提高口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)溝通交流技巧?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有條理，邏輯清晰，讓人一目了然。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

跟著陽(yáng)光去旅行篇一

今天，浙江小站組織我們參加“跟著垃圾去旅行”活動(dòng)。上午九點(diǎn)我們?cè)诰G廊文化小院集合，走進(jìn)小院，首先看見(jiàn)的是一對(duì)漂亮的沙發(fā)，沙發(fā)上還有亮晶晶的格子坐墊，帶隊(duì)的方老師介紹說(shuō)這對(duì)沙發(fā)全是用廢棄的材料做成的，連這個(gè)沙發(fā)墊也是用廢棄的玻璃做成的，真是有點(diǎn)不可思議。我試著坐了一下，還挺舒服的；有一面墻上掛著許多五顏六色的小氣球，走近一看，原來(lái)這些小氣球都是一個(gè)個(gè)廢棄的小燈泡做成的；小院內(nèi)還有許多非常漂亮的工藝品，有花盆、魚(yú)缸、奧運(yùn)五環(huán)等等，它們可全都是用廢棄的垃圾制作的呢！

參觀完綠廊文化小院，我們乘車(chē)來(lái)到天子嶺垃圾填埋場(chǎng)，一下車(chē)，一股榴蓮般的臭味就直往我們鼻子里鉆，四周打量一下發(fā)現(xiàn)環(huán)境還是挺不錯(cuò)的，跟小公園一樣，地上種了許多草坪，還種了許多花和竹子，就是沒(méi)有大樹(shù)，填埋場(chǎng)的叔叔跟我們解釋說(shuō)我們站的地方下面1.5米以下深的地方全是垃圾，為防止有害物質(zhì)滲透上來(lái)，在垃圾上面覆蓋了幾層聚乙烯防滲膜，在防滲膜上再蓋上泥土，因?yàn)橥翆颖容^淺，所以只能種一些根比較淺的植物，如果種樹(shù)的話樹(shù)根可能會(huì)破壞防滲膜，上面的土壤和植物就會(huì)被污染。

公園的前面有一個(gè)山谷，山谷兩邊的小山頭上都覆蓋著一層白色的膜，老師說(shuō)這層膜是用來(lái)隔離雨水的，避免雨水被垃圾污染。山谷的中間正在填埋垃圾，已經(jīng)差不多快被填滿(mǎn)了，叔叔說(shuō)天子嶺填埋場(chǎng)每天要填埋好幾千噸垃圾，人類(lèi)怎么這么會(huì)制造垃圾呀。叔叔還介紹說(shuō)埋在下面的垃圾產(chǎn)生的沼氣還可以用來(lái)發(fā)電。公園里還有一尊黃色的機(jī)器人——“回天大力神”，也全部是用廢棄垃圾制作的，非常地威武。

吃過(guò)午飯后我們還聽(tīng)了來(lái)自日本靜岡縣的'津田達(dá)也叔叔講日本式怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)的，在日本，垃圾不僅要進(jìn)行細(xì)致地分類(lèi)，而且每種垃圾都是定期扔的，而且日本的許多產(chǎn)品在設(shè)計(jì)制造的時(shí)候就考慮好了以后的回收利用，他們可真用心呀，難怪日本的環(huán)境保護(hù)得那么好。

通過(guò)今天的參觀活動(dòng)，我不僅了解了垃圾的一生，還學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)，讓我們都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！

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跟著陽(yáng)光去旅行篇二

清晨，第一縷陽(yáng)光劃過(guò)天際，從光尊寺的飛檐上滑落。緊接著，寺里的鐘聲伴隨著雄雞的長(zhǎng)鳴喚醒了這個(gè)沉睡的小鎮(zhèn)。陽(yáng)光，開(kāi)始撒向了小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。

清晨的陽(yáng)光，照在了碧波蕩漾的北廟水庫(kù)上澄澈如鏡的水面在朝陽(yáng)的照耀下，折射出赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫各種光芒，映射在大堤和湖心孤立的山丘上，將沉默的湖水賦予了無(wú)窮的動(dòng)感。

陽(yáng)光，繼續(xù)移動(dòng)，我們驅(qū)車(chē)行駛在第二束光所照耀的地方。兩旁的行道樹(shù)郁郁蔥蔥，直插云霄，伴隨著東河的咆哮，我眼前出現(xiàn)了衣服美麗的畫(huà)面。它，雕梁畫(huà)棟；它，高大巍峨。如果我可以說(shuō)出一切形容建筑物的美好詞語(yǔ)和語(yǔ)句。我一定都用來(lái)形容他在我心中的映像。他就是——北津橋。橋頂?shù)牧鹆咴诮?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的沖刷后，依然可以散發(fā)出一股強(qiáng)烈的中式建筑的氣息。牌匾上的油漆大多已經(jīng)頹圮，但它卻見(jiàn)證了小鎮(zhèn)的淵源歷史。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，檐角的風(fēng)鈴奏出清脆而動(dòng)聽(tīng)的聲音。我站在橋上，望著湍急的東河。河畔的垂柳在微風(fēng)中擺動(dòng)。柳絮和著那一縷微風(fēng)，慢慢地，慢慢地，卷入了翻滾的河水。

伴隨著清脆的風(fēng)鈴聲，我，似乎回到了曾經(jīng)。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了窯洞前勞工們手捧瓦罐時(shí)那走心的笑容；我看見(jiàn)了青龍街上商販們?cè)邴滬惖陆匈u(mài)；我看見(jiàn)了老茶館里面的人們用一壺?zé)岵鑱?lái)犒勞自己一天的勞作。

微風(fēng)拂過(guò)我的耳廓，我似乎聽(tīng)到了那陌生又熟悉的駝鈴聲，茶馬古道上，販茶人酌一口老酒，吆喝出那最為樸素的旋律。馬蹄聲沒(méi)有停下，一直到今天，他是小鎮(zhèn)繁榮經(jīng)濟(jì)作文的功臣，是小鎮(zhèn)不可磨滅的關(guān)輝歷史。

