在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇一

近日，我參加了學(xué)校舉辦的語(yǔ)文古詩(shī)朗誦比賽。這是一次難得的機(jī)會(huì)，不僅讓我深刻領(lǐng)悟到了古詩(shī)之美，還提升了我的朗誦能力。通過這次比賽，我收獲頗多，對(duì)古詩(shī)朗誦有了更深的理解。以下是我對(duì)這次比賽的心得體會(huì)。

首先，語(yǔ)言韻律是詩(shī)歌之美的表現(xiàn)形式之一。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的韻律之美如同一首首和諧的樂曲，在我的心靈深處奏響。而正是這種韻律之美，讓古詩(shī)在千百年來(lái)一直被人們傳頌。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我一遍又一遍地朗誦，用心去感受每一個(gè)字句的韻律，努力使每一個(gè)字都完美地與詩(shī)意融合在一起。朗誦時(shí)，我將情感融入聲音之中，讓每一個(gè)字都充滿生命力。只有這樣，才能將古詩(shī)的韻律之美發(fā)揮到極致。

其次，朗誦古詩(shī)需要情感的傳達(dá)。古詩(shī)作為一種文學(xué)形式，浸潤(rùn)著古人的情感和思想。通過朗誦，我深刻認(rèn)識(shí)到了古詩(shī)中的情感力量。有些古詩(shī)描繪了古人對(duì)大自然的贊美之情，有些古詩(shī)傾訴了古人對(duì)故國(guó)的深情厚意。在朗誦時(shí)，我試圖將自己融入到古人的情感之中，用真切而生動(dòng)的情感傳達(dá)出來(lái)。每一個(gè)字句，都是我用真情實(shí)感去演繹的。朗誦的時(shí)候，我很享受這種情感的溝通和交流，仿佛與古人有了一種無(wú)法言喻的感人聯(lián)系。

此外，背誦古詩(shī)還需要綜合素養(yǎng)。古詩(shī)典籍是中華民族的瑰寶，背誦古詩(shī)不僅僅是為了參加比賽，更是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。因此，在準(zhǔn)備比賽的過程中，我不僅僅只是把古詩(shī)當(dāng)作比賽的素材，而是深入理解其中的意義和內(nèi)涵，努力將自己的綜合素養(yǎng)貫穿于背誦過程之中。通過背誦古詩(shī)，我了解到了古代文人的修養(yǎng)和背景，也提高了自己的審美能力和文學(xué)修養(yǎng)。正因?yàn)槿绱?，我在朗誦古詩(shī)的時(shí)候充分展示了自己的綜合素養(yǎng)。

最后，比賽是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的過程。在比賽中，我觀摩了其他同學(xué)的朗誦，從他們中學(xué)習(xí)到了很多東西。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，通過觀摩其他同學(xué)的朗誦，我不僅拓寬了視野，還學(xué)到了一些新的朗誦技巧。同時(shí)，比賽也是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。通過自己的朗誦，我向其他同學(xué)展示了自己的才華和能力，也收獲了其他同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種相互學(xué)習(xí)和交流的過程，使我在朗誦技巧和人際交往方面都獲得了進(jìn)步。

綜上所述，參加語(yǔ)文古詩(shī)朗誦比賽是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了古詩(shī)韻律之美、情感之力和綜合素養(yǎng)的重要性。同時(shí)，比賽也給予了我與其他同學(xué)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。參加古詩(shī)朗誦比賽，不僅僅是一種競(jìng)技性的活動(dòng)，更是一次對(duì)古詩(shī)的熱愛和傳承。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的朗誦能力，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇二

今天，太陽(yáng)快落山時(shí)，我來(lái)到了作文班，參加詩(shī)朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字，叫：春之歌。接著老師說：“男生叫：螳螂隊(duì)?！蔽覀冏h論了一下，一同大聲喊道：“抗議！抗議！”我是最后一個(gè)說完的，同學(xué)們都認(rèn)為我喊得最歡，范庭書不也挺歡的嗎？一直大聲喊，喊得臉都漲紅了，像一個(gè)熟透了的西紅柿。把老師逼得沒招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花?！蹦猩^續(xù)說：“抗議！抗議！”有的還說：“女生叫蟬?！逼渌呐纪υ敢猓椭挥泄N(yùn)瑩樣子好像不太愿意。這回，老師有招了，直接說個(gè)無(wú)效。老師說：“各隊(duì)起一個(gè)口號(hào)，要求一分鐘起完?！币环昼姾芸爝^去了，王碩代表男隊(duì)說：“我們的口號(hào)是蜘蛛，蜘蛛永遠(yuǎn)不會(huì)輸?！庇?jǐn)[了一個(gè)剪刀的手勢(shì)。剪刀像個(gè)彈弓，我覺得很難看。女生的口號(hào)由郭蘊(yùn)瑩先說：“百合，百合，哎呀我忘了。”我自言自語(yǔ)地說：“對(duì)，就起這個(gè)?！笨刹恢@個(gè)口號(hào)是誰(shuí)說的，“百合，百合，加油！加油！”多么沒創(chuàng)意的口號(hào)呀！

