每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

讀書(shū)的隨筆篇一

讀書(shū)是人類(lèi)獲取智慧和知識(shí)的一種重要方式。閱讀不僅可以讓我們開(kāi)闊眼界，拓展思維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以幫助我們?cè)谌松穆吠旧现敢较?。今天，我想分享一下我讀書(shū)的心得體會(huì)，希望能夠和大家一起分享閱讀的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

第二段：讀書(shū)給我的啟示。

讀書(shū)讓我從生活的細(xì)節(jié)中，找到自己應(yīng)有的方向和態(tài)度。它讓我更加真切地感受到人生的復(fù)雜和多樣，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值和意義。讀書(shū)的收獲不僅僅是書(shū)本中的知識(shí)，更是書(shū)中的智慧和哲理。每一本好書(shū)，都能引領(lǐng)我前進(jìn)，成長(zhǎng)并超越自己。

第三段：讀書(shū)讓我與世界交流。

通過(guò)讀書(shū)，我感覺(jué)自己打開(kāi)了一扇進(jìn)入全世界的大門(mén)。我可以和來(lái)自不同文化背景，不同國(guó)家、不同年齡層的人們交流，分享他們的思想、態(tài)度和觀念。這讓我更加了解不同的文化和觀點(diǎn)，也讓我在不斷的交流中，深刻地領(lǐng)悟到了文化的多樣性和價(jià)值。

第四段：讀書(shū)讓我更有信心。

讀書(shū)是自我修養(yǎng)和精神成長(zhǎng)的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)遇到不少挑戰(zhàn)和困難。但在克服這些困難時(shí)，我能夠更加深入地去思考，更加清晰地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)，這是一種深刻的體驗(yàn)。也正是因?yàn)檫@種體驗(yàn)，我變得更加自信了。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，只要有足夠的信心和毅力，任何事情都可以完成。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

讀書(shū)是一種永無(wú)止境的修行過(guò)程。讀一本好書(shū)就像和一位智者交談，每讀一次都會(huì)有不同的收獲。我希望每一位讀者都能夠善用閱讀，不斷增長(zhǎng)自己的智慧和見(jiàn)識(shí)。最后，我要感謝作者們，感謝文化的豐富多樣性，這讓我的讀書(shū)之旅更加美好。

讀書(shū)的隨筆篇二

讀書(shū)不僅能使人靜心，還可以修為一個(gè)人的性情。涉世難免浮躁，常在河邊走哪有不濕鞋？當(dāng)一顆心感到迷茫時(shí)，書(shū)便能為你指引方向，從閱讀中豐富心靈，從別人的角度看世界，用微笑坦然的心態(tài)稀釋心中的郁結(jié)。

書(shū)就像一面鏡子，能照出你的不足。讓人自省、自勉、勤奮，讓你不再彷徨猶豫，保持清醒冷靜地頭腦分辨是非。

書(shū)帶有靈性，它是一個(gè)智者，能幫你打開(kāi)智慧之門(mén)，為你指點(diǎn)迷津，不讓你走彎路。有心人看得懂，走馬觀花的人不過(guò)是書(shū)的過(guò)客。讀后通過(guò)思考，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，能讓你透過(guò)別人的人生看清自己。用凝思去讀書(shū)才能體味到書(shū)中有情，感悟到作者的心靈。

讀書(shū)能讓人內(nèi)心清澈，埋頭一片凈土之間，兩耳不聞窗外事，心自然就變得寧?kù)o。

書(shū)籍給了我生命中最安然的時(shí)光，與書(shū)為伴，都市的喧囂和人與人之間的爾虞我詐，都?xì)w于了平靜和淡泊。在書(shū)的海洋里遨游，感動(dòng)著別人的故事，吸收著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光，在墨香中與智者對(duì)話(huà)，心靈也隨之清透。讀一本好書(shū)，如品一壺好茶，過(guò)后還唇齒留香。

正因有讀書(shū)這個(gè)愛(ài)好，促使我今天寫(xiě)一些心靈片語(yǔ)，不安于只從別人的文字里品讀人生，我要把自己對(duì)人生的理解也用文字的形式表達(dá)出來(lái)，如果我的思想能與你產(chǎn)生共鳴，證明你也有寫(xiě)這個(gè)潛質(zhì)。那么，就行動(dòng)起來(lái)吧，這個(gè)世上，只有人不敢做的事，沒(méi)有人做不成的事。

這便是讀書(shū)給我的信心，有人用彩墨繪畫(huà)人生，有人用旅行游記人生，有人用鏡頭拍下人生，我用自己的文字揮灑人生。不管如何演繹，只要自己喜歡，智者樂(lè)水仁者樂(lè)山，各人興趣取向不同而已。

我的人生，與書(shū)結(jié)緣，終生相伴。

現(xiàn)在的“節(jié)”名目繁多，除了像國(guó)慶，元旦等法定節(jié)假日以外，更多的是商業(yè)性的。如菊花節(jié)、茶葉節(jié)、啤酒節(jié)、龍蝦節(jié)、讀書(shū)節(jié)……等等。現(xiàn)在又有了“讀書(shū)節(jié)”，宣傳讀書(shū)不是壞事。中國(guó)人自古就崇尚讀書(shū)，只因后來(lái)讀書(shū)帶上了功利色彩——“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)人的念頭就歪了，使這個(gè)本來(lái)很雅的事弄得有點(diǎn)不雅。因此也就有了“讀書(shū)做官論”，大家都來(lái)讀書(shū)，讀書(shū)就是為了做官，但世上又那有這么多的官讓你去當(dāng)。既然讀書(shū)當(dāng)不了官，于是就覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)了意思，于是又有了“讀書(shū)無(wú)用論”?？梢?jiàn)做任何事，功利心不能太急切，否則達(dá)不到目的就會(huì)抱怨。

現(xiàn)在的書(shū)品種太多，魚(yú)龍混雜，書(shū)的品位也是良莠不齊。那包裝更是花里胡哨，打開(kāi)書(shū)頁(yè)，滿(mǎn)眼都是“刀光血影”，要不然就是“親愛(ài)的，你別急……?！弊x起來(lái)確乎有點(diǎn)血脈崩張，意亂情迷，然而合上書(shū)頁(yè)留下的可能就是空虛。因此讀書(shū)既要有選擇，也不能太功利，否則讀書(shū)就沒(méi)有了意義。我對(duì)讀書(shū)不敢寄于厚望，不希望讀了書(shū)就能功成名就，不敢說(shuō)讀了書(shū)，情操就能一下子高尚起來(lái)，更不敢有讀書(shū)報(bào)國(guó)的遐想。

