總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進(jìn)而改進(jìn)和提升。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？以下是小編為大家整理的一些專家觀點(diǎn)和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。
梔子花初中說(shuō)明文篇一
花是有生命的，它像所有生物一樣，遵循著大自然新舊交替的規(guī)律，此開(kāi)彼謝。含苞時(shí)，它有嬌羞之美；怒放時(shí)，它有熱情之美；凋零時(shí)，它有安然之美。
梔子花是一種十分可愛(ài)的花。它巧玲瓏，全身結(jié)白，它的別名叫：梔子，黃梔子。屬茜草科，為常青灌木，枝葉茂盛，葉色四季常青，為重要的庭院觀賞植物。除觀賞外，其花、果實(shí)、葉和根可以入藥，它有清香幽逸的花香。它的花語(yǔ)是：堅(jiān)強(qiáng)、永恒的愛(ài)、一生的守護(hù)。
它的花蕊是黃色的，遠(yuǎn)著看像一只小蜜蜂在花朵里昏昏欲睡呢。如果放多些梔子花在外面，就會(huì)有數(shù)以千計(jì)的蝴蝶現(xiàn)在著它翩翩起舞?，F(xiàn)在可見(jiàn)它的香味有多么強(qiáng)大了吧。它的葉子是尖尖的、大大的，像是一把小劍，而且它的花瓣是尖尖的，看上去像一個(gè)愛(ài)心形的，可愛(ài)極了。
我和它還有一個(gè)小故事呢！一天，媽媽帶來(lái)一包種子，我好奇地問(wèn)媽媽是什么種子？媽媽回復(fù)到：“這是一包梔子花的'種子?！庇谑俏液偷艿芫蛣?dòng)了起來(lái)，先把種子埋在土里，給澆了一些水，慢慢等待它的發(fā)芽。在我們的等待中梔子花發(fā)芽了，它在一天一天的長(zhǎng)大，開(kāi)出了白色的小花?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我們的小花被小蟲(chóng)軍團(tuán)給占領(lǐng)了。發(fā)現(xiàn)后我立即給我的小花噴藥，雖然把小蟲(chóng)給滅了，但是藥的副作用卻把小花給枯萎了。剛開(kāi)始我和弟弟以為它是卻水了，就每隔兩天給它澆一些水，可不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我想了想，于是就給小花松土、施肥、給噴點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)液，在我們的悉心照顧下我們的小花終于恢復(fù)了它昔日的美麗。
梔子花有這么頑強(qiáng)的生命力，那我們?nèi)祟愐欢ㄓ斜然ǜ訌?qiáng)大的生命力。
梔子花初中說(shuō)明文篇二
一個(gè)夏日的傍晚，悶熱的空氣讓來(lái)往的路人顯得形色匆忙，在這片泛著煩躁和不安的熱浪中，一個(gè)中年女子，素衣素裙，耳后別了一朵水嫩鮮脆的梔子花，就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招搖而來(lái)。這是多么自信又滿含清涼意味的裝扮呀，斜插的花朵是那般風(fēng)姿卓然，讓我心生無(wú)量的歡喜。
老家的門前也有一棵梔子花的，確切地說(shuō)應(yīng)該是一棵梔子花樹(shù)。早在三月三的時(shí)候，祖母就把紅色的綢帶極為慎重地系在了梔子花樹(shù)上，祈禱著繁花滿枝。我想，那翠綠的梔子花樹(shù)一定是有覺(jué)知的，對(duì)祖母虔誠(chéng)的禱告，很快就報(bào)以了最熾烈的回應(yīng)。夏天一到，枝頭上便撲撲地捧出了點(diǎn)點(diǎn)的小花苞，一路唱著清香的小曲，向著白色的夏夢(mèng)進(jìn)發(fā)了。
在鋪滿陽(yáng)光金粉，閃著露珠晶瑩光亮的庭院中，梔子花一夜間就白了，白得那么動(dòng)人，白得讓我心生驚羨。就著微微的風(fēng)，踮著腳尖，攀著青枝綠葉采摘梔子花，是一幅多么平淡卻詩(shī)意的圖畫呀!現(xiàn)今我依然記得祖母發(fā)間插著梔子花的樣子，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮綰成一個(gè)高高的髻，插上一朵潔白如云的梔子花，那細(xì)細(xì)的花瓣和髻間的銀簪子一樣光亮照人。
那時(shí)的老人穿著舊式的對(duì)襟小褂，藍(lán)色碎花，龍紋盤扣，有了這么一朵梔子花別在胸前，頓時(shí)生香添姿不少，就是最粗俗的婦人，也因了小小的它，而雅致了幾分。
夏天的夜晚是孤寂而沉悶的，在那竹床上薄薄的水紗帳中，有一兩朵母親親手懸掛的梔子花，霎時(shí)小小的天地間盈滿了薄涼薄涼的意味。躺在母親的一側(cè)，即使天氣再熱也是快樂(lè)而幸福的，母親手執(zhí)蒲扇，為我輕輕地?fù)u著，講故事，談往事，聽(tīng)著那些溫婉動(dòng)人的舊事，便在梔子花淡淡的香氣中沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就連喃喃的囈語(yǔ)也充滿了梔子花的味道。
在鄉(xiāng)下的舊時(shí)光里，村莊間彌漫炊煙的黃昏，采來(lái)幾朵未開(kāi)的還裹著綠衣的梔子花蕾，一朵朵圍在盛滿清水的藍(lán)花碗里，清冽的水，翠綠的花，賞心悅目得不禁要把小調(diào)哼出聲來(lái)。靜靜放在窗前，之后就是長(zhǎng)長(zhǎng)的等待，等待梔子花開(kāi)。一夜幾乎是在惦念窗臺(tái)上那碗梔子花中入睡的，清晨醒來(lái)第一件事就是跑去看它，開(kāi)還是未開(kāi)。
只見(jiàn)清清水波中，白色的梔子果真開(kāi)放了。欣喜歡悅，卻原來(lái)只為一朵梔子花開(kāi)。只見(jiàn)那碗中白的白，綠的綠，宛若芙蓉亭亭出水一般細(xì)膩清雅。多么慈悲的花兒呀，多么清凈的花兒呀，讓鄉(xiāng)村的天空散發(fā)著浪花般晶瑩的色澤，氤氳了一整個(gè)夏天。
在江南水鄉(xiāng)的街頭，總有一些老阿婆歌唱般地叫賣著：“梔子花，白蘭花，阿要買梔子花，白蘭花啦!”見(jiàn)有人要買，便笑意盈盈地遞上一朵來(lái)，還沾著晶瑩的水珠呢!那人，那花，真是俊俏至極了。
在凡世的每一朵花中，都有難舍的情愫，都有一個(gè)清新自然的小世界。梔子花的世界是純潔無(wú)瑕的，是纖塵不染的，白凈到近乎透明，就像著白色襯衣，騎著單車穿行于夏天街巷中追風(fēng)的少年，滿臉的'不羈和放縱，眼神卻干凈一如平靜的湖水，深邃而又澄凈。讓我想起它的花語(yǔ)，寧?kù)o，永恒的喜悅。確實(shí)是這樣的，梔子花靜靜地開(kāi)在繁盛的夏日，開(kāi)在尋常人家的墻角疏籬，開(kāi)在那些青澀卻又純真的似水流年。
常憶梔子花開(kāi)的那些光景，總有喜悅盈滿在心。
