愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助?？偨Y(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問題的能力。總結(jié)范文中的具體案例和經(jīng)驗，也可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要點。

留一點給自己篇一

看到這樣一個關(guān)于動物的故事：

原來，老鷹到了40歲的時候，喙長得越來越彎曲，已經(jīng)咬不到任何東西了；他們的爪子也磨損的很嚴(yán)重，抓不起來什么了；老鷹的羽毛越來越沉重，導(dǎo)致飛行速度也慢了很多。

每到這個時候，老鷹就必須做出一個選擇——就這樣茍延殘喘下去，還是舍命一搏，重?fù)Q新生。

通常老鷹都會選擇前者，在40歲時孤獨地死去。如果老鷹選擇了后者，那將會經(jīng)歷一次非常痛苦的折磨。整個過程達(dá)數(shù)月之久，而且這段時間內(nèi)老鷹非常脆弱，任何動物都能傷害它。但一旦過程結(jié)束，老鷹就會重獲新生，多活30年。

首先老鷹要用喙不停地撞擊巖石，讓喙完全脫落，等待新的喙長出來。然后再用新喙將自己的羽毛一根根拔掉，等待新的羽毛重新生長。接下來，它們還要將自己的爪子一根根拔掉，等到新的爪子生長。雖然過程痛苦，但老鷹會由此重生，過上不一樣的生活。

看完這個老鷹的故事之后，實際上他所要表達(dá)的是想要獲得嶄新的生活，就要對自己狠一點。如果想輕輕松松獲得好的生活那是不可能的，沒有付出哪里來的收獲呢!就如老師給學(xué)生上課，學(xué)生沒有認(rèn)真聽講，只是在那里一直神游，等待課程講完他得不到一點知識，只是在浪費時間而已，這樣的學(xué)生肯定不如專心聽課的學(xué)生；專心聽課的學(xué)生對自己就會比不專心的學(xué)生狠一些，因為他們想要獲得知識，想要取的好成績，所以，對自己狠一點吧！

留一點給自己篇二

成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣。

留一點夢想給自己，花朵將會綻放生命的奇跡；留一點夢想給自己，流星將會劃過生命的絕唱；留一點夢想給自己，煙花將會揮灑生命的激情；留一點夢想給自己，我們才會演奏出生命的贊歌。

我們啼哭著來到這個陌生的世界，在紛繁復(fù)雜的世界上尋覓夢想，尋覓一方屬于自己的晴空，尋覓自己獨特的人生。

人生十分奇妙，漫長的生命線并不如線段般由一個固定的端點射向另一個固定的端點就此結(jié)束，而是踩在喜怒哀樂的點上跌宕起伏。天空沒有留下翅膀的痕跡，但我們已飛過。

面對人生道路上的層層荊棘，我們不能沒有夢想。海明威在《老人與?！分姓f過：“人可以被毀滅，但不可以被打敗?！比跽咴诖驌糁蓄j廢，強者在打擊中堅強。

在苦澀的失敗中，我們學(xué)會了堅強，懂得了勇者無畏；在不易的成功中，我們獲得了自信，明白了高山仍可攀；在傷心的誤會中，我們懂得了理解，體會了渙然冰釋后的輕松；在煩躁的埋怨中，我們知道了體諒，感悟到了別人對自己的關(guān)懷。

留一點夢想給自己，人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實。人生若與拼搏相存，有如彩虹橫貫碧空，有如臘梅放于寒冬。

人各有志，每個人的人生道路也是繽紛多彩的，但唯有夢想，才能幸福。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月下荷塘中尋得了片刻的寧靜與歡愉……拼搏一如既往，卻是詩情畫意。他們的人生之路名留青史，我們應(yīng)該努力充實自己，雖靜寂無聲，但卻堅實不移。

太陽在有夢的地方升起；月亮在有夢的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊。

留一點給自己篇三

壓力能讓人失去一切，但它也能造就一切，只有有了壓力，才會產(chǎn)生動力。面對壓力我們要用盡全力扛起它，如果你扛不動它，它就會壓垮你！

任何人都會有壓力，工作上的壓力，學(xué)習(xí)上的壓力……有些人會為此而苦惱；而有些人則用力扛起了它。壓力是個好東西，有了壓力才會有動力，從而促使自己繼續(xù)前進(jìn)。如果一個人感不到一絲壓力，那么他從而失去前進(jìn)的動力，他就會變的懶惰起來。壓力會伴隨我們一生，如果你會利用它，它就可以成就你的'一生；如果你不會利用它，它就可以毀了你的一生。

