪水。這是臺(tái)風(fēng)“菲特”給我們帶來(lái)的。風(fēng)雨無(wú)情，人有情。大家一起團(tuán)結(jié)一致抵抗洪水。
就是因?yàn)椤胺铺亍币u擊我們寧波，造成寧波經(jīng)濟(jì)損失巨大。這次洪水等級(jí)為紅色警報(bào)一級(jí)，10月10日又升為紅色警報(bào)二級(jí)，洪水最深處達(dá)到2米。這次臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的降雨量太大，好幾個(gè)水庫(kù)堤壩被沖垮，水瘋狂地沖向附近的村莊，成片的房屋被大水沖垮，最嚴(yán)重的余姚市有百分之八十的地區(qū)都泡在水中。有一些小區(qū)好幾天停電停水，被困家中。我們寧波同胞紛紛伸出救援之手，使難民們的心里多了一份溫暖。
風(fēng)雨無(wú)情人有情，我們大家相互幫助，對(duì)需要幫助的人們伸出援助之手。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信寧波會(huì)變得更美好！
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！1100字。
去年的冬天特別寒冷。一個(gè)周末的晚上，外面風(fēng)雨交加，讓人更覺(jué)得陰冷無(wú)比。吃完晚飯以后，我與媽媽開(kāi)了空調(diào)，在客廳里津津有味地看中央三套的“同一首歌”，還跟著鄭智化唱那首膾炙人口的《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，不要怕，因?yàn)槊魈爝€有夢(mèng)……”忽然，我們看見(jiàn)奶奶捂著肚子從房間里走出來(lái)，似乎要尋找什么東西，嘴里還輕輕地呻吟著。媽媽連忙站起身，走到奶奶面前，關(guān)切地問(wèn)：“媽，你怎么啦？要找什么東西呀？”奶奶吃力地說(shuō)：“唉，老毛病又犯了，我記得上次有瓶胃藥放在茶幾上的?！蹦棠陶f(shuō)的老毛病就是胃痛，尤其遇上寒冷的天氣，最容易發(fā)作。我聽(tīng)了也走過(guò)去，幫助奶奶找胃藥。可我們找了半天，都沒(méi)有找著，不知怎么辦才好。剛好爸爸又出差去南京了，否則他可以開(kāi)車(chē)送奶奶到醫(yī)院去看醫(yī)生。
這時(shí)，爺爺從房間里走出來(lái)說(shuō)：“我去醫(yī)院買(mǎi)藥吧！這樣疼一夜可不得了啊！”媽媽一聽(tīng)就說(shuō)：“爸，還是我去吧。你眼睛不好，不能走夜路。你先倒杯開(kāi)水給媽喝，驅(qū)驅(qū)寒氣，我一會(huì)兒就回來(lái)了?！闭f(shuō)完，媽媽迅速換了一件羽絨服，套上雨衣，騎上電動(dòng)車(chē)，很快就消失在風(fēng)雨中。爺爺把奶奶扶進(jìn)房休息去了，我就在客廳邊看電視邊等著媽媽。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。她的手機(jī)丟在客廳沙發(fā)上，我無(wú)法跟她聯(lián)系。我有點(diǎn)擔(dān)心了，下這么大的雨，媽媽不會(huì)出什么意外吧！我一次又一次地走到門(mén)口張望著，總是看不到媽媽的身影，心里越來(lái)越焦急了，剛想進(jìn)屋找爺爺商量，忽然看見(jiàn)一縷燈光射進(jìn)了院子，仔細(xì)一看，果然是媽媽，我歡呼了一聲，懸著的心終于放下來(lái)了。
媽媽把車(chē)停到車(chē)棚，轉(zhuǎn)身向客廳走來(lái)。我覺(jué)得她走路的姿勢(shì)有點(diǎn)不對(duì)勁，左腳一瘸一拐的，看上去很吃力。進(jìn)了屋，媽媽脫下雨衣，便掏出口袋中的藥向奶奶房間走去。我也跟著她走了進(jìn)去。爺爺也發(fā)現(xiàn)了媽媽左腿的異樣，就說(shuō)：“你腿怎么了？怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)？”媽媽沒(méi)有急于回答，小心地從瓶中倒出藥，用水給奶奶喂下去，然后坐到床頭的沙發(fā)上。這時(shí)，我看見(jiàn)她左腿的褲腳管下方撕破了，里面有一塊白色的紗布隱約可見(jiàn)，就喊起來(lái)：“媽，你的腿跌破啦？”媽媽平靜地說(shuō)：“蘇果門(mén)口正在改造下水道，我剛才沒(méi)注意，撞到路邊樓板的鋼筋上去了。