每一個階段的總結(jié)都是我們成長的重要記錄。如何撰寫一本生動有趣的回憶錄？以下是一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果，可以為您做出決策提供依據(jù)。
寬容若在半命題篇一
“容”釋義為容納、、寬客?！肮取奔词澄?亦為天下萬民，“宀”包含著萬民則為包容天下,給以天下人寬容,容是一種風(fēng)度,如云生雨,似雨潤物。寬容體現(xiàn)了人格魅力,凝縮了儒家的仁義,墨家的兼愛非攻,道家的靜心修為,包含著博大精深的哲學(xué)。
從前有位老石匠,專門打造以容為上的石像,他常在雕刻完的石像上寫下類似“苦海無邊,回頭是岸“之佛家名言。許是受佛學(xué)的黑陶良久,老石匠也是個寬客大肚之人石像的價格都是買家隨口開,而他從來都是笑著接受?？捎幸淮?老石匠在石像上刻字”大肚能容天下之人“的”容“時,把”口“刻成了“曰”為此他痛心不已,親手將石像砸個粉碎,佛講究寬容,普度眾生,原諒眾生,既然他刻的就是”容“,那為何不能放過自己寬容自己，縱使欠缺完美又如何?容物亦要容己,把生命哲學(xué)推到寬容的高度，方才顯露出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意外驚喜。
睚眥必報是條幽寂閉寒的小巷,終將堵死所有的退路和前途,寬容才是風(fēng)平浪靜的海洋。任生命之舟自由橫渡。司馬遷因李陵之禍入獄,暮秋寒風(fēng),更深露重，他僅著一件破舊的長衫蹲在在漆黑天牢的角落里,抱團取暖。甚至,他為了活命而接受官刑——從此,他將成為人們口中的笑柄,飯后茶前的談資。但司馬遷卻在憤怒與激動中沉靜下來,殘缺又如何,不完全又如何?他沒有忘記父親生前對他的囑托與期待,所以他還不能死,即便屈辱地活著。終于,他完成了屬于大漢的史書,為后人稱贊、傳誦。
司馬遷寬客了自己,寬客了所有譏諷他的人也寬容了他的人生,做到了”行到水窮處。坐看云起時”的淡然無畏?！皭廴苏?人恒愛之;敬人者,人恒敬之。孟子常以容待人,故受人敬愛?！俺缌_蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳上”這就叫作完容。雨果說,這是“一最高貴的復(fù)仇”人人老都能以寬容處世,世界怎會不美好?我偏愛”容”。
寬容是杯濃醇芬芳的老酒一飲身醉,再飲心醉。常懷寬客之心,心靈的原野便冰消雪融鶯飛草長,風(fēng)光旖旎。愿我們都有一個明亮的世界,愿我們能心懷寬容。
寬容若在半命題篇二
我們學(xué)校開展了仁恕教育活動，積極倡導(dǎo)每位學(xué)生做仁恕好少年，在活動中讓我學(xué)會了堅強地面對挫折，懂得了寬容也是一種美，明白了對待別人要友善。其中令我印象最深的一句是“儒雅寬厚，詩意經(jīng)營人生。”意思就是，我們要寬厚待人，學(xué)會了寬厚才能讓生活更和諧，更美好。
記的有一次，弟弟在拿著我的鋼筆玩，在玩的過程中不小心把我的鋼筆弄丟了。我很生氣，對弟弟大發(fā)雷霆道：“你玩的時候不能注意點兒呀，那可是我最喜歡的鋼筆，卻被你弄丟了，你太煩人了！”弟弟吞吞吐吐地對我說：“姐姐，對不起，我不是故意的，現(xiàn)在我就給你找，還請姐姐原諒我?！笨晌覅s不依不饒：“讓我原諒你，除非你給我找回鋼筆！”這時，媽媽走過來對我心平氣和地說：“你就不能讓點兒弟弟，他還小，不懂事，你這個當姐姐的要學(xué)會寬容才對?！甭犃藡寢尩脑?，當時我還很不服氣。現(xiàn)在想想作為姐姐，時時與弟弟針鋒相對，真是不應(yīng)該呀！我如果多謙讓他，多包容他的缺點，他從心底里才會尊重我，我才能是一位合格的姐姐呀！
常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天更博大的是人的胸懷。這讓我明白了寬容是一種美，你做到了，就是最美的化身！
如果人人擁有寬容的胸懷，多一份理想，多一份尊重，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章！
寬容若在半命題篇三
莎士比亞曾經(jīng)說過：寬容像天上的細雨滋潤著大地，它賜福于會寬容的人。我們應(yīng)學(xué)會對別人如何表現(xiàn)“寬容”。
有人說：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實。有人說：寬容是理解的橋梁，真誠信賴是它的基石。還有人說：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。我認為：寬容是世界一切真情與博愛共同編織的花環(huán)。
有時聽某人抱怨：“這個世界除了你騙我就是我騙你，都是虛情假意。”那時，我沉默，并感到茫然若失。我在心中不停地問自己：“為何世上有些人為了一點點利益而明爭暗斗，吵鬧不休呢，難道每個人心中竟裝不下一絲寬容嗎?”冬去春來，我一天天長大，便漸漸悟出了一個道理：只要你把寬容無私奉獻給別人，才能得到別人的寬容與真誠。只要每個人都懂得寬容別人，世界才會變得溫暖可愛。
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人才會寬容別人。在學(xué)習(xí)中，當同學(xué)無意觸犯你時，你瀟灑地一笑，正是寬容別人最美的姿態(tài)。當師長錯責(zé)你時，你也無須辯個是非黑白，要知道，他們最終是為了你學(xué)好。生活中，也難免有磕磕碰碰的時候，唯寬容是輕松愉快。寬容是友誼的開端，是真誠的使者。金錢買不到友誼，權(quán)勢也造不出友誼，唯用心付出真誠和寬容，友誼才會牢牢地屬于你。
