心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇一

老教師的崗前培訓(xùn)是為了讓教師提高教育教學(xué)的水平，讓他們更好地適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的教育環(huán)境和新的教育形態(tài)。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。

在培訓(xùn)前，我認(rèn)真閱讀了幾本教育方面的書籍，以擴(kuò)展我的知識面。我準(zhǔn)備了一個(gè)詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，列出了每個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)也為每個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備了相應(yīng)的教材和案例研究。這些準(zhǔn)備計(jì)劃對于我的崗前培訓(xùn)起到了至關(guān)重要的作用，讓我在完全掌握了教學(xué)的基本知識后更好地適應(yīng)了新的教育環(huán)境。

培訓(xùn)前，我了解了很多新的教學(xué)方法，例如制作教案、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)等等。培訓(xùn)過程中最重要的是加強(qiáng)實(shí)踐，我不斷地嘗試，不斷地進(jìn)行改進(jìn)，最終取得了極大成功。我也逐漸意識到，總是機(jī)械地跟著教案走并不是好的教學(xué)方法，該方法往往會導(dǎo)致課堂效果不佳。更好的方法是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，并且給予學(xué)生更多的自主權(quán)。

第四段：培訓(xùn)后的思考。

在崗前培訓(xùn)中，我回顧了自己的教育教學(xué)思路，深入思考了自己的教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行了調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的核心在于關(guān)注個(gè)人學(xué)生，理解每個(gè)學(xué)生對于知識的需求以推動每個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)揮。教育目標(biāo)不能僅僅局限于學(xué)生的成績，而是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和高效學(xué)習(xí)的能力。

第五段：總結(jié)。

崗前培訓(xùn)提供了一個(gè)非常幸運(yùn)的機(jī)會，讓我有機(jī)會深入掌握教育教學(xué)中的核心理念。它讓我重新審視了教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識和價(jià)值，更從深層次上認(rèn)識教學(xué)方式的改進(jìn)。綜上所述，我將這份培訓(xùn)的經(jīng)歷視作是一次成功的經(jīng)驗(yàn)，這經(jīng)驗(yàn)中將幫助我在未來的教學(xué)中更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇二

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括教師幸福與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、我選擇這樣做老師、一個(gè)班集體的成長史、家校共育話溝通、做一名幸福的教師、師德法規(guī)、團(tuán)隊(duì)精神、教師心理資本的優(yōu)化、優(yōu)秀教師示范課、上下同欲者勝，培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員間的互動交流，而且還有優(yōu)秀教師的示范課聽課活動。

培訓(xùn)第一課---教師幸福與專業(yè)發(fā)展，丁老師帶我們相約向幸福出發(fā)，講述了怎樣成為幸福的教師，努力成為一名幸福的教師，并且說明了在成長過程中要注意對自己專業(yè)的提升與發(fā)展，虛心向他人學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感慨頗多。在這里分享我最喜歡其中的一句話：

水本無華，相蕩而生漣漪。石本無火，相擊而生靈光。——愿我們教師互為水石，經(jīng)常互相切磋，激蕩智慧火花。

點(diǎn)亮心燈，踏歌前行---一個(gè)班集體的成長史。王春艷老師向我們展示一個(gè)優(yōu)秀班集體成長的路徑，在培訓(xùn)中，我對班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識。作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，要有夢想，有熱情，有思考力，有行動力，有成長力。在班集體成長之初要凝心聚力話團(tuán)結(jié)，并且建章立制講規(guī)范，向每一名學(xué)生量身定制明確的目標(biāo)，共同學(xué)習(xí)，共同成長。

作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng)，其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng)，尤其是班主任。教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺；教書——教天地人事。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見，但現(xiàn)在我們不能拘泥于與“一桶水”，要不斷的更新內(nèi)在的知識儲備，不斷地創(chuàng)新。比如說這次培訓(xùn)中聽了四位教師的優(yōu)質(zhì)課，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的！

2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師！只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認(rèn)為，在教學(xué)中，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問題，才能增強(qiáng)教學(xué)效果。

像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流經(jīng)驗(yàn)，使自身得到不斷地提高！在這次活動中，我深深體會到教師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實(shí)！

人民教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”；使命崇高，責(zé)任重大。一言一行都連著祖國的前途，民族的未來，自律的責(zé)任意識是一名教師必備的人格素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就肩負(fù)著，崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任，我們不負(fù)使命，我們做好了準(zhǔn)備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，用閃耀的師德之光，光照乾坤。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇三

為了使我們教師能夠更好地開展新學(xué)期的教學(xué)工作。學(xué)校特意安排了8月22日到8月24日的崗前培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。從第一天來自x交通大學(xué)附屬小學(xué)張志艷主任主講的《走進(jìn)課堂觀察》，到陜西師范大學(xué)教育學(xué)院的李創(chuàng)斌教授和我們解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述，第三天陜西學(xué)前師范學(xué)院牛文明教授與老師們談?wù)摿恕缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀與教師專業(yè)發(fā)展。短短三天的培訓(xùn)，聆聽了三位專家的講座，讓我受益匪淺，現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：

來自x市交通大學(xué)附屬小學(xué)的張志艷主任給我們講述了如何在一節(jié)課上去觀察老師是怎么上課的，學(xué)生的回答是否主動積極，課堂氣氛是否活躍等等。記憶最深的就是張老師給我們出示了一張某位老師上課時(shí)在教室走動情況記錄表，從這個(gè)表中可以看出這位老師經(jīng)常在左邊兩組來回走動，右邊兩組則很少去，也就是說明了這位老師并沒有照顧到右邊兩組學(xué)生的情況。這個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)表，讓我很有感觸，每次上課時(shí)我從來沒有注意到自己在教室的走動情況，哪些地方是我一般很少去的，坐在這些地方的學(xué)生恰恰就是被我忽略的學(xué)生，站在他們的角度想一想，會不會覺得老師不在意、不重視他呢?他會不會變得沒有信心呢?但實(shí)際上我并不是這樣想，這些小小的舉動造成不必要的誤會，那會不會使孩子就沒有學(xué)習(xí)的動力了呢?我深知一年級的學(xué)生需要鼓勵和支持，這點(diǎn)是我以前從沒有考慮的事情，以后一定要注意。其次，張老師也教了我們幾種制作課堂觀察的表格形式，從學(xué)生發(fā)言的角度、教師對教材重難點(diǎn)的掌握程度、課件制作是否全面等等。每一個(gè)角度的不同制作出的表格也不盡相同?？傊n堂觀察表格的呈現(xiàn)，很客觀也很有力的說明了教師上課的真實(shí)情況，這也對教師是一個(gè)提高，在自己得分不高的方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為教師成長提供一個(gè)很好的方向。