壓力，能夠促人奮進(jìn)，不過這只是留給能扛起它的人；假設(shè)你扛不動它，就只能有兩種選擇，一是呆在原地打轉(zhuǎn)，另一種是被它趕著倒退。所以每一個人都需要一點壓力，奮力扛起它，并把它轉(zhuǎn)化為促人奮進(jìn)的力量，讓它每天激勵自己，勇往直前！

所以，有點壓力并不一定是壞事，只要我們好好利用它，它就會為我們提供無限的能量，從而使自己奮發(fā)向上，一飛沖天。因此，我要留一點壓力給自己，作為為我提供“燃料”的站臺！

留一點給自己篇四

我們都知道軍人的天職是保衛(wèi)國家，作為一名中學(xué)生的我，也深深的知道，學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)。于是為了“盡”學(xué)生的職責(zé)，就出現(xiàn)了一批埋頭苦干、一心向?qū)W的勤奮學(xué)生，他們上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真快速的完成作業(yè)，還要擠出時間來做自己買的復(fù)習(xí)題。當(dāng)然，有付出就有收獲，在大大小小的考試中他們都能取得比較優(yōu)異的成績。

可是我要說的是，學(xué)生的職責(zé)不僅僅是努力學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”在當(dāng)今這個錯綜復(fù)雜、變化日新月異的環(huán)境里是行不通的。你若去問上文所說的那一類學(xué)生的課內(nèi)難題，他們準(zhǔn)給你講得頭頭是到道，有理有據(jù)，可你若去問他國際時事，他就變的一頭霧水，搖頭不知了。可能有的同學(xué)會說，這些東西離我們的生活太遠(yuǎn)，知道這些又能起什么作用呢？這些同學(xué)的觀念是有問題的，豐富的百科知識和對社會時事的了解也是一種學(xué)習(xí)積累，它們會潛移默化地改變你的情操和世界觀，而且對你以后踏上社會都十分有幫助，例如有一年的公務(wù)員考試，考的內(nèi)容就十分多樣，讓許多應(yīng)考者不知所措，其中有一題問的是：ak47突擊步槍產(chǎn)自哪國，這應(yīng)該是常識性的問題，可許多應(yīng)考者卻渾然不知，這充分暴露了當(dāng)今學(xué)生對課外知識的漠不關(guān)心。而美國宇航局nasa的大部分工程師和科學(xué)家兒時都喜歡看科幻電影。

所以學(xué)習(xí)應(yīng)該是課內(nèi)課外相結(jié)合的，課內(nèi)是打基礎(chǔ)，而課外的學(xué)習(xí)則會使人對周圍的環(huán)境產(chǎn)生一些新的看法，這會使一些同學(xué)內(nèi)心凝聚起一種對未知領(lǐng)域的探求欲，從而對自己的未來產(chǎn)生一種暢想，這種暢想會推動你有目標(biāo)地有理想地進(jìn)行課內(nèi)學(xué)習(xí)。心中有了精神支柱就不會“死讀書，讀死書”。錢學(xué)森在臨終時發(fā)出了這樣的一問:“中國的教育為什么出不了人才？”依我一個小小的中學(xué)生的見解，若有這樣一群是為了理想而學(xué)習(xí)，而非為了中考、高考而學(xué)習(xí)，那么人才輩出的時代就不遠(yuǎn)了。

所以，不管怎樣，還是應(yīng)該在自己心中留一點對世界的思考，對未來的暢想。

蘇云韜（九年級一班）。

2019年2月。

留一點給自己篇五

當(dāng)你苦坐在桌前，為繁重的學(xué)習(xí)而煩惱時，不妨打開窗子，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論是初春的柳絮飛揚，盛夏的荷花飄香，還是深秋的落葉飄零，寒冬的白雪皚皚，都充滿著神奇，都會讓你心曠神怡。你想到了嗎，這就是大自然給你的提醒：學(xué)習(xí)之余，別忘了留點自由給自己喲！

