完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點(diǎn)。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞語，使文章更具吸引力和感染力。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。

苦六年級圍繞中心意思寫篇一

我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟?，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時(shí)的柔美與纏綿;沒有雪白的云彩飄動時(shí)的灑脫與純情;也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。

漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿;沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂?？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細(xì)流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂。

手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn)，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友;可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。

我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。

朋友，敞開你的胸懷吧，你會發(fā)現(xiàn)，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

苦六年級圍繞中心意思寫篇二

在我家，猜猜誰說話最幽默。爺爺，爸爸，不，不，是我媽媽。沒想到。

媽媽說的每一個(gè)動作和每一句話都讓你發(fā)笑。有一次，我在家看電視，我媽從外面進(jìn)來就開心地跟我說：“你爸買了個(gè)舞臺?！蔽也幻靼孜覌屨f什么，怎么買舞臺，就好奇地跑出來看看。我跑到院子里一看，啊，我爸買了一臺20寸的.大彩電！媽媽說話很有趣。

還有一次，我記得是前年夏天。天氣很熱，房間很悶。弟弟對媽媽說：“媽媽，屋里太熱了。脫衣服涼快涼快！”媽媽馬上轉(zhuǎn)向哥哥說：“沒事，別人會看到的?！钡艿茏箢櫽遗?，歪著頭天真地問媽媽：“媽媽，我們家還有別人嗎？”媽媽笑著指著電視說：“你看，有多少人？”一家人聽了都笑了。過了一會兒，電視里出現(xiàn)了一對手挽手走在海邊的情侶。我媽說：“看他們拉拉扯扯，真讓人發(fā)指?！闭f著，然后把頭轉(zhuǎn)過去，房間里發(fā)出一陣笑聲。我把剛?cè)M(jìn)嘴里的糖都吐出來了。我對我媽說：“媽，現(xiàn)在都什么年代了，我還在乎那個(gè)。”

我媽媽是一個(gè)非常幽默的人，她每天都給我們帶來笑聲。

苦六年級圍繞中心意思寫篇三

我從小就喜歡唱歌。有時(shí)跟著音樂唱，有時(shí)對著鏡子唱，有時(shí)走路也在唱。只要唱起歌來，我就從心里往外地樂。

后來，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽光合唱團(tuán)，這下子我可如魚得水了。每次去少年宮排練，都是大半天的時(shí)間。雖然很辛苦，但是我很快樂。因?yàn)樵谀抢?，老師是用游戲的方法讓我們學(xué)唱歌，所以每次我都是樂呵呵地去，樂呵呵地回。

記得那是一個(gè)夏日，在國家大劇院的音樂廳，燈火輝煌。我們陽光合唱團(tuán)第一次在這里演出，每個(gè)小演員的心情都非常激動。我們的合唱是第一個(gè)節(jié)目，也是這次合唱節(jié)的開頭戲。當(dāng)報(bào)幕員用清脆的聲音宣布“北京市西城區(qū)合唱節(jié)開幕”時(shí)，紫色的絨幕徐徐拉開，劇場的燈漸漸暗了下來，舞臺的燈“刷”地一下亮了起來，我目不轉(zhuǎn)睛地看著指揮老師，緊張得鼻尖都冒汗了，但是我一動都不敢動。當(dāng)伴奏的音樂悠揚(yáng)地響起，仿佛從遠(yuǎn)方傳來的天籟之音，隨著老師小小指揮棒的舞動，我們輕輕地唱了起英文歌曲《木偶的夢》，唱著唱著，我們好像和小木偶一起進(jìn)入了美好的夢境……接下來，一曲歡快的中國歌曲《太陽出來了》，把整個(gè)劇場帶向了高潮?！疤柊?，太陽啊，太陽出來了，叫醒了路邊的小草和野花；太陽啊，太陽出來了，青蛙唱起了歌，燕子飛上了天……”全場觀眾隨著音樂打起了節(jié)拍，臺上臺下其樂融融。在這樣的氛圍中，我早已忘記了緊張，心里簡直樂開了花。

在國家大劇院演出成功的快樂，至今還在心頭縈繞。我越來越喜歡唱歌。因?yàn)槌枳屛业纳钬灤┲粋€(gè)字——“樂”！

苦六年級圍繞中心意思寫篇四

老師，從我們走進(jìn)校園那一刻起，便成為了我們成長的父母，每天向我們傳授知識，教會我們做人的道理。老師，就像一名園丁，用知識與愛的甘泉灌溉我們的心靈，用知識的土壤來肥沃我們的頭腦，用慈祥的眼光溫暖著我們的胸懷……老師，為我們操碎了心。