熱愛你的工作，才能使自己生活的更快樂。李教授解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述時(shí)，給我們舉了很多個(gè)教師對學(xué)生體罰的鮮活的事例，我們在座的老師對有些事例感到很驚訝，這些老師為什么要這樣做呢?我也思考了一下，站在他們的角度想一想這是為什么。我覺得這是源于你是否熱愛這份工作，當(dāng)你熱愛這份工作時(shí)，你的忙碌，你的壓力，你的焦慮不安都會被熱愛這個(gè)最根本的動力自然而然的打敗。有句話說得好：“選擇你所愛的，愛你所選擇的?！笨梢愿吒吲d興和驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何去做，這完全在于我們。所以只要你在工作，何不讓自己充滿活力與熱情呢?當(dāng)你抱有這樣的熱情時(shí)，上班就不再是一件苦差事，工作就變成了一種樂趣，你就會從中獲得巨大的快樂。心態(tài)的改變也會讓復(fù)雜的事情都會變得簡單，學(xué)生也會因?yàn)槟愕母淖兌淖?，微笑著，和孩子們一起跟隨著陽光的腳步，每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是一件多么美好的事情!

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性。俗話說要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水，而看書就是一種自我成長的有效途徑之一，我們都知道看書有很多好處，我以前總愛看一些和教育無關(guān)的書，因?yàn)榭傆X得每次看書的目的是讓自己可以在快節(jié)奏的工作中安靜下來，所以總會有偏向的選擇和教育內(nèi)容無關(guān)的書籍。但聽了牛教授的講座，才知道教育類的書籍才能讓教師真正獲得安全感，因?yàn)檫@類書能讓教師更快的成長，更了解自己的職業(yè)，學(xué)到專業(yè)的知識。牛教授給我們講述了很多個(gè)終身學(xué)習(xí)的名師名家的案例，他們在自己一生的教育工作中，奉獻(xiàn)自己，雖然已經(jīng)六七十歲的年紀(jì)，但仍然堅(jiān)持在一線搞教育的不在少數(shù)。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是愛學(xué)習(xí)，愛讀書。在教學(xué)中鉆研，在書中尋找答案，再運(yùn)用到教學(xué)中，這就是最簡單直接的一種循環(huán)。教師要終身學(xué)習(xí)，終身讀書。

感謝學(xué)校為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會，也感謝三位專家的講座，他們用自己很多年的經(jīng)歷告訴我們作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，你應(yīng)該怎么做，做什么。作為年輕教師，我深知一切才剛剛開始，路在腳下，要走的穩(wěn)，就要打好基礎(chǔ)。新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟。讓我們共同努力，共同成長。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇四

作為老教師，我是在教育系統(tǒng)里一路摸索走過來的。這些年來，我在自己的工作崗位上也取得了一些成就。但是，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方，也需要不斷地學(xué)習(xí)提高。因此，當(dāng)我聽說有關(guān)于老教師的崗前培訓(xùn)，我便毫不猶豫地參加了。今天，我想和大家分享一下我的心得體會。

第二段：思想提升和認(rèn)識拓寬。

在崗前培訓(xùn)中，我和同行們一起，思想得到了進(jìn)一步提升。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多在實(shí)際工作中非常重要的內(nèi)容。例如，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、管理技巧、教育法規(guī)政策等等。在這些學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了一個(gè)問題，那就是只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能夠在教育工作中不斷地推動自己和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。

第三段：教育理念改進(jìn)和方法創(chuàng)新。

在教育工作中，教學(xué)方法的應(yīng)用是非常重要的。在崗前培訓(xùn)中，我們老教師也被教育了很多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念。例如，多媒體教育、小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)性化教育等等。這讓我意識到在現(xiàn)代教育中，我們教師需要不斷做出改進(jìn)和創(chuàng)新，以使我們的教學(xué)更加合理、有效。

第四段：技能技巧提升和教學(xué)效果提高。

在崗前培訓(xùn)中，我們老教師還重新學(xué)習(xí)了很多基本技能和技巧。例如，PPT制作、講課技巧、學(xué)生管理方法等等。這些學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且讓我認(rèn)識到很多自己以前可能沒有注重的問題。在實(shí)際應(yīng)用中，這些技能技巧的提升直接提高了我的教學(xué)效果，同時(shí)也讓學(xué)生更加喜歡我的課堂。

第五段：個(gè)人的總體感受。

通過本次老教師的崗前培訓(xùn)，我感受到了自己在工作中需要不斷提高和進(jìn)步的必要性。同時(shí)也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將會更加努力地學(xué)習(xí)和探索，以期達(dá)到更高的教育目標(biāo)。同時(shí)，我也希望能夠與同事們共同提高，共同進(jìn)步，為更好的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇五

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來。?這樣可以不斷更新自己的想法。以下小編在這給大家整理了一些教師崗前培訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助！

終于通過自己的努力，即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的激動，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情，相信通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會更加的順利，我也會努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。

這次的培訓(xùn)也通過教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意，因?yàn)閺囊婚_始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的，所以我也應(yīng)該對自己的工作，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。

教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開始就建立，有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想，所以從開始的時(shí)候，我就要懂得自己成為一名教師之后，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要，我所面對的是一個(gè)個(gè)成長當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要，更是自己成長路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時(shí)候，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們，讓他們可以更好的得到發(fā)展。

對于老師來說，要想更好的完成自己的工作，更好的教誨學(xué)生，教學(xué)方式也是非常的重要，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的，我也會在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟悉自己的學(xué)生，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但是在課后，我也會和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識和道理。

通過這次的崗前培訓(xùn)，我也體會到了老師的不易，未來我也會遇到很多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會努力的做好自己，爭取成為一名受人愛戴，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長，我也會和他們一起成長進(jìn)步的。

明明已經(jīng)即將踏上夢想的道路，明明即將開始在教育的花圃中揮灑著汗水?？墒钱?dāng)我們滿懷期待的來到這里后，卻依然要面對十多天的崗前培訓(xùn)。

