在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

節(jié)能宣傳周手抄報(bào)篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建低碳校園，營(yíng)造良好的節(jié)約型校園氛圍。天津師范大學(xué)學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)呼吁更多的老師、同學(xué)參與到節(jié)能減排的隊(duì)伍中來(lái)，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節(jié)約“一滴水，一度電，一張紙”做起?，F(xiàn)在正是20__年全國(guó)節(jié)能宣傳周，在此我發(fā)出倡議：

1.大力宣傳低碳環(huán)保理念，宣傳綠色生活方式，樹(shù)立正確的節(jié)能低碳環(huán)保理念;。

3.低碳生活，多使用公共交通工具;。

4.節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源，少使用一次性用品;。

5.愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不穿行、不踐踏、不攀折花木;。

6.倡導(dǎo)文明健康的生活，不隨意扔垃圾，積極鍛煉身體。

低碳生活，是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，我們要多注意日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，樹(shù)立“節(jié)能從我做起、從點(diǎn)滴做起”的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，支持“節(jié)能環(huán)保，低碳校園”，創(chuàng)造節(jié)約型綠色校園，愛(ài)護(hù)好我們共同的家園——地球。

后勤管理處。

____學(xué)院。

20__年6月7日。

節(jié)能宣傳周手抄報(bào)篇二

全體工作人員：

公共機(jī)構(gòu)作為社會(huì)行為與公共道德的示范和榜樣，帶頭做好節(jié)約能源資源工作是各級(jí)公共機(jī)構(gòu)義不容辭的責(zé)任，必須率先做好工作，發(fā)揮在全社會(huì)節(jié)能中的表率作用。為提高能源利用效率，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，推進(jìn)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)建設(shè)，特向全省各類各級(jí)公共機(jī)構(gòu)及其工作人員發(fā)出以下倡議：

當(dāng)前，我國(guó)水資源面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，水資源短缺、水污染嚴(yán)重、水生態(tài)環(huán)境惡化等問(wèn)題日益突出，已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸之一。公共機(jī)構(gòu)及其工作人員必須提高節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水良好習(xí)慣。要注意保護(hù)水資源，及時(shí)制止污染、浪費(fèi)水資源等不良行為。積極開(kāi)展節(jié)水型機(jī)關(guān)、校園、醫(yī)院建設(shè)，某某年努力實(shí)現(xiàn)全省公共機(jī)構(gòu)人均水耗同比下降4%、單位建筑面積能耗同比下降3.2%的目標(biāo)。

加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑冒滴漏，避免出現(xiàn)“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。推廣使用節(jié)水型器具，普及應(yīng)用感應(yīng)式節(jié)水龍頭和衛(wèi)生器具。開(kāi)展再生水利用和雨水收集試點(diǎn)，建設(shè)節(jié)水型單位。倡導(dǎo)一水多用，單位內(nèi)部綠地用水盡量使用雨水或再生水，采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式，禁止使用自來(lái)水涌灌綠化。

6月11日，全省各級(jí)公共機(jī)構(gòu)要停開(kāi)空調(diào)和公共區(qū)域照明，停開(kāi)或隔層停開(kāi)電梯等方式進(jìn)行能源緊缺體驗(yàn)。認(rèn)真踐行“135”出行方案(即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具)，以綠色低碳的'出行方式支持節(jié)能減排。各級(jí)公共機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，積極參加能源緊缺體驗(yàn)日活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為全社會(huì)節(jié)能作出表率。

不積跬步，無(wú)以至千里;不積細(xì)流，無(wú)以成江河。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，提高憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，節(jié)約功在當(dāng)代，利在千秋，讓我們齊心協(xié)力、攜起手共同行動(dòng)起來(lái)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、共創(chuàng)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)、促進(jìn)吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人：

時(shí)間：

節(jié)能宣傳周手抄報(bào)篇三

廣大市民朋友：

今年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)于6月13日至19日舉辦。這次節(jié)能宣傳周的主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。為了提高節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，在全市營(yíng)造“節(jié)能降碳”的工作生活氛圍，積極推進(jìn)我市國(guó)家節(jié)能減排財(cái)政政策綜合示范城市建設(shè)，提出如下倡議：

一、6月15日為全國(guó)低碳日，低碳日主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。

為了積極響應(yīng)“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng)，倡議辦公區(qū)域空調(diào)、公共區(qū)域照明停開(kāi)一天;減少辦公設(shè)備待機(jī)能耗，停止使用一次性消耗用品，自覺(jué)乘坐公共交通工具，騎自行車或步行上下班;以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，支持節(jié)能減排，切實(shí)做好表率。

