總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)回顧和總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。避免流于表面，應(yīng)深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)和深層次原因。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
共享好時(shí)光篇一
一樣的課程，一樣的老師，一樣的同學(xué)，卻不是一樣的地點(diǎn)。一天的學(xué)習(xí)，不再像以前一樣，老師在講臺(tái)上行走。一邊看著老師在在黑板上刷刷地寫著，一邊聽(tīng)著老師大聲朗讀，不一樣了，全都不一樣了。家里變成了教室，電腦變成了黑板，老師也只能靠著攝像頭來(lái)給我們講課。我坐在椅子上，聽(tīng)著老師的講解，老師的聲音沒(méi)有往常的大了。不知是和電腦有關(guān)，還是他已經(jīng)疲憊。
我聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，看不見(jiàn)同學(xué)們喜笑顏開(kāi)。只有一條條冷漠的文字，在熱鬧的聊天記里徘徊。或許在那個(gè)只有數(shù)碼只有編程，而同學(xué)們說(shuō)的每一句話也沒(méi)有了，搞笑的動(dòng)作。只有用數(shù)字來(lái)表達(dá)，但是聽(tīng)不見(jiàn)笑聲。
老師的聲音從千里之外穿過(guò)云層，跨過(guò)病毒傳到我們耳邊。我想問(wèn)問(wèn)他，累不累呀，飛了這么遠(yuǎn)，也不曾在哪里歇歇腳。但是老師為了不讓我們落課，就算在千里之外，也要把話送到，也要堅(jiān)持給我們上課。
我現(xiàn)在上學(xué)該多好啊，可又看到我的好朋友。這樣，我們又可以開(kāi)開(kāi)心心的聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起學(xué)習(xí)，再說(shuō)一說(shuō)寒假里的趣事?？墒乾F(xiàn)在不行，如果能早點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)就好了。
我以前也想過(guò)在家里上網(wǎng)課，那是一件多好的事兒。但是夢(mèng)想成真后真不好呀！我自己孤獨(dú)地坐在椅子上，身邊沒(méi)有桌椅，只有我一個(gè)人坐在那里，老師突然間在我的身邊消失了。不像在學(xué)校的時(shí)候，老師還會(huì)在我們身邊走走，看一些筆記有沒(méi)有記好。在那一瞬間，我不習(xí)慣了，我多想坐在教室里，多想回到讓老師和同學(xué)們的身邊啊，讓老師幫我一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挑錯(cuò)，耐心地給我講題。這樣，我就不用再面對(duì)著一個(gè)不會(huì)笑的攝像頭對(duì)著我老看。在攝像頭里，老師不再微笑，只是給我們默默的講課，她也是對(duì)著一個(gè)電腦，而不是我們一張張可愛(ài)的臉，我多么想看老師的微笑，老師一個(gè)微笑可以使我變得更加有自信。
期待著疫情趕快過(guò)去，期待快快回到學(xué)校見(jiàn)到老師和同學(xué)們，和大家一起學(xué)習(xí)。在抗疫一線的白衣天使們正在我們能早一天回到學(xué)校而奮戰(zhàn)著，我深深地向他們表示崇高的敬意。在家學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間里，我更加懷念在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。我想，以后我會(huì)更加珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜這來(lái)之不易的一切。
共享好時(shí)光篇二
歐陽(yáng)修因?yàn)榕c自然共享美好時(shí)光，所以得"山水之樂(lè)，得之心而之酒也?！?；范仲淹因與自然共享好時(shí)光，從而可以“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋?！?；杜甫因?yàn)槟芘c自然共享好時(shí)光，所以有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡男坌摹Ｔ诋?dāng)今社會(huì)，人們的心里太多喧鬧與雜擾，無(wú)法與自然共享好時(shí)光，從而不能得到那份寧?kù)o與淡然。其實(shí)，多去看看自然之景，便能與自然共享好時(shí)光。
像是漫步在江南水鄉(xiāng)里，便可以靜賞“山下蘭芽短浸溪”，聆聽(tīng)子規(guī)輕啼，聽(tīng)雨點(diǎn)，聞水聲，頌一曲詩(shī)詞歌賦，好不快活！亭邊、橋上、或是行人無(wú)幾，又或是熙熙攘攘的人群，或是閑庭散步，或是長(zhǎng)廊吹笛，或是與清風(fēng)共舞，都饒有趣味。
若是游走于塞外大道上，也可以一覽“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的盛景，想象古道風(fēng)中的一人一馬，贊嘆古人們的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”豪情，尋找“一片孤城萬(wàn)仞山”的渺小與壯闊，期待“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔白。
如是不能外出游走，那也可以找到與自然共享的好時(shí)光。庭院中“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，窗臺(tái)上，置幾株蘭草或掛幾盆吊蘭……根據(jù)自己愛(ài)好去培養(yǎng)一些花花草草來(lái)欣賞，賞得春光與夏景，求得秋爽與冬暖，也是一種與自然共享好時(shí)光的方式。佛曰：隨緣，順其自然，不去計(jì)較那么多，遵從事物的客觀真理就很好，無(wú)需刻意去侍弄什么，使得靜觀自在。
古往今來(lái)，多少閑人雅士與自然共享時(shí)光，心生頗多感慨，因?yàn)椤扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”便“使人愁”；由于“陰風(fēng)怒號(hào)濁浪排空”便有了“憂讒畏譏”；看到“楊花落盡子規(guī)啼”于是觸及“愁心”。由景而發(fā)，借景抒情。不管是喜怒哀樂(lè)，還是感時(shí)傷懷，誠(chéng)然已是與自然共享時(shí)光，如此便到了一片心靈的天堂，沒(méi)有喧擾，紛亂與噪聲，使身疲力乏后得以放松，受到些許寬慰，使心靈受到洗滌變得通徹而清明。
共享好時(shí)光篇三
夢(mèng)想坐在窗前張望，似青春幼苗，成長(zhǎng)在它的期待里。
陽(yáng)光似爬滿綠葉的藤蔓，連接著窗內(nèi)這小小人兒對(duì)未來(lái)的渴望。桌上，僅有一張純白的畫筆外添七彩的畫筆。思緒在畫紙上生根發(fā)芽，從容地拿起畫筆，線條、色彩在空氣中熱烈相擁，久久纏綿，終構(gòu)成一幅明麗的畫。畫內(nèi)草木似正隨風(fēng)搖曳，溝里有潺潺流水不停奔涌而出，放著牛的牧童，空中盤旋著的紙飛機(jī)……似乎都懷著小小女孩對(duì)未來(lái)一遍遍地憧憬。
