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最新個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì) 個(gè)人養(yǎng)生讀書(shū)心得體會(huì)(模板13篇)

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最新個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì) 個(gè)人養(yǎng)生讀書(shū)心得體會(huì)(模板13篇)
時(shí)間:2023-11-29 11:22:06     小編:翰墨

心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇一

做為一個(gè)現(xiàn)代人,無(wú)論是生活還是工作,日常的節(jié)奏都是越來(lái)越快。面對(duì)繁忙、緊張的現(xiàn)實(shí)生活,為了保持身體健康和精神狀態(tài),讀書(shū)養(yǎng)生已經(jīng)成為許多人追求的方式。我也是其中的一員,在我的人生旅途中,秉持著養(yǎng)生護(hù)身的理念,開(kāi)始了一段讀書(shū)之旅。通過(guò)這段時(shí)間的養(yǎng)生讀書(shū)之旅,我不斷獲得啟迪,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在此,與大家分享我的讀書(shū)心得和體會(huì)。

二、鍛煉身體:身體健康是做任何事情的基礎(chǔ)。

人的身體是一切幸福的基石,強(qiáng)身健體是成就保障。為了保持健康的身體,我堅(jiān)持鍛煉身體。閱讀了許多健康類書(shū)籍后,我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持適量的長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的恢復(fù)和維持起到了重要的作用。因此,我選擇了跑步和瑜伽。在練習(xí)瑜伽中,我對(duì)美好的呼吸方式、瑜伽體式、以及練習(xí)中的放松有了更多的了解,感覺(jué)到身體和心靈上的舒適。跑步則是精神和身體的一次放松,我可以放松身心,僅僅聆聽(tīng)心跳和結(jié)合呼吸揮發(fā)出全身的力量。讀完這些書(shū)籍和瑜伽運(yùn)動(dòng)后,我對(duì)自我保養(yǎng)和身體健康的認(rèn)識(shí)有了新的提升,也找到了切實(shí)可行的方法。

三、改善飲食:喂食機(jī)體需要高水平營(yíng)養(yǎng)。

正確的飲食適應(yīng),可以增強(qiáng)身體免疫力、提升精神狀態(tài)和飲食健康。正餐要包含多種營(yíng)養(yǎng),快餐和垃圾食品要少吃,肉類多吃魚(yú)類,水果、蔬菜、優(yōu)質(zhì)碳水化合物要充足。通過(guò)多方閱讀和實(shí)踐,我對(duì)飲食的理念有了明確的認(rèn)識(shí)。這些方式有利于維護(hù)身體的健康和穩(wěn)定,使身體得以強(qiáng)壯,同時(shí)也是保持好狀態(tài)的途徑。

四、上好書(shū)、了解脆弱人類。

在養(yǎng)生讀書(shū)的過(guò)程中,在我看來(lái)前提也是重要的,即找到優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍和讀物。只有這樣,我們才能更好地了解人類。在這個(gè)過(guò)程中,我讀了很多經(jīng)典書(shū)籍,如《人類簡(jiǎn)史》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》、《肥胖的沉重》等等,這些書(shū)籍深刻揭示了人類的前方、現(xiàn)在和未來(lái)。通過(guò)這些書(shū)籍的梳理,我了解到人類面臨的挑戰(zhàn),無(wú)論是環(huán)境上還是健康上,我們都需要用科學(xué)的方法和持續(xù)的努力來(lái)克服。這些書(shū)籍讓我了解并關(guān)注人類在環(huán)境、科技、文化等方面的挑戰(zhàn),并啟發(fā)了我如何面對(duì)和解決這些挑戰(zhàn)。

五、總結(jié)。

這次的養(yǎng)生讀書(shū)之旅讓我深化了對(duì)健康的認(rèn)識(shí),也讓我進(jìn)一步理解了人類和社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。雖然讀書(shū)養(yǎng)生是一條艱難的道路,但是我們必須堅(jiān)定不移地繼續(xù)這段旅程,這既是對(duì)自己健康的負(fù)責(zé),也是對(duì)社會(huì)未來(lái)的負(fù)責(zé)。只有堅(jiān)持讀好書(shū)、打好基礎(chǔ)、養(yǎng)好身體,我們才能享受更高質(zhì)量的生活,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人有價(jià)值和貢獻(xiàn)的人。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇二

讀書(shū)是快樂(lè)的。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦,只有發(fā)奮讀書(shū),才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái),才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是知識(shí)的搖籃,讀書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣。

書(shū)給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)?;氐郊曳畔鲁林氐臅?shū)包,坐在沙發(fā)上,拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢?書(shū),陶冶了我的性情;書(shū),豐富了我的知識(shí);書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),給予了我人生的啟迪。讀書(shū)中我深深體會(huì)到那一句至理名言:不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)的人生活在三個(gè)時(shí)代:過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。今天是農(nóng)歷八月十五,是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)之——中秋節(jié)。

中國(guó)人把中秋節(jié)又叫做團(tuán)圓節(jié)。在這一天,可以和親人一起圍坐在大圓桌旁高高興興、熱熱鬧鬧地吃上一桌團(tuán)圓飯。中秋節(jié)這天月亮也特別的圓,特別的.大,就好像是全家人一起圍坐的大圓桌。許多中國(guó)人也喜歡在飯后和家人一起到戶外賞月。那景致,那趣味很是融洽。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇三

第一段:引言(150字左右)。

讀書(shū)是我一直以來(lái)的愛(ài)好和習(xí)慣,讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,還讓我收獲了很多寶貴的人生體驗(yàn)和心靈啟示。在閱讀的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了很多有關(guān)歷史、科學(xué)、文學(xué)等方面的知識(shí),還從中領(lǐng)悟到了許多人生哲理和道理。在這篇文章中,我將總結(jié)我個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì),希望這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)?zāi)軐?duì)其他愛(ài)好閱讀的人們有所啟示和幫助。

第二段:對(duì)于閱讀的態(tài)度和方法(250字左右)。

我認(rèn)為閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí),更是一種思考和品味的過(guò)程。在閱讀一本書(shū)之前,我會(huì)先了解書(shū)籍的背景和作者的意圖,這樣能更好地把握書(shū)籍的主題和內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中,我注重理解作者的思想和觀點(diǎn),同時(shí)也傾聽(tīng)自己內(nèi)心的回聲。我經(jīng)常會(huì)在書(shū)的旁邊做筆記,記錄下自己的想法和感悟,這樣可以幫助我更好地領(lǐng)悟和記憶書(shū)中的內(nèi)容。此外,我還喜歡和他人分享所讀之書(shū),通過(guò)討論和交流來(lái)加深對(duì)書(shū)籍的理解。