正因?yàn)槿绱耍蚁露Q心做一件事：為老師分憂愁！

那是一個(gè)明朗的上午，陽光明媚，晴空萬里。在學(xué)校的我接到英語老師的任務(wù)：幫助藍(lán)聽寫單詞。哎！這可是個(gè)“體力活”，不過為了替老師分擔(dān)憂愁，我也認(rèn)了。

我拿著英語資料，愁眉苦臉地來到藍(lán)的座位旁旁：“藍(lán)，快點(diǎn)記單詞！準(zhǔn)備聽寫！”可藍(lán)卻絲毫沒有行動的意思，不屑地瞟了我一眼。繼續(xù)干著自己的事情。看見此景，我不禁對藍(lán)火冒三丈：“你以為我想幫助你嗎？要不是老師讓我?guī)椭悖l遠(yuǎn)離呢？”說完，朝桌子使勁一拍，便揚(yáng)長而去。

回到自己的座位，心中的氣已經(jīng)消了一半，煩躁的心情變得慢慢平靜下來。心想：我應(yīng)該替老師分擔(dān)憂愁，為藍(lán)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，幫助他聽寫，而不是因?yàn)橐粫r(shí)生氣而一走了之，不管他了。

想到這兒，我深深地吸了一口氣，調(diào)節(jié)了一下心中的情緒，便面帶微笑，再次來到藍(lán)的旁邊，溫柔得對他說藍(lán)，記一下單詞，準(zhǔn)備聽寫。”藍(lán)見我態(tài)度誠懇，誠意有加，不忍拒絕，于是，就點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！苯酉聛恚夷昴畛鲆粋€(gè)英語單詞：“nationality：”藍(lán)便準(zhǔn)確無誤地寫出單詞的字母。我再念一個(gè)英語單詞：“symbol。”藍(lán)再次正確地寫出單詞。隨著我的念出，藍(lán)麻利并熟練地寫出一個(gè)個(gè)單詞，這讓我開心不已，因?yàn)榭匆娝{(lán)聽寫本中的一個(gè)個(gè)字母，我仿佛看見了他在學(xué)習(xí)英語道路上向前跨進(jìn)了一步。同時(shí)，我完成了這光榮的使命，替老師分擔(dān)了憂愁！

或許這次，我只為老師做了一小步，但我相信，憑借著我的努力，定可以做一大步！

苦六年級圍繞中心意思寫篇五

愛，在生活中無處不在，所以，我們要有一雙會發(fā)現(xiàn)愛的“眼睛”，而我，正是需要這雙“眼睛”的時(shí)候。俗話說：“父愛如山，母愛如水。”我要用這雙獨(dú)特的“眼睛”去發(fā)現(xiàn)他們對我的愛。

過了一會兒，媽媽終于出現(xiàn)在我的視線里，我三步并作兩步跑到媽媽面前，當(dāng)時(shí)媽媽只拿了一把傘，她把那唯一的傘給了我，并把她的外套也給我披上，而她卻只穿了一件襯衫，每走一步，我都把傘向媽媽那邊傾斜，媽媽卻笑著說：“沒事，沒事。”到家了，我身體熱乎乎的，媽媽的身體卻冰涼冰涼的，那一刻，我感到了媽媽對我無私的愛，她把照顧好我的任何細(xì)節(jié)都做到了，我心里十分感動。

題目肯定會難一點(diǎn)?！彼畔率种械幕?，幫我講著錯題，一講就是一個(gè)小時(shí)，嘴唇干燥，直至發(fā)出沙啞的聲音。從那一刻起，我感受到了父親的良苦用心和對我深深的愛，“請您放心，我一定會好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您這份‘細(xì)微’的愛!”我心里默默說道。

這就是父母對我的愛，他們給予我全部的愛，我也要以更多的愛來報(bào)答他們。

苦六年級圍繞中心意思寫篇六

有一年冬天，巴中城罕見地下起了大雪，鵝毛般大雪成片成片地落下來，我由于要去補(bǔ)課，便獨(dú)自一人賞著雪景來到了補(bǔ)習(xí)班。下課后，路上全是積雪，于是，我又艱難地把腳往雪地里插，又用力拔出來，再向雪地里插……經(jīng)過一番艱難跋涉后，原本十幾分鐘的路程，我卻走了整整一個(gè)小時(shí)。

回到家時(shí)，我的手，腳都被凍得通紅，鼻尖比冰還堅(jiān)，臉像是被千萬把小刀割開一樣，痛得厲害。當(dāng)我不停顫抖著進(jìn)入房間，打開房門的一瞬間，一股暖流向我涌來，房間里股股熱氣，原來是墻角的暖風(fēng)機(jī)正徐徐送風(fēng)。我全身瞬間“解凍”，凍僵的手恢復(fù)了，臉上的“小刀”也消失了，全身上下又靈活了起來。回過頭，媽媽正朝我微笑。