告別了伊呀學(xué)語的歡樂童年，成長到今天的懵懂少年，初中三年了，我們也算得上“寒窗苦讀”了。一直堅持，只為了六月的沖刺，可是緊張的學(xué)習(xí)生活，不免讓我們有些小小的“遺憾”。

曾經(jīng)奔跑在操場上的身影已換成了別人；曾經(jīng)好友之間的歡笑，也只能成為了一種回憶！

等待著下課，等待著放學(xué)……但時光不能倒流，現(xiàn)在是緊張的時刻，每個人都繃緊了一根弦，似乎失去了自己放松的心情。

展示一下青春活力，你會精力倍增。所以每天晚上睡前，我就會喊幾個同學(xué)在操場上跑步，一來迎接體育測試，二來有一個好身體迎接未來的新學(xué)習(xí)。

千萬不要封閉你的潛力，凈化一下心靈，欣賞一下自己，自己不只屬于碌碌無為的人。留一點自由給自己，會更有前進(jìn)的動力。

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留一點給自己篇六

資料。

不要自暴，不要自棄，

沒有人因為你的自暴和自棄而對你五體投地。

不要自大，不要高傲，

沒有人因為你的自大和高傲而對你投去成功的選票。

你，無須詮釋什么，只要留一份沉默給自己。

沉默，在你無聊孤寂，獨想心事的時候，心中泛起一絲感情的漣漪，會讓你感動不已;。

沉默，在別人高談闊論時，你無須旁征博引，這樣會顯出你有內(nèi)涵，你的魅力;。

沉默，在你興奮至極，不妨拿起筆來，揮寫心中的豪情志向，你會覺得生活更加有意義;。

沉默，在你失敗之際，不必在乎別人的說三道四，因為你自己心里有底，下次會加倍做得更加具體。

留一份沉默給自己，你不必理會別人怎樣評論你，亮出真實的自己，在別人爭名奪利時，只須澄清自己的心靈，別讓渾濁的污垢沾上你。

留一份沉默給自己，不要急著用華麗的外表裝飾你自己，來顯示“優(yōu)秀”的你，那樣會讓你心底發(fā)虛。

留一份沉默給自己，生命自有獨特的美麗，屬于你的不會無緣無故失去，不屬于你的再強求也無無濟于事。

沉默，也會讓你的生活里出現(xiàn)奇跡。

留一點給自己篇七

在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個喜歡聽歌、寫字的小姑娘，現(xiàn)在都上初中了，這些習(xí)慣還都存在。

我很膽小，總是愛笑。例如：放長假時，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時不時的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會跟我學(xué)的，如果這樣他會學(xué)壞的。于是我出去了，他又吵著要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說我也已經(jīng)被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。

通過這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進(jìn)展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個人。

我喜歡自言自語，例如：我很想當(dāng)一名老師。于是我有時經(jīng)常的拿起老師的摸樣，拿起一本書，隨便說說，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學(xué)習(xí)老師把什么東西寫在紙上。媽媽見到我這樣，她就笑。她有時還說，你看你教的這么好，把同學(xué)都給教沒了，以后誰還讓你教啊！你看，她在嘲笑我呢！我有時還找一根木棒來，當(dāng)教桿用。有時把面前放上一些板凳，當(dāng)做一些學(xué)生坐在下面，有時裝作把不聽話的同學(xué)，拿起教桿來，當(dāng)作老師上課有時打同學(xué)們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。

通過這件事讓我知道了我想當(dāng)一名教師，把我所學(xué)到的知識傳授給更多的人。

通過這兩件事我認(rèn)識到了我自己，我也是一個勇敢、有理想的學(xué)生。我現(xiàn)在看到的我還不透徹，我還要繼續(xù)從每一件小事中注意自己，發(fā)現(xiàn)自己！

留一點給自己篇八

“如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過繁星。”歌德的話不無道理。生活中，總。

“叮叮叮——叮叮?！６６！毕聦W(xué)了，我迅速離開學(xué)校，沒有和其他同學(xué)打招呼，一個人獨自走進(jìn)一條孤僻的小道，周圍淅淅瀝瀝地下著小雨。路旁，小水洼里漂著幾片泛黃的枯葉，小樹上有幾只孤鳥凄厲的尖叫，絲絲點點的雨打落了幾個花骨朵兒，風(fēng)呼啦呼啦的刮著，仿佛在悲哀的嗚咽。

