無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇一
職業(yè)規(guī)劃在大學(xué)生的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。它幫助大學(xué)生明確自身的職業(yè)目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。良好的職業(yè)規(guī)劃不僅能夠提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值和追求幸福的目標(biāo)。本文將通過(guò)闡述個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)，介紹職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的重要意義和影響。
第二段：了解自我，明確目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃的第一步是深入了解自己。大學(xué)生需要關(guān)注自身的興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)和價(jià)值觀，以確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。在大學(xué)期間，我積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作，通過(guò)實(shí)踐了解自己的興趣和能力。同時(shí)，我也通過(guò)與身邊的同學(xué)交流和觀察，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助自己更好地認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為此制定了可行的計(jì)劃。
第三段：尋找機(jī)會(huì)，拓展能力。
職業(yè)規(guī)劃的第二步是積極尋找機(jī)會(huì)，拓展個(gè)人能力。大學(xué)生可以通過(guò)參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的知識(shí)和技能。在大學(xué)期間，我主動(dòng)參加各類(lèi)實(shí)踐項(xiàng)目，積極向教師請(qǐng)教和交流，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高自己的綜合能力。通過(guò)這些實(shí)踐和積累，我不僅加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理解，還提高了自己的組織能力和人際溝通能力。這些能力的提升為我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：制定計(jì)劃，持續(xù)努力。
職業(yè)規(guī)劃的第三步是制定可行的計(jì)劃，并堅(jiān)持努力實(shí)現(xiàn)。在明確了自己的職業(yè)目標(biāo)后，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將其分解為可行的小目標(biāo)。我將長(zhǎng)期目標(biāo)分解為年度、季度和月度目標(biāo)，并通過(guò)不斷地追蹤和評(píng)估來(lái)調(diào)整計(jì)劃。我堅(jiān)持每天給自己設(shè)定具體的任務(wù)，努力提高工作和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也在別人的幫助和指導(dǎo)下，逐漸積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠更好地管理和執(zhí)行自己的計(jì)劃。
第五段：跳出舒適區(qū)，不斷成長(zhǎng)。
職業(yè)規(guī)劃的最后一步是跳出舒適區(qū)，不斷挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中，需要勇于接受各種挑戰(zhàn)和困難，不斷超越自己的能力邊界。在大學(xué)期間，我主動(dòng)參與各類(lèi)競(jìng)賽和項(xiàng)目，不斷鍛煉自己的能力。雖然過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和挫折，但每一次的經(jīng)歷都使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。通過(guò)經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我也更加清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足，有助于調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展道路。在每一次的跳出舒適區(qū)中，我都能找到更多潛力和機(jī)遇，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和突破。
總結(jié)：
職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的重要一步。通過(guò)了解自我，明確目標(biāo)，尋找機(jī)會(huì)，拓展能力，制定計(jì)劃，持續(xù)努力，跳出舒適區(qū)，不斷成長(zhǎng)，我們將能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我們要保持積極主動(dòng)的態(tài)度，多與他人交流和合作，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，我們要珍惜所擁有的資源和機(jī)會(huì)，為下一代學(xué)生提供更好的幫助和引導(dǎo)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇二
本人興趣廣泛，喜歡閱讀各種書(shū)籍并從中不斷吸取精華，努力提高自己，喜歡鉆研。性格開(kāi)放。但為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。這些朋友,在我過(guò)去的生活中,已經(jīng)給了我無(wú)盡的幫助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來(lái),他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個(gè)重要砝碼,是我人生路上的一個(gè)優(yōu)勢(shì),在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財(cái)富對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
二、自動(dòng)化行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)。
自動(dòng)化行業(yè)，是一門(mén)涉及學(xué)科較多，應(yīng)用廣泛的綜合性學(xué)科，主要的研究?jī)?nèi)容主要有自動(dòng)控制和信息處理兩個(gè)方面。因此努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，高等數(shù)學(xué)，物理，線(xiàn)性代數(shù)等學(xué)科，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能素養(yǎng)！
三、職業(yè)的選擇。
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面極廣。較主要的是進(jìn)入工廠當(dāng)一名高級(jí)技工。考慮到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠，礦山。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)。對(duì)我個(gè)人而言，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設(shè)想相一致。將來(lái)就業(yè)可以是礦山開(kāi)采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè)。
1，總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須，并取得兼職實(shí)習(xí)證明。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。盡量總結(jié)出適合當(dāng)代自己未來(lái)發(fā)展所需要的元素。
2，具體規(guī)劃方案：
大二上半學(xué)期：
1，爭(zhēng)取考取與企業(yè)管理有關(guān)的二學(xué)位。
2，六月份：用二個(gè)月的時(shí)間突擊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。
3，努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí)，不掛科并爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
大二下半學(xué)期：
1，開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，十二月份考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。
