無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級的收獲與成長語錄篇一

大家早上好！

我是一（2）班的黃嘉辰，今天能作為領(lǐng)跑者團隊的代表在這里發(fā)言，我感到非常的榮耀。我演講的題目是《收獲的一年級，快樂的領(lǐng)跑者》。

回想一年級的學(xué)校生活，我們班的同學(xué)都取得了很多的收獲。每天早晨朗朗的讀書聲，喚醒了我們在書山攀登的腳步；莊嚴(yán)的升旗儀式讓我們明白，好好學(xué)習(xí)、每天進步一點點就是我們現(xiàn)在的目標(biāo)；語文課上我們學(xué)會了a、o、e的拼音字母，拼出了喜愛的圖書里那一行行優(yōu)美的文字；數(shù)學(xué)課上我們知道了“+”是數(shù)字的和，“-”是數(shù)字的差，數(shù)學(xué)游戲更讓我們對它深深著迷；英語課我們跟著老師背誦有趣的課文，快樂充滿著我們的內(nèi)心；音樂課老師用靈巧的手指在鋼琴上為我們彈奏歡快的樂曲伴我們歌唱，讓我們可以在五線譜上遨游；體育課鍛煉了我們的身體、磨練了我們的意志……經(jīng)過了這一年，現(xiàn)在我們已經(jīng)非常愛我們的學(xué)校、愛我們的老師、愛我們的班級、愛我們的伙伴。

在這一年里，我們班的同學(xué)懂得了感恩和欣賞，學(xué)會了禮貌和自制，培養(yǎng)了自信和愛心。在這充滿收獲的六月，我們班再一次獲得了領(lǐng)跑者團隊的榮譽，我們是光榮的領(lǐng)跑者！

太陽每天都是新的，生活一天一個樣，我們會珍惜今天獲得的榮譽，在以后的每一天、在新的學(xué)期里，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，讓領(lǐng)跑者團隊的旗幟永遠(yuǎn)飄揚在我們班的教室里。

我的講話完了，謝謝大家。

一年級的收獲與成長語錄篇二

去年，我看了一本書《悲慘世界》。冉阿讓，一個被監(jiān)禁了19年的罪犯，寄宿在一個教主家里。教主知道他的身份后，不但沒有攆他走，相反熱情招待他。后來，冉阿讓棄惡從善。

讀完后，主教的寬容時常浮現(xiàn)在我的腦海中。這是小說中的人物，生活中也有這樣胸懷寬廣的人。

“管鮑之交”成為千古佳話：他們合伙掙了一大筆錢，管仲拿了一大部分。別人叮管仲貪，只有鮑叔牙說“管仲家上有老母，下有幼兒，多拿點錢孝順，應(yīng)該的！”難怪鮑叔牙病危的時，管仲說：“生我者父母，知我者鮑叔牙也。”

古話說：“金無足赤，人無完人。”“人無圣賢，孰能無過?！?/p>

寬容是一種品德，它不僅能影響一個人的未來，有時還關(guān)系到國家的前途。

《將相和》的故事大家都不陌生，若藺相如沒有放開心胸，去容忍廉頗將軍對他的侮辱，那么泰國很有可能乘虛而入。

有句耳熟能詳?shù)脑挘禾炜帐菑V闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。

可往往我們只是語言上的巨人，行動上的矮子。有誰真真正正的做到了呢？

生活中，很多人為雞毛蒜皮的小事而大動干戈；同桌為了不使“自己的利益受到侵犯”，在桌子上該下了一道道“三八線”，在菜場買菜，因為缺斤少兩而吵起來……這樣的事比比皆是。

“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。

“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛?！?/p>

這么多名言警句，這么多古訓(xùn)，從中我們獲得一個道理：

播種寬容，收獲一份愛。

一年級的收獲與成長語錄篇三

一年級的小學(xué)生已經(jīng)度過了一個充滿故事與生活趣味的學(xué)期。接下來，我們將借此機會歸納一下同學(xué)們在這段時間里的收獲與展示心得體會。

第一段：表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲獎項。

作為小學(xué)新生，同學(xué)們在多方面都表現(xiàn)得非常出色。他們不僅在學(xué)習(xí)上成績斐然，還在體育、美術(shù)等方面展現(xiàn)出了獨特的特長。更值得一提的是，部分同學(xué)還在學(xué)期初的奧數(shù)比賽中獲得了優(yōu)異的成績，為班級爭得榮譽。同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)讓家長和老師都非常驕傲，也激勵著更多的同學(xué)向這樣的目標(biāo)前進。