20__年x月x日，我們開始了新教師的崗前培訓(xùn)，說實(shí)話在剛開始的時(shí)候我是感覺有些受打擊的，明明我這樣的期待，甚至可以說是迫不及待的想要走上這個(gè)崗位，但是卻不得不再次進(jìn)行x個(gè)月的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，自己已經(jīng)在學(xué)校中優(yōu)秀的畢業(yè)，而且在實(shí)習(xí)中也積累了不錯的經(jīng)驗(yàn)，面對小學(xué)教師這樣的工作，雖然因該會有些生疏，但不至于做不到?？墒窃谂嘤?xùn)之后，我們體會到了這次培訓(xùn)的真正目的，這給我們這些迫不及待的新老師們潑上了一桶透心涼的冷水，讓我們徹底的冷靜下來，并對自己之前的想法感到羞愧?，F(xiàn)在經(jīng)過了學(xué)習(xí)，我想我雖然收獲眾多，但依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)在將我在崗前培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的心得都記錄如下：

一、認(rèn)清自己。

在培訓(xùn)中，給我們上課的都是當(dāng)?shù)氐囊恍┟麕?，雖然當(dāng)時(shí)有些不耐，但我們還是耐著性子聽著，可是越聽，越覺得自己不對。聽著講師們豐富的經(jīng)驗(yàn)之談，我們越發(fā)覺得自己的知識不夠用，往往講師說完一個(gè)知識點(diǎn)后，我們都覺得大徹大悟，感覺自己在之前的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，不過是擦到了點(diǎn)邊的皮毛知識。

當(dāng)我們結(jié)束第一天上課后，頓時(shí)對自己自大感到懊悔，我們總以為自己的知識來教小學(xué)是完全沒有問題的，但哪知道，我們其實(shí)才是“最短的那塊板”。

二、帶著疑惑培訓(xùn)。

在經(jīng)過了“冷水”洗禮之后，我們開始認(rèn)真的參加每一次的課程，在之后的培訓(xùn)中，越來越多的新教師喜歡向講師提出自己的疑惑和不解，有些也喜歡直接請教問題。但是講師總是能給出我們意料之外的答案。他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們指明了許多未曾想過的道路，讓我們在那條道路上找到了全新的可能。

每人都能提出自己的疑惑，講師們卻不厭其煩的教導(dǎo)，在聽取了這么多的經(jīng)驗(yàn)之后，我感覺自己變得更加充實(shí)了！

三、培訓(xùn)結(jié)束。

培訓(xùn)結(jié)束了，我們也都成長了，現(xiàn)在的我，沒有像一開始一樣急不可耐，多了一份沉著和冷靜。但其實(shí)只不過是吧那些熱情和激動，都深深的埋在了心底。在之前我總是認(rèn)為現(xiàn)在的知識已經(jīng)將自己的容器填滿，現(xiàn)在看來，我還有很多可以空余的空間?。?/p>

在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

高爾基曾經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

第5天，培訓(xùn)已從確定總體工作方向，細(xì)化到具體怎樣展開教學(xué)和管理工作。今天五位風(fēng)格各異的前輩傳授了經(jīng)驗(yàn)：有的上課天馬行空，又能處處抓住重點(diǎn)；有的章法自然，春風(fēng)化雨中蘊(yùn)藏著力量；有的勤于探索，有用之不盡的管理方案；有的含蓄內(nèi)斂，對學(xué)生的關(guān)愛卻滴水穿石；有的言簡意賅，善于歸納總結(jié)。雖然風(fēng)格不同，但是對學(xué)生的尊重，關(guān)愛，信任，陪伴；對自我風(fēng)格的探索，實(shí)踐，堅(jiān)持；對教育工作的投入，付出，認(rèn)同；年級對新老師的幫助支持；老教師對新老師的引導(dǎo)關(guān)懷卻是共通的，這大概都是新教師成長為合格老師的前提吧。

幾天的培訓(xùn)讓我感到，或許在工作的時(shí)候會有不適應(yīng)，有慌亂，甚至有退縮、痛苦，但只有經(jīng)歷過痛苦，將來才能痛快，才能酣暢淋漓，才能刻骨銘心，才能蕩氣回腸。踏入教育行列，學(xué)生、同事和自己的命運(yùn)便交織到一起，不論自己是否情愿、無悔；這是遇見，是緣分，是長相守，是考驗(yàn)。在每個(gè)人的電影中，我們都是不同的角色，或許會是整部片子的配角，或許只是路人甲，但我們都會或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向，善待自己，善待別人，對老師尤為重要。去努力配的上這個(gè)稱呼吧。

我的體會主要有一下三點(diǎn)：

1、教師的本職工作是教書育人。

作為一名新教師，精力最集中的地方應(yīng)該是上好課。做好備課，聽課，二次備課，上課，反思等一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

2、創(chuàng)新帶來突破。

教無定法，在教學(xué)過程中要勇于創(chuàng)新。無論是在教書中，還是在管理，在與學(xué)生的相處中，都應(yīng)開發(fā)出最適合學(xué)生的教學(xué)方法、管理制度以及處事風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中向積極的方向發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)的快樂，學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的創(chuàng)新。

3、愛是教育永恒的主旋律。

鄭瑋老師在談班級管理中時(shí)，提到了其對學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)生天天吃煎餅這一細(xì)節(jié)讓她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭實(shí)際情況，并適時(shí)適力的予以關(guān)懷幫助，讓孩子健康快樂的成長。作為教師，如果能始終用愛心、責(zé)任、激情和智慧灌溉和滋潤這些孩子，他們必將以最認(rèn)真的姿態(tài)去對待生活和學(xué)習(xí)，去努力的成長。

總之，正如前輩所說一中是成長的沃土，這里臥虎藏龍，這里波瀾不驚而又驚心動魄。期待以后教學(xué)生活的開始。

踏入一中校園，入職培訓(xùn)接踵而來。幾天緊湊而高效的教育培訓(xùn)下來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、深入骨髓的教育情懷讓我倍感震撼；一線骨干教師和優(yōu)秀青年教師寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)儼然一座明亮的燈塔照亮我原本迷茫無措、誠惶誠恐的新教師之路。

在這一周，懷著無比自豪與激動的心情，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，融入到這個(gè)大集體，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn)。

雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間比較短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時(shí)也深刻意識到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。

這次的培訓(xùn)我受益匪淺。10月28日，20__年新上崗教師培訓(xùn)班在縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校開班。縣教育局黨委委員、紀(jì)檢書記劉金剛主持典禮，縣一中黨總支書記、縣教育局局長邱先明講話。