還好，今天正好是我老同學(xué)在醫(yī)院值班，她幫我洗了傷口，縫了幾針，又打了一針，現(xiàn)在沒(méi)事了?！眿寢屨f(shuō)著，還特地站起來(lái)，對(duì)我們伸展著左腿，笑著說(shuō)：“你們看，沒(méi)關(guān)系的?！闭f(shuō)完，就趕快拉著我出來(lái)，說(shuō)：“讓奶奶好好休息，我們還是去看電視吧?！蔽译S媽媽走出來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到奶奶嘆息著對(duì)爺爺說(shuō)：“唉！都是因?yàn)槲?，把腿摔破了……”爺爺說(shuō)：“這個(gè)天氣，傷口還不容易愈合?！?/p>
湖南岳陽(yáng)汨羅市汨羅市長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)六。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。600字。
人生有狂風(fēng)暴雨，風(fēng)和日麗。生活變化無(wú)常，想要生存，就必須學(xué)會(huì)適應(yīng)。而想要學(xué)會(huì)適應(yīng)，前提就是你必須要有一顆獨(dú)立自主的心。
每個(gè)人的人生都是不確定的，未知的坎坷、曲折、磨難，這些我們不能預(yù)料，也無(wú)法預(yù)料。由此使我想到我的學(xué)習(xí)生活。每次我都想著問(wèn)別人，可是我們不能時(shí)時(shí)刻刻都得到別人的指導(dǎo)，如果一直這樣下去，我們就會(huì)漸漸養(yǎng)成一種依賴性，不再獨(dú)立思考，只有學(xué)會(huì)自學(xué)，才可以獲得更多的知識(shí)。
和學(xué)習(xí)生活一樣的道理，家庭?，F(xiàn)在的孩子都是溫室里的花朵，有父母溺愛(ài)，有大人疼，嬌生慣養(yǎng)的他們成了家里所謂的“小公主”“小少爺?！庇捎诟改傅膶檺?ài)，他們也不愿意吃苦、受磨難。但是，我們只有在經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難才可以變得更加堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么風(fēng)吹雨打，也會(huì)屹立不倒。反之，經(jīng)不起任何磨難，就像有些樹(shù)一樣，沒(méi)有扎穩(wěn)根、不會(huì)自己找水源，風(fēng)一吹就倒。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活、學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種困難和挫折、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這才可以真正獨(dú)立自主。
樹(shù)和人一樣，要想扎根土地，就先要自立自強(qiáng)，自己找水源。生活中的各種考驗(yàn)，都是在你沒(méi)有準(zhǔn)備的情況而出現(xiàn)，要想從從容容的面對(duì)，就必須鍛煉一顆自主的心，才可以在不確定的生活中生存。
在別人不幫助你的時(shí)候，你要解決一道難題，如果你有一顆獨(dú)立自主的心，你就會(huì)發(fā)揮身體中的最大潛能，在生活中茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)將來(lái)不會(huì)是個(gè)出色的孩子。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。
作家海倫?凱勒她耳朵失聰了，身體癱瘓了，也不能說(shuō)話，也看不見(jiàn)，但是她靠著一種頑強(qiáng)的精神創(chuàng)作，還能自立家務(wù).可見(jiàn)，海倫?凱勒的的自立能力是多么強(qiáng)??！
讀了這幾則故事，我才明白鍛煉自己，磨練自己的意志多么重要。在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。
六
來(lái)源：周記300字m.07/。
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風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇六