第三段:閱讀給我?guī)?lái)的寶貴收獲(300字左右)。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是獲取知識(shí),更是培養(yǎng)人的情感和思維能力。通過(guò)閱讀,我能夠開(kāi)闊自己的視野,了解不同的文化和思維方式。閱讀也讓我學(xué)會(huì)了如何思考和分析問(wèn)題,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。同時(shí),閱讀還可以培養(yǎng)人的情感和同理心。當(dāng)我讀到一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品時(shí),我常常會(huì)與主人公產(chǎn)生共鳴,感受到他們的喜怒哀樂(lè)。閱讀也讓我學(xué)會(huì)了欣賞美,不僅僅是文字之美,還有思想之美、人物之美等等。

第四段:閱讀帶給我生活的改變(300字左右)。

閱讀對(duì)我的生活帶來(lái)了很大的改變,使我變得更加積極向上、善于思考和懂得感恩。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難和挫折,堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。閱讀也讓我學(xué)會(huì)了如何思考和解決問(wèn)題,不再對(duì)困難感到畏懼和無(wú)助。同時(shí),閱讀還讓我更加感恩,感謝那些為人類進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)的偉大人物和智慧者。閱讀也使我更加珍惜時(shí)間,將精力投入到更有意義和價(jià)值的事情上。

第五段:總結(jié)和展望(200字左右)。

通過(guò)閱讀,我不僅僅成長(zhǎng)了自己的知識(shí)和素養(yǎng),還找到了一種享受生活和提升自我的方式。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,并將閱讀貫徹到自己的生活中,不斷豐富自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)。同時(shí),我也希望能夠分享我的閱讀心得和體會(huì),與更多人一起品味人生的美好。我相信,在閱讀的世界里,我們將能夠找到更多的智慧和力量,使我們的人生更加充實(shí)和精彩。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇四

《神秘島》是法國(guó)一部的科幻作品。最近,我品讀了這本書(shū),從中獲得了豐富的心靈收益。

這本書(shū)講的是一八六五年二月,正值美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄,乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個(gè)島上。一開(kāi)始,他們一無(wú)所有,但在史密斯的幫助下,他們自己動(dòng)手做出了他們需要的東西,他們用鐵做刀,用陶土做爐子,用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險(xiǎn),又一次又一次的遇到奇跡。比如:赫伯特生病時(shí),他們發(fā)現(xiàn)了藥;史密斯被救;海里的紙條等。他們?cè)趰u上過(guò)著自由自在的生活。最后,他們回到了美國(guó)。

書(shū)中寫到每當(dāng)他們遇到困難,他們都能化險(xiǎn)為夷。當(dāng)寒冬來(lái)臨,他們利用羊皮做成衣服,穿在身上,以御寒冷;當(dāng)巨浪卷走食物時(shí),他們總是立刻沖上去合力搶救;當(dāng)海盜來(lái)臨時(shí),他們與海盜斗智斗勇,打敗了海盜,當(dāng)火山爆發(fā),他們鎮(zhèn)定自若,共同逃離了小島。

作者凡爾納寫這篇小說(shuō)表現(xiàn)了人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書(shū),我感覺(jué)受益匪淺,在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí),人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公,除了五個(gè)流落荒島的勇敢者,還有尼摩船長(zhǎng)。

我覺(jué)得我要向五位開(kāi)拓者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于面對(duì)困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí),你會(huì)選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓,奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí),請(qǐng)報(bào)以微笑,這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中,發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇,似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長(zhǎng)組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體,在島上與命運(yùn)展開(kāi)搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園,在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前,他們毅然選擇了努力奮斗,在這群勇敢的人面前,生存與毀滅就不再是個(gè)問(wèn)題了!他們?cè)诮舆B不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信,一定是他們?cè)趧谧髦袧M足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧!

犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí),還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島,而他駕的船,只是一只最普通,根本無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船,并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來(lái)到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中,紙上寫道:島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了,那島上還有五人,請(qǐng)去營(yíng)救他們。而尼摩船長(zhǎng)在回到神秘島上以后,不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長(zhǎng)乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條,這些人再次遇險(xiǎn)時(shí),恐怕再也沒(méi)有神秘人能救助他們了。

看看他們,再看看我。我每每想起那件事,都覺(jué)著慚愧:記得我學(xué)打籃球時(shí),沒(méi)有想到一不小心摔破了腿,我連忙回到家,讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口,然后把籃球放在了儲(chǔ)藏室中,再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。中國(guó)有一句老話:困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。讀了這本書(shū)后,我深切地感到:面對(duì)困難,我們應(yīng)該做強(qiáng)者,接受它的挑戰(zhàn),以不屈不撓的精神戰(zhàn)勝它。

讀完《神秘島》,我受益匪淺。作為新時(shí)代的我們,該如何度過(guò)我們的每一天呢?書(shū)中有一句名言:只要祈求,就能得到。只要尋找,就能發(fā)現(xiàn)。就讓這本書(shū)一直激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難,勇敢地戰(zhàn)勝困難,走好人生的每一步!

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇五

第一段:引言(200字)。

引入讀書(shū)心得的主要內(nèi)容和目的,概括個(gè)人對(duì)讀書(shū)的看法和體驗(yàn)。

闡明讀書(shū)的重要性,為讀書(shū)心得的表達(dá)做鋪墊。

第二段:讀書(shū)受益之處(200字)。

列舉個(gè)人因閱讀所獲得的益處,如知識(shí)的積累、思維的拓展、情感的豐富等。

舉例說(shuō)明自己在閱讀過(guò)程中對(duì)生活和社會(huì)問(wèn)題的思考和理解。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和成功的重要性。

第三段:讀書(shū)心得與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合(200字)。

介紹讀書(shū)心得如何與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,并產(chǎn)生實(shí)際影響。

對(duì)于自己在某一書(shū)籍中所得到的重要啟示或心靈震撼,舉例說(shuō)明個(gè)人是如何將其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的。

強(qiáng)調(diào)通過(guò)讀書(shū)心得的轉(zhuǎn)化和實(shí)踐,個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升。