邱局長在講話中指出，近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，多次召開縣委常委會、縣長辦公會專題研究教育工作，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項(xiàng)教育附加足額征收、足額撥付，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，20__年，在考生人數(shù)大幅減少、生源相對較差的前提下，實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和重點(diǎn)院校的雙重突破，在群眾滿意度電話調(diào)查中，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。

20__年1月22日，在市政府教育督導(dǎo)考核組對無棣縣教育行政部門進(jìn)行的考核中，取得了全市教育行政部門考核“先進(jìn)單位”好的成績。4月12日，在市政府教育督導(dǎo)評估小組對無棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評估中，取得了全市第一名。

邱局長強(qiáng)調(diào)，全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)高中教育抓突破，義務(wù)教育抓特色，學(xué)前教育抓體制，職業(yè)教育抓合作，強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個(gè)根本保證，加強(qiáng)校園五化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化教師培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)校車運(yùn)營管理，構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實(shí)惠。

邱局長要求，新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的關(guān)系。要提升六種素質(zhì)，一要專注學(xué)習(xí)，二要有良好的形象，三要善于分享，四要積極合作，五要及時(shí)反思，六要善于規(guī)劃自己的人生。

同時(shí)也要杜絕七種傾向，一要杜絕體罰、心罰，挖苦學(xué)生，二要杜絕酒后上課，課上接打手機(jī)，三要嚴(yán)禁無備上課，四要嚴(yán)禁有償家教，五要嚴(yán)禁發(fā)表對國家對學(xué)校的危害言行，六要嚴(yán)禁推銷教輔資料，七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長。所以希望新上崗教師堅(jiān)守崗位，謙遜好學(xué)，苦練基本功，早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“智慧型教師”，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為__師范學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)光，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓(xùn)，卻使我受益匪淺。

在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解。

一個(gè)星期的培訓(xùn)，對于一個(gè)高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，在以后的工作中，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學(xué)工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個(gè)：

“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的心情來自于對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個(gè)字。捫心自問，我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)責(zé)任、認(rèn)真對待工作這幾點(diǎn)，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過努力，自己能成為一名好老師。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，作為一名高校教師，應(yīng)該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學(xué)之中;在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。

最后，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識到，作為一名大學(xué)教師，應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時(shí)我也相信__師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為河堰初中教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，對我們進(jìn)行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育思想、教師的社會資本、優(yōu)秀教師的成長、課堂教學(xué)、說課聽課評課、如何當(dāng)好班主任、師德師風(fēng)和安全意識等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，受益匪淺。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，初中的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。

二、培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師，根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都談到了基本的一些具體做法，總結(jié)一下，大體有以下幾個(gè)方面：

1、用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異；來一點(diǎn)商量；搞一點(diǎn)幽默。

2、把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)；把工作做實(shí)一點(diǎn)；把金錢看輕一點(diǎn)；把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。

3、教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，吳主任還專門談到了新課標(biāo)理念。

總之，通過培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學(xué)校，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)！

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇六

進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)是我一直以來的夢想，然而，對于崗位的職責(zé)和要求并不是十分清晰。為了能更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，提高專業(yè)水平，我積極參加了系部組織的教師崗前培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)前，需要做好充分的準(zhǔn)備。首先，我仔細(xì)閱讀了培訓(xùn)課程的大綱和教材，明確了培訓(xùn)目標(biāo)。其次，我針對自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識進(jìn)行了自我評估，找出了自己的不足之處和改進(jìn)方向。最后，我與培訓(xùn)前輩和老師進(jìn)行了交流，聽取了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，為自己的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。

段落二：培訓(xùn)的實(shí)施與反思。

培訓(xùn)過程中，我真切地感受到了系部對教師培訓(xùn)的重視和精心安排。從培訓(xùn)的主題選擇到教學(xué)活動的組織，每一步都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì)。培訓(xùn)老師們在教學(xué)過程中教學(xué)的重要性和教學(xué)效果的培訓(xùn)課程普遍重視。在課堂上，培訓(xùn)老師們采用了多種教學(xué)方法和手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，讓我們能夠更好地參與到培訓(xùn)中來，提高學(xué)習(xí)效果。在每堂課的結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)老師們還組織了總結(jié)和分享，讓我們能夠?qū)W(xué)到的知識進(jìn)行梳理和反思，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用。

段落三：培訓(xùn)中遇到的困難與解決辦法。

在培訓(xùn)過程中，雖然我認(rèn)真聽課并做了筆記，但有時(shí)還是會遇到一些困難。例如，有些教學(xué)方法和理論我無法立即理解，對于一些專業(yè)術(shù)語和概念也感到困惑。在面對這些問題時(shí)，我積極尋求幫助。首先，我向培訓(xùn)老師請教，他們總是耐心地解答我的問題。其次，我與同學(xué)進(jìn)行小組討論和交流，通過互相學(xué)習(xí)和討論，我逐漸理解了這些知識和方法。

段落四：培訓(xùn)的收獲與感悟。

通過系部教師崗前培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，還深刻體會到了身為一名教師的責(zé)任和使命。我明白了教師不僅僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的意識。我學(xué)會了如何挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情。我還意識到，作為教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，要與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化。

段落五：對未來的展望與計(jì)劃。

系部教師崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，對我未來作為一名教師的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，通過教學(xué)實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不斷提升自己的教學(xué)技能。我還計(jì)劃參加更多的教師培訓(xùn)課程和研討會，與更多的教師進(jìn)行交流和分享，提高自己的教育教學(xué)理念和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能更好地履行作為一名教師的職責(zé)。

通過系部教師崗前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了自己在教師職業(yè)中的重要性和責(zé)任，明確了自己未來的發(fā)展方向。我相信，在專業(yè)知識和教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇七

8月17-19日，xx市集中三天的崗前培訓(xùn)，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)橐?guī)劃讓人成長更快，機(jī)會總留給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人；教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況，給即將進(jìn)入新課改的我們指明了方向；三中韋副校長結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)針對班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo)；沛鴻戴校長的《永遠(yuǎn)在路上》讓我們感受到了一位教師對教育的熱愛和用心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志；劉老師的聲音真好聽，她的一生就是對教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感受頗深。

1.要將自己歸零，只有將心態(tài)歸零，才能不斷進(jìn)步。

每換一個(gè)環(huán)境，每進(jìn)入人生的不同階段，我們都需要面對不同的人和事，都要重新開始。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過的輝煌，我們要學(xué)會謙虛，要將自己歸零，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，化為自己的優(yōu)勢。