突然，一輛黑色的傘遮在了我的頭上，我回頭一看，哦，他來了。

“其實，一次失敗并不算什么。”他突然說道。聽到這話，我猛的把路邊一顆石子踢飛，像找到爆發(fā)口似得大聲吼道：“你根本不知道我為了這次考試付出了多少！”是啊，每天中午，我拋棄了我最愛的紅燒排骨，匆匆扒幾口飯就去練口語；周六日，我舍不得浪費一點時間，抓緊時間努力做題；晚上，我又顧不得疲勞，辛勤的背公式，單詞，一直到星光燦爛。為了這次考試，我放棄了多少！他沒有接我的話，說：“你感到憂傷，說明你曾經(jīng)努力過，相信你下次一定能成功！與其在這里悲傷，不如。去吧，快到家了。”我愣了愣，是啊，生活需要微笑，我不能這么消沉下去。我大聲地說了一聲：“謝謝你，爸爸。”然后快速地向家里跑去，這時，太陽已經(jīng)出來了，照耀著腳下的路。

讓生活充滿陽光！

留一點給自己篇九

藍(lán)的深沉，藍(lán)的幽遠(yuǎn)，藍(lán)的純凈，藍(lán)的令人心醉……。

威尼斯，就是這樣一個藍(lán)到人心底的城市。

乘著這兒特有的船，慢慢在河面上行駛，碧色的水映著湛藍(lán)的天，偶爾徐徐地飄過幾多潔白的云，這再尋常不過的景色，卻使我煩躁的思緒平靜下來，把手淺淺地探入水中，清清涼涼的水從我指隙中流過，我閉上雙眼，靜靜地感受時光的流逝，反思那些被我悄悄放走的寶貴時光的去向。是被繁瑣的事物抓去，亦或是被塵世中的浮夸所迷惑。

我們的內(nèi)心已被太多的事物塞滿，已經(jīng)沒有空隙讓我們思考自己的生活及規(guī)劃，從這時起，一天天的生活就再無意義，只是機械的重復(fù)，內(nèi)心也變得麻木不仁。我們也要適時清理自己的內(nèi)心，留點空間給自己，或留白，或雕琢。

不忘初心，方得始終。

留一點給自己篇十

成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光；失敗時，，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣。

花朵將會綻放生命的奇跡；流星將會劃過生命的絕唱；煙花將會揮灑生命的激情；我們才會演奏出生命的贊歌。

我們啼哭著來到這個陌生的世界，在紛繁復(fù)雜的世界上尋覓夢想，尋覓一方屬于自己的晴空，尋覓自己獨特的人生。

人生十分奇妙，漫長的生命線并不如線段般由一個固定的端點射向另一個固定的端點就此結(jié)束，而是踩在喜怒哀樂的點上跌宕起伏。天空沒有留下翅膀的痕跡，但我們已飛過。

面對人生道路上的層層荊棘，我們不能沒有夢想。海明威在《老人與海》中說過：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”弱者在打擊中頹廢，強者在打擊中堅強。

在苦澀的失敗中，我們學(xué)會了堅強，懂得了勇者無畏；在不易的成功中，我們獲得了自信，明白了高山仍可攀；在傷心的誤會中，我們懂得了理解，體會了渙然冰釋后的輕松；在煩躁的埋怨中，我們知道了體諒，感悟到了別人對自己的關(guān)懷。

人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實。人生若與拼搏相存有如彩虹橫貫碧空有如臘梅放于寒冬。

人各有志，每個人的人生道路也是繽紛多彩的，但唯有夢想，才能幸福。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月下荷塘中尋得了片刻的寧靜與歡愉......拼搏一如既往，卻是詩情畫意。他們的人生之路名留青史，我們應(yīng)該努力充實自己，雖靜寂無聲，但卻堅實不移。

太陽在有夢的地方升起；月亮在有夢的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊。

天空中靜靜流淌的浮云帶走陽光迷離的陽光恍惚地灑在身上有一種淡金色的希望在醞釀。（文/若我為凰、封你為王）。

留一點給自己篇十一

——題記。

繁忙的城市即使是在清晨或夜晚也沒有驅(qū)散忙碌的氣息，無論走到哪里，都可以看見奔走的人們，有的為了學(xué)習(xí)而奔波，有的為了生活而奔波，有的為了夢想而奔波。然而，真的這就是幸福了嗎？還是已然讓忙碌變成了一種習(xí)慣。

