讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇一

二十世紀(jì)九十年代的經(jīng)典文本，余華的第一部長(zhǎng)篇力作。小說(shuō)描述了一位江南少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心靈歷程。通過記憶的拼湊給我們呈現(xiàn)一個(gè)少年的內(nèi)心世界還有那個(gè)年代的人情世故。

如果往事就像一杯美酒，那么回憶就該是一場(chǎng)華麗的宿醉。余華的小說(shuō)《在細(xì)雨中呼喊》就像是一本敘寫一篇篇與回憶約會(huì)的場(chǎng)景的漫漫長(zhǎng)詩(shī)。正如他自己所說(shuō)，這是一本關(guān)于記憶的書，它的結(jié)構(gòu)來(lái)自于對(duì)時(shí)間的感受，確切地說(shuō)是對(duì)已知時(shí)間的`感受，也就是記憶中的時(shí)間。

當(dāng)人們無(wú)法選擇自己的未來(lái)時(shí)，就會(huì)珍惜自己選擇過去的權(quán)利?；貞浀膭?dòng)人之處就在于可以重新選擇，可以將那些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的往事重新組合起來(lái)，從而獲得全新的過去。而且還可以不斷更換自己的組合，以求獲得不一樣的經(jīng)歷。余華的這本小說(shuō)是用記憶貫穿起來(lái)的書，里面云集了他童年和少年時(shí)期的感受和理解，那里不僅有幸福，也有辛酸。誰(shuí)的年少不曾輕狂，誰(shuí)的青春不曾彷徨。當(dāng)作者遠(yuǎn)隔七年的距離和曾經(jīng)的人和事相遇，便不可避免的將自己的情感加之與上，去揣摩他們的內(nèi)心，傾聽他們的嘆息，試著去重新理解他們的命運(yùn)。

在語(yǔ)言里的現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)中，運(yùn)用七年的沉淀去理解，去理解小說(shuō)里柔弱的母親如何完成了自己忍受的一生，她唯一爆發(fā)出來(lái)的憤怒是在彌留之際；去理解那個(gè)名叫孫廣才的父親又是如何驕傲地將自己培養(yǎng)成一名徹頭徹尾的無(wú)賴，他對(duì)待自己的父親和對(duì)待自己的兒子，就像對(duì)待自己的絆腳石，他隨時(shí)都準(zhǔn)備著踢開他們，他在妻子生前就和另外的女人同居，可是在妻子死后，在死亡逐漸靠近他的時(shí)候，他不斷的被黑夜指引到了亡妻的墳前，不斷地哭泣著。

孫廣才的父親孫有元，他的一生過于漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到自己都已經(jīng)難以忍受，可是他的幽默總是大于悲傷。還有孫光平、孫光林和孫光明，三兄弟的道路只是短暫地有過重疊，隨即就叉向了各自的方向。孫光平以最平庸的方式長(zhǎng)大成人，他讓父親孫廣才膽戰(zhàn)心驚。

而孫光林，作為故事敘述的出發(fā)和回歸者，他擁有了更多的經(jīng)歷，因此他的眼睛也記錄了更多的命運(yùn)；孫光明第一個(gè)走向了死亡，這個(gè)家庭中最小的成員最先完成了人世間的使命，被河水淹死，當(dāng)他最后一次針扎著露出是水面時(shí)，他睜大眼睛直視了耀眼的太陽(yáng)。還有那些兒時(shí)的伙伴，一個(gè)個(gè)都在人生的軌跡上繼續(xù)著自己的成長(zhǎng)，有了各自的歸宿。

余華的這部小說(shuō)天馬行空地在過去、現(xiàn)在和將來(lái)這三個(gè)時(shí)間維度里自由穿行，將記憶的碎片穿插、結(jié)集、拼嵌完整。所展示給我們的不僅僅有一個(gè)少年所認(rèn)識(shí)，所體會(huì)到的世界，也有對(duì)那個(gè)年代的最真實(shí)的感情流露。

或許在主人公的童年記憶里，成長(zhǎng)是心酸的，在他的童年里，永遠(yuǎn)羨慕著哥哥，不受父母重視，沒有太多的朋友，每天都要忍受父親，哥哥和陌生人的嘲笑奚落。但是在繼父母家里，他還是擁有親情和友情，擁有那種愛的感覺。青春是無(wú)知無(wú)畏的，而正是這種無(wú)知無(wú)畏才更顯得可貴，當(dāng)我們已經(jīng)長(zhǎng)大后回首翻開記憶的相冊(cè)，便會(huì)無(wú)比懷念當(dāng)年什么都不知道卻無(wú)所畏懼的傻傻的自己！

記憶是最美好的東西，當(dāng)人生的歲月所剩不多時(shí)，那些往日的虛名，榮耀都會(huì)隨著光陰逝去，自己所能把握的，擁有的也只剩下獨(dú)屬于自己的回憶。待夕陽(yáng)的余暉灑在陽(yáng)臺(tái)上，我們坐在躺椅上，品著清茗，細(xì)細(xì)回味往事，未嘗不是人生一樁樂事，是已經(jīng)平靜下來(lái)了的人生又一朵鮮艷的牡丹，溫暖著最后的光陰。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇二

禮物就是一次美好的回憶，它使你記憶猶新。

禮物就是一杯香濃的咖啡，它令你意猶未盡。

禮物就是一個(gè)神秘的東西，他令你滿懷驚喜。

《最想要的禮物》是一本令我讀它有回味無(wú)窮的心情的書。我讀著它，就像是在拆一件神秘的禮物，懷著驚喜往下讀。這本書像一個(gè)畫家，描繪出我好奇的表情;像一個(gè)詩(shī)人，寫出我驚喜的神情;還像一個(gè)歌唱家，唱出我歡快的心情。

主人公大碗能把每一次生日搞成爸媽的受難日，是一個(gè)又臭又倔的小姑娘。而妹妹小碟是一個(gè)漂亮討人愛的小姑娘。于是，因某種原因，爸媽把大碗支配到寄宿學(xué)校，但13歲回家過生日時(shí)，大碗才知道，親情是多么重要。

我氣小碟，他怎么能把大碗不放在眼里，怎莫能威脅大碗，怎么能對(duì)大碗指指點(diǎn)點(diǎn)，把大碗當(dāng)仆人，直呼其名，;連聲姐姐都不叫。我氣大碗，怎么能忍氣吞聲。我氣爸媽，怎么能把愛統(tǒng)統(tǒng)給了小碟。我要是小碟，我會(huì)和姐姐和平共處，互相幫助，后退一步海闊天空嘛!我要是大碗，我不會(huì)忍著受氣，而是會(huì)和小碟、爸媽講道理，讓小碟不再欺負(fù)我，讓爸媽相信我。我要是爸爸，我會(huì)和小碗小碟一起做游戲。我要是媽媽，我會(huì)跟對(duì)待小碟一樣對(duì)待大碗，不強(qiáng)迫大碗，把愛平均分給他們兩個(gè)。經(jīng)過了許多事情，大家都開始珍惜親情，最后他們又變成了幸福的一家。

當(dāng)我翻過最后一頁(yè)時(shí)，我想我懂得了一個(gè)道理：親情是不可分割的，親情是用來(lái)維護(hù)的，我們要珍惜現(xiàn)在的親人。如果還沒有做到，那就請(qǐng)開始相親相愛的第一步吧!