2.會反省，才會有進(jìn)步；而大反省，才會有大進(jìn)步。

反省會讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，反省失敗，會讓我們少“重滔覆轍”；反省成功，會讓我們有下一次的進(jìn)步和超越。這讓我想起實(shí)習(xí)時(shí)候，二中副校長講的話：教三年的書，你不一定能成為名師；但寫三年的課后反思，你就可能成為名師。這句話一直激勵和提醒著我，每天都要堅(jiān)持反思。

3.當(dāng)老師不需要“蠟炬成灰淚始干”，要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素。

時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時(shí)代，我們應(yīng)該更 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 加追求高效和創(chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)，拓展自己的興趣愛好，增長自己的見識，擴(kuò)大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學(xué)上與學(xué)生之間擁有更多共同的話題，這樣可以使我們在學(xué)生心目中建立起更多的尊重和信服。

4.不要去傷害一個(gè)跟你沒有血緣關(guān)系，不在一個(gè)鍋里吃飯的人的感情。

每個(gè)人都有自尊，特別是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感。有的時(shí)候教師不經(jīng)意的一句話都可能觸及到某些學(xué)生敏感的神經(jīng)，造成意想不到的負(fù)面影響。所以，教師如何具備藝術(shù)的語言，達(dá)到語言的恰到好處，是教師特別是班主任努力的重要方向，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

5.在處理學(xué)生問題時(shí)，要把內(nèi)疚留給學(xué)生，不要把內(nèi)疚留給自己。

把內(nèi)疚留給學(xué)生，讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己的錯誤，讓學(xué)生自己主動地彌補(bǔ)自己所犯下的錯誤。

6.什么是創(chuàng)造？創(chuàng)造就是比別人多走一步，比別人早走一步，在自己的基礎(chǔ)上再走一步。

一直都對“創(chuàng)造”這個(gè)詞有所誤解，認(rèn)為只有很深入、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造，總認(rèn)為自己不可能創(chuàng)造出新的東西，可戴老師的這句話讓我恍然大悟，我會努力嘗試“創(chuàng)造”。

7.優(yōu)秀教師從不會為自己的失誤或失敗找借口，而會認(rèn)真地反思自己的工作，用心地為自己教學(xué)和育人上的成功尋找方法和策略。

與其說要為自己的失誤或失敗找借口或者難過，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最校其實(shí)很多人都懂得這個(gè)道理，但是卻常常用一些理所當(dāng)然的理由來為自己要做的事情或做錯了的事情找借口。不過，我是堅(jiān)信能這么做的人，每天都活著進(jìn)步中，我也正努力在每一天的點(diǎn)滴中成長。

8.21天可以造就一個(gè)人。

這句話讓我想起了假期回母校讀研時(shí)班主任課上的一句話，20天可以改變一個(gè)人?？晌覀冎杏卸嗌賯€(gè)人能堅(jiān)持完21天，21天不長，堅(jiān)持吧。

9.愛學(xué)生之所愛，至少要關(guān)注學(xué)生之所愛。

上崗前，我也一直是這么提醒自己的，可是自己的視野和見識還未達(dá)到關(guān)注到所有學(xué)生之所愛，我會繼續(xù)努力，努力在各方面完善自己，全面成為學(xué)生的良師益友。

10.學(xué)生抵抗的不是你給他的內(nèi)容，而是你給他的方式。

三天的培訓(xùn)很短，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最后，用韋老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：生活只相信實(shí)力，不相信牢騷。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇八

20__年8月22日，雨花區(qū)教育局組織對所有20__年新進(jìn)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。經(jīng)過這為期3天的培訓(xùn)，使我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

本次培訓(xùn)目的是使全體新教師了解雨花教育的發(fā)展歷程與未來展望;了解現(xiàn)在社會的教育狀況;加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn)，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作方法和技能;了解當(dāng)前學(xué)生教育狀況，明確新時(shí)期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。而通過此次培訓(xùn)，也確實(shí)達(dá)到了這樣一個(gè)目的。幾位資深專家及教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義:朱紫彪主任的講座讓我更了解雨花教育的發(fā)展，樹立起了一種雨花教育人的強(qiáng)烈使命感。易琳老師的講座讓我在一定程度上提高了朗讀與講故事等語言技能。李程老師和鄧東桂老師的講座讓我們學(xué)到了如何用心當(dāng)一位優(yōu)秀的新班主任。

在此次培訓(xùn)過程中，給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座。在講座中，王教授首先為我們闡述了"大道至簡"的觀點(diǎn)以及"教育發(fā)展論"的教育理念，告訴我們在教育工作中會遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好。通過告之自己的55年的教育經(jīng)歷，讓我們對一位老學(xué)者頓時(shí)肅然起敬，也讓我們有了更強(qiáng)的教育使命感。我感受最深的就是："要做一位受學(xué)生的教師。"我們應(yīng)該做一名"愛心使者"，隨時(shí)向?qū)W生播撒愛的種子，讓學(xué)生萌發(fā)愛心的嫩芽，這就需要教師做有心人，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。"潤物細(xì)無聲"，教師愛的語言，愛的行動，能夠感化學(xué)生的心靈，給學(xué)生以自信，使學(xué)生取得進(jìn)步，更能使師生間的關(guān)系融洽。

所謂"親其師，信其道"。得到教師關(guān)心愛護(hù)的學(xué)生，感受到周圍世界的溫暖，感受到教師、學(xué)校、社會對自己的肯定，因而愛生活，愛集體，對前途充滿信心，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。那么，應(yīng)該怎樣去愛他們呢?我認(rèn)為教師的愛應(yīng)該觸及學(xué)生的心靈。而這種觸及心靈的愛，應(yīng)是一種真愛與博愛的有機(jī)結(jié)合。

首先是真愛。偉大的教育家陶行知先生有一句名言："捧著一顆心來，不帶半根草去。"真愛就是這樣一種沒有任何條件的，發(fā)自內(nèi)心的情感。不會因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績差，行為習(xí)慣不好就對他另眼相看，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每一位孩子，對孩子無所求。俗話說："愛要真，心要誠。"因此，我們在課堂上應(yīng)該真心誠意地愛著每一位學(xué)生，并且積極地給他們創(chuàng)造不同的機(jī)會讓他們發(fā)表個(gè)人意見，并耐心地聽取他們的合理化建議。在課后，我將以聊天的形式和他們交心，了解他們的思想動態(tài)，用自己的行動打動學(xué)生，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。用愛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。"每個(gè)人身上都有閃光的地方，缺少的只是發(fā)現(xiàn)"。星星之火可以燎原，作為教育學(xué)生的老師，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生身上哪怕是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說："用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)"。這也就要求我們要善于抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，讓他樹立起自信心。只有無條件的愛，才能觸及學(xué)生的心靈，才能使學(xué)生在老師的感召下有所發(fā)展。