寬容是快樂的源泉，古希臘有一位哲人說過，“學(xué)會寬容，世界會變得更為廣闊，忘掉計較，人生才會快樂。
寬容若在半命題篇四
寬容，猶如一縷春風(fēng)，讓人感到安逸。
寬容，猶如一股清泉，讓人感到?jīng)鏊?/p>
寬容，猶如一輪明月，讓人感到光明。
寬容不是一種退縮和懦弱，寬容更不是膽小怕事，寬容是一種美德，寬容，讓生活更美好。
廉頗藺相如的故事想必大家都知道吧!藺相如官位高，廉頗介意于是大言在別人面前詆毀藺相如，后來藺相如知道了這件事他沒有和廉頗去辯駁一再忍讓，可誰知道廉頗并不知道悔改，一而再地貶低相如，后來他得到相如從來都沒有怪他，為了國家一再對他忍讓那并不是懦弱膽小，而是為了國家的安寧，廉頗知道后十分愧疚，負荊請罪，請求相如寬容他，最終兩人和好并且成為朋友。
正是由于寬容才讓廉頗和相如和好成為朋友，明白寬容學(xué)會寬容，寬容，讓生活更美好。
在生活中，多一點寬容，就會少一點仇恨;多一點寬容，就會多一點理解。
我們敬愛的周曾經(jīng)去一家理發(fā)店修理頭發(fā)，不知怎么回事那位給理發(fā)的小師傅不小心失手把給劃傷了，那人嚇得發(fā)抖，想著會怎樣的罰他，可出乎意料的是非但沒責(zé)備他反而安慰道：你沒事吧，嚇到了吧?微微一笑離開了這兒。
寬容的故事數(shù)不勝數(shù)，而作為青少年的我們是不是應(yīng)該更加學(xué)會寬容呢?
寬容別人快樂自己，寬容營造了一個優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)造出一個和諧的氛圍，寬容，讓生活更和諧，更美好!
寬容若在半命題篇五
這是一節(jié)。
作文。
課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時不知從哪下筆。大半節(jié)課過去了，我才勉強寫完了提綱。斜眼瞥了一下同桌，他已經(jīng)打好了草稿，正一筆一畫地往作業(yè)本上謄寫呢。
下課了，同學(xué)們蠢蠢欲動，都快鬧翻教室的屋頂了。突然，像雨一樣的水珠“嘩啦啦”地濺到了我的草稿本上。我頓時火冒三丈：“誰呀？是誰干的？”坐在我前面的朱運豪趕緊放下了水壺，連聲說“對不起，對不起，你聽我解釋……”我當時真是失去了理智，幾乎是咆哮地朝他嚷道：“解釋什么？你把水噴到我的草稿本上就是你的不對！”朱運豪一臉無奈，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓的面巾紙，小心翼翼地給我擦拭，我一把奪過他手上的巾紙，沒好氣的嘀咕了一句：“真倒霉！”便自個兒擦起來。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道長長的鋼筆印劃在同桌的草稿本上，我心里咯噔了一下：壞了，這下他不對我大發(fā)雷霆才怪，我瞠目結(jié)舌，一時不知說什么好，只是紅著臉低頭等待同桌的斥責(zé)。
出乎意料的是，同桌不但沒沖我發(fā)火，反而笑瞇瞇地對我說：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當是練練硬筆書法啦！”我被同桌詼諧的語言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質(zhì)所折服！回過頭，我對正拿著紙巾的朱運豪不好意思地說：“對不起，我剛才有點兒沖動?！敝爝\豪調(diào)皮地做了一個鬼臉：“耶——”
寬容若在半命題篇六
上午學(xué)習(xí)活動后，我安排孩子喝水、小便，突然暄暄跑過來告狀：“洪洪把水倒在周周身上了。”接著周周走了過來，我一看，她的褲子濕了一大片，我氣沖沖地趕到杯架處，見洪洪正站在旁邊，就大聲地問了一句：“洪洪，是不是你把水倒在周周身上的？”洪洪一聽，馬上耷拉下腦袋，一副灰頭灰腦的樣子。見他這樣，我知道準是他干的，錯不了，真想對他狂轟亂炸一番?？梢姷胶⒆颖晃覈樀媚莻€樣子，突然感到自己的態(tài)度有些過激了，于是強忍住自己的火氣，用平穩(wěn)的聲音問他：“為什么把水倒在周周身上？”誰知他只是耷拉著頭不說話。我只好轉(zhuǎn)而問周周怎么回事。
沒想到周周倒很客觀地講述了事情了經(jīng)過。原來周周解完小便要走出來時，洪洪拿著杯子正在和同伴說笑，一只手興奮地揮舞著，不巧剛好碰到從身后經(jīng)過的周周，男孩力氣大，一下就把他推進小便池了，幸好人沒什么事。周周說完事情的經(jīng)過，還補充了一句：“他沒看見，不是故意的?！蔽以賳柡楹槭遣皇沁@樣。見到受害者這樣為自己辯解，洪洪抬起頭點了點，說了幾句，還感激地向周周看了一眼。看到這些，我剛才的火氣全沒了，剩下地是自責(zé)與羞愧。
孩子們年齡小，往往不會自己去解決他們之間產(chǎn)生的矛盾，所以經(jīng)常出現(xiàn)“告狀”的現(xiàn)象。洪洪這個孩子做事比較莽撞，所以常成為被告的對象。聽得多了，不禁使我有些不耐煩了，加上今天這事件的“惡劣性”，所以我一開始就沉不住氣了。但這對于一個老師來說是多么的不應(yīng)該，瞧瞧洪洪被我嚇得樣子就知道了。雖然我馬上意識到，進行了糾正，但孩子已經(jīng)不敢再開口了，我是多么的失敗。