我讀書(shū)只是為了消遣，只是為了打發(fā)多余的時(shí)光。沏一壺茶，躺在沙發(fā)上，打開(kāi)書(shū)頁(yè)，就能領(lǐng)略到古人慷慨激昂的那種境界：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！彼坪跏怯谥t向你緩緩走來(lái)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青?！蹦鞘俏奶煜榈暮迫恢畾?；“榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾?！边@是看破紅塵的李白；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！边@是氣貫長(zhǎng)虹的岳飛。合上書(shū)頁(yè)，你也可以回味窗外的大千世界：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”這是春的嫵媚；“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！边@是秋的豪放；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@是江南春色；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！边@是塞外風(fēng)情，如果沒(méi)有書(shū)，即使身臨其境，也難體會(huì)其間的意境。讀了書(shū)，即使不出門(mén)也能領(lǐng)略這如畫(huà)如詩(shī)的場(chǎng)景。現(xiàn)代年青人憧憬情愛(ài)，書(shū)里當(dāng)然也有愛(ài)的柔情：“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！边@是愛(ài)的思念與等待的寫(xiě)實(shí)；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！闭宫F(xiàn)了愛(ài)在等待之后帶來(lái)的驚喜；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@是對(duì)愛(ài)的忠貞的表白；“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿作連理枝?！笔菙S地有聲的愛(ài)的誓言；“相見(jiàn)時(shí)難別也難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。”體現(xiàn)了“剪不斷，理還亂”的愛(ài)的纏綿。這些經(jīng)過(guò)千錘百煉的詞句，才是真正的情愛(ài)真諦，書(shū)之外是難以尋覓的。讀書(shū)的情趣也只能意會(huì)，不能言傳。讀書(shū)可以勵(lì)志，讀書(shū)能夠怡情；讀書(shū)重溫已逝歲月，讀書(shū)再現(xiàn)人間萬(wàn)象；讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)開(kāi)闊視野。多讀點(diǎn)書(shū)，有選擇的讀點(diǎn)書(shū)，總歸是有好處的，這就是所謂“開(kāi)卷有益”吧。

真的希望能把讀書(shū)節(jié)辦好，真的不希望把雅的事做俗，真的希望書(shū)商也要雅一點(diǎn)，不要假借這圣潔的殿堂，塞進(jìn)不潔的私貨。但愿我不是杞人憂(yōu)天，但愿大家都能夠讀到更多的書(shū)，更好的書(shū)。

讀書(shū)的隨筆篇三

最近，我讀了《三國(guó)演義》，受益匪淺。《三國(guó)演義》把曹操刻畫(huà)成一個(gè)陰險(xiǎn)、多疑、狡詐的反面人物，上千年來(lái)，為人所不齒。而我認(rèn)為曹操是一位有本事的大英雄。

曹操尊重和愛(ài)惜人才，曹操為了選拔更多的人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，并于公元210年、公元214年、217年連續(xù)下了三道《求賢令》，要求人事主管部門(mén)和各級(jí)地方官吏在選拔人才上“唯才是舉”，力戒求全責(zé)備。各地投奔到曹操門(mén)下的人很多，猛將如云，謀臣如雨。

對(duì)于有才干的人，曹操能做到不計(jì)前嫌，比如陳琳曾是袁紹的部下，替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代，袁紹失敗后,陳琳歸降曹操，曹操問(wèn)他說(shuō)：“你從前為袁紹寫(xiě)檄文，罵我一個(gè)人就可以了，為什么還要罵我的祖宗三代呢?”陳琳連忙謝罪，曹操愛(ài)惜他的文才，不僅不處罰他，還照樣任用他。

凡在緊要關(guān)頭，曹操能做到臨危不懼，勇挑重?fù)?dān)。當(dāng)聯(lián)盟放棄追討董卓，曹操卻獨(dú)自追擊;在官渡之戰(zhàn)，親領(lǐng)五千騎兵，搗毀袁紹的糧草囤積地烏巢;在赤壁之戰(zhàn)中親領(lǐng)大軍對(duì)抗孫劉聯(lián)軍;61歲還親自領(lǐng)兵攻打蜀國(guó)。

曹操豁達(dá)大度，赤壁之戰(zhàn)慘敗后，曹操對(duì)哭泣的士兵說(shuō)道，存亡在天，生死有命,并未一籌莫展，而是笑著說(shuō)，今北方仍由我所據(jù),展現(xiàn)了他的豪邁;公元215年，已經(jīng)六十一歲的曹操登上點(diǎn)將臺(tái)，俯瞰臺(tái)下雄壯、整齊的軍隊(duì)，年輕時(shí)征戰(zhàn)的熱情貫滿(mǎn)全身，此時(shí)，士兵們根本看不出曹操有絲毫的老態(tài)龍鐘相。曹操振臂高呼，千萬(wàn)名士兵響應(yīng)，真是響徹云霄。

曹操也喜歡作文賦詩(shī)，大戰(zhàn)在即也情趣不改。《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”成為流傳千古的名句。

毛澤東是這樣評(píng)價(jià)曹操的：曹操是中國(guó)古代少見(jiàn)的一位集政治、軍事、文學(xué)才能于一身的人。他改革了東漢的許多惡政，抑制豪強(qiáng)，發(fā)展生產(chǎn)，實(shí)行屯田制，督促開(kāi)荒，推行法制，提倡節(jié)儉，使遭受大破壞的社會(huì)開(kāi)始穩(wěn)定、恢復(fù)、發(fā)展。他是一代梟雄，許多優(yōu)點(diǎn)值得后人學(xué)習(xí)。

讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中獲得知識(shí)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里，仿佛都有一種書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地的做人，問(wèn)心無(wú)愧的邁向成功。

書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是和書(shū)交朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識(shí)點(diǎn)。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

讀一首古詩(shī)，詩(shī)情畫(huà)意即刻展現(xiàn)在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》——不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。通過(guò)贊美柳樹(shù)，更贊美了春天，歌頌春的無(wú)限創(chuàng)造力，使讀者聞到春的氣息；孟浩然的《春曉》——夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》——返景入深林，復(fù)照青苔上。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)句都能讓人陶醉。

讀一本童話(huà)書(shū)，就能讓人開(kāi)開(kāi)心心，消除煩惱，因?yàn)橥?huà)書(shū)里藏著許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣(mài)火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開(kāi)心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。

讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。

讀一本作文書(shū)，又能提高我們的寫(xiě)作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出美味的蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書(shū)就是這么重要的伙伴，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是使他頭昏腦脹的東西。書(shū)中那些繁瑣的語(yǔ)句，長(zhǎng)的故事情節(jié)，一讀就要花上幾天幾夜，不如看電視來(lái)得直接了當(dāng)，不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻唯獨(dú)偏愛(ài)讀書(shū)！

有一次，謝老師在說(shuō)唐代大詩(shī)人韓愈寫(xiě)的詩(shī)《早春》時(shí)，第一句，幾乎人人都會(huì)背。第二句，大概有一半人會(huì)背。到了第三句，只有幾個(gè)人會(huì)背了。到了最后一句，只有我會(huì)背了。

我享受到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)可以使你的想象力更加豐富，為你開(kāi)啟想象之門(mén)，使你在想象的天空中遨游，讓你去品味書(shū)籍的意義。

有一次上課，謝老師讓我們想象一位苦文學(xué)家的生活。我回答完，謝老師說(shuō)我想象細(xì)致、獨(dú)特。我的想象之所以會(huì)這樣的豐富，是因?yàn)槲医?jīng)常時(shí)不時(shí)是拿起一本書(shū)來(lái)讀，使書(shū)籍給我?guī)?lái)了豐富的想象。我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種心靈的凈化與純化，而有時(shí)更是一種莫大的慰籍與激勵(lì)。他會(huì)使你逐步走向深化，使你變得更理智。

我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉，但我卻相信書(shū)中會(huì)有一個(gè)大世界，只要你與書(shū)為伴，就一定可以找到答案。

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，如果有各種各樣的書(shū)可以挑來(lái)瀏覽，可以靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀。人生之美，盡在此時(shí)。