上完課回家，指針指向了九，清楚的告訴我已經(jīng)是深夜了，但大街上的人們仿佛沒有意識到這點，就像是漲了潮的海浪留戀陸地上的陽光不愿退回到海里。街邊霓虹燈閃耀，街上車水馬龍，車燈亮得刺眼，街旁工人旁還在不辭辛勞的工作著，不禁感嘆為何夜沒有了夜的樣子。學(xué)生們在拼命的趕著學(xué)習(xí)進(jìn)度，上班族們在拼命趕著工作進(jìn)度，工人們在拼命趕著工程進(jìn)度，很難想通為何大家都拼了命往前趕？可能這便是所謂的“生存法則”了吧，凡事爭先，讓時間跟著你跑。

很喜歡停下來環(huán)視我們的城市，沒有太多的高樓給人以壓迫感，也沒有很多青草池塘給人以悠閑得有點不真實的念頭，走到哪里都有一種熟悉的感覺。雖然不如大都市那么繁華，也不如小鄉(xiāng)村那么閑適，但是——有家的味道。

留一點給自己篇十二

風(fēng)吹落如花般碎碎的流年，總有一點記憶是自己夢途中最美的點綴。成長的路上，推開記憶之窗，總能看見美麗而熟悉的風(fēng)景，推開第一扇記憶之窗，那是幼時的風(fēng)景。

太陽已落山，金黃的余暉從空中撒下，魚鱗狀的云朵整齊地排列在空中，微風(fēng)拂過，拂走了人們心中的煩躁，外公外婆佝僂著身子在田野中干農(nóng)活，而我跟著弟弟在田野上玩耍，所有人，所有事物都好像披上了一層金色的神秘外紗。偶然間我瞥見了池塘邊有一大片的蒲公英，頓時玩心大起，迅速拉起弟弟的手朝那跑去，耳邊飛過外婆焦急地呼喊聲：“你們別去那玩，太危險了?！蔽也荒蜔┑幕亓司湔f：“知道啦。”可我并沒有放在心上，邊跑邊想：反正我又不去池塘玩水，肯定不會有事的。外婆見我們執(zhí)意要去玩，臉上流露出一絲無奈，我們見外婆不阻止我們便放肆的玩了起來。我們倆人左右手各抓著一把被連根拔起的蒲公英在空中揮舞，邊揮邊喊：“下雪啦！下雪啦！”

過了一會兒，便覺得沒意思了，正準(zhǔn)備“打道回府”，突然瞄見了池塘邊上有一根粗大的圓木，便改變了主意。弟弟扯了扯我的衣袖說：“姐姐，我們來玩獨木橋吧?！薄昂冒　庇谑?，我們一前一后的走上那根圓木，正當(dāng)玩得不亦樂乎時，我一個沒站穩(wěn)摔倒了草地上，而弟弟由于我的搖晃，滾落進(jìn)了池塘，我呆滯地坐在地上，直到那“撲通”的落水聲將我驚醒了。我慌張地哭了，拼了命的呼喊外公外婆，幸好池塘水不深，弟弟被外公抱了上來，而我毋容置疑的被外婆訓(xùn)斥了一頓。被愧疚淹沒的我抬起了頭，舉起我的小手，擺著一副可憐巴巴的樣子說：“我下次在也不這樣了，我一定乖乖聽外婆的話?！蓖馄欧鲱~揉了揉眉心說：“你這話能管三天用我就知足了?！?/p>

關(guān)上窗，我從記憶中退身而出。外婆家那綠盈盈的榕樹，那星漢滿天流螢飛舞的夜，那偶然劃過一顆流星的天空，那田野間穿梭這小小的身影，都是屬于我一個人的美好記憶。

在成長的道路上，。讓我在道路的兩岸隨時播種，隨時開花，讓成長的長徑點綴花香的彌漫，讓穿花拂葉的我們跟著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲傷！

留一點給自己篇十三

信心,把失敗的悲憤變成前進(jìn)的動力,把世界上許多著名人士帶到了高級階層,是自信,讓這么多人有了光輝的成就.