墻角空蕩蕩的，卻突如其來(lái)地綻出一抹紅。那仿佛是一位孩童在內(nèi)心深處，逐漸成熟的喃語(yǔ)。
這是初遇它。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的美麗。
后來(lái)，隨著年歲的增長(zhǎng)，終于明白它的五彩斑斕。執(zhí)起它，準(zhǔn)備描摹一片屬于自己的天空了。可夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。呈現(xiàn)在皎白畫紙上的，只是一個(gè)個(gè)毫無(wú)生機(jī)的線條，拼湊，再拼湊，僵硬的線條似已至暮年的老人。在你那夢(mèng)想的藍(lán)圖上婆娑地移動(dòng)著步伐。于是，深藏已久的霧氣遮住了晴空萬(wàn)里，似夢(mèng)魘的桎梏一步步將你埋沒(méi)。只留下滿天紛飛的畫紙，散落一地的畫筆，被陰天籠罩。它，也被我拋棄于一角。在時(shí)間沖刷下，畫筆似一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫，在不知名的一隅，暗自傷神。
無(wú)意中，在馬路邊看到不斷被沙塵打擊的四葉草，雖已布滿埃塵，卻依舊仰著胸脯。不知是在高歌，還是在淺吟。心先溫暖起來(lái)。憶起了那個(gè)模糊的它。
摩拳擦掌，準(zhǔn)備與它重言舊好。畢竟害怕自己還沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)畫筆所帶來(lái)的快樂(lè)，就先被畫筆所繪的恐懼嚇倒了。
于是，一張張畫紙，一支支畫筆再次置于書桌。山花野草，飛禽走獸，都填滿了這顆迷茫的心。
現(xiàn)如今，提起筆，我的世界似比綴滿繁星的夜空還要豐富。展平紙，拿起筆，它似無(wú)窮盡的美食，一環(huán)一環(huán)，一圈一圈，鎖住了我的心神。
加拿大女作家愛(ài)麗絲？門羅曾說(shuō)：“我唯一用來(lái)填補(bǔ)生活的就是寫作，我沒(méi)有學(xué)會(huì)如何多姿多彩地生活?！?/p>
它，小小的身軀內(nèi)蘊(yùn)含著無(wú)窮能量。與夢(mèng)，與心，交織匯聚，在畫紙上留下了那一方方潤(rùn)土。
遠(yuǎn)望藍(lán)天，純澈得似童話般美好，只是，在這一方藍(lán)天下，畫紙上，會(huì)永遠(yuǎn)保留我與它共享的美好時(shí)光罷了。
共享好時(shí)光篇四
我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一節(jié)如此特別的課，它是如此的漫長(zhǎng)，此的煎熬，卻又如此的深刻，如此的難忘，因?yàn)檫@堂課是一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的老師上的。
這堂課叫我們的第一個(gè)內(nèi)容就是沉得住氣才能贏得成功。以往春節(jié)時(shí)走家串戶，接紅包，吃年飯，齊聚一堂，好不熱鬧。但今年卻十分特殊，大家都被禁足在家，就像網(wǎng)上自嘲得那樣，在家里走一圈便是全球游。但也總有人不能忍受牢獄般的生活，由于思維慣性，還是要搞搞“星際旅行”，聚聚餐，串串門，弄出點(diǎn)“過(guò)年氣氛”才滿足。結(jié)果不少人因此被傳染，只能自認(rèn)倒霉，遇見(jiàn)了萬(wàn)分之幾的幾率才能碰上的“毒王”。我們一家三口吸取教訓(xùn)，絕不出門，而原本已經(jīng)定好的親戚聚餐也取消了。當(dāng)然，禁足在家的日子也不好過(guò)，爸爸忍不住拿出了被藏匿起來(lái)的一盒茶葉，煮了壺開(kāi)水，泡起茶來(lái)。家里茶香四溢，煩躁的心也安然下來(lái)，原本萎靡不振的精神也抖擻了許多。我感受到了古人品茗的樂(lè)趣，盡管茶具不是什么紫砂與青瓷，只是鐵濾網(wǎng)與玻璃杯而已。
沉住氣的課恐怕還會(huì)上很久，但我一定能消化這門功課的。
這堂課還教我要尊敬大自然。通過(guò)關(guān)注新聞，我了解到新型冠狀病毒極有可能來(lái)自于野生動(dòng)物，而正是人類食用野味而染上病毒。我們?nèi)叶紝?duì)此感嘆惋惜。
周末的一天，被悶在家里沉不住氣的一家三口決定去公園散步?？赡苁巧偃说木壒?，鳥啼聲那一天特別響亮。其中有只麻雀居然飛到了路中央，我們?nèi)齻€(gè)人離它一米之遙才振翅飛開(kāi)。爸爸這時(shí)候說(shuō)：“要是在以前，警惕性這么差的鳥早被彈弓打掉給人拿回家吃了?！?/p>
我馬上反駁道：“這就不對(duì)了，人家在這好好的，干嘛招惹別人?可別忘了，非典和新冠病毒是從哪里來(lái)的?！?/p>
“哪有這么倒霉，”爸爸回答，“飛禽是不會(huì)那么容易有病毒的，走獸才有?！?/p>
“禽流感難道不是從禽類傳染給人類的嗎?”
爸爸啞口無(wú)言了，我們繼續(xù)散步。公園里的環(huán)境真清幽啊!既有人工修建的灌木與被整齊栽種的棕櫚樹(shù)，也散落在草叢中的酢漿草與獨(dú)木成林的榕樹(shù)，而書上棲息著各種鳥，啼聲各異，擬聲詞是模仿不出來(lái)的。就像莊子說(shuō)的，人籟、地籟、天籟三者中，天籟才是最美的。這是一幅有聲的畫。
萬(wàn)物之靈——人類，已經(jīng)改造自然幾千年了，這是我們異于其他生靈的值得自豪的事。但我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)著如何與自然和諧相處。我們?nèi)碧嗾n了，“非典”老師才給我們補(bǔ)過(guò)課，我們卻忘了精光。后的今天，“新冠”老師又來(lái)給我們補(bǔ)課。人類應(yīng)該會(huì)記住如何與自然和諧相處了。只是，這學(xué)費(fèi)有點(diǎn)高。
到底怎樣不付這些額外的學(xué)費(fèi)呢?好好復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容是唯一出路。
共享好時(shí)光篇五
前天開(kāi)學(xué)了，感覺(jué)整個(gè)暑假好像沒(méi)有存在過(guò)一樣，也不知是心理作用還是其它的什么原因，我甚至都還能清晰地記住上次期末考試時(shí)我那緊張的心情，但一下子就全部都成過(guò)去事了。所以我打算好好回憶一下今年暑假的最后一段“快樂(lè)”時(shí)光。
8月24日晚上，我和爸爸媽媽去了三道堰奶奶家，準(zhǔn)備第二天到彭州的白水河去玩，快開(kāi)學(xué)了，媽媽想帶我出去玩幾天。
第二天早上6點(diǎn)鐘我就起床了，8點(diǎn)鐘，我們到達(dá)了白水河。
那里有一條全是鵝卵石的小河(河床很寬，不過(guò)不知道什么原因水比較少)，其實(shí)應(yīng)該叫小溪才對(duì)，因?yàn)椴仍谒?，水才漫到我的膝蓋以下。小溪的水清澈見(jiàn)底，水里大大小小加上為數(shù)不多卻顏色鮮艷的鵝卵石把小溪打扮的漂亮極了!不過(guò)如此漂亮又清澈的小溪我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有小魚，難怪古人會(huì)說(shuō)“水至清則無(wú)魚”。魚是沒(méi)有，冰冷刺骨到是有一點(diǎn)，聽(tīng)大人們說(shuō)小溪的水是山上流下來(lái)的雪水，我說(shuō)嘛，怎么和游泳池的水不一樣。