正午，陽(yáng)光灑在了青龍街上光可鑒人的搪十路上。過(guò)街樓沒(méi)有了昔日濃妝艷抹的容貌。但人頭攢動(dòng)依舊，人喧馬嘶依舊。正午的陽(yáng)光下，它換發(fā)出一種獨(dú)特的氣質(zhì)，這不是從前那種雕梁畫(huà)棟的建筑物氣質(zhì)，而是只有在時(shí)光和歲月的沖刷下才能形成的歷史積淀。我將手按在朱漆凋圮的木墻上，感受那最淳樸、最貼心的氣息。

已而夕陽(yáng)在山，太陽(yáng)把它的最后一縷陽(yáng)光撒向了小鎮(zhèn)的西山腳。這里是小鎮(zhèn)最清幽的地方，它是大自然之力與人類(lèi)智慧的完美結(jié)合產(chǎn)物。歐陽(yáng)修所述：“樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。”與柳宗元口中：“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂；水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出。”用來(lái)描繪這里在合適不過(guò)。它，就是我心中最美的地方，保山外八景之一的——龍王塘。我愛(ài)這里的一切，我愛(ài)這里的每一尊佛像，它彰顯了人類(lèi)的智慧；我愛(ài)這里的每一個(gè)山頭，每一塘水，每一塊山石，每一條樹(shù)藤，甚至每一叢小草，它彰顯了大自然奇?zhèn)グ蹴绲牧α?。每一池水都有竹?shù)環(huán)合，每一棵樹(shù)都有插云之勢(shì)。在這里，我能真正洗滌心靈，在這個(gè)天人合一的境地享受無(wú)盡的自由。

最后一縷光，撤出了龍王塘，小鎮(zhèn)進(jìn)入了黑夜，北津橋的風(fēng)鈴聲愈來(lái)愈弱，青龍街上以悄無(wú)聲息。晚風(fēng)路過(guò)小鎮(zhèn)，東河兩邊的垂柳再次隨風(fēng)起舞，萬(wàn)家燈火一一熄滅。此時(shí)此刻，唯有鹿鳴街上的兩只龔路在仰天而望，盼望著明天的第一縷光的到來(lái)。

這里，是我的家，那個(gè)被人們稱(chēng)為“文獻(xiàn)之邦”的地方——板橋。

跟著陽(yáng)光去旅行篇三

朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的太陽(yáng)下的旅行。作為一個(gè)山東人，不能親臨五岳之首——泰山，真是一件遺憾的事情。我一直向往泰山，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去，今年暑假，爸爸總算答應(yīng)了我們哥倆，讓我們一覽泰山風(fēng)光。

這一天，陽(yáng)光明媚，小草在陽(yáng)光下沐浴著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著欣喜。在爸爸與弟弟的陪同下，我終于如愿以?xún)?，登上了被稱(chēng)為“人間天上”的泰山，盡情游覽了一番。

泰山，以“拔地通天之勢(shì)，擎天捧日之姿”聞名。巍然屹立在齊魯大地上，古人盛贊泰山“萬(wàn)古此山先得日，諸峰無(wú)語(yǔ)亦生云?！彼詺v代不知有多少騷人墨客吟詩(shī)著文，留下千古佳句，謳歌祖國(guó)的大好河山，綺麗風(fēng)光。

我們一行幾人來(lái)到山腳下，走在陽(yáng)光灑滿(mǎn)時(shí)間的臺(tái)階上攀登，但見(jiàn)驛路蜿蜒，古木蒼翠，松柏夾道，路旁野花萬(wàn)紫千紅，各具特色，古樸典雅的古代建筑一個(gè)接一個(gè)，隨時(shí)映入你的眼簾，從岱宗坊向上便是王母池，紅門(mén)萬(wàn)仙樓，在向上是中天門(mén)，對(duì)松亭，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，此時(shí)你會(huì)自豪的想到，我國(guó)不愧為世界文明古國(guó)，它有著悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞而又心靈手巧的炎黃子孫。我?guī)е幕脑?，帶到每一個(gè)廟宇、樓亭，每到一處我都要進(jìn)去看看——漢碑，唐槐，還有秦始皇的題字，歷代的名人書(shū)法、詩(shī)詞，所到之處，歷歷皆是，令人目不暇接。還有對(duì)名勝古跡的一一解釋?zhuān)陉?yáng)光下的照耀下滲透出淵博的歷史。

我氣喘吁吁地站在山腰間，忽然，弟弟喊道：“登高望遠(yuǎn)呀！”我俯下身子向下看。好高啊！心思怕，腿打顫，腳板又有點(diǎn)疼，真想返身回去，這時(shí)，一個(gè)年約60多歲的老爺爺，拄著拐杖，沖我走來(lái)？他見(jiàn)我站著不動(dòng)，好像看出了我的心思，便問(wèn)我：“孩子怎么了，爬呀！過(guò)了十八盤(pán)，南天門(mén)就到了，一會(huì)玉皇頂就到了?！闭f(shuō)著便一步一個(gè)臺(tái)階往上走，不知是老爺爺?shù)脑拞l(fā)到了我，還是他老人家的行動(dòng)，給了我力量。終于，靠自己的力量來(lái)到了玉皇頂。于是我們看到了一種奇觀，云海奇景，陽(yáng)光下的勃勃生機(jī)。

在這次的陽(yáng)光之旅下我不僅得到了美的享受，還從文化上得到了享受。我相信，總有一天，我還會(huì)來(lái)的！

跟著陽(yáng)光去旅行篇四

記得剛剛懂事的時(shí)候，對(duì)于這個(gè)世界我有著太多好奇，迫切想要知道答案。媽媽告訴我：“那你就看書(shū)吧！在書(shū)里，你能找到答案。”