有一次晚上鬧肚子，痛得像千萬把刀在我肚子里不停劃動，在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫(yī)院。病治好后，還剩了幾包藥，她怕我再鬧肚子，于是，便逼我吃下，可我當(dāng)時(shí)生病時(shí)也只是為了少受點(diǎn)痛才迫不得已吃下那些藥，現(xiàn)在病好了，肯定不愿意吃，于是，第n場家庭口水大戰(zhàn)又上演了?！翱斐粤?，不然你又要鬧肚子！”“我才不，這么苦的藥，吃了比死還難受，再說，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，將藥一下子灌進(jìn)我嘴里，我正要吐出來時(shí)，她又將一顆水果糖塞進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，我感覺好溫暖，這感覺一點(diǎn)，一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散到我的全身。

人世間有無數(shù)溫暖，溫暖了身體的同時(shí)，也溫暖了我們的心靈。

苦六年級圍繞中心意思寫篇七

夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。

這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。

為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!

我想：如果給它們來點(diǎn)障礙物，它們會怎么做呢?

我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。

苦六年級圍繞中心意思寫篇八

允許我先發(fā)呆3分鐘。

上次發(fā)呆：最近學(xué)到“圓”，拿起圓規(guī)本想畫圓來著，一不小心研究其構(gòu)造發(fā)呆。

上上次發(fā)呆：陪同桌畫手操報(bào)。畫著畫著想到自己中午吃得還不是很飽。

……。

匆匆吃過了午飯，休息了片刻，我顧不上午睡，便奔向教室。

這節(jié)課講顯微鏡，我又沒有心思，有點(diǎn)慵懶的狀態(tài)。竟想著上完去上捕魚課。敖，很漫長。

看著我面前精細(xì)的顯微鏡，我依舊提不起精神來，呆滯的眼神，笨重的小腦瓜一耷拉，弱小的身軀，卻有一雙能觀察萬物，研究自然的大眼睛，我還想著其它事情?！斑?誰碰我?”我輕聲說，原本想用手甩掉，轉(zhuǎn)頭一看，老師那一雙銳利盯著我?！捌鹆ⅰ睙o奈，我只好罰站作文。

小孩子發(fā)呆也許是對新世界的一種求知和好奇，而少男少女偶爾發(fā)呆也許是在編織夢想和希望，成年人的發(fā)呆該是一種心情和思想的自然放松吧?！皨寢?，別摸我!”隨著我的一聲叫，教室里哄堂大笑?！澳闾肽銒寢屃耍≈?”

我想了—媽媽的撫摸，爸爸的批評，奶奶、爺爺?shù)膹N藝，妹妹與我的嬉戲……。

我又開始發(fā)呆了……。

苦六年級圍繞中心意思寫篇九

我從小就是過敏性體質(zhì)，醫(yī)生告誡我不能多吃海鮮，要不就會嘔吐，發(fā)紅斑的。一個(gè)冬天的早上，爸爸說有人請我們?nèi)コ院ｕr。我聽了這句話，立刻來了精神，迫不及待地答應(yīng)了，因?yàn)楹ｕr可是我的最愛，媽媽對我說：少吃點(diǎn)，你忘了醫(yī)生說的話嗎。我掃興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并沒有理會。我們一家五口來到了海鮮樓，別人點(diǎn)了許多大魚大肉，而且都是我愛吃的。魚蝦和其他海鮮陸續(xù)地上桌了，讓我看得眼花繚亂，一股濃郁的香味，讓我饞涎欲滴。還沒等爸爸宣布開始，我已三下五除二把桂魚給解決了。媽媽瞪了我一眼，示意我不要吃了，可我毫不理會，盤中的蝦殼、魚骨已堆成了一座小山。漸漸地，漸漸地，大部分海鮮成為了我的腹中之物。

那天下午，回到家后，我突然感到渾身各處異常地癢，當(dāng)時(shí)沒有在意，便用手使勁地?fù)??？墒窃綋显桨W，媽媽好像發(fā)現(xiàn)我有什么不對勁，一看，我身上大面積出現(xiàn)了紅斑。媽媽又心痛又責(zé)備地對我說：看看你自己，好東西也不能多吃，多吃了，現(xiàn)在過敏了吧，以后你再也不能吃它們了！邊說邊給我敷上了藥膏，敷后，在那些抓破了的地方，有一種強(qiáng)烈的刺痛感?？蔀?zāi)難還沒有結(jié)束，晚上睡覺時(shí)，我的胃有一種說不出的難受，想吐又吐不出，食物就在我的胃里翻來覆去。媽媽只好把我送去醫(yī)院打點(diǎn)滴。在打點(diǎn)滴時(shí)，我后悔極了，嘆了一口氣，想：我以后好東西再也不會沒有節(jié)制的亂吃了，這樣，雖然飽了口福，但是身體就要受罪了！