我愛(ài)讀書(shū)]！

“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話(huà)像火花一樣，閃耀在我心間。

成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在那里呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話(huà)的和，這也正是愛(ài)因斯坦成功之道。我以為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

“勤能補(bǔ)拙”是一條永恒的真理。每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)好絢麗的成功之花。

中青班學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多月了，緊湊的課程安排還有每星期的討論交流，從開(kāi)始時(shí)緊張到現(xiàn)在的適應(yīng)，細(xì)細(xì)品味各位老師的講課、各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨，心中不免有份感慨，特別是鄭部長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)和陳區(qū)長(zhǎng)講課都講到的做個(gè)干部平時(shí)要花時(shí)間多看書(shū)，對(duì)我觸動(dòng)很大。閑暇之余，每天看一二小時(shí)書(shū)，經(jīng)常拜讀幾本好書(shū)，不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開(kāi)闊視野學(xué)到豐富的知識(shí)。所謂足不出戶(hù)，便知天下事、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，說(shuō)的也正是這個(gè)道理。

讀書(shū)的諸多好處，讓我深有體會(huì)。七六年上小學(xué)從那時(shí)起愛(ài)上讀書(shū)，從最初的小兒圖畫(huà)到百科全書(shū)、天文地理、古希臘神話(huà)、三言二拍、一干零一夜、福爾摩斯全集、基督山伯爵、保衛(wèi)延安等等，因?yàn)閻?ài)看書(shū)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)，班主任老師特意把她的學(xué)校借書(shū)卡給我用，無(wú)論簡(jiǎn)繁體的書(shū)，無(wú)一不成為了我的喜愛(ài)。后來(lái)，書(shū)讀得多了，也從中悟出了很多做人的哲學(xué)，更深的了解讀書(shū)的重要性，于是更加發(fā)奮苦讀。也因此豐富了自己的人生，提高了語(yǔ)文成績(jī)。并且在以后的事業(yè)里書(shū)中所學(xué)也給予了我很大的幫助。

但是大學(xué)畢業(yè)后特別是自己成家后，工作和生活趨于平淡，讀書(shū)的熱情和激情不再。每天忙忙碌碌，歲月磨平了年青時(shí)的棱角，要用的業(yè)務(wù)和其它知識(shí)一般都采用臨時(shí)抱佛腳的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而不是主動(dòng)學(xué)、我要學(xué)。經(jīng)過(guò)這一月有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，特別是兩位領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，使我重新感受到了在工作生活中學(xué)習(xí)是如此重要。特別是現(xiàn)在信息化的社會(huì)，知識(shí)更新速度非?？欤蛔⒅仄綍r(shí)的自我學(xué)習(xí)自我加壓也許很快就會(huì)落伍。比如說(shuō)作為一名干部四中會(huì)提出的依法治國(guó)精神掌握就需全面了解法律法規(guī)規(guī)章制度，依法行政方面的知識(shí)。特別是與本職工作相關(guān)的依法行政知識(shí)。中青班的學(xué)習(xí)只是一個(gè)契機(jī)，課堂上對(duì)馬列主義原理和共產(chǎn)主義理論的闡述只是它全部?jī)?nèi)容和內(nèi)涵的冰山一角，其它我區(qū)經(jīng)濟(jì)和制度建設(shè)的課程也是值得我們課后去探索去思考。這一切都需要我們平時(shí)多看書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。不積洼步無(wú)以致千里，知識(shí)是靠平時(shí)積累的。

人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，確實(shí)有道理啊，書(shū)籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠(yuǎn)也開(kāi)發(fā)不完。讀書(shū)的好處恰又似長(zhǎng)江之水源源流長(zhǎng)，讓人取之不盡、用之不竭。年少讀書(shū)，志在千里，而中年讀書(shū)則別有一翻情趣。每當(dāng)閑暇之余，當(dāng)你去欣賞一篇美妙的散文，它可以隨時(shí)帶你走進(jìn)風(fēng)景秀麗的田園風(fēng)光、或是感受異域風(fēng)情、或是欣賞春花秋月，無(wú)論遠(yuǎn)古還是未來(lái)，都仿佛是身臨其境。若能讀到勵(lì)志之作，從中吸取足夠的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，也可以把自己培養(yǎng)成一位生活中的強(qiáng)者，適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的世界。若是有幸讀到幾首好詩(shī)，品幾闋宋詞，更能讓人心曠神怡了。此是讀書(shū)之樂(lè)也，正如孟德斯鳩所說(shuō)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?，F(xiàn)正值經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，生活節(jié)奏變快、人才的需求也更為突出。所以，無(wú)論是從學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得技能、還是修心養(yǎng)性，陶冶情操，讀書(shū)都是極其重要的啊。

人到中年，有幸參加中青班學(xué)習(xí)，有感而發(fā)。

讀書(shū)的隨筆篇四

讀書(shū)是一種自我修養(yǎng)和啟迪心靈的過(guò)程，它能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)抬起頭來(lái)，甚至能影響我們的人生軌跡。在我過(guò)去的讀書(shū)經(jīng)歷中，我不僅從書(shū)籍中學(xué)到了豐富的知識(shí)，也體會(huì)到了很多感人的思想。我認(rèn)為書(shū)籍不僅是靜態(tài)的知識(shí)庫(kù)，而且是一種與世界對(duì)話(huà)的生動(dòng)方式。在我的閱讀過(guò)程中，我總結(jié)了一些讀書(shū)的心得與體會(huì)，也期待能夠與大家分享。

第二段：寬廣的視野。

閱讀讓我學(xué)會(huì)擁有寬廣的視野。讀書(shū)的過(guò)程中，我被帶入了各種各樣的故事情境中，認(rèn)識(shí)了許多有趣的人，同時(shí)也得以領(lǐng)略到不同文化間的風(fēng)土人情。例如，我曾經(jīng)閱讀過(guò)普希金的詩(shī)歌，感受到了俄羅斯深邃的歷史底蘊(yùn)；我也讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》，體會(huì)到了英國(guó)文學(xué)經(jīng)典的浪漫氣氛。在這些閱讀過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，也體驗(yàn)到了豐富多彩的人生世界。

第三段：深化思考。

閱讀也讓我學(xué)會(huì)了深化思考。有些書(shū)籍并不是一味教授知識(shí)，而是讓我們思考人生的本質(zhì)。例如《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”讓我們思考學(xué)習(xí)的意義，它的永恒性引導(dǎo)我們不斷追尋知識(shí)。同時(shí)，也有像《活著》這樣的作品，讓我們思考生命與死亡的意義，讓我們重新認(rèn)識(shí)生命。閱讀的過(guò)程中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，在不斷思考與鉆研之后，我們也獲得了更深層次的理解。

第四段：純凈的心靈。

閱讀讓我懂得了擁有純凈的心靈。書(shū)籍是一種精神養(yǎng)分，它讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，得到身心的放松和愉悅。在一定程度上，閱讀也能夠幫助我們減輕疲勞，掃清思想上的雜亂與噪音。例如，大家熟知的悲慘世界，雖然題材沉重，但去沉浸在維克多·雨果精彩的文字中，讀者也會(huì)體驗(yàn)到一種不一樣的情感洗禮。在閱讀的過(guò)程中，我們也能夠淡化那些負(fù)面的情緒，讓自己的心靈得到凈化。