從此，書(shū)便成為我形影不離的好伙伴。從只有簡(jiǎn)單文字的繪本，到如今我經(jīng)?？吹膬和膶W(xué)，我在書(shū)的海洋里暢游著成長(zhǎng)著。通過(guò)書(shū)，我了解了偉大的祖國(guó)，感受了遼闊的地球。我著迷于人類(lèi)的文明，向往書(shū)中的故事地點(diǎn)。

讀萬(wàn)卷書(shū)猶如行萬(wàn)里路，但我更希望能夠在那些書(shū)本中提及到的美麗地點(diǎn)“腳踏實(shí)地”。

我的愿望被媽媽“發(fā)現(xiàn)”了，于是，媽媽告訴我：“抱著你的書(shū)，我們?nèi)ヂ眯邪桑　?/p>

當(dāng)我結(jié)合著自己在書(shū)中讀到的知識(shí)、了解的文化去游玩一個(gè)地方，那這個(gè)地方不僅能給我?guī)?lái)美麗景色，更能帶來(lái)文明的底蘊(yùn)和歷史的滄桑，書(shū)中故事的重現(xiàn)，更讓我的旅游充滿(mǎn)了復(fù)合式的快樂(lè)。有的時(shí)候，我甚至想象著自己是書(shū)中的主角或作者，在真實(shí)的旅游地點(diǎn)幻想著故事是怎樣發(fā)生，文章是怎樣寫(xiě)成。

春節(jié)期間，我們一家三口還千里迢迢來(lái)到東方小巴黎——哈爾濱。在這里我們游覽了很多著名景點(diǎn)，如：索菲亞教堂、松花江、中央大街、斯大林公園……當(dāng)然也少不了全國(guó)最美書(shū)店——果戈里書(shū)店。整個(gè)書(shū)店設(shè)計(jì)風(fēng)格以濃濃的歐洲風(fēng)情，木地板上也有許多小朋友和年輕人在安靜的看書(shū)。在哈爾濱的這幾天，每天吃完晚飯我就會(huì)不由自主地來(lái)到這里安安靜靜地看上兩小時(shí)。

其樂(lè)無(wú)窮的讀書(shū)，妙趣橫生的旅游。這些都是我的最?lèi)?ài)。當(dāng)我抱著讀書(shū)的心情去旅游，當(dāng)我?guī)е糜蔚臉?lè)趣去讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)和旅游是一個(gè)樂(lè)趣極高的組合，不僅開(kāi)闊了我的眼界，更拓寬了我的心靈。就像媽媽所說(shuō)，旅游其實(shí)就是讀書(shū)，讀大千世界無(wú)字書(shū)。讀書(shū)就是心的旅游，放飛心情，縱情山水。

跟著陽(yáng)光去旅行篇五

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀書(shū)如旅行，作者便是最好的導(dǎo)游。我們一邊領(lǐng)略山水名勝，飽覽美景，一邊聽(tīng)著那背后一段段往事，一個(gè)個(gè)傳奇，一個(gè)凄美的故事讓我們淚潸潸，一段傳奇的人生讓我們心沉沉。情隨書(shū)動(dòng)。

我追隨古人的足跡，踏著萋萋芳草，穿枝拂葉去探訪諸葛孔明的草廬，“斯是陋室，惟吾德馨”，環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日的草廬因他的存在而成為名廬，吸引著欲大展宏圖，建功立業(yè)的劉備，留下了“三顧茅廬”的千古美談。

我同劉姥姥一道來(lái)到大觀園。亭臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的映襯，再加上綠柳拂堤，百花齊放，彩蝶翩躚，鴛鴦戲水，真是美不勝收。我想這美景是詩(shī)情的溫床。黛玉、寶玉、寶釵、迎春、惜春、探春生活在大觀園中各個(gè)都能吟詩(shī)賦詞，而黛玉的“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐……儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)……”更是讓寶玉癡倒腸斷。這大觀園醞釀了她們的才情，也見(jiàn)證了她們的悲情，一個(gè)個(gè)如花的生命隨著家族的衰敗而謝幕。

我踏上了唐僧師徒西去取經(jīng)的艱難之路，他們一路上懷揣著對(duì)神圣理想的執(zhí)著，與惡魔不屈的斗爭(zhēng)著，享受著斗爭(zhēng)后勝利的歡欣，邪惡在真理面前只能望而卻步。我不禁感慨：鼓志氣，振精神。

徜徉于四大名著，領(lǐng)略古籍中的文化精髓，提升文學(xué)素養(yǎng)，深化并純化思想，這是我們現(xiàn)代人需要的精神食糧。而如今便捷的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了家家戶(hù)戶(hù)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的繁華讓人目不暇接，淘寶的快樂(lè)讓人流連忘返，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依戀已到了無(wú)以自拔的地步。網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍，學(xué)生因上網(wǎng)成癮而后受不良網(wǎng)站的影響做出的事，曾讓人觸目驚心。同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)因?yàn)樗枷肟仗?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力才讓我們留戀網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)消除空虛、壓力的辦法很多，老師推薦給同學(xué)們一種更好的方法，那就是讀書(shū)，讀詩(shī)歌、讀小說(shuō)、讀散文。讀一部詩(shī)集就如走進(jìn)了一座花園，置身其中，聞著玫瑰的濃郁，桂花的清幽；賞著牡丹的紅艷，蘭花的清淡；感受著蓮花的高潔，菊花的灑脫。在美得陶醉下，你的身心得以愉悅，你的精神更加高尚。讀一部小說(shuō)如進(jìn)入莽莽蒼蒼的大森林，在這里你能看到稀世林木，你能看到千年古樹(shù)，你能感受大自然的神力，它會(huì)驅(qū)散你心中的陰霾，它會(huì)解開(kāi)你心中的謎團(tuán)，它會(huì)打開(kāi)你心中的障壁，讓你變得灑脫而超然，讓你的胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大，壯志在胸。讀一部散文，如進(jìn)入遼闊無(wú)邊的大草原，一切都袒露無(wú)余，看得真切，煩惱也會(huì)被解剖，隨之是沒(méi)有負(fù)重的輕松，像白云游蕩藍(lán)天，像雄鷹展翅高翔。