花兒開(kāi)過(guò)【2】。
學(xué)校里的梅花開(kāi)了，開(kāi)的很熱烈，不過(guò)已經(jīng)是一兩周之前的事情了。當(dāng)時(shí)看到這樣茂盛的桃花有所感慨，很想寫些什么，卻不知怎么下筆。如今梅花已經(jīng)落得差不多了，我終于沒(méi)有了壓力，再提起那盛開(kāi)的梅花，不用擔(dān)心自己該用怎樣的詞語(yǔ)去形容。
梅花開(kāi)過(guò)后另外一種花又開(kāi)始盛開(kāi)了，開(kāi)的比梅花更熱鬧，我向來(lái)對(duì)植物的名字不怎么了解，我自以為那是櫻花，后來(lái)室友告訴我那不是櫻花，雖然他也不知道那是什么花，反正不是櫻花。我也不想追究它到底是什么花，在我眼里，它已是櫻花了。
現(xiàn)在是春天，很多花都開(kāi)了，往年像這樣的陽(yáng)春三月，我應(yīng)該早就和我表弟去鄉(xiāng)下田間看遍野的油菜花去了，也許這只能作記憶了吧，上了大學(xué)，大家相聚的時(shí)間都少了，能一起踏青春游，是多奢侈的回憶啊。
此時(shí)的桃花也應(yīng)該盛開(kāi)了，一直沒(méi)怎么細(xì)細(xì)看過(guò)桃花。在我們那有有名的東嶺桃花林，然而我卻一次也沒(méi)去看過(guò)，實(shí)在是遺憾，不知道一眼望去盡是桃花的感覺(jué)是怎樣的。我曾在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)一次桃花源，映入眼里的全是淡紅色的桃花，地上也是綠草如茵，我躺在樹(shù)下看桃花。這桃花源的夢(mèng)已是五六年前的了，在我的記憶里仍舊這樣的清晰，仿佛我真的看過(guò)那樣的桃花一樣。
一切過(guò)去的都那么自然，即便過(guò)去，也無(wú)足可惜。在眼前的總無(wú)法品味，而相去甚遠(yuǎn)的卻余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味。
柳絮又紛飛【3】。
這一刻忽然想起了他，真的如他所說(shuō)開(kāi)個(gè)茶莊嗎?她心里自問(wèn)。可也是，喝茶可以使人平和、沉靜，近爾可以看透很多事。金錢也好，地位也罷終究身外之物，擁有一顆淡定、從容、自信的心態(tài)，生活就會(huì)其樂(lè)無(wú)窮，會(huì)為路邊小草的執(zhí)著而感動(dòng)，為天空飛過(guò)的一只小鳥(niǎo)而欣喜，它們對(duì)生活無(wú)欲無(wú)求，只要有一個(gè)簡(jiǎn)陋的棲息地，能遮風(fēng)擋雨就好，是天地的敦厚承載著所有的生靈。
鵬飛的電話竟在這時(shí)響了，說(shuō)已決定去北京，明晚的車，這邊的事都已走入正軌，一切都已安排妥當(dāng)了，或許回江城的機(jī)會(huì)不會(huì)太多，說(shuō)臨行想見(jiàn)見(jiàn)薇。是呀，好久沒(méi)見(jiàn)到他了，薇決定明天去送他，默默地掛了電話。
她呆坐了好一會(huì)兒，想著一年多的相識(shí)，著實(shí)留下了許多美好的記憶，可過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，既然如此，也是上天的安排吧，把他放在心底好了。
今天的時(shí)光竟是如此漫長(zhǎng)，薇自己也說(shuō)不清如何度過(guò)的，心里煩亂而無(wú)序。已是下午5點(diǎn)多，她急步下樓打了出租，直奔車站。
離開(kāi)車還有40分鐘的時(shí)間，薇在候車室四處張望，終天在人海中看到了他，他著一套黑色西裝，旁邊放了一個(gè)不大不小的箱子。這時(shí)他看到薇向他走來(lái)，也向前移著步子，這種氣氛讓薇覺(jué)得賭得慌。他比先前消瘦了許多，見(jiàn)到薇眼睛有些發(fā)紅，兩只手握在一起，并肩站在離墻很近的地方，再過(guò)幾分鐘就要檢票了。他問(wèn)書屋是否找到合適的地方了，薇輕輕搖搖頭。鵬飛從夾包里拿出一張名片遞給薇，c是我最要好的朋友，你在這座城市無(wú)論遇到任何困難，盡管去找他，他定會(huì)幫你解決的!在這座城市讓我最掛念與擔(dān)心的人也只有你，薇點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢抬頭看他。
這一刻好溫暖又好殘忍，他真有要走了，薇恨自己沒(méi)有將自己的真實(shí)感受訴與他聽(tīng)，薇愛(ài)他，好愛(ài)。
列車員的高音再次響起。薇不得不放開(kāi)他，他也戀戀不舍的上了車，薇在車窗前尋找，鵬飛不停的擺手，車子起動(dòng)了。淚水已經(jīng)模糊了雙眼，她的心似乎也隨著這列車消失在夜色中。
一周就這樣過(guò)去了，薇在冷靜之后，明白自己該做什么，到尋處找合適開(kāi)茶莊的位置，一邊又去茶莊了解這方面的問(wèn)，隔行如隔山;開(kāi)茶莊遠(yuǎn)比書屋要復(fù)雜得多，要了解各地茶葉的采摘期，了解茶葉的品質(zhì)，什么是上好的，各類茶的用處，還有茶的沖泡時(shí)間與水溫，經(jīng)行內(nèi)人士指點(diǎn)，薇知道哪里的價(jià)格與品質(zhì)較好，漸漸的進(jìn)入角色;在天津街批發(fā)市場(chǎng)，找到一個(gè)合適的位置，足以展示各種茶了，這些看似球一樣大圓的，小圓的，還有條型的，在玻璃器皿中透著誘人純正的綠色，就這樣薇開(kāi)始了一條新的創(chuàng)業(yè)之路。
經(jīng)過(guò)幾年的打拼，薇有了足夠的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)力，如今她有一間接近40平米的屬于自己的茶莊，位置自然也很理想，《閩薇情緣茶莊》就這樣誕生了。
薇仍一個(gè)人生活，常常想起他，也時(shí)常一個(gè)人呆呆的站在窗前沉思，或者翻開(kāi)保存完好的有著他的影子的“租書登記卡”，甚至他喝水的杯子也不曾丟棄，完好地放在原處，她想留駐一份記憶，一份真情。如果不是曾經(jīng)遇見(jiàn)他，她也不會(huì)有今天，也不會(huì)走上這條路，可他如今身在何處?過(guò)得好嗎?是不是也會(huì)偶爾會(huì)想起當(dāng)年車站離別的情景?薇深深的愛(ài)著他，時(shí)間越久思念欲強(qiáng)烈，她有種預(yù)感，他有一天會(huì)路過(guò)她的茶莊，會(huì)的!一天，二天……，他終于沒(méi)有出現(xiàn)，她嘆了口氣，這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。
薇依舊在一個(gè)人的世界里奔忙著。
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梔子花初中說(shuō)明文篇三
梔子花把花市逛了兩圈，仍然空手而回。