第五段：自我管理。

閱讀也讓我懂得自我管理。讀書(shū)是一項(xiàng)需要耐心與毅力的事情，我們需要一點(diǎn)點(diǎn)地積累知識(shí)，探尋書(shū)中的精髓。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何保持專(zhuān)注力，還建立起了自己的閱讀計(jì)劃。有時(shí)候，我也會(huì)寫(xiě)下閱讀筆記，總結(jié)自己的心得和體會(huì)，這不僅可以梳理思路，更是一種對(duì)自我的監(jiān)督與提示。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一個(gè)身心健康與心靈世界的塑造。

總結(jié)：

通過(guò)這些讀書(shū)心得和體會(huì)，我們不僅能夠更好地走進(jìn)書(shū)籍中，也讓自己擁有了更有深度的人生。閱讀的過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，更能夠從中獲得感動(dòng)，感受到文字的力量。在閱讀之后，我們可以將這些體會(huì)和思考與他人分享，也可以?xún)?nèi)化為自己的成長(zhǎng)。所以在未來(lái)的生活里，讓我們繼續(xù)閱讀，繼續(xù)前行。

讀書(shū)的隨筆篇五

培根隨筆可以看出培根知識(shí)的豐富，思辨能力強(qiáng)。那大家的讀書(shū)心得有哪些?下面是本站小編精心為你整理培根隨筆讀書(shū)隨筆，一起來(lái)看看。

細(xì)細(xì)品味一下，培根的文章蘊(yùn)藏著很深的哲理。就拿培根的《論美》來(lái)講，他以這篇文章闡述了“美德比美貌更重要”的道理。這篇文章著墨不多，卻十分精彩，說(shuō)理透徹，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓人真正理解了美的內(nèi)涵。

如果你再稍稍注意一下，就不難發(fā)現(xiàn)，培根還在書(shū)中舉了大量歷史上的經(jīng)典范例，神話(huà)中的優(yōu)秀故事，以及。

名人名言。

來(lái)證明自己的理論。不僅如此，你還會(huì)在他的書(shū)中找到很多帝王、名人的名字以及有關(guān)他們的故事，讓人感到培根幾乎對(duì)歷代帝王了如指掌。像“假使他不曾成為帝王，大家或許會(huì)相信他有雄才大略，有能力治理國(guó)家”這句塔西佗批評(píng)卡爾巴的話(huà);《圣經(jīng)》中的“天父使太陽(yáng)照好人，也同樣照給壞人。降雨給行善的，也給作惡的?！?西塞羅的評(píng)論“只愛(ài)自己卻不知怎樣愛(ài)別人者終會(huì)引火而自焚”也都名列其中。至于古代帝王及名人的名字就更是數(shù)不勝數(shù)了，如奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛(ài)德華四世等等。我很難想象，培根在那個(gè)沒(méi)有高科技，只有書(shū)籍的年代是怎樣記住這么多東西的。也許他費(fèi)了很大勁記住;也許，他有一個(gè)自己的記錄本，專(zhuān)門(mén)記錄這些知識(shí)?？傊?，他一定下了苦功夫，才練就了這個(gè)自己。

培根，一個(gè)傳奇人物，他以書(shū)的形式給后人留下了寶貴財(cái)富，給人以震撼與知識(shí)，也同樣洗滌了人們的心靈。

在《培根隨筆集》這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長(zhǎng)篇大論而又想得到多點(diǎn)東西的人看了。雖然只是：“論”“說(shuō)”“談”但是，我讀起來(lái)卻覺(jué)得有好多地方都不懂啊!可能因?yàn)閷?xiě)的都是人生的哲學(xué)。所以要很高的悟性吧!但是我還是覺(jué)得無(wú)論是什么時(shí)候都可以讀這本書(shū)。因?yàn)椤杜喔S筆集》深受各國(guó)讀者歡迎，據(jù)說(shuō)有不少人的性格曾受到這本書(shū)的熏陶。即使在多元化的社會(huì)生活中，自己沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有權(quán)，只要有文化，有能力，有健康，遭點(diǎn)厄運(yùn)也無(wú)妨。因?yàn)槎蜻\(yùn)當(dāng)中也蘊(yùn)含著一份讓人亢奮的幸福啊!培根的話(huà)語(yǔ)既使人們開(kāi)闊了眼界，也能使人們頓悟。

我挑一篇來(lái)說(shuō)吧!“談讀書(shū)”這篇講的是讀書(shū)有三個(gè)用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(zhǎng)才益智。又說(shuō)了有些書(shū)可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但是少量書(shū)則須細(xì)細(xì)品嘗，慢慢消化。讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉精細(xì)，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說(shuō)的學(xué)皆成性!不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開(kāi)。身體健康之百病皆有相宜的調(diào)養(yǎng)運(yùn)動(dòng)。

我覺(jué)得這本書(shū)就是要細(xì)細(xì)品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集!但是好比一本史書(shū)、詩(shī)、數(shù)學(xué)、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細(xì)、精細(xì)、莊重、善辯。

很多人都喜歡這個(gè)偉大的哲學(xué)家——培根，但我卻不!!我討厭這個(gè)站在貴族立場(chǎng)與男權(quán)視角的培根，我討厭這個(gè)工于心計(jì)、老于世故的培根，我討厭這個(gè)擁有著功利主義思想、深諳于官場(chǎng)運(yùn)作的培根!

不過(guò)，前兩天讀了《培根隨筆》后，我才發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)與我想法完全不同的培根。我看到他對(duì)哲學(xué)的執(zhí)著，對(duì)政治的熱衷，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求與對(duì)困難決不輕言放棄、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度。

我恍然明白：“噢!原來(lái)還有這樣一個(gè)培根!”

在這數(shù)十篇隨筆中，《論美》給我留下了深刻的印象。避開(kāi)這文章中寫(xiě)的都是美、德兼?zhèn)涞哪行缘弁醪徽f(shuō)，這則是一篇關(guān)于“美“的經(jīng)典之作。它著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題展開(kāi)評(píng)述?！吧篇q如寶石，以鑲嵌自然為美;而善附于美者無(wú)疑最美，不過(guò)這美者倒不必相貌俊秀，只須氣度端莊，儀態(tài)宜人?！辈诲e(cuò)，形體之美要?jiǎng)儆陬伾溃鴥?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果沒(méi)有內(nèi)涵，光有外表，只是一個(gè)軀殼，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢?所以，人是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，而不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)。

讀完這書(shū)后，我忽然想起，人是沒(méi)有十全十美的，而且每個(gè)人的理想與信念不同，當(dāng)然，所追求的事物和追逐的夢(mèng)想也各不相同，不可把自己的喜好強(qiáng)加在別人身上，也不能依照自己的喜好來(lái)評(píng)判他人。況且人是有兩面的嘛!應(yīng)多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，吸取精華之處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，為將來(lái)漫漫人生路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書(shū)的隨筆篇六

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。，可以讓充實(shí)、快樂(lè)；讀書(shū)，可以讓我們遠(yuǎn)離貧乏和平庸；讀書(shū)，可以讓我們積極、自信、向上。讀書(shū)，已成為我們生活中不可缺少的一部分人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？關(guān)于讀書(shū)，我有如下一些體會(huì)與認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位給予批評(píng)指正。