第四段:讀書(shū)心得的反思與總結(jié)(200字)。

對(duì)于自己的讀書(shū)心得進(jìn)行反思,分析其中的不足和不足之處。

對(duì)于未來(lái)的讀書(shū)規(guī)劃進(jìn)行展望,如如何選擇更高質(zhì)量的讀物,更好地提升自己的綜合素質(zhì)。

總結(jié)自己在讀書(shū)心得中所學(xué)到的重要教訓(xùn)或心靈照顧。

第五段:結(jié)尾(200字)。

再次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性,并呼吁更多的人投身于閱讀。

概括全文,再次點(diǎn)明讀書(shū)心得的目的和收獲。

以積極向上的態(tài)度表達(dá)自己希望通過(guò)讀書(shū)心得的分享,激勵(lì)更多人愛(ài)上讀書(shū)、獲得更多思考與收獲。

以上是關(guān)于“個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)模板”的五段式文章,每段約為200字。這樣的結(jié)構(gòu)可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況做相應(yīng)的調(diào)整,但整體上可保持邏輯清晰、連貫有序的特點(diǎn)。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇六

在我很小的時(shí)候,就聽(tīng)過(guò)《孟子》這本書(shū),它是一本能文化教育大家怎樣做人的書(shū),另外也是一位亦師亦友。說(shuō)白了聞名不如見(jiàn)面,今日,我也榮幸讀來(lái)到這本能反應(yīng)使我們終生獲益的書(shū)。

有關(guān)教大家怎樣做人的書(shū)讀了的很少,但也涉足過(guò)一些,例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。但這本書(shū)一件事危害較為大。這本書(shū)關(guān)鍵寫了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代一位杰出的教育家、教育學(xué)家孔子身旁產(chǎn)生的一些小故事,我讀后獲益匪淺。

在這本書(shū)里幾個(gè)小故事深深記在我的腦海中里,在其中有一個(gè)故事稱為《師友之道》。這個(gè)故事關(guān)鍵講的是交朋友要保證“人以群分,物以類聚”。孟子說(shuō)過(guò)“父子倆有親,臣子有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序,盆友有愿”,這“仁、義、禮、智、信"五常之道則是解決人際交往的基礎(chǔ)規(guī)律,為政冶應(yīng)以身作則,以身作則,才可以保持社會(huì)發(fā)展的平穩(wěn)和人際交往的和睦。

“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!蔽腋鶕?jù)讀《孟子》這本書(shū),使我真實(shí)的明白了人生道理。我喜歡這本書(shū),我不想忘掉它的。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇七

首先,讀書(shū)是一種享受。高中時(shí)期,我走進(jìn)了一個(gè)全新的讀書(shū)世界。在很多人眼中,高中讀書(shū)是繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),但對(duì)我而言,讀書(shū)是一種精神享受。讀書(shū)讓我能夠體驗(yàn)到文學(xué)的魅力,感受到作者的思想和情感,開(kāi)拓思維,滋養(yǎng)靈魂。在課余時(shí)間,我喜歡抱著一本書(shū),或在圖書(shū)館里靜靜翻閱,任思緒飛揚(yáng)。每個(gè)人都應(yīng)該找到那一本對(duì)自己來(lái)說(shuō)是享受的書(shū),來(lái)開(kāi)啟閱讀的旅程。

其次,讀書(shū)培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。高中時(shí)期的課本無(wú)非就是語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史等,而這些科目的閱讀是需要不同技巧和分析思維的。因此,我學(xué)會(huì)了如何有效地閱讀和消化、記憶。最重要的是,讀書(shū)讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,包括堅(jiān)持每天閱讀一定的時(shí)間和數(shù)量,寫讀書(shū)筆記,分析閱讀內(nèi)容,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。這些閱讀習(xí)慣讓我不僅在學(xué)業(yè)上出類拔萃,在個(gè)人生活中也時(shí)刻體現(xiàn)著“讀書(shū)使人充實(shí),交談使人懶惰”的智慧。

第三,讀書(shū)教會(huì)了我如何思考和表達(dá)。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí),更是讓我們有自己的思考和理解。在閱讀過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了辯證思考,提出獨(dú)立的見(jiàn)解,從不同角度去解析問(wèn)題。與此同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法,將自己的思考清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。如果好好讀書(shū),運(yùn)用所學(xué),定能夠在未來(lái)的道路上有所建樹(shù)。

第四,讀書(shū)讓我拓展知識(shí)面。高一、高二、高三是我們?cè)诟咧袝r(shí)期最為重要的三年,但時(shí)間總是過(guò)得特別快。在這個(gè)階段,我們需要實(shí)現(xiàn)的主要目標(biāo)是完成高考,因此我們的學(xué)習(xí)重心放在了文理科課程知識(shí)上。但是,讀書(shū)可以幫助我們拓展知識(shí)面,提供我們更廣闊的眼界。我們可以閱讀各類名著,了解到不同國(guó)家和不同歷史時(shí)期的文化和背景,更好地理解世界和人類。閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)多元化思維和跨學(xué)科綜合能力,不僅在學(xué)術(shù)方面受益,更是對(duì)未來(lái)職業(yè)道路的開(kāi)拓和發(fā)展。

最后,讀書(shū)讓我感受到了深深的滿足感和快樂(lè)。讀書(shū)是一種精神享受,一種讓心靈靜謐、愉悅和自由的學(xué)習(xí)方式。閱讀帶給我的快樂(lè)感不是一時(shí)的,而是源源不斷地涌現(xiàn)。每當(dāng)我讀完一本好書(shū),外界似乎變得更加美好,我也變得更加飽滿和充實(shí)。讀書(shū)就是這樣一種有滋有味的體驗(yàn),不但滿足了我的好奇心和求知欲,更為我的成長(zhǎng)和進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,高中閱讀讓我受益匪淺。讀書(shū)不能僅作為為了應(yīng)付考試而去閱讀,而是應(yīng)該成為我們生活的一部分。讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式,去享受這種高質(zhì)量、高興趣的學(xué)習(xí)。讀書(shū)不止于投資未來(lái),更是生活中一種被自己精神接納的態(tài)度和姿態(tài)。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇八

在東漢末年,各路英雄紛紛起兵爭(zhēng)奪天下,在這天下大亂之際,人才們都在觀察著,為自己尋找一個(gè)好的去處。在這些人才之中,具有代表性的人物要數(shù)諸葛亮了。

諸葛亮是漢朝司隸校尉諸葛豐的后代,他的父親曾經(jīng)出任郡丞,但是早逝了。諸葛亮很早就沒(méi)了父親,于是跟隨自己的叔父一起去了荊州依附劉表。諸葛玄死后,諸葛亮便在田中親自耕種(諸葛亮《出師表》:臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)。)。諸葛亮經(jīng)常拿管仲樂(lè)毅自比,那時(shí)身旁的很多人都不認(rèn)同他的說(shuō)法,只有和他交好的徐庶等人認(rèn)為他確實(shí)有那樣的才能。