2，努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí)，不掛科。
大三：
1，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
大四：
1，全力備考，心無(wú)旁騖。
畢業(yè)后：攻讀研究生學(xué)位。
xx年-20xx年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，努力。
職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到技術(shù)部門(mén)。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均3萬(wàn)以上。
20xx年以后規(guī)劃：實(shí)現(xiàn)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能和理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的具體問(wèn)題相結(jié)合，并用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答，在實(shí)踐中檢查所學(xué)知識(shí)的不足之處，隨后不斷進(jìn)行自我充電。提高自己水平。
職務(wù)目標(biāo)：完成從技術(shù)部門(mén)到高層管理部門(mén)的過(guò)渡，并到達(dá)高級(jí)管理部門(mén)。
能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪5萬(wàn)以上。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì)自我的提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì)給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。
六、最后：
身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上面所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇三
（一）前言：
人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，稍不注意就會(huì)走錯(cuò)。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，中考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而即將面臨的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是該選擇怎樣的工作。大學(xué)四年的所學(xué)就在此。所以在即將面臨選擇時(shí)，應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有成功。
（二）自我盤(pán)點(diǎn)：
我是一個(gè)本科生，在父母眼里我就是他們的希望，他們的一生似乎都?jí)涸谖疑砩狭?。我哦是一個(gè)農(nóng)村人，在我們那，交通不好，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地，而我也不付所望考上大學(xué)。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作，能找到一個(gè)什么樣的工作，說(shuō)的露一點(diǎn)就是能否賺錢(qián)。
我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，其實(shí)本來(lái)也酸不上內(nèi)向，是環(huán)境造就的結(jié)果。算得上是自卑感作祟吧。平時(shí)最喜歡干的事情時(shí)躺在床上看小說(shuō)，要不就一個(gè)人躲著看電視，我不西畫(huà)別人問(wèn)我干了些什么，感覺(jué)象是審問(wèn)犯人似的。我擅長(zhǎng)獨(dú)立工作，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。而且對(duì)收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點(diǎn)可能就是太理想主義了吧，總是做一些不切實(shí)際的夢(mèng)。自己也知道不可能實(shí)現(xiàn)，卻偏偏愛(ài)干，而且樂(lè)在其中。我的另一個(gè)缺點(diǎn)就是太自卑了，對(duì)自己的長(zhǎng)相缺乏信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。
（三）解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：
由于我的所學(xué)是師范類(lèi)，將來(lái)出來(lái)是教書(shū)。而在教書(shū)的環(huán)境又十分舒服，有假日，而且跟那么多學(xué)生接觸，既能訓(xùn)練自己的膽量，又可以訓(xùn)練自己。消除自己的自卑感。我的所學(xué)是地理，未來(lái)的發(fā)展就是圍繞這方面，對(duì)自己未來(lái)幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃：
1.20xx―20xx年，學(xué)習(xí)期。在這期間，充分利用時(shí)間，鍛煉自己。多拿幾個(gè)證書(shū)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作的能力。具體的是，過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，至少拿一次獎(jiǎng)學(xué)金，多帶點(diǎn)家教，既能掙點(diǎn)錢(qián)，有可以鍛煉自己。
2.20xx―20xx年，教學(xué)期。在這期間，積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研的準(zhǔn)備。因?yàn)樵诩o(jì)念的教學(xué)中能積累一點(diǎn)錢(qián)，而這些錢(qián)可以做為我繼續(xù)讀書(shū)的資本。
3.20xx―20xx年，讀研期。在這期間，好好深造，繼續(xù)學(xué)好怎么做好人。讓自己更有素養(yǎng)。
20xx―年，找一份好工作，找一個(gè)好老公，擁有一個(gè)幸福的家庭。在工作上踏踏實(shí)實(shí)的工作。
（五）結(jié)束語(yǔ)：
規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，若不努力，就是紙上談兵，空中樓閣。未來(lái)總是在變化的，因此我們要保持著清醒的頭腦，在以后的事情中，隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)人，若想取得成功，就要拿出自己的勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
（1）相關(guān)資料：
a.面試時(shí)最容易犯的12個(gè)錯(cuò)誤。
不善于打破沉默、與面試官“套近乎”、為偏見(jiàn)或成見(jiàn)所左右、慷慨陳詞，卻舉不出例子、缺乏積極態(tài)勢(shì)、喪失專(zhuān)業(yè)風(fēng)采、不善于提問(wèn)、對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊、假扮完美、被“引君入甕”、主動(dòng)打探薪酬福利。
b.地理老師需求情況：
高考指揮棒帶熱地理專(zhuān)業(yè)：入學(xué)冷，就業(yè)火，地理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生入學(xué)時(shí)絕對(duì)想不到現(xiàn)在會(huì)這么吃香?！皠e的專(zhuān)業(yè)是學(xué)校挑畢業(yè)生，地理專(zhuān)業(yè)是畢業(yè)生挑學(xué)校?！眮?lái)自濰坊某中學(xué)的宋校長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“地理專(zhuān)業(yè)可以考慮，其他專(zhuān)業(yè)已經(jīng)招滿(mǎn)了?！痹诓簧儆萌藛挝坏恼衅笖偽磺?，這句話(huà)被不斷重復(fù)，讓不少其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當(dāng)初選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè)。來(lái)自鄒平的某重點(diǎn)高中此次共提供了47個(gè)教師就業(yè)崗位，還不到10：00就已經(jīng)有46個(gè)名額基本確定了人選，只有地理教師的人選還沒(méi)有最后確定。宋校長(zhǎng)說(shuō)，今年該校計(jì)劃引進(jìn)5名地理老師，目前還沒(méi)有合適的人選，他看好了一名山師大地理專(zhuān)業(yè)的男生，“只要學(xué)生愿意馬上跟他簽約”，可這名男生還是選擇了濟(jì)南的一所重點(diǎn)高中。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇四