朗誦開始了，偏心的老師讓我們看了一個(gè)古人吟詩(shī)的視頻，那個(gè)人好像很胖，吟詩(shī)時(shí)還有音樂伴奏，他那雙手好像在空中比劃著什么，也好像是在練太極?？偸窃诒尺@首詩(shī)，都背了三四遍了，沒完沒了的。

這回朗誦真的開始了，老師先叫出一個(gè)男生和一個(gè)女生來(lái)完成第一輪比賽。尚勇壯被點(diǎn)到了，可他好像不太情愿似的，腳蹭著地出來(lái)了，還問老師：“干啥呀？”你說奇怪不奇怪？同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。老師說：“當(dāng)然是讀詩(shī)?！鄙杏聣褤u搖頭棄權(quán)了，這局男生得了0分，女生得了1分，女生獲勝。

第二局雙方都沒有棄權(quán)，但都讀錯(cuò)了一個(gè)字，所以雙方打成了平手。

到關(guān)鍵的第三局了，如果男生再不贏就徹底輸了，我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花，老師定了一個(gè)木頭人規(guī)則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？讓我來(lái)告訴你們吧！木頭人就是，一說“木頭人”，就不許動(dòng)。男生先上場(chǎng)了，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了?？梢徽f“木頭人”，他們都不動(dòng)了。范庭書的嘴像鴨子、曾憲達(dá)和吳大宇都背著手，他們一個(gè)字也沒錯(cuò)。輪到四朵小花上場(chǎng)了，這好像在排著大小個(gè)呢！她們也一個(gè)字沒錯(cuò)。這局又打成了平手。我就奇了怪了，老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒。

這次比賽我們輸了，最后，老師趁我們絕望、失去信心時(shí)，還高興地說：“只要有我在，男生別想贏?！边@回我算是明白了，老師是個(gè)地地道道的偏心眼兒！

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇三

又是一年金秋好時(shí)節(jié),繁花似錦,歡歌如潮。

親朋好友相聚,情人戀人相聚,你我他相聚,大家一起為明天更美好而相聚!

在晚會(huì)開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我代表人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)送上節(jié)日的良好祝愿和真誠(chéng)的問候!祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)欣欣向榮,祝在座的各位網(wǎng)友身體健康、合家歡樂!

今天晚上,人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)、聯(lián)誼文學(xué)社在聯(lián)誼會(huì)館隆重舉辦金秋國(guó)慶·對(duì)聯(lián)對(duì)詩(shī)大會(huì)。

四海舉杯,相聚聯(lián)誼,歡聲笑語(yǔ),喜氣洋洋。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇四

一、活動(dòng)名稱：詩(shī)歌朗誦比賽。

二、朗誦主題：“成長(zhǎng)從心開始”。

三、活動(dòng)意義：為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚(yáng)漢語(yǔ)精神，增長(zhǎng)普通話水平，營(yíng)造校園氛圍，感受詩(shī)歌魅力，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

四、活動(dòng)目的：提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化。

五、活動(dòng)形式：比賽以班級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)進(jìn)行抽簽，安排比賽的順序。比賽規(guī)則：朗誦時(shí)間不得超過5分鐘。

六、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。

七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月份。

八、活動(dòng)流程：（選手上臺(tái)朗誦時(shí)，請(qǐng)后一組選手做好準(zhǔn)備，到講臺(tái)繞側(cè)進(jìn)）

1、主持人開場(chǎng)白，宣布本次朗誦比賽正式開始；

2、專業(yè)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)；

3、主持人介紹各位評(píng)委，并宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

5、各位選手按順序上臺(tái)進(jìn)行比賽（中間可以觀眾小額獎(jiǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，也可以讓人唱）。

6、由評(píng)委老師代表對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

7、主持人宣布各位選手最后得分，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品并宣布本次選拔賽圓滿結(jié)束。

九、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作

1、主辦者：政教處。

2、比賽選男女主持人各一名：趙文、張怡萍。

3、評(píng)委（6人）：文付華、郭小娟、何志剛、廖恒星、黃立紅、周楚青。

4、統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)：黃海梅和秦獻(xiàn)杰。

5、拍照：吳一鋒。

十、本次比賽設(shè)低、中、高年級(jí)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)兩名。

1、低年級(jí)：一、二、三年級(jí)。

2、中年級(jí)：四、五、六年級(jí)。

3、高年級(jí)：七、八、九年級(jí)。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇五

下午，我們基礎(chǔ)部1—6年舉辦了朗誦比賽。

比賽分成三組——低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。

低年級(jí)組的小朋友朗誦得好精彩，我還發(fā)現(xiàn)他們的得分一個(gè)比一個(gè)高。

中年級(jí)組哩，也就是我們四年級(jí)和三年級(jí)，三年級(jí)選手的朗誦，我感覺他們好棒呀!我們四(1)班的小選手們也不甘落后，經(jīng)過激烈地比拼，我們班的朱佳玉、連文杰同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，吳振軒同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)，我真為他們感到無(wú)比地自豪。

高年級(jí)組的哥哥、姐姐們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在比賽中把自己最好的狀態(tài)展示給大家?？吹剿麄?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上喜悅的笑容，我由衷得為他們高興。

我們班同學(xué)由于在整個(gè)比賽過程中，嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，還比學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”哩。同學(xué)們都為此興奮不已。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇六