木匠說(shuō)：“木結(jié)是木頭最難刨的地方。因?yàn)槟鞘悄绢^受過(guò)傷的地方，所以重新想出來(lái)的新木才會(huì)格外堅(jiān)實(shí)。”
——題記。
海面的風(fēng)平浪靜總是在滔天巨浪經(jīng)過(guò)之后，樹(shù)木的茁壯成長(zhǎng)總是在暴風(fēng)驟雨洗禮之后。萬(wàn)事皆如此，就像你想要的成功，也是在砥礪之后才會(huì)到你身邊一樣。
粉骨碎身現(xiàn)新綠。
“這地方好黑。周?chē)趺从灿驳?，風(fēng)伯伯把我?guī)У搅四睦?？”野草種子疑惑著。
其實(shí)這是一處環(huán)境十分惡劣的巖石縫。幾天后它便明白了。它迷惘了，它憤怒了，然后它絕望了。上帝也仿佛嘲笑它一般，主宰了一場(chǎng)瓢潑大雨。雷聲轟轟勸它早點(diǎn)解脫，冰冷的雨滴無(wú)情的滴打在野草種子柔弱的身上，那是它不曾經(jīng)歷過(guò)的痛?？伤鼌s突然清醒了。坦然的接受了命運(yùn)為它安排的一切，一種叫做“好好活著”的欲望充斥了它的大腦，無(wú)比清晰。
“這里一毛不拔？沒(méi)關(guān)系我會(huì)讓這里變得有希望！周身的巖壁冰冷堅(jiān)硬？沒(méi)關(guān)系我會(huì)從縫隙中探出腦袋好好看看這個(gè)世界！沒(méi)有水分沒(méi)有陽(yáng)光？沒(méi)關(guān)系我會(huì)珍惜這稀缺的生命之源！我會(huì)好好活下去?！彼南搿?/p>
星星看著它頑強(qiáng)地拼搏著，日月都驚嘆它那強(qiáng)大的生存欲望，它在巖石的嘲諷和朝露的鼓勵(lì)下瘋狂的生長(zhǎng)。神的孩子在近乎粉身碎骨的淬煉中重生，巖縫里的艾綠，生生不息。
那年的春天好像很冗長(zhǎng)，可卻很有希望。
崖淵展翅翱萬(wàn)空。
幼鷹看著干草越來(lái)越少的窩發(fā)呆，不明白媽媽為什么每天都從巢穴里丟出柔軟的干草，凸出的樹(shù)枝扎的它許多地方都破了。媽媽視而不見(jiàn)，它也沒(méi)有勇氣問(wèn)什么。
陽(yáng)光正面從懸崖表面上的洞口照進(jìn)來(lái)，暖暖的灑在幼鷹的身上，它想也許這就是世界上最美好的事情了。它不自主地向洞口挪動(dòng)，看到了一望無(wú)際的月白色天空，看到了對(duì)面巖壁上郁郁蔥蔥的一株崖柏，也看到了鴉青色幽靜的萬(wàn)丈深淵，它既渴望飛翔又害怕死亡，躑躅，退卻。
就在它愣神的時(shí)候，頭頂傳來(lái)一聲長(zhǎng)鳴。還未及舉頭，便只覺(jué)自己好似成為了一片輕薄的落葉，正在以死亡的弧度向生命盡頭墜落。仿佛死神的聲音已經(jīng)在耳畔輕響，距離開(kāi)始變得模糊，生與死的界限馬上就要被打破。幼鷹本能地展開(kāi)雙翅，用盡全身所有的力氣，拼命地抖動(dòng)起翅膀，空氣給了它上升的力量，它飛起來(lái)了！幼鷹驚喜地在這懸崖之間任意翱翔，感受到了這世界的另一種美好。
那天的溝澗，像極了地獄，卻又好像是天堂。
殘酷與美麗，挫折與成功，總是如此矛盾卻又和諧統(tǒng)一，我們的人生也如此。只有挫折洗禮過(guò)后，泥濘拼搏過(guò)后，擁抱成功，你才會(huì)體會(huì)到超然的快樂(lè)和喜悅。
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇七
古往今來(lái)，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學(xué)書(shū)才有了“書(shū)圣”的美譽(yù);李時(shí)珍，跋山涉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，嘗遍百草，花了七年時(shí)間才編成《本草綱目》;司馬遷，游歷名山大川，不畏險(xiǎn)阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)不就是他們生命的真實(shí)寫(xiě)照嗎?不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅(jiān)持，讓他們看到彩虹。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎?只要付出，就一定能得到好結(jié)果。鋼鐵就是這樣煉成的!為了生命，不斷地向前沖，美麗的.彩虹就在不遠(yuǎn)處!