業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球、長(zhǎng)跑;喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》;喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到;面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣;對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場(chǎng)。
三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法。
根據(jù)我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境。
2、學(xué)校環(huán)境。
本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的知識(shí)，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
3、社會(huì)環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿(mǎn)足了，因此對(duì)子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴(lài)于英語(yǔ)知識(shí)，這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論：
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
一、短期計(jì)劃。
首先，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí)，普通話(huà)要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書(shū)，有可能的話(huà)通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。
其次，能很好的運(yùn)用知識(shí)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng)。
再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn)。
最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的話(huà)，就打算考研。
二、長(zhǎng)期計(jì)劃。
在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)教師做起，積累經(jīng)驗(yàn)，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬。
未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來(lái)找準(zhǔn)位置。
三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：
a)、20xx-20xx2年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。b)、20xx2-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒(méi)有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)、普通話(huà)過(guò)級(jí)、開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng)，如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。
c)、20xx-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，在自己的熱愛(ài)工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛(ài)，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人，可愛(ài)健康充滿(mǎn)活力的孩子，一樣生活美滿(mǎn)的親人朋友。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識(shí)適合干什么?？赏ㄟ^(guò)自我分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。
其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書(shū)也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來(lái)。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備，和應(yīng)對(duì)方案來(lái)。
對(duì)于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來(lái)講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。
結(jié)束語(yǔ)。
我的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)固然完美，但更主要的是看重自己的具體實(shí)踐和最后的成效。無(wú)論事情，如果只說(shuō)不做的話(huà)，到頭來(lái)都會(huì)是空忙一場(chǎng)。什么都沒(méi)得到。但是，現(xiàn)實(shí)生活是變化多樣的，誰(shuí)也料不到半路會(huì)有什么絆腳石，自己擬定的規(guī)劃書(shū)必須要因時(shí)因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，印著自己的理想、信念、追求、抱負(fù);同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)抱著成功的收獲。
1、分析個(gè)人性格，根據(jù)興趣確定職業(yè)定位。
我們都知道每個(gè)人的性格都是不同的，有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)可能就比較適合類(lèi)似于管理、公關(guān)、營(yíng)銷(xiāo)這樣的崗位;而有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問(wèn)題，可能就比較適合去做財(cái)會(huì)工作。因此大學(xué)生們?cè)诮邮芤环莨ぷ髑?，不妨?wèn)問(wèn)自己的興趣在哪里，通過(guò)自己學(xué)習(xí)過(guò)和掌握的知識(shí)技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己擅長(zhǎng)喜歡的，哪些是自己的弱項(xiàng)，準(zhǔn)確分析下自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面也可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足，確定好職業(yè)定位。
2、利用可掌握的資源，了解市場(chǎng)行情。
小佳平時(shí)在班里表現(xiàn)平平，但是她一向心高氣傲，認(rèn)為自己這所學(xué)校還不錯(cuò)，用人單位一定會(huì)搶著要自己的，所以挑三揀四，這山望著那山高，結(jié)果畢業(yè)三個(gè)月了都還沒(méi)找到工作。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分大學(xué)生在求職時(shí)要么不是抱有“求高求大”心理，要求用人單位工資、福利、住房、地理位置、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間都十全十美，要么就是抱有“不自信”心理，害怕自己找不到工作，面試時(shí)任由用人單位開(kāi)價(jià)，連開(kāi)口談薪的勇氣都沒(méi)有。
針對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象，不少有豐富求職經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人士建議，大學(xué)生們?cè)谇舐毲翱梢岳檬稚峡烧莆盏囊恍┵Y源，比如咨詢(xún)一下自己的同學(xué)、朋友、親戚、從事同行業(yè)的人大概的薪資待遇如何，也可以上網(wǎng)或者下載手機(jī)軟件等途徑查詢(xún)市場(chǎng)行情，比如一覽app的免費(fèi)查薪酬功能，對(duì)于很多迷茫的職場(chǎng)新人精準(zhǔn)了解薪酬數(shù)據(jù)則很受用。
3、確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)，然后進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