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇三

沒有特定的時(shí)間和空間概念是否讓人覺得真實(shí)。

因?yàn)椤痘钪氛J(rèn)識(shí)的余華，所以便想看看他的其他長(zhǎng)篇，于是看完了《在細(xì)雨中呼喊》。剛開始看的時(shí)候覺得這本書沒有絲毫邏輯，也許是因?yàn)槲矣洃浟Σ缓茫匀靠赐旰笥执蟾诺目戳丝床帕私饬怂拇蟾趴蚣?。這本書以孫光林的角度來(lái)寫他周圍的人發(fā)生的事情，不是按照時(shí)間順序，也不是先寫某個(gè)人再寫某個(gè)人，總覺得作者好像想寫什么就寫什么。給我的感覺就是天馬行空，好像真實(shí)發(fā)生一樣。

我不喜歡他的父親孫廣才。其實(shí)這本書的每個(gè)人物幾乎都是比較負(fù)面的，但是我最為不喜歡的還是他。按照小說(shuō)順序來(lái)說(shuō)，當(dāng)他的兒子孫光明因?yàn)榫热硕鵂奚藭r(shí)，他并沒有一絲的悲傷反而希望利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己發(fā)達(dá)起來(lái)，后來(lái)得知沒有希望后，竟然又去被救的人家要錢。他還把自己的二兒子送給別人，除了父親無(wú)能，我實(shí)在想不出其他的緣由。這些情節(jié)反映出的父親形象著實(shí)讓人感到悲哀。他的當(dāng)家人形象也是十分糟糕，他與同村的寡婦牽扯不清，從家里拿很多東西送予那個(gè)寡婦。他的好色不僅僅體現(xiàn)在這里，他騷擾自己兒子的未婚妻，導(dǎo)致兒子被退婚，孫光平直到二十四歲才找到一個(gè)岳父癱瘓?jiān)诖病O廣才不僅僅做了這些事，他對(duì)他父親的態(tài)度也是十分惡劣，“我父親后來(lái)就讓祖父坐在一把小椅子上，我的祖父在吃飯時(shí)只能看到桌上的碗，看不到碗中的菜?！碑?dāng)我看到這句話時(shí)，心里感到極其心酸，孫廣才就是這樣苛刻的對(duì)待他那親生的父親的啊。

孫光林的經(jīng)歷很多，但父親始終占了很多的篇幅。他的祖父所占的篇幅也不少，我依舊費(fèi)解為什么他的祖母會(huì)嫁給他的祖父，也許是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)算是合適吧，作者沒有細(xì)寫。孫光林離開南門后的事情也沒有寫，只是寫了一些南門和孫蕩的人和事。后來(lái)寫他父親給他寫信跟他說(shuō)孫光平砍他，可是作者并沒有寫孫光林的反應(yīng)，我猜也許是一笑置之吧。

讀長(zhǎng)篇小說(shuō)也就是讀很多人的故事吧，莫言曾說(shuō)過寫長(zhǎng)篇小說(shuō)的人內(nèi)心會(huì)有巨大的框架，復(fù)雜的人物關(guān)系都可以處理的很好。我想，這本書的每個(gè)人物都很豐滿，情節(jié)也很生動(dòng)，應(yīng)該符合他所說(shuō)的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧。

我喜歡這本書，若干后也許會(huì)有不一樣的理解。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇四

最近公司向我們推薦了一本新書，名為《經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)》，讀過以后感到又說(shuō)受益，明白了一些道理，得到了一些啟示，這是一本對(duì)大家都有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的好書。接下來(lái)就談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲。

啟示一、對(duì)于“經(jīng)營(yíng)”這個(gè)詞，在經(jīng)濟(jì)在理解上是模糊的，往往就認(rèn)為經(jīng)營(yíng)就是經(jīng)濟(jì)。通過閱讀本書才了解了他們之間的區(qū)別：“經(jīng)濟(jì)”就是用有限的資源去滿足人們無(wú)限的需求，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)根本無(wú)法完成的任務(wù)。而經(jīng)營(yíng)與經(jīng)濟(jì)最大的差異在于，經(jīng)營(yíng)是用有限的資源，創(chuàng)造一個(gè)盡可能大的附加價(jià)值，再用附加價(jià)值來(lái)滿足人們無(wú)限的需求。也就是說(shuō)，經(jīng)營(yíng)較之經(jīng)濟(jì)會(huì)創(chuàng)造出更大的價(jià)值，這就是創(chuàng)造價(jià)值的經(jīng)營(yíng)理念。

啟示二、滿足客戶需求是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本元素之一，究其本質(zhì)而言，企業(yè)應(yīng)當(dāng)貼近客戶，應(yīng)該滿足客戶的需求。因?yàn)檎嬲绊懫髽I(yè)持續(xù)成功發(fā)展的主要重心不是公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，也不是發(fā)展戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)管理的流程，而是專注集中焦點(diǎn)于為客戶創(chuàng)造價(jià)值的力量，正如書中所提到的“客戶價(jià)值”不是一個(gè)概念，而是一種戰(zhàn)略思想，是一種準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則和思維用另外一種方式表示就是“以顧客為中心”。用幾十年的發(fā)展時(shí)間也可以證實(shí)只一點(diǎn)是對(duì)的，我們正是堅(jiān)持了以客戶為中心，努力提高服務(wù)質(zhì)量，滿足客戶需求，才得到了客戶的認(rèn)可和支持，才有了如今的持續(xù)向前發(fā)展的。

啟示三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的生命線。是企業(yè)尋求營(yíng)銷創(chuàng)新的一個(gè)有效方法。很多企業(yè)以服務(wù)取勝，獲得了非常好的效果。適當(dāng)?shù)膶?shí)施服務(wù)戰(zhàn)略可以帶來(lái)更大的利潤(rùn)，就目前的碼頭而言，尤其重視開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，視優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作為生命線，努力提高服務(wù)工作質(zhì)量，提高可和滿意度，才擁有了大批的辛勞客戶，進(jìn)而增加了貨流、增長(zhǎng)了收入，提高了經(jīng)營(yíng)成果—利潤(rùn)。為公司的發(fā)展注入了活力，視線里優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作帶來(lái)的價(jià)值。

啟示四、創(chuàng)新是永恒的話題?！八^的創(chuàng)新，就是將遠(yuǎn)見、知識(shí)和冒險(xiǎn)精神轉(zhuǎn)化為財(cái)富的能力。所謂創(chuàng)業(yè)，就是把創(chuàng)新放在一個(gè)組織中。重復(fù)這兩個(gè)詞的內(nèi)在含義，就是要表達(dá)這樣一個(gè)想法，面對(duì)不確定性持續(xù)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是一個(gè)非常有效的、必要的途徑?！笨v觀市場(chǎng)中卓越的企業(yè)，一點(diǎn)會(huì)看到這些企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的努力和成效。所以無(wú)論在任何環(huán)境、任何年代，只要持續(xù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，就一定會(huì)取得令人意想不到的成功，具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的企業(yè)，是不會(huì)受到環(huán)境約束的。由此可見創(chuàng)新工作對(duì)于企業(yè)的重要性。

最后，我感到作為公司的一名青年員工任重道遠(yuǎn)。一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，積極參與公司的經(jīng)營(yíng)管理，提高自己的服務(wù)意識(shí)，力求滿足每一名客戶的需求，使自己的工作既能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也能夠給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，為港口事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇五

在整個(gè)閱讀過程中，都籠罩在一種無(wú)可名狀得淡淡的哀傷里，仿佛自己成了書里茫然無(wú)措的孩子們的綜合體。故事里的那個(gè)時(shí)間段，似乎大人有著絕對(duì)的理由對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任、辱罵、驅(qū)趕甚至傷害。根源，是他們對(duì)于貧困的厭惡及懼怕，對(duì)于自身的絕對(duì)優(yōu)先和對(duì)其他各式生命的冷漠。而作者，竟以小孩子天真簡(jiǎn)單得思維來(lái)表現(xiàn)這種無(wú)情但無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。