從此，我再也沒有亂吃過東西，因?yàn)槲颐靼缀脰|西不能沒有節(jié)制的亂吃。

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苦六年級圍繞中心意思寫篇十

輕輕的打開一扇窗，靜靜的，啜飲一口茶，我?guī)е察o的微笑打開那本詩集，貪婪地體會詩意帶給我的快樂。

是你，給了我山清與水秀，蟬聲與鳥鳴;是你，給了我花香與草芳，高山與流水;是你，使我與大自然的界限慢慢消融。還是你，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無怨無悔，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的纏綿思念，感悟到溫庭筠“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵。是你，讓我沉浸在詩意的快樂中。

在詩的海洋里，快樂是一種灑脫，是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”;是斷鴻聲中的浪子，一面是“古道西風(fēng)瘦馬”，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只愿做那燈火闌珊處的伊人。這便是快樂，是一種寬袖闊帶的灑脫，一種耐人尋味的豪放。

曾為一次邂逅而愁腸百結(jié)，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望。但是當(dāng)我飄蕩在詩意的海洋中，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣，禪意飄香，頓時(shí)讓你感覺到身心輕松，那些莫名的憂傷也隨著風(fēng)兒消散盡了。這就是詩意的快樂，是消除憂傷的藥劑，會輕輕地?fù)崞侥愕膽n傷，安慰你的痛。

沉浸在詩意中，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴，無所顧忌的飛來飛去;會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚(yáng)，仿佛把你融入大自然，只覺得身輕如燕，讓你揮灑自如。

乘風(fēng)在詩意的海洋里，我感動于“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的深情厚誼;我震撼于“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)。我獨(dú)想蘇軾“一衰煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá)，獨(dú)念李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫。

我愿意沉浸在詩意中，享受著獨(dú)有的一份快樂了。

苦六年級圍繞中心意思寫篇十一

生活中有許許多多的微小事件，每個(gè)事件都是生活中美麗的畫面，但最使我流連忘返的就只有一件，接下來就讓我講給你們聽一聽吧!

一天我到表姐的百貨商店里和她一起玩，“姐，姑媽在哪呀?”“我媽去進(jìn)貨了，讓我在家看店正好你陪我一起吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

姑媽的百貨店可大了，猶如星球一樣，姑媽的店里什么都有，琳瑯滿目，一眼望不著邊，不知不覺，天慢慢變陰了，路上的行人們加快了回家的腳步，就像無頭的蒼蠅一樣亂，電閃雷鳴，厚厚的烏云在天空中密集著。正在這時(shí)來了一個(gè)小顧客，那小孩說道：“姐姐，你給我拿一袋鹽吧!”我拿過鹽，他把錢放到柜臺上，就急切的回家了。只見，說是時(shí)那時(shí)快，雨就像天上潑來的大水一樣下來。

我回到柜臺把錢放到錢盒時(shí)，不對，少了5角錢，“沒什么大不了的，又沒有多少?！碧鞖庠絹碓綁?，老天爺一直在哭，過了幾分鐘，那個(gè)買鹽的孩子回來了，他渾身已經(jīng)濕透了，身子顫抖著，緊皺著眉頭。我說：“小孩你怎么又來了，還沒帶傘，看你全身都淋濕了，男孩把雙手緊握著的五角錢遞給了我，還送給了我一個(gè)美的微笑，“姐姐，我少給你了五角錢，現(xiàn)在還給你，媽媽說過不能欠別人人情，我得回家了，姐姐再見!”

就當(dāng)我還沒來的及把他留下時(shí)，他已經(jīng)一溜煙的跑了。

事后我和表姐將這件事告訴了姑媽，她只暗暗的`說了一聲：“也許這就是社會中的美吧!”

這就是生活中的美吧!一個(gè)男孩的天真、可愛，誠實(shí)吧!