是周周的`寬容給了洪洪解釋的勇氣，他的寬容也給我上了一課。作為老師，無論遇到孩子們告什么“狀”，都應(yīng)冷靜下來，多問問為什么。對孩子說話要講究方式，盡量保持平心靜氣，耐心聽孩子們訴說，給他們一個解釋的機會，才能明辨是非，才能用一顆寬容的心去包容孩子的一些無心之過。
寬容若在半命題篇七
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容人的人。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)寬容……”
在我們的生活中，難免會和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點不一時，有時便會引發(fā)爭吵，這時我們應(yīng)該冷靜下來好好想想。清代一位名人說過：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之?！辈灰虉?zhí)己見，善于聽取別人言論，這樣才會避免不必要的爭吵。友誼才會花開不敗。當老師錯責(zé)你時，也無須激動地和老師辯個是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會綠樹長青。生活中難免會有磕磕碰碰的時候，想要過地輕松愉快就得學(xué)會寬容。想要學(xué)會寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。
也聽過人這樣說：“寬容別人的人是懦夫，因為他沒有報復(fù)的勇氣！”——錯！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。”寬宏大量是一種美德。它是由修養(yǎng)和自信—同情和仁愛組成的。
陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長于韜略。起初他幫助袁紹對抗曹操，讓曹操吃過不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫過一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過后，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動，誠心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。
可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂，這些人也都是隱形的殺手，終有一天會把自己給耗掉。當然，能寬容別人是一見好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險而且會讓你誤入歧途。大丈夫當容人，勿為人所容！
寬容是友誼的開端，快樂的源泉。學(xué)會寬容，用真誠待人，你必定會陶醉于友誼釀成的醇酒中。學(xué)會寬容，世界才會變得更為廣闊，忘卻計較，人生才能永遠快樂。
學(xué)會寬容別人，也是學(xué)會寬容自己，把花環(huán)獻給別人送給自己，這樣你就會用微笑迎接嶄新的明天！
寬容若在半命題篇八
媽媽告訴我：大海因為寬容，匯納百川而變得浩瀚無邊；天空因為寬容，云彩綿綿而美麗動人。人——應(yīng)該學(xué)會寬容，才能放出異彩。
今天我的心情如旭日陽光一般的燦爛，因為我學(xué)會了寬容。
早上，我正在做題，突然一個同學(xué)沖了過來，踩了我的腳，還把我的鉛筆盒撞翻在地，我剛想狠狠地罵他一頓，可突然想起媽媽告訴我：人要學(xué)會寬容。我把想好的一肚子的話又硬是咽了回去，對他說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我自己撿起來就行”。他很不好意思的沖我一笑。讓我意外的是，我倆的關(guān)系竟然比以前更融洽。
寬容不但可以增厚同學(xué)之間的友誼，還可以磨礪人的意志。
我的學(xué)習(xí)成績雖然還可以，但不是最好，有一天，小華笑話我的成績不如她，我真想大罵他一頓，可是我想到了媽媽說的“人要學(xué)會寬容”，我忍了，但我暗下決心，一定要超過她。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，倍加勤奮刻苦，在期末考試中遠遠超越了小華。我感謝同學(xué)的嘲笑，讓我學(xué)會了寬容，感受到了寬容的魔力。
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地微微一笑。寬容別人就是幫助自己。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會寬容吧，“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
寬容若在半命題篇九
我們女人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事！可是，怎么才會有那么一顆心呢？當我問的時候，他摸摸我的頭，說道：“你就先從寬容和感恩做起吧！”?？墒?，我還是有點兒糊涂……沒想到，上個星期，我們班的王觀濤就給我上了一課。