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇八
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到燦爛的彩虹呢？只有經(jīng)歷到生死離別才能體會(huì)生命的珍貴。
在二零一六年八月三日的晚上，學(xué)校組織我們九年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)了一場(chǎng)特殊的報(bào)告，它是由七位大哥哥大姐姐為我們做的報(bào)告，或許你會(huì)問(wèn)這哪里有什么特別之處呢？因?yàn)檫@七位大哥哥大姐姐他們都是在“五。一二”大地震中的幸存者，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，他們是大英雄！
或許當(dāng)他們站著的時(shí)候，你不能看出他們的特別之處，而當(dāng)他們行走或是下樓梯的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的腿不能彎曲，上下樓梯時(shí)都只能拖著一條腿，行動(dòng)緩慢。看著十分辛苦，而據(jù)他們所說(shuō)這是他們幾個(gè)月的艱辛的康復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果。更令人痛心的是，有一位姐姐曾在廢墟下昏醒后發(fā)現(xiàn)自己右手沒(méi)知覺(jué)了，結(jié)果就借著微弱的光才看見(jiàn)他的手已經(jīng)血肉模糊。但他來(lái)不及無(wú)痛苦去悲傷，最后也不知是經(jīng)歷了多大的疼痛才爬出了廢墟。聽(tīng)完他的介紹后，我腦海中浮現(xiàn)出那幾個(gè)畫(huà)面，體會(huì)它曾遭受過(guò)的痛苦，不由發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他肅然起敬，而這位大姐姐，這位英雄，現(xiàn)在是一位心理學(xué)的研究生，為什么會(huì)選擇心理學(xué)呢？只因他想幫助更多像他一樣的人吧！
而在那個(gè)晚上，我的心受到了極大的震撼。他們所說(shuō)，他們經(jīng)歷過(guò)這件僅次于死亡的'災(zāi)難后，覺(jué)得現(xiàn)在能呼吸道一口新鮮的空氣，能活在這世上就已經(jīng)很滿足了。他們都曾與死人睡過(guò)覺(jué)，與死神擦肩而過(guò)，都經(jīng)歷過(guò)最為黑暗的日子、活著真好！俗話說(shuō)：大難不死必有后福。他們都是上帝的寵兒。
他們是英雄，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢堅(jiān)持不懈。他們考研考博考雅思，出國(guó)留學(xué)或是自主創(chuàng)業(yè)，他們活出了自己的精彩，他們不只是一個(gè)人的生活而是肩負(fù)著死去的同伴老師家人的希望，而他們沒(méi)有辜負(fù)著希望。
他們是英雄，永不言棄，活出了自己的精彩，描繪出了一道道絢麗的彩虹。
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風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇九
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹······”優(yōu)美的歌聲在房間回蕩著?？墒?，在房間的另一頭，在寫(xiě)字臺(tái)前，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)漂亮美麗的小姑娘，正在“題?！敝小俺孙L(fēng)破浪”，那就是我。
“x，做完語(yǔ)文ab卷，在做一張我給你抄的練習(xí)題。""什么！"我心里一涼，‘’媽，你就不能慈悲一點(diǎn)？我從早上8點(diǎn)做到現(xiàn)在11點(diǎn)，你還不放過(guò)我呀！我都快寫(xiě)出心臟病、高血壓了！媽媽，你就算不可憐我，你也可憐一下你自己吧。你從早上6點(diǎn)開(kāi)始抄試卷抄到現(xiàn)在，你不累嗎？"。
媽媽說(shuō)；我這都是為你好！你看看人家，每天都是手不離書(shū)，書(shū)不離手，從不跟父母討價(jià)還價(jià)，從不瘋玩。人家從小就有遠(yuǎn)大的志向，非清華、北大不上。"。
我整個(gè)人都僵住了，站在那兒久久沒(méi)動(dòng)，好不容易才擠出兩個(gè)字；"好的”。
天哪，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到老媽會(huì)來(lái)這一招，臨走時(shí)還不忘給我布置作業(yè)。沒(méi)想到，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到的不是彩虹，而是陰天。用一副對(duì)聯(lián)來(lái)說(shuō)就是：風(fēng)雨過(guò)后仍有烏云，老媽走后還留作業(yè)。橫批：苦還未盡。