我原來(lái)是想去買一株梔子花的，花市里也有不少盆栽的在展示，卻都沒(méi)有我想要的那一種。
我想要的那種梔子開(kāi)起花來(lái)象大朵的玫瑰一樣，重瓣的花朵圓潤(rùn)潔白地舒展著，整株開(kāi)滿的時(shí)候，你根本不可能從花前走開(kāi)，也許終于下定決心離開(kāi)它，可是在日里夜里那種香氣那種形象就一直跟著你，根本沒(méi)辦法將它忘記。
也是因?yàn)檫@樣，所以花市里的梔子都無(wú)法入選，不是太單薄就是太細(xì)小，沒(méi)有一株能夠讓我停留。
我把我想要的那種梔子描述給花販們聽(tīng)，有人說(shuō)那種品種是有過(guò)，但是不容易找到。有人半信半疑。更有人說(shuō)我一定看錯(cuò)了，世界上那里會(huì)有那么大的梔子花。
而所有的花販都勸我：“算了！你找不到那種梔子的了！不如就買我眼前這一盆把。你看！它不也開(kāi)得挺好的，小一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？”我微笑有禮地一一回絕了他們，走出花市，心里竟然有種空落落的感覺(jué)。
我想，如果不是曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)那樣美麗的一棵花樹(shù)，我也許會(huì)對(duì)眼前的這些都覺(jué)得很滿意了。在生活里，做個(gè)妥協(xié)并且樂(lè)意接接勸告的人，也沒(méi)有什么不好。
但是，有些深印在生命里的記憶，卻是不容我隨意增減，也不容我退讓遷就的，那怕只是一棵小小的花樹(shù)。
梔子花初中說(shuō)明文篇四
我家陽(yáng)臺(tái)的角落，有一盆不起眼的桅子花盆栽，不如其他植株嬌媚幽雅，我甚至遺忘了它的存在。
時(shí)常，我?guī)笥讶リ?yáng)臺(tái)上觀賞花草，他們皆夸贊其他盆栽亮麗，夸姱，卻唯獨(dú)走到桅子花前沉默不語(yǔ)。那時(shí)起，我便疏遠(yuǎn)這一桅子花盆栽只見(jiàn)一二花苞而毫無(wú)生機(jī)。
后來(lái)有一日下午烈日正當(dāng)頭，陽(yáng)光從交織的枝葉間透射下來(lái)，留下了光與影的律，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那桅子花的枝干攲斜地向著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)著，枝頭也冒出了幾株幼小的桅子花，純潔淡雅，應(yīng)著光綻放雪白色的軀體泛著脫俗、淡淡的香氣。
那一次，我在桅子花盆栽上望見(jiàn)了幾分奇妙與獨(dú)特的光輝，漸而增添了些許希望。過(guò)后的幾日，天黑沉沉的，好像病怏怏的孩子，臉色蒼白，不待幾時(shí)，雨也降下來(lái)了，怒氣沖沖地，宣泄著一切的不滿怒火，樹(shù)上的葉子，地下的草紛紛被壓彎了腰，我以為陽(yáng)臺(tái)上的桅子花也一定受不住壞天氣的折磨，便好幾日未去看。
兩三個(gè)星期過(guò)去了，待我再去看，誰(shuí)知，花盆里的桅子花，絲毫未因暴風(fēng)雨而低下頭，反而更是努力地伸長(zhǎng)脖子，沐浴雨后的陽(yáng)光，曾欹斜著搖擺不定的枝干堅(jiān)定不移地帶著小桅子花，逃離它們陰暗無(wú)光的故居享受陽(yáng)光，歪斜頭的枝干上，現(xiàn)在也是一派欣欣向榮，望著眼前的一片潔白，我真懷疑是九天仙女將撕碎的綢緞撒向人間。
桅子花的內(nèi)心，藏著希望與生機(jī)，含著渴望與自強(qiáng)不息。從卑微的花苞到滿枝繁榮，斜枝上的落英繽紛，任誰(shuí)都會(huì)為那最后的絢爛而感動(dòng)。“大風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒??！蔽蚁肴赵滦浅较挛ψ踊バ钡闹Ω桑闶沁@人間，最美的姿態(tài)。
梔子花初中說(shuō)明文篇五
秋天，你是多么無(wú)情。你會(huì)閉上雙眼，彈指一瞬間就將夏天的熾熱拋到九霄云外；冬日，你也如此，使出渾身解數(shù)將這燦爛的記憶封凍，角角落落。盡管清潔工位我們執(zhí)著地掃去土地上這看似雪白純潔卻灰暗的隔閡。
不，我不要。
叩開(kāi)記憶的大門，這才發(fā)現(xiàn)梔子花已開(kāi)得那么旺盛，“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈……”我們不再是一個(gè)“為什么？”的精靈了。我們已經(jīng)被年齡的造型設(shè)計(jì)師裝扮成了一位不假的青春少年。我們必須向他們說(shuō)：“再見(jiàn)。”從此，耳邊的歡聲笑語(yǔ)將大大地打上折扣，電話那頭的回答再也不是一個(gè)稚嫩的聲音了。成長(zhǎng)的腳步還會(huì)一搖一擺嗎？當(dāng)然是更加堅(jiān)定穩(wěn)重了。而那，也只是溫馨的記憶了。（初中作文）。
我們要青春的日子充滿陽(yáng)光；我要我的花樣年華洋溢著藝術(shù)的芬芳；我們要在這陽(yáng)春三月，春光爛漫的時(shí)節(jié)里竭力去找夕日童年的那份天真、純潔。愿望是美好的，但并不能全部實(shí)現(xiàn)，對(duì)待未來(lái)的憧憬，如今的少男少女愛(ài)把生活想的十全十美，但結(jié)果卻害怕吃到青蘋果，就因?yàn)樗麄冇辛诉@十幾年來(lái)所謂的人生閱歷，也因?yàn)樗麄兊乃枷朐谶M(jìn)一步地成熟逐步走向成人化。天真無(wú)邪的孩子們不怕，他們雖不知“失敗乃成功之母”卻也猶如懂得似的在一筐滿滿的青蘋果中竭力放入一個(gè)紅色的，哪怕一個(gè)黃色的，他們也心甘情愿。反之，青春的我們對(duì)于此而若大地膽怯，知之而不為也。這，很可怕！
在這種氛圍之下，我們會(huì)回想起一切的一切，這美妙，傳奇的童年，猶如神話一般。
童年的我們會(huì)對(duì)世界的沒(méi)一件事物都充滿愛(ài)心，充滿好奇。是否在記得雨天年聆聽(tīng)大自然的甘泉。漆黑的夜晚托腮駐足望月思索，寒風(fēng)刺骨的冬天去堆所謂富有生命的雪人，春意盎然時(shí)不遠(yuǎn)千里去高山上就是為了摘幾朵心中的七色花……有時(shí)候，做一件事是不需要任何理由的，而是由于心中的一時(shí)的念頭油然而生猛地去做。畢竟，我們童心未泯。
“星期天是屬于孩子們的”這句話是常被我們用來(lái)與家長(zhǎng)們反抗的。
“……光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉……”
當(dāng)我們懷揣著新的希望跨進(jìn)充滿活力的青春時(shí)代時(shí)，我們也不愿意刻意地去改變它。不過(guò)，我們畢竟要長(zhǎng)大成人了，我們可以擺脫我們所謂的父親的束縛，去追求我們的理想目標(biāo)。
