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教師教育演講稿三分鐘 教師教育演講稿(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 17:00:07
教師教育演講稿三分鐘 教師教育演講稿(精選10篇)
時間:2023-11-29 17:00:07     小編:夢幻泡

演講中的抑揚頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。

教師教育演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

在這個秋高氣爽,桃李金黃的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,共同慶祝第xx個教師節(jié)。在此,我謹代表全體教師向給與我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)們,表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!并向全鎮(zhèn)教師們致以最美好的節(jié)日祝福。

從1985年第一個教師節(jié)至今,xx年的時光匆匆而過,也正是這xx個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),讓更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會生機勃勃,蒸蒸日上。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性,感受到國家、各級政府對教育事業(yè)的重視,感受到教師社會地位學(xué)的習(xí)提網(wǎng)高。

十年前,懷著對教師職業(yè)的無限崇敬,我滿腔熱情的走上了三尺講臺。教育,是我從事的神圣的事業(yè);教師,是我選擇的崇高職業(yè);育人,是我承載的終身使命。作為人民教師,我將全心全意地投入到教書育人的工作之中,履行教的全部職責(zé)與義務(wù),努力鉆研,不斷改善我的教育教學(xué)實踐,使學(xué)生在我的教導(dǎo)下不斷進步,無論我的學(xué)生來自何處,無論我的學(xué)生貧窮與否,無論我的學(xué)生學(xué)習(xí)如何,我都會一視同仁,付出我的真愛,為學(xué)生的全面發(fā)展奠基,托起孩子們幸福的一生。相信今天在座的教師同仁們,們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起,就無悔地堅守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,沿著近十年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們溫暖,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。

作為一名教師這份職業(yè)是平凡、艱辛、清苦的,但我們既然選擇了教育,就應(yīng)該靜下心來,心無旁騖。為了下一代,我們無怨無悔,就像夜空中微弱的群星,始終在自己的軌道上運行。在我的身邊,許多教師始終堅守著自己的課堂,靜心守護著自己的每一個學(xué)生。許多老師因為家庭經(jīng)濟拮據(jù)一籌莫展,但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)困難時,他們毫不猶豫,慷慨解襄。這一切的一切,使我更深的體會到了,盡管外面的世界很精彩,很燦爛,但教育的空氣更純更凈,教育的意義更重大更神圣,從事這樣的職業(yè)我無怨無悔,我甚至感到慶幸!在過去的日子里,我用自己的良心、責(zé)任來實踐自己的諾言,那就是:為人師表,愛崗敬業(yè),努力成為一名好教師。

是啊,耕耘與收獲是并存的,憑著自己對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,換回了許多期待、信任和尊敬。家長會上一句句“孩子交給你我們放心”,來自遠方的一封封學(xué)生書信,讀起來是那么親切。領(lǐng)導(dǎo)的評價、群眾的口碑、學(xué)生的敬重,如同一股股暖流融進心田,我強烈地體會到教師這份職業(yè)帶給我的快樂和幸福,體會到自己當(dāng)教師是非常幸運的,自豪的。教師職業(yè)平凡而又偉大,人們把老師比做蠟燭,春蠶……這樣的贊譽數(shù)不勝數(shù),但我們不能陶醉和沾沾自喜。面對新形勢下的教育改革,我們?nèi)沃囟肋h。站在三尺講臺上,一枝粉筆,一塊黑板,一本教材,已經(jīng)遠遠不適應(yīng)教育的發(fā)展。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”在全面推進課程改革的今天,教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上,不再是一個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、自主創(chuàng)新”的教育教學(xué)模式而奉獻自己的力量。

作為一名人民教師,我們必須加強師德修養(yǎng),保持開放的心態(tài),樹立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不斷對自己的教育教學(xué)進行總結(jié)反思,不斷學(xué)習(xí)吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途徑,才能不斷充實自己,改進自己的課堂教學(xué),提高自己的教育教學(xué)水平。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。今年“暑期農(nóng)村教師遠程課堂培訓(xùn)”就使我們獲得一次非常寶貴的學(xué)習(xí)平臺?!芭踔活w心來,不帶半根草去”我們應(yīng)以身立教,育人育心,為托起明天的太陽,為譜寫xx鎮(zhèn)教育的新篇章,讓我們大家攜手努力,共創(chuàng)輝煌。最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂,工作順利,身體健康,闔家幸福。

教師教育演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的老師們:

大家好!