同學(xué)們，背起行囊，做一次遠(yuǎn)行吧！我敢斷定，收獲一定豐厚。

跟著陽(yáng)光去旅行篇六

讀書(shū)優(yōu)點(diǎn)固然不勝枚舉，但這也只是作者個(gè)人的感覺(jué)和思想，就算文章再怎么栩栩如生，再怎么唯妙唯肖，再怎么如椽大筆，我們也只能透過(guò)天馬行空的想像，來(lái)看到那令人心嚮往之的良辰美景，總是有一點(diǎn)點(diǎn)美中不足，就算讀遍世界地經(jīng)圖志、古今史籍也枉然，實(shí)在是頗為可惜。這有如抽象與實(shí)際中間隔了一道銅墻鐵壁般，抽象永遠(yuǎn)無(wú)法跨越那道冷酷無(wú)情的墻，達(dá)到實(shí)際考察“眼見(jiàn)為憑”的境界。因此，古人也強(qiáng)調(diào)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！彼援?dāng)你沉浸在含英咀華的浩瀚書(shū)海中，當(dāng)然也需要透過(guò)旅行，更深刻，更踏實(shí)，更深層領(lǐng)悟世界的波瀾壯闊！

旅行能讓我們舒展身心、養(yǎng)精蓄銳，使疲憊不堪的身軀，創(chuàng)造源源不絕的動(dòng)力；旅行也能讓我們大開(kāi)眼界，看清世界的“廬山真面目”，了解世界各地的奇風(fēng)異俗；旅行更能將我們生命中最美好的回憶，盡收心底。

你被課業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)嗎？你已經(jīng)腸枯思竭，無(wú)法文思泉涌、振筆疾書(shū)了嗎？你的生活已經(jīng)索然無(wú)味，工作已經(jīng)遇到瓶頸了嗎？“心動(dòng)不如馬上行動(dòng)”，快快來(lái)趟旅行吧！讓我們用雙腳踏遍世界每個(gè)角落；用靈魂之窗，看遍世界的名山大川；用品味絕佳的嘴，吃遍世界的山珍海味；用我們純潔的心，來(lái)體悟地球的脈動(dòng)！

朋友！出發(fā)吧！讓我們旅行去！為我們五彩繽紛的生命，留下最燦爛、最耀眼，永垂不朽的記憶扉頁(yè)吧！

跟著陽(yáng)光去旅行篇七

第一段：引入唐詩(shī)與旅行的關(guān)系，表達(dá)出旅行的美妙和唐詩(shī)傳達(dá)的情感。

旅行和詩(shī)歌向來(lái)緊密相連，它們都有著自己獨(dú)特的魅力。唐詩(shī)作為中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，承載了無(wú)數(shù)豐富的情感和美好的記憶。唐詩(shī)中的山水田園、風(fēng)花雪月，以及詩(shī)人的人生百味，都為我們勾勒出了一幅幅美麗的畫(huà)卷。跟著唐詩(shī)去旅行，不僅可以感受到一種特別的歷史氣質(zhì)，還能領(lǐng)略到唐詩(shī)所傳達(dá)的深情厚意。

第二段：講述利用唐詩(shī)引領(lǐng)旅行的體驗(yàn)，在詩(shī)中找到心靈的寄托。

當(dāng)我踏上旅途，帶著對(duì)唐詩(shī)的喜愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)中有著無(wú)窮的魅力。唐詩(shī)賦予了旅行風(fēng)景更多的情感內(nèi)涵，使得旅行過(guò)程變得更加有趣。每一次我來(lái)到了一處有名的風(fēng)景名勝，仔細(xì)讀過(guò)相關(guān)的唐詩(shī)后，我才發(fā)現(xiàn)自己能更加細(xì)膩地感受到這里的意境和風(fēng)情。仿佛詩(shī)人的筆觸延伸到我的心靈深處，讓我與這片土地建立起了某種特殊的聯(lián)系。

第三段：探討唐詩(shī)帶來(lái)的旅行體驗(yàn)的深度和廣度。

通過(guò)跟著唐詩(shī)去旅行，我不僅僅是在享受視覺(jué)上的美景，更是在感受到了心靈的愉悅。唐詩(shī)在景色之間搭起了一座橋梁，讓我們能夠更好地理解風(fēng)景的內(nèi)涵和背后的歷史故事。例如，當(dāng)我站在黃鶴樓上，望著滾滾長(zhǎng)江，我讀到了李白的《登黃鶴樓》。詩(shī)中的那種豪情壯志，仿佛包圍著我，使我對(duì)這座歷史名樓有了更加真切的感受。

第四段：談及唐詩(shī)帶來(lái)的旅行的啟示和感悟。

每次跟著唐詩(shī)去旅行，我都能從中汲取一些人生的啟示和感悟。唐詩(shī)中的深情厚意、壯志豪情，常常使我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。那些詩(shī)人們對(duì)美好事物的追求、對(duì)人性的思考，深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方。正如王之渙在《登鸛雀樓》中所訴：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@樣的詩(shī)句讓我明白，人生不能止步于平凡，我們應(yīng)不斷追求進(jìn)步，不斷登上更高的層次，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛力。

通過(guò)這段時(shí)間的旅行，我深深感受到了唐詩(shī)的魅力，這些古老而經(jīng)典的詩(shī)作不僅展現(xiàn)了我國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也給了我許多關(guān)于生活的思考。我決心在將來(lái)的旅行中繼續(xù)跟著唐詩(shī)去感受這個(gè)國(guó)家的美麗和歷史。無(wú)論是北方的大漠孤煙，還是南方的山水田園，我都期待著用心去感受，用眼睛去觸碰，用靈魂去體驗(yàn)，用筆墨去書(shū)寫(xiě)。希望通過(guò)這種獨(dú)特的體驗(yàn)，能夠更好地理解自己，感受到生活的美好與意義。

