當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

萬物簡史讀后感篇一

最近，在老師的引導(dǎo)下，我閱讀了一本在20xx年度極為暢銷的科普讀物——《萬物簡史》，書的封面很簡潔，但一翻開，我就被它通俗易懂的內(nèi)容深深地吸引了。萬物簡史是一部有關(guān)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展史的既通俗易懂又引人入勝的書，作者用清晰明了、幽默風(fēng)趣的筆法，將宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進程中所發(fā)生的繁多妙趣橫生的故事一一收入筆下。驚奇和感嘆組成了本書，歷歷在目的天下萬物組成了本書，益于人們了解大千世界的無窮奧妙，掌握萬事萬物的發(fā)展脈絡(luò)。書中回溯了科學(xué)史上那些偉大與奇妙的時刻，引用了近年來發(fā)現(xiàn)的最新科學(xué)史料，幾乎每一個被作者描述的事件都奇特而且驚人：宇宙起源于一個要用顯微鏡才能看得見的奇點；全球氣候變暖可能會使北美洲和歐洲北部地區(qū)變得更加寒冷；1815年印度尼西亞松巴哇島坦博士拉火山噴發(fā)，噴涌而出的熔巖以及相伴而來的海嘯奪走了10萬人的生命；美國黃石國家公園是“世界上最大的活火山”……而那些沉迷于科學(xué)的科學(xué)家們也是千奇百怪：達爾文居然為蚯蚓彈起了鋼琴；牛頓將一根大針眼縫針插進眼窩，為的只是看看會有什么事情發(fā)生；富蘭克林不顧生命危險在大雷雨里放風(fēng)箏；卡文迪許在自己身上做電擊強度實驗，竟然到了失去知覺的地步……本書在講述科學(xué)的奇跡與成就的同時，還浸潤著濃郁的悲天憫人的人文關(guān)懷。全書從科學(xué)發(fā)展史的角度對“我們從哪里來？我們是誰？我們到哪里去？”這一千古命題作了極為精當(dāng)?shù)年U釋，每一個人在閱讀此書之后，都會對生命、對人生、對我們所生活的世界產(chǎn)生全新的感悟。一位美國小讀者的父親說，讀過《萬物簡史》之后，他對死亡不再感到恐懼……這也正是這本書的魅力所在，語言平易近人，給讀者的感覺就像是在一個和自己很親近的人聊天，聽他用生動的語言，跟你描述神奇的宇宙、世界、萬物。作者用清晰明了、風(fēng)趣幽默的筆法，講述了從宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進程中所發(fā)生的故事。而作者也是盡職盡責(zé)，為了更好地完成此書的創(chuàng)作，花了三年的時間廣泛查閱各種資料，并且向數(shù)十種學(xué)科的幾百位專家請教了當(dāng)今科學(xué)研究的。

萬物簡史讀后感篇二

翻開書，大爆炸三個字映入眼簾。大爆炸是一種突然發(fā)生的巨大膨脹，正因為有它，引力、電磁、核力以及質(zhì)子、電子等許多粒子都從無到有出現(xiàn)了。緊接著，無數(shù)的氣體塵埃不斷集結(jié)，形成了太陽。地球，月亮，大氣也逐漸形成。因為有安全的宇宙環(huán)境，適應(yīng)的溫度，大氣與水，生命就要在地球上起步了。

書中對于行星的定義有具體說明。首先行星必須獨立圍繞太陽運轉(zhuǎn)。第二必須有足夠的質(zhì)量，引力使它大致成圓球狀。最后行星必須主宰自己的軌道。也就是說，行星的質(zhì)量必須比穿越其軌道的其他任何天體要大得多。這與八大行星的同向性，共面性，近圓性正好相吻合。

對于地球，牛頓的理論認為它并不是個標(biāo)準(zhǔn)的球形。因為地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會導(dǎo)致它成為兩極有些扁平，赤道略鼓的扁圓形。1785年，詹姆斯·赫頓認為地球的形狀是它自身內(nèi)部運動在漫長中塑造的。由此基礎(chǔ)，1807年，地質(zhì)學(xué)會成立。

經(jīng)學(xué)習(xí)得知，地質(zhì)作用分為外力與內(nèi)力作用。內(nèi)力作用因地球內(nèi)部能量的釋放，導(dǎo)致地表高低起伏。包括但不限于巖漿活動，變質(zhì)作用，地殼運動。外力作用則是由太陽輻射引起，包括了風(fēng)力作用，流水作用，冰川作用，海浪作用等。地表形態(tài)的塑造正是以內(nèi)力作用為主，外力作用為輔。

19世紀(jì)初，地質(zhì)學(xué)界圍繞地球的形成發(fā)生爭論。這取代了過去水成派與火成派之間的爭論，誕生了災(zāi)變論派，均變論派。查爾斯·萊爾提出了構(gòu)造板塊學(xué)說，也由此成為現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)之父。而地殼運動又被稱為構(gòu)造運動，它以水平運動為主，垂直運動為輔。直到1953年，克萊爾。彼得森才成功測定地球的年齡為45.5億歲。