第二段：遇見美好，收獲快樂。

一年級的同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲，還在生活中遇見了很多美好的事物。在學(xué)期初，同學(xué)們興致勃勃地參觀了垃圾分類的展覽，學(xué)習(xí)了保護環(huán)境的重要性；在課余時間，同學(xué)們互相交流著文化差異和家鄉(xiāng)故事，收獲了快樂和友誼。老師們帶領(lǐng)同學(xué)們走出課堂，用生動有趣的方式教授知識，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)令人愉悅的一面。

第三段：挑戰(zhàn)自我，成長迅速。

小學(xué)新生面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要在短時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境與要求，這對于他們而言是一個不小的角色轉(zhuǎn)換。但同學(xué)們表現(xiàn)得大膽、積極、充滿自信。他們勤奮刻苦，不怕困難，遇到問題能主動尋求解決的方法。在課堂上，他們積極思考問題，敢于表達(dá)自己的觀點；在集體活動中，他們表現(xiàn)出良好的合作意識與組織能力。同學(xué)們的成長速度讓人驚嘆，讓人期待他們未來繼續(xù)發(fā)展的潛力與活力。

第四段：分享經(jīng)驗，展示成果。

在收獲與成長中，同學(xué)們需要學(xué)會分享、展示成果，展示自己的優(yōu)點和長處。在學(xué)期末，同學(xué)們展示他們收獲成果的展覽、演出、口語表達(dá)和小作文等各種形式。這不僅為他們提供了展示自己的機會，也激勵、鼓舞了不讓同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。同學(xué)們分享了他們在學(xué)習(xí)、生活等各個方面的體會與經(jīng)驗，也為班級注入了無限的活力和正能量。

第五段：展望未來，繼續(xù)前行。

一個學(xué)期的收獲和成長只是一個開始，我們期待著所有同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)和生活中都能繼續(xù)追求更高的目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，成為更加優(yōu)秀的自己。同時，也希望通過這次的展示和總結(jié)，讓所有同學(xué)都能認(rèn)識到自己的努力和收獲，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更多的動力和信心去前行。

在這些收獲與展示的過程中，同學(xué)們不僅學(xué)會了知識，也懂得了合作、分享和成長。我們相信，在未來的日子里，他們會走得更遠(yuǎn)，做得更好。同時，我們也希望所有未來的小學(xué)生能夠看到自己在學(xué)習(xí)和成長中的價值，不斷前進，到達(dá)理想的彼岸。

一年級的收獲與成長語錄篇四

爺爺想讓我學(xué)游泳，因為如果我掉到水里的話，就可以自救了。

第二天，我和爺爺去游泳，本來我對游泳有一點興趣?？墒俏以诒餁獾臅r候老嗆水，這時，我第一次有了放棄的念頭。爺爺跟我說：“堅持就是勝利?！痹跔敔?shù)膸椭?，我?zhàn)勝了困難，我順利的通過了漂浮。之后，爺爺教我換氣，可是我忘了換，又嗆了水。我又一次想放棄。但我想起爺爺說的“堅持就是勝利”這句話。于是我繼續(xù)練習(xí)，終于我學(xué)會了換氣。

經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會了游泳。我學(xué)會了游泳，爺爺功不可沒，長大后一定要好好報答爺爺。

一年級的收獲與成長語錄篇五

時間如白駒過隙，一年級的學(xué)習(xí)生活接近尾聲了。經(jīng)過一整年的學(xué)習(xí)、勞動和生活，我們班級取得了許多收獲和成就。在這場充滿汗水和歡笑的旅程中，我們從不斷的實踐中逐漸成長，也鍛煉了我們的意志和毅力。

勞動是我們一年級最重要的課程之一，通過勞動，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多有用的知識和技能，還掌握了許多實際問題的解決方法，更重要的是，我們懂得了什么是團隊合作，學(xué)會了如何與同伴互幫互助，共同完成任務(wù)。在過去的一年中，我們種植了許多花草，我們給樹木澆水、松土、除草、修剪枝葉，以及參加學(xué)校各種衛(wèi)生清潔工作。這些勞動雖然簡單，但也深深地印在我們的心里，成為我們一生中難忘的記憶。

第三段：生活收獲。

在學(xué)校的生活中，我們豐富了自己的課余生活，以班級為單位，我們舉辦了各種活動和比賽，包括春游、運動會、合唱比賽等等。這些活動讓我們更好地認(rèn)識了學(xué)校，更好地了解了同學(xué)們，同時，也增強了我們的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。另外，我們在學(xué)校中還學(xué)習(xí)到了許多道德和文化理念，學(xué)習(xí)如何做人、如何表達(dá)、如何借助他人等等，無論是在課堂上還是課外，在學(xué)校中，我們都獲得了新的知識和技能。