最有趣的是生火，我和爸爸一共生了兩次火，第一天因?yàn)橄滦∮昊鹕牟皇呛芡?，第二天我們找到了很多木材，把火生的很旺，并叫媽媽帶了玉米和土豆過(guò)來(lái)，第一次吃上了在野外用木材燒烤出來(lái)的玉米和土豆，簡(jiǎn)直是人間美味!很有點(diǎn)“貝爾”的意思(國(guó)外一個(gè)野外求生紀(jì)錄片的主角)。提起“貝爾”就想起在學(xué)校老師放過(guò)一個(gè)他生吃動(dòng)物內(nèi)臟的視頻，至今還記憶猶新。
當(dāng)天下午就不那么快樂(lè)了，我和爸爸玩彈弓時(shí)，爸爸不小心把手打傷了，媽媽不小心把手機(jī)屏幕摔壞了。晚上，我吃了夜宵(除了大年三十，我從不吃夜宵)，爸爸的好朋友陳叔叔給我們做了鐵板燒烤，烤得很好吃，我吃了四根火腿腸、一條鯽魚、一些土豆片、一瓶酸奶。
第三天早上，我感覺(jué)很冷，再加上媽媽得知成都涼快了，于是我們打算回家了，先送爺爺奶奶到三道堰，然后我和爸爸媽媽回到了成都。
第四天早上5點(diǎn)鐘，我醒了，怎么這么早醒?做噩夢(mèng)?自然醒?都不是，是被肚子痛醒的。這肚子痛了一整天，腦袋也跟著痛了一整天，爸爸媽媽一時(shí)半會(huì)兒也找不到原因，中午我還將午飯和早飯吐了個(gè)精光，媽媽摸了我的頭：一點(diǎn)也不燙。晚上9點(diǎn)過(guò)，我頭疼得厲害，只好提前睡覺(jué)了(平時(shí)我10點(diǎn)鐘左右才睡)。睡覺(jué)前媽媽又摸了摸我的額頭：好燙!連忙測(cè)體溫：39.2度!爸爸趕快去藥店買藥，因?yàn)榧依锏膫溆盟幦歼^(guò)期了!過(guò)了幾分鐘，媽媽又給我測(cè)了體溫：39.6度!那天晚上，爸爸媽媽喂我喝水、測(cè)體溫、貼降溫貼、吃藥、用酒精擦手心腳心……一夜沒(méi)睡。
29日早上，體溫終于恢復(fù)正常，可是我又開(kāi)始拉肚子了，直到前天才徹底好了。
今年暑假最后幾天的“快樂(lè)”時(shí)光是我經(jīng)歷過(guò)最特別的，值得我好好記下來(lái)。
作者：張樹(shù)成都列五書池學(xué)校。
公眾號(hào)：小樹(shù)一棵。
共享好時(shí)光篇六
咖啡的原始形態(tài)是什么樣子？咖啡有什么用途？咖啡是怎樣制做出來(lái)的？帶著一系列的疑問(wèn)，我、弟弟和爸爸，還有我們牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)的30余名小記者，相約來(lái)到了老伙計(jì)·大馬仕革咖啡館。
一推開(kāi)咖啡館的大門，濃郁的咖啡香味便撲面而來(lái)，饞得我和弟弟都垂涎欲滴。只見(jiàn)，頗具格調(diào)的咖啡館內(nèi)，擺放著各式各樣的咖啡機(jī)及制作咖啡的器具。陸陸續(xù)續(xù)，約好的人數(shù)來(lái)的差不多了，活動(dòng)也正式開(kāi)始了?？Х瑞^資深咖啡師崔廣亮帶領(lǐng)我們走進(jìn)了咖啡制作間，細(xì)心地為我們講解了咖啡的來(lái)源、產(chǎn)地、品種的分類以及咖啡所含的成分、用途等豐富的知識(shí)。“咖啡的用途非常多，不僅能提神，還有清腸胃、促進(jìn)血液循環(huán)的神奇功效呢！”我聽(tīng)后情不自禁地說(shuō)?！霸瓉?lái)咖啡是長(zhǎng)在樹(shù)上的啊！而且還是一種美味的果實(shí)，真想去嘗嘗！”弟弟也忍不住發(fā)出感嘆。
在工作人員一一介紹認(rèn)識(shí)了制作咖啡的器具后，終于到了令我期待已久的咖啡制作環(huán)節(jié)。烘焙咖啡豆，把咖啡豆磨成粉往溶器中倒入開(kāi)水與磨好的粉，然后點(diǎn)燃酒精燈，這一系列的動(dòng)作在咖啡師的操作下顯得特別熟練、流暢、自如。他邊做邊為我們講解制作原理及相關(guān)知識(shí)，我們興致盎然地聽(tīng)著，有些小記者還認(rèn)真地把這些知識(shí)點(diǎn)一一記錄在了筆記本上。
不一會(huì)兒，一壺比利時(shí)皇家咖啡與一壺紅西湖咖啡便呈現(xiàn)在了大家面前。工作人員為我們倒了一杯，并加入牛奶和糖，頓時(shí)，咖啡由深褐色變成了棕黃色。我迫不及待地接過(guò)咖啡，一縷濃厚而香醇的味道撲面而來(lái)，誘人極了。我小心地品嘗了一口，?。】诟屑捌浣z滑，與我平時(shí)喝的速溶咖啡的味道大有不同，它有點(diǎn)苦中帶甜，后味卻香濃無(wú)比。喝完后，我仍吧唧著嘴，久久回味著。我們爭(zhēng)相品嘗著不同口味的咖啡，無(wú)不感嘆咖啡制作過(guò)程的神奇與咖啡的美味。
這次活動(dòng)不僅讓我品嘗到了正宗的咖啡，還讓我學(xué)到了許多咖啡的知識(shí)，真是受益匪淺?。?/p>
共享好時(shí)光篇七
秋日的黃昏應(yīng)該是最美好的，微涼的空氣，蔚藍(lán)的天空，還有聲聲帶著山風(fēng)的鳥鳴，有縷縷將散未散的霞光，溫柔成一抹最芬芳的嫣紅，唯美了整個(gè)夕陽(yáng)下的學(xué)校。
起身，倒掉剩菜，放好盤子，抹一下嘴，迎著花壇深處永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的九月的花，住校生們迎來(lái)了一天中最愜意的閑暇時(shí)光。
操場(chǎng)是快樂(lè)的舞臺(tái)。
操場(chǎng)不大，但好在操場(chǎng)上除了兩個(gè)籃球架，什么也沒(méi)放置。這是學(xué)校特地為孩子們留下的活動(dòng)空間。紅白的塑膠，攜一地空曠，靜靜迎接著快樂(lè)玩耍的孩子們。這邊是一群淘氣的男孩，大的，小的，粗略一數(shù)，應(yīng)該有一二十人吧。先是一陣爭(zhēng)議聲，伴隨著指手畫腳，與秋風(fēng)應(yīng)和。小孩子的世界也一樣，有人想爭(zhēng)奪指揮權(quán)，有人不服氣，免不了一番臉紅脖子粗。我擔(dān)心著，想扮演一回“老娘舅”。沒(méi)等我走近，他們已散開(kāi)了，然后是我看不懂的一陣跑一陣停，嘴里叫著大人怎么也熟悉不了的口令。幾個(gè)小豆丁不管誰(shuí)指揮誰(shuí)不指揮，只樂(lè)呵呵地跟著大的跑，被抓了還是一臉莫名其妙。我還沒(méi)來(lái)得及看出什么名堂來(lái)，他們的下一局游戲又開(kāi)始了。
跑道上，也有自?shī)首詷?lè)的。瞧，這個(gè)男孩，甩著一根短繩，跳一下，絆一下。秋風(fēng)急了，卷過(guò)他的發(fā)梢，親吻他的臉龐。男孩卻不急不惱，還是一下一下地跳著。一縷霞光悄悄爬上他的手，仿佛把整個(gè)黃昏送到了他的手上。看我把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他，他不好意思了，硬是收回了嘴角的一絲笑意，裝成了酷酷的小大人模樣。旁邊的那位大姐姐，看她那么嚴(yán)肅，莫不是在訓(xùn)斥這位白雪公主一樣的小妹妹?晚風(fēng)如此清新，蜂飛蝶舞如此美好，我們不妨綻一抹微笑吧。
追隨著孩子們快樂(lè)的身影，我又遇見(jiàn)了三位一年級(jí)的小朋友。他們正輪流著給家里打電話。小小年紀(jì)，離開(kāi)父母的照顧，一個(gè)人住進(jìn)學(xué)校，吃飯、睡覺(jué)、洗漱，一切都得自己來(lái)，即使有老師的呵護(hù)，即使有小伙伴的陪伴，又怎么可能沒(méi)有惶然?怎么可能不想家?可是，在這幾個(gè)孩子稚嫩的臉上，我看到的是滿臉的燦爛的笑，比秋日的晚霞更耀眼，比花壇里盛開(kāi)的韭蘭更絢爛。