m同學(xué)大學(xué)是學(xué)工商管理的，后來(lái)考上了mba,畢業(yè)3年換了至少6次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，如今已經(jīng)30歲了，還沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么。通常來(lái)說(shuō)一個(gè)人在22歲之前屬于成長(zhǎng)階段，要發(fā)現(xiàn)自己的興趣，初步選擇職業(yè)生涯方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;22歲之后進(jìn)入工作領(lǐng)域，在28歲之前屬于早期職業(yè)確定階段;28――35歲則屬于職業(yè)生涯中期階段，職場(chǎng)人有了一定的閱歷積累，應(yīng)該向管理者或顧問(wèn)方向發(fā)展;35――60歲是職業(yè)生涯后期，職場(chǎng)人要向領(lǐng)導(dǎo)者方向發(fā)展。其實(shí)像m同學(xué)那樣頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。只有確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的、有選擇的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才能讓自己更接近或?qū)崿F(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
4、努力提升自我，堅(jiān)持不懈走下去。
世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定都是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的積累。大學(xué)生在選擇一家企業(yè)前，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己這家企業(yè)是否能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景，是否能幫助你成長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景你需要提升自己哪些方面的技能，都是需要早做計(jì)劃的。同時(shí)，職導(dǎo)專(zhuān)家也建議大學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g要建立學(xué)習(xí)的金字塔，虛心好學(xué)，以謙卑的心態(tài)跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。一旦認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈的走下去，不斷完善和提升自己，不管遇到什么挫折，都不要放棄，只有這樣，才能獲得成功。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇五
而在“你的高考成績(jī)和分?jǐn)?shù)線(xiàn)相比”的調(diào)查中，“比分?jǐn)?shù)線(xiàn)高”的占到58.35%， “唉!別提了”占到21.02%，“差不多”的為20.64%。
隨著高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的降低，今年北京市高招委公布的高校招生錄取率預(yù)計(jì)將高達(dá)74%，將有約八萬(wàn)人走入高校接受高等教育，達(dá)到近年來(lái)高考錄取人數(shù)的一個(gè)峰值。
近年來(lái)，我國(guó)高校持續(xù)擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量猛增，最直觀的感受就是大學(xué)生已不再是“稀罕物”、“文化人”，就業(yè)方面不復(fù)往日。逐漸褪下“光環(huán)”的大學(xué)生，正在成為就業(yè)上的“困難戶(hù)”，已是眾所周知的事實(shí)。
可以預(yù)見(jiàn)，今年步入高校的大學(xué)生必將在四年后，面臨更大的就業(yè)壓力。對(duì)于大學(xué)生如何在四年后的就業(yè)中博得先機(jī)，搶占一席之地，職業(yè)規(guī)劃師建議應(yīng)盡早有個(gè)自我盤(pán)算，在完成大學(xué)學(xué)業(yè)的同時(shí)，提早建立畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，才能在畢業(yè)時(shí)，走好職業(yè)的第一步。
職業(yè)規(guī)劃師著重表示，職業(yè)規(guī)劃不是一個(gè)空泛的口號(hào)，而是一個(gè)非常明確的計(jì)劃和方案，其中挑選一個(gè)就業(yè)和發(fā)展都良好的行業(yè)與職業(yè)和掌握相應(yīng)的職業(yè)技能，是非常重要的兩個(gè)原則。在挑選行業(yè)與職業(yè)時(shí)，畢業(yè)生可注意選擇朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，這些行業(yè)往往人才需求量大，發(fā)展空間廣闊，薪資待遇好，例如it行業(yè)中的新興職業(yè)軟件測(cè)試就具有這樣的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，如果不具備相應(yīng)的職業(yè)技能，這些行業(yè)也是無(wú)法入行的。所以需要大學(xué)生掌握相應(yīng)的技能，才能獲得就業(yè)的主動(dòng)權(quán)。
事實(shí)也確實(shí)如此，在各大招聘會(huì)上，大學(xué)生占據(jù)了求職者的絕大比例，但是成功率卻非常低，倒是一些經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)擁有職業(yè)技能的職高生與中專(zhuān)生，反而受到企業(yè)追捧。職業(yè)規(guī)劃師介紹說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生找工作，主要受困于“工作經(jīng)驗(yàn)”，但具有更扎實(shí)的`理論功底、更豐富的理論知識(shí)，企業(yè)之所以對(duì)其猶豫不決，主要在于所謂的“上手能力”。所以經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力理應(yīng)比職高生、中專(zhuān)生高出很多。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇六
關(guān)于什么是正確的規(guī)劃，不外乎這三個(gè)問(wèn)題：
3．規(guī)劃的到底是什么。
我們不妨先看幾個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題1：如果你現(xiàn)在工作做得很不開(kāi)心，轉(zhuǎn)行、跳槽一時(shí)又找不到機(jī)會(huì)，你要不要做職業(yè)規(guī)劃？（我猜，大家的回答都是“要”）。
問(wèn)題2：如果你有理想，并且正在努力的路上，目前工作也挺順利的，需不需要做職業(yè)規(guī)劃？（我猜，大部分人回答“要”，少數(shù)人回答“不要”）。
問(wèn)題3：回答“要”的朋友，你們做了職業(yè)規(guī)劃嗎？（我猜，基本所有人的回答都是“沒(méi)有”）。
這說(shuō)明，表面覺(jué)得重要和你實(shí)際認(rèn)為它重要是兩碼事，沒(méi)行動(dòng)其實(shí)就表明了你的內(nèi)心想法是不要。
不妨換個(gè)角度，再看一個(gè)問(wèn)題：
（我猜，你們的回答是“要”）。
當(dāng)然要制定戰(zhàn)略，比如分析宏觀環(huán)境、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手狀況、制定自己的定位以及產(chǎn)品線(xiàn)渠道供應(yīng)鏈等等策略。
所以我們不妨換個(gè)思路，其實(shí)我們每個(gè)人就是一個(gè)公司，你需要盈利、需要競(jìng)爭(zhēng)、需要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行定位、需要有人買(mǎi)你的服務(wù)、需要打造個(gè)人品牌。道理是一樣的，所以我們個(gè)人也需要規(guī)劃，這是達(dá)成理想的路徑。
但現(xiàn)實(shí)往往是，我們只在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候做規(guī)劃。然而，在走投無(wú)路的時(shí)候做規(guī)劃，就像企業(yè)在快倒閉的時(shí)候才來(lái)做戰(zhàn)略是一樣的，都沒(méi)用。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《商業(yè)模式新生代》這本書(shū)，它其實(shí)就有兩個(gè)版本，一個(gè)是企業(yè)的商業(yè)模式，另一個(gè)是個(gè)人的商業(yè)模式。
在個(gè)人商業(yè)模式里面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也有目標(biāo)客戶(hù)、價(jià)值服務(wù)等要素，跟企業(yè)其實(shí)是相通的。（這部分會(huì)在下次分享具體說(shuō)，這里先不展開(kāi)）。
這里很多人會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，我的職業(yè)規(guī)劃要不要請(qǐng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的生涯規(guī)劃師來(lái)幫我做？我的建議是，最好不要。
當(dāng)然不是說(shuō)規(guī)劃師不專(zhuān)業(yè)或其他什么，我的理解是，職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該是一個(gè)少數(shù)人用來(lái)謀生的職業(yè)，而應(yīng)該是一項(xiàng)所有人都需掌握的技能。