總結(jié)：跟著唐詩(shī)去旅行，是一種獨(dú)特的旅行體驗(yàn)。不僅能夠欣賞到美麗的風(fēng)景，還能找到心靈的寄托和啟示。唐詩(shī)承載了深情和厚意，通過(guò)它，我們能更加深入地領(lǐng)略到旅行中的山水人情和歷史背景。跟著唐詩(shī)去旅行，并非只是一次外在的體驗(yàn)，更是一次對(duì)內(nèi)心的探索與啟迪。在未來(lái)的旅行中，我期待能夠用心去感受唐詩(shī)帶來(lái)的美妙和深度，更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的人生意義。

跟著陽(yáng)光去旅行篇八

巴士沿著海岸前進(jìn)，忽然發(fā)現(xiàn)一只海鷗出現(xiàn)在車(chē)窗外，它的翅膀幾乎動(dòng)也不動(dòng)，一直伴隨巴士。

最近到北海道最北端的禮文島旅行，這是個(gè)南北僅長(zhǎng)28公里，人口不到4000的小島。下午5點(diǎn)最后一班渡輪離去，整個(gè)島便進(jìn)入休眠狀態(tài)。當(dāng)?shù)氐陌褪繋缀蹩哲?chē)來(lái)回，于是一個(gè)人靠窗坐著，除了沉默的司機(jī)，便是這只海鷗陪著?？雌饋?lái)它不是飛，仿佛被貼在窗外的藍(lán)天上。那一刻，地球是靜止的，只有這輛空巴士兜著地球轉(zhuǎn)。

20歲的時(shí)候焦慮，騎著摩托車(chē)在都市里轉(zhuǎn)悠，忙著尋找任何一個(gè)能賺到生活費(fèi)的機(jī)會(huì)。

30歲時(shí)的心情是奪取，即使有固定的工作、固定的收入，仍如同饑餓的野獸，到處張望見(jiàn)不到跡象的未來(lái)。

40歲那年，開(kāi)車(chē)險(xiǎn)些撞到一位過(guò)馬路的老先生，他揮著拐杖說(shuō)：“你開(kāi)那么快，什么也看不到?！?/p>

思量這句話，有點(diǎn)醒悟。太慢了，擔(dān)心錯(cuò)失前面伸手可能得到的；太快了，除了眼前的`速度與里程表，什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)感受到。那么就放慢點(diǎn)試試吧。

先改成騎自行車(chē)，果然世界變得不一樣，巷口小花店里面原來(lái)有個(gè)系白圍裙的長(zhǎng)發(fā)女人，無(wú)論有沒(méi)有客人，她始終忙著用剪刀整理花的容貌。

騎車(chē)有個(gè)問(wèn)題，不該買(mǎi)價(jià)格昂貴的變速跑車(chē)，即使鎖在路邊也怕被偷。于是體會(huì)出凡是有價(jià)值的東西同時(shí)也代表壓力，那就走路吧。走進(jìn)花店，白圍裙女人仍忙著修花，她賣(mài)的不僅是花，是她的心情。有一天她隨手送了朵黃色小雛菊，說(shuō)：“左轉(zhuǎn)到河堤，傍晚的落日值得浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間。”

巴士停在一條山道入口處，海鷗可能醒了，它拍拍翅膀斜斜朝海飛去。順著山道進(jìn)入山坡，右手下方是一個(gè)無(wú)人的港灣，海水清澈得能見(jiàn)到海底隨浪擺動(dòng)的海草，還有一頭可能睡過(guò)頭忘了趕去北方的海豹。

海岬另一頭則是個(gè)只停了3艘小船的漁港，其中一艘剛起錨，開(kāi)始今晚的捕魚(yú)工作。

對(duì)海豹，對(duì)漁夫，對(duì)坐在山上的旅客，此刻地球真的是以他們?yōu)閳A心在轉(zhuǎn)動(dòng)，他們的心情主宰感覺(jué)里的世界。

8點(diǎn)時(shí)天色才勉強(qiáng)變得深藍(lán)，趕上另一班巴士下山，才開(kāi)回海岸公路，海鷗又飛到車(chē)旁，它依然張開(kāi)翅膀繼續(xù)飄浮，世界的中心也轉(zhuǎn)移到它身上，巴士車(chē)與車(chē)上的乘客只是它偶爾經(jīng)過(guò)的風(fēng)景罷了。

這天晚上，當(dāng)旅行者在某間小小的民宿睡著時(shí)，他不知道海鷗曾經(jīng)停留在他的窗臺(tái)，然后繼續(xù)飄著享受它擁有的整個(gè)世界。

跟著陽(yáng)光去旅行篇九

——人生真正意義上的旅行，不為美景，只為在今后蒼老的路上，留下和你最豐滿(mǎn)的回憶。

從昆明出發(fā)，一路向東，到達(dá)湖北武漢，看盡東湖的湖光山色，體驗(yàn)?zāi)潜饍芍靥斓臉O地海洋世界，再趁著夜色散漫的踱步在集人類(lèi)智慧與汗水于一體的長(zhǎng)江大橋，和她的旅行其實(shí)才剛剛拉開(kāi)序幕。

不顧旅途的疲倦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到另一個(gè)目的地——湖南鳳凰古鎮(zhèn)，一座有著悠久歷史文化的古鎮(zhèn)，一條緩緩而流的沱江，一群目的不一的游人，所有的一切，組合起來(lái)仿佛像一幅古畫(huà)，惟妙惟肖，讓人迷醉，不舍離去，然而終究是個(gè)過(guò)客，雖然來(lái)了，走卻也是必然的，只是現(xiàn)在沱江邊上，她就像一個(gè)回春姑娘，興奮的說(shuō)：“以后要還要再來(lái)一次?！?/p>