其次是博愛，博愛就是公平、公正、民主地對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、冷落學(xué)困生。在學(xué)校教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是"只重優(yōu)生而忽略差生的愛。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生，先天條件、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績不可能完全一樣，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分。有些教師重視的大都是冒尖的"尖子生"，由于應(yīng)試教育的泛濫，片面追求升學(xué)率，不少教師總是比較喜愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數(shù)開學(xué)有望"尖子"平時(shí)對他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開"小灶"而"后進(jìn)生"仿佛早已被貼上了命運(yùn)的標(biāo)簽，永無出頭之日。因此，"厚愛"尖子生，關(guān)注中等生的發(fā)展是教師必須堅(jiān)持不懈的工作，而處在"最后面"的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績差，上課不認(rèn)真，平淡無奇，毫無出眾的表現(xiàn)，有時(shí)還會找老師麻煩，他們在老師心目中往往是灰色的，沒有任何價(jià)值，使得這部分學(xué)生長期處于受冷落的境地。

其實(shí)后進(jìn)生因成績不好已有嚴(yán)重的自卑心理，得不到老師的關(guān)愛就會對周圍的事物反應(yīng)冷淡，學(xué)習(xí)的勁頭也不高，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，他們心里認(rèn)為"沒人注意我的存在，干好干壞一樣。"甚至有時(shí)會做一些越軌的行為以引起老師和同學(xué)的注意。其實(shí)，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡單的表揚(yáng)，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一聲親切的問候，都會帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。所以一個(gè)好老師不光要真心誠意的愛學(xué)生，還應(yīng)該公平、公正、民主地對待每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，真正做到博愛。

大文豪托爾斯泰曾說："如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美老師。"沒有愛就沒有教育。從王沛清教授的培訓(xùn)中我深刻的了解到，老師的一言一行，一個(gè)微笑，一聲問候，一個(gè)撫摸，一句贊賞，都應(yīng)洋溢著對學(xué)生真摯的愛。我也知道老師的愛對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)，乃至于一生的成長都至為重要，作為老師應(yīng)充分認(rèn)識到師愛的神圣，應(yīng)拋棄舊師者至上的舊觀念，走出功名利祿的勢利場，立足于平平淡淡的真誠。在教育這方靜土中，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)微處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，悉心呵護(hù)他們的健康成長，這才是愛的真諦。

"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動，來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去，必須要用自己的愛去溫暖學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生，做一個(gè)合格的雨花教育人。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇九

保育教師是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要具備專業(yè)的知識和技能，并要求能夠照顧和引導(dǎo)兒童成長。為此，崗前培訓(xùn)是必不可少的。本文將分享筆者在保育教師崗前培訓(xùn)中的心得體會，以及對未來的思考。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在保育教師崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，如教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、早期教育原理、兒童保健等等。這些知識極為實(shí)用，幫助我們更好地了解兒童的成長和發(fā)展規(guī)律，解決實(shí)際工作中的問題。

同時(shí)，培訓(xùn)中也包含了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了手工、繪畫、音樂等方面的教學(xué)技能，并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí)。通過實(shí)際操作和觀察，我們更深入地理解了兒童的特點(diǎn)和需求，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)能力。

第三段：思想認(rèn)識。

在崗前培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了知識和技能，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。保育教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，需要對幼兒有無限的關(guān)愛和耐心，同時(shí)也需要對自己的責(zé)任和專業(yè)進(jìn)行審視。我們通過培訓(xùn)，對教師職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己對于從事該職業(yè)的信心。

第四段：未來想法。

在崗前培訓(xùn)之后，我意識到自己在兒童成長方面肩負(fù)著重要的責(zé)任。未來我要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時(shí)要發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維和想象力，為兒童提供更加豐富和多樣的教育和服務(wù)，幫助他們成長為自信、獨(dú)立、有責(zé)任心的人。

第五段：總結(jié)。

通過保育教師崗前培訓(xùn)，我收獲了很多。我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。未來我會在工作中貫徹實(shí)踐這些技能和思想認(rèn)識，為幼兒提供更好的教育和服務(wù)。我相信通過不斷地提高自身素質(zhì)和能力，我們能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師，為兒童的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇十

我很榮幸地成為了xx教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程。學(xué)校為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。作為一名新教師，我很感謝學(xué)校為我們安排的這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有理論知識的講解與應(yīng)用，也有完整的課堂教學(xué)呈現(xiàn)。這些學(xué)習(xí)都使我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明了方向?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗豐，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：

首先就是要守法。堅(jiān)持依法執(zhí)教，規(guī)范教學(xué)行為。作為一個(gè)人民教師，自己本身就是知識的傳播者，所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，堅(jiān)決用法律法規(guī)的要求來嚴(yán)格要求自己，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，我們不僅要自己知法守法，更要把這些法律規(guī)范寓于教學(xué)之中，讓學(xué)生從小就樹立法治意識。

其次就是要善于反思。武校長的講座，讓我認(rèn)識到反思的重要性。新教師成長的最佳途徑，就是要善于反思自己，不管是在教育教學(xué)的實(shí)踐中，還是在班級管理中，我們都要具有反思精神。我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長。

最后，教師要具有高尚的師德。教育的根本任務(wù)是立德樹人，教師在教育教學(xué)工作中，不僅要教授學(xué)生知識，更重要的是要教給學(xué)生做人的道理。這就要求教師必須具有高尚的師德，給學(xué)生樹立好榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

在這兩天的培訓(xùn)中，這些來自教育教學(xué)一線的校長和老師們給了我很多啟發(fā)，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。我需要在以后的工作中，不斷地向老教師、優(yōu)秀教師以及同事們學(xué)習(xí)交流，不斷提高自己，完善自己。相信通過本次培訓(xùn)，我一定能更好更快的進(jìn)去新工作，為學(xué)校的工作添磚加瓦。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇十一