二、“反對(duì)奢侈，我倡議，我踐行”，從我做起，從今天做起。提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，自覺(jué)抵制商品過(guò)度包裝。

三、牢固樹(shù)立“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的思想觀念，弘揚(yáng)戒奢克儉的'優(yōu)良傳統(tǒng)、倡導(dǎo)節(jié)約光榮的社會(huì)風(fēng)尚、養(yǎng)成健康文明的生活方式、強(qiáng)化浪費(fèi)可恥的輿論氛圍。

四、從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油做起，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭，關(guān)閉電腦和電器的習(xí)慣，做到人走燈熄、人離水?dāng)?，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出表率。

五、學(xué)習(xí)了解節(jié)能知識(shí)和方式，樹(shù)立綠色辦公理念，積極引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成綠色環(huán)保、循環(huán)利用的辦公和生活方式。

一滴水能匯成大海，一棵樹(shù)能長(zhǎng)成森林，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，為共建我們溫馨的家園作出貢獻(xiàn)!為全市國(guó)家節(jié)能減排財(cái)政政策綜合示范城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量!

市婦女聯(lián)合會(huì)。

節(jié)能宣傳周手抄報(bào)篇四

全市廣大青少年朋友們：

xx月xx日至xx日是第xx個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周，宣傳周的主題是“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”，xx月xx日為第xx個(gè)全國(guó)低碳日，低碳日的主題是“提升氣候變化意識(shí)，強(qiáng)化低碳行動(dòng)力度”。

地球是我們共同的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。合理使用自然資源，減少各種人為排放對(duì)環(huán)境的危害，是全社會(huì)的共同責(zé)任。為培育和踐行綠色發(fā)展理念，大力倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，我們向全市青少年發(fā)出“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”活動(dòng)倡議：

一、做節(jié)能低碳的倡導(dǎo)者。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記生態(tài)文明思想，牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享新發(fā)展理念，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，履行節(jié)能降耗義務(wù)，自覺(jué)肩負(fù)起節(jié)能低碳的社會(huì)責(zé)任，共同營(yíng)造人人關(guān)心節(jié)能低碳、人人參與節(jié)能低碳的良好氛圍。

二、做節(jié)能低碳的踐行者。在青少年中大力倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，普及節(jié)能環(huán)保低碳知識(shí)。提倡綠色低碳出行，踐行“135”出行方案（即1公里步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具）；節(jié)約每一滴水，合理使用水資源，積極踐行一水多用；節(jié)約每一度電，關(guān)閉不用的電器，使用高效節(jié)能產(chǎn)品；節(jié)約每一張紙，積極推廣“電子化辦公”、“無(wú)紙辦公”，努力做到“一物多用”、“廢棄物再利用”。

三、做節(jié)能低碳的示范者。積極開(kāi)展以節(jié)能低碳主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展植綠護(hù)綠、光盤行動(dòng)、綠色出行、修舊利廢等實(shí)踐活動(dòng)，幫助青少年養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的生態(tài)理念。充分發(fā)揮青少年生態(tài)環(huán)保組織、高校學(xué)生社團(tuán)、青年志愿者作用，利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體手段，制作傳播生態(tài)文化產(chǎn)品，營(yíng)造節(jié)能環(huán)保、綠色低碳的良好社會(huì)氛圍。

青少年朋友們，節(jié)能、節(jié)儉、低碳是一種健康向上的生活態(tài)度，讓我們齊心協(xié)力，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，努力成為節(jié)能低碳的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建設(shè)美麗濟(jì)寧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

節(jié)能宣傳周手抄報(bào)篇五

為深入貫徹踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，進(jìn)一步在全社會(huì)大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、綠色低碳的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造節(jié)能降耗的濃厚氛圍，在此，市直幼兒園向全體師幼及家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

01。

做節(jié)能低碳的倡導(dǎo)者。

自覺(jué)肩負(fù)起節(jié)能低碳的社會(huì)責(zé)任，廣泛發(fā)動(dòng)身邊的每一個(gè)人積極參與節(jié)能型社會(huì)建設(shè)，共同營(yíng)造人人關(guān)心節(jié)能低碳，人人參與節(jié)能低碳的良好氛圍。

02。

做節(jié)能低碳的踐行者。

節(jié)約能源，從我做起，從生活的點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起。樹(shù)立綠色消費(fèi)理念，使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生能源、使用公共交通工具；合理使用水資源，積極踐行一水多用；節(jié)約每一度電；積極推廣“無(wú)紙辦公”，提倡雙面用紙。