那是上美術(shù)課的時候?？焐险n了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶水粉筆?！鞍。∵@可怎么辦??？要是被老師發(fā)現(xiàn)，在評比表上記下對我的批評，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我趕緊去找同學(xué)借?？墒牵瑔柫撕脦讉€人，他們都說只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當我問到王觀濤的'時候，他說自己帶了兩枝筆！而且，可以借給我！于是，他就給了我一枝很新很漂亮的細筆。他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒舍得用吧。給我筆的時候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄臟??！”
上美術(shù)課了，我拿著王觀濤的筆，興高采烈地畫起了小狗。小狗畫完了，我得意地看著它笑著?？粗?，笑著……突然，我看見了筆桿。啊呀！不好！筆桿怎么臟了？一定是在畫畫的時候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起王觀濤叮囑過我的話，我趕緊悄悄站起來去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長一段時間。也不知怎么回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺得臉越來越燙，卻不見筆桿干凈，總是能清楚地看到水粉留下的臟印兒。
下課了，我老老實實地坐在椅子上一動也不動，只覺得自己的心突突地跳個不停，總怕耳邊響起王觀濤的聲音。
“該還筆了。”我猛地打了個激靈，王觀濤的聲音終于鉆進了我的耳朵。他見我早就畫完了卻不還筆，終于忍不住過來要了。
沒想到，他依舊是很輕松地說：“那也沒事，我們是朋友嘛！沒必要因為這么一點小事就不做朋友了?！?/p>
我打心里感謝他的同時也想到，柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯誤，那樣收獲快樂的同時會贏得更多的朋友；感恩就是記住別人對自己的幫助，永遠記住自己感動的那些瞬間，因為那會使你覺得幸福、快樂。
寬容若在半命題篇十
寬容他人就是寬容自己，給世界多一點愛吧。下面小編帶來的是以寬容為命題。
作文。
希望對你有幫助。
200x年4月16日是灰暗的，是冰冷的。因為在這一天里33條寶貴的生命在這一天里永遠的失去，永遠的消失！弗吉尼亞校園里那33個碑已經(jīng)讓我們明白他們真的走了！這一切只因為一個人——趙承輝。是因為他32條生命就這么離我們而去，我好生氣，好憤怒！為什么？為什么？我們都認為他是死一萬次都不為過！然而，美國的人民卻以一種讓我們震驚的方式來面對這個“殺人兇手”
在弗吉尼亞校園內(nèi)傳來陣陣哭泣，學(xué)生老師都在追悼著那些已經(jīng)逝去的生命！可不同的是放飛天空的是33個氣球，傳來的鐘響也是33聲，立在校園中心的也是33座碑。
是的！他們都知道是誰讓32條生命從世界上消失的！
他們比我們更加明白！但是他們也知道從時間上消失的還有一個人！一個生命！他們也知道如果在趙承輝最失望最無助時去給他幫助給他安慰那這悲劇就不會發(fā)生！所以他們做的最多的不是對他的憎恨而是給他死后的安慰，給他最后的愛！讓他在天堂里有著愛與溫暖！
這是什么？這是寬容！這是何等的寬容？這是對生命的寬容！
是呀！要是人間多一絲寬容！情感的寬容，那射向那33個人的子彈將被愛所取代！
多一絲寬容，天空就永遠是藍的！我們的心靈就永遠是純潔的！那世界的一切就將會是充滿愛的！
給自己，給別人，給世界多一絲寬容，一絲微笑吧！
有句話說：“謹慎使你免于災(zāi)害，寬容使你免于糾紛。”我們待人理應(yīng)如此，要學(xué)會寬容別人。如果我們在別人遇到困難的時候不伸出援手，那你的生活將毫無意義！
就像郭老師說的：“你方便了別人，別人才會方便你?！爆F(xiàn)在，有的人都在無償獻血，拯救生命危在旦夕的人。如果有一天，你也需要血，那醫(yī)院就會從互聯(lián)網(wǎng)上查詢你，如果你有獻過血，那即使再困難，醫(yī)院也會盡心竭力地去拯救你。
“處己何妨真面目，待人總要大肚皮?！边@句話也告訴你要懷有一顆寬容的心這個道理。反之，如果世上的每個人都不會寬容，只會斤斤計較，那整個世界可能終日血雨腥風(fēng)，暗無天日。
俗話說：宰相肚里能撐船嘛！我們應(yīng)該用禮貌去待人。若無寬恕，生命將永遠被永無休止的仇恨和報復(fù)所控制。我們只有善于團結(jié)，才會得到友善的回報！
一個班級體，理應(yīng)是全班同學(xué)團結(jié)一致，共同努力?？墒?，卻恰恰相反，不但不能團結(jié)一致，還分門別類，總是抓住別人的小辮子，只因為他某件事情的過失，就來判定一個人的好壞善惡，是萬萬要不得的。我們應(yīng)該懷有一個寬廣的心胸，去原諒朋友，原諒生活中的人！
朋友們，讓我們也學(xué)會寬容，學(xué)會寬容這世上的每一個事物。寬容就像一股清泉，澆滅了人與人、國與國之間的仇恨。
寬容若在半命題篇十一
寬容是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，也是每個人都需具備的，寬容體現(xiàn)在行為，思想等方面，如故我們每個人都以寬容的`處事待人態(tài)度，就會更好地與人相處，如果我們每個人都以寬容的行為，不惡意浪費資源，就會更好地生存，寬容也是我們所經(jīng)歷過的，所遇到過的，所看到過的。寬容若在，人情便在！