唯一帶給過孫光林些許家庭溫暖的是王立強(qiáng)和李秀英，和他們?cè)幃惖男〖??？赏趿?qiáng)卻出軌并自殺了，李秀英也神叨叨的就隨意丟下了孫光林?？蓪O光林并沒有表現(xiàn)出我所期待或者說(shuō)我所以為的理所當(dāng)然的痛不欲生，相反，他竟然獨(dú)自回了南門。他和這本書里的幾乎所有的其他孩子，都想到了活下去的辦法。我最直觀的感覺，就是眼淚多次呼之欲出，卻又因接下來(lái)看似離奇卻順理成章的轉(zhuǎn)折而忘記滾出來(lái)。

我所期待了解的孫光林幸福的大學(xué)生活，最終還是沒有現(xiàn)身。感覺仿佛一直被蒙在一層朦朧的灰色紗布中，透不過氣來(lái)又不至于窒息。

這幅畫，讓我吃驚，讓我覺得求生是多么重要生命是多么可貴?；钪⑶一畹煤檬嵌嗝次ㄒ欢嗝春?jiǎn)單的目的。當(dāng)然，惠及他人，無(wú)損于他人，是必須堅(jiān)持的原則。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇六

這個(gè)暑假，我閱讀了一套金庸先生寫的《鹿鼎記》。韋小寶是這套書的主角。

韋小寶，這一人物性格十分復(fù)雜。你說(shuō)他是壞人吧，他也不算很壞。你說(shuō)他是個(gè)好人吧，他又不是一盞省油的燈。他有市井小民所有的缺點(diǎn)：好賭啦，好色啦，膽小怕事啦，愛惡搞啦……他既不識(shí)字，也不虛心學(xué)習(xí)，他可能是老師們認(rèn)定的不良少年吧!雖然他的缺點(diǎn)那么那么的多，但是，他有兩點(diǎn)讓我非常佩服。

首先，他懂得隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)初，因?yàn)樗氡Ｗo(hù)康熙小皇帝而頂撞了鰲拜，后來(lái)被鰲拜抓進(jìn)鰲拜府。要不是韋小寶機(jī)智應(yīng)變，一邊對(duì)鰲拜溜須拍馬，一邊想辦法逃脫。那么就沒有后續(xù)的精彩故事了。我就是因?yàn)椴欢秒S機(jī)應(yīng)變而吃過不少啞巴虧呢。就在幾天前，我和哥哥一起去游泳，我們決定要比賽誰(shuí)游得快。比賽一開始，我就使出渾身解數(shù)賣力地游動(dòng)著，把哥哥“甩”在身后好多。正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，“砰”地一聲，和一個(gè)陌生人撞到了一起。我便停下來(lái)，和他你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。才沒說(shuō)幾句，就發(fā)現(xiàn)哥哥得意地朝我招手哩!不用說(shuō)，他準(zhǔn)是早就游到終點(diǎn)了。當(dāng)時(shí)要是先把爭(zhēng)執(zhí)一事先放一放，那么，我絕不會(huì)輸?shù)舯荣??；蛘叩纻€(gè)歉，繼續(xù)比賽，那么也不一定會(huì)輸。

其次，韋小寶還很講義氣。當(dāng)初，茅十八在韋小寶危難時(shí)挺身而出救了他一命。后來(lái)，當(dāng)茅十八要被砍頭的時(shí)候，韋小寶想盡辦法營(yíng)救。他悄悄把茅十八換成了仇敵馮錫范。一來(lái)救了朋友，二來(lái)又報(bào)了仇，三來(lái)還保護(hù)了自己。要是我的話，一定想不到這樣的辦法，一舉多得。

我很佩服韋小寶，他不但聰明機(jī)智，懂得隨機(jī)應(yīng);還很講義氣，知道“點(diǎn)水之恩，涌泉相報(bào)”的道理。再說(shuō)說(shuō)反清復(fù)明的天地會(huì)，為什么會(huì)慘敗呢?就是因?yàn)樗麄儾欢米兺ǎ缦古Ｅ椴荻选鲎簿统?。事情往往不是?jiǎn)單的“一刀切”能解決的。

老師、家長(zhǎng)們常說(shuō)要讀書，讀好書。我便從書本中明白了許多做人的道理和生存自求的方法。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇七

很早看過余華的《活著》和《兄弟》，心被故事牢牢吸引，隨著書里的人或哭或笑，而沒有注意寫書的余華。近來(lái)讀他寫的《在細(xì)雨中呼喊》，里面的很多句子都讓我反復(fù)默讀，不由得佩服這個(gè)余華，同樣的漢字，經(jīng)過他的排列，就有了不同的味道。這讓我想起很早看余光中散文和詩(shī)歌時(shí)的感慨，他對(duì)文字的駕馭讓我有很美得感受。

文字在余華這里，不再是符號(hào)，而是一只畫筆，他用這只畫筆細(xì)膩的描畫出一幅幅場(chǎng)景，在這些場(chǎng)景里，似乎能感受到時(shí)間的流動(dòng)，能看到人性扭曲的丑陋，也能看到人性中善的溫暖，在絕望中也蘊(yùn)含著希望。

我看到孤獨(dú)敏感的孩子對(duì)愛和友誼的渴望。醫(yī)生用手掌撫摸額頭來(lái)了解小患者的體溫，對(duì)于一個(gè)孤獨(dú)的孩子來(lái)說(shuō)卻是親切感人的撫摸，因?yàn)閷?duì)愛的撫摸的期待，使這個(gè)孩子躁動(dòng)而且更加孤獨(dú)。

這個(gè)孩子能看到祖父慈祥的目光，也能看到養(yǎng)父羞愧而又疼愛的目光。這些，都溫暖著他幼小善感的心。

六歲的魯魯，用想象中的哥哥來(lái)保護(hù)自己，與生活做著抗?fàn)?，媽媽粗魯?shù)膽B(tài)度也不能打消他對(duì)媽媽的依戀。一想到書上寫著魯魯在監(jiān)獄外面的大樹下風(fēng)餐露宿，因?yàn)槟芎蛬寢尩哪抗庀嘤龆老矔r(shí)，我就不由得哽咽。媽媽，是家，是溫暖，幼小的魯魯知道這些，所以，不管怎么樣，他不離開媽媽。

書里寫了弟弟的死，蘇宇的死，祖父的死，父親的死，母親的死，養(yǎng)父的死，不同的`死亡方式卻有同樣的感覺：死亡是一種解脫，是一種回歸。所以，看到這些人一個(gè)個(gè)死去的時(shí)候，我眼里有淚，心里卻不再恐懼?？薜臅r(shí)候要大哭，哭完，生活還要繼續(xù)。

不管生活怎么樣，人應(yīng)該深情，溫柔，真摯的去愛身邊的家人和朋友，用心里的善來(lái)體恤他們，憐愛他們，理解他們而不是抱怨憎恨和傷害。

為什么有的人會(huì)被生活淹沒，有的人卻能掙扎出來(lái)，我想，這需要一種力量，這種力量，不僅僅是對(duì)活著的熱切渴望，更重要的是來(lái)自對(duì)愛的呼喊和渴望。

我期望隨著年華的逝去，我能有一雙清澈，透明，溫暖的眼睛，而不是那種混濁，麻木，冷漠的眼睛。

人，首先要活著，可不能僅僅只是活著。

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在細(xì)雨中呼喊讀后感篇八

苦書看多了，胸口里外難免也沾染得都是苦氣。想用這樣的書來(lái)消乏解悶未免太可笑，可是進(jìn)入一本陌生的書時(shí)的興奮感與結(jié)束一本書時(shí)的滿足感仍然吸引著我，我還是企圖在其中撈到快樂或是其他什么讓人心滿意足的好處。

甚至是機(jī)械地，一字一句讀下去，偶然被幾段話給觸動(dòng)，才想起來(lái)自己并沒有投入其中。直到夜晚，被它攪得不想睡時(shí)，才聽見那來(lái)自書里的聲音，那不是呼喊是尖叫。