從此，我們可以真正意義的去與父母?jìng)兠鎸?duì)面交流，溝通。我們的思想開(kāi)始成熟，我們開(kāi)始會(huì)去全面地思考問(wèn)題，從多角度來(lái)解決問(wèn)題。
常言道：杯水可起浪。雖然我們還不成熟，但我們已躍入了青春這長(zhǎng)途軌道，搭上了青春這班車，我們也有自己的小世界了。
但是父母?jìng)兂＝逃f(shuō)：“一屋不掃保可掃天下。”也是如此，青春期，我們開(kāi)心，而放松了，使自己越了軌，踏上了別人的故障車。養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，要知道，好習(xí)慣—受益終生。
梔子花初中說(shuō)明文篇六
星期六，我和媽媽去鄉(xiāng)下的外婆家玩兒。媽媽騎著摩托車帶上我，在郊外的公路上行駛，陽(yáng)光灑在大地上，也灑在我們的身上，吹著和煦的微風(fēng)，清爽極了。
剛下車，就聞到一股濃郁的香味。我一邊向外婆家的小院走一邊四處張望，想看看是什么花，咋這么香??！剛進(jìn)小院的大門就看見(jiàn)院子的右邊有一大叢梔子花。哦，原來(lái)香味兒是從這里飄出去的！我不禁感嘆。
遠(yuǎn)看上去，碧綠的葉子中間，開(kāi)放著大大的白花，顯得格外醒目。走進(jìn)仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)這些梔子花都是雙層花瓣，花瓣厚厚的，肉肉的，軟軟的。花的中間是淡黃色的花蕊。這時(shí)，正好有一只蜜蜂飛來(lái)，一頭扎進(jìn)花蕊中，屁股翹的老高的。我想它一定在使勁采蜜吧。
外婆告訴我，院子栽一叢梔子花，香飄四鄰。惹得周圍人們都來(lái)賞花，有的人走的時(shí)候還要折一枝回去插在瓶子里放在家中，能香好幾天吶。我好奇地問(wèn)外婆：“梔子花除了美觀、濃香，還有其他用處嗎？”外婆回答：“當(dāng)然有啊。梔子花老了變成黃色的時(shí)候，摘下來(lái)曬干，可以炒肉吃，也可以泡茶喝。營(yíng)養(yǎng)可豐富啦?！?/p>
雖然，我見(jiàn)過(guò)很多次梔子花，在城市里，梔子花上市的時(shí)候，街頭巷尾總有人提著籃子賣的。有時(shí)候媽媽也會(huì)買一束放在家里的花瓶里，滿屋彌漫著香味兒。但是，梔子花能食用，我還是從外婆這里第一次知道的。
梔子花初中說(shuō)明文篇七
大家好，今天我來(lái)介紹介紹我的家。我的家住在胥山村，那里可美了。
從路口走進(jìn)去，路邊有無(wú)與倫比的鮮花和高大茂盛的樹(shù)。現(xiàn)在條件好了，原本的幾座小屋子，現(xiàn)在都變成三、四層的大房子了，我的家也不例外，從我家進(jìn)去，一扇金色高大的自動(dòng)鐵門就引入眼簾，右手邊有一個(gè)大大的花壇，那里的花真美啊，美得使人陶醉;那里的花真香啊，讓你想把它變成香水噴在身上;那里的花真多啊，多得形態(tài)萬(wàn)千、各不相同，像一片花海。再上前走一點(diǎn)兒，左手邊有一個(gè)小房子，小房子里裝了空調(diào)，這里是休閑娛樂(lè)的好地方!接著走進(jìn)我家的大房子，右手邊有一個(gè)麻將機(jī)，麻將機(jī)前面是一個(gè)廚房，里面設(shè)備齊全。那兒還有一個(gè)超大的電視。你坐在邊上的沙發(fā)上看，可舒服了，這才只是一樓的大客廳。樓上還有三層呢，第二層是我和爸爸媽媽的房間，第三層是哥哥的小天地，最上面一層就暫時(shí)閑置著，以后等我長(zhǎng)大了我想把它改造成我的“秘密基地”。
這就是我的家，你想來(lái)嗎?
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梔子花初中說(shuō)明文篇八
暮春，正是淅淅瀝瀝的時(shí)節(jié)。昨天降下了一場(chǎng)急雨，窗臺(tái)上濕漉漉的，天空壓抑而低沉。門前零零碎碎的白色在滿地蒼茫中顯得格外扎眼。那些小精靈躲藏于枝葉之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能窺得一星半點(diǎn)梔子花竟是擁抱著昨夜的疾風(fēng)驟雨，在春天的尾巴下悄無(wú)聲息的綻開(kāi)了。
隔老遠(yuǎn)都聞到了濃郁的梔子花香中夾帶著露水的清芬，那清新馥郁的芳香仿佛比花兒本身更令人著迷，一個(gè)勁兒的往你的鼻翼下鉆。只是聞了一會(huì)兒，那花香就縈繞在你的心尖。每當(dāng)想起，就會(huì)不禁聳聳鼻子。明明是素雅的白花，卻香得明艷，香的桀驁不馴。聞香識(shí)花，走到跟前，才看到那小白花一簇一簇得涌上眼前。梔子花花瓣較厚，意外的給人一種樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)。有人說(shuō)這花香得太艷，太俗。不！梔子花香得自在，香得痛快豪爽。
不是鶯啼燕語(yǔ)的初春，也不是花紅柳綠的仲夏，它偏偏趕在寒雨過(guò)后，一個(gè)平平淡淡的日子里開(kāi)始了自己最珍貴的時(shí)間。也不管是否有文人墨客觀賞，就這么固執(zhí)且毫無(wú)保留地傾瀉出自己的濃墨重彩。梔子花雖是以純白無(wú)瑕之色展于世間，卻從不自命清高，不顧影自憐，也不求萬(wàn)眾矚目。一直默默無(wú)聞，靜靜地發(fā)芽，靜靜地成長(zhǎng)，靜靜地伸展開(kāi)花瓣，堅(jiān)守初心，將花的風(fēng)華展現(xiàn)到了巔峰。雖說(shuō)越稀有的美麗最撼動(dòng)人心，梔子花沒(méi)有曇花一謝的驚艷，但它卻是將歲月的韻味抽絲剝繭，一絲一縷地品味到了極致。
看到這花，我頷首沉思：我一名朝氣蓬勃的少年，在追夢(mèng)的路上，只求自己堅(jiān)守的信念終能如愿以償，只求自己不負(fù)韶華，一生中有最燦爛輝煌的時(shí)刻。
梔子花初中說(shuō)明文篇九
想必。現(xiàn)在，梔子花大約是快開(kāi)了。
從前，院子里有一棵梔子樹(shù)。
樹(shù)干粗得沒(méi)有半分花的婉約清雅之美，黝黑黝黑的和泥土一般顏色。
它的生命力好像一直都是那么地旺盛。從來(lái)都沒(méi)有人去給它澆水，更別說(shuō)是松土施肥了。可是它卻沒(méi)有半分枯萎憔悴。直到熱風(fēng)撲面，人們才注目到那梔子樹(shù)的葉已經(jīng)油綠油綠地發(fā)亮了。這時(shí)，人們才會(huì)感嘆：瞧，多么蓬勃旺盛的樹(shù)啊！它的花依舊每年如時(shí)地綻開(kāi)。從來(lái)沒(méi)有人去關(guān)注過(guò)它油綠的葉子中蘊(yùn)藏著的青白色的花苞。直到清晨滿院芳香濃郁，白色的梔子花綻了滿樹(shù)，綴了枝頭。這時(shí)候，人們才會(huì)感嘆：瞧，多么美麗芬芳的花啊！