今天我給大家演講的題目是《點燃青春·奉獻無悔》。

我是一名來自農(nóng)村小學(xué),普通的不能再普通的教師。每天六點四十從家出發(fā),七點十分左右到達工作單位,開始一天的班主任和語文教學(xué)工作:清潔區(qū)、班級衛(wèi)生檢查、人數(shù)清點、早讀課、第一節(jié)課、早操、晨會、休息一節(jié)課,開始第三節(jié)課教學(xué)、放學(xué)整隊、護送,緊接著中午就餐孩子的安排、就餐管理、午間課程、小憩十幾分鐘,所有學(xué)生都到齊了,下午的教學(xué)開始了:午自習(xí)、第四節(jié)課,無課空閑時趕緊埋頭批改作業(yè)、修改教案。。。。。晚輔導(dǎo)、放學(xué)整隊、護送。哈,終于松口氣,準(zhǔn)備回家啦!

可能聽了這些,不是教師職業(yè)的人會覺得這工作強度太大了吧!不在第一線或者不做班主任的同事會覺得忙的沒時間喘氣,但是在座的有不少老師和我一樣,會笑著點頭,會意的眼神里寫的滿滿的:對,這就是我們一天繁忙充實的寫照!

我是個初出茅廬的年輕人,上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣,我想這就叫青春吧!李大釗先生曾告訴我們青年人:“必然應(yīng)該以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之宇宙。”每位有志青年都應(yīng)肩負齊心協(xié)力讓民族騰飛的責(zé)任和使命。但是,要把平凡的`工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,甚至現(xiàn)在有的人,在繽紛的經(jīng)濟大潮面前顯的坐臥不安,蠢蠢欲動,他們開始嫌棄,君子固窮,淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前,他們似乎忘記了“真水無香,大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢是:以教師職業(yè)為榮,以無私奉獻為榮。

世上有很多東西給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛。愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是辛勤勞動,是自我犧牲,是服務(wù)人民?!芭踔活w心來不帶半根草去”,這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,必須不斷學(xué)習(xí)充實自我,具有將自己的知識,才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。

在教育戰(zhàn)線上,我只是一名新兵,剛踏上工作崗位時,我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短的一年支教生活改變了我。那是20xx年9月,我來到淮陰區(qū)韓圩九年制學(xué)校小學(xué)部,蔣文和校長親切的接待了我,安排我到五年級甲班任教語文等學(xué)科,一周共計19課時,當(dāng)時我大吃一驚!“這么多課?我從來沒有帶過19節(jié)一周??!我平時在袁集小學(xué)一周15節(jié)都很有怨言,覺得忙的張牙舞爪,這一周19節(jié),我吃不消!”當(dāng)時我就撂挑子了。蔣校長笑著說:“蔡老師,你是我們家的支教老師,你能耐心聽我介紹一下我們家的情況嗎?”蔣校長的“我們家老師、我們家的情況”,把我說愣住了。沒想到,真的有人把單位當(dāng)做自己的家??!蔣校長看我沒吱聲,接著說:“我們家17個班級,一共在職教師25名。所以我們非常需要支教老師的支持呀!我自己帶五年級一個班的數(shù)學(xué),我一周也是11課時,我和大家一樣。讓我們一起克服困難,迎接挑戰(zhàn)!”

來到五甲班,迎接我的是已經(jīng)55周歲的班主任葛義珍老師,這位頭發(fā)稀疏、衣著樸素,但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象,也是她的讓重新審視教師這個職業(yè)的分量!

教師教育演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同事們:

大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢!

你也許聽過這樣一句詞:“人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情?!睉阎@樣簡單而愜意的心情,我曾經(jīng)不斷的更換著自己的夢想,就在夢想漂浮不定的情況下,被天使般的面孔所吸引。從而帶著滿腔熱血,毫不猶豫的加入了幼師的行列,成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師,從此帶著強烈的責(zé)任感和使命感開始了我的教師夢。

記得實習(xí)的第一天,老師幽默地送給我一句話:“如果你認為他是天使,其實他們是魔鬼;如果你認為他魔鬼,其實他們就是天使?!卑殡S著疑惑我開始了一天緊張的工作,忙碌的應(yīng)對著各種狀況和考驗,就在茫然不知所措時,我發(fā)現(xiàn)他們喜歡你時像天使一樣可人,一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。