現(xiàn)在社會(huì)化分工越來(lái)越細(xì)，原來(lái)很多事情都要自己親歷每個(gè)環(huán)節(jié)。而現(xiàn)在我們更多的是可以把很多細(xì)節(jié)交給專(zhuān)業(yè)的人，所以我們會(huì)叫外賣(mài)、用拼車(chē)、網(wǎng)購(gòu)。但是鮮有聽(tīng)說(shuō)有人把思考人生這樣的事情外包給別人完成的。
這些問(wèn)題的答案，只有并且也應(yīng)該是自己最清楚。只不過(guò)，你可能需要去了解并學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的方法論和思考問(wèn)題的方式，再實(shí)踐到自己的規(guī)劃上。這就是為什么說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃也是項(xiàng)職場(chǎng)人必須掌握的技能，而不是一個(gè)少數(shù)人需要掌握并用來(lái)謀生的職業(yè)。
但為何很多人沒(méi)有掌握這樣的技能，并且那么迷茫？大約有80%的年輕人，你問(wèn)他要什么，他都會(huì)說(shuō)不知道。圈外的后臺(tái)經(jīng)常會(huì)有年輕人咨詢(xún)諸如此類(lèi)的問(wèn)題：我性格內(nèi)向，但能吃苦，擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析，但與人打交道能力一般，請(qǐng)問(wèn)我適合做什么工作？我很迷茫。
這樣的問(wèn)題，其實(shí)反映出的是它背后的現(xiàn)象：學(xué)校教育跟社會(huì)的嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致即使是工作了好幾年的人，可能依然沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。
以前我們總認(rèn)為，學(xué)校跟社會(huì)的差異在于人際關(guān)系，表現(xiàn)在社會(huì)如何復(fù)雜，學(xué)校如何單純。但其實(shí)這完全不是最根本的差異，因?yàn)閷?duì)于人際的差異，大部分人一兩年之內(nèi)就能適應(yīng)。作為一個(gè)社會(huì)人，我們大都能夠很快學(xué)會(huì)周?chē)说南嗵幏绞健?/p>
那么最根本的差異到底是什么呢？最難跨域的其實(shí)是思維方式，也就是獨(dú)立思考的能力。
學(xué)校有課程表和考試范圍，有明確單一的目標(biāo)，而社會(huì)上這些都沒(méi)有。你可能都不知道自己該做什么，也就是失去了方向。我們從學(xué)校出來(lái)，接觸社會(huì)，面臨的第一個(gè)問(wèn)題，通常來(lái)源于面試官“你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的？”多數(shù)人聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題的第一反應(yīng)都是懵x。
學(xué)校教育培養(yǎng)出的可能更多是服從者，學(xué)生時(shí)代的每個(gè)階段都有人給你指明方向，你要做的只是朝著那個(gè)點(diǎn)全力以赴而已。但進(jìn)入社會(huì)后，往往很多人就迷亂了，就像輪船在海上失去了航燈。因?yàn)橐幌伦舆m應(yīng)不了沒(méi)人指路的節(jié)奏，缺乏獨(dú)立思考的能力，跌跌撞撞沒(méi)有方向，內(nèi)心更多的是彷徨和恐懼。
我剛畢業(yè)的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有現(xiàn)在這樣信息爆炸，所以反而少了很多煩惱。現(xiàn)在的一些年輕人，他們的情況是：一進(jìn)入社會(huì)，就每天處在各種良莠不齊的信息轟炸中，缺乏自主思考，且無(wú)端的煩惱困擾太多。
在交流的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)跟他們講，問(wèn)題是有重要性和關(guān)鍵度屬性的。
有一些問(wèn)題，比如人生目標(biāo)這樣的事情，雖然很重要很關(guān)鍵，但對(duì)于一個(gè)步入社會(huì)不久的人來(lái)說(shuō)，是想不出答案的，而且很可能就算貌似想出來(lái)了，以后還是會(huì)大概率動(dòng)態(tài)調(diào)整，所以這個(gè)問(wèn)題的解決度是很低的。
對(duì)應(yīng)上圖里，我稱(chēng)之為無(wú)底洞的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題就不需浪費(fèi)大量精力專(zhuān)門(mén)思考，在自己有足夠閱歷并掌握正確的方法之后，再去看待它才有意義。
既然要做規(guī)劃，而且需要掌握規(guī)劃的正確方法、自己做規(guī)劃，那么，我們應(yīng)該規(guī)劃什么呢？
依然先看兩個(gè)例子：
規(guī)劃1：a是剛畢業(yè)的女大學(xué)生，打算進(jìn)入快消行業(yè)做市場(chǎng)，計(jì)劃做市場(chǎng)助理3年，事業(yè)有一定基礎(chǔ)之后結(jié)婚，初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理2年，然后生孩子，之后成為一名真正的產(chǎn)品經(jīng)理，10年成為一家中型企業(yè)的市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人。
規(guī)劃2：b現(xiàn)在是一名銷(xiāo)售，打算2年內(nèi)進(jìn)入咨詢(xún)行業(yè)，做到一定級(jí)別之后跳槽去投行，投行到一定級(jí)別之后去創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是她的理想。
規(guī)劃1的問(wèn)題在于：她做的是職位規(guī)劃而非職業(yè)規(guī)劃。固然，我們應(yīng)該給自己一些目標(biāo)，比如現(xiàn)在是經(jīng)理崗，要挑戰(zhàn)一下自我，爭(zhēng)取三年后升總監(jiān)。但這只是目標(biāo)而非規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃更多是戰(zhàn)略層面的事情，是說(shuō)你要如何達(dá)到未來(lái)那個(gè)職業(yè)目標(biāo)，指的是實(shí)現(xiàn)路徑。
規(guī)劃2的問(wèn)題在于：她想當(dāng)然了。如果b的理想是創(chuàng)業(yè)，那完全可以繼續(xù)做幾年銷(xiāo)售然后直接創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樽稍?xún)和投行不是創(chuàng)業(yè)的必要條件。事實(shí)上，并無(wú)大量數(shù)據(jù)表明創(chuàng)業(yè)成功的人之前做了這些工作，且銷(xiāo)售到咨詢(xún)到投行，都是很大的跨度，把時(shí)間花在適應(yīng)大的跨度上，即便最后創(chuàng)業(yè)成功，這中間迂回的時(shí)間也不太值得。
所以，職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該是幾歲做到什么職位，而更應(yīng)該聚焦在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。且這種方法必須是現(xiàn)實(shí)可行的，而非想當(dāng)然拍腦袋的'結(jié)果。
那么，職業(yè)規(guī)劃到底要規(guī)劃什么和考慮什么呢？這里我總結(jié)為三點(diǎn)：
第一，做價(jià)值規(guī)劃；
第二，揚(yáng)長(zhǎng)避短；
第三，關(guān)注外部變化。
我們姑且先拋開(kāi)外部機(jī)遇，只看一個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值，其實(shí)用這個(gè)模型就可以表示出來(lái)，我在之前的文章也多次提到過(guò)。
你去看企業(yè)招聘，也是用這個(gè)思路來(lái)判斷你的價(jià)值，從而決定給你的offer上面填什么數(shù)字：比如，他們會(huì)要求一定的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)，這其實(shí)代表了你的知識(shí)水平；他們要求會(huì)使用一些工具，比如ppt、e.c.l，或者特定行業(yè)比如程序員肯定需要會(huì)用某些編程語(yǔ)言，這些其實(shí)代表了你的技能；他們還會(huì)要求具備一些軟能力，比如解決問(wèn)題能力、溝通能力等等，所以會(huì)在面試中不斷讓你舉例，比如“你曾經(jīng)克服過(guò)怎樣的挑戰(zhàn)”。另外，你的價(jià)值觀、性格特質(zhì)也會(huì)在面試甚至測(cè)評(píng)中有直觀體現(xiàn)。
這些被考量要素中，冰山下面的性格、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等一旦成型基本就很難再被撼動(dòng)，所以倘若你企圖花大量精力在這些上面，結(jié)果可能是沒(méi)有太多意義。
你能努力的點(diǎn)更多是在知識(shí)、技能和能力。所以，你做的每一段工作，都要力求在這些要素上有所提升，你才會(huì)不斷增值。
回到剛才規(guī)劃2的例子，如果將來(lái)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)需要什么知識(shí)、技能和能力，在這之前的哪些工作可以提升這些要素，這才是職業(yè)規(guī)劃真正需要做的事情。
2.揚(yáng)長(zhǎng)避短。