這時(shí)候，人們?cè)缫淹浟怂⒌闹θ~，只沉醉在了花的海洋里。先去，它在人們眼里是樹(shù)。此時(shí)，它在人們眼里是花。殊不知，它是花亦是樹(shù)。它默默地吸取著自然之氣，待到梔子花開(kāi)時(shí)，枝葉與花同現(xiàn)美。
后來(lái)，某一年里。
人們迫不得已地將這棵梔子花樹(shù)砍的遍體鱗傷，從院子的一隅移到一口大缸里。這時(shí)，人們反而時(shí)常地注意著它，孤零零地幾枝又短又丑又笨拙的枝干。人們?cè)谛睦锒疾唤袊@：多么丑的樹(shù)干??！這時(shí)的它，丑的讓人注目。
好在，人們知曉它有過(guò)美麗的時(shí)候。每次，看到丑陋的枝干都會(huì)遙想兩年后它又能重現(xiàn)芬芳與美麗。人們這時(shí)，心里才釋然了些。
此后。
依然是沒(méi)有人為它澆水，然后它卻再也沒(méi)了從前的生命力。半死不活地在缸里沉默。
第二年，梅雨時(shí)節(jié)。暴雨溢滿了缸。淹了根，也淹了好一節(jié)枝干。
終于，它沒(méi)能等到人們所想的“兩年”后，在一個(gè)又是梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)死在了缸里，面目全非。
人們遺忘了這棵梔子花樹(shù)，卻沒(méi)有遺忘這口缸。
想必，現(xiàn)在。這口缸里的荷葉大約是快發(fā)了芽了吧。
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梔子花初中說(shuō)明文篇十
青春是一枝梔子花，正迎著茁壯的時(shí)節(jié)，讓人們?cè)谝黄疬@一瞬間而對(duì)之刮目對(duì)待，一睹青春的魅力風(fēng)采，唱響那娓娓動(dòng)聽(tīng)的梔子花開(kāi)：
“……梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我的心海，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，是淡淡的青春純純的愛(ài)……”（中國(guó)作文網(wǎng)）。
梔子花初中說(shuō)明文篇十一
早晨，同學(xué)在她的課本里夾了幾朵潔白的梔子花瓣，在書頁(yè)的開(kāi)合之間，一陣陣淡雅醉人的花香便在周圍彌漫開(kāi)來(lái)。
梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)。我愛(ài)花，尤愛(ài)梔子花。她沒(méi)有桂花香飄千里的濃郁，也沒(méi)有牡丹天姿國(guó)色的艷麗，她不張揚(yáng)，不起眼，如此平凡。也許我愛(ài)她，正如一首歌所唱的那樣，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是平凡的女生，淡淡的青春呢。
爸爸的單位有一個(gè)開(kāi)滿梔子花的花園。六月，梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，每天傍晚我都路過(guò)那里，和等我放學(xué)的爸爸一起，在梔子樹(shù)下流連，在沁人的花香里徜徉。
而有一次，我貿(mào)然伸出手去，要摘一朵盛開(kāi)在枝頭的花朵。爸爸卻一下拉住我。他問(wèn)我：“為什么要把花摘下來(lái)呢？”“因?yàn)槲蚁矚g這樣的花香，要把她帶回家?！蔽疫@樣回答。
爸爸又問(wèn)我，既然你這么喜歡梔子花，你能告訴我梔子花所代表的含義嗎？我張口結(jié)舌。爸爸說(shuō)：“不知道嗎，那我們回去查查，然后你再?zèng)Q定要不要帶花回家?！毕騺?lái)都很愛(ài)我的爸爸，為什么要阻止我摘一朵喜歡的花呢？我既氣惱，又納悶。晚上，爸爸將一直在賭氣的我拉到電腦前，“這是我給你查到的資料，好好看吧”。
我上下翻動(dòng)屏幕上關(guān)于梔子花的百科欄目，突然一句話躍進(jìn)了我的眼簾，“你知道梔子花的花語(yǔ)嗎？那就是始終保持一顆柔軟的心啊”。
我好像明白了什么，回頭對(duì)爸爸說(shuō)，愛(ài)花最好的方式，是讓她盛開(kāi)在枝頭，而不是摘回到家里。
梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)。以后的六月，我都不會(huì)再去摘那枝頭的花朵，我會(huì)繼續(xù)讓爸爸帶我去花園里欣賞她那盛開(kāi)的美麗，讓爸爸的愛(ài)隨著這梔子花香，一起流入我的心中。
梔子花初中說(shuō)明文篇十二
早春的清晨下起了蒙蒙細(xì)雨，在這樣的早晨，一切似乎都變得虛無(wú)飄渺，如夢(mèng)似幻。蒙蒙細(xì)雨中偶爾陣陣飄來(lái)花香，這香味清新淡雅，頓時(shí)讓人神清氣爽，使人浮想聯(lián)翩，是天仙下凡采來(lái)了天上的靈氣？是天使降臨帶來(lái)了來(lái)自天堂愛(ài)的種子？循香而望，純潔的梔子花舒展著潔白的花瓣，正在雨中淡淡飄香……香味彌漫著周圍的花世界，水世界，還有人的心世界。
眼前漸漸浮現(xiàn)出另一個(gè)身影，她與梔子花是如此的相象，她每一個(gè)燦爛的微笑，每一個(gè)會(huì)意的眼神，都與梔子花的清香一般。她是莊老師，我們班的數(shù)學(xué)老師和班主任。常常有人把我們比作是花朵，稚嫩幼小，把老師比作是園丁對(duì)花兒辛勤培養(yǎng)。
可是老師何嘗不是一朵花兒呢？假如老師是花，那么莊老師一定是一朵盛開(kāi)的梔子花，我們便是梔子花的花群，梔子花陪伴著小花群每一個(gè)成長(zhǎng)的歲月，她用自身的高昂挺立，教會(huì)小花群要正直有氣節(jié)，她用自身散發(fā)的清香教會(huì)小花群要懂得為他人著想。梔子花是純潔柔美的象征，她所散發(fā)的花香發(fā)人深省。
也許因?yàn)槭前嘀魅蔚木壒?，純潔的梔子花對(duì)待小花群滿含著愛(ài)。對(duì)待犯錯(cuò)的小花，她會(huì)與他交流，從不鹵莽行事堅(jiān)信用愛(ài)的教育感化；對(duì)待取得成績(jī)的小花，她用心去鼓勵(lì)，從不忽略他們的感受，堅(jiān)信用心的教育鼓舞。
她的心和愛(ài)與她所散發(fā)的花香漸漸融合，淡淡的花香中隨時(shí)提醒著用心與愛(ài)生活。也許正是這份心與愛(ài)，使雨中飄香的梔子花使人想起，但是她在是班主任的同時(shí)也是一名數(shù)學(xué)老師。
作為一名數(shù)學(xué)研究者，要求著她做事謹(jǐn)慎，對(duì)待事情嚴(yán)緊，對(duì)人的要求嚴(yán)格。于是，當(dāng)你望見(jiàn)梔子花用心與愛(ài)的同時(shí)，她同樣也用嚴(yán)格去教育小花群們。她不僅自身在風(fēng)雨中屹立不倒，她同樣要求小花群們?cè)陲L(fēng)雨中昂首挺胸，微笑面對(duì)。