在學(xué)習(xí)勞動和生活的過程中，我們終于體會了到了作為一個學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們明白了勤奮是成功之母的道理，學(xué)習(xí)是掌握知識和電視的重要途徑。我們提高了自己的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)了團隊合作，在這個大集體中成長。同時，生活收獲也提醒我們要更加注重品德修養(yǎng)、理性思考、誠實守信等品質(zhì)。體驗我們所感受到的一切，讓我們對接下來的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心和勇氣。

第五段：展望未來。

回望過去的一年，我們學(xué)到了許多，成長了許多，更加堅定了前進的決心和信念。每個人的未來都是美好的，只要我們用心去追求，將努力帶來美好回報。我們應(yīng)該激起學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮自身潛能，不斷努力提升自己并為自己的未來創(chuàng)造美好前景。同時，我們也應(yīng)該更加注重保護環(huán)境和珍惜生命，積極參與志愿者活動，以奉獻(xiàn)社會之心做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們迎接未來，展望夢想。

一年級的收獲與成長語錄篇六

在美術(shù)課上，我完成了很多有趣又創(chuàng)意的作品。記得有一次，在做一個面具的時候，因為第一次用石墨棒，所以還沒做完，我的衣服就已經(jīng)變成了“大花貓”，我的校服就像被染成“五顏六色”的花衣服，連臉上也抹上了五彩色，看著自己的樣子，感覺就像一個穿著“花衣服”的“快樂小丑”，搞笑極了！盡管如此，我還是很開心，因為我又多了一件漂亮的作品。

在美國poly學(xué)校的學(xué)習(xí)真是讓我收獲多多！快樂多多！

一年級的收獲與成長語錄篇七

每個人都有成功的經(jīng)歷，成功后的喜悅并不是同樣的，今天，我也收獲了成功的喜悅。下面是本站小編為你精心整理的我的收獲一年級。

作文。

供大家參考!

每個人都有第一次，你的第一次是什么呢?下面請看我的大作吧，第一次拖地。

今天，天氣晴朗。我吵著鬧著要去書店還書?？蓩寢層惺虏荒芘阄胰?，只好讓老爸陪我去書店。媽媽臨走前吩咐我把地拖一遍，為了讓媽媽快點走，我爽快地答應(yīng)了，媽媽這才放心地走了。

媽媽走后，我先接了水，又把我們家的拖把找出來，放在水桶里像吃涮羊肉一樣，一涮，兩涮，三涮……涮好了，把拖把拿出來，因為拖把里的水太多，所以要踩一踩才能干。我拿著踩完后的拖把，到爸媽的房間拖起來。我是從外往里拖的，拖把是在我的前面拖一點踩一點，和沒拖的一樣。我又費力氣，又費時間。在一旁看電視的爸爸看不下去了。他教我應(yīng)該從里往外拖，拖把在自己的后面。我一一照做了，嗯，你還別說，經(jīng)過老爸指導(dǎo)拖起來還真是得心應(yīng)手呢!第一個房間拖完了，我自己的房間應(yīng)該拖得很快吧。瞧!拖把在我的手里像仙女棒一樣，我不一會兒就拖完了。我對爸爸說我拖完了，爸爸就開開心心帶我去了書店。

在這個周日，我收獲了第一次，也收獲了勞動的快樂。

上個星期，爸爸參加了大學(xué)畢業(yè)20周年的慶典，我也沾了光，去了美麗的青島，在那里我收獲了快樂。

早上，我8點就起床了，推開窗戶，一陣陣清涼的海風(fēng)迎面吹來，吹在臉上涼絲絲，那感覺棒極了。銀白色的海浪一個緊接著一個向岸邊涌上來，開始，浪花只像調(diào)皮的孩子一樣跳躍著。過了一會兒，一米多高的大浪一個推著一個奔騰而來。海浪擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花?？戳诉@番景象，我情不自禁的發(fā)出驚嘆聲。

到了海邊，我看見了一望無際的大海，一層層浪花歡快地涌上沙灘。我迫不急待地脫鞋子，提著買來的水桶和鏟子赤腳跑到沙灘上。

我左挖挖，右挖挖，什么東西都沒發(fā)現(xiàn)。我向四周望去，一塊巖石映入我的視野里。我想，這里會不會有海洋生物呢?過去看一看吧。走近一看，巖石上有許多磥，各種各樣的磥聚集在一起，好似在供我挑選，我挑了四個磥，準(zhǔn)備帶回家養(yǎng)著。