記得很小的時(shí)候，家里唯一的電器就是一臺(tái)破舊不堪的收音機(jī)，每天晚上唯一的愛(ài)好就是抱著這臺(tái)收音機(jī)，聽(tīng)評(píng)書(shū)，往往都是伴隨著評(píng)書(shū)聲入夢(mèng)。印象中最深刻的是每次聽(tīng)到“且聽(tīng)下回分解”時(shí)，往往都有一種說(shuō)不出的惆悵。評(píng)書(shū)中的很多詞語(yǔ)到現(xiàn)在依然記憶猶新，像“第一斧“劈腦袋”第二斧“小鬼剔牙”第三斧“掏耳朵”，還有半斧子就是“捎帶腳兒”……威力無(wú)比呀！那叫利害，行如風(fēng)、急似電，躲不開(kāi)就得給劈上，有不少的好漢就吃過(guò)老程的虧，連李元霸也吃過(guò)此虧，可見(jiàn)這三斧子有多厲害了，不過(guò)可有一樣，三斧子過(guò)后，老程就不行啦……”在評(píng)書(shū)聲中慢慢的步入了高中，大學(xué)。

進(jìn)入大學(xué)后，選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，從此遠(yuǎn)離了文學(xué)，遠(yuǎn)離了那悠悠書(shū)香，那曾經(jīng)的《岳飛傳》《隋唐演義》《三俠五義》以及“飛雪連天射白鹿笑書(shū)神俠倚碧鴛”，但是，深受這些書(shū)的熏陶，很多時(shí)候耐不住寂寞，便抖開(kāi)筆墨紙硯，自以為是天下飽讀詩(shī)書(shū)的學(xué)士，把的滔滔不絕記錄下來(lái)，寄望一家又一家的雜志社，結(jié)果，很多時(shí)候都是石沉大海。曾經(jīng)的豪情壯志瞬間變成了萬(wàn)念俱灰……在經(jīng)歷過(guò)一次次的挫折后，自己的一篇敘事散文《心愿》獲得泰安師專(zhuān)第二屆雨花杯征文大賽特等獎(jiǎng)，把我的文學(xué)激情夢(mèng)又重新燃燒了起來(lái)。此后，雖然自己學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但是始終堅(jiān)持讀書(shū)，看書(shū)，寫(xiě)心得體會(huì)。

去年暑假參加網(wǎng)絡(luò)研修，自己所寫(xiě)的八篇文章全部被推薦為優(yōu)秀作業(yè)。后來(lái)我加入了屬于教師的博客群體，教育1加1網(wǎng)絡(luò)教研博客，在里面感受來(lái)自教育界精英的學(xué)術(shù)交流氛圍，他們大部分都是名校的校長(zhǎng)，以及各地的一些名師，他們的許多教育思想讓我大開(kāi)眼界。他們的寶貴優(yōu)點(diǎn)之一就是多讀書(shū)，博采眾長(zhǎng)。厚積始能薄發(fā)，作為一名教師，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)，才能收到舉一反三、觸類(lèi)旁通的功效，才能視野開(kāi)闊，寫(xiě)出有創(chuàng)見(jiàn)、有份量、有水平的文章。古今中外，大凡成就卓著的學(xué)者，都是閱讀十分廣博、理論功底極其深厚的人。只讀自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的人，很難成為一個(gè)真正的大家。學(xué)高方能為師，一個(gè)知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、人品高尚的老師，肯定是一位受學(xué)生歡迎的老師，同時(shí)也是一位讓學(xué)生終身受益的老師。“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)”。老師要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，甚至一缸水。只有這樣，講起課來(lái)才能夠得心應(yīng)手，游刃有余。作為教師，必須要多讀書(shū)、終身讀書(shū)，要用自己的知識(shí)與智慧去引領(lǐng)學(xué)生、啟迪學(xué)生，要想方設(shè)法以自身的學(xué)養(yǎng)與人格魅力讓學(xué)生愛(ài)上你的課堂。

恍惚間，從教十幾年，每天忙于工作，很多時(shí)候，教育學(xué)生要讀書(shū)，可是不能原諒的是當(dāng)我們忙于觥籌交錯(cuò)之時(shí)，是否可曾想到今天我讀書(shū)了嗎？身教勝于言教，一個(gè)連書(shū)都不讀的老師你可曾否想到你的學(xué)生是如何看待你呢？當(dāng)你站在講臺(tái)上突然被某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)迷惑的時(shí)候，我的老師，你可曾想到你今天讀書(shū)了嗎？作為教師，我們要用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，與學(xué)生一起營(yíng)造一種濃郁的校園讀書(shū)氛圍，讓濃濃的書(shū)香在校園里的每一個(gè)角落飄散?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讓我們以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在浩淼的書(shū)海中盡情體味讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

讀書(shū)的隨筆篇七

閱讀是人們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，閱讀能夠讓我們開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高各方面的能力，特別是對(duì)于寫(xiě)作能力的提升有很大的幫助。而隨筆讀書(shū)則是一種更加自由的閱讀模式，靈犀一動(dòng)，留下自己的心得體會(huì)。下面我將分享我在隨筆讀書(shū)中的心得體會(huì)。

第一段：心態(tài)調(diào)整。

在進(jìn)行隨筆讀書(shū)之前，我首先需要調(diào)整自己的心態(tài)。閱讀是一種體驗(yàn)過(guò)程，不要追求速度，應(yīng)該慢慢品味，不斷思考。當(dāng)我放下憂(yōu)慮和雜事，把自己完全沉浸在書(shū)中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種美妙的享受。

第二段：思想碰撞。

隨筆讀書(shū)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些思想上的碰撞。這時(shí)候，我需要靜下心來(lái)細(xì)讀，深入思考。并不是所有的書(shū)都要完全贊同，重要的是思想上的碰撞、爭(zhēng)辯，這可以開(kāi)闊我們的眼界，啟迪我們的思維。

第三段：寫(xiě)作能力。

筆者有感于閱讀能夠?qū)?xiě)作能力的提高有很大的幫助。通過(guò)隨筆讀書(shū)，我可以運(yùn)用自己的想象力，描繪出自己的感受和想法，讓讀者更加深入地理解書(shū)中的內(nèi)容和筆者的思考。這種寫(xiě)作能力的提高會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中，產(chǎn)生很大的價(jià)值并且非常的實(shí)用。

第四段：好習(xí)慣養(yǎng)成。

隨筆讀書(shū)是一種良好的閱讀習(xí)慣，而良好的閱讀習(xí)慣也會(huì)影響我們的生活方式。隨筆讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的思維能力，形成正確的價(jià)值觀和思維模式。這樣就可以在以后的工作和生活中，更好地發(fā)揮自己的潛力。

第五段：豐富自我內(nèi)涵。

在隨筆讀書(shū)的過(guò)程中，我可以不斷地接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，從而增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和內(nèi)涵，開(kāi)拓自己的視野。這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大的好處。隨筆讀書(shū)所帶來(lái)的是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的汲取和積累，讓我們?cè)谝院蟮纳钪懈訌娜荨?/p>

總結(jié)：

總的來(lái)看，隨筆讀書(shū)不僅能夠豐富我們的知識(shí)內(nèi)涵，培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力，更重要的是可以讓我們?cè)诿β岛徒箲]中找到一個(gè)呼吸寬敞的空間，感受到無(wú)窮的歡愉。在這個(gè)不斷變化和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，閱讀的力量是無(wú)窮的，隨筆讀書(shū)也必將在這其中發(fā)揮自己不可替代的作用。