于是，你便可見(jiàn)風(fēng)雨中那一張張倔強(qiáng)的臉。。她對(duì)待自己的工作一貫保持著那股一絲不茍的態(tài)度，在她的言傳身教下，小花群們耳濡目染，漸漸地對(duì)待事情多了一份謹(jǐn)慎小心，少了一份粗心大意，對(duì)待工作多了一份一絲不茍，少了一份馬虎了事。也許這就是梔子花吧！
梔子花初中說(shuō)明文篇十三
夏天的雨，來(lái)得很快，也很猛烈！夏天的天，就像是娃娃的臉變得很快，昨天下午，我要去上舞蹈課。上午的時(shí)候，太陽(yáng)公公還在給我們打招呼呢；快到舞蹈班的時(shí)候天空已經(jīng)被烏云籠罩的密不透風(fēng)！空氣悶熱！
到了舞蹈班，前腳剛進(jìn)傾盆大雨就“嘩啦啦”的下了起來(lái)。這時(shí)，我突然想起媽媽沒(méi)有帶雨衣，噢！媽媽要被淋成了個(gè)落湯雞了！這時(shí)的我，特別不喜歡夏天的大雨。
這時(shí)候的大雨像調(diào)皮的小娃娃，不該下雨的時(shí)候偏要嘩啦啦的下起大雨！我趕緊往樓上跑，到窗戶那兒一看珍珠般的大雨滴一個(gè)緊接著一個(gè)，下的實(shí)在是太大了！
等我換好舞蹈鞋后，我們舞蹈班的同學(xué)都跑到窗戶前觀賞大雨，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)把悶熱全部都吹走了！幾滴雨滴被風(fēng)吹到了我們的臉上，雨滴涼涼的，給我們帶來(lái)涼爽！不一會(huì)兒，雷公公敲起了小鼓，和雨聲加在一起像交響樂(lè)團(tuán)在演奏！這時(shí)的我，特別喜歡夏天的大雨。這時(shí)候的大雨像個(gè)可愛(ài)的小娃娃，給我們帶來(lái)歡樂(lè)！
開(kāi)始上課了，外面的雨還在不停地下著！因?yàn)橐技?jí)了，所以今天就練考級(jí)的舞蹈（拉隊(duì)形、扣動(dòng)作）我們?cè)谔璧臅r(shí)候，外面的大雨好像在給我們打節(jié)拍，你聽(tīng)“嘩、啦、啦”我們跳的更起勁兒了！
過(guò)了一會(huì)兒，我們下課了。我們一窩蜂似的跑了出來(lái)，這時(shí)的雨下小了點(diǎn)，幾個(gè)同學(xué)穿上鞋子準(zhǔn)備去買水。但是，她們回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)每個(gè)人頭上都有一個(gè)紫色的塑料袋。聽(tīng)“雪糕”說(shuō)：她先買水回來(lái)頭上套了個(gè)塑料袋，因?yàn)轭^發(fā)不能被淋濕，其他同學(xué)也向她“學(xué)習(xí)”。說(shuō)的我們哈哈大笑！我現(xiàn)在更喜歡夏天的雨啦！
夏天的雨就像我們的朋友，有時(shí)調(diào)皮有時(shí)可愛(ài)，我很喜歡夏天的雨！
梔子花初中說(shuō)明文篇十四
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。……酷愛(ài)生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律。
梔子花初中說(shuō)明文篇十五
春節(jié)，我們應(yīng)該貼春聯(lián)、貼福字，應(yīng)該跟家人團(tuán)聚吃年夜飯，應(yīng)該放鞭炮，應(yīng)該登門訪客，互?！靶履旰谩保嗝礋狒[的場(chǎng)面呀！其中，最熱鬧的要數(shù)吃年夜飯了。
年夜飯有三條講究，一是全家務(wù)必聚齊；二是飯食豐盛，重視“口彩”；三是坐次有序，祖輩居上，孫輩居中，父輩居下。
我們家吃年夜飯?zhí)貏e有意思，爸爸媽媽和我圍坐在大方桌邊，爸爸坐正位，媽媽坐在爸爸對(duì)面，我坐在爸爸媽媽中間，桌上擺滿了豐富多彩的飯菜，用“琳瑯滿目”來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。我們每人面前都滿滿一杯葡萄酒，用來(lái)干杯用。
開(kāi)飯了！聞著誘人的飯香，我們?cè)缇偷炔患傲?，趕緊拿起筷子，向飯菜發(fā)起“進(jìn)攻”，我們一邊聊天一邊吃飯，還不時(shí)的互相祝福干杯，我祝爸爸越長(zhǎng)越帥，天天開(kāi)心，祝媽媽越長(zhǎng)越漂亮，身體健康，爸爸媽媽祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步萬(wàn)事如意，好不熱鬧，一家人好溫馨好幸福。
吃飯時(shí)，我們的動(dòng)作千姿百態(tài)，看，爸爸靠在椅子上，裝出一副皇帝的樣子，我端著碗也學(xué)爸爸，結(jié)果掉得滿地都是飯粒。媽媽說(shuō)我“掉得飯都比吃的多了”，立即引來(lái)大家的一陣大笑。吃完飯，我們又吃了一些蛋糕，當(dāng)做飯后甜點(diǎn)。
這時(shí)候，春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了，我們一家人又坐在電視前，邊看精彩的演出，邊吃零食，到了午夜時(shí)分，爸爸媽媽還準(zhǔn)備了好多鮮美的魚(yú)和芋頭，象征著年年有余，吃完宵夜，我們還在新年鐘聲響起的時(shí)候，到樓下和鄰居們?nèi)挤帕撕芏啾夼诤蜔熁ǎ媸恰氨夼邶R鳴除舊歲，喜氣洋洋鬧新春”呀。
梔子花初中說(shuō)明文篇十六
這位老師性格和善，整天樂(lè)呵呵的，我們的課堂也總是充滿了歡樂(lè)。我打小就喜歡貓，毛茸茸的樣子惹人憐愛(ài)。于是，我們的第一堂課就圍繞貓來(lái)展開(kāi)。我握住筆，在紙上畫了起來(lái)，大筆一揮，身子畫好了，用力按下筆轉(zhuǎn)一圈，圓鼓鼓的腦袋出來(lái)了?？墒?，腦袋是一個(gè)黑團(tuán)，眼睛，鼻子，嘴巴怎么辦?于是，我用綠色畫了嘴和鼻子，紅色畫了眼睛，紙上馬上出來(lái)了一只黑毛，紅眼，綠嘴的怪物，逗得老師合不攏嘴。
老師為我鋪上了一張新紙，用他的大手握住我的小手，控制我的小手，一筆一劃認(rèn)真仔細(xì)地教我畫起來(lái)。光一個(gè)腦袋就涂了三遍，接下來(lái)才點(diǎn)上了眼睛，鼻子，嘴巴，畫得極其細(xì)致，毛筆換來(lái)?yè)Q去，終于，一只貓躍然紙上，真可謂是栩栩如生，快要從畫里跳出來(lái)一般。他對(duì)我說(shuō)：“別看畫就是這樣薄薄的一張紙，她可是一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，有兩位畫家能畫出同樣的一幅畫嗎?”我學(xué)著他的樣子，開(kāi)始作畫，把筆從大號(hào)換到小號(hào)，從小號(hào)換到中號(hào)，在紙上東抹抹，西涂涂，也畫了一只小貓，只是有點(diǎn)兒……怪怪的，老師對(duì)我說(shuō)：“嗯，有兩分像樣了!”我聽(tīng)了真高興，畢竟第一次上課就受到了表?yè)P(yáng)!