苦六年級圍繞中心意思寫篇十二

生活百味雜陳，各有滋味，而我卻偏偏對甜情有獨(dú)鐘……你或許認(rèn)為我喜歡的甜，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶，中秋的月餅，四季的水果。其實(shí)，我最愛的甜，是在那一本本的書里。

初次嘗到這樣的甜，是在繪本里。那時(shí)的我，還不識字，是媽媽把我擁入溫暖的懷中，用輕柔的聲音向我講述著一個(gè)個(gè)有趣而神奇的故事。幾年之后，我終于可以看懂這書中的內(nèi)容，那一張張色彩鮮明的圖畫，一句句簡單明了的句子，讓我認(rèn)識了引以為傲的方塊字，明白了許多做人的道理，學(xué)會了明辨生活中的是與非，這樣的變化，是幫助我成長的甜。

當(dāng)我跨進(jìn)校園的大門，那唐詩宋詞，又給了不一樣的甜。在這里，我欣賞著“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”的湖上夜景;感受著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！钡脑娗楫嬕?領(lǐng)略著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的錚錚傲骨。當(dāng)和煦的陽光灑在路上，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹向我的臉龐，我不禁吟誦道：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！碑?dāng)我讀著這些優(yōu)美的詩句，心里是甜滋滋的，那是一種沁人心脾的甜。

現(xiàn)在，我又甜在了小說里。在書中，我可以和歷史人物對話;在書中，我可以與文化巨匠溝通;在書中，我可以欣賞奇妙的動物世界?！恫莘孔印贰ⅰ独峭鯄簟?、《三國演義》、《紅樓夢》，讀著這些經(jīng)典之作，桑桑、陸鶴、紫嵐、藍(lán)魂兒、關(guān)羽、諸葛亮，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，仿佛就在眼前，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界，心里頓時(shí)甜滋滋的。

書是甜的，它帶給人們無窮的知識;書是甜的，它讓我們懂理無數(shù)的道理;書是甜的，它放得越久，就越香醇越甜蜜。我愛書，愛它的甜!

苦六年級圍繞中心意思寫篇十三

在人的一生中，肯定有許多不同的味道。開心時(shí)是甜的，傷心時(shí)是苦的在我的一生中，就屬那次最讓給我開心和甜蜜了！

那是一天早上，我醒的特別的早。再看看還在熟睡的媽媽，心里不禁想：“媽媽平時(shí)這么累，今天就讓我來照顧照顧她吧！”我飛快的穿好衣服，然后下床去洗漱?！皣W嘩”聲過后，我從廁所出來了，然后直奔廚房沒錯我要給媽媽做一份“愛心早餐”。

打開冰箱，里面的食材讓人看得眼花繚亂。什么雞蛋呀，黃瓜呀，肉都在冰箱里。突然，只聽見“嘀”的一聲，冰箱由于開太久了，它發(fā)出了警示。我嚇得趕緊關(guān)上，并不是怕冰箱壞了，而是怕把媽媽吵醒了。要知道，我可是要給她一個(gè)驚喜！我又一次打開了冰箱門，但是這一次卻很快地選好了食材包面?。ㄒ?yàn)閶寢屪钕矚g吃包面啦）。

我拿著包好的包面放在柜子上，然后把鍋接了水放在灶上，等它燒開之后再放包面進(jìn)去。在這期間，我還把調(diào)料什么的都給準(zhǔn)備好了，就差包面出鍋。

不知過了多久，包面終于做好了，還飄出了香味我馬上把它撈出鍋，盛在碗里。這時(shí)，恰好門打開了，媽媽起床了，你說巧不巧？“喲！還在煮早餐呢，你可真棒呀！”媽媽走到廚房來對著我說。而我則是表面心平氣和，內(nèi)心卻感覺像是吃了蜜一樣，心里甜滋滋的，嘴角止不住地往上揚(yáng)。

之后，在吃包面時(shí)，媽媽又夸我煮的很好吃的話，讓我感覺超級開心，好像要飄到天上去了！

苦六年級圍繞中心意思寫篇十四

看，雨點(diǎn)兒像斷了線的珠子滴在樹葉上；聽，“噼里啪啦……”雨點(diǎn)兒像放鞭炮一樣砸在玻璃上?！耙　蔽胰滩蛔g呼起來，“下雨啦！”我身邊的同學(xué)卻嘟囔道：“哎，又下雨了，體育課不能出去咯！”小涵也癟著嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了，哎……”而我心里甭提有多開心啦：終于把雨給盼來了，爸爸今天肯定可以早早下班回來陪我。

我的爸爸是一名市政工程師，每天就忙著修路、修路、修路……一年365天，他在家的日子屈指可數(shù)。有好幾次出門，爸爸邊開車邊自豪地對我說：“小北，看，這條路就是爸爸負(fù)責(zé)修的?！蔽衣犃藚s開心不起來，我多希望自己能變成一條條縱橫交錯的馬路呀，那樣我就可以天天跟爸爸在一起了。