首先,他智謀過(guò)人。在《三國(guó)志》中雖然沒(méi)有正面描寫他的智謀過(guò)人,但是卻從具體的事件中透漏著諸葛亮的智慧。在六出祁山的過(guò)程中,諸葛亮面對(duì)強(qiáng)敵而處理的游刃有余,幾次三番打敗魏軍,迫使曹魏最出色的人才司馬懿不敢出戰(zhàn)。雖然有的時(shí)候有些過(guò)于穩(wěn)重而喪失了很多戰(zhàn)機(jī),但是他的軍事天才也是不可否認(rèn)的。

其次,他是一位杰出的政治家。諸葛亮最擅長(zhǎng)的就是治理國(guó)家,在他任丞相的時(shí)候,將蜀漢治理得井井有條,百姓安居樂(lè)業(yè),國(guó)力蒸蒸日上,使蜀漢帝國(guó)的政局得到了充分的穩(wěn)定,為以后北伐曹魏奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

第三,他是一個(gè)忠心耿耿的人。劉備去世的時(shí)候,曾經(jīng)把阿斗托付給諸葛亮,告訴諸葛亮:“若嗣子可輔,輔之,如其不才,君可自取?!敝T葛亮回答說(shuō):“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死。”劉備去世后,蜀漢朝政大權(quán)全部落到了諸葛亮的手中。然而諸葛亮卻不像曹操一樣將皇帝當(dāng)做自己的玩物,在劉禪成年后,他就將權(quán)力交給了后主。最后,他為了北伐大計(jì)而死于軍營(yíng)之中,為蜀漢帝國(guó)獻(xiàn)出了生命,他的忠誠(chéng)是不可否認(rèn)的。值得一提的是,《三國(guó)演義》中有這樣一個(gè)故事:“在魏主臨終的時(shí)候,也將大政交給了司馬懿,告訴司馬懿諸葛亮的做法,希望司馬懿能夠盡心盡力地輔佐魏主,使魏國(guó)得以延續(xù)下去。但是魏主死后,司馬懿馬上篡奪了朝政大權(quán),后來(lái),他的兒子取代了魏主,建立了晉國(guó)。兩相對(duì)比,可以看出諸葛亮的做法是如何的難能可貴。

諸葛亮自古以來(lái)就被人們視為完人,他的事跡至今仍然廣泛流傳。陳壽這樣評(píng)價(jià)他的一生:諸葛亮之為相國(guó)也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開(kāi)誠(chéng)心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無(wú)微而不賞,惡無(wú)纖而不貶;庶事精練,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛(ài)之,刑政雖峻而無(wú)怨者,以其用心平而勸戒明也。可謂識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長(zhǎng)歟!

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇九

第一段:介紹個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的背景和目的(200字)。

個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃是為了提高自己的閱讀能力和拓寬知識(shí)面而制定的一個(gè)計(jì)劃。作為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人,我意識(shí)到自己需要更有目的性和規(guī)劃性地進(jìn)行閱讀,以便能更好地管理自己的時(shí)間和提高閱讀效果。因此,我決定制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,并在過(guò)去的幾個(gè)月內(nèi)堅(jiān)持執(zhí)行,積極總結(jié)心得和體會(huì)。

第二段:個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的主要內(nèi)容和執(zhí)行情況(300字)。

在制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃時(shí),我首先明確了自己的目標(biāo)和需要讀的書(shū)籍類型。我將計(jì)劃分為三個(gè)階段,每個(gè)階段為三個(gè)月,總計(jì)九個(gè)月。每個(gè)階段根據(jù)自身的需求,選擇了幾本相應(yīng)類型的書(shū)籍,如文學(xué)經(jīng)典、歷史傳記,以及自我成長(zhǎng)等。在每個(gè)月初,我會(huì)根據(jù)自己的閱讀速度和情況,合理安排每本書(shū)的閱讀量和時(shí)間。具體到每周,我會(huì)制定清晰明確的閱讀目標(biāo),努力保持每天的閱讀時(shí)間,并在周末進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和總結(jié)。

過(guò)去幾個(gè)月來(lái),我對(duì)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的執(zhí)行情況總體上感到滿意。通過(guò)有目標(biāo)和計(jì)劃性的閱讀,我明顯感到了自己的閱讀效果的提高。在閱讀速度上,我能夠更快地消化書(shū)籍的內(nèi)容,并從中吸取所需的知識(shí)。在閱讀質(zhì)量上,我的理解力和分析能力也得到了提升。此外,通過(guò)讀不同類型的書(shū)籍,我拓寬了自己的知識(shí)面,培養(yǎng)了對(duì)不同領(lǐng)域的興趣,并從中獲取了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。

個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的執(zhí)行讓我收獲了許多。首先,我發(fā)現(xiàn)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃能幫助我更好地管理時(shí)間。閱讀計(jì)劃使我始終有一個(gè)明確的閱讀目標(biāo),激勵(lì)我充分利用碎片時(shí)間來(lái)讀書(shū)。其次,我體會(huì)到規(guī)律性和持續(xù)性的閱讀對(duì)提高閱讀效果的重要性。每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)的閱讀,不僅幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,還增強(qiáng)了我的專注力和持久力。最重要的是,個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備和不足之處,明確了自己在未來(lái)繼續(xù)閱讀的方向和目標(biāo)。

第四段:個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的挑戰(zhàn)和解決方案(200字)。

在個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的執(zhí)行中,我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先,壓力和計(jì)劃的安排有時(shí)可能使我感到緊張和壓抑。為了克服這一挑戰(zhàn),我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和放松自己,不斷提醒自己閱讀的本質(zhì)是為了興趣和提高,而非為了完成任務(wù)。其次,閱讀時(shí)間的安排有時(shí)會(huì)受到其他事務(wù)的干擾。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我會(huì)在每天的計(jì)劃中預(yù)留出至少30分鐘的閱讀時(shí)間,并盡量合理安排時(shí)間來(lái)避免緊急事件對(duì)閱讀計(jì)劃的干擾。

個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的執(zhí)行給我留下了許多啟示。通過(guò)計(jì)劃性和目標(biāo)導(dǎo)向的閱讀,我意識(shí)到閱讀是一種需要終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。我希望將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃作為一個(gè)長(zhǎng)期維持的習(xí)慣,并逐漸提高自己的閱讀目標(biāo)和挑戰(zhàn)。我還希望通過(guò)更加多元化的書(shū)籍選擇,進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面和視野。此外,我計(jì)劃將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的朋友和同事,鼓勵(lì)他們也加入到讀書(shū)的行列中,一同成長(zhǎng)和提升。通過(guò)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,我相信我能夠取得更大的成果,并在人生的旅途中不斷進(jìn)步。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十