現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)書法，二胡，葫蘆絲……這些都應(yīng)該算得上是藝術(shù)，我相信自己總能找到適合自己的一門藝術(shù)，把它學(xué)好學(xué)精!
梔子花初中說(shuō)明文篇十七
首先我們要做剪紙梔子花之前要將所有的工具和材料都準(zhǔn)備好，這樣做的過(guò)程中也會(huì)更加方便。這里我們準(zhǔn)備主要材料：白色、綠色彩紙，工具：鐵絲，緞帶，膠水?？偣残枰ò?，兩片五瓣的(標(biāo)記1號(hào)2號(hào))，四片三瓣的(標(biāo)記3~6號(hào))，號(hào)碼越大花瓣越大。如圖，畫出花瓣效果：
剪花瓣。
卷花瓣。
然后我們將剪下來(lái)的1號(hào)花瓣卷成下圖(左圖)的模樣，卷的時(shí)候都盡量將花瓣往里面卷。
粘黏。
再把2號(hào)卷起來(lái)。
重復(fù)上述操作。
如圖效果，將3號(hào)和4號(hào)粘在一起，5號(hào)和6號(hào)粘在一起。
組合在一起，記得要錯(cuò)開(kāi)放，確保可以看到每一瓣花瓣。
再把1號(hào)和2號(hào)粘在中間。
調(diào)整一下2號(hào)花瓣的張開(kāi)角度，使得看起來(lái)更自然。
做葉子。
當(dāng)梔子花的花朵做好了，就是做梔子花的葉子了，剪出綠色葉子。
粘在下面。
完成。
最后就是做一些修飾了，我們可以將做好的梔子花用鐵絲做出莖，或者粘在緞帶上。
貼在禮物盒上很漂亮哦~。
和孩子一起做手工，教他折一個(gè)紙帽子我相信孩子一定會(huì)很開(kāi)心的，趕緊來(lái)學(xué)會(huì)然后和孩子一起享受親子時(shí)間吧。
準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的和一雙喜歡手工的手我們就能夠一起來(lái)完成這個(gè)紙帽子的折紙了。
梔子花初中說(shuō)明文篇十八
春天是一幅栩栩如生的圖畫；春天是一座巨大的音樂(lè)廳；春天是一處孩子們的樂(lè)園。讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)這個(gè)美妙的世界。
你看，著名的大畫家春姑娘，帶著五彩繽紛的顏料，走進(jìn)了人間，走進(jìn)了這個(gè)充滿歡樂(lè)的世界。只見(jiàn)她左手輕輕一抹，把粉紅色給了桃花，桃花露著她那羞嗒嗒的小臉，悄悄地抬起了頭；她右手輕輕一繪，把*給了迎春花，迎春花們爭(zhēng)先恐后的跳了出來(lái)，想跟春姑娘比一比誰(shuí)最美麗；春姑娘再用畫筆一勾，把綠色給了柳樹(shù)姐姐，柳樹(shù)姐姐甩著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞；春姑娘轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把剩下的顏料留給了大地，大地霎時(shí)間充滿了歡樂(lè)與生機(jī)。
“叮咚，叮咚”是誰(shuí)在唱歌？走近一看，呀！原來(lái)是小河妹妹。她一邊歡快地向前游去，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌?！吧成?，沙沙”又是誰(shuí)在唱歌？??！是春雨哥哥在歌唱，他隨著微風(fēng)的身影在大地上播灑，花兒聽(tīng)見(jiàn)了，跟著春雨哥哥的旋律翩翩起舞，動(dòng)物們聽(tīng)著這美妙的歌曲，眨著惺忪的睡眼，從美夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，咕咕，咕咕，布谷，布谷，啁啾，啁啾，活蹦亂跳地迎接著新的一天。
啊，世界居然變了模樣！小朋友們又可以穿著鮮艷的衣服，在外面快樂(lè)地玩耍，有的拿著網(wǎng)子在追蝴蝶，有的采上幾朵粉紅色的桃花別在頭上，還有的小朋友拿著各式各樣的風(fēng)箏三三兩兩的在廣場(chǎng)上跑著，放著風(fēng)箏。
我多么想變成春姑娘，我多么想變成春天里的一物，在這輕松又美麗的世界里自由自在的生活。
呀，我忘了——我正在擁抱春天，我就是春天的一份子。
梔子花初中說(shuō)明文篇十九
現(xiàn)代的社會(huì)，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說(shuō)是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，派上了很大的用場(chǎng)。
今天，我向大家推薦一種商品——海爾cfj302型智能電飯煲。、有了他，你就可以天天吃上香噴噴的米飯。
你瞧！他又一身粉紅色的衣服，衣服上還印著幾只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打鬧。他就是接下來(lái)我向大家推薦的高智能電飯煲。
這種電飯煲精美用耐用。他的主要功能是煮飯、加熱等等。因微壓力蒸汽閥設(shè)計(jì)，提高煲內(nèi)壓力，所以以營(yíng)養(yǎng)保留的更全。讓人們吃的安心。
海爾電飯煲的蓋比較獨(dú)特，青蘋果形狀的，只要按一下蘋果中間的按鈕，他就會(huì)緩慢升起，非常神奇！
這種電飯煲的設(shè)計(jì)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)便，溫控靈敏一鍵操作，自動(dòng)保溫人性化設(shè)計(jì)，并且超厚內(nèi)鍋，加熱均勻，鍋體不易變化，既又光滑所以蒸出來(lái)的美味可口而且海爾的售后服務(wù)比較及時(shí)，迎得了人們的信賴。
我向大家推薦的海爾電飯煲還不錯(cuò)吧！是否也迎得了你們的認(rèn)可？
梔子花初中說(shuō)明文篇二十
“江南可采蓮，蓮葉何田田。”“秋江岸邊蓮子多，采蓮女兒憑船歌?！弊怨乓詠?lái)，蓮就深受世人的喜愛(ài)，它究竟有什么獨(dú)特之處呢？今天我就帶大家一起去瞧瞧吧！
蓮一般生長(zhǎng)在池塘或水田里，原產(chǎn)于印度，秦漢前就已傳入我國(guó)。它的種類有大中花群、小花群、并蒂蓮等。
蓮是一種生性喜溫不耐陰的植物，種植蓮時(shí)不能缺水或遭受大風(fēng)天氣的危害，最佳催芽溫度大約在26℃—至30℃，25℃的氣溫會(huì)讓蓮生長(zhǎng)得更快些，等到蓮立葉后，就進(jìn)入旺盛的生長(zhǎng)期。
蓮葉通稱“荷葉”，為大型單葉?；ā⒎N子就著生于部分較大的立葉節(jié)位上。蓮花開(kāi)敗后留下蓮蓬，蓮藕呈蜂窩狀，一般有15—30個(gè)小孔，多時(shí)達(dá)40個(gè)以上，每孔含一顆蓮子，蓮子呈卵圓形或近圓形，蓮子成熟后殼變堅(jiān)硬，水分、空氣都不易透入，所以落入水中也很難發(fā)芽，能長(zhǎng)期保存，故有“千年不爛蓮子”之說(shuō)。蓮子去殼后，有一層薄而軟的種皮，剝?nèi)シN皮即為白色的蓮肉，蓮肉兩片肥厚的子葉中間夾生有綠色的胚芽，即“蓮心”，蓮心微苦，是清火的一劑良藥，將蓮肉中的蓮心剔去，即為通心蓮子。
蓮的根是須狀不定根，著生在地下莖節(jié)上，束狀，每束有不定根7—12條。根系多分布較淺，長(zhǎng)勢(shì)弱。根系再生能力弱，易受濃度肥料和鹽分的危害。
蓮的地下莖就是我們常吃的蓮藕。蓮藕長(zhǎng)在土中10—20厘米深處。生長(zhǎng)前期是細(xì)長(zhǎng)如手指粗的分枝——“蓮鞭”，生長(zhǎng)后期，蓮鞭的節(jié)間明顯膨大變粗，成為蓮藕。撇斷蓮藕，斷裂處會(huì)有許多又細(xì)又長(zhǎng)的絲線，成語(yǔ)“藕斷絲連”就是這樣來(lái)的。