放學(xué)回到家，我搬個(gè)小板凳坐在門口臺階上，邊看著淅淅瀝瀝的雨滴，邊等爸爸回來。天色漸漸暗了下來，路燈照亮了門口那條彎彎曲曲的小路，我探著小腦袋，伸長脖子，卻看不到那明亮的車燈，更聽不到那熟悉的“滴滴”聲。天都黑了，爸爸怎么還不回來呀！我忍不住鼻子一酸，眼淚就涌了上來，擠滿了眼眶。媽媽輕輕地走過來，摸摸我的頭：“寶貝，爸爸今晚有很多圖紙要修改，不回來了?！蔽覔溥M(jìn)媽媽懷里，淚珠像個(gè)不聽話的孩子，一串一串滴在媽媽的衣服上。好不容易盼來了雨，卻沒能盼來我日思夜想的爸爸，爸爸到底什么時(shí)候才能處理完工作，好好陪陪我呀！

夜深了，我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，夢里，我和爸爸一起拼積木、一起打籃球、一起有說有笑……哦，夜，你再多停留一會兒，讓我的夢再長一些吧！

苦六年級圍繞中心意思寫篇十五

周日上午是去琴行練琴的時(shí)間，從早上八點(diǎn)到中午的十一點(diǎn)。下午就是要去練字了，從下午兩點(diǎn)到下午五點(diǎn)。

時(shí)間像流水一樣快速地過去了。這就是我忙碌的星期天，雖然非常的忙碌，但是我依舊非常高興，因?yàn)槲也]有浪費(fèi)時(shí)間，而是充分地利用好了時(shí)間，學(xué)到了非常多的知識。

苦六年級圍繞中心意思寫篇十六

在成千上萬的漢字中，我最愛“忙”，說起“忙”這個(gè)字，真是非我莫屬了。

早晨，一陣令人特別煩又刺耳的鬧鐘鈴聲響了起來，我費(fèi)力地睜開睡眼朦朧的眼睛，真想多睡一會兒?。　翱炱鸫?！”我嚇得魂飛魄散，一骨碌從床上爬起穿衣服，刷牙，洗臉。

“快點(diǎn)吃！”“再不吃就遲到了！”我又急忙奔向桌子，拿起面包，吃了幾口就出發(fā)了。

“醬！”“將軍的將去掉寸，再加上一個(gè)酉字！”原來正在上課，我一邊記筆記一邊上課，真是腦袋都大了幾倍。

中午我回到家里，心不在焉的吃了幾口飯，就去寫作業(yè)了。寫完作業(yè)，已是一點(diǎn)多了，我又背上書包上學(xué)了。

“百分?jǐn)?shù)后不能加單位，明白了嗎？”大家都回答“明白了——！”下午放學(xué)了。

我回到家里，胡亂扒了幾口飯，就去做作業(yè)了，一直寫到十點(diǎn)多，這才洗漱，上床睡覺。

說“忙”還要說雙休日呢！星期六早上起床，從八點(diǎn)半寫作業(yè)到十一點(diǎn)多才去吃飯。吃完午飯，又去完成作業(yè)了?！肮ぷ鳌钡絻牲c(diǎn)多后，便開始朗讀了：“這次我看到了草原……”語文讀完后又讀英語，“whatareyougoingtodo？”英語讀完后，又開始復(fù)習(xí)科學(xué)，“工作時(shí)能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械?！毙瞧谔煸缟?，我要改正作業(yè)上的錯題，一點(diǎn)左右去補(bǔ)國學(xué)和作文，下午六點(diǎn)半才能回去。

哎，我真是忙?。?/p>

不過，我愛“忙”這個(gè)字，因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí)！

苦六年級圍繞中心意思寫篇十七

在漆黑的天幕中，天上那一顆星星是那么的耀眼，那么的'閃亮。每當(dāng)我抬頭仰望時(shí)，它總會為我指引前進(jìn)的方向，讓那一件后悔的事情時(shí)刻伴隨在我的腦海，在每一次考試的時(shí)候給我敲響警鐘認(rèn)真對待每一道題。

還記得那次考試，老師把卷子發(fā)下來，我一看，心想這么簡單，都做過，肯定能考100分。

不一會兒，我就做完了，看看同學(xué)們還在那里認(rèn)真做題呢，心里不禁得意起來，我又沒有認(rèn)真檢查。

過了幾天，發(fā)下卷子了，我一看，大部分同學(xué)都考了100分，連最差的同學(xué)多考了80多分，而我只有91分。我看完后，把卷子塞進(jìn)書包，邁著沉重的步伐回到家。回到家，看到爸爸在看報(bào)紙，我想借機(jī)趕緊溜走，結(jié)果剛要拿鑰匙，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸平淡的問：“你數(shù)學(xué)卷子考得怎么樣??？”“我，我考了91分。”我結(jié)結(jié)巴巴地說著?！翱隙ㄓ质谴中腻e，給我寫反思去，不少于400字，再把卷子抄一遍?！甭犕臧职值脑?，我想寫作業(yè)的那個(gè)屋走去。