我以為呼喊只能算是發(fā)泄，喊完了，就像哭累了的小孩子一樣，睡一覺，就過眼云煙了。而尖叫是不安，是嘶啞以后，仍然停不下的絕望。

美好的表面輕易的就在故事里一一瓦解，人之常情不再是人之常情，常識(shí)暴露出其荒謬的本質(zhì)，生命中的負(fù)荷在背脊上越抓越緊，怎么都無(wú)法卸下。

兒童時(shí)期的無(wú)依無(wú)靠的恐懼再一次浮現(xiàn)在眼前，原來(lái)有人記得這么牢這么真切。

如果不是余華的描述，那殘留在腦海里的童年早已被涂上一層又一層的虛假的光輝，變得甜蜜而扭曲。幾乎忘了自己也曾因?yàn)榭謶侄垓_大人，因?yàn)榭謶止陋?dú)而不惜與他人同伙欺負(fù)其他人，幾乎忘了弱小的自己曾心懷滿滿的憎恨，立志將來(lái)要好好地報(bào)仇。回想起來(lái)這些全部來(lái)自無(wú)依無(wú)靠的恐懼，雖然有家有親人，可是恐懼還是那么沉重那么陰暗。直至長(zhǎng)大，恐懼才被壓縮驅(qū)趕，只能躲在小小的角落里，偶爾才會(huì)發(fā)作。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇九

感覺以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)讀余華的作品了。那種不同于悲傷的窒息感與絕望幾乎難以忍受。

每個(gè)人都在不可阻擋地走向命運(yùn)為自己規(guī)劃好的結(jié)局，沒有什么冒險(xiǎn)，沒有什么驚喜，也沒有什么英雄史詩(shī)般的波瀾壯闊，只是平凡聒噪地活著。那種不管走到哪里，以何種方式，都逃離不開現(xiàn)實(shí)的無(wú)力，那種大大張開嘴巴卻無(wú)法吶喊的悲哀，與每一個(gè)命運(yùn)安排的交點(diǎn)重合，伴隨每個(gè)人的一生。

蘇宇之死是全篇最難受的地方，那樣一個(gè)優(yōu)雅文氣的少年，活著時(shí)幾乎在沉默中分裂，死時(shí)就像街邊的一只螞蟻，無(wú)人問津，無(wú)人留意。眼前只有黑暗，即便有過光，也都是轉(zhuǎn)瞬即逝的火花，是不值得一個(gè)人為了體驗(yàn)而忍受無(wú)限黑暗的虛幻。那樣美好的人仿佛不屬于現(xiàn)實(shí)，他在這里就像誤入沙漠的金魚，色彩逐漸褪去，最后只剩下嘴巴一張一合拼命汲取氧氣的單調(diào)動(dòng)作。

余華這本書的拼圖式敘述是一絕，你之前笑過的，忽視過的，到頭來(lái)都會(huì)在你心上留下重重一擊。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十

這是一本關(guān)于記憶的書。用記憶打亂敘述，在敘述中紛繁復(fù)雜的回憶往事?？此齐s亂無(wú)章，其實(shí)到處暗藏伏筆和前后呼應(yīng)。其實(shí)人的記憶不也是如此，下意識(shí)的留白，不自覺的跳躍，到最后都變成零零散散的碎片。

本書以一個(gè)少年的回憶視角開始，有著極其強(qiáng)烈的時(shí)代印記，七十年代生人表示非常有代入感。

誰(shuí)不曾是那一無(wú)所知的少年，瞠目結(jié)舌地看著生活中最荒謬的真實(shí)，只有在長(zhǎng)大成人后的驀然回首中，留下一片唏噓和無(wú)可奈何的釋然。

相比于赤裸裸地對(duì)命運(yùn)進(jìn)行鞭笞的《活著》，本書的行文風(fēng)格更加溫和平實(shí)，死亡和背叛所表現(xiàn)出的哀慟和憤怒更偏向于黑色幽默。少年的視角也抹平了本來(lái)的沉重和壓抑，但若有若無(wú)的疏離使得主角的回憶中有一絲冷靜的客觀。于是我們也隨之體會(huì)到那可笑之后的可悲，可恨之后的可憐。

同時(shí)在讀的白先勇先生的《孽子》，雖然社會(huì)背景不同，但和本文同是描寫青春迷惘時(shí)期的少年，主角的弟弟都早夭而亡，和父親都有著無(wú)法消除的隔閡，對(duì)照著看有一種時(shí)空交錯(cuò)的拉扯感，很奇妙。同為第一人稱描寫，前者是殘酷和陰冷的文字中看到溫暖，而本文卻是荒誕和幽默的描寫下充斥著悲傷。

在細(xì)雨中呼喊，卻沒有人聽到的孤獨(dú)，何其悲涼。多年以后當(dāng)細(xì)雨再次從天空中落下，你終于聽到了少年時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白，而這時(shí)的你，也許會(huì)覺得，其實(shí)，都不重要了。

碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休？

最后引用余華老師的一段話：當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自坐在公園的長(zhǎng)椅上，在日落時(shí)讓嘴角露出一絲微笑，他孤獨(dú)的形象似乎值得同情，然而誰(shuí)又能體會(huì)到他此刻的美妙旅程？他正坐在回憶的馬車?yán)铮纳钪匦麻_始了，而且這一次的生活是他自己精心挑選的。

這個(gè)人，可以是孫廣林，可以是李青，也可以是我，也可以是你。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十一

之前讀過余華的《活著》，驚嘆于作者冷靜的筆觸，像編年史般記錄了那些貧困與蒼涼，以至于后來(lái)沒法看據(jù)說(shuō)是張導(dǎo)最好的片子，同名的《活著》。余華的文字給予了我太多畫面空間，張導(dǎo)只表現(xiàn)了他的理解，不是我的。《在細(xì)雨中呼喊》是余華三部曲中的青少年時(shí)代，出版于1991年，是他第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，此書在國(guó)際上聲名斐然，我捧起來(lái)讀，卻沒有一氣讀完的意愿，感覺不如《活著》。

全書以少年孫光林的視角展現(xiàn)上世紀(jì)六七十年代的中國(guó)農(nóng)村，依舊延續(xù)了作者不動(dòng)聲色的文字特點(diǎn)，看似平緩卻又殘忍的講述了一個(gè)又一個(gè)悲愴的故事，是小碎片，通過孫光林的記憶不按時(shí)間順序的被講述。全書分為四個(gè)章節(jié)，第一章是說(shuō)他的家庭，第二章是少年時(shí)代的友情，第三章是家族的過往歷史，第四章是曾被送給養(yǎng)父母的那五年。

因?yàn)橛兄凰妥叩奈迥?，孫光林再次回到血緣之處時(shí)，已經(jīng)成為融入不了的外人。他本身也不曾有過積極的融入愿望，似乎在把這個(gè)家當(dāng)成未成年人的飯碗，這種感覺讓我覺得悲哀。他的父親是那種農(nóng)村里常見的潑皮，在苦難中迅速將自己活成一個(gè)無(wú)賴；他的母親是傳統(tǒng)而沉默的婦人，在家庭里沒有太多的存在感；他的哥哥繼承了父親的大部分性格，暴躁，粗俗；他的弟弟尚且擁有一點(diǎn)兒天真爛漫，卻在父親的壓制下日漸呆板；那個(gè)每隔一個(gè)月就出現(xiàn)在他家的祖父，是狡黠的，也是無(wú)情的，畢竟在祖父的人生里吃飯才是最大宗的事情。

生活在這樣家庭的孫光林，長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子呢？作者并沒有給予正面的描述，只是一味的讓孫光林的看見變成文字呈現(xiàn)給我們，其實(shí)，我更關(guān)心的是這個(gè)少年日后的性格。通常作者的第一本書里或多或少都會(huì)有自己的影子，我很擔(dān)心這個(gè)少年就是余華的一部分。