在工作中,曾經(jīng)有一位哲學(xué)家?guī)椭^我,他說:“只有真實的贊美才能打動人的心靈?!弊鳛楣ぷ鲘徫坏男氯耍遗Φ?、每時每刻的擦亮了自己的眼睛,盡力抓住機會;衷心地、實事求是地贊美那些幫助過別人的、善良的幼兒,由此我深刻的體會到,每一句贊美,每一件小事,其實都是進步的印記。

每每此時,家長的信任極大的肯定著我的工作,激勵著我,使我沒有放棄自己的教師夢,由此同時,孩子的微笑引領(lǐng)著我的教師夢,并且成就了我的教師夢。最后,我愿用我的微笑去鼓勵更多的幼兒,讓幼兒的微笑激勵著我,讓我們共同構(gòu)筑著彼此的夢。

謝謝大家,我的演講完畢!

最后祝大家快樂!

教師教育演講稿三分鐘篇四

當(dāng)著世界上最小的主任,看著孩子們一天天的成長,我的心里有著說不出的感覺,即便喜、怒、哀、樂也覺甘之如飴。

一個陰雨天,我們在室內(nèi)上大課間,當(dāng)做完手語操后,我讓孩子們大聲的對同桌或老師說出自己心底的感恩,氣氛很融洽,于是,我便趁熱打鐵地問道:"或許爸爸媽媽會告訴你,我們不需要你的感恩,只要你好好學(xué)習(xí),好好成長,那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?"。

"我知道,他們的心思就是想讓我們成績好,將來考個好大學(xué)。"。

"我知道,爸爸媽媽對我最大的期望就是我能好好學(xué)習(xí),找個好工作。"。

我微笑地看著這幫天真活潑的孩子們,心里也在漸漸地被他們的天真,被他們的懂事,被他們細膩的情感所感動。這時,平時因為調(diào)皮搗蛋沒少挨我批評的蘇威同學(xué)在下面嘀咕了一句:"爸媽的心思我知道,老師的心思我也知道,"我一下愣住了,這幾個平時分開來說聽起來那么平凡的字湊在一起,怎么讓人覺得那么的震撼。周圍的學(xué)生開始小聲議論起來:"你知道你說說看呀,老師的心思誰都猜不到"。"不,我知道,我們都應(yīng)該知道,老師的心思就是希望我們有好的`表現(xiàn),能好好學(xué)習(xí)……"聽了他的反駁,我再一次的震撼了,詫異與這樣的話會出自一個如此另老師頭疼的學(xué)生身上,看著他那認真的樣子,我忽然覺得心里酸酸的。

過了幾天,他在作文中寫到:"老師的心思我知道,所以我要為辛苦的老師發(fā)明一種萬能講臺,可不要小看它哦,它的功能可強大了。上課時老師寫字總會斷筆頭,在這時,老師只要把斷了的筆頭放到講臺的柜子里,再按一下紅色的按鈕,它就可以發(fā)動強化再生功能,這樣老師就可以安心寫字了。"看著這還略顯稚嫩的文字,我是多么的幸福呀!那幸福來自于被你所關(guān)注的人對你的理解呀。

去年六一前夕,我給學(xué)生布置了一項特殊的六一作業(yè)。"三個一",即:算一筆感恩帳,寫一封感恩信,唱一首感恩歌。假期結(jié)束后收上來的作業(yè),他的習(xí)作深深地打動了我。

教師教育演講稿三分鐘篇五

沒有理想的羽翼,我們很難飛入與云相伴的藍天。教師的中國夢,系著孩子,系著未來,因而也系著民族與國家。優(yōu)美與崇高,是我們祖先曾經(jīng)的擁有,是我們民族的個性與驕傲。以下本網(wǎng)小編整理的共鑄“中國夢教育夢”教師講話稿范文,供大家參考,希望大家能夠有所收獲!

夢想,伴隨著我們每一個人。

夢想是美麗的,它是心底最美的期望。

夢想是有力量的,它是人生前行的動力之源。

夢想是陽光的,它使人們走向堅定,并走向成功。

回憶走進教育三十載,不由得感慨萬千:教育是一門藝術(shù),即便離開講臺,離開學(xué)生,也總有未訴盡的心聲,千言萬語凝成一句:要做一個好的,受學(xué)生愛戴的教師,必須終身學(xué)習(xí)!作為有三十多年教齡的老教師,心里想的就是如何使我國的語文教育改革開展得更深入一點,想的就是我國民眾語文素養(yǎng)的提高。我的中國夢是什么?我想,那就是把語文教育改革再深入一點,我國民眾語文素養(yǎng)再提高一點。

教師教育演講稿三分鐘篇六

尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們:

大家好!