我曾看過這樣一個事:一個中學(xué)生騎著自行車過馬路時，吐了一口沫，恰巧過來了一個中學(xué)生，沫便被吐到這個過來的中學(xué)生身上，就罵了他一句，然后再要他道歉，吐他的人死活也不肯道歉，最后兩個人打了起來，之后兩人還各自聚集了一幫人，打了起來，最后全部警察給抓了去，后還需要分母出面才能回到家去。
我也曾親身經(jīng)歷過一件事，那時后還小，不懂事，很調(diào)皮搗蛋，同學(xué)跟我借了一支筆，還我時，我發(fā)現(xiàn)壞了，就對他爆粗口，罵了他幾句，然后還要他道歉，他見我罵他，死活也不肯道歉，最我們兩個人也因為一只筆打了起來，被老師叫了家長，不但被批評了一頓，還以為一支筆，導(dǎo)致了絕交。
現(xiàn)在，我覺得，只有懂得了寬容對待他人，別人才會寬容的對待你，只有這樣才能，大事化小，小事化了，每個人也都不是故意犯下錯誤的，我們應(yīng)該用寬容理性的態(tài)度，去處理事情，去對待別人，如寬容在，人情在，沒有了寬容，哪里還有人情！
寬容若在半命題篇十二
冬日清晨，陽光很薄，窗外的冷風(fēng)，搖曳樹枝，呀呀的聲音劃過耳畔，心，不禁顫了顫，原來，初冬，來了。
微涼的指尖，輕輕碰觸了回憶。想起我們走在盛夏的風(fēng)色里，一起撥動青春的旋律，那幸福的微笑就像日落夕陽，溫暖心弦。你問，我在哪。我說，我在城南，你來嗎？來，你等我。記不清是何時的對白，簡單的言語蘊藏一份感動的情。
相遇，在望月的城池里，不知你是帶著一種怎樣的心情，進入我的小家。看著你初次對文字的評語，很短，卻很真，每一句話都能輕易入駐心靈最深處，讓我深深銘記。
我不知道，文字的背后，有多少人能夠知曉寫下的心情與故事，也不在乎塵世中的千萬人能看透文字幕后的不堪，因為每一個字符，都含有紀念的價值，或長或短，都是點滴生活的最真寫照。而你，剛好在經(jīng)過我的'門口時，撒下一地落花，風(fēng)起的時候，撩亂了眼眸。
你說，煙，沒有我的允許，你不許離去！最初看到這句話的時候，不是驚訝，不是反感，而是溫暖，不記得有多久，很少人會用命令似的語氣讓我做某件事，你是第三個。
行走在漫漫的旅途中，驚喜或是哭泣，都是生活中必不可少的調(diào)味劑，我的文字總是在陰暗潮濕的土地里繁衍，滋生凄涼，憂傷的空間里遮蓋了陽光。直到那一天，盛夏的夜晚，你舉著一盞明亮的燈，步入我的蓮花池，輕輕地，慢慢地，將所有的光線移向我，而后對我說：我愿，時光將來時的記憶變模糊，好讓向前的心一直明亮，煙，安。
后來的后來，這盞燈一直擺在蓮花池最顯眼的地方，我知道，這是你的守護，那么安靜的照耀我以后的路，讓我不再害怕離別，害怕秋天。你一直喜歡喊我煙，從不喊夢，僅僅是因為我說，我是煙，而且是易散的煙，自由飄蕩在世間，來無影，去無蹤。
寬容若在半命題篇十三
人生在世，難免有些遺憾的事，不必為此而耿耿于懷，心存內(nèi)疚，因為遺憾給你的生活增添了色彩。在某種程度上，遺憾也是一種美！
有遺憾的東西才是最美的。它凝聚著你真摯的感情，證明了你對事物的執(zhí)著于專一，說明了你當時是否曾為此付出過漢與淚。因為，僅有付出了才會遺憾，才會有所懷念。遺憾源于回憶，為何回憶，只因為有遺憾，有情感，有遺憾的情感。只因為付出太多沒有收獲而遺憾，只因為渴望得到而付出，只因為十分喜歡而渴望得到。歸根到底，這是情感引起的。
遺憾是因為有所期望，能對一件事有所遺憾，那是你的真誠所結(jié)的一種賦果。它就像一面反光鏡一樣，照出了你內(nèi)心深處最真誠、最純潔的一面。僅有真正的努力過、付出過才會遺憾。那是一種感情深處的疼痛的震動，觸及到全身的每根神經(jīng)；那種失落是從骨子里透出來的，由每個毛孔散逸出去。那里凝聚著你以往的心血和感情，那里有你的努力與汗水，有你的付出與奮斗，有你的瞬間歡樂。雖未成功，但你曾癡迷的幻想過、坦誠地應(yīng)對過，只因為它美麗；雖未成功，但你也會有所慰籍，因為以往喜愛過、努力過、奮斗過。它會為你的人生畫上多彩的一筆，那是一種豐富而深刻的情感，一種苦中帶甜的味道，一種收獲的丟失，是用不磨滅的記憶，是最值得回憶的、最美的！
沒有遺憾的人生猶如一張白紙，枯燥乏味，有了遺憾才有了豐富多彩來裝飾你的人生。它雖然使你悲痛，可是它是你心靈的真實寫照，僅有真實的才是最美的。所以說，遺憾也是一種美！
寬容若在半命題篇十四
寬容是橋梁，溝通人與人的心靈。
寬容是暖流，融化人與人之間的冰雪。
冬天是寒冷的，但有陽光的冬天是溫暖的。又是一個初冬的艷陽天，家家戶戶都曬起了被子，希望被子上留下陽光的溫暖。
我走到陽臺，拿著水壺準備澆花。溫暖的陽光，嬌艷的花朵，愜意極了。樓上，突然傳來了“啪啪”聲，是女主人在拍被子。緊接著，許多灰塵、棉絮紛紛揚揚的飄了下來，落在了我頭上，還有花上。我忙著清理頭發(fā)，又忙著給花兒們“清理”，灰塵太多，剛剛還亮晶晶的花瓣變得灰蒙蒙的。樓上似乎沒有停止的意思。我艱難的探出頭，大聲地說：“干什么呀！灰塵滿天飛，有沒有公德心?。 睒巧系呐拇蚵曂Ａ艘粫?，卻又變本加厲地響了起來。我忍無可忍，怒吼了一聲“沒素質(zhì)”，就進屋了。過了一會兒，拍打聲停止了，我走到了陽臺，繼續(xù)為那些已經(jīng)變成“灰姑娘”的花們澆水?？粗▋簜円稽c一點地恢復(fù)，我也得意起來，水壺“龍飛鳳舞”地擺弄著，一不小心，有些調(diào)皮的水滴落在了樓下曬的被子上。我心中一陣驚慌，這下完了?？蓻]想到樓下的張奶奶只探出了個頭，笑著對我說：“澆花啊，花開得真好，真漂亮！”說著，把被子往里挪了挪，就再也沒說什么。我驚訝了。也明白了點什么。