不曾被溫柔相待過的孫光林，對(duì)于弟弟的意外身亡，依然有著些許悲傷，他意識(shí)到“河流也是有生命的，它吞沒了我的弟弟，是因?yàn)樗枰獎(jiǎng)e的生命來(lái)補(bǔ)充自己的生命”，人們同樣“需要?jiǎng)e的生命來(lái)補(bǔ)充自己的生命”，比如蔬菜比如豬羊，而“吞食了另外生命的人，也會(huì)像此刻的河水一樣若無(wú)其事”。

家族的歷史是我最不忍心讀下去的一章，需要掩卷回歸到現(xiàn)實(shí)來(lái)片刻才有勇氣繼續(xù)讀，那是比《活著》里更可怕的過往，是我們民族曾經(jīng)的滄夷。孫光林說(shuō)過“你憑什么要我接受已經(jīng)逃離了的現(xiàn)實(shí)”，那是不忍翻開的一頁(yè)，人們總在說(shuō)牢記歷史，歷史有時(shí)候真的不能去回味，太疼。我只能慶幸我們的現(xiàn)在一天比一天更好，早已逃離了那樣的苦難，而我們每天的努力，也是為了不再回到那樣的苦難之中。

孫光林的少年與青年階段也注定不會(huì)得到來(lái)自家庭的溫暖，所以，對(duì)于外部能夠遇見的友情分外珍惜，也包括他在養(yǎng)父母那里的五年。他得到過的養(yǎng)父的疼愛，養(yǎng)母的信任，有過抱團(tuán)取暖的小伙伴，還有彼此交心的蘇宇。

這些孫光林被善待的時(shí)光，在作者筆下終于有了溫度。孫光林后來(lái)常常想起蘇宇，是有月光的夜晚，在河邊，“蘇宇的微笑和他羞怯的聲音，在那個(gè)月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的夜晚，給予了我長(zhǎng)久的溫暖”。他還多次想要回呆過五年的孫蕩去看看，在那里他得到過的溫暖已經(jīng)成為他心底的一抹柔軟。

我早先聽到的時(shí)候很是震驚，完全不能相信，特意去搜了與之相關(guān)的一些文字，包括若干位網(wǎng)友筆下的真實(shí)記錄。這樣的事發(fā)生在一個(gè)自稱“百善孝為先”的民族身上，不可思議，難以想像！

愿每一個(gè)生命，都能夠被溫柔以待！

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十二

余華這部作品，充滿荷爾蒙氣息的敘述，充滿了人性卑劣的一面，或者說(shuō)是動(dòng)物性、本能的一面，同時(shí)又微露原始質(zhì)樸的人性美。不幸的是，正如《在細(xì)雨中呼喊》所展示的故事那樣，人性的卑劣充斥著人間，更是人類生活的一種常態(tài)。但不幸中之大幸是，這微露的美，才是人性的燈塔，有這一座燈塔，人類才不致于迷失在自我之中。

如何看待書中眾多人物的眾多"卑劣"心理和行徑呢？例如書中最典型的人物——孫廣才，對(duì)子少慈，于父鮮孝，待妻寡忠，對(duì)這種社會(huì)角色全方位"失職"的人物要如何看待？若是十年前的我，一定是十分痛恨的，現(xiàn)在，更多的是理解和同情，當(dāng)然，理解和同情并不意味著認(rèn)同他的心理動(dòng)機(jī)和行為。理解是基于對(duì)每個(gè)個(gè)體不同人生經(jīng)歷的認(rèn)知，這包括每個(gè)人生活的不同社會(huì)習(xí)俗、時(shí)代背景、家庭氛圍，還有不同的個(gè)人秉性和人生際遇等等，這些不同的因素都在塑造著每個(gè)人的性格和價(jià)值觀，而一般人隨著年齡的增長(zhǎng)，其心理認(rèn)知和行為模式都在逐漸固化，于是，不同的時(shí)空背景造就了一個(gè)個(gè)不同的孫廣才，今日社會(huì)，想必孫廣才們是大量存在著的。

同情是因?yàn)椋斓夭蝗?，以萬(wàn)物為芻狗，梁漱溟先生說(shuō)："人不是渺小，而是悲慘，悲慘在受制于他自己"，孫廣才受制于他固化的性格和價(jià)值觀而不自知，失去了自我覺知的能力，為過度的欲望所牽制，心為形役，意味著隨波逐流，只能被動(dòng)等待命運(yùn)的安排，對(duì)孫廣才來(lái)說(shuō)，他的命運(yùn)歸宿就是酗酒后掉落糞坑，芻狗般的屈辱。人不應(yīng)如此的，但，大多數(shù)人確是如此的，無(wú)奈且悲哀。站在道的高位，天地并無(wú)意識(shí)，無(wú)所謂仁與不仁，但我作為人，總不免要幼稚地仰天抱怨：你，實(shí)在不仁！

理解和同情的進(jìn)一步是共情，想象這么一個(gè)場(chǎng)景，在博物館，我們看到一件古兵器，兵器已經(jīng)殘損，旁邊就是它的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)介上說(shuō)明了這件古兵器的原有重量、顏色、長(zhǎng)度和用法等等，于是我們對(duì)這件古兵器有了"理解"，但當(dāng)這件古兵器完全恢復(fù)本來(lái)面貌，我們把它握在手中直觀感受，這時(shí)我們對(duì)這件兵器有了"同情"，假若這件兵器有所謂"靈識(shí)"，使接觸者一觸碰就能感受到它前世叱咤疆場(chǎng)，奮勇殺敵的豪邁氣勢(shì)，這一感受便是"共情"。

畢竟人生經(jīng)歷就算相似也總有不同的。昨日之我，今日之我，相似相續(xù)，又非斷非常，兩個(gè)"我"尚且有隔閡，人與人之間又何來(lái)親密無(wú)間呢？所以我們看到現(xiàn)實(shí)中和故事中，人與人的沖突時(shí)有發(fā)生，那便是理解和同情的貧乏，更遑論共情。

細(xì)雨朦朧，籠罩著人性陰郁的一面，那一聲聲呼喊，或許無(wú)法喚醒沉睡的民眾，或許喚醒了，他們卻無(wú)法自救，但在灰色調(diào)的陰雨天，那一聲聲呼喊仿佛在指引方向，讓人感到希望，不至于窒息，不至于絕望。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十三

我曾也看過余華的其它作品，如《活著》，這也是我的第一本書，他講了一個(gè)苦難堆砌的悲劇故事，太過戲劇化，看似用力過猛，而實(shí)際上他是在講一個(gè)成年人的寓言，他講了一個(gè)我們都能懂的人生道理，也傳遞給了我們最樸實(shí)有用的生存態(tài)度。

相比《活著》，《在細(xì)雨中呼喊》知名度就沒有那么高了?！对诩?xì)雨中呼喊》是余華的第一部長(zhǎng)篇力作。小說(shuō)描述了一位江南少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心靈歷程，生動(dòng)詳實(shí)的描寫了生活中的父子關(guān)系、朋友關(guān)系和社會(huì)關(guān)系，勾勒出了一幅上世紀(jì)中國(guó)農(nóng)村生活的畫卷。

作品的結(jié)構(gòu)來(lái)自對(duì)時(shí)間的感受，確切的說(shuō)是對(duì)記憶中的時(shí)間的感受。描述著天馬行空的在過去、現(xiàn)實(shí)和江南這三個(gè)維度里自由穿行，將記憶的碎片穿插結(jié)集，拼嵌完整。