讀書(shū)的隨筆篇八

大薯過(guò)后，依然的炎熱。閉門(mén)在家的幾日，雖無(wú)烈日的熏烤，但室內(nèi)猶如密不透風(fēng)的悶罐，喘不過(guò)氣來(lái)。好在周末，與妻商定，不如去山上岳父家，一是從外地出發(fā)回來(lái)，還沒(méi)去探望一下岳父母大人，二是也許岳父門(mén)前的“生態(tài)園”有些絲涼意。

帶著美好的設(shè)想，隨意從書(shū)架上拿了本沈從文的《邊城》文集，放進(jìn)書(shū)包里。早飯后，伴妻從家門(mén)口坐2路車(chē)，一路來(lái)到山上。

金山腳下的一處二層宅院，是岳父母家的所在了。門(mén)前，有一處看似密不透風(fēng)的蔥綠，這便是我所說(shuō)的岳父的“生態(tài)園”。

這是自岳父退休后，在不毛之地，經(jīng)年打造出來(lái)的世外“桃源”。說(shuō)是園林吧，密密麻麻，直入云天的竹林，一排排錯(cuò)綜聳立，綠的讓人陶醉。粗大的株株綠揚(yáng)，遮天蔽日，微風(fēng)吹過(guò)，猶如雄兵闊步其間。

還不說(shuō)，那枝葉茂盛的多年的老榆樹(shù)，鳳凰歸隱的一溜的梧桐樹(shù)，乘涼的人們都是愿意的去處，坐在樹(shù)下乘涼，太陽(yáng)的光線(xiàn)很難射了下來(lái)。還不說(shuō)，透著清香的錯(cuò)落有致的洋槐樹(shù)，整日的有養(yǎng)蜂人的蜜蜂兒，嗡嗡的圍著園子，展著翅膀，采食著花的芳香。

說(shuō)是花果園吧，到是遍布。你看，核桃樹(shù)正掛著青青的果實(shí)，向你點(diǎn)頭微笑，一叢的山楂樹(shù)，那已成型的果實(shí)，在你面前搖頭恍腦的可愛(ài)，不必說(shuō)，呲牙咧嘴的甜的酸的掛果的石榴樹(shù)，有的像是懶探的弓著腰，有的像張開(kāi)的千手觀音的臂，上下招搖著。

當(dāng)然，已經(jīng)落果的桃樹(shù)，杏樹(shù)，依然身著青綠，搖曳著身姿，爭(zhēng)艷斗芳。不必說(shuō)，那甜棗，脆棗，團(tuán)菱。不必說(shuō)，那碧綠的椹樹(shù)，湛藍(lán)的柿樹(shù)，薇薇泛著金黃的銀杏樹(shù)，春華秋實(shí)的板栗樹(shù)。

還有那精心修整的菜畦。季節(jié)菜蔬應(yīng)有盡有。開(kāi)著花的，結(jié)著果的，大棚垂著的，爬秧瘋長(zhǎng)的，千奇百怪，滿(mǎn)綠一片，花開(kāi)四溢，滿(mǎn)園飄香。中午，是不能進(jìn)園子里，熱浪翻騰。午休過(guò)后，三時(shí)許，穿著大褲衩，赤著上身，肩搭一塊毛巾，順手提著一個(gè)馬扎，一杯茶，蒲扇一把，帶著《邊城》，便進(jìn)入了園子。

還是經(jīng)常的去處。核桃樹(shù)，山楂樹(shù)，梧桐樹(shù)，交映相輝、遮天蔽日的一處開(kāi)闊地，停下來(lái)了。坐在馬扎上，翻開(kāi)書(shū)，環(huán)顧四周，被綠包圍著。眼前，便是鑲滿(mǎn)荷花的池塘，田田的葉子悠閑的靜臥水中，突來(lái)的一陣微風(fēng)，蕩起屢屢漣漪。打開(kāi)扉頁(yè)，一篇沈從文的《漁》，這樣開(kāi)始著，“七月的夜，華山寨，半山腰天王廟中打起了更鼓，沿烏雞河水邊的捕魚(yú)的人，攜籮背刀，各持火把.....”

天作美時(shí)，人自歡。一片淡淡的祥云覆蓋而來(lái)，陣陣清風(fēng)，順著斑駁的園子里的花木的縫隙，直面撲來(lái)。頓感涼爽怡人，伴隨著樹(shù)的葉子的唰唰風(fēng)響，夾雜著難得的知了聲聲、鳥(niǎo)兒的啼鳴，完全沉浸在天然音樂(lè)的和諧境界中。樂(lè)哉、美哉，清風(fēng)撲面，書(shū)中優(yōu)美的文字，似清涼的溪水，涓涓流入久渴的心田。沈從文的文字，我是喜歡的。分享美文的神韻，不時(shí)陣陣清風(fēng)，在這大暑的季里，格外的涼爽自在，品著自制的女兒茶，別一番快樂(lè)在心頭。

清風(fēng)作伴好讀書(shū)。玉樹(shù)臨風(fēng)，花香葉綠，風(fēng)清氣爽。讀著大師的文采飄逸的文字，猶如享受幾樣文化大餐，不覺(jué)時(shí)光的流逝，盡情貪婪的吸允著沈從文的，《靜》、《黃昏》、《黑夜》、《秋》....

“吃晚飯了”，妻的一聲呼喚，才從《黃昏》的意境中，反映過(guò)來(lái)。

“奧?!”，時(shí)間過(guò)得好快，我說(shuō)。

讀書(shū)的隨筆篇九

作為一名喜歡讀書(shū)的學(xué)生，我深知讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種提高自己的方式，可以讓我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。讀書(shū)并不一定局限于讀課本，閱讀各種各樣的書(shū)籍也對(duì)我們的成長(zhǎng)、發(fā)展有著重要的作用。在這篇隨筆中，我想分享一下我在讀書(shū)過(guò)程中的一些感悟，同時(shí)也是對(duì)讀書(shū)的一些心得和體會(huì)。

第一段：讀書(shū)是興趣驅(qū)動(dòng)的過(guò)程。

讀書(shū)是一種興趣和愛(ài)好，它并不是一項(xiàng)任務(wù)或官方行為。我們可以選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，它可以幫助我們發(fā)掘更多的潛在興趣和熱情。讀書(shū)可以讓我們的想象力得到鍛煉與開(kāi)發(fā)，激發(fā)我們的好奇心和創(chuàng)造力，讓我們?cè)趯W(xué)校和生活中更具多方面的優(yōu)勢(shì)和能力。

第二段：讀書(shū)也可以帶給我們新的視角和思維方式。

通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解更多的事物和不同的觀點(diǎn)。不同的書(shū)籍可以帶給我們不同的思維方式和視角。這一點(diǎn)不僅適用于課堂中的教材文獻(xiàn)，更包括了我們閱讀的各種書(shū)籍和雜志。通過(guò)這種方式，我意識(shí)到閱讀對(duì)我?guī)?lái)了很多思維方面的收益，并且使我能夠更好地理解自己的想法和情感。