我是來自校的7號參賽選手**,同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,雖然我沒有古時齊國大夫——晏子,面對楚王時的聰慧機智、勇敢鎮(zhèn)定,但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白,但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,那就是:愛可以改變一切。

“歲月如歌”這個詞真是不錯,就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,我已從教12個春秋了。學(xué)生們來了又走,走了又來,不經(jīng)意間,我已先后做了五個班級的班主任了。孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,讓我哭過,也讓我感動過。在孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來。我感謝他們,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,只有**屆畢業(yè)班的40個男孩們,他們帶給我的不僅僅是這些,他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。他是最與眾不同的,他就是李嘉良。

李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小家伙:中等個頭,小臉白白的,小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。四年級時,剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物,每天闖禍最多,而且無論你怎樣說服他,他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,有時我想:這哪里是個孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對我說李嘉良太難管的時候,我只能苦笑,因為我對他真的是軟硬皆施了,真的是無能為力了。就在我不知所措時,我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點:他很聰明,寫字工整;也很愛勞動,愛打抱不平。從此,我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,他的漠然淡了,也許他感受到了老師不嫌棄他,有時也很喜歡他,甚至對他比對別人還好。直到有一天,他又犯錯了,我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良,你又犯錯了,老師知道你不是故意的,只是有時管不住自己,是嗎?只要你能知錯就改,老師是不會嫌棄你的?!贝藭r,他不說話,把頭低下了,眼角也濕潤了,但是他的倔強,使他努力不讓眼淚流出來。

過了好一會兒,他輕輕地說:“老師,我錯了!”就在這個時刻,我的眼淚卻流了出來。一年多了,我終于等到了這句話,是多么的不容易呀!從此以后,他能夠認錯了,雖然經(jīng)常是改了犯,犯了還改,但是我很知足,因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀,每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。

我想,在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學(xué)生,用心來打動他們,在他們身上注入我點點滴滴的師愛:幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷。

三尺講臺,舞臺雖小,但我手捧師愛,憧憬明天;一間教室,視野雖短,但我熱愛學(xué)生,無悔青春。12載苗圃耕作,讓我頓悟:擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻,我體驗著喜悅;創(chuàng)造,我感悟著生命;育人,我享受著幸福!

老師們,善存于心,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關(guān)心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!

教師教育演講稿三分鐘篇七

我心里裝著自己很壯美的夢想。

很多時候,我不敢說那是理想,因為我其實充其量只是一個自大狂,總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任。憂得多了,才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重,豈是我一個無名小輩所憂得了的。也終于明白,其實一直以來,自己都很有些堂吉珂德的悲壯,不僅不合時宜,且不知天高地厚。

尋得很辛苦!

尋得很脆弱!

然而今天,當(dāng)我站在這個演講臺上的時候,卻突然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢想就是:讓學(xué)生學(xué)會做夢!

記得有一個作家說過他的夢想就是擁有一個很大的房間,然后將自己關(guān)在這個房間里做自己喜歡的白日夢。他給人們所一向鄙視的白日夢換上了具有浪漫色彩的衣服,然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫,不得不令人心生佩服。

讓學(xué)生學(xué)會夢想,不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚的斗志,讓他們在自己的夢想里激蕩,激蕩出一片更廣闊的天空,一座更巍峨的高山。

……。

我知道,這只是我的一個夢想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣。也許是水中月,也許是鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我今天演講的題目是《用真情教書育人,用激情成就夢想》。

有夢才有創(chuàng)新,有夢才有未來。2013年的春天,因為夢想變得激情飛揚,因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托,“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。

中國有夢,我也有夢。作為一名普通的教師,“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興,一肩挑著千家萬戶的幸福,挑著每一個孩子的前程”。來到學(xué)校的每一名學(xué)生,都是帶著家人殷切的囑托,懷揣著美麗的夢想。作為老師,讓家長滿意,讓孩子們夢想成真,便是我們執(zhí)著的追求,永恒的夢想!