余華說(shuō)，這是一個(gè)充滿快樂與痛苦的家庭，夾雜著嘆息喊叫、哭泣之聲和微笑去理解他們命運(yùn)的權(quán)利，去理解柔弱的母親如何完成自己忍受的一生。她唯一爆發(fā)出來(lái)的憤怒是在彌留之際。我們?nèi)ダ斫饽莻€(gè)叫做孫廣才的父親，又是如何驕傲地將自己培養(yǎng)成一名徹頭徹尾的無(wú)賴，他對(duì)待自己的父親和對(duì)待自己的兒子就像對(duì)待自己的絆腳石，他隨時(shí)都在準(zhǔn)備著踢開他們，他在妻子生前就已經(jīng)和其他女人同居，可是現(xiàn)在妻子死后，在死亡逐漸靠近她時(shí)，她不斷地被黑暗指引到亡妻的墳前不斷哭泣。

孫廣才的父親孫有元，他的一生足夠漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到自己難以忍受，可是他的幽默總是大于悲傷。還有孫廣平，孫廣林和孫光明，三兄弟的道路只是短暫的有重疊，隨即走向了各自的方向，孫廣平以最平庸的方式長(zhǎng)大成人，她讓父親孫廣膽戰(zhàn)心驚。孫光林作為故事的敘述的出發(fā)和回歸者，他擁有了更多的經(jīng)歷，因此他的眼睛也記錄了更多的命運(yùn)。孫光明第一個(gè)走向了死亡，這個(gè)家庭中最小的成員最先完成了世間的使命，被河水淹沒，當(dāng)他最后一次掙扎著露出水面時(shí)，他睜大了眼睛，直視了耀眼的太陽(yáng)。關(guān)于孫廣才對(duì)待自己的父親與兒子，就像當(dāng)今社會(huì)家庭中對(duì)待老人的冷漠方式。到底是人與人的性格沖突與摩擦？還是血緣在某種程度上的聯(lián)系？是一種牽連與羈絆留下的悲慘之鏈？一切都是未知，沒有正確答案，每個(gè)家庭的各種動(dòng)蕩與變遷如何處理？其實(shí)都決定于人，人心于善。不論在什么時(shí)代，如何處理，都是人的良知在發(fā)揮作用。月有陰晴圓缺，孫光林的童年里多段短暫的友情占據(jù)很大比重，他有靜靜躲在一邊羨慕著，猜測(cè)存在這一空間的人的交往。他也有跳入其中習(xí)慣所謂的學(xué)生長(zhǎng)大進(jìn)入成年人的圈子，他還有抽出身來(lái)，再次思索曾經(jīng)羨慕的友情是否看得有所偏差？我們總是莫名其妙的弄丟了很多段曾經(jīng)美好的友情。我覺得童年有些人的出現(xiàn)，也許不能定義為友情，而是童年的陪伴。小時(shí)候，每逢到外婆家去，我有一群和我相差不同年齡的小伙伴，常常聚在一起過家家，或是夏天坐在房間涼席上，看看電視吵吵鬧鬧就過去了半天?？涩F(xiàn)在這一切的人都已經(jīng)不再聯(lián)系了。甚至很長(zhǎng)時(shí)間沒有見到過，哪怕見到，大家都已忘記曾經(jīng)一起玩需要的時(shí)光，歲月或許不是忘記，而是他們陪伴你走過的路程。使命完成，一切都沉入記憶中，不再啟封罷了。

這本書，真實(shí)讓人震驚，因真切而讓人思考，每個(gè)人都是自己的主角。那些記憶深刻的人，每一個(gè)都是有自己鮮明的形象。在主人翁的視線里實(shí)踐著他們對(duì)這個(gè)世界的輸出。

我不能說(shuō)自己讀懂了這篇文章，但至少知道了那個(gè)時(shí)代的背景和人文。有些時(shí)候也會(huì)聯(lián)系到自己小時(shí)候?qū)Υ笕说拿つ孔孕藕统绨?。長(zhǎng)大后的自以為是，甚至從那些只言片語(yǔ)里面不小心窺探到自己的從前，覺得把人心分析得如此透徹又毫不避諱，可怕又心酸?？膳略谟谠瓉?lái)人們所作為都不是意思為而是長(zhǎng)久各方面的積累，潛意識(shí)也是總在潛移默化的隨著環(huán)境改變。

看完余華的《細(xì)雨中呼喊》，小說(shuō)給我一種似曾相識(shí)的感覺，因而我認(rèn)為他們屬于心中有強(qiáng)大力量的人，只有這樣的人，才能賦予人物有力的人生。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十四

余華總是非常擅長(zhǎng)描寫一個(gè)時(shí)代普通農(nóng)民的喜怒哀樂。爸爸的無(wú)知和無(wú)賴，想要改變命運(yùn)，出人頭地，卻愚昧的不得其法。哥哥曾有青春期的輝煌，卻最終仍然難以逃離父輩的宿命。弟弟在十歲的時(shí)候走出了時(shí)間，得一停留在原地，不必繼續(xù)遭受命運(yùn)的捉弄。母親任勞任怨，一直忍耐，在臨死之際才敢于表達(dá)自己對(duì)生活的不滿。而“我”這個(gè)旁觀者，卻走出了南門。

蘇家的兄弟童年的快樂如此鮮活，讓人羨慕，卻在蘇家兄弟進(jìn)入青春期后幸福破碎。母親，寡婦，王躍進(jìn)，蘇宇…寥寥幾筆卻如此鮮活。青春期的懵懂，男孩之間的友情，家人之間的親情都細(xì)膩又生動(dòng)。每個(gè)人有每個(gè)人的局限和宿命，生命可以荒誕可笑也沉重可悲。生命可以很脆弱卻又可以很堅(jiān)韌。他太擅長(zhǎng)描寫苦難，卻讓人看過了這么多苦難之后，更加熱愛生活。

余華也有他的套路，比如青春期的男孩必然性欲高漲自己無(wú)法控制，總有一些人物粗俗卑鄙，男孩子喜歡的女性總是大胸大屁股，很有性張力，小人物們總是以為自己有改變的空間，為了這些機(jī)會(huì)徒勞的掙扎，卻最終被宿命操控。也總有一些人物孤獨(dú)清醒善良，最后也被宿命所控制。粗俗的人總是容易死在糞坑之類的地方，而孤獨(dú)清醒的人的死亡總是更干凈一點(diǎn)。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十五

在讀這本書之前，對(duì)余華作品的認(rèn)識(shí)僅僅停留在中學(xué)時(shí)做了無(wú)數(shù)遍閱讀理解的《活著》。我知道那是取自余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》的結(jié)尾。我沒有讀過完整的《活著》，但是結(jié)尾給人一種十分空曠，極力想要明白些什么的感覺。

余華寫的是小說(shuō)，也是文學(xué)。

我對(duì)《在細(xì)雨中呼喊》迫不及待地閱讀完畢，僅僅是因?yàn)樗且黄≌f(shuō)?？墒俏矣煮@異于小說(shuō)寫得如此的帶有文學(xué)色彩。說(shuō)它是美好的文學(xué)讀本，可它的故事也一樣令人清楚明白，引人入勝同時(shí)也發(fā)人深思;說(shuō)它是有意思的小說(shuō)，但是它的每一處描述都是真正文學(xué)般的精致。這本書帶給我最初的震撼便是，一部小說(shuō)竟然被寫得具有如此濃厚的文學(xué)色彩。

國(guó)外的經(jīng)典小說(shuō)雖然故事也很精彩，揭示的現(xiàn)實(shí)或表達(dá)的道理也都十分的深刻，可是它們的文字卻缺少一種厚重感。余華作品中的這種厚重感也許只有中國(guó)作者才寫的出來(lái)。這種厚重感是來(lái)源于中國(guó)農(nóng)村的，而這種感覺沒有經(jīng)歷過農(nóng)村生活的人是無(wú)法寫出來(lái)的，但是它帶給的讀者體驗(yàn)卻又是那么的真實(shí)?，F(xiàn)代中國(guó)的小說(shuō)和它比起來(lái)就遜色多了，已經(jīng)很少有作者能夠沉得下心去思考，甚至思考每一個(gè)角色的心路歷程，去思考那個(gè)社會(huì)該有的情境。