小時(shí)代終于出版完了,我在20xx年的最后幾天買到了這最后一本《小時(shí)代3.0刺金時(shí)代》,并于20xx年開(kāi)始的幾天就看完了這《小時(shí)代》系列的最后一本。

昨天晚上十一點(diǎn)左右才讀完了整本小說(shuō),我想我讀小說(shuō)是最慢的了吧,畢竟我并不是太喜歡讀小說(shuō),而且也是一個(gè)字一個(gè)字的看下來(lái)的,就我所知,很多人看這種小說(shuō)幾乎就是小菜一碟,一天,甚至一個(gè)下午就能看完,而且內(nèi)容也是記憶猶新,而我,別看我是逐字逐句看完的,而且還歷時(shí)一周,我對(duì)內(nèi)容的記憶并不是很清楚,當(dāng)然這與我現(xiàn)在糟糕的記憶力有一定關(guān)系,所以剛看完這部小說(shuō),就趕緊醞釀著寫下這篇讀后感。

今天下午,我第一次走出了家門,沒(méi)錯(cuò),我?guī)缀蹙褪莻髡f(shuō)中的宅男,很長(zhǎng)時(shí)間不到外面活動(dòng),最多也就是周邊的一些地方,而且也不是自己的主觀意愿。我是帶著很沉重的心情到外面去的,本想著去爬一下山的,但是不知不覺(jué)走到了離那座山不遠(yuǎn)的一處英雄紀(jì)念碑。自從小學(xué)畢業(yè),就沒(méi)怎么去過(guò)那里了,轉(zhuǎn)眼已是十多年,記得那時(shí)還是加入少先隊(duì)的時(shí)候,在那里,我戴上了紅領(lǐng)巾,而且還在那里宣誓,如今,雖然記憶力不是很好,但是這件事倒還是記得的。那么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,當(dāng)我一級(jí)一級(jí)登上臺(tái)階的時(shí)候,那熟悉的場(chǎng)景慢慢呈現(xiàn)在眼前,破舊的地磚,四周因入冬蕭瑟的景象,碑上有些發(fā)暗的鎦金字體,上書(shū):革命烈士永垂不朽,圍著它轉(zhuǎn)了一周之后就準(zhǔn)備離開(kāi)了,不時(shí)的再回望兩眼,看到那孤獨(dú)卻高高佇立的碑體,想到了《小時(shí)代》里的喧囂和繁華,燈紅酒綠,悲喜交加,生活劇里的那些演員們,打情罵俏,極盡奢華,再看看這里,靜默,靜默,無(wú)盡的靜默!沒(méi)有奢華,只有盡可能的簡(jiǎn);沒(méi)有叫囂,只有無(wú)聲的付出;沒(méi)有來(lái)去匆匆,只有永久的停留。

離開(kāi)紀(jì)念碑,我轉(zhuǎn)身就往對(duì)面的那座山上去了,因?yàn)槟抢锞吧€可以,而且對(duì)面又是水,有山有水的,是個(gè)觀景的好地方,所以那里已經(jīng)修好了小道,為上山的市民提供方便,因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)活動(dòng)過(guò)了,而且心里又懷著心事,所以走的尤其慢,而且也是相當(dāng)?shù)睦?,不過(guò)最終還是到達(dá)了山頂,這里早有一些鍛煉的人在這里聚集了,不過(guò)多是些老人,還有一些情侶,這里我是唯一的一個(gè)有閑心,有閑情逸致賞景。

到了山頂,我首先去的是一處可以看到下面大部分景觀的小亭,站在亭前,看著不遠(yuǎn)處,處在山凹里的紀(jì)念碑,孤零零的,再遠(yuǎn)處,高高低低的樓擠在一起,到處是樓群,樓宇間,滴滴的汽車?yán)嚷暎似鸨朔难亟纸匈u聲,再遠(yuǎn)處,能看到新破土動(dòng)工的房地產(chǎn),當(dāng)然還有新開(kāi)盤的商品樓,扯起來(lái)的橫幅紅紅的,奪目、耀眼,看著遠(yuǎn)處的景象,我沉默著,心里愈發(fā)的沉重,我想,或許是我太做作。喧囂,榮光背后,是離世的暗傷。

結(jié)局最終出來(lái)了,現(xiàn)在,我開(kāi)始慶幸當(dāng)初的我沒(méi)能看懂結(jié)局,我以為就像電視劇那樣,盡管內(nèi)容演繹的一波三折,最終的結(jié)尾卻還是讓人滿意的喜劇。然而,當(dāng)我瀏覽小時(shí)代貼吧的時(shí)候竟然看到了一場(chǎng)大火,一場(chǎng)讓很多讀者質(zhì)疑并為之憤恨的大火,有人在猜測(cè)這場(chǎng)火是誰(shuí)放的,有人猜測(cè)他們其實(shí)都沒(méi)有死,甚至有人將這場(chǎng)大火與真實(shí)的那場(chǎng)混為一談。原本以為顧女王涅磐,死里逃生是很值得慶幸,很值得我們這些讀者為之額首稱慶的,一群演繹生活的小丑最終前嫌盡釋,準(zhǔn)備好好為之慶祝一番的時(shí)候,竟然被隨之而來(lái)的一場(chǎng)無(wú)名大火付之一炬,所有的歡樂(lè)、悲喜都化作郭敬明筆下的一場(chǎng)無(wú)情大火。