03。

做節(jié)能低碳的示范者。

積極投身節(jié)能低碳行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能低碳的宣傳員。用我們的身體力行讓家庭行動(dòng)起來(lái)、讓單位行動(dòng)起來(lái)、讓社會(huì)行動(dòng)起來(lái)。帶動(dòng)身邊的同事、朋友、家人自覺(jué)節(jié)約能源，為全社會(huì)節(jié)能低碳做出表率，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能低碳衛(wèi)士。

在日常生活中。

如何做到節(jié)能減排。

01。

科學(xué)用電節(jié)約用水。

無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門窗。電器設(shè)備較長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)關(guān)閉電源，光線充足時(shí)優(yōu)先采用自然光，減少照明設(shè)備使用。

日常洗漱做到人離水?dāng)?；工作生活用水倡?dǎo)一水多用；更新使用節(jié)水型器具；合理利用雨水綠化澆灌；嚴(yán)防跑冒滴漏，杜絕長(zhǎng)流水。

02。

節(jié)約環(huán)保綠色辦公。

主動(dòng)采購(gòu)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，推廣無(wú)紙化辦公，提倡雙面打印。減少辦公設(shè)備空耗用電，電腦、打印機(jī)等要設(shè)定待機(jī)模式，下班后及時(shí)關(guān)閉電源，堅(jiān)持節(jié)儉辦公辦會(huì)。

03。

綠色出行低碳出行。

出行盡量乘坐公共交通工具或拼車出行，積極踐行：1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里乘坐公共交通工具的“135”低碳出行方式。

04。

循環(huán)利用垃圾分類。

樹(shù)立循環(huán)利用意識(shí)，做到“一物多用”。減少或杜絕一次性用品如紙巾、紙杯、方便袋等的使用。提倡自備水杯，少飲瓶裝水。自覺(jué)在工作生活中做好垃圾分類，以身作則，養(yǎng)成綠色循環(huán)低碳的生活習(xí)慣。

05。

節(jié)約糧食光盤行動(dòng)。

節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)。倡導(dǎo)“光盤”，反對(duì)“剩宴”。單位就餐適量取餐，居家烹飪合理定量、健康飲食；外出就餐理性消費(fèi)、不搞攀比。

節(jié)約是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與進(jìn)來(lái)，為”節(jié)能降碳、綠色發(fā)展”出一份力、盡一份責(zé)。

節(jié)能宣傳周手抄報(bào)篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

今年全國(guó)節(jié)能宣傳周為xx月xx日至xx月xx日，主題是“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”。全國(guó)低碳日為xx月xx日，主題是“低碳生活，綠建未來(lái)”。

節(jié)能減排關(guān)系到全人類的生存與延續(xù)，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，而校園更是節(jié)能減排的主力軍。為樹(shù)立生態(tài)文明理念，形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生活習(xí)慣，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚，我們邀請(qǐng)每一位家長(zhǎng)和孩子參與到節(jié)能活動(dòng)中來(lái)，共同營(yíng)造綠色生活氛圍，共同保護(hù)碧水藍(lán)天，倡議如下：

一、樹(shù)立憂患意識(shí)，發(fā)揮勤儉美德。

樹(shù)立節(jié)能減排意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要性，積極學(xué)習(xí)節(jié)能減排知識(shí)，自覺(jué)讓“節(jié)能減排”走進(jìn)校園，帶動(dòng)更多人自覺(jué)參與到行動(dòng)中來(lái)，讓我們的城市多一絲綠色，多一點(diǎn)文明，多一些健康。

二、踐行低碳理念，倡導(dǎo)綠色生活。

從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，做自覺(jué)踐行節(jié)能環(huán)保、綠色低碳的模范。

（一）節(jié)約用電。盡量使用節(jié)能燈，在無(wú)需強(qiáng)光的地方減少開(kāi)燈或降低燈泡瓦數(shù)；光線充足時(shí)，建議辦公室、教室、宿舍以采用自然光為宜；離開(kāi)教室及其他公共場(chǎng)所時(shí)，隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)設(shè)備；夏季空調(diào)不低于26度，做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，下班前半小時(shí)提前關(guān)閉。

（二）節(jié)約用水。做到隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水；愛(ài)護(hù)、合理使用供水系統(tǒng)。發(fā)現(xiàn)漏水問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)部門維修。