職業(yè)規(guī)劃的三要素中，揚(yáng)長(zhǎng)避短具體而言就是你的優(yōu)劣勢(shì)，而這里其實(shí)會(huì)考慮兩個(gè)方面，一是興趣，二是擅長(zhǎng)，這是我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，需要考慮的兩個(gè)內(nèi)部因素。
興趣這個(gè)事情，其實(shí)被誤會(huì)得很深。如果沒(méi)有足夠強(qiáng)的自我察覺(jué)，往往無(wú)法判斷真正的興趣所在。因?yàn)橄矚g做一件事情，跟喜歡一個(gè)人是一個(gè)道理，影響很多因素很多，往往難以輕易講明。
但可以肯定的有兩點(diǎn)：第一，享受不是興趣，愿意付出才是；第二，任何事情，接觸皮毛的時(shí)候不要談興趣。
如果有人問(wèn)你，你喜歡旅游嗎？相信大部分人的答案都是喜歡。但那是興趣嗎？多半不是。
興趣很容易跟享受混淆。享受是被動(dòng)的，無(wú)需付出；而興趣則可能需要為了某件事情付出努力。
舉個(gè)例子，很多人覺(jué)得我文章的配圖特別好看，這都是我的一位好友diane所畫(huà)。
她很喜歡畫(huà)畫(huà)，為了這個(gè)愛(ài)好她毅然從原來(lái)的產(chǎn)品經(jīng)理崗辭職，專(zhuān)注于圖畫(huà)創(chuàng)作，常常會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去優(yōu)化那些普通人不大能感知到的細(xì)枝末節(jié)，她傾注了所有精力，并從中收獲了精神的愉悅和外界的肯定，這就是真正的興趣。
為什么又說(shuō)接觸皮毛就不要談興趣呢？
比如做咨詢(xún)，剛做分析師的時(shí)候，每天工作就是整理分析數(shù)據(jù)、跟高級(jí)顧問(wèn)陪訪并做筆記，等等。而等做到顧問(wèn)，就需要解決具體問(wèn)題了。所以如果只接觸皮毛，你會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得咨詢(xún)就是記筆記，這工作我沒(méi)興趣。
所以任何事情，你至少做到60分，再談是否喜歡。
這提問(wèn)其實(shí)有兩個(gè)誤區(qū)：第一，混淆了可提升和不可提升的能力；第二，以為適合的職業(yè)就是那么確定的一兩個(gè)。
首先，混淆可提升和不可提升的能力是說(shuō)，比如剛才的冰山模型，能力其實(shí)部分在冰山上面，部分在冰山下面，也就是意味著，有些容易提升，有些是不容易提升的。而思維能力，恰恰很大一部分是可以提升的。
所以不應(yīng)該說(shuō)思維能力不行，并以此作為標(biāo)尺去找職業(yè)，這樣反而讓自己受限了。而應(yīng)該是先提升思維能力，自然會(huì)拓寬自己的職業(yè)道路。
其次，適合的職業(yè)其實(shí)不止一個(gè)。很多人都覺(jué)得，一定有哪個(gè)職業(yè)是我特別適合的，我只要找到它，就能得心應(yīng)手、走向成功了，它就是為我量身定做的。
其實(shí)事實(shí)根本不是這樣。我們給很多企業(yè)員工做過(guò)測(cè)評(píng)和研究，結(jié)果是能做好一樣工作的人，常常也能做好很多工作，而不能做好一些工作的人，往往什么都做不好。這是因?yàn)楹芏喙ぷ麟m然內(nèi)容不同，但需要的能力其實(shí)是差不多的。
所以，選擇職業(yè)跟找愛(ài)人是一樣的，適合你的往往不止一個(gè)。所以，你應(yīng)該聚焦的不是選擇本身，而是選擇之后，你如何去做好。
3.關(guān)注外部變化。
企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃的時(shí)候都會(huì)考慮外部環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、消費(fèi)者等因素。但我們做個(gè)人規(guī)劃的時(shí)候，卻往往會(huì)忽略外部因素，只考慮自身，進(jìn)而制定了一個(gè)完全不可行的規(guī)劃。
從這張圖來(lái)看，其實(shí)除了自身的內(nèi)在價(jià)值之外，最后的總價(jià)值還會(huì)取決于外部因素，比如選擇。
那么，外部因素要了解哪些方面才能幫助我們選擇呢？這里我總結(jié)為四點(diǎn)：
第一，目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、薪酬回報(bào)等；
第二，目標(biāo)職業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景、供需關(guān)系；
第三，實(shí)現(xiàn)的路徑，比如招聘要求、招聘渠道；
第四，企業(yè)組織形式的變化。
這里我舉個(gè)例子，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)供需關(guān)系和企業(yè)的組織形式變化：
比如在hr領(lǐng)域，其實(shí)存在不同的細(xì)分，我舉兩個(gè)領(lǐng)域，一是組織設(shè)計(jì)，二是薪酬體系設(shè)計(jì)，其中組織設(shè)計(jì)更偏戰(zhàn)略層面，就是根據(jù)公司戰(zhàn)略設(shè)計(jì)適合的組織架構(gòu)，而薪酬體系更多是看如何給予員工適合的回報(bào)，背后有很多內(nèi)外部數(shù)據(jù)分析，甚至員工行為的分析。
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的興起，讓信息更加透明、數(shù)據(jù)分析更依賴(lài)高效的計(jì)算機(jī)，人的優(yōu)勢(shì)就會(huì)削弱，而且薪酬屬于傳統(tǒng)領(lǐng)域，所以薪酬領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)人才的需求會(huì)出現(xiàn)下降、供給卻在增加。
但這個(gè)時(shí)代讓人與人之間的聯(lián)結(jié)更容易、公司與人之間的關(guān)系從雇傭關(guān)系走向合作關(guān)系，這些趨勢(shì)則會(huì)讓企業(yè)重新思考它的組織架構(gòu)，而組織設(shè)計(jì)本身是很難標(biāo)準(zhǔn)化的。所以，對(duì)組織設(shè)計(jì)人才需求的增長(zhǎng)帶來(lái)的機(jī)會(huì)則越來(lái)越多，而供給卻沒(méi)那么充足。
倘若你在幾年前意識(shí)到這個(gè)趨勢(shì)，現(xiàn)在就可以享受一些市場(chǎng)溢價(jià)了。
所以，善于發(fā)現(xiàn)外部形勢(shì)的變化，才能為自己挖掘到更多機(jī)會(huì)。
至此再回到文首的三個(gè)問(wèn)題，結(jié)論總結(jié)一下就是：
2.要自己做規(guī)劃，不要求助于別人；但是不要空想，要掌握方法，正確地做。
3.職業(yè)規(guī)劃三要素：價(jià)值規(guī)劃、揚(yáng)長(zhǎng)避短、關(guān)注外部。
3.1價(jià)值規(guī)劃：知識(shí)、技能、能力的提升；
3.3關(guān)注外部：供需關(guān)系、企業(yè)變化等。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇七
業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球、長(zhǎng)跑;喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》;喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到;面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣;對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場(chǎng)。
三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法。
根據(jù)我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境。
2、學(xué)校環(huán)境。
本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的知識(shí)，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
3、社會(huì)環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿(mǎn)足了，因此對(duì)子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴(lài)于英語(yǔ)知識(shí)，這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論：
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
一、短期計(jì)劃。
首先，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí)，普通話(huà)要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書(shū)，有可能的話(huà)通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。
其次，能很好的運(yùn)用知識(shí)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng)。
再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn)。
最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的話(huà)，就打算考研。