從小就缺乏自信,脾氣又怪的我,對許多事都沒有耐心和動力.總是認(rèn)為,這件事或這道題太難；總是認(rèn)為,不要去請教老師,老師會說你；總是不敢在課堂上大膽的回答問題.以前的每一次回答問題,對我而言都是面對信心的大考驗.也許你們會笑我,不過這是真的.因而,這也成為了我最大的缺點.我并不是沒有信心,而是在小學(xué)時自信已經(jīng)用盡.現(xiàn)在我只知道,我只要對自己越有信心,而失望也會越大.

你看,人家愛迪生在發(fā)明電燈的時候,做過那么多次實驗,失敗過那么多次,然而他并沒有放棄,他還是在不斷的研究,不斷的探索,最終,他發(fā)現(xiàn)用鎢來做燈絲最合適.我不服,為什么愛迪生能這樣堅持不懈,不怕別人的嘲笑,難道,就是因為他有自信心嗎!是的,他成功的原因就是他對他自己有信心,而不是吃了一種能把悲哀,凄慘,自悲變成前進(jìn)動力的果實.

信心,一個潛藏在人內(nèi)心中的果子,我希望在這一瞬間我能把它吃掉.

我并不是貪吃,我只是想把這個果子,在我的心里生長起來.在我需要自信的時候,給予我無限的自信,讓我面對更多更難的事情時變得更強,更勇敢,更有自信.

我知道,祝老師給了我許多自信,可是,我還是不敢舉手,怕說錯,怕同學(xué)們笑我；我知道,那次祝老師的言外之意說的就是我,我聽了,真的很想找個地縫鉆進(jìn)去,那是我心里十分亂,咋辦,咋辦,祝老師說的是我,以后上課多多舉手,不要讓祝老師失望,可是我,我,不敢,這怎么辦呀!

自信,難道就有這么重要嗎.

自信,是生命的主宰,每一件事成功的背后都有信心的支撐.無論身處那種境地,我們都因該留一點自信給自己!

留一點給自己篇十四

空間，為什么上了初中一點空間也沒有，所有的空間都被父母和老師占有，只有和同學(xué)或朋友在一起才能感到有一點點空間。

為什么老師要占用我們音樂課或體育課呢？我們也需要像小時候一樣開開心心、無憂無慮，我們也需要有自己的空間！

為什么老師或父母占用我們玩耍的時間？我們也是孩子，也需要有時間玩耍，也需要放松自己！

父母或老師都說“我們已經(jīng)給過你們足夠的時間了?！笨墒?，為什么我們卻感覺不到呢？

空間！

空間！

我們需要空間！

我們也想安安靜靜地放一天假，在那一天沒有作業(yè)、沒有約束，高高興興地過這一天。哪怕只有一天，我們也愿意！

我們的內(nèi)心已被學(xué)習(xí)塞滿，已經(jīng)沒有空隙讓我們思考別的事情。我們也需要適時清理我們的內(nèi)心，讓我們有空間留給自己。

我們需要空間，請給予我們足夠的空間。

我們感覺我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥，逃也逃不出去，一切活動都被限制，失去了自由。

我們不想變成只知道學(xué)習(xí)的書呆子，我們也需要豐富多彩的生活！

留一點給自己篇十五

每個人成長的道路上都有一盞明燈，失敗時它會暫時熄滅，可暫時卻不代表永遠(yuǎn)。

對于學(xué)生來說，成績是最重要的，一場考試過后，我高興的回到家自以為自己考得很好，就在媽媽面前夸下?？?，說這次我肯定能考好，媽媽信以為真高興地對我說：“考好了就答應(yīng)你一個條件”，我高興地都跳起來了。

第二天快發(fā)試卷了，數(shù)學(xué)課代表大聲的叫著，，我也激動地在教室里蹦蹦跳跳的，心中的小鹿不停的撞來撞去。當(dāng)我接到試卷時就傻眼了，試卷上留下了一個又一個的紅色錯號，而每一個都讓我后悔不已，才考了80分，滿分是一百分，我含著淚珠向身邊的同學(xué)望去，有的是活蹦亂跳，有的則是同我一樣悶悶不樂。