一路走來(lái)，我還看見(jiàn)了坐在花壇邊靜靜看書的，在司令臺(tái)上玩木頭人的，還有學(xué)著詩(shī)人對(duì)著即將消失的晚霞獨(dú)自出神的……似乎每一個(gè)人，都在逐漸暗下去的校園里找到了屬于自己的一份快樂(lè)。
有人說(shuō)，一個(gè)小小的瓷瓶，因?yàn)橛辛艘荒ňG意，可以裝載整個(gè)春天。我說(shuō)，一個(gè)小小的校園，因?yàn)橛辛艘蝗盒膽讶崆榈慕逃撸梢允⑾潞⒆拥恼麄€(gè)童年。
作者：潘芝芳。
公眾號(hào)：筆閱世界。
共享好時(shí)光篇八
淡淡的煙云輕罩窗前的天空，輕撩起白色的窗紗，尋尋覓覓的便是另一道靚麗的風(fēng)景線。申城隨處可見(jiàn)的小黃車恍若許些辰光的北歐，整座城市繁華上央，而我亦遇見(jiàn)這共享時(shí)光。
沒(méi)有“空山新雨后”的清新空氣，沒(méi)有“一點(diǎn)飛鴻影下”的靈動(dòng)之美。申城四處恣意沉醉于秋意正濃的季節(jié)，共享單車穿梭在新翻的油柏路上，被秋風(fēng)蕭瑟卷起的落葉在空中打旋然后像輕靈的天使伏在一位騎著共享單車的年輕人身上，共享單車就這樣于無(wú)聲處埋藏在我們每個(gè)人的心上，共享時(shí)代所提倡的共享精神宛若一粒種子在心間萌芽。
漫步在四溢落花紛紛的余香里，兩旁停留的共享單車就這樣肆無(wú)忌憚好似調(diào)皮的孩子錯(cuò)綜交雜在路的兩畔，黃色的橙色的竟然透過(guò)光線的時(shí)光顯得如此刺眼。我靜的可以聽(tīng)到內(nèi)心最柔軟角落里的哭泣聲，曾以為共享的時(shí)光帶來(lái)不計(jì)其數(shù)的美好，而今的落差使我的淚輕輕劃過(guò)耳邊。
又有青年人騎著共享單車迅速而又隨意往路中央一橫，也就一彈指的光陰吧，我猜想他或她或許是因?yàn)樘λ詻](méi)有扶起路中央的共享單車在給我們帶來(lái)觀念扭轉(zhuǎn)的共享時(shí)代，我們是否在與最初的共享精神越走越遠(yuǎn)。曾經(jīng)記得一位學(xué)姐平時(shí)最喜歡做的事情是在將家附近的共享單車排放整齊，我也去做過(guò)幾次類似的公益。仍記得那日她談話間的溫暖，她說(shuō)，你我都只是最微小的塵土，我們所做的微不足道，但至少，這是我們唯一感謝共享時(shí)代帶來(lái)便攜與共享精神的方式。
下一個(gè)路口，望見(jiàn)一個(gè)剛下小黃車的少女，她小心翼翼而又笨拙將一輛共享單車挺好。轉(zhuǎn)入街角最深處的一家共享書店，我望著這位巧笑倩兮的美麗少女的背影而感嘆，也許就正如費(fèi)勒在《天使在人間》中說(shuō)的`那樣“生命就像一支交響樂(lè)，目之所及，是山巒還是峽谷，其實(shí)只取決于每個(gè)人內(nèi)心的感受?！蔽蚁?，對(duì)待共享時(shí)代，于我們而言，不只是方便更應(yīng)該是贈(zèng)人玫瑰手有余香的感激。
遇見(jiàn)共享時(shí)光，我認(rèn)為不是一種空喊的感動(dòng)，我們的心為共享時(shí)代的方便精神為之一顫，我們更應(yīng)該付諸于行動(dòng)去愛(ài)護(hù)這繁華都市的共享生活。就從彎下腰，來(lái)一輛共享單車做起，而我也會(huì)一如既往跟隨志愿者們的腳步在某個(gè)風(fēng)和日麗的午后扶起整理街邊的自行車。
村上春樹(shù)曾在文中寫過(guò)“總之歲月漫長(zhǎng)，然而值得等待。”落花在空中打著轉(zhuǎn)，我將它緊握于手心央，我想會(huì)停下腳步，繼續(xù)做公益，也期待并一直等待更多的人可以去理解共享時(shí)代并從小事做起。
淚浸染在白紙黑字的中央，也許正如辛棄疾所謂的少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。但我確實(shí)真切希望更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)共享精神，縱然你我都只是茫茫滄海的螢火蟲，發(fā)出最微弱的光，但至少，我們也可以努力守住這份沿途的風(fēng)景。
遇見(jiàn)共享時(shí)光，它精彩，它便捷，但它也不完美，讓我們攜手從簡(jiǎn)單的方式來(lái)改變這一切。
晨風(fēng)輕輕掠過(guò)筆尖，風(fēng)箏在紙張的時(shí)刻，邂逅不一樣的共享時(shí)光……。
共享好時(shí)光篇九
“呀，這倒在路邊的是啥?。 蔽艺诮稚献咧?，突然看到了一輛倒在路邊的自行車。
“又是一輛共享單車啊，一定又是用好的人隨意擺放導(dǎo)致的”我心疼的看著它并把它扶好。
走進(jìn)一家共享書店，天哪！這哪里是書店，簡(jiǎn)直是垃圾場(chǎng)！書架上的書橫七豎八地躺著，地上也是，甚至還有一部分成了人們的“地板”，根本找不到一本完整的書。更過(guò)分的是，有一些書中精彩內(nèi)容被讀者撕掉了，隨便抽出一本書，上面都是涂鴉……“真沒(méi)公德心！”我生氣的想。
可是，這么大的工作了，不整理死才怪！我剛想退縮，又突然想到昨天的事：
我做了個(gè)夢(mèng)，奇怪的是，夢(mèng)很真實(shí)?！斑@哪里??！”我嘟嚷著，面前好像是一個(gè)垃圾場(chǎng)，又好像是什么去過(guò)的地方，不遠(yuǎn)處的一個(gè)小垃圾——原來(lái)是一支筆，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們這些兄弟都是公共設(shè)施，也就是”共享物品“，但人們的”公德心"讓我們是在受不了了！你看——”筆扭了扭身子，我看到了一片油畫顏料。
“我們是需要愛(ài)護(hù)的公共資源，結(jié)果別說(shuō)愛(ài)護(hù)，保全性命就不錯(cuò)了?！币惠v看似嶄新的共享單車抖著已經(jīng)快掉下來(lái)的車輪，嘆息著，隱隱帶著一絲哭腔。
“所以說(shuō)，需要我?guī)兔?？”想到自己以前也有過(guò)不愛(ài)護(hù)公物的行為，忙紅著臉問(wèn)道。
……。
等我忙完，已經(jīng)是傍晚了，雖然只是排好書而已，有些缺頁(yè)的書，可能就補(bǔ)不回來(lái)了……。
雖然自己腰酸背痛，回到家，回想這一切：雖然科技發(fā)達(dá)，身處共享時(shí)代，有許多資源可以使用，但不代表可以隨意揮霍啊！雖然我今天做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，但更多沒(méi)道德的人又會(huì)破壞一大批共享資源，憑我一己之力固然不夠。我想著于是興奮起來(lái)，召集一大批同學(xué)加入了保護(hù)共享資源的活動(dòng)里。經(jīng)過(guò)努力，共享資源終于恢復(fù)了原來(lái)的樣子，大家也懂得愛(ài)護(hù)共享資源了。
夢(mèng)里，仿佛有人和我說(shuō)謝謝，不，其實(shí)愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)人必備的品格啊！我一定會(huì)堅(jiān)持的。
“小語(yǔ)，太陽(yáng)曬屁股啦，快起來(lái)！”媽媽催我起床了。我興奮的走出門——看著外面一排倒下的共享單車，原來(lái)這一切的一切，只是一場(chǎng)夢(mèng)！但我不會(huì)放棄，再扶起一輛共享單車——身處共享時(shí)代，愛(ài)護(hù)共享資源，人人有責(zé)，請(qǐng)大家不要再破壞共享資源，反之，要保護(hù)，愛(ài)護(hù)它們。加入我們保護(hù)共享資源的行列吧！