今天，我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽，為了表演好，我們一遍一遍練習(xí)，終于等到了這場(chǎng)比賽。

我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)報(bào)告廳坐了下來(lái)，看著別的班朗誦，快要到我們的時(shí)候，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個(gè)個(gè)都在想：要是忘詞了怎么辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續(xù)說下去?！苯又窒蛭覀兲崃藥c(diǎn)要求：1。眼睛不許東張西望，一律看報(bào)告廳后墻上的一幅山水畫；2。就算是小蟲子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準(zhǔn)帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作；3。始終面帶微笑，嘴角上揚(yáng)，把最甜美的面容展示給觀眾。

終于輪到我們表演了，走上舞臺(tái)，先是胡昕軒領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開！”我們跟著唱，然后郭靜報(bào)幕，我們說題，可是，不知是什么原因，蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她，才沒有發(fā)生意外，這時(shí)候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來(lái)，后面的表演一直很順利，當(dāng)郭靜說：“一、二?！蔽覀兿蛴^眾鞠躬，我們似乎都長(zhǎng)舒一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。

李主任宣布比賽結(jié)果了，我們班獲得了最佳朗誦獎(jiǎng)，潘子姍代表全班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)，我們高興得一蹦三尺高。

回到班上，孫老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一顆棒棒糖，真是太開心了。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇七

天地有正氣，雜然賦流形。

下則為河岳，上則為日星。

于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。

皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭。

時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青。

在齊太史簡(jiǎn)，在晉董狐筆。

在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)。

為嚴(yán)將軍頭，為嵇侍中血。

為張睢陽(yáng)齒，為顏常山舌。

或?yàn)檫|東帽，清操厲冰雪。

或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈?/p>

或?yàn)槎山?，慷慨吞胡羯?/p>

或?yàn)閾糍\笏，逆豎頭破裂。

是氣所磅礴，凜烈萬(wàn)古存。

當(dāng)其貫日月，生死安足論。

地維賴以立，天柱賴以尊。

三綱實(shí)系命，道義為之根。

嗟予遘陽(yáng)九，隸也實(shí)不力。

楚囚纓其冠，傳車送窮北。

鼎鑊甘如飴，求之不可得。

陰房闐鬼火，春院閉天黑。

牛驥同一皂，雞棲鳳凰食。

一朝蒙霧露，分作溝中瘠。

如此再寒暑，百癘自辟易。

嗟哉沮洳場(chǎng)，為我安樂國(guó)。

豈有他繆巧，陰陽(yáng)不能賊。

顧此耿耿在，仰視浮云白。

悠悠我心悲，蒼天曷有極。

哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。

風(fēng)檐展書讀，古道照顏色。

定義。

愛國(guó)是一個(gè)崇高而神圣的字眼，是世界各國(guó)永恒的主題，是文明社會(huì)不變的價(jià)值追求。

俄羅斯每五年就要專門頒布《愛國(guó)主義教育國(guó)家綱要》，引導(dǎo)人們堅(jiān)定熱愛祖國(guó)建設(shè)國(guó)家的決心和信心。

新加坡的中小學(xué)每天早晨都要進(jìn)行全校朝禮，通過升國(guó)旗、唱國(guó)歌、齊聲朗誦愛國(guó)誓文等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

韓國(guó)國(guó)歌里有這樣一段歌詞:“用我們的意志和精神，熱愛我們親愛的祖國(guó)，把身心和忠誠(chéng)獻(xiàn)給她，不管面對(duì)痛苦還是歡樂。”在美國(guó)國(guó)家慶典時(shí)，人人背誦“我愛這個(gè)國(guó)家，保衛(wèi)這個(gè)國(guó)家”的誓詞，肯尼迪一句“不要問國(guó)家能為你做些什么，要問你能為國(guó)家做些什么”是美國(guó)人崇尚的名言?？梢哉f，世界上沒有哪個(gè)國(guó)家不提倡愛國(guó)理念。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇八

合：大家下午好！

甲：中華經(jīng)典古詩(shī)詞是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

乙：中華古詩(shī)詞歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。

甲：古詩(shī)詞吟誦能激發(fā)我們對(duì)中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同。

乙：古詩(shī)詞吟誦更能增進(jìn)我們對(duì)祖國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的了解。

甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國(guó)憂民、陸游的愛國(guó)情懷，體現(xiàn)了詩(shī)人報(bào)效國(guó)家的滿腔熱血和贊美祖國(guó)壯麗山河的激越情懷。

乙：更激起了我們對(duì)中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩(shī)詞文化的崇敬。

合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的少年君子。

合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩(shī)詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始。（鼓掌）

甲：今天參加我們比賽的評(píng)委有：李中青校長(zhǎng)、賴貴優(yōu)主任、李志國(guó)老師、江秀錦老師、張寧老師。

我們的比賽規(guī)則是：每組參賽隊(duì)員吟誦一至三首古詩(shī)。我們的評(píng)委會(huì)根據(jù)大家吟誦的技能技巧、感情表達(dá)、精神面貌、熟練程度等給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

還把它當(dāng)作一次展示自我的`機(jī)會(huì)。

甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進(jìn)行?！叭酥酰员旧疲韵嘟?，習(xí)相遠(yuǎn)?！崩世噬峡诘恼Z(yǔ)言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇九

甲：中華經(jīng)典古詩(shī)詞是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

乙：中華古詩(shī)詞歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。?