緊趕慢趕，坐上旅游大巴，從鳳凰古鎮(zhèn)趕去張家界。一路上，她就像個(gè)害喜的孕婦，煞白的臉，疲倦不堪，卻一再的堅(jiān)持?？粗y過(guò)，我卻無(wú)能為力。

“為什么要這么趕，我們是出來(lái)玩的，”我有些不開(kāi)心。

“下一站可以更多時(shí)間停留，”她說(shuō)。

好不容易，熬到目的地，找到要入住的客棧，熱心的店家女主人用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話笑嘻嘻的和我說(shuō)：“我教你們母女一個(gè)省錢(qián)的方法，讓你媽媽下載一個(gè)app，網(wǎng)上支付，可以省一半錢(qián)。”

“母女，媽媽?zhuān)甭?tīng)到這樣的詞語(yǔ)，心里頓時(shí)有些尷尬，但看著店主人那么熱情，又不好意思打斷她。

“趕緊的，你教你媽媽下載，安裝一下吧！”

盛情難卻，我張口就一聲：“阿姨，我?guī)湍??！?/p>

誰(shuí)知話一出口，店主人臉?biāo)⒁幌伦泳徒┝耍鞍?！她不是你媽媽呀！?/p>

“是，是，我“后媽”，”頭腦瞬間變得空白。

“哦！哦！，后媽也挺好的。”

氣氛變得有些尷尬，我胡亂的抓起鑰匙，帶著“后媽”倉(cāng)皇離開(kāi)。

那夜，很奇怪，一換床就會(huì)失眠的.我，那晚卻睡得特別安穩(wěn)，還做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)：小時(shí)候一到暑期，爸媽就會(huì)送我去叔叔阿姨家，阿姨并會(huì)帶我去逛街購(gòu)物，輔導(dǎo)功課，還幫我搓背洗衣，雖然她老嫌棄我脊背比臉還黑，可心里卻是美滋滋的……直到上大學(xué)，她還會(huì)到處跑買(mǎi)各種零食郵寄給遠(yuǎn)在外上學(xué)的我，遇到困難不敢和爸媽說(shuō)的時(shí)候，第一個(gè)想到的是她，或許在心底深處，她就是我的媽媽了。

一路向東，再向西。玩轉(zhuǎn)湖南的山水，盡享貴州黃果樹(shù)瀑布的壯美，流連于石林的自然奇景。一路上，在美景的映襯下，和她聊聊家常，聊聊工作，要不是她太年輕，我一定會(huì)把她錯(cuò)認(rèn)為是我的媽媽。

旅行終于拉下帷幕，回到我的小家，她陪著我一起去買(mǎi)菜，想以美食洗去旅行的疲倦。

誰(shuí)知一到菜品小店，有幾分熟識(shí)的賣(mài)菜大姐用一口地道的四川口音問(wèn)我，這是你姐姐嗎？

“我有那么老嗎？”我調(diào)皮的跟她來(lái)著玩笑。

“你最多也就25歲？”

“我是她后媽?zhuān)卑⒁汤吡松らT(mén)，聲音有些震耳欲聾，店里買(mǎi)菜的人瞬間像得了魔怔，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，看著我們。

賣(mài)菜的大姐愣了幾秒以后，慢吞吞的回過(guò)神說(shuō)：“你們關(guān)系怎么這么好呀！”

我和“后媽”對(duì)視了一下，笑而不語(yǔ)，拿菜，付錢(qián)，走人，心里卻是如陽(yáng)光般的溫暖。

幾米開(kāi)外，身后還隱約聽(tīng)得見(jiàn)賣(mài)菜大姐跟買(mǎi)菜的人議論的聲音。

有人說(shuō)，旅行可以遇見(jiàn)最好的自己，是一種心情的釋然，在旅行的途中，我沒(méi)有遇見(jiàn)最好的自己，卻收獲一個(gè)“后媽”，一個(gè)親如母親的“后媽”。

在這段旅途中，謝謝我的阿姨，我的“后媽”。在今后的人生旅途中，我更會(huì)如母親般的愛(ài)你。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十

愛(ài)旅行的人,大多都是愛(ài)電影的人。但會(huì)注意到電影中那些優(yōu)美風(fēng)景的人已經(jīng)不多了。

所以，我才敢如此斷言：真正愛(ài)旅行的人，大多被電影中的美麗景色所吸引。

電影中的風(fēng)光，往往是最美麗的。

但美麗，是不同的。

倫敦，大本鐘的寧?kù)o塑就了這里的莊嚴(yán)。一回頭便是站在滑鐵盧橋上，《魂斷藍(lán)橋》，暮然回首，望見(jiàn)那回不去的愛(ài)情，不經(jīng)意瞅到了承載了數(shù)年歷史的針尖。沉重的歲月仍擋不住針尖的搖擺。

倫敦，是莊嚴(yán)的美。

《迷失東京》街頭，在草長(zhǎng)鶯飛的三月，看著滿(mǎn)樹(shù)爛漫，如云似霞的日本國(guó)花——櫻花。站在東京塔的最高處，可將整個(gè)東京一覽無(wú)遺。西方的富士山，雖未親眼目睹，但在幻想中，卻可以見(jiàn)到，一位淡妝素裹的女子翩翩走來(lái)，令人贊嘆。

東京，是細(xì)膩的美。

在安尼克古堡前，《哈利.波特》攜你走入魔法世界。與蛇對(duì)話，抓住金色飛賊，立在伏地魔前。這些事就發(fā)生在沒(méi)有任何人知道來(lái)歷的安尼克古堡中，古堡謎一般的存在于世上。

安尼克古堡，是神秘的美。

只屬于《達(dá)·芬奇的密碼》存在于那始建于13世紀(jì)初的盧浮宮。盧浮宮的鎮(zhèn)館三寶之一的《蒙娜麗莎》畫(huà)作，就像一個(gè)密碼，嘴角扯起的弧度，仿佛帶人回到了公元1452年。那個(gè)微笑，讓人一晃神，便來(lái)到了達(dá)·芬奇的畫(huà)室里。