蓮藕不僅含有蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、磷、鐵、糖等物質(zhì)，藕節(jié)中還含有鞣質(zhì)和天門冬素，具有清涼、易消化的特點(diǎn)，是病人的良好食品。
蓮葉、蓮花、蓮藕等都是中國(guó)人民喜愛(ài)的藥膳食品，如傳統(tǒng)的蓮子粥、蓮房脯、蓮子粉、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等等，舉不勝舉。
聽(tīng)了我的介紹，你應(yīng)該明白為什么蓮會(huì)受到這么多人的喜愛(ài)了吧！
梔子花初中說(shuō)明文篇二十一
不用染料，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎？不，21世紀(jì)，一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。
農(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單，等等。
而彩色棉花的棉花纖維中卻含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎？不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在18, 19世紀(jì)，墨西哥和秘魯以及我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低、纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。
20世紀(jì)60年代，美國(guó)、蘇聯(lián)、墨西哥等國(guó)家，又開(kāi)始對(duì)彩色棉花進(jìn)行研究。20世紀(jì)90年代初，美國(guó)在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長(zhǎng)纖維彩色棉花，并進(jìn)行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進(jìn)入市場(chǎng)。隨后，其他一些國(guó)家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風(fēng)景。1994年，我國(guó)也從美國(guó)引進(jìn)了一批彩色棉種子進(jìn)行試種。
彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過(guò)程中不需要農(nóng)藥，在紡織過(guò)程中也不需要化學(xué)染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍環(huán)境不會(huì)受到污染。美國(guó)年銷售額為100億美元的牛仔褲用了斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒(méi)有沽染任何化學(xué)物質(zhì)，不會(huì)引起皮膚過(guò)敏，被人們譽(yù)為“綠色產(chǎn)品”、“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。
我國(guó)對(duì)彩色棉的研究后來(lái)居上，使淡藍(lán)、橘黃等八種顏色的遺傳基因達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。1998年，彩色棉種植面積一躍成為繼美國(guó)之后的世界第二，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美和日本等國(guó)，供不應(yīng)求。專家推測(cè)，在未來(lái)的五年內(nèi)，我國(guó)彩色棉產(chǎn)量可達(dá)1.2萬(wàn)噸，可生產(chǎn)成衣20xx萬(wàn)件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。
梔子花初中說(shuō)明文篇二十二
阿拉了神燈這個(gè)故事．相信許多人都聽(tīng)過(guò)．據(jù)說(shuō)燈內(nèi)藏有一個(gè)魔神．法力無(wú)邊．究竟這是真是假．至今無(wú)從稽考。不過(guò)，最近有一些考古學(xué)家．在一艘古老沉船內(nèi)．找到了一個(gè)魔瓶，這個(gè)魔瓶就和上述的神燈一樣，里面藏了一個(gè)魔神！
“它與其它用粘土做的古物是那么與眾不同．所以我們一眼便發(fā)觀它了、”彼得解釋道“而它被綁在那塊大圓石上．似乎是有人不想它離開(kāi)海底?！?/p>
箱內(nèi)。但我們下一步應(yīng)怎么做，我們也不知道．我們只知道絕不可以放那東西出來(lái)，否則后果就會(huì)不堪設(shè)想．”
梔子花初中說(shuō)明文篇二十三
真不知撞著了哪路神仙，面對(duì)化學(xué)老師出的實(shí)驗(yàn)題，我?guī)状嗡伎?，霎時(shí)便“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”了。
我高高舉起了手，老師讓我到講臺(tái)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)。并讓“小麻雀”來(lái)協(xié)助我，我心里想，她是只繡花枕頭，榆木腦袋不開(kāi)竅，老實(shí)棰子老實(shí)敲的家伙!
我和她快步來(lái)到講臺(tái)。
一切靜悄悄的，老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。
我迅速取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕滑至管底。
她手腳挺快，為我取出了稀硫酸和膠夾滴管。我拉緊橡膠乳頭，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來(lái)了，我將膠頭滴管懸在試管正上方，慢慢拉緊膠乳頭。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化銅像變魔術(shù)似地變成了藍(lán)色!
她笑了，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我覺(jué)得自己儼然是一個(gè)小化學(xué)家，窗外鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。
接下來(lái)……糟了，什么來(lái)著?剛才由于太興奮將思維搞亂了。我茫然不知所措，這回是牽著羊走進(jìn)照相館——盡出洋(羊)相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。面對(duì)老師等待的目光，面對(duì)同學(xué)詫異的眼神，我臉上火辣辣的。
“接下來(lái)應(yīng)使用氫氧化鈉呀!”誰(shuí)知在我眼中似乎是“繡花枕頭”的她竟提醒了我。頓時(shí)，思維閘門完全打開(kāi)。我舒了一口氣，她熟練地將氫氧化納滴入試管，藍(lán)色溶液里果真變成了老師所要制得的藍(lán)色沉淀!
我和她都笑了。一種極有力的聲音在我心頭回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我懷著思索和她春風(fēng)般地回到座位上。