放學(xué)了，我哭喪著臉回到家，媽媽本是高興的臉上，看到我后微笑淡了下來。但她依然溫柔的問：“考得怎么樣''？我慚愧的低下頭，把手中的試卷遞給媽媽，就傷心的回了房間。一會媽媽拿著試卷過來了，我本以為她會責(zé)怪我，可她卻微笑的`坐在我身旁給我講解錯題，那一刻我的心暖了。

暫時的失敗代表不了什么，而以后的努力才能成就偉大的事業(yè)，讓我們在成長的過程中，一次次站起，在燈熄滅時一次次點燃！

留一點給自己篇十六

二十一世紀(jì)的我們，被山高的作業(yè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容壓得喘不過氣來，現(xiàn)在的我們總想著留給自己一些小秘密，在任何一個地方，騰出點地讓自己靜靜地思考。

壓力山大的我們。

我們是二十一世紀(jì)的中學(xué)生，擁有著屬于自己夢想的少年，但，越來越多的時間用于學(xué)習(xí)與作業(yè)?！皩W(xué)無止境”這句話沒有錯，可是當(dāng)學(xué)習(xí)占領(lǐng)你整個人的時候，那也糟了，你不會其他的生活技巧。

那么，騰點空間給自己吧!讓自己擁有一些憧憬未來的地方，讓這個地方成為獨一無二的空間。

擁有秘密的我們。

我們正處于青春期，我們擁有隱私，擁有秘密。秘密是多樣的，秘密讓我保守他人的秘密。擁有秘密也是一件令人興奮的事，讓人幸福的事兒。

所以，留點空間給自己，將秘密對折，放進(jìn)那里，讓它成為自己精神上偉大的財富，精神上強大的支撐。

我們躺在那兒思考。

現(xiàn)在的我們，做事匆匆忙忙，慌慌張張，幾乎都不經(jīng)過大腦的思考，除了在學(xué)習(xí)上，我們只要稍動腦筋，就可以得到答案，我們需要思考，進(jìn)入下一個境界。

留點空間給自己，讓自己躲到角落中，在那里慢慢的、靜靜的思考。

留一點給自己篇十七

綠樹成蔭、鳥語花香的學(xué)校，卻有著“惡魔”的存在。在這里試卷都壓滿了天；在這里訓(xùn)斥裝滿耳；在這里競爭坑死了人……亞歷山大呀！

老師、父母的.訓(xùn)斥聲讓我無言以對，雖然我也認(rèn)為是對我好，但手和腳控制不住。所以我選擇了對自己狠一點。

一、寫作業(yè)的時候，我要一口氣寫完，要知道一鼓作氣，再而衰，三而竭。以前寫作業(yè)，累了就走一走，望一望，現(xiàn)在要把這個壞毛病給改掉。

二、語文預(yù)習(xí)要把詞語手冊后面的詞語解釋，讀熟讀透讀懂，還要背下來，用在以后的學(xué)習(xí)中。以前我這種作業(yè)都隨隨便便地讀一下，現(xiàn)在要讀得滾瓜爛熟了。

三、畢業(yè)考的數(shù)學(xué)應(yīng)該會涉及到奧數(shù)，所以從今天起每天要多做奧數(shù)題目，必須做對為止，不然就一直做，問老師。還要把奧數(shù)錯題給列在一個小本子上，課后多看看，理解理解。

四、英語老師發(fā)給我們的單詞手冊要把四到六年級的重點單詞給背下來，找同學(xué)每天聽寫一部分，日積月累，就會知識淵博。我也會把英語的所有單元試卷給找出來，考試前夕，多讀。

五、我會把自己的休息時間合理分配，在周末少量適當(dāng)?shù)耐嬉幌掠螒蚝?，在讀書時會禁止自己看電視，玩電腦。

在這幾個月的時間里，我要對自己狠一點，考上自己理想的中學(xué)，努力拼搏。

留一點給自己篇十八

古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！焙沃^寧靜？在我看來，莫過于心靈的寧靜。唯有寧靜，才能知之，唯有知之，才能生慧，唯有生慧，才能致遠(yuǎn)，留一點寧靜給自己吧。