作為教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求??v使再苦再累,沉重的負擔(dān)壓在我們的雙肩,我也要挺直脊背,站穩(wěn)腳板。如果我是詩人,我會用漂亮的詩句謳歌我們的職業(yè);如果我是學(xué)者,我會用深邃的思想思考我們的價值;如果我是歌手,我會用動聽的歌喉歌詠我們的崗位。

我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰,

“多少個黎明,牽著朝霞做伴;多少個黃昏,帶著星星歸還。滴滴汗水中,把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里,只有對學(xué)生的殷殷期盼?!比欢?,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑,流芳千古。相比之下,我們所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣任性、不求上進、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。

早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;早已知道,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;早已知道,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是!青春不悔,生命無憾!總有一天,我也會兩鬢斑白,粉筆花迷朦了雙眼,就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言——任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴,我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我?guī)е鴮逃聵I(yè)的無限忠誠,許下美好的心愿-----人生如船,夢想是帆。中國這艘東方巨輪,已乘風(fēng)破浪、揚帆起航!歷史的船槳,已然交到我們每一個人手中。踐行十八大精神,讓黨旗更鮮艷,讓夢想早實現(xiàn)!為此,作為教育工作者,我們要大聲宣言:讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛夢想,用我們的雙手默默耕耘,共同托起明天的太陽!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家好!我演講的題目是《用真情教書育人,用激情成就夢想》。

有夢才有創(chuàng)新,有夢才有未來,人生因夢想而美麗。2013年春天的兩會,因為夢想變得激情飛揚,因為夢想變得無比厚重,承載著億萬人民的追求和重托,“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。

祖國有夢,我也有夢。教師,是一份以愛為主題的職業(yè),用愛心去澆灌、用真情去感化、用人格去熏陶、用理想去塑造,塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,便是我執(zhí)著的追求,永恒的夢想!

受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然的離去,充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大的追求與安慰。

如今,我已在教育的崗位上奮斗了十幾個春秋。我知道,終有一天我也會青絲熬成霜雪,也會紅顏憔悴,但是——青春不悔,生命無憾!我將用真情來譜寫愛的樂章,用激情來成就我的教育夢想。

中國這艘東方巨輪,已乘風(fēng)破浪、揚帆起航!歷史的船槳,已然交到我們每一個人手中。踐行十八大精神,讓黨旗更鮮艷,讓夢想早日實現(xiàn)!為此,作為教育工作者,我要大聲宣言:讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛夢想,用我們的雙手默默耕耘,共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

教師教育演講稿三分鐘篇八

我是一名中學(xué)教師,在平凡的崗位上實現(xiàn)著自己的教育夢想;我是一名黨員青年,時時處處用行動實踐著黨員的職責(zé)。自97年參加工作以來,我始終以滿腔的熱情投入到教書育人的工作中去,用心探索適合兒童的教育教學(xué)規(guī)律,積極實踐先進的教育教學(xué)理念,盡情享受教書育人帶給我的快樂。

一個個學(xué)生是一朵朵花蕾,他們開得是否鮮艷、長久,首先取決于教師向他們施予多少愛的雨露。從第一天踏上三尺講臺,我就用心熱愛著每一個孩子。我尊重信任學(xué)生,雖然他們只是些七八歲的孩子,但他們同樣擁有被尊重的權(quán)利、被信任的渴望。在班干部競選會上,我尊重學(xué)生的選擇,任命他們自己選出的班干部;在學(xué)校舉行的各項活動中,我把組織活動的主動權(quán)放給學(xué)生,相信他們的能力;在課堂的交流中,我允許孩子跟我有不同的看法,尊重他們的想法在尊重信任他們的同時我也關(guān)心愛護著每一個學(xué)生:生活中誰有困難,我會給他更多的關(guān)注;學(xué)習(xí)上誰有問題,我會給他更多的指導(dǎo)。班里有一個女生,在學(xué)習(xí)上反應(yīng)很慢,性格內(nèi)向,在家訪中了解到其父母工作單位效益不好,但很繁忙,無瑕照顧孩子的.學(xué)習(xí)與生活,于是今年在開學(xué)之初我就又到她家與其父母交流教育方法,為孩子送去了一套學(xué)習(xí)用品,鼓勵她新學(xué)期加把勁兒,爭取好成績。當(dāng)她帶著老師的期待與關(guān)愛走入新學(xué)期時,真的活潑了許多,向上了許多,成績也隨著進步了許多。工作十年來,我把愛的種子撒向全體學(xué)生,學(xué)生也把愛的鮮花送給我,我付出的同時也有了豐厚的愛的回報。