（三）節(jié)約辦公用品。努力實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公、無(wú)紙通信；節(jié)約每一張紙，提倡雙面使用打印紙；上課時(shí)請(qǐng)盡量自帶水杯以節(jié)約紙杯；筆芯用完請(qǐng)只換筆芯以節(jié)約筆套。

（四）節(jié)約糧食。養(yǎng)成健康、科學(xué)、合理的飲食習(xí)慣，提倡綠色消費(fèi)。就餐時(shí)，要杜絕剩飯剩菜，做到節(jié)約食物，不超量點(diǎn)餐。提倡剩餐打包，不浪費(fèi)糧食。

（五）倡導(dǎo)垃圾分類。主動(dòng)學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)，堅(jiān)持對(duì)垃圾進(jìn)行有效的分類和準(zhǔn)確投放。垃圾減量，充分利用資源，減少污染。

（六）綠色出行，低碳生活。樹(shù)立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開(kāi)”的綠色出行理念，積極倡導(dǎo)“135”出行方式，即1公里內(nèi)步行、3公里內(nèi)騎自行車、5公里內(nèi)坐公交車。

三、宣傳節(jié)能知識(shí)，弘揚(yáng)良好風(fēng)尚。

通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等平臺(tái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)了解節(jié)能知識(shí)，掌握節(jié)能小竅門；積極開(kāi)展以節(jié)能低碳、循環(huán)經(jīng)濟(jì)為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，采取宣傳冊(cè)、電子顯示屏等方式大力宣傳節(jié)能減排知識(shí)，增強(qiáng)參與節(jié)能減排工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的節(jié)能意識(shí)和行為習(xí)慣。

克勤利于邦，克儉利于家。節(jié)能減排是可持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)、一種智慧，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們齊心協(xié)力，帶頭做節(jié)能減排的實(shí)踐者、倡導(dǎo)者、傳播者，同心協(xié)力共建節(jié)約型校園，以實(shí)際行動(dòng)為美麗廈門建設(shè)做貢獻(xiàn)！

節(jié)能宣傳周手抄報(bào)篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

20xx年xx月xx日至xx月xx日是全國(guó)節(jié)能宣傳周，xx月xx日是全國(guó)低碳日，今年全國(guó)低碳日活動(dòng)的主題是“低碳生活，綠建未來(lái)”。推動(dòng)人們形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，我園向家長(zhǎng)、小朋友們發(fā)出以下倡議：

一、爭(zhēng)做“低碳生活，綠建未來(lái)”的倡導(dǎo)者。低碳生活是一種生活態(tài)度，更是一種生活方式。每個(gè)人要積極影響并帶動(dòng)身邊的人共同參與到低碳生活中來(lái)，自覺(jué)學(xué)習(xí)運(yùn)用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門，爭(zhēng)做“低碳生活，綠建未來(lái)”新風(fēng)尚的實(shí)踐者、示范者、傳播者，讓“低碳”理念滲透到生活的每個(gè)角落，讓“綠建未來(lái)”成為社會(huì)時(shí)尚。

二、爭(zhēng)做“低碳生活，綠建未來(lái)”的踐行者。堅(jiān)持從我做起，從家庭做起，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，堅(jiān)持光盤行動(dòng)。不使用含磷洗衣粉，減少水污染，垃圾分類回收，自覺(jué)抵制白色污染，購(gòu)物拎布袋子、菜籃子，少用或不用一次性制品。自覺(jué)選購(gòu)節(jié)能器具，倡導(dǎo)步行、自行車、公共交通等綠色低碳出行方式。自覺(jué)摒棄和抵制焚香、燒紙、鳴炮等陳規(guī)陋習(xí)，提倡以鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀、家庭追思等文明、安全、低碳、健康的現(xiàn)代文明祭祀新風(fēng)寄哀思、敬故人。

三、爭(zhēng)做“低碳生活，綠建未來(lái)”的宣傳者。廣泛宣傳節(jié)能降碳，提升節(jié)能意識(shí)和節(jié)能能力，營(yíng)造崇尚節(jié)約、綠色低碳的生活風(fēng)尚。

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們，讓我們攜起手來(lái)，普及生態(tài)文明，踐行低碳生活，推動(dòng)綠色發(fā)展，共創(chuàng)綠色未來(lái)，為建設(shè)藍(lán)天常在、空氣常新的美麗廈門，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

節(jié)能宣傳周手抄報(bào)篇八

各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

根據(jù)xx縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》精神和要求，20xx年xx月xx日至xx月xx日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，xx月xx日為全國(guó)低碳日。今年宣傳周的主題是“節(jié)能降碳、綠色發(fā)展”，全國(guó)低碳日主題是“低碳生活，綠建未來(lái)”。