不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲“謝謝”，但這次，我聽(tīng)的格外真切。
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共享好時(shí)光篇十
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(zhǎng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫真是美麗迷人?。核{(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上，盛開(kāi)著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林，微風(fēng)吹來(lái)，所有的樹(shù)枝都在輕輕地?fù)u擺，好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開(kāi)來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對(duì)我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層，上層有圓珠筆與鋼筆，下層有直尺與散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡一樣。
這些筆與橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的?！庇谑?，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒，畫本上的錯(cuò)就消失得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(zhǎng)時(shí)間為我改錯(cuò)，所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦，這條線怎么畫不直了呀？”不知誰(shuí)的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見(jiàn)他揉了揉眼睛，然后對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘記了呢？讓我來(lái)幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對(duì)呀，我真不該把你忘記咧，對(duì)不起，可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔?，所以才記不清楚了啊！”后?lái)，我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直喲！
突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦？我趕快打開(kāi)文具盒一看，第一層沒(méi)有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來(lái)用我?guī)湍惆?！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！”說(shuō)完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
??！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀！
今天，我無(wú)論如何都應(yīng)該對(duì)你說(shuō)一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的美好時(shí)光吧！
共享好時(shí)光篇十一
無(wú)聊枯燥的下午，萬(wàn)物都變得躁亂不安，所看到的一切，仿佛都蒙上了一片灰暗，面對(duì)著枯朽無(wú)味的電腦、電視，索性出去，踏步而走。
偶爾注意到一家咖啡書店，坐落于河畔之東，隱于這林蔭里，微風(fēng)呼呼而來(lái)，摸著蘆葦前搖后擺，暖意的淡黃色燈光照亮了一片。屋外的房梁上，一豎行書就成的字眼：“泰慢城市書房”。
辜不得這大好的時(shí)光，步了進(jìn)去，伴著甜香的桂花香，來(lái)到這里。
一陣音樂(lè)飄過(guò)耳畔，是華麗高雅的華爾茲。柜臺(tái)上，一位女子，擺弄著咖啡，柜子里，是各樣的點(diǎn)心。
要了一杯香茗，捧著一本散文，來(lái)到樓上，空氣是怡人的27℃。躺在懶人沙發(fā)上，無(wú)束地沉于書中的情節(jié)。
一片美好的時(shí)光！
是一種瞬間被治愈的感覺(jué)，繁忙悶得人透不過(guò)氣來(lái)的都市已經(jīng)消失了。剩下的，是難以探求的一方凈土，寧?kù)o，祥和，像脫去了一身的灰暗，整個(gè)世界都變得透徹、明亮了起來(lái)。
就像《追風(fēng)箏的人》里說(shuō)的那樣：“時(shí)間在一秒，一秒地流逝，而每個(gè)一秒之間，仿佛隔著很久，很久的一段時(shí)間?！睍r(shí)間在這里放慢了腳步，時(shí)間他老人家對(duì)這片沃土似乎特別慷慨，肯為我們放慢了時(shí)間，是感不到時(shí)間的流淌的。那種完全浸于一本書，完全的放松，像一滴水落入水面中繪出漣漪的恬靜，是無(wú)法在網(wǎng)上找到的。
曾讀過(guò)一本書，名為《解憂雜貨鋪》。里面的那家小店，一位老爺爺操持著，給數(shù)以百計(jì)的人帶來(lái)治愈。很像這家書店，這家書店或許就是我的“雜貨店”吧！
一本書，一杯香茶，一段大好的時(shí)光，與此共享。
共享好時(shí)光篇十二
我是一輛共享單車，鮮艷的黃色是我的衣裳。我是一輛嶄新的共享單車，是家族里最小的成員，聽(tīng)其他長(zhǎng)輩說(shuō)我們一族居無(wú)定所，經(jīng)常流落街頭，也常成群結(jié)隊(duì)，在路上鋪滿一片亮眼的明黃。我在心中期待著，期待有人使用我，越來(lái)越多的人把我共享。
尚是二月，春陽(yáng)便曬得人懶洋洋得提不上勁，可我卻跑得飛快，正和我的“哥哥”賽跑呢。瞧我們身上的那對(duì)伙伴——都是十來(lái)歲的年紀(jì)，都是把腿蹬得飛快，身體前傾，雙手緊緊抓住把手，直視前方，正在比誰(shuí)騎得更快哩。早春的風(fēng)來(lái)得急猛，我看著自己的車輪旋得飛快急至模糊，不由心神激蕩，豪氣沖天。誰(shuí)說(shuō)我們共享一族騎不快的，那是因?yàn)槟銈儧](méi)有這兩個(gè)小伙的'青春洋溢！
七月盛夏，明晃晃的天光比任何都要來(lái)得直接，曬得樓房都幾乎要在這燥熱中扭曲變形，卻是絲毫不影響我身上那一對(duì)母女的好心情。媽媽身著素色長(zhǎng)裙，裙擺被風(fēng)兒吹得微微翩然，女兒扎著兩個(gè)小辮，嘴里嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。一會(huì)說(shuō)想要放風(fēng)箏，卻又嫌熱；說(shuō)想要看電影，又怕無(wú)聊；說(shuō)去吃雞翅，卻又割舍不下冰激凌。我的車輪慢悠悠地轉(zhuǎn)著，想來(lái)那位媽媽一定有些哭笑不得，心中卻對(duì)這可愛(ài)的小人兒寶貝得緊吧。那人兒卻笑了，清脆的笑聲被風(fēng)打著旋兒，飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