當(dāng)我們?cè)诓聹y(cè)這場(chǎng)大火與現(xiàn)實(shí)中的那場(chǎng)大火有什么必然聯(lián)系的時(shí)候我們忘了,現(xiàn)實(shí)的那場(chǎng)火與之無(wú)關(guān),而小說(shuō)里的那場(chǎng)火卻是郭敬明放的,因?yàn)楫吘惯@是結(jié)局,而這又不是能令很多人滿意的結(jié)局,卸磨殺驢、過(guò)河拆橋,當(dāng)這些生活的小丑為我們演繹出了這場(chǎng)生活的悲喜劇之后,他們的價(jià)值可想而知,只能付之一炬,如果這群時(shí)尚的瞎子存于世的話,那我們這些終日為生活所忙碌奔波的人又該何處安身,與他們相比,我們才是真正的不幸,他們只不過(guò)是小說(shuō)中的人物,可以說(shuō),最終是福是禍,都無(wú)關(guān)緊要了,他們已經(jīng)狠狠地享受了一把,燈紅酒綠、花天酒地,世界名牌,爾虞我詐,勾心斗角,他們都經(jīng)歷過(guò)了,享受過(guò)了,為之嗟嘆的是我們這些人,于他們來(lái)說(shuō)或許已經(jīng)是死而無(wú)憾了吧。只能說(shuō)郭敬明用了很好的結(jié)合,他將那個(gè)時(shí)間定格,20xx年11月15日,一場(chǎng)火,將所有的悲喜劇化為灰燼,不管你信與不信,那場(chǎng)大火就在那里,它的確燒起來(lái)了。然而,就我所知,最新的kindle和iphone4s的發(fā)布時(shí)間都在20xx年,如果說(shuō)他們都被20xx年的大火燒了的話那時(shí)間就有些陰差陽(yáng)錯(cuò)了,再者,因國(guó)家宏觀調(diào)控而使房地產(chǎn)市場(chǎng)受挫,這好像也是20xx年之后才有的事,那m.e又怎么會(huì)早在20xx就受波及,銷售總額下降呢。唯一的解釋就是:這是一部小說(shuō),一部只拿來(lái)看看就可以的小說(shuō),千萬(wàn)不能入戲太深,雖然說(shuō)這里有很多故事與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,但是,故事終歸是故事,再怎么形象逼真,也是不能拿來(lái)當(dāng)做現(xiàn)實(shí)的。

或許這也是出乎郭敬明意料的吧,沒(méi)能想到讀者竟能夠入戲這么深,就像當(dāng)年的《悲傷逆流成河》那樣,據(jù)我所知,年輕一代受這本書(shū)里的一些思想影響不小,甚至有些就以為自己就是那個(gè)女主角了吧。如今也是一樣,我想有不少讀者都把自己當(dāng)做小說(shuō)中的人物了吧,不是林蕭,至少也是路人甲,我想那個(gè)顧里——顧女王,努力追求高質(zhì)量生活,永不認(rèn)輸,牙尖嘴利,似乎滿身毒液的顧億元又是很多人的最愛(ài)吧!其實(shí)我也一樣,我從頭到尾的看這部小說(shuō),關(guān)注的就是這個(gè)令我非常欣賞且敬佩的顧女王,否則我也不會(huì)在知道真正的結(jié)局之后,忽然就感覺(jué):iamnothappyanymore.郭敬明是第一次寫這種中長(zhǎng)篇小說(shuō),而我也是第一次有這種耐心坐在那里看這種小說(shuō),正是受那顧女王的魅惑。

顧里給人的感覺(jué)就是:大姐大,很多大學(xué)女生宿舍里都有這樣一個(gè)值得每個(gè)女生宿舍敬重的人物,她們或許總能幫宿舍里其他的姐妹們解決問(wèn)題,或許她們沒(méi)有害怕,她們有的只是一往無(wú)前,因?yàn)樗齻兪瞧渌说囊揽浚齻儾荒軌虻瓜聛?lái),然而,總被人遺忘的是,堅(jiān)強(qiáng)久了的人,我們總認(rèn)為她已經(jīng)忘記了哭,所以我們一再勸她們堅(jiān)強(qiáng),所以這個(gè)時(shí)候,即使她們很想,又怎能讓身邊的這些依靠自己的人慌了手腳,她們總依靠這個(gè)大姐大的,如果連自己這個(gè)大姐大都軟弱了,那她們這些人今后又該怎么辦呢!顧里的死撐著最終沒(méi)能得到太多好報(bào),我們總認(rèn)為她一直在裝,裝的很出眾,很鶴立雞群,所以我們感覺(jué)她很傲,我們都只以為她只是一個(gè)時(shí)尚的瞎子,不止一個(gè)人在心里詛咒過(guò)她,但,我們的確都忘了,這樣一個(gè)人,活的其實(shí)比我們每個(gè)人都累,不要以為她想那么逞強(qiáng),不要以為她就該堅(jiān)強(qiáng),不要以為她不會(huì)軟弱,多數(shù)情況下,她表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng),那時(shí)其實(shí)她就已經(jīng)很軟弱了,但是沒(méi)地方,也沒(méi)條件讓她躲起來(lái)哭泣,所以她就得把自己武裝起來(lái),以免那軟弱被人發(fā)現(xiàn),被不該看到,或是她不想讓看到的人發(fā)現(xiàn)。不要以為她就那么不近人情,張牙舞爪的,她是要讓別人知道,我還好,還很正常,而且,也有一些打情罵俏的意味在里面,一些閨蜜在一起打打鬧鬧倒是一些常有的事,只不過(guò)她們有時(shí)太出格了而已。

當(dāng)然,當(dāng)知道結(jié)果的時(shí)候我也是很不高興的,一直在想他為什么要這么寫,其實(shí)在這里,他也一樣犯了難,所以最終,他選擇了這種看起來(lái)的喜劇收尾,給人的是一種很朦朧的感覺(jué),感覺(jué)他們已經(jīng)離開(kāi)了,但是好像還在,我們不能確定他們是否真的走了,就是這種感覺(jué),信與不信,很確定,但又感覺(jué)疑點(diǎn)重重。我其實(shí)也沒(méi)有太長(zhǎng)時(shí)間的難過(guò)的,好在有那三分鐘的沉重,能夠很仔細(xì)的想這么多。

我們之所以不能夠接受,正是因?yàn)槲覀円呀?jīng)不把小說(shuō)里的人物當(dāng)成只游走于文字間的虛擬,我們感覺(jué)他們已經(jīng)走出了小說(shuō),來(lái)到了世間,而且就在我們的身邊,所以當(dāng)我們知道身邊的人突然離去的時(shí)候,我們的心情會(huì)是怎樣,可想而知,是不可能輕松的吧。很多人對(duì)于親人的突然離去,總會(huì)說(shuō):之前還好好的啊,怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢,的確,這里也是一樣,雖然是小說(shuō),但已經(jīng)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合了,即使之前帶給了我們那么多光怪陸離的鬧劇,讓我們陪上笑聲和淚水,但是,到這里,確實(shí)也該說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了的,不要問(wèn)為什么,因?yàn)樯钪幸驳拇_沒(méi)有那么多為什么。