太陽快下上了，開始要收被子了。樓上再次響起了拍打聲。還是有灰塵落下，可是我一點也不惱火。我探出頭，對樓上的女主人說：“阿姨，今天真是個曬被子的好天氣?！薄皩Π?。”“今天早上有些沒禮貌，對不起啦?！卑⒁绦α耍f：“沒關(guān)系，我也不對?！闭f完，輕輕拍了幾下被子，收好了進屋了。
晚上，有些冷。但想起張奶奶、樓上阿姨的微笑，便覺得溫暖起來。原來，寬容可以帶來溫暖。
寬容與溫暖是相連的。因為寬容像溫暖的水，是心靈的調(diào)和劑。它能融化成冰雪，制作溫暖。讓每個人都在溫暖中成長！
寬容若在半命題篇十五
寬容是一種修養(yǎng)，一種讓你和別人變得開心，快樂的修養(yǎng)。今天小編就來分享寬容是一種修養(yǎng)的命題。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
太陽剛剛掛在西邊的天空，放學(xué)的鈴聲就響起來了，我像箭一樣彈出了教室，急忙跑回家。我這樣做的目的可不是看電視，而是去讀一本書，這本書的名字是《上帝的笑》。
晚上，我伴著星光讀完了書中的故事，故事中的道理讓我受益匪淺。為什么這樣說呢?因為它讓我真正讀懂了“寬容”的含義。故事的內(nèi)容是這樣的：
一位德高望重的長老，在寺院高墻邊發(fā)現(xiàn)了一把椅子，長老知道有人翻墻去了寺外，于是長老就在這里等候。午夜，和尚回來了，踩到“椅子”上面發(fā)現(xiàn)今天的椅子不硬，甚至還有點彈性，落地后才知道是長老，和尚倉皇離去，他不安地等待長老的發(fā)落，可是長老沒提半個字。從此，和尚刻苦修煉，收住心不再去翻墻，若干年后，這個和尚成了寺院的長老。
故事的情節(jié)雖然簡單，簡單的只有兩個人物，但是，掩卷以后我體會到“寬容”可以讓犯錯的人及時反省、奮發(fā)向上，甚至成為佼佼者。寬容的力量如此巨大，故事里的長老如果換一種呵斥與懲罰方式，結(jié)果可能就不會是這樣了，看來，寬容是一種修養(yǎng)，可以讓承受它的人得到感化。
有人說，寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類的美德。荷蘭的斯賓諾沙說過：人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實讓人難忘。二戰(zhàn)結(jié)束后不久，在一次酒會上，一個女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，并指了指邱吉爾的酒杯，說：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會在您的酒杯里投毒!”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡!”這樣從容不迫的回答也就了給對方一個極其寬容的印象。寬容是一種大智慧，一種大聰明!
現(xiàn)實生活中，與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。與集體交往，寬容是光武帝劉秀焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把寬容之火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。
當然要想獲得寬容，也離不開共贏觀與換位觀的樹立。共贏觀簡單來講就像一句廣告語中所說的“大家好，才是真的好!”這是對過度競爭觀的否定，是一種真正的集體主義。我們需要寬容同學(xué)，寬容自己在競爭中的對手。曾經(jīng)林肯總統(tǒng)對競爭對手以寬容著稱，后來終于引起了議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔鼈冏兂晌业呐笥?，難道不是正在消滅我的敵人嗎?”林肯總統(tǒng)的話一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進行角色的轉(zhuǎn)換。同學(xué)的交往若產(chǎn)生了磨擦，應(yīng)當把自己和對方所處的位置關(guān)系交換一下，站在對方的立場上，以他的思維方式或思考角度來考慮問題。這樣，當你本來想發(fā)怒的時候，通過換位思考，你的情緒就會變得平靜下來;當你覺得對方不可理喻的時候，通過換位思考，你會真切的理解他此時此地的感受;通過換位思考，你也會變得寬容。
中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學(xué)會了寬容，同樣也是學(xué)會了處世。人是社會的人，世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。
安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;。
生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;。
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。
愿你我的胸懷像大海，無所不容;心寬如天空，無所不包!