到了中午，我們才依依不舍地離開了，不過，在這里，我收獲了前所未有的快樂。

“太好了，太好了!”我高興地叫著。因為我種的蔬菜和我精心管理的水果樹豐收了：什么蘋果呀，山楂呀，還有大白菜，油菜……都讓人感到欣喜。在這美好的季節(jié)里，我收獲了一份幸福。

我把自己親身種的蔬菜和水果稱作“寶貝”。為了不讓狗狗刨了我的“寶貝”，我特意給蔬菜蓋了一間柳條“小屋”。別看我現(xiàn)在很高興，可你們知道我經(jīng)歷了多少坎坷嗎?下面我就給你們講講：首先是種子風(fēng)波。那天，我剛種完種子，便去拿水壺澆水，提著水壺剛出門就愣在那兒了。我把種子種在哪兒了?我左瞧右看找線索，啊……找到了，幸虧我把挖土的小木棒留在那兒了，看我粗心吧。

像這樣的事情還有很多呢!比如我家的那只狗，我要時刻提防它損壞我的小苗。后來在爸爸的幫助下，我給小菜園圍上了一道小柵欄，我的小苗終于安全了。

經(jīng)過我的精心澆水、施肥，我的蔬菜和水果終于豐收了。吃著自己種的果蔬，心里有一種說不出的高興。有勞動就有收獲;有收獲，就有幸福!

一年級的收獲與成長語錄篇八

暑假的一天，媽媽給我報了卡通畫興趣班，卡通畫第一天，老師說：“以后我會給你們的畫打五角星，一顆星代表5分，等你們滿一定的積分，就可以拿到相應(yīng)的玩具哦！”我聽了心里很激動。

后來，我一天一天地累積起來，最多一次一幅畫得到了5顆星，是全班最好的分?jǐn)?shù)。我最少的也有兩顆星，每次最少我畫兩張畫。

到了興趣班結(jié)束的時候，我把所有畫的星星交給老師給我計算積分，結(jié)果我得了200多分。我換了2個100分積分的玩具，還剩了20分呢！然后，我和媽媽高高興興地回家了。

文檔為doc格式。

一年級的收獲與成長語錄篇九

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平，做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的`知識技能的水平、興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的教學(xué)活動，教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效果。在課堂上合理組織內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。在本學(xué)期，我所擔(dān)任的一年級一班的同學(xué)有兩個同學(xué)存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學(xué)問題有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”進行“湊十”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定，通過不同的方式進行表揚和鼓勵，讓他們體驗到之樂，增強了對數(shù)學(xué)美麗正確的認(rèn)識，也增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時，也讓學(xué)生體會到很多數(shù)學(xué)問題是從實際中來的，知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，懂得它來源于生活，又高于生活，是對生活的一種高級歸納和總結(jié)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。例如我班的宋先露同學(xué)，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找她談心，課后進行輔導(dǎo)，期末考試中成績有所提高。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，有待今后努力。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好。把工作搞得更好。

一年級的收獲與成長語錄篇十

放假了，爸爸一早就帶我去姥姥家。門外寒風(fēng)刺骨，穿著厚厚的毛衣還直打哆嗦。

姥姥住在農(nóng)村，那的天氣比城市還要冷。進了門，吃了一碗香噴噴的米飯后，爸爸就讓我跟著姥姥去田地里感受農(nóng)村生活。

到了田里，一排排茁壯整齊的麥苗像是在灰黃的土地上繡上了翠綠的條紋。我學(xué)著姥姥的樣子，挽起袖子埋頭苦干起來。一會而拔草，一會了松土，把我弄得手忙腳亂，結(jié)果差點被石頭絆倒在泥地里。又干了一會，一滴晶瑩的汗水從額頭流了下來，我癢的忍不住用手抹了一把，卻把手上的泥抹到了臉上，一下子成立一個大花臉，逗得大家哈哈大笑，勞動的辛苦變成了開心的大笑。

啊，田間的工作是多么新鮮有趣，這次我真正收獲了勞動的喜悅！

一年級的收獲與成長語錄篇十一

在放假期間，做父母的商量了好多次，除了必須完成的作業(yè)之外，對于其他方面的呢？學(xué)習(xí)的毅力、定理、耐力、生活上的自理能力，與其他人的交往能力和適應(yīng)社會的綜合能力，在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了！