二、長(zhǎng)期計(jì)劃。
在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)教師做起，積累經(jīng)驗(yàn)，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬。
未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來(lái)找準(zhǔn)位置。
三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：
a)、20xx-20xx2年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。b)、20xx2-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒(méi)有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)、普通話(huà)過(guò)級(jí)、開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng)，如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。
c)、20xx-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，在自己的熱愛(ài)工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛(ài)，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人，可愛(ài)健康充滿(mǎn)活力的孩子，一樣生活美滿(mǎn)的親人朋友。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識(shí)適合干什么?？赏ㄟ^(guò)自我分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。
其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書(shū)也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來(lái)。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備，和應(yīng)對(duì)方案來(lái)。
對(duì)于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來(lái)講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。
結(jié)束語(yǔ)。
我的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)固然完美，但更主要的是看重自己的具體實(shí)踐和最后的成效。無(wú)論事情，如果只說(shuō)不做的話(huà)，到頭來(lái)都會(huì)是空忙一場(chǎng)。什么都沒(méi)得到。但是，現(xiàn)實(shí)生活是變化多樣的，誰(shuí)也料不到半路會(huì)有什么絆腳石，自己擬定的規(guī)劃書(shū)必須要因時(shí)因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，印著自己的理想、信念、追求、抱負(fù);同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)抱著成功的收獲。
1、分析個(gè)人性格，根據(jù)興趣確定職業(yè)定位。
我們都知道每個(gè)人的性格都是不同的，有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)可能就比較適合類(lèi)似于管理、公關(guān)、營(yíng)銷(xiāo)這樣的崗位;而有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問(wèn)題，可能就比較適合去做財(cái)會(huì)工作。因此大學(xué)生們?cè)诮邮芤环莨ぷ髑?，不妨?wèn)問(wèn)自己的興趣在哪里，通過(guò)自己學(xué)習(xí)過(guò)和掌握的知識(shí)技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己擅長(zhǎng)喜歡的，哪些是自己的弱項(xiàng)，準(zhǔn)確分析下自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面也可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足，確定好職業(yè)定位。
2、利用可掌握的資源，了解市場(chǎng)行情。
小佳平時(shí)在班里表現(xiàn)平平，但是她一向心高氣傲，認(rèn)為自己這所學(xué)校還不錯(cuò)，用人單位一定會(huì)搶著要自己的，所以挑三揀四，這山望著那山高，結(jié)果畢業(yè)三個(gè)月了都還沒(méi)找到工作。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分大學(xué)生在求職時(shí)要么不是抱有“求高求大”心理，要求用人單位工資、福利、住房、地理位置、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間都十全十美，要么就是抱有“不自信”心理，害怕自己找不到工作，面試時(shí)任由用人單位開(kāi)價(jià)，連開(kāi)口談薪的勇氣都沒(méi)有。
針對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象，不少有豐富求職經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人士建議，大學(xué)生們?cè)谇舐毲翱梢岳檬稚峡烧莆盏囊恍┵Y源，比如咨詢(xún)一下自己的同學(xué)、朋友、親戚、從事同行業(yè)的人大概的薪資待遇如何，也可以上網(wǎng)或者下載手機(jī)軟件等途徑查詢(xún)市場(chǎng)行情，比如一覽app的免費(fèi)查薪酬功能，對(duì)于很多迷茫的職場(chǎng)新人精準(zhǔn)了解薪酬數(shù)據(jù)則很受用。
3、確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)，然后進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
m同學(xué)大學(xué)是學(xué)工商管理的，后來(lái)考上了mba,畢業(yè)3年換了至少6次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，如今已經(jīng)30歲了，還沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么。通常來(lái)說(shuō)一個(gè)人在22歲之前屬于成長(zhǎng)階段，要發(fā)現(xiàn)自己的興趣，初步選擇職業(yè)生涯方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;22歲之后進(jìn)入工作領(lǐng)域，在28歲之前屬于早期職業(yè)確定階段;28――35歲則屬于職業(yè)生涯中期階段，職場(chǎng)人有了一定的閱歷積累，應(yīng)該向管理者或顧問(wèn)方向發(fā)展;35――60歲是職業(yè)生涯后期，職場(chǎng)人要向領(lǐng)導(dǎo)者方向發(fā)展。其實(shí)像m同學(xué)那樣頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。只有確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的、有選擇的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才能讓自己更接近或?qū)崿F(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
4、努力提升自我，堅(jiān)持不懈走下去。
世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定都是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的積累。大學(xué)生在選擇一家企業(yè)前，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己這家企業(yè)是否能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景，是否能幫助你成長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景你需要提升自己哪些方面的技能，都是需要早做計(jì)劃的。同時(shí)，職導(dǎo)專(zhuān)家也建議大學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g要建立學(xué)習(xí)的金字塔，虛心好學(xué)，以謙卑的心態(tài)跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。一旦認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈的走下去，不斷完善和提升自己，不管遇到什么挫折，都不要放棄，只有這樣，才能獲得成功。
文檔為doc格式。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇八