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇十
突然，一把長(zhǎng)槍破云墻而下，重重的打在地上，大地的身上留下了一個(gè)手指大的疤痕。接著，暴雨驟降。烏云散去以后，留下的是傷痕累累的大地，波濤洶涌的海浪，一片的狼藉。這時(shí)候，你感到沮喪了嗎？你想放棄了嗎？當(dāng)困難降臨，你是否只是裹足不前？有人說(shuō)過(guò)，失敗并不可恥，可恥的是你從來(lái)不敢跨越困難。你在害怕什么呢？害怕再受一次的挫折，害怕失敗嗎？如果不認(rèn)真的面對(duì)困難，突破障礙，又怎么可能觸及到那片小學(xué)生作文大全人生不可能十全十美，即使是再蔚藍(lán)的天空也會(huì)有烏云，即使是再澄凈的湖水也有泥沙。
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇十一
今晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校組織同學(xué)們觀看了教育影片《暖春》。
這是一部樸實(shí)而又感人至深的影片。影片塑造了一位純真、樸實(shí)、勤勞、善良而又寬容、堅(jiān)韌的女孩——小花的形象。
小花從小失去了親人，只有奶奶為她做的紙風(fēng)車(chē)與她相伴，這成了她思念親人的惟一的感情寄托。后來(lái)，一位善良的老爺爺收養(yǎng)了她?？墒莾合毕悴菡J(rèn)為老爺爺收養(yǎng)小花是嘲笑她、羞辱她;兒子寶柱也認(rèn)為老爺爺是沒(méi)事找事，自找麻煩，自找拖累。逼得老爺爺和小花只好另起爐灶。
姨娘香草千方百計(jì)地想要擠走她。有一天，天真的小花拿了兩個(gè)雞蛋進(jìn)行觀察，想仔細(xì)地分辨它們形狀上的細(xì)微差別。不巧，被姨娘香草發(fā)現(xiàn)了，她毫不留情地打掉了雞蛋，并侮辱小花偷雞蛋，狠狠地打了她耳光，還把她的風(fēng)車(chē)給踏爛了。小花十分傷心地哭了，淚眼婆娑地望著姨娘，感到委屈和不解，可是小花卻一點(diǎn)也不恨姨娘。小花小小年紀(jì)竟能這樣的寬容，竟有這樣的胸襟，惹人憐愛(ài)，令人驚嘆，更令人敬佩!
她寬廣的胸襟像藍(lán)天，無(wú)一絲烏云遮掩。有一次，寶柱和香草跟她說(shuō)話了!她高興地跳了起來(lái)，急忙把這個(gè)消息告訴了爺爺，手都摔破了卻一點(diǎn)也不在乎。
終于，小花用她的寬容、純真和善良感化了寶柱和香草。小花穿上了香草為她買(mǎi)的衣服，她們緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｕ媲槿诨藞?jiān)冰，溫暖了她們的心。
看著這個(gè)片子，我多次感動(dòng)得流下了眼淚，甚至哭出了聲。我為小花的艱難生活而悲傷，也為她用寬容、善良和勤勞換來(lái)幸福的生活感到高興。
和小花比起來(lái)，我們是多么幸福，我們要珍惜這幸福的生活。
小花上學(xué)后，成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，每次都考滿分。因?yàn)樗?，考滿分爺爺就會(huì)特別高興。在爺爺?shù)呐囵B(yǎng)下，小花刻苦學(xué)習(xí)，孜孜求知，明白了應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待人生，遇到困難不回避。
不管生活多苦多累，要用勤勞和奮斗來(lái)改變它;面對(duì)誤解、甚至刁難要寬容，要善待每一個(gè)人，讓人與人之間架起一座寬容和理解的橋梁，讓世界變得更美好!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毙』ó?dāng)上了一名光榮的小學(xué)教師，她要把自己的`一切奉獻(xiàn)給人民，奉獻(xiàn)給國(guó)家。她用自己苦學(xué)來(lái)的知識(shí)培養(yǎng)著孩子，為國(guó)家培養(yǎng)著新一代，讓他們將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。
我們應(yīng)該向小花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤勞、刻苦和善良，學(xué)習(xí)她的純真、樸實(shí)和寬容。她讓我懂得：你理解別人，用真心對(duì)待別人;別人也會(huì)理解你，用真心對(duì)待你。
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇十二
在五月五日，也就是我的生日這一天，媽媽給我買(mǎi)了一樣生日禮物——樂(lè)高金獅神殿。
金獅神殿由1258片樂(lè)高零件組成，是樂(lè)高氣功傳奇系列家族中的一員，五月五日晚上，月朗星稀，雖然外面皓月當(dāng)空，但我還是選擇在家里開(kāi)始我的金獅神殿拼裝之路。
首先，我要拼裝的是金獅部落的三只健壯、勇敢的獅子，其次我要拼裝邪惡的鱷霸王和他的妹妹——辣妹鱷，還有天鷹部落的鷹杰斯和盜鴉部落的魔盜鴉。