教師是社會主要力量，是社會發(fā)展與進(jìn)步的重要推動者。作為培養(yǎng)未來社會棟梁的重要責(zé)任人，教師的教育水平與專業(yè)素養(yǎng)必須得到保障和提高。崗前培訓(xùn)作為新興教師必經(jīng)的一個(gè)階段，對于教師的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本文以“系部教師崗前培訓(xùn)心得體會”為主題，從親身經(jīng)歷出發(fā)，分享個(gè)人在崗前培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。

二、培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與及時(shí)性。

崗前培訓(xùn)是系部為教師準(zhǔn)備的一次系統(tǒng)而全面的教育培訓(xùn)，內(nèi)容豐富多樣。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育理論、教育心理學(xué)、教育法律等多個(gè)方面，通過不同形式和方式的培訓(xùn)課程，使教師在專業(yè)知識、教學(xué)技能等方面得到進(jìn)一步提升和完善。培訓(xùn)內(nèi)容的及時(shí)性也值得贊賞，每一個(gè)講座和培訓(xùn)都貼近現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作的需求，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為新教師打下良好的教育基礎(chǔ)。

三、導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助。

在崗前培訓(xùn)中，導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助起到了至關(guān)重要的作用。導(dǎo)師們不僅在理論知識上給予了我們很多的啟示和指引，還在實(shí)踐中提供了許多有效的經(jīng)驗(yàn)和方法。他們既是知識的傳授者，又是人生導(dǎo)師，更是我們進(jìn)入教育行業(yè)后的榜樣和指引。導(dǎo)師們不斷地為我們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，引導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作，幫助我們不斷完善自我，成為更好的教育者。

四、培訓(xùn)的互動與共享。

崗前培訓(xùn)注重互動與共享，使教師在學(xué)習(xí)的過程中可以積極主動地參與討論、交流和分享。教師們通過小組活動、案例分析等形式進(jìn)行互動，在共同討論與思考中，互相傾聽與學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師們還可以結(jié)交到許多同行業(yè)的優(yōu)秀同事，建立起良好的合作關(guān)系，互相幫助與支持。這種互動與共享不僅豐富了個(gè)人的知識與經(jīng)驗(yàn)，也為教學(xué)實(shí)踐提供了更多的參考和借鑒。

五、培訓(xùn)帶來的啟示與反思。

通過崗前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自身的不足，明確了今后的發(fā)展方向。首先，我意識到作為一名教師，不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，還要具備良好的溝通和表達(dá)能力。只有與學(xué)生建立真正的溝通，才能真正起到教育的作用。其次，我也明白了教師的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和反思，才能不斷地提高和進(jìn)步。最后，我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師，還要具備自主學(xué)習(xí)的能力，不僅從培訓(xùn)中學(xué)到知識和技能，更要主動探索和學(xué)習(xí)。

六、總結(jié)。

作為系部教師崗前培訓(xùn)的學(xué)員，在此過程中，我從專業(yè)知識、教學(xué)技能以及教育理念等多方面得到了提升和磨練。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而及時(shí)，導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助令人難忘，互動與共享使學(xué)習(xí)不再孤單，啟示與反思讓我明確了自己的發(fā)展方向。通過崗前培訓(xùn)，我相信我可以以更好的姿態(tài)進(jìn)入教育行業(yè)，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也應(yīng)該將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步，不斷完善自我，追求教育事業(yè)的卓越。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇十二

帶著種種顧慮和疑問，開始了我們?yōu)槠谝恢艿慕處煃徢芭嘤?xùn)課程?？赡苁侵肮ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的缺乏，教學(xué)環(huán)境的所限，傳統(tǒng)教學(xué)模式觀念的局囿，一開始我對培訓(xùn)這類活動抱有一種偏見，總以為這不過是中國各種體質(zhì)下的另一個(gè)形式套路罷了。但七天的培訓(xùn)下來，收獲真的很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破了我對傳統(tǒng)培訓(xùn)那種只注重形式而忽視內(nèi)容的思想偏見和刻板印象。七天培訓(xùn)中安排的豐富內(nèi)容與講課教師的高素質(zhì)、高修養(yǎng)，以及嚴(yán)格、合理、有序、規(guī)范的教學(xué)流程，所有這些無不讓我們這些參加教師崗前培訓(xùn)的每一名新教師越加敬畏教師這個(gè)神圣的職業(yè)，與此同時(shí)我們也更加渴望早日走向講臺，向那群可愛的渴求新知的孩子們傳授我們所知道的知識、認(rèn)識我們所了解的世界，當(dāng)然我們最初的要求是首先得做好一名合格的讓學(xué)生喜愛的人民教師。

就這樣，日歷在不經(jīng)意間翻過了七張，七天里我不但收獲了知識，更收獲了希望、收獲了信心!專家們七天內(nèi)講授的高效的教學(xué)方式，先進(jìn)的教學(xué)理念，開啟心智的教學(xué)案例……他們形象的肢體語言，聲情并茂的講解，深入透徹的剖析，情到深處時(shí)的感嘆，每每都觸動著我這顆激動不已的心，一種身為人民教師的榮耀感油然而生，更有一種立刻將這些好的教學(xué)理念付諸于實(shí)際的沖動。但我不能沖動，通過這七天系統(tǒng)的教師崗前培訓(xùn)，我深知教師所肩負(fù)的使命和所承擔(dān)的重任，正如北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師伍新春教授所說的那樣：“教師的職業(yè)不是憑一時(shí)的沖動和激情，而應(yīng)該如山上的泉水，細(xì)水長流，這樣才能亙古沁人心脾?！蔽覀冏鳛榻處煵坏幸活w充滿激情、活力的心，更要有一顆熱愛教師職業(yè)的持久的恒心。多好的一句話啊，我記下了，并且將這句話作為我以后教師職業(yè)生涯中時(shí)時(shí)激勵自己的座右銘。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇十三

作為一名教師，學(xué)習(xí)與進(jìn)步是永無止境的，而寒假崗前培訓(xùn)就是為了更好地提高我們的專業(yè)技能和教學(xué)水平而開設(shè)的。在培訓(xùn)期間，我深深地感受到了培訓(xùn)給我們帶來的收獲，這是我在短短時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的一些重要心得和體會。

段落二：培訓(xùn)內(nèi)容。

在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了很多與教育相關(guān)的知識，包括教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面的知識。我們也了解到了近年來國家教育方針的變化和教育工作的新形勢，以及這些新變化對教育工作的影響和挑戰(zhàn)。除了理論知識之外，我們還進(jìn)行了實(shí)踐性的課程設(shè)計(jì)和授課演練，從而在實(shí)際操作中鞏固了所學(xué)知識，提高了自己的教學(xué)水平。