在泛泛閱讀的空閑中，我突然想起一件事情。每年高考完，總有一堆鍵盤俠在網(wǎng)絡(luò)上各種噴，高呼著取消閱讀理解。而他們的理由似乎都充分的很，“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特”，有文化的噴子甚至還會(huì)引經(jīng)據(jù)典，他們叫囂著閱讀理解題目的存在的無(wú)意義性質(zhì)，噴出恨不得燒盡一切閱讀理解標(biāo)準(zhǔn)答案的怒火。想到這里，我內(nèi)心突然顫抖了。我國(guó)是應(yīng)試教育，取消了的高考題目意味著學(xué)生不再學(xué)習(xí)這方面知識(shí)。不學(xué)習(xí)閱讀理解?對(duì)于近幾年出版的書籍來(lái)看，似乎不需要什么理解，作者們的語(yǔ)言都千篇一律，實(shí)在是看不到什么需要?jiǎng)觿?dòng)腦子深思的東西了。

但是當(dāng)我讀到余華的作品時(shí)，我有點(diǎn)震驚這還不到半個(gè)世紀(jì)的作品。于我看來(lái)，這篇小說(shuō)的每一章都適合做閱讀理解。因?yàn)樗枰銊?dòng)動(dòng)腦子了。當(dāng)然，像我這樣第一遍粗讀掠過，也是知道他在說(shuō)什么，可是讀完之后，你所閱讀的終究還是個(gè)故事而非文學(xué)。

再說(shuō)說(shuō)我對(duì)這個(gè)故事的看法。余華以第一人稱的視角來(lái)描述主角的童年時(shí)期，雖然一章章之間看似毫無(wú)銜接卻也有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。整本書從他曾祖父到他以及他的兄弟，以他父親的和他自己的描述居多，刻畫了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的現(xiàn)狀。相當(dāng)真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)的生活：人(孫廣才)是怎么一步步墮落成渾蛋的?(我)童年時(shí)期的孤獨(dú)是怎樣的一種狀態(tài)。不能說(shuō)作者把人性刻畫得淋漓盡致，但也揭露的十分透徹。

在讀完這本書之后，我的第一感受就是，一定要進(jìn)行一遍精讀。就像做閱讀理解那樣。或許有人會(huì)反對(duì)：把文章分開解剖，失去了整體的意義，味同嚼蠟。但是，這是文學(xué)。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十六

這次出差的帶上了余華的《在細(xì)雨中呼喊》。

最早讀余華的書是在大學(xué)時(shí)候了，《許三觀賣血記》和《活著》，書中的語(yǔ)言平淡地講述，如同講述一件完全與自己無(wú)關(guān)、距離自己很遙遠(yuǎn)的事情，但讀完以后，那種無(wú)可奈何的悲涼卻能讓我的內(nèi)心震撼。

《在細(xì)雨中呼喊》讓我印象最深的，是這一段：“現(xiàn)在眼前經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)模糊的幻覺，我似乎能夠看到時(shí)間的流動(dòng)。時(shí)間呈現(xiàn)為透明的灰暗，所有一切都包孕在這隱藏的灰暗之中。我們并不是生活在土地上，事實(shí)上我們生活在時(shí)間里。田野、街道、河流、房屋是我們置身時(shí)間之中的伙伴。時(shí)間將我們推移向前或者向后，并且改變著我們的模樣。

他一旦脫離時(shí)間便固定下來(lái)，我們則在時(shí)間的推移下繼續(xù)前行。孫光明將會(huì)看著時(shí)間帶走了他周圍的人和周圍的景色。我看到了這樣的真實(shí)場(chǎng)景：生者將死者埋葬以后，死者便永遠(yuǎn)躺在那里，而生者繼續(xù)走動(dòng)。這真實(shí)的場(chǎng)景是時(shí)間給予依然浪跡在現(xiàn)實(shí)里的人的暗示?！?/p>

這一段關(guān)于時(shí)間和人生的思考，出現(xiàn)于弟弟孫光明死時(shí)。

時(shí)間裹挾著一切向前流去，人世在變，滄海也能變桑田，唯一不變的，只有時(shí)間。也可以說(shuō)，世事未變，唯一變的，只有時(shí)間。

余華在書中這段關(guān)于時(shí)間和生命的思考，也帶給我很多啟示，書中對(duì)回憶的描寫讓人叫絕。回憶對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，決然不可能是整個(gè)事件的再現(xiàn)，我們只能記得帶給自己感受最深刻的部分，比如，某個(gè)場(chǎng)景，某種味道、某種心情，通過這些，我們漸漸回憶起事件的全貌。這本書就通過這樣一些線索，敘述了主人公對(duì)童年的回憶，看起來(lái)特別真實(shí)。

余華的書有個(gè)特點(diǎn)，不對(duì)個(gè)人感受進(jìn)行描寫，但卻能讓人回味無(wú)窮，悲劇到最后剩下的不再是憤怒、悲傷這些情緒，只有深入骨髓的無(wú)奈，對(duì)世事的索然無(wú)味和麻木。這樣的書讓我看了比看耽美的虐文難受一百倍，耽美的虐文看了只讓我心中一時(shí)糾結(jié)、難受，但這樣的書看過一遍，不管時(shí)隔多久，回想起來(lái)那種深刻的無(wú)奈仍能準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁形?，無(wú)法動(dòng)彈。

那么下一部余華的書《兄弟》，我看我還是等等再看吧。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十七

其實(shí)全文讀下來(lái)，最讓我感動(dòng)且為之流淚的只有一處，就是王立強(qiáng)在對(duì)“我”施暴后，為自己當(dāng)晚狠下重手而無(wú)比后悔的一些挽救行為。

“我忘不了他當(dāng)初看著我的眼神，我一生都忘不了，在他死后那么多年，我一想他當(dāng)初的眼神就會(huì)心里發(fā)酸。他是那樣慚愧和疼愛地望著我，我曾經(jīng)有過這樣一位父親?！?/p>

至少不論是在孫光林本人眼中，還是這個(gè)收養(yǎng)了他的父親眼中，他們?cè)?jīng)都視彼此為親人，且愛著對(duì)方。比起孫廣才來(lái)，王立強(qiáng)所給予他的才算得上是真正的父愛，即使這可憐的父愛是那么短暫且不禁回憶，就這樣隨著王立強(qiáng)本人一同消逝了。

前半生生活波折動(dòng)蕩的孫光林，在童年時(shí)期經(jīng)受了各種各樣的無(wú)視，鄙夷，嘲諷與折磨。很難想象這些壓力全都一股腦兒的涌向一個(gè)十幾歲的孩子是一種怎樣的無(wú)助。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十八

我這篇讀后感依然沿用了原文的標(biāo)題，是因?yàn)槲掖_實(shí)覺得這標(biāo)題便是最適合這文，所以我的讀后感我也認(rèn)為“在細(xì)雨中呼喊”極其適合。

先來(lái)剖析剖析這個(gè)標(biāo)題，我認(rèn)為也概括出了全文孫光林的一種心境，他生活的一種態(tài)度和一種精神狀況。從“細(xì)雨”可得知，孫光林在六歲被父母送人、在養(yǎng)父自殺后又回到親父母和親兄弟間卻被排斥、弟弟落水而死、父親吃喝嫖賭逼母親含恨而死……這系列事情，雖然對(duì)孫光林本人并沒有本質(zhì)上的重大打擊，但這些看似不重大的事件任一次又一次壓的他抬不起頭。都說(shuō)“雨”歷來(lái)被象征為痛苦，折磨和打擊，而作者選用“細(xì)雨”這二字，反映出了孫光林是備受打擊，但不足讓他死去活來(lái)，也不足讓他就此倒下。