甲：古詩(shī)詞吟誦能激發(fā)我們對(duì)中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同。?

乙：古詩(shī)詞吟誦更能增進(jìn)我們對(duì)祖國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的了解。?

乙：更激起了我們對(duì)中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩(shī)詞文化的崇敬。?

合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的少年君子。?

合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩(shī)詞吟誦比賽—?現(xiàn)在開始。(鼓掌)?

還把它當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì)。?

同學(xué)做好準(zhǔn)備。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇十

你是沖天起飛的巨龍-----叱咤期間的風(fēng)云，

我深深愛戀的祖國(guó)。

你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

你是人類智慧的劈頭-----撲滅文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，

那便是中國(guó)！

那便是中國(guó)啊，我的祖國(guó)。

我深深地愛著我的祖國(guó)，

搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

涌動(dòng)的血液奔馳著長(zhǎng)江黃河的浪波，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

黃色的皮膚印著先人留下的顏色，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

黑色的眼睛流露著謙虛的笑窩，

我深深地愛著我的'祖國(guó)，

堅(jiān)強(qiáng)的性格特立起泰山的魄力，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

廣闊的海疆裝滿了我全部的寄托。

心愛的中國(guó)，

你創(chuàng)造了光輝的歷史，

你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的久長(zhǎng)，

數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你特立的脊背，

我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，

抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的灼爍，

中華民族把本身的運(yùn)氣牢牢掌握，

我自豪你的精神，

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇十一

星期五的下午，陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光灑滿大地，

校園

同學(xué)

四年級(jí)

比賽開始了，第一個(gè)走上臺(tái)的是四年級(jí)(1)班，只見他們昂著頭，像戰(zhàn)士那樣，情緒飽滿，當(dāng)他們朗誦的特別優(yōu)美時(shí)，同學(xué)們就不約而同的鼓起掌來(lái)，接著就是(5)班出場(chǎng)，他們的聲音像泉水一樣，清澈、流暢，他們的聲音響亮、清脆、優(yōu)美，聽著聽著，我感覺像走進(jìn)了音樂的大會(huì)堂。

我希望這樣的朗誦比賽越多越好，使同學(xué)們能發(fā)揮自己的口才和膽量。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇十二

今天，我們學(xué)校舉行了詩(shī)朗誦比賽，我們班表演的是《蜀道難》。

我們?cè)缭绲貋?lái)到了藝體館，可是，我們抽到倒數(shù)第二出場(chǎng)，因此要到等很久才輪到我們上臺(tái)，我們就邊看別人表演變等待，大約經(jīng)過2小時(shí)，終于可以輪到我們班級(jí)候臺(tái)了，我在后臺(tái)就開始想“我們班級(jí)會(huì)不會(huì)演出成功呢？宋老師，會(huì)在哪里？萬(wàn)一我看不到宋老師可怎么辦？”時(shí)間過得很快，馬上就要輪到我們上臺(tái)了。首先，由王赫成介紹關(guān)于《蜀道難》的時(shí)代背景，接著由兩位彈奏琵琶和古箏的同學(xué)開始“配音”，然后全班開始一起朗誦“噫吁xi，蜀道難難于上青天”，接下來(lái)由四位領(lǐng)誦的同學(xué)：王赫成、陳翔、王鑫宏和關(guān)子瑜開始朗誦，每人兩句，快到全班朗誦了，終于找到了臺(tái)下的'宋老師了，我們看著宋老師的手勢(shì)，開始全班朗誦，等我們朗誦到“難于上青天”時(shí)，全班同學(xué)把左手高高地舉起來(lái)。接下來(lái)繼續(xù)由他們四位領(lǐng)誦。最后，我們班的亮點(diǎn)出來(lái)了，朗誦到“蜀道難難于上青天時(shí)，突然，男生往右跨一步，女生向左跨一步，在中間形成一條”蜀道“，到最后時(shí)刻才收回，然后敬禮，結(jié)束。

我覺得這次詩(shī)朗誦表演，我們的演出非常精彩！

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇十三

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!下面本站小編整理了幼兒園教師詩(shī)朗誦。

串詞。

供你閱讀參考。

平凡的人，平凡的手，

架起一座知識(shí)的橋梁。

走過冬的嚴(yán)寒，

走過夏的酷暑。

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。

一只粉筆。

指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。

一塊黑板，

記下比海還深的真情。

一個(gè)講臺(tái)，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。

三尺教鞭。

揮向通往理想境界的途徑。

我們是繁星。

把優(yōu)美動(dòng)聽的故事“講給”我們聽。

讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境。

清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑。

不管我們失敗還是勝利。

不管我們后退還是前進(jìn)。

您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>

老師。

慈祥的母親。

老師。

千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想。

老師。

祖國(guó)賦予您特殊的使命。

讓您把一棵幼小的禾苗。

培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

老師。

我要您那慈祥的面容永不變老。

老師。

我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡。

老師。

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。

老師。

我要您那疲勞的雙手變的輕松。

老師。

我要為您歌唱，為您祝福。

老師。

您是我最敬佩的人!