我又將這笑聲珍藏在心里，我想，若是以后騎我的人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，缺少親情，希望他能共享這份柔情，這份童真。
金秋十月，我慢悠悠地走在小道上，兩旁種滿了桂花樹(shù)，整個(gè)世界于我仿佛都是金燦燦的飄著桂花香的。兩個(gè)老頭推著兩輛車，銀發(fā)矍鑠，慢悠悠地踱著。我也老了，再也不是從前那輛嶄新的小黃車了。我聽(tīng)著兩個(gè)老人討論如今這個(gè)資源共享的時(shí)代，不由回憶我曾經(jīng)珍藏起的那些美好時(shí)光，那些美麗的情感。他們一面說(shuō)，資源共享是好，就怕有人不珍惜，糟蹋了。卻也一面說(shuō)若是能夠好好利用，說(shuō)不定成果也能翻倍共享，那可是一大福事。
我看著自己過(guò)早就衰敗的身體，心中沒(méi)有半分怨念。我想，只要美好時(shí)光能共享，快樂(lè)能蔓延，正能量能傳遞，溫暖與愛(ài)能播向社會(huì)，這就是我們共享一族最大的愿望吧。
共享好時(shí)光篇十三
小扇輕搖時(shí)光慢。
晚風(fēng)帶來(lái)夏夜的涼，吹醒了滿淀未綻的荷花?；椟S的路燈在漆黑的夜里搖搖晃晃，似從舊時(shí)光里緩緩走來(lái)。
蟬語(yǔ)陣陣，月明如皎。
素白的月光給老屋鍍上一層迷惑的銀光，似美人的面紗，因?yàn)樯衩囟利??？此评w細(xì)的爬山虎早已蓄滿了一個(gè)白天的精力，在月夜里瘋狂攀援著，暗綠的身影似乎想攬下那一輪明月。
一陣風(fēng)吹過(guò)，手中的書卷翻了一頁(yè)?！敖憬悖∧憧?！”憨憨的小表弟從門外跑進(jìn)院內(nèi)，細(xì)汗布滿了額頭，雙手交合在一起，好像藏了什么東西，而眼里是藏不住的欣喜和興奮，亮晶晶的，像這夏夜里天上的鉆石落在眼里，碎了一地的星光。
“哦？什么東西??？”只見(jiàn)小表弟輕輕打開(kāi)閉合上的手，一絲光亮從指縫中透了出來(lái)，緩緩的，一只小蟲子帶著微光飛了出來(lái)，啊，是螢火蟲！小家伙的兩翼微張，繼而又一張一合地扇動(dòng)著，低低地飛行著，唯一引人注目的是它那提著的小燈籠，一閃一閃的，只是亮著微弱的光，卻讓人感到溫暖。
“看，姐姐，我把天上的星星摘下來(lái)送給你，你可要好好看住它喲！”小表弟看螢火蟲飛得有些高了，忙用小手去抓它?！靶切且灿屑胰?，你把它捉來(lái)了，它的家人會(huì)著急的！”我摸了摸小表弟的頭，微笑著答道。誰(shuí)知小表弟卻著急起來(lái)，嚷嚷道：“那怎么辦？天這么黑，它找得到回天上的路嗎？萬(wàn)一迷路了怎么辦？”似是因?yàn)樾∥灮鹣x飛得太慢了，弟弟又鼓起腮幫子，使勁地朝螢火蟲吹了幾口，然后又“呼哧呼哧”地跑回房去拿外婆的大扇子，沖著螢火蟲就是扇啊扇，希望以此來(lái)助螢火蟲“回家”。
“好啦，它會(huì)回去的，你看那兩顆星星就是它的爸爸媽媽，它們來(lái)接它啦！我伸手指了指天空中相隔不遠(yuǎn)的兩顆星星?！蓖”淼芡娴闹深?，我伸手指了指天空中相隔不遠(yuǎn)的兩顆星星，總算是圓了一個(gè)小小的“謊言”。
那時(shí)，時(shí)光慢慢的，浸透了一池星光瀲滟。
“過(guò)來(lái)吃你外婆剛做的赤豆元宵?！蹦赣H在那頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊。“來(lái)咧！”我拉著小表弟坐在外婆的小院內(nèi)的一張木桌旁，兩碗滿滿的元宵，色香俱全，玲瓏的小元宵安恬地泡在赤豆大缸里，懶懶地，像極了剛出生的大胖小子。這懶惰勁兒，一點(diǎn)兒都沒(méi)有要被人吃腹中的危機(jī)感呢！一勺元宵入口，甜而不膩，綿綿軟軟，還帶著新出水的蓮子清甜的味道，以及，童年的味道。
小表弟猛地又偷偷往白糖罐里勺了兩大勺白糖，我斜了一眼，嗔怪道：“小心吃壞了牙！”表弟嘿嘿一笑，露出兩顆小虎牙：“那也是甜掉的，不疼的。
月兒彎彎，嬌羞四溢地躲在厚厚的云層中，一家人坐在桌前，嬉笑打鬧的孩童們?cè)诘厣贤嫠ｆ音[，學(xué)一學(xué)各種動(dòng)物的叫聲，講一講各式的笑話家常，逗得大家哈哈大笑?！蹦棠蹋愠?。"小表弟舉起一勺子的元宵遞到外婆嘴邊，外婆慈愛(ài)地笑笑，一只手摸摸小表弟的頭，溫柔道：“你吃吧，吃好了跟小朋友們一起去玩?！绷硪恢皇钟蒙茸虞p輕地扇著，想扇去小表弟一身的暑熱，混濁的眼哞里似乎透出了絲絲的光，是溫柔的光，恬靜的光，共享夏日里的好時(shí)光，是晚風(fēng)，是明月，是星辰，是你與我的寧?kù)o生活，是一家人團(tuán)坐在一起時(shí)的和和美美。
風(fēng)又卷起一頁(yè)，是那一篇《小扇輕搖的時(shí)光》，同樣是老人，是孩子，不同的，是我們共享這段夏日好時(shí)光。
夏日，共享一段恬靜的好時(shí)光。
恬似，那一地的月華在靜靜流淌。
共享好時(shí)光篇十四
炎熱的夏日，火辣辣的太陽(yáng)光燒灼的大地，給大地帶來(lái)一份難眠，聒燥的蟬鳴聲在耳邊回響，看到它們躲在隱蔽的樹(shù)蔭下，一刻也不停的叫喚。可是，在你——奶奶的陪伴下，我們的生活并不那樣浮躁，反而是美好的，因?yàn)槲覀児蚕硐娜蘸脮r(shí)光。
那年，我七歲，你六十三歲。
夏日，天氣炎熱，即便是夜晚，也那樣引人心煩。我靜靜地躺在舒適的躺椅上，無(wú)法享受這溫馨的一切。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，把一碗清涼解渴的綠豆湯遞到我的手中?！皝?lái)，綠豆湯熬好了，慢慢喝。”白底藍(lán)花的素凈瓷碗，襯著一汪厚重的湯汁，綠豆沉上浮下的情態(tài)勾勒出人心底的一片樹(shù)蔭。捧起碗喝，是甘甜的味道，再抿一口，繼而苦澀慢慢滲透味蕾，在舌尖縈繞不去。清涼在喉口打轉(zhuǎn)，使我的心安靜下來(lái)，“奶奶，你也喝！”于是，你也捧起碗，慢悠悠地送到嘴邊，品嘗著甘甜的美味。你樂(lè)呵呵地看著我，眉毛彎成月牙形。像是有說(shuō)不盡的關(guān)愛(ài)。就這樣，這喝湯的習(xí)慣，是在你的培養(yǎng)下一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，而這碗滿月般的綠豆湯，伴著我們之間的愛(ài)，我和你，共享這夏日好時(shí)光。
那年，我十一歲，你六十七歲。
這是一次暑假。細(xì)雨扉扉，涼爽的風(fēng)和白露送走了一片炎熱，但還是困不住我浮躁的心，蚊子在耳邊鳴飛，噪聲持續(xù)不斷，使我再無(wú)心寫作業(yè)，不停地抓撓。你走了進(jìn)來(lái)，拿著幾顆剝好的核桃和花露水，你不慌不忙地拿起花露水，在空氣中輕輕噴灑幾下，頓時(shí)，清香蔓延開(kāi)來(lái)，空氣中充滿了四溢的清爽氣味。這一剎那，仿佛時(shí)間停止了流逝，陽(yáng)光帶著清香在云層的縫隙處點(diǎn)點(diǎn)傾泄，鋪滿了整條小巷。“靜下心來(lái)，慢慢寫?！蹦忝鎺σ獾恼f(shuō)道，順手把核桃輕輕放在我的手掌心。那是一些棕黑色的核桃，表面上坑坑洼洼，凹凸不平，全是小疙瘩，它跟人的大腦倒挺像。我生了興趣，用手抓起一顆，放入嘴中，一片苦澀彌漫開(kāi)來(lái)，漸漸地，核桃在口中慢慢融化，整個(gè)口腔瞬間彌漫了別樣的香味，沖擊到舌根，直達(dá)心腦間，一片清明。你拿起蒲扇，輕搖，就在這時(shí)，我看到，你的皺紋遍布滿臉，飽經(jīng)風(fēng)霜。這一搖一擺體現(xiàn)出夜的黑暗與光亮，鋪展出前方漫漫長(zhǎng)路。就這樣，我們一起在這炎熱卻清涼的夏日共享夏日好時(shí)光。