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。寬容不僅僅是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)。無論是個人還是國家，寬容待人的胸懷都可以凝聚人心，產(chǎn)生無窮的力量。
豁達大度，胸懷寬廣是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。心胸狹窄、小肚雞腸的人是永遠做不成大事業(yè)的。
在學(xué)校中，同學(xué)之間沒有什么不可解決的大矛盾，即使同學(xué)之間有了矛盾，我們應(yīng)以寬容之心待之。對待身邊的人斤斤計較，睚眥必報，我們只能將自身引向孤立無援的境地。正所謂：“退一步，海闊天空;讓三分，風(fēng)平浪靜?！?/p>
寬容是一種美德，也是人際交往的重要原則之一。學(xué)會寬容待人會使我們贏得更多的朋友，從而擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！叭朔鞘ベt，孰能無過?”你對別人的過錯抓住不放，其實也在令你自己的路越走越窄。
小人常尋他錯，君子獨善其身。“嚴于律己，寬以待人”是我們待人接物的原則。歷史的經(jīng)驗告訴我們，越是不能容忍他人的人，越是不能發(fā)展。
周瑜是三國時期的將才，在吳國，一個周瑜抵得過千軍萬馬，在孫策臨死時叮囑其弟孫權(quán)：“內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜?！钡侵芾捎幸粋€致命弱點：不能寬厚待人。孫劉聯(lián)盟中，諸葛亮草船借箭、借東風(fēng)等為打敗曹操做了多少貢獻?可是周瑜呢?不但不感激諸葛亮，反而是諸葛亮的功勞越大，周郎的嫉妒心越強，最后只落得一個“既生瑜，何生亮?”的臨死感慨。
不僅個人應(yīng)該有寬容之心，國與國交往也是如此。二戰(zhàn)中，日本帝國主義侵略中國，犯下了滔天罪行，但是在抗日戰(zhàn)爭勝利之后，中國人民以寬容之心原諒了他?！耙允窞殍b，開創(chuàng)未來”，就是因為中國人民的寬容之心，才換來了來之不易的中日友誼，中國已經(jīng)成為日本最大的貿(mào)易伙伴，兩個一衣帶水的鄰邦贏得了實際的更大發(fā)展。而偉大的中國，也正是有了寬容之心，才昂首走在世界經(jīng)濟發(fā)展的前列，正在以一個大國強國的姿態(tài)屹立于世界的東方!
人與人交往中，寬厚待人是一種修養(yǎng)，人有寬容則進步;國與國交往中，寬容相待是一種氣魄，國有寬容則發(fā)展。作為祖國的未來，我們應(yīng)以對自己未來和對國家未來負責(zé)的信念，寬容以待，贏得自身與國家更大的發(fā)展。
寬容，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會寬容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣!
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!
寬容若在半命題篇十六
有些愛像可樂，歡騰熱烈；有些愛像香酒，濃郁綿長。
——題記。
圣誕節(jié)，超市里洋溢著節(jié)日的氣息。我推著購物車，在一列列貨架中穿梭。
耳邊仍然回響著剛才在家里與她的爭吵。出門前因為一些小事又跟她發(fā)生口角，最后一氣之下摔門離去。摔門的那一瞬間，似乎還聽到了一聲嘆氣。
我搖搖頭，繼續(xù)隨著人流緩慢地移動。
目光掃過一排貨架，腳步隨之頓住，站定。
賀卡。眼前是一堆被排列得整整齊齊的賀卡。
腦子像是突然被什么擊中，人群倒退，時光逆流，一些記憶碎片反復(fù)閃現(xiàn)在腦海中：一個狹小的房間里，女孩在桌前擺弄著什么，臉上帶著認真的表情。忽然，她的眼睛閃出一絲亮光，從椅子上跳下，蹦到廚房，鄭重其事的把手上的紙片遞給面前的女人?！皨寢?，母親節(jié)快樂！我親手做的賀卡哦！”她說著，嘴巴咧出一個燦爛的笑。女人看著小女孩，摸了摸她的頭，眼角也染上點點笑意。封閉的小廚房里，卻蕩漾著溫暖的風(fēng)。
回過神來，眼前依舊是成堆的賀卡，被排列得整整齊齊。
我瞇起眼睛，努力的回想著，有多久沒送她賀卡了？
我踱步到貨架前，伸出手，取出最前面的一張賀卡。
突然地，很想送給她。
匆匆返回家中，進門，屋子里一片黑暗，只有廚房還亮著昏暗的光。走進廚房，她背對著我，正一下一下地切著案板上的菜。淺黃的燈光從天花板上灑下來，為她日漸削瘦的背影鍍上一層暖色?！盎貋砹耍繙蕚湟幌?，要吃飯了。餓了吧?！笔煜さ穆曇魪乃谥袀鞒觯瑳]有摻雜太多感情，可就是讓人感覺莫名的心安。
我鼻頭一酸，含糊地回答：“嗯?！?/p>
我突然明白，這個世界上，只有她，會在我閱盡千帆，歷經(jīng)風(fēng)霜后，在路的盡頭迎接滿是傷痕的我，并給我一處棲身的窩。她會耐心地傾聽我的苦水，分擔我的絕望，陪我熬過漫長的寒冬。
快步走回房里，拿出賀卡?？粗恋姆饷妫粋€削瘦的背影在腦海中卻越發(fā)清晰。
心中一動，提起筆，濃黑的墨水傾瀉在純白的卡片上：
“我在曠野漂流，漂流的盡頭，就是你愛的寬容。”
寬容若在半命題篇十七