作為一名教師,我熱愛學(xué)生,更熱愛這份崇高的職業(yè)。我總是認真對待教育中的全部工作,認真對待每一個學(xué)生。大到全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育教學(xué)活動,小到搞好班級每一天的衛(wèi)生,我總能盡職盡責(zé)地做好每件事,因為我深知“教壇無小事”,教育往往是于“小事”上顯風(fēng)格,于細微處見精神。初一孩子剛剛?cè)雽W(xué),什么也不懂,為了讓一個個家中的小皇帝、小公主學(xué)會打掃衛(wèi)生,我不僅跟他們講方法,更要以身示范:從示范拿掃帚的動作做起,到掃地面、擦窗臺、拖地、擺桌凳,無一不是親力親為。慢慢地,一個月過去了,每個小組都干得又快又干凈,他們還把在學(xué)校中學(xué)到的本領(lǐng)帶回家,做家中的小清潔員。

在教學(xué)上,我刻苦鉆研業(yè)務(wù),備好每一節(jié)課,批好每一次作業(yè),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。在不斷地學(xué)習(xí)、實踐與總結(jié)中逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。 “新的教育改革”是我們的壓力,“我們的教育教學(xué)將更有利于學(xué)生的身心發(fā)展”是我們的欣喜,面對我些,我只能把握機遇,迎接挑戰(zhàn)!

在新課改中我在改“授之以魚”為“授之以漁”?!敖o孩子再多的魚也不如教給孩子捕魚的方法”這個道理誰都懂,可在教學(xué)中“含辛茹苦”的老師總想把更多的魚放進孩子的嘴里,這個方法簡單而實用——教師不用教學(xué)生如何制餌、如何撒網(wǎng)、如何收網(wǎng),而學(xué)生不必勞累就可填飽肚皮,但這個結(jié)果只是個短期效應(yīng),學(xué)生獲得了口中之魚,卻失去了一海的魚,失去了學(xué)習(xí)的機會,失去了提高能力的機會。知識固然重要,但語文是實踐性很強的課程,語文能力和語文素養(yǎng)的形成更重要的是靠語文實踐,而不是靠知識的堆積,我力求在教學(xué)過程中使學(xué)生形成能力,獲得方法。

從師十年以來,我一直擔(dān)任班主任工作,工作繁雜而充滿樂趣,一個個孩子付與了我工作的熱情,讓我變得更加有責(zé)任心、更加細心認真。幾年來我所任教的班級多次被評為規(guī)范化班級。

當(dāng)然,這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的幫助是分不開的。成績只代表過去,在今后的

工作中我會以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,發(fā)揚共青團員的先鋒帶頭作用,愛崗敬業(yè),恪守一個小學(xué)教師的職責(zé)。在教育這片土地上,謀求人生幸福,實現(xiàn)人生價值!

教師教育演講稿三分鐘篇九

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

在當(dāng)今科學(xué)知識飛速發(fā)展的時代,作為一名合格的人民教師,在自身素質(zhì)修養(yǎng)方面,僅從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一是教育的人文理念,即教育要以人為本,把培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、發(fā)展學(xué)生的個性、塑造學(xué)生完美的人格、為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)作為我們教育的目的。

三是教育的創(chuàng)新念,它有二層含義,其一是我們教師要不斷創(chuàng)新,運用新的教學(xué)模式、新的教學(xué)方法和手段,為學(xué)生感知、感受、感悟知識創(chuàng)造條件;其二是積極引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新,我們教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

四是教育的開放理念,即我們教學(xué)要具有開放性。一方面,開放是創(chuàng)新的前提,我們教學(xué)要提倡爭鳴,允許學(xué)生以批判性的思維對教材和教師的講述提出質(zhì)疑,允許學(xué)生提出自己的點,并予以激勵;另一方面,我們教學(xué)不能沉沒在故紙堆中,要積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注世界、關(guān)注人類自身的發(fā)展。其次要有強烈的責(zé)任感。人民教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們每天在做著一件又一件平凡的事情,然而這些事情都連著千家萬戶的切身利益,更連著祖國的前途、民族的未來。我們教師要忠實地履行職責(zé),必須要有強烈的責(zé)任意識。