很多人其實(shí)不只是接受不了自始至終陪伴我們的那些角色的突然離去,而且還接受不了那么多人的不辭而別,簡(jiǎn)溪就那么悄無(wú)聲息的走了,葉傳萍就那么囂張跋扈的坐著m.e董事長(zhǎng)和總經(jīng)理的位置,至于kitty和藍(lán)訣,都是配角,他們的去留,倒不應(yīng)該成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。或許我們感覺(jué)這種安排不是甚好,但這畢竟是小說(shuō),但這并不是推理小說(shuō),所以,我們不需要找什么太多的線索去深究,至于結(jié)果,喜劇與悲劇都不過(guò)是一種結(jié)局,最終的結(jié)果取決于作者的筆,任何一種結(jié)局都可以很隨意的勾勒出,所以說(shuō),結(jié)局并不是那么重要,關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程,我們體會(huì)到了這個(gè)摻進(jìn)我們的喜怒哀樂(lè)的生活劇,讀者入戲,我想這就是一部小說(shuō)最大的成功了。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

大家都有許多愛(ài)好:畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、運(yùn)動(dòng),而我愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)家鄉(xiāng)那些綠盈盈的草。夏天,我們躺在柔軟的草地上,仰望藍(lán)藍(lán)的天空。噢!那藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的地,紅紅的花,我們的心醉了……哼著無(wú)調(diào)的小曲,那美好的遐想啊,就像那飄忽不定的白云。

我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河,雖然家鄉(xiāng)的小河沒(méi)有什么特別,但它畢竟陪伴我度過(guò)了童年的快樂(lè)時(shí)光。春天,河水清亮,甘甜,緩緩的流著,顯得平靜,誘人。河岸邊草木發(fā)出新芽,開(kāi)著各種野花。水里的魚(yú)兒在游來(lái)游去,歡樂(lè)地吐著水泡,水中蕩起一圈圈的波紋,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。夏天,只要下過(guò)幾場(chǎng)暴雨,河水猛漲,河水的脾氣會(huì)變的非常暴裂,洶涌的波濤沖擊著河岸上的巖石,昏黑的河水裹著大量泥沙,就象一條巨大的黑龍。秋天,河水逐漸消退,水也清亮了許多,河灘上的菊花白茫茫的一片,在秋風(fēng)的吹拂下向遠(yuǎn)方飄蕩。冬天,河水變小了,綠瑩瑩的像一條美麗的帶子,透過(guò)清澈的河水可以看見(jiàn)河底的沙石,經(jīng)過(guò)河水沖刷的石頭有各種顏色和花紋,來(lái)游玩底人都要揀幾個(gè)回去作紀(jì)念呢!

當(dāng)北國(guó)大地冰封的時(shí)候,故鄉(xiāng)便銀裝素裹,小河邊柳樹(shù)垂下柳絲,十里長(zhǎng)堤,好似一座巨大的象牙雕塑,美得像一幅畫(huà),像一首詩(shī),令人陶醉。許多人用筆贊美它,就連小小的我也按捺不住心中的喜歡,想去謳歌它。

家鄉(xiāng),我美麗的家鄉(xiāng)!你是我成長(zhǎng)的搖籃,幸福的樂(lè)園。

我也愛(ài)讀書(shū),每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候,就覺(jué)得有一種栩栩如生,會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中,我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn),度過(guò)氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛,八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚,為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

后來(lái),我又接觸了許多小說(shuō)?!都t樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多,亦憂亦喜的賈府;《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角,智慧多多的戰(zhàn)場(chǎng);《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的人間仙境;《水滸傳》又帶我踏上好漢云集的梁山 從書(shū)中,我領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言文化的精髓,領(lǐng)會(huì)到了文學(xué)的無(wú)窮魅力,是它們伴我度過(guò)了多夢(mèng)的花季。

用心靈去讀書(shū),用心靈去領(lǐng)悟書(shū)的美好境界!我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)將伴我一生,它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。

我愛(ài)讀書(shū)和我的家鄉(xiāng),現(xiàn)在也愛(ài),以后也會(huì)繼續(xù)愛(ài)的。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的課題進(jìn)行深入研究。我選擇了一個(gè)關(guān)于心理健康的個(gè)人課題,并通過(guò)閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍,對(duì)此有了更深入的了解。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅獲得了專業(yè)知識(shí),還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

個(gè)人課題的選擇對(duì)我而言是有意義的。首先,它使我對(duì)心理健康這個(gè)領(lǐng)域有了全面而深入的了解。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍,我了解到了心理健康的重要性以及一些常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題。其次,個(gè)人課題使我得到了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我需要自己找到相關(guān)的書(shū)籍和資料,并進(jìn)行整理和分析。通過(guò)自主學(xué)習(xí),我的研究能力和解決問(wèn)題的能力都得到了很大的提升。

在閱讀過(guò)程中,我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。首先,我意識(shí)到心理健康是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問(wèn)題。在當(dāng)代社會(huì),人們面臨著許多壓力,這些壓力會(huì)對(duì)心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,關(guān)注心理健康是非常重要的。其次,我深刻體會(huì)到心理健康與身體健康的緊密聯(lián)系。心理健康問(wèn)題不僅會(huì)影響人們的情緒和心態(tài),還會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,維護(hù)心理健康對(duì)于全面的健康至關(guān)重要。最后,我發(fā)現(xiàn)了一些提高心理健康的方法。例如,保持積極的態(tài)度、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、與他人保持良好的關(guān)系等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方法,我能更好地保持自己的心理健康。

通過(guò)個(gè)人課題的學(xué)習(xí),我獲得了一些寶貴的啟示。首先,我意識(shí)到知識(shí)的力量是無(wú)窮的。通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍,我開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多以前不曾了解的知識(shí)。其次,我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在做個(gè)人課題的過(guò)程中,我不僅可以根據(jù)自己的興趣去選擇相關(guān)書(shū)籍,還能自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。這種自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣使我充滿了動(dòng)力和熱情。最后,我明白了堅(jiān)持的重要性。做個(gè)人課題需要耐心和堅(jiān)持不懈的努力。只有在不斷地學(xué)習(xí)和探索中,才能取得進(jìn)步和收獲成功。

第五段:總結(jié)。

通過(guò)個(gè)人課題的閱讀和研究,我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。我不僅對(duì)心理健康的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),還學(xué)到了許多提高心理健康的方法。個(gè)人課題的學(xué)習(xí)不僅讓我獲得了專業(yè)知識(shí),還培養(yǎng)了我的研究能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí),我體會(huì)到了知識(shí)的力量和自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

終于把《霧都孤兒》給看完了,雖然是兩個(gè)不同時(shí)期,生活環(huán)境也不同的人,但是他的經(jīng)歷讓我感觸頗深。

《霧都孤兒》是本世界名著,它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。

書(shū)中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒,他出生在濟(jì)貧院,出生不久他的媽媽就死了。