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，

不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛，

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，

照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，

培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，

永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，

頭頂藍(lán)天，腳踩大地，

默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹，

為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子，

把我們培育成一片樹林。

小樹長(zhǎng)成棟梁材，

不忘園丁培育恩。

是啊，

老師的熱情像太陽(yáng)，

老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，

老師的事業(yè)像大樹，

我們的老師就是好。

這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地。

這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心。

在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛。

告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌。

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放。

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容。

為小苗抽芽，為綠葉撐傘。

為花兒開放，為鳥兒飛翔。

是你，是我，是他，是我們。

是我們光榮的幼兒教師。

在這里，在這里放飛著愛的夢(mèng)。

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詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇十四

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。經(jīng)歷了xx年的秋冬春夏，沐浴了xx載的雨露朝霞，今天，共和國(guó)這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時(shí)代的風(fēng)云；今天，共和國(guó)這只威風(fēng)凜凜的雄獅，正在舞動(dòng)神州的雄風(fēng)；今天，共和國(guó)這個(gè)古老而又文明的國(guó)度，剛過了她的xx華誕！

云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院歷史悠久、傳承厚重。在祖國(guó)又過了一個(gè)生日的今天，也為進(jìn)一步繼承愛國(guó)主義精神，弘揚(yáng)獨(dú)特的學(xué)院文化，展現(xiàn)新時(shí)期經(jīng)管院校的人知性、健康和時(shí)尚的精神氣質(zhì)，多角度挖掘新時(shí)代大學(xué)生的魅力、潛力與創(chuàng)造力，經(jīng)管院校學(xué)院特舉辦為祖國(guó)的配樂詩(shī)朗誦比賽。

主辦單位：云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院。

1．云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院全體教職員。

2．云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)，院長(zhǎng)，以及系領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生代表。

3．云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院全體同學(xué)。

4，云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院已退休的老教授代表。

《1》活動(dòng)籌備：

1.橫幅。

2.策劃及主持人培訓(xùn)。

3.音響。

4.統(tǒng)計(jì)。

5.評(píng)委另定。

《2》活動(dòng)形式及內(nèi)容：

1．參加對(duì)象：xx級(jí)全體學(xué)生。

2.朗誦內(nèi)容：xx。

3．參加班級(jí)自備伴奏帶，要求配樂。

4．選擇的內(nèi)容要求健康向上。

5．隊(duì)列、朗讀、表演等形式各班自行設(shè)計(jì)。

6．服裝要統(tǒng)一，各班要提前做好準(zhǔn)備。

7．表演時(shí)間：八分鐘以內(nèi)。

1、內(nèi)容健康，突出主題。

2、恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用重音、停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等多種朗讀技巧。

3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強(qiáng)的感染力。

4、參賽者服裝統(tǒng)一，儀態(tài)大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩(shī)情配合協(xié)調(diào)。

每個(gè)系段評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”各一個(gè)。

廣泛運(yùn)用多種宣傳手段，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實(shí)到實(shí)處：

1．可邀請(qǐng)?jiān)颇鲜「鞔竺襟w對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

2．充分利用學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作網(wǎng)站、學(xué)院的廣播站廣播、校報(bào)等校內(nèi)媒體；

3．大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內(nèi)人流量大的區(qū)域進(jìn)行宣傳活動(dòng)；

4．組織向相關(guān)各職能部門、院系及學(xué)院已退休老教授代表派送請(qǐng)柬。

文檔為doc格式。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇十五

合：尊敬的各位老師，各位小朋友，大家早上好!

甲：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大。

乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂!享受這段美好時(shí)光。甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大智慧”，小托班幼兒詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)。

在開始。

1、男：環(huán)游世界是我的夢(mèng)想b、你呢a、我也是b、有請(qǐng)托班廖佩辰小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《一起去旅行》，大家掌聲歡迎。

2、女：一根手指頭啊，變成毛毛蟲，兩根手指頭啊，變成小白兔，有請(qǐng)小一班孫書嘉小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《五指歌》，大家掌聲有請(qǐng)。

3、男：你唱我唱大家唱，有請(qǐng)小三班的陳小宇小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《唱歌》。大家掌聲有請(qǐng)。

4、太陽(yáng)出來(lái)月亮睡著了，月亮醒來(lái)太陽(yáng)睡著了，有請(qǐng)托班徐梓健小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《太陽(yáng)和月亮》大家掌聲有請(qǐng)。

5、爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。請(qǐng)欣賞托班潘芊偌小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《我們都是乖孩子》大家掌聲有請(qǐng)。

6、幼兒園里朋友多，做做游戲唱唱歌，請(qǐng)欣賞小一班施嘉嘉小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《唱歌》大家掌聲有請(qǐng)。

7、天空是小鳥的家，大海是魚的家，風(fēng)的家在哪里的，有請(qǐng)小二班施佩優(yōu)小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《風(fēng)的家》大家掌聲有請(qǐng)。

8、誰(shuí)的尾巴像朵花，誰(shuí)的尾巴像火把，你們知道嗎?請(qǐng)欣賞小一班葉露平、葉露雅小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小尾巴》，大家掌聲有請(qǐng)。

9、我開心嘻嘻笑，我快樂哈哈笑，有請(qǐng)小二班陳諾小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小熊小熊笑起來(lái)》，大家掌聲有請(qǐng)。