到那屋以后，我才發(fā)現(xiàn)卷子上的字密密麻麻的，寫的我手都酸了，腰都疼了。我一直抄到晚上十一點(diǎn)多，肚子餓得咕咕叫，誰讓我那么粗心呢！

天上的星星那么多，唯獨(dú)那顆后悔之星在我心里閃閃發(fā)亮，從那以后，我學(xué)會了細(xì)心、努力，是它伴隨著我沖向更高的山峰。

苦六年級圍繞中心意思寫篇十八

可以慢慢喝茶，慢慢看書，慢慢散步。慢可以使你校松，慢可以給你帶來樂趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心態(tài)的事。慢慢喝茶更確切地說法應(yīng)該是品茶。冬天的早晨，沖一杯紅茶，慢坐在陽臺上。先茗一口，就感受到一股紅茶那說不清的，特有的味道在舌尖上跳舞，味蕾隨之而興奮。再慢慢茗一小口，這時(shí)味道是不一樣的，我感到它帶來的是溫暖，溫暖隨口腔慢慢地散發(fā)到各處，驅(qū)散了冬日早晨的寒氣，空氣似乎隨著溫暖而變慢。把鼻子慢慢地湊過去，茶香撲鼻而來，填滿了鼻腔，頓時(shí)使我陶醉其間，好一除兒才緩過神來。慢慢喝茶，還是別有一番風(fēng)趣呢!讓一切都慢下來也是種快樂啊!

同慢慢喝茶，那當(dāng)然就是慢慢看書啦!

看書像走馬觀花，囫圇吞棗那樣，你只觀注了故事的情節(jié)，如果你細(xì)細(xì)品朱，那你得到的比看到的還多。下午，我又是慢慢地坐在陽臺上，慢慢地翻開書，心里不慌不亂看著節(jié)，仿佛這俗事的一切事與物，都與我無關(guān)。腦海中慢慢地浮現(xiàn)著一幅又一幅的圖畫，我得到許多寫作方法，看到與多細(xì)節(jié)，不像我平時(shí)那樣快速地讀，略過一切細(xì)節(jié)的讀，而是猜讀、品讀、緩慢地讀。慢可以帶來知識。

黃昏，我散步于小區(qū)里，慢慢地走，慢慢地走。路上似乎鋪上了黃金，余探灑遍大地。樹上似乎多了幾分鳥叫，小鳥慢慢地，地上似乎多了幾片樹葉，螞蟻漫步于樹叢，魚兒漫游在水間。慢下腳步才能欣賞到這里的一切。最后太陽慢慢地落山了，黃昏的生機(jī)勃勃也漸漸變成了靜寂。慢下來才能顧賞到別人看不到的美景。

慢，慢是一種生活的常態(tài)，慢是一種風(fēng)趣，一種快系，一種美景。慢可以給你一個(gè)不一樣的生活。

苦六年級圍繞中心意思寫篇十九

“天呀！天呀！”期末考試的成績單馬上要發(fā)下來了，我在下面緊張得直哆嗦。

終于，老師點(diǎn)到了我的名字，我猶如一支箭似的飛了過去，接下成績單時(shí)我心里更是緊張了。我瞇著眼看了看，哇！后面有兩個(gè)圓圈正在對我微笑。剛剛緊張的心情一下就飛到了九霄云外，我拿著自己心愛的成績單向同學(xué)揮舞著，炫耀著。

我走在回家的路上，越想那件事，我的心情就美滋滋的。望小草，它正在熱情地和我打招呼；望小花兒，開得漂亮；望小樹，長得茂盛。媽媽知道了這件事一定很高興吧！我心想。于是我邁起自己的小馬達(dá)腿飛快地跑回家。

到家門口，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，還猶豫什么呢？我右手拿著鑰匙，左手準(zhǔn)備推開門。門卻一下子開了，我拿出成績單迫不及待地奔向廚房。呀！媽媽正在專心致志地做我最愛吃的土豆燉牛肉，根本沒有發(fā)現(xiàn)我。我迅速把成績單藏在背后，想給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽見我就說：“快去洗手，馬上開飯了?！蔽覍寢屨f：“今天有一個(gè)好消息，不知該不該講?！痹捯魟偮?，媽媽就說：“什么好消息，快說出來聽聽?！蔽倚⌒囊硪淼啬贸龀煽儐谓o媽媽，媽媽一看，大吃一驚：“咱們兒子這次考好了。”聽到這一番話，我心中更加驕傲了。

晚上，我高興地吃著媽媽親手做的土豆燉牛肉，吃完后我滿足地躺在床上，想著那鮮紅的100分，之后我便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

苦六年級圍繞中心意思寫篇二十

讓，能使人快樂;讓，能叫人舒服;讓，是一種禮貌，讓是一種文明。自古以來，讓，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