段落三：師生互動。

在培訓(xùn)期間，我們與講師及其他教師進(jìn)行了深入交流和探討，互相分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，詳細(xì)分析了教育工作中遇到的問題，并積極探尋解決方法。通過交流互動，我們不僅學(xué)到了更多的教學(xué)理念和技巧，也搭建起了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助的平臺，為我們的以后的教育工作提供了保障。

段落四：改變思維方式。

在培訓(xùn)中，我最深刻的感受是，我們的思維方式必須轉(zhuǎn)變。在教師行業(yè)中，接受新知識和新思維方式是不可避免的。隨著時(shí)代的變革，教育戰(zhàn)線的工作形式、任務(wù)目標(biāo)、手段方法也在不斷的發(fā)生變遷，這就要求我們必須要有一種開放、積極進(jìn)取的態(tài)度，勇于接受新知識和新技術(shù)，同時(shí)要有強(qiáng)大的創(chuàng)新精神，不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

段落五：結(jié)語。

總的來說，教師寒假崗前培訓(xùn)是我們教師成長的必經(jīng)之路。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和教學(xué)技巧，同時(shí)也拓寬了自己的視野，提高了個(gè)人素質(zhì)和綜合能力。希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識積累起來，運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中，為學(xué)校的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇十四

火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我開始了自我人生的新征程。在成為一名真正好處的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中，老師給談到了當(dāng)代教師身肩重任、主角問題，這似乎是陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨的話語，覺得很有分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認(rèn)識：，教師是文化的傳遞者。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的性。，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是意思，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，上是做人的認(rèn)同感；學(xué)生受教育的過程是人格的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正學(xué)生的引路人。，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織、管理潛力，才能使教學(xué)更有，更能學(xué)生的發(fā)展。，教師是父母。一名教師，要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，說教師是父母。并且，教師還要善于每學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理等，以的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中，老師以自身經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到應(yīng)對如何克服的問題上，他還了如何教師之間團(tuán)作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，精益求精。，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有潛力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這必不可少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。次培訓(xùn)中，老師所講述的方法，上就為新老師了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師好好地吸收和采納。

本次培訓(xùn)中，老師也注意的心理的，他的講話，從頭到尾貫穿中心，那充滿對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其鼓勵要理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識的主角，以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新，在教學(xué)中的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以前說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并的意志?！币苍S，新教師來說，只要有克服的信心，才能好的開端，而好的開端，便是的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要，自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn)，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神，以實(shí)際的行動來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇十五

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期即將過去，回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。

在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

作為一名新老師，從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作，我收獲很多，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?！耙粠鸵弧钡恼吆艽蟪潭壬蠋椭宋疫@一不足。每次師傅聽我的課，我都虛心請教師傅的意見，針對自己的`存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽師傅和其他老師的課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。

“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。

認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。開始備新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路?？芍v的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時(shí)也聽其他老師的課。一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

第三、考勤方面。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

第四、感悟。

半年時(shí)間很短，不知不覺間就過去了。我們需要在不斷的實(shí)踐中逐步成長。我們未來的路還很長，我們學(xué)習(xí)的東西還很多，我們的責(zé)任真的很重大！

新的一年已經(jīng)來臨，展望未來，感慨歲月的流逝。無聲無息，我們又在成長中開始了了美好的一年。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇十六

本次課程的題目叫做教學(xué)成果是這樣煉成的，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識：

1、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對特教做出貢獻(xiàn)、我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開始，我也一定會將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個(gè)教師，要學(xué)會尋找激情感染源，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。

2、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學(xué)生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心、我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿，其實(shí)我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級同時(shí)授課，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一、了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細(xì)節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身！

教師崗前培訓(xùn)的心得體會篇十七

保育教師是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要經(jīng)過系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，才能有效地開展保育和教育工作。而崗前培訓(xùn)是保育教師成長中不可或缺的一環(huán)。在這一過程中，我們能夠接受系統(tǒng)化、針對性的教育培訓(xùn)，為進(jìn)一步發(fā)展自身能力和提升工作技能奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文旨在總結(jié)我在崗前培訓(xùn)過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便將來對職業(yè)發(fā)展有所助益。

第二段：講述培訓(xùn)的目的和內(nèi)容。

在崗前培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于幼兒保育和教育方面的知識。這其中包括：幼兒發(fā)育和心理學(xué)、幼兒情感發(fā)展、衛(wèi)生保健等課程內(nèi)容。此外，在實(shí)踐中，我們進(jìn)行了豐富多彩的保育教學(xué)活動，例如：角色扮演課、游戲和手工制作課、語言和身體訓(xùn)練、康復(fù)理療等等。這些實(shí)踐中的活動不僅可以鍛煉我們的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我們的溝通和交流能力，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：學(xué)習(xí)中遇到的困難。

在培訓(xùn)中，我們遇到了不少困難。首先，新雇員可能會感到陌生和不適應(yīng)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過程中會遇到不同的人、不同的事情，需要更加注重細(xì)節(jié)和注重進(jìn)步。其次，新員工可能會對他們尚未知道的職業(yè)路徑感到困惑，這就需要他們花費(fèi)時(shí)間了解自身理想和愿望，然后努力學(xué)習(xí)制定計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)自身的理想目標(biāo)。此外，保育教師需要對孩子們的身體和情感健康負(fù)責(zé)，所以在日常工作中，他們需要保持冷靜和理性，并注意處理不同的問題或應(yīng)對不同的行為表現(xiàn)。

第四段：對培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲的評價(jià)。

在崗前培訓(xùn)結(jié)束之后，我們不僅學(xué)到了很多技能和知識，還培養(yǎng)了成為一個(gè)優(yōu)秀保育教師所需的操守。同時(shí)，我們還體驗(yàn)到了和同事一起工作的快樂，更加深入了解了孩子的需求和需求負(fù)責(zé)人需要面臨和應(yīng)對的挑戰(zhàn)?？傊?，我們在這個(gè)過程中獲得了很大的收獲，為成為一個(gè)杰出的保育教師鋪平了道路。

第五段：總結(jié)。

崗前培訓(xùn)是保育教師工作發(fā)展中的重要一步，對于提高個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力，建立和維護(hù)良好的工作關(guān)系和完善的管理體系，都非常重要。因此，要確保在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，注重培訓(xùn)過程的質(zhì)量和效率，并從關(guān)心員工的角度出發(fā)提供引導(dǎo)和支持，為保育教育工作發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。