第三段：讀書(shū)可以讓我們更加逐漸成熟和成為更好的人。

讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期進(jìn)行的過(guò)程，而且它并不局限于年齡或?qū)W校層次上。閱讀是一個(gè)能夠幫助你更好地理解自己、理解世界的學(xué)習(xí)方式。將閱讀和個(gè)人旅程結(jié)合在一起，我們可以在書(shū)籍中尋找答案，更加成熟和能干。我相信，閱讀可以幫助我們成為更好、更優(yōu)秀的人。

第四段：讀書(shū)要注重細(xì)節(jié)和閱讀體驗(yàn)。

閱讀書(shū)籍也是一種沉浸式的體驗(yàn)，它可以讓我們更好地享受閱讀的過(guò)程。閱讀要注重細(xì)節(jié)，體會(huì)作者所表達(dá)的含義。我們可以通過(guò)思考和分享自己的體驗(yàn)，對(duì)于細(xì)節(jié)和情感方面有更深的認(rèn)識(shí)。在閱讀過(guò)程中，我也提高了對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注、以及對(duì)于文字所傳達(dá)的意義的理解。

第五段：讀書(shū)能夠激發(fā)我們的想象力和好奇心。

作為一個(gè)學(xué)生，我們經(jīng)常要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，我們能夠激發(fā)自己的好奇心和想象力，這也讓我更加能夠去接受和應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。在閱讀的過(guò)程中，我也體會(huì)到了想象力和好奇心對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。

總之，讀書(shū)讓我更好地理解了自己，認(rèn)識(shí)了生活中的重要價(jià)值和意義，并讓我更有自信和勇氣應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。閱讀不同主題和音樂(lè)類(lèi)型的書(shū)籍，也幫助我更好地理解自己的感受和想法，這些思考也對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活中有著重要的意義。希望我的讀書(shū)心得體會(huì)可以激勵(lì)到更多的讀書(shū)人，開(kāi)始捧起一本書(shū)，享受到這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)。

讀書(shū)的隨筆篇十

今天下午，我偶然間讀到這樣一句話(huà)“世間美好的事物都是有美好的頻率的，只要我們能保持這個(gè)頻率，它帶給你的輕松會(huì)讓你驚喜不已?！?/p>

讀罷，我的內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)。

頻率究竟是什么呢？在物理上，對(duì)“頻率”一詞做出了解釋?zhuān)l率是單位時(shí)間內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)，是描述周期運(yùn)動(dòng)頻繁程度的量。

在我個(gè)人的生活里，我把頻率理解為每天堅(jiān)持做一件小事，同時(shí)給自己設(shè)定好合理的時(shí)間。

我每天晚上睡覺(jué)之前，都有一個(gè)習(xí)慣，那就是背15個(gè)英語(yǔ)單詞，看一篇英語(yǔ)文章。以前是因?yàn)楦呖嫉男枰?，現(xiàn)在反倒成了我自己的一個(gè)固定習(xí)慣。有時(shí)，頻率就是在這種對(duì)小事的堅(jiān)持中慢慢產(chǎn)生的。所以，現(xiàn)在的自己認(rèn)識(shí)比較多的單詞，看英語(yǔ)文章時(shí)都極少查閱字典。于我而言，這就是一件美好的小事。

我每天早上起來(lái)，都堅(jiān)持用清水洗臉，再用常用的八杯水洗面奶，可能這個(gè)牌子并不著名，但是我覺(jué)得適合自己的才是最好的。用清水洗好臉后，我用干毛巾輕輕地把臉擦干凈，然后再涂爽服水和護(hù)膚乳，做好簡(jiǎn)單的護(hù)膚工作。

每當(dāng)有人問(wèn)起我的皮膚為什么這么好時(shí)，我只是笑著告訴她們：“每天堅(jiān)持把臉洗好就行了，然后做簡(jiǎn)單的護(hù)理工作就好了?！?/p>

可是基本上都沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)這樣去做，因?yàn)樗皇俏易约阂粋€(gè)人的頻率而已。

每一個(gè)人都有自己的頻率，每一個(gè)人都有自己期待遇見(jiàn)的小美好。

所以，由頻率帶來(lái)的這件美好的小事，需要你自己慢慢堅(jiān)持才能有所體會(huì)。

讀書(shū)的隨筆篇十一

讀書(shū)是一種取得知識(shí)、提升素養(yǎng)的重要方式。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直將讀書(shū)視作自己成長(zhǎng)的助力。每一本書(shū)都給予我不同的啟迪和思考，讓我收獲頗豐。下面，我將就我讀過(guò)的一本名為《人類(lèi)簡(jiǎn)史》的書(shū)，發(fā)表一些個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)。

首先，讀書(shū)能夠豐富思想。書(shū)籍是作者的思想和智慧的結(jié)晶，通過(guò)讀書(shū)，我們能夠與偉大的思想家、作家對(duì)話(huà)，吸納他們的思維方式和見(jiàn)解?！度祟?lèi)簡(jiǎn)史》這本書(shū)給予了我對(duì)人類(lèi)發(fā)展歷程的深入思考。書(shū)中以縱覽全球歷史的視角，從認(rèn)知革命、農(nóng)業(yè)革命、科學(xué)革命等不同方面闡述人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了更加宏觀和廣闊的歷史觀，這使我對(duì)人類(lèi)社會(huì)的現(xiàn)狀和未來(lái)有了更深入的了解。

其次，讀書(shū)能夠開(kāi)闊視野。通過(guò)讀書(shū)，不僅能夠豐富思想，還能夠拓寬眼界。書(shū)籍中的一種真實(shí)、完整的信息幫助我們理解世界，并樹(shù)立自己的價(jià)值觀念和認(rèn)識(shí)論。《人類(lèi)簡(jiǎn)史》的作者尤瓦爾·赫拉利是歷史學(xué)家，他以獨(dú)到的歷史眼光解讀了人類(lèi)社會(huì)的種種現(xiàn)象，從而讓我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)更加深刻。書(shū)中提到的各種歷史事件和文明發(fā)展，以及人類(lèi)社會(huì)的組織方式，讓我對(duì)不同文化的存在和發(fā)展有了更全面和客觀的認(rèn)識(shí)。

此外，讀書(shū)能夠提升情商。情商高低對(duì)于一個(gè)人的個(gè)人發(fā)展非常重要。而閱讀可以培養(yǎng)思考問(wèn)題、感受情緒、理解他人的能力，提高我們的情商?！度祟?lèi)簡(jiǎn)史》這本書(shū)通過(guò)深入的研究和分析，指出人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展實(shí)際上是由自己創(chuàng)造的虛構(gòu)故事推動(dòng)的。這讓我意識(shí)到虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，以及現(xiàn)實(shí)中的虛構(gòu)對(duì)我們的社會(huì)和個(gè)人有著重大的影響。這種理論的了解提醒了我在社會(huì)生活中的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方式，更加敏銳地觀察世界，理解人與人之間的關(guān)系。

最后，讀書(shū)能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。無(wú)論是史書(shū)、哲學(xué)書(shū)籍還是文學(xué)作品，閱讀都能帶給我們新的見(jiàn)解和新的經(jīng)驗(yàn)?！度祟?lèi)簡(jiǎn)史》這本書(shū)讓我體悟到人類(lèi)發(fā)展的非線(xiàn)性性。書(shū)中提到，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展并非單一線(xiàn)性的進(jìn)步，而是在長(zhǎng)時(shí)間的演化中并存著眾多的可能性。這讓我明白了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的復(fù)雜性和多樣性，幫助我更加謙遜地對(duì)待未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，書(shū)中還涉及到生物科技的發(fā)展和人類(lèi)的未來(lái)，讓我對(duì)科技的崛起和人類(lèi)的前景有了更多思考。