10、雪白一群鵝,湖里來(lái)游過,嘴家門前過,肚家門前落，你們知道這是什么謎底嗎，請(qǐng)欣賞小一班林嘉蕾小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《包餃子》大家掌聲有請(qǐng)。

11、小手小手拍拍，我的小手最能干。有請(qǐng)小三班金晨茜小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《娃娃的手》大家掌聲有請(qǐng)。

12、在動(dòng)物里，你們知道什么動(dòng)物的尾巴小小的嗎，想知道的話請(qǐng)欣賞小三班鄭若嫻小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小尾巴》，大家掌聲歡迎。

13、你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。請(qǐng)欣賞托班胡子謙小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《手。

指搖》大家掌聲歡迎。

14、在家我是媽媽心中的好寶寶，在幼兒園我是老師心中的好寶寶，有請(qǐng)小一班黃怡心小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《好寶寶》。大家掌聲有請(qǐng)。

15、秋天到了，樹會(huì)有什么變化呢。有請(qǐng)小三班李依繁小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小樹。

葉》。大家掌聲有請(qǐng)。

16、我有一個(gè)幸福的家，你知道風(fēng)的家在哪嗎?請(qǐng)欣賞小三班葉芷涵小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《風(fēng)的家》大家掌聲歡迎。

17、每個(gè)人都有個(gè)家，風(fēng)也有家，我們一起來(lái)欣賞小二班陳思城小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《風(fēng)的家》，大家掌聲有請(qǐng)。

18、秋天到了，小樹葉離開了樹媽媽，它會(huì)被小動(dòng)物當(dāng)成什么呢，欣賞小二班的。

尤梓涵小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小樹葉飄啊飄》，大家掌聲有請(qǐng)。

19、上幼兒園我每天都早睡早起做個(gè)勤奮的好孩子，你們是不是跟我一樣呢，請(qǐng)。

欣賞小二班陳穎和小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《睡覺起床》大家掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束：

甲：小朋友們，秋天的詩(shī)歌誦不盡。

乙：秋天的旋律唱不完。

甲：讓我們踏著秋天的步伐。

乙：伴著秋天的旋律。

合：伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

周：親愛的爸爸、媽媽。

石：親愛的朋友們。

合：大家新年好。

周：今天是20xx年的第一天。

石：在此，祝愿大家在新的一年里。

合：平平安安健健康康開開心心順順利利。

周：過去的一年，真叫人難忘。

石：過去的一年，真叫人留戀。

周：我們上了小學(xué)。

石：我們長(zhǎng)大了一歲。

周：在此，對(duì)辛辛苦苦照顧我們的爸爸媽媽說一聲，你們辛苦了。

石：謝謝你們!

周：今天，我們又圍坐在這里。

石：開始我們的心靈旅程。

周：詩(shī)歌是水，滋養(yǎng)萬(wàn)物。

石：詩(shī)歌是蜜，潤(rùn)澤心田。

周：詩(shī)歌是動(dòng)聽的音樂。

石：詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符。

周：讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌。

石：一起走進(jìn)新的一天，新的一年。

周：現(xiàn)在，我宣布新年新詩(shī)會(huì)現(xiàn)在開始!

石：首先請(qǐng)大家欣賞《》。

一\開場(chǎng)。

劉：尊敬的爺爺奶奶。

王：爸爸媽媽。

韓：敬愛的老師，

金：親愛的小朋友們。

合：大家下午好!

劉：六月的陽(yáng)光紅紅的。

王：六月的鮮花艷艷的。

韓：六月的歌聲脆脆的。

金：六月的歡笑美美的。

合：今天，我們相聚在一起，舉行波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮。

(掌聲)。

劉：我們就要畢業(yè)了。

王：我們就要上小學(xué)了。

韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑。

金：忘不了老師們的親切教導(dǎo)。

韓：今后，無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)記?。?/p>

合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家!

男：讓我們用動(dòng)聽的歌聲。

女：優(yōu)美的舞蹈。

合：表達(dá)對(duì)老師、小朋友的無(wú)限深情吧。

合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

二、園長(zhǎng)講話。

韓：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的張園長(zhǎng)。

三、幼兒節(jié)目表演。

1.表演功夫《精武英雄》。

劉：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，請(qǐng)欣賞功夫表演《精武英雄》。

2.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。

劉：親親我、抱抱我、夸夸我。

合：請(qǐng)欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。

3.舞蹈《大家一起來(lái)》。

王：童年是快樂的，我們是幸福的。

韓：來(lái)吧，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風(fēng)飛翔!

合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》.

4.英語(yǔ)兒歌串燒。

金：四年里我們學(xué)會(huì)很多，唱歌、跳舞、畫畫，說唱英語(yǔ)更是我們得強(qiáng)項(xiàng)。

劉：請(qǐng)欣賞大一班男生帶來(lái)的《英語(yǔ)兒歌串燒》。

5.大二舞蹈《快快樂樂》。

王：在這里的每天是快樂的，讓我們把最后的快樂永藏在心里。

韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣，響不停，快樂不停。

合：請(qǐng)欣賞由大二女生班帶來(lái)的舞蹈《快快樂樂》。

金：時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前走，

韓：今天我們畢業(yè)了，再見了，親愛的老師，再見了幼兒園。

四、頒發(fā)畢業(yè)證書。

劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，

王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容。

韓：留下了老師的倩影。

金：當(dāng)我們想你們的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證。

合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前!

