在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
絲絲母愛款款情作文字篇一
打完以后，我的母親會(huì)讓孩子站在一個(gè)方格上的瓷磚上檢討，那時(shí)候總會(huì)讓我想起了＂坦白從寬，抗拒從嚴(yán)＂這堅(jiān)定不移的話．
我母親打人的方法從來(lái)沒有翻新過(guò)，十多年來(lái)都是這樣，從我姐，到我，我弟，現(xiàn)在是我最小的妹妹．她從未經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)槭侨易钚〉暮⒆?，母親在我們相繼長(zhǎng)大以后，似乎也全然忘了．她舍不得打我妹妹，做錯(cuò)事頂多只是訓(xùn)斥一下她．想不到，連我最小的妹妹也逃避不了．
現(xiàn)在，我的小妹重復(fù)著我們當(dāng)年的那個(gè)樣子．她站在方格上，頭低了下去，母親還在叨念著，她抿著嘴唇，濃密的眼睫毛上沾上了許多晶瑩的淚珠，眼睛盯著地上，不知她在想什么，兩只手背在可后面．我看得出來(lái)，她想睡覺．可是不站到一定時(shí)候又不準(zhǔn)動(dòng)，她想著晃動(dòng)的竹棍有點(diǎn)怕．
記得小時(shí)侯，我們總是分別挨母親打．我姐，我弟，被教育完以后都一定很聽話，并不再犯．我可能是不同的．我依稀記得，我小時(shí)侯總是和竹棍打交道的，痛是很痛，忘了．情形是有的，忘了．到底是因?yàn)槭裁丛?，也忘了．我總是犯錯(cuò)，并不是因?yàn)槲也还?，而是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太小，不知道自己錯(cuò)了什么，打得很痛，但因?yàn)椴恢蚝味此詽u漸遺忘了，所以總是重犯，然后一次次懲罰．不知道錯(cuò)又如何改呢？
長(zhǎng)大以后，到了叛逆期．我與母親終于有了矛盾．我總是按自己的方式生活，而我母親不認(rèn)同．從根本上談，就是，我的母親怕我學(xué)壞，但我知道，我學(xué)不壞也沒有辦法學(xué)壞．可能因?yàn)榇鷾?，我的想法得不到理解，原因是缺少溝通，我總是想，在青春期，每個(gè)人都有不同的叛逆理由，很正常盡管別人認(rèn)為都是不可理喻的．
我和我姐很不同，我通常忍耐，但偶爾自動(dòng)點(diǎn)燃導(dǎo)火線．而我姐，她經(jīng)常生氣，但對(duì)著父母總是很少說(shuō)出自己的想法，因?yàn)檎f(shuō)了出來(lái)都沒有用，他們會(huì)很現(xiàn)實(shí)地告訴你不可能，在你頭上淋上冰冷的涼水．我見過(guò)她和母親鬧過(guò)一倆次矛盾，最后不了了之．后來(lái)，她病了，更沒可能，現(xiàn)在，她病好了，我卻很少去留意．至于，我的弟弟，有點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了，但不至于猖狂，也不管了．
小時(shí)候，對(duì)于挨打還算比較清晰的記憶是我有一次出去了好久，但忘了告訴外公．外公在外面找了很長(zhǎng)時(shí)間，找到我時(shí)，已經(jīng)大為生氣．或許我當(dāng)時(shí)也意識(shí)到自己錯(cuò)了，還是被打了一頓．至今，我再也不敢了．至于其它的其它，某人偶爾提起，我的回答總是＂是嗎？我記不清了．＂就像聽著一個(gè)不相干的故事一樣，毫無(wú)感覺．
我真的忘了．
可能，人對(duì)于過(guò)去傷痛的回憶，總是選擇遺忘。
絲絲母愛款款情作文字篇二
體育課的鈴聲響了，班長(zhǎng)帶著我們來(lái)到操場(chǎng)。沒有了約束，不必坐在教室里，也不必認(rèn)真地聽課做筆記，陽(yáng)光暖洋洋的灑在心田里，一陣說(shuō)不出的愉悅涌上我的心頭。
“沒有帶跳繩的都出來(lái)！站成一排，到我身后，快點(diǎn)兒，別浪費(fèi)時(shí)間?！斌w育老師走出來(lái)，大聲吼道。我低頭一看，驚異的發(fā)現(xiàn)自己手里進(jìn)空蕩蕩的，突然想起上周跳繩在抽測(cè)時(shí)弄丟了，拜托同學(xué)買一根的，但同學(xué)忘記了，所以今天我是沒有跳繩的！想到這兒，我低著頭走出隊(duì)伍，站到老師身后。
“老師，我的跳繩上周四丟在夏衍中學(xué)了，那個(gè)，讓同學(xué)帶一根的，她，她忘記了……”我奮力在老師解釋，但她不理我，我越說(shuō)越輕，越說(shuō)越?jīng)]底氣，到后來(lái)干脆變成蚊子叫了。
“說(shuō)完了嗎？我可不管你為什么沒拿繩子，反正規(guī)矩就是規(guī)矩，沒帶的跑十圈，去！”老師嚴(yán)肅地大聲說(shuō)道。
沒辦法，雖然她不分青紅皂白就體罰我們，但她可是老師??！不能違抗命令的！
“呼～一圈，兩圈……三，三圈，呼，呼?！逼綍r(shí)跑五圈就腿軟，上氣不接下氣的我能撐過(guò)這十圈嗎？這個(gè)問題還得打一個(gè)問號(hào)。
“哈～呼～，哈～呼～”我一邊跑著，一邊大口喘著氣。我人在聽從命令，一圈一圈的跑著，心卻在抗議：這樣不分緣由的`體罰，不但傷害同學(xué)身體，還會(huì)傷了我們的心，很不合適。
我真想代表全班同學(xué)，對(duì)老師說(shuō)：“我們拒絕不合適的體罰！”