總而言之，讀書(shū)是一種可以拓寬視野、充實(shí)思想、提高情商和增加見(jiàn)識(shí)的有效方式。通過(guò)閱讀《人類(lèi)簡(jiǎn)史》，我不僅學(xué)到了更多的歷史知識(shí)，還收獲了豐富的思想和體會(huì)。讀書(shū)帶給我快樂(lè)與啟發(fā)，讓我更加熱愛(ài)生活和不斷追求進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，并將讀書(shū)的心得體會(huì)與他人分享，相信它們亦會(huì)為他人帶來(lái)益處。

讀書(shū)的隨筆篇十二

作為一名民警，我的工作時(shí)刻都在為社會(huì)治安和群眾的安全穩(wěn)定工作著。然而，在忙碌的工作之余，我也不忘經(jīng)常閱讀書(shū)籍，通過(guò)閱讀尋找靈感和提升自己。在讀書(shū)的過(guò)程中，我收獲頗多，體會(huì)頗深，下面將就這個(gè)主題進(jìn)行闡述。

第一段：讀書(shū)的重要性。

讀書(shū)是我認(rèn)為非常重要的事情，它可以開(kāi)拓我們的思維，增加我們的見(jiàn)識(shí)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各個(gè)方面的知識(shí)，了解到別人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在我忙碌的工作中，讀書(shū)成為我放松心情的方式，也成為我提高自我的方式。正如古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)不僅可以豐富我們的生活，還可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們的思維更加靈活。

第二段：讀書(shū)的收獲。

通過(guò)讀書(shū)，我不僅了解到了社會(huì)上的各種問(wèn)題，還學(xué)到了很多在工作中能夠派上用場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)和方法。比如，在我讀過(guò)的一本心理學(xué)書(shū)籍中，作者提到了如何與人相處、如何化解沖突等問(wèn)題，這讓我在處理案件中更加從容和機(jī)智。另外，在讀書(shū)的過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行了改進(jìn)。讀書(shū)讓我更加深入地了解到了自己，也讓我更加了解到了社會(huì)。

第三段：讀書(shū)的感悟。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我深深地感悟到了知識(shí)的重要性。知識(shí)不僅可以給予我們力量，還可以陪伴我們一生。在我忙碌的工作生活中，我常常要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是通過(guò)讀書(shū)，我了解到了很多解決問(wèn)題的方法和思路，讓我對(duì)工作更加有信心。此外，讀書(shū)也讓我更加珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于一個(gè)工作繁忙的民警來(lái)說(shuō)是那么的寶貴。我盡量利用工作之余的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，通過(guò)多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己。

第四段：讀書(shū)的影響。

讀書(shū)不僅影響了我的工作和生活，還影響了我的思維方式和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多古代智者們的智慧，并且受到了他們的道德修養(yǎng)的影響。我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)更加寬容、善良和正直的人。在我處理案件的時(shí)候，我盡量從受害者和犯罪分子的角度去思考問(wèn)題，盡量以公正的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)案件。通過(guò)讀書(shū)，我明白了一個(gè)道理，那就是只有通過(guò)正義和道德的力量，我們才能建立一個(gè)全新的社會(huì)秩序。

第五段：讀書(shū)的推薦。

在我修習(xí)的過(guò)程中，我讀過(guò)很多不同類(lèi)型的書(shū)籍，比如經(jīng)典文學(xué)、哲學(xué)和歷史。我推薦大家閱讀《紅樓夢(mèng)》、《生死疲勞》和《中國(guó)古代文化史》等書(shū)籍。這些經(jīng)典之作不僅能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的知識(shí)，還能夠幫助我們更好地理解生活和社會(huì)。當(dāng)然，不同人有不同的閱讀喜好，大家可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇合適的書(shū)籍。

總結(jié)：通過(guò)讀書(shū)，我不僅豐富了自己的知識(shí)，也找到了一種與繁忙工作相伴的方式。通過(guò)閱讀，我改變了自己的思維方式和價(jià)值觀，提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。因此，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并且將它作為人生中不可或缺的一部分。無(wú)論在工作中還是生活中，讀書(shū)都是我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的源泉。

讀書(shū)的隨筆篇十三

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方法，也是增長(zhǎng)知識(shí)、豐富閱歷的途徑之一。我一直堅(jiān)信“書(shū)中自有黃金屋”，每當(dāng)有空閑的時(shí)間，我都會(huì)選擇讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己。我喜歡閱讀各類(lèi)題材的書(shū)籍，其中包括小說(shuō)、歷史、心理學(xué)等。通過(guò)閱讀，我能夠拓寬視野，提高思維能力，同時(shí)也能從中汲取精神力量和人生智慧。

第二段：讀書(shū)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。

通過(guò)讀書(shū)，我汲取了許多寶貴的智慧。其中一本讓我深受啟發(fā)的書(shū)籍是《活著》。這本小說(shuō)通過(guò)講述一個(gè)普通農(nóng)民的一生，給我?guī)?lái)了對(duì)人生的思考和對(duì)生命的珍視。在書(shū)中，我看到了人生的起伏和無(wú)奈，看到了命運(yùn)的無(wú)常和挫折，同時(shí)也看到了人們?cè)诳嚯y中堅(jiān)強(qiáng)生活的勇氣和智慧。這本書(shū)深深觸動(dòng)了我，讓我明白珍惜當(dāng)下的重要性，以及在困境中保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。

第三段：讀書(shū)帶給我的思考和改變。

通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了觀察和分析。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種發(fā)展思維能力的過(guò)程。每讀一本好書(shū)，我都會(huì)思考書(shū)中的觀點(diǎn)和作者的用意，同時(shí)也會(huì)思考如何將這些觀點(diǎn)和理念應(yīng)用到自己的生活中。讀書(shū)不僅讓我有了更寬廣的視野，也讓我成為一個(gè)更有思想的人。

第四段：讀書(shū)對(duì)我人生的影響和塑造。

隨著閱讀的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)對(duì)我人生的影響是深遠(yuǎn)而積極的。通過(guò)讀書(shū)，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還提升了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。我開(kāi)始嘗試將自己的思考和感悟?qū)懗晌恼?，與他人分享。此外，讀書(shū)還培養(yǎng)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和探索精神，讓我不斷追求進(jìn)步。讀書(shū)改變了我，塑造了我，讓我成為一個(gè)更完整、更有思想、更有深度的人。

第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)閱讀的計(jì)劃和期望。

閱讀是一項(xiàng)持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣并不斷充實(shí)自己。未來(lái)，我希望通過(guò)閱讀更多的優(yōu)秀作品，不斷拓展自己的知識(shí)面，提高自己的素養(yǎng)。我希望通過(guò)閱讀，能夠更好地理解人生的意義和價(jià)值，更好地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地閱讀，我會(huì)成為一個(gè)更全面、更有智慧、更成功的人。

總結(jié)：通過(guò)閱讀，我汲取了知識(shí)、獲得了智慧。讀書(shū)帶給我啟發(fā)和思考，改變和塑造了我。我深知閱讀對(duì)我人生的價(jià)值和意義，在未來(lái)，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，不斷追求進(jìn)步。我相信，閱讀會(huì)成就我的未來(lái)。