背景音樂。

幼：

錄音：

親愛的孩子們，你們?nèi)缤钩岬男▲B就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真燦爛，你們活波開愛。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語(yǔ)，畫紙上也留下你們幼稚的筆跡?，F(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，變成了聰明懂事的天使。就要離開我們了，飛向更加廣闊的天空。老師心中有很多很多的不舍!但是你們總有一天會(huì)長(zhǎng)大成人!請(qǐng)記住，那時(shí)，即使你們走偏天涯海角，你們也永遠(yuǎn)生活在老師的心中!

親愛的孩子們，當(dāng)您們就要離開幼兒園的時(shí)候，我們想開心地一笑，可是總是不知不覺地傷感!你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中;你們美妙的歌聲、開心的話語(yǔ)都在老師耳邊回響!再見了，親愛的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的注視，滿懷信心地出發(fā)吧!老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師在這里等你們的好消息!再見了，我最親愛的孩子們!

老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂!

韓：親愛的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的樂園。

合：再見吧，老師，以后我們以一定會(huì)來(lái)看您們!再見吧，親愛的小伙伴們!我們以后有緣再相聚!

合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!

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詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇十六

時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，做好策劃書，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的配樂詩(shī)朗誦比賽的策劃書，希望能夠幫助到大家。

以建設(shè)書香班級(jí)主題，以詩(shī)歌朗誦演講會(huì)的形式進(jìn)行班級(jí)特色建設(shè)。活躍班級(jí)氣氛，為加強(qiáng)同學(xué)們的文化氣氛，響應(yīng)學(xué)校、文學(xué)院的活動(dòng)要求，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書的興趣和愛好。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！書籍是我們不可或缺的精神食糧。讓課外書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們體驗(yàn)：我讀書，我幸福！

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

4、通過活動(dòng)鍛煉自身的演講和面對(duì)觀眾的素質(zhì)，做到廣電人不怯場(chǎng)，提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力等等。

襄樊學(xué)院文學(xué)院廣播電視新聞學(xué)1011班。

班委及活動(dòng)組織者。

全體廣電1011班同學(xué)。

1、各寢室要求有人員參加此項(xiàng)活動(dòng)。

2、選手要有良好向上的思想，熱愛書籍，熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校，熱愛國(guó)家。

3、選手要遵守比賽安排和比賽規(guī)則。

4、選手要自己下好比賽背景音樂和背景動(dòng)畫。

5、要求有原創(chuàng)詩(shī)歌、演講稿朗誦，內(nèi)容積極，反映當(dāng)代大學(xué)生正面的`內(nèi)容均可。

6、要求入黨積極分子踴躍參加活動(dòng)。

報(bào)名時(shí)間：20xx年3月15日。

報(bào)名地點(diǎn)：班級(jí)雙推委員處。

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：20xx年3月22日晚自習(xí)、8#c407。

1、安排活動(dòng)場(chǎng)地，安排活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。

2、做好活動(dòng)前期宣傳工作，以海報(bào)、通知等形式進(jìn)行活動(dòng)活動(dòng)的宣傳工作，宣傳是工作良好的輔助。

3、報(bào)名工作，以活動(dòng)通知的下發(fā)，通知的下發(fā)為每班級(jí)、專業(yè)一份報(bào)名通知和報(bào)名表格下發(fā)活動(dòng)報(bào)名通知，盡可能的做到全班師生人盡皆知，最大化的進(jìn)行報(bào)名參與；確定報(bào)名時(shí)間，報(bào)名地點(diǎn)，以便更好的做好報(bào)名工作。（報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)見報(bào)名通知）。

4、做好人力、物力資源的分配。

5、活動(dòng)時(shí)請(qǐng)工作人員拍照以作活動(dòng)證明及紀(jì)念。

6、活動(dòng)前開部門會(huì)議，進(jìn)行工作分工。

1、本活動(dòng)計(jì)劃于20xx年3月21日晚8#c407，18：30進(jìn)行，及相關(guān)活動(dòng)。

2、活動(dòng)前做好活動(dòng)事項(xiàng)和責(zé)任劃分。

3、活動(dòng)前請(qǐng)工作人員布置好活動(dòng)用桌等。

4、活動(dòng)前半小時(shí)工作人員進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，商討活動(dòng)進(jìn)程和注意事項(xiàng)，并布置活動(dòng)場(chǎng)地。

5、活動(dòng)前5分鐘選手進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備，并簽到。

6、工作人員安排選手入座準(zhǔn)備比賽。

7、活動(dòng)前10分鐘評(píng)委嘉賓進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地做好準(zhǔn)備工作。