九月份，既是新一屆大學(xué)新生走進(jìn)校園的時(shí)候，也是又一批大四學(xué)生就業(yè)、步入社會(huì)的季節(jié)。面對(duì)著如今越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，大學(xué)生們的心里也都存在著很多關(guān)于就業(yè)困惑，企業(yè)究竟青睞什么樣的人才?大學(xué)期間又應(yīng)該鍛煉自己哪方面的能力才能脫穎而出，最終成為職場(chǎng)干將呢?索尼中國(guó)人力資源高級(jí)主管王梵特別針對(duì)這一系列問(wèn)題為廣大的高校學(xué)生進(jìn)行答疑解惑，提出了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的入職五大法則。
在各大高校論壇網(wǎng)站上或者是畢業(yè)生招聘會(huì)上經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有些同學(xué)抱怨自己的專(zhuān)業(yè)是冷門(mén)，不好找工作，現(xiàn)在就業(yè)單位大多是傾向于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的需求。對(duì)于這種現(xiàn)象，索尼中國(guó)人力資源高級(jí)主管王梵認(rèn)為，大學(xué)生們與其臨到畢業(yè)還在后悔當(dāng)初選擇的專(zhuān)業(yè)，抱怨專(zhuān)業(yè)令自己的求職步入困境，不如盡快認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清趨勢(shì)。其實(shí)現(xiàn)在除了專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的崗位外，大部分崗位的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻目前已經(jīng)趨低，“專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口”并不是單位選人的決定因素。另外，一些學(xué)生臨近畢業(yè)都還在后悔選錯(cuò)了“專(zhuān)業(yè)”，這也是不可取的。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的性格、興趣、能力，對(duì)職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯作一個(gè)長(zhǎng)期有效的規(guī)劃，從而真正認(rèn)識(shí)自己專(zhuān)業(yè)對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展的作用。
如今一些畢業(yè)生在主觀上很想做一番事業(yè)，但是由于缺乏自信、學(xué)歷低、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，最終落得空有“走出去”的愿望，卻沒(méi)有勇氣大膽求職，結(jié)果自縛手腳找不到合適的工作。針對(duì)這種情況，王梵專(zhuān)家指出，深造、培訓(xùn)也好，繼續(xù)求職也罷，關(guān)鍵在于要有自信心的支撐。畢業(yè)生首先要分析、挖掘自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，敢于突破自我，嘗試原本認(rèn)為“我不行”的工作，從積累工作經(jīng)驗(yàn)做起;同時(shí)，一部分人也應(yīng)擺正心態(tài)，調(diào)整期望值，更加實(shí)際地選擇崗位。
在高校畢業(yè)生當(dāng)中還存在一種情況就是，一些畢業(yè)生都認(rèn)為自己的第一份工作很重要，一定要找到一個(gè)自己最滿(mǎn)意、最適合自己的工作，結(jié)果常常是失望而歸。王梵職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家指出，這種“對(duì)第一份工作的困惑”是畢業(yè)生最普遍的困擾，第一份工作確實(shí)會(huì)給今后的職業(yè)生涯帶來(lái)較大影響，但如果以“找不到合適的工作”為由而不就業(yè)，是不明智的。工作是融入社會(huì)、保持競(jìng)爭(zhēng)力的一種主方式。大學(xué)生畢業(yè)后，如果在一兩年內(nèi)毫無(wú)從業(yè)經(jīng)歷，那么其學(xué)歷、知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)更低。對(duì)于目前仍未找到合適工作的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)家建議大家應(yīng)該適當(dāng)?shù)睦碇堑恼{(diào)整心態(tài)積極就業(yè)，為今后職場(chǎng)上的“柳暗花明”做好準(zhǔn)備。
有很多剛開(kāi)始找工作的畢業(yè)生抱怨為什么自己投了幾百封求職信卻一直沒(méi)有回音，不僅深深的打擊了自己的積極性同時(shí)也浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)而又多發(fā)的情況現(xiàn)象，王梵專(zhuān)家為畢業(yè)生提出了求職信書(shū)寫(xiě)的三大原則：真實(shí)性、簡(jiǎn)單明了、確保無(wú)錯(cuò)。要求畢業(yè)生針對(duì)應(yīng)聘的工作，將相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)、能力、性格等簡(jiǎn)要地列舉出來(lái)，以期可達(dá)到推薦自己的目的，而不是隨心所欲的書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，沒(méi)有重點(diǎn)。
為了能夠讓畢業(yè)生有所意識(shí)，在此為大家集中說(shuō)明幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)求職面試失敗的問(wèn)題：
1.同一公司投遞多份崗位。
2.不看清崗位招聘的條件以及工作年限。
3.連續(xù)數(shù)周一直不停的投遞相同的簡(jiǎn)歷。
4.簡(jiǎn)歷中只有非常簡(jiǎn)單的寥寥數(shù)個(gè)。
5.無(wú)視地域要求，無(wú)視學(xué)歷要求。
6.超大附件的郵件應(yīng)聘。
以上都是畢業(yè)生容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤，希望大家在投出每一封簡(jiǎn)歷時(shí)都要仔細(xì)想想閱讀這封郵件的對(duì)方感受，尊重了對(duì)方就是尊重了自己，這也是最起碼的職業(yè)化的表現(xiàn)。
如果畢業(yè)生受到了面試的通知，那么首先恭喜你獲得了一次機(jī)會(huì)，通常要是得到不錯(cuò)的招聘公司的面試通知會(huì)更加緊張和興奮。那么，在此王梵專(zhuān)家結(jié)合自己的多年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)為大家提供出以下需要注意的面試竅門(mén)和禁忌。
1.竅門(mén)：
1)儀表：第一印象非常重要，良好的開(kāi)端是成功的一半。
2)與面試官“套近乎”：應(yīng)試者可以例舉一至兩件有根有據(jù)的事情來(lái)贊揚(yáng)招聘單位，從而表現(xiàn)出您對(duì)這家公司的興趣。
3)論證你的論點(diǎn)：事實(shí)勝于雄辯。在面試中，應(yīng)試者要想以其所謂的溝通能力、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等取信于人，唯有舉例。
4)善于提問(wèn)：一個(gè)好的提問(wèn)，勝過(guò)簡(jiǎn)歷中的無(wú)數(shù)筆墨，會(huì)讓面試官刮目相看。
5)制定適合的職業(yè)目標(biāo)：任何一個(gè)具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開(kāi)您對(duì)個(gè)人目前技能的評(píng)估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線(xiàn)條的技能發(fā)展計(jì)劃。
2.禁忌。
面試禁忌也就是“5個(gè)，6不要”。即：管住你的嘴。不要以“我”為中心夸夸其談;不要迫不及待搶話(huà)或者爭(zhēng)論;不要關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有反應(yīng);不要“好為人師”;不要“目中無(wú)人”;不要俏皮話(huà)不“俏皮”;不要濫用“親情牌”。
此外，在面試時(shí)放慢語(yǔ)速，主動(dòng)并親切地和面試官交談，尷尬局面時(shí)不妨自嘲一下等等都會(huì)對(duì)自己的面試成功有很大的幫助?？傊?，大家保持一顆平常心并對(duì)自己保有充分信心，以飽滿(mǎn)熱情的態(tài)度對(duì)待面試，獲得一份合適的工作是不困難的。
除了上述的五大原則之外，索尼中國(guó)人力資源高級(jí)主管王梵還指出如果大學(xué)生能在應(yīng)聘時(shí)表現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，詳細(xì)表述職業(yè)期望，無(wú)疑也會(huì)讓面試官眼前一亮。而且，這樣的畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)后，也能很好地和同事分享經(jīng)驗(yàn)，與上司交流看法，成為受歡迎的職場(chǎng)人才。