盧浮宮，是歷史的美。

立在雪山下，仰頭，張開(kāi)手，深深呼吸一次，在“心中的日月”中尋找《無(wú)極》之境。香格里拉的一切，在自然的涂抹下，香格里拉的天、云、山、樹(shù)、湖，一切都恢復(fù)了最原始的色彩。

香格里拉，是寧?kù)o的美。

美麗，概括了很多東西。去他國(guó)土地上看一看吧，你將會(huì)領(lǐng)略自己真正的，需要的美。在那一刻，驚艷了視覺(jué)，凝固了時(shí)間。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十一

今年春節(jié)，由于新型冠狀病毒的影響全國(guó)人民都宅在家里，我在家除了做作業(yè)，還觀看了許多增長(zhǎng)知識(shí)的電視節(jié)目，如中央電視臺(tái)10套播出的《跟著課本去旅行》安陽(yáng)篇。該節(jié)目主要介紹了《甲骨文》、《岳飛》等相關(guān)歷史文化，收看之后，我受益匪淺。

觀看《甲骨文》，我了解到甲骨文距今已有3000多年的歷史，是我們先祖智慧的結(jié)晶。甲骨文，顧名思義，是古人在動(dòng)物的甲殼、骨頭上刻畫(huà)文字，用來(lái)記錄當(dāng)時(shí)的歷史，也給我們后人留下了很多寶貴的文字記載。古人們創(chuàng)造的象形文字，使我們?cè)?000多年后的今天，可以更好地了解當(dāng)時(shí)的華夏文明。在節(jié)目中，我第一次知道了“婦好”這個(gè)名字。婦好墓出土的青銅器、玉器、寶石、骨器、陶瓷等珍品1900多件，見(jiàn)證了中華歷史文明的璀璨，代表了當(dāng)時(shí)中華文明的強(qiáng)大生產(chǎn)力，我由衷地佩服先祖?zhèn)兊闹腔邸?/p>

觀看《岳飛》，我了解了精忠報(bào)國(guó)的由來(lái)，特別是岳飛的《滿(mǎn)江紅》“三十功名塵與土，八千里路云和月”、“莫等閑、白了少年頭，空悲切”。我被岳飛報(bào)效祖國(guó)的情懷和孝敬父母、敬重老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以民族英雄岳飛為榜樣，好好學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力。

安陽(yáng)是個(gè)人杰地靈的好地方，是中華文明發(fā)展的搖籃，我為生活在這樣的一座城市而自豪。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十二

班上最近組織了一個(gè)有意思的活動(dòng)，老師讓同學(xué)們制作旅游幻燈片，然后展示給大家看。下面，我們就去看看那些美麗的風(fēng)景吧：

翁家和暑假去了歐洲，第一站是日內(nèi)瓦，這里有聯(lián)合國(guó)總部，還有明鏡一般的日內(nèi)瓦湖以及充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)的'美麗小鎮(zhèn)。游完瑞士，來(lái)到意大利，這里有華麗雄偉的哥特式大教堂，有課本中講到的威尼斯小艇，當(dāng)羅馬古城的斗獸場(chǎng)與無(wú)名英雄紀(jì)念碑出現(xiàn)時(shí)，我們好像穿越到了古羅馬，在斗獸場(chǎng)里為斗士們歡呼吶喊。

游完歐洲，蔡同學(xué)把大家?guī)У搅孙L(fēng)景如畫(huà)的神農(nóng)架。潺潺溪流仿佛在唱歌，野人谷里有一個(gè)野人洞，野人洞中的鐘乳石形態(tài)各異、五彩斑斕，有的像新發(fā)的竹筍，有的像飛瀉的瀑布。

正驚嘆神農(nóng)架的風(fēng)景優(yōu)美時(shí)，小曹同學(xué)將大家?guī)У搅思孜鐟?zhàn)爭(zhēng)的兵艦上。那海面波瀾不驚，看上去平靜極了。誰(shuí)能想象，歷史上那里曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？當(dāng)定遠(yuǎn)艦和古炮臺(tái)出現(xiàn)在眼前，我仿佛看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)，我更感受到了那段刻骨銘心的歷史的痛。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十三

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在寒假里我觀看了《跟著書(shū)本去旅行》，節(jié)目講述了精忠報(bào)國(guó)英雄——岳飛一生的傳奇故事。看完之后，令我感觸很深，久久不能忘懷。

岳飛是一個(gè)懂得感恩的人。在他少年時(shí)期，就跟著自己的老師周同學(xué)習(xí)箭術(shù)，兩人的關(guān)系也很是親近。周同生前還贈(zèng)給岳飛兩把自己最喜愛(ài)的弓箭，因此在老師去世后，岳飛非常思念他。岳飛家里比較貧困，于是每年岳飛都把自己的衣服當(dāng)?shù)羧ソo老師買(mǎi)供品，以此悼念老師。我們要向岳飛學(xué)習(xí)，常懷一顆感恩的心，感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教誨，感恩朋友的善良友好。

岳飛還是一個(gè)非常孝順的人。盡管有時(shí)在外打仗，但他時(shí)刻牽掛著自己的母親。當(dāng)家鄉(xiāng)出事后，他就趕快派人去尋找母親，終于在第十八次時(shí)找到了母親，并把母親接到了軍營(yíng)。每天不管有多么忙，他都要去給自己的母親請(qǐng)安，親嘗湯藥。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母每日辛勤操勞養(yǎng)育兒女，我們更要懂得孝順?biāo)麄儭?/p>