孩提時(shí)代，“融四歲，能讓梨”的故事，就已熟記在心;剛上小學(xué)，“我愛秋陽道眾，人人謙讓溫和”的古詩，背得滾瓜爛熟;再長大一點(diǎn)兒，明白了“只要讓一步，就會海闊天空”……可是，在生活當(dāng)中，真正做到謙讓，卻不是一件容易的事。

讓座的故事，早已成為“老生常談”，但在生活中，卻時(shí)時(shí)都在發(fā)生。記得有一次，我親眼目睹了這樣一件事情：公交車上，到虎坊橋路口東時(shí)，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí)，車?yán)锏淖欢甲鴿M人了，這位老爺爺看了一圈后，發(fā)現(xiàn)沒有座位，便扶著一個(gè)座位的把手站在那里，低頭嘆了口氣。

我站在老爺爺?shù)呐赃?，心想：怎么沒人給老爺爺讓個(gè)座呢?我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在干自己的事，有的人在看手機(jī)，有的人在閉眼睡覺，有的人在望車窗外的風(fēng)景，好像沒人看到有位老爺爺站在這里。我似乎有些氣憤，真是雷鋒叔叔不在了!大家為什么不能給老爺爺讓個(gè)座呢?尤其是那些年輕人!

突然，一位抱小孩兒的阿姨站起來，對那位老爺爺說：“您坐我這兒吧!我們一會兒就下車了!”這位老爺爺連聲說：“謝謝你，謝謝你!”“不用謝!”我想：這位阿姨要不是快下車了，也不會讓座的吧?只見這位阿姨把小孩兒放在地上，拉著孩子的手，站到了車門的旁邊，好像在對孩子說些什么，阿姨笑了，孩子也笑了。我悄悄地回頭看著，又過了兩站，阿姨還是沒有下車。這時(shí)，我該下車了，走到車門旁邊，看著阿姨快樂的笑容，看著小孩兒天真的笑臉，我明白了：是“讓”的美德，給這對母子帶來了快樂!一種敬意，油然而生。

讓，看是一件簡單的小事，但是說到容易做到難。有位名人說過：“謙讓是深埋在地下的甜根，一切神圣的美德都從那里萌生?！睆摹白尅弊銎鸢?，“讓”出這個(gè)世界更多的神圣美德!

苦六年級圍繞中心意思寫篇二十一

如果人生是星空，那么書就是星空一輪皎潔的明月；如果人生是畫卷，那么書就是畫卷中一處美麗的風(fēng)景；如果人生是一座茂密的森林，那么書就是森林中活潑可愛的小動物。讀書的過程中有酸、有甜、有苦，也有辣。

整天在書的海洋里快樂地遨游，讀書的酸甜苦辣，我當(dāng)然清楚。

先說酸吧。一個(gè)夏天的中午，天氣十分悶熱，我正津津有味地品嘗著讀書的樂趣，媽媽大聲喊：“顏顏，快幫媽媽買包鹽，家里沒鹽了。”“哦，來了?！蔽覅捑氲貞?yīng)了一聲。我捧著書慢吞吞地從房間里走出來，邊看邊向廚房走去。隨著“砰”的一聲響，“?。　蔽疫@才反應(yīng)過來，大叫道，“我的書啊！”原來，我出門時(shí)不小心絆倒了洗拖把的水桶，身上已經(jīng)濕透了，而且把書也給打濕了。“我的書??！”我又一次哀叫道。

隨后是甜。我每次去書店，看到書架上滿滿地?cái)[放著各種各樣的書，真是目不暇接。而每當(dāng)此時(shí)，我總幻想著：要是把整個(gè)書店買下來就好了，那全部的書都是我的了。我就可以慢慢地、細(xì)細(xì)地品味讀書的樂趣了。

接著是苦。在書的海洋里，我同時(shí)也感受到了小朋友們的不幸遭遇，我心里十分難過，好像自己和他們一樣遭遇了不幸，心里很痛苦。每次看到感人的文章，我總是情不自禁地流下眼淚。

最后是辣。我整天快樂地遨游在書的海洋里。比如有一次我獨(dú)自坐公交車，忽然覺得無聊，就拿起一本書看起來，因?yàn)闀墓适虑楣?jié)太吸引我了，從而直到我坐到了終點(diǎn)站也不知道，又得被媽媽“炒魷魚”了。啊，味道可真辣??！

因?yàn)橐槐緯覀兊纳罡佣嘧硕嗖?；因?yàn)橐槐緯覀兾×烁嗟闹R；因?yàn)橐槐緯伺c人之間的溝通更加方便。讓我們遨游在書的海洋里，享受讀書的樂趣，感受讀書的酸甜苦辣吧！