接下來(lái)開(kāi)始進(jìn)行第二本拼裝說(shuō)明書(shū)的拼裝，第二本說(shuō)明書(shū)上教我們拼的是金獅神殿的基本框架，拼裝基礎(chǔ)框架需要考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)致與動(dòng)手能力，在這時(shí)我心里在想：這么大的玩具肯定很難拼，光找找這些零件就要半天，我是放棄好呢，還是繼續(xù)堅(jiān)持好呢，我的內(nèi)心在做極大的抗?fàn)?，但最終我選擇了堅(jiān)持拼下去。當(dāng)我拼到第五十個(gè)步驟時(shí)，金獅神殿門(mén)口的陷阱已經(jīng)制作完成，只要邪惡部落的動(dòng)物踏上走廊，它就會(huì)掉下走廊，摔進(jìn)監(jiān)獄。通往神殿的那一條樓梯也已經(jīng)制作完成了，在這時(shí)，我遇到了一個(gè)難題：怎么讓支柱變的更加牢固，不會(huì)讓積木一壓下去，如果積木壓下去了，整個(gè)神殿的走廊就“轟”地一聲塌了。經(jīng)過(guò)冥思苦想之后，我查閱了百科全書(shū)，我發(fā)現(xiàn)底部支撐力越大的建筑物越不容易倒塌。我拆開(kāi)第五包零件，廢了好大的力氣，制作成了一個(gè)“金獅滑滑梯”，我還制作了金獅神殿的主樓，上面有一顆珍貴的藍(lán)水晶寶石，在主樓下，也有一顆藍(lán)水晶寶石，它的旁邊有一張“王位之椅”,金獅部落的首領(lǐng)——達(dá)威獅坐在那兒，看管那顆世界上最珍貴的藍(lán)水晶寶石，只要有了它，邪惡部落的動(dòng)物就會(huì)完成氣功超進(jìn)化，它們就會(huì)統(tǒng)治氣功世界。
我把第八袋零件和第九袋零件拆掉拼了起來(lái)，拼出來(lái)一個(gè)關(guān)押邪惡部落的監(jiān)獄和一座風(fēng)景秀麗的假山，在這里面我遇到的最大的問(wèn)題就是，到底怎么把金獅的頭像裝上去，我找了又找終于找到了走廊兩側(cè)有一條溝渠，這條溝渠就是用來(lái)裝金獅頭像用的。最終，我完成了這艱難的拼裝過(guò)程，我拼成了一個(gè)一張課桌那么大的超級(jí)玩具，我經(jīng)歷了艱難的風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇十三
風(fēng)刮在我的臉上，有些寒意，我站在學(xué)校錄播教室的門(mén)口，手誤經(jīng)握起了拳頭牙齒咬得吱吱發(fā)響。“千萬(wàn)不要開(kāi)始?。÷c(diǎn)吧！慢點(diǎn)吧！”我不停的在空曠的走廊上來(lái)來(lái)回回地走來(lái)走去，腳尖踏在地板上的聲音清晰可聞，我感到我的眉頭緊鎖成一團(tuán)，心中萬(wàn)分緊張。
我一邊走，還時(shí)不時(shí)一邊用眼睛死死地盯著那扇門(mén)的門(mén)把手，那扇門(mén)是棕色的，但在我的心中卻顯得那么莊重，那么害怕。忽然，那門(mén)把手動(dòng)了，一下子往下摁了一摁，我咽了咽口水，心早卻已提到了嗓子眼，門(mén)突然“吱嘎”一聲打開(kāi)了，一個(gè)小男孩兒如釋重負(fù)的呼了一口氣，一張陌生的臉出現(xiàn)在我的眼前，隨后，這張臉又飛快的消失在了樓梯口。
我不去理會(huì)他，但是心中的恐懼與膽怯卻顯得更加強(qiáng)烈了。我深呼吸，想把自己那顆躁動(dòng)不安的心平靜下來(lái)，我壯著膽子走進(jìn)了那扇門(mén)里。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的空間出現(xiàn)在了我的眼前，不錯(cuò)，這里正是學(xué)校的錄播教室。走進(jìn)了教室，前幾天的一幕幕情景似乎隨著我的步伐，出現(xiàn)在了我的眼前。我仿佛看到了在夜深人靜之時(shí)我卻仍舊在背誦英文故事，甚至在清晨也是如此。這就是我們學(xué)校的英語(yǔ)口語(yǔ)講故事比賽，我日夜準(zhǔn)備的英語(yǔ)比賽，之前的一切努力，告訴了我：我一定要贏，我一定不可以辜負(fù)自己的努力與辛苦！
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇十四
人生就是一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個(gè)許多學(xué)子都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)堂，很幸運(yùn)，我得到了來(lái)這兒求學(xué)的機(jī)會(huì)。來(lái)到清中后的第一感受就是不適應(yīng)，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的、好奇的`。不過(guò)，在集訓(xùn)的這段日子，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多！
第一天到校，我領(lǐng)到了兩本書(shū)，一本是《弟子規(guī)》，另一本是《新生入學(xué)手冊(cè)》。從書(shū)中我學(xué)到了“孝悌”“謹(jǐn)信”“愛(ài)眾”“親仁”“學(xué)文”等等精義，也了解到清中獨(dú)特的校園文化，這些使我的內(nèi)心逐漸成熟，對(duì)人生有了新的定義。