8、主持人宣布比賽開始，并介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓。

9、主持人至開幕詞，并請(qǐng)大家保持比賽場(chǎng)地秩序。并宣布活動(dòng)規(guī)則。

10、活動(dòng)開始，個(gè)工作人員做好本職工作。

11、活動(dòng)程序：選手依次進(jìn)行比賽；文章內(nèi)容包含的主題思想，主題深度；

選手在比賽中對(duì)比賽的掌控能力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮；

比賽時(shí)比賽選手的吐字清晰度，說話時(shí)的語(yǔ)速；

比賽是比賽選手對(duì)背景的配合。

12、比賽結(jié)束由嘉賓做活動(dòng)總結(jié)和比賽意義。

13、工作人員安全引導(dǎo)比賽人員，嘉賓有序離開比賽場(chǎng)上。

14、工作人員打掃比賽場(chǎng)地，并恢復(fù)比賽場(chǎng)地。

比賽場(chǎng)地的調(diào)配利用；

攝像師一名；

比賽必備用品（如：筆、紙）。

比賽所用背景等。

活動(dòng)過程中的紙和筆；

宣傳海報(bào)；

通知海報(bào)；

活動(dòng)報(bào)名通知和報(bào)名表；

1、選手未到場(chǎng)以及選手遲到應(yīng)急處理辦法；

2、比賽時(shí)比賽場(chǎng)地混亂；

3、比賽設(shè)備故障等；

4、比賽現(xiàn)場(chǎng)掌控；

5、比賽主持人嘉賓介紹；

在活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)人以書面的形式作總結(jié)。

廣播電視新聞學(xué)1011班班委20xx年3月15日。

詩(shī)朗誦比賽開場(chǎng)白篇十七

合：尊敬的各位老師，各位小朋友，大家早上好!

甲：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大。

乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂!享受這段美好時(shí)光。甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大智慧”，小托班幼兒詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)。

在開始。

1、男：環(huán)游世界是我的夢(mèng)想b、你呢a、我也是b、有請(qǐng)托班廖佩辰小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《一起去旅行》，大家掌聲歡迎。

2、女：一根手指頭啊，變成毛毛蟲，兩根手指頭啊，變成小白兔，有請(qǐng)小一班孫書嘉小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《五指歌》，大家掌聲有請(qǐng)。

3、男：你唱我唱大家唱，有請(qǐng)小三班的陳小宇小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《唱歌》。大家掌聲有請(qǐng)。

4、太陽(yáng)出來(lái)月亮睡著了，月亮醒來(lái)太陽(yáng)睡著了，有請(qǐng)托班徐梓健小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《太陽(yáng)和月亮》大家掌聲有請(qǐng)。

5、爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。請(qǐng)欣賞托班潘芊偌小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《我們都是乖孩子》大家掌聲有請(qǐng)。

6、幼兒園里朋友多，做做游戲唱唱歌，請(qǐng)欣賞小一班施嘉嘉小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《唱歌》大家掌聲有請(qǐng)。

7、天空是小鳥的家，大海是魚的家，風(fēng)的家在哪里的，有請(qǐng)小二班施佩優(yōu)小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《風(fēng)的家》大家掌聲有請(qǐng)。

8、誰(shuí)的尾巴像朵花，誰(shuí)的尾巴像火把，你們知道嗎?請(qǐng)欣賞小一班葉露平、葉露雅小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小尾巴》，大家掌聲有請(qǐng)。

9、我開心嘻嘻笑，我快樂哈哈笑，有請(qǐng)小二班陳諾小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小熊小熊笑起來(lái)》，大家掌聲有請(qǐng)。

10、雪白一群鵝,湖里來(lái)游過,嘴家門前過,肚家門前落，你們知道這是什么謎底嗎，請(qǐng)欣賞小一班林嘉蕾小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《包餃子》大家掌聲有請(qǐng)。

11、小手小手拍拍，我的小手最能干。有請(qǐng)小三班金晨茜小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《娃娃的手》大家掌聲有請(qǐng)。

12、在動(dòng)物里，你們知道什么動(dòng)物的尾巴小小的嗎，想知道的話請(qǐng)欣賞小三班鄭若嫻小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小尾巴》，大家掌聲歡迎。

13、你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。請(qǐng)欣賞托班胡子謙小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《手。

指搖》大家掌聲歡迎。

14、在家我是媽媽心中的好寶寶，在幼兒園我是老師心中的好寶寶，有請(qǐng)小一班黃怡心小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《好寶寶》。大家掌聲有請(qǐng)。

15、秋天到了，樹會(huì)有什么變化呢。有請(qǐng)小三班李依繁小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小樹。

葉》。大家掌聲有請(qǐng)。

16、我有一個(gè)幸福的家，你知道風(fēng)的家在哪嗎?請(qǐng)欣賞小三班葉芷涵小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《風(fēng)的家》大家掌聲歡迎。

17、每個(gè)人都有個(gè)家，風(fēng)也有家，我們一起來(lái)欣賞小二班陳思城小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《風(fēng)的家》，大家掌聲有請(qǐng)。

18、秋天到了，小樹葉離開了樹媽媽，它會(huì)被小動(dòng)物當(dāng)成什么呢，欣賞小二班的。

尤梓涵小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《小樹葉飄啊飄》，大家掌聲有請(qǐng)。

19、上幼兒園我每天都早睡早起做個(gè)勤奮的好孩子，你們是不是跟我一樣呢，請(qǐng)。

欣賞小二班陳穎和小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《睡覺起床》大家掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束：

甲：小朋友們，秋天的詩(shī)歌誦不盡。

乙：秋天的旋律唱不完。

甲：讓我們踏著秋天的步伐。

乙：伴著秋天的旋律。

合：伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。