岳飛更是一個(gè)嚴(yán)格的人。自己的兒子從馬上摔下來(lái)，他不僅沒(méi)有安慰還訓(xùn)斥了他。平日里，他的孩子都要干農(nóng)活，他的家人都要穿粗布衣服，他與百姓同憂(yōu)同樂(lè)。在管理軍隊(duì)時(shí)更是嚴(yán)格要求，正是這樣的品質(zhì)，他才一生功績(jī)卓越，成為了叱咤風(fēng)云的抗金英雄。平時(shí)父母、老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求，就是對(duì)我們寄予厚望，我們更應(yīng)該理解他們的良苦用心。

岳飛的成長(zhǎng)經(jīng)歷和高尚的道德情操永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雖然他已逝，但精忠報(bào)國(guó)是一面永遠(yuǎn)不倒的愛(ài)國(guó)旗幟，昭示著一代又一代后人。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，作為青少年的我們，應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，用自己的聰明才智去報(bào)效祖國(guó)。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十四

語(yǔ)文書(shū)第十課，講的是關(guān)于阿炳在二泉旁拉出不朽的經(jīng)典《二泉映月》的故事。一直很好奇這個(gè)人，這個(gè)產(chǎn)生偉大音樂(lè)的地方。今天我終于跟著爸爸媽媽一起來(lái)到了無(wú)錫的錫惠公園找尋阿炳的足跡。

一進(jìn)入公園，一陣陣音樂(lè)傳入我的耳中。眼前是一群一群的老爺爺老奶奶伴隨著音樂(lè)在廣場(chǎng)上跳舞。人人臉上洋溢著微笑。他們好像年輕了20歲！

繼續(xù)向前走，又看到了一些老爺爺吹著竹笛，操著胡琴，打著手鼓；一些老奶奶亮出美麗的歌喉，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，世界萬(wàn)物都是那么美秒。讓人沉醉在一種清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。

我們乘著纜車(chē)直達(dá)惠山山頂。周?chē)蔷G樹(shù)，而綠樹(shù)正掩住了一陣陣樂(lè)聲，由遠(yuǎn)及近。這里承載著阿炳的愛(ài)好音樂(lè)，相信阿炳葬在這里也不會(huì)孤單。纜車(chē)中段，讓我大飽眼福。無(wú)錫城展現(xiàn)在眼里，一片綠色上，有高樓、有白塔、有廟宇、有小亭子，高低錯(cuò)落，十分好看。再加上一些云霧，就像一片樹(shù)林上方的海市蜃樓。

在頂上玩了一會(huì)兒又坐纜車(chē)下山，這一次就好玩了，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)闃?shù)的形狀。最好玩的有兩種樹(shù)，第一種樹(shù)上的葉子低垂著，很像曬衣架，又像曬咸魚(yú)的桿子。又過(guò)了一會(huì)兒，又看了這樣的樹(shù)，不過(guò)是倒著的，就像被施了法的倒掛金鉤！我一路看著樹(shù)，一路咯咯地笑著，笑到了山底下。

看完了二泉，找了好久，終于在一個(gè)僻靜的小洞門(mén)里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的銅像。阿炳閉著眼睛，深情地拉著二胡。這里很安靜，我不怎么喜歡，不過(guò)，阿炳苦難了一生，是該靜靜了！

跟著陽(yáng)光去旅行篇十五

二月3號(hào)到7號(hào)晚上每天6點(diǎn)54分，我靜靜守候在電視機(jī)前，觀看《跟著書(shū)本去旅行》這個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目。

(一)靈動(dòng)有趣的甲骨文。

我驚嘆于古人的智慧，他們發(fā)明了能讓人們交流的文字——甲骨文。甲骨文的造字很有趣，老師把兩個(gè)孩子一邊一個(gè)摟在懷里，讓同學(xué)們來(lái)猜這是什么字?猜對(duì)了!這就是“夾”字，一個(gè)大人旁邊緊挨著兩個(gè)小孩，多么靈動(dòng)有趣呀!正如一首兒歌所唱:象形字，真奇妙。畫(huà)個(gè)太陽(yáng)就是日，畫(huà)個(gè)月亮就是月，畫(huà)條小河就是水，畫(huà)個(gè)火堆就是火。古人動(dòng)手又動(dòng)腦，造出漢字真奇妙。

(二)精忠報(bào)國(guó)的岳飛。

跟著書(shū)本去旅行，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。了解造字歷史，緬懷英雄情懷，其樂(lè)無(wú)窮。

跟著陽(yáng)光去旅行篇十六

假如我是一只小鳥(niǎo)，我就能在天空中自由飛翔；假如我是一條小魚(yú)，我就能順著細(xì)長(zhǎng)的河流到處旅行?？晌沂且幻W(xué)生，沒(méi)有小鳥(niǎo)那樣自由，也沒(méi)有小魚(yú)那樣歡快。

我好想有一次長(zhǎng)途旅行，可爸爸沒(méi)空，媽媽也太忙，我只能看著中國(guó)地圖旅行。

當(dāng)我目光掃過(guò)西藏時(shí)，那雄壯的山峰，那綠油油的草，一棵棵茂盛的大樹(shù)和美麗的布達(dá)拉宮，讓我感到心情舒暢。

當(dāng)我指尖滑到黑龍江時(shí)，那白白的雪花慢慢地飄落到地上，變成一張純潔的紙，人和動(dòng)物們的腳一踩，就像是一張美麗的圖畫(huà)。

當(dāng)我眼珠子轉(zhuǎn)到云南時(shí)，我已經(jīng)穿上了傣族人民的美麗衣服，我們一邊唱歌，一邊做游戲，還和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)，那個(gè)場(chǎng)景是多么歡樂(lè)呀！

地圖看久了，一個(gè)個(gè)省份變化成一樣?xùn)|西。廣西像一串黃黃的香蕉，吉林像座高聳入云的寶塔，青海像一只心平氣和的小白兔……而中國(guó)像一只偉大的雄雞，傲立在東方。

慢慢地，我愛(ài)上了地圖，在這美好的旅行中，我有了一個(gè)遨游的空間。