二十世紀(jì)初，魏格納提出泛大陸學(xué)說。云莓干理論與陸橋理論在當(dāng)時十分流行，但都不能完美得解釋板塊漂移。直到板塊構(gòu)造理論的提出，才解釋了地球的表面運動與內(nèi)部活動。

正是因為年復(fù)一年不斷的研究學(xué)習(xí)，我們才會對地球，對宇宙，對這個世界有深刻認識。雖然現(xiàn)代人類的存在時間不到地球歷史的萬分之一，但我們依然在堅持。

萬物簡史讀后感篇三

《萬物簡史》以簡短的文字、生動的圖畫描述了世間萬物如何演變而來，并揭示了許多科學(xué)理論。

作者是一位英國人，他從小就喜歡科學(xué)讀物。每當(dāng)讀了以后，總是問：“他們是怎么知道的？”這本書恰恰回答了自己思考的問題。當(dāng)前，初中和高中的物理所講的科學(xué)理論，由于許多高深的專業(yè)術(shù)語，學(xué)生們并不完全理解，而他以淺顯的文字加以闡述，則更容易被我們接受。

書中講到的“萬有引力”，雖然我很早便聽說牛頓的這個著名理論，但并不完全理解它的意思，但是，讀完了關(guān)于它的.敘述，才徹底明白了它的含義。作者這樣寫道：也許你正在看電視，這時，你吸引著電視機，電視機也正吸引著你；你吸引著椅子，椅子也吸引著你；桌子和天花板也相互吸引著。世間萬物都有引力，物體越大，引力就越大，有時你感覺不到，只是引力太小的緣故。

經(jīng)過這樣的解釋，我也就懂了“萬有引力”地道理。所以，這本書是我讀過的科學(xué)類書籍最好看、最有價值的一本書。閱讀這本書，真正使我了解了宇宙的一切奧秘。

萬物簡史讀后感篇四

讀后感。

《萬物簡史》是一本引人入勝的書，作者比爾?布萊森把19~21世紀(jì)的科學(xué)發(fā)展進程記錄了下來，讓人們明白科學(xué)家以前的猜想和創(chuàng)造，更加深入的把大自然的幾番不同的模樣描述了一遍。全書分為六部分：寥廓的宇宙、地球的大小、一個新時代的黎明、處境危險的行星、生命本身、通向我們的路。

正像《出版商周刊》說，閱讀布萊森的作品，就像是在聆聽一個個妙趣橫生的故事。他的故事像磁鐵一樣吸引著我，讓我了解了愛因斯坦、牛頓、弗里茨?茲威基等科學(xué)家。知道原子、鉛、細菌的組成、形成部分。可以說是這本書讓我受益匪淺。

這本書的有些內(nèi)容讓我非常地震驚，原來自己有那么多知識不知道。宇宙一開始只有人的手掌大小，后來，經(jīng)過不斷爆炸而引發(fā)了巨大的膨脹而變成了原來的幾千萬億倍。科學(xué)家提出，宇宙也應(yīng)該有好幾個，我們所住的只是其中一個，世界應(yīng)該更大；以前大家一致認為鉛不據(jù)有毒性，生理學(xué)家找了幾個志愿者來做人體試驗，幾個月后來醫(yī)院復(fù)查，身體并沒有發(fā)現(xiàn)異常，那時他們根本不知道，鉛在人的血液和骨頭里！一旦把許多鉛都吸到體內(nèi)去了，就很難將毒取出來。每天，我坐在床上看報紙，報紙里的鉛到了床上，夜晚還要睡覺，鉛不是到人身上了？所以以后再也不能在床上看報紙，；人去世后，人體內(nèi)有一部分的原子會跑出來，到另外人的體內(nèi)，有可能你身上還有牛頓的原子呢！

其實，我喜歡《萬物簡史》的理由很簡單，它的奧秘和知識包羅萬象，就像飲不完的水，讓我不顧一切地去飲用它，使人回味無窮。

萬物簡史讀后感篇五

我讀了《萬物簡史》這本書，使我的天文、地理等方面的知識增長了許多。全書既通俗易懂，又引人入勝。

它介紹了從宇宙大爆炸一直到人類文明發(fā)展進程中所有繁多妙趣橫生的奇人趣事。對“我們從哪來?我們是誰?我們要去哪?”等人們似懂非懂的問題都做了合理解釋，讓我體會到大千世界奧妙無窮。

這本書的`作者是美國比爾·布萊森，由北大校長許智宏教授親筆提序。在6部30章近500頁的內(nèi)容里，我最喜歡閱讀第三部中的《威力巨大的原子》。在19世紀(jì)，有些人正在搞懂遠在天邊，近在眼前的東西——-既微小又神秘的原子。聽了這個故事，你再不會害怕死亡，因為如果某個物體死亡，原子就慢慢離開寄主，游蕩四方，尋找其他原子結(jié)合，產(chǎn)生新物體。

也就是說一條魚、一張紙等都可能是你的組成部分。但是原子到底有多少多大呢？它們大量存在，多得我們無法想象，一切物體都由原子組成，比如在一塊方糖大小的空氣中，就有4500億個原子，世界要用多少方糖才能填滿，再乘以4500億！啊，真是多得要命，原子無處不在!更令人吃驚的是，它們的壽命至少有10的35次方年，這數(shù)字真是巨大啊!