留一點寧靜給自己，在繁忙中尋找寧靜?？匆槐咀约合矚g的書，聽一首自己喜歡的歌，偶爾發(fā)一下呆，讓自己的心平靜，這樣才能致遠(yuǎn)。

留一點給自己篇十九

快樂有時會化解難過，難過有時也會為快樂發(fā)揮出最大的作用。

實驗表明，每天只要多笑十五秒，就可多活好幾年。而長期的自我壓抑，反而會導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，不利于身心健康。著名籃球運動員林書豪，因為在高中時期個子不算高，體質(zhì)也不算好，導(dǎo)致了他對自己的籃球夢喪失了信心，他的臉上也不再有笑容，每一天都是一副嚴(yán)肅的樣子。一個月以后，他的學(xué)習(xí)成績直線下降，而他也沒有調(diào)整好自己的心情，坐在臺階上，用手摸了一下自己的臉，發(fā)現(xiàn)自己的臉部肌肉非常的僵硬，于是他立馬去鏡子前照了一下，他吃驚的說：“這還是我嗎？”

經(jīng)過一個晚上的深思熟慮，他終于決定，要在幾天的時間了重新生活，，他做到了，籃球場上又出現(xiàn)了他的身影，至于他的體質(zhì)，他每天都超負(fù)荷的鍛煉……最終他終于進(jìn)入哈佛大學(xué)的校隊，成為美國職業(yè)籃球運動員。

由此可見，微笑的作用之大。

而在我們剛剛過去的期中考試中，我們是微笑面對還是忐忑面對，，這也同時見證了我們的成績，一個月后，我們的成績是有所上升還是有所下降還是無變化，這就要看過程了。這個周末，如果不出情況的話，所有的試卷應(yīng)該都會發(fā)下來，而當(dāng)試卷發(fā)下來時，我們是微笑面對，再接再厲，還是失落面對，隨著時間而忘記。都說：“時間會撫平一切傷痛?！钡艺J(rèn)為，時間不會撫平一切傷痛，他只是會讓我們慢慢忘記，而當(dāng)我們再次想起來時，心里仍然會很痛，所以時間只會淡忘，不會消失。

不論結(jié)果怎樣，我們都要以微笑面對，計劃下一步該怎樣走。

其實，在成長的路上，要想有彩虹就必定有風(fēng)雨.

留一點給自己篇二十

在七彩的人生道路，有歡，有悲，有成功，也有失敗。人生經(jīng)歷無數(shù)失敗，為的就是成功的那一瞬間。但成功之后，需要。

在一個萬里無云的下午里。我過五關(guān)斬六將，登上了鎮(zhèn)象棋比賽冠軍的寶座。那一刻，我捧著獎杯興奮不已，到處向伙伴們炫耀，怕他們不知道冠軍棋手是他們的伙伴似的。心想：以我的狀態(tài)來看，那多幾年冠軍都不成問題。看我怎樣拿小學(xué)象棋比賽的三連冠。讓大家對我刮目相看。

在結(jié)束頒獎儀式后，老師看著我那得意的笑臉，說：“你以為你現(xiàn)在已經(jīng)很厲害，世界無敵了嗎？”正在得意奪得冠軍的我被老師的話像冷水一樣淋了下來。我在想：老師，你現(xiàn)在擺明就是在打擊我嘛！我為了這個冠軍，不知付出了多少努力。到頭來，只得到你的打擊。老師好像讀懂我在想什么似的，說：“你以為你現(xiàn)在已經(jīng)很厲害了嗎？你有兩盤棋和別人下了這么就，這么難分難解，說明了什么？說明了別人的實力與你不分上下。以你現(xiàn)在這樣沾沾自喜的樣子，只會原地踏步。只要他們稍加努力去學(xué)，實力絕對會超越你。你記得有一個成語叫‘驕兵必敗’，你好好的想一想吧！”接連的話想冷水一樣潑過來讓我的心情全沒了。但我回過來想想，仿佛老師也說得有點道理。驕兵必敗，是千古名詞，多少人就栽在成功的喜悅里。而且我要繼續(xù)努力，不讓別人追上來，反而要把差距拉開。我仔細(xì)地想明白后，對老師說：“謝謝你，老師，你讓我想明白了。”我的頭腦變得清醒，找到了自己的目標(biāo)。

在此之后，我參加各種比賽頻頻得獎，而且獲獎以后時刻保持清醒的頭腦。

成功時，。因為人人生的前方有許多理想和目標(biāo)需要奮斗與追求。不能在中途的一次成功中停下。

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