“寬容”是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上有關(guān)“寬容”的佳話不勝枚舉。在日常生活中待人寬容，為他人留點空間才能友好相處，給自己留點空白才會快樂度日。
對待他人，遇事讓出三分，自己就會多一份愛心；為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系自然就不會緊張，凡事為他人著想，寬以待人，世界就會多一份美好。在人生的舞臺，假若你沒有寬容的胸懷，就無法與人和睦相處，即使是你一身清白，也要允許他人錯誤，甚至是別人的刁難或者傷害……你都包容理解，反省自身，誤會就會迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會為理解，小肚雞腸讓位給虛懷若谷，最終就會得到他人的尊重，也正如人們所說的：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?/p>
忍讓是樸素的，如同泥土，卻厚德載萬物；舉動是細小的，如白雪，純樸高潔，寬大而有氣量，不計較不追究。寬厚待人，容納非議，乃事業(yè)有成，家庭幸福。
泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能成其深。韓信從市井屠夫胯下鉆過，對屠夫咄咄逼人的氣勢做出了退讓。藺相如廉頗負荊請罪，唱出了一首將相和，使強秦不敢欺侮趙國，清朝宰相張廷玉與一位葉侍郞毗鄰而居，為造房爭地皮勸其母：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年‘秦始皇’”其家人立即把墻讓三尺。他讓出了風(fēng)度，讓出了理智，體現(xiàn)出了個人的魅力、遠見。
寬容是一種美德，寬容精神是一切事物中最偉大的，就像在夕陽下隨風(fēng)緩緩流動的金色沙粒，盡管渺小，但它流的弧線卻能交錯輝映出晚霞中最美麗的波紋。我相信只要每個人都能寬以待人，遇事讓三分，我們就能創(chuàng)造一個和諧的美好社會。
寬容若在半命題篇十八
雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容他人就是寬容自己，留給自己更多的空間。它是一種力量，是一種理解，更是一種溫暖。
星期天，我和開怡相約去圖書城買書。天剛下過雨，路上大大小小的水洼，在太陽的普照下反射出耀眼的光芒呢!
我們一路騎車，說說笑笑。突然，一個騎車飛快的小男孩從我們身邊“擦”過，把水洼里的水濺得老高?？蓱z開怡一身雪白的新衣頓時變成了“迷彩服”。我氣急了，火冒三丈地沖那個小男孩嚷道：“你下來!”小男孩似乎意識到闖禍了，下了車，推著車緩緩地走到我們跟前，紅著臉，連聲道歉。我則不依不饒地數(shù)落他：“地上有水你知道不知道?這時應(yīng)該慢騎你懂不懂?濺別人一身臟水你應(yīng)該主動下車道歉，你……”我的`質(zhì)問像連發(fā)的炮彈一樣。只見小男孩發(fā)窘地低著頭，一言不發(fā)。開怡一邊用紙擦拭著衣服，一邊說：“行啦，行啦，他不是已經(jīng)道歉了嗎?”說著又轉(zhuǎn)向已被我罵得不知所措的小男孩說：“小朋友，你怎么騎這么快呀?多危險呀!要是摔倒了怎么辦?”小男孩頭更低了，輕聲說：“我和同學(xué)約好了去買書，因為……因為我起晚了，可能……可能要遲到了，所以……所以……”小男孩抬起頭，看了一眼我和開怡，眼神中似乎有一種懇求的神情?！澳阋惨I書呀，快遲到了就趕緊走吧，慢點騎，小心摔倒了?！毙∧泻⒄f了聲：“謝謝?！鞭D(zhuǎn)身就要走。我可不答應(yīng)，一把拉住他：“就這么走了?衣服怎么辦?”小男孩馬上把目光投向開怡，似乎在“求救”?！鞍パ剑辛?，我回去洗就是了，你再沒完沒了，我可不跟你好了。”就這樣，小男孩被她放走了。
寬容，使我覺得生活如此美妙!
寬容若在半命題篇十九
你想要快樂嗎？那么你就需要寬容，因為寬容能讓你快樂。
在生活中我們不要跟別人斤斤計較，這就是生活需要寬容。
上課的時候，班上，有的同學(xué)會時不時分神，靈魂飛到外面去玩。老師提問他只是站起來，呆呆的，不知老師問什么。要是別班的老師會很生氣，讓他罰站或?qū)憴z討。我們班主任是個很寬容的老師。她會等他的靈魂回到教室后，再笑瞇瞇的問他：“你去兒童世界玩??？玩的開心吧？”逗得我們哈哈大笑。我們班主任幽默的做法可以讓學(xué)生羞愧的感覺自己錯了。由于沒有懲罰，他也不會愁眉苦臉。但如果兇他，卻會讓同學(xué)心里有陰影，改缺點也很難。所以老師需要寬容，才能讓學(xué)生快樂。
在課間，經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在吵架。經(jīng)常吵得面紅耳赤的，甚至有時會打起來。我想，如果他們其中有一個人愿意讓步，就一定不會吵下去。
偶爾會跟同學(xué)鬧矛盾。他罵我一些難聽的話，我忍住了，不理他，因為大人不記小人過。我以后是干大事的人，他是小人，我無需理他。宰相肚里能撐船，我就讓他一步，讓一步，海闊天空嘛！
在家里，媽媽經(jīng)常用說理寬容我的調(diào)皮，所以我們家里沒有彌漫的火藥味。
寬容能給自己、家庭、社會帶來快樂。因此，生活需要寬容。