最后我們決定，爸爸媽媽不在孩子的身邊，不當(dāng)“雞媽媽那樣代替孩子，滿足孩子?！卑阉麄兯偷嚼牙鸭液途司思胰ュ憻?。到了親戚的家里，就沒有在自家的家這么自由和隨心所欲。在生活上，通過一個寒假的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，幫助大人做一些做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。盡管不是孩子自愿的；但是在親戚家、在不情愿中慢慢的'養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣，兒子會對我說：“在舅舅家，我和哥哥玩玩具之后，會把它們都整理好?！蔽艺f：“為什么？”弘軒說：“我怕舅舅說我不是好孩子?！焙胲帟鲃幼屩艿芑蛘呓憬?，我又問他為什么？他說：“因為媽媽不在我的身邊，沒有人保護著我們，我不能讓舅舅和姥姥生氣。”看見舅舅舅媽的工作繁忙，姥姥的身體不好，還學(xué)會了包餛燉、包餃子、和簡單的炒菜等等。

以后到了社會上，除了學(xué)習(xí)好之外，孩子的全方位的素質(zhì)更加重要，孩子的童年不能太順利，要有意制造磨難來鍛煉他們，在困難中長大的孩子意志才會變得更堅強，長大了才能適應(yīng)社會上的各種壓力。

一年級的收獲與成長語錄篇十二

去年，我看了一本書《悲慘世界》。冉阿讓，一個被監(jiān)禁了的罪犯，寄宿在一個教主家里。教主知道他的身份后，不但沒有攆他走，相反熱情招待他。后來，冉阿讓棄惡從善。

讀完后，主教的寬容時常浮現(xiàn)在我的腦海中。這是小說中的人物，生活中也有這樣胸懷寬廣的人。

“管鮑之交”成為千古佳話：他們合伙掙了一大筆錢，管仲拿了一大部分。別人叮管仲貪，只有鮑叔牙說“管仲家上有老母，下有幼兒，多拿點錢孝順，應(yīng)該的！”難怪鮑叔牙病危的時，管仲說：“生我者父母，知我者鮑叔牙也?！?/p>

古話說：“金無足赤，人無完人?！薄叭藷o圣賢，孰能無過?！?/p>

寬容是一種品德，它不僅能影響一個人的未來，有時還關(guān)系到國家的前途。

《將相和》的故事大家都不陌生，若藺相如沒有放開心胸，去容忍廉頗將軍對他的侮辱，那么泰國很有可能乘虛而入。

有句耳熟能詳?shù)脑挘禾炜帐菑V闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。

可往往我們只是語言上的巨人，行動上的矮子。有誰真真正正的做到了呢？

生活中，很多人為雞毛蒜皮的小事而大動干戈；同桌為了不使“自己的利益受到侵犯”，在桌子上該下了一道道“三八線”，在菜場買菜，因為缺斤少兩而吵起來……這樣的事比比皆是。

“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。

“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛?！?/p>

這么多名言警句，這么多古訓(xùn)，從中我們獲得一個道理：

播種寬容，收獲一份愛。

一年級的收獲與成長語錄篇十三

人的一生沒有低谷，只是他不夠堅強，爬不上巍峨的高峰。

蝴蝶在蛻變過程中需要付出。蝴蝶的壽命真的很短，只有兩三天。然而，他們沒有理由放棄，除非他們對這個世界沒有幻想。

每個人都要為自己的成功付出代價。我告訴自己，摔倒了，要堅強的爬起來。我告訴自己，我必須知道如何支付才能獲得回報。

鐵柱打針，滴水穿石。他們的成功需要汗水。

一年級的收獲與成長語錄篇十四

2分鐘“8字繞”跳大繩比賽，一（11）班的孩子們在出現(xiàn)5―6次失誤后計次126下。

小伙伴摔倒了，挨了批評委屈了，“沒事，別怕，沒有人一出生就會跳，接著來多練幾次肯定能行！”“沒事吧！沒摔疼吧？”一句句安慰和鼓勁兒從幼小的他們口中說出，他們懂得了互相扶持；歐耶！從一開始的58，66，80，105，120，130……到練習(xí)最后的145……暗自下勁，互相支持，他們從行動中讓人理解什么是集體力量，什么是集體榮譽！

比賽定格在“126”，孩子們眼中泛著淚花，強忍著不肯流下，平時的摔打，跌倒都沒流過淚的他們，對自己的成績不太滿意，認(rèn)為還可以更好。明白人生沒有最好，只有更好！

備選隊員足夠多，但選手人數(shù)有限，一番談話愿意將機會讓給其他小伙伴，懂得什么叫顧全大局，什么是集體利益為重！