之后，我認(rèn)識(shí)到了新的同學(xué)、新的老師，從他們身上我看到了很多優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，此時(shí)的我在慢慢地學(xué)習(xí)著改變著。而且，集訓(xùn)的這幾天，我愛(ài)上了490這個(gè)集體，班級(jí)里面的每個(gè)人都很努力，都很善良，同學(xué)之間互相幫助，相互進(jìn)步，在這里我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個(gè)對(duì)的選擇——來(lái)到清中！
集訓(xùn)的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內(nèi)心的成長(zhǎng)。我已然褪去了初來(lái)時(shí)臉上的青澀，在經(jīng)歷了“風(fēng)吹日曬”后我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)定。追求卓越，筑夢(mèng)清中！相信自己會(huì)銘記這個(gè)時(shí)刻，謹(jǐn)遵校訓(xùn)。相信自己，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹！
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風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹篇十五
天將大任于斯人也，必先苦讀心智，勞其筋骨。方能煙消云散，晴空萬(wàn)里。
人生漫長(zhǎng)歲月，如果靜靜的守候，必定一事無(wú)成。只有經(jīng)歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)才是唯一的真諦。
年少的我們不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，成年的父母感受到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。而無(wú)知的我們卻無(wú)動(dòng)于衷。
面對(duì)人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的成敗，就是你我的命運(yùn)，在這冷酷抉擇的時(shí)刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會(huì)金榜題名，“晴空萬(wàn)里”；選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。
想想名落孫山的人在失意，孤獨(dú)，無(wú)助的夜晚，望漆黑的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而發(fā)出莫名笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。
宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒(méi)有他那“手自筆錄，計(jì)日以還”的刻苦，但我們要有“致書(shū)以觀的優(yōu)良；”我們雖沒(méi)有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”的勤奮，但我們要有“援疑質(zhì)理，執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”的習(xí)慣。只有這樣我才能堅(jiān)定信念勇往直前，我們“風(fēng)雨過(guò)后的生活會(huì)更加美好?！?/p>
大風(fēng)大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識(shí)的海洋中，隨時(shí)面臨著船毀人亡的下場(chǎng)，但我們不怕，因?yàn)槲覀儓?jiān)定信念，勤奮刻苦；我們是中國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)；我們堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后晴空萬(wàn)里?！?/p>
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們走到一起，我們以堅(jiān)實(shí)的腳步踏著風(fēng)雨歷程；以期盼的眼神想象風(fēng)雨過(guò)后！
同學(xué)們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風(fēng)雨過(guò)后的我們必定更加美好。
回首昨天，問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，加倍努力；展望未來(lái)；倍心百倍；風(fēng)雨過(guò)后，晴空萬(wàn)里。
難到不是嗎？
初一:于博。
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