后來(lái),他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去,受盡折磨,直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生,這位先生收留了他,從此過(guò)上了好的生活。

讀完這本書(shū),我的心情久久不能平靜。

可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下,受了這么多折磨。

真不知道在他瘦弱的身體下,有著怎樣的意志,能使他堅(jiān)持不懈,使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng),向美好的生活前進(jìn)。

最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那段經(jīng)歷。

奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜,饑餓難忍,疲倦不堪。

他遇到杰克一個(gè)小偷。

杰克把奧利弗帶到了賊窩,小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。

但奧利弗受盡折磨也不愿意,逃了出來(lái)。

讀到這,我心中油然而生敬佩之情。

他只有10歲,和我差不多大,可他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦,寧愿過(guò)著流浪的生活,也不愿意成為一個(gè)小偷。

他對(duì)美好生活的向往,對(duì)生命的向往,是支持他前進(jìn)的力量。

與奧利弗相比較,我們生活的多幸福,可還是不滿足,常常抱怨生活。

在目標(biāo)追求上,也是一遇到小小的困難,就放棄了,缺少意志力。

現(xiàn)在,世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦,正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。

他們多么向往美好的生活。

我們能視而不見(jiàn)嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件,刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí),讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子,讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。

在多余的時(shí)間,我們要經(jīng)??匆恍?shū),讀書(shū)可以讓我們的視野開(kāi)闊,增加我們的內(nèi)涵修養(yǎng)。

記得第一次讀這本書(shū),我只覺(jué)得故事很有趣,很生動(dòng),讀完之后,只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情,為海的女兒癡情而感到傷心……然而當(dāng)今天我把這本書(shū)又重溫一遍后,有著太多太多的話要說(shuō)。

《安徒生童話》中的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的〈丑小鴨〉,這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事,說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子,打從出生就受到其他動(dòng)物的岐視和欺侮,后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄,從此孤苦伶仃的流浪在外,飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。

有一次,它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝,無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗,同時(shí),也更為自己的丑陋感到自卑,它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。

可是,又有誰(shuí)會(huì)想到,后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子,當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候,竟受到了它們的歡迎,因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝!于是,它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸,覺(jué)得非常有益,可使它更珍惜今天的幸福,并看到了更為美好的未來(lái)。

這讓我不得不想起一個(gè)人,那就是張海迪,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。

她是一個(gè)殘疾人,對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的,甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。

但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙,頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)?,拼命地吸收知識(shí),最終取得了成功嗎?而且,她還成為了一個(gè)名人,其光輝的形像影響了一代又一代的后人,真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。

所以,〈丑小鴨〉這篇童話不但讓自卑的人充滿信心,還告誡人們,千萬(wàn)不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人,說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)你更優(yōu)秀呢!

再說(shuō)說(shuō)〈皇帝的新裝〉這篇童話,這則故事雖然是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的.西方時(shí)代,可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻也可屢見(jiàn)不鮮。

故事中的皇帝其實(shí)是一個(gè)虛榮的、自欺欺人的傻瓜。

但是,他非常自命不凡,才讓兩個(gè)騙子可以乘虛而入,最后把皇帝騙得大出了洋相。

皇帝相信了那兩個(gè)騙子的話,認(rèn)為他們能織出神奇美妙的布帛來(lái),只有愚蠢至極的人才看不見(jiàn)它。

沒(méi)想到,皇帝與他的大臣們一樣,聰明反被聰明誤,當(dāng)他光著身子在街上游行,卻被一個(gè)小男孩誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出他根本什么都沒(méi)穿時(shí),他才醒悟過(guò)來(lái),這真是可悲!

在現(xiàn)實(shí)生活中,不難見(jiàn)到有這樣一些人,一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人,他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±幌袭?dāng)受騙,結(jié)果付出了更大的代價(jià)。

騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕,任何人都該吸取〈皇帝的新裝〉這則童話的教訓(xùn),提高警惕,免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。

《安徒生童話》中,我最喜歡的故事還是〈海的女兒〉,它不僅描寫了美奐美倫的海底童話世界,還有最凄美、最催人淚下的愛(ài)情故事。

最小的海公主是一條最漂亮的美人魚(yú),她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩,還有一對(duì)像湖水一樣湛藍(lán)的雙眸。

她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿,卻十分向往著岸上的世界。

當(dāng)她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹(shù)林時(shí),她顯得是那樣的興奮。

而她浮上水面看到的卻是一個(gè)英俊的王子,還是一個(gè)令她一見(jiàn)鐘情的王子。

暴風(fēng)雨的襲來(lái)?yè)魵Я送踝铀诘拇瑤?,是她歇盡全力救了王子的生命。

可是當(dāng)王子從昏迷中醒來(lái),看到的卻是一位路過(guò)的公主。

美人魚(yú)深深地愛(ài)上了王子,她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,放棄了寵愛(ài)自己的親人,還舍棄了自己甜美的聲音,忍著巨痛換到了一雙人類的雙腿。

可是,王子并不認(rèn)識(shí)她,只是把她當(dāng)成一個(gè)會(huì)用眼睛說(shuō)話的侍童罷了,他愛(ài)上的是那位以為是自己救命恩人的公主。

美人魚(yú)卻還是這樣默默無(wú)聞地愛(ài)著王子,心甘情愿地討他歡心,最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫,消失在偌大的空氣中了。

這才是偉大的愛(ài)情!其實(shí)愛(ài)一個(gè)并不一定要占有他的身體,或者掠奪他的靈魂,只要他能夠幸福,自己付出的犧牲也是值得的。

只有在美人魚(yú)的身上,才讓我們看到了真愛(ài)的光環(huán)在眩目地閃耀。

現(xiàn)代科技時(shí)代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險(xiǎn),其實(shí)童話不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情,而成年人也是同樣需要童話的!不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥(niǎo),或是一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)嗎?這便是一種童話式的向往,有多少成年人希望回到童年時(shí)代,和鳥(niǎo)獸樹(shù)木一起過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,只用承受一些想象出來(lái)的痛苦罷了。

正是這種脫離現(xiàn)實(shí)的向往,卻能給他們帶來(lái)了片刻的輕松,并緩解了生活的壓力。

成年人為生計(jì)奔波勞碌,沒(méi)有多少時(shí)間體味現(xiàn)時(shí)生活,也沒(méi)有多少時(shí)間想象未來(lái)的生活,他們活得很累,他們的想象力和生活情趣面臨日益枯竭的危險(xiǎn)。

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