為深入學(xué)習(xí)、廣泛宣傳生態(tài)文明思想，全面貫徹新發(fā)展理念，進(jìn)一步提升廣大師生員工在節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境重大意義的理解和認(rèn)識(shí)，營(yíng)造“綠色、低碳”的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建文明校園，在全社會(huì)開(kāi)展節(jié)能宣傳周之際，現(xiàn)向全校師生及家長(zhǎng)提出如下倡議：

一、努力爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型校園。師生員工要積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約能源，從我做起，從日常做起，從點(diǎn)滴做起。推行無(wú)紙化辦公，充分利用自然采光，合理設(shè)置空調(diào)溫度，抵制商品過(guò)度包裝，帶頭踐行綠色出行；實(shí)行生活垃圾分類，做好垃圾分類投放、分類收集；加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)校節(jié)能減排工作整體提升。

二、踐行節(jié)能低碳理念，倡導(dǎo)綠色生活。廣大師生員工要切實(shí)增強(qiáng)能源資源憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，讓節(jié)約能源成為一種責(zé)任，讓自己良好的生活習(xí)慣影響身邊人，把環(huán)保的生活方式從校園帶向家庭、社會(huì)，主動(dòng)做節(jié)能減排、低碳環(huán)保的自覺(jué)者、先行者、宣傳者，努力形成“人人講節(jié)約、處處見(jiàn)行動(dòng)”和“節(jié)約能源光榮、浪費(fèi)能源可恥”的良好社會(huì)氛圍。

三、積極參加“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng)。倡議全體師生在節(jié)能周期間自覺(jué)乘坐公共交通工具，騎自行車或步行上下班，用實(shí)際行動(dòng)做好節(jié)能表率。8月25日為今年的“全國(guó)低碳日”，倡議當(dāng)天不使用一次性消耗用品，停開(kāi)一日照明、空調(diào)，自覺(jué)使用節(jié)能環(huán)保文具、再生紙等辦公用品，購(gòu)物自帶布袋子，以綠色低碳的辦公模式和生活方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，感受節(jié)能減排的緊迫感，支持節(jié)能減排。

節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，把節(jié)能減排、綠色生活變成每個(gè)人、每一天的自覺(jué)行為，以實(shí)際行動(dòng)為“節(jié)約型校園”建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

節(jié)能宣傳周手抄報(bào)篇九

各位教職工、親愛(ài)的同學(xué)們：

節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族的生存和發(fā)展。20xx年xx月xx日至xx月xx日是xx省集中開(kāi)展節(jié)能宣傳周和低碳日（xx月xx日）的活動(dòng)時(shí)間。大力倡導(dǎo)和實(shí)施節(jié)能減排工作不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，履行社會(huì)責(zé)任的需要。為做好20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)，努力營(yíng)造全社會(huì)節(jié)約能源的氛圍，現(xiàn)特向全校師生提出如下倡議：

1、做“低碳生活”的實(shí)踐者，倡導(dǎo)低碳出行。出行時(shí)，盡量選擇公共交通工具或騎自行車或步行。

2、做“節(jié)能減排”的傳播者。在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，以節(jié)能降耗為己任，自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣；愛(ài)惜公共衛(wèi)生，不亂扔亂丟；以積極心態(tài)抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為。把“節(jié)能減排”的好習(xí)慣傳遞給身邊的每一個(gè)人，共同營(yíng)造全社會(huì)節(jié)約能源的氛圍。

3、做“節(jié)能減排”的實(shí)踐者。工作、學(xué)習(xí)、生活中，杜絕長(zhǎng)明燈，充分利用自然光；隨手關(guān)燈，做到人走燈熄；做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，離開(kāi)前提前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)；做到節(jié)約紙張筆墨，盡可能降低紙張消耗；少用或不用一次性用品；隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，做到人離水?dāng)?；?jié)約糧食，合理飲食。

4、做“節(jié)能減排”的創(chuàng)新者。要樹(shù)立循環(huán)利用的意識(shí)，爭(zhēng)取做到“一物多用”；積極養(yǎng)成分類處理生活垃圾的好習(xí)慣，促進(jìn)生活節(jié)能減排。

同學(xué)們，老師們，讓我們積極行動(dòng)，爭(zhēng)做低碳生活的實(shí)踐者，勤做節(jié)能減排的傳播者、創(chuàng)新者，共同營(yíng)造全社會(huì)節(jié)約能源的濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，努力建設(shè)節(jié)約型的美好校園，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。