現(xiàn)在，我十四歲，你七十歲。
這個(gè)夏天，我回老家看望了你，這時(shí)的你，眼角又多了幾條皺紋，看起來(lái)多了幾分滄桑?？匆?jiàn)我回家，你便為我做了小時(shí)侯最愛(ài)的絲瓜蛋湯。蛋花在碗中沉沉浮浮，未曾見(jiàn)波濤，卻自有宏大氣象。此時(shí)的湯是渾濁的，完全失去了本該有的透明色，再加上淡綠色的絲瓜，勾勒出了令人向往的鄉(xiāng)村風(fēng)情。小小的一碗絲瓜蛋湯，蘊(yùn)含了多少奶奶對(duì)我的愛(ài)，就這樣，你我共飲情湯，美味至極。伴隨著這絲瓜蛋湯一起生活的我們，共享了夏日好時(shí)光。
夏日，炎熱又涼爽。面對(duì)這我們共享的好時(shí)光，我心雀躍，被歲月沖淡的記憶又涌現(xiàn)出來(lái)。
共享好時(shí)光篇十五
悄悄然，時(shí)光在指尖輕輕滑落，捻一指紅梅，時(shí)光已一去不返。我努力地前行，卻始終無(wú)法抓住光陰的蹤影。
隨著生活節(jié)奏的不斷加快，“共享時(shí)光”也在悄然間靠近了我們的生活?，F(xiàn)代的人們或多或少已沉醉在不斷加速的“共享時(shí)代”里，卻早已忘卻，過(guò)去那品味美好時(shí)光，共享輕松，恬靜的生活。
再次坐在窗前，看著窗外那不隨時(shí)光而改變，卻又鐫刻著一道道時(shí)光疤痕時(shí)，心思又不禁回到那時(shí)的生活。悠閑、賞心、禪意。
朝陽(yáng)，青石板路，集市。
那時(shí)，每天都會(huì)由一聲清脆響亮的吆喝聲拉開(kāi)趕集的`序幕。我總會(huì)穿上那人字拖，慢悠悠地走在由青石鋪蓋的街道中央?！疤?、踏”聲仿佛喚醒了這座小城，男女老少一并出門，在這熱鬧的小城中品味生活。
細(xì)細(xì)品味，就會(huì)感覺(jué)這一“共享生活”別有一番韻味。
午后，老巷，茶攤。
共享好時(shí)光篇十六
時(shí)光依舊，在這時(shí)光流走的日子里，我想到了一個(gè)人。
他的笑容淳厚，樸實(shí)，像金秋后成熟的禾稻散發(fā)的香氣里的喜悅之感，，那般憨厚，純樸自然。她的聲音雖沙啞，卻低沉幽默，他是我一生中最愛(ài)的人。他陪伴了我3年，從我三歲一直到我六歲時(shí)，他把我尊為“皇帝”，捧在手里怕摔了，含在嘴了怕化了，唯有小心翼翼，放在心里，好好呵護(hù)。
那年，我四歲，早已會(huì)說(shuō)話的我和比自己小一歲的.弟弟為了分零食的事情吵架，他走過(guò)來(lái)，把零食都給了弟弟，拉我去了商店，買了一大堆零食，我抱著零食故意耀武揚(yáng)威地從弟弟面前走過(guò)，得意的顯擺自己的零食，弟弟起的干瞪眼，氣呼呼地走了。那年，我4歲，弟弟3歲。
他總是向著我的，每次只要一出去，必定帶回吃的給我。有一次，他回來(lái)后，輕悄悄地拉我去了他的屋子，從口袋里翻找了半天，掏出一包珍貴的巧克力糖，雖然巧克力現(xiàn)在對(duì)我們說(shuō)不算什么，但是在那個(gè)年代，巧克力已經(jīng)是彌足珍貴了。我興高采烈的拿走了，又向弟弟炫耀，弟弟不甘心的找他抱怨，卻被他轟了出來(lái)。那年，我仍是4歲，弟弟仍是3歲。
下田種地時(shí)，我也鬧著要去，不知怎的，我愛(ài)看他用頭撞石頭表演，他為了讓我開(kāi)心，不顧其他人的勸阻，為我表演撞石頭，可那終究不是表演，那是真的，他的頭都被撞破，流了許多血，還留下了道永久的疤痕，媽媽很心疼，說(shuō)：“您這是何苦呢？”他淡淡地說(shuō)：“只要我孫女高興，我就沒(méi)事?！钡艿苊刻於碌嘏阒抑粫?huì)傻乎乎的玩，我一去，他就開(kāi)心，說(shuō)只要我去，他就是溫暖的。那年，我5歲，弟弟4歲。
在院子里，他時(shí)常坐在柳樹(shù)下，，一邊看書，一邊看我嬉笑玩樂(lè)，我用沙子堆了爸爸、媽媽······他忽然笑了：“你堆了爸爸媽媽，那你呢？”我不好意思地說(shuō)：“我還在媽媽的肚子里呢！”吃過(guò)午飯，我又去堆，卻發(fā)現(xiàn)我堆好的被破壞了，弟弟高興地說(shuō)：“我弄的，氣死你?！蔽彝鄣目蘖?，招來(lái)了他，他不由分說(shuō)的打了弟弟，說(shuō)到底，他為我打了比我小一歲的弟弟。那年，我6歲，弟弟5歲。
終于，6歲時(shí)，我隨爸爸媽媽離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了他，雖然他陪伴我的三年時(shí)光中，有淚水，也有調(diào)皮，卻充滿了童真童趣，終究是溫暖的。
即使他去世了，永久地離開(kāi)了我，我卻忘不了他，他就是我的姥爺。
共享好時(shí)光篇十七
從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門檻，然后走進(jìn)初中校園，我度過(guò)了許多自由快樂(lè)的時(shí)光。而我記憶中最美好的時(shí)光，是在奶奶家度過(guò)的那個(gè)寒假。
雪花飛揚(yáng)的日子，我與姑姑表妹一起來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家。來(lái)到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)原本綠色的山峰，如今只有一片白茫茫的大山，一片孤獨(dú)的白色。仿佛一個(gè)流浪的俠客，游走在天地之間，也讓我想起一句毛**的詩(shī)詞：“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！?/p>
走進(jìn)屋內(nèi)，奶奶親切地?fù)肀サ袅宋宜械暮?，給了我一個(gè)暖暖的冬天。求得奶奶與姑姑的同意后，我?guī)е砻迷谏缴蠞L雪球、打雪仗、堆雪人。嘗試著用木板與木棍制成的簡(jiǎn)易雪橇滑雪。滿頭滿身都是雪，自己都變成了“雪人”了，盡情地享受這份美好、這份自由、這份快樂(lè)。
玩累了，我們就靜靜地躺在山坡上，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)，城市的喧囂，大街的嘈雜，人心的險(xiǎn)惡，一切的一切都被大雪吞噬了。我就這樣靜靜的躺著、躺著、躺著……漸漸的感覺(jué)自己與大山、白雪融為了一體，感覺(jué)自己的心也像大山一樣沉穩(wěn)，淡泊，自己的心也像白雪一樣變得潔白、純凈。
晚上，奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火，我從中取了一根火把，那是我第一次看到火把，我舉著火把，他好像把這里的一切照亮了，帶來(lái)了溫暖、帶來(lái)了光明，給風(fēng)雪夜歸人，帶來(lái)了溫暖與光明。我不知不覺(jué)喜歡上了這里，沉醉在篝火帶來(lái)的溫暖與光明中。
第二天，奶奶帶我們來(lái)到了水庫(kù)，兩畝大的水庫(kù)上結(jié)了一層厚厚的冰。奶奶坐在冰上，在僅有一尺寬的冰窟窿里釣魚。我學(xué)著奶奶的樣子，慢慢的我竟釣上了不少，不禁有些得意。現(xiàn)在想來(lái)就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！钡囊饩?。