再來(lái)說(shuō)“吶喊”兩字。從字面意思上就能理解，這又是一個(gè)人為了擺脫不盡如人意的現(xiàn)狀而發(fā)出的覺醒的聲音。孫光林的吶喊是在讀者意料之中的，他似乎從小便與其他孩子不同，明明在一個(gè)鄉(xiāng)下粗鄙人家出生，卻不同大哥孫光平的傲慢無(wú)禮、自命不凡、暴躁貪婪，也不同于小弟孫光明的蠢笨癡呆、說(shuō)話含糊不清。孫光林的性格有些孤僻膽怯，但是因?yàn)樯僬腥舜?，他也比大多?shù)鄉(xiāng)村人清醒得多。在他小時(shí)候看見祖父誣陷小弟卻也不敢多說(shuō)；看見大哥半夜從寡婦家回來(lái)也不敢告訴別人；甚至害怕與蘇宇交朋友……他的性格讓他見識(shí)過很多事，卻不敢說(shuō)出口，懂的事多了，即使不是自己親身經(jīng)歷過，他也為這個(gè)出身環(huán)境的污穢不堪而心生羞憤，才會(huì)在這般情景下發(fā)生“吶喊”這樣的動(dòng)作來(lái)。

其實(shí)不止孫光林在吶喊，他的哥哥最后也展示了這般處境。盡管在前期他的哥哥也呈現(xiàn)出許多鄉(xiāng)下人的粗俗事情，例如，在十四歲就開始當(dāng)孩子們的“大王”，指揮他們做事，并且洋洋得意；在上了學(xué)后，開始與城里人交往，并且把這樣的行為當(dāng)成一種榮譽(yù)，惹得村里見識(shí)短淺的老人家都說(shuō)孫光平最有出息；在娶親時(shí)，因?yàn)樗赣H的粗俗言行造成他不能娶那個(gè)中意女子。估計(jì)在上學(xué)是被喜歡的女同學(xué)羞辱后，被父親接二連三拿走家里用品給寡婦，孫光平是感到悲哀的，他不滿他的原生家庭，但因?yàn)樽约簾o(wú)本事也只能在家種地，為了心中的一點(diǎn)“孝”忍氣吞聲。但是后來(lái)由于父親的原因使兩位女子受辱，孫光平毅然決然地割了父親的一個(gè)耳朵，這也是他為自ww己的“吶喊”做出的行動(dòng)。

在這本書中，毫不偏袒地說(shuō)，我確實(shí)是最不喜孫廣才的。但仔細(xì)想想，孫有元不就是很多現(xiàn)實(shí)生活中那些迂腐懶惰的人的真實(shí)寫照嗎。明明父親孫有元還算安分守己，卻喜歡雞蛋里挑骨頭，不盡孝道；明明有老婆，卻拿家里的錢和物去進(jìn)獻(xiàn)寡婦，老的犯糊涂去玷污兒子的女人；在小兒子死后只會(huì)稱自己為英雄的父親，異想天開政府回來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們。而他的妻子，在他與寡婦糾纏不清時(shí)，并沒有質(zhì)問丈夫，而且默默怪罪于寡婦，這樣的心眼和愚蠢是因?yàn)楫?dāng)時(shí)女人對(duì)男人的依附太強(qiáng)，可見即使當(dāng)時(shí)新中國(guó)解放了，可還沒解放人們的思想。這般腐朽的腦子就是在那種古板呆滯的舊社會(huì)舊鄉(xiāng)村里養(yǎng)出來(lái)的，一代傳一代，才使得這個(gè)村子里的人一直愚鈍下去，一直錯(cuò)下去。

孫有元，孫光林的祖父，孫廣平的父親，一個(gè)石匠的兒子。他因?yàn)樽约喝⒘艘晃桓患倚〗愣凑醋韵捕嗄?，很多次在祖母死后也要常常懷念，我也這不止他對(duì)妻子的思念，更是對(duì)自己有能耐娶到這樣的富家小姐而感到體面。在當(dāng)時(shí)的迂腐的鄉(xiāng)村，對(duì)富人的恐懼也成了他對(duì)妻子的恐懼，才會(huì)一輩子都順著依著這位大小姐。而大小姐好像也從未記得自己嫁給孫有元也是嫁為人母應(yīng)該干活養(yǎng)家，還是保持她骨子里的高貴，好似她天生高人一等，這也是當(dāng)時(shí)的思想愚昧的表現(xiàn)。

其實(shí)作者不止深刻描繪了孫光林的四代，在其余的地方也用愛情，友情來(lái)做添加劑，增添了許多活靈活現(xiàn)卻又異常合理現(xiàn)實(shí)的事件。

令我影響深刻的有那位會(huì)在井邊打水將大辮子往身后甩的馮玉青和她后來(lái)的兒子魯魯。在王躍進(jìn)的事情發(fā)生以前，玉青是個(gè)羞答答的女孩，體型豐腴，性格應(yīng)該也是有的。在孫光平突然襲擊馮玉青的胸脯后，導(dǎo)致她每次見到孫光平都會(huì)鐵青著臉，這是我對(duì)她的一種賞識(shí)，既表明自己的立場(chǎng)，又不因?yàn)橛廾恋穆殬I(yè)散播消息進(jìn)一步壞了自己的清白?？墒钱?dāng)馮玉青強(qiáng)迫王躍進(jìn)和自己去醫(yī)院檢查和她在王躍進(jìn)婚禮上上吊的事情，就顯得不那么聰明，反而癡心得深，封建得深。魯魯，書里并沒有詳細(xì)交待他的身世，但是這個(gè)小孩子所表現(xiàn)出的冷靜和聰明令我難以想象。他懂得編造自己有哥哥的故事來(lái)保護(hù)自己，也敢在母親被送去勞動(dòng)改造時(shí)，自己坐車去找母親，并且在樹下睡覺等著母親出來(lái)。他的聰明伶俐，勇敢無(wú)畏顯現(xiàn)了與他年齡不符的從容，也給文章增添亮點(diǎn)。

本書主講的故事似乎是對(duì)孫光林成長(zhǎng)的殘酷環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷。換作現(xiàn)在的很多孩子可能都受不住，但是由于孫光林的毅力，使他熬出了頭，終于到了北京離開了這個(gè)腐朽至極的地方一段時(shí)間。但是作者也寫到很多美好的事情，帶給孫光林希望的事情。在這一段孫光林的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，作者不止展現(xiàn)出了他對(duì)封建迷信社會(huì)的憤懣，也一樣希望不管我們?cè)谑裁喘h(huán)境中，都不要深陷淤泥，生活總會(huì)有希望和光明，只要我們肯面對(duì)敢抵抗，終會(huì)發(fā)出自己的吶喊，抵住砸在臉上的雨滴！

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇十九

余華的作品總讓人感覺到天地間空曠的悲涼，讀《在細(xì)雨中呼喊》每個(gè)故事在共鳴中不斷摻雜著震驚和難以置信，許是富足的當(dāng)代難以體會(huì)的上一輩的匱乏和掙扎。

文中曾祖父死后被祖父扛著進(jìn)當(dāng)鋪的滑稽，曾祖母被野狗嚼食了臉龐，卑鄙而低下的祖父死前長(zhǎng)久的哀嚎，母親的隱忍和付出，與父親的不忠不孝和狂妄不倫，最后還掉進(jìn)糞坑死掉了…這一幕幕是那么真實(shí)又觸目驚心。孫光林的童年回憶中短暫的朋友，對(duì)老師的忌憚和對(duì)周圍環(huán)境的敏感，激起了我對(duì)兒時(shí)記憶的對(duì)照，在那些個(gè)寂寞荒涼的小鎮(zhèn)村莊中，成年人的欲望在膨脹，人性道德被扭曲放大，困惑的青少年面對(duì)強(qiáng)大的命運(yùn)和未知走在路上。