萬物簡史讀后感篇六

《萬物簡史》是一部有關(guān)于人類科學(xué)發(fā)展史的具有里程碑意義的科普名著，作者比爾·布萊森用清晰明了，風(fēng)趣幽默的筆法，講述了從宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進程中的故事。全書分為六大部分：浩瀚的宇宙，地球的大小，一個新時代的黎明，危險的行星，生命本身，通向我們的道路。

就像《出版商周刊》說的，閱讀布萊森的作品，就像是在聆聽一個個妙趣橫生的故事。它的故事像磁鐵一樣的吸引著我，讓我去了解愛因斯坦、牛頓這樣的科學(xué)家，說實話，我從沒有讀過這么科學(xué)，這么生動，這么令人嘆為觀止，真正能學(xué)到科普知識的書。

布萊森把枯燥的科學(xué)趣味化，把一個個科學(xué)家的逸聞趣事，巧妙的“縫合”在知識板塊里。這樣一來，不僅牛頓，達爾文，愛因斯坦，居里夫人，門捷列夫，哈雷等科學(xué)巨匠都變得那么鮮活可愛，平易可親，而且通過一連串的故事會明白許多深奧的科學(xué)道理。比如：門捷列夫“從北美洲的單人紙牌游戲中獲得靈感。在那種牌里，紙牌按花色排成橫行，按點球排成縱列”，這個故事使我們悟出化學(xué)元素周期表的真諦。又如：“貝克勒爾不慎把一包鈾鹽忘在抽屜里的一塊被包著的感光板上。過了一段時間當(dāng)他取出感光板，吃驚地發(fā)現(xiàn)鈾鹽在上面燒出了印子，就好像感光板曝了光，原來鈾鹽釋放了某種射線”，這個故事不僅說明了放射性元素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，而且生動地說明了放射性放射線的特點——不可見卻有著很強的穿透力。

萬物簡史讀后感篇七

《萬物簡史》這本書，主要分成宇宙的形成、地球的大小、處境危險的行星、生命本身等幾個模塊。我最感興趣的是關(guān)于宇宙的部分。這部分主要講了宇宙是由一個大爆炸而形成的。大爆炸之前，宇宙是一個奇點，外面沒有空間。然后，在很短的時間內(nèi)，宇宙擴張了很大。我們很幸運，這個宇宙的任意一個數(shù)據(jù)只要改變一點點，也許就是另一個樣子?？茖W(xué)家們認為，也許存在許多個宇宙，一個宇宙有一套數(shù)據(jù)。生命選擇了這個宇宙，因為這個宇宙適合生命。更匪夷所思的是，空間是彎曲的。就是說，你從宇宙中的任意一點出發(fā)，向一個方向直走，你會回到原點。我很難想象這是為什么，就像古人不知道為什么繞地球一圈會回到原點一樣。科學(xué)實在是太奇妙了。

雖然有的'人覺得這本書難讀，可是我讀過后發(fā)現(xiàn)，這本書的文字通俗易懂。作者布萊恩本來就為了讓大眾了解科學(xué)，所以專業(yè)術(shù)語、復(fù)雜符號等用的很少。大多數(shù)復(fù)雜的地方只要細細咀嚼也能明白。當(dāng)然，鑒于本人智商有限，在讀關(guān)于原子什么的時還是頭昏腦脹。還有，我認為此書相對比較客觀并且理性。在寫達爾文這樣的大神級科學(xué)家時，錯誤的地方照樣毫不留情地指出，甚至直接批評了四乙公司對鉛危害的不重視。這樣，讀者不會被誤導(dǎo)，可以在布萊德的幫助下正確對待科學(xué)，了解科學(xué)。同時，此書涵蓋的內(nèi)容極為廣泛，大到宇宙，小到細菌，只要我有不明白之處，幾乎都能在這本書中找到正確無誤又容易理解的答案。

這是我讀過的最好的科普類書籍之一。如果各位小科學(xué)迷們遇到了令自己百思不得其解的難題，就可以用《萬物簡史》來參考一下哦！

萬物簡史讀后感篇八

竟然到失去知覺的地步；卡爾·威爾海姆·舍勒習(xí)慣親自“品嘗”一下發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素，最后死于：汞中毒”；愛因斯坦在還是專利局三級審查員時，發(fā)表了幾篇足以改變歷史的論文，但卻沒有一位物理嘗家去重視他，原因是因為他們不重視專利局發(fā)表的東酉，于是，愛因斯坦就遭到后來在申請大學(xué)講師，中學(xué)教員的拒絕。

《萬物簡史》這本書深深的吸引著我。寥闊的空宇，新時代的黎朋，處境危險的行星，人類的進化史……這本書講述了許多我不知道卻十分有趣的逗物，我覺得這是一本十分有用，讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)的好書，值得我們?nèi)プx。