在以后的日子里，奶奶每天像變戲法似的帶我去做不同的事情。在農(nóng)村市集上賣菜、幫爺爺搭來(lái)年桃園的柵欄……鄉(xiāng)村的一切，讓我感覺(jué)是那么的好奇、那么的新鮮、那么的有趣。當(dāng)然，與奶奶度過(guò)的那段時(shí)光也是那么的難忘。
美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)一個(gè)月的寒假就結(jié)束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、結(jié)冰的水庫(kù)、滑雪、釣魚，卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處，裝點(diǎn)了我的童年，溫暖了我的心房，成為了我心中永遠(yuǎn)的綠色。
共享好時(shí)光篇十八
我懷念那時(shí)和你共享的美好時(shí)光。
--題記。
還記得嗎？躺在病床上的您，臉色蠟黃，沒(méi)有一絲血色，您在睡夢(mèng)中，依然眉頭緊鎖，疲憊的面容沒(méi)有一絲舒展。坐在病床邊的我很心疼，卻也釋然。因?yàn)?，自從咱家的?jīng)濟(jì)狀況改善后，您每天忙于應(yīng)酬，我?guī)缀跆焯炜床坏侥纳碛?。即使偶爾深夜看到，您也是醉眼朦朧，一臉疲憊的樣子。我感覺(jué)您離我越來(lái)越遠(yuǎn)，您陪伴我的時(shí)光越來(lái)越少，以至于您病倒了，才有了那么奢侈的時(shí)光來(lái)陪伴我。
還記得嗎？當(dāng)我們家生活條件一般時(shí)，您陪我度過(guò)了多么美好的時(shí)光??！每一個(gè)假期都成了快樂(lè)的代名詞。不必說(shuō)泰山頂上你教我吟誦“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我初次體會(huì)到站的高才能看的遠(yuǎn)的激動(dòng)與自豪；也不必說(shuō)武候祠里你低聲叮嚀“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”我越發(fā)堅(jiān)定自己迎難而上的決心；更不必說(shuō)黃鶴去，此地空余黃鶴樓，勾起我對(duì)古詩(shī)詞濃濃的探究，單是蔚藍(lán)天空下你來(lái)我往的羽毛球?qū)Υ?，足以令我回味無(wú)窮。你的笑聲，作文我的尖叫聲，永遠(yuǎn)回蕩在溫暖舒適的空氣中。而這些美好的時(shí)光隨您日漸忙碌的身影消失殆盡。
還記得嗎？當(dāng)你從病床上醒來(lái)看到我時(shí)，眉頭忽地舒展了，露出久違的笑容，我知道您在掩飾您的痛苦和壓力，我突然間禁不住淚流滿面。您和我說(shuō)了很多話，我將心底的想法告訴您，您才發(fā)現(xiàn)我早已長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)您與我在一起的時(shí)光屈指可數(shù)，您深深自責(zé)，答應(yīng)以后要多陪我。
然而，出院后的您又恢復(fù)了往日的那樣，每天依然忙于應(yīng)酬，早出晚歸。我只能安慰自己，您是為我創(chuàng)造更優(yōu)越的生活而奔波。
爸爸，我是多么懷念與您共享好時(shí)光的那段日子??！我多么渴望那些時(shí)興，再多一些，多一些。
爸爸那些美好時(shí)光已深深烙印在我的腦海中，定格成我記憶中最美好的畫面。
爸爸，我真的很懷念您與我共度的美好時(shí)光……。
共享好時(shí)光篇十九
從女兒上學(xué)的那一天開(kāi)始，親子閱讀就成了我們每天晚上的必修課。每天晚上睡前，我都繪聲繪色地給女兒講故事。最初講《睡前小故事》、《國(guó)內(nèi)原創(chuàng)經(jīng)典回顧》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》等短小精典的故事。慢慢地，隨著女兒的成長(zhǎng)，我們開(kāi)始講《林漢達(dá)歷史故事集》、《吳姐姐講歷史》、《三十六計(jì)》等歷史故事。
寒假期間，我和女兒共同閱讀了《伊索寓言》和《吳姐姐講歷史》第9冊(cè)。讀《伊索寓言》，我和女兒是這樣分工的，我讀一個(gè)小故事，她讀一個(gè)小故事，依次循環(huán)，這樣既訓(xùn)練了女兒集中注意力做事情的能力，又鍛煉了女兒郎讀能力。故事讀完后，我和女兒再分別說(shuō)說(shuō)故事給我們帶來(lái)的啟示，這樣的讀書方法，我和女兒都受益匪淺！
《吳姐姐講歷史》我們已經(jīng)讀到第九冊(cè)—南宋分冊(cè)，這套書主要是我讀，女兒聽(tīng)，有相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，我和女兒會(huì)探討、評(píng)論，當(dāng)女兒聽(tīng)到秦檜害死岳飛的時(shí)候，氣的牙根癢癢，怒火中燒；當(dāng)女兒聽(tīng)到岳飛的故事時(shí)，肅然起敬，民族自豪感油然而生！當(dāng)我們讀完陸游和辛棄疾的故事后，再談起他們的詩(shī)、詞，理解更深一層！當(dāng)我們讀到南宋皇帝偏安一方的時(shí)候，我們更能體會(huì)林升的'《題林安邸》一詩(shī)中作者對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的不滿與無(wú)奈。隨著知識(shí)的積累，女兒已由最初的聽(tīng)眾過(guò)渡到現(xiàn)在的參與者了，我們經(jīng)常邊講邊探討，把歷史串成串兒，既豐富了知識(shí)，又增強(qiáng)了理解、記憶能力，同時(shí)也培養(yǎng)了女兒閱讀的好習(xí)慣。
史可明智，哲理小故事可以讓人更深刻！說(shuō)的太有道理了。通過(guò)親子共讀，不僅豐富了女兒的知識(shí)，增強(qiáng)了理解能力；同時(shí)也讓我明白了更多的人生道理，對(duì)生命、生活有了更深刻的理解！通過(guò)親子共讀，讓我們母女心靈走得更近，有了更多的共同語(yǔ)言，在書籍的世界里，我們不僅是母女，更是無(wú)話不談的好朋友！看著女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，知識(shí)、閱歷的豐富，這種感覺(jué)真好，這樣的時(shí)光好幸福！
共享好時(shí)光篇二十
立冬，景色依舊如故。柳在舞，鳥在唱，花在笑，腳下是五顏六色的樹(shù)葉，道路兩旁曬著農(nóng)民種的玉米，散發(fā)出清香，閃耀著金黃色圓潤(rùn)的光澤，河水上漲，河水里不知道有多少活蹦亂跳的小魚時(shí)不時(shí)的蕩出層層的波紋，還有干枯的蘆葦，在夕陽(yáng)的照射下，也妝成一瞬的紅顏了。
在這美好和諧的日落下，有兩個(gè)騎自行車的人，在太陽(yáng)下邊笑邊騎。夕陽(yáng)的余光照射著他們的倒影，一陣風(fēng)吹過(guò)，按響了清脆的鈴聲才打破了寧?kù)o。云已變成了玫紅，形成了各種各樣的姿態(tài)，使人百看不厭。
也許生活就是這么美好吧！只是顏色要人用心去品味。當(dāng)你品味時(shí)，才知道生活原來(lái)如此美好，才能懂得“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句話里詩(shī)人對(duì)美景的癡迷。