我們當(dāng)代教師應(yīng)有哪些責(zé)任呢?教育部部長周濟認為至少面臨三項責(zé)任:一是崗位責(zé)任,就是要愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會責(zé)任,人民群眾把子女送到學(xué)校,就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護好、培養(yǎng)好,有責(zé)任讓家長放心滿意,有責(zé)任促進教育公平,促進構(gòu)建和諧社會。三是國家責(zé)任,我國是一個有13億人口的大國,現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)要求將沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源,這個轉(zhuǎn)化工作主要依靠教育來承擔(dān),這是廣大教師和教育工作者對民族、對未來所肩負的重要責(zé)任。

我們教育戰(zhàn)線上的廣大優(yōu)秀教師有一個共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。師愛更多地溫潤在平凡的日子里??芍^是教師無私奉獻愛心的典范。就學(xué)生而言,我們都知道,所有的學(xué)生無論是智商高的`還是智商低的,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的關(guān)愛。教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,是開啟學(xué)生心靈窗戶的鑰匙。

以上是我個人認為做一名人民教師要能做到的幾個方面,當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多,如要胸襟寬闊、為人真誠、樂于助人、具有合作精神、敢于挑戰(zhàn)自我等等。我想只要我們能不斷的、認真的去完善自我,用我們的一腔愛生、敬業(yè)的熱情去做好教育工作,就能成這一名合格的人民教師。

教師教育演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、朋友們:

大家好!

今天來到這里,我不想以空洞的說教面對大家,因為責(zé)任感是一個實在而具體的主題。我也不想作嚴肅的理論探討,因為生命這個主題是充滿詩意的,所以,我將以對責(zé)任的赤誠之心和對生命的無限敬意,向大家作一次詩性的表達:我們教育的全部使命在于塑造生命。

朋友們,當(dāng)你看到那一雙雙明亮的眼睛在閃爍著純潔之光的時候,你是否會感嘆,生命原來是這般的干凈與無邪?當(dāng)五月的土地上久旱逢甘露,滿眼的綠色一波一波漾過的時候,你肯定會被生命的本初色澤所感動;當(dāng)懸崖上的一棵樹用裸露的根須緊緊地抓住巖石,筆直的樹干直插云霄時,每一個路人都在見證著生命頑強的力量,當(dāng)那折斷翅膀的鳥兒撞在屋檐下的時候,你是否和我一樣痛惜生命的脆弱短暫。當(dāng)汶川地震、玉樹地震這些毀滅性的災(zāi)難在華夏大地上種下悲痛的種子的時候,一個民族用它堅挺的脊梁,手挽著手、心連著心,共克時艱,戰(zhàn)勝災(zāi)難的時候,你的心底肯定流淌著一曲悲壯的生命之歌,堅強、博愛、溫暖、理解、崇高這些音符讓你一次次地向生命致敬。

是啊,生命是純潔的,不信你去看看那新生的嬰兒;生命是自由的,大千世界的萬類生靈已經(jīng)作了最好的明示;生命是頑強的、堅韌的,同時又是短暫的、易逝的,這難以預(yù)測的偶然性又為生命增添了幾分神秘色彩,因此,我們說,生命是神奇的,自然的造化賦予了萬物的生命,萬類生靈共同彰顯了生命的傳奇。

積極向上,讓他們充滿智慧、愛心和夢想。朋友們,借此機會我想把我對生命的崇敬和責(zé)任的理解化作一首小詩獻人大家。

站在五十四朵花蕾的中央

站在五十四朵花蕾的中央

周圍蕩漾著純潔而鮮活的芬芳

在這巨大幸福面前

我正享受著職業(yè)的榮光

站在五十四朵花蕾的中央

心潮涌動著善良和滾燙的希望

我要趕在浩浩春光之前

讓每一個花蕾自由地綻放

站在五十四朵花蕾的中央

我播灑愛的種子,良知的雨露,智慧的肥料以及正義的陽光,

我勤耕苦種,耗盡年華

是為了每一個生命獨立書寫自己的輝煌

站在五十四朵花蕾的中央

我忘記了貧窮,卑微和恐慌

因這這些花朵般的生命啊

給了我無窮無盡的力量

最后,請讓我再誠懇地說一次:我們教育最終目的和全部意義就是塑造生命。因為生命是高貴的、自由的、神奇的,更是充滿尊嚴